優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，它能夠引發讀者的共鳴。以下是一些備受認可的優秀作文，讓我們一起探索寫作的魅力。

全國卷高考II題大全（21篇）篇一

井底之蛙在平地上快樂地跳來跳去，它簡直不敢相信這是真的！原來的井又窄又下，一直遭到束縛，它伸伸胳膊，跳兩三下就碰到堅實厚硬的井壁了，可現在任它跳個幾千下，幾萬下，都沒有障礙。這讓它欣喜若狂，有一種重見天日的感覺。

井底之蛙華麗麗地變成井外之蛙啦！它眉飛色舞，嘴巴樂成月牙兒，還邊拍手邊哼起剛編的小曲：“井外的生活多暢快，多自由，草兒香，花兒美，小溪清澈……”突然，歌聲嘎然而止，井外之蛙不可思議極了，它慢慢向后退了一步，目瞪口呆，半晌說不出話來。前方有一條小溪，原來純凈透明，如一條玻璃帶子……現在一片混沌，里面推得全是垃圾，白色惡魔猖狂地大笑，在黑色的水中來來回回地漂動，水面上還有幾十條翻著白肚皮的死魚，四周的小草全部枯萎了，花兒也凋謝了。一片寂靜。

像是受到了生命的威脅，井外之蛙逃也似地離開了這個讓它恐懼的河。它沒有方向，只是一直向前，向前，再向前。“彭”的一生，井外之蛙不得不停了下來，抬起頭來，它的眼睛再一次因驚懼睡的滴溜圓，它尖叫了一聲，撒起往后飛奔。一棵參天大樹轟然倒下，青翠欲滴的葉子在空中盤旋著輕輕落下來，粗壯的樹枝干在痛苦的呻吟，發出嗚咽聲，一個龐大的綠色生命被摧毀了。“為什么會這樣，美好的大自然為什么會被破壞啊！”青蛙捂住了自己的嘴巴，遠處傳來嬉笑聲，它嚇得躲到了石頭后面，只探出一雙眼睛。是兩位中年男子，一位挺著啤酒肚，微顯發福，臉上掛著擰笑。另一外臉顯瘦削，又矮又胖，兩眼里毫不掩飾自己的貪婪欲望。胖男士走到了樹旁，用力拍了一下，說：“好樹！”“那價錢……”“錢沒問題，樹有多少送多少來。”“好的”。兩人哈哈大笑，把樹抬上了車，走遠了。

青蛙氣的暴跳如雷，他們的話好像玷污了它的耳朵：“你們這些壞家伙，憑什么破壞大自然，骯臟的人類！”青蛙猶豫要不要再走下去，它有點想念自己的小窩了。咦，那不是自己的同伴嗎？青蛙喜出望外，歡蹦過去。那是一只年老的青蛙，它十分奇怪：“孩子，你是從哪里來的？”青蛙把自己過去的生活講了一遍，哀求道：”老爺爺，你帶我哦加入你們家族吧，我一個人沒法過。老青蛙搖了搖頭，嘆了口氣：“哎，孩子，我們已經解散了，你也看到了，人類的丑陋行為呀，還有更多呢……”老青蛙說著哀傷地逃走了。青蛙麻木了，它不甘心，走到了更遠的地方，可滿地垃圾，化工廠的黑煙讓它不得相信這個事實。小鳥也飛來了：“小青蛙別走了，再走到城里，城里更恐怖，汽車尾氣直往天上冒呢。”小青它急切想回到那個井里，它多么懷念以前安穩平靜的日子。

最終，這只青蛙重新回到了井底。

全國卷高考II題大全（21篇）篇二

體育精神是什么？是“更高、更快、更強”？還是“公平、公正、公開”？毛澤東先生曾經在《新青年》上寫下了這樣一句話：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”生來強者如果懈怠，也會逐漸消磨成弱者，而弱者卻可以通過自身的努力成為強者。

我認為，體育精神是體育的理想、信念、節操和體育知識、體育道德、體育審美水平的標志，是體育的支柱和靈魂。每一個在賽場上揮灑汗水的青年都需要具備體育精神，從而達到“公平、公正、公開”。

曾經，我是一個不愛運動的人。我喜歡看別人比賽，卻不愿自己享受競爭的樂趣。在跑道上，經常跑兩三圈就累得上氣不接下氣，體育成績自然也不堪入目。經常發燒生病的我像一朵溫室里的小花，只知道享受別人給的陽光和水分，卻不愿意自己茁壯成長。我也想改變這個局面，也曾經嘗試過。但是只有在我開始享受體育，參與競技的時候，我才真正理解了什么才是體育精神。這是一種向上拼搏的精神，這是一種堅持努力的精神。通過我喜歡的體育運動，我強健了體魄，增長了見識，身體素質也不斷提高。逐漸的，我不發燒了；逐漸的，我成績提升了；逐漸的，我愛上了體育！

從弱者到強者，我堅持自己的理想，我的信念。我拼搏著，我熱愛著，一點一點進步，一點一點磨礪自己，直到達到目標，永不散逸。

從強者到弱者，僅僅是一剎那。但是高樓不是一夜之間倒塌的，其中必定有長年累月的隱患積累，慢慢蠶食著你輝煌的曾經。我們要以史為鑒，不斷告誡自己，使自己取得成功后時刻警醒，不要步前人后塵。

體育啊！充滿拼搏精神的體育！我們要磨礪自己，又要自我反省。我們就在這不斷磨礪自省的過程中砥礪前行。真正達到“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也。”

全國卷高考II題大全（21篇）篇三

閱讀下面材料，按要求作文。(60分)。

有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“叭”的一聲，摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼?”賣缸人說：“再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷。”

讀了上面這段文字你有些什么聯想和感受?請選擇一個角度構思作文。

1.立意自定，題目自擬。2.不少于800字。3.除詩歌外文體不限。新課標ii卷適用于青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙、新疆、寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西、遼寧、海南。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

全國卷高考II題大全（21篇）篇四

小時候，母親在陽臺上種了許多花草，其中最為鐘愛的便是吊蘭。每每母親澆水時，我便在一旁嬉戲搗蛋。小吊籃嫩嫩的綠綠的，像小野兔的耳朵。我用手輕觸吊蘭的葉片，嘴里念叨著：“小吊蘭寶寶，你要快快長大哦”母親笑著，目光凝聚在我身上“皮孩子，你也要快快長大……”小時候，便無憂無慮地與小吊蘭在這方愛的空間里成長。

上學時，天空沒來由地飛來一陣大雨。我在一次次失敗后像一葉小舟在生活的漩渦中打轉，迷失了方向。剛與朋友大吵了一架，氣沖沖地跑回家，縮在窗口看著窗外，悵然若失。狂風夾雜著暴雨撞擊在玻璃上，似乎要將人間的無情揮灑地淋漓盡致。忽然，我看見吊蘭仍然在陽臺上接受風雨的洗禮，便要將它搬回來。“等一等。”母親阻止了我。“你看。”我順著母親指的方向看去。原來吊蘭在狂風暴雨的洗禮下始終挺直著腰桿，葉片的翠綠也更加鮮明了，似要沸騰一般。那一抹綠直通我的心底，我忽然明白：在困難面前只有不屈服才會成為真正的強者。小學生活便在這一方愛的空間里一點點地懂事中度過。

現在，我已是一名初中生了。坐在陽臺上，靜靜地看著母親為吊蘭澆水。吊蘭已經老了，葉邊微微有些泛黃，葉片上的翠綠也在慢慢地隱去，隱去。“唉，它要死了。”我嘆了一口氣。母親澆水的動作微微停頓，很快又恢復正常。“你看到那小葉了嗎?”吊蘭逐漸老去的葉子上有一個小苞，幾片嫩葉羞羞地探了出來，遮住了老葉。“老葉的老去意味著新葉的成長。”母親也老了，青絲中出現了一絲白發，遠看像山坡上臥著幾點殘雪。新葉在老葉的滋潤下成長，而我不也正在母親的滋潤下成長嗎?這一方空間也是在母親的細心呵護下才變得如此美好。我也因有了母親，有了這一方愛的空間才能快樂的成長。

感謝母親，讓我有了無憂無慮的地方，讓我有了漸漸懂事的地方，讓我有了感受愛、懂得愛、回報愛的地方。

全國卷高考II題大全（21篇）篇五

人生活在世界上，總是要占據一定的空間，有肉體的空間，也有心靈的空間。空間有大有小，小的空間只能盛得下自己和私欲，大的空間則能盛得下世界和歷史。

精神的空間。

他是亂世中一管清幽的長笛，他是鐵馬鏗鏘中孤獨的菡萏，他弘揚了道家學說，又用自己獨到的見解詮釋了它。他用一顆睿智的心參透了虛無中的渺茫，達觀中的放誕。他——莊子，之所以能像大鵬那樣“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，是因為他拓展著自我的精神空間，思想上的豐盈才讓他能夠自由地翱翔于宇宙之間。從此濮水河畔就多了一位不羈的老者，釣魚作賦，他為自己造了一間精神的小屋，一間置“楚國相位于不顧”的小屋。

拓展自我的空間，成就了這位智者，更使先秦諸子中多了一位不朽的領袖。

歷史的空間。

皎潔的月光下，身陷囹圄的他在奮筆疾書，身上的桎梏限制不了他活躍的思想，天生的才華注定了他今世的悲哀。他是歷史的記錄者，更是歷史的創造者。他用蠶頭燕尾的漢隸感悟官場的黑暗，人生的苦短。他——司馬遷，之所以能夠“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，得益于他豐富的歷史空間。拓展歷史空間，他才能夠熟知中華千年歷史，才能夠提出如此深刻的見解，從此，二十五史以他為首，中國多了一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的著作。

拓展歷史的空間，造就了這位史學家。更為華夏子孫留下了一部恢弘巨制。

民族的空間。

沖天的海濤動搖不了他堅定的信念，茫茫的霧氣阻斷不了他深邃的目光。他肩負著傳播佛法的重任，又是一位民族友誼的使者。他用一顆仁愛之心去包容萬物，去教化他人。他——鑒真，之所以能夠不遠千里，去日本傳播文化，是因為他知道他是在拓展民族的空間，傳播佛法，宏揚中華文明，他在東隅之國拓展著民族空間，中日之間也多了一條文化的紐帶。拓展民族的空間，造就了這位高僧，更在中華文明史上留下了一段不可磨滅的光輝。

拓展自我的空間，豐盈自我的內心世界，就像那一杯茶，朦朧中，香了自己，醉了他人。

拓展自我的空間，直立于天地間。

全國卷高考II題大全（21篇）篇六

聽著西城男孩的歌，感動著一遍又一遍，暢情的抒懷與帶磁性的歌聲完美結合，沉沉的奪走我情緒，似乎還要改變我的方向。

他們說，修建自己的碼頭，船舶才會向這里靠近…他們說，搗掉鞋里的沙子，才會爬得更高走得更遠…他們說，只有博覽群書，才會擁有不出家門便知天下事的才能…然而，當我把自己弱小的身軀放進大海里，才發現連只浮游生物都比如，渺茫得只會下沉…當我把鞋里的沙粒搗出時，發現眼前面對的是一片荒蕪的沙漠，小丘座座…當拿起被捧為教材的書本時，才發現這本書早已離時代遠去，漸漸，漸漸，連縮影也找不到。

“改變自己，使自己走向成功。”多美的夢啊！每一個和我一樣的中學生都渴望著哪一天它會有一個終結，而變成現實。可能那些所謂新奇的如北大學子賣豬肉的現實卻無情而又堅硬地刺激著我們的神經。80后是一個帶著憂傷和微笑的欣慰。韓寒不是幸運的，但也不是和去年那位從北京某大學附中遠道而來的女老師說的那樣：韓寒是特殊的，我們不談他。這句話如同打擊一樣刺激著自己已不再平靜的心，因為韓寒早年便有了文化功底，某種語調上說，某種程度上他確實改變過自己，也許只是他的碼頭被筑起的方向與別人不同，得到那個被社會憐憫而叫做命運的東西也與他人不同。郭敬明，除了把“island”改得和“i5land”那樣優美外，一個剽切他人成果的，我從不會置之一屑。

悲哀，我不敢用，怕傷著自己。平淡，已被我消耗的所剩無幾。墮落，那是生命意義底線下的地獄，我絕不選擇。那么，問問自己是否只剩下孤獨或一次終結？也不！我只是期望，期望再一次的開頭，是和自己的每一篇文章的開頭一樣帶有自己性氏的印記，并希望著，它會成為生命里的經典。

全國卷高考II題大全（21篇）篇七

把每一科的幾本教材認認真真研究一遍，把知識點(每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節、每節講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面)按章節用括號總結出來。一定要非常詳細，而且還要親自動手。

我是用a4的紙把每一章的知識歸納出來，然后把這些紙在按章節順序帖在一張一開的圖畫紙上。這一科整個高中的內容，現在都被我整到這張紙上，我把這張紙帖在書房的墻上，沒事就看，這樣不僅能把像化學、生物中的小點點記得牢固，而且可以從整體上把握住這一科的特點，發現各章節之間的聯系，甚至可以體會到作者為什么要這樣安排章節順序。

這樣幾次下來，就可以說是對整個高中知識點爛熟于心了，而且已經融會貫通了。對以后考試出錯的地方，都可以在這張知識體系上找出響應的章節，看看到底是哪些知識點出問題了。是只有這個地方有問題，還是與之相應的知識點都有問題，找到了癥結所在，就更容易進行有針對性的彌補，而不至于錯一兩道題就覺得自己到處都是漏洞，有找不出具體問題所在。

2、對整體知識熟悉后，開始進行專項總結。

比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學這些知識的時候是分散學的，現在我們把這些東西集中起來，是為了便于更好的記憶，也是便于發現不同知識之間的聯系。

除此之外，我還總結了一些對解題非常有幫助的東西。比如化學，我總結的有書上出現的所有化學反應方程式、使用催化劑的典型反應、十電子結構的常見粒子、十八電子結構的常見粒子、常見粒子的空間構形、常見物質的顏色狀態、常見沉淀的顏色、常見雙水解反應、“三角”轉化關系。函數求導的方法和所有函數公式，數列求和的各種方法和解題步驟，我都列出了例題方便自己看....

3、我還對解題方法進行的總結。

當然，對解題方法的總結肯定是建立在一定量的練題量的基礎上的。例如：非等差等比數列通向公式的求法、前n項和的求法;化學計算題的常用方法...

4、對于數學，作為提分重點學科，要認真對待。

其實高三開始時我的基礎也不好，但經過自己用以上方法不懈地努力(還有一對一輔導老師的幫助)，高三上學期完的時候我已經上升到了全班第一、年級第三，高三下學期每次考試都是班上第一，最后兩次還考了年級第一。

很多人以為我肯定每天開夜車，死整出來的，其實我每晚十點半就睡了，而且每天下午還要和爸媽到公園打半小時羽毛球，每周六下午都要打兩小時籃球。我很討厭那種廣種薄收的落后做法，我個人很強調效率，我的信念是要用更少的時間高質量地完成更多的事情，也許是因為我睡眠充足而且經常運動的緣故，每天我都精力充沛，因此做事效率特高。

很多同學晚上睡很晚，白天上課打磕睡，很多東西沒聽到，問題越積越多，課后花了很多時間都沒補上，而我每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

全國卷高考II題大全（21篇）篇八

繼《玉王》之后，揭陽又拍了一部大型電視連續劇《七妹》，獲得廣東省第八屆精神文明建設“五個一工程”優秀作品獎。真是可喜可賀。

《七妹》圍繞農村幾十年的發展變遷和楊七妹的奮斗歷程，劇中也塑造了一個個富有個性的人物形象。典型的人物形象把潮汕農民既淳樸善良、敢拼敢闖、故土情濃，又重男輕女、盲目迷信、封閉狹隘的蕓蕓眾生相，表演得淋漓盡致。丑陋與美麗，一切好像就在你的身邊。苦情貫穿了全劇，感恩與善良的教化也貫穿了全劇，動情處不禁潸然淚下。

解放后的中國農村，經歷60年的風雨，有淪陷，也有希望。夏陽崗可以說是中國農村60年發展與滯后并存的映照。楊七妹等人的命運，也是許許多多中國底層農民特別是農村婦女命運的縮影。

薩特在《存在主義是一種人道主義》中寫道：“懦夫是自己造成的，英雄也是自己造成的。但對懦夫來說，始終存在不再是懦夫的可能性，英雄也始終存在不再是英雄的可能性。重要的是始終承擔責任，而不是由一個特殊情況，一個特別的行為來決定你的終生。”《七妹》里面所演繹的人物，無論是認命，還是與命運抗爭，也都是自己造成的，是自己對命運選擇的結果。

對命運走向的選擇，結果如何，關鍵還要看他是否按照自己承擔的責任行事——大妞認為她的責任是減輕家庭的負擔，于是忍辱認命嫁給傻子；自小生活無憂的強生，認為他的責任只是理想地愛著七妹，而不懂得世上還應有更多的擔當，于是在激情主義的認知偏差中，逐漸蛻變沉淪，最終成為懦弱多疑的軟骨頭；七妹明白自己的責任是對愛情忠貞、對父母和故土感恩的堅持，雖然她處處挫折，但她堅強不屈，從種種不斷落空的希望中吸取充分的順從、忍受的精神，最終獲得成功與真正的愛情。

選擇很困難，承擔責任也不容易。人生并不可能總是一帆風順，遇到困難受到挫折是理所當然的事。我們總會在困難與挫折面前做出一些選擇，我們也得為我們的選擇承擔責任和后果。在眼花繚亂的浮躁今天，堅持我們獨立與理性的選擇——就像馬可。奧勒留《沉思錄》中說的一樣：不尋求外在的幫助也不要別人的給的安寧。這樣，一個人就必然筆直地站立，而不是讓別人扶著直立——這對我們健全人格的培育，是非常重要的。這一點，或許劇終時楊七妹的一番話更為直白：“我是一個屬羊的女人，我很感激上天給了我羊一般的隱忍和堅強，其實我一直覺得命運不是一種枷鎖，而是一份動力，我相信，只要我們有一雙勤勞的雙手，只要頑強拼搏，只要有一種永不言棄的精神，就一定能為自己的家鄉，創造出一個光輝燦爛的明天。”

全國卷高考II題大全（21篇）篇九

選擇，是人生不可避免的。生活中，我們經常會遇到選擇，高考中，不管考什么科目，其中一定會有選擇題，并且選擇題占其中很大的分值，只要我們會做這個題，選擇并不是難事，可誰也難免會遇到疑惑，那選擇可就重要了，高考決定命運，選擇也決定著我們的命運。

哥哥的學習很好，小時候老是拿著他那張滿分的卷子在我面前晃悠，使我很沒面子，長大后，這個自大的哥哥成績竟然沒有下降過，過年過節時，親朋好友們就夸我這個“好哥哥”當問起我的成績來，我沉默不語，“好哥哥”就大聲嚷道：“每次都抱個鴨蛋回家”。我一下子臉紅的跟猴屁股似的，使我感到極度自卑。哥哥上升高中的時候，因成績優良被一家重點高中錄取，在暑假的時候，哥哥迷上了賽車，整天不是對著電腦玩，就是出去跟朋友玩，爸爸不忍心讓哥哥這么落魄下去，就好心的說了一句，別老出去玩了，別到高中跟不上課了。你懂什么！不用你管，我不上高中了，我要當一名職業賽車手。”一向在爸爸媽媽面前乖巧的哥哥竟然敢這樣對爸爸說話我驚呆了。“__，你。”爸爸沉重的巴掌打在哥哥瘦弱的臉上媽媽急忙拉住爸爸，以免再打。爸爸生氣的說媽媽爸爸供你上學容易嗎？每天晚睡早起連過個節放個假也不敢休息，為的是什么，為的是你有個好的出路，為的是你有一個美好的將來。哥哥一夜未眠都來思考這個選擇題。第二天，便乖乖學習了起來。

高三那年，因為學習壓力太大，為了緩解學習壓力，哥哥竟又迷上了賽車，成績直線下將，哥哥竟又想退學。終于，爸爸收到了哥哥想退學的消息爸爸并沒有阻止哥哥退學，只是和哥哥說了一些話讓哥哥自己決定，我還記得當初爸爸跟哥哥說的是：“選擇決定命運，命運由自己掌控，不同的選擇不同的命運，該選擇什么放棄什么，應該有你自己決定。記得，操控自己的命運不是別人，而是自己。”

哥哥每天背著學習的壓力認真復習最終以600多粉的優異成績考進自己理想的大學，找了一個好工作，哥哥沒有后悔自己的當初的選擇，他選擇對了，哥哥的一生將為以他的選擇而活。

我上了初中后，因為有哥哥當我的輔導老師成績進步的很快因為有哥哥的例子，好友父母的教導，我知道，我一定要向哥哥那樣努力學習，為自己爭取一個選擇的機會。期中考試那一次，因為晚上復習睡得太晚考語文時竟不由自主的睡了起來，歷史又沒及格，考得簡直是一塌糊涂，因為考試的失利，使我在老師面前不敢抬起頭來。我想過要退學，如果退學，哥哥一定會瞧不起我的，親朋好友怎么看我，不能退學，絕不能，哥哥最起碼有個選擇的機會，可以自己決定自己的命運，而我，如果退學，那連個選擇的機會也沒有，我的選擇只能是好好學習考大學，也必須是，只有這樣才能決定自己的命運。

選擇決定命運，人生僅僅如此。不要把自己的命運去交給別人選擇。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十

有夢想誰都了不起坐在床上，望著窗外單調的景色，我在為自己的夢想而迷茫。曾經的我夢想當一名玉樹臨風的俠客，除惡揚善是我奮斗的目標。而隨著年齡的逐漸增長，我也知道了這在當代是不現實的事，逐漸地就打消此念頭。

現在的夢想是長大后當一位像李小龍那樣武藝超群的影視巨星或一字千金的知名作家。而我未來的夢想卻遠不止這些。我為我的夢想苦惱過，有時我信心十足的地認為：將來一定能實現自己的夢想！

有時又覺得那夢想對現在的我而言太虛無漂渺了。正當我為自己將來的命運充滿了太多的未知與變數而惴惴不安時，一本書消除了我這種預支煩惱式的杞人憂天。這本書叫就是《有夢想誰都了不起》。

該書告訴苦惱的我，有夢想就好比種上了希望的種子，要通過適時地為它澆水和施肥才能促使它茁壯成長，進而結出豐收的碩果。是啊，夢想在望，不能讓它永遠只是夢想，應該通過自己的努力奮斗來讓它成為現實。

車胤囊螢夜讀終成一番大業；當年李小龍歷經千萬，苦練功夫才成為了當之無愧的國際功夫巨星；林肯歷盡千難萬險才當上了美國總統并解放了黑奴。

總之，沒有奮斗的心血付出，夢想也終歸只是黃梁美夢。我明白了：不論夢想有多大，也不論實現夢想的路有多么坎坷曲折荊棘叢生。選擇一條屬于自己的夢想之路，是必須用辛勤勞動的汗水、堅韌不拔的毅力才有可能澆開夢想之花并結出成功之果的。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十一

坐在班中，聽著熟悉的鋼琴曲，奮筆疾書，這是奮斗的自己。

站在操場上，尖銳的口號聲，是奮斗的號召，氣喘吁吁，這是奮斗的自己。

躺在床上，一次仰臥起坐，咬牙堅持，這是奮斗的自己。

面對一堆堆的作業，奮斗！

“唉，又發資料了！”同桌又在抱怨，“政史物化語數外，樣樣俱全。”就是，我們簡直生活在作業的天堂，學生的地獄！”后面的同學也忍不住說了一句。我只是微微一笑，整理著新發的資料，順口回了一句：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”“我等待著天降大任于我也。”同桌笑呵呵地應道。我翻開嶄新的書頁，提筆寫下自己的名字，開始闖過一道道難題。畢竟，作業兄弟不能對不住，我要像一把利刃，讓難題迎刃而解，化敵為友，爛熟于心。

面對一次次的體育訓練，奮斗！

九年級，一個關鍵的時期，一個揮灑汗水的時期，一個拼搏奮斗的時期！

我，身體瘦弱，個頭矮小，典型的營養不良！體育老師口口聲聲說：“送的，白送的70分！”然而，我只能低頭嘆息，在我看來，連及格都難，滿分更是可望而不可及。看到同學們一次次跳遠滿分、擲實心球滿分，不斷地創造著奇跡，令我羨慕不已，讓我熱血沸騰。為了刷新自己的的紀錄，我只能咬牙堅持，拼命練習。燈滅人息時，我在做仰臥起坐；放假雞鳴天亮時，我在搖轉著跳繩；蕭瑟的寒風中，我在迎風奔跑，平時的日常，用跑代替走，用跳代替跨，用空閑的時間來鍛煉自己，只因這七十分不能丟！奮斗之后，方能贏得成功的喜悅，一份份的汗水方能贏得一分分的成績！

面對一次次的誘惑，奮斗！

放假了！一堆堆的作業，一個個的體育訓練項目，還有一種種的誘惑！“手機、電腦、小說、零食……”都像一個個可愛的尤物，施盡魅力勾引著好不容易放假回家的自己。來者不拒，形如糟蹋了時間和自己。我只能用自己的意志鑄成一堵墻，阻擋那一個個誘人的小妖精。畢竟，對于學子寒窗數載苦讀成名，才能換得金榜題名。我要保持著自己的全部特征：愛生活，愛奮斗，精力充沛，頭腦活躍。我要如鮭魚迎著歲月的激流，因為我天賦的本性就是迎向人生的激流。

相信，奮斗的自己，終會迎出一條平坦的大路。路上春色正好，天上太陽正晴。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十二

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心為大家整理的2022年全國新高考ii卷高考作文精選7篇，希望可以啟發、幫助到大家。

百年中國華正茂，華夏青年奮發有為。中國共青團成立100周年之際，越來越多青年人成為社會的棟梁之柱，投身科研、在創新中傳承中華文化、建造新建筑、拼搏于奧運賽場……不同行業是他們不同的選擇。一代代青年人接續奮斗，繼往開來，從中華民族深層精神中汲取養分，用創造精神一次又一次刷新世界對中國力量的認知。在努力實現中國夢的今天，青年人更應勇擔重任，把握選擇，整裝待發，用創造之心鑄就美好的未來。

選擇之向，決定美好未來。楊瀾曾說過:“決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的選擇。”我們生在這個世界會面臨各種各樣的選擇，我們或許無法決定自己生命的長度，但我們可以把握自己要怎樣活著。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的選擇，書寫著他舍身為國的決心；“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這是曹植的選擇，愛國而舍生，鐫刻著他凜然衛國的大義；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是范仲淹的選擇，彰顯著他舍己為民的風范。明確選擇之方向，彰顯初心之本色。當下新高考改革選科自由的同時也在提醒我們，選擇越來越重要。誠然，選擇是一個人的選擇，但人生卻是永恒的選擇。人生理想的價值不是僅僅在一次選擇中體現，而是在無數次選擇中得到升華，因此青年應培養銳利眼光，做好人生的每一次選擇，選擇再出發，踏實走好人生途中每一個腳步。

創造之路，點亮錦繡未來。受疫情影響，網上買菜、網上學習、網上購物等等屢見不鮮，“不見面服務”為人們帶來很多便利，也減少集聚帶來的風險。而“不見面服務”的實現很大程度上得益于新技術在人們日常生活中的應用，這正是創造帶來的結果。創造對日常生活便有如此之大的影響，對國家也亦是如此。中國改革開放四十多年取得的巨大成就告訴我們，只有敢于創新、勇敢嘗試，才能鑄就民族偉大的成就。放眼今日，5g技術的廣泛應用，fast的天眼與銀河對話，北斗導航系統服務于各行各業……重大科技創新成果成為國之重器、國之利器。若我輩青年懷著創新創造的精神赴科技強國之路，充分發揮主觀能動性。強國征途定能成為康莊大道。

百年征途，新中國如今的成就來之不易，前途是光明的，未來是美好的。為實現偉大復興的中國夢仍需作為新青年的我們砥礪奮進，為建設美麗國家貢獻自己的一份力。我堅信，千秋偉業，百年只是序章，征途雖漫漫，圓夢在今朝。

現在的我們身處錦繡歲月，有能力、也更有機會為前人續下理想之光。生逢盛世，責任在肩，我們應把握住人生每個關鍵的抉擇，做好選擇再出發，以創造鑄就嶄新的未來！

“弱者等候機會，而強者創造它們。”這是人們常說的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我們機會。“天無絕人之路”，當上帝不給予你機會時，你應該用自己的力量去創造機會。

記得五年級時，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個班選出兩名優秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因為種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開始，我就擔任大隊宣傳委員的職務，可是在班級選舉中我落選了，就說明從此我就要與“三條桿”說再見。

可是我并不甘心，因為我認為自己擁有擔任大隊委的能力，并且我也有兩年的工作經驗，對于大隊委工作十分熟悉，所以我覺得上天對我不公平。可我又能怎么做呢？畢竟落選就意味著失敗。于是，我決定自己創造機會。

選擇，是人生不可避免的。生活中，我們經常會遇到選擇，高考中，不管考什么科目，其中一定會有選擇題，并且選擇題占其中很大的分值，只要我們會做這個題，選擇并不是難事，可誰也難免會遇到疑惑，那選擇可就重要了，高考決定命運，選擇也決定著我們的命運。

哥哥的學習很好，小時候老是拿著他那張滿分的卷子在我面前晃悠，使我很沒面子，長大后，這個自大的哥哥成績竟然沒有下降過，過年過節時，親朋好友們就夸我這個“好哥哥”當問起我的成績來，我沉默不語，“好哥哥”就大聲嚷道：“每次都抱個鴨蛋回家”。我一下子臉紅的跟猴屁股似的，使我感到極度自卑。哥哥上升高中的時候，因成績優良被一家重點高中錄取，在暑假的時候，哥哥迷上了賽車，整天不是對著電腦玩，就是出去跟朋友玩，爸爸不忍心讓哥哥這么落魄下去，就好心的說了一句，別老出去玩了，別到高中跟不上課了。你懂什么！不用你管，我不上高中了，我要當一名職業賽車手。”一向在爸爸媽媽面前乖巧的哥哥竟然敢這樣對爸爸說話我驚呆了。“__，你。”爸爸沉重的巴掌打在哥哥瘦弱的臉上媽媽急忙拉住爸爸，以免再打。爸爸生氣的說媽媽爸爸供你上學容易嗎？每天晚睡早起連過個節放個假也不敢休息，為的是什么，為的是你有個好的出路，為的是你有一個美好的將來。哥哥一夜未眠都來思考這個選擇題。第二天，便乖乖學習了起來。

高三那年，因為學習壓力太大，為了緩解學習壓力，哥哥竟又迷上了賽車，成績直線下將，哥哥竟又想退學。終于，爸爸收到了哥哥想退學的消息爸爸并沒有阻止哥哥退學，只是和哥哥說了一些話讓哥哥自己決定，我還記得當初爸爸跟哥哥說的是：“選擇決定命運，命運由自己掌控，不同的選擇不同的命運，該選擇什么放棄什么，應該有你自己決定。記得，操控自己的命運不是別人，而是自己。”

哥哥每天背著學習的壓力認真復習最終以600多粉的優異成績考進自己理想的大學，找了一個好工作，哥哥沒有后悔自己的當初的選擇，他選擇對了，哥哥的一生將為以他的選擇而活。

我上了初中后，因為有哥哥當我的輔導老師成績進步的很快因為有哥哥的例子，好友父母的教導，我知道，我一定要向哥哥那樣努力學習，為自己爭取一個選擇的機會。期中考試那一次，因為晚上復習睡得太晚考語文時竟不由自主的睡了起來，歷史又沒及格，考得簡直是一塌糊涂，因為考試的失利，使我在老師面前不敢抬起頭來。我想過要退學，如果退學，哥哥一定會瞧不起我的，親朋好友怎么看我，不能退學，絕不能，哥哥最起碼有個選擇的機會，可以自己決定自己的命運，而我，如果退學，那連個選擇的機會也沒有，我的選擇只能是好好學習考大學，也必須是，只有這樣才能決定自己的命運。

選擇決定命運，人生僅僅如此。不要把自己的命運去交給別人選擇。

在這個中華民族奔向偉大復興，中國迎來崛起的時代，共青團建立百年之際，無數的年輕人挺身而出，為國家，為社會，為人民，散發著自己的光芒，貢獻自己的力量。2020新冠疫情奔赴前線的身影，2022年北京冬奧會揮灑汗水的英姿，都源自于他們，源于他們的選擇。他們通過自己的創新精神，創新能力，開創了屬于他們，屬于我們，屬于中華民族的未來。現在，我們也應接下這份傳承，隨著創新的洪流做出屬于我們的選擇，開創我們的未來。

選擇，不忘自己的初心。

心靈乃是一個人的根本，人們的觀念和思想，都在心靈中得到升華。在奔向美好未來的時代，不忘初心，牢記使命的選擇，成為了前進的動力。在脫貧攻堅，全面建設社會主義中，無數優秀的中共黨員，把自己的青春揮灑在扶貧一線，把自己的青春奉獻給了祖國大地。百色書記黃文秀，帶領村民走向富裕，是她的不忘初心的選擇，楊寧，放棄優越條件，回到鄉村當上大學生村官，是她不負人民的選擇。正是這一次次不忘初心，不忘人民的選擇，脫貧攻堅才能迎來勝利，社會主義現代化道路才能迎來光明前景。

隨著時代的洪流，作創新性的選擇。

從古至今，創新都是會發展的第一生產力，在變化的時代，人也應該隨著時代的洪流創新。在我們的時代，有著同樣有這創新精神的青年。二十一歲發現“魔角”的曹原，選擇將中華傳統文化與科技結合融入到《原神》之中，讓世界人民該是到中國的戲劇文化的米哈游團隊。這些有夢想，有能力的青年人在選擇結合了自己的創新思想，為國家，為時代，為自己創造了美好的未來。

青年選擇與創造，應該始終與國家和時代相結合。

百年中國，民族復興，新中國過去的成就，現在的輝煌，未來的復興，都是一代代青年用汗水，用拼搏堆砌起來的。我們新時代的青年，生逢盛世，身負重任，在人生的每一次選擇之中，一定要不忘初心，利用創新的意識，開創屬于我們青年，屬于中國，屬于民族的嶄新未來。

飛箭破空，呼嘯而來，刺入他身體那一刻，卻忽然變得沉悶。痛到極致便不再疼，萬箭穿心亦不過如此。

嘆往事如潮人如水，古今征戰能得幾人回。他看遍了白骨累累的沙場，亦負盡了天下人。只是，如今的一切，都是他自己的選擇。

負盡親人。

當年，他還是曾子一個不得志的弟子，血染山河還只是心中傳說。那一日，他親手將匕首插入妻子胸口。陪伴自己多年的妻子身軀逐漸冰冷。因他的選擇，注定自己已無退路。

自此以后，大好河山，明媚春光，只要有他的地方，便有大路。權傾天下，睥睨群雄一直是吳起心中的偉大抱負。選擇這條路，是他今生注定。

負盡朋友。

回憶中的聲音緩緩響起，那是怎樣壯烈的一條路啊。茫茫大漠中的獵獵風聲，凜凜沙場上的戰馬嘶鳴。他像一道閃電，像一尊戰神，提七尺劍，殺百萬兵。血腥味中，他俯身為朋友吸出毒血，一旁的眾將卻忍不住慨嘆：又有一人要為吳將軍沖鋒陷陣，死無全尸了。一語成讖，朋友獨自一人提著槍沖入敵營，機械地廝殺，殺得渾身鮮血，刀刃盡卷。

他或話也曾疲倦，也曾心痛，但是斷不會后悔。這是他自己選擇的道路。選擇之初，便明白“一將功成萬古枯”。

負盡自己。

他奔波流離，終在楚國一展拳腳。他為楚悼王南征北戰，開疆拓土，為他除卻貴族，施行變法。楚悼王臨終之時說：“你快去，我一死，沒人能再護你周全。”然而這次，吳起選擇了留下。

他沒有忘記自己心中的良知和底線，沒能忘記“食君之祿，盡君之事”的信條。恨他入骨的落魄貴族來了，萬箭齊發。他踉蹌爬到楚悼王尸首上，大喊：“群臣叛亂，謀害我王。”當那群叛臣被抓之時，他直直向后倒去，一定是陽光太強，照得他睜不開眼睛。這是他的選擇，他為了這條路，踐之終生，不死不休。

陽光依舊燦爛，還是當年他鮮衣怒馬、少年英杰時的模樣。什么是非功過，全留給后人評說吧。因為他雖負盡天下，卻唯不負當年志向。

吳起這個名字，似乎浸染了鮮血，千絲萬縷，無法割舍。但這也好，這都是他自己一步一步作出的選擇，不似常勝將軍的故事千篇一律。當他的戰鼓響起，亦正亦邪聲音里，狼煙滾滾，寒光照鐵衣。

王國維先生在《人間詞話》中說古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。在中國共青團成立100周年之際，看了央視的人物紀錄片，我思緒翻飛，穿越時空，用“人間詩話”與王先生來一次唱和。

第一境界：正是橙黃橘綠時。

王先生認為是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，即登高望遠，確定目標和方向。

選擇時，擺在我們面前的往往是魚與熊掌不可兼得。有位青年本是歷史天才，當他聽到收音機里“九一八事變”的消息后決定改學物理，以振興中國軍力。他就是中國近代力學之父錢偉長。這是高尚的選擇，這是偉大的取舍。我們既要向內看，這個選擇是否適合自己，讓其成為照亮心靈的光束，也要外向看，把“小我”融入“大我”，讓選擇成為義不容辭的責任。

第二境界：天工人巧日爭新。

王先生認為是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，即孜孜以求，不怕千辛和萬苦。

勇于追求、不懈追求是必須的，在這個大有可為的時代，我們不僅追求得到，還應追求創造。科學家、攝影家、建筑家都主張創造，創造是事業的高潮。創造，可以是立足傳統，歷史與現代相結合；可以是海納百川，博采眾人之長；可以是深入研究，抓住有利時機發展。

在創造的路上不迷信權威，不盲從前人，敢于批判，敢于質疑。伽利略更愛真理，有了著名的斜塔實驗；聶利挑戰教材，發現蜜蜂發聲器官。他們創造出來的產品是科學，更是精神。我們目前還是制造大國，要有信心成為創造大國。精巧的人工勝過天然，如果創造的腳步不停，那么太陽的光照每天都是新的。

第三境界：風物長宜放遠量。

王先生認為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，即下足功夫，有所成就和欣喜。

事業達到這一步，算是大功告成了。但這不是事業的終點，而是事業的又一起點。未來是事業的動力，古人立德立功立言，以求不朽。我們當用選擇對接未來，用行動創造未來，去探索“未至之境”。

事業的延續和傳承，需要培養人才。你看，諸葛亮神機妙算，鞠躬盡瘁，可惜后繼無人，蜀漢政權迅速衰亡。作為青年，未來可期，更是人才的主力軍，當不負重托，追求長足發展。面向未來，有一顆永不滿足之心。未來是無限風光，當放開眼界去打量。黨團的百年歷史，是一部用使命引領前路的百年輝煌史，走在偉大復興的征程上，有無窮的遠方，無限的未來，我們充滿期待。

慎重選擇，勇于創造，賡續未來，是事業的三種境界，有先后順序，也互為條件。選擇和創造，是飛向未來的雙翼，而未來又反過來引導選擇和創造。事業和學問一樣，也是永無止境的。當我們接過歷史的接力捧，我們又在未來演繹精彩。

有夢想誰都了不起坐在床上，望著窗外單調的景色，我在為自己的夢想而迷茫。曾經的我夢想當一名玉樹臨風的俠客，除惡揚善是我奮斗的目標。而隨著年齡的逐漸增長，我也知道了這在當代是不現實的事，逐漸地就打消此念頭。

現在的夢想是長大后當一位像李小龍那樣武藝超群的影視巨星或一字千金的知名作家。而我未來的夢想卻遠不止這些。我為我的夢想苦惱過，有時我信心十足的地認為：將來一定能實現自己的夢想！

有時又覺得那夢想對現在的我而言太虛無漂渺了。正當我為自己將來的命運充滿了太多的未知與變數而惴惴不安時，一本書消除了我這種預支煩惱式的杞人憂天。這本書叫就是《有夢想誰都了不起》。

該書告訴苦惱的我，有夢想就好比種上了希望的種子，要通過適時地為它澆水和施肥才能促使它茁壯成長，進而結出豐收的碩果。是啊，夢想在望，不能讓它永遠只是夢想，應該通過自己的努力奮斗來讓它成為現實。

車胤囊螢夜讀終成一番大業；當年李小龍歷經千萬，苦練功夫才成為了當之無愧的國際功夫巨星；林肯歷盡千難萬險才當上了美國總統并解放了黑奴。

總之，沒有奮斗的心血付出，夢想也終歸只是黃梁美夢。我明白了：不論夢想有多大，也不論實現夢想的路有多么坎坷曲折荊棘叢生。選擇一條屬于自己的夢想之路，是必須用辛勤勞動的汗水、堅韌不拔的毅力才有可能澆開夢想之花并結出成功之果的。

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全國卷高考II題大全（21篇）篇十三

今年的作文依然書寫青年和時代的話題，比較適合寫議論文。雖然形式上可能對學生有一定的難度，而根據寫作主題，作文素材選取，和語言表達上，學生依然有較大的發揮空間，比較容易出現佳作。

材料首先提出建團一百年的時代背景，接著第二段從具體人物切入，要求考生在寫作時，可有大的視域，不僅就事論事;還可引導考生挖掘小的切入點，以小見大，層層遞進，可有深刻思考。考生在寫作的時候，可以從“選擇”“創造”“未來”等方面進行創作，同時關注兩個問題:一是要將人物和時代緊密聯系——建團百年，少年青年責任傳承，承擔著時代的責任，青年應抓住建團百年的時代契機，牢記使命擔當，為祖國的建設積蓄力量。另一方面是將三個主題關鍵詞能建立有機聯系，而不各自分立。青年響應時代召喚，確定職業選擇，更要將個人融入到時代發展中，矢志創新，這樣會更好地建設祖國的未來。

因此，也可從選擇是青年面向未來的方向，創造是青年實現未來的途徑和方法。這樣在新時代環境下去寫個人的選擇與創造，在個人的選擇創造中展現美好未來，各個點也能較好融合。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十四

奮斗遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定經歷過無數次的奮斗，才會打拼屬于自己的天空。奮斗，則是為達到一定目的而努力做到最好的過程。華羅庚說過：“在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性的學習，才能越重山，跨峻嶺。”這就是奮斗。他之所以成為偉大的數學家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠大的目標，開創了屬于自己的數學王國。我們也希望成為國家的棟梁，那么，就不要再浪費時間，確立目標后便去奮斗吧！

古代詩人李白的一句話，將“奮斗”二字說得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”所以我們從小就應養成奮斗的意識，為日后的學習研究、深造奠定基礎。

由此可見，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。

然而，現在的我們擁有這厲害的“武器”嗎？曾幾何時，幾道難題讓我們退縮；老師寫下的幾個鮮紅錯號讓我們傷心不已；父母的高聲責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷難道這些便是我們退縮的理由？不，與其相反，這應該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。

屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追尋真理的路很長很長，難道我們不應該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎？在學習上遇到問題，我們應該感到慶幸，因為這是一個過程，一個奮斗追尋真理的過程，無論結果如何，但是有過奮斗的人生必有收獲。如今的社會氣象萬千，我們做什么事都應該奮斗，否則你就是一個沉睡中的生命體，最終為社會所淘汰。俗話說：“適者生存，不適者淘汰。”這句話點明了我們隨時都要奮斗。在奮斗的同時，也需找準方向，如果像一個沒眼的蒼蠅，那么你還會一事無成，所以我們也要找準了方向再去奮斗。

老鷹正是經歷了無數次的練習，才能搏擊長空；珍珠正是奮斗了一生，才會現于世人之前；名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧！讓我們去拼搏、去奮斗吧！

全國卷高考II題大全（21篇）篇十五

問過身邊的幾個東莞本地的朋友，她們大部分都說以后就考到廣東內的大學，上完大學就回到自己村里或鎮里上班，而且幾個女性朋友說她們的父母不允許她們嫁出東莞市外。還有個朋友，她的父母早早的就買下了她弟弟的婚房，主要是她弟弟現在才五年級。

我聽了我就很好奇，為什么她們喜歡回到原本的地方去生活去工作，她們給我的答案幾乎都是一致的：回到家鄉工作，不用擔心住房問題，父母有事可以即使回去，不用擔心那些在外面拼搏的人所遇到的困難。

這種生活聽起來是很不錯，不用像那些外出打工的人一樣擔心衣食住行，生活可以過的很安逸。可我的觀點卻不是這樣子，我覺得人的一生要多去外面的城市看看，不要一生只在一個地方度過自己的兒時，少年，中年，老年。

所以我更愿意考到另一個城市的大學，在另一個城市找到一塊只屬于我的土地。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十六

我們未來的世界是一個科技高度發達的社會。科技與我們的生活息息相關，科技創造更美好的未來生活。

未來的世界會是什么樣子?我在科技創造的未來世界里旅行了一天。第一次來未來學校。這里的學生使用奇怪的鋼筆、練習本、尺子等等。奇怪的鋼筆配有神奇的筆芯。如果寫錯字，按下筆上的開關，錯字會自動消失。奇特練習本的作用是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示被測物體的長度，這是正確的。我發現他們的書包都裝有后視裝置，可以及時告知身后可能存在的危險，大大減少事故。考試時，老師在講臺上看電視，可以知道誰作弊，并及時糾正。

這時，我走出了學校。去一個剛認識的朋友家。走在路上，看到公路上每隔十米就有一個漂亮的尾氣過濾器。當空氣中的廢氣達到一定水平時，過濾器自動工作，吸入污染空氣，釋放新鮮氧氣。這些新穎的過濾器不僅美化了城市環境，還清潔了空氣，使空氣更加清新、清爽、清爽、健康。

到了朋友家，冬天很冷，但是他家很暖和。他告訴我，這就是收納光幕的作用。它可以儲存夏天強烈的陽光，晚上窗簾像電燈一樣發光，可以用來照明。冬天用來保暖，也讓家里更溫暖。這時朋友拿來幾個奇怪的杯子，告訴我是太陽能熱水杯。這個杯子可以吸收陽光并將其轉化為電能。人們可以用它來加熱或冷卻杯子里的水。在寒冷的冬天，當你想喝一杯熱開水時，按下紅色開關，調節溫度。幾分鐘后，水就會沸騰。一杯熱氣騰騰的熱水呈現在你面前。炎熱的夏天，當你想喝一杯冰水時，按下綠色開關，調節溫度，杯子里的水就會立即冷卻下來。吃飯的時候，朋友發現冰箱里沒有吃的了。他立即打開電腦，去網上購物。朋友還告訴我，他們家有一臺夢幻錄音機。它可以重現你的美妙夢境，只要連接到電腦上，你的每一分鐘夢境都會出現在屏幕上。不一會兒，新鮮的食物送來了。朋友把洗好切好的蔬菜放進自動炒菜機。它包含了大量的食譜，可以清楚地顯示各種菜肴的具體做法。過了一會兒，美味的食物端上來了。我和朋友們吃了一頓大餐。很好吃!

晚上，我準備睡覺的時候，發現屋子里有幾只蚊子在飛來飛去，就打電話叫朋友去殺蟲。朋友笑著對我說：“這是一只轉基因蚊子。它不傷人。它還能吸入二氧化碳，釋放氧氣。”我安然入睡。我做了個好夢。這是一次愉快旅行的結束。

同學們，讓我們不懈努力，共同學習探索，用我們的智慧，充分發揮我們的想象力，用我們的知識和智慧去設計創造，用科技去創造未來，讓我們的生活更加豐富多彩，讓科技創造的未來世界更加多彩!讓我們的祖國更加美麗繁榮!

全國卷高考II題大全（21篇）篇十七

漫漫人生道路，我們領略風景，感悟人生，經歷喜怒哀樂。我們不禁產生疑惑：路該怎樣走?選擇時刻陪伴著我們，好像怎么也逃避不了。有時候，選擇是自由的;可有時候，選擇是受到一定條件限制的。就像小草，即使所處的土壤不營養，它也會拼命掙扎成長，爭奪水，光和熱。這就是它的選擇，無奈又堅強。

魚和熊掌不可兼得，當我們面前有更多選擇時，這時選擇是同等地位的，選擇只有唯一一個，當然，排除選擇某些東西。當你選擇了，就意味著你開啟了一個不同的人生歷程。就像貓選魚，狗選骨頭;就像人選擇勤奮還是懶惰，學習還是娛樂;就像官員選擇廉潔還是與邪惡勢力同流合污。不同的選擇造就不同的人生。

老人摔倒事件，關于扶與不扶的問題便曾引起一陣風波，慢慢地，扶與不扶已演變成社會對人性的考驗。諸如此類，人生最困難的莫過于選擇。就像一條路上分出兩條岔路口，一條人群擁擠，一條寂寥無人，或許不同的人有不同的選擇，可能隨波逐流，可能會做出不同于常人之舉。可兩條路的風景只有自己經歷了才會知道，即使已無回頭路。

而我要告訴大家的是，無論你的選擇如何，都一定要堅持到最后。雖然選擇很困難，又無法避免，但是我們仍舊需要勇氣去面對我們選擇的一切，無論它是好是壞，我們都要去接受，去面對。讓自己堅強一點，讓自己勇敢一點。

每一次選擇，都將會打開背后所隱藏的大門，每當我們打開時，光芒四射，而這里面所發生的事情只有經歷了才會明白。不同的選擇決定了你我不同的人生，不同的選擇決定了我們不同的未來。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十八

轟轟烈烈的空戰過后，專家對傷痕累累的戰機進行整修。所有的人都只看到了幸存戰機彈痕多的部位，只有沃德看到了別人沒有看到的——幸存戰機之所以幸存，是因為受傷的部位并不致命，而真正應該受到重視的那些傷口，卻早已隨著失事戰機消逝在硝煙與炮火中。如果沒有沃德這樣的人，以自己獨到的眼光看到了被忽略的內容，那么對戰機的加固將是徒勞的，甚至會如“馬掌釘與將軍”的故事一樣，導致整個國家的覆滅。看到別人所看不到的，只有這樣，才能防止被一葉障目而不見泰山，才能做出正確的決策。

“成功的花，人們只驚羨現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的詩句也正是揭示了這一道理。當我們看待成功者、看待殘酷篩選下的“幸存者”時，我們應捫心自問，自己是否只看到了他們所展現的光鮮亮麗的一面，將他們的成功看得唾手可得，卻忽略了成功者每一份今日的成就，背后都凝結著昔日的血與淚：

德摩斯梯尼之所以成為千古留名的雄辯家，背后是十年如一日口含石頭對著大海演講的決心；“黑曼巴”科比之所以統治籃球界，是因為每天凌晨四點都在洛杉磯迎著朝陽奔跑。看到別人所忽略的，因為那很可能蘊含著所有偉大背后的秘密。即使無法成為偉大，看到成功背后的汗水，然后向著它努力；或是看看遺憾落幕的人，然后補足自己的短板，也至少能讓你我免于平庸，成為時代洪流的“幸存者”。

但是否所有被忽視的都有價值？并非如此。看到別人看不到的，不意味著必須要將自己慧眼獨識的內容加以利用，而是在仔細辨別與考量的基礎上有所取舍。哪怕這一部分只有1%是有益的，但全面的眼光與獨到的思維的也可能會帶來100%的改變，這即是成功。

巴爾扎克曾說過：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑”。任何時候看待任何事物都要全面，我們的眼中都不能只看到應當看到的，更應該用智慧的頭腦尋找看不到的部分，或許真理正藏在其中等待發掘，它將使我們免于平庸，甚至走向偉大。

1941年，“空軍”是一個很重要的兵種，當時盟軍的戰機在戰爭中損失慘重。于是盟軍總部秘密召集了一批物理學家、數學家來專門研究“如何減少空軍被擊落概率”，當時軍方統計了所有返回飛機的中彈位置，發現機翼部分中彈比較密集，機身和機尾的中彈比較稀疏，因此當時軍方的建議是——加強機翼部分的防護。

這個建議被研究組里的一位統計學家沃德給否決了，他提出了一個完全相反的觀點：加強機身和機尾部分的防護。沃德教授是這樣說的：

“所有的樣本都是成功返航的飛機，也就是可能正是因為機翼遭到攻擊，機身和機尾沒有遭到密集的攻擊，才使得這些飛機能夠成功返航。”在經過后續的一些有力的論證后，軍方采用了他的觀點，事后也證明了這個決策無比的正確，有效的降低了空軍被擊落的概率。

這里我們注意一點，也就是軍方差點做了一個看起來有道理，實則完全錯誤的決策。

他們就是犯了“幸存者偏差”的謬誤：

被擊落的飛機是沒辦法當做樣本的。

在中國，也有一些經歷過侵華戰爭的老人，覺得日軍是有紀律、有組織、優待軍民的，這對于一些研究也造成了不小的影響。

但我們要清楚一點，就是這些老人之所以活了下來，是因為他們遇到的是一些可能得到嚴令，或者是有較高素養的日軍。但絕大多數沒有遇到這樣的日軍的國人們，他們沒辦法發聲、作證，是因為他們已經被殘暴的日軍給殺死了。

這也是“幸存者偏差”名字的來歷，一些人幸存了下來，但我們決不能忽略另外一個沒有幸存下來的人群，單單只采信一方，只會讓我們離事實、真理越來越遠。可能在平時生活中我們對于這些，并不會那樣的在意，但明白“幸存者偏差”這個理論的話，對于我們看待一些事物都是非常有幫助的。

就像一些預測球的營銷號，他們就有一個策略，那就是會給三萬個人發郵件，其中一萬人發某某球隊贏的預測；其中一萬人發某某球隊輸的預測；最后一萬人發兩支球隊打平的預測。

足球比賽只有這三種可能，總會有一種是對的，那么就有一萬人是得到了對的預測，然后就再次給剩下的一萬人發三種結果的預測，在經過數次的篩選到最后的三百多人，在這三百多人眼里，這個營銷號簡直就是神一般的存在，每一次都預測準了，所以就堅定地給他掏錢了，實際上根本就不是因為他有多么的神準，其實只因為你是最后的幸存者。

金融作家納西姆塔勒布曾在他的《黑天鵝》里，把這樣的“幸存者偏差”稱為“無聲的證據”。現在很多迷信一部分股票的人們，其實就和2300年前的那個人一樣，把隨機產生的幸存者當成神的恩寵。實際上他們只是忽視了一些客觀存在，但因為某些因素，發不出聲音的證據。

戰機防護，止于表象眾人服；力排眾議，透視本質獲真知。沃德借透視本質之筆，書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現象觀本質者，往往能化曲為直，傲視群雄。

莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。”表面上是愚笨的頑石，其內心卻可隱著光彩的珠玉。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質才是事物的內核，抓住本質才能從容坦然地面對任何問題，才是“有所成”的真正捷徑。

瑞士化學家雄班在自家廚房做試驗時，不慎打翻一瓶化學試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來。表面上的一場小事故，雄班卻嗅到了它的實質：于是仔細尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災禍的痛苦之中，不能從災禍的背后挖掘本質，對于他個人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。

絕處逢生，透視本質敗勢轉，叱咤風云，拳王臺上當稱英雄。我國拳手武僧一龍，面對屢屢落敗，沒有被對方表面的英雄光環和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細心挖掘失敗本質，看到了對方強大力量下盲打的本質弱點，于是訓練自己的抗擊打能力。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結束了比賽。從此聲名鵲起，逆襲世界拳王。倘若武僧一龍不能從實質上分析問題，尋找原因，便很難有他的逆襲之路，也便無“中華第一武僧”在世了。

論古，《河中石獸》老河兵明察秋毫，深挖根源，尋回石獸；塞翁不浮于表面的禍福之觀，洞察實質，使人生更為順利。而問今，正如巴爾塔沙所云：“只有一小部分人能透過現象看到本質，絕大多數人還停留在表象。”人心之浮燥，致使多少雙探索的雙眼蒙上了煙塵，致使多少腳步在茫然中徘徊不前：未調查清楚就盲目跟風；未深入分析就妄下定論；未論清狀況便大打出手；未謹慎考慮便放棄生命……擁有透過現象觀本質之心何等之重！

浮塵不拂，真珠難露。敢于并善于采擷本質，就定能在鼻翼盈滿生活的馨香。

全國卷高考II題大全（21篇）篇十九

題目為材料作文，材料提供了科學家、攝影家、建筑家等三個行業的代表的認識和做法，其共同點在于“他們都選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，從而展示出開啟未來的力量”。以科學家為例，強調科學要想服務于各行業，需要新方法、新思維、新知識，所以她選擇了致力科研攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。這樣科技就會不斷的發展，人才不斷涌現，科技才能更好的服務于人群，這就自然會有更加美好的未來。而其它兩個實例也是這樣一個思維邏輯，即要圍繞服務于民生、振興民族國家的理想去選擇自己的行業，在行業進行創新創造，未來可期。由此確定作文立意也就不難，題目要求結合以上材料，可以“選擇·創造·未來”為主題寫文，考生可扣住這一主題，或談自己的人生選擇，談如何創新發展，從而創造美好未來。這樣學生選材作文也比較容易，也彰顯了語文學習、寫作表達“立德樹人”的宗旨。

全國卷高考II題大全（21篇）篇二十

（適用地區：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、陜西、重慶、海南）。

6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。

1、天行健，君子以自強不息《周易》。

2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）。

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）。

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）。

5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）。

6、數風流人物，還看今朝。

全國卷高考II題大全（21篇）篇二十一

人的一生不可能是順順利利的，困難和失敗總伴隨在我們的身旁，充滿喜、怒、哀、樂的人生才會多姿多彩。失敗沒什么了不起，重要的是之后怎樣去面對。面對人生，不要畏懼和膽怯，大膽地去闖。機會靠自己爭取，命運由自己掌握。

記得有一次，中考，我人生中的第一個轉折點，我滿懷信心的去考，父母也知道這次的中考非常重要，所以每天的生活幾乎是最豐富的，不讓我做事，看到她們這樣，我就在心里暗暗地說：爸，媽，您們的女兒不會讓您們失望的，然而結果卻很不理想，連實驗班都沒有考上。我覺得我沒用，讓父母失望，更讓自己失望。所以我每天悶悶不樂地呆在房間，什么都不做，因為我覺得我很失敗，任何事情我都不可能做好。我開始害怕，害怕做事，因為我承擔不起哪樣致命的打擊。突然我看到一幅漫畫，“一只小螞蟻要過河，但河水很急，它在岸邊看了好久，但始終沒有放棄，于是勇敢地過去，不料，它不僅沒有被河水沖走，卻堅持地游到了河水中的木樁上，它得救了。”它用了自己的生命做賭注，冒著風險去做了我認為不可能的事，連這么小的動物都做到了，更何況是我。任何事情都有失敗和成功，我又何必沉靜在那失敗的那一刻，我應該勇往直前，珍惜現所擁有的一切，靠自己的努力來爭取更好的機會。

人生難免會遇到挫折，我為什么要浪費時間，我要學劉翔，那種無可畏懼的精神。做一個讓別人看得起自己的人，不會被失敗所困擾，不被困難所打敗，讓自己不白來這世上走這一遭。

敢于嘗試人生中的可能的每一件事，歷經挫折后要勇敢起來，從哪兒失敗就從哪兒站起來，爭取更好的機會，創造新更完美的人生。