優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。下面是一些寫作大師的優秀作文，我們可以從中學習他們的寫作技巧和風格。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇一

國慶節，在河南的嵖岈山，我們整個下午都在后院里捉小雞。

我們一伙人蜂涌而至地奔向后院。小雞被我們嚇得跑進草叢里。我們輕聲細語交談著怎么捉小雞。分完工后，我們立刻分散到各個地方躲藏起來。小雞見周圍那么安靜，就走了出來。我一步并兩步奔向小雞，眼看就要抓到了，小雞卻跑走了。我大喊一聲：“捉雞了，捉雞了！”朋友們從四面八方趕過來，把小雞團團圍住，可小雞卻像流水一般從我們的腳底“流”過。我找來一個網子，快速跑向小雞，我示意他們退后，然后悄悄靠近小雞用力一網。小雞被捕啦！我高興地來到空地上，手上捧著一只黃黃的、毛絨絨的小家伙——小雞。我說：“咱們做一個房子給小雞住吧！”大家紛紛點頭同意，我們找到了幾塊磚頭搭了一座小房子，把小雞放了進去，然后我又去找喂雞的米去了。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇二

下課了，我們最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。。同學們蜂擁出教室，像小馬一樣飛奔向操場。原本冷冷清清的操場一下子變成了歡樂的海洋。

游戲開始了，我當壞老鷹，小丁當雞媽媽，其他七個同學當小雞。我向雞群沖去，可是雞媽媽拼命保護小雞寶寶，讓我不能抓住小雞。我像惡虎般撲來，撲到東，撲到西，可雞媽媽也撲到東，撲到西，一直用它那寬大的翅膀護住小雞寶寶。我抓不住小雞，就到一旁想辦法去了。想呀想，我想到了一個主意。我開始圓圈式追逐小雞。這時候，我想的狡猾的辦法派上用場啦！我向反方向蹬了一下“爪子”又猛沖過來。雞媽媽根本沒有任何任何防備，結果我輕輕松松地抓住了兩只可口美味的小雞。雞媽媽見了，一下子慌了手腳。我又趁亂抓了一只小雞，我把抓來的三只小雞都“吃”了。雞肉可美味啦！我流著口水，想再抓兩只來吃。于是我把剛才的戰術又故伎重施了一遍，可雞媽媽不吃我這一套了。于是我直線沖過去，但沖到雞媽媽跟前時，我一個箭步躲開了雞媽媽，抓住兩只小雞吃了。游戲時間到了，雞媽媽只剩下一只小雞。結果我贏了！我高興地歡呼起來。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇三

今天上課前，老師帶我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家飛奔一般朝空地跑去，臉上都露出了開心的笑容。

老師首先跟我們講了游戲規則：選出一個同學當“大母雞”、一個同學當“老鷹”，其他同學當“小雞”。

因為我長得高，同學們選我當“大母雞”，因為魏祺林速度快又敏捷，所以同學們才選他當“老鷹”。

游戲正式開始啦，只見“老鷹”展開雙翅，迅速兇猛地向“小雞”撲去，“大母雞”也不示弱，張開翅膀護著“小雞”，“小雞”一個跟著一個躲在“大母雞”后面，生怕自己被抓住了。

不一會兒，上課鈴聲響了，我們便回教室上課了。“老鷹捉小雞”的游戲可真好玩，下一次我們還要玩。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇四

星期天，陽光明媚，小明和幾個小伙伴在院子里玩游戲，玩得可開心了。

小明說：“我們玩老鷹抓小雞吧。”大家高興地說：“好啊。”游戲開始了，大家要選老鷹和雞媽媽。小明說：“誰的個子高誰就當老鷹。”小花說：“誰跑得快誰就當雞媽媽。”

你看，“老鷹”頭上帶著頭飾，向“小雞”撲了過去，“雞媽媽”勇敢的伸出雙手把“小雞”擋在背后，生怕“小雞”被抓到。“雞媽媽”盯著“老鷹”，一會兒往左，一會兒往右，“小雞”躲在背后跟著跑來跑去。一只“小雞”被抓住了，“雞媽媽”傷心極了。

小學生作文（中國大學網）。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇五

我的童年是五彩繽紛的，記憶中我玩過很多游戲，其中最喜歡玩的是人們常說的“老鷹捉小雞”。

周四的陽光明媚，體育課上，老師說接下來的時間同學們自由活動，于是我提議同學們一起來玩“老鷹捉小雞”的游戲，沒想到同學們都一致同意了。

游戲開始了，小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，其余的同學是“小雞”。“老鷹”拔腿就往自己左邊跑，試圖繞過“母雞”，“母雞”馬上快速地往自己右邊阻擋，成功地攔住了“老鷹”。“老鷹”很不甘心，繼續往右邊跑去，這時“母雞”也靈敏地往自己左邊跑去，“老鷹”再一次被攔住了。

這時老鷹故意嘆了口氣：“唉，我真沒用，今天又要餓肚子了。”正當我們放松警惕的時候，“老鷹”像一陣風似的飛了過來，從“母雞”的翅膀下跑過來，“小雞們”整齊的隊形被打亂了。“小雞們”嚇得哇哇大叫，有的到處亂竄，有的抱著頭迅速地蹲了下來，還有的緊隨著“母雞”身后，操場上四面八方都是“小雞”。這時“老鷹”看中了一只跑得比較慢的“小雞”，像閃電一般的沖過去把她逮住了。這時下課鈴響了，同學們依依不舍地離開了操場回到了教室。

這是我一直以來喜歡和小伙伴們一起做的游戲，因為這個游戲讓我明白了要學會和伙伴團結協作，還懂得了做事要一心一意，臨危不亂。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇六

我從小到大，最喜歡玩的游戲就是“老鷹捉小雞”。

游戲的規則是這樣的：在參加游戲的小伙伴中，先把老鷹選出來，再選出一個人當母雞，剩下的人就都是小雞了。小雞都要躲在雞媽媽的身后，并分別扯住前一個同學身后的衣邊，連成長長的一串，而第一只小雞要緊緊拉著雞媽媽的后衣襟。雞媽媽要張開雙臂，保護后面的小雞，防止老鷹將小雞捉去。母雞一蹲下，老鷹就不能再捉小雞了，只有在母雞站起來的時候，老鷹才可以捉小雞。

瞧！下課了，我們的游戲又開始了。我當老鷹，開始向左面猛烈進攻，母雞立刻把小雞向右甩；我又立刻到右邊，母雞又把小雞向左邊甩。我趁母雞不注意，突然向左邊的尾部撲去，等母雞反應過來，為時已晚，尾部還沒來得及甩過去，我已經順利地捉住了三只小雞。母雞眼睜睜地看著小雞被捉，干著急也沒辦法，我心里這個樂啊！

我們正玩得高興，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地結束游戲，匆匆站隊進入教室……。

玩兒這個游戲讓我們很開心。它還讓我知道了團結合作的重要，如果不團結，就不能取得勝利。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇七

學校生活豐富多彩，課間游戲更是多樣化，可我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。

叮鈴鈴上課鈴響了，大家依依不舍的'離開了，回到了教室。

這就是我喜歡的游戲，它不僅能鍛煉我們的反應能力，而且更讓我們懂得團隊的重要性，只要團結一致，終能戰勝一切。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇八

一個星期天的上午，風和日麗。太陽公公從東方升起來了，暖暖的。小朋友說：“多好的天氣呀！我們出去玩吧”。

小朋友們出來了，小剛說：“咱們玩‘三個字’吧”？可是有好幾個小朋友不同意，小紅又說：“還是玩丟沙包吧”。可是誰也沒拿沙包，于是小明說：“還是老鷹捉小雞的游戲吧”？大家都同意了。小明當老鷹，小紅當雞媽媽，其他的小朋友全是小雞。小明當的老鷹也真夠狡猾的，他一會兒往左，一會兒往右。小紅當的雞媽媽也在努力的保護小雞，老鷹往左，她就往左；老鷹往右，她就往右。可是就在他們玩的高興的時候，天忽然黑了下來。小朋友們說：“我們也該回家了”。

今天，他們玩的可真高興呀！

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇九

星期天，陽光明媚，小明和幾個小伙伴在院子里玩游戲，玩得可開心了。

小明說：“我們玩老鷹抓小雞吧。”大家高興地說：“好啊。”游戲開始了，大家要選老鷹和雞媽媽。小明說：“誰的個子高誰就當老鷹。”小花說：“誰跑得快誰就當雞媽媽。”

你看，“老鷹”頭上帶著頭飾，向“小雞”撲了過去，“雞媽媽”勇敢的伸出雙手把“小雞”擋在背后，生怕“小雞”被抓到。“雞媽媽”盯著“老鷹”，一會兒往左，一會兒往右，“小雞”躲在背后跟著跑來跑去。一只“小雞”被抓住了，“雞媽媽”傷心極了。

小學生作文（中國大學網。

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老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十

星期四的最后一節課，就是我們最喜歡的陽光課啦！

因為我和郁佳怡約定了陽光課去玩老鷹捉小雞的游戲，我們一到大操場就開始玩了起來。如果有人被老鷹抓住了，那個人就要成了一只小鷹來捉小雞。游戲一開始，有些小雞就成小鷹。漸漸地，其它小雞都成了小鷹，郁佳怡帶領著那些小鷹們來捉我這只小雞了！我一邊使勁逃跑一邊想著：糟了，我可能要被他們抓住了？但我靈機一動，想到她們人比我高多了，我個子矮小，如果她們把我捉住了，我還可以鉆出去呀！可是，我想錯了，小鷹們都十分得聰明，她們在四處埋伏著。第一回我好不容易逃走了，第二回我也拼命地躲過了。可是第三回她們左一個，右一個向我飛快地撲來。正當我想掙脫時，前方的小鷹又急速地竄過來，這突如其來地圍捕，讓我大吃一驚，我被他們輕而易舉地捉住了！我已經筋疲力盡，我的小雞逃生計劃也自然地被他們破解了。

老鷹捉小雞只是個游戲，但是生活中我們要做出一個成功的計劃，必須得想這后果會怎樣？古人的三十六計，每一計都是那么得精彩！如果我考慮得再周密點，也許就不會被捉住了！

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十一

終于輪到我當老母雞了，我想一定要當個稱職的老母雞，要盡全力保護好自己的孩子們。我首先展開雙翅，攔住可惡的老鷹。這只老鷹非常狡猾，他不停地改變進攻策略，讓人總是摸不著頭腦。你看，他一會兒向左跑，還沒等我把小雞們招呼好，他就又改變了方向，反而向右邊跑了過來。可憐我后面幾只反應遲鈍的孩子們，還沒站穩腳跟就被這只老鷹給拖走了。看樣子，要當好老母雞還真的是不容易啊！

如果以后還有機會的話，我一定要和同學們再好好玩一玩這個游戲。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十二

星期四，張老師帶我們去大操場玩“”游戲開始了，“老鷹”左一飛；右一飛；一會兒還跳起，氣勢洶洶地撲向“雞媽媽”。“雞媽媽”展開雙翅護住自己的“孩子”。“小雞”嚇得哇哇直叫，這時候后兩只調皮的“小雞”里了隊。“老鷹”快速地飛了過去，一只“調皮雞”被抓住了，還有一只“調皮雞”落荒而逃。被“雞媽媽”見了急忙的叫回“調皮雞”狡猾的“老鷹”沖過去嚇唬小雞。“小雞”們嚇得紛紛逃離隊伍，“雞媽媽”也找不到逃跑的“小雞”。“小雞”一只一只的被抓住。“小雞”們像是無助的逃兵、驚慌失措，四處逃竄。有的躲在樹木后面，有的躲在張老師后面，還有的跑到了體育辦公室前躲藏。雖然，天空中正下著小雨，可是，每只“小雞”都汗流浹背，但是臉上依然也很快活。

叮鈴鈴，下課了同學們結束了游戲，戀戀不舍的離開了大操場。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十三

1.能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩控制自己的身體。

2.嘗試一物多玩，發展幼兒的想象力和創造力。

3.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4.學會與同伴協商合作游戲。

5.初步培養幼兒體育活動的興趣。

樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

1．幼兒人手一個呼啦圈。

2．音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

3.小樹、小橋等材料布置場地，創設游戲情境。

一、熱身活動：開汽車進場。

師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

二、幼兒探索圈的多種玩法。

1、幼兒自由玩圈。

2、交流圈的多種玩法。

請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？并演示玩法。

3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

三、游戲：超級變變變。

四、游戲：

1、認識3個小動物的家。

“開車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

2、討論：老鷹來了怎么辦？（討論游戲規則）。

“聽——這是什么？可能是誰來啦？”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

3、游戲：（根據指令找“家”）。

五、放松活動：開汽車回家。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十四

今天下午，我和同學們在操`場上玩“老鷹抓小雞”的游戲。

游戲開始之前，我們用石頭剪子布的方法選出一人當老鷹，一人當母雞。其它同學當小雞，我當母雞，大家各就各位，小雞在我后面排成一隊，老鷹站在我前面說；“你們準備好了沒有？”我們異口同聲地回答：“準備好了，快來抓呀！。”老鷹開始進攻了。他快速沖向小雞的左邊，看樣子兇巴巴的，巴不得一口吞了小雞，我連忙張開雙臂保護小雞，大聲喊道：“你們趕快躲到右邊去。”老鷹撲了個空，忽然又沖向小雞的右邊，老鷹又撲了個空。這時老鷹生氣極了，準備發起第三次進攻，先是往左邊晃了一下，突然往右邊一拐，我措手不及，小雞也慌張起來亂成一團，一只小雞摔倒在地被老鷹抓住了，失去一個孩子的我心疼極了。“老鷹抓小雞”的游戲繼續進行，現在母雞和小雞個個都提高警惕，時刻注意著老鷹的動向，機靈地躲過老鷹那一次次兇猛的進攻，再也沒有小雞被老鷹抓到過。我們高興地跳起來：“耶——耶——我們贏了”。因為老鷹抓的`小雞沒有達到兩只。

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十五

今天我和張臻、潘月還有好多人玩的游戲。我當“老母雞”，在我的后面是我的“雞寶寶”。張臻就是壞蛋“老鷹”。

開始游戲了。“咕咕嗒，咕咕嗒！”我叫道。“哈哈，個個大，個個大，祝你的寶寶個個大。”張臻狂笑著說。我的“小雞們”也笑了起來。

開始打，他左攻，我左防。兩方打得不可開交，過了不久闞思意加入了我的戰隊。張臻望著我身后的“小雞”口水直流八千尺。

就在這時這個壞蛋“老鷹”想起了一個餿主意。塔巴“炸彈”（毽子）投入我方。把我們下的“落荒而逃”。這時他捉住了潘月正準備“美餐一頓”。

誰知！老師叫我們回班，張臻只好把到嘴的“肥肉”給放了。這是我真想對張臻說：“哈哈，張臻你費盡心機，到頭來還是雞飛蛋打吧！”

7

今天下午，我叫上小伙伴們在院子里玩“”的游戲。

首先我自封為“老鷹”，李丹長得大一點，做了“雞媽媽”，其他人嘛自然都是“小雞”了。游戲開始了。我作為“老鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是“雞媽媽”緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會。我裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。“雞媽媽”見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的`去路，機警地保護著自己的“孩子們”。而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓“老鷹”我抓住。我幾次從兩旁攻擊，都沒有成功。面對這種情況，我只好改變了“策略”。這次，先假裝從正面進攻，等到“雞媽媽”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，“唰”地從她的兩只“翅膀”下鉆了過去。“小雞”們一看雞媽媽沒有擋住“老鷹”，嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步，結果嘛，呵呵，自然成了老鷹我的爪下之物了！

“”的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心！

老鷹捉小雞個字（通用16篇）篇十六

星期四中午，老師帶我們到操場上玩“”的游戲。

王語梵當母雞，我當老鷹，其它同學當小雞。老師一喊“開始”，我就用最快的速度向最后一只小雞撲去，王語梵連忙張開雙臂擋住了我的去路。第一次進攻失敗了。我又嘗試了好幾次，每次都被母雞擋了回去。我停下了腳步，這樣下去恐怕我一只小雞都逮不著。從之前的幾次進攻發現，母雞帶著一群小雞，在轉變方向和突然加快速度的時候總是很吃力，那我何不從這兩方面下手呢。我想到了“聲東擊西”的策略。我假裝往左側進攻，跑了幾步后立刻轉向右邊，母雞想跟上我的節奏，可明顯后面的隊伍阻礙了她的行動。我很順利地包抄到隊伍最后，抓到了一只肥肥的小雞。找到了正確的方法，后面的抓捕行動順利多了，我接二連三的又抓住了好幾只小雞。我時而在母雞面前扮鬼臉，時而裝作心不在焉地哼著小曲，時而笑瞇瞇地看著湛藍的天空，在不經意的時候看準時機毫不遲疑地撲向我的`獵物。在這招“欲擒故縱”的幫助下，小雞們很快被我抓得七零八落了。

老師吹響了哨聲，我的抓捕時間結束了。我已經滿頭大汗，但看著一群收獲頗豐的獵物，別提有多高興了，更高興的是我學會了通過觀察思考的方法來完成我的任務。