優秀作文是一篇精彩的文字作品，展現了作者的思想深度和表達能力。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

初中的老師集錦（優質17篇）篇一

老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色！

假如我是老師。我會提高學生的學習效率，增強他們對課堂的興趣。在課堂上，我會讓他們一個個都爭先恐后的發言，學到更多的知識。在下課時，我會讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠做他們最信任的伙伴。

假如我是老師。我不會給學生們留下太多的作業，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的世界。我會讓他們學得踏實、勤奮，玩得痛快！

假如我是老師。我會表揚學習好的學生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們人生哲理。我會鼓勵那些落后的同學不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。

假如我是老師。我會在有節日的時候舉辦聯歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。

假如我是老師……

這只是一個年僅13歲的初中生的夢想。我知道現在必須要腳踏實地的走穩每一步路，才會擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經成為了老師！

初中的老師集錦（優質17篇）篇二

親愛的同學們，那便是老師了。在寒假中，每每當我想起三位老師時，有關他們的“第一印象”便一個接一個地跳了出來。

班主任畢老師經常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。

數學夏老師與畢老師的風格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。

教英語胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會兒，我們經常看見胡sir穿一件橙色的衣服，據我觀察，胡sir穿什么衣服是根據心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。

以上都是我的直覺，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應該是映在我心頭的一種無名的清晰。

畢老師上課像一座厚厚實實的雕像，拿著書，細細地評講著，除了板書，不怎么動，當然有時也會在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內涵。

開學第一天，當畢老師用他那不太標準的普通話微笑著為我們講課時，心中霎時就涌上一陣不大不小的感動。

老班不僅教給我們書面知識，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前，老班總是會擠出幾分鐘讓同學們自由演講，所以說畢老師真的很細心。

畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實一個不老的頑童，同學們都親切地稱他為“老畢”。

他為我們制定七（7）班班級公約，然后打印出來，讓我們所有同學們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守?？赡墁F在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。

畢老師，不僅僅是老師……

而夏老師呢，每每輪到數學課時，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時冒了一句：“你out啦！”這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來的時候有些閃爍。

可是夏老師很少笑，要笑的話就猛笑一陣，這時候他的牙齒就會調皮的跳出來，跳進同學們的視野中。

笑完之后，夏老師會趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。

而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非?？鞓返氖虑?。他使我感到快樂，使我能夠將心中的快樂傳遞給別人。

想著想著，我仿佛又看見了那三位老師。畢老師端正的立著，雖嚴肅卻不乏童真；夏老師則拿著試卷評講著，眼眸中透出一股銳利的目光；而胡sir則是爽朗的笑著，就像個快樂王子，還孩子般做個鬼臉，說：“你們喲！”

我仰頭，傻傻地笑著，還有十幾天，又可以見到我三位親愛的老師了。

初中的老師集錦（優質17篇）篇三

敬愛的金老師：

首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關心我們，愛護我們，用您的`心血，才使我們學到很多了知識，并讓我們知道怎樣做人處事，還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲：“老師，我好喜歡您?！?/p>

您對我們說：“上課我們是師生關系，下課是朋友關系?！边@句話我真的很喜歡，我也覺得上課時要嚴肅，認真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心的娛樂放松。有您從不為小事生我們的氣，每當有同學犯了錯誤，您總是一次又一次的原諒同學，這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。

老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路；您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們；您是園丁，把我們培養成參天大樹。

最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂的成長。

您的學生：xx

20xx．xx．xx

初中的老師集錦（優質17篇）篇四

我的初中語文老師是一個個子不太高、約三十多歲的女教師。

在開學的這幾周中，我留意觀察過語文老師，平常很少見語文老師哈哈大笑過，不知道是什么原因，在我的心中語文老師是一個嚴肅的人。

語文老師梳著辮子并燙了發，烏黑的頭發染成了黃色的，略胖的身體。

語文老師懷孕了，但是每次上課的時候都是站著講的，一邊講，一邊寫。上一節課還是上兩節課老師都總是站著。

每次上課，老師們都非常高興，滿臉笑容的為我們上課，語文老師非常不一樣，在上課的過程中，總是很嚴肅，偶爾也會微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開，上課的時候將一些小故事給大家聽，讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開，生命多么有意義啊!

初中的老師集錦（優質17篇）篇五

如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她……她就是我最敬愛的陳老師。

陳老師不高不矮的個兒，不胖不瘦的身材，常常穿著樸實而大方的衣著，炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，像一架永補生銹的播種機，把知識的種子播撒進我們的心田。

她講課風趣而幽默。

“叮零零，叮零零”上課鈴聲響了，這又是一節語文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺，繪聲繪色地講起課來。“同學們知道嗎？有位同學寫作文時，這樣描寫他爸爸？爸爸露出咬牙切齒的微笑，伸出英雄的魔爪……”還沒有等陳老師講完，教室里已經哄堂大笑起來。原來，這是一個同學寫作文時用詞不恰當鬧楚的笑話。老師繼續講課，同學們又繼續津津有味地聽課。

下課了，陳老師沒有抽我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發現了？但她怎么不抽我回答問題呢？難道是同桌告密？……來到辦公室，我無奈地說了聲“報告。”老師讓我進去，坐在她旁邊，語重心長地對我說：“上課不要跑神，要專心聽講，如果你騙它一時，它就會騙你一世?！蔽衣犃死蠋煹脑挘呃⒌卣f道：“陳老師，我以后再也不這樣了。”

陳老師就是這樣，像慈母般的，把全部愛都無私的奉獻給她的學生；她是辛勤的園丁，在祖國花園里耕耘著；她是一艘船，把同學們送到知識的海洋；她是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她是人類靈魂工程，教會學生怎樣做人。

??！老師您真好，我發自內心的向您說一聲：“謝謝?！?/p>

初中的老師集錦（優質17篇）篇六

在我的心目中，老師是一個神圣而又崇高的職業，老師是我們每個人心中重要的人物，是促進我們成長的源泉。

給我留下印象最深的老師是我在六年級時的語文老師，她教學的方法很獨特，課堂上經常會聽到我們響亮的笑聲。她的嘴角總是掛著一絲微笑，讓人覺得十分親切。她對人的態度十分和藹可親，感覺就像是我們的朋友一樣。而且，她還十分地關心我們。

記得有一次，我們學校組織集體坐車去春游，一路上我們都興高采烈。可是，就在這時，一名同學突然開始嘔吐起來，老師急忙從包里拿出紙巾來給那名同學擦拭污物，一邊關切的問道：“你還好嗎？”事后，老師才發現自己的身上也沾上了同學嘔吐的污物，可她卻毫不在意。

老師就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

那次期中考試，一向在語文方面得意的我卻僅僅只考了一個中等，老師卻并沒有責怪我，而是幫我仔細地分析了錯誤的原因，用輕柔的語氣對我說：“沒關系，這一次沒有考好，下一次再繼續努力，你一定能行的，要相信自己有這個能力。”聽了老師這番鼓勵的話語，我暗暗下定決心，在下一次考試前，回家好好復習。果然，我取得了一個理想的成績，老師的臉上露出了欣慰的笑容。

老師，您對我們的關心，說也說不盡；您為我們所付出的心血，道也道不完。我要以優異的成績來回報您，您就是我心目中的好老師！

初中的老師集錦（優質17篇）篇七

我們的老班一一杜老師，對我們班的學習十分認真負責，可以說從我們記事起，她就沒缺過一次課。

聽教導主任說，明天有別校老師來我校聽課，而又剛好抽到我們班了，老班笑了笑，對我們說：“明天，咱要像平時一樣，好好表現。這樣，明天那一堂課我們就上作文課好不好？”我們看了看老班，自信的點了點頭。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n了。我們認真的.唱著歌，可每個人都不停朝教室門口看，因為，要是平常，老班早就在教室門口等候了，眼看時間一分一秒的流走了，我們不禁焦急起來，聽課的老師們也開始竊竊私語：這個班的老師怎么回事？班長和學習委員拼命維持著秩序，但是這一切似乎都是徒勞，因為說話聲不但沒小，反而越來越大。班長極有力量的喊道:“同學們，杜老師有事沒來，那我們就自己來上課﹗”我們霎時明白了班長的良苦用心，因為呀，這次來聽課的不是所謂的別校老師，他們都是教育局派來檢查工作的“間諜”。如果這次檢查不過關的話，學?？隙〞肿锏蕉爬蠋燁^上，那我們一定不會有好果子吃。

于是，班長拿起語文書，認真的給我們講解了這篇作文的重點：“敘事作文，一定要突出這件事情的經過，以及感悟，不要把重點放在了描寫人物的某種品質上，今天，我們來看看這篇‘一件讓我感觸至深的事’應該注意的要點……”

我們都聚精會神的聽著班長的講解，就和老師在教室時一模一樣，漸漸地，聽課的老師都露出了笑臉，沖我們伸著大拇指：“你們真棒﹗”我們都會心的笑了。

初中的老師集錦（優質17篇）篇八

尊敬的領導：

您好！

我是xx，是x年級x班的xx科目的老師。我來到學校工作也已經有好幾年了，我從一開始上課的生疏緊張到現在的熟練淡定，成長了很多。我是看著自己一點一點的進步的，為了做得更好，我也付出了很多的努力。我很感謝在我工作的這幾年里您對我的幫助，也給了我很多的照顧。您對我的好我都會記在心里的，雖然我現在要離開了，但是我也不會忘記我在學校的這段日子。

我是從xx大學畢業的，我在高中的時候就有了當老師的想法，所以在報考的時候也選擇了師范類大學。在畢業之后，我也回到了家鄉，來到了這個曾經教育過我的學校當老師。我對我們學校是有一種特殊的情感的，因為它既是我的母校，也是我第一次站上講臺的地方。因為熱愛，所以我站上了講臺，同時也因為熱愛與責任，所以我留在了講臺。我既是學生們的老師，也是他們的學姐。我其實很希望自己能夠一直在這里工作的，但是計劃趕不上變化，我現在要離開了。

雖然我大學學的是教育的專業，也有一定的基礎。但是真正的上課跟課堂上學的是不一樣的。書本上的知識是很死板的，但是學生們是活的，他們有自己的思想，所以我也不能照搬書本上的知識。這幾年，為了上好課，我付出了很多的努力。開始的一兩年，我幾乎是沒有休息日的，因為休息的時間我也在學習、備課。我經常去聽其他的老師的課，也經常向他們請教問題，向他們學習。作為教師，資歷和經驗都是很重要的，能夠讓我更好、更快的處理一些問題。但這是我比較欠缺的地方，所以我必須要向經驗豐富的老師學習。

經過我的努力，現在我也有了自己的教學方法和我獨特的教學風格，學生們也都很喜歡我。這也讓我非常的高興，覺得自己的努力沒有白費。雖然我還有很多的不足的地方，但我進步也已經很大了。但是現在因為一些事情，我沒有辦法繼續在我們學校上課了。我其實很舍不得離開的，也不想離開，但是我必須要離開學校了。

我很感謝我工作的這段時間學校各位老師和領導對我的關心和幫助，也很感謝大家對我的照顧。我能夠進步的很快，要感謝老師們教給了我很多自己的教學心得，我真的很感激。希望老師們和領導們都工作順利，身體健康。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

初中的老師集錦（優質17篇）篇九

老師，這個神圣的人物，是生活的?？?。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。

季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。

啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學起哄，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎么監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。盡管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！

初中的老師集錦（優質17篇）篇十

尊敬的領導：

您好！

正如本人剛來學校時，您所擔心的那樣，如今的我還是鼓起勇氣向您辭職了。的確，作為老師，我還是缺少了點耐心，縱然本人有知識，但對于學生們的耐心還是少了些。

回想在我校初中部當老師的這三年，從一開始您就擔心地對我說：“你這孩子啊，不像是當老師的人。”當時的我，還因為您的這句話努力了許多，就想著要證明您說的這句話是錯的，想著如何當好一名老師。然而，當老師越久，越發明白領導您一眼就看穿了我，您知道我這個人很愛學習，肚子里也很有文化，但是卻沒有什么耐心，不管是對待學生們還是對待教育工作，我總像是心不在焉，沒有想要將自己肚子里的文化傳授給學生們的念頭。

您知道嗎？當我意識到自己沒有一顆真正做教育的心時，我甚至都懷疑起了我的人生。我以為自己那是自私，以為自己那是不負責任，也以為自己沒有愛。這樣的狀態持續了很久，我也嘗試著去學會耐心對待學生們耐心對待教育工作，但后來我發現不行，我還是做不到，我更喜歡做的事情，不是去教別人，而是將那些我學到的東西用自己的方式寫出來，而不是一個一個學生，面對面去教。我也問過自己，這兩者有什么區別嗎？可最后我發現，區別還是有的，一個是輕談者，一個是教育者，不管怎么樣，教育者的工作是需要改變班級里的學生的，而輕談者“教育”的卻是主動走進了我“布”下的“結界”的人，這兩者是區別還挺大的。

當我一想到我的學生中也許會有很排斥應試教育的人，我卻不能幫助其用自己的方式去成長，我會感到自己的教育是失敗的，甚至是起到了反作用的。領導，這樣的詳細原因，如果繼續說下去，您一定會怪我想太多的。但正如您一眼就看穿了我這個人不適合當老師一樣，我的“想太多”也是我的一部分，或許我也想改卻如何都改不掉，這就是我的一部分。

現在鼓起勇氣向您辭職，是因為我終于要面對我自己了，我希望自己能夠放下施教者這個重擔，去做自己喜歡并且適合的事情。也希望您能夠祝福我，畢竟您是從一開始就明白我終究是會要走的人。謝謝這幾年您對我的理解和關照，謝謝。

此致

敬禮！

辭職申請人：xx。

20xx年x月x日。

初中的老師集錦（優質17篇）篇十一

從一年級開始，我就非常渴望學校開設英語課，到了二年級，學校真的有了英語課，而且還是個外教老師！

我們的英語老師是個英國人，名叫david，他個子不高，溫厚敦實，一雙藍色的眼睛象清澈的泉水，留著整潔的小胡碴，看上去和藹可親，我們大家都親熱地直呼其名。第一堂課，他讓我們每個同學取一個英文名字，我本來就有英文名，但是一直不會拼寫，對英文字母總有點頭疼，覺得它們太枯燥乏味，可是david卻能讓它們變得有趣起來，比如，他說字母“v”很淘氣，愛撐根魔棒做倒立，變成了字母“a”；字母“b”橫著看就象一座雙孔橋，“d”就是單孔橋，這樣，我很快學會了拼寫，從那以后，我對認讀單詞也有了興趣，放學回到家，還會主動翻出家里的英文書來認。

david從不安心整節課安安穩穩地站在講臺上，他總是拿著字母卡片，從每一大組的過道里來回穿梭，讓每位同學都單獨的大聲讀出來，要想濫竽充數可不容易哦。( )

david與我們的中教老師有很多不同之處，他常常與我們做游戲，有一回，他扮演怪物monster，讓他害怕的就是聽到字母abc，于是，我們看見david出現，就齊聲高喊“abc”嚇得david奪門而逃，逗得全班哈哈大笑。記得萬圣節那天正好有英語課，daivd告訴我們在西方孩子們如何玩“trick or treat”，不給糖果就搗蛋的游戲，讓我們大家發揮各自的想象繪制面具，同學們各顯神通，有的做了可怕的南瓜臉，有的把自己扮成了幽靈，david帶領我們來到了室外，我扮成了巫師，想象著自己騎在掃把上，飛在云端，長發隨風飄舞，我們度過瘋狂的一節課，真好玩??！

david雖然是我們的老師，他也常虛心地向我們學習。有一回我見到圖片中的石榴，不知道英文該怎么表達，我問了david，他教會了我，沒想到他居然隨即跟我交換，學起了中文，有點鸚鵡學舌的樣子，我忍住笑繼續糾正他的發音，盡管他學得很認真，可是聽上去仍然有些古怪。

david喜歡給我們講故事，他常常帶一些故事書來，雖然它們看起來已經很舊了，有的甚至還掉了封面，不過，里面的故事卻非常有趣，那只害怕剪羊毛的小羊，還有去南極探險的雪人，它們生動鮮活極了。圣糕點，誕節就要到了，david提醒我們別忘了光等著收禮物，該記得為馬不停蹄送來禮物的圣誕老人準備一些果汁與誕老人會感第二天起床一定會發現少了一些，圣謝我們的細心關照呢。哈哈，當然這個故事騙不了我，因為我知道這一準是爸爸媽媽干的，不過，我格外期待著我們的外教老師david與我們共度圣誕節，那一定會非常有關趣而難忘！

我喜歡上了英文課，喜歡上了有趣的外教老師david，豐富多彩的游戲和趣味無窮的故事讓我更加熱愛學習與生活！

初中的老師集錦（優質17篇）篇十二

尊敬的學校領導：

您好！

我想我也是時候跟您提出辭職了，我一直都沒表現出來，其實我的身體一直都不怎么樣，我也不知道為什么有這么的病折磨著我，我真的是想多教一些孩子的啊，每多送走一屆孩子畢業，我的內心就會無比的滿足，但是我現在的身體情況怕是不允許我再繼續當老師了。

我從事教育行業二十多年了，現在就要結束了，回過頭來看自己的從教經歷，萬分感慨，有過風光的時候，也有過遺憾的時候，但是絕對不后悔，我覺得我把自己的青春奉獻給了老師這個職業，是件非常值得自豪的事情。沒想到我是因為身體的原因離開這個崗位的，這是我萬萬沒想到的，現如今我教的這批學生都初三了，我也想堅持到他們畢業之后再離職，但是我的身體是真的堅持不下去了，我現在老實的告訴您吧，我現在不僅有高血壓，還有糖尿病，上個學期就是每天都打著胰島素的，我也知道我這樣，一邊治療一邊工作不好，但是我是真的舍不得啊，每當我站上那三尺講臺，我就覺得自己有一種義務，要把他們都教育成材的義務，我得對得起他們每天一聲聲叫的“老師”兩個字，但是我現在是明顯的可以感受到自己的身體情況，是真的沒辦法再上課了，我真的想跟同學們好好的道個別，但是我又怕我舍不得他們，最不喜歡這種分別的場景了，所以還希望您在他們詢問我去哪了的時候，您就說我去其他學校發展了，不要讓他們傷心。我在辭職以后也會直接去醫院住院了。

我的確是一個好老師，但是我不是一個好丈夫，好爸爸，因為我陪伴家人的時間真的是少之又少，精力基本上都是放在學生身上，現在我生病了也不省心，他們嚷嚷著要我辭職去醫院好好的接受治療，但是我卻堅持要繼續工作，我想我也不能再這么讓他們操心了，我還是遂了他們的心愿，好好的治病，然后在家好好的陪他們吧，也算是彌補以往自己欠他們的了。

校長，我由衷的希望我這個班，即將來接替我工作的班主任老師，能由您親自面試，這樣的老師我才放心，因為這群孩子真的不差，他們是非常有潛力的，雖然說有些時候是有些調皮，但是他們都是可造之材，只要肯花時間費心思去教，肯定是能有意想不到的結果的，這件事就拜托您了，希望您在工作當中，也能多注意身體，把學校管理的越來越好。

此致

敬禮！

辭職人：

20xx年xx月xx日。

初中的老師集錦（優質17篇）篇十三

護欄里的芭蕉葉長了出來，我伸手去摘，無意間的一瞥，讓我看到了您，您穿著白色的上衣，和一條亞麻色的長裙，棕色的頭發隨意地披在肩上，正笑意盈盈地同一位家長講話那位家長正急切地詢問著什么，您耐心地一一作答，一只手撫摸著那個孩子額前的頭發，似乎在給予安慰，那個孩子用小手緊緊的抓著您的衣角，不肯松開。

看到這場景我不禁嘴角向上揚了揚------這就是幾年前的我啊

那是初來乍到，在大班的時候轉到這個學校。陌生的校園、陌生的小朋友，陌生的新環境讓我心里發怵。在一個周一的早上，媽媽把我送到幼兒園，您就是這樣笑意盈盈的朝我走過來就像故事里的仙子，我睜大眼睛看著您，您拉過我的手，對我溫柔一笑，我就覺得全身麻酥酥的，像一塊棉花糖。媽媽在跟您說我的情況，，聞一聞，淡淡的清香，像是陽光，又像是您。

記得畢業的那天，我我就站在您身旁呆呆的看著您們，您美麗的笑容像陽光一樣溫暖。

我用力拽下了芭蕉葉哭得像個淚人，拽著您的衣角不愿說再見。到了迫不得已的時候，我一邊抽泣著說“佟老師再見”一邊跟著媽媽走了，我回頭看您，您正在向我揮手，嘴上帶著微笑，鼻子紅紅的，您朝我擺擺手，示見”，生怕漏掉任何一個。意我跟媽媽回家。我跑過來抱住您，眼淚抹了您一身。您蹲下身，拍了拍我的背輕聲說：“長大了就不哭了?！比缓笥檬种篙p輕擦去我臉上的淚，沖著我微微一笑。

您向我的方向看，我有點激動，因為我真的希望您能看到我，但您又把眼光轉到了另一個小朋友的身上。手中的芭蕉葉掉到了地上，我蹲下身去撿，起身時我看到您在對我笑，我連忙沖您揮揮手，您對我點點頭，微微的笑著。

陽光照在身上，暖暖的。我相信使我感到溫暖的不僅僅有陽光，更有您您用心地呵護著每一個孩子的成長帶給我的溫情。您并不高大，但嬌小的身體充滿了能量，，用微笑帶給他們力量。望著您離去的背影，有一個愿望漸漸膨脹……長大后，我要成為您。

初中的老師集錦（優質17篇）篇十四

尊敬的領導：

您好!

我在學校任教的續簽合同(xx年-xx年)，到明年x月xx日將屆期終。據合同規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結束我在本院的教學。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。

五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。

我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。

目前，xx研究室兩位xx屆博士生剛畢業，尚有xx屆與。

xx屆在讀博士生各一名，xx年、xx年畢業。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，xx年年畢業。我的請辭，與這六名學生的學業有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領導協商可行方式，恪盡己任。

付附件之一，是去年xx外辦轉請本院外辦要我書寫的述職報告，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議要求所寫，因寫在xx休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術活動的粗略報告)及附件之五(關于遺留問題)，希請垂顧。

此報告，將同時呈交xx校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質始終未獲解釋(參看附件之五)，何時搬離，聽候指示。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預先感謝院校領導予以批準。

此致

敬禮!

辭職人：xxx。

20xx年xx月x日。

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初中的老師集錦（優質17篇）篇十五

敬愛的王老師：

您好！

我知道在您眼中，我一直都是一個乖巧、聽話的學生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說出自己內心真實的想法?，F在，我進入高中已經將近一年了。過了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

畢業前，您讓班上的每一位學生都給您寫一封信，說出三年來對您的看法。對不起，我當時沒有說實話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內心真實的想法都告訴您。

自古以來都是老師批評學生。但是這次，作為學生的我要批評您這位老師。

您花費了多數時間來教育我們，關心我們。但是您忽略了自己在家里的責任。學生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點的人。兩者之間您應該權衡輕重。

您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫?？墒?，您卻總是把那些不加節制而花光生活費的學生帶回家里吃飯。當您聽說班里哪個學生生了病時，本不管您的干系?？墒?，您卻會“多管閑事”地把他帶到醫院看病，還給他出藥費。在書店看到什么好的書籍，您總會把他買下來，拿到班里給我們看。說不好的話，太難聽?？赡@分明是在敗家。

您不是富翁，您只是個普通的工作者。您為什么在學生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點吃的穿的不好嗎？您應該多為自己生活著想。

所以，親愛的王老師，請您不要總是這么無私?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來信仰的一句話?？墒?，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優秀的“園丁”，一支光芒四射的`“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

此致

敬禮

學生：劉書品

初中的老師集錦（優質17篇）篇十六

尊敬的領導：

您好！

我是在我們中學擔任英語教學工作的老師，由于個人的一些原因，無法再繼續的工作下去，之前也是和領導您經過了多次的溝通，而今也是下定了決心，要離開我們中學了，我也是會把這學期的課堂教學給做好，學期結束也是要離開了。

來我們中學教書，也是有了幾年時間，我也是努力的去把課堂給認真的上好，讓學生們學好英語，我所教的班級，在年級里面也是算不錯的，特別是我也是感受到了學生們的.努力，我個人也是不斷的去優化，去和同事請教，來讓我自己的教學水平提升，課堂也是從開始的有些生澀到而今的生動有趣，這些都是離不來同事們的支持以及幫助，我自己也是很努力，工作讓我也是感受到，和以前學習的區別，而我從未離開過校園的這個環境，所以來到我們學校，也是適應的很快，學生們也是喜歡我這個年輕的老師，和同事的相處，也是特別的融洽，如果我是特別熱愛教師的工作，我想我會一直在這兒工作下去，但是由于個人還是感覺到，做英語老師，對于我來說，只是一份工作，雖然在教學里面也是感覺到了一些成就，但是這份工作依舊還是讓我有些厭倦了。

我也是調整過，或者換過班級來教，但是總是感覺到自己是盡責的做好事情，并沒有感受到熱愛，我也是思考了很久，心里也是有一個想法，想去做自己想要做的工作，我也是在不斷的嘗試之中，找到了我未來理想的工作，以及我確定了的目標，而今和領導溝通多次之后，我也是堅定了決心，也是和家里商量好了，他們也是支持我，雖然對我們學校也是有些不舍，相處的時間也是挺長的，但是我也是要離開學校這個環境，去到社會去了，有些緊張，但是更多的也是興奮，找到合適，自己也是熱愛的工作，才能持續的堅持做下去。而在學校英語教學的工作，雖然我也是能盡責認真的去做，但是長久下去，我也是會更加的厭倦，那樣工作上面如果不夠盡責，也是對學生非常不好的，我也是不想如此。

這學期的工作也是會認真的做完的，不會由于要走了就松散，那樣也是很沒有職業素養的。而今我也是考慮清楚了，所以才向領導遞交這份書面辭職的一個報告，也是望領導理解，對于我的離開，也是能予以批準。

此致

敬禮！

辭職人：xxx。

20xx年x月x日。

初中的老師集錦（優質17篇）篇十七

叮鈴鈴，上課鈴響了，一陣快速而穩健的腳步聲傳來，大家一聽就知道，我們萌萌噠的李老師來上課了。

李老師是我們的語文老師，也是我們的品生老師，還是我們最最尊敬的班主任哦！為什么形容她用“萌萌噠”一詞呢？大家聽我娓娓道來。

還記得我作為一年級新生剛剛入學的時候，李老師扎著一個干凈利落的馬尾辮，穿了一件米黃色的上衣和一條瘦身的牛仔褲，笑起來臉上一個甜甜的小酒窩，給我的第一印象就是——動畫片里“萌萌噠大姐姐”，一點都沒有老師的“范”。現在我們已經三年級了，這三年的時光一點都沒有在我們這位姐姐身上留下痕跡，她每天依然“臭美”的穿著嫩黃色或者淺粉色的著裝，鮮美動人。這是李老師外形上萌萌噠的一面。

課堂上，她運用各種有趣的動畫、音樂、圖片吸引我們的注意力，讓我們漸漸都愛上了學習，無論是語文的課文，還是品生的實踐活動，每次上李老師的課都是一種享受，就像在欣賞真人版的舞臺劇，她一會兒扮演著學識廣博的“老夫子”，一會兒又變身成為天真懵懂的“小頑童”，讓我們在不知不覺中，學會了應有的知識，還懂得了很多為人處世的道理。我們每個人都被李老師那可愛萌萌的個人魅力所打動。讓我最難忘的一次是李老師在給我們上“讓我們蕩起雙槳”這篇文章時，她在沒有任何配樂的情況下，清唱起這首歌，不但讓我們大家一下子就記住了歌詞，更讓我們全班很快就學會了唱這首歌，學會了這篇被列入語文課本里的音樂課。就連我們的音樂老師都非常驚訝，因為我們僅僅用了幾個小時，就把這首合唱歌曲籌備的這么好，還憑借這首合唱參加了“立賢大舞臺”的表演呢！這是李老師教學上萌萌噠的一面。

生活中，李老師也是一個熱愛運動的萌萌噠姐姐。有一次，我們幾個同學邀請李老師陪我們一起爬紫金山，她一邊爬山一邊給我們說笑話，累的小臉紅撲撲的，可她卻一點都沒察覺，開心的爬著講著，天真可愛的勁，真比我們的親姐姐還親。到了山頂，萌萌噠姐姐還請我們每個人吃了一只雪糕，看著姐姐把雪糕吃的臉上和嘴角邊都是，我們一群人都笑翻了。這是李老師在生活中萌萌噠的一面。

怎么樣，大家覺得我們幸運嗎？這就是我們的萌萌噠姐姐，一位讓我們成為幸運兒的姐姐。我們都很喜歡您——萌萌噠！