青春是我們逐漸成長為獨立個體的重要階段，我們需要用心去經歷和感受。青春是一個接觸社會和展示自我的時期，以下是一些大學生社團和志愿者活動的介紹，讓我們一起來感受青年人的熱情和奉獻精神。

青春生活小學大全（14篇）篇一

蔚藍的星球，不息旋轉，時間一分一秒的流過；壯闊的大海，海浪滔天，帶給人澎湃的感覺；涓涓的小河，清澈見底，流過田野、鄉村和城鎮。

青春的風鈴，吹開了心扉，心扉中的秘密傳給知音人；青春的彩笛，吹動了夢想，夢想的音符帶動我奔向希望。

青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將西望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。青春是美妙的，它是可遇的，并非不可求。

生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想中的生活。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印記。

藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入我的身心，一個聲音輕輕地說：“飛翔吧。落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為你的理想飛吧。”

十四歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望在日來臨。

生活中的青春，青春中的生活，兩者缺一不可，它們是密不可分的。

青春生活小學大全（14篇）篇二

青春期，是一個花季，是一個雨季。帶我們告別了童年幼稚時光，進入朝氣蓬勃的花季少年時期。

青春期既給我們帶來喜悅，也給我們帶來煩惱。我們會了一點點小事情，就發脾氣。自我注意大，總是以自我為中心。有時父母嘮叨我們，我們總嫌他們煩，哪怕是爸爸多一句的叮嚀，都是一種?嗦。渴望有自我空間，渴望自我安排時間，渴望能獨立生活。

有一次，父親走進我的書房對我說：“寶貝，去看一會書吧，背一會單詞吧，鞏固一下這些天所學的資料吧!”“好啦，我明白了，等會我就去看，等會我就去背，不用你煩了”我用了一個不耐煩的語氣回答他。但父親卻沒有吱聲，而是默默地轉身離開，我看著他離去的背影，心中很不是滋味，漸漸地我的眼淚很快地流落了下來，我趕緊拭干了淚，不愿讓他看見。我再向門外看時，他已經進了廚房為我準備了一杯飲料給我喝，沒過多久他拿著一杯檸檬汁正向我走來，走進我房間，他幫我把杯子放在傍邊，一臉慈祥與溫和地對我說：“寶貝，喝口檸檬汁降，別太累了哦!”那時，我又忍不住掉下眼淚了。

所謂的青春期，隨著年齡的增長，心理也在不斷的變化，心里積攢了許多秘密，積攢了許多煩心事，但又能和“誰”說呢，和父親說，又覺得父親和自我有些代溝不能理解，認為他思想老套，落后，不能夠理解我們;和朋友說，卻又不明白朋友會不會出賣自我，會不會認為自我話多;想和姐姐說，雖然她不會出賣我，和代溝也沒父親那么大，但心里有種種猶豫，不知該如何說起;想寫在本里呢，又怕被偷窺，雖然有明文規定，不許偷看他人保密，但父親是長輩，讓我心里很自相矛盾吶，因為找不到地方發泄脾氣，和找不到適宜的傾訴對象，也感到煩惱，感到憋在心里很是煩惱啊!

青春生活小學大全（14篇）篇三

青春生活小學大全（14篇）篇四

在這個驕陽似火的年華里，我們奔跑著，汗水淋漓，但我們從未停止，跨過一道道深渠，邁過一條條荊棘，驅向成功。青春這條道路，有太多的夢想需要去追逐，又太多的挫折需要去挑戰。一位名叫呂克?貝松的法國導演，在經歷了漫長的掙扎之后，他終于在演繹事業中脫穎而出，正是那份敢于追逐的勇氣，才成就了他。每當人們談及自己年少時的夢想，有的不免感到嘆息，有的則興致昂揚。過去的就過去了，不必傷懷生活只有讓我們經歷一些事，才能讓我們懂得生活的意義。

紛擾塵世里，我們每一個人在成長的歷程中，都有可能遭遇孤獨與困苦，只要我們心存溫柔，照樣能夠逆境中開出花朵。宮崎駿，著名的日本漫畫家，從小備受欺負的他，只能寄予漫畫的世界，使自己的心靈得到釋放，留下了自己完美的生命弧線。

不論有多少磨難與挫折，我們都要挺起胸膛去面對，在生活中磨練自己，超越自己。要想成功，就必須要有普雅花般的毅力，在等待一百年后悄然綻放，僅僅只有兩個月的花期。成功的背后，付出了太多太多，在青春的歲月里，我們學會了與磨難作斗爭，學會了堅強，學會了心態平靜的接受一切。正是在青春里經歷了太多太多，我們才從一點一滴的生活中獲得了經驗與教訓。

生活中，我們會遇到形形色色的人，有時我們會去模仿我們所羨慕的人，想變得和他們一樣優秀，不曾想，我們只有找準自己存在的價值，才能夠發揮我們最大的能量。正如年輕時的愛因斯坦，一直想成為想帕格尼尼那樣偉大的小提琴家，可他忽略了自己的優點，最終他醒悟過來，找到了自己的路，成為了名震世界的物理學家。

青春就像一個大火球，熏烤著我們，一不小心就會被燙傷，反過來想，同樣給予了我們溫暖。生活也在青春里散發著他的光芒，令人們找到前進的方向。

青春如火，練就了如今的我，正如生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品。

青春生活小學大全（14篇）篇五

“天哪！鏡子前的我怎么變成了這樣？”我望著鏡中的我驚叫著。我的上嘴唇與鼻子之間竟長了一個紅紅的小痘痘！這還不算，額頭上、脖子上、后背上和前胸上都長著這樣的小痘痘。據醫生講，在以后漫長的十五年里，我都必須忍受這群痘痘帶來的煩惱了，唉！

那是今年四月份的一天，我突然覺得胸前癢癢的，非常不舒服。到鏡子前一看，原來白皙的皮膚上竟然來了幾位“紅衣服的不速之客”。開始沒怎么關注，因為我認為這一定是前幾天吃了螃蟹過敏造成的。可三天過后，“紅衣家族”又來了幾位新成員，后來，一群又一群的“紅衣人”在我的胸前“安營扎寨”，再后來，這群“紅衣人”又在別處開發了新的“殖民地”。現在呢，臉上、脖子上、胸前、背上，隨處可見它們的蹤影。有時候，頭發里都成了它們的“旅游勝地”呢！

發現了這么多小痘痘，怎能不治？于是，今年七月份，爸爸陪我到西南醫院檢查。醫生竟說我的這些小痘痘是青春痘！青，春，痘？！這三個字在我的腦海里久久地回蕩。記得媽媽說：“十四歲至十八歲才是青春期呀！”可我才十一歲，怎么這群“紅衣人”就來了呢？沒辦法。拿著醫生的處方，去藥房領藥后，就等著把這一群“紅衣人”從我的領地上趕走吧！把白皙的皮膚還給我！

青春生活小學大全（14篇）篇六

在這里，我要先問同學們一個問題：“什么是青春？”我想，一定會有許多不同的答案。

有人說：“青春是一首歌，活力四射、激情澎湃。”也有人說：“青春是一杯苦澀的咖啡，愈品愈苦澀，也愈香醇。”還有人說：“青春就是年輕，是熱情似火，是活力四射。”而我說：“青春是飛翔的白鴿，是奔騰的.浪花，是夢想的起航，指引我們不斷地去追夢。”因為，青春就是不畏艱險，勇敢地去追逐著自己的夢想！

夢想是無價的，追逐夢想是比無價還要珍貴，但更應該珍惜的，是自己的青春年華！因為青春就是不畏艱險，勇敢地去追逐著自己的夢想！

如果你選擇了飛翔，就要經歷風浪的襲擊；如果你選擇了彩虹，就要經歷風雨的沖刷；如果你選擇了追夢，就請你不要放棄自己的夢想，即使在艱難，也要支撐下來。不要讓你的夢想，只是想想而已！

讓我們勇敢地去追夢吧！

——致我們剛剛起航的青春。

青春生活小學大全（14篇）篇七

我記得那是在上二年級的時候，我在電視上看到了20xx年北京奧運圣火的傳遞，那一年，是李寧傳遞的最后一棒，他慢慢的升上天，用手中的奧運火炬點燃了圣火，那場面真是激動人心。我坐在電視前，嘴里塞著各種各樣的食物，手里拿著一個胡亂卷起的火炬狀的報紙，笑的非常開心。

20xx年，奶奶和姑媽，姐姐，帶我去北京看鳥巢，水立方。看著那宏偉的`建筑，波光粼粼的水面，我的心情，久久不能平靜，在那時奧運會在我心中還是那么模糊，我只知道奧運會是全世界的運動會，但從那以后，奧運會就一直“飄”在了我的腦海中，不停的徘徊。

現在，我知道20xx年第二屆夏季“青奧會”將在南京舉行！而我，還參加了南京青奧會的口號發布儀式，隨著桿子的落下，“分享青春，共筑未來”八個字如烙印一般深深地打在了我的腦海中，使我一生都不能忘懷，身為南京人，能有這般榮譽，那該多么興奮啊！說實話，當青奧會的口號展現在大屏幕上時，一股自豪感便油然而生，并在全身彌漫開來。我曾暗想：等到20xx年，我已經上初二了，還好，這時功課不會那么緊，我有時間去看青奧會那激烈的比賽，為青奧會貢獻出自己的一份力量。

我希望那時的南京干干凈凈，每個人都十分的自覺，大樓里、走道上，路面上，公共汽車上，沒有垃圾，沒有雜物，沒有被吐掉的口香糖，每個人都會進行垃圾分類，節約能源，天空永遠都是那么湛藍，河水永遠都是那么清澈，空氣永遠都是那么清新，鳥兒在天空中自由自在的飛翔，小動物在森林中盡情地玩耍，外國的朋友們來到了南京，都會情不自禁地說上一句：“nanjing,good！”在青奧會的舞臺上，各國的運動員都展示著自己的本領，臺上的比賽，光明正大，臺下的歡呼，不絕于耳。

青春生活小學大全（14篇）篇八

小芳文文靜靜的，鼻梁上架著一副乳白色的近視眼鏡，在老師、家長眼里一向都是聽話女孩子。

可近來，老師發現她課間老愛盯著對面的山坡出神。老師也特意看過幾次，可那里除了一片青翠的竹林外，其余的什么也沒有看見。“莫不是……”老師不敢想了。那天，老師課后進行了家訪。

那還得了。小芳的爸爸媽媽趕快找來一大堆有關青春期教育的書報雜志，生理心理的研究了半天。兩人決定：由小芳的媽媽負責教育孩子，不打罵，進行說服教育。

那以后，小芳每天放學回家后又多了一件事：接受母親關于青春期的系統教育。最后，做母親的總要說：“女孩子，要自尊自愛呀！十六七歲，是最危險的年齡哪。”

小芳課間仍愛盯著對面的山坡出神。

為了對小芳負責，老師再度家訪。小芳回家時，碰個正著。

“過來，小芳。你為什么課間老愛盯著對面的山坡出神？你究竟在想什么？”

“我在看竹林。你們不是說看看遠處的綠色有利于視力的恢復嗎？”

青春生活小學大全（14篇）篇九

原來青春并沒有想象中的那么完美。無可奈何，身不由己，早已悄然而至。

——題記。

他是音樂巨人貝多芬。他擁有著非比尋常的天賦，上帝卻在他最美的青春年華里奪走了一個音樂家最寶貴的東西——聽覺。面對這場巨變，他并沒有就此放棄而是更加堅定的走下去。或許，他也感到命運的不公，生活的困苦。時而它也會像月光一樣靜謐，時而他也歡樂的像個孩子，可更多的時候，他像一個被遺忘的天使。或許，為音樂而癡迷的他從未發現，他的青春早已被生活占滿，而我們更無法想象，對于一個音樂家失去聽覺到底有多痛苦。

面對生活，青春仿佛不再那么重要。那些瘋狂，那些夢想，終究成為泡沫。生活仿佛要奪走在這個青春里所有我珍愛的東西。那個兒時的夢想，那時不顧一切的瘋狂，那年里發自內心的笑，還有那些一直陪伴我長大的人。這場與生活間的爭奪之戰，我輸了，輸得一敗涂地，我無力反擊，甚至無法反擊。

生活將我的青春一點一點的消磨著，一點一點的吞噬著，在生活的消磨下我仿佛像一只被別人囚禁的螢火蟲，不管怎么照亮也只是驅走內心的靜謐，留下的，也只是一縷溫存而帶有呼吸的余溫。

看著桌上一本一本厚厚的書，而又越來越繁重的學業，不由自主的開始害怕，害怕不到兩年的時間我會有怎樣的收獲，而那場判定未來的高考又會收獲一份怎樣的答卷。現實終究太殘忍，而青春也沒有想象的那樣完美，原來這才是真正的生活。

可是，我們終究是幸運的。我還沒有雙耳失聰，即使我沒有像貝多芬一樣過人的天賦，我還擁有四肢，即使我沒有尼克胡哲那樣堅強的意志，我還擁有大把青春年華，即使生活很殘酷。

有人將青春比作嬌艷的花朵，有人將青春比作耀眼的繁星，而有人將青春比作靜謐的夜空，而我覺得青春是一塊等待雕琢的木頭，而生活就是那把刻刀，既是雕刻的過程很痛，我相信一旦雕刻完成，它就會變得與眾不同。

青春生活小學大全（14篇）篇十

成長是一個永遠時興的話題。而青春，是一個永遠激昂的時代。

細數著過往的歲月，才發現青春在一天天流逝，成長的腳印方才慢慢浮現。

青春的故事。

漫步在校園小徑中，一陣陣桂花香撲鼻而來，伴隨著風的柔情，我似乎嗅到了青春的芬芳。

可謂“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。青春歲月里，我們經歷了無數春去秋來，看過了不盡花開花落。昔日那氤氳著離別的惆悵，又忽地涌上心頭。

曾記否，在昔日校園的另一角，也種著桂花，那是一種迷人的香。在那里，有一個放蕩不羈的班級，有一個“活寶”無數的集體，有一個洋溢著愛與歡笑的天堂。它很團結，成員可以上一秒與你大吵大鬧，下一秒就為你比賽助威。它很有特色，老師同學間稱兄道弟已是屢見不鮮，它也是很多情，慶功宴上，淚水可以沾滿衣襟。我們曾為榮獲獎項而歡呼雀躍，也曾為備考而挑燈夜戰。它承載了我們共同的青春，見證了我們同樣的成長。

直到微風將思緒檢閱，才驀然發現，它只是散落了一地的音符。

成長的足跡。

莊子曰：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

俯仰之間，握不住的音符，都化作記憶封存進倉庫，伴我成長，隨海燕遠行。

在有一個價值的青春里，總是憂傷與憧憬同行，成長與荊棘相伴。在不斷探知、經歷的過程中，我們學著成長，少了份年少的癡狂，多了份綻放的成熟。我們漸漸懂得，跌跌撞撞對于生活的意義，坎坎坷坷的生活，才更顯價值。

也不知是浩瀚的煙海中，青春的腳步過于匆匆，還是不知不覺中，成長的腳步來得太快，不知是我們來不及去感受，還是成長已迫不及待。

其實，青春是一葉扁舟，成長是前進的木槳。青春如朝陽，充滿朝氣，而成長似茶，品味才見芳香。

面對大海，百舸爭流中，青春因成長而揚帆。

面對生活，漸行漸遠中，成長裝飾了青春的夢。

讓青春與成長相伴讓成長伴我們一生。

青春·生活·成長。

天空陰沉沉的，令人沉悶的天氣。

排隊。因為是秋游，這處游樂設施前都穿著我們學校的校服，排在我們前面的似乎是一個班級的同學。說是排隊，其實并沒有什么隊伍可言，大家都只是三三兩兩地聚在一起聊著天。但入口處在工作人員的安排下還是很有秩序的。我們也就在后方隨便找了個位置站定。

可隨著時間的流逝，前面的人卻是越來越多了。于是我們決定到前面去看看。結果發現有人等排到自己了，又到一旁的椅子上喊來一大幫同學，這才使隊伍進展緩慢，甚至人越排越多。

大家仍是三三兩兩地聊著，并沒有發現我們的移動。于是我們毫不費力地來到了入口處。又是一批人出來，我們便在工作人員的引導下順理成章地走上臺階。后面的同學才發現我們，紛紛議論著我們不是他們班的，什么時候到了前面云云。我看了看他們，認不出他們是不是確實是在我們之前到來的，只得不予理會。而他們更加理直氣壯起來，說是他們導游早就來這排隊了，指責我們不應該插隊，帶著鄙夷的神色。而我們班的其他幾個女生此時有些著急，想和他們理論，我安慰著他們只不理會就好。很快，便輪到了我們。班上還有幾個女生被留在外面，等下一批。

當我下來的時候，發現本來應該下一批進去的那幾個女生已經在外圍等我們了。心下了然，她們是受不了其他同學的指責，我本想問她們何必在意那些同學，可話忽然就說不出口了。

那是很小的時候了。和媽媽一起去游樂場玩，也遇到了類似的情況，那時是媽媽帶我到前面去，在我著急的時候告訴我不要理會他們，在我執意離開的時候用“恨鐵不成鋼”的語氣數落著我。而那時年幼的我差點和她吵了起來。從那以后，討厭游樂場。

同樣的場景，相似的事件，而我在其中扮演的角色卻是完全相反了。

我試圖找出是什么、讓我從什么時候起，有了這么大的改變。只想起，初中的時候也有這么一次全校去游樂場游玩。也是這種情況，初中的我，和指責我們的同學爭論起來，雙方互不相讓，最后不了了之。

其實不僅是游樂場，在其他場合，我們也遇到過這樣的情況。而更多的時候，我們是選擇了繼續等待，未曾上前。上前，或是等待。我們似乎只有這兩種選擇。選擇了前者之后，我們好像也只有上面的三種處理方式。我不能評判它們孰對孰錯，因為“上前”這個選擇已經有了不當的地方。但選擇“等待”，也并不完全正確。但在面對同為犯錯者的指責時，隨著類似經歷的增多，我處理的方式也越來越趨于媽媽那樣的“成人”。

如果說過往的兩次事件引發的爭執是生活厚重敦實的刀刃，磨去了年少時的青春類似“因為尷尬而離開”以及“忿忿不平據理力爭”這樣鋒利敏感的刀刃。那么生活它給我留下的是“以暴制暴”般的處理方式。我不知道這種方式是不是“不好的”，只是我確實變了，變得連我自己都不再認識自己。也許，這就是生活所教給我的，所謂的，成長。

細細品出青春的味。

青春，不是滄桑的樹，也不是不起波瀾的死水，更不是斑駁的城墻，而是一段美好的時光。

青春仿佛空中飛舞的落花，在不經意間悄然枯萎。我們無法改變的品種無法延長的花期。唯一在我們手中的是在這花開放的時期讓它綻放出最絢麗的風景讓這首青春之歌更加悠揚動聽。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”賞花人如此，種花人亦如此。賞花人只能空發言亂，種花之人只為花開，修花之人只圖瑰麗，惜花之人只嘆紅塵，愛花之人方懂花語。多彩的世界種花人何必是賞花人。

青春是叛逆的，卻又是張揚的。青春期的我們古靈精怪，愛和父母吵架，愛和老師頂嘴，似乎這些才能彰顯我們的價值。因此不少人把青春期的孩子看做罪惡的根源，沒有人想過自甘墮落，也沒有人一開始就自暴自棄。每一朵花都希望引起人的注目，它們都想脫穎而出，用同樣的眼光看待一切，給每一朵花一個機會不要在它滿懷希望與理想的時刻給它當頭一棒，打碎的不僅是一個夢想，更是一顆純真的心靈。張揚的青春有著獨有的味道，如果剛剛開始就以劣質的民意扼殺了，花苞不給它開花的機會那怎么能創造奇跡呢?不要因為害怕悲劇的結尾就避免一切的開始。

青春如雨如風更是彩虹。青春是一個多夢的時代。很多人開始描繪自己的夢想。夢永遠如彩虹多色繪成，而現實往往以黑白雙色呈現。當我們用蠟筆在自己的天空繪畫是時，書海往往會讓我們回到現實。幻想的泡泡永遠會輸給現實的陽光。教室外的世界充滿魅力，飛過天空的鳥兒，嬉戲打鬧的孩童，無疑是最大的誘惑。也許再多的規勸也無法說服那些正在奔跑跳躍的心，但是當站在成功點上的我們才明白這才是真正想要的。

青春人樂章永遠需要人續寫，不同的感受才會創造不同的音樂，青春的音樂才會更加優美。

青春是夢。

“午后的跑道彌漫著芳香/延伸像名為未來的方向/放學后籃球場上……我微笑歌唱/心底的愿望/很簡單只要你堅強/我們挺起胸膛/去乘風破浪……”“你眼中的寂寞背影/凝望是一片柔情……你眼中的狂野邊城/回眸是一種應承”

青春是什么?也許誰都說不盡，所以更別說我了，我只不過是那茫茫人海中的一員罷了。我懂不了，也不想去懂。

看似虛無縹緲的東西，實則有一些東西可以去表示;看似在我們身邊，但是，每當你想起它的時候，卻怎么也捉不住了。所以，我不知道是以柔克剛好些，還是以強制弱更好些。

又有一時，我們去春游。雖然說那只，是普通的一次，但是卻有著許許多多新的希望油然而生，有言不盡的話語。還有我和朝夕相處的同學們，更有我整個整個小學的所以同學的話語，那是那么的熟悉的身后會傳來熟悉的聲音，會令我們回頭轉身看的那種!還是會想想是誰的，令人心底顫動，心頭一怔，便會釋然開來，然后開心的笑了。這一片一片的的聲音確實給是美好的，它們帶給我內心深處的震動，給了我許多快樂，起碼在那個時候，不知不覺的談笑間不覺又多了幾分默契感，是那么的不可言語，不能用我所執的筆給表達出來的。

再過了些許的日子，也就是我們都開始了新的旅程，行走的路上總是磕磕絆絆的，有些絆腳石，難免會使人摔倒。所以，不能再像以前般的無憂無慮的生活著，現在的生活像神經裝了發條似的，繃緊了表情。迎接我的是那些陌生的人，陌生的事，更有陌生無悔的路程。有陌生的感覺，再也不是曾經美好的回憶，感覺，記憶里的，終究是記憶里的，也不會成為現實繼續陪伴。沒有了令人安心的人，話語，事物了，一切都變得令人發指。找不回的是記憶中的那般令人心的酸。路上行走難免會摔倒，但是會有熟悉的人陪伴嗎?汪國真有言:我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我想我會摔倒后，爬起來行走，就這樣在哪里摔倒，哪里爬起來。

青春路上，不言放棄，不會放手，任青春肆意的玩弄。

青春，在寒雪的冬日，依舊艷陽高照;在炎熱酷暑，就像涼亭里飲一盞清。我走在前面，忽然轉身，是嘴角浮起的微笑。

青春的書。

青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。---題記。

青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富詩意的季節。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。

窗臺下似乎多了一個人影，是月光的給予。心有感而發便默念幾遍“明月幾時有”，并非孤燭獨影，而是伴月共吟。

月光皎潔如冬日飛雪，輕風吹來，書香縷縷。最后將一句“但愿人長久，千里共嬋娟寄予離別的親人、故友。無須見面，不必故地重游，牽掛的心找到了安慰，找到了停靠的港灣，就因這醉人書香。書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、還有做人的道理。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。

青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學獻身的無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。

我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概;辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚銳氣;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操……漫步古詩詞，像是在品味一杯烈酒。青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長;一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。

青春，如同一本書，如此倉促，還未來得及細讀，便轉瞬即逝。

青春生活小學大全（14篇）篇十一

青春或許并不是某一指定的歲月。時間的流逝不是消失或變老，而是某些事件的塵封和心態的成熟。那個朦朧的青春在寂靜與期盼里開始，在荒涼絕望中結束。那是朦朧的情愫激蕩著我們的心靈。曾經說著彼此的誓言，天長地久，至死不渝。說著說著，不知怎么的就散了，一別就是一輩子。于是，各有了各的生活，各自愛著現在愛的人。曾經的相愛現已各不相干，即使在同一城市，也不曾相逢，相見。

一些人，一些事，總以為是生命中的一個過客，一抹浮云，以為從此相忘，卻在過后發現早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。

在那個泛黃的秋季，我流浪在繁華喧鬧的都市，你不經意地出現在我的生命里，我們彼此了解著對方，訴說著以往的自己，我們相愛了，花前月下，甜言蜜語，聊聊我我。我們愛的幸福，愛的甜蜜。我到現在都不能相忘，你的溫柔，你的美麗。曾經我們在一起時的.美好深深的鐫刻在我的心里。

最不能相忘的是你的母親，因為我是農村的，你長在市里，說我文化不高，沒固定工作，不能照顧好你，她要我們生生分離。你知道嗎，這些我都會努力，會為你改變我自己。我當時傷心欲絕，悲傷不已，我希望你能留下，而你頭也不回消失在風里。

那是癡情的我，為愛去過幾次你的家里，說服你的母親，希望不要讓我們分離，不知為什么你不肯見我，難道真像你母親所說，你找到新的知己。如那樣分離就分離，你有無情我卻沒有無義，我只能默默祝福你。

愛過，痛過，哭過，坦然了。擁有了，用心了，投入了，不再后悔。人生需要適當的放棄，才能擁有你想要的東西。也許這就是人們所說的痛并快樂著的青春。

青春生活小學大全（14篇）篇十二

牛奶，襯衫，帆布鞋，作業，耳機，牛仔褲，勾勒出我們青春的輪廓。我們擁有著蒼穹般的幻想，說著好似不著邊際的話，做著近乎沖動的事。我們憑著一腔熱血，執劍天涯。旭日晚霞，綠柳紅花，我們盡情賞玩，不管旅途多么勞累，只為那份新奇，那份靈動。漸漸地，纏繞在我們手掌中那如火般的青春綻放出的石榴花，緩緩凋落；而生活的清泉卻在我們掌心的紋路里泛起了層層漣漪。我們開始關注時事風云，開始留心新聞熱議，因為家國相聯，因為時代所系。在生活這條布滿坎坷的道路上，我們踽踽前行，一步一傷痕，一步一成長。

那青絲間的白發，在不知不覺間已然爬上了父母的發梢；那耳畔的希冀，早已被我們自動屏蔽在外。煩躁時，我們還任性地吼向那對我們滿懷希望的父母。那年，我們捉到了一只蟬，就以為能擁有整個夏天；我們看過一次星空，就以為能描繪出整個銀河。在這個如火的青春里，我們肆意喧囂，任性妄為。可是在生活這片蒼茫的大海上，我們駕著一葉扁舟，卻顯得那么渺小而無力。這種感覺讓我們抗拒，成長變為我們唯一的信念，讓我們成為更好的自己，在未來的日子里得清風一助。幾番打磨，幾經歷練，我們終于知道：生活這片水，它可洗刷舊跡，蕩滌心胸；可沖擊不平，亦可順應時勢。從此，我們不再任性。生活讓我們成長，成熟。如果說青春會讓我們忘了我們是誰，那么，生活則讓我們明白了我們是誰。

在青春里，我們向往、守護著不完整的夢想，淚眼婆娑，不知所措；在生活中，我們即使獨品著悲傷，也要勇敢而堅定。曾經我們慨嘆：青春的迷惘，誰人能懂？如今，我們高喊，生活的堅定，我輩風采。因為青春會讓我們神思飛揚，也會讓我們彷徨無助；而生活則讓我們找到了方向，讓我們成長為可以依靠自己的山，變成可以翱翔天空的`鷹。掬一捧生活的水，它的清冷流淌過我們的心房，正不斷豐富我們的閱歷，澆灌心中的希望。即使山崩地坼，路遠馬亡，在那個微酣的夏日里，我們也會說青春無怨，生活無悔。

這把火燃燒盡過去的青蔥歲月，這汪水澆灌出新的流年韶華。在這荏苒的光陰里，我們尋到了丟失的自我，又嗅到了時光的芬芳。這把刻刀，徹底改變了我們的模樣。于是，我們將青春寫進日記，讓生活更具色彩。在青春這段跌跌撞撞的旅行中，我們不再任性，不再迷惘，而是邁向成熟，走向堅定。

青春生活小學大全（14篇）篇十三

看到小鳥在天空飛翔、我們難免會羨慕他們的自由、看到魚兒在水里游泳、我們難免會羨慕他們的快樂。

—題記。

風再冷、不會永遠停息。霧再濃、不會經久不散。風息霧散、仍是陽光明媚、一如我們年少的青春、不管前路多么坎坷唯有希望向著遠方的未來、我們愿張開雙臂、迎接新的未來、我們的青春、用我們自己的步子去跳躍。

向往小鳥的自由、不如用自己實際行動去換取自由。

向往魚兒的快樂、不如不讓自己的心承受太大壓力、高高興興的度過每一天。

—尾記。

青春生活小學大全（14篇）篇十四

青春，猶如那美麗的畫卷，綻放著人生異彩；青春，好似一幅地圖，勾勒出生命的輪廓；青春，好似春雨沙沙，點點滴滴都飽含我們的情感。提起青春，許多人的臉上都充滿了笑容，并回憶起自己的青春時，那笑容，混合著淚水、汗水、血水。那回憶，包含著快樂、憂傷、氣惱。

于是我回憶起了自己那時。

快到我們時，我們的臉上掛著各種表情，已經分不清是緊張、激動還是鎮靜了。都互相看著你我，也許，這樣能找到一絲安慰。忽然，廣播中傳來一個優美甜柔的女聲：六年級組，請做好準備。聽到這句，我心中的大石頭一下子被提了上來，各種擔憂涌上心頭：萬一沒表現好怎么辦？老師們會失望嗎？在這種擔憂之下，我們已經列好了方陣，喊著響亮的口號，踏步走向表演臺，可以猜到，現在每個人的心中既是緊張的，又是鎮定的，只是沒有在面容上表現出來而已。

隨著音樂的開始，我們紛紛起舞，猶如美麗的天鵝，好似優雅的公主，好像充滿活力的少女。在表演時，我無意間看到了許許多多雙帶著堅定的神情，眼神中流露出了對六年級組啦啦隊表演的肯定，還有人，豎起了大拇指我懂了，老師認可我們，我們是最棒的。于是，我帶著老師的認可，同學的鼓勵，將情感全部投入了優美的舞蹈動作中，那時，緊張的心情也慢慢平靜下來，一心也只在音樂中。

順利的結束了表演，耳畔傳來一個又一個石頭被放下的聲音，大家都松了一口氣，當然，誰也不知道結果會是怎樣，但是，沒有關系，無論是得獎了還是沒得獎，都沒有關系，因為我們努力過，我們奮斗過。果然，不負眾望，在星期一的早晨，就聽到好消息：六年級組榮獲最佳創意獎。

臉上的緊張早已消去，替代的是滿滿的笑聲，我們的努力沒有白費，我知道，努力過就會成功，奮斗過就會成功，付出過就會成功，成功后，你會覺得青春因此而添了一抹色彩。

青春是我們縱情放歌的情節，青春是我們絢麗多姿的季節，青春是我們唱響生命的激情時刻，青春是我們打磨人生的流金歲月緊抓青春的的手，打造靚麗的青春，抒寫人生的輝煌，從生命與時光共同行走。