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古詩改秋思（實用14篇）篇一

苦煎熬，歸去成空，如焚王衷。

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

——雖然杜甫表達的是思念兄弟、友人之情，但那句"月是故鄉明"卻最能體現出家的重要性。

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。

佳期曠何許！望望空佇立。

——孟浩然抒發了自己無法歸家的無奈。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

——李白的詩是最能表達出你此刻內心敏感脆弱、容易觸景生情。

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。…………。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。明朝人事隨日出，恍然一夢瑤臺客。

——豪放派詞人蘇軾的這首詞便能讓你在激越中吟出思念的衰婉之情。

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

——唐朝王建描繪出自己入骨的相思，卻別扭的不直接表達的感情。

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂，不如早旋歸。

出戶獨彷徨，愁思當告誰！

引領還入房，淚下沾裳衣。

——用東漢古詩來抒懷中秋出差在外、背井離鄉不能回家，再好不過啦！

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂……。

若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。

——中秋不能團圓，除了思念，肯定也不忘各種阻礙你回家客觀事物的怨恨，辛棄疾的這首詩便可將你的憤慨之情發泄出來。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

——蘇軾的這首詩正符合了豪放超然且帶點浪漫的氣質，也能體現出你對重聚時美好生活的`樂觀態度。如果對自己的五音尚有自信，照著王菲的調哼出來則更有韻味。

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。

昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

——雖然不像白居易這首《八月十五日夜湓亭望月》那樣充滿了愁悶，但是卻喜歡這種獨看風景的濃濃鄉愁。

桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風泛須眉并骨寒，人在水晶宮里……。

青雀西來，嫦娥報我，道佳期近矣。寄言儔侶，莫負廣寒沈醉。

——本就是內心矛盾的個體，想回家團圓，卻又舍棄不下事業、愛好等事物，明朝文征明的這首詩便能淋漓地吐出你的矛盾心態。

古詩改秋思（實用14篇）篇二

我個人認為古詩教學的課堂應該是一個充滿詩意的課堂。這才無愧于古人創造詩詞，無愧于詩詞有別于其它文體，無愧于編書者納入古詩詞教學的用意。怎樣才能創造出一個詩意的課堂？我想方設法讓《秋思》的情意在詩意的課堂上流瀉。

我一直認為詩的教學應不同于其它的課文閱讀教學。一般的課文閱讀教學可抓住重點的字詞句深入品味體會，但詩只有28個字，我們不能把詩拆得支離破碎，使它失去了整體的完整性。為了保護"詩"作為一種"完形"的存在，我采取的策略就是誦讀。不管學生懂與不懂，先讓學生讀了再說，讓《秋思》在誦讀中流淌。整節課我安排了學生大大小小的讀差不多有二十多次。開始整首詩的自由讀，個別讀，小組讀，要求讀準字音，讀出節奏，再師生配合讀，讀出這首詩特有的憂傷。接著課中導讀，在理解了詩意的基礎上，在體會了詩人的思想感情，在有了自己的個人獨特的見解后，再讓學生有感情地誦讀，老師的引讀、看意境讀、想像讀，最后熟讀成背。這樣一層一層地深入讀，讓學生在讀中讀出自己的理解，讀出詩人的思鄉情，讀出自己的體會。讀出詩的味道。

古詩改秋思（實用14篇）篇三

3）山中夜來月，到曉不曾看。——好問《倪莊中秋》。

4）今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。——王建《十五夜望月》。

6）此生此夜不長好，明月明年何處看。——蘇軾《中秋月》。

7）舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》。

9）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。——劉方平《月夜》。

10）絕景良時難再并，他年此日應惆悵。——劉禹錫《八月十五夜桃源玩月》。

11）明月易低人易散，歸來呼酒更重看。——蘇軾《中秋見月和子由》。

12）天將今夜月，一遍洗寰瀛。——劉禹錫《八月十五夜玩月》。

13）露從今夜白，月是絞鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》。

15）嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。——李商隱《嫦娥》。

16）天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。——米芾《中秋登樓望月》。

17）海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》。

18）晨起動征鐸，客行悲故鄉。——溫庭筠《商山早行》。

19）至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》。

21）戍客望邊邑，思歸多苦顏。——李白《關山月》。

23）滿月飛明鏡，歸心折大刀。——杜甫《八月十五夜月》。

24）西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》。

25）十輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。——晏殊《中秋月》。

26）轉缺霜輸上轉遲，好風偏似送佳期。——陸龜蒙《中秋待月》。

28）中秋一杯酒，定與故人持。——曾幾《聞冠退欲還柳州寄柳守常子正》。

29）佳期曠何許！望望空佇立。——孟浩然《秋宵月下有懷》。

古詩改秋思（實用14篇）篇四

斷腸人在天涯。

馬致遠:。

馬致遠生于1250年，約卒于13，是元代著名的雜劇家。大都(今北京)人。馬致遠以字行于世，名不祥。晚號“東籬”，以示效陶淵明之志。曾任江浙行省務官。一生寫了120多首散曲,其中《秋思》堪稱“嘆世”之作中的代表。被人稱為“元曲四大家”之一，更被時人美譽為“曲狀元”。

元曲：

我國古代詩歌的發展,在不同的歷史時期有不同的體式,如唐詩、宋詞、元曲。《天凈沙秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是繼唐詩宋詞后興起的一種藝術形式,是一種新的詩體，包括雜劇和散曲兩部分。散曲又分小令和套數。小令在元代又名“葉兒”,每首能獨立,相當于一首詩或一闋詞;由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲調;每個曲調都有一個名稱,叫曲牌,表示不同的譜式,規定著不同的字數、句數、平仄、韻腳。曲牌表示曲調,另有題目。小令的曲牌常是一個,即一首小令一個曲牌,但也有例外的。《天凈沙秋思》屬于散曲中的'小令。

枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。

古詩改秋思（實用14篇）篇五

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“近鄉情更怯，不敢問來人。”詩詞中的經典名句總會勾起我們無盡思緒。為大家分享了中秋思鄉的詩句，歡迎借鑒！

《煎熬》。

夜深沉，明月高掛天正中，寂無聲；

睡眼朦朧，恍若夢中；

生臥徘徊以不寧，故國家園縈腦中；

苦煎熬，歸去成空，如焚王衷。

《月夜憶舍弟》。

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉明。

——雖然杜甫表達的是思念兄弟、友人之情，但那句“月是故鄉明”卻最能體現出家的重要性。

《秋宵月下有懷》。

秋空明月懸，光彩露沾濕。

驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。

庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。

佳期曠何許！望望空佇立。

——孟浩然抒發了自己無法歸家的無奈。

《靜夜思》。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

——李白的詩是最能表達出你此刻內心敏感脆弱、容易觸景生情。

《中秋見月和子由》。

明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。…………。

南都從事莫羞貧，對月題詩有幾人。明朝人事隨日出，恍然一夢瑤臺客。

——豪放派詞人蘇軾的這首詞便能讓你在激越中吟出思念的衰婉之情。

《十五夜望月》。

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

——唐朝王建描繪出自己入骨的'相思，卻別扭的不直接表達的感情。

《明月何皎皎》。

明月何皎皎，照我羅床幃。

憂愁不能寐，攬衣起徘徊。

客行雖云樂，不如早旋歸。

出戶獨彷徨，愁思當告誰！

引領還入房，淚下沾裳衣。

——用東漢古詩來抒懷中秋出差在外、背井離鄉不能回家，再好不過啦！

《滿江紅.中秋寄遠》。

快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂……。

若得長圓如此夜，人情未必看承別。把從前、離恨總成歡，歸時說。

——中秋不能團圓，除了思念，肯定也不忘各種阻礙你回家客觀事物的怨恨，辛棄疾的這首詩便可將你的憤慨之情發泄出來。

《水調歌頭.明月幾時有》。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

——蘇軾的這首詩正符合了豪放超然且帶點浪漫的氣質，也能體現出你對重聚時美好生活的樂觀態度。如果對自己的五音尚有自信，照著王菲的調哼出來則更有韻味。

《八月十五日夜湓亭望月》。

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。

昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

——雖然不像白居易這首《八月十五日夜湓亭望月》那樣充滿了愁悶，但是卻喜歡這種獨看風景的濃濃鄉愁。

《念奴嬌.中秋對月》。

桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風泛須眉并骨寒，人在水晶宮里……。

青雀西來，嫦娥報我，道佳期近矣。寄言儔侶，莫負廣寒沈醉。

——本就是內心矛盾的個體，想回家團圓，卻又舍棄不下事業、愛好等事物，明朝文征明的這首詩便能淋漓地吐出你的矛盾心態。

古詩改秋思（實用14篇）篇六

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，小編收集了關于秋思的古詩名句，歡迎閱讀。

"碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。"這種意境，再加上少許淡淡無奈，該是一份怎樣的境界?何處都有這份無奈，落寞嗎?何處都有這份清麗淡雅嗎?何處都有這份寂靜深幽嗎?帶著幽幽的情思，蒙著淡淡的余暉，我迷醉在濃濃的.秋思里。

秋意嫣然，秋景迷離。撩撥心之弦，彈奏著秋之韻。曲音輕輕裊裊，縈繞著花香的滿室，剛剛放晴的夜空，點綴著幾顆閃爍的星，引領著旅人長長的路。思緒飛揚的秋夜，任心徜徉，想想從前，想想未來，傾訴著生活的點點滴滴。

鴻雁銜云囀秋思，楓葉霜染滿山焰。一紙相思瘦清詞，滿地落葉秋心飛。秋水長天共落霞，草木瀟瀟意闌珊。閑庭信步賞秋韻，何懼風霜雪雨侵。秋韻入詩分外香，秋情秋思抱滿懷!

夕陽在胡楊的葉子上，涂上一層紅紅的霞光，胡楊滿樹霞光閃閃，如身著華麗黃衫美麗少婦，風姿卓越，豐腴莊重。在秋風里婀娜多姿，盡顯秋色。沐浴在夕陽的余輝里，眼前的一切，都變地金光閃閃，富麗堂皇。秋景像似被涂了一層彩，更富有神韻了。沿著小路往回走，腳步輕盈，像似在畫里里飛，爽心悅目，心曠神怡，有脫胎換骨之感。

駐足沉思，落葉在凝望中疊起、加厚，仿佛用它們堅持的位置告訴世人，它們對大樹的忠誠與奉獻，對化作春泥的毅然，愈看到黃葉的坦然與靜默，心中的惆悵愈是難抑。真的好希望看到一片金黃的稻田，讓那耀眼的景象去驅逐心底可怕的虛榮。可惜路旁秋收后的稻田更是一片荒涼，好在有的地方種有蕃薯，綠中帶著紫紅的薯葉讓我看到深秋大地上的生命力，感覺到心中還有股熱情。

珍藏你帶給我的每一份驚喜，那是我生命中每一個爛漫的春天。夏日里，你送上最真摯的祝福;秋天里，你給予我整個江南的愛。夢中的江南啊，你是我心底的至愛，我無止境地徜徉在無言的感動里……相聚的云霞，離去的暮色，相思的煙雨，等待的朝夕，美美地，美美地鐫刻在心中。

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下——戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》。

秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸——漢·劉徹《秋風辭》。

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜——三國魏·曹丕《燕歌行》。

櫚庭多落葉，慨然知已秋——晉·陶淵明《酬劉柴桑》。

迢迢新秋夕，亭亭月將圓——晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》。

白居易【雜曲歌辭?小曲新詞】霽色鮮宮殿，秋聲脆管弦。圣明千歲樂，歲歲似今年。

蘇颋【汾上驚秋】北風吹白云，萬里渡河汾。心緒逢搖落，秋聲不可聞。

錢起【江行無題一百首(一作錢珝詩)】睡穩葉舟輕，風微浪不驚。任君蘆葦岸，終夜動秋聲。

白居易【早秋獨夜】井梧涼葉動，鄰杵秋聲發。獨向檐下眠，覺來半床月。

白居易【小曲新詞二首】霽色鮮宮殿，秋聲脆管弦。圣明千歲樂，歲歲似今年。

劉言史【立秋】茲晨戒流火，商飆早已驚。云天收夏色，木葉動秋聲。

殷堯藩【江行二首】暝色滄州迥，秋聲玉峽長。只因江上月，不覺過潯陽。

皮日休【和魯望風人詩三首】江上秋聲起，從來浪得名。逆風猶掛席，若不會凡情。

錢珝【江行無題一百首】睡穩葉舟輕，風微浪不驚。人居蘆葦岸，終夜動秋聲。

薛能【雜曲歌辭?楊柳枝】洛橋晴影覆江船，羌笛秋聲濕塞煙。閑想習池公宴罷，水蒲風絮夕陽天。

劉禹錫【登清暉樓】潯陽江色潮添滿，彭蠡秋聲雁送來。南望廬山千萬仞，共夸新出棟梁材。

白居易【舊房】遠壁秋聲蟲絡絲，入檐新影月低眉。床帷半故簾旌斷，仍是初寒欲夜時。

杜牧【齊安郡中偶題二首】秋聲無不攪離心，夢澤蒹葭楚雨深。自滴階前大梧葉，干君何事動哀吟。

薛能【折楊柳十首】洛橋晴影覆江船，羌笛秋聲濕塞煙。閑想習池公宴罷，水蒲風絮夕陽天。

崔櫓【華清宮三首】門橫金鎖悄無人，落日秋聲渭水濱。紅葉下山寒寂寂，濕云如夢雨如塵。

曹鄴【聽劉尊師彈琴】曾于清海獨聞蟬，又向空庭夜聽泉。不似齋堂人靜處，秋聲長在七條弦。

高蟾【金陵晚望】曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。

李中【對竹】懶穿幽徑沖鳴鳥，忍踏清陰損翠苔。不似閉門欹枕聽，秋聲如雨入軒來。

沈彬【句】松欹晚影離壇草，鐘撼秋聲入殿風。(《潘天錫同題古觀》，《郡閣雅談》)。

齊己【尋陽道中作】秋聲連岳樹，草色遍汀洲。多事時為客，無人處上樓。云疏片雨歇，野闊九江流。欲向南朝去，詩僧有惠休。

丁仙芝【渡揚子江】桂楫中流望，空波兩畔明。林開揚子驛，山出潤州城。海盡邊陰靜，江寒朔吹生。更聞風葉下，淅瀝度秋聲。

韓翃【題蘇許公林亭(一作錢起詩)】平津東閣在，別是竹林期。萬葉秋聲里，千家落照時。門隨深巷靜，窗過遠鐘遲。客舍苔生處，依依又賦詩。

令狐楚【九日言懷】二九即重陽，天清野菊黃。近來逢此日，多是在他鄉。晚色霞千片，秋聲雁一行。不能高處望，恐斷老人腸。

皎然【送崔判官還揚子】輕傳祗遠役，依依下姑亭。秋聲滿楊柳，暮色繞郊坰。煙水搖歸思，山當楚驛青。

元稹【順宗至德大圣大安孝皇帝挽歌詞三首(左拾遺時作)】七月悲風起，凄涼萬國人。羽儀經巷內，輼轉城闉。暝色依陵早，秋聲入輅新。自嗟同草木，不識永貞春。

祖詠【過鄭曲】路向榮川谷，晴來望盡通。細煙生水上，圓月在舟中。岸勢迷行客，秋聲亂草蟲。旅懷勞自慰，淅淅有涼風。

李頎【望秦川】秦川朝望迥，日出正東峰。遠近山河凈，逶迤城闕重。秋聲萬戶竹，寒色五陵松。客有歸歟嘆，凄其霜露濃。

王昌齡【和振上人秋夜懷士會】白露傷草木，山風吹夜寒。遙林夢親友，高興發云端。郭外秋聲急，城邊月色殘。瑤琴多遠思，更為客中彈。

古詩改秋思（實用14篇）篇七

唐?張籍。

洛陽城里見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，

行人臨發又開封。

注釋：

1、意萬重：形容表達的思念很多。

2、行人：這里指捎信的人。

3、開封：把封好的信拆開。

4、復恐：怕這封信的內容不夠多，說不盡。

譯文：

洛陽城里吹起了蕭瑟秋風，

要寫家信禁不住心緒萬重。

又恐匆忙傾述訴不盡情思，

捎書人臨行又打開我信封。

賞析：

張籍這首《秋思》寓情于事，借助日常生活中的一個片斷――寄家書時的思想活動和行動細節，異常真切細膩地表達了羈旅之人對家鄉親人的深切思念。

第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見。但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落，百卉凋零，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態。它無形可見，卻處處可見。羈留異鄉的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念。這平淡而富于含蘊的“見”字，所給予讀者的暗示和聯想，是異常豐富的。

第二句緊承“見秋風”，正面寫“思”字。晉代張翰“因見秋風起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰：‘人生貴得適志，何能羈宦數千里，以要名爵乎？'遂命駕而歸”（《晉書?張翰傳》）。張籍祖籍吳郡，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相仿佛，當他“見秋風”而起鄉思的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事。但由于種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的“命駕而歸”，只好修一封家書來寄托思家懷鄉的感情。這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又平添了欲歸不得的惆悵，思緒變得愈加復雜多端了。“欲作家書意萬重”，這“欲”字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。本來顯得比較抽象的“意萬重”，由于有了這“欲作家書”而遲遲無法下筆的神情意態描寫，反而變得鮮明可觸、易于想象了。

三、四兩句，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書即將發出時的一個細節――“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”詩人既因“意萬重”而感到無從下筆，又因托“行人”之便捎信而無暇細加考慮，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾，加以時間“匆匆”，竟使這封包含著千言萬語的信近乎“書被催成墨未濃”（李商隱《無題四首》）了。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人將要上路的時候，卻又突然想起剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內容，于是又匆匆拆開信封。“復恐”二字，刻畫心理入微。這“臨發又開封”的細節，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。而這種毫無定準的“恐”，竟然促使詩人不假思索地作出“又開封”的決定，正顯出他對這封“意萬重”的家書的重視和對親人的深切思念――千言萬語，惟恐遺漏了一句。當然，并非生活中所有“行人臨發又開封”的現象都具有典型性，都值得寫講詩里。只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯系在一起的時候，方才顯出它的典型意義。這首詩，在“見秋風”、“意萬重”，而又“復恐匆匆說不盡”的情況下來寫“臨發又開封”的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化，而不是對生活的簡單摹寫。王安石評張籍的詩說：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”（《題張司業詩》），此評深得張籍優秀作品創作要旨和甘苦“三昧”。這首極本色、極平淡，像生活本身一樣自然的詩，其實印證了王安石精到的評論。

古詩改秋思（實用14篇）篇八

洛陽城內，秋風瑟瑟，樹葉枯黃，隨著陣陣秋風紛紛飄落，讓人感到秋天的一片肅瑟和凄涼。

這時，張籍正坐在桌子前看書，一陣秋風吹來，吹亂了他那梳理得整整齊齊的頭發。但他沒有理會，徑直走到窗前，隨手拾起一片枯黃的落葉，仔細端詳著。他不禁想到：這些落葉離開它們的媽媽大樹，乘著微風，四海為家。就像我一樣，一個離開故鄉，獨自來到異國他鄉的游子。想到這里，張籍不由得涌起了思鄉之情，他的心早已飄到了他的故鄉去，于是，張籍決定寫一封家書。

他鋪紙磨墨，在執筆之際，張籍的心中涌起千愁萬緒，一時間竟不知從何說起。因為他的心中有千言萬語想要跟自己的親人訴說，而這種情感不是一封信能表達的。但是，他的腦海里浮現出了一幅幅美好的畫面，兒時，自己和兄弟姐妹一起玩耍的畫面，媽媽從集市上買了一串冰糖葫蘆回來給他吃時的畫面……想到這里，張籍熱淚盈眶，拿起筆，就揮筆寫下了家書。可寫完后，他還不滿意，看了又看，改了又改，生怕出什么差錯。修改了多次后，張籍終于滿意了，于是，他就決定第二天早晨再讓人家給送去。

張籍盼星星，盼月亮，終于把第二天的早晨給盼來了。他一大早就帶上信，往捎信人那里跑。這時，捎信人還沒起床，但就已經被張籍的敲門聲給吵醒了。他叮囑捎信人要快點送到，在捎信人上馬即將出發之際，張籍又在捎信人手中拿回信，又仔細地查看了一遍，才讓捎信人走。

張籍眼望著捎信人的背影愈行愈遠，漸漸消失在習習秋風中，兩行熱淚順著他的臉頰流了下來。于是，張籍寫下了《秋思》這一首詩：

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

古詩改秋思（實用14篇）篇九

獨自一人騎著馬走在鄉間的小路上，馬兒伴隨著我漂泊它鄉已經多日，它也漸漸瘦了下來，再沒有往日的健壯與活力。

道路兩邊的老樹，毫無生氣地呆立在那里，大多數綠葉早已不知所蹤，剩下的幾片枯黃的殘葉，在秋風中搖搖欲墜，做著垂死掙扎。幾根枯藤無力地纏繞著大樹，發出哀傷的呻吟，那扭曲著的打在樹干上的結仿佛也打在我的心中，陣陣痛楚讓我欲哭無淚。

四周并無市俗的喧鬧，汩汩的流水是那么的清澈，水聲不斷傳入我的耳朵，一座小橋橫跨在溪水的兩岸，幾處人家也映入我幾處人家也映入我們的視野中，但卻毫無別致之景，鄉村之趣，顯得平淡無奇。

眼神收回到面前的古道上，這條路不知是何年何月就已修成，凹凸不平，彎彎曲曲，更往我的心中增添了幾分愁緒。

已是黃昏時候，夕陽漸欲落山，把自己的最后幾縷紅光拋向大地。西風陣陣，雖無冬季里的寒風凜冽，還是如刀樣刺痛我的臉，更刺痛了我的心。

不禁想起兒時，每日無憂無慮地玩耍、嬉戲，天天在父母的身邊。而如今，漂泊他鄉，毫無故鄉的音訊，那思鄉之情充滿了全身，讓我夜夜難以入睡。

有誰了解我這個浪跡天涯的斷腸人啊?

古詩改秋思（實用14篇）篇十

秋天到了，秋風瑟瑟，落葉被風兒吹得漫天飛舞，路上沒有幾個行人，張籍大街上行走，大雁從他的頭上飛過，張籍撿起一片葉，呆呆地看著，仿佛看到了年老的父母，仿佛看到兒子在快樂地奔跑……張籍想著：也該給家里人寫封家書報個平安了，寫什么呢？這時，一陣馬蹄聲打斷了他的思路。他放下樹葉，但看到的事物卻令他喜出望外：熟悉的白馬上坐著自己的故人李先生。

張籍見到李先生后喜出望外，一個深情的握手后，他們就聊了起來：“李先生，好久不見啊！可否幫我捎封家書給家里人？”“好，好！我正好到故鄉也有些事兒，可以順便幫你捎信。”李先生答應道。張籍說：“您進屋稍等片刻吧，我去書房寫家書。”沒等李先生回答，他就跑進了書房。

張籍左思右想，一小時過去了，兩個小時過去了，他終于出來了，張籍的眼圈紅紅的，李先生看到信上沾了很多淚，便想讓張籍自己靜一靜，李先生準備把信帶走時，張籍忽然又叫住他，他又打開信封，仔細地又查看了一遍，生怕忘了什么重要的事情沒寫，才將信包好交給了李先生。

張籍望著白馬漸漸遠去，直到消失在他的視野中……。

古詩改秋思（實用14篇）篇十一

在洛陽城中，秋風突然地刮了起來，秋天到了。

詩人張籍當時就住在這里，他十分地思念家鄉。懷念時，感到自己離家在千里迢迢的地方工作、過日子，卻從未時常給我的家人寫一封信，他們一定很擔心我。不如現在寫一封信，問問家人日子過得可以吧。于是，她就拿紙，奮筆疾書。他寫道：“妻子，你一定很累吧？又要把孩子看好，又要照看老人，這次我專門問問家事。父親老了，身子能照樣活動嗎，媽的病是否好了？孩子長大了，還記得我這個爸爸嗎？都怪我，把你們連累了……”他寫的很快，但又怕不能把這三年五載發生的事說清。

書信寫好了，他心中的心情久久不能平和，當時已是深夜，窗外的人家都閉了燈入眠了，可他卻十分清醒，過了一段時間，他便倒身入睡了。

到了第二天，他急切地把信包好，來一位朋友家，因為他是送信人。把他叫到這里來，牽住馬，便上去了。張籍對小李二說：“你一定要把它送到我親人手中，等你送信回來，我來感謝你，請你吃頓飯。”話音剛落，他給了小李二幾個小錢，李二就飛奔而去，就在這時，他想到書信沒寫全，便趕忙叫住李二，提筆揮墨，又交給了李二那封書信。李二順手溜上馬，把信裝入了最不容易掉的地方，馬兒便跑了出去。

那位捎信人又上路了，只見那匹棕黑的好馬飛奔而去，直到它和那位拿著珍貴書信的李二消失在天際邊，他才放心回去，自己久久不平的心情平靜了。

詩人張籍當時因為要表達思鄉之情，從而寫下了這首《秋思》。

他揮筆潑墨寫下了：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”，寫下了真情實感與當時的真實場景。

古詩改秋思（實用14篇）篇十二

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬里。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

詩人決定用信來代表他對家鄉的思念和懷念，他想：以前，我在家鄉過得無憂無慮的生活，它愛我，我也愛它，我們互相依賴。現在，我思念著家鄉，我思念親人，不知道父母，妻子，兒女，過得怎么樣，他們好嗎？我真的有好多話想跟他們說，可一言難盡，三天三夜也說不完的話，千愁萬緒一下子躍然心傷。張籍定了定神，鋪紙執筆，情訴著思念，一封飽含著詩人眷戀故鄉的信寫好了。詩人裝好信封，千叮嚀萬囑咐地對行人說；"一定要送到啊，有沒有在信漏寫了什么？不行，我得在拆出來看看。

張籍拆封看了又看，改了又改，最終，信送出去了。

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古詩改秋思（實用14篇）篇十三

銀白的光灑落滿地，流淌進了心靈深處。誰又能理解我封閉的心？明月更使心蒙灰，心灰意冷義無回。愁上更加愁，就像在傷口上撒鹽一樣，抒發了張籍的思念。他揮筆速寫，在紙上留下了心的思念，致以真摯的祝福，沒有這更能表達他的心了。他突然停筆，眉頭緊皺，汗水拭過。這是一封家書，可一時半會又不知寫什么好，要說的太多了，又怎么寫得完呢？()他仔細檢查，不放過任何一個字，又修修改改，直到自己滿意為止。才深情地將信封了口。月，還是那樣皎潔。

古詩改秋思（實用14篇）篇十四

又是一個涼爽的秋天，張籍靜靜地走在石子路上，抬頭仰望。看，那樹上的葉子漸漸地黃了，只聽“呼”的一聲，樹枝上的葉子一片一片的從樹枝脫落，慢慢的落在了地上。張籍走在鋪滿落葉的地上，似乎在想什么。突然，張藉不禁想起了在家鄉的親人。

張籍突發其想寫一封信來達自己對家鄉思念的感情。張籍用雙手鋪開了紙，左手一邊磨著墨，腦子里又想這封信該怎寫好。可是張籍心里涌出了許多話想表達出來，一時間不知道該從哪里說起。張籍突然眼睛一亮，提了提衣袖，便開始揮筆速寫起來。張籍邊寫邊想，似乎回憶起許多往事。

書信寫好后，張籍的心情久久不能平靜。張籍非常珍惜這次的書信，因為這封書信需要一年才能送到，如果沒表達清楚，就要等到明年的今月才能再次給親人送信。

張籍把信遞給了送信的人，手還微微抖著。并千叮萬囑的告訴送信的人一定要把信送到家人手中。送信的人點了點頭，就轉向騎上馬出發了。馬剛走幾步，就看見張籍一邊喊著：“等一下，等一下”，一邊向馬招手。馬停了下來，趕緊將信從送信的人手中拿去，趕緊打開信封查看，張籍忽然發現忘寫了一句話，張籍便沖向屋子，拿起毛筆飛快的補了幾句話，便又小心翼翼的再涂上了一層漿糊，把紙蘸了回去，把信又給了送信的人拿去。

送信的人終于出發了，張籍看著送信人的背影，默默地流下了一滴眼淚。

當秋風刮過樹梢，詩人張籍的臉，張籍知道秋天來了。他獨自漫步在小道中，片片葉子離開大樹，隨著秋風慢慢落下，落到了他的肩上，他的腳下，也刮進了他的心里，他不就像枯葉嗎？獨自一人。張籍邊上心的小花無力的垂下了頭，前幾天還生機勃勃的小草，現在不過一陣微風吹過就敗了。他那顫抖的手，一不小心把葉子掉到了地上。