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中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

工作計(jì)劃書是一種對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和梳理的書面材料,有助于提高工作效率。在編寫工作計(jì)劃書時(shí),可以參考相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐,提高文檔的專業(yè)程度。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇一

本學(xué)期,本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下,以“學(xué)生有進(jìn)步,教師有提升,學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo),遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

二、工作目標(biāo)。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下,力爭(zhēng)在教學(xué)管理上顯出特色。

2、以落實(shí)校本教研,促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)為載體,以專題研討活動(dòng)為教研主陣地,形成學(xué)科特色研究專題。

3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系,建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師教育教學(xué)研究水平。

4、抓好課題研究工作,確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進(jìn),繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題,各教研組之間共同研究,互相觀摩,開創(chuàng)人人有課題,人人重參與,人人會(huì)研究的研究新風(fēng)。

5、立足課堂,探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究,要重視三維目標(biāo)兼顧,要講究效率意識(shí),要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí);要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

6、重視研究,促進(jìn)教科研能力的提高。

為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展,使教師群體能向研究型教師發(fā)展,本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克,以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究重點(diǎn),形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實(shí)驗(yàn),進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說(shuō)話、寫話教學(xué)。中高年級(jí)側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作,使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

7、組織學(xué)生開展和參加各科競(jìng)賽活動(dòng)。

8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督,及時(shí)反饋有關(guān)信息。

9、努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作。

三、工作措施。

1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討,一學(xué)期中,要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(dòng)(或聽課、評(píng)課,或集體備課,或教學(xué)案例的研究,或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟)以提高教師的教育教學(xué)研究水平。

2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次,要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。

3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求,我校在本期中,計(jì)劃組織1~2次大型的、有針對(duì)性的教研活動(dòng),并及時(shí)寫出簡(jiǎn)報(bào)在鄉(xiāng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實(shí)際,為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材,提高教師駕馭教材和課堂的能力,因此,對(duì)教案的編寫不作硬性要求,但教師不得缺教案上課,其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案,電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好,搞好課后的交流反思。

6、我校教導(dǎo)主任及教研組長(zhǎng)參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課,時(shí)間定于每周五,參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備,自行調(diào)整好自己的工作,按時(shí)參加活動(dòng),并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作,要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備,要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課,(科目自選),參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)。(3月18日,米寅小學(xué),楊秀美撰寫;4月1日,新寨小學(xué),陳順葉撰寫;4月15日,苗二河小學(xué),石仕萍撰寫)。

7、4月上旬,將邀請(qǐng)平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。

8、語(yǔ)、數(shù)教研組組織聽課要有針對(duì)性,不作盲目的毫無(wú)針對(duì)性的課堂教學(xué)研討。

8、抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)資料的收集和整理,為迎接“普實(shí)”的復(fù)查驗(yàn)收做好充分的準(zhǔn)備。

9、一絲不茍,優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結(jié)合,進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語(yǔ)、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇二

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃根據(jù)職教會(huì)議精神,以就業(yè)為導(dǎo)向,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以技能落實(shí)為根本,以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),努力提高教學(xué)質(zhì)量,主要從以下幾個(gè)方面開展工作:

一、進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)管理制度,強(qiáng)化常規(guī)管理制度的落實(shí),主要做好以下幾方面的工作。

1、努力推進(jìn)課程改革工作,在總結(jié)原有課程改革工作的基礎(chǔ)上,努力克服存在的問(wèn)題,根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實(shí)際,進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節(jié),逐步完善課程改革的實(shí)施方案,提高課程改革的效果。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)教研組實(shí)施性教研計(jì)劃的實(shí)施情況開展調(diào)查和指導(dǎo),重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實(shí)情況。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,通過(guò)組織聽課,檢查備課,分析測(cè)試結(jié)果等方法,比較全面了解教師的日常教學(xué)情況;組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作,提高教師業(yè)務(wù)水平;在部分專業(yè)實(shí)施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實(shí)訓(xùn)課程的策略,使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結(jié)合,對(duì)此教務(wù)處將加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,追蹤實(shí)施成效;繼續(xù)做好新老教師的幫帶結(jié)對(duì)工作,對(duì)新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽課、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實(shí),努力推進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。

二、按照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案,推進(jìn)我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革每年都在進(jìn)行,也取得了不少成績(jī),學(xué)生技能訓(xùn)練的項(xiàng)目在不斷增加,技能訓(xùn)練的課時(shí)比例在逐步提高,但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距,因此,圍繞以學(xué)生為本,以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。

1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ),根據(jù)本校實(shí)際,本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作,突出專業(yè)技能訓(xùn)練,文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)踐課的比例調(diào)整為2:3:5.

2、適應(yīng)行業(yè)對(duì)用人的要求,有針對(duì)性的強(qiáng)化技能訓(xùn)練,落實(shí)技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起,在幼師、導(dǎo)游、計(jì)算機(jī)等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重,有條件的專業(yè)實(shí)施小組化訓(xùn)練形式,努力提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作,本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個(gè)專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組,聘請(qǐng)行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)估,推動(dòng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展。

三、積極備戰(zhàn),努力在各項(xiàng)技能大賽中取得好成績(jī)。

技能大賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競(jìng)賽,技能競(jìng)賽涉及到各專業(yè),為做好技能比賽,在技能比賽中取得好成績(jī),主要做好以下幾點(diǎn)工作:

1、精心挑選參賽選手,把動(dòng)手能力強(qiáng),肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來(lái)組成團(tuán)隊(duì),按照比賽項(xiàng)目,動(dòng)員和推薦有特長(zhǎng)的青年教師參賽。

2、安排競(jìng)賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對(duì)輔導(dǎo)教師,學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時(shí)間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。

3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行,落實(shí)各階段訓(xùn)練要點(diǎn),又要靈活變動(dòng)注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)目的訓(xùn)練全程指導(dǎo),及時(shí)提供服務(wù)。

4、為競(jìng)賽提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。為更有針對(duì)性的.進(jìn)行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo),對(duì)競(jìng)賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時(shí)添置,對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師,除市縣給以獎(jiǎng)勵(lì)外,學(xué)校另給一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、認(rèn)真開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織學(xué)生參加各項(xiàng)考證活動(dòng)。

各年級(jí)各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營(yíng)造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)文藝(音樂(lè))、書法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫制作、點(diǎn)炒、英語(yǔ)口語(yǔ)等多種興趣小組活動(dòng)。各小組要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對(duì)做出成績(jī)學(xué)校將以資獎(jiǎng)勵(lì)。

另外,各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)證考試和導(dǎo)游證考試,確保學(xué)生的。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇三

教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅(jiān)持以十六大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)"三個(gè)代表"重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)聯(lián)校教育工作意見(jiàn),圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持"抓課改,促創(chuàng)新;抓評(píng)價(jià),促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展"四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng):1、全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國(guó)家和地方對(duì)課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來(lái)提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時(shí)要求全體教師主動(dòng)地為校本課程的落實(shí),積累經(jīng)驗(yàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。

加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問(wèn)題,必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合、與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長(zhǎng)、圍繞人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動(dòng),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)正常有效開展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不得挪作它用。

加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個(gè)年級(jí)的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理。始終堅(jiān)持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。完善我校教學(xué)考核方案,認(rèn)真抓好教師教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會(huì)編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真上課、及時(shí)批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各教研組要安排時(shí)間進(jìn)行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案"。本學(xué)期教師工作的考核,將以平時(shí)的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時(shí)工作考核,原則上由校委會(huì)人員分工負(fù)責(zé),校委會(huì)人員的工作考核,采用校委會(huì)人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。

加強(qiáng)對(duì)起始年級(jí)國(guó)標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究。課程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作,抓好對(duì)起始年級(jí)國(guó)標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究是課程改革實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識(shí),堅(jiān)決克服工作中敷衍行為,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),二要進(jìn)行積極的探索,三要進(jìn)行廣泛的交流,在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學(xué)為主陣地,以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學(xué),探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式。其他年級(jí)教師應(yīng)積極參與一年級(jí)各學(xué)科的研討活動(dòng),自覺(jué)地走進(jìn)新課程,為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。

繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照區(qū)、聯(lián)校關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動(dòng),二是組織好教師參加市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng),三是開展好具有針對(duì)性和實(shí)效性校級(jí)培訓(xùn),四是立足于教研組、科研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評(píng)工作,有目標(biāo)地開展"傳""幫""帶"活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務(wù)要上求精,態(tài)度上要求誠(chéng),待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。

認(rèn)真組織開展各類評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)組織各級(jí)各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師脫穎而出,教務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié);進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作。

精心組織教研活動(dòng)。要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,恰當(dāng)安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式,定期開展多種形式的教研活動(dòng),每次活動(dòng)都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動(dòng)主要做好兩個(gè)層面上的工作,教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對(duì)側(cè)重的教學(xué)研究活動(dòng),教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,并積極實(shí)施,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動(dòng),教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,各班要嚴(yán)格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、教師任課表"三表"統(tǒng)一,全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課,自覺(jué)認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,嚴(yán)禁并班上課。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、藝術(shù)和勞動(dòng)課程。認(rèn)真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時(shí),精心設(shè)計(jì)安排好室內(nèi)課的內(nèi)容,積極實(shí)施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。本學(xué)期要組織好慶"六一"活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)教育工作的管理。按上級(jí)主管部門對(duì)教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測(cè)試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權(quán)利。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇四

新學(xué)期,新校容,新起點(diǎn)。面對(duì)20xx年高考新輝煌,教務(wù)處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學(xué)年度開學(xué)工作會(huì)議精神,在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,在其他各處室和年級(jí)部的配合下,腳踏實(shí)地,繼承創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué),以深化課改為中心,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷提高教師群體素質(zhì),完善教務(wù)處部門工作,滿足一中可持續(xù)發(fā)展。

二、完善制度建設(shè),做好各類考勤。

今年和縣一中新校區(qū)全面啟動(dòng),必須在教務(wù)工作上群策群力,力求創(chuàng)新。

通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)、交流與學(xué)習(xí)相結(jié)合形式,提高教師對(duì)教育教學(xué)事故的責(zé)任意識(shí)。針對(duì)教學(xué)責(zé)任問(wèn)題的處理采取對(duì)事不對(duì)人原則,堅(jiān)決杜絕個(gè)人教育教學(xué)行為的隨意性,強(qiáng)化秩序規(guī)范性。細(xì)化教務(wù)主任職責(zé)和分工,完善教務(wù)部門人員工作職責(zé)。

教學(xué)管理上,堅(jiān)持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中,事事都要在管理之下,處處都要在管理之內(nèi)。結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀,不斷整章建制,實(shí)行精細(xì)化管理,用制度管事管人。

堅(jiān)持工作考勤和教學(xué)考勤兩結(jié)合。教務(wù)處將安排專門人員加強(qiáng)教育教學(xué)秩序的考勤和檢查,考勤堅(jiān)持不定時(shí)與定時(shí)相結(jié)合。在制度執(zhí)行上,嚴(yán)格監(jiān)控,嚴(yán)肅查處,實(shí)行談話、批評(píng)、存檔的管理方式,記錄在案,作為獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上將出臺(tái)具體措施,堅(jiān)持以人為本、公正合理地加以考評(píng),考評(píng)結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)檔案中。

三、常規(guī)管理精細(xì)化,教育教學(xué)人性化。

教務(wù)處按教學(xué)常規(guī)做好每一階段的工作,教務(wù)主任與年級(jí)部結(jié)對(duì),具體與教學(xué)一線相聯(lián)系。教師以課堂教學(xué)為重心,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上,要照顧多數(shù)學(xué)生的接受能力,講求整體一致性和個(gè)體靈活性相結(jié)合,不盲目追求教學(xué)進(jìn)度,反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù),嚴(yán)禁提前上課和拖堂,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,講求課堂效率。要多研究教法和學(xué)法,在常態(tài)教學(xué)中突破學(xué)業(yè)水平考試,帶動(dòng)高考。提倡補(bǔ)缺補(bǔ)差,主張自主學(xué)習(xí)。

1、鼓勵(lì)教師集體備課,加強(qiáng)校本教研。備課應(yīng)體現(xiàn)課標(biāo)要求,要在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),禁止抄襲教案,備課真正為上課服務(wù)。注意做好教學(xué)隨筆,積累經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié),不斷提高。

課堂教學(xué)力求實(shí)現(xiàn)教教材向用教材的轉(zhuǎn)變,注重教學(xué)方法轉(zhuǎn)變,由重備課向備課和課后輔導(dǎo)并重轉(zhuǎn)變的三個(gè)轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極探究思維的途徑,進(jìn)行探究思維訓(xùn)練教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。

2、作業(yè)、檢測(cè)(考試)有做必批,尤其是高三年級(jí)。鼓勵(lì)教師自主命題,不斷提高我校教師的命題水平,力求建立一中題庫(kù)。練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,要先改造,后使用,力求做到選題精當(dāng),符合學(xué)情。

教務(wù)處將精心組織各類考試,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)密考試環(huán)節(jié),嚴(yán)格考試要求。班主任和課任教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,做好各類學(xué)生的學(xué)習(xí)思想工作,盡量減少由于考試而帶來(lái)的沒(méi)有信心的負(fù)面影響。重大考試應(yīng)及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,重點(diǎn)做好學(xué)科有效率、班級(jí)合格率的分析,尋找差距,分析原因,及時(shí)整改,努力消除非智力因素失分。

3、因材施教,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),重視補(bǔ)缺補(bǔ)差。自習(xí)課或補(bǔ)缺補(bǔ)差的輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時(shí)到位,要求學(xué)生保持安靜,尤其是自主學(xué)習(xí)時(shí)間。教師不要因?yàn)樗绞露`課。建議年級(jí)部做好補(bǔ)差、盯人和談心工作,將補(bǔ)差效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤,要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。先查病,后治療,再進(jìn)補(bǔ),做到三補(bǔ)五多(補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),課堂多提問(wèn),課后多輔導(dǎo),平時(shí)多談心,練習(xí)多面批,方法多指導(dǎo))。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)差教案,精心編制補(bǔ)差練習(xí)。要建立補(bǔ)差學(xué)生檔案,及時(shí)記載學(xué)科成績(jī),為量化分析提供依據(jù),力求補(bǔ)差的針對(duì)性。

4、不斷加強(qiáng)音體美和技術(shù)課的考勤和檢查力度。還將根據(jù)需要,與教研處協(xié)作,做好教研課或調(diào)研課工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)深入教研組堅(jiān)持參加聽課并參與評(píng)課。

5、不斷重視教師各類信息的反饋。通過(guò)新老教師座談會(huì),聽取教師的建議和要求;通過(guò)階段教學(xué)檢查后的反饋和交流,與教師就教育教學(xué)的要求達(dá)成一致;通過(guò)學(xué)生或家長(zhǎng)的座談,明確教學(xué)的目的和要求,不斷滿足社會(huì)的發(fā)展和需求。

總之,高一年級(jí)在做好學(xué)生入學(xué)教育的同時(shí),要結(jié)合本年級(jí)部學(xué)情,盡早制定高中三年的階段計(jì)劃,指標(biāo)分解到班級(jí)。高二年級(jí)部要繼續(xù)落實(shí)新課程改革方案,授課教師應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生完成必修和選修科目的學(xué)分,做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)工作。注意分科后班級(jí)的穩(wěn)定性,做好落后學(xué)生的思想工作,并加強(qiáng)拔尖輔導(dǎo)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

高三年級(jí)部工作是學(xué)校工作的重中之重。依據(jù)安徽省20xx年高考命題特點(diǎn),反思20xx年高考命題特點(diǎn),運(yùn)籌帷幄,未雨綢繆。

四、高三工作為全校重中之重。

1、開學(xué)初首先搞好高三各班視線內(nèi)學(xué)生和邊緣生的摸底工作,要求高三任課教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo),以保證高考的數(shù)量和質(zhì)量。同時(shí)要抓好提優(yōu)補(bǔ)差,要有計(jì)劃有階段地補(bǔ)上來(lái)。

2、高三教育教學(xué)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。要以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱的說(shuō)明(安徽)》、不同版本的教材為依據(jù),比較對(duì)照,相互借鑒,使用中要求同存異,結(jié)合我校實(shí)際情況,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取在20xx年高考當(dāng)中取得令人滿意的成績(jī)。要加強(qiáng)高三教育教學(xué)的檢查力度,協(xié)助上級(jí)部門的高三教學(xué)視導(dǎo),并做好綜合素質(zhì)鑒定和高考報(bào)名工作。

開好高三不同類型的會(huì)議,通過(guò)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等,分析問(wèn)題、尋找對(duì)策,尋求突破。

3、抓好各類月考和聯(lián)考工作,對(duì)照比較,尋找差距,抓好臨界生,選準(zhǔn)苗子,完善補(bǔ)充,力求本屆畢業(yè)生在質(zhì)量和位次上尋求突破點(diǎn)。

同時(shí),要加強(qiáng)藝體生和補(bǔ)習(xí)班的管理。補(bǔ)習(xí)班要確立高考目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)力度,不能低于應(yīng)屆班。爭(zhēng)取培養(yǎng)幾名重點(diǎn)藝術(shù)考生。藝體生補(bǔ)習(xí)生要加強(qiáng)管理,不要由于他們影響學(xué)風(fēng)。

五、教師培訓(xùn)多樣化,師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

1、師資培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。要求各授課教師在結(jié)合自身特點(diǎn),抓校本教研,在實(shí)踐中以課改促教改,以教改促質(zhì)量,在實(shí)踐中反思,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在合作中發(fā)展。樹立育人為本的教育觀、人才多樣化,人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量關(guān)、為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價(jià)值觀、以研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)的課改觀。

2、通過(guò)不同渠道,構(gòu)建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。利用可能的時(shí)機(jī),組織教師外出聽課、參觀或交流,跳出一中看一中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教師水平提高。

3、要求全校教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè),要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,堅(jiān)決杜絕歧視后進(jìn)生、體罰學(xué)生。對(duì)照巢湖市教育局制定的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身,在學(xué)生前做好教師的樣子。

六、健全教務(wù)部門工作作風(fēng)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)態(tài)度。

1、教務(wù)處全體人員應(yīng)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)理論,樹立全心全意為廣大師生服務(wù)的意識(shí)。笑對(duì)來(lái)訪者,做好耐心細(xì)致的解釋說(shuō)明工作。制定好每周的《教務(wù)部門工作計(jì)劃》,結(jié)合工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。

2、規(guī)范學(xué)籍管理,做好各類學(xué)生的信息采集和分類管理工作。堅(jiān)決杜絕任何學(xué)籍的違規(guī)行為。要求各年級(jí)部配合好教務(wù)處的學(xué)生學(xué)籍、年級(jí)、班級(jí)的變更和登記工作。學(xué)籍管理責(zé)任重大,堅(jiān)持問(wèn)題責(zé)任追究制。學(xué)籍管理員應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)期學(xué)生的學(xué)籍、年級(jí)和班級(jí)的變更情況。

3、校醫(yī)室和心理咨詢室作息時(shí)間正常化,加強(qiáng)學(xué)生的心理和生理的健康工作,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的情況下,做好學(xué)生的宣傳教育(專題講座)工作,并建立檔案。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)向?qū)W校建言獻(xiàn)策。

4、信息中心和實(shí)驗(yàn)中心的管理要進(jìn)一步規(guī)范,管理人員應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化服務(wù)功能。要為學(xué)生辦理圖書借閱證,及時(shí)開放學(xué)生閱覽室,做好圖書發(fā)放和分類保管工作。實(shí)驗(yàn)員要切實(shí)負(fù)責(zé),幫助授課教師做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,做好儀器安全保管工作。教育學(xué)生遵守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)公物。

5、要求體藝組做好兩操檢查工作,做好每周一次的升旗儀式工作,加強(qiáng)檢查,并列入班級(jí)考評(píng)。做好一年一度的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。力求我校體藝工作有特色、上臺(tái)階、出成果。

6、教務(wù)處在學(xué)期前安排好作息時(shí)間表、課程表和教師任課表;切實(shí)做好教師病事假的調(diào)課工作;學(xué)期結(jié)束前做好各類課時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)算工作。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)部門的考勤工作,抽調(diào)部分人員,做好各年級(jí)教師的教育教學(xué)秩序檢查,所有工作均記錄在案,有據(jù)可查。

7、做好各種不同類型考試工作,組織每學(xué)期不同階段的教學(xué)檢查工作,認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束的學(xué)生評(píng)教信息采集,教務(wù)處將分類整理,做好教師的檔案歸類,同時(shí)做好教師的業(yè)務(wù)考評(píng)工作。

七、本學(xué)期重點(diǎn)工作要點(diǎn)。

1、督查教師的教育教學(xué)工作,重點(diǎn)是促進(jìn)青年教師技能的提高。

2、高一新生入學(xué)分班、實(shí)驗(yàn)班組成、學(xué)籍申報(bào)和教師安排等工作;其他各類學(xué)生的學(xué)籍變更和變化,以及全校學(xué)生的班級(jí)分類統(tǒng)計(jì),等等。

3、新老校區(qū)的教育教學(xué)管理整合,人員分配,考勤新要求。

4、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、高三教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)鑒定、高考報(bào)名及月考分析工作。

6、部分教師外出學(xué)習(xí)、交流、聽課等。

7、教師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇五

本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下,促進(jìn)有效教學(xué)為中心,深入落實(shí)《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》,根據(jù)“五個(gè)三”文件精神強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)效率研究,落實(shí)教師培養(yǎng)工程,進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計(jì)劃,嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度。

要按新課程設(shè)置方案,開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請(qǐng)假制度和調(diào)改課制度,及時(shí)做好課務(wù)調(diào)改及公示,教師不得私自調(diào)改課,沒(méi)有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知,做到“誰(shuí)的崗位誰(shuí)站,誰(shuí)的工作誰(shuí)干,誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,并依據(jù)計(jì)劃有步驟地開展工作,注重資料的積累和活動(dòng)的宣傳。

2.完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。

落實(shí)中小學(xué)“五個(gè)三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備:備課標(biāo)和文本,做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情,做到目中有人;備教法和學(xué)法,做到手中有法。教師上課有“三性”:生動(dòng)性、主體性、實(shí)效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個(gè)要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必糾”,要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè),老師要研究作業(yè)布置,要認(rèn)真批改作業(yè),對(duì)學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改,要認(rèn)真講評(píng)作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”:輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過(guò)程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”:考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。

要求組長(zhǎng)根據(jù)發(fā)展中心文件精神來(lái)制定組內(nèi)行事歷,并以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。同時(shí)在“新和實(shí)”上下功夫,加強(qiáng)常規(guī)教研過(guò)程的管理、保證每次教研組活動(dòng)的有效開展。

教務(wù)處要認(rèn)真、及時(shí)做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個(gè)加大”,即加大對(duì)教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度,加大對(duì)教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度,加大對(duì)教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。

3.加強(qiáng)過(guò)程管理,突出教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測(cè)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。要突出對(duì)教學(xué)策略進(jìn)行測(cè)評(píng)和評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展,尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢(shì)。要強(qiáng)化試卷的質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確保考試的信度與效度。要堅(jiān)持“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”,各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析與小結(jié),要求每次分析找準(zhǔn)問(wèn)題,人員到位,分析到位,措施到位,反饋到位,真正體現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能。

通過(guò)隨堂聽課,1、及時(shí)了解課堂,了解學(xué)情。2、及時(shí)檢查反饋教師的備課和改作情況。

4、規(guī)范科室管理,為教師教學(xué)提供后勤保障。

加大對(duì)油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機(jī)會(huì)時(shí)不時(shí)的損壞導(dǎo)致教師需要資料的`時(shí)候不能及時(shí)謄印。本學(xué)年將對(duì)需要謄印的資料進(jìn)行審核,由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印,避免機(jī)器的不必要損壞以及紙張的合理運(yùn)用,規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。

1.把好培訓(xùn)報(bào)名關(guān)卡,做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。

對(duì)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)中的培訓(xùn)報(bào)名做到有報(bào)名必審核,審核通過(guò)后必參加的原則,加強(qiáng)教師培訓(xùn)過(guò)程中的監(jiān)督管理,確保無(wú)教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。

堅(jiān)持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則,借助專家引領(lǐng),課題研討、深度交談、同伴互助,經(jīng)驗(yàn)分享、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)等多種形式,引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在總結(jié)中提高”的成長(zhǎng)歷程,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個(gè)平臺(tái),扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作:根據(jù)我校實(shí)際,制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》,在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個(gè)一”系列活動(dòng),既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報(bào)或參與研究一個(gè)課題、制作一個(gè)高質(zhì)量的課件。對(duì)于外出參與各類培訓(xùn)的教師,執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制,外出學(xué)習(xí)的老師須在回來(lái)的一周內(nèi),將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報(bào)課或作一次講座,提高交流學(xué)習(xí)實(shí)效性和實(shí)踐能力,使大家共同提高。鼓勵(lì)教師積極參加縣內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并對(duì)教師參加活動(dòng)的積極性以及成效性進(jìn)行考核。

3.開展課題論文研究,總結(jié)校本教研成果。

以小課題為抓手,確立科研先導(dǎo)意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校要求每個(gè)教研組至少開展一個(gè)小課題的研究工作,各教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育前沿理論,要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動(dòng),把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問(wèn)題,作為課題研究的切入點(diǎn),開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作中的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),研究過(guò)程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí),提倡寫讀書心得,不斷提升教學(xué)理論。社會(huì)、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會(huì)調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。

4.深化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(1)加強(qiáng)教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),更新教育思想,提升教育理念。通過(guò)開展“書香校園”讀書活動(dòng),教研組的教學(xué)研究、研討活動(dòng),激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能,不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

5、狠抓師生“投入”,提高教學(xué)效率。

首先,我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少,將在很大程度上影響到學(xué)生成績(jī)的高低。本學(xué)期,學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣:1、強(qiáng)化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法,并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則,確保教師有足夠的時(shí)間在學(xué)校;2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望,所以我們將狠抓課堂教學(xué),以“讓每一位學(xué)生的腦子都動(dòng)起來(lái)”為課堂教學(xué)要求,通過(guò)隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式,切實(shí)提高教師教學(xué)水平,告別昏昏欲睡的課堂,從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對(duì)教師之間的工作相對(duì)孤立的狀況,我們采取積極措施,年級(jí)段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評(píng)價(jià),任教同一班級(jí)的教師也采取捆綁式考核評(píng)價(jià),以促使教師間加強(qiáng)合作,從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

同時(shí),我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前,我校學(xué)生的知識(shí)掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性缺失。我們將通過(guò)“學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽”等等活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

加強(qiáng)紀(jì)律管理也是必要的手段。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律:包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等,把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。

教學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,需要我們常抓不懈,今天在這條道路上,我們艱難前行,雖然前路漫漫,但我們會(huì)孜孜以求。

xx年9月1日。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇六

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以精細(xì)化科學(xué)管理為保證,堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合,強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,積極促進(jìn)高效課堂的有效落實(shí)、教育教學(xué)觀念的不斷更新、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成,學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

1、質(zhì)量是生命的意識(shí),提升辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀,提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體備課工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),力爭(zhēng)初三中考穩(wěn)重有升,完成學(xué)校提出的具體目標(biāo);各年級(jí)各班級(jí)、各學(xué)科間均衡發(fā)展。

1、抓備課,在提高備課實(shí)效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數(shù)”,手中有“法”)。要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。個(gè)人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)(檢測(cè))、備過(guò)程,在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)教材的深入研究,做到緊扣教材而高于教材,克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象,突出教案的可操作性和課后反思的實(shí)效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成個(gè)性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,彰顯課堂教學(xué)的個(gè)性特色。

2、抓作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性,作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注重二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè),上報(bào)年級(jí)部審批。嚴(yán)格做到“精、實(shí)、細(xì)”:“精”指作業(yè)布置要適量,要有質(zhì)量,禁止隨意布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲罰性作業(yè),提倡布置活動(dòng)性探究性作業(yè);“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確,針對(duì)性強(qiáng),對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的要求;“細(xì)”指批改仔細(xì),盡量全批全改,鼓勵(lì)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生面批面改,有鼓勵(lì)性、個(gè)性化的批語(yǔ),及時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時(shí)教師做好對(duì)錯(cuò)題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂,扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要認(rèn)真落實(shí)新課程改革的要求,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),精心組織教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師都要樹立課堂教學(xué)管理意識(shí),先管理,后上課,實(shí)實(shí)在在的上課,上實(shí)實(shí)在在的課,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對(duì)上課注意力不集中的學(xué)生,老師要及時(shí)提醒,批評(píng)教育,不能放任自流。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測(cè),強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。要重視限時(shí)訓(xùn)練、單元過(guò)關(guān)檢測(cè),認(rèn)真抓好單元教學(xué)效果的評(píng)估與反饋,力爭(zhēng)使教學(xué)步步為營(yíng)、扎實(shí)推進(jìn),學(xué)習(xí)一點(diǎn),掌握一點(diǎn)。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè),認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,分析教情學(xué)情,有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)和管理策略,及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

5、抓輔導(dǎo),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄,在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,具備高度的針對(duì)性和實(shí)效性,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

6、抓評(píng)價(jià),健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測(cè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),積極健全完善多方位、多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,客觀地評(píng)價(jià)每位教師的業(yè)績(jī)和教學(xué)能力。要通過(guò)有效的、多樣性的評(píng)價(jià)方式,引導(dǎo)教師張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮特長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,提高教學(xué)效率。

本學(xué)期,要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)情況的檢查,重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性,避免教案中的形式主義;加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查,提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度,引導(dǎo)每一位教師重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí),增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

教學(xué)發(fā)展,科研先行。教研組、備課組是校本教研活動(dòng)的.重要組織保障。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)期,教務(wù)處將落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)的開展,督促常規(guī)教研活動(dòng)的有效開展,并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點(diǎn)的對(duì)教師“壓擔(dān)子”,多為他們提供外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展示等機(jī)會(huì)。

1、教研組活動(dòng)。

各教研組活動(dòng)要做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容),并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的研究方向,進(jìn)行以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

2、備課組活動(dòng)。

備課組每周集體備課一次,在做到“四落實(shí)”“五統(tǒng)一”(教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)習(xí)題的答案、檢測(cè))的基礎(chǔ)上,針對(duì)我校學(xué)生特點(diǎn),備課組要精心編制活動(dòng)案,設(shè)計(jì)出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組交流和個(gè)別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計(jì)出利于把學(xué)生推到主體地位,利于主動(dòng)獲取知識(shí)、形成能力的趣味性習(xí)題,以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上,教師必須結(jié)合學(xué)生的具體情況和自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),對(duì)活動(dòng)案進(jìn)行精加工,充分體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,切忌照搬照抄。

3、加強(qiáng)對(duì)中考的研究。組織初三備課組進(jìn)行專題研究,及早制定積極的應(yīng)對(duì)策略和具體的措施,切實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性。任課教師要吃透考綱,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生、研究中考命題方向,組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

(三)抓好畢業(yè)班工作,加強(qiáng)過(guò)程管理,確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌。

1、開學(xué)初召開畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析上學(xué)期期末考試的情況,肯定成績(jī),指出不足。

2、吃透《考綱》,了解考試熱點(diǎn),制訂教學(xué)計(jì)劃,安排好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要及時(shí)收集中考信息,了解最新動(dòng)態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作,提倡奉獻(xiàn)精神,切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,精心組織好初三英語(yǔ)口語(yǔ)聽力測(cè)試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實(shí)驗(yàn)技能考試、音樂(lè)、美術(shù)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作,同時(shí)組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭(zhēng)取20xx年中考取得較好的成績(jī),努力完成學(xué)校制訂的各項(xiàng)中考指標(biāo)。

2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。

3、初二、初三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議。

4、學(xué)籍會(huì)審。

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(一)。

2、初中英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試模擬考試。

3、初三學(xué)生電子信息錄入。

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(二)。

2、初三學(xué)生體檢。

3、初中英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試。

4、初三體育中考。

5、初一、初二期中考試。

1、教學(xué)五認(rèn)真檢查(三)。

2、初三一模考試。

3、初中理化生中考技能考查。

4、初二信息技術(shù)、初三音樂(lè)美術(shù)會(huì)考。

5、初三中考報(bào)名、填報(bào)志愿。

1、初三中考。

2、初一、初二期末考試。

3、教學(xué)五認(rèn)真檢查(四)。

4、學(xué)期結(jié)束工作。

1、初一新生報(bào)名。

2、七、八年級(jí)期末考試數(shù)學(xué)分析。

3、九年級(jí)中考數(shù)據(jù)分析。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇七

圍繞學(xué)區(qū)主要工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階,充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

二、重點(diǎn)工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí),全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流;實(shí)施以教研組為主的“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專題式課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。

3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。

4、落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,全面提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施。

(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提升專業(yè)素質(zhì)。

繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著,訂閱一本業(yè)務(wù)刊物,并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文,保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

2、加強(qiáng)專題研究,提升教學(xué)實(shí)踐能力。

學(xué)區(qū)內(nèi)繼續(xù)開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作,做好教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè),課題論文及案例匯編,課題博客建設(shè)等工作,迎接縣局對(duì)本課題德驗(yàn)收。各學(xué)科、各教研組要根據(jù)《大柏學(xué)區(qū)中心學(xué)校課題管理辦法》,從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā),按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案,針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn),做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭,根據(jù)各校建立的校本研究課題,要求教師深入?yún)⑴c課題研究,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問(wèn)題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

各校要加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,理清思路,落實(shí)新措施,解決校本教研活動(dòng)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研,以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

1、繼續(xù)抓好聽課評(píng)課制度,確保其實(shí)效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課,倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng),讓每位教師參與全過(guò)程,在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩,確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū),充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式,真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái),開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式,進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群,開展網(wǎng)上交流和研討;。

二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客,發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,采用教研組每周一查,教務(wù)處每月一查等方式,確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化,納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié),教師每期聽課不得少于10節(jié),聽課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔,教務(wù)處期末檢查評(píng)比,并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理,加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查,積極培養(yǎng)學(xué)科骨干,大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過(guò)程檢測(cè),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè),每上完一個(gè)單元,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試,并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記,以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè),對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體,要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。

6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié),重視反思,重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、制定班主任工作考核細(xì)則。

4、積極申報(bào)課題。(校本部以教研組為單位,村小以校為單位)。

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。

2、開展小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文征集和評(píng)選,并擇優(yōu)上報(bào)縣局。

3、開展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開放周活動(dòng)。

3、檢查各校教研組工作,迎接縣局檢查。

4、開展“有效課題”相關(guān)活動(dòng)。

1、對(duì)教學(xué)開放周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),形成報(bào)告。

2、開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、征集2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例,上報(bào)縣局。

4、做好肥西縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽人員推薦工作。

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

3、組織畢業(yè)班和一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

4、組織教師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析,填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié),材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評(píng)選工作。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇八

認(rèn)真貫徹市教委“深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)工作”的精神,以教學(xué)常規(guī)工作為切入點(diǎn),深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)校具體情況,以“聚焦課改,聚焦課堂,聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口,開展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識(shí),努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù),提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)。

將實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點(diǎn),研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續(xù)做好備課組知識(shí)點(diǎn)整理的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作,完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。

三、主要工作。

1、根據(jù)市加強(qiáng)教學(xué)工作會(huì)議精神,校長(zhǎng)室要求,認(rèn)真制定加強(qiáng)教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節(jié)的行動(dòng)計(jì)劃,并積極加以落實(shí)。

2、開展以備課組為單位的教研活動(dòng),著重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究。在熟悉教材,了解考綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)考點(diǎn),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)時(shí)間安排,并形成文字報(bào)告。

3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式,重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實(shí)。

4、開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng),嘗試以老教師帶教指導(dǎo),以青年教師為主體的“集中開課,綜合評(píng)課,反思提高,階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。

5、重視作業(yè)、輔導(dǎo)在教學(xué)中的重要作用,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導(dǎo)的落實(shí)與檢查。

6、落實(shí)聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科具體計(jì)劃,協(xié)助數(shù)學(xué)組開展相關(guān)活動(dòng)。

7、注重師資的校本培訓(xùn),特別是新教師的成長(zhǎng)。做好新老教師帶教工作的安排,努力使新教師在較短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)教學(xué)工作。

8、認(rèn)真完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)管理工作,迎接教育調(diào)研。

四、畢業(yè)班工作。

1、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。努力促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。

2、落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇九

3、重要工作義務(wù):

(一)、實(shí)行“協(xié)調(diào)講解”

1、履行律例,使講解更標(biāo)準(zhǔn)。

(2)貫徹落實(shí)省加負(fù)規(guī)則。

a、寬格掌握教師正在校時(shí)光,實(shí)行一致下學(xué)制,實(shí)行到點(diǎn)兒靜堂制。

c、寬格履行侯課制,即課條件前一分鐘到崗,課后提早一分鐘離崗。

2、備課:

3、上課:

(1)、增強(qiáng)講堂經(jīng)管,進(jìn)步講解服從。

a、要催促教師構(gòu)成優(yōu)越的聽課風(fēng)俗。

c、要加強(qiáng)講堂調(diào)控才能,進(jìn)步時(shí)光的應(yīng)用率。

4、做業(yè)。

5、聽課。

6、教研。

(二)、活潑教員部隊(duì),成長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)。

4、詳細(xì)活動(dòng)支配。

1、訂定各學(xué)科講解工作企圖,并整頓回檔。

2、訂定教務(wù)工作企圖、教科研工作企圖、教研組工作企圖。

3、支假期教員念書體味。

1、期初寒假做業(yè)的支、評(píng)。

2、開學(xué)前超前備課檢討。

3、展開講解帶路課活動(dòng)。

4、展開聽、評(píng)課、崗?fù)ぞ毐?/p>

5、教員各類資料的檢討。

1、教員月查資料。

2、各年級(jí)單位測(cè)試。

3、講解階段性樹模課,家長(zhǎng)聽課。

4、學(xué)科比賽。

1、期中測(cè)驗(yàn)。

2、檢討教師八個(gè)風(fēng)俗養(yǎng)成。

3、教員各類資料的檢討。

1、期中量量深思評(píng)選、公示。

3、“三生”工作狀況檢討。

4、教員資料月查。

1、期終溫習(xí),期終測(cè)驗(yàn)。

2、期終測(cè)驗(yàn)量量剖析。

3、做好審核、評(píng)選工作。

4、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

5、素養(yǎng)教誨綜開評(píng)價(jià)。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十

工作方針:

目標(biāo)一致、方向正確、整合資源、形成合力。

服務(wù)宗旨:

著眼于生物教育教學(xué)研究,落腳于生物課堂教學(xué)高效性,提高學(xué)校生物科在全市的影響力。

工作目標(biāo):

專題課例示范、階段考試評(píng)價(jià)、策略理性備考、課程資源共享、教師專業(yè)發(fā)展。

一、構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化,打造優(yōu)秀學(xué)科骨干教師。

(一)加強(qiáng)備課組的建設(shè),建立健全生物教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)責(zé)任制。

備課組長(zhǎng)除了高質(zhì)量完成所任班級(jí)生物教學(xué)任務(wù)外,還必須積極、有效組織好備課組常規(guī)教學(xué)工作,并履行輔導(dǎo)和帶動(dòng)所在備課組老師開展教研工作的職責(zé)。要明確職責(zé)范圍和承擔(dān)任務(wù),真正發(fā)揮科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的模范帶頭作用,要求每次科組、備課組會(huì)議多發(fā)言并有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。

狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n,拓展備課內(nèi)容;要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);上課要加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng),提高課堂有效性、高效性;要加強(qiáng)課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo),做到課內(nèi)不足課外補(bǔ)。

備課組長(zhǎng)要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,要求各成員執(zhí)行“高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)-績(jī)效獎(jiǎng)、生物學(xué)科作業(yè)量、專業(yè)發(fā)展手冊(cè)、聽課本、撰寫教育教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例等”,構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化,打造優(yōu)秀學(xué)科骨干教師。

(二)形成高素質(zhì)的生物教師隊(duì)伍和高考備考研究的團(tuán)隊(duì)。

按照學(xué)校培養(yǎng)“十佳教學(xué)能手、十佳班主任”的要求,組建好各備課組教師隊(duì)伍,鼓勵(lì)生物老師擔(dān)任班主任,要求老師多做高考題,一個(gè)學(xué)期至少10套。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和老教師的示范和督促作用。

每位教師一學(xué)期聽課不少10節(jié),科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)不少于15節(jié)。

(三)構(gòu)建中學(xué)生物學(xué)科良好的教研氛圍,打造高質(zhì)量的教研內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)品牌。

1.全校生物教研活動(dòng)的內(nèi)容切合高中生物教學(xué)和最新生物高考的需要,有效解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題。

2.改進(jìn)生物教研活動(dòng)的形式,“高中生物競(jìng)賽有效性[用什么資料書-如何用好-什么時(shí)候強(qiáng)化練什么內(nèi)容-有困難怎么解決問(wèn)題]”和“課題研究、交流和實(shí)踐”等方式。主要以備課組為單位進(jìn)行。

二、努力提高學(xué)校生物教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。

努力構(gòu)建生物教學(xué)研究交流和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái)[行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好普通班生物教學(xué)示范課等];挖掘有潛力的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,為學(xué)校優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)后備力量;以點(diǎn)帶面,努力提高學(xué)校中學(xué)生物教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。

每位生物教師要苦練內(nèi)功、精心備課,充分利用備課組活動(dòng)時(shí)間開展集體研討備課,各備課組認(rèn)真研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式,使更多的教師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,確保課堂高效,目標(biāo)達(dá)成率高,達(dá)到了落實(shí)知識(shí)、訓(xùn)練思維,培養(yǎng)能力的目的。

通過(guò)具體的教育教學(xué)任務(wù),給青年教師壓擔(dān)子同時(shí)也給予他們充分的信任,精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測(cè)生物試題和上好每一次推磨課。

要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料,完成和同備課組老師交流課堂教學(xué)所用的課件,深入請(qǐng)教用什么習(xí)題來(lái)有效突破章節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)。

三、確立要做好高中生物課的幾項(xiàng)工作。

(一)高中生物課堂教學(xué)有效性研究。

(二)學(xué)生競(jìng)賽與考試:

1、海南省高中生物聯(lián)賽(20x年5月)。

2、生物高考。

3、高二會(huì)考。

(三)20x。

學(xué)年高三畢業(yè)班生物教學(xué)工作目標(biāo):人人比工作,論成績(jī),講奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,確保平均分在全市全縣全校位置靠前,體現(xiàn)生物科教師的教育教學(xué)能力,展示全體生物教師努力的成果。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指引,根據(jù)區(qū)局開學(xué)工作會(huì)議精神,結(jié)合我校特點(diǎn),全面轉(zhuǎn)變教育觀念,積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,根據(jù)學(xué)校工作的要求,充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè),為我校教育質(zhì)量的提高作出努力和貢獻(xiàn)。

(一)發(fā)展好每一位教師,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊(duì)伍群體。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組工作,提高課堂教學(xué)的有效性。

(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想,同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)初中考考試說(shuō)明,研究近幾年的試題特征,使得全盤的工作指向正確。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)管理,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,確保各項(xiàng)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前茅。

(四)教育好學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),發(fā)展好每一位學(xué)生。

1、嚴(yán)格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,按新課程計(jì)劃的要求制定課表,開齊規(guī)定課程門類,上足規(guī)定課時(shí),任何教師均不得增減課程和課時(shí),控制學(xué)生每天在校活動(dòng)總量,貫徹落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、努力提高課堂效益,堅(jiān)決反對(duì)課上講得馬馬虎虎,課后開小灶的不正之風(fēng),不搞時(shí)間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn),要講效率戰(zhàn)。不濫用資料,不亂收費(fèi)用,任何個(gè)人、教研組、年級(jí)組不得擅自私訂教學(xué)資料、教學(xué)用具,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

1、重點(diǎn)抓好以提高課堂45分鐘教學(xué)效率為主的教學(xué)評(píng)估,加強(qiáng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測(cè),增強(qiáng)教師向45分鐘要質(zhì)量的意識(shí),鼓勵(lì)教師采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,努力改變忽視學(xué)生個(gè)體、忽視學(xué)生個(gè)性、忽視學(xué)生實(shí)踐、忽視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方式,要注重思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自己活動(dòng)和自主探索的學(xué)習(xí)過(guò)程。使課堂教育變成校本教研的實(shí)踐形式和實(shí)踐場(chǎng)所的一部分。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們要把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課的質(zhì)量,全面開展教學(xué)工作“六字要求”。即:備課要“全”(顧及全體學(xué)生),上課要“實(shí)”(注重實(shí)效),教法要“活”(靈活多樣),作業(yè)要“精”(精挑細(xì)選),輔導(dǎo)要“細(xì)”(細(xì)致入微),考核要“嚴(yán)”(嚴(yán)格組織)。加強(qiáng)教育研究,促進(jìn)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開一定層面上的研討會(huì),制定出具體的措施,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切,語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)教師要更新觀念,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,對(duì)使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)要研究其實(shí)用性。確保課堂更有效更精彩,要善于創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣,既要重視知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成,更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),要讓學(xué)生在掌握知識(shí)提高技能的同時(shí),經(jīng)歷過(guò)程,體會(huì)方法,培養(yǎng)情感,形成正確的態(tài)度和價(jià)值觀。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。年級(jí)組、備課組、科任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)和要求,以及各年級(jí)、各學(xué)科實(shí)際情況制定各自的教學(xué)目標(biāo)。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,要圍繞目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行施教。

2、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。新的課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了課程容量,總特點(diǎn)是:減少內(nèi)容條目,降低學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)化學(xué)習(xí)梯度。要研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,善于思考,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的有效性指導(dǎo)。要求廣大教師根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新變化,在課堂教學(xué)上有“創(chuàng)新”。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè),突出集體的力量。以備課組活動(dòng)為載體,發(fā)揮集體備課的作用,備課重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定,注重主體地位的落實(shí),教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,教學(xué)方法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),師生情感的溝通,學(xué)生探究活動(dòng)的開展以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等方面進(jìn)行探討,將集體備課制度,體現(xiàn)在固定時(shí)間、統(tǒng)一備課素材上,發(fā)揮在統(tǒng)一進(jìn)度的課堂上,落實(shí)在統(tǒng)一命題的作業(yè)中,做到共同協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享,通過(guò)集體智慧到達(dá)教學(xué)的新境界。教務(wù)處做到定期檢查,及時(shí)反饋檢查情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,真正提高備課質(zhì)量,以保證有較好的上課基礎(chǔ)。把課堂教學(xué)的過(guò)程作為學(xué)生提高發(fā)展的過(guò)程,積極開展探究性教學(xué)、研究性教學(xué),為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各年級(jí)、各科任要確定培優(yōu)輔差對(duì)象,分別制訂好培優(yōu)輔差計(jì)劃。要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,重視對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)、早讀、上課、自學(xué)等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生積極上學(xué),遵守紀(jì)律,專心聽課,積極思考問(wèn)題和回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

7、教務(wù)處要在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下加大對(duì)上課的調(diào)研力度。多聽課,多了解情況,及時(shí)肯定先進(jìn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找對(duì)策。特別是對(duì)教學(xué)效率低下的學(xué)科和相關(guān)教師,積極主動(dòng)地隨堂抽查,跟蹤聽課研討,查問(wèn)題,想辦法,看實(shí)效。各任課教師要相互聽課,改變過(guò)去教研組活動(dòng)完成任務(wù)的單一應(yīng)付的模式。聽課記錄詳盡,評(píng)價(jià)實(shí)事求是,及時(shí)相互交流研討,使之真正成為提高課堂教學(xué)效率的有效措施。

8、重視畢業(yè)班工作,擴(kuò)大優(yōu)秀生群體比例,實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓更多的學(xué)生順利升入理想中的學(xué)校,首先,抓好目標(biāo)管理,讓每一個(gè)班級(jí)、每一位老師、每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo),讓每個(gè)人個(gè)個(gè)有目標(biāo),人人有追求。其次,抓好常規(guī)管理,要求全體教師明確目的,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,精心備好、上好每一堂課,平時(shí)要做好技巧訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、滾動(dòng)訓(xùn)練、題型訓(xùn)練,從方法指導(dǎo)、細(xì)節(jié)完善入手。再次,抓好考試指導(dǎo),包括心理指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓學(xué)生樹立信心,提升能力,讓更多的學(xué)生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。

1、積極做好教師思想工作,加強(qiáng)師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行),努力做到為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)學(xué)生。

2、抓好教研組建設(shè),教研組長(zhǎng)要抓好教研組各項(xiàng)常規(guī)工作,重點(diǎn)督促好備課組的活動(dòng),活動(dòng)做到定期化、規(guī)范化。從活動(dòng)開展情況、論文發(fā)表、輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽情況、教師評(píng)優(yōu)情況等方面全面考核評(píng)估,把教研組教學(xué)質(zhì)量的總體水平作為綜合評(píng)估的重要指標(biāo)。

3、抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。一要根據(jù)教研室的具體要求組織開展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),在此基礎(chǔ)上推薦參加市的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。二要開展隨堂調(diào)研制度。

4、花精力抓好教科研工作,根據(jù)本組師資結(jié)構(gòu)和教學(xué)實(shí)際情況,本著提高教學(xué)質(zhì)量的目的,把學(xué)校課題研究與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)過(guò)程研究和總結(jié),每位教師本學(xué)期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文,爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)和規(guī)范青年教師的管理,對(duì)青年教師要幫他們迅速成為合格教師,盡快脫穎而出成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,發(fā)揮骨干教師的作用,認(rèn)真扎實(shí)地做好培養(yǎng)工作。

抓好閱讀,加強(qiáng)文科閱讀教學(xué),提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。形成階梯性、計(jì)劃性,并有專人負(fù)責(zé)考級(jí)的落實(shí)和組織。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)開設(shè)率和教學(xué)效果,讓學(xué)生在做中學(xué),做中感悟體驗(yàn)。

1、組織教師積極參加微型課題的研究工作,把新課程實(shí)施中的問(wèn)題、課堂教學(xué)改革中的問(wèn)題、教材教法研究中的問(wèn)題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問(wèn)題,作為課題研究的重點(diǎn),并引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到“研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),研究過(guò)程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)”。同時(shí)在研討過(guò)程中,不僅要重視對(duì)預(yù)設(shè)問(wèn)題的研究,還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問(wèn)題的方法和策略,努力提高教學(xué)效果。

2、倡導(dǎo)教師加強(qiáng)理論總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。教務(wù)處要發(fā)動(dòng)教師通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,撰寫值得引鑒推廣的教學(xué)課例、教學(xué)反思等,特別在關(guān)注有效教育、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié),把成功的案例作為我校今后課堂教學(xué)改革的載體加以學(xué)習(xí),從而使我校的課堂教學(xué)的整體水平得到提高,逐步形成與學(xué)校教育教學(xué)相適應(yīng)的研究方向。要引導(dǎo)教師進(jìn)行“行動(dòng)研究”、“課例研究”,撰寫教育反思、教育隨筆,變研究過(guò)程為教師理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程,促進(jìn)更多教師變成學(xué)習(xí)型、科研型、反思型教師。

1、教務(wù)處全體人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),在課程改革中,踏實(shí)工作,以一絲不茍的作風(fēng)贏得教師的尊重。

2、教務(wù)處人員要認(rèn)真履行督查教學(xué)的職責(zé)。不定期檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí),通過(guò)師生問(wèn)卷、座談等形式,督查教師職責(zé)的履行情況,促使學(xué)校的整體教學(xué)水平得到提升。

3、教務(wù)處人員要潛心研究學(xué)科教學(xué),在各自的學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用,要組織和協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教育活動(dòng),保證各項(xiàng)活動(dòng)、考試圓滿完成。

總之,在新的學(xué)期中,我們教務(wù)處每個(gè)成員既要當(dāng)好運(yùn)動(dòng)員,還要當(dāng)好教練員、信息員、指揮員,在做每一件工作時(shí),要細(xì)心地準(zhǔn)備、精心地組織、潛心地研究。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十二

本學(xué)期我校教務(wù)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)精神,進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人,與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量,全面推進(jìn)教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)教務(wù)處日常工作地管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)的過(guò)程性管理,使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動(dòng)開展豐富有效。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,注重培養(yǎng)青年教師,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。

6、全面與特長(zhǎng)兼顧,加強(qiáng)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

(一)明確要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開齊課程、開足課時(shí),各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學(xué)工作計(jì)劃,明確教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。

(1)備課要超前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)要明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰,教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)要齊全,要有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。及時(shí)撰寫教后反思,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短。內(nèi)容包括教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失,以此促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真把握學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真全面,杜絕錯(cuò)改、漏改甚至不改的現(xiàn)象發(fā)生,各科作業(yè)批改都要使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。另外,要嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),要有針對(duì)性。既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生要?jiǎng)?wù)必做到多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)激勵(lì)、多一點(diǎn)提問(wèn)、多一點(diǎn)交流,幫助他們選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。

(5)教務(wù)處人員要加強(qiáng)隨堂聽課的力度,深入課堂認(rèn)真聽課,并做好記錄與評(píng)價(jià),組織好各學(xué)科的期中和期末測(cè)試工作,做好質(zhì)量分析。

(6)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用,將檢查中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,班主任努力做到每期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與單親、留守和后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。

4、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育和衛(wèi)生條例,堅(jiān)持做好“兩操”,確保學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間。定期開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng),出好衛(wèi)生專題黑板報(bào),布置衛(wèi)生宣傳欄。另外,要做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的宣傳防治工作,防范于未然,保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)時(shí)組織開展專題性的理論學(xué)習(xí);自學(xué)要求教師每周學(xué)習(xí)教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊或上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí),并做好摘錄。按相關(guān)要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

教研組工作要更上一個(gè)臺(tái)階,做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過(guò)程要有重點(diǎn)、有專題、有資料記載。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,每周聽本組成員的隨堂課,督促本組成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課等交流活動(dòng),并將每次活動(dòng)資料收集完備,及時(shí)整理。

3、開展教學(xué)研討活動(dòng)。組織教師開展相互聽課、評(píng)課活動(dòng),努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氛圍,組織教學(xué)能手和骨干教師上好示范課,指導(dǎo)幫助青年教師上好達(dá)標(biāo)課。通過(guò)開展“同課異構(gòu)”、“培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)課”等形式多樣的教研活動(dòng),積極探索理想課堂教學(xué)模式,著力構(gòu)建高效課堂,鍛造教師隊(duì)伍,推進(jìn)名師工程,促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每期聽課不少于15節(jié),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)(教研)主任不少于20節(jié),教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

4、加強(qiáng)信息化建設(shè)。以校園網(wǎng)站為載體,促使校園網(wǎng)站能更好地為教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù),同時(shí)提升我校的知名度。

5、繼續(xù)堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo)”,鞏固已有的科研成果。本期要認(rèn)真做好省級(jí)課題地研究工作,大力開展教育科研活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。

1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng),讓更多的教師從中受益。

2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示才華的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)校出成果出名師。

3、著力培養(yǎng)青年教師。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái),并建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)工作。

(四)開展豐富多彩的教育活動(dòng),推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

1、組織學(xué)生開展“安全法制教育”活動(dòng)。

2、各校組織開展好“大課間活動(dòng)”。

3、各校要組織學(xué)生開展“綜合實(shí)踐”、各類知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。

4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動(dòng)。

5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動(dòng)。

6、認(rèn)真組織,積極參加上級(jí)主管部門舉辦的各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

1、開學(xué)、報(bào)名。

2、教師分工,編排課表。

3、制定各種計(jì)劃,完善各種制度。

4、開學(xué)教學(xué)工作檢查。

1、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、迎接縣常規(guī)檢查。

3、校本教研活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)月查。

1、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。

2、安全法制教育講座。

3、縣局常規(guī)檢查。

4、期中質(zhì)量測(cè)試及分析。

1、“骨干教師”培養(yǎng)系列活動(dòng)。

2、省課題研究活動(dòng)。

3、舉行畢業(yè)班模擬考試。

4、“六一”慶祝及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)籌備工作。

5、教學(xué)常規(guī)月查。

1、“六一”慶祝活動(dòng)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4、校本研修活動(dòng)。

5、全縣統(tǒng)一檢測(cè)工作。

1、各類資料整理歸檔。

2、教師綜合考核。

3、教師培訓(xùn)工作。

4、學(xué)期工作總結(jié)。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十三

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,秉執(zhí)我校“享受教育,享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念,改進(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新部門管理,牢記“教育引領(lǐng),教學(xué)示范”的宗旨,全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課改,促進(jìn)教學(xué)繁榮。

二、工作目標(biāo)。

1、部門管理上:

加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),創(chuàng)新管理機(jī)制和思路,進(jìn)一步健全教務(wù)處管理制度,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),分工協(xié)作,努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。

2、課堂教學(xué)上:

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)工作管理制度的建立和細(xì)化完善;跟蹤課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)、有序、有效開展;全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課堂教學(xué)改革,積極探索師生減負(fù)的有效途徑,真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的目標(biāo),努力探索出一條八中特色的高效輕負(fù)的課改之路。

3、課組建設(shè)上:

加強(qiáng)教研組、備課組的平臺(tái)建設(shè),規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度,切實(shí)提高教研、備課活動(dòng)效果,全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),扶持薄弱學(xué)科,打造品牌學(xué)科,使更多的學(xué)科在全市教學(xué)中起引領(lǐng)示范作用。

4、畢業(yè)班教學(xué)上:

關(guān)心和支持畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,全力配合初三年級(jí)教學(xué)需要,強(qiáng)化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享,為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。

5、部門協(xié)調(diào)上:

積極配合學(xué)校其他部門,統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。將“享受教育,享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念落到實(shí)處,將我“多元育人模式落到實(shí)處”。

6、聯(lián)合辦學(xué)上:

繼續(xù)做好與、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)教師輪崗交流工作,積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用,提高聯(lián)合辦學(xué)效果。

三、工作重點(diǎn)。

1.繼續(xù)完善學(xué)籍管理、活動(dòng)管理、教學(xué)管理等方面精細(xì)化、流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè);加強(qiáng)部門聯(lián)系年級(jí)工作,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2.進(jìn)一步深化“三學(xué)六步”教學(xué)改革,探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化,加強(qiáng)督導(dǎo)。本學(xué)期主要做好觀摩課錄制,督促各課組開展研討,形成可行性理論,推動(dòng)課改進(jìn)程。

3.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),探討摸索特色教改之路,加大評(píng)教評(píng)學(xué)力度,規(guī)范教育教學(xué)行為,夯實(shí)常規(guī)管理,做好課程目標(biāo)細(xì)目表,組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作,引領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)。

4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)及文學(xué)社等活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生文化生活。

5.繼續(xù)做好與、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動(dòng)工作,提高聯(lián)合辦學(xué)效果。

6.做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理工作,關(guān)心和支持畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,全面提高整體教學(xué)成績(jī)。

7.認(rèn)真組織開展好足球進(jìn)課堂和各年級(jí)足球隊(duì)的組建訓(xùn)練和比賽。

四、工作舉措。

1.學(xué)籍管理上做到進(jìn)出有臺(tái)帳,問(wèn)題有預(yù)見(jiàn),工作早安排,及時(shí)糾錯(cuò),確保萬(wàn)無(wú)一失。

2.積極與電教、科研等部門合作,推進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,借助創(chuàng)客平臺(tái)與錄播室推進(jìn)課改推進(jìn),本學(xué)期重點(diǎn)在課組推出優(yōu)課進(jìn)行錄制、觀摩與研討,總結(jié)得失,提升課改理論,指導(dǎo)課改深化。

3.重視教師專業(yè)成長(zhǎng),以教師發(fā)展為本,發(fā)揮省、市、校三級(jí)名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用,積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動(dòng)。加大對(duì)外學(xué)習(xí)交流,大力促進(jìn)青年教師的發(fā)展,使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識(shí)及技能、教育教學(xué)實(shí)踐能力等方面有所突破和提高。

4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè);加強(qiáng)體、藝課程的開發(fā)與建設(shè),重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué);每月至少開展一次校級(jí)教研活動(dòng),鼓勵(lì)課組教師積極參與中心教研組活動(dòng)。努力打造學(xué)科品牌。

5.加強(qiáng)聽課指導(dǎo)與意見(jiàn)交流,每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),尤其是師徒間的聽課評(píng)課;聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見(jiàn),以評(píng)促改,以改促教。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等各種功能教室的建設(shè)和管理,提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理品位。

7.以共建和聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī),加強(qiáng)與x學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)交流,共謀發(fā)展。

8.加強(qiáng)與上級(jí)及兄弟學(xué)校的聯(lián)系,通過(guò)初三研討課、公開課等形式,夯實(shí)基礎(chǔ),培優(yōu)拔尖。

9.強(qiáng)化學(xué)分評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。

10.做好期中考試和期末考試工作,注重考后成績(jī)分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;同時(shí)抓好各年級(jí)各學(xué)科每周的周練,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),促進(jìn)課堂知識(shí)向運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變。

11.舉辦好體育節(jié)、英語(yǔ)活動(dòng)周、漢字書寫大賽、文學(xué)社,編輯好第十一期《三葉草》,加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活。

12.加大學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳力度,積極向各級(jí)各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績(jī),為學(xué)校健康快速發(fā)展?fàn)I造積極的輿論氛圍,樹立品牌辦學(xué)形象。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十四

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的辦法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,做到“開齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充足課時(shí)。

2、做好期中期末考查的安排。

3、規(guī)范學(xué)籍管理。

4、做好xx年秋的書薄征訂工作。

本學(xué)期教務(wù)處組織開展的教研活動(dòng),主要有三塊:

1、鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動(dòng)。

2、市調(diào)研活動(dòng)。

3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。

抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”,充分利用閱覽室與圖書室資料,每二星期一次,在單周進(jìn)行,以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以解決問(wèn)題為歸宿,以提高教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體安排、全局部署,有計(jì)劃,查落實(shí),找問(wèn)題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。

星期一大課間時(shí)間:綜合組。

星期二下午:語(yǔ)文組。

星期三下午:英語(yǔ)。

星期四下午:數(shù)學(xué)。

2、負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。

扎實(shí)開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng),負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,確立課題研究得目標(biāo),以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,以教研組活動(dòng)為陣地,做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理,進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。

3、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

堅(jiān)持面向全體老師,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),促進(jìn)成長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn),借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,為青年教師聘請(qǐng)專家,建立師徒關(guān)系,進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo),力爭(zhēng)一學(xué)期出成績(jī)。

4、青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法,學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng),上學(xué)期各組推出一名教師,這學(xué)期推出二名教師,做到循序漸進(jìn),最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。

5、教研組主題研討活動(dòng)。

各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題及研討方法,活動(dòng)有記錄,研討有成果,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)做好要積極做好配合工作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

6、青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),教師自我成長(zhǎng)對(duì)比,爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充分利用學(xué)校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇,為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。

7、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課,特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見(jiàn)的教師,加大隨堂聽課的力度,促進(jìn)教師精心教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真聽課、認(rèn)真參加研訓(xùn)活動(dòng))。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

2、每學(xué)期聽課12節(jié)以上,其中包括每月參加一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開課活動(dòng)。

3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。

1、每周認(rèn)真填寫課堂教學(xué)反思錄2份以上。

2、每學(xué)期聽課16節(jié)以上。

6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

7、開展專題講座,做好專業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)論文、案例、課題、敘事研究。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十五

一)學(xué)生習(xí)慣管理。

一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣:

課前準(zhǔn)備,聽課,看書,寫字,整理書包,衛(wèi)生習(xí)慣,

二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣:

預(yù)習(xí),書寫,閱讀等習(xí)慣,分析,記憶,注意,演算,合作能力的培養(yǎng)。

四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣:

預(yù)習(xí),閱讀,書寫等習(xí)慣,記憶、分析推理,解決問(wèn)題,實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

二)常規(guī)教學(xué)管理。

本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理。

英語(yǔ)及格率70%,優(yōu)秀率30%.

科學(xué)實(shí)踐等,讓學(xué)生會(huì)一門手藝。

7、積極做好扶優(yōu)培差工作。

語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:

楊秋偉(1-2年級(jí)教師)林(3-4年級(jí)教師)宋(6年級(jí))。

數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:劉(組織1-3教師)馬(4-6教師)。

科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:郭希江組織相關(guān)教師。

三、學(xué)科建設(shè)。

語(yǔ)文教師:

數(shù)學(xué)教師:

1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算,重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。

3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程,在實(shí)踐中熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

英語(yǔ)教師:

其他各科教師:

3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

中小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃及安排(通用16篇)篇十六

一、指導(dǎo)思想以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童教育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為核心,以分層教學(xué)、小班化教學(xué),個(gè)性化教學(xué)為抓手,不斷更新教育理念,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,努力做好201x年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,特制訂本工作計(jì)劃。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)一)學(xué)生習(xí)慣管理1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,加大家校聯(lián)系力度,積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

2向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣:課前準(zhǔn)備,聽課,看書,寫字,整理書包,衛(wèi)生習(xí)慣,二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣:預(yù)習(xí),書寫,閱讀等習(xí)慣,分析,記憶,注意,演算,合作能力的培養(yǎng)四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣:預(yù)習(xí),閱讀,書寫等習(xí)慣,記憶、分析推理,解決問(wèn)題,實(shí)踐能力的培養(yǎng)3.引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動(dòng)思維,各學(xué)科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學(xué)長(zhǎng)制,大代小學(xué)生自我管理模式。

二)常規(guī)教學(xué)管理1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。

3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材,才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,基于本校“備教分離”現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不同的要求:教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),教法和學(xué)法,本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖,活動(dòng)方式,課后反思,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),個(gè)性化教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求,各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外,還要注重質(zhì)的要求,所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期,有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),有等級(jí)。作業(yè)批改之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

2)班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),從本校實(shí)際情況出發(fā),設(shè)置了專欄,比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,各班要充分利用園地欄,切實(shí)結(jié)合書香校園,提煉班訓(xùn)、班級(jí)文化,引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開展相關(guān)的教育活動(dòng)。

6、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),要狠抓非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué),切實(shí)重視科學(xué)、品生(社)及體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn),提出不同要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際,按照“過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一”要求,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究,完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,做好質(zhì)量分析,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生(社)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求,確保學(xué)生期末考試達(dá)到:語(yǔ)文及格率,各年級(jí)及格率95%,優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%,優(yōu)秀率20%英語(yǔ)及格率70%,優(yōu)秀率30%.科學(xué)實(shí)踐等,讓學(xué)生會(huì)一門手藝。

7、積極做好扶優(yōu)培差工作。

要求:思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法。做到:年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。“補(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng),本期校本研修做到定時(shí)定人,每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間,每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或集體備課,定人開課,聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等。教師也可以結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑,開展“問(wèn)題”研討,在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn),學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),通過(guò)聽課起到博采眾長(zhǎng)的作用,教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研,并都要敢說(shuō),愛(ài)說(shuō)、能說(shuō),教研組做好記錄。

語(yǔ)文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:楊秋偉(1-2年級(jí)教師)林(3-4年級(jí)教師)宋(6年級(jí))數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:劉(組織1-3教師)馬(4-6教師)科技勞動(dòng)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師:郭希江組織相關(guān)教師9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育,環(huán)保知識(shí)教育等情況進(jìn)行全面的調(diào)查,細(xì)致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失,從中肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)反思調(diào)整,促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。

三、學(xué)科建設(shè)語(yǔ)文教師:1.深入了解語(yǔ)文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,關(guān)注本學(xué)科(不同學(xué)段)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系,實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

2.落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動(dòng),并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

3.讓經(jīng)典著作進(jìn)入語(yǔ)文課堂,提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語(yǔ)文課的容量,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,充實(shí)學(xué)生閱讀書庫(kù),把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

具體閱讀量要求:小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字4.繼續(xù)開展好寫字課教學(xué),堅(jiān)持每天寫15分鐘字,具體要求,一年級(jí)1000字,其余年級(jí)遞增100%。

5.語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,要通過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升。

6.作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)的有效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

數(shù)學(xué)教師:1.重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算,重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。

2.教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動(dòng)探索,即探索的思路不是通過(guò)教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的,解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結(jié)果,通過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂(lè)趣,3.上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程,在實(shí)踐中熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

4.嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。

英語(yǔ)教師:1.“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,追求課堂實(shí)效”,要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

2.英語(yǔ)教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ),切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”、“每周一句”,“每月一歌”,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語(yǔ)匯。

其他各科教師:1.勞動(dòng),科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

2.有組織、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

3.按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃四一、指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心校的各項(xiàng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次,教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

二、工作目標(biāo)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊課程;嚴(yán)格招生;規(guī)范學(xué)籍管理,落實(shí)一人一籍。

2、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作主體目標(biāo),完善校級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,爭(zhēng)取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化教研組的功能,鉆研分析教材,交流課改的得失與學(xué)、測(cè)、評(píng)結(jié)果,集思廣益,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),立足課堂教學(xué)的研討,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力,提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、逐步建立長(zhǎng)效的學(xué)力檢測(cè)體系。

6、建立我校自己的教學(xué)資源庫(kù),發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能,為教師教學(xué)提供幫助,包括:公開課教案、課件、教學(xué)案例、錯(cuò)題檔案、試題庫(kù)等。

7、抓好校學(xué)科教研組,開展各校本教研工作,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。拓展教育科研的空間,開展多種形式的的課例研究,以課堂為主陣地,既給學(xué)生空間,也給老師舞臺(tái)。督促教師在教科研上進(jìn)行研究,并積極撰寫教育教學(xué)心得。

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軍訓(xùn)心得是通過(guò)對(duì)軍事訓(xùn)練過(guò)程中自己的思考和發(fā)現(xiàn),對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)和反思,從而提升自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望能
一個(gè)成功的活動(dòng)方案應(yīng)該考慮到目標(biāo)、時(shí)間、場(chǎng)地、參與者等各個(gè)方面的要素。這些活動(dòng)方案范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富的活動(dòng)策劃師撰寫的,適用于各種類型的活動(dòng)。由班委負(fù)責(zé),班主任、
軍訓(xùn)心得體會(huì)能夠讓我們回顧整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供有益的借鑒。下面是一些很有借鑒意義的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能引發(fā)大家對(duì)軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的深入思考
在撰寫月工作總結(jié)時(shí),也要加入個(gè)人的思考和感悟,體現(xiàn)出對(duì)工作的思考和改進(jìn)的意愿。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家提供一些寫作思路。
半年總結(jié)還能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力,通過(guò)互相借鑒和交流經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的實(shí)力。以下是小編為大家收集的半年總結(jié)范文,僅供參考,幫助大家更好地寫出一份
年度總結(jié)是一個(gè)評(píng)估自己一年來(lái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍﹥?yōu)秀的年度總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。商場(chǎng)自xx月xx日
實(shí)習(xí)總結(jié)需要體現(xiàn)出個(gè)人的思考和體驗(yàn),同時(shí)也要注重對(duì)工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)合作等方面的感悟和總結(jié)。在參考這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文時(shí),我們要保持獨(dú)立思考和個(gè)人觀點(diǎn)。1、今天上午十點(diǎn)
軍訓(xùn)是對(duì)我們身體素質(zhì)的一次考驗(yàn),它讓我們明白了健康的重要性和堅(jiān)持鍛煉的必要性。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。。時(shí)光如梭,最開始的時(shí)候,時(shí)
教師工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃、安排和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助教師明確目標(biāo)、提高效率、改進(jìn)教學(xué)方法和策略,使教育教學(xué)工作更加有序
班主任工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)班級(jí)管理、學(xué)生教育和家校合作等方面的工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料。最后,相信大家在制定和實(shí)施班主任工作計(jì)劃的過(guò)程中,一定能夠取得
年度總結(jié)是對(duì)時(shí)光的烙印,是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧,更是對(duì)未來(lái)的期許和規(guī)劃。10.希望這些年度總結(jié)范文對(duì)你的寫作有所啟發(fā),祝你在新的一年取得更大的成就。
心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,幫助我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些精美心得體會(huì),希望能對(duì)你的寫作有所幫助。燈塔大課堂是一
只有經(jīng)過(guò)年度總結(jié),我們才能清晰地看到自己在過(guò)去一年所取得的進(jìn)步和成就。隨著社會(huì)的發(fā)展,年度總結(jié)已成為各個(gè)領(lǐng)域中常見(jiàn)的一種形式。一、建立客戶服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò),建立客戶
在幼兒園教案中,教師會(huì)詳細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)閱讀范文,可以更好地理解和把握幼兒園教案的要點(diǎn)和特點(diǎn)。。目的:1、認(rèn)識(shí)生活
學(xué)習(xí)心得的內(nèi)容可以包括對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑以及解決方法等方面。小編為大家推薦了一些寫學(xué)習(xí)心得的方法和技巧,供大家參考。2021年6月1日18時(shí)
四年級(jí)教案是為了指導(dǎo)學(xué)生在特定學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中提供的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)材料。在備課過(guò)程中,教案范文可以作為一個(gè)重要的參考,幫助教師提升教學(xué)水平。
通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并總結(jié)解決辦法,為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。在下面的內(nèi)容中,小編整理了一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸?/div>
幼兒園教案通常包括教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教具的準(zhǔn)備以及評(píng)估方法等細(xì)節(jié)。小編對(duì)一些幼兒園教案進(jìn)行了篩選和整理,希望能夠幫助大家更好地編寫教案,并提升教學(xué)水平。
優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會(huì)現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。小編特意挑選了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)財(cái)務(wù)部門過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要報(bào)告。大家可以參考下面這些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的寫作技巧和方法。我們科有三位戶管
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下個(gè)月的工作制定更好的策略和計(jì)劃。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者真實(shí)的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。。“喵——”慵懶的貓
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的管理工具,它可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題和隱患,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,確保工作的順利進(jìn)行。月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作表現(xiàn)的概括和總
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,通過(guò)總結(jié)心得可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的表現(xiàn)和取得更好的成果。總結(jié)心得是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的梳理和
國(guó)旗下講話稿是對(duì)國(guó)家形象和國(guó)民信仰的一種展示和建構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,供大家參考。尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!作為一
教學(xué)創(chuàng)新是指教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新的思維方式、教學(xué)方法和教學(xué)手段等進(jìn)行教學(xué)的一種行為或態(tài)度。以下是一些值得借鑒的三年級(jí)教案,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。
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