讀后感是一篇閱讀反思的文章，通過對書中情節(jié)和人物形象的思考，表達(dá)讀者的感受和理解。請大家瀏覽以下讀后感范文，相信其中一定有一篇能與你產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)你的寫作思路。

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇一

暑假里讀一本好書，把自己所感所想記錄下來，也是一筆珍貴的回憶。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

放暑假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部?；氐郊遥艺J(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部――童年。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作。

20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。

我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!

就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇二

暑假里讀一本好書，對于我們的成長會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

《水滸傳》這本書我已經(jīng)看了三四遍了，在別人眼里看來這是傻看，但是，我被這本書的故事情節(jié)給深深吸引住了，一百單八將的每個(gè)人的性格特點(diǎn)各不相同，如百發(fā)百中的小李廣花榮、仗義疏財(cái)?shù)幕ê蜕恤斨巧睢易钕矚g的還是軍師吳用，他足智多謀，遇事沉穩(wěn)，總是用正確的方法做正確的事。

在智取十萬生辰綱這筆財(cái)富時(shí)，吳用和其他六位頭領(lǐng)設(shè)計(jì)在酒里下蒙汗藥，把楊志的部隊(duì)麻倒，沒用武力就輕輕松松地把這筆大財(cái)富給奪了過來。

吳用遇到困難時(shí)沉著、冷靜;而我遇到困難時(shí)，直接向別人求助。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，沒經(jīng)過思考就直接去問爸爸，爸爸問我：“你思考了沒有?”“沒有。”爸爸聽了，臉色變得嚴(yán)肅起來，說：“你現(xiàn)在就去認(rèn)真思考，實(shí)在想不出再來問我。”“知道了?！蔽以诜块g里認(rèn)認(rèn)真真地思考了那道題，結(jié)果一下子就寫出了答案。

當(dāng)我了解了吳用后，我就明白了一個(gè)道理：遇事一定要沉著、冷靜，三思而后行，用正確的方法做正確的事。

《水滸傳》這本書讓我受益匪淺，使我懂得：在人生道路上有著許許多多的磕磕絆絆，當(dāng)你遇到磕磕絆絆的時(shí)候，就應(yīng)該冷靜下來，尋找問題的根源，用正確的方法處理。

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇三

讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

這個(gè)暑假，大概是心血來潮吧!我又重溫了一遍《安徒生童話》。

我最喜歡的故事就屬《海的女兒》了。在故事中，安徒生幾乎給了小人魚所有美好的東西，使她幾乎接近完美：她善良;她優(yōu)雅;她美麗……可是安徒生好像忘了給小人魚一些勇氣，導(dǎo)致這個(gè)故事以悲劇收場。

雖然這可以使故事更凄美，使小人魚更善良。可如果小人魚鼓起勇氣告訴王子真相呢?只要那么一小步，故事的結(jié)局大概就是：從此王子和小人魚幸福的生活在一起。不要顧慮小人魚不能說話，她還有手，不要顧慮王子不相信，小人魚還有她的姐姐們。

但這只是“如果”罷了，因?yàn)檫@個(gè)故事的結(jié)局早已在人們的心中扎根。故事中人物的命運(yùn)全捏在作者手中，小人魚無法掌握自己的命運(yùn)，但我們可以。這不難，只要再多一點(diǎn)向前一步的勇氣。

給大家講個(gè)故事吧：冰淇淋中的貴族——哈根達(dá)斯的誕生可以說純屬偶然，哈根達(dá)斯之父是一個(gè)叫魯本。馬特斯的波蘭人，他靠賣水果冰起家。后來冰品中加入的東西越來越多，成本卻越來越低，馬特斯決心使用最純凈、最天然的原料制造最好的冰淇淋。于是他鼓起勇氣，不計(jì)成本，最終做出口味最純正的冰淇淋，這就是哈根達(dá)斯的誕生。

成功和失敗都像一扇扇門，你永遠(yuǎn)不知道門后是光明大道還是艱難險(xiǎn)阻。但不管是什么，你只有鼓起勇氣向前一步推開門才知道。所以別老是顧忌這顧忌那，鼓起向前一步的勇氣，下一秒，也許你就投入了成功的懷抱!

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇四

讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家喜歡。

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的一部作品。這部作品是笛福以亞歷山大·塞爾柯克的傳奇故事為藍(lán)本，并運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)、想象進(jìn)行加工，使“魯濱遜”成為了當(dāng)時(shí)小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。在我看來?！棒敒I遜”不僅是一個(gè)英雄，更是一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)建者。

總的來說，“魯濱遜”在孤島上的生活以及他對困難、挫折的那種不輕言放棄、執(zhí)著、勇于面對困難的精神使我肅然起敬。

與“魯濱遜”相比，我真是自愧不如啊!在面對困難的精神上，我不如他;在追求的執(zhí)著上，我不如他;在良好的心態(tài)上，我還是不如他!

在讀了《魯濱遜漂流記》這本書后，我立刻把我自己和他對比了一下，發(fā)現(xiàn)在很多方面，我都不如“魯濱遜”，但論財(cái)力、條件。現(xiàn)在的我，都比當(dāng)初初到孤島的“魯濱遜”好太多太多了。我不是一個(gè)知錯(cuò)不改的人。在知道了我的這些缺點(diǎn)后，我下定決心：馬上就把這些缺點(diǎn)改正。我要學(xué)習(xí)“魯濱遜”身上的精神，要勇于面對困難，要勇于面對現(xiàn)實(shí)。

“魯濱遜”，可以說是他讓我看到自身的缺點(diǎn)，可以說是他讓我明白“人外有人，天外有天”的含義，可以說是他讓當(dāng)時(shí)的時(shí)代有了飛躍性的進(jìn)步!

“魯濱遜”是一個(gè)永遠(yuǎn)活在我們心中的人!

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初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇五

暑假里讀一本好書，對于我們的成長會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

我讀了《雷鋒》這本書之后，感觸十分深，也被雷鋒那助人為樂、做好事常常不留名的精神所深深地感動(dòng)了。

一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國?！崩卒h叔叔，您的這種做好事不留名的精神令我敬佩!

現(xiàn)在的有些人，他們不學(xué)習(xí)雷鋒的這種精神，反而還跟雷鋒這種精神唱反調(diào)。

有一次的晚上，我突然想要方便一下，于是跑到樓下的側(cè)所。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的黑影，定睛一看：好像是偷車的。我頓時(shí)十分惱火：竟敢給我們中國人丟臉!于是我跺跺腳，裝著大人的聲音咳嗽了幾聲，小偷就狼狽的逃走了。

看看雷鋒，看看當(dāng)今世上干偷雞摸狗事的人，簡直就是天壤之別。我們要重新發(fā)揚(yáng)中國的偉大精神，不能干偷雞摸狗的事，同時(shí)也要向雷鋒學(xué)習(xí)!

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初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇六

保持友愛、團(tuán)結(jié)以及舍己為人的精神，千萬不要被利益和個(gè)人榮譽(yù)給昏了頭，這是《天鷹翱翔》帶給我們的啟示。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。

今天我到新華書店買了本書，書名叫《天鷹翱翔》，它是華文小說四大天王之一的李潼的代表作品。

雖然是篇小故事但卻有大啟示，說明隨時(shí)都要保持友愛、團(tuán)結(jié)以及舍己為人的精神，千萬不要被利益和個(gè)人榮譽(yù)給昏了頭，否則就會(huì)像一開始的阿龍和小彬一樣，那么不近人情!

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初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇七

向人請教不是恥辱，面成熟謙遜的表現(xiàn)，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

初讀23課課題，我不禁產(chǎn)生了疑惑。“學(xué)與問”，一下子就讓人聯(lián)想到“學(xué)問”一詞，本課也必說“學(xué)問”無疑?？蓪W(xué)問從何處來的呢?帶著這個(gè)問號，我走進(jìn)了課文。

而只一課，老師便基本講完了這一課，只剩下一條小尾巴掃一下。但不得不承認(rèn)，這節(jié)課由于老師的生動(dòng)講解與同學(xué)們的積極配合，完全達(dá)到了事半功倍的效果。而我原先的疑問，也找到了答案了。

學(xué)問何處來?從勤學(xué)好問中來，因?yàn)榍趯W(xué)好問，才有了哥白尼《日心說》的偉大成就，因?yàn)榍趯W(xué)好問，才有了沈括舉世無雙的《夢溪筆談》。

而說到問，我便想起了一件印象深刻的事情。那天是語文考試，可我們幾個(gè)自以為穩(wěn)操勝券的人望著一條熟悉的考題傻眼了，互相遞著眼色，可得到的卻全是無奈的聳肩。最后只能瞎蒙，可當(dāng)時(shí)自己估計(jì)正確的可能性幾乎與中國男足贏世界杯的可能性一樣高。

何題?“瓜田不納履，李下不正冠”請君用一。

成語。

概括。若放在平日不會(huì)也情有可原，可偏偏這題昨日剛出現(xiàn)在我們家庭作業(yè)中，整班全滅，老師只冷冷拋下一句“下午講”，可誰知下午率先迎接我們的卻是一考試。

那次考試那一題只有m君對，答案是瓜田李下。吾們不服，逼問m君如何知道，他平靜地回答了一句“上午問老師的。”吾們頓時(shí)抓狂，大有把m君吞了之勢，面對如此情景，他仍平靜地回答了一句“上午問下午考，有何不妥?你們怎么不曉得問?”我清楚地記得那一天，我們都有無語地從m君座位旁離開。

而今天學(xué)的《學(xué)與問》這一課也解開了我心里許久的一個(gè)結(jié)，學(xué)與問是相輔相成的，只有學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。也頓覺孔圣人所言“敏而好學(xué)，不恥下問”極是也。

向人請教不是恥辱，面成熟謙遜的表現(xiàn)，而在千萬個(gè)“為什么”中我們也能學(xué)到更多的知識，做到真正的有學(xué)問。

我請教，我學(xué)習(xí)，我快樂!

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初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇八

雙水村的日子一天比一天好了起來，而二十二歲的孫少平卻越來越煩悶不安。包產(chǎn)到戶帶來的直接結(jié)果是孩子們都不念書了，村小學(xué)也解散了，他也就重新恢復(fù)了真正的農(nóng)民身份。當(dāng)然，少平并不是簡單的“怕苦怕累怕當(dāng)農(nóng)民”，事實(shí)上他也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村后生，甚至更出色。只是我們的少平到了意識覺醒的年齡，“不幸”的是他比身邊的小伙伴們又多讀了一些書，但又沒有多到足以徹悟的程度。另外，單純的讀書，而缺少社會(huì)的歷練乃至挫折，我們的少平自然也只是懵懵懂懂地感覺需要改變，卻不知如何入手改變，更不知自己需要的是什么。

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇九

偶像，簡單的說就是我們所崇拜的對象，對于我們高年級的學(xué)生，其實(shí)每個(gè)人心中都有自己的偶像，你也許是姚明，他可能是周杰倫，而我的偶像卻和別人大不相同，他就是皮皮魯。說起皮皮魯，大家并不陌生，一定會(huì)把他與舒克、貝塔聯(lián)系在一起，因?yàn)樗麄冊桥惆槲覀兺晟畹闹匾巧?。這個(gè)暑假，我有幸讀了鄭淵潔老師的新作《皮皮魯遙控老師》。

讀完這本書，我回味無窮，特別是皮皮魯給我留下了深刻的印象，他是一位勇敢、善良、樂于助人的孩子!我們雖然年齡相仿，但和他相比，我卻是一個(gè)膽小懦弱的人。記得有一次，爸爸讓去樓下的便利店買一瓶醬油，任由爸爸怎么說，我也不答應(yīng)，就是坐在客廳的沙發(fā)上不挪屁股，這時(shí)候，爸爸搬出了“救兵”—我的偶像皮皮魯，對我又是一番說教，我只得乖乖舉手投降，老老實(shí)實(shí)地下樓買東西。走進(jìn)店里，店主親切地對我打招呼說：“小朋友，你要買什么?”“呃，我要買醬油?！蔽铱焖俚卣f。終于買到了醬油，我心里總算有了個(gè)底，不由自主地輕輕吁了一口氣。原來，有些事情其實(shí)很簡單，并不像我想象的那樣復(fù)雜，只要你肯去勇敢面對，大膽嘗試，結(jié)果可能會(huì)出乎意料。哦，皮皮魯，你用自身所獨(dú)特的魅力影響著我，給了我強(qiáng)大的力量，謝謝你，你將成為我心中永遠(yuǎn)追隨的偶像!

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇十

狗對我們是很忠誠的，請保護(hù)小狗吧!關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

今天，我看了一本叫的書，看完了之后，我明白了許多。

我最喜歡赤利，因?yàn)樗活欁约荷眢w一切去救自己的主人，不讓自己的主人受到任何什么危險(xiǎn)。就像有一次它誓死保護(hù)著自己的主人，跟一條毒蛇搏斗著，可是，赤利還是贏了，終于保護(hù)了樣了自己自己的主人：召盤巴。

狗對我們是很忠誠的，可我有一次，看見一個(gè)人略帶他，我看見狗做錯(cuò)了一點(diǎn)事，就暴扁它一頓。如果是我，我一定會(huì)去親切的去安慰它照顧它，讓它不要為這一點(diǎn)小事去傷心難過。

請保護(hù)小狗吧!

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初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇十一

多么幸運(yùn)，能有一份偶然的緣，讓我可以認(rèn)識田田，這個(gè)柔美而堅(jiān)毅的女子。

或許同是熱愛文字而體弱多病的女子，讀著田田的文字，我恍如讀著自己的心事，病著的心臟會(huì)止不住隱隱地疼，心田深處卻又會(huì)溢出輕輕淺淺的甜蜜。

一個(gè)絕癥女孩的生命絕唱，田田的的文字是那樣美那樣干凈，就像一個(gè)孩子的笑容般純凈，就像她愛的蓮般圣潔。

多慶幸，在一場場人生的雷雨降臨之時(shí)，田田遇到了一份美麗的愛情，有那樣好的一個(gè)男子陪她走過人生的最后一段旅程，那段旅程的陌上一定開滿了她愛的花吧!

美麗的女孩美麗的文字，美麗的夢美麗的愛情。田田落在枕上的淚，一定亦會(huì)化作一股股清泉，洗去每一個(gè)讀到她文字的人心中的埋怨與憂傷。

田田還有那么多未來得及實(shí)現(xiàn)的夢，便這樣匆匆地化作了一朵彼岸花。愿她在的彼岸，有火樹銀花的美麗景色。

此刻，我一邊寫著這篇“讀書心語”，一邊一首首播放著王菲的歌，她是田田最愛的歌手。據(jù)說，喜歡王菲的人都有著孤獨(dú)的靈魂，但是田無論走到何處都不會(huì)孤單，因?yàn)橛心敲炊嗳松钌畹貝壑?/p>

就在昨日，我又一次與死神擦身而過，說實(shí)話，面對著病痛一次又一次地襲擊，我真的有些害怕了，但看到書柜中那本淺藍(lán)色封面恍若閃著淡淡光芒的書，我告訴自己，無論多辛苦，一定要如田一樣，微笑著走下去。用病著的心臟，去感受人間的風(fēng)雨和彩虹!

田田是那樣深切地愛著文字。其實(shí)，愛文字的人有許多許多，但又有幾人，能在疼痛中依然堅(jiān)持閱讀，在病榻上依然堅(jiān)持書寫呢?田用生命留了一部《花田半畝》，用銘心的親情、友情與愛情讓半畝花田繁花似錦，蜂鳴蝶舞。

花田的主人化蝶飛走了，而那半畝花田的花兒卻永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。一定會(huì)有更多的人，愛上這清新唯美而意味悠遠(yuǎn)的文字，愛上這個(gè)天使女孩。

《花田半畝》，是至今為止在我的“讀書心語”中唯一有著五顆星星的一本書，它其中蘊(yùn)含著太多太多的美，太多太多的愛。田的美，足以刻骨銘心。

初三暑假讀后感讀花田半畝有感（匯總12篇）篇十二

我暑假時(shí)，看了一本非常好看的書，這本書讓我流連忘返我也非常想推薦給大家，它的名字叫《皮皮魯傳》。

這是在我過生日的時(shí)我最好的朋友送給我的一本書，他跟我說這本書特別好看，讓他看幾百遍都不夠，我那時(shí)在想，這本書到底有什么魔力讓他這想多看幾遍，開頭我就看到一個(gè)特別活潑頑皮的小男孩，當(dāng)時(shí)我就知道這守于本男孩子的書，因?yàn)檫@本書太吸引人了，我一天就看完了，目錄分為九個(gè)故事，讓我最深刻的是皮皮魯?shù)拈W電!閃電!概括內(nèi)容是這樣：皮皮魯是個(gè)很頑皮的孩子，他的世界奇思妙想他媽媽買回來一個(gè)電熱毯，是專門給他爸爸治腰然后他發(fā)現(xiàn)他的爸爸桌子上有一瓶藥，這瓶藥他爸爸很久沒吃，他想吃一片電熱毯上躺著一定會(huì)發(fā)生什么奇思妙想的事結(jié)果她發(fā)現(xiàn)她的身體里充滿了因?yàn)楹竺嬗袀€(gè)人發(fā)現(xiàn)他的身體里有電所以把它獻(xiàn)給了外國人因?yàn)樗氤鰢珱]有足夠的錢，所以他把皮皮魯賣給那個(gè)外國人，然后那個(gè)外國人就可以保他出國，可是皮皮魯跑了，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)外國人還有另一個(gè)陰就是十萬臺假冰箱賣給十萬家庭，他找到了確定合同的地點(diǎn)，在那里和一位女孩子一起躲藏，最后他們的陰謀沒有成功，外國人還被警察給抓走。

我發(fā)現(xiàn)皮皮魯是一個(gè)頑皮又聰明的孩子,他的生活充滿光彩而且又令人喜愛所以讓我留下了很深刻的印象，我也想象皮皮魯一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上皮皮魯這個(gè)孩子，所以我特別想把這本書推薦給任何人，這本書讓我懂得了很多，所讀書是很有意思的事情，所有人都應(yīng)該讀書。