作文是一種表達能力的展示，通過寫作可以展示自己的思維和觀點。為了讓大家更好地了解優秀作文的魅力，以下是一些精選作品，希望能給大家帶來啟發和思考。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇一

涼爽的秋天過去了，寒冷的冬天來到了，厚厚的大雪給大地換上了一件雪白的衣裳，小朋友們穿著暖和的大衣，戴著溫暖的帽子來到了寬闊的雪地上玩耍。一個小女孩先滾了一個大大的雪球，接著再滾了個小點的雪球，把它們疊在一起就成了一個雪孩子，這個雪孩子真是可愛極了。還有一個小男孩一邊牽著一只可愛的小狗，一邊踢著足球，玩的真開心，又有一個小男孩，他躲在自己堆的雪人后面，正在玩捉迷藏的游戲呢!真是有趣極了，冬天真是個好玩的季節呀!

上述小學一年級有關冬天的作文，是一篇流暢自如的。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇二

的，有著燦爛的金黃。綠了一個的草木，經過了一個的風霜，已呈現出一片金黃。風，稍稍有些寒冷，卷著零散的落葉，顯得那么愜意。幾片枯黃的樹葉仍然倔強地掛在枝頭，在寒風里抖動自己不屈的身軀。

家鄉的冬天，有著晶瑩的潔白。雪，當然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的，像無數潔白可愛的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來。它們在天空中翩翩的起舞，是多么的潔白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。

外面是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴冬掩蓋不住他們身上迸發出的活力和熱情，他們盡情享受著冬特有的魅力。小孩子們在雪中堆雪人，打雪仗，享受著冬為他們帶來的歡樂，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花飄到了城市的每一個角落。那笑聲，清楚的告訴人們：冬來了！

家鄉的冬天，沒有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢幻的氣息，家鄉的冬天，沒有凜冽的寒風，有的是清涼而又柔和的清新。

我愛家鄉的冬天，愛這個晶瑩剔透的季節！

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇三

每當寒流來報到的時候，上學對我而言就成了一件苦差事，進到校園看到大家冷得縮著頭、手指插在口袋的模樣，動作還挺一致的呢！

在寒流來臨時，我最喜歡吃火鍋了。看著冒煙的火鍋，真的會讓人打從心里暖和起來；相反的，我最怕的就是清晨的起床時間，那真的會讓我非常痛苦。雖然對付寒流的方法就是多穿些保暖衣物，但是我還是想對寒流先生說，歡迎你來玩，但是請你不要待太久，因為吃火鍋會讓我發胖，這才是令我最頭痛的事。

它猶如一位技術高超的催眠師，輕輕一吹，萬物都進入了甜蜜的夢鄉。而只要“法術”解除了，事物也都將再度甦醒，恢復以往的朝氣。大家都稱這位催眠師為－寒流。

路上來往的行人，披上厚重的大衣、圍上厚長的圍巾，看起來就像一只只北極熊似的，笨重極了！會這樣裝扮全是因為這位調皮的'催眠師要來了。他侵襲街道上的人們，盡管包得再密，它依然能從中找到空隙，趁隙而入，凍得你不禁要抱怨：“討厭的寒流”。

但不只街上的路人，就連我們家它也不放過。催眠師像放煙霧彈似的，施放冷空氣彌漫家里的各個角落，“好冷啊！”身上裹著棉被的抱怨著。雖然有棉被，但哪抵得過它呢？催眠師念起咒語，一股寒風再吹進了我的骨頭里，就連被子也抵擋不了凜冽的風，我馬上跳出被子，跑道暖爐旁取暖，活生生像被寒流玩弄于手心的活道具。

寒流，一位出現在冬天的百變催眠師。所到之處，皆無處不冷，它的“絕招”令人害怕。早上，總得經過許久的天“被”交戰才行；但它也讓我們學習到“不經一番寒徹骨，焉的梅花撲鼻香”的精神，它可說是冬天最冷酷的“將軍”。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇四

“唉”，不知道那位叔叔怎么樣了？回到家里我愁眉苦臉的趴在桌前，回想剛才發生的事情。晚上，看完電影，我和爸爸、媽媽正在馬路岔口打車，準備回家。雖是數九寒天，但我的內心因和愛我的父母一起看完有趣的電影，邊討論邊打車，內心卻是無比快樂、溫暖。忽然，“嘭”的一聲，打斷的我們的.討論，只見在我們不遠處的花池邊，由于路燈光線較暗，一位叔叔和電動車倒在里邊了。叔叔微微動了幾下，掙扎著想要起來，也許是摔的比較嚴重，沒能起來。這時，我就快步向他跑去，想扶他一下，可是，我的胳膊卻被媽媽給拽住了。我不理解的看著媽媽，邊說：“媽媽，我們去幫幫那位叔叔吧？”一向教育我要大度、樂于助人的媽媽卻說：“別去，小心你好心扶了他，人家誣陷你。

現在，社會上騙子可多了，花樣也多，別多事了。”我一臉怒色的看著媽媽，想讓媽媽改變主意，可是媽媽的態度比我更堅決。我四處張望，希望找到愿意去扶那位叔叔的人，可我發現，周圍的人都是靜靜地觀望，大家很擔憂卻沒有任何舉動。從剛才那“嘭”的一聲就可以推斷出，那位叔叔摔的有多重。只見他又向前使了使勁，才從花池里坐了起來，可能是他哪兒實在是不舒服，稍稍頓了一下，然后才顫顫巍巍站了起來。他顧不得拍全身上下灰白的土，一步一步走出花池，試著去扶跌在一邊的電動車，扶了好幾下才扶了起來。我仔細睢了一下他，才發現，他的上衣和褲子都蹭破了——站在馬路上的我，突然覺得這個冬天好冷啊，不禁打了一個寒顫。冷的不只是天氣，更是人的心靈。路上那么多人，為什么都不能伸出關愛之手呢？不愿意嗎？不，他們是不敢幫，怕被訛。這不怨他們，怨就怨那些假裝受傷利用別人愛心訛詐錢財的人。他們訛的不止是錢，是每個人出于對傷者的同情與熱心。如果社會沒有了人與人之間相互的關愛，那么這個世界將如同冰窟一般寒冷。同時，我也想勸一勸像媽媽一樣的大人們，要相信那些遇到困難的人，不要害怕，不要吝惜你們的愛心，大膽的去幫助他們，世界會因為你們點滴的付出，變的溫暖而富有勃勃生機的。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇五

三九嚴寒，大地冰封，一股股寒流一步步向我們逼近，這使我們不得不加厚了衣服，更注意保暖了。雖然天非常冷，北風呼嘯，寒風刺骨，但仍掩蓋不住我們孩子那心里高興的心情。我們三個人一群，五個人一伙，一起來到滑雪場滑雪，到河面上溜冰，在雪地上跳繩，一地的雪花被我們打的漫天飛舞，像從天而降的鵝毛似的。這不，我家對門張奶奶家墻角的臘梅看到我們那么快樂，也來到這銀光閃爍的人間湊熱鬧，前幾天，就你不讓我，我不讓你的開放了。它們有五個小花瓣，是粉紅色的，花蕊是紅色的，好象咧著嘴在對我們笑。這幾天我天天都去看它，希望滿樹都能開滿粉紅似朝霞的臘梅。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

好美!好美!

上述，是一篇表達流暢、文辭簡練的文章。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇六

冷風颼颼，冬天念著咒語，召喚著寒流。寒流挾帶著氣勢磅礡的風雨兵團，進行殘暴的摧毀主義！啊！粗暴可怕的冬天來了！

寒流酷吏，無情的用“風”做成的皮鞭，狠狠的抽打著大地。小草嚇得抽抽噎噎，花兒也抽搐起來，大樹低頭哀鳴，眼看葉子一片片被打落，在狂風暴雨中，彷彿喝醉酒的酒鬼，搖搖晃晃的尋找自己的歸屬。我呆呆的望著窗外，那被寒流肆虐過的悲慘街道。熱情如火的太陽已被黯淡的風雨趕跑，大地有如惡魔降臨，也讓我有種被囚禁在地下監獄的壓迫感。

寒流，不僅將綠意盎然的草坪，變成昏天暗地的戰場，連瑟縮街頭的流浪漢也不肯手下留情！冷冽的寒風如頑皮的小孩一般跑遍大街小巷，用細長斷裂的樹枝挑逗孤苦無依的乞丐，那多么令人鼻酸的景象！他們卻無力反抗，只能彼此背靠背、手牽手，勉強躲進狹小潮濕的土地公廟，漫步在永無盡頭的人行道，或許，對他們來說無盡的，不是道路，而是永不凋零的孤寂吧！

在寒流中，冷風肆虐，大地一片昏暗，但往另一種方向想，寒流也只是好心，想吹醒人們埋藏在心底的那份“愛”吧！

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇七

清晨，寒冷的東方已經露出了太陽的光輝，我依然睡在溫暖的被窩里，不敢出來。

終于，我起床了，刷好牙，洗好臉，吃完早飯，便走出了家門，走向了學校。一路上，我看見了在遠處朦朦朧朧，隱隱約約的一點霧氣，這霧氣忽有忽無，忽隱忽現，透露著一絲神秘，腳邊，花花草草上鋪滿了潔白晶瑩的霜花，像鋪上了一層柔軟的`毯子，輕輕一撫，霜花就像個淘氣的孩子，化成了水，“爬”上了你的指尖，河里，平日微風一吹就碧波蕩漾的“水娃娃”，今日卻搖身一變，變成了冰。這冰用小石頭一砸，還砸不破呢。

看著眼前的這個情景，我不禁打了一個寒顫，加快步伐向學校走去??

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇八

秋姑姑已經慢慢離去，冬爺爺悄悄來臨。

雖然我們小孩都喜歡冬天的雪，但是也有不喜歡的時候：寒冷。

動物們就忙得不亦樂乎了。小松鼠們把采集來的松果也趕忙塞進洞中。它們為一個大冬季而準備的食物也十分多。你瞧，最后一個松果可算是塞進去了。自己卻還在洞外，只好吃掉一些松果。哦，總算是可以進去了。這下松鼠們可以好好休息一陣子了。

我們接下來拜訪別的小動物吧!

螞蟻在夏天已經開始尋找食物了。現在滿屋子都是食物呀!螞蟻們也真能干——大家一塊兒做了一個火爐，這火爐既可以暖身子，又可以烤食物。真是一舉兩得呀!

調皮的螞蚱可就有些可憐了哦。春天蹦蹦跳跳的，夏天在樹葉下一邊乘涼一邊“拉小提琴”，倒是清閑自在!可到了秋天就蹦跶不了幾天了，冬天一來只見一個個空殼，螞蚱往常悠閑的身影就這樣消失了，不知去向。

刺猬呢，吃飽了肚子。身子縮成一團就準備去冬眠了。身子縮成一團時遠望可真像一個小蒼耳哩!甚是可愛。

同學們你們覺得哪種小動物值得我們學習?——肯定是螞蟻吧：學習這種勤勞、不怕吃苦的精神。

這幾天冬季的'寒風呼呼地吹來，大街上人們穿上厚棉衣，還瑟瑟發抖。據氣象臺報道今天最低氣溫已低于四攝氏度，難怪這幾天不時的有幾陣刺骨的寒風吹來，吹透寒衣，皮膚冰涼，今天新聞里說，到醫院看病的人數比往常多。

晚飯的時候，我和爸爸、媽媽邊吃飯邊看新聞，一條報道說，最近血庫中a型、o型血急劇減少，有些病人需要用血也無法保證，有一個小孩說好周一要做手術，但缺少血，只能拖延等待。新聞鼓勵大家踴躍獻血，這幾日，流動采血車開進大學校園，大學生們積極獻血，獻愛心。

在電視里看到體育大學的學生紛紛挽起袖管，鮮紅的血液流入了血袋，采血車還要到其他大學，會有更多的大學生給社會獻上愛心。

這是一個充滿關愛的社會，在這里又從大學生的獻血中體現了出來。當社會有需求、需要幫助時，大學生們接受了祖國和社會的召喚，站到了第一線，給予社會奉獻。這就是愛。

冬天，雖然充滿著寒氣。但看著著人間的愛、大學生的熱情和奉獻精神，我們不禁覺得我們有個溫暖的大家庭，有暖融融的人間溫情，心中總有熱乎乎的情感在涌動。太陽高高地升起了，給大地帶來了溫暖。暖流在涌動。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇九

冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎?路邊，只見一顆顆干巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有蓬勃的生機，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。

冬天的景色屬于風，

冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春天睡，可是到頭來，你去情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的贊譽的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發春，可謂是“留取丹心照汗青”啊!

我愛你，冬!

上述小學六年級有關冬天的作文，是一篇難得的習作。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十

第一，泡熱水澡，因為它可以讓我的身體馬上熱呼呼。第二，穿多一點衣服，加上厚厚的大外套和長長的圍巾，在冬天才不會受寒而生病。第三，去操場跑步，可以讓全身發熱，也可以更有精神。第四，吃熱騰騰的食物，讓身體暖呼呼。第五，開上暖爐，讓我感受有熱的空氣。第六，蓋棉被，會有很舒服又溫暖的感覺。

自從有了這些驅寒法寶，我再也都不會害怕那可怕的冬天了。

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小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十一

屋里的窗戶上結了一層層厚厚的雪花，像是雪娃娃的臉頰貼在透明的玻璃上;戶外淘氣的風吹在人們的`臉上像刀割一樣疼，接著它又吹過路邊的柳樹，龐大柳樹被風吹的像是站不穩似的左搖右擺;公園的湖面上結了一層厚厚的冰，孩子們在上面滑來滑去，多危險啊!不知湖里的小魚怎么樣，是不是凍死了，還是在下面睡覺呢?真替它們擔心呀!

人們的衣裳增添了許多，有的大人們捂的嚴嚴實實，小孩子穿的像個大棉球，只露出白又紅的小臉蛋。

今天的天氣可真夠冷的，小讀者們，你們可要當心身體健康呀!

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十二

冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來到了人間。美麗的雪花灑落著，給大地換上了新的禮服。

冬天，可憐的樹枝光禿吐的，曾經生機勃勃的小草也撐不住了，它再也不搖晃，而是枯萎，最后終于倒下了。只有松樹哥哥和梅花妹妹不懼怕嚴寒，還在玩耍。

冬天的小河，小溪全都結冰了，小朋友們在河上玩，可憐的河面被踩得很臟，沒有以前那么潔白，沒有以前那么漂亮了。

冬天動物們都冬眠了，小青蛙在呼呼大睡，饑餓的`狗熊只好在洞里舔自己腳掌，紫貂靠秋天抓的野兔過日子，偶爾有只可愛的小松鼠從樹洞滑下來，在枝頭散散步，看看美麗的春天是不是快要來臨了。

冬天帶來的寒氣遍布了每個角落，即使是無風的時候，也是干冷干冷的，人們只要站在寒風刺骨的地方，待一會你的耳朵就會變成像雞冠那么紅。

看，起風了，那個不講理的冬姑娘把樹枝吹斷，樹桿戀戀不舍的離開了大樹媽媽。要是你探出頭來東張西望，被冬姑娘發現，她可不客氣，吹你一身冷風，你就只好躲在被子里暖和一下。

雖然冬天不太受大家歡迎，她冷酷無情，嚴肅的讓人可怕，但是有了冬天，才有了一年四季。

寒風吹來，一定是冬姑娘來了，一到秋天，整個天空一片淡淡的濃霧，楓葉也掉落了，使原本熱鬧的街道變成寧靜多了。原本勤勞的太陽公公也開始心不甘情不愿的升起來，使得白天變得越來越短。

一陣香噴噴的香味，傳進整個家里，原來是奶奶煮了熱火鍋，我們全家大大小小一起圍爐，吃著熱騰騰的火鍋料一口一口的感受溫暖的食物，大家都吃的津津有味呢!

冬天到了，家里一定會出現一位“管家婆”媽媽，每天早晨，就聽到她扯著嗓子說：“天氣冷了，多加一件衣服吧!”于是我們除了穿上厚重的長袖衣服，又在加上一件厚重的外套。當時我和哥哥妹妹都變成了大毛球，使我們倆笑的合不攏嘴。

冬天時，家家戶戶的門窗，都關得連細縫都看不見，就可以知道有多冷了吧!大家也把薄的被子收起來，搬出厚重的被子，整個地板、墻壁，都冷冰冰的，連我們在家都要穿襪子。每當要出門上課時，都希望爸爸可以在我們去上課，不想走路，好苦喔!

冬天是最容易感冒的季節，因為大家都懶得多加衣服，出門一吹冷空氣，就容易感冒，感冒不看醫生，就越來越嚴重，變成重感冒。真是不劃算，還是趕緊多穿衣服吧!

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十三

大家都背過“節氣歌”，其中的“秋初露秋寒霜降”中的“霜降”，已經是秋天最后的時刻了。很快就要進入“冬雪雪冬小大寒”了。也就在這時，天氣忽然一下變得非常冷，而且特別愛刮風。

現在，就像今天的溫度15度一樣(昨天達到了12度)，已經進入了“冰川時代”。現在我們小學生經常穿著長袖、裹著外套、穿著長褲，有部分同學還戴上了手套呢!有時早上上學忽然來一陣風，連大氣都透不過來，手冷冰冰的，有時冷的話還不停地哆嗦。

當你大聲哈氣一口時，就會有許多霧氣在空中來回跳動。在北方，已經有許多地區溫度達到了零下幾度，小蟲子也不肯離開巢穴，生怕被凍著了。

現在天氣較涼，建議大家穿多點衣服，準備和嚴寒作戰!

冬天的早晨，簡直寒冷得“恐怖”。

周末一大早，街上人少得很，似乎全世界只剩下我一個人了。太陽公公也懶得不肯起來，搞得天空灰蒙蒙的'。玉蘭樹的葉子也沒了精神，落在地上，擁在一起打著滾兒，有的被擠到了馬路上，被一輛飛馳而過的車卷得直打旋。而車輪軋過的冰在“咯吱吱”地叫，好像在說：“軋得我疼死了!”

風像調皮的猴子，在人們的衣袖里鉆來鉆去，直把人凍得上下牙打起架來。馬路清潔工人的頭巾和衣角也被吹得跳起了探戈。他撥開圍巾，吐了口白氣說：“呼，這風像針一樣扎人臉呀!”“風猴子”更得意了，在幾個破桶邊飛來飛去，逗得鐵桶“嗚嗚”怪叫。

少數幾個行人都縮著手，一位晨練的老人邊慢走邊舞劍，一個二十幾歲的大哥哥穿著運動服在人行道上飛奔，幾個小孩用樹枝搗冰塊，他們像不怕冷似的，手里握著冰塊又蹦又跳。路邊的阿姨正嫻熟地煎著大餅，那陣陣香味誘得我口水直咽，看著熱氣騰騰的餅，我想：這餅吞到肚子里一定比陽光還溫暖。

馬路中央結了冰，像一條披著銀色戰甲的巨龍。

冬天的早晨太恐怖了，像一個冰窖，而主謀就是冬日的寒流。可我并不懼怕，因為它將給我們帶來一個明媚的春天。

冬天的冷風呼呼的吹著我，我的手都快被凍成冰塊了，我最討厭冬天了，每一次聽到了“冬天”這兩個字，我就會想到冬天有多冷，我真的非常討厭冬天。

為了讓我的冬天好過一點，我決定要拿出我的驅寒法寶來讓我的冬天好過一點。我的驅寒法寶是喝一杯熱騰騰的熱可可，或泡熱水澡，泡完之后，身體會像紅通通的蘋果一樣紅，在喝熱可可時，會感覺身體會很溫暖，香濃的熱可可讓我甜在嘴里，熱在心里。還可以穿多一點衣服或外套，可以讓身體保暖，感覺更加溫暖。

自從有了這些超級驅寒法寶，我就再也不會怕這寒冷冬天，可以溫暖的過冬天了。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十四

冬天悄悄來到了我的小屋，小草枯萎了，小花不敢抬頭，松樹伯伯還挺直腰干站在那里。忽然一種熟悉的聲音從我身邊劃過，哦!原來是北風的聲音。真冷呀!北風真是像刀割一樣，我趕緊跑回家換了一套衣裳，回家睡覺去了，哎!冬天真冷呀!

忽然下起了大雪，地上鋪了一層白白的地毯，我穿上衣服爬到窗戶上面欣賞了一下雪景就穿好鞋子出去玩了。你聽，這里播放出多么好聽的音樂。有小伙伴踩在雪地上的聲音，有北風呼呼的聲音，還有沙沙的下雪聲，仔細一聽還有許多說不完的聲音，冬天真美呀!

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十五

冬天到了，我家院里的梅花開了，陣陣清香。

遠看那一盆高放在水泥樁上的黃梅格外引人注目。仿佛像樹上結許多粒閃閃發光的金子，掛得樹枝都直下垂，像一個考試考差了而垂頭喪氣擔心挨罵的小學生。

走近來看，那一朵朵金黃的梅花，像無數個身著黃裙的小精靈在向我招手。里面的花蕊輕輕一抹，手上就沾滿了白花花的花粉，弄得我直打噴涕。

摘下一朵放進手心里，瓣上的露水落在我手心里，有一絲的清涼。我掂了掂，梅花輕輕的像一兩棉花那么重。

放近鼻子邊一溴，一陣梅花特有的清香撲鼻而來，直沁入人的心扉。

要說梅花的好處很多。可以將曬干的梅花保存起來泡茶，也可以摘下做成香包，還可以把梅花剪修過后，插在瓶里形成房間里的獨特景觀。

我把這朵梅花輕輕地夾進課本里《梅花魂》的頁碼里，這篇文章讓我深深的感受到梅花堅強的秉性，我們中國人也要像梅花一樣堅強。

這次賞梅不僅讓我聞到了冬的氣息，還聽到了春姑娘的腳步聲。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十六

有人喜歡春暖花開的季節，有人喜歡赤日炎炎的季節，還有人喜歡秋高氣爽的季節，而我，卻喜歡那白雪皚皚的冬天。

為什么我喜歡冬天呢?因為冬天可以做很多有趣的事情。比如說，堆雪人，打雪仗，溜冰。我最喜歡的當然是泡溫泉啦!

記得我十歲那年寒假里的一天，爸爸媽媽準備帶我去泡溫泉，但我卻并不喜歡，因為冬天氣溫這么低，去室外多么冷啊!

媽媽對我說：“寶貝，就是因為冷，才要泡在熱水里呀!走吧，走吧!”

“媽媽，這么冷的天，在家里開著空調，做做作業，吃吃零食，看看電視。不好嘛!”我賴著不動。可是，媽媽并沒聽我的話，硬把我拉去了溫泉館。

來到溫泉館，媽媽帶我去換泳衣，我沒辦法，只能跟著媽媽去換。全部換好后，我們來到了溫泉池。我驚訝地發現，這里居然有許多大大小小的池子，而且，池子形態各異。有三角形的，圓形的，正方形的，還有長方形的。

我們去的是室內圓形溫泉池。我見爸爸媽媽都下去了，看他們很舒服的樣子，我用腳點了一下水池里的水。哇，好熱!我的腳一下子縮了回去。我禁不住問爸爸媽媽：“池里的水這么熱，你們不怕燙嗎?”

“不燙，非常舒服。習慣了就好，快下來吧!”媽媽開心地說。

我大膽地把整個腳都伸進去，發現確實不燙，還很舒服。于是，我慢慢地將整個身子都沒入水里。頓時，感覺自己的身子仿佛飄在云朵中似的，非常輕柔、舒適，因期末考試成績不理想而帶來的學習壓力一下子拋到了腦后。我越泡越舒服，樂而忘返。

五個小時后，我和爸媽戀戀不舍地離開了溫泉館。

我撒嬌說：“媽媽，以后每個冬天，我們都來泡溫泉。好不好?”媽媽樂呵呵地答應了。

親愛的朋友，你喜歡溫泉嗎?如果喜歡，那么，冬天的時候，我們一起去吧!

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十七

最近，天氣越來越冷，氣溫常常下降到0下幾度，每天早上，我都冷得全身都發起抖來。

有一次，外面刮著大風，我們在做廣播體操。同學們個個都冷得顫顫發抖，有的甚至冷得臉色都發白了；有的戴起帽子，把手放在口袋里；還有的整個身體縮在一起。我在前面領操，獨自站在那里，感覺自己比別人冷十倍。一陣刺骨的寒風吹在我是耳邊，一下鉆進了我的衣服里，整個人都冷得不能再冷了。這時，我真想從家里般來一個空調，安裝在天空中，這樣子全校的同學都不會感到冷了。

雖然天氣很冷，但我還是很喜歡冬天。因為冬天給我帶來了許多快樂，比如說：打雪仗、堆雪人、滑冰……許許多多的游戲都讓我感到很快樂。特別是堆雪人，很多次我都夢見自己在雪地里堆雪人，玩得很開心。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十八

冬天來臨了，漫天飛舞的雪花，嚴寒刺骨的寒風。

這時，街上沒有一個人。只有一朵粉紅的桃花在哪里孤獨的開放。

梅花。

王安石。

墻角數枝梅，

凌寒獨自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

這位詩人贊嘆的真好!

這首詩表現出了梅花的堅強和勇敢，我喜歡梅花和這首詩!

其它花我都不喜歡，唯獨我喜歡的，只有——梅花。

今年冬天真冷呀!早晨一起床，我就看見窗戶外面下著鵝毛般的大雪，連窗戶上都是雪，而且還刮著大風。路上的行人都穿了很多衣服，外面還穿一件厚厚的棉襖。頭上和脖子上還戴著帽子和圍巾，連耳朵上都戴著耳套，臉上還是凍得通紅通紅的，像熟透的紅蘋果。

小河里都結了一層厚厚的冰。有的小朋友拿了一塊大石頭向冰面上扔去，可是連扔了幾次，石頭都沒有把冰面砸開，有的小朋友很膽大，直接跑到冰面上玩耍，旁邊的小朋友嚇得都閉起眼睛來了。可是那些大膽的小朋友在冰面上跳了幾下，那冰都沒破。

小樹、小花、小草都在這冰天雪地里凍得索索發抖。動物們冬眠了。小熊、小鳥……在冬眠的時候，經常冷得從睡夢中醒來。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇十九

這幾天是冬季時期最冷的，大街上人們穿上棉大衣，艱難的走著，瑟瑟發抖，睡覺也要蓋著厚厚的棉毯，有時還覺得有些冷，據氣象臺報道今天最低氣溫可達四攝氏度，難怪這幾天不時的有幾陣刺骨的寒風吹來，吹透寒衣，皮膚冰涼，清鼻涕都控制不住自動流了出來。連我自己心愛的勒杜鵑花的花葉子都冷的垂了下來，花都蔫巴了。

我喜歡冬天。因為人在一生中不會是一帆風順，有輕松和艱苦、有順利也有坎坷，凡是一個成功的人，無不是經過艱苦鍛煉的，我們不是在疾病的斗爭中得到健康嗎?我們不是在失敗中得到成功嗎?我覺得冬天正是段練我們意志的最好時候;從另一個方面說，冬天又給我們帶來了不同的樂趣，在北方我們可以滑雪、冬泳、打雪仗，在南方我們可以看到美麗的市花勒杜鵑、紫荊花盛開，讓我們享受市容的美麗。我不怕冷，我喜歡冬天。

冬天到了，風刮的特別兇，臉上像被針扎一樣，而且寒風刺骨，要是孩子們出去玩，大人們都不忘叮囑：“穿厚點衣服呀”。

好的豐收年。孩子們在外面有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。

冬天到了，風刮的特別兇，臉上像被針扎一樣，而且寒風刺骨，要是孩子們出去玩，大人都不忘叮囑：“穿厚點衣服呀”。

可是孩子們都不怕，尤其喜歡下雪的時候，在外面堆雪人、打雪仗，快樂極了，我們喜歡寒冷的冬天送給我們的雪花禮物。

雪從天空慢慢地飄下來，真像一朵朵梅花啊，而且落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱響，還留下一串深深的腳印。雪還給綠色的大樹披上了銀裝，給麥苗蓋上了厚厚的棉被，麥苗盼望著給農民伯伯一個好的豐收年。

冬天多么寒冷而快樂呀!

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇二十

寒流來襲，空氣中隱藏著一股肅殺的寒氣，天空黯淡無光，大地也死氣沉沉，暖陽不知躲去哪兒冬眠，冷風占據了大街小巷，凡走過之處，路旁的花木也哆嗦著身子，行人聞之色變，各個歸心似箭。在寒流中，一切生命都被摧殘，壓抑著。

酷寒往往限制人們的行動，教人足不出戶。再三掙扎才出門，冷冽的風便如天羅地網向我襲卷而來，使人全身顫抖，連滾帶爬的沖回自己的寶貝窩。潮溼的空氣像無孔不入的鬼魂，不請自來的鉆進家中的角落，就連我的棉被和溫暖的外套也不放過，使原來暖和的衣物沾上發霉的氣味，取而代之的是源源不絕的寒冷，和在你我無意間，不停溜走的暖空氣。潮濕的氣味加上稀薄的'空氣使人叫苦連天，而寒流卻一直如一張密不透風的網緊緊的裹著大地，更使在心中埋藏已久的暴躁脾氣不斷火山爆發，除了抱怨，還是抱怨，抱怨好似成了寒流的代名詞。

當你為酷寒而怨天尤人時，看看窗外的流浪狗吧！在寒冷下不停的抖著。躲不了北風的追擊，便三三兩兩的躲進窄小的巷子，用一雙無辜的雙眼環視著行人，渴望干枯的心靈也能受到甘露的滋潤，但我們無情的轉開視線，用鄙視的眼神，深鎖的眉宇彷彿一支利箭刺痛著它們的心。也許，寒冷的不是窗外的強風，而是屋內人們冰冷無情的心吧！它們渴望人情的眷顧，我們卻以嫌惡當作回報，我們僵化的心已如北極的冰山，使人不敢靠近。只有愛那溫暖的火能融化它，尋回溫暖。

冬天的寒流，可能是一年盡頭的哀歌，也可能是冰泠曲調的休止符。但如果有愛，冬天的寒流也有溫暖的燈火，亮在最黑暗的角落；聽到美妙的曲章，響在寂靜的心頭。

小學六年級寒冷的冬天有情感冬天（專業21篇）篇二十一

冬婆婆給大地送上了大大的白棉襖。又來到公園。公園里可熱鬧了，有許許多多小朋友在開開心心地打雪仗，堆雪人。

在冬季水面已凍得像一面光滑的鏡子。水面雖已冰封，但水下依然是生機勃勃，魚兒還在那水下暢游，小蝦在水里跳來跳去，可快活了。

冬天花兒消失了。唯有梅花一直在雪中站立，綻放著它的美麗與香氣。

冬天有很多的小動物會儲備食物讓自己在沒有食物的冬天吃得飽飽的。

我十分喜歡這充滿神奇的冬天，你呢？

指導老師：王老師。

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