優秀作文不僅要注重邏輯嚴密，還要注重感情充沛，讓讀者在閱讀中產生共鳴和感受。通過學習這些優秀作文，我們可以提高自己的文學素養和文化修養。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇一

認識麗的時候，茶花才冒出一個小腦袋，在風中搖曳不定。若有若無的茶花香飄在校園的每個角落。那時，麗說她最喜歡白色的山茶花，很純，很美。

鈴聲一響起，冒失的兩人急忙沖進教室，氣喘吁吁的我們俏皮地吐了舌頭，偷偷樂上一把。

下課后，麗總會拉我到體育場邊的茶花樹林，那時，所有的壓力都不在，只有我們兩個，獨享這片茶花樹林的幽靜。“茶花可漂亮了，特別是白色的，別看它現在小小的一個花苞，開起來可大氣了……”麗在說起茶花時，總是一臉向往，或許是愛屋及烏，我也喜歡上了茶花。在茶花下嬉嬉鬧鬧的我們，成了這片茶花的守望者。

很少人有去注意到茶花林，就像除了我，很少人能真正讓麗敞開心扉。麗和茶花一樣，都有那么一種孤潔。

很快，茶花如愿地開了，真的很美，淡淡的微笑就像麗一樣。

陪麗走過清幽的小路，不知不覺都已經兩年了呢，我們開始感慨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們傷春悲秋，暗嘆世事多變。

畢業前夕，我開始用文字記載下這一切的曾經，以后分開了，就有懷念的東西了。我們都不希望忘記對方。麗緊緊抓著我的手，說：“不會的，我們一定要留住我們的友誼哦！”

話雖如此，我卻知道，世事多變，誰能鎖住永遠呢？就像雨和云，終究是會分開的，這都是我們倔強的小聰明。或許我們都不適合傷感。

麗送我一朵白茶花，她說希望我們的友誼就像白茶花，把它放在書里，定格它的美麗，也留住我們的友誼。

后來，我和麗真的分開了，麗恬靜地朝我笑笑，就像那朵白茶花。

茶花謝了，淡淡的茶花香停在了炎熱的七月，淡淡的笑，俏皮的她，仿佛還在眼前……。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇二

清涼的秋風吹起，秋天就要來到了，它讓我們能擺脫掉夏日的炎熱！

轉眼間，我們新的學習生活開始了，踏上新的階段年級，隨著年齡增長，自己從幼小變成成熟、從無知變成懂事。同時，在身邊的友誼也隨著生活的點點滴滴變得更加堅固完美。

分班的結果出來了，我心情就像巧克力，有一絲甜蜜，有一絲苦澀，我甜蜜的是我能認識新的朋友，踏上新的學習生活；苦澀的是自己和曾經美好的5班分別了，大家都不同的班級、不在一起，我有點傷心，我不能和自己的好朋友一個班了。

我這幾年來，最好最好的朋友是海茵、曉悅，我們三個人經歷了風風雨雨，可以說不管有多大的風波都走在一起，我們三個人重來沒有妒忌這樣的心理，你好，我好，大家好。我們三人有難同當、有福同享。

在我最需要的時候，她們輕輕拍著我肩膀；

在我最快樂的時候，我們一起分享；日子是那么的漫長，每天我們一起成長；

我們不能忘記過去，一路走來受的傷我們不能預料未來，但我們經常把微笑掛在臉上我們為自己鼓掌，為自己默默地支持鼓勵我們都是一樣的堅強，一樣的全力以赴，追逐自己的夢想哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳我們都一樣的善良，樂于幫助需要幫助的人。

我們互相關心對方、鼓勵對方、支持對方！我們所有的付出只因愛的力量。

我很感謝曾經那美麗的5班的任何同學包括老師，我感謝你們，是你們默默的鼓勵支持我，讓我對學習充滿了信心；是你們信任我，給我一個創造的機會；是你們關心我，讓我得到溫暖；是你們當我遇到困難，你們撥刀相助幫助我，謝謝你們，你們永遠是我好朋友！

突然有點想哭了，畢竟這么多年一起學習，現在分開，當然有些不習慣嘛，想念同學們，有些去了石竹、光明····有些雖然在一起學校卻不在一個班級。我永遠記住你們！我希望我們的友誼之花永遠美麗燦爛，燦燦爛爛的，永不凋謝！

我們的友誼為話題范文（16篇）篇三

“千年萬載永遠不忘，朋友的情意長。舉杯同飲，歡度時光，友誼地久天長。”這首“友誼地久天長”讓我們懂得友誼的重要與美好。

是啊!真誠的友誼是世間最美的東西。如果友誼地久天長，友誼的路就會越來越平;友誼的手就會越握越緊;友誼之花就會越開越美;友誼之樹就會越長越壯。但——要找到一個好朋友——難，要找一個知心朋友——難上加難!但老天爺照顧我，給我了一個好朋友——鄧雅軒。

我和她有發生過許多趣事兒：玩耍呀，玩得、大汗淋漓、不樂亦乎;吵架呀，吵得雞飛狗跳，不過一會兒就和好了;聊天呀，談的滔滔不絕,話題綿綿不斷……一件件事兒就像放電影似的，從我眼前飄過。

不過令我最難忘的是一次數學半期考試她借我直尺的事兒。那一次，要數學測驗，同學們都緊張兮兮的做考前準備。我一打開筆盒，頓時傻眼了：“長腿歐巴”直尺哥哥跑掉了，沒有尺子哪行呀?但回家取已經來不及了。我急得像熱鍋上的螞蟻，在火燒眉毛的時刻，一個皮膚有些微黑、扎個翹翹的馬尾的的女孩對我說：“沒關系，我借你。”我一看，是鄧雅軒，仿佛她就是一棵救命稻草，但我又犯愁了：“你只有一塊直尺呀。”她沖我頑皮地眨了一下水靈靈的大眼睛，翹起的睫毛構成了美麗的弧線，用她那櫻桃小嘴對我神秘一笑，拍拍胸脯，保證地說：“包在我身上!”于是，她徑直地走向自己的座位，拿出她新買的直尺，“咔”的一聲折斷了，一半給了我。我握著那半截直尺，感激地看了她一眼，不知說什么好。她呢，會心地沖我一笑，兩道柳葉眉成了彎兒：“拿去用吧!”這時上課鈴響了，她趕緊回到座位上，等待考試。

伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的悠揚樂曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓，知己難尋的故事卻世世代代上演著，但還好我有一個知心朋友。正所謂“千里送鵝毛，禮輕情誼重”,真正的朋友能過在開心的時候給你送來一句真誠的祝福，能夠在煩惱的時候給你一句貼心的問候，能在需要幫助的時候為你盡力而為，這樣友誼才會地久天長!

我們的友誼為話題范文（16篇）篇四

教室里還如當初一樣吵吵鬧鬧，放眼望去，大家都在七嘴八舌的議論，只有我一個人在呆等。下面是小編為大家整理的關于我們的友誼的。

作文。

希望對你有幫助。

或許我們不是快樂之人，但我們絕對樂于和充滿喜悅的人相處。因為，我們有接近快樂的傾向：又因為，和終日愁眉苦臉悶悶不樂的人在一起，不但痛苦而且是一種精神凌遲。

快樂到底是什么?

誰也說不清，快樂是人生中、生命里、婚姻上、人際關系方面，甚至和成功之間，有沒有關聯。有人認為他是一種膚淺的近乎幼稚的私人情感，有人覺得它不登大雅之堂，和其他正經、嚴肅、重大的事物相比較，快樂實在是微不足道的小問題。有人不屑地以為“沒有它也不會死。”有人自命清高地嗤之以鼻“凈想快樂太沒格調”。有人正式喝道：只知道追求快樂沒出息!

我們是普通人，不是圣人，我們有普通人的衣食所需、口腹之欲，我們無法也不需要以圣人的標準來要求自己。但，做一個對社會有責任心的人，做一個心地光明坦蕩的人，做一個對自己、對他人負責任的人，做一個遠離低級趣味的人，這大概是我們每個人都必須的。

對于生活，順其自然和堅強同樣重要。如果我們要與生活的法則對抗，一味按主觀愿望行事，那么我們可能遭遇失敗。所以面對生活的是是非非，我們有時不必一定要讓自己身陷其中，然后試圖讓自己能夠還原生活的本質，以證明自己的清白或無辜，殊不知，生活是復雜的，有時候，很多事情很可能越想弄明白，反而越發朦朧難辨了，這就是人們常說的“越描越黑”的道理。所以，有時候，在一些并非原則性的是是非非面前，我們無須去澄清什么，時間會替我們做出證明的，我們選擇順其自然，就像什么都沒有發生一樣。

海風輕襲繁花盡，韻點重流月半弦。曉出紅日伴清風，彤影微動月朦朧。這首詩每句的第一個字連起來便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。

我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。

學校音樂課要進行口琴訓練，給我捎口琴的同學居然忘了周二要給我帶口琴這事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團團。曉彤幫著出主意：“要不我們趁跑操時間出校門去買吧，那兒應該有。”我只能搏次一搏。跑操時間，我到學校旁邊的文具店里去買，迎面而來的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門離開。“這可怎么辦?上音樂課要是別人都帶了口琴，唯獨我一個人傻傻的呆著，那叫一個丟人吶!”我急躁的問著。“別急，一定會有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊?對，就是這樣!快，時間不容耽誤。”曉彤決然地說著。我沒有說話，是因為我覺得不太現實，但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快，身后傳來曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買了，丟人就丟人吧，但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步，“我們回去吧，不用買了，丟人也不要讓你受這樣的疲累，還要上課呢!”“不，你是我的好朋友，我不會讓你丟人的。”“可是路程太遠了，我們會耽誤上課的!”“嗯?那怎么辦呢?怎么辦，怎么辦，哎，有了，讓我媽媽來送不就行了嘛!”“好是好，但太麻煩你們了吧!”“不要緊，快返回到保安室打電話讓我媽來送。”曉彤高興的說著。

回憶真的是一件很可怕的事情，那不堪回首的過去，只會讓人無奈和糾結……。

剛進入七年級的時候，由于樓房建設和宿舍不完善，我的村子離學校很遠，回家不方便，只能住在破舊的宿舍，只能在小學教室中上晚自習。

她叫雨琦，一米六零的個頭，樂觀開朗，善解人意，特別是率真。我倆是前后位，由于志同道合，我們之間的友誼就日趨上升，特別是在數學上，當時正在學幾何，數學老師也在住校，白天有些不會的題，等到晚上親自請她指教，碰到有疑問的，我們有時和她犟，她笑著這樣說過：真讓你倆搞蒙了。

我們還打賭，考試誰考得好，不好的就買糖，懲罰自己，她永遠是佼佼者，而我卻停滯不前，因為我有一個致命的缺點，那就是粗心，至今沒改掉，前幾天物理老師讓我貼標簽，我都給貼倒了，數學老師在我的檔案評價中，這樣寫到：學習刻苦，善于探索，但就是粗心，如果把它改掉的話，我相信你將前進一大步。

……。

感情是經不住時間的磨練的，曾經的刻骨銘心，只不過是現在的風輕云淡，在第一年的時候，我們是最好的朋友，第二年，很好的朋友，再下一年，不常說話的朋友，現在，我們是連話都不想說的朋友。但是，我想告訴她，她對我來說是特別的，因為她的出現改變了我的人生。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇五

放學鈴一如既往的急促，喧鬧的教學樓，擁擠的樓道。我撿拾著煩躁的心情，機械地隨著人群往前移。熙熙攘攘的人群，不斷攢動的人頭，當然身邊還有一個她。

我討厭她，或許因為她清高、嬌氣、假惺惺，或許什么也不因為，就是看著她不舒服。班里的其他女生也似乎和她合不來，反正我是這樣認為的。而現在，她在一個不合適的時間，不合適的地點出現在我的旁邊，更增加了我內心的煩悶和不滿。

時間在推移，但是人墻沒有變薄，甚至有些同學出現了略微的騷動，有人開始推攘，我內心不禁一緊，緊張的情緒彌漫了上來。突然有一只手拉住了我，有力而執著。我就像汪洋中的落水者，本能而有力地握住了對方的手。同時一個聲音在耳邊說道：“別怕，有我在！”我一側臉，原來是她！她朝我會嫣然一笑，然后拉緊我艱難地向外“突圍”。

我機械地跟著她，時時地感受著她的手傳來的力量。我突然感到，這只手一點也不陌生，仿佛前世握過一樣，那樣溫暖而有力。回到家后，我的心情久久不能平靜，愧疚就像藤蔓緊緊地纏著我，誤會和偏見差一點讓我失去了那樣一個好朋友，差點讓我與那樣一份真摯的友情擦肩而過。

我決定在第二天再見到她時，主動地去握她的手，用我溫暖的手掌。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇六

“袁孟祺，你陪我玩吧。”課間，正當我沉浸在精彩的故事書中的時候，一個怯生生的聲音在我耳邊猛然響起。我一抬頭，看到了臉上笑成一朵花的小欣站在我的座位旁，嘴角還掛著幾絲口水。

“好呀，來，我們一起玩。”我立刻放下正在閱讀的故事書，爽快地答應了，并從書包里掏出一片餐巾紙幫小欣擦去嘴角的口水。然后我們倆一起走向操場，盡情地玩耍起來。

小欣是我們班的一名特殊的同學，嘴角經常掛著口水。她不會學習，也不會寫什么字。課堂上，她唯一做的事情就是隨心所欲地畫畫。課下呢，她有時候一言不發地站在走廊上，直直地盯著操場上嬉戲玩耍的同學們。很多時候，她總是靜靜地坐在座位上畫畫。我想：雖然小欣不喜歡說話，但她一定也渴望得到友情。有一次課間，我從她的座位旁經過，發現她的水杯掉在了地上，我趕緊撿起來放到她的課桌上。小欣看看水杯，看看我，呵呵地笑了，我也回她一個甜甜的笑容。

這個學期，小欣忽然喜歡和我說話。放學的時候，她總要和我揮手說上好幾遍的“再見”。放學路上遇到我，她也總要跑到我面前和我打招呼。媽媽說，那是因為小欣感覺到了我對她的友愛。

不僅如此，小欣還喜歡和我一起玩。在上個星期五的體育課上，當我完成老師規定的三百個跳繩任務后正準備去休息的.時候，蹲在沙坑邊的小欣突然大叫道：“袁孟祺，快來和我一起做蛋糕，點蠟燭。”我飛快地跑過去，邊跑邊說：“好呀，咱們一起玩吧！”原來小欣用沙土做了一個生日蛋糕。我找來樹枝當蠟燭插上去，并模仿著“點燃”了蠟燭。這時，小欣拉拉我的衣服，小聲地說：“袁孟祺，給我做一個雞蛋，給我切蛋糕吧。”我點點頭，用濕土包了一個大“雞蛋”，又用小棍子做成的刀子一點點地切開沙土蛋糕，小欣高興地拍起手來。我也笑了，和她一起唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

鳥兒有了天空的友情才飛得更高，魚兒有了大海的友情才暢快地游玩。讓我們都伸出手，和小欣做朋友，和她一起玩吧！

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我們的友誼為話題范文（16篇）篇七

每天徜徉在友誼的花海，享受著溫暖，感受著溫情，愿友誼之花燦爛每一天，今生有你們做朋友，欣慰足矣。大家雖然只是我生活中的一個匆匆過客，但那份真心，誠心，早已切切實實告訴我，你們今生是我最好的朋友，“紅粉佳人”“藍顏知己”不過如此，感謝今生有緣相識。

謹祝所有朋友開心快樂，幸福每一天。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇八

我還記得是誰教會了我道也道不完的知識。還記得是誰讓我擁有了快樂的童年。還記得是誰在我失落時給予我幫助。

是你們，我的同學們。是你，我心愛的6。5班。

現在，我們即將分離，即將離開大白菜小學。我們還小，但我們不幼稚。我們已經不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學會承受離別。

這6年來，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰幫誰背黑鍋；還記得是誰為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰，平時你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實褒；還記得是誰在同學受傷時，義無反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。

也許，我們的一些行為，在大人看來是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒有雜質的友誼。等我們長大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個時候，我們，還會有最純真的友誼么。

所以，答應我，珍惜，誰也不許忘了誰。誰也不要讓友誼變質。我們拉鉤！

我們的友誼為話題范文（16篇）篇九

說到職場上的友誼。我想很多人都會特別有感悟。因為友誼這些事都是因人而異、因環境而變化。職場當中究竟有沒有純粹的友誼。我想還是會有的。畢竟大家長時間地相處在一起。話題上也會比較多。從同事關系上升到朋友關系后。溝通合作會更加有效率。

但是當遇到一些不可避免的狀況時。兩人的關系也許會突然間因為利益關系而產生矛盾。不說遠的就說《杜拉拉升職記》。杜拉拉跟海倫剛剛認識的時候。可以說得上是親密無間。的確是無話不談的閨中密友。可是隨著杜拉拉的職位越來越高。海倫跟杜拉拉的關系也漸漸疏遠起來。就像人類行為學當中的那句話：朋友失敗了你會不高興，朋友成功了你會更難過。這是人的天性無法避免的。

而職場上或生意上的'朋友，有很多業務或經濟利益上的關系，一旦和公司職位脫開，成為自由人，沒有了業務聯系，人走茶涼，這不是真正意義上的朋友。另一方面，職場朋友是一把雙刃劍，和同事過近的朋友關系容易造成公私不分、部門不分、上下不分、緩急不分，長久下去對雙方都沒有好處。有時候因為大家的關系過于密切，容易會說出不該說的話。原想別人不會在意，結果卻是給了別人一個烙印。

職場上的友誼建議還是保持刺猬理論當中的條文。太遠了會覺得寒冷，太近了會刺到對方。職場上，處理與上司、同事之間的關系，其實就是找到這個“溫暖又不至于被扎”的距離。而職場友誼的把握，正是如此。如果可以的話尋找知心的朋友最好在公司以外。天下滿知己，知心有幾人。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十

之前一直天真的以為我們會是永遠永遠的好朋友，至少會是很久的好朋友，可是慢慢的，我發現我們之間好像出現了一堵無形的玻璃墻。我無法穿過玻璃墻，你也沒辦法穿過玻璃墻。我們甚至不能清楚地聽到對方在說什么，就這樣，漸漸地，我們背向而馳，之間的距離越來越大。我在這條路上沒有辦法停下來，而且必須邁著更大的步伐去追求我的理想、我的人生，而你還是按照之前的速度，勻速往前走。偶爾在十字路口相遇的我們似乎也沒有什么話可以說了，兩個人不說話的時候總是感到尷尬，我喜歡看的電視電影你看不懂，我喜歡讀的書你卻幾乎都沒有讀過，我喜歡的`作家作品沒辦法與你一起交流；你喜歡的明星我都不怎么感興趣，你喜歡玩，雖然我也喜歡，但是你的玩似乎就只是抱著手機拍拍照逛逛街，你的空閑時間好像都在無所事事，都在做一些很無聊的事。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十一

每個星期六晚上5：30～7：00，我都要學電子琴。這個星期六，我又去學琴了。等我回到家，媽媽告訴我，韓碧瑩找我。我立即往她家打電話。她一聽，笑地前仰后合，我被弄的莫名其妙。

原來，在我學電子琴時，韓碧瑩往我家打了五次電話，都是我媽媽接的。第一次往我家打電話時，媽媽接了電話：“喂，您好，請問您找誰？”韓碧瑩以為是我（她說我媽媽聲音象小孩），還尋思我今天聲音怎么這么活潑。剛想回答，又想了個逗我玩的辦法逗我玩的辦法，便掛了電話。

把電話掛了后，她又打了一便，我媽媽還說：“您好！”韓碧瑩又想逗我玩，又把電話掛了。心里還挺得意呢！緊接著，又打了一便，打的時候還以為我會說“韓碧瑩，別鬧了。”沒想到我媽媽說的是：“您好，你到底找誰？”韓碧瑩氣上來了，心想怎么連我都認不出來了？！便說了一聲“你好”，把電話掛了。

媽媽連續接著了三個“不明電話”，非常奇怪。一想：會不會是同學打來的呢？

但是不敢確定，只好等待著第四個“不明電話”。果然，韓碧瑩又打電話了。

這次，我媽媽剛說完：“你好。”還沒等我媽媽說“你找×××嗎？”韓碧瑩就說：“hello！”又把電話掛了。

媽媽絞盡腦汁地想這到底是誰的電話，突然，媽媽自言自語：“這個人家的電話怎么這么不好，沒信號。”正想著，韓碧瑩又打電話了。媽媽一看電話號碼，不是韓碧瑩的嗎？于是她接起電話，就說：“韓碧瑩嗎？×××出去學電子琴了，不在家。”給韓碧瑩嚇的目瞪口呆！不過，她很快反應過來了，說：“什么時候回家？”

教你兩招兒：

1、給別人打電話，說什么“你欠本公司××錢，請于×月×日到××××還錢。

2、接別人電話，說：“本電話有測驗智商功能，請隨意按下一個鍵，測驗您的智商。2分鐘后……經測驗您的智商為0。

“你好啊！”（對方回答）“你是誰？”（對方回答）“你找我什么事？”（對方回答）“等等等等等，我要告訴你，這是電話留言，主人不在家。”

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十二

我和小寧是一對形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起放學回家。

可是，前幾天，我們為一件小事，互相誰也不理誰了。

事情是這樣的，老師讓小寧管午休紀律。午休時，我實在睡不著，就拿出故事書看了起來。小寧看到了，竟然毫不客氣地在黑板上記下了我的名字。我生氣極了。心想，虧我們還是好朋友呢，你竟然記我的名字。上課時，小寧找我借橡皮，我也沒理她。

這天放學時，天又下起了大雨。可我沒有帶傘，怎么辦呢？我急得如同熱鍋上的螞蟻。這時，只見小寧撐著傘，向我走過來。要是以前，我一定和她共打一把傘，可是現在，我們鬧別扭了。“我才不求她呢！”，想著，我沖進了雨幕中。

“羅歡------”小寧叫住了我。只見她飛跑過來，把傘舉到我的頭頂上。“我們一起回家吧。”我沒有做聲。我們并肩默默地走著。

不知不覺，到我家門口了。小寧說了聲“再見”，就又走進了雨幕中。我都還沒有來得及對她說聲“謝謝”。

我感覺臉上火辣辣的。我暗下決心，明天，我一定要向小寧道歉。我相信，經過這場大雨的洗禮，會更深！

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十三

來吧，友誼是兩個人才可以生存，才可以天長地久的。

——題記。

時間在指縫中。

一點一滴的流失。

而我卻感覺不到流走的一切。

也許我還停留在你走的那一刻。

所以。

我會一直等待你。

也許等待本身就是一種幸福。

等的時間越短。

幸福越長。

回憶著我們之間甜蜜的承諾。

所以。

我會一直等待你。

看著你已經消失了的背影。

回憶著我們之間甜蜜的承諾。

所以。

我會一直等待你。

如果你一直不回來，請原諒我會牽掛你，還會惦記你，還會在心里執著的想著你。所以，我會一直等待著你。

友誼天長地久，呵，回來吧，繼續……。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十四

每一天的點點滴滴中，都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經常說的“在我們頭上的北極星。”那一顆“北極星”就是我最好的朋友。

我經常稱這位好朋友為“蘇姐”，蘇姐呢，經常會用“航姐”來代替我的名字稱呼我。

我們同身為班長，一直都是在競爭中合作，在合作中競爭。無論是什么事情，我們都要聽一聽對方的見解和對方的看法。我們的“私人感情”非常好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的快樂，也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時，我也能夠得到這個世界上最真誠的安慰。

我常常會某一瞬間萌發出一個新穎的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經常做過隨手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個同學把這張紙當做了練習紙，并且對我說她忘記了我拜托她的事；我的后桌告訴我，她想給我寫一些提示，而實在不會寫；監督班長也告訴我她不會寫，后來卻因為想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候，她一口答應了，但是現在要值周，中午再幫我寫。中午的時候，她給我一張紙條，上面寫著：

“童年像一支歌，充實著我；童年像一首詩，感染著我；童年像變色龍變色一樣，時時刻刻在變化，時而憂傷時而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時光，我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他。”身上因一個個字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會忘記的。

時光飛逝，我們已經上五年級下學期了，學生的活動，再加上評選團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進了。全班只有兩個人交上去了“小記者”評選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的，而是老師留這項作業的那天晚上，她寫了，我也寫了。

我們在快樂中成長著，而我們之間的回憶已經記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影；我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。

我們是真正的好朋友，我們是公認的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來促進！

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十五

生活中處處有美術，如照片、復印等。美術有讓人安靜和讓人煩心平靜下來的作用。比如說，我在煩悶時，要么聽著歌，要么看小說，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來畫畫，讓自己平靜下來。在運動完后，畫一畫，安靜下來。

有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個鳥巢，我們喜出望外，可鳥巢里只有一個鳥蛋。我們不知道該如何來劃分，就你爭我搶，鳥巢一會兒在我這兒，一會兒在他那兒。在我們兩人同時把手放在鳥巢上時，我一氣之下，把鳥巢一摔，鳥蛋裂了，我憤怒的說:“絕交！”我說完這話就氣哄哄地回家了。回到家里，我沒事做，去畫會兒畫，畫畫時，總是心不在焉，覺得我做錯了什么，但又不想道歉，讓他先來道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當我走走向他家的途中，我看見了他，還未等我開口，他說:“我們和好吧！”我說:“好呀！”如果沒有那次的安靜下來，也許就沒有以后的的友誼吧！所以我愛畫畫，我愛美術。

就算美術不能讓你靜下心來，那也可以讓你看到自己喜愛的東西后，很想畫下來，后面看到自己的一張張畫時，也會一件件的回憶起來，那時才感到無比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫上一筆重重的色彩。美術不僅讓我的生活充滿了陽光，而且還多姿多彩。

有一次我繪畫時，我找到了一幅特別難畫的畫，但是又特別好看，心中充滿了猶豫，是畫還是不畫，心里想。我想了一會兒，最終“畫”戰勝了“不畫”。我大約畫了兩個小時，畫完后，我心里充滿了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當做最好幾幅畫之一看待。

感謝美術這門學科激起我的生活熱情，感謝繪畫給我力量，讓我勇敢承擔起自己的那份責任。是畫畫讓我和兒時的朋友友誼永固，是畫畫見證了長存。

我們的友誼為話題范文（16篇）篇十六

我，是陽光中學一年級（2）班的一名學生。我班是文明自律班，沒有一個同學說臟話，衛生也很好。可以說是全學校的先進班了！

我叫李曉莉，我是我們班的班長，管理班級紀律、衛生、作業，今天，我們班有個新來的同學，是個很漂亮的女生，她叫王曉蘭。她一來，我就與不愛說話的她成為了好朋友。我們每天都在一起開開心心的玩，期末考試要到了，我們一起學習，她的學習成績不太好，我經常幫助她。光陰似箭，期末考試到了，我認真的答題——直到結束。卷子收上去了，我看王曉蘭有點不太高興，我走過去有點擔心的問她：“怎么？答得不理想嗎？你剛剛轉來，可能不太適應，慢慢來吧！”“不！我永遠也考不好了！”她大聲叫道，說著便飛快的跑了。我不明白為什么，不是很好嗎？為什么她不和我好好說話？我帶著疑問，一路小跑回家。

暑假到了，我很快寫完作業，寫了一封信給王曉蘭，可他沒有給我回信，我們一暑假都沒有聯系。這一暑假，是我上學以后過的最不好的暑假。開學了，我十分緊張，我不知道王曉蘭還會不會和我說話。我邁著慢吞吞的腳步走進教室。剛進去，一陣歡呼把我嚇了一跳：“班長，你終于來了，你平時來得很早，今天怎么晚了？”我們班的學習委員笑著對我說。“噢，今天有點堵車，路不好走。”我撒了個謊，把我跟王曉蘭的事隱瞞過去。這時，我看同學們都給我歡呼，可王曉蘭卻坐在那看書，紋絲不動，好像什么都沒發生。此時，我感到十分傷心。我們曾經是多么好的朋友呀！難道就因為一次考試沒考好而消失？這是為什么，王曉蘭把考試的成績看得比友誼還要重。為什么？成績發下來了，我是第一名，而王曉蘭是倒數第九名，我更不好意思見她了。她和我比起來，簡直是差的太遠了！她會更自卑的`。我們班前十名頒獎，我上臺領獎，只看見她趴在桌子上，好像是在哭吧！

從這次期末考試以后，我們沒有再說過一句話。我知道她很傷心，她也不愿意這樣，這可以看出來。但她還是這樣做了——對我的冷淡、對我僵硬的表情、總是躲著我，這一次次，都刺痛著我的心，我沒辦法，只能一天天的哭泣、無奈。

我無比的心痛，，我還以為會地久天長！