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幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:雁落霞

幼兒園工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)在幼兒園工作方面所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。以下是一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)總結(jié)有所幫助。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

1、事故發(fā)生率為零。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評(píng)為全園唯一的“最佳安全班集體”。

主要原因有:

(1)老師的安全意識(shí)強(qiáng),隨時(shí)關(guān)注幼兒。

(2)逐步樹(shù)立起幼兒的自我保護(hù)意識(shí),幼兒掌握了一定的自我保護(hù)方法。

(3)班級(jí)的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性等。減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生。

2、主題探究活動(dòng)開(kāi)展得更加深入。

主要原因有:

(1)老師對(duì)主題思考得較多,對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚。圍繞相關(guān)內(nèi)容,教師收集了相當(dāng)多的主題資料。

(2)家長(zhǎng)的配合更密切了。一方面通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育。另一方面對(duì)收集了資料的家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),使家長(zhǎng)更深入地了解了主題探究活動(dòng)。

(3)幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),好奇心、思考問(wèn)題的能力也隨之增強(qiáng),這使得主題活動(dòng)開(kāi)展得更加深入。

3、特色教育開(kāi)展得有聲有色。成功地舉辦了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本班從小班開(kāi)始,便一直以體能鍛煉為班級(jí)特色。幼兒的運(yùn)動(dòng)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)平行班,可見(jiàn)特色教育初有成效。

成功的原因有:

(1)每天保證2小時(shí)以上的戶(hù)外及運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

(2)充分利用本園得天獨(dú)厚的.自然環(huán)境。經(jīng)常開(kāi)展爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng),幼兒常常與大自然親密接觸。

(3)順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛(ài)玩的年齡特點(diǎn)。讓他們?cè)谕鏄?lè)當(dāng)中發(fā)展了各種動(dòng)作。

(4)各種動(dòng)作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進(jìn)幼兒在動(dòng)作上的發(fā)展。

4、幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了。生病率減少了,吃飯慢的問(wèn)題得到了很大改善。

主要原因有:

(1)進(jìn)行了體育特色教育,延長(zhǎng)了戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì);消耗體力必須補(bǔ)充能量,因而吃飯也好多了。

(2)體育活動(dòng)中注重了生活護(hù)理,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。

(3)針對(duì)吃飯、穿衣等問(wèn)題,查找了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中。從而使家長(zhǎng)在這些方面得到了專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo),與教師達(dá)成了共識(shí)。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析

1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中,沒(méi)有獲得“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)。分析原因,還是老問(wèn)題:學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高、體重年增長(zhǎng)合格率均為100%。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問(wèn)題。

3、幼兒評(píng)估結(jié)果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個(gè)平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級(jí)縱向比較,幼兒動(dòng)手能力普遍提高了。

(三)家長(zhǎng)配合情況分析

大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作比較理解、認(rèn)可,能積極配合我們的工作。但也有個(gè)別家長(zhǎng)不能及時(shí)參加開(kāi)放活動(dòng),總是以沒(méi)時(shí)間為由,不能密切溝通。因此。本學(xué)期我班在家長(zhǎng)工作方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。做好與個(gè)別家長(zhǎng)的溝通工作。

總目標(biāo):讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。

工作重點(diǎn):

1、培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格。

2、提高幼兒的心理承受能力。

3、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率。

(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格

1、鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒覺(jué)得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時(shí)。老師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí),教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種成功感。

2、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天留出一段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),讓一些幼兒在集體面前進(jìn)行表演。每個(gè)星期可提供1次~2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通。

3、家長(zhǎng)的密切配合。教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),如建議家長(zhǎng)在家里來(lái)了客人時(shí),乘機(jī)鼓勵(lì)孩子與客人交流。并學(xué)做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。

(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

1、當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對(duì)挫折時(shí),及時(shí)指導(dǎo)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2、經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。

3、家長(zhǎng)密切配合。告訴家長(zhǎng),當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤,該包容的就包容,該批評(píng)的就批評(píng)。

(三)如何提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力

1、多聽(tīng)。讓幼兒多聽(tīng)一些故事,優(yōu)美的散文、詩(shī)歌。

2、多說(shuō)。

(1)教師平時(shí)在幼兒面前多說(shuō)些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。

(2)多提供幼兒語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒能夠用較流暢的語(yǔ)言表達(dá)。

3、多引導(dǎo)。

(1)教師及時(shí)糾正幼兒的讀音,如平舌、翹舌音,邊音、鼻音的區(qū)分。

(2)教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

1、向家長(zhǎng)和幼兒提出要求,不能隨意請(qǐng)假。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng),在活動(dòng)前教師精心準(zhǔn)備,活動(dòng)中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會(huì),使幼兒體驗(yàn)到集體生活的樂(lè)趣,從而樂(lè)意上幼兒園。

4、生活中給幼兒一定的自由度,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)。

5、多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的閃光點(diǎn)。賞識(shí)每一位幼兒,講究批評(píng)的藝術(shù)。

采用上門(mén)坐一坐、見(jiàn)面聊一聊、電話訪一訪、專(zhuān)欄看一看、家長(zhǎng)會(huì)談一談、開(kāi)放日了解了解等方式積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

幼兒園中班教學(xué)總結(jié)本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí),新學(xué)年開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:。

一、教研課題的完成。

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端,怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開(kāi)展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識(shí),與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo)。

二、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。

幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三、早操活動(dòng)的研討。

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班:“新《綱要》新早操”、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新《綱要》”。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,找出早操中存在的問(wèn)題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),在通過(guò)相互觀摩,取長(zhǎng)補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。

在春暖花開(kāi)的日子里,組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

本學(xué)期大(1)班一共有兒童41人,在其中男孩兒21人,小孩的基本情況一般,人體生長(zhǎng)發(fā)育穩(wěn)定,英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)良。在語(yǔ)言表達(dá)、造型藝術(shù)行業(yè)的教學(xué)工作計(jì)劃分配如下所示:

根據(jù)小故事《我,喜歡我自己》、《好擔(dān)心》等的課堂教學(xué),鼓勵(lì)孩子愿意和人溝通交流、發(fā)言及講話有禮貌的習(xí)慣性,集中化小孩的專(zhuān)注力,聆聽(tīng)別人的發(fā)言,了解他人發(fā)言的內(nèi)容,鍛練寶寶的英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力,能清晰地講出自身想說(shuō)的事,學(xué)說(shuō)普通話,并重視鼓勵(lì)孩子喜愛(ài)賞析小故事、詩(shī)文、散文隨筆等多種多樣體載的文學(xué)小說(shuō),并能有情感的朗讀、敘述、編創(chuàng)、閱讀文章、鼓勵(lì)孩子的撰寫(xiě)興趣愛(ài)好的與此同時(shí),課余學(xué)習(xí)培訓(xùn)《梅花》、《出塞》等15首古詩(shī)詞,新認(rèn)字150個(gè)。

通過(guò)學(xué)習(xí)童謠《把我的名字唱出來(lái)》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖?chē)》、《小雨點(diǎn)沙沙》等課堂教學(xué),鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng),膽大地呈現(xiàn)自身的和感受,喜歡音樂(lè)主題活動(dòng),積極參與歌曲主題活動(dòng),并且能夠在歌曲主題活動(dòng)中積極地主要表現(xiàn)自身:根據(jù)民族舞蹈《小機(jī)靈的歌》等的課堂教學(xué),鼓勵(lì)孩子姿勢(shì)的靈活性,鍛練寶寶用身體語(yǔ)言表述自身對(duì)歌曲的正確理解與體會(huì),鼓勵(lì)孩子膽大地、創(chuàng)造力的主要表現(xiàn)自身的感情和感受。

根據(jù)《我的夢(mèng)想》、《美麗的小學(xué)》等的'課堂教學(xué),讓小孩把握粗淺的描畫(huà)專(zhuān)業(yè)技能,如界面布局、環(huán)境添畫(huà)、應(yīng)用色調(diào)來(lái)表述界面的詩(shī)意等,根據(jù)手工制作主題活動(dòng)的課堂教學(xué),使小孩學(xué)好運(yùn)用剪子等工藝美術(shù)專(zhuān)用工具,把握粗淺的制做專(zhuān)業(yè)技能,掌握各種各樣工藝美術(shù)原材料的使用方法、主要用途。根據(jù)瓦工層面的課堂教學(xué),鼓勵(lì)孩子的搓、團(tuán)、擠、壓工作能力,把握簡(jiǎn)易的美工設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能,鼓勵(lì)孩子的鑒賞能力及對(duì)美好的主要表現(xiàn)工作能力等。

根據(jù)造型藝術(shù)層面的課堂教學(xué),鼓勵(lì)孩子應(yīng)用多種多樣方法開(kāi)展造型藝術(shù)主要表現(xiàn)和文藝創(chuàng)作主題活動(dòng),并為此來(lái)表示自身的感情和感受。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

1、和幼兒達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)我們教室衛(wèi)生,保持班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生清潔。

2、讓幼兒樹(shù)立“我是中班小主人”的思想意識(shí),使幼兒們能積極主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中,注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

1、每天做好晨檢及午檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況。

2、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

3、做好幼兒午睡前的檢查工作,確保幼兒安全午休。

4、做好幼兒離園前后準(zhǔn)備。

(三)教育教學(xué)。

語(yǔ)言領(lǐng)域。

初步養(yǎng)成幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣,養(yǎng)成幼兒與同伴交流的興趣,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受,能有表情地朗誦兒歌,能連貫、完整地復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。對(duì)生活中常見(jiàn)的文字符號(hào)感興趣。

科學(xué)領(lǐng)域。

對(duì)周?chē)R?jiàn)的事物、現(xiàn)象感興趣,并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望。關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)沫h(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),并參與力所能及的環(huán)保活動(dòng)。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛(ài)護(hù)自己身體。

社會(huì)領(lǐng)域。

能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心社區(qū)生活,初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng),尊重勞動(dòng)者,懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

健康領(lǐng)域。

能愉快安靜地進(jìn)餐,獨(dú)立正確地盥洗,安靜地入睡,大小便自理,具備初步的生活自理能力。知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,有初步的健康意識(shí)。知道一些基本的求助方法,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)真完成動(dòng)作要求,動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難,有初步的規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域。

樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng),能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。在音樂(lè)活動(dòng)中,大膽地表達(dá)自己的情感,從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。能自然地、有表情地唱歌,較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作,較熟練地演奏幾種常見(jiàn)打擊樂(lè)器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演,并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題內(nèi)容,與家長(zhǎng)探討教育話題,達(dá)成教育共識(shí)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

2、白白的牙齒。

3、干凈衛(wèi)生吃的香。

1、我是進(jìn)餐好孩子。

2、如廁。

3、擦桌子。

作業(yè)設(shè)置和要求:語(yǔ)言、數(shù)學(xué)類(lèi)〈課堂作業(yè)家庭作業(yè)〉。

音樂(lè)、繪畫(huà)、手工〈班級(jí)或班級(jí)欄內(nèi)展示〉。

健康、社會(huì)類(lèi)〈園內(nèi)園外都要學(xué)以致用〉。

古詩(shī):《梅花》宋.王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字,能將同類(lèi)圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。

2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能通過(guò)數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。

2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)操作比較等多種方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。

2、培養(yǎng)思維的敏捷性。

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)目測(cè)、推理、試驗(yàn)等方法,比較高度相同,寬度不同的物體的`容積大小。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)在集體面前大膽清楚,流暢的談?wù)撘?jiàn)聞。

2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)閱讀,用動(dòng)作表示對(duì)故事的理解

2、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句對(duì)話。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解問(wèn)答歌的形式并學(xué)會(huì)問(wèn)答歌。

2、引導(dǎo)幼兒感受兒歌的詼諧有趣。

3、認(rèn)讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)根據(jù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)續(xù)編兒歌,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察掌握人們?cè)诖禾炖锏幕顒?dòng),能抓住人物動(dòng)態(tài),大膽的表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解和掌握歌曲的內(nèi)容。

2、根據(jù)幼兒的想象和生活經(jīng)驗(yàn)仿編歌詞,并用歌曲唱出來(lái)。

主題:真好玩

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)感受耳朵的功能,能夠分辨不同的音。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)原地自傳、閉目向前行走的動(dòng)作,發(fā)展平衡能力。

2、培養(yǎng)勇敢、自信沉著的品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)幼兒的平衡能力和專(zhuān)注力,享受寧?kù)o之美。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速拍球,自拋?zhàn)越忧蚪嚯x互拋接球。

2、發(fā)展反應(yīng)能力,目測(cè)能力、判斷能力、判斷能力體驗(yàn)玩球的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道行為美的人才是最美的人。

2、聯(lián)系實(shí)際生活,判斷什么是美的行為,什么是不美的行為。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)損壞圖書(shū)室不良行為,養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。

2、學(xué)做ai護(hù)圖書(shū)的良好行為。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道我們生活必須的糧食來(lái)之不易。

2、激發(fā)幼兒珍惜勞動(dòng)成果的意愿。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解松鼠、孔雀、猴子、牛、魚(yú)等動(dòng)物尾巴的特征及用途,發(fā)展觀察能力。

活動(dòng)目標(biāo):

復(fù)習(xí)鞏固對(duì)松鼠、孔雀、猴子、牛、魚(yú)等動(dòng)物尾巴的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒觀察的細(xì)致性。

主題:奇怪的現(xiàn)象

活動(dòng)目標(biāo):

初步感知摩擦起電的現(xiàn)象,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和自主探索的能力。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了,我們中一班二位老師和一位生活老師團(tuán)結(jié)友愛(ài),家長(zhǎng)支持、努力奮斗、分崗不分工,注重保教結(jié)合,齊心協(xié)力開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

一、2月主要工作:由于我和林老師是第一回配班,好多事項(xiàng)都要一步一步的慢慢的做起,我們兩位老師對(duì)工作事先溝通,并做好各項(xiàng)計(jì)劃,耐心的開(kāi)展各項(xiàng)工作。首先是班里的情況:大部份幼兒都是舊生,只有少數(shù)是新生,新生對(duì)園內(nèi)生活不了解,來(lái)幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,我首先是請(qǐng)舊生和新生做好朋友,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)幼兒,對(duì)有進(jìn)步的幼兒通過(guò)獎(jiǎng)紅花,紅蘋(píng)果等方式,把幼兒的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的幼兒少了,入園情緒有了明顯的改觀,出勤率也高了。

二、我班于20xx年2月25日上午9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)舉行了家長(zhǎng)會(huì),本班97%的家長(zhǎng)都參加了這次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),只有3位家長(zhǎng)有特別原因沒(méi)來(lái),首先介紹幼兒園基本情況:我園是一所市一級(jí)幼兒園,開(kāi)設(shè)有小班、中班、大班和大大班,現(xiàn)全園共有8個(gè)教學(xué)班,幼兒園的師資雄厚,教師水平高,幼兒園的場(chǎng)地環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備齊全,先進(jìn),幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)和幼兒的成長(zhǎng)檔案是我園的特色,一直受到家長(zhǎng)的好評(píng),是一所理想的幼兒園。其次一我先向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活和教學(xué)流程,并和家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū),建立家長(zhǎng)校訊通平臺(tái),建立了本班幼兒的成長(zhǎng)檔的基本資料,在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí),還一一解答了家長(zhǎng)的的擔(dān)憂,有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心幼兒在園吃不飽合提睡不好,還有的是單親家庭的怕幼兒會(huì)接走等等現(xiàn)象,我都和家長(zhǎng)做工作,使家長(zhǎng)放心。

其次二、教師分工合作情況,林老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:蒙氏數(shù)學(xué),體育游戲,社會(huì),科學(xué),生活與健康,弟子規(guī)。朱老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言,英語(yǔ)、語(yǔ)言,音樂(lè),安全教育。生活老師駱老師,負(fù)責(zé)本班的消毒工作和幼兒日常用生活工作。其次三、在教學(xué)方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜結(jié)合在語(yǔ)言方面、多以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要?jiǎng)?chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種讀兒歌,認(rèn)字,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)手指游戲培養(yǎng)幼兒手腕靈活性。藝術(shù)方面、利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒用好動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱。在英語(yǔ)方面,多用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀,多做課前律動(dòng),多讀,多問(wèn)。在常規(guī)方面,幼兒一天一天的在進(jìn)步。

3月主要工作。

一、幼兒的情緒穩(wěn)定,常規(guī)規(guī)范化,適應(yīng)能力強(qiáng),出勤也高了,幼兒上課較認(rèn)真,會(huì)讀好多兒歌,玩手指游戲,各項(xiàng)課程按計(jì)劃進(jìn)行。

二、本班還開(kāi)展了“三八婦女節(jié)”,如何讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢?我們開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)。我們學(xué)唱了《世上只有媽媽好》的溫馨歌曲,并通過(guò)談話、繪畫(huà)涂色,孩子們更加感受到有媽媽的幸福。媽媽的節(jié)日,當(dāng)然送上禮物啦,幼兒用自己靈巧的小手涂上好看的愛(ài)心樹(shù),上面還有祝福的話。通過(guò)一系列的活動(dòng)開(kāi)展,孩子們了解媽媽是如何無(wú)微不至地照顧自己,也知道了如何向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。并在涂色的過(guò)程中請(qǐng)園長(zhǎng)來(lái)拍下幼兒做的過(guò)程放入成長(zhǎng)檔,使本班的成長(zhǎng)檔案更加靚麗。

三、在本月中做好幼兒護(hù)牙,體檢、各項(xiàng)收費(fèi)工作,并請(qǐng)家長(zhǎng)上交接種證,一、一做好記錄,同時(shí)還發(fā)校訊通告知家長(zhǎng)幼兒在園護(hù)牙的情況。

四、3月份是手足口病和流感的高發(fā)期,我天天做好各項(xiàng)消毒工作,用蒼術(shù),消毒劑消毒,并一一做好各項(xiàng)記錄,每周我會(huì)發(fā)校訊通的形式發(fā)給家長(zhǎng)一些手足口病和流感防范措施的溫馨提示,并盡心盡力的與家長(zhǎng)溝通,解除家長(zhǎng)的恐慌心理。

五、本園還在3月14號(hào)到4月1號(hào)開(kāi)展了教學(xué)觀摩活動(dòng),22號(hào)是由我上的音樂(lè)課《小飛機(jī)上藍(lán)天》》教學(xué)觀摩活動(dòng),活動(dòng)后我們一起對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了研討,如何讓幼兒更好的掌握音樂(lè)游戲中的動(dòng)作,如何引導(dǎo)幼兒熟練演唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編運(yùn)作。感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)氛圍,在以后的活動(dòng)中我會(huì)采用更有效,更有吸引力的動(dòng)作的引導(dǎo)幼兒。4月1號(hào)是由林老師上的蒙氏數(shù)學(xué)《20以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)》,在這3月14號(hào)到4月1號(hào)中也聽(tīng)了好多老師的課,使我感到要學(xué)的東西好多,在以后的教學(xué)過(guò)程中要更加注重要有目標(biāo),層次要分明,語(yǔ)言要精煉,還要顧全全體幼兒,使幼兒學(xué)得更有興趣。

進(jìn)入4月工作已開(kāi)始了,天氣也變化無(wú)常,我時(shí)刻觀注幼兒的日常生活,以防幼兒穿過(guò)多過(guò)少,并時(shí)常早上摸一摸幼兒額頭,起床摸一摸幼兒額頭,放學(xué)前摸一摸幼兒額頭,看一下幼兒有沒(méi)有發(fā)燒現(xiàn)象的,并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

在接下來(lái)的工作中我將更努力,認(rèn)真的去完成,認(rèn)真的上好各項(xiàng)課程,抓好教學(xué)質(zhì)量,排好“六一國(guó)際兒童節(jié)”節(jié)目,做好準(zhǔn)備,做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,寫(xiě)好幼兒的觀察記錄,記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活和學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)幼兒的保育工作,安全方面以安全為主,加強(qiáng)防范。

總之,在今后的.工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,把工作做好!高度、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、的責(zé)任心,二個(gè)月來(lái),我班的幼兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。在此,也衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和林老師,駱老師給予我的關(guān)懷與幫助,感謝家長(zhǎng)給予我工作的支持與配合表示感謝!

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四、安全工作計(jì)劃。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

一、班級(jí)情況分析:

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃:

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼。

續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面:堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪、撕、折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

6、教學(xué)目標(biāo):

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)。

敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

〈3〉自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈4〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈5〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽。

〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

四、安全工作:

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂(lè)組織幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

五、衛(wèi)生保健工作:

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的。

睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長(zhǎng)工作:

1、堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持每周做一次快樂(lè)家園聚會(huì),以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行更緊密的聯(lián)系。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

新的一年來(lái)到了,小朋友度過(guò)了愉快的寒假,回到了老師身邊,迎接快樂(lè)的集體生活。我擔(dān)任中班的健康、社會(huì)性科教育教學(xué),本班共62名幼兒,其中男生29人,女生33人。58個(gè)是老生,來(lái)了4個(gè)新生。這4名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)。老生經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和教育,在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。本班幼兒能自己吃好自己的一份飯菜、吃飯比較安靜、桌面基本保持干凈;有一定的自理能力,生活習(xí)慣比較良好。但剛?cè)雸@的小朋友在村里學(xué)習(xí)的對(duì)一日生活常規(guī)沒(méi)有過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練,所以常規(guī)方面比較薄弱,針對(duì)本班的實(shí)際,我制定如下活動(dòng)計(jì)劃。

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周?chē)耐榧俺扇?,激發(fā)他們與其交往的愿望,初步了解他人的需要和情感,同情、關(guān)心和幫助他們。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活及飲食習(xí)慣,保持自己活動(dòng)環(huán)境的整潔,培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)標(biāo)志,并知道其意義。

1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒,主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和他人的行為,同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,有初步的責(zé)任感。

3、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作與分享,掌握初步的交往技能,懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難,具有樂(lè)觀向上的性格和誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了,本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教計(jì)劃,制訂了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個(gè)性差異,促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

我班現(xiàn)有幼兒人,男孩人,女孩人。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差,動(dòng)手能力有所欠缺,自理能力較弱,需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧,還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注。

知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)、10以?xún)?nèi)的加減法。

能力目標(biāo):能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。會(huì)很好的正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

情感目標(biāo):克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高判斷推理能力。

1、創(chuàng)設(shè)情境,構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)。

語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具,語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。幼兒時(shí)期,是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說(shuō)”的教學(xué)情境,就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

2、溝通心靈,撩開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的燦爛天空。

有句話說(shuō)得好,教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,離不開(kāi)循循善誘,更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則,在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

3、走向生活,尋找語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活水源頭。

語(yǔ)言,源于生活,源于實(shí)踐。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能,積累各種精神財(cái)富都主要利用語(yǔ)言來(lái)完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,在天廣地闊的生活空間里,尋找學(xué)習(xí)的活水源頭,就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展,饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言,熱愛(ài)語(yǔ)言。

4、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

我們應(yīng)嘗試通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng),擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),從而提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景,使幼兒能在游戲中觸景生情,邊玩邊說(shuō),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

音樂(lè):教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

以上就是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在工作中我還存在很多不足,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己各方面的能力,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做的更好。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié),我班還存在問(wèn)題:

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。

教材分析。

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(zhǎng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥(niǎo)兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》,根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計(jì)劃:

幼兒需要在適宜的情境中,在與環(huán)境,材料交互作用的過(guò)程中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作,實(shí)驗(yàn),讓幼兒去探索問(wèn)題的答案;教學(xué)時(shí)一個(gè)教室與兒童積極互動(dòng),合作建構(gòu)的過(guò)程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分,又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此,我們要讓兒童在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動(dòng)地構(gòu)建,教室也要適時(shí)的,恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知道,并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):一是操作探究,自主建構(gòu),即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中,在對(duì)各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn);二是對(duì)話協(xié)商,社會(huì)建構(gòu),即幼兒在與他人的互動(dòng)與協(xié)作中,進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu),同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會(huì)的經(jīng)驗(yàn);三是了解體驗(yàn),文化建構(gòu),即幼兒在對(duì)豐富,多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中,建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn);四是探索經(jīng)歷,自我建構(gòu),即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。除此之外,在日?;顒?dòng)中,我們將提高幼兒的生活自理能力,幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),堅(jiān)持使用日常英語(yǔ)常規(guī),注重幼兒的情感培養(yǎng)。

主題性目標(biāo):

建立起良好的人際關(guān)系,正確的認(rèn)識(shí)自我,肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長(zhǎng)、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開(kāi)。讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過(guò)程,積極運(yùn)用豆類(lèi)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美,發(fā)展幼兒的觀察能力,思維能力,想象能力和創(chuàng)造能力。

主題《鳥(niǎo)兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥(niǎo)的世界,了解一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)的形態(tài)和習(xí),了解鳥(niǎo)與人類(lèi)的關(guān)系,知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,感受中國(guó)特有的“年”文化,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。

以上便是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我會(huì)認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教案,準(zhǔn)備教具,上好每一節(jié)課并做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)積極配合,做到家園共育。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

本班幼兒大多數(shù)是新生,只有少數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康嘗試,并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快,活潑開(kāi)朗,逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服,會(huì)整理衣服及游戲用具等,喜歡并較積極的參加體育活動(dòng),能及時(shí)收拾小型體育器械?,F(xiàn)根據(jù)班級(jí)的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

1、健康教育領(lǐng)域:

(1)懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有初步的生活自理能力。

(2)身體正常發(fā)育,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,愿意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

(3)情緒愉快,活潑開(kāi)朗,愿意克服困難,無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。

2、保健教育領(lǐng)域:

(1)會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服;學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具,能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。

(2)結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物,在愛(ài)吃各類(lèi)食物的同時(shí),懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食,逐步形成良好的飲食習(xí)慣。

(3)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官,逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為;知道快樂(lè)有益于健康。

(4)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志,能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接受危險(xiǎn)物品;遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5)愿意與父母分床而眠。

(6)喜歡并較積極地參加體育活動(dòng);能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接,能左右手拍球;能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操;能注意活動(dòng)中的安全與合作,愛(ài)護(hù)公物,能及時(shí)收拾小型體育器材。

1、幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,需要在日常生活中加以滲透。

2、幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分,需要各領(lǐng)域教育的融合。

1、常規(guī)訓(xùn)練。

3、今天你喝了沒(méi)有。

4、圓溜溜的雞蛋。

5、動(dòng)一動(dòng),扭一扭。

6、蛀牙蟲(chóng),快走開(kāi)。

7、紅眼咪咪。

8、翹鼻子嚕嚕。

9、十只小貓咪。

10、會(huì)變暖的衣服。

11、大公雞早早起。

12、我長(zhǎng)大了。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,還喜歡上了園!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸,基本上了解本班的習(xí)慣,孩子們都能聽(tīng)懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。”

1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛(ài)打人楊國(guó)航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng),如:薛晨,張新渝等。

3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

(一)生活。

1、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

2、安靜愉快的進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

5、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學(xué)習(xí)初步的.自我保護(hù)方法。

6、學(xué)習(xí)做誠(chéng)實(shí)的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),并能接受同伴或老師的批評(píng)和建議。

(二)運(yùn)動(dòng)。

1、在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難,增強(qiáng)自信心。

2、能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以?xún)?nèi)的平衡木上行走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,練習(xí)鉆、爬、投擲等技能。

3、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

4、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)。

1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。

2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進(jìn)步而高興。

3、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學(xué)習(xí)目測(cè),認(rèn)識(shí)多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,并學(xué)會(huì)從任何一個(gè)數(shù)開(kāi)始接著數(shù)。

5、在老師的幫助下,喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事,并樂(lè)于參加表演。

6、喜歡并較積極的參加音樂(lè)、美工活動(dòng),能初步感受、喜愛(ài)生活、環(huán)境中的美。

(四)游戲。

1、初步學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)烙變簣@的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)著輪流玩。

2、愛(ài)護(hù)玩具,輕拿輕放,會(huì)整理收拾,做到物歸原處。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。

4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份:舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

b)繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作玩教具,同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

我班現(xiàn)有xx名幼兒,有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,將盡快讓其適應(yīng)與班集體中,另外本班幼兒個(gè)性鮮明,活潑開(kāi)朗,在活動(dòng)中主動(dòng),易接受新事物,但是他們自控能力較差,比較好動(dòng),課上習(xí)慣也不好,這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的工作。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,開(kāi)展民間文學(xué),民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面:

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語(yǔ)言方面:

1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話,聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思,并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話,能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

科學(xué)方面:

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面:

1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ),愛(ài)護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實(shí)話,不拿別人的東西,不任性。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng),尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民,愛(ài)惜勞動(dòng)成果,愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面:

能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

(一)班級(jí)管理。

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),發(fā)揮班級(jí)各位老師的.所長(zhǎng),對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到效果。

2、合理擺放班級(jí)物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí),積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。

(二)教育工作。

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境:

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂(lè),因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo),組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)禮貌習(xí)慣:結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培養(yǎng):通過(guò)形式多樣的直觀教具,結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng),提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣:通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具,玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時(shí)就退縮,經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō);為此,我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段,對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定,增強(qiáng)其自信心。

3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,寫(xiě)好觀察記錄,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,使其得到的提高。

4、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng):

開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加,并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng):

首先,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編出一套適合孩子的早操。其次,積極開(kāi)展每天的戶(hù)外體育活動(dòng),保證每天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng),促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

6、加強(qiáng)語(yǔ)言會(huì)話能力的培養(yǎng):

利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià),鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言,多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句,豐富詞匯。

7、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力:

通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度,讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動(dòng)手能力。

8、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng):

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。

(三)保育工作。

1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長(zhǎng)工作。

重視開(kāi)展家長(zhǎng)的工作,通過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長(zhǎng)的配合。

2、召開(kāi)不定期小型家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。

3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,充分利用家庭教育資源。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

4、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幫助幼兒了解周?chē)淖匀画h(huán)境,加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài),建立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、豐富“家教園地”的內(nèi)容,使其更豐富多彩,更好地滿足家長(zhǎng)、孩子們的需要;定期更換家教專(zhuān)刊,為家長(zhǎng)提供的幼教資訊,并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之,我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

(一)教師做到:

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

3、嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品清潔擺放。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須提前和老師交流。

8、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要放好。

9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

(二)在幼兒方面做到:

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求自幼兒覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

6、知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情景。所以,本學(xué)期我們經(jīng)過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。

a、健康方面:班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好。

b、生活方面:幼兒基本上都能夠獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí),孩子們能注意用餐的禮貌禮儀,能較干凈地吃完自我的一份飯菜。

c、學(xué)習(xí)方面:孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,能在教師引導(dǎo)下參加各類(lèi)活動(dòng)。

(2)薄弱環(huán)節(jié)。

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自我的想法,并能安靜地聽(tīng)別人講話方面比較欠缺,在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí),所以在語(yǔ)言表達(dá)本事和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn),初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所本事的事情方面意識(shí)較弱,缺乏同情心和職責(zé)感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面提高較大,可是在自我的事情自我做方面,許多幼兒還時(shí)常依靠教師和家長(zhǎng),需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

3、家長(zhǎng)情景分析。

根據(jù)家長(zhǎng)情景分析本學(xué)期我們將開(kāi)通手機(jī)校訊通,發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,提高家長(zhǎng)與教師的溝通。

(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),能注意安全、避免危險(xiǎn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)本事和自我保護(hù)本事,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)本事。

(2)學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自我的事情自我做(如:自我穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等),有初步的獨(dú)立生活本事。

(3)愛(ài)父母、教師、長(zhǎng)輩,會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

(4)初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗(yàn)合作、分享的歡樂(lè)。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守團(tuán)體生活的各種行為規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(5)能注意傾聽(tīng)別人講話,會(huì)說(shuō)普通話,喜歡參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自我的愿望與請(qǐng)求,能較大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇?/p>

(6)喜歡參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng),并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自我喜歡的主角,有初步的感受美和表現(xiàn)美的本事,體會(huì)成功的歡樂(lè)。

(7)能運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛?、現(xiàn)象的主要特征,喜歡參加探索、操作活動(dòng),能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自我的發(fā)現(xiàn),具有初步的觀察比較分析本事、探索操作本事。

(8)喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序、比較等智力活動(dòng),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

教育工作措施。

1、與家長(zhǎng)多溝通、多交流,及時(shí)反饋,做到家園同步教育。

2、經(jīng)過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守團(tuán)體規(guī)則,遇到困難會(huì)自我主動(dòng)請(qǐng)求教師的幫忙,鼓勵(lì)幼兒大膽與教師、同伴交往。

3、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒,注意觀察其午餐午睡情景、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。

4、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,肯定孩子的點(diǎn)滴提高,激發(fā)孩子的自信心。

5、經(jīng)過(guò)校訊通,寫(xiě)通知等方式,家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。教師每一天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋個(gè)別幼兒在園的提高與歡樂(lè),家長(zhǎng)向教師反饋幼兒在家的提高及自我的想法和提議,共同教育幼兒,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

6、經(jīng)過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

1、目標(biāo):加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,更好地配合協(xié)助教師的工作,以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

2、措施:

(1)經(jīng)過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情景,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情景,促進(jìn)家園共育。

(2)經(jīng)過(guò)校訊通,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解我們的活動(dòng),并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái),拓寬家園互動(dòng)的渠道。

(3)利用校訊通,教師及時(shí)反饋幼兒在園的提高與歡樂(lè),反饋家長(zhǎng)的想法與提議,真正做到家園互動(dòng)。

(4)經(jīng)過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情景。

(5)經(jīng)過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園各種活動(dòng),使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作,樹(shù)立正確的教育行為。

(6)發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子郵箱,運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式,使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。

(7)多渠道的家園聯(lián)系方式,如:電話聯(lián)系、家訪、家長(zhǎng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。

1、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作,做好班級(jí)環(huán)境布置。

2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,觀察、了解幼兒情景,并針對(duì)本班實(shí)際情景制定好各類(lèi)計(jì)劃。

3、開(kāi)展“我們升中班了”主題活動(dòng)。

4、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng)。

5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。

6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

1、開(kāi)展“我愛(ài)我家”主題活動(dòng),結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)爺爺奶奶”主題活動(dòng)。

2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情景和主題活動(dòng)開(kāi)展情景及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

4、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

1、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)。

2、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?!?,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)本事。

4、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

5、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)。

6、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?!保岣呒议L(zhǎng)科學(xué)育兒的指導(dǎo)本事。

7、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

8、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。

9、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

1、開(kāi)展“冬爺爺來(lái)了”主題活動(dòng)。

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

3、迎新年活動(dòng)。

4、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究。

5、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

1、開(kāi)展“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”主題活動(dòng)。

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與供給活動(dòng)材料。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。

4、經(jīng)過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案”“成長(zhǎng)樹(shù)”等方式做好家園互動(dòng)。

5、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類(lèi)研究并完成各類(lèi)總結(jié)。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),將在實(shí)踐過(guò)程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng),重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育,經(jīng)過(guò)研究,初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索、樂(lè)于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

我班有41名小寶寶,男孩有27名,女孩有14名 。寶寶們都很喜歡英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)課有很大的期待。但由于個(gè)體的差異,有一部分 的小朋友已經(jīng)找到上課的感覺(jué)了,但是有一小部分孩子由于年齡的問(wèn)題,還尚未適應(yīng)課堂常規(guī)。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是十分完善,不易辨別差別較小的音,不善于協(xié)調(diào)發(fā)音的方法,所以存在發(fā)音不清楚的情況。

根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以情景教學(xué)活動(dòng)模式,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在玩樂(lè)中學(xué),在不知不覺(jué)中玩有所獲,學(xué)有所成樹(shù)立以幼兒為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取‘復(fù)習(xí)一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學(xué)模式,即在上課前調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,以舊帶新;在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌,邊唱邊跳,通過(guò)血的過(guò)程中鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自助學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

在生活日常中,多鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自理,懂得自己的事情自己做,讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長(zhǎng),培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。教導(dǎo)幼兒愛(ài)清潔有禮貌,做到不亂扔垃圾,碰到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好的良好習(xí)慣。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)課程的積極性、主動(dòng)性,樂(lè)于參與英語(yǔ)各項(xiàng)活動(dòng)。

2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令,并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、能記住自己的英語(yǔ)名字,并能說(shuō)出同伴的英語(yǔ)名字

4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)教過(guò)的課程、單詞和短語(yǔ)的發(fā)音文

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

我班共35名幼兒,有2名插班生,男18名,女17名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):

1、部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,只有劉h、劉逸膽怯、怕羞,不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),張愷、趙麟皓好打斗,爭(zhēng)奪玩具,李夢(mèng)悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛(ài)護(hù)玩具,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,能在集體面前發(fā)表意見(jiàn),只有郭榮華不愛(ài)護(hù)公物,有時(shí)亂撕亂涂亂畫(huà)。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜,認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征,各方面發(fā)展都較好,80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo),只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種基本動(dòng)作掌握較好。

我班的家長(zhǎng)半為工人,家長(zhǎng)文化程度以初中、高中為主,有1名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲,3名幼兒家長(zhǎng)為專(zhuān)以上,從整個(gè)班即說(shuō),家園聯(lián)系工作較好,每位家長(zhǎng)基本都能與班級(jí)配合,在外工作父母和乘車(chē)幼兒父母很少聯(lián)系。

1、思想品德。

初步有愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)情感,會(huì)用常用禮貌語(yǔ)言,愛(ài)父母及家庭其他成員,關(guān)心、助比自己年齡小的同伴,關(guān)心班級(jí)的事,愛(ài)護(hù)公物。

2、行為習(xí)慣。

能自己用筷子進(jìn)餐,做到不挑食,吃完自己一份食品,會(huì)穿鞋子,分清左右,會(huì)解扣子,基本能正確使用玩具、文具,不損壞玩具、圖書(shū),做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正,有正確的坐、立姿勢(shì)。

3、語(yǔ)言。

能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求,能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容,能用較完整的單句看圖講述,能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)自己的名字。

4、數(shù)學(xué)。

能填10以?xún)?nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字,感知7以?xún)?nèi)的數(shù),認(rèn)識(shí)“1-7”的序數(shù),知道一星期有幾天,今天、昨天、明天是星期幾,對(duì)不同形狀、顏色、小的圖形會(huì)按一種特征分類(lèi),會(huì)將五個(gè)小差別比較明顯的物體排序。

5、科學(xué)。

知道四季的主要特征,對(duì)不太熟悉的花(蔬菜、水果)會(huì)用感官感知,說(shuō)出主要特征,對(duì)周?chē)挛镉姓J(rèn)識(shí)和探索的興趣,了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。

6、音樂(lè)。

能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌,隨節(jié)奏的明快的音樂(lè)打2/4拍節(jié)奏,在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞,能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)的形象,理解音樂(lè)的性質(zhì),掌握舞蹈的節(jié)拍。

7、美術(shù)。

能認(rèn)識(shí)一、二種混合色,能膽選色,畫(huà)出各種花紋,學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒和水粉結(jié)合的繪畫(huà)方法,膽勾畫(huà)并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。

1、通過(guò)語(yǔ)言“家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)集體的情感,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,開(kāi)展評(píng)“好孩子”活動(dòng),評(píng)值日生,讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛(ài)集體,愛(ài)護(hù)公物,不破壞周?chē)h(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開(kāi)辟“小巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。

4、每天保證幼兒2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5、多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,同時(shí),通過(guò)語(yǔ)言游戲,活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)多讓劉h、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn),以及“一一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè),能主動(dòng)地參與。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,堅(jiān)持普遍家兩次,并作記錄,同時(shí),乘車(chē)幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話與之聯(lián)系,開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí),以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)。

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣。

九月份開(kāi)展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級(jí)”等活動(dòng),時(shí)間為4周。

十月份開(kāi)展“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等活動(dòng),時(shí)間為4周。

十一月份開(kāi)展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動(dòng),時(shí)間為4周。

十二月份開(kāi)展“冬天我不怕”、“圣誕快樂(lè)”等活動(dòng),時(shí)間為4周。

元月份開(kāi)展“過(guò)新年”主題活動(dòng),時(shí)間2周。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

上學(xué)期,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的用心配合下,教師職責(zé)意識(shí)逐步增強(qiáng),處處以幼兒園利益為重、以幼兒發(fā)展為本,組內(nèi)已經(jīng)初步構(gòu)成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過(guò)反思與分析,覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表此刻:

1、教師的理論水平還不夠高,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析。

2、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的潛力與習(xí)慣。

3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施潛力間還存在著必須的差距。

4、教師參與研討的主動(dòng)性、用心性,教師的研究潛力還有待進(jìn)一步提高。

針對(duì)教研工作中存在的問(wèn)題,本學(xué)期我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的潛力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)帶給有效的交流平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂(lè)、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的群眾。

二、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專(zhuān)題研究,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,提升教育潛力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階。以幼兒發(fā)展為本,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1、圍繞課題開(kāi)展研討,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,真正有話可說(shuō),有話會(huì)說(shuō),構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下群眾教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,發(fā)表自己的見(jiàn)解,相互學(xué)習(xí),相互提高。

2、開(kāi)展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。用心參加園內(nèi)的公開(kāi)課,互相聽(tīng)課、評(píng)課,自我反思等系列活動(dòng),在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。

3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的潛力。

4、立自足課題研究。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的`我分析潛力,用心申報(bào)各類(lèi)課題,注意資料的積累。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)及計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中,加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。

四月份:舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作玩教具,同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故。

1、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末,我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。

4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,平時(shí)電話聯(lián)系,動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,取得家園教育的一致性。

5、要求家長(zhǎng)配合教師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、反思成長(zhǎng),在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b)明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。

c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

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反腐倡廉需要全社會(huì)的共同參與和支持,形成良好的治理格局。以下是一些反腐倡廉的相關(guān)政策文件,對(duì)于指導(dǎo)實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義。根據(jù)上級(jí)文件精神要求,我們學(xué)校組織全體教
寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己,提高自身素養(yǎng)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,我們一起來(lái)欣賞一下吧。。這個(gè)故事寫(xiě)的是一個(gè)凄慘而有愛(ài)的事情。主人公以前
買(mǎi)賣(mài)不僅僅是經(jīng)濟(jì)活動(dòng),也是人們相互交流和合作的方式。如果你需要購(gòu)買(mǎi)某個(gè)產(chǎn)品或服務(wù),以下是一些買(mǎi)賣(mài)經(jīng)驗(yàn)和建議供參考。第一條乙方同意購(gòu)買(mǎi)甲方擁有的座落在______
入黨申請(qǐng)書(shū)是黨員入黨思想教育和組織審查的重要環(huán)節(jié),它是申請(qǐng)人通過(guò)文書(shū)形式向黨組織表達(dá)入黨愿望的重要途徑。接下來(lái)是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的精彩范文,希望能給申請(qǐng)人帶來(lái)一些
在經(jīng)營(yíng)中,我們需要善于把握市場(chǎng)需求,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和分析。以下是小編為大家準(zhǔn)備的經(jīng)營(yíng)工具,希望能夠?yàn)榇蠹业慕?jīng)營(yíng)活動(dòng)提供一些實(shí)用的輔助。甲方:身份證號(hào)碼:乙方:身份
勞務(wù)是一種以提供勞動(dòng)力為主的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。下面是一些勞務(wù)派遣公司的評(píng)測(cè)和排名,供用工方選擇合作伙伴時(shí)參考。承包方與勞務(wù)分包方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格簽訂勞
施工合同是指在建筑工程中,建設(shè)單位與施工單位之間簽訂的約定各方權(quán)利義務(wù)和工程內(nèi)容、工程質(zhì)量、工程價(jià)格等的合同。通過(guò)簽訂施工合同,可以規(guī)范工程實(shí)施流程,保證工程的
承攬往往需要與他人進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,以明確雙方的責(zé)任和權(quán)益。我們整理了一些承攬相關(guān)的文章和資源,供大家深入了解和學(xué)習(xí)。訂做方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)需方):承攬方(以下簡(jiǎn)
策劃書(shū)是為了使項(xiàng)目順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果而進(jìn)行編寫(xiě)的。如果你對(duì)策劃書(shū)的寫(xiě)作還有一些疑問(wèn),請(qǐng)參考我們?yōu)榇蠹艺淼牟邉潟?shū)模板和范本,相信可以幫助到你。4、休閑娛樂(lè),
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果,以便進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力。以下是一些學(xué)習(xí)心得的精選,內(nèi)容包含了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和技巧,相信對(duì)大家會(huì)有
在寫(xiě)演講稿時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢、思路連貫等方面,確保能夠有效地傳遞信息。在演講稿范文的撰寫(xiě)過(guò)程中,了解一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的,以下是一些
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成果的總結(jié)評(píng)價(jià),它能夠?yàn)閷W(xué)生提供寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。以下是一些實(shí)習(xí)鑒定的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家撰寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定時(shí)有所啟發(fā)。
自我介紹不僅僅是簡(jiǎn)單地說(shuō)出姓名和工作,更要通過(guò)言辭和表達(dá)方式展示自己的個(gè)性和價(jià)值。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和
黨員心得體會(huì)是對(duì)黨員對(duì)黨史和黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)和理解的總結(jié)和概括。下面是一些精選的黨員心得體會(huì)范文,大家可以參考借鑒,提高寫(xiě)作水平。隨著世界疫情的爆發(fā),我們意識(shí)到個(gè)
軍訓(xùn)心得是我們對(duì)軍事訓(xùn)練過(guò)程的沉淀和反思,是對(duì)自己在團(tuán)隊(duì)中所起作用和表現(xiàn)的一種回顧和總結(jié)。在這里,小編整理了一些軍訓(xùn)心得的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)是一種向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)變專(zhuān)業(yè)的書(shū)面材料,它詳細(xì)說(shuō)明了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的理由和目的。以下是一些成功轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的黨組織:中國(guó)共產(chǎn)
買(mǎi)賣(mài)在現(xiàn)代社會(huì)中具有多種形式,包括線下實(shí)體店鋪和線上電商平臺(tái)等。下面是一些買(mǎi)賣(mài)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能給大家提供一些有用的參考。引導(dǎo)語(yǔ):買(mǎi)賣(mài)合同其目的是為了增強(qiáng)買(mǎi)賣(mài)
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),它規(guī)范了各方的行為和責(zé)任。下面是一些成功企業(yè)合同協(xié)議的案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。郵碼:_______________________
畢業(yè)生需要對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有深刻的理解和應(yīng)用能力,以適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。下面是一些畢業(yè)生求職成功的范例,希望能給大家一些啟示和借鑒。專(zhuān)業(yè):注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化出生日
在商業(yè)交易中,銷(xiāo)售合同被廣泛應(yīng)用于確保雙方權(quán)益的保護(hù)。銷(xiāo)售合同是一種商業(yè)合同,用于明確買(mǎi)方和賣(mài)方之間的交易細(xì)節(jié)。通過(guò)銷(xiāo)售合同,買(mǎi)方和賣(mài)方可以明確產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)格
承包合同是一種具有法律效力的雙方約定,用于明確合同方對(duì)于承包工程的權(quán)利和義務(wù)。下面是一份完整的承包合同范本,供業(yè)主和承包人參考簽署。承包人:(全稱(chēng))。依據(jù)《中華
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)租賃平臺(tái)的興起使得租賃更加便捷化、透明化,進(jìn)一步推動(dòng)了租賃行業(yè)的發(fā)展。接下來(lái)將為大家介紹一些租賃市場(chǎng)的行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
合同協(xié)議的簽訂過(guò)程需要雙方相互協(xié)商、平等自愿,并按照法律法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行。閱讀合同協(xié)議范文有助于我們了解合同的基本結(jié)構(gòu)和要素。甲方(流出方):__________
合同協(xié)議是商業(yè)交易的基石,可以保障各方的利益,減少糾紛的發(fā)生。如果你對(duì)起草合同協(xié)議感到困惑,不妨參考以下范文,或許對(duì)你有所幫助。買(mǎi)受人:____________
學(xué)校舉辦校園活動(dòng)可以展示學(xué)生的才華和特長(zhǎng),增加他們的自豪感和成就感。以下是小編為大家精心挑選的校園活動(dòng)實(shí)例,供大家參考。20xx年xx月xx日。xx學(xué)院。大一、
在民主生活會(huì)中,黨員干部可以借助集體討論的形式,找到解決工作和生活中的困難的途徑。接下來(lái)給大家分享一些民主生活會(huì)上的精彩觀點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)驗(yàn),希望能為大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
教師工作總結(jié)是對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。借助一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,我們可以更好地了解如何寫(xiě)一篇完美的教師工作總結(jié)
演講稿范文是通過(guò)文字表達(dá)來(lái)演示演講內(nèi)容的一種方式,它可以展示演講者的口才和表達(dá)能力。演講稿范文的藝術(shù)性和實(shí)用性相結(jié)合,既能夠打動(dòng)人心,也能夠傳遞信息。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生會(huì)工作情況的梳理和總結(jié),以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)進(jìn)步。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望能
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。秋天像個(gè)大方沉穩(wěn)的小
辭職報(bào)告是我表達(dá)對(duì)公司文化、團(tuán)隊(duì)和同事的感激之情的途徑。小編整理了一些成功的辭職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我進(jìn)已經(jīng)有幾個(gè)月了,
在演講稿中,演講者可以通過(guò)語(yǔ)言和肢體表現(xiàn)來(lái)增強(qiáng)觀眾的理解和共鳴。這里收集了一些膾炙人口的演講名篇,它們給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的感動(dòng)和啟示。只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變
銷(xiāo)售合同的簽署是商業(yè)合作的基礎(chǔ),它能夠確保交易的順利進(jìn)行。以下是一些銷(xiāo)售合同的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)一份完美的銷(xiāo)售合同。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)xx)地址:乙方
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