優秀作文不僅能夠打動讀者的心靈，還能夠傳遞正能量和積極的思想。小編整理了一些優秀作文的范文分享給大家，相信大家會有所收獲。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇一

閱讀，一直是人們拓寬視野的重要途徑之一。課外閱讀一直伴隨著我的童年，我也在課外閱讀有很多記憶猶新的往事。

記得有一次，姑姑給我講了《中國古代神話》的幾個故事。這些的故事內容非常有趣，一下就把我吸引住了。當我聽得入迷時，姑姑卻突然停住不講了。眨巴著眼睛央求姑姑繼續講下去，姑姑卻搖著頭，好像吊我的胃口，我搖著鼓鼓的手說：“姑姑，再給我講一個，好嗎？”她說：“想知道更多的好故事，要學會自己看書，那里有不計其數的好故事哦?！?/p>

從這以后，我一直想方設法買到這本書?？晌遗鼙榱怂械臅?，都沒有這本書。我非常沮喪。

幾天后是我的生日，媽媽說：“瀟文，媽送你個禮物，你猜是什么？”我猜不出，接過禮物打開一看，是一本《中國古代神話》！哇！原來媽媽知道我想買這本故事書，就上網給我買了，當做生日禮物送給我。我欣喜若狂，立馬如癡如醉地看了起來。當我讀到盤古用身體創造了美麗的世界時，我為盤古無私奉獻的精神感動不已。當我讀到逢蒙想搶走長生不老藥時，我為他的小人行為憤恨起來。當我讀到愚公堅持不懈移山時，我對他持之以恒、永不放棄的精神肅然起敬……從那以后，我對神話故事情有獨鐘。

看課外書讓我如癡如醉。有一次，我去新華書店看書，看到我想看的《西游記》，我立刻拿出來坐在地上看了起來?？粗粗曳路鸷退麄儙熗剿娜艘黄鸲费郑蛯O悟空三打白骨精……我看得入迷了，竟忘記了時間，連書店打烊都不知道。好在售貨員阿姨提醒我：“小朋友，該回家了，明天再來吧?！蔽胰鐗舴叫眩χ鴮κ圬泦T阿姨說：“阿姨，對不起！我看得入迷了?！?/p>

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我讀書，有很多感悟。我覺得，如果我們讀了足夠多的書，而且記住其中的好詞佳句，我們就能寫好作文了。

我平時是這樣讀書的：先從頭到尾粗略地讀一遍，知道書中的大概意思。再從頭到尾地細讀一遍，并找出喜歡的段落多讀幾遍，知道能說出大概意思為止。最后再精讀一遍，把整本書的大概意思說出來。我命名它為三讀法。

這是我的讀書心得與經驗，你的呢?

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇三

歌德曾經說過，“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談”。在我眼里，書是知識的源泉，力量的翅膀；智慧之海；人生的方向盤。書是我生活中的美味。每天都去“品嘗”它。

書是好老師?？戳恕冻笮▲啞返墓适拢屛颐靼琢耸裁词钦?，什么是好，什么是美。讀《拔苗助長》讓我明白，不能急于求成。閱讀《十萬個為什么》讓我學會了探索自然的奧秘。閱讀《快樂作文》讓我提高了寫作能力。和書交朋友，因為它給我帶來很多樂趣。

記得有一次，和家人一起做包子。先做面團，再加面粉、水、小蘇打。讓我們做面團。開始做面團。但發現面團像口香糖一樣粘在手上，不肯下來。這時，我想起了上一次在書上看到的，如果我在手上抹點面粉，面團就不會粘在手上。我試了一下，面團沒有像以前那樣粘在手上。我把這個方法告訴了大家，大家都說真的很好用。聽到這個消息我很高興。我心想：要不是閨蜜告訴我，我也不會被夸。這還是書的功勞！

因為我愛看書，所以發生了很多尷尬的事情。有一次，我饒有興趣地看著《十萬個為什么》。突然外面下雨了，我媽打電話讓我去取衣服。我一字不差地答應了媽媽。結果看到了書里最精彩的部分，把收藏衣服的事全忘了。雨停了，媽媽下班回家。我也看完了這本書。我只想伸個懶腰。我媽問：“袁，衣服濕了嗎？”這時我想起媽媽叫我去收衣服，我支支吾吾的對媽媽說：“我.我忘了”。不出所料，我媽又讓我洗衣服了，是書的原因。

我喜歡閱讀，我想帶著我喜歡的書前進。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇四

人的才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書中有顏如玉之說。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。所以說書是人生的導航器，書是人類的靈魂。讀書使人振奮，書可以充實自己。書如同老師，教會我們做人；書如同良藥，可以治愈我們心中的傷痕；書如同鑰匙，可以開啟我們的智慧；書如同清泉，可以洗滌我們心靈的雜質。書可以解除我們心中的不少煩惱，使整個人為之一振，清醒了許多。（中國作文網）。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇五

唐詩宋詞風光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的描繪，讓我領略了祖國山水的壯麗；王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親的情誼，令我感動；呂巖歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明的自在，令我向往唐詩宋詞令我深深地沉醉在情感的海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。

童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點點長大，童年時的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時的我明白了善有善報，惡有惡報，要善待每一個人。在童話的王國里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的，倍受矚目的白天鵝在這個有趣的童話世界里，我在不知不覺中明白了做人的道理。

歷史名著智慧結晶，我在其中了解了古代人們的生活。《紅樓夢》里，賈寶玉和林黛玉的愛情故事令我難忘；《三國演義》里，劉關張桃園三結義，他們的義氣，令我敬佩；《西游記》里，孫悟空千變萬化、揚善除惡，令我神往歷史名著帶領我在歷史長河中汲取營養。

讀書就是讀那繽紛世界，讀書就是讀那智慧結晶，讀書就是讀那曲折的人生。周末，清晨，我會永遠把書讀下去。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇六

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。

回想起我自己的讀書經歷，還要從小時候說起。我出生于一個農民家庭，傳統而貧窮。學齡前接觸的書籍只能是當姐姐寫作業的時候，我倚在旁邊偷偷地觀看，或是打開姐姐的書包，拿出一兩本書來翻看里面的圖畫。有時候自己就在想：書這東西可是真有魔力，能讓姐姐這么癡癡地看啊、讀啊、寫啊、算啊的，有朝一日我也要像姐姐那樣好好地學習，看看這里面到底有什么奧妙。

上小學之后，我在校學習一直都挺努力的，成績也總是名列前茅。但那時的我根本就沒有課外書。那時我倒是經?？磮?，因為家里的墻壁每年都要用舊報紙糊過。我買的第一本書是一本小人書，那是上小學四年級時我在開原新華書店購買的，花了一毛多錢。記得那是一個冬天，我來回一共走了三個多小時的路（那是我第一次獨自上開原，邊走邊問），回來時天都快黑了。雖然爸爸狠狠地批評了我一頓，但畢竟沒有打我；只要不把我買的“寶貝”撕掉，就是挨頓打我也愿意！

上高中之后，自己能控制的錢漸漸多了起來，我就寧可省下幾頓飯錢也要買上幾本書看。雖然人有時候是瘦了許多，可是內心卻逐漸充實起來?！皶墙璨荒茏x也”，后來我就花了十五元錢在新華書店辦了一個借書證，有空就去那里的圖書館借書看，像《子夜》、《茶館》、《閱微草堂筆記》《三個火槍手》、《在人間》、《我的大學》、《歐也妮·葛朗臺》、《雙城記》等名著都是我在圖書館讀的。到高三下學期，我迷上了古典詩詞。那段日子，我是既看書又寫作，還給自己起了一個筆名叫林夕，夢想著有一天能成為一個作家、詩人），現在想起來，雖然那些書的內容也沒記住多少，對現在的工作幫助也不大，又耽誤了不少學習時間，但至少那段時間我過得很充實，因為除了學業以外，我至少還有很多回憶。

剛當老師時，其實我挺失落。因為與大學失之交臂，感覺沒有顏面再見“江東父老”，我就遠走他鄉地來到了楊木中學。我是個閑不住的人，沒事就到學校圖書室找書看。我接觸的第一本教育書籍是魏書生老師的《班主任工作一百例》，之后看的也是班級管理方面的書居多。參加工作的頭兩年，我讀書的時候比較多，后來上了初三，就基本上不讀書了。

從09年寒假起，我又開始了如饑似渴的讀書生活，相比上高中時的讀書用功程度，有過之而無不及。這兩年，也許是因為做了校長的緣故吧，我感覺我生活中的困惑和工作中的困惑越來越多，有工作上的急躁，也有內心的浮躁。我真的需要精神上的洗禮、思想上的修煉和業務能力的提高，所以，我選擇了讀書，和好書做朋友，和名師大家做交流。

我讀書的習慣是邊讀書，邊做筆記。我記書的綱目，記書的要點，記所有我感興趣的東西，哪怕是只言片語，我也不會吝惜筆墨。我和自己約定的讀書時間是平均每天不少于兩小時，至今我仍然堅持著。習慣這東西真的挺有魔力，如果一天不看書，你仿佛就像缺點什么或是欠人點什么似的，讓你不得不找機會把缺失的讀書時間找回來。

我不但讀書，也時常寫作。因為當你讀書時，有些好的詞句、好的思想、好的理論、成功的做法或是好的案例一定會讓你浮想聯翩，一定會和你的現實生活和實際工作有一種啟迪，有一種激蕩，有一種震撼。其實，這就是一種“學思結合”的境界。當我心中有了思考或感悟，我就會隨筆記下來，哪怕是只言片語，然后再積腋成裘，整理成一篇篇千字左右的短文。文筆不一定很流暢，境界不一定很高遠，只要是自己思考的結晶，那便會成為你心靈成長的軌跡。

近一年以來，我鮮有“寤寐思服，輾轉反側”的時候。倒不是因為業務能力有了多大的提高，而是因為我的內心沉靜了——心態決定狀態。就像孟子所說的一樣，“仰不愧于天，俯不怍于人”，還有什么值得擔心和憂慮的呢？正所謂仁者不憂，智者不惑，勇者不懼。

讀書真好。讀書不但可以增長你的知識，增長你的見識，提高你的業務能力，而且還可以豐盈你的心靈，厚重你的人格，提高你的品德修養。讀書是一種圣潔的精神洗禮，一種虔誠的靈魂反省。讀書是一種艱苦的思想修煉，一種崇高的生命追求。

所以，我要寄語我的教育界同仁們：如果你以前沒有讀書，那么就從現在起開始閱讀吧，因為讀書可以讓你走進新的教育境界，讓你嘗到“學而不厭，誨人不倦”的甘飴；如果你已經在讀書，那么就請你堅持閱讀下去，因為讀書可以使你“從心所欲，不逾矩”，伴你度過一個幸福的人生。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇七

在學校的某一天，正好是我這大組值日，這時候我就沒辦法看書了，我心里默默的說：”都是這值日給害的，要是我沒值日的話，早就可以去看書了?！碑斨形绲臅r候，我趁勞動委員還在吃飯的時候，這時我便去看一會兒那本書，當勞動委員吃完飯時，他要所有的值日生趕快去做值日，他發現我不在時，就急忙的去找我，他發現我時，對我說：”你趕快去做值日，”那時我才看到三英戰呂布，那片段可好看了，可我還要做值日呢，然后，我合上書，把書放回了書架。當我做完值日時，卻發現書本的書角翻卷了，我把它抹平，重新放回了書架。

最后，我看完書以后，把《三國演義》放在了一個即安全又隱蔽的地方，這地方只有我知道，我以后要做個愛看書，喜愛讀書的人。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是四三班的馮佳怡。自從上了小學，老師教會了我認字，我便喜歡上了閱讀。最近我讀了一套很有趣的書，叫《小屁孩日記》。這套書的作者是黃宇，是中國首套貫穿一到六年級的校園幽默日記，記錄了主人公一到六年級發生在校園里點點滴滴的趣事。

主人公叫做朱爾多，別誤會，不是大家想象的我們平時吃的那個豬耳朵，而是朱紅色的“朱”，偶爾的“爾”，多少的“多”哦！

《小屁孩日記》之三年級怪事多那本書，其中有一章是照顧蛋寶貝。因為母親節即將來臨，老師為了讓同學們體會到媽媽的辛苦，就讓大家都嘗試當一次母親，而大家的孩子則是一只生雞蛋。老師要求大家把裝著生雞蛋的布袋掛在脖子上，無論上課、下課、吃飯.....還是上廁所，都要帶著這只蛋，要是碰破了，就代表寶寶沒有了，放學時看看誰的蛋仍然是完整的。胡小涂第一個把雞蛋給拍碎了，接著就是金剛，有趣的是，全班同學還得帶著雞蛋上一節體育課，體育老師還要求全班同學跑步，這可累壞大家了，邊跑還得邊保護雞蛋，真不是件容易的事，可想而知，在跑步過程中，又有好幾個“寶寶”因“媽媽”的照顧不周而壯烈犧牲了。一天都沒到，就只有香香果一個人的雞蛋還完整無損。經過一天的護蛋經歷，大家都累壞了，也就更能體會到媽媽的辛苦了，媽媽可真了不起！是啊！我們的媽媽真的很偉大，朱爾多他們照顧一個生雞蛋都照顧不好，而我們的`媽媽卻是把我們從小嬰兒拉扯到現在上小學了，多不容易啊！

這套書里還有好多有趣的故事，不信？趕緊去看看吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇九

人走的每一步都作數，再加上很強的路徑依靠，所以來時路與去的路都是有跡可循的。隨著年齡的增長，我們都會從以前的“隨波逐流和偶然性”（如考學、選專業、找工作）+運氣，走到更多的主動選擇，而選擇的不一樣，結果會大相徑庭。正好年過四十加上感覺到了必須的時點，今日又是大年初一，就總結下。

我1998年畢業于吉林工業大學本科計算機系（后被合并為吉林大學），當時畢業生是在等待分配和自主擇業過渡的階段，我的想法很簡單，就是離開東北就行，因為從小到大學都是在東北，待膩了，要看看外面的世界，事后看來這是個很重要的英明決定。面試經過了一個軍校大學教師的崗位，但感覺那工作比較重復，而自我又沒有太多的耐心，就沒去。

隨機選了個江蘇徐州的徐工集團，報道后分配到了下屬的筑路機械廠，生產筑路機、平地機，類似拖拉機，剛去時工資450元，有團體宿舍，要在車間實習幾個月，當時的感覺這么比較知名的一個工廠，組裝機器基本是靠人工，很原始。之后集團總部聯合清華大學做cims工程，我和另外幾個分廠學計算機的大學生被借調到集團信息中心，給一幫教授和博士們打雜學習；徐工是上市公司，接觸到了股票，還去證券公司開了戶。由于集團編制很難進，將來還是要回到工廠機房，并且作為一個沒啥背景的外地大學生，能夠想象到自我幾十年后大體的樣貌，所以就決定離開。

2000年互聯網正火熱，一個大學同學在上海工作工資3000多元，是我的好幾倍，我就拎著個行李箱到了上海，住華師大地下一層的旅館，到了一家軟件公司，做企業分銷系統（訂單、倉儲、財務、營銷、采購等），和用友、金蝶、及一些國外的erp系統是一類的，有時是競爭對手，軟件是自主開發的，cs+bs結構，做web端的僅有我一個工程師，當時用的是asp，之后改為java，當時很勤奮，白天上班，晚上就到對面的華師大書店看書學習，因為很多實用的技術在學校根本就沒學過，之后這公司被深圳的招商迪辰收購，是做物流供應鏈系統的，我在2004年離開。之后去了幾個月的安工科技（一個澳洲華人的公司），還有一年多的倍多科技（這公司有個核心的xml數據庫，可惜沒流行起來）。

2006年經一個老同事介紹，去跟著一個民營老板干，他是90年代做俄羅斯邊貿發家的，很有實力，很有追求，帶著我們不斷地討論商業模式、產品建設，我們從注冊公司、招人開始，到產品策劃、系統開發，之后就有了支付系統、儲值卡系統、保險經紀系統，其他板塊還做了在線旅游、在線b2b、物流系統等，組成了一個集團，最多時五六百人，也拿到了支付牌照，之后由于老板資金流出了問題，加上管理理念等問題，人員都散掉了。我在這個公司將近四年時間，經歷了很多事情，展開來說會很長。但總體而言，感覺不是很成功的經歷。最近了解到，期中那家支付公司還健在，中間跟著互聯網金融發展了一波。

2009年底，加入了支付寶上海，當時支付寶一共大約1000來人，還是很注重交易筆數、交易量的，主要的交易來源于淘寶，要進取拓展外部商戶，做了很多行業線，例如水電煤繳費、航旅、b2c、彩票、批量代發等等，還有c端會員的建設。我當時負責做銀行渠道的接入，主要是網銀和卡通，在2010年q4就開始做快捷支付的嘗試，然后2011年就瘋狂地建設和接入，當時商務、產品技術是一路狂奔，加班無數，中間也有一些新的打法，例如業務部門的縱隊、倒排時間點、并行接入等，也有人受不了加班的強度離開的，部門從不足10人+外包，到最終的五六十人+20多個外包，然后幾年就是業務、系統的沉淀和提升期，建設了超級網關、金融交換、自動調度系統等，屬于底層核心平臺，每年一個固定的任務就是支持雙11的大促，保護銀行的系統不宕機，另外還有一些創新金融產品的嘗試。之后渠道接入了網聯，部門的使命基本完成，大家開枝散葉到了各個其他部門。

再之后集團有個doubleh的戰略（健康和歡樂），期中收購阿里影業一度比較火（很多員工都跟風買了影業股票但結果都虧了），我和支付寶的一些人就在2015年轉了過去，在影業這段時間的經歷和支付寶有很大的不一樣，經歷了更多業務的鏈條，并且影業是規模較大的創業公司，人員構成復雜，有傳統影視圈的人士，也有互聯網背景的人，有很新的員工，也有老阿里人，各種文化和思維不斷碰撞、業務模式不停地嘗試，在北京、上海、杭州、廣州都有團隊，人員更迭也比較大。我第一年在淘票票的終端團隊，后兩年在廣州，在那影業花8億收購了粵科軟件，主要做影院的售票系統，我負責產品和技術，做了純云的saas版系統并拿到了牌照，這在業內是第一家。

結合這些年也接觸和聽說過的一些公司，有一些感想：

個人方面在阿里得到了在企業文化、價值觀、做事方法、思維模式、產品技術演進等等方面的鍛煉，對自我后續的人生道路受益匪淺。收獲如自驅力、昨日最好的表現是今日最低的要求、從規劃到執行、不斷突破邊界、做到極致等。

一個人在一個環境或組織中的生存本事很重要，要把命運掌握在自我手上，不斷地突破，不進則退，不能防守，也是守不住的。

學習本事，以及利用好他人長處很重要，大家贏才能自我也贏。

經濟回報也是很大的（例如有些阿里影業的同事說拿了阿里、螞蟻、影業三個公司的股票，也是一種經歷）。從螞蟻金服去了阿里影業，損失了很多股票收入（影業一向虧損、股價低迷），但人生經歷卻異常豐富，相對而言純正的阿里公司很單純清晰，例如我待過的螞蟻金服。

很多創業公司在人才、管理等方面是比較薄弱的，再加上各種內耗，其實有很長的路要走。對于從bat之類公司出來的人來說，更是有個適應的過程。

讀書、旅游、陪家人是種不錯的體驗，有這種機會時要珍惜。最近這一兩年我去了不少地方：自駕從上海到煙臺往返，并且是純電動的車（tesla），美國（洛杉磯、拉斯維加斯），澳洲兩次（墨爾本、悉尼、阿德萊德、布里斯班、黃金海岸），日本三次（九州、東京、名古屋），新加坡、馬來西亞（吉隆坡）、菲律賓（馬尼拉）、柬埔寨（金邊），泰國（曼谷），還有好多地方沒去，估計要花費數年才能完成，我去的地方基本都是當地的經濟文化中心，觀察當地的人文和經濟發展，打卡各種景點，還沒有休閑到海島、度假的層次。讀書方面，中國的四書五經及先賢們充滿了智慧，幾千年前都有了太多的思考；金融、投資類的鼻祖還是歐美，比我們早了近百年，經典書籍和大師基本都是國外的，學海無涯苦作舟，另外很多視頻材料和劇也是比較好的學習途徑。我很喜歡那句話：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。

財力基礎很重要，睡后收入也很重要，投資理財的本事是每個人都要具備的，通貨膨脹、復利的力量都是很強大的。投資的門檻比上班要高很多，人能賺到的錢就是自我認知范圍的錢，所以要擴大認知的深度和廣度，多讀書、多思考。要讓財富配得上自我的本事，最近還流行一句話：前些年靠運氣賺的錢，別靠實力還回去。

尋找一種終身感興趣的事也是要追求的，我看到有人專職投資（炒股或成立投資基金），有人主導或加入創業，有人做自由職業者（做顧問或寫作），我們總歸要工作到至少六七十歲吧，甚至終身。

我們都在路上。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十

精選閱讀（一）：

回首三十年的心路歷程，雖然充滿艱辛和坎坷，可它卻是我人生的一筆豐厚的財富。它教會我如何用執著和堅毅去應對人生，如何用寬容和善良去愛別人，如何用自己成熟的心智去幫忙更多心理上需要幫忙的人。

我的童年，沒有像大多數孩子那樣是躺在父母的臂膀中，在呵護和親情中長大。在我還未出世時，一場意外奪去了父親年輕的生命。我的家庭開始承受著天塌地陷的打擊。個性軟弱的母親無力解決三個年幼孩子的溫飽，只得拖著尚孕育在腹中的胎兒（那就是我）與性情暴躁，心胸狹隘，四十歲未娶的繼父結合了，期望在那個災荒年代家中能有個男生重新撐起一片天，使她的孩子們能夠存活下來。記憶中，饑餓、皮帶、血淚、大小便失襟充實著我整個童年。

母親是信佛的，她常常跪在佛主面前祈禱佛能保佑她的孩子盡快結束這災難般的生活。她以寬容和忍讓對待身邊每一個對她友善或不友善的人們，試圖用虔誠來打動父親的每一次惡念行動。我想，在我的身上受母親的影響是最重的，一向以來我都是以寬容、善良、大度去愛身邊的每一個人。那時我并不能客觀的評價自己究竟是一個什么樣的人，為什么要這樣做，只是從喜愛我的老師和長輩那里得知我是一個十分熱情、善良、正值的好孩子。我為因此得到大人的贊揚而沾沾自喜：原來，我這樣做很好！

但是我與母親的逆來順受又不盡相同，在我的身上又帶著一種很叛逆的性格。雖然我不能和父親在家中的暴虐強勢抗衡，但是，在我六歲那年，我卻以抱著衣服離家出走和一次次的自殺來抗爭，企圖為自己爭取一個孩子眼中的平等和權利。遺憾的是，我的這一系列行動并未給自己帶來任何好處，隨之而來伴隨的總是更大的不幸。

小學三年級時，我的語文老師——陳老師用溫柔開啟了我塵封已久的心靈，用愛心撩開了我遮在臉上的黑幕。她不嫌我臟不嫌我丑，給我梳頭替我洗衣服，那就像是晨曦中溫暖的陽光照亮了我潮濕灰暗的心房。我聽到了生命中第一次鼓勵。從此我開始學會對老師微笑，對他人微笑，對生活微笑。

在青春期，我交到了兩個我生命中最重要的并且對我影響最深的朋友。我和她們日益深入地交流各自對期望、理想、目標的看法。這是我有生以來，第一次和他人結成真正相互關心、息息相通的親密關聯。我發現原來隱秘的思想和對未來的看法是能夠和朋友一齊分享的。在與這兩個閨中秘友的暢談中，我體會到了一種從未有過的被人關心被人明白的幸福感。

我想找到自信，做自己生命的主宰者，緣于一次特殊的作文課。初中一年級時，老師安排了一篇作文《我想對xx說》。當時我只是憑自己的真情實感將壓抑了許久的積怨一瀉而出。沒想到，老師卻告訴我：他是滿含著熱淚讀完我的作文的，而這篇作文是他迄今為止所教的學生中寫出的最打動人心的一篇。

這句話影響了我整個生命，它讓我的生命從此看到了自我的光彩。這句話迄今仍仿佛字字在我耳邊回響，讓我明白：原來我也有機會讓自己成為一個最優秀的人。從此我喜愛上了寫作文。隨后寫出了一篇篇讓老師贊揚，讓同學羨慕的優秀作文。在學校組織的作文競賽上我獨占鰲頭。我的自信也在一次次榮譽中漸漸抬頭，它就像照亮黑夜航船遠行的燈塔，不在乎大海里還有多少暗礁和險灘，只是執著的向著期望的目的地駛去。

在我的人生觀發生變化，重新建立新的模式時，我迎來了生命中的第一個重大挑戰。雖然繁重的家務勞動、惡劣的家庭環境并沒有泯滅我對理想的追求，但是當我高考結束后拿著遠離家鄉的一所大學的錄取通知書時，繼父卻阻止我繼續求學的路。還要不好繼續上學成為擺在我面前的一個巨大的問題。必須要離開家！必須要上學??！——一種想要掙脫家庭禁錮的反叛情緒越來越強烈。在當時思想還處于半成熟狀態的我，抓住了繼父愛面子這一特點，請來喜愛我的幾位老師和繼父的幾位朋友，輪番勸說他讓我繼續上學。這才讓他承擔了繼續供我上學的“職責”。我在與繼父的一次次抗爭中最后贏得了一次勝利。但是，學費一共需要5000元，繼父卻以家中無錢為由，只給了我2000元的學費，以期讓我知難而退。然而，我強烈地渴望上學?。?！看到我的處境，我的班主任給我借一千，校長給我借兩千為我籌齊了剩下的3000元學費。帶著這沉甸甸的5000元，我開始了遠離家庭的全新的生活經歷。

此次經歷，我想對我是啟迪心智的。讓我明白，假如生活對你緊閉大門，這就需要我們去用心尋找打開大門的鑰匙，而不是坐等命運的不公，把人生有限的時刻浪費在無限的感嘆上?！皺C遇總是青睞有準備的頭腦，要想成功無論什么時候都不嫌晚”是我在日后和朋友交往中最常用的一句話。

大學生活對大多數同齡人來說是浪漫和快樂的，而對我來說更多的是充實和鍛煉。我經常會為下一個月的生活費而奔波，為下一期學費而發愁，但掙脫了家庭禁錮的我又是快樂的。在大學里，我拜讀了超多名人傳記，研究了多位名人的成功的人生經歷。阿拉法特與我有著同樣不幸的童年，全靠自身發奮在一次次民族戰斗中脫穎而出，成為一名名揚世界的民族英雄。他的經歷深深激勵著我發奮向前。在大學里我珍視我的每一種感受，把積累的各種經驗分享給我的同學們。在同學們的羨慕和鼓勵中，我的自信迅速飛漲，性格也由緘默逐漸向開朗、活躍、幽默、大方改變。善良、真誠、坦率、助人為樂、富有同情心的口碑讓我的人際關聯向多層次發展。

但是，繼父刻在我心里的陰影，卻阻礙著我向異性敞開心扉，以前我渴望做一位與佛為伴的修女。我逃避著一切可能給帶來的傷害。

整個中學和大學時代，我的人際交往僅限于幾個要好的女性朋友。直到參加工作后，辦公室出現了一個風趣、幽默、聰明小伙子，我的人際交往模式才被打破。在他明白、信任和呵護中，我慢慢發現：并不是所有的異性都那么可怕。他的出現，就像是一劑撫慰傷口的良藥，讓我把畏懼的傷口漸漸縮小。對于我來說這是一個艱難的轉變過程，這傷口太深，需要很長時刻去慢慢撫平。兩年后，他失去了耐性而轉身離開，我才發現自己其實能夠理解他了，然而這一切已無法挽回。

精選閱讀（二）：

早就想寫點關于咨詢的東西，幾經提筆，幾次躊躇，最終都因這樣那樣的事情擱淺了，但覺得這樣拖下去也不是個辦法，雖自己不能妙筆生花，但就算記流水賬，于己于人，也是有好處的吧！故勉強作之，留一些自己和王道華老師接觸的真實感受。

上中學后，為了擺脫這種不安全感，我選取做像那些欺負我的人似的蠻橫不講理的人，但很快發現我只是表面蠻橫而已，內心依然無比空虛，當應對自己怕的人時還是根本沒有反抗的勇氣，只敢欺負那些老實巴交的同學，其直接結果就是自己的恐懼感絲毫沒有減少，反而身邊的朋友越來越少，朋友的缺失又反過來增加了恐懼，處于這種境地，我由每一天的最后一節課害怕，變成了只要上學就害怕，而且程度更深，常常陷進自己恐懼的世界中。聽不到老師的提問，看不到綠樹紅墻，分不清白天黑夜，搞不清楚食物的酸甜苦辣，自己就像一團沒有靈魂的死肉，每時每刻都在和一些實際沒發生的自己想象出來的恐怖景象做著斗爭。痛苦地捱著屬于自己的本應完美的青蔥歲月。之后，我實在受不了這種恐懼的折磨了，只好選取了以轉學的方式進行逃避…。。

上了大學后，我開始明白這是一種心理疾病，也開啟了我找心理老師的歷程。最初找的是我大學里的心理老師，但她給我講的實在是太膚淺了，甚至有的時候，我還要聽她的訴說，給她分析事情，就這樣，接二連三地我找了無數的心理醫生，包括北京很著名的心靈花園，博愛心理咨詢，北京友幫忙仁心理咨詢中心，學習了很多所謂有效的心理療法，如認知療法、行為療法、家庭系統排列、靜心與心靈內修方法，森田療法，催眠等等，但我能夠負職責地說，這些療法對自己真的沒有作用。家人也帶我探尋了很多的醫院，包括北京的安定醫院，回龍觀醫院，友誼醫院，北醫三院，北京軍區機關醫院，至今我還記得第一次吃抗抑郁藥物的情境，記得那次吃完藥后，病癥不但沒有減輕，反而更重了，自己坐立不安，宛若熱鍋上的螞蟻，又仿佛未滿歲的幼童，父母稍許不在，自己便會嚇得哭鬧不止，那時的母親，終日以淚洗面，悲哀至極，我哭，她很難過，但怕我更難過，總是背著我偷偷地哭。就是從那時起，母親兩鬢漸白，蒼老了許多。年即而立的我，非但不能盡孝，反而令雙親擔心寡歡，愁眉不展，每念及此，我都感覺自己不是個好兒子，禁不住會淚流滿面，仰天長嘆。

等等等。也看了無數的國內外心理學方面的書，比如《挑戰自卑》，《你的誤區》，《回避型人格障礙》，《情緒管理》，《自我訓練—改變焦慮和抑郁的習慣》，《意念力》，《人性能達的境界》，《心靈七游戲》，《當下的力量》，《遇見未知的自己》，《新世界—靈性的覺醒》等等等等，但效果卻是——毫無效果，我當時覺得自己真的完了，真的好不了了，我童年時給自己設定的目標根本無法實現了，等到父母逝去的時候，我也跟著一齊走就算了！

但人的本能，生存的期望仍驅使我在網上尋找著，尋找著可能，僅僅是可能的，有潛質幫自己戰勝恐懼的心理老師，雖然當時覺的找到的期望根本沒有。也正是這種本能，讓我有幸遇到了王道華老師。

第二天，王老師真的給我打了電話，我們聊了很久，我記得當時向王老師傾訴了很多自己的不愉快，恐懼感，并向他抱怨了很多心理老師的無效方法。老師反饋了他的看法，我發現他的看法基本和自己的想法一致，而且王老師對我恐懼情緒的了解程度甚至比我本人還清晰。我們還談到了家庭排序組合的無用性，王老師以他親身咨詢經歷向我驗證了該方法的無效性，我的結論當時僅僅是其無用，但王老師的評價更加中肯和智慧，他說家排是在轉移矛盾，并不能解決主體問題，因而無效。那次談話，王老師給我的印象是對恐懼癥很了解，很樂于助人，而且人生觀價值觀在很多方面都和我極為相似，因此我抱著試最后一次的心態，開始參加王老師的咨詢。

事糾結時，我的腦海中會浮現自己害怕的人跪著求我按我自己的意愿行事，由于化解過程中我的后背總會個性的緊張，因此，之后那個跪著的惡魔還會微笑著為我捶背。如此致使我每一天都很累很累，常常會覺得有一股涼氣從后腦冒出來，當時我想這樣雖然有效果，但也只是由一種痛苦變成另一種痛苦，長此也并非解決之道啊。因此多次致電給老師，王老師告訴我說此刻我學的思維模式還比較少，光靠一兩個模式是不行的，就像一輛汽車，使其能順利行駛的并不是單個的輪子，方向盤，或是發動機，而是他們組成的整個系統。就是在這樣的一種狀態下，我又相繼學了辯證因果，辯證自信等十幾個思維模式，但說實話，他們都沒能引起我思想上很大的觸動。正因很長時刻沒有效果。我一度想到了放下，就在第9課的時候，我將自己對辯證思維模式的質疑，會不會好，還要多長時刻好等問題一股腦拋給了老師，也就是那次，老師的言行給我留下了深刻的印象，讓我打定了做完18次咨詢的決心。

打動了我，讓我決定學完辯證思維的所有18個模式。

有時仍會臨事糾結一點且還有一些具體問題需向老師討教但我堅信在偉大的心理咨詢專家----王道華老師的引領下我必須能走出心理迷宮開啟精彩的人生旅程！

真心的感謝那些以前幫忙過我，傷害過我的人們，同時也懷著感激之心等待著那些即將幫忙我，傷害我的人們，但最重要的，是謝謝那位令我擁有這份寬容、感激情懷的心靈引路人——王道華老師，學生衷心地祝福您，祝您青春永駐，心想事成，鵬程萬里，幸?？祵?！

精選閱讀（三）：

一位哲人說：“人務必完全自覺個人在這個無好處的世界中的不合理的存在，才能解脫。”我常常能夠深刻感到生命的無好處、不合理。人從來到世上，一路掙扎、追求、修煉，然后就那么離開了。這有什么好處呢？這個問題是無法解決的，沒有答案的，或者說這個問題的答案已有，但是沒有人愿意理解它。這一答案就是：毫無好處。既知答案如此，又要勉強自己生活下去，這是一個不可解決的矛盾。

在生命好處的問題上，榮格和海德格爾有不一樣的看法。榮格認為，對于正常人來說，有什么必要追尋生命的價值或存在的好處呢？這樣的問題只是對于精神分裂了的、異化了的人來說才會發生。而海德格爾卻認為應當追問存在本身的好處，“人就是一種領會著存在的在者”。

從很年輕時起，虛無主義對我就一向有很大的吸引力。這種吸引力大到令我膽戰心驚的程度，使我不敢輕易地想這些問題。我不敢長時刻地看星空?？粗粗?，我就會想到，在這眾多的星星中，地球就是其中的一個；而人在地球上走來走去，就像小螞蟻在爬來爬去。人的喜怒哀樂、悲歡離合在其中顯得毫無價值。人們孜孜以求的一切實際上都是毫無好處的，或者說得更精確些：最終會變得毫無好處——吃飯對于餓的人有好處，睡覺對于困的人有好處，但對于死人來說，它們全無好處。每個人最終都會死，死就是無好處，生因此也無好處。人為什么要在世上匆匆忙忙地奔來跑去呢？有時我會很出世地想(好像在天上俯瞰大地)：人們在這個世界上奔忙些什么呢？我仿佛看到，在這小小的地球之上，人海洶洶，日月匆匆，不知人們都在追求些什么。

有一段時刻，我的情緒有周期性的起落，差不多每個月都會出現一次“生存好處”的危機。在情緒低落時，就會有萬念俱灰的感覺。人怎能永遠興致勃勃呢？一個永遠興致勃勃的人必須是個傻瓜，正因他從沒想過他為之忙祿的一切都毫無好處。

普魯斯特在《追憶似水年華》中說過：“我只覺得人生一世，榮辱得失都清淡如水，背時遭劫亦無甚大礙，所謂人生短促，但是是一時幻覺?！?/p>

毛姆在《人性的枷鎖》中以主角菲利浦的口吻說：“人生沒有好處，人活著也沒什么目的。一個人生出來還是沒有出生，活著還是死去，都無關宏旨。生命似輕塵，死去亦徒然。”“萬事萬物猶如過眼煙云，都會逝去，它們留下了什么蹤跡呢？世間一切，包括人類本身，就像河中的水滴，它們緊密相聯，組成了無名的水流，涌向大海。”他還這樣寫道：“我早已發現，當我最嚴肅的時候，人們卻總要發笑。事實上，當我隔了一段時刻重讀我自己當初用我全部感情所寫下的那些段落時，我自己竟也想笑我自己。這必須是正因真誠的感情本身就有著某種荒謬的東西，但是為什么這樣，我也想不出道理來，莫非是正因人本來就只但是是一個無足輕重的行星上的短暫生命，因此對于永恒的頭腦來說，一個人一生的痛苦和奮斗只但是是個笑話而已?！?/p>

這些文字總是能打動我的心：“一個無足輕重的行星上的短暫生命”，“一個笑話”。如果人沒有注意到這個殘酷的事實，他活得肯定不夠清醒，不夠明白。人生在“永恒的頭腦”看來，就是一場“當局者迷”的荒誕劇。然而，“旁觀者清”啊。人們在臺上很投入地扮演著悲歡離合的主角，悲壯激烈，他們不愿堅信，在“永恒的頭腦”看來，那但是是一個笑話而已，他們絕不愿堅信。這就是人的愚蠢之處。每個不愿正視這件事的人都是在自欺欺人。

人活一世，都想留痕跡。有人說，人最大的目標是青史留名；有人說，即使不能流芳千古，能夠遺臭萬年也是好的。說這話的人沒有想到：在地球熱寂之后，什么痕跡都不會留下。記得在我發表了第一篇文章時，曾在日記中寫道：我已經留下了第一個痕跡。當時的我沒有想到，這個痕跡就像沙灘上的腳印，很快就會被海浪撫平。世界上沒有一個人能夠在宇宙中留痕跡，這是毋庸置疑的。億萬年后，沒有人會記得馬克思是什么人，別人就更不必說了。正如哲人所說：“人生的目的是什么？在我看來是不難解答的。人生的目的但是是死亡而已，正因在這世界里生存的一切都是像塵土一樣地被時刻的氣息漸漸吹走……就像在沙漠中腳跡一下子就會被吹沒了那樣，時刻也會抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來沒有踏過大地似的。”

既然如此，人活著豈不和死沒什么區別？是這樣的。這就是我對生活最終的看法。當你把這個痛苦的事實當作不得不理解的事實理解下來之后，你就會真正地冷靜下來，內心會真正地平靜下來。你會用一種俯視的、游戲的態度來看人生。

在想透了生活的無好處之后，就要“死馬當活馬醫”了。盡管我們知道生活最終沒有任何好處，盡管我們知道人死之后最終不會留下任何痕跡，我們還是能夠在我們生存于世的這幾十年間享受生存的快樂。盡管生命本身是沒有好處的，但有些事對生命是有好處的：肉體和精神的痛苦對生命有反面的好處；而肉體與精神的快樂對生命有正面的好處。這就是我心目中舒適與幸福在人的生命中的位置。

有一段時刻我開始讀“禪”，心中有極大的共鳴。禪揭示了生活的無目的，無好處；它提到要追求活生生的生命，生命的感覺。其實，生命的好處僅在于它自身，與其他一切事和人都毫不相關。參禪時，我想到，過去我常常受到世間虛名浮利的誘惑，其實是沒有參透。

然而，我又不愿意在參透之后使生命的感覺變得麻木。而是循著快樂原則，讓生命感到舒適(沒有病痛，基本生理需要得到滿足)和充實(精神和肉體的enjoyment)。它包括對好的音樂、美術、戲劇、文學的享用。更重要的是把自己的生活變成一個藝術品，讓自己的生命活在快樂之中，其他的一切都不必追求和計較。完美的生活應當成為生存的目的，它才是最值得追求的。

?？抡f：“令我震驚的一個事實是，在我們的社會中，藝術已經變成僅僅與對象而不是同個人或生活有關的東西了。藝術成了一門專業，他們由藝術家這樣的專家做出來。但是，難道每個人的生活不能成為藝術作品嗎？為什么一盞燈或一座房子能夠成為藝術品，我們的生活卻不能成為藝術品呢？”毛姆也曾說過：“我認為，要把我們所生活的這個世界看成不是令人厭惡的，唯一使我們能做到這一點的就是美，而美是人們從一片混沌中創造出來的。例如，人們創作的繪畫，譜寫的樂章，寫出的作品以及他們所過的生活本身。在所有這一切中，最富有靈感的是完美的生活，這是藝術杰作。”

生命本身雖無好處，但有些事對生命有好處。

生命是多么短暫。我想讓自由和美麗把它充滿。

精選閱讀（四）：

在1995年末，我被評為研究員。那年我43歲。在這個俗世上，這是我最后一個世俗的目標。我最強烈的一個感覺是：我從此進入了一個真正自由的世界。正如詩人布拉加所說：

再沒有一個地平線在召喚我。

再沒有召喚在驅使我。

我意識到：解放真的來到了。我的心得到了永遠的平靜。我真的到達了自由的境界，真的到達了無欲無求的境界。雖然評研究員并沒有真的重要到如此程度，但它畢竟是我最后一個世俗的目標。以后的目標都是抽象，而不是具體的了。我在43歲時得到解脫還不算太晚。我幾乎還有半輩子的時刻能夠真正地享受人生。

在我獲得了最終的自由之后，曾快活地想道：今后我能夠隨心所欲，為所欲為了。我暗自對自己發誓，今后所做的一切事都將僅僅是我愿意去做的。我要做很多很多很搞笑的事情，做我一生都在等待、準備去做的事情。我情緒很好，心里有很多的沖動，想做很多事情。

我最想做的一件事情就是做一個真正的社會學家，做那些能夠引起我興趣的研究。我愿意把生命用在這些自己感興趣的事情上方。我期望自己如此渡過一生：讀搞笑的書，寫搞笑的書，聽美的音樂，看美的畫，觀賞令人心曠神怡的風景，和自己喜愛的人在一齊隨心所欲地享受生活。

人到無求品自高。這是一句古話，是中國人的生活智慧。我發現自己已到達了無欲無求的境界。在這時我想到，人生各種活動的動力能夠被大略分為兩大類，一類事是不得不做的，另一類是自己愿意做的。我已經擺脫了一切不得不做的事，剩下的就只是我愿意去做的事了。有很長一段時刻，我的主要焦慮就是：什么事是我真正愿意去做的。我喜愛在狂風暴雨的日子里，舒舒服服坐在沙發上，抱一本書(務必是好看的書)，感受人類最完美的靈魂創造出來的智慧和美；我喜愛聽音樂；我喜愛看真正的好電影；我還喜愛寫一點東西，但務必是搞笑的，是真情實感。有時，我還有一點辯論的沖動，那是當我看到有些事過于荒謬時。有時，我還有一點點對未知事物的好奇心，想知道在這個世界上生活的別人是怎樣過的，怎樣想的——這就是社會學在我心中的地位了。

當太陽在外面兇猛地照射時，當狂風大作大雨傾盆時，能夠躺在家里的沙發上，隨手翻看各種書籍，好就看，不好就扔在一邊；或坐在計算機前，有感覺就寫，找不到感覺就停下來。這種感覺十分愜意，在世界任何地方都不可能找到比這更舒適的生活方式了。

精選閱讀（五）：

每當我想到存在問題時，一切事都變得不是非做不可的了。既然一切都不會留下痕跡，人為什么還要做任何事呢？個性是當他什么也不做也能生存下去之時。

過去激勵著我去做事的動力有三種：第一是虛榮心，第二是理想主義，其中有盲目的熱情；第三是為獲得過得去的社會地位。此刻第一點已經淡泊多了，第二點也喪失了很多魅力，第三點已經得到，那么為什么還要去做事，還有什么事是值得去做的呢？我只知道這個問題的不是什么的一半：不是為了生存不得不做的事情，不是自己不喜愛而硬要去做的事情，不是為了應付別人的事情。

那么這個問題的“是”的一半有什么呢？我想到了這樣三個原則：第一，它務必是能夠引起我的好奇心的題目；第二，它務必是能夠為我帶來快樂的；第三，它是能夠對陷于不幸的人們有所幫忙的。這就是我之后選取了同性戀問題、虐戀問題作為研究課題的一個基本原因。

回國之后，有時會想想回國的得與失。想來也的確沒有太多值得后悔的事。中國畢竟是家鄉，而在美國卻是流浪在外。做一個客死他鄉的流浪客的命運有什么值得羨慕呢？很多人之因此愿在外面亂闖，是正因他們在這個社會中的失敗。如果能在自己的故土過一種成功者的生活，我看遠比在外流浪強。

回國后，總有人問我，為什么要回來。有段時刻，這個問題引起我反感，但靜下來，想想留在美國可能過的完全是另一種生活，也不由得問自己，這一重大選取的結果如何呢？答案是：我最大的報償就是悠閑?；貒ㄒ坏暮锰幘褪悄軌蜻^悠閑的生活。我是指：經濟上毫無壓力，學問上也無外界壓力，只憑自己的愿望，能夠過一種無欲無求的生活。人在無欲時情緒最平靜。

一位美國著名作家說：“在美國，玄想以及過內心生活很不容易。如果真這么做了，別人會以為你是個怪物?！边@就是我不喜愛美國生活方式的地方之一。美國生活方式在我心目中就是：掙一筆錢，然后把它花掉。人人都忙著這一件事，僅僅是這一件事。如果我要玄想，我最好到歐洲去，或者干脆回中國。

一位哲人說：凡是最深遠的事物都永遠跟生意無關。我最不喜愛和經濟有關的一切。無論是有關經濟的學問，還是有關經濟的實踐。我慶幸自己選取了能夠衣食不虞的生活方式。在美國，我們要精打細算，在每項消費前要算計；回到中國后，我們不必再那樣精打細算，能夠比較的隨心所欲。我慶幸的是，掙錢在我的生活中能夠變得很不重要，同樣值得慶幸的是：花錢在我的生活中也能夠變得很不重要。這個不重要有雙重含義：第一重是，我不必為了省錢而算計；第二重是，我沒有高檔消費的壓力，能夠做到按自己喜愛的標準隨心所欲，怎樣舒適怎樣來。這第二點并不是人人都可做到的，也不是在每個社會都能做到的。在美國，如果你不發奮使自己進入比較高檔的生活層次，自己心里就會過不去。而在中國，我不必發奮，就能夠過中等的生活。高檔的生活方式對我的誘惑力不夠大，壓力也不夠大。我還是那個想法：一個人消費的欲望再高，他能睡的只能是一個人的床位，吃的只能是一個人的飯量。

人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。這是盧梭的名句。社會學的研究對象是社會，人們的不自由就來自社會——在一個人的世界里，人能夠自由地思想，自由地想像，隨心所欲，為所欲為；但是在社會中與他人打交道，就不能夠得到完全的自由。當薩特說“他人是我的地獄”之時，他心里想的大概就是這個道理。

在我看來，人的不自由至少有兩種主要來源，一種來自生存的需要；另一種來自被人內化的社會行為規范。當人要為起碼的生存條件而勞作時，他沒有自由；當人已經到達了不必為生存而掙扎時，他就得到了一種自由的可能性，但是觀念中的枷鎖還是在束縛著他。只有當他真正決定要擺脫一切束縛他的自由的規范時，他才能夠得到真正的自由。

我敬佩那些愿意給自己自由的人。我崇拜已經到達自由境界的人。我心目中這樣的人并不多。福柯就是其中之一。有一種最富顛覆性的思想，它從叔本華、尼采開始，到福柯和后現代思想家，他們的思想的核心在我看來就是一種追求人的真正的徹底的自由的精神。他們的東西總是對我有一種極大的吸引力。我說不清原因，只是感覺到他們的吸引力。那吸引力的力度之大，使我心神不寧，躍躍欲試。雖然他們的思想有很多差異，也不很直觀，但我總能隱隱地從其中感到一種極其自由奔放的精神，正是這種精神在吸引著我的靈魂。

比如有這樣一種主張：婚姻、私有制、國家、教會是應當被否定的四大制度。這種主張背后所蘊含的巨大自由精神深深地吸引我。本來嘛，人生在世只有幾十年的時刻，我們為什么要受外力的束縛，使自己不能“盡歡”呢？“人生得意須盡歡”“明朝散發弄扁舟”之類的詩句在初讀之下就總能撥動我的心弦。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十一

第一次走上講臺的老師也許一看見學生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時說不定胳膊還直打哆嗦;但多年以后，這位老師已經久經沙場了，他再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對學生講個幾十分鐘，還能保證讓學生們聽得津津有味而不至于開小差，在這之間，他經歷了一個什么樣的心路歷程呢?教育心理學家對一些教師進行了長達幾年的追蹤觀察和研究，然后根據教師所主要關注的問題的不同，將教師的發展過程分為以下三個階段：

1.關注生存的階段處于這一階段的教師，非常關注自己在新環境中的生存適應能力，他們關心的主要問題是學生會不會接受自己，同事會不會欣賞自己，領導會不會覺得自己干得不錯，等等。一般說來，參與教學實習的師范生和那些剛剛走上工作崗位的新教師比老教師更關注這個問題。由于對自己生存能力的憂慮，某些教師可能會把大量的時間花在如何與學生搞好個人關系方面，而不是如何教他們;而有些老師則時時琢磨如何給學生一個下馬威，讓學生服從自己，在學生中樹立威信，而不是如何幫助學生取得進步。因此，大部分老師關心的問題還不是教課的問題，而是管理課堂的問題。

2.關注情境的階段當教師已經在學校站穩腳跟，在學生心目中樹立起威信以后，教師關注的問題就主要是學生的學習成績問題了。在這一階段，教師關心的.是如何教好每一節刻，關心班級的大小，關心課堂時間是否充足，備課材料是否充分，以及如何利用有效地教學方式吸引學生的興趣和積極性等等。一般說來，在職教師才會關注這個問題，師范生很少在短期的實習中達到這個階段。

3.關注學生的階段當教師順利度過前兩個階段以后，教學就變得比較得心應手了，即使在課堂上出現一些不曾預料到的意外事件教師也能夠很好的處理了，學生的學習成績也不再是教師關心的主要問題了。在這一時候，教師才開始真正進行“因材施教”。他們開始關注不同學生的個別差異，認識到不同發展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，認識到某些材料，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的某些材料和教學方法則更適合他們，因此，他們根據學生的不同需要進行調整，實施個性化的教學。但遺憾的是，很多教師終其一生都沒有達到這個階段。

在教師的職業生涯中，每個階段都有自己不同的需要，這些需要會影響他們的課堂行為和教學活動，也會給學生的學習帶來影響。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十二

我六歲的時候，看見哥哥?姐姐們都有騎兩輪自行車的本領，我非常羨慕，于是，就下定決心一定要學會。

爸爸幫我把四個輪子拆了兩個輪子，就讓我學。

一開始，雖然媽媽在后面跟著我，我還是很害怕，額上還在冒汗。我身體繃得緊緊的，可自行車就是往一邊倒，一不小心，摔了一個大馬趴。我爬了起來，腿像被針扎了了一樣痛，我毫不在意，繼續練習?？勺孕熊嚲褪遣宦犖沂箚荆皇峭蟮?，就是向右斜，我又摔了十幾次。不過，我并不灰心，還發現了其中的奧秘：眼睛要往前看，身體要放松才行，越緊張就越會摔跤。我緊握把手，雙腳踩住踏板，用力蹬了一下，自行車騎出了幾米遠，我開心極了，誰知一開心，又摔了一跤。但是，我立刻從地上爬了起來。我的手被擦出了血。我心想：受一點點傷算什么，一定要學會。媽媽說：“男子漢大丈夫，咱們繼續。”我從坐上了自行車，慢慢地踏著踏板，向前騎去。我就不信我學不會！我對媽媽說：“媽媽，你扶得緊點，等我穩了，你可以松開?！闭f完，我練了起來，我發現速度越快越穩。過了一會兒，我摔跤的次數也少了。速度也越來越快。練了差不多一個月，我可以繞著整個小區騎一圈了。

“功夫不負有心人”我在上小學前就成功的學會了騎自行車。我真想大喊：“我真了不起！”

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十三

研究生畢業，來到陌生的上海，一晃2年多。期間一些經歷，給我一種很新奇的感覺，寫出來，其實是寫下自己一通青春的心跡。人老了，就是戀舊，呵呵，歷史需要保留。

本科學過計算機，信息統計，研究生專業技術經濟及管理。號稱經濟學學士，工學學士，管理學碩士。牌子倒蠻多的。以為自己學好本事啦，就想出來練練。

207月12日，我開始第一天的上班。第一份職業是程序員。我在上海一家it企業內做程序。剛開始的時候，無論是自己還是公司，都處在不錯的狀態，公司里很有幾個高手，以及一些個性兄弟。那個時候的寫照就是日歷一張一張撕落，人在老練和老去，每天的工作就是讀寫代碼，日子單純而開心。

十月份的時候，天很藍。初中時期暗戀過的一個同學來上海看我。呵呵，陪她在上海值得去的地方玩了三天，是我第一次專心游上海。

國慶過后，太陽還在。天氣卻冷了。公司聚餐的'時候，部門經理要我去廣州出差，我當時拍著胸脯就答應了，呵呵，真好像是那個“人在江湖中啊……”的味道。

后來去廣州出差了一趟，碰到了一個項目經理，是那種人前一手，人后一手的人，我還把他當朋友，結果背后被捅一刀，項目沒做好，拿我做靶子，公司差點沒把我開除。而我在上海公司的一個好哥們就走到其他公司去了。于是我的日子就漸漸郁悶起來。年終的時候公司發1500rmb給我，老總面帶微笑的跟我說企業的效益不好，我居然也能帶微笑的接過，看來這出戲演的也真不錯，無論是演員還是觀眾都很滿意，皆大歡喜，只是我的心里，在流淚。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十四

前言：謹以此文，獻給廣州市工貿技師學院總務處后勤學生服務社的指導老師和干部成員們以及一直在關心、支持我的兄弟、朋友、同學們！

真的好久好久沒有寫過日志了！其實我一直都很忙；忙于家事、服務社事、私事等；加上自己本身有點懶，怕寫東西！又怕寫不好，沒意思。但有些事情總得有記載，才有回憶。有時回味一下，也是個享受！于是下面的兩千多字也跟著出來了！先告訴你們字數的確是很多，而且寫的不怎好?？蛇@是我在服務社三年的經歷哦，既然看了開頭，那就給點面子堅持看完它吧，謝謝啦！

屈指算來，我加入服務社已經三年多了，記得當時是10月，來工貿技師學院兩個月的時候，宿舍的“老楊”當時當我面嚷嚷，說后勤學生服務社有倆“小秘”很友善且很可愛。本來我是已經加入院學生會宣傳部的，可聽“老楊”說的那么激動，我就也想去探個究竟，于是我就往服務社遞了張入社申請書，就這樣我在兩個學生組織中徘徊了兩個多月。后來兩個組織都要換屆了，我把這兩個組織對比了一下，感覺還是服務社比較好玩點，因為那時我在服務社干部競選中當選了個男“小秘”。嘻嘻！這是我意料之中的，就說我的寫字與寫作能力，那些跟我競爭的對手都要比我低兩級，當上服務社秘書兩天后，我就把學生會宣傳部給退了。在我向那部長交退出申請書時，那部長死活不肯簽名同意，還說他是看好我在宣傳部有作為的，居然把我拉到角落去做思想工作，但我還是辜負他的好意。因為時間問題，我怕忙不過來，畢竟我還得學習。所以我再次遞上那申請書，沒等他發言我就跑了。不過之后，在路上見到他，我總是很親切大聲地叫“祝雄師兄好！”

順利退出宣傳部后，我開始全心投入服務社秘書的工作中。轉眼間，第二學期的三個月過去了，在這段時間里我宿舍大部分的人都加入了服務社?？晌覅s有想退出服務社的念頭，感覺服務社工作太忙了，四個秘書中有三個不怎干活的，我有點不爽。于是我試探著找我宿舍的同學幫我向第三屆社長秋梅交了份退出申請書，第二天秋梅就找到了我，并把退出申請書還給我，問我為什么要退出，給一個說服她的理由，我當時就敷衍幾句：“學習不好，服務社忙，自己時間分配不過來”就不理秋梅，自己走了。因為我那時還跟秋梅不熟，哈哈…所以就這個態度！隔了幾天，我一直沒有去過服務社，終于當時的指導老師方少濤老師派人找我了，我開始擔心會退不了，方老師口才超好的，這是社員們都知道的，我肯定是說不過他的。后來，事實如此，我被方老師說服了，我繼續回到服務社工作。

接下來的“一件事”和“一個人”更令我死心踏地的留在了服務社，那時學院的學生會學習部組織了個全院的“社團辯論賽”，服務社針對這個比賽，開始了在服務社開展組內辯論賽進行選人參加比賽。當時只有三個組，宣傳組、節能組、維修組。很快，宣傳組和維修組都挑好了人參加服務社組內辯論賽，唯獨節能組只找到了三個人能去參加組內辯論賽的，因為當時的節能組組長和副組長都是我宿舍的，跟我關系好，加上我也是服務社干部，所以節能組就找了我幫忙，我很爽快的答應了，當了他們的二辯。

初次參加辯論賽我真的挺緊張的，對手是維修組，美華是維修組的三辯，我感覺壓力蠻大的，一開始就說錯話了。不過后來還是頂住他們攻勢，節能組贏了。然后到了組內辯論賽的決賽，對手是宣傳組，這場辯論賽中我看到了一個一直對我帶著笑臉的家伙，那個家伙就是--董琪。真的沒想到一場辯論賽送給了我一個好朋友！組內辯論賽結束后，董琪、曉敏、美華、我被選為代表服務社參加社團辯論賽的四位辯手。一辯馬曉敏，二辯陳漢鑫，三辯李美華，四辯董琪！辯論賽加深了我們四個的感情，我們也不負眾望，一路過關斬將，直奔決賽！但有些遺憾，對手是教務助理組，他們有位辯手是我們隊里最佳辯手董琪的師傅，我們只是拿了個亞軍?？晌矣X得最可惡的還是那學生會的學習部，他們居然沒給我們獲獎選手頒發應得的獎品，感覺他們實在太不靠譜了！也許，這也是他們學生會從此沒落的開始。

經過了辯論賽后，服務社又要換屆了，這次董琪對我說他要競選社長，我對他說錦東可能會當社長的，他卻對我說錦東好像沒參加競選哦！我看他那么有信心，我就也跟著競選了副社長。最后服務社第四屆干部公布了，意料之中，錦東當了社長，我和董琪、崔媚當了副社長。就這樣我開始了服務社副社長的旅程，不知道是錦東社長能力太強，還是我當了副社長后變懶了，服務社很多的工作我不怎參與，連上臺講話也很少，自己感覺當這個副社長有點失敗的。不過還好，就我這個性格，人緣方面還算滿意！

經過我的觀察，我腦里已有了解決的辦法，我聽了他們的意見去了參加正式干部的競選筆試，當時錦東看到我帶著藝滔和凱冕來考干部筆試，他開心地笑了！其實這也我試探預備干部意見的第一步，因為我和藝滔、凱冕算是臨時插一腳進去，算是在搶預備干部的位置，這也是服務社第五屆代表大會資料里面正式干部競選名單、成績為什么會突然多了我和藝滔、凱冕名字的原因！不出我所料，被搶位置的“志健”和幾個預備干部明顯有些不滿意。為了平伏預備干部們的情緒和試探劉老師的意見，在正式干部面試的時候我就故意待在家里不回學校了。還是在我意料之中，劉老師的確站在我這邊！知道這消息后，緊接著我回到學校開始了下一步計劃：解決我當時答應志健要向劉老師推薦他當社長的難題！關于這個我并沒有跟劉老師事先說過，因為我想借劉老師過“這橋”，得他用真情幫忙。畢竟志健是個人才，弄不好志健因這個就退出或我當社長以后不肯貼心幫我忙，那對我對服務社也是一大損失！于是那天我就約好志健到了劉老師的辦公室，剛好劉老師在，玉婷也在，這的確是個天載難逢的機會。我當時就對劉老師說“我不想當社長，下學期我要考很重要的證（其實著也是我的實情），而且我能力不強，當不好社長的。志健能力不錯，我覺得他當社長挺合適的！”劉老師一聽有些急，不斷說“我當社長合適，說所有干部都推薦我當社長，讓我不要再推辭了，說我是眾望所歸！至于志健，可以讓他當下一屆預備社長哦，說我要考證時服務社就交給志健打理?！蔽抑绖⒗蠋熓窃诤逦液头€住志健，我深知當上社長我肯定得忙的要死，志健到時肯不肯幫我還是個問號。但劉老師這話正合我意，但我還是得繼續開口推辭當社長和推薦志健，因為在劉老師旁邊的“直腸子”玉婷和臉色有點難看的志健都還沒開口勸我當社長呢。終于如我所想的，玉婷她真的開口了：“漢鑫，你就別再推辭了，就當社長吧！大家都想你當社長呢”。在這種情況下志健也只能開口了：“漢鑫，你當社長啦，我到時肯定會盡力幫你的。”真的沒想到這一切都這么順利地在隨我意完成了，玉婷是個“直腸子”肯定會告訴其他干部這件事的，那我到時再當社長，干部們就知道被大家說服才當的，那樣大家也就會服從我對他們的職位安排。但我還是不能確定志健是否是真的想我當社長，我當社長，他真的會不怪我失信搶他位置嗎？所以我還是沒有在那時當場答應劉老師要當社長，因為我還想再試探志健的真正本意。于是我當著志健面對劉老師說，“我還得考慮考慮再決定，明天再給老師答復?！蔽揖瓦@樣走回宿舍了。我知道經過這件事志健肯定會有想法和想對我說些什么的，我回宿舍是為了避開他，讓他自己一個人想一想。我知道他想好了肯定會給我發信息的，晚上我手機響了，一看是志健的信息，內容看來他是真的支持我當社長的！就這樣我當上了服務社第五屆社長?？蛇€是人算不如天算，在我分配干部職位時，宣傳組副組長譚…表面答應，可在代表大會后卻反常了，不怎么支持我的工作。連服務社四周年慶都沒來，還好我有準備，讓一直跟我很好，肯干活又能服眾的良旺代替了他。

為了作好榜樣和應急服務社工作需要，我真的幾乎放棄了所有的愛好！極少踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球、學吉他等。我幾乎每天都呆在服務社里，每天跟干部成員交流加深感情，跟良旺學橫幅機……宿舍的同學都說我把宿舍忘了，把他們忘了，聽到他們這樣說，我也只能無奈的笑了笑，沒辦法誰叫我當了社長。很快，服務社成立四周年的日子要來了，可我很多東西還不會，還沒準備好。本來是打算向學校申請資金帶服務社干部成員去外出游玩的，因為服務社兩年沒搞過外出游玩了，但我估計學校80%是不會批給我們經費的。所以我想像第四屆那樣搞個周年慶宣傳日活動算了，于是我開始拿著上屆錦東寫的周年慶方案改了起來，但要怎么搞才能比上一屆好呢？改了又改，再綜合老師和干部們的意見，在原來方案的基礎上我加多了三個區：“千人簽名區”，“榮譽展示區”，“干部交流區”。也許是老天憐憫，初定的時間碰到了“全國哀悼日”，不僅讓我多了一個星期的準備時間還讓我想到了一個好的地點。還記得，那天下午剛下完雨，我和干部們從服務社下來準備吃飯，我看到綜合樓一樓有人避完雨出來。我想對啊：“綜合樓一樓不怕下雨哦，啊啊地點有了！”于是我馬上嚷著要帶干部去看地點，我當時那興奮的樣子讓在場的干部都笑了。四周年慶那天，董琪、錦東、秋梅、賢理、雯璐、益龍都回來了幫忙，活動很成功！這令我很欣慰很開心，也增強了我對服務社的信心，于是我馬上開展服務社內部整頓計劃，先是干部問責，再是全體服務社加強各方面考勤。內部整頓后服務社情況好轉了很多，我的工作也輕松了不少。

內部整頓后，重要任務一個接著一個來，劉老師說要盡快成立學生自主創業模擬公司，我用了一個星期把以前的方案改了十多次，在里面增加了成立會議議程、賀詞、公司章程、職責等。但計劃趕不上變化，林院長在領導班子會上的一句話讓我和劉老師急了起來。按林院指示，我們服務社要在六月份承辦學院第一屆校園文化美食節，這可把我難住了，還好開學初劉老師就讓志健和小斌借鑒中山促進社美食節負責起草了美食節方案，拿著志健和小斌的方案我和劉老師忙著修改起來。同時我知道經過四周年慶和內部整頓后，很多干部成員都累壞了。如果再不搞外出活動，他們肯定會對承辦美食節工作不支持的，因為總是在工作沒得去活動下，大家心里都不爽！于是我提前一個月把申請外出活動的請示交到了劉老師那，劉老師很支持很快拿給霍主任簽名遞給了林院和李院批。并對我說經費應該有很大的機會批下來！讓我把外出活動時間定好，我定了在6月5日?？墒堑搅?月3號，李院還是沒有批給我們經費，我開始著急了，去催劉老師，劉老師也只能找林院幫忙。最后還是林院指示，讓霍主任向南、中心校區飯堂老板拉贊助給服務社到黃埔笑翻天活動，當時我們也邀請到了技能報記者服務社的輔導員王彩平老師一起去游玩，真沒想到這輔導員王老師玩起來比學生還瘋狂。那天我和劉老師、志健都沒怎去玩，只是在現場巡邏，應急突發事情，看到干部成員們玩的開心，我的心頭大石也落了下來。不過，小斌還是讓我們急了一陣，她在水上游樂項目被割破了手，留了不少血。還好我們及時找到老師把她送到附近醫院包扎打了破傷風?？傮w來看只有小斌的小插曲，還算比較成功！

然后，美食節方案也出來了，我們為了保障美食節順利開展，邀請了學院院團委和教務助理組一起協辦美食節。從修改美食節方案到開始宣傳讓選手報名整整花了一個月的時間，在這一個月里，每天去上課，我都是很少呆到下課才走的。經常偷偷溜到服務社幫忙，這也讓主課老師對我有了成見，覺得我不尊重他，上課趁他不在就溜跑。其實他也知道我是服務社社長，給了我不少面子。但有一次我接了電話正要下服務社時，被老師撞個正著，他大聲的對著班里的同學批評了我，罵我“不知是來學習還是來工作的，再這樣就等著補考吧！”我知道老師罵的對，但當時我真的很不開心。通過這件事我開始加強我的工作分配，安排了我的部分工作給幾個主要干部負責。之后我上課是幾乎都是到下課才走的，但服務社有急事要我幫忙時我還是會“頂風作案”。不為什么，只知道服務社需要我！

6月11日，終于美食節要開幕了，那天早上下著小雨，這可真把我和劉老師嚇壞了，因為美食節下午在文化廣場舉行，到時要用到電磁爐，下雨是最大的阻礙。還是老天照顧，中午雨停了，還有了點點陽光，那時我真的喜出望外。下午感覺一切按部就班，于是美食節在林院的致詞后開幕了。十分鐘后，我發現這次明顯還是準備不足，缺乏經驗，場面很大但很亂。還好志健臨時出了招：在評委試吃完評分后，就讓在場的嘉賓和觀眾試吃，頓時活動場面熱鬧非凡，領導、老師們都參與了，他們看著開心，給我們的評價很好！接下來我們在月末搞了閉幕式，當天天氣很好，只是正直同學們在上課中，參加觀看的觀眾不多。不過，我們還是搞了個文藝匯演，還記得劉老師用一天的時間就教會了麗婷的那個魔術就能上臺正式表演了，我真的`挺佩服劉老師和麗婷的。后來在頒獎時還是有些亂，但第一屆美食節還是正常閉幕了。

就這樣一個學期忙完了，我的高級證也順利過了關。我還來不及高興，九月份又到了，為了迎接新生工作，我提前三天回到了廣州，在我姐家休息了一天，我就回到學校準備迎接新生工作了。其他干部成員還算自覺，一回到學校就來幫忙了，然后服務社開始招新生、一體化課改會議籌備工作、教師節送花、迎新晚會、預備干部競選、正式干部競選；還是提一下正式干部競選，當時有兩個難題，一是：志健和藝滔的去向，那個負責服務社？那個負責模擬公司？對于這個我只能綜合新老干部的意見，明顯是藝滔當社長支持率高些。于是我找了劉老師匯報情況，劉老師也覺得藝滔比志健適合當社長，讓志健帶模擬公司應該是可以的。但還有個難題。二是：玉婷的去向，一直以來她是我的管理遺憾，我總是很難跟她溝通，她脾氣不好，我安排工作給她，有時跟她聊不到幾分鐘，我就受不了她的脾氣。于是很多工作我都很少跟她一起統一意見再安排。而一直我也收到不少干部成員對她壞脾氣的投訴。但她是秘書長，做事一直都很積極，而且對服務社很貼心。畢竟她為服務社付出了不少，為了顧及她的感受，我也鼓勵她參加競選，至于她能當什么職位，我讓新社長藝滔和志健決定。那天我們幾個要好的干部就在一起說了玉婷，說如果還希望再當干部就必須把脾氣改好，當時玉婷很不開心，但也答應會改好，這個問題也解決了。

還有三天就要開代表大會了，我也開始著急起來，因為代表大會資料和準備工作才剛開始做，而且一定要在這三天里必須完成。壓力真的很大很大！還好有劉老師，加上干部們都很配合很勤奮，就這樣我跟老師干部們共同勞碌了三天，在這三天里，我每晚都是三點多才睡的，因為在三天里編輯一本80頁左右的資料，真的感覺是太多、太煩人的，很多細節很花時間，到時還得劉老師修改后才能印刷，加上劉老師那時還感冒了，所以我只能熬夜修改，保證資料按時出來。直到7號晚上10點多資料才印好訂裝完畢，但服務社的簡介解說ppt還沒調好按解說的速度來播放，我看了看鐘11點多了，明天就要開代表大會了，我沒得選擇，只能把ppt一段一段地聽，一段一段的設時間，就這樣直到1點多。其實那時我心里一直在惦記著一樣東西，就是我的工作總結，因為在代表大會資料里的只是我的初稿，太長了，不適合我在會上宣讀。但我知道一點半后，宿管老師也會睡了，那到時我就上不了宿舍了，我不可能在總務處過夜的，我突然想起了我宿舍還有同學有電腦。于是我關了總務處燈就跑回宿舍了。剛到宿管門口，“又是你啊，陳漢鑫，”聽宿管老師這話我有點心酸酸的感覺。上到宿舍，我一看那陣勢把我郁悶了，宿舍所有的電腦還在聯網打著魔獸，他們正打上癮，我沒辦法，只能試著硬著頭皮去跟他們說我要急用電腦。如我所料，他們正打得起勁，說要打完這一局才給我。可我看看鐘都快兩點了，等他們打完就三點了，到那時我還那有精神修改我的總結呀？于是我只能出絕招了，我一邊對他們連哄帶騙的，一邊說我的工作總結有多么的多么的重要！說給我人情日后我必將報答。最后阿永還是被我說動了，他應該是被我著急的樣子震住了。就這樣，我修改我的工作總結直到了三點多才完成。然后，我顧不上洗澡就倒在床上睡著了。

12月8號早上七點，手機鬧鈴一響我就迅速涮牙洗臉洗頭，下去找劉老師看我的總結，待劉老師看完后，我就忙著去請領導了。就這樣自己的工作總結連一遍都沒有讀完就去安排工作了。其實我一直很擔心自己8號的表現，當天我沒來得及去吃早餐，加上感覺肚子有些不舒服，而且昨晚睡不好頭感覺好痛。但我顧不了那么多，有好朋友、老干部們回來捧場，我今天絕對不能出錯，不能丟他們的臉。12點半后，藝滔開始排練干部宣誓排隊，我也過去幫忙，但南校干部還在趕來車上，這也把藝滔弄急了。很快外校社團代表到了，于是我去參與了接待工作，卻忘了找人調試我們會上要播放的議程和準備的音樂。

終于，召開代表大會的時間到了，特別是議程ppt和國歌準備，當時我跟和幾個干部在電腦前就急了，沒想到在播完國歌時沒關掉，還好只是響了下，就關了。但當時我真的郁悶死了，接著就輪到我讀工作總結了，我讀得不是很大聲，也不夠氣勢，總之對自己的表現不怎滿意的。代表大會經過一個多鐘才結束，拍完合影后，本來是計劃安排老干部們一起去吃個飯的，感謝他們回來捧場！但時間不早了，董琪、賢理、錦東接二連三地趕回去了，只有秋梅、嘉玲、美華、雯璐還在，加上當時我心情挺沉重的，自己要從此離開服務社，離開學習了四年的母校，所以眼淚已開始不聽話的慢慢流了下來，我怕干部們看見，自己就跑到報告大廳后面去了。后來我取消原來的計劃，自己到總務去拷貝相片了。就這樣我完成了第五屆的所有任務，雖然不完美，但我也盡力了。自己也該放松了！

最后，我要感謝我的指導老師劉樹忠老師，感謝他教會了我很多課本上學不到的知識！感謝一直以來支持和幫助我的好朋友--董琪，感謝服務社的老干部秋梅、嘉玲、錦東、賢理、雯璐、美華、益龍、禮輝、詩靜……！感謝第五屆所有的干部、成員！謝謝您們對服務社工作的支持！

祝您們學習進步！工作順利！身體健康！心想事成！

祝廣州市工貿技師學院總務處后勤學生服務社越辦越好！再創輝煌！

陳漢鑫。

月10日七點。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十五

在我的生長歷程中，父母、老師和朋友是對我有著重要作用的人。當我考試考不好時，爸爸媽媽會為我耐心講解，直到聽懂了為止。而老師會鼓勵我別灰心，下次努力考。當我有困難時，我的朋友就會來幫忙，我們有福同享，有難同當。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵下，朋友的幫助下漸漸長大。如今，已升入了初中，我認為自己已經是大孩子了，應該自己解決事情了。

其實，在我的成長中，還有許許多多的人給我指引了正確的方向。而現在，我只能好好學習，等到以后報的他們。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十六

唐詩宋詞風光絢麗，在我心中留下了揮之不去的光芒。李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描繪，讓我領略了祖國山水的.壯麗；王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的情誼，令我感動；呂巖“歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的自在，令我向往……唐詩宋詞令我深深地沉醉在情感的海洋中，讓我獲得了許多人生啟示。

童話世界色彩斑斕，伴隨著我一點點長大，童年時的白雪公主，她善良、美麗，讓兒時的我明白了“善有善報，惡有惡報”，要善待每一個人。在童話的王國里我還遇到了丑小鴨，在它的故事里我們一起流淚，一起歡笑，歷經磨難，從不起眼的，飽受冷嘲熱諷的丑小鴨，最終變成了高貴的，倍受矚目的白天鵝……在這個有趣的童話世界里，我在不知不覺中明白了做人的道理。

歷史名著智慧結晶，我在其中了解了古代人們的生活?！都t樓夢》里，賈寶玉和林黛玉的愛情故事令我難忘；《三國演義》里，劉關張桃園三結義，他們的義氣，令我敬佩；《西游記》里，孫悟空千變萬化、揚善除惡，令我神往……歷史名著帶領我在歷史長河中汲取營養。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十七

時間過得飛快，不知不覺中我們已經十三歲了，每天各科的作業堆滿了我的課桌。偶爾的閑暇時間，也沒有多少樂趣。越來越開始懷念我小的時候，無憂無慮，多么開心吶！

我記得很清楚，小時候隨爸爸媽媽回老家，最喜歡的事就是跟老家的哥哥姐姐們去山上玩。后山很大，各種奇怪的小蟲子也很多，還有好吃的小果子。每次回老家，“后山一日游”是必須的項目。小時候的我膽子很大，經常玩的滿身是土才回家。媽媽說我是個瘋姑娘。

有一次，我和幾個哥哥姐姐去后山玩，我忽然對一只不知名的小蟲子來了興趣，別的人都去了不同的地方玩。只聽一個哥哥突然大聲地叫起來：“快看，好漂亮的果子！”我作為一名資深的“吃貨”，一聽到他喊，便像一陣風似的飛奔過去。那是我從來沒有見過的野果，看上去很漂亮，通紅的顏色，樹葉呈鴨掌狀，果子像山楂，又不是山楂，沒有山楂皮上的小斑點，光滑圓潤。我正準備伸手摘，突然看見樹枝竟然是紫色的！想起媽媽對我說過不認識的東西不要亂吃，我默默地收回了手。他們都說很好吃，我咽了咽口水，還是沒吃。回到家以后，我把果子的樣子描繪給家人聽，奶奶都不知道是什么。第二天我聽說昨天吃過怪果子的哥哥姐姐都生病了，我暗暗驚喜，多虧沒有吃，不然也難逃一劫！

想起小時候的我還是很聰明嘛！現在怎么有點笨？哈哈，都歸功于小時候那快樂的日子??！

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十八

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯?！边@句話是一個真理，讀書讓我獲益匪淺。

我的表姐給我買了一本《湯姆索亞歷險記》，里面講的是一個小男孩歷險的故事，姐姐還送了我一本《岳飛傳》上冊，里面講的是南宋抗金將領岳飛抗擊金兵的故事，這兩本書我都很喜歡。我看完了那本《岳飛傳》上冊，覺的很好看，就想看《岳飛傳》下冊，我使出渾身解數向表姐撒嬌央求她再給我買一本，可是表姐說：“只可惜，你爸爸把買書時的標簽弄丟了，如果沒了那個標簽，我也沒辦法了?！眿寢尠汛蠹乙黄鸾衼硐朕k法，那時候場面壓抑的很，為了讓場面變得緩和一點兒，我就說了一個很荒唐的辦法――翻垃圾桶，大家都哈哈大笑。最后表姐上網找到了《岳飛傳》下冊的書買了下來。還有一次，我的《尼斯騎鵝旅行記》書突然找不到了，我先在我的房間找了書柜、抽屜、衣柜……整個房間都找遍了，都沒找到。于是，我就動員全家的人來找，最后竟然在我的書桌上，全家人都哭笑不得，說我太粗心大意。

我熱愛我的書籍，讀書讓我受益終生。讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之?？傊?，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

課外閱讀我的課外閱讀歷程（熱門19篇）篇十九

“要注意指法，握弓的松緊適中，按弦時要注意盯準……”我聚精會神地聽著，認真記著老師說的每一個要點，每一個拉琴時可能會出錯的地方。

學琴兩年多了，送走老師剛想趁熱打鐵，將這首新曲子練練，倏忽間觸及終止上薄薄的一層繭，思緒不禁飄回了兩年前。

那是個冬日，爸爸在看民樂表演，一位選手拿了把類似胡琴的物件兒，拉奏出來的音色卻是變化無窮。一曲終，爸爸忍不住拍手叫好，我忙問：“爸，這是什么樂器啊？”言語間充滿了好奇?！斑@是二胡，可是我最喜歡的樂器哩！”最喜歡的樂器？我也好喜歡這樂器！音色悅耳，演奏起來還有種古典美呢！

“爸爸，我想學二胡！”當時的我剛被爸爸以學習為重的理由奪走了學習中國舞的權利，要知道，我中國舞已經考過七級了，老師都說我很有天分呢，現在什么都晚了，還好有二胡這個好朋友陪伴著我。

依稀記得，我曾將手指割破過，因為按弦，我曾將手掌磨破了皮，因為握弓。然而我知道，這些磨難都是為了將拉二胡這件事情堅持下去。

練習是枯燥的，一張d調的譜子我就要練上百遍，只為周末上課時，讓老師看到我的進步，給我一個鼓勵的眼神。同樣，拉二胡不能只掌握指法，也要像背課文一樣，將譜子背會，有感情的唱出來。譜子唱對了，對于拉琴時按弦是有很大的幫助的。

直到今天，我從未落下過對二胡的練習，時常會摸摸手上的老繭，露出一抹笑，因為生長出堅持的綠葉，才開出成功的花。

有綠葉，名堅持，

有鮮花，為成功。