優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字，它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。以下是一些備受好評的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇一

今年的暑假，我來到“凱信”大酒店學習游泳，還增加了不少“快樂因子。請看：

我早早地來到游泳池，一看，嘿，“旱鴨子”還真不少，一個個緊張地直搓手，“這下有伴了，”我暗自慶幸。

快樂指數：aaaaa舒適指數：aaaaa。

第二天有了第一天的經驗，我的膽子大多了，可誰知道，“厄運”即將降臨。

經過了長達十天的訓練，我已能在水中運動自如了，怎么樣？你也來試試吧！走過路過，不要錯過！

游泳的小學二年級（通用21篇）篇二

“太好了，去游泳嘍！”你聽，這是我和表弟發出的興奮的聲音。暑假里，我倆一直去游泳，都快上癮了！這不，今天我們又去游了一次。感覺嘛……一個字兒：爽。

你看，這會兒我又在給表弟練習憋氣了：人往前，頭往下！怎么樣，還不錯吧，嘻嘻！經過了魔鬼訓練，我們也應該輕松輕松，娛樂一下咯。我說玩水下斗雞，而表弟卻說要在水中比賽跑步，我想了想，胸有成竹的答應了“redly――start”前半程，我奮力向前，啦！后半程，眼看表弟就要追上來了，我急忙往終點上一站，“我勝利咯！”我大叫道。之后，我們又玩了許多自編自導的游戲，快樂極了！

一個小時如流水般很快就過去了，我倆依依不舍的離開了游泳館！

游泳的小學二年級（通用21篇）篇三

暑假里，媽媽帶我去學游泳。

在游泳教練那里，我學到了好多技巧：1、下水前要做游泳*，避免下水抽筋；2、想學好游泳，首先要學會憋氣；3、蛙泳姿勢要正確，標準；4、學會姿勢后，需加強練習。通過這些技巧，我用了12天的時間，學會了游泳，現在可以像池塘里的小魚一樣自由自在地游了。現在的我可喜歡游泳了，因為在夏天，游泳既涼快又鍛煉身體。

今天下午天下著傾盤大雨，我和媽媽冒著大風大雨來到寶崗游泳場訓練，因為爸爸前幾天帶我去寶崗游泳，教練選上了我，所以，我要去訓練。今天主要學習仰泳腿，教練叫我先游5米仰泳腿，我游完5米仰游腿，教練說我游得棒，我很開心！

我從害怕游泳到現在喜歡是我努力的結果。

下午我、陳濟宇和徐睿含一起去體育會展中心學游泳，這是我們這個游泳培訓班的第一次上課。一開始的時候，我心里很害怕，怕水嗆到我的鼻子。教練教我們憋氣的時候，我開始把頭埋進水里沒幾秒鐘就上來了。慢慢的我的心里不那么害怕了，憋氣的時間也長了一點。學完憋氣，教練就讓我們趴在池邊，教我們蛙泳的打腿姿勢，我學得可認真了。

最后，教練讓我們用手抓浮板在水里練打腿。一節課結束，我覺得自己學得很好。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇四

啊，炎熱的夏天終于來了，有的人去曬太陽;有的人去騎自行車;有的人宅在家里玩游戲……而我就是想到游泳，怎么辦呢?這個假期媽媽為了讓我學會脫掉旱鴨子的稱號，就幫我報了游泳班，就這樣每天下午2點到3點半，我就去小區的淤泳池學游泳。

下午的太陽火辣辣的，照在水池旁邊的小樹上，樹葉亮亮的，照著水池的水也亮亮的，游泳教練讓我學第一個動作是憋氣和吐泡泡，教練說：“憋氣是游泳的基本功，你要先學會憋氣，才能學會游泳。”教練讓我在水面上吸一口氣，再沉到水里去吐泡泡，我按教練說的方法深深地吸了一口氣，就沉到水里連續吐出泡泡，成功了!教練說：“我的方法很正確，讓我照這個方法繼續練下去，”我信心滿滿的，時間一次比一次長，也一次比一次好。

教練說我學會憋氣了，就教我第二個動作。我按照老師的方法，把雙手舉到頭頂上合攏，沉下去不要動，我一直練一直練，我一次比一次游得遠，教練一看我說你真有進步，我高興極了，教練來檢查我的時候，就說你又比前一次進步了很多。

游泳時間到了，教練也走了，我就一個人慢慢地練，我在游泳池邊上深深的吸一口氣，同時把頭沉到水里雙腳用力一蹬，雙手也用力向前劃去，我不知不覺游出了很遠，此時我心中，充滿喜悅，我學會游泳了!我像一條快樂的魚兒，在游泳池里快樂地游著。

陽光猛烈地照耀著水面，我在水池里自游自在地游著，久久不愿離去……。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇五

今天，我和爸爸去游泳館學游泳。

我們一進游泳館，看見里面人山人海的，非常熱鬧。我會蛙泳，可以游50米，我爸爸會自由泳，可以游30米，我爸爸不會蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸學了50分鐘就會了。我不會自由泳，爸爸就教我自由泳，我費了一個小時才學會。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回來，把我累的都立不起來了，可我爸爸卻還說不累。

今天我學會了自由泳，非常高興，還游了200米，雖然非常累，但是我非常開心！

篇二：學游泳。

今天我到游泳館換好衣服找到老師，老師讓有幾個先學的小朋友先下水，然后對我說；“你今天可以學手的姿勢了！”

老師先讓我五指并攏，手并直，再把手翻開，手往下挖至胸前，在伸直并攏。在手剛挖的時候就仰頭吸氣。我認認真真地聽完了老師所講的知識在岸上刻苦練習。

時間過的很快，轉眼間又到了下課的時候了，我向老師再見后開心地離開了游泳館。

篇三：學游泳。

一天早上媽媽想讓我學游泳；我不學；媽媽非讓我學有一天媽媽帶我去游泳的地方；哪里都是小孩；我就學了幾天；我學會了。這一天；爸爸想知道我到底學會了沒；爸爸就帶我去了真游泳的地方；爸爸一看我真會了。

篇四：學游泳。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇六

我最喜歡體育，更喜歡游泳。

體育里，跑步、打籃球、踢足球等等，都不是我最喜歡的，唯獨游泳，我可是了如指掌。如果你問我為什么喜歡，我會毫不猶豫地告訴我喜歡游泳前的這段經歷：那時我才三年級，有一天，外婆突然對我說：“我打算暑假給你報一個游泳興趣班”。我聽了，非常不情愿，說：“我不想去”。外婆只好苦口心婆地勸我，我才勉強答應。

要去游泳了，我是在一個男老師的幫助下讓我學會了在水下憋氣，然后再教我蛙泳，在學的過程中，我也不時要喝幾口水，這是暑假就把蛙泳學會了。接著，我又學會了自游泳，我還能游很長的`路程。雖然學的很累，但我卻非常開心，因為我不僅鍛煉了身體，還讓我增加了本領，從那時開始，我就喜歡上了游泳。

我喜歡游泳的原因不僅是鍛煉身體、增加本領。我讓你思考一下，你會思考到什么？游泳奧運會上，孫楊在最后幾米沖刺，超過了各個國家，取得了金牌。傅園慧，并不因為沒有得到金牌而傷心，就算只得了個銅牌，也是非常快樂的。她那當時的表情讓我哈哈大笑。我敬佩他們，也對游泳的喜愛增加了一大截。

這就是我喜愛游泳的原因，我最喜歡的運動。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇七

我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車等，不過，我最喜歡的還是游泳。

“撲通、”“救命、”“啊、”“嘻嘻、”“哇”從游泳池不時傳來這樣的聲音，原來是一些剛剛學游泳的孩子的叫聲。

我也很想學游泳，在我的央求下，媽媽答應讓我去學游泳，我剛來到游泳池，就被滑了下去，我都快嗆死了，但是我還是覺得蠻好玩的。我們一開始就是練憋氣，我和其它剛開始學的小朋友在水底玩石頭剪刀布，當然在水底是要憋氣的，剛開始我憋一會兒氣就要冒出水面來吸氣，練習的次數多了，我憋氣的時間越來越長，我可以在水里憋氣慢數六秒鐘，快數二十六秒鐘，我心里甜滋滋的，能憋這么長時間，我自己都很驚訝。我還發現在水里跳很好玩，還有打水仗，小小的波浪濺起，總能給我帶來不少快樂。

當然，我學游泳并不是一帆風順的，我開始不會躺著漂，我堅持不懈地練，終于學會了。我現在學會了自由游泳，還有仰泳游，以及在水上漂。游泳帶給我快樂，讓我更自信、堅強，我喜歡游泳。

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游泳的小學二年級（通用21篇）篇八

夏天到了，氣溫升高至38攝氏度，爸爸準備帶我去天池湖游泳。

我天生就是一個旱鴨子，沒帶游泳圈絕對不敢下水，迫不及待想要去游泳，但還是得先套上游泳圈。我爸怕我游到一半有危險就弄了個跟屁蟲，還拿一根大拇指粗的麻繩把我們倆綁在一起，弄得我沒有自由感，只能在離他十米的`范圍之內活動。

下水后，身體感到一陣涼爽，舒服極了，在湖水中暢游更是讓人感覺飄飄欲仙。我被爸爸綁住了，所以一路上都是他在游，我躺著也能游動，周圍的風景不斷移動。而我，在游泳圈里靜靜地享受著。忽然，我從游泳圈中陷了下去，辛虧我反應快。之后我又從湖這邊游到那邊，再游回來。用了蛙式、蝶式、狗刨、自由泳等。

游了一兩個小時我上岸了，剛上岸時因為習慣了水下的浮力，所以覺得上半身很沉重，大多數人都會有這種感覺吧!

之后我時常想起那種在水里涼爽的感覺，回過神來，我還是很熱。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇九

今天氣溫很高，盡管我在屋里但還是很熱，媽媽說：“太熱了”下午帶你去游泳吧！我說是真的嗎？媽媽很確定的說：是的。

我高興的跳了起來，哇！終于可以玩水了，這時候我就開始找媽媽給我買的游泳工具，找了半天終于把所有的工具找到了，這時我已經迫不及待的把這些游泳工具都試了一下，最后發現游泳圈沒氣了。

我想到去年媽媽買了一個氣筒，但是這么長時間了，都忘記放在那里了，于是我又開始翻箱倒柜的翻了起來，在我的不懈努力下終于找到了，開始往游泳圈里打氣，打好氣，我把泳圈放在水池里試了試，結果沒問題！我才放心的下來，拿著游泳圈再爸爸養魚的魚池子里玩了起來！因為魚池有點小游不開，就問媽媽什么時候去游泳，媽媽說：先睡個午覺再去，我就不高興的'說：我現在就想去，媽媽講現在去有點早，太陽很曬，我說：我不怕曬，媽媽最終拗不過我，還是答應了，媽媽把東西都準備好了，我們出發了。

媽媽帶我來到了一個室內的游泳館，可能是來的太早，人還不是很多，但是水很清很干凈，媽媽去買票，我站在這里等媽媽一起，因為水太深沒有媽媽帶我下水我還真有點害怕，媽媽換好了游衣向我走來，牽起我的小手帶我來到水池邊，媽媽說我不會游泳就在兒童區游，媽媽在成人去在游，我把帶來的工具都拿出來帶上了，顯得自己很專業一樣，媽媽看到我笑了起來！就這樣我們在游泳館玩一下午。

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游泳的小學二年級（通用21篇）篇十

今天是我學習游泳的第八天，媽媽到游泳池邊看我練習，發現了我姿勢中的許多錯誤。

回到家，在媽媽的幫助下我明白了姿勢應該怎樣調整。

腿的動作要領是：兩腿伸直，兩膝間距離保持與肩膀同寬，兩腿向里收，動作快要結束時向外用力蹬腿。我游泳的時候，兩膝間距離保持得太近了，腳蹬得不夠開，不夠用力，怪不得前行得很慢。

我在做手的動作時，兩手向前伸，慢慢打開，抱到胸前。媽媽發現我的手伸展得不夠開，抱得不夠用力，所以頭抬不高，沒有往上的力量。要是我的手伸展得再開點，再大點，抱得再用力點，就能把上半身送出水面了。

而游泳最關鍵的就是呼吸，因為我不能好好地呼吸，所以只能換兩口氣。要是我把頭抬得更高，就能換足氣了。

在媽媽的指導下，我明白了這些動作，我決定好好練習，學會游泳。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十一

教學目標：

1、學習生字、寫字;。

2、朗讀課文。

教學過程：

一、導入。

我們學過了小麻雀的故事，又知道了貓頭鷹的故事，今天呀，小花狗又帶來了它的故事，這是一個怎樣的故事呢，請同學們讀課題《小花狗學游泳》。

二、初讀課文。

1、借助拼音自由讀課文，如果遇到不太好讀的句子或者長句子可以反復多讀幾遍。

2、同桌互讀課文，如果你的小伙伴讀好了你可要夸夸她，哪要是讀得不太好你可要幫幫他。

3、這篇課文我們要認識哪些生字朋友呢？請你看課后生字表，同桌互相讀一讀，把它讀準確。

4、這些生字朋友又跑回到課文里了，你能找到它們嗎？（圈生字）再自由讀一遍課文。

三.學習生字。

1、認讀生字。（帶拼音讀、去拼音讀）。

2、小組記憶字形，了解字義。

3、匯報、指導。

4、形近字組詞。

命（）按（）拼（）。

傘（）安（）并（）。

5、指導書寫。

四、回讀課文。

1、還有一些詞語朋友想和大家認識呢，看一看。（認讀字、詞）。

3、匯報、板書。

大白鵝青蛙。

第二課時。

教學目標：1、能有語氣地朗讀課文;。

2、理解課文中的語句所表達的意思;。

3、知道小花狗是怎么學會游泳的，懂得做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點，都要不怕失敗。

教學過程：

一、導入。

你知道在小動物中，誰會游泳嗎？（小鴨、小魚……）它們游泳的方式一樣嗎？通過上節課的學習，我們知道了小花狗最終學會了游泳，回憶它都和誰學游泳了。（大白鵝、青蛙）跟它們學得怎么樣呢？今天我們繼續學習。

二、細讀課文，理解體驗。

1、感受大白鵝。

師：大白鵝是個游泳冠軍，它是怎樣教小花狗學游泳的呢。請同學們讀讀課文，邊讀邊思考，還可以在書上做做標記。

（1）同桌互相交流。

（2）全班同學交流：

師：大白鵝是怎樣教小花狗學游泳的？

a.把從課文中找到語句讀給大家聽。

b.說說大白鵝游泳的動作要領是什么？（平衡、緊盯、用力）重點理解“平衡”.（教師可做一個不平衡的動作讓學生看，指名讓學生做平衡的動作）。

c.指導學生朗讀。

師：誰想當當大白鵝教練來教教小花狗。

（3）體會小狗說的話。

a、引導學生讀讀小狗的話。

師：你真了不起，通過讀書已經能夠自己解決問題了。你們也來讀讀小狗說的話。

b、指導朗讀。

師：小花狗學不了大白鵝的姿勢，你覺得當時它的心情怎樣？

2.小花狗學不了大白鵝的游泳姿勢，是不是就放棄學游泳了呢？從課文的哪些語句可以知道呢？看看課文找一找，讀給大家聽。

3.青蛙是怎樣教小花狗學游泳的？結果怎樣？

（1）請學生自己讀課文，邊讀邊思考，繼續在書中作出標記。

a.把從課文中找到的語句讀給大家聽一聽。

b.青蛙游泳的動作要領是什么？自己做動作體會。

（2）體會小花狗學游泳的結果。

師：小花狗聽青蛙這么一說，可真地按照青蛙的花去做了，于是撲通撲通跳下水。

4.當小花狗在水中不知所措，四條腿亂蹬時，聽到了老水牛的鼓勵。

a.（老水牛鼓勵的話）引導學生有語氣讀老水牛的話。

b.聽了老水牛的鼓勵，小花狗立刻充滿了信心，結果怎樣呢？

5.小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。

齊讀最后一個自然段。

三、深入理解課文內容。

在生活中或學習上你從小花狗的身上受到了什么啟發?

自己先思考、再和小組同學討論、最后全班交流。

四、課后作業。

把課文中的好詞和句子放在積累本中寫一寫。

把《小花狗學游泳》這個故事的講給小伙伴或家長聽一聽。

板書設計。

23小花狗學游泳（刨水）。

大白鵝青蛙。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十二

今年暑假，因為我還不會游泳，爸爸媽媽就給我報了一個游泳班讓我學蛙泳。

教練一開始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習，擺正我們的姿勢。一開始，我覺得很不習慣，但經過幾堂課老師的精心輔導后，我就慢慢的掌握了蹬腿的要領，也就習慣了。

教練又叫我們進行漂浮加蹬腿的練習。起先，教練還叫我們拿浮板練習。但后來，隨著我們技術的長進，教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開始，我的蹬腿還蹬不好，多虧有教練的悉心幫助，我才漸漸習慣了好的方法。

教練讓我們去深水區游，而且是不拿浮板的。很多同學都很怕。但我和一個大哥哥沒有怕。我又到了很遠的地方，又游回來。這時，我才發覺，我已經在不知不覺中喜歡上游泳這項運動了。我已經不懼怕在深水區游了，我戰勝了深水！

游泳真的很好玩！

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十三

這個炎熱的暑假，我學了一樣新的本領——游泳。

記得第一天去學游泳，媽媽幫我買好所有游泳用具，帶我來到學游泳的場地。我看到游泳池的水好清啊，一眼就可以看到底，我真想馬上跳下去玩水啊！正在我蠢蠢欲動之時，教練來了，他說：“小朋友，心別急，我們要慢慢來。先把裝備帶好哦！”說著，教練熟練地幫我帶上很多浮板。緊接著，教練開始教我基本動作，他讓我屏住呼吸把頭埋進水里，我開始有些害怕了，教練讓我不停地練習這個動作。就這個看似簡單的動作，我學習了好幾節課。

在學習的過程中我有嗆水，也有哭過。原來游泳和我喜歡的玩水不一樣。我委屈地告訴媽媽：“媽媽，我不想學了。”媽媽摸著我的頭說：“女兒，學任何本領都要堅持不懈，不能因為遇到一點小困難，我們就退縮，只要堅持到底，媽媽相信，你能成功的！”在媽媽的鼓勵加油下，我咬咬牙，堅持學。當第八節課時，當教練拿掉了我身上的浮板時，我居然浮在水上能游了。我按照教練的方法，小心翼翼地擺動著雙手、雙腳，我居然像一條小魚慢慢前進了！

通過學游泳這件事，讓我明白了：以后無論遇到什么困難，都不可怕，只要戰勝自己，堅持不懈，我們肯定能學到更多的本領和知識！

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十四

星期天，爸爸媽媽帶我去奧體中心游泳。到了目的地，我們換上泳衣，帶上泳圈，飛快的跑進去。“撲通”一聲，跳進了游泳池，不小心把水花濺到別人眼睛上，我就游過去向他道歉。我又向其他地方游去。這水可真涼快呀！雖然我游得很慢，但是我很開心。

游了兩小時，我們就換上衣服，高高興興的回家了。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十五

臺風過去了，一天又比一天熱了，我約媽媽和姐姐一起去游泳，在路上太陽火辣辣。

到了游泳館，我興致勃勃的跑向游泳池，游泳館很大，有三個游泳池。我們到了室外的深水區，我和姐姐爭先恐后地跳進游泳池，濺起一朵朵白色的小花，我們就像快樂的小青蛙，時而在水中穿梭，時而懶懶地漂在浮球邊，時而踩水狂打水仗，你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣，戴著彩色的泳帽，跳進水中像一條五顏六色的熱帶魚。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十六

今天，我和幾個小朋友在媽媽和阿姨的帶領下去體育中心去游泳。

我們來到了游泳館，看見里面有兩個游泳池，一個是成人池子，那里水很深。我們到了兒童游泳池子，看見上面寫有“深水區”、“淺水區”。池子里已經有許多小朋友在大人的帶領下像鴨子一樣在水里游來游去。我恨不得也馬上跳進水里，可我到了深水區心里非常緊張，不能運用自如。于是我就仔細看姐姐怎么做，先半蹲著，擺好手的姿勢去劃水，再用力蹬腿。我學著姐姐樣子果然游了起來。我在水里不斷地練習，從能游幾步到幾十步，最后能在水里自由穿梭了。

今天我雖然被曬黑了很多，但我非常快樂，因為我學會了游泳。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十七

這幾天，天氣正熱，我下定了決心：我要學游泳!

中午時，我到了游泳館，教練對我說：“今天先練習憋氣”。于是，讓我們吸一口氣，沉到水里30秒，出來再吸一口氣，再沉到水里憋氣30秒……就這樣，我練了1堂課憋氣。下課了，我自以為是游泳已經學會了，就自己下了深水池，可是，一下水，就什么都忘記了，腦子里一片空白，只好一個勁的撲騰，最后還是被教練救上來了。這次試驗不僅嗆了幾口水，還差一點兒丟掉了性命，真是成事不足，敗事有余呀!

有了這次的經歷，我再也不敢冒險了。過了幾天，要學的內容都很難，我費了九牛二虎之力才把它們全部掌握。終于，到了最后也是最難的一關了，那就是——換氣。我雖然已經掌握了換氣。能下水游泳了，但是每當我要下水時，眼前總是浮現第一次下水的情景，使我不敢下水。這真是一朝被蛇咬，十年怕井繩!最后，我在老師的勸說下下了水，那感覺太奇妙了，怪不得我的朋友們都這么愛游泳呢!

我學會了游泳，我真高興!

一個夏天，熱死了。知了不停地叫著：太熱了!太熱了!媽媽說：“我們去游泳吧!”我聽了大吃一驚：“去游泳?不，算了吧!我游得很好了。”實際上我一點也不會游。媽媽知道我不會，打了我一個措手不及，說：“你過去表演一個給我們看唄!”無奈之下，我只好實話實說：“我一點也不會。”“去學一學吧!”媽媽笑著說。

到了游泳池，一個個小朋友在水里自由地游著，我立刻就有了學游泳的決心。馬上下了水，不好，這是深水區，我沉了下去。還好，我一把抓住岸邊的浮萍爬了上來。“我不學了!反正我也不會。”媽媽聽了生氣了：“你學都沒有，怎么知道學不會。”聽了我又有了信心，媽媽讓我用手劃水，增加浮力，用腿在水里蹬，增加速度。我松開手游了一米，又沉了。在媽媽不停的幫助下，我慢慢可以游2米了、3米了、10米了……我會游泳了，我扔開浮板在水里自由地游著。

我有了信心，后來，我在陶山游泳池練習著，游了100米、200米、300米……后來我可以游1000米了，一個夏天過去了，我可以游米了。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十八

暑假到了，媽媽給我報了一個游泳班。這天，天氣熱得樹木都耷拉著腦袋，知了在樹上不停地叫著“熱死啦熱死啦……”馬路上一個人也沒有。可是游泳館里卻人山人海。經過幾天的練習，我已經學會了憋氣、蛙泳腿和蛙泳手。教練說：“今天是最難的一天，我們要學換氣。”我心想：這可難不倒我！我先漂浮著，再用手壓水，可當我剛想抬頭，嘴一張，水就咕嘟咕嘟地灌進了我嘴巴和鼻子里，我嚇得立刻站起來，不停地咳嗽。教練立即過來，拍拍我的背，對我說：“不要急，把頭抬出水面再吸氣。”慢慢地，我按照教練說的一遍一遍地練習，終于學會了換氣。

但是，更嚴峻的考驗在等著我。教練把我帶到了深水區，我看著深不見底的池水，心怦怦直跳。一下水，我就緊張得動作全亂了，猛地喝了一大口水。教練一把將我拉起來，說：“別害怕，學會游泳最重要的就是認真和勇敢，你就差這最后一步了。”我靜下心來，把自己想象成在淺水區里游。踢腿、劃手、換氣，一個接一個，不知不覺，我竟然游到了對面。我興奮地歡呼起來。

我終于學會了游泳。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇十九

今天晚上七點左右，我、媽媽、爸爸和小蔡阿姨一家一起去w體中心游泳。

我們先買票，因為四個大人都不去游泳，只有我和靜靜兩個小孩去游泳，所以我們買了兩張票，原來每張要二十元，因為我們兩個身高都沒有超過一米四，所以只要十元。

進了換衣室，我們換好衣服就去室外游泳了。

到了游泳池，就看見了人山人海的一片，我脫掉拖鞋迫不及待地跳入水中，哇！這水真涼啊！我在水中歡快地游，就像一條小魚一樣在玩耍。

突然我聽見媽媽在叫我，她說還有一個室內游泳池呢。

我馬上跑到室內游泳池，立刻跳入水中。我把浪花濺得高高的，在燈光的照射下變得更美了。

過了一個多小時，我依依不舍地回家了，游泳真好玩，我下次還要來玩。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇二十

星期六，我和爸爸，媽媽還有弟弟一起去豐澤園游泳，我來到更衣室，我換好衣服，就來到游泳池邊，我拿起游泳圈，走到兒童區，一跳跳下水，爸爸教我浮水，先呼吸一口氣，然后把頭伸進水里，再看你能堅持多久。然后媽媽教我游泳，媽媽說：“手在前面，把水往兩邊推，像寫八字一樣，把腳貼在水面快速上下打水，身體就會往前去。”我游呀游，我游累了想玩一會兒，我就跟在弟弟后面中，一下子把水一拍，水就灑在弟弟的身上，弟弟生氣了，又來把水灑在我的身上，到了最后，一場水上大戰開始了，我們的大戰是那么激烈，那么開心的，我爬到蘑菇傘下，蘑菇里面還下雨呢！那水從頭上流下來，啊！好涼爽呀！

我和弟弟在這個夏天愛上了游泳，游泳是件很快樂的事情。

游泳的小學二年級（通用21篇）篇二十一

一天，我和爸爸還有我的好朋友一起去游泳，我們懷著十分興奮的心情來到了離家不遠的一家游泳池。到了那里，我看見了人們爭先恐后地下水游泳，我也迫不及待地下水了，感到冰涼冰涼的，很舒服。游了一會兒我又到深水區去游，我差點遇到了危險，幸好有爸爸在我旁邊。后來我和朋友一起打水仗，突然有一個朋友的游泳圈不見了，看著游泳圈越飄越遠，大家都不會游泳，誰也不敢去撿，這時爸爸飛快地游過去，撿了回來，我們很高興，爸爸也告訴我們遇到這種情況，應該叫大人。

后來太陽快下山了，我們都準備上岸了。我踩著地感到很熱，但是過了一會就適應了。我們都依依不舍地回家了。