優秀作文是在語言表達和內容思考上都達到了高水平的作品，它給人以啟示和共鳴。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇一
假如我是科學家，我要發明一種復明水，盲人只要滴上一滴，眼睛就可以看到多姿多彩的世界了。
假如我是科學家，我要發明一種多功能汽車，在寬闊的公路上，它可以像普通汽車一樣行駛，在擁堵的公路上，它可以在天上飛，在海里，它可以像船一樣在水里游。它不用汽油做燃料，不會排除廢氣污染環境。白天它借助太陽做能源，晚上借助月光做能源。多功能汽車有一個能源儲存器，它可以把多余的能源儲存起來，以備陰雨天使用。多功能汽車上還有一個安全檢測器裝在方向盤上，假如汽車出了故障、超速行駛、司機酒后開車、檢測器就會發出“嗡嗡”的警報聲提醒司機叔叔，避免交通事故發生。
假如我是科學家，我還要發明一種神奇的衣服，這種衣服神奇了！它可以隨著氣溫的變化調整人們最適合的溫度，南極考察隊員的叔叔阿姨們穿上我發明的衣服再也不怕冷了。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇二
假如我是科學家，我要發明一種復光明水，只要滴一滴，盲人就可以看見自己祖國的壯麗山河。
假如我是科學家，我要發明一種神奇而且也很漂亮的衣服和衣裙，這種東西可厲害了！它可以隨著氣溫變化自己調整最適合人的溫度，南極的叔叔阿姨穿上我發明的衣服，就再也不怕冷了。
假如我是科學家，我還要發明一種百變糖果。而這種糖果不僅不生蚊牙，開發智力，還能保護牙齒，使小朋友不再挑食，不再為糖果和爸爸媽媽吵架了。
假如我是科學家，我還要發明一種汽車，它可以在天上地下水中行駛，而且不會污染環境。因為它借助太陽光做能源，晚上借助月光做能源，它還可以把多余的`能源儲存起來，以備陰天和雨天使用，在汽車上還有一個電子安全小衛士，假如汽車發生故障，超速行駛，司機酒后開車，這個小衛士就會提醒車上的叔叔阿姨，避免發生交通事故。
假如我是科學家，我要做像愛迪生爺爺一樣的科學家，為自己偉大的祖**親做出貢獻。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇三
假如我是一位科學家，我想發明一個球，只要在媽媽的頭上一滾，媽媽就年輕了，幾根白發變成了黑頭發，多么美麗的媽媽呀。
假如我是一位科學家，我想發明一個快樂星球，將不快樂的孩子忘掉所有的煩惱事，從此天天快樂。
假如我是一位科學家，我想發明一件武器，隨手向天上一仍美國再也不以強欺弱。臺灣回歸，天下太平。
我想發明很多東西，報效祖國。
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小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇四
假如我是一位科學家，我會發明一臺時光穿橄機，讓人們回到侏羅紀看一看那些已經滅絕的恐龍，再去古代研究一下那些古老的語言和古代建筑及古代文明。
假如我是一位科學家，我會發明一臺綠化器，制造出許多花草樹木，讓地球的綠化變得更加美好。
假如我是一位科學家，我會制造出一臺太陽能機器，它通過太陽能光照，產生電力，產生冷氣流，讓人類所生存的地球降溫。
假如我是一位科學家，我會發明出一個神奇的飛艇，它在一小時內就能飛到宇宙的任何一個角落，它還可以下海，可以下降到太平洋底，還可以變成一臺鉆土機，可以鉆幾萬千米深。
假如我是一位科學家，我會發明出各種各樣的機器人，那些危險的工作就可以交給機器人來做，這樣人類就可以避免那些不必要的傷亡，我們的家園就會變得更加美好。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇五
大家應該都有自己的理想吧，藝術家、發明家……但是我想當的還是科學家。
假如我是一名科學家，我要和發明家合作，創造一種神奇飛機，可以向太空飛去，攻擊外國的衛星，它也可以在大氣層飛行；我還要創造一種小型機器特工，它小，可以在有縫隙的地方爬行，探查，必要時，可以帶炸藥炸死壞人。
我還要創造一種直升機。他擁有四個渦輪，像蟲子一樣無聲的飛了過去，是一種代步工具。
我要創造一種清理機器人，有一個大主機和幾百個小機器組成，主機是小機器人的停放地和清潔精的地方，可以掃描有灰塵的地方，讓你家里是一塵不染。
我還要創造一種機器人，它可以噴出高壓水柱，把磚搞碎，吸進它的“大肚子”里，再次利用。
我還要創造一種會吸很多水的海綿，可以吸它重量的一千八百九十九倍的水。
還有，我想做天氣控，可以按照想做的事情來變化天氣，也可以按照心情變化。
我想做的還有很多很多，就不再一一列舉了，最后，我祝愿大家可以心想事成，更上一層樓！
假如我是發明家，我要發明一種抗腫瘤機器，這種機器盡管極其微小，但是很厲害，能進入人體器官消除腫瘤。
假如我是發明家，我要發明一種超級鋼筆。這種鋼筆里有非常小的燈，但電力十足，能供周圍的20多個人用電，并且非常亮。只要你摁住筆上的綠色按鈕，就能出來一個微型電腦，里面有計算器、字典、英語詞典等多種工具，在你非常累的時候，電腦還能給你講一個有趣的笑話。這種筆里還有一個小錘頭，當你上課睡覺或者姿勢不正確時，它就會伸出那個小錘頭，錘你三下。
假如我是發明家，我要發明一種超級藥水，這種藥水能讓荒涼的沙漠也長出一棵棵樹，讓地球的環境更加美好。
假如我是發明家，我要發明一種很厲害的機器人，它能給你做飯、買菜，輔導你做作業。并且能維護和平，讓世界不再有戰爭。
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小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇六
如果我是一名科學家，我會把世界上的所有汽車都改裝成節能汽車，這樣就減少尾氣的排放，讓地球的環境不被污染。
如果我是一名科學家，我會發明一些機器人。你不要小看這些機器人，它可是有很大的作用，可以把家里打掃的干干凈凈，一點灰塵都沒有；還可以做好多好多好吃的，送給那些沒飯吃的人；還可以做衣服，徹底解決溫飽問題。
如果我是一名科學家，我會發明一個太陽能手機。這樣手機的電一直都不會用完，手機內存也很大，有1萬g，即使太多的垃圾也不會卡，又環保又節能。
如果我是一名科學家，我會發明一種飛行汽車。一開車，它就會飛起來，上班的時候開上它，再也不用擔心會堵車了。
如果我是一名科學家，我會發明一種紙。可以畫畫，擦手，無限次的循環利用，這樣就減少過度的砍伐樹木，保護森林保護家園。
如果我是一名科學家，我會發明一個小丸子。只要吃了它，會頂餓很久，讓很人都遠離饑餓，而且很便宜，只要100塊錢就可以買到哦！
如果我是一名科學家，我會發明很多很多對社會有用的東西。但我現在首要任務就是好好學習，掌握好科學文化知識，長大之后才能夠實現夢想！加油！
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇七
假如我是母親，我有一個天真爛漫、活潑可愛、聰明伶俐的女兒，那么我會是天地上最好的母親。我會讓自己的孩子有自己的朋友，我會和她一起玩各式各樣的游戲，遇到什么麻煩，我和孩子一起想辦法解決。我不會大聲訓斥她，我會讓孩子在快樂的生活中長大，我會向喜歡我的孩子一樣熱情招待她帶回來的每一個同學，不介意他們弄臟地板，也不介意她們亂翻我的書和柜子里的衣服。
假如我是母親，我會讓她成為聰明伶俐的女孩子，如果她的作業少的話，我就會給她出兩道奧數題，讓她變得更加聰明，如果老師給他布置的作業多的話，我就不會給她再出題，以免給她增加太多的壓力，這樣，孩子不僅能把學習搞上去，還能輕松地學習每一個課程呢！
假如我是母親，我會不顧自己的安危，來保護我的女兒，她一定知道，我是天底下最好的母親。如果我的女兒生病，我不會因為上班，而不顧我女兒的安危。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇八
一張像人一樣大的桌子，下面有一個正方形的椅子，呀？旁邊還有一個奇怪的機器，那是什么機器呢？——我長大想當一名偉大的科學家。
旁邊就是學習的機器，為什么這么說呢？接下來就和我一起來看一看吧！
這是一個為小學，初中，高中、大學學生設計的學習機器，它可以輔導你學習，比如你有一道不會的題，他可以像小老師一樣手把手的教你。
你累的時候，他還可以給你講笑話，和作文你一起玩耍，和你一起預習，成為你的知心好友。
它可以有很多顏色，如藍的、粉的等等。他非常的小，不占地方。
我希望我長大以后可以造很多的東西幫助人們，讓那些不能上學的孩子用了我的發明都可以考上很好的大學，有很好的未來。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇九
母親一直都很疼愛我，無微不至的關心我，讓我感受到了母愛的溫暖和偉大。假如我是母親，我想，我會用更正確的方式來引導和教育我的孩子。
當他犯錯時，我會告訴他知錯能改，勇于承認錯誤，你仍然是最棒的孩子。而不是不問青紅皂白，劈頭蓋臉就是一頓臭罵，或是一頓狠打。
當他遇到困難的時候，我會對他說，堅持到底就是勝利，只要有一顆永恒的心，就算遇到天大的困難，你仍然能夠順利度過。相信吧孩子！風雨過后一定會是彩虹。
當他取得好成績而驕傲自滿時，我會告訴他謙虛使人進步，驕傲使人落后。人不能滿足于一時的榮譽，只有不斷的追求，才會有更大的進步。人生沒有最好，只有更好！
當他為自己的不足而煩惱時，我會對他說，人的美包括內在美和外在美，只要努力學習，凈化自己的心靈，充實自己的心靈，那么你就會發現，你也有自己獨特的美。要相信自己，你是獨一無二的！
當他受到老師批評后，我會告訴他，批評在一定情況下也可以轉變成為動力，只要你以積極的心態來對待批評，努力改正自己的缺點，結果也會迥乎不同。
假如我是母親，我也會盡我最大努力贍養我的父母，跟他們經常談心，陪他們出去散心，時時刻刻為他們創造最舒心的生活。這樣以自己的實際行動來熏陶、影響孩子，讓他們學會感恩，學會生活。
其實，話都是說起來容易做起來難。或許只有自己真正為人父、為人母的時候，才會體會到父母的`艱辛。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇十
20年后，我來到當年就讀的小學任職，我負責教三年級的數學。
一天，一個學生來向我請教一道數學應用題。我反復給他講了七、八遍，都講得口干舌燥了，他還是不懂。我的心里特別煩躁，心想：這孩子怎么這么笨呢？我耐著性子又給他講了一遍，他還是一點兒反應也沒有，好像我在講天書。我很惱火，張口就想說：“你……”在要說出這句話的一霎那，我忽然想起了我上小學三年級時的一幕：
一次美術課上，老師讓我們畫一副比例圖畫，由于我是直接跳級到三年級的，又沒有任何畫畫基礎，學起來自然比別人吃力。我怎么畫也畫不好，老師親自給我示范了好幾次，我還是畫不好，老師生氣了，“你可真是個大笨蛋！教你可真費勁！你……”當著全班同學的面，老師這樣罵我，我頓時覺得無地自容，恨不得有個地縫能馬上鉆進去，同時我也覺得自己很沒用。從那以后，我再也不喜歡美術課了。我盡量逃避美術課，因為害怕老師的批評。
我很小的時候，本來非常愛畫畫，夢想著將來做個畫家。可是，老師不經意的一句話，扼殺了我兒時的興趣；老師不經意的一句話，扼殺了我兒時的夢想。
一想起這件事，我馬上克制了自己的情緒，改變了自己的教學方法。是的，每個孩子的天分不一樣，每個孩子的思維方式也不一樣，孩子不懂，說明我沒能找到他能夠接受的教學方法，沒做到因人而異，因材施教。于是，我調整了自己的教學方式和思維方式，同時也試著揣摩孩子的思維方式和心理。“你……”我接著未說出的那句話，“想不想和我做個游戲？讓大腦休息一下，等我們玩夠了，沒準兒那問題自己就解決了！”我的學生不信。我們倆就打賭，像兩個不分彼此的好朋友。我讓孩子從心里忘記我是老師，消除了他對我的敬畏感。玩鬧了一會兒，我們又回到那道題上，這一次，他很容易地就弄懂了。我開玩笑地說：“玩真的可以解決問題吧？”我的學生開心地笑了。
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇十一
待我以后，也是短頭發，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點，跟男生玩，還可以看到昆蟲的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來，男生不也常被女生欺負嗎？
男生不也常被批評嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來就有這些缺點，習慣了！女生打男生時，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
小學三年級假如我是科學家（優質12篇）篇十二
眾所周知，愛迪生是世界發明大王，他一生發明了成百上千的東西，是人類的財富。
如果我是愛迪生，那該多好啊！
假如我是愛迪生，我將發明一種飛速衣，它是透明的，只要穿一件衣服，然后，在外面套上飛速衣，就能讓你跑得比飛機還快，游得比船還遠。在別人面前只是一閃而過，還沒看到你的影子，就已經跑到倫敦了。
假如我愛迪生，我要發明一種便利袋，這種袋子放進去的是可回收品，出來以后就能變成一個嶄新的東西；放進去的是不可回收品，出來的就是一大袋肥料；放進去的是廢舊電池，那么出來的就是一大盒新的電池。
我多么想成為和愛迪生一樣的大發明家啊！