優(yōu)秀作文是對文學藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造，是寫作者的才華和情感的展示。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的案例，希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇一

駱駝盡情欣賞著自然界的美，忘記了饑渴，也忘記了踏上尋寶古道以來的辛勞。

忽然“嘩啦”一聲，湖面涌起一股水柱，從里面走出一位十分標致的仙女。她笑盈盈地向來自遠方的駱駝問候，還從珍寶盒里取出一串漂亮的珍珠項鏈獎給他。駱駝說自己已經(jīng)有了駝鈴，這個裝飾品用不上。仙女又拿出一塊雕著駱駝肖像的金牌，表彰駱駝長期以來在沙漠里馱人載貨的功勞。駱駝說他在沙漠趕路得到過大家的'幫助，這塊獎給個人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、瑪瑙、琥珀、水晶、珊瑚，還有夜光璧、金剛鉆、綠寶石和貓兒眼，任他挑選。可是駱駝對這些值錢的東西都看不上眼，不是不合用，就是對大家沒有多大好處，于是很有禮貌地一一謝絕了。

仙女覺得駱駝更加可愛了。她笑吟吟地問他究竟要尋什么樣的寶。駱駝說，這地方實在太美了，要是有個寶能把他居住的沙漠變成這個樣子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不會落空的。”說著，她身子一步步地往后退，剎那間不見了。

7．節(jié)選部分之前都是寫的駱駝所受到的苦難，到這里卻寫的優(yōu)美的環(huán)境和仙女的獎勵，有什么作用？（4分）。

8．駱駝為什么堅決地謝絕仙女的獎賞與表彰呢？（2分）。

9．駱駝要尋的寶究竟是什么？表現(xiàn)出駱駝怎樣的品質(zhì)？（4分）。

答案：

7．這樣寫是為了更好地表現(xiàn)駱駝為大家謀利益而尋寶堅定不移的高尚品格，不管處境是壞是好，都不能動搖它的思想與意志。

8．表明駱駝尋寶不是為了自己的私念，而是一心為家鄉(xiāng)在著想。

9．駱駝是尋能把沙漠變成綠洲的寶。表現(xiàn)了駱駝堅忍不拔和無私奉獻的高尚品質(zhì)。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇二

一場薄雪，迎來了又一個開始，辭去的一年，在每個人的生命都劃下一道淺痕。新的一年里，有人回到了曾經(jīng)的某地，有人又將離去，向著前方的陌路人生，循環(huán)著，輪回著。

在我的記憶中，自己很小的時候，那些年的冬天，很冷、很冷。早晨起來，便會發(fā)現(xiàn)杯子里的水，凍成了一個大冰塊。家里的爐灶旁，會放著家人的鞋子，因為每天路上的雪太深，鞋子很容易就濕了。

長大后的冬天，依舊感到很冷、很冷，只是，外面的世界已經(jīng)很少能再變得雪白，看到的大都只是一片泥濘的路面。出門回來，鞋子上沾滿了泥水。現(xiàn)在想來，小時候的冬季，冰凍著的是身體，而現(xiàn)在的冬天，冰凍著的卻是那顆寒冷的心。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇三

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的家小學生作文7篇，希望能夠幫助到大家。

“我要看奔跑吧，兄弟。”“我要看新聞聯(lián)播。”“我要看電視劇。”每逢周末的黃金時段，家里的**沒有停過。這不，電視的**慢慢拉開的序幕。

每逢周天下午，我、爸爸與媽媽的電視**開始了。

“我要看奔跑吧，兄弟，這一集很好看的。”我急忙拍著桌子，跺著腳說“星期五晚上有，我沒有看，是因為我想把作業(yè)早點寫完，今天下午看重播。”“你們看，我周內(nèi)沒有時間看，爸爸每晚七點看新聞聯(lián)播，媽媽每晚八點看電視劇，奶奶每晚九點看金牌調(diào)解，爺爺每晚十點看海峽兩岸。而我呢，每天都從七點寫到十點半，看半個小時的書。十一點準時上床睡覺。你們得讓讓我，理解理解我，就讓我看一會兒嗎？”嘟著嘴，雙手叉在胸前，有點兒生氣，也有點兒撒嬌的感覺。“我要看新聞聯(lián)播，快快快，馬上七點了，我要看新聞，我要看新聞，看新聞，嗚嗚嗚——”爸爸看起來像一個剛會說話的小孩子，也在給媽媽撒嬌。“我——我要——看看cctv8的電視劇。”媽媽抽曳到。“你們乖，讓我看一會兒，明天我把我的黃金時段讓給你啊！寶貝。”

“no我不干，我要看今天的重播，明天就沒有了。”我跺著腳叫道。

爸爸也不是木頭人，叫喊道：“不，我不干，一天不看，明天就接不上了。今天必須要看。

過了許久，爭吵最終停止了，最終，我看上了奔跑吧，兄弟。這次的**終于平息了。

多么溫馨的家庭！多么和睦的家庭！生活在這樣的港灣里，是多么幸福！

我身處繁華、喧鬧的城市，看著街上川流不息的車輛人流，不禁常常想起暑假在家鄉(xiāng)生活的情景，一幕幕畫面猶如就在眼前。

清晨，一聲聲清脆嘹亮的公雞鳴叫聲打破了山野的寧靜，把我從甜美的夢鄉(xiāng)喚醒。我走出屋子，眺望遠方，只見四周群山環(huán)繞，像給村莊圍上了翠綠的屏障；郁郁蔥蔥的樹木、高聳挺拔的翠竹，像一個個忠實勇敢的戰(zhàn)士挺立山間、保衛(wèi)著家園。從山腳到山頂,從屋前到屋后滿是綠，就連空氣中也蕩漾著滿滿的綠的清新。田野變得那么新鮮有趣：田野上一塊塊地像規(guī)則的正方形或長方形，有的深綠，有的淺綠，有的金黃，有的淡黃，有的紅綠相間，編織成一塊巨大無比的彩色地毯。太陽從東邊山頭緩緩升起，勤勞的人們開始了一天的忙碌。

噢，家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)！那里不僅山青水秀、風光旖旎，更有那勤勞善良的人們。我愛我美麗的家鄉(xiāng)，更愛那里的人們。

我的家鄉(xiāng)——從化，它位于廣州市東北面，處于珠江三角洲到粵北山區(qū)過渡地帶，自然景觀多姿多彩。

從化溫泉以“中國溫泉之都”的美稱聞名于世。碧水灣溫泉度假村、廣州蓄能電廠旅游度假村、流溪河國家森林公園、石門國家森林公園，常年游客絡繹不絕，是中國最佳旅游圣地。

從化物產(chǎn)豐富，一年四季水果不斷。荔枝、龍眼、黃皮、芒果、紅柿、三華梨、青梅、櫻桃等等，應有盡有。從四面八方前來品嘗購買的游客回味無窮、流連忘返。

從化是我常來常往的地方。春天，萬物復蘇，百花盛開。我和表哥、表妹跟隨大人們在櫻花園里追逐打鬧。

夏天，荔枝和龍眼成熟了，滿山滿園的豐收景象。我們時而在果園里摘果子吃，時而到小溪里游泳、嬉水，好玩極了！秋天，田野里的莊稼都成熟了，果園里橙黃橘綠，瓜果遍地。冬天，白茫茫的一片，只有梅花在盛開。一年一度的梅花節(jié)吸引著人們不畏嚴寒前去觀賞梅花。

從化不僅有我的親人朋友，更有我美好的童年回憶。我愛我的家鄉(xiāng)——從化！

我的家鄉(xiāng)是廣州，那里是個人來人往、車水馬龍、熱鬧非凡的地方。

我想，未來的家鄉(xiāng)會越來越美麗，交通會越來越暢順，變化會更大更好，人們的幸福指數(shù)會越來越高，它將成為南中國一顆璀殩的明珠。

家鄉(xiāng)真美麗啊，我愛我的家鄉(xiāng)——廣州！

我的家鄉(xiāng)在中國地圖的東北方，是黑龍江。別看它是一個小地方，可它風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

春天，樹木又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。農(nóng)民伯伯又不由自主地忙了起來。

夏天，水庫里的魚肥肥的，讓我想起一首詩﹕西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。然后，我們?nèi)コ晕鞴希`靈的大西瓜，一個個從西瓜藤里滾出來。保證你去了會大飽口福。

秋天，果園里的果實應有盡有，從遠處望去，金黃一片。在田野里，一片片金色的麥田，隨風舞動，就像金色的海洋。玉米背上了重重的棒子…人們都盼望今年有個大豐收。

冬季，一覺醒來，外面白花花的一片，就像一個雪世界。房子上，樹上，白茫茫的一片。小朋友們最愛去的就是小河邊，小河上晶瑩剔透，高低不平，有的光著腳滑，有的穿著溜冰鞋溜冰，還有的就兩人三人一伙，往下滑，好玩極了！

別看這里沒有幾棟高樓大廈，可是有童年的樂趣。

我的家鄉(xiāng)是多么的富饒，美麗，我愛我的家鄉(xiāng)—黑龍江！

我的家鄉(xiāng)射陽是黃海之濱的一座小城，傳說因后羿射日而得名。這是一個風景優(yōu)美的地方，有百年銀杏、十里菊香、后羿公園、丹頂鶴保護區(qū)等景點，吸引了許許多多的游客慕名而來。

鮮紅的頭頂、桔黃的嘴巴、烏黑的脖子、寬大的翅膀，加上纖細的腿，這就是丹頂鶴。丹頂鶴是國家一級保護動物，將近滅絕了，而且被人類大量捕殺，就更少了，既然它們選擇了相信我們，我們?yōu)槭裁催€要這樣對待它們？保護它們吧，不要再殘殺它們了。冬天，它們會到我的家鄉(xiāng)來“做客”，所以這里才有了“鶴鄉(xiāng)”的美稱。

我愛你，我的故鄉(xiāng)，射陽。

一年四季春、夏、秋、冬分明。因為沈陽地處我國的東北。冬季的寒冷給我們帶來了季然的北國景色。我最喜歡冬季了。冬季總是插著翅膀飛來了。它給我們帶來了新的希望。冬季插著翅膀飛來了，帶來了美好的景色。它沒有春季的鳥語花香，也沒有夏季的熱情奔放，更沒有秋季的豐收果實。

冬季只是默默無語地給人們帶來了陣陣歡笑。凜冽的寒風呼嘯著，雪花紛紛揚揚地落下來，大地變成粉妝玉砌的世界。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡銀灰色，便落在地面上；有的雪花卻落在我的花衣服上，變成了一顆顆晶瑩的露珠，美麗極了！那一片片雪花，看起來好像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。

田野里，一片銀白色給麥苗蓋上了一床厚厚的雪棉被。你瞧“麥苗弟弟”正舒服地睡覺呢，就好好像孩子躺在媽媽的懷抱里進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。校園里傳來銀鈴般的笑聲，原來是伙伴們在操場上堆雪人玩。你看他們動作熟練，不一會，就堆起一個大大的雪人。可是沒有鼻子呀，一個機靈的小男孩撿了一塊木頭，這下總算解決難題了。然后，他們圍著雪人盡情歌唱，而另一些同伴在拋雪球，空中的雪球縱橫來去形成一條條白彩帶，歡聲笑語回蕩在校園。冬季給大地帶來了純潔的美，給農(nóng)作物帶來了無窮的樂趣。我愛潔白無瑕的冬季，更愛我的家鄉(xiāng)——沈陽！

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇四

我們愛自己的祖國。小白鵝說：“祖國有清清的小河。”小山羊說：“祖國有長滿青草的.山坡。”小燕子說：“祖國有溫暖的泥窩。”小蜜蜂說：“祖國有甜甜的花朵。”小朋友說：“祖國地大物博，我們過著快樂幸福的生活。”

1.讀短文，連一連。

白鵝山羊燕子蜜蜂。

山坡花朵小河泥窩。

2.兒歌中有個詞語是說祖國土地廣大，物產(chǎn)豐富，這個詞是________。

答案：

1.白鵝——小河山羊——山坡燕子——泥窩蜜蜂——花朵。

2.地大物博。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇五

最有趣的要算金魚吃食了。我拿了二十粒魚餌扔進缸里。“烏龍”第一個發(fā)現(xiàn)魚食，就像離弦的箭一樣游了過去，一口就吞了兩粒。“綠小子”和“五花龍”也不甘示弱，沖了上去，過了幾秒，它們便打了起來，這時，“小淘氣”卻在一旁吃起來，還真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”呢！

吃飽了的金魚，有的在水草中穿來游去，像是在捉迷藏；有的在比賽吹泡泡，那一串串水泡像一串串珍珠。

瞧！還有的在水草叢中竊竊私語呢！

1．短文主要寫了金魚________和________。

2．短文中的金魚根據(jù)特點，分別被作者稱為“________”“________”“________”“________”。其中“________”游得最快了。

3．文中有好幾處比喻，我能找出其中一句：___________________________________________________________________。

4．我最喜歡的動物是________，我也能用兩句話寫出它吃食時的情形：___________________________________________。

1．吃食；玩耍。

2．烏龍；綠小子；五花龍；小淘氣；烏龍。

3．有的在比賽吹泡泡，那一串串水泡像一串串珍珠。（答案不唯一）。

4．“略”（意思對即可）。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇六

光陰似箭，時光如梭。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生活即將成為過去。回頭一看，小學六年的成長路上喜怒哀樂、刻骨銘心的小故事數(shù)不勝數(shù)，使人永遠也忘不了。時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風鈴在校園中回響。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

忘不了那堂生動的語文課，老師溫柔親切的話語、無論對錯都鼓勵我們暢所欲言的心襟、充滿智慧與信任的眼神，教室里留下了一句句動聽的師聲；忘不了那個下雨的'黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具，在我不知所措之時，離我家較近的同學撐著傘笑著問我要不要一起，那天，我兩共撐一把傘肩并肩的走在風雨中，馬路上留下了我們一串串友誼的腳印；忘不了某個課間和同學們在操場玩耍時不小心摔了一跤，倒在地上，同學們見狀紛紛跑來把我扶起問長問短，操場上留下了我們一聲聲友誼的話語。忘不了，忘不了老師的諄諄教誨、忘不了同學習共進步的同學、忘不了校園的每個角落，因為那里至今仍回蕩著我們的笑聲、歌聲和讀書聲。

六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。小學六年一點一滴美好的回憶，伴我度過了難忘的小學生活，已經(jīng)成為我人生中揮之不去一道美麗的風景，是我人生中的一筆的財富，將永遠銘刻在我童年記憶深處。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇七

這段時間，我在老師的要求下，讀了一本書，實際上是就是課本。書名是《小學生課外閱讀》。這本書非常好看，有七編，每編由一個個小故事組成。

在這本書中，我最喜歡的一篇文章是在第三編《戰(zhàn)爭與和平》中的《魂飛雪原》。這篇文章是著名作家沈石溪寫的。它講述了一年冬天，一群雪狼找不到食物，只好去找黑熊。但是，黑熊可不是那么好對付的。他們必須將正在冬眠的黑熊驚醒，然后在一起將黑熊殺死，吃掉。他們找到黑熊的`洞之后，用各種方法想驚醒黑熊。可黑熊不是那么好驚醒的。狼群只能派出一只狼跳進洞里去“叫醒”黑熊。以前也試過這種辦法，但進去的狼非死即傷。所以狼群十分著急。最后，一只狼成功引出黑熊，并且身上毫發(fā)無傷。

讀完了這篇文章，我的感受是：一個人，生活總要有勇氣，也要有智慧。就像那只引出黑熊但身上毫發(fā)無傷的那只狼一樣。

在這個世界上，有勇有謀的人很多，比如諸葛亮，他可是三國演義中最神機妙算的軍師。在《草船借箭》中，他竟然敢親自在借箭的船上。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇八

哈哈，太開心了，剛剛投完一篇稿費為何還沒收到的日記，回到網(wǎng)頁就看到有一條未讀消息，點開一看，嘿嘿，提現(xiàn)申請成功的消息！太開心了，太興奮了，我都想翻幾個大跟頭了！因為這是我認真寫作文，辛苦掙來的稿費！雖然只有十元錢，但是對于我來說也是一個小財富了！況且這還是我自己掙的第一筆錢！在以后的日子里，我一定會認真寫作文，多多投稿，并且多學習別的同學的寫作方法和技巧，細心體會生活中的點點滴滴！謝謝作文庫的老師，謝謝作文庫！耶！

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇九

高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進步的階梯”。閱讀，是一種知識的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會積累豐富的知識，而一些同學還去看那些毫無意義的漫畫，而漫畫只能讓人感到好笑，卻不能從中學到什么知識，對作文也沒有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的`書，可以大大增強我們的文學和寫作能力。

我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復閱讀的書，它的名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個愛出海的青年。有一次，他不聽父母的勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發(fā)了。在船上，他們遭遇了海上大風暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已沒有信心去見他的父親了，于是他再一次去冒險，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機會，他逃跑了，又被一個好心的船長解救，青年卻冒險離開了船長，向一個小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如，發(fā)現(xiàn)野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國。這本書太精彩了，它帶給了我許多年的快樂！

我覺得有一個句子很精彩，充分表明了仆人對主人的忠誠：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸。”在這本書中，還有許許多多這樣精彩的語句，我從中受益匪淺！

閱讀給了我們無限的歡樂。也給我們帶來了淵博的知識，閱讀伴隨著我們快樂的成長！

文檔為doc格式。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十

我能活下來就是個奇跡。我剛滿月的時候稱了稱，才二斤多。母親說：“你一生下來時，大人的手都能捧過來。腦袋跟鵝蛋差不多。肚皮薄得都隱約地能看到里面的腸子。那時你老奶奶看了說，別看人小，可一樣也不缺。唉，要是這能長成人，再沒有長不成人的了。沒想到你的命真大竟活了下來。”

母親如同說故事似的告訴著，我的兒子在一旁笑得那么開心。那時母親也跟著笑。笑到眼里含著淚花。

母親說得那么輕松，可我知道，每當我弱小的生命在生死邊緣掙扎的時候，父母的心又是怎樣的焦慮和煎熬啊。

我從小體質(zhì)就弱。記得小的時候得了肺炎，住了十多天的院。出院回到家里，母親跟父親說：“醫(yī)生說了，孩子的身體太弱，得補補，你去買點棒骨吧。”那個年代，這已是最好的了。那時一年去了過大的節(jié)日，很難見到肉腥。

以后的幾天都能喝到骨頭湯，還能啃骨頭上的碎肉。可母親和父親一口也不肯喝。母親說：“你長得身體棒了，我們吃什么都香。”

一連喝了幾天的骨頭湯，都有些膩了。我一看到就有點反胃。那天早晨，我一直沒動那碗骨頭湯，母親連勸帶哄地讓我喝。我只是不理，臨上學的時候，母親端到我的跟前，又是哄又是逼的總算讓我喝下了那碗湯。我抹了抹嘴，猛地把碗頓在飯桌上。頭也不回地往門外走去。“你說這孩子……”后面是母親重重地嘆氣聲。

傍晚放學回家，一進家門就看到母親正在啃我啃過的骨頭。見我回來，母親放下手里的骨頭，揭開鍋，里面又燉著一小鍋骨頭湯。母親盛了一碗說：“這次我放了好多佐料，味道更好了，你嘗嘗。”也許是餓了，我爽快地接了過來。母親又拿起那剩下的骨頭在咋吮著。我說：“媽，你喝這碗吧，這次味兒挺好的。”母親高興什么似的說：“我不喝，吃這些就行，挺有味兒的。這都是花錢賣的，扔了怪可惜的。”其實，骨頭都已熬兩遍了，沒什么味道了。可母親依然津津有味地啃著。

盡管事情已過了多少年了。我一直記得母親咋吮剩骨的樣子。每次想起，都不禁會落淚。

爾今母親已六十多歲了，按說早該享清福了，可依然還是不輟勞作。三秋大忙的時候，依然跟我們上山去收去種。母親說：“那么多的活，看你倆累的，在家閑著也難受。我跟著你們，能多干一點，你們就能輕松一點。”

秋天真是個大忙的季節(jié)，地里的花生，玉米要收。麥子還要及時地種。蘋果園里的蘋果等著下樹。仿佛這一年的活都攢到一起了。每天都是起早貪黑，有時累得都歇不過來。母親每日總是跟著。

那天，天擦黑的時候，我們收拾了工具回家。快到家的時候，母親忽然腿一彎，一下子坐在地上。跟前的人忙問：“這是怎么了，你這是怎么了。”母親說：“沒事，不小心絆了一跤。”我忙趕過去，母親已費力地起來了。我問：“媽，沒事吧？”母親拍拍身上的土，說：“沒事，沒事。”說完一瘸一拐地往前走了。

回到家里，吃了飯以后，母親把褲管挽了上去。膝蓋那兒腫得象饅頭似的。母親說：“這幾天我就覺得不得勁，看來到底是腫了，今天不是絆倒了，我怕讓人笑話，才說是絆倒的。看來我的膝蓋里面又有水了。”

看著母親腫脹地腿，又看看母親花白的頭發(fā)。驀然，淚不覺流了出來，我怕母親看到，別過頭去擦了擦說：“媽，明天咱上醫(yī)院看看，以后你就在家好好呆著就行了。”

“上醫(yī)院干啥，大忙大忙的，我晚上熱敷一下，明天就沒事了。這活不能干，還給你們添拖累。這是小病，不礙事。你們趕快回家歇著吧。累了一天了。”

從母親家里出來，我的眼淚不覺又出來了。

母親苦了一輩子了，到老了卻依然沒享什么福，為了兒子，她好象要把這世間的苦都吃盡，讓兒子活得甜一些，再甜一些。

而做兒子的卻沒什么本事，盡讓母親跟著吃苦了。我忽然體會到“子欲養(yǎng)而親不待”，那是一種痛。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十一

日復一日，年復一年，時光在飛快地流逝。我們的年齡在變化，我們的身高在增長，我們的體重也在增加，這是我們在長大。一日三餐可以使我們長大，睡覺也可以讓我們長大，但是我卻覺得閱讀更讓我長大。

閱讀帶給了我快樂。小的時候，我不愛睡覺，經(jīng)常晚上打鬧玩耍，可是，如果媽媽給我講睡前故事，那我就會老老實實地躺在床上聽媽媽講故事，媽媽會給我講許許多多有意思的小故事，它還教會了我許多道理，讓我受益匪淺，它還教會了我寬容，誠實，樂于助人……所以我非常愛閱讀。

閱讀給我的生活帶來了色彩，閱讀豐富了我的學習。有一次老師問了我們幾道課外的題，全班沒有一個回答上來，只有我回答了出來，老師非常驚訝，并且夸獎了我。其實這都是我從書上學到的`，這些都是課外知識，它們豐富了我的知識，讓我充滿了自豪。

閱讀給了我美好的心態(tài)。每當我不高興時，就會拿出一本書，隨便翻開一頁，看到一個小故事就會讓我開心。如果我特別沮喪，特別傷心的話，看一眼書就會讓我不再難過，并且讀書還可以改變我的性格，我是一個很內(nèi)向，不愛說話的人，但是我一直以來都在看書，現(xiàn)在我已經(jīng)變得開朗、活潑樂觀起來了，所以我愛閱讀。

閱讀讓我變得開朗，樂觀，閱讀讓我懂得了包容，閱讀讓我懂得了謙虛，閱讀還讓我學會了勇敢，是閱讀讓我長大，伴我成長，所以閱讀是我最好的伙伴。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十二

1.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

2.你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，語文學得也很棒。愿你在學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的!

3.本來，你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績!

4.你是一個天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，你常常會玩得忘了時間，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?所以，這學期的前段時間你的成績總是不夠理想，老師看在眼里，急在心里，好在老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心和耐心。最近一段時間，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學習熱情。望你來年有個新飛躍!

5.你以《爸爸我本不是差生》一文而讓全班同學刮目相看。從此你以嶄新的形象出現(xiàn)在老師、同學、家長的面前。任何一次班上的集體活動，你都主動出謀劃策。男籃比賽中，你讓同學們改變打法，讓不可一世的對方招架不住;最讓老師頭痛的是大掃除，我們班開始老是得不到滿分，當另一位同學接受挑戰(zhàn)的時候，你也主動參與進來，與她一起督促同學做，直到檢查得了滿分為止;教室門窗的關(guān)鎖，你也主動包攬，而無一句怨言。你的進步縮短了你們父子之間的距離，撫慰了那媽媽受傷的心靈。你是好樣的!你以事實告訴人們“我本不是差生”!老師因有你這樣的學生而驕傲!

6.你是個非常懂事的男孩，善解人意，誠實質(zhì)樸，上進心強，做事踏實。你的勤奮和努力大家有目共睹。上課總能看到你坐的端正的身影，上課時你專注的神情，作業(yè)時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態(tài)度，都給同學們留下了美好而深刻的印象。你有非常強的責任心和班級榮譽感，在同學中威信較高。班級工作認真踏實。但是要注意學科知識的深化和拓寬。老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優(yōu)異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天。相信你一定會進入年級前十名!

7.你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩(wěn)定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。努力學習是為了自己有個更美好的將來，把你的勁多用在學習上吧!老師期待你更多的喜人成績!

8.你的一雙大眼睛透著聰慧，閃著機智的亮光。你還是比較聰明的，所以學得也很輕松。只是，你有時會放松自己，上課有時愛和旁邊的人講話，所以成績總不能拔尖。老師希望你把在體育場的那股干勁拿出來好嗎?這樣在你前進的路上會五彩紛呈的!

9.這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興。可有時老師和同學很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意，又是那么有愛心，老師和同學也都是那么喜歡你。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現(xiàn)出來，你會很出色的!

10.你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意學習方法的改善，效率的提高。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，你相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

11.我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，證明你是一個思維敏捷的女孩。可在學習中，你總讓老師失望，特別是英語和數(shù)學，可一定要加油啊。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!

13.你是一位聰明、開朗、懂事、上進心很強的女生，為人誠實、正直，能與同學友好相處，尊敬師長，能盡心盡力地完成老師交給的任務。平時學習認真，作業(yè)按時完成。在學習上，你總是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。你的付出使你這個學期的成績一直穩(wěn)中有升。望今后能保持認真踏實的學風，多提問、勤鉆研，注意各學科方面深度和廣度的拓寬，尤其是學科的平衡。老是相信你一定能夠取得最后的成功。

14.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。工作認真踏實，是老師的好幫手。你求知欲和生活自理能力強。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。學習也有明顯的進步，希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，注意學科的平衡，爭創(chuàng)更佳成績。我堅信你將一直成為老師的驕傲。

15.你是一個聰明、懂事、有魄力的女孩，你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發(fā)展的好學生。一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績優(yōu)異，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在新的一年里，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。我堅信你將一直成為老師的驕傲。

16.你是一個嫻靜、質(zhì)樸、聰明、上進心很強的女孩、為人誠實、正直，性格內(nèi)向，又有一付好脾氣，深得老師和同學的喜歡。你勞動積極，工作負責。你的勤奮使你這個學期的成績有了穩(wěn)步的上升。但是你的學習方法、效率還有待于改善，并且要注意各學科知識深度和廣度上的加深，再加上你的毅力和恒心，我相信你在的新的學期里定會有出色的表現(xiàn)。最后老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十三

今年暑假里，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。

這本書講的是：一個叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生于美國。在她還是一個小嬰兒的時候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡直就是無聲和黑暗的，讀到這里，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫?凱勒真的是太不幸了。

不過后來，小海倫有了一位老師，這位老師在她的`手上畫單詞。就這樣，小海倫就學會了說話，又學會了聽。她還寫了一本關(guān)于她自己的自傳，并且這本關(guān)于她自己的自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。

海倫·凱勒是所有人的榜樣，也是我和你的榜樣。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十四

激動之下，我打開了一篇古典文學中題為《赤壁之戰(zhàn)》的文章，名為《三國演義》。本文選自羅貫中的著名小說《三國演義》。故事發(fā)生在東漢末年。曹操的詭詐，劉備的卑微孫子，孔明的謹慎，周瑜的小心眼，每個人物都有不同的性格。作者描述的很透徹，細細品味，讓讀者仿佛進入了一個境界。孫權(quán)、劉備會師，率軍在赤壁與他們交戰(zhàn)。

黃蓋獻火攻，周瑜、黃蓋連擔風險，然后令蔣干送詐書。后來，赤壁被燒，曹駿受了無數(shù)的傷，只好丟下頭盔狼狽逃竄。曹操，你為什么輸?shù)眠@么慘？是兵力不夠嗎？你的八十萬大軍打不過孫權(quán)的三萬大軍嗎？會在瞬間消失嗎？軍隊士氣低落嗎？我想你曾經(jīng)破袁紹，斬呂布，一路高歌。也許你輕易相信人，先靠周瑜的計謀，再靠蔣干的詐書。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十五

母親給了孩子一次生命，我們把它稱為偉大;如果一個母親給了一個孩子兩次生命，那就是神圣。即使是柔弱的母親，在孩子遇到危險時，她也會立刻變得堅強起來，她會立刻做出她的選擇——保護孩子，而這也是天下母親的共同選擇。

不管怎么樣，她都會是一位出色的母親，。因為她始終用心愛著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十六

課外閱讀是語文閱讀教學的重要組成部分，它對培養(yǎng)學生語文閱讀能力和提高學生文化水平具有重要意義，正確地鼓勵和引導學生進行課外閱讀，可以提高學生的人文素養(yǎng)，有利于素質(zhì)教育的實施。因此，怎樣看待校學生課外閱讀，引導校學生開展課外閱讀，提高學生語文水平，這是目前語文教學中的一個重要問題。由于地域文化、經(jīng)濟發(fā)展、教育觀念等諸多方面的原因，我縣農(nóng)村校學生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，茅坪鎮(zhèn)屬于白河縣較為發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但相對于其他地區(qū)來說，仍很貧困，經(jīng)濟比較落后，文化也不夠發(fā)達，加之受應試教育的影響和家庭環(huán)境、學校環(huán)境的制約，小學生課外閱讀量少，閱讀能力低下，嚴重影響語文教學工作，制約著素質(zhì)教育的實施。

通過思考，我發(fā)現(xiàn)我校小學生課外閱讀受應試教育的影響，也受家庭環(huán)境和學校環(huán)境的制約。為此，我進行了這次調(diào)查研究。

調(diào)查的目的：一是了解我校小學生課外閱讀現(xiàn)狀，二是通過調(diào)查，了解影響學生課外閱讀的因素，以利于學校和教師在教育教學工作中揚長避短，提高教學質(zhì)量。

（1）調(diào)查法：此次調(diào)查問卷為學生調(diào)查問卷，共發(fā)出120份，收回120份學生問卷。其中包括學生基本情況、學生課外閱讀的現(xiàn)狀、學生對課外閱讀的態(tài)度等。

（2）文獻研究法，查閱閱讀心理相關(guān)的文獻資料并研究相應的閱讀心理指導對策，幫助小學生培養(yǎng)閱讀興趣，掌握閱讀方法，提高閱讀效果。

通過調(diào)查研究，我發(fā)現(xiàn)紙坊小學學生課外閱讀現(xiàn)狀不容樂觀，存在的主要問題在于：

（1）學生課外閱讀量少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生讀過的課外書很少，一學期大概能閱讀6—10本的學生只有52人，不到百分之50%，而一學期大概能讀1—2本的仍有26人，占20%。

（2）學生閱讀能力低下。通過訪談發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生讀課外書只看情節(jié)，走馬觀花，喜歡看“腦筋急轉(zhuǎn)彎或兒童漫畫之類的娛樂書”的.有34人，占25%。

（3）學生課外閱讀資源貧乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生有閱讀的興趣卻沒有書可看，學生看“與學習有關(guān)的復習資料，如《課課通》《一課三練》一類的”的有54人，占48%。

（二）為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我分析，原因有以下幾點：

（1）農(nóng)村小學生課外閱讀書籍來源匱乏。首先是學校藏書數(shù)量少，內(nèi)容陳舊，而且大多數(shù)學校圖書室未向?qū)W生開放，學生想讀書卻無處借閱.其次多數(shù)學生家中沒有圖書，學生放學回家想看書卻無書可看。

（2）受應試教育的影響根深蒂固，各級學校教師不能給學生提供閱讀的條件和機會，一味地應付抽考、會考，把大量的時間和精力花在語文和數(shù)學兩科的課業(yè)學習上，課外作業(yè)擠占了學生的課余時間，就連節(jié)假日也要對付大量的家庭作業(yè)，學生想讀書哪里有時間和精力？同時，許多家長也認為讀課外書籍影響學習，因此，不讓學生看課外書，一旦發(fā)現(xiàn)，輕則沒收，重則毀掉，學生在家里想看書也不敢看。

（3）社會、家庭環(huán)境的文化氛圍淡薄，學生沒有良好的課外閱讀環(huán)境.受經(jīng)濟大潮的影響，隨著生活節(jié)奏的加快，人們忙于生活，操心掙錢，懶于學習，無暇讀書，圖書館里借書的、看書的寥寥無幾，書店里買書的大多是中學生，而且買的都是課業(yè)輔導書.全社會沒有形成愛書、讀書的良好氛圍.同時，大多數(shù)家庭也缺少文化氛圍，農(nóng)村學生家長生活壓力大，生活大多艱辛，閑余時間較少，沒有時間也不習慣讀書看報，一有空閑，多數(shù)人看電視，休息，少數(shù)人甚至打牌下棋影響孩子的學習。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，閑余時間家長讀書看報的不到５％，６０％的家長看電視，３０％的家長下棋打牌，孩子耳濡目染的不是學習讀書，而是無所事事，自然而然地上行下效，有其家長必有其子女，學生的課外閱讀就無從談起.什字鎮(zhèn)是靈臺縣較發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小學生的課外閱讀現(xiàn)狀尚且如此，其他偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情況就可想而知了。

農(nóng)村小學生課外閱讀現(xiàn)狀可能改變的辦法有以下幾點：

（1）各級教育主管部門應高度重視基礎教育建設，加大教育投資力度，改善辦學條件，為農(nóng)村中小學配套足量的圖書，建好圖書室、閱覽室，使學生有足夠的課外閱讀資源。

（2）各級學校領導、教師應轉(zhuǎn)變觀念，努力適應素質(zhì)教育的要求和新課改形勢，正確把握語文教育的特點，致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，豐富學生的情感和內(nèi)心世界，使學生逐步形成良好的個性和健全的人格，而這些都有賴于學生的課外閱讀，因為課內(nèi)學習畢竟是有限的。

二要指導學生有選擇地讀書，鼓勵他們多讀好書；三要讓學生每天花一定時間讀書，養(yǎng)成習慣；四要做好讀書筆記；五要定期舉行讀書會，讓學生交流讀書體會。

（4）學校應積極與家長聯(lián)手，從改善家庭環(huán)境、營造家庭文化氛圍入手，創(chuàng)造良好的家庭文化氣氛，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，提高孩子的閱讀能力.例如定期召開家長會，及時向家長反饋孩子的閱讀現(xiàn)狀，同時了解孩子在家中的閱讀情況。教師也應經(jīng)常有目的、有重點地進行家訪，了解學生的家庭狀況和學生在家中的學習生活和課外閱讀等情況，教師與家長應該多溝通，共同為孩子的成長營造良好的家庭環(huán)境。

大多數(shù)同學在閱讀時常常走馬觀花，不注意細節(jié)，還有些同學閱讀常常虎頭蛇尾，不能堅持到底。所以，同學們在選擇閱讀內(nèi)容應該要有目的、有系統(tǒng)地進行，在閱讀時，要仔細認真，深刻體會，并且安排好閱讀時間，閱讀后，適時的寫下閱讀心得體會。閱讀時還可以通過一些活動結(jié)合書本知識，在學中做，從做中學。

（2）農(nóng)村小學生課外閱讀的現(xiàn)狀與教師的正確引導有關(guān)。

教師在教學中如果能經(jīng)常引導學生閱讀課外書籍，指導學生有目的、有選擇的閱讀，則小學生閱讀能力強，反之，閱讀能力就差。

（3）農(nóng)村小學生課外閱讀與家庭環(huán)境和家長文化素養(yǎng)有關(guān)。

在家庭環(huán)境中，家庭文化氛圍濃，書籍報刊豐富，那么學生有書可讀，其課外閱讀狀況就好，反之，無書報可看，學生想讀也是枉然，其課外閱讀勢必是紙上談兵。另外學生家長有一定的文化修養(yǎng)，愛讀書看報，對孩子起到了潛移默化的作用，其影響力是很大的，反之，學生家長文化素養(yǎng)低，愛好庸俗，不讀書不看報，對孩子反面的影響也不可低估。

（4）經(jīng)常開展讀書交流活動，推薦書目，介紹新書，交流心得。

每節(jié)語文課前的三分鐘談天說地或好書推薦，設置班級“讀書檔案表”，做到一課一名句、一日一誦讀、三日一古詩、一周一美文、一周一好書、一周兩習作、一月一交流。每月評選“詩文誦讀大王”“讀書之星”。

（5）與學生同讀一本書，有利于為學生樹立誦讀的榜樣。

可以采用“激將法”激起學生的閱讀興趣，隨時與學生交流閱讀體會，幫扶著學生讀完一本本有價值的書。

（6）在家長會上建議家長每天與孩子一同閱讀不少于20分鐘，每周帶孩子逛一次書店，每月瀏覽一本孩子閱讀的書籍，做到經(jīng)常性地與孩子交流溝通。

“書籍是人類進步的階梯”。作為一名引領學生閱讀的教師，要“授生以漁”，從而讓學生終生與書為伴，讓書伴隨著學生健康成長，讓書成為他們?nèi)松械摹爸嘎访鳠簟薄?/p>

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十七

這是一本值得思考的書。這本書包含了近200個對社會有影響的感人故事。這些人物堅強、積極、永不放棄，具有值得學習的高尚品質(zhì)。作者用激情的筆觸，細致地描繪了人物的內(nèi)心感受，讓讀者被他們的精神感染，被他們的事跡感動，讓我們的內(nèi)心更加強大，更加樂觀。這是我們享受了一輩子的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。

大家一定很熟悉中國跳水皇后郭晶晶。一舉贏得2004年雅典奧運會是中國的驕傲。站在講臺上，郭晶晶笑了。誰知道郭晶晶笑容背后的悲傷？她6歲加入游泳隊，為了更好的訓練，每天都需要壓腿。壓腿剛開始，腿上韌帶疼，哭了。最后，她爭強好勝的心幫她克服了困難，把所有的眼淚都吞進了肚子里。夏天別人穿短褲短裙太熱，她只能穿著汗?jié)竦囊路趷灍岬挠斡境乩锱懿接柧殹＞瓦@樣，用了10年的時間站上了奧運會的領獎臺。她成功了！成功是通過驚人的毅力和努力獲得的。她像一個水精靈，在跳板上畫了一個美麗的弧線，讓全世界都佩服她。是的，臺上一分鐘，臺下十年。郭晶晶在贏得今天的奧運會金牌之前，不知道她在成功的路上流了多少眼淚和汗水。如果一個人整天想著摘成功的果實，卻不付諸實踐，只想等兔子，那他就等不到田野荒蕪的兔子了。

俗話說：“蜀山路漫漫，學海無涯。”現(xiàn)在我們需要努力學習，努力工作。當我們的努力得到回報時，我們必須為了夢想而繼續(xù)努力，因為只有努力，我們才能更接近成功，更接近成功。

我的家小學生閱讀（實用18篇）篇十八

我今天讀了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》后，感覺自己有一種說不出的興奮與激動。

特別是主人公馬小跳，雖然他性格頑皮，但是有時能干出什么讓人意外的事情，其中，在分部《暑假趣事》中，干了些讓人意外之事，最能代表的是他發(fā)現(xiàn)了國家二級保護動物黑熊被盜獵者提取熊膽汁，弄得生不如死。后來，馬小跳報了警，才是黑熊逃離了殘酷的盜獵者，重回了大自然的擁抱。

在書中馬小跳是一個被老師、同學和家長厭煩，認為他只是個調(diào)皮搗蛋的人，可在我眼里馬小跳雖然頑皮、貪玩，但是卻渾身有著一股在平常人身上沒有的仗義精神，讓我深深感觸到：不管這個人是好是壞，都有他閃光一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。