實習心得體會是對實際工作中遇到的挑戰和解決方案的總結和總結。在這里，我們為大家收集了一些關于實習經歷的寫作范文，希望對你的寫作有所啟發。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇一

隨著醫學領域的不斷發展，基礎醫學在培養醫學人才過程中扮演著重要的角色。大學基礎醫學概要課程作為學生們接觸醫學的第一門課程，對日后的學習奠定了重要基礎。在學習這門課程的過程中，我有了一些心得體會。

首先，基礎醫學概要課程引導我們打下堅實的醫學基礎。這門課程主要包括人體形態學、人體生理學、生物化學等內容。通過系統地學習這些基礎知識，我們可以更好地理解人體結構與功能，并為將來學習臨床醫學課程提供了必要的支持。在課堂上，老師們著重講解基本概念和原理，提供生動的例子和案例，使得學生們能夠更好地吸收知識。此外，我們也要主動與同學討論，互相學習和交流，提高學習的效果。

其次，基礎醫學概要課程培養了我們科學研究的思維方式。在課程中，老師們不僅教授知識，還介紹了前沿的研究進展和科學方法。通過分析和討論具體案例，我們學會了查找文獻、制定實驗方案、分析數據、撰寫論文等科研技巧。這些技巧為我們今后的科學研究奠定了堅實的基礎。在課堂上，老師們還邀請了一些科研專家進行講座，與同學們分享他們的科研經驗和成果。通過與他們的交流，我們對科學研究的態度和要求有了更深入的理解。

第三，基礎醫學概要課程培養了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們有機會與同學們一起完成小組討論、PBL課程和實驗室實踐等任務。這些任務要求我們與團隊成員密切合作，共同解決問題。在這個過程中，我們學會了傾聽和表達，學會了尊重和信任。通過集思廣益，我們能夠更好地理解問題的本質，找到解決問題的最佳辦法。這些合作與溝通的技能在日后的醫學實踐中將起到至關重要的作用。

第四，基礎醫學概要課程激發了我們的研究興趣和學術熱情。在課程中，我們了解到醫學的深奧和博大，潛藏著無限的研究和發展空間。我們在學習的過程中，逐漸認識到醫學知識的不斷更新和變革，我們也可以參與其中，為人類健康事業做出貢獻。這種研究興趣和學術熱情將成為我們不斷追求進步和發展的動力。

最后，基礎醫學概要課程也教給了我如何成為一名合格的醫學生，一個有責任感和敬業精神的醫生。通過學習這門課程，我明白了醫學的重要性和敏感性。須臾不可有差，忽焉必有弊。這門課程讓我意識到，作為醫學生，我們要時刻保持良好的職業道德和人文關懷，把人的生命看作至高無上的價值，在醫學實踐中追求卓越。

總之，大學基礎醫學概要課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這門課程，我打下深厚的醫學基礎，培養了科學研究的思維方式，提高了團隊合作和溝通能力，激發了研究興趣和學術熱情，成長為一名有責任感和敬業精神的醫學生。這門課程對我的職業生涯產生了重要影響，我將珍惜這段寶貴經歷，用之于醫學實踐，為人類的健康事業貢獻自己的力量。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇二

基礎醫學實驗是醫學生的重要課程之一，對于培養學生的實驗操作能力和科學研究能力起著重要的作用。在實驗過程中，我積極參與并完成了多個實驗，通過每次實驗的報告撰寫，我對實驗的目的、方法、結果和結論有了更加深入的理解，并且獲得了豐富的實驗操作經驗。在這些實驗中，我發現了不少問題和不足之處，并且總結出了一些心得和體會。

二、找準實驗目的。

在每次實驗開始之前，我們首先需要明確實驗的目的和意義。只有找到準確的實驗目的，才能有針對性地進行實驗操作和數據分析。有時候，實驗目的并不是那么容易理解和確定，我們要通過查閱相關文獻和咨詢老師來幫助我們搞清楚實驗的目的和意義。只有找準了實驗目的，才能夠實施出一步步的實驗策略，最終獲得可靠的實驗結果。

三、實驗操作中的細心與耐心。

在實驗室中，細心和耐心是最關鍵的素質，在實驗操作過程中我們必須時刻保持警惕和專注，以防止疏忽和失誤。例如，在取樣和移液的過程中，我們要特別注意配量的準確性，避免實驗結果的不準確。另外，在觀察實驗結果時也需要耐心，遇到問題時要保持冷靜，并且有條不紊地進行修改和優化。只有以耐心和細心的態度對待實驗操作，我們才可能獲得可靠和準確的實驗結果。

四、數據處理與結果分析。

實驗操作完成后，我們需要將實驗結果進行整理和分析，提取出有價值的數據和結果。在實驗報告中，將實驗結果進行圖表展示，并結合所學的統計方法進行數據處理和結果分析，可以更加直觀和準確地呈現實驗結果。在我自己的實驗中，我發現數據處理和結果分析是最困難的一步，因為這需要我們綜合運用課本知識和實驗數據，進行邏輯性的推斷和分析。通過這些實驗操作和數據分析，我不僅掌握了運用統計方法進行數據處理的技巧，還提升了自己的數據分析能力。

五、實驗總結與思考。

在實驗的最后，我們需要對整個實驗過程進行總結和思考，回顧實驗目的和方法，思考實驗所達到的目標和存在的問題，以及對之后的實驗和研究的啟示。通過這個過程，我意識到實驗報告不僅是總結實驗過程，還應該提出實驗中存在的問題，并提出相應的改進措施，為未來的實驗和研究提供參考和啟示?？偨Y和思考是實驗過程的重要一環，也是培養我們分析和推理能力的重要方法。

總之，在基礎醫學實驗報告的撰寫過程中，我學到了很多知識和實踐技巧，并通過分析和總結不斷提高自己的實驗操作和科學研究能力。通過實驗報告的撰寫，我從一個新的角度去思考和認識實驗，也更加熟悉了實驗的步驟和要領。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將能夠更好地理解和掌握基礎醫學實驗的實質和精髓。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇三

基礎醫學實驗是醫學生重要的學習內容之一，通過實際操作培養學生的實驗技能和科學研究能力。而實驗報告則是對實驗過程和結果的總結和分析，對我們來說非常重要。在進行實驗報告的過程中，我們面臨著一些挑戰和困惑。本文將從實驗報告的寫作技巧、實驗過程的確認、結果的分析等方面，分享個人的心得體會。

編寫實驗報告需要掌握一定的寫作技巧。首先，實驗報告的結構應做到清晰有序，包括標題、目的、方法、結果、討論和結論等幾個主要部分。其次，在寫作語言方面，應做到準確且簡練，盡量使用專業術語。此外，要注意規范書寫實驗所用的資料和引用的文獻，確保數據的準確性和可信度。最后，要根據實驗的具體情況，合理安排實驗中的不同部分，使實驗報告容易理解和閱讀。

第三段：實驗過程的確認。

實驗過程的確認對于實驗報告的撰寫非常重要。在實驗過程中，我們要注意記錄每一個步驟和關鍵操作，確保實驗結果的準確性。特別是一些小細節，可能對于結果的分析和結論的得出有著重要影響。另外，在進行實驗時要熟悉實驗操作的原理和方法，避免出現不必要的錯誤和遺漏。如果實驗操作有特殊要求或注意事項，也要在實驗報告中進行詳細說明，以方便他人能夠重復實驗并得出相同的結果。

第四段：結果的分析。

實驗報告中結果的分析是檢驗實驗能力的重要環節。在對實驗結果進行分析時，要根據實驗的目的和實驗方法，提取關鍵數據進行比較和推理，從而得出合理的結論。同時，要注意排除實驗過程中可能產生的誤差，避免得出不準確的結論。在分析的過程中，可以結合已有的理論知識，進行推測和解釋。最后，要對結果的可靠性進行評價，包括實驗的重復性和結果的穩定性等方面。

第五段：總結和展望。

通過實驗報告的寫作，我們不僅能夠提高實驗能力和科學研究能力，也能夠加深對基礎醫學知識的理解和把握。同時，實驗報告也是與他人交流和分享的重要方式，通過報告的撰寫和展示，可以獲得他人的意見和建議，不斷完善自己的實驗方法和分析能力。對于今后的學習和科研工作，這種能力將起到至關重要的作用。因此，我們要充分認識到實驗報告的重要性，不斷提高自己的寫作水平和實驗能力。

總而言之，基礎醫學實驗報告的撰寫是一項能夠提高學生實驗技能和科研能力的重要內容。在實驗報告的寫作過程中，我們要掌握一定的寫作技巧，合理安排實驗過程，準確分析實驗結果，并與他人進行交流和分享。通過不斷的實踐和學習，我們能夠提高實驗報告的質量和水平，為今后的學習和研究奠定堅實的基礎。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇四

大學基礎醫學概要是醫學專業的一門重要課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫學對于醫學研究和臨床實踐的重要性。在學習過程中，我逐漸理解了基礎醫學的基本概念和理論體系，并且獲得了一些寶貴的學習經驗和體會。下面我將就我的學習經歷和收獲，談一談我對大學基礎醫學概要的理解和體會。

首先，在學習大學基礎醫學概要的過程中，我深刻認識到基礎醫學對于臨床實踐的重要性?；A醫學是醫學專業的基礎課程，它涉及醫學的各個方面，包括解剖學、生理學、病理學等。通過學習這門課程，我對人體的結構和功能有了更深入的了解，這對于理解疾病的發生和發展機制具有重要的意義。在臨床實踐中，對基礎醫學的掌握能夠幫助醫生更好地診斷和治療疾病，提高治療效果。因此，加強對基礎醫學的學習是每位醫學生的必要選擇。

其次，大學基礎醫學概要的學習使我更加了解醫學研究的基本方法和技能。醫學研究是醫學的重要組成部分，通過研究可以不斷推動醫學科學的發展。在學習中，我學到了如何設計和進行科學實驗，如何分析實驗結果，如何撰寫科學論文等。這些技能對于我將來從事醫學研究具有重要的指導意義。通過實踐和訓練，我能夠更好地理解科學方法和科學精神，養成嚴謹科學的思維方式。

此外，大學基礎醫學概要的學習也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我遇到了很多難題和困惑，但是通過不斷的思考、研究和討論，我逐漸找到了解決問題的方法和策略。基礎醫學的學習不僅要求我們具備扎實的基礎知識，還需要我們具備優秀的分析和推理能力，在面對復雜的問題時能夠進行合理的思考和判斷。通過解決問題的過程，我逐漸提高了自己的思維能力，培養了解決問題的自信心。

最后，大學基礎醫學概要的學習使我意識到學習態度和方法的重要性。醫學是一門知識廣博且不斷更新的學科，要想取得好的成績和成為一名優秀的醫生，就必須具備良好的學習態度和方法。在學習大學基礎醫學概要的過程中，我學到了很多學習方法和技巧，比如如何合理安排學習時間，如何做好復習和總結，如何理解和記憶知識點等。通過不斷嘗試和實踐，我找到了適合自己的學習方法，并且堅持一直在不斷調整和完善。

總之，大學基礎醫學概要是一門非常重要的課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫學對于醫學研究和臨床實踐的重要性。在學習中，我逐漸了解了醫學研究的基本方法和技能，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力，培養了良好的學習態度和方法。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業知識水平和綜合素質，為醫學事業的發展做出自己的貢獻。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇五

基礎醫學是現代醫學的基石，它涉及生命科學的各個方面，包括分子生物學、細胞生物學、解剖學、生理學等。作為一名學習基礎醫學的學生，我深刻體會到了它的重要性和必要性。在醫學專業的學習過程中，學好基礎醫學是至關重要的。本文將探討如何寫好基礎醫學心得體會。

第二段：寫作前的準備。

首先，寫好基礎醫學心得體會需要充分的準備和積累。學習基礎醫學需要大量的背誦和記憶，而且需要不斷地閱讀相關的文獻資料和課程講義，加深對基礎醫學知識的理解和掌握。此外，還需要通過實踐、研究等方式，深入了解基礎醫學的應用和前沿進展，為寫作提供廣泛的素材和思路。

第三段：寫作方法和技巧。

寫好基礎醫學心得體會需要技巧和方法。首先，要明確寫作目的和受眾對象，掌握好學術寫作的規范和格式，注重結構的合理性和邏輯性。其次，在寫作過程中，要注重語言表達的準確性和規范性，避免出現語句錯誤和專業術語使用不當的情況。最后，要注意文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，以便讓讀者更好的理解體會所寫的內容。

第四段：具體例子和案例分析。

寫好基礎醫學心得體會需要以具體的例子和案例為依據。比如，可以通過實驗數據、文獻摘錄、個人經驗等方式，側重于具體探究醫學實踐中的問題和現象。在闡述時除了要注重客觀性，關鍵時要突出其在實踐中的應用效果、前沿動態和未來發展趨勢，以期讓讀者更好地了解和理解基礎醫學的貢獻和作用。

第五段：總結與展望。

總之，寫好基礎醫學心得體會不僅需要大量的準備和積累，同時也需要一定的寫作技巧和方法。在寫作時要注重語言的準確性和邏輯性，以及文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，加上一定數量的具體例子和案例分析，讓讀者能夠更清晰地了解和理解基礎醫學。展望未來，基礎醫學將繼續深入發展，并發揮更大的作用與貢獻。因此，我們需要不斷努力學習和了解，共同為醫學事業的發展作出更多的貢獻。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇六

基礎醫學概論作為醫學專業的基礎課程，是培養醫學生科學思維和系統理論知識的重要一環。在這門課程中，我們學習了人體解剖學、生理學等基本知識，為之后的學習和臨床實踐奠定了堅實的基礎?；A醫學概論課程的學習給我帶來了許多的收獲和體會。

第二段：對課程內容的理解與掌握。

在基礎醫學概論的學習過程中，我們對人體的結構和功能進行了系統的深入學習。通過學習人體解剖學，我們了解了人體的各個器官和系統以及它們之間的相互作用關系。同時，通過學習生理學，我們掌握了人體各個系統的正常生理功能和調節機制。這些知識的掌握對于后續學習其他臨床學科非常重要，能夠幫助我們更好地理解和解釋疾病的發生和發展。

第三段：培養科學思維和獨立學習能力。

基礎醫學概論課程注重培養我們的科學思維和獨立學習能力。在課堂中，老師提倡我們學會思考和自主學習，鼓勵我們通過閱讀相關的文獻和書籍來深入理解和應用所學知識。因此，在課程學習過程中，我意識到要培養自己的科學思維和獨立學習能力的重要性。我開始主動查閱相關的文獻，積極參加學術討論，不僅加深了對知識的理解，也提高了自己的學術能力。

第四段：與同學合作學習的重要性。

在基礎醫學概論的學習中，我發現與同學合作學習對于掌握知識非常有幫助。在課堂上，通過與同學討論、交流，我不僅能夠更好地理解難點知識，還能夠思考問題的不同角度和解決方法。此外，合作學習還能夠提高我們的團隊合作和溝通能力，這對于以后的臨床工作也非常重要。因此，在基礎醫學概論的學習中，我積極參加小組學習和討論，與同學共同進步。

第五段：總結與展望。

基礎醫學概論課程的學習是醫學生活中的一個重要組成部分，對培養我們的科學思維、提高獨立學習能力、加強團隊合作能力都有著重要意義。通過學習概論，我們對人體的結構和功能有了更深入的理解，為將來的學習和科研打下了堅實的基礎。我相信，通過對基礎醫學概論的學習，我將為成為一名優秀的醫學專業人才打下堅實的基礎。未來，在臨床實踐中，我將繼續運用所學的基礎知識，不斷提高并為患者的健康貢獻自己的一份力量。

總之，基礎醫學概論課程既強化了我們對人體結構和生理功能的理解與掌握，又培養了我們的科學思維和獨立學習能力。同時，通過與同學合作學習，我們不僅提高了團隊合作和溝通能力，還加深了對知識的理解和應用能力。這門課程無疑為我們今后的學習和職業生涯奠定了堅實的基礎，讓我們更有信心和能力去面對未來的挑戰。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇七

作為一名學習基礎醫學概論的學生，我深深感受到了這門課程的重要性和廣泛性。通過學習這門課程，我不僅對醫學的基本概念有了更深入的理解，還學會了如何運用科學方法進行研究和分析。在這個過程中，我也發現了許多與醫學直接相關的問題和挑戰。通過堅持努力學習，我相信自己可以為醫學做出貢獻。在下面的文章中，我將分享我對基礎醫學概論的心得體會。

在基礎醫學概論的學習中，我首先深刻理解到醫學是一門科學。醫學不僅僅是醫生對疾病的認知和治療方法，更是一門基于科學原理和方法的學科。通過學習基礎醫學概論，我了解了醫學的起源、歷史和發展過程。我了解到醫學是通過科學研究和實踐不斷更新和發展的。只有通過深入的研究和科學實驗，才能更好地理解疾病的病因、生理機制和治療方法。因此，學習基礎醫學概論不僅是為了了解醫學的基本概念，還為將來的臨床實踐打下了堅實的基礎。

其次，我在基礎醫學概論的學習中發現了許多醫學的未解之謎。醫學是一門復雜而龐大的學科，盡管我們取得了許多進展，但仍然有許多問題沒有找到答案。例如，癌癥的病因、艾滋病的治療、傳染病的預防等等。通過學習基礎醫學概論，我了解到了許多關于這些問題的重要研究成果。盡管我們尚未解決所有問題，但通過不斷的研究和實踐，我們相信未來一定會取得更多突破。作為一名學生，我們應該保持好奇心和求知欲，積極參與醫學研究，為解決這些未解之謎做出貢獻。

此外，基礎醫學概論的學習也讓我認識到了醫學的多學科性。醫學不僅僅是生物學或化學，還包括心理學、社會學、統計學等多個學科的知識。這些學科的交叉融合為醫學研究和實踐提供了更全面的視角和方法。通過學習基礎醫學概論，我了解了醫學與這些學科的關聯和互動。我明白只有在多學科的合作下，才能更好地理解和解決醫學問題。因此，我積極參與與不同學科之間的交流和合作，希望能夠為醫學研究和實踐帶來新的思路和方法。

在基礎醫學概論的學習過程中，我也注意到了醫學的倫理問題和挑戰。作為一名醫學專業的學生，我們將來將面臨許多倫理問題，例如生命倫理、機密性和個人隱私權等等。通過學習基礎醫學概論，我了解到了醫學倫理規范和原則，學會了如何在面對倫理困境時做出正確的決策。為了成為一個合格的醫生，我們不僅需要掌握醫學知識和技能，還需要具備良好的職業道德和倫理素養。因此，我將倫理問題作為我未來學習和實踐的重點，并努力將其融入到我的專業發展中。

總而言之，學習基礎醫學概論讓我對醫學有了更深入的認識和理解。我了解到醫學是一門科學，需要用科學的方法進行研究和實踐。我也認識到了醫學的復雜性和挑戰性，以及醫學與其他學科的關聯和互動。同時，我也意識到了倫理問題在醫學實踐中的重要性。通過不斷努力學習和實踐，我相信自己可以成為一名優秀的醫學專業人才，為醫學做出自己的貢獻。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇八

大學基礎醫學概要作為醫學專業的一門重要課程，對于學生們來說具有重要的意義。經過一學期的學習，我對這門課程有了更為深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。

第二段：重要性。

大學基礎醫學概要作為醫學專業的開門課，對于我們來說具有重要的地位。通過這門課程我們能夠系統地學習和掌握基礎醫學的知識，為以后的學習打下堅實的基礎。同時，這門課程還能夠培養我們的科學思維方式和問題解決能力，提高我們的學習自覺性和學術興趣。

第三段：學習方法。

學習大學基礎醫學概要的過程中，我發現培養高效的學習方法對于掌握知識和提高學習效果具有重要意義。首先，我要注重課堂學習，認真聽講和記筆記，及時復習和總結。其次，我要多利用網絡資源和圖書館的資料，積極查閱相關的學習材料，擴大知識面，提高綜合素質。最后，我還要善于使用思維導圖、記憶方法等學習工具，幫助我更好地理解和記憶知識。

第四段：認知提升。

通過學習大學基礎醫學概要，我的認知能力和學習能力得到了極大的提升。這門課程讓我了解了人體的基本結構和功能，掌握了人體組織、器官和系統的基本知識，對人體的各種疾病有了一定的了解。同時，通過學習大量的醫學術語和名詞，我的專業詞匯量也得到了極大的豐富，這對于將來的學習和工作都具有重要的幫助。

第五段：能力培養。

大學基礎醫學概要不僅僅是為我們提供了豐富的知識，還培養了我們很多重要的能力。首先，通過這門課程的學習，我們培養了觀察、分析和解決問題的能力，提高了我們的科學素養和批判性思維能力。其次，我們在實驗室中進行實踐操作，培養了我們的實驗技能和團隊合作能力。最后，大學基礎醫學概要還為我們的臨床醫學學習打下了基礎，為以后成為一名合格的醫生做好了準備。

總結：通過學習大學基礎醫學概要，我對醫學專業的理解和認識更加深入，也為以后的學習和發展奠定了基礎。在接下來的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的學習效果和綜合素質，為將來成為一名優秀的醫學專業人才而不懈努力。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇九

基礎醫學是醫學專業中最為基礎的領域，是理論知識的基礎。掌握基礎醫學知識，在解決各種疾病的過程中具有非常重要的作用。基礎醫學學習過程中，不僅需要掌握大量的知識，更要注重動手實踐和思維訓練。下面，就我學習基礎醫學的體會與經驗，進行一些總結和分享，并希望能夠對大家的學習帶來一些幫助。

第二段：正文1-帶著問題學習。

在學習基礎醫學過程中，學習不僅僅是掌握知識點，更應該以實際疾病為切入點，思考解決問題的方法，從解決問題中加深對知識點的理解和應用。在學習過程中，需要有目的性地提出問題，嘗試進行研究和討論，以此為契機鞏固印象。只有在實踐中發現問題、解決問題，才能真正領悟到知識點的應用價值。

第三段：正文2-細心觀察。

在基礎醫學學習中，細心觀察是一個重要的能力。我們應該去觀察許多生物樣本，包括正常和異常的例子，例如鏡片下看到的細胞、解剖部位和組織學。這些可以加深對人體的理解，掌握疾病的根源和變化。通過細心觀察，可以發現問題，研究并推斷疾病的緣由和發展機制。

第四段：正文3-動手實踐和思維訓練。

基礎醫學的學習不僅限于理論知識的掌握，也需要注重動手實踐和思維訓練。如細胞培養、電生理記錄、分離和制備DNA、RNA、蛋白質的技術，這些不僅可以幫助加深實驗技能，還能通過實際操作加深對理論知識的掌握。同時，這種訓練能夠培養解決問題的能力，提高思維水平，也能幫助患者完成更精確的診斷。

第五段：結論。

基礎醫學更注重在解決問題中加深對知識點的理解和應用，學生在學習過程中要時刻保持探索的心態，主動思考、提問、實踐。細心觀察的良好習慣，能夠促進學習的深入和思考的精進。通過一次次的動手實踐和思維訓練，我們不僅可以掌握實驗技能，也能夠成功地解決真實疾病中出現的難題，提高解決問題的能力，促進我們在臨床上的取得成功。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十

基礎醫學是醫學專業的重要基礎課程之一，它包括生物學、生化學、解剖學等多個學科。在我的學習過程中，我深刻體會到了基礎醫學對于醫學專業的重要性。同時，由于基礎醫學內容的繁雜，也給我帶來了不小的困難。在接下來的文章中，我將結合自己的經驗，探討如何正確地學習基礎醫學及其心得體會。

段落二：學習方法。

正確的學習方法是掌握基礎醫學知識的關鍵。首先，要充分理解每一個知識點的概念，明確其定義、特點、作用等內容。其次，要牢記重要的公式及其推導過程，并注重知識點之間相互關聯的邏輯。最后，要注重實踐，參加實驗課或實習環節，將理論知識應用于實際操作中，從而更好地理解和掌握知識。

段落三：重視筆記。

基礎醫學的內容繁多，難以全部記住。因此，筆記的重要性不言而喻。我的做法是，在課堂上，認真聽講，盡量做好記錄，包括公式、重點內容、老師的思路等。同時，我也會在課后對筆記進行整理，重點標注并加深理解。這樣，不僅有助于鞏固知識，也方便后期的查閱和回顧。

段落四：團隊學習。

基礎醫學的難度較大，個人學習可能會有些吃力。因此，利用團隊學習的方式可以更好地促進知識的掌握。我曾經和同學利用周末的時間，共同討論基礎醫學的知識點，各自發表觀點，交流思路，并一起完成學習任務。這樣，既加深了我們對知識點的理解，也鍛煉了我們的合作能力和表達能力。

在學習基礎醫學的過程中，我深切體會到了學習方法的重要性，尤其是在課程內容繁多的情況下需要做到合理規劃學習時間、注重知識點的理解和記憶、以及加強實踐等方面。同時，筆記的管理以及團隊學習也是學習基礎醫學的好方式?？傊?，對于基礎醫學的學習一定不要怕困難，堅持下來就會有收獲。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十一

作為一名醫學專業的學生，我們學習基礎醫學概論是一門非常重要的課程。通過這門課程，我們能夠了解醫學的基礎知識和原理，奠定我們專業學習的基礎。在學習過程中，我深刻感受到基礎醫學概論對于培養我們的醫學思維、提升我們的科學素養有著重要的作用。

首先，基礎醫學概論教會了我如何進行科學研究。在課程中，我們學習了科學研究的基本步驟和方法，如如何制定實驗方案、如何收集和分析數據等。這對我以后進行科學研究起到了極大的幫助。同時，由于醫學是一門實踐性非常強的學科，科學研究能力也是衡量一個醫學專業學生的重要標志。通過學習基礎醫學概論，我能夠更好地理解和掌握科學研究的方法和技巧，提高自己的科學研究能力。

其次，基礎醫學概論培養了我批判性思維能力。在課堂上，我們經常會就醫學知識進行討論和辯論。通過與同學們的互動，我能夠從不同的角度去思考問題，學會理性地分析和判斷。這培養了我們的批判性思維能力，不僅對于我們日后臨床實踐有著重要意義，也能夠提高我們的思維能力和邏輯思考能力。

另外，基礎醫學概論讓我對整個醫學領域有了更全面的了解。醫學是一個非常龐大的學科體系，涉及到多個專業領域。學習基礎醫學概論，我們不僅能夠了解到各個學科的基本知識，還能夠了解到各個學科之間的聯系和相互作用。這樣的學習方式讓我對醫學的整體認識有了一個更加全面的了解，對于我以后的專業學習有著很大的幫助。

最后，基礎醫學概論還能夠培養我們的團隊合作意識和溝通能力。在課程中，我們經常會進行小組討論和合作項目。通過和同學們的合作，我們能夠相互借鑒，共同解決問題。這樣的合作方式讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也提高了我們的溝通能力。這對于以后的臨床工作是非常必要的，因為醫生工作中需要與患者和其他醫療人員進行良好的溝通和合作。

綜上所述，基礎醫學概論對于我們醫學專業學生來說具有非常重要的意義。通過學習基礎醫學概論，我們能夠掌握科學研究的方法和技巧，培養批判性思維能力，了解醫學的整體知識體系，并提高團隊合作能力和溝通能力。這些都將對我們日后的專業學習和醫學實踐起到積極的促進作用。因此，我堅信基礎醫學概論是我們醫學生必須認真學習和重視的一門課程。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十二

只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學生，備學法。

備教材，熟悉教材，對教材每個知識點爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結構，知識體系，體味知識點如何過渡，如何承接，體會知識點如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點，哪些是考點，哪些是熱點，哪些是難點，把握講解的深度。講解倒裝句時，應該把大部分精力花在學習較難理解的部分倒裝，再分配更多時間學習“notonly，butalso,nosoonerthan,hardlywhen,only+狀語引導的部分倒裝。精讀教材，了解每個知識點的來龍去脈，相關聯的知識點可以構建知識體系，使講解時各個知識點的出現水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時，我們講解倒裝的.定義，可以比較倒裝句語序與自然句語序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識點講清楚，講明白。

備教法，教學方法是如何引導學生，吸引學生的理論依據，是前輩實踐總結的寶典。我們每天的課堂都會時不時運用教學策略去設計課堂活動和教學程序。閱讀課我們會整合教材，設計形式多樣的閱讀任務，給學生梳理教材，理清思路，這就是任務型教學法的運用。新授課時英語老師習慣先展示知識點（presentation），講解知識點，通過練習鞏固知識點（practice），設計活動檢測學生掌握情況（production），就是3p教學法的運用。英語教學會設計各種各樣的現實情境，學生扮演角色，進入情境中運用所學知識，這就是情景法的使用。我們根據課堂需要采納不同的教學方法達到教學目的。如果長期使用統一教學方法，學生容易產生視覺疲勞。我們要及時了解學習各種新式教學方法，與時俱進，結合學生的情趣點，知識基礎，進行篩選，運用。

備學生，我想每個師范生最頭疼的兩門課應該是教育學和心理學吧。它們的作用不是應付上崗考試，而應該輔助我們的教育教學工作。我們要了解學生年齡階段的心理特點，興趣愛好，性格特征。當然，知識基礎，學習習慣，記憶規律這些也是備好課應該了解的問題。花費時間去了解這些東西，一點都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設身處地為學生量身打造教學程序。課堂上得到他們熱烈響應，強烈認可，情感共鳴，上起課來胸有成足，得心應手。備學法，學生總覺得老師把內容上的越簡單越好。每次我看到綿德中學那些孩子，每天起早摸黑學習挺辛苦的。不過，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業，沉甸甸的升學壓力。我們要想方設法，把知識弄得容易理解，輕松運用。利用記憶規律，利用語言的交際性等等，讓學生當堂理解知識，迅速消化，得以運用。家鄉有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。

好好備課，好好上課，做個好老師。希望一直在路上，我們前進吧。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十三

轉眼間,我們土木專業進行的鉗工實習就要結束了，因為是順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘啊！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到.

身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十四

我們來到槐陽已經有一月有余，受到過許多老師的照顧，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽課評課，在這過程中他們給了我們許多寶貴的意見。

本周兩位名師聽了兩個小組成員的課，他們兩位有自己的優點，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一針見血，給我們教學上帶來許多實際的教學指導。

第一點，在上課時自己應該先克服緊張的心理，而這緊張的心情大部分的因素都應該是來自于對教材的不熟悉，所以在備課的時候必須要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個知識點都應該備到，并且要盡可能多的去設想學生能夠遇到的每一個問題。當學生提出問題時，如果是自己不會的，不確定的，不要草率的給出自己不認為正確的答案，可以留作課后思考題，或者說下節課再討論，這樣更有利于自己與學生之間的交流。

第二點，在上課時要善于把問題拋給學生，讓學生自己去解決問題，在解決問題的過程中培養學生的能力，在這個過程中學生也會逐漸的養成自主學習的習慣，并且會激發學生在學習的過程中不斷發現問題，積極的探索未知的知識。而且在提出問題的過程中，要看自己的問題與本節課的內容相符程度，這屬于問題串教學方法，學生帶著任務去學習本節課的知識內容，有目的的學習。

第三點，學生其實非常希望自己與老師能夠交流，可是自己好像給學生帶來了一種距離感，與學生的互動較少，因此，在課下或者課上都要與學生多交流，關注他們學習的同時也要關注他們的生活以及他們的情緒，給他們一種親切感，這樣他們才會聽你的課，上課才不會搗亂。

第四點，上課也要像開一個隆重的晚會一樣，要有儀式感。比如說最簡單的上課喊起立，這個環節看似并不重要，其實是在向學生發出信號，告訴他自己要上課了，這也是對課堂，對老師的一種尊重。

第五點，上課一定要維持好紀律，如果沒有紀律來保障，那么即使你的課講得再好，學生也不一定能學會，并且對于課堂上的任務一定要有檢查，以免學生渾水摸魚。

最后，對于自己不是特別熟悉的知識或者少有接觸的領域，自己應該下更大的功夫去把它解決，相信自己有無限種可能，不止只是滿足與當前，只一直接受一種挑戰，然后慢慢歸于平淡，生活不止一種顏色，發現自己，感謝每一個經歷，不斷前行。加油吧，每一位未來的人民教師！

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十五

看似日常簡單的早出晚歸、工作學習、打鬧嬉戲，不經意間，卻已經在附二院康復科待了一個多月。作為從學?？缛肷鐣牡谝徊胶蛯⑺鶎W理論知識與實際操作相結合的開始，這個月注定是慌亂、忙碌、迷茫、不知所措卻又飛速成長的階段。

這段時間的學習，是一個查漏補缺的過程。

剛開始跟著自己的帶教老師去做病人，首先要去了解自己老師的病人，在看病歷過程中，會遇到一些自己不熟悉的疾病、評定量表、概念等，這便會記下來，然后回去自己翻書了解并記憶。有時，帶教老師還會在做病人途中提問，不僅可以將會的知識加深記憶而且還可以填補自己的空白。老師們還會常常組織講課，講解常見的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎知識掌握的更加牢固。

這段時間的`學習，是一個提升能力的階段。

通過自己對基礎知識的學習與老師的教導，自己開始慢慢的接觸病人，老師在給病人做訓練的過程中，會一邊講解一邊示范操作，并且教會我們訓治療要個體化，這使我從一開始的畏首畏尾到現在可以自信的給病人做訓練做評定，在動手能力上提高了很多。對知識的掌握也不再是書本式的死記硬背，而是動手操作來掌握。

這段時間的學習，也是一個取長的機會。

所有的老師都有扎實的理論知識和豐富的臨床經驗，并且各有各擅長的領域，這使我可以全方面的學習。我的帶教老師江老師具有扎實的醫學基礎理論知識，在他那里總能簡單明了的了解到一個疾病的本質，而且總會從他那里學到對一個問題或治療方法新的思考?！瓣P松小王子”鄭老師，從他那里學到了許多關節松動的手法和一些小技巧，還有李老師的功能性貼扎技術，孟老師的整脊技術……對于同一個問題，不同的老師會有不同的治療方法，這不僅讓我學會了不同的治療方式還促使我對疾病治療手法的進行思考與創新。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十六

b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時經常接觸到的醫療檢查項目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產科等方面疾病的診斷。

內容：醫院b超室實習，出病人報告。

收獲體會：通過觀察，體會有二。

一、作為一名醫務工作者，就要對自己的病人認真負責;同時作為一名服務工作者，對自己的病人態度要親切，語氣要和藹。要根據患者的心理承受能力適當講解病情。

二、前來體檢的大都工作的中堅力量，在體力腦力雙重壓力的考驗下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。

一天的病人很多，但主治醫師對每一位來者均表現出巨大的耐心認真檢查，需要病人配合的簡單動作在主治醫師平和的話語中都能順利完成。但就醫生本身而言，所有的動作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動的醫務工作者的職責和義務。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十七

實踐可以加強理論知識的認知，可以熟練所學的各項操作技能，它是各專業學生成才必不可少的一步。醫學是特別神圣的學科，正如人們所言它是健康所系，性命相托。因此對醫學專業的學生來說臨床實習顯得尤為重要。學校像以往一樣給我們安排了一年的實習轉科。轉眼一年的實習就要結束，心里有太多感慨。無論是在學習還是工作方面，僅以此記錄我這一年以來的。

心得體會。

20xx年5月來到滕州中醫院，一個陌生的城市一個全新醫院。在此之前我一直在一個鄉鎮衛生院見習，初次來到一個醫療系統相對來說比較正規的醫院，心里或多或少有些不適應。擔心自己所學書本上的知識不能應用于臨床;擔心科里的老師不會像課堂的上的老師那樣有耐心;事實證明我的擔心是完全沒有必要的，接待我們的科教科主任王老師人特別和藹，脾氣也特別好。當天安排好我們的住宿，第二天下午給我們開了實習前的一個小小會議，安排實習分組并且交待一些注意事項。緊接著我們就開始了這為期一年余的實習。

心內科是我實習的第一個科室，正如王老師所說科里的老師都特別友善，對待我們也特別熱情。我們的帶教韓老師特別負責，他嚴謹卻不嚴厲，博學卻不多語，在這個科里韓老師向我們講述了冠心病、高血壓、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常見疾病的診斷和治療方法，以及各種心律失常心電圖的典型表現。指導我們學習心臟的聽診，在他的耐心指導下我學會了聽正常心音、二尖瓣狹窄(我們特別幸運見到幾例風濕性心臟病的患者，有幸聽到二尖瓣狹窄時的開瓣音)、二尖瓣關閉不全(收縮期吹風樣雜音、主動脈瓣狹窄(收縮期噴射性雜音)和主動脈瓣關閉不全(舒張期嘆氣樣雜音)時的雜音。當時學習西醫內科時心血管系統疾病所學不是太好，所以很多東西都有些一知半解的感覺，以致當時老師考我們房顫的心電圖特征是什么，我都沒能答上來，給我一個很深刻的教訓：雖說理論知識在臨床所用不是特別大，但是如果離開了理論談臨床，那就是空談。因此在我有空時間好好惡補了一下西醫內科心血管系統的疾病的有關知識。還有一個記憶深刻就是第一次見到青霉素過敏性休克并且參與到搶救過程。藥物過敏性休克特別嚴重尤其是青霉素類的藥物過敏。當時是晚上7點左右，科里的老師大部分都走了，只剩朱老師值班，當時還有一個骨科的會診，朱老師因事一時走不開，派我們先去做個心電圖。在這過程中病人誘發房顫，血壓下降，心率減慢，病人自覺心慌，出汗。當時值班朱老師和護士老師一直守護在病人旁邊進行搶救，當時一段時間病人血壓降到測不出，我們回來后幫忙做心電圖，記述搶救過程，觀察病情變化。還好病人經靜推腎上腺素后血壓開始回升，心率開始恢復。經一系列搶救措施運用后病人自覺癥狀逐漸好轉，心電圖回復到原有狀態，血壓上升至正常水平，搶救成功。朱老師和護士老師都松了一口氣，幸好朱老師沒去會診，否則病人就難以搶救過來。我通過這件事意識到臨床醫生的責任的重大，也意識到時間對醫生和病人的重要性。

在心內科一個月的實習結束后我又陸續去了呼吸和內分泌科、消化內科、中風科、燒傷整形和肛腸外科。由于滕州中醫院的規模并不很大，他的很多科室是合并在一起的。例如呼吸內和內分泌科就合為內二科。在呼吸和內分泌科學習了肺炎、糖尿病、甲亢的診斷和治療，學習了干濕啰音的聽診，有幸見到一例類風濕性關節炎的患者，她的手指幾乎均是天鵝頸樣畸形，并且有大量心包積液,心電圖呈典型st段弓背向下的抬高，特別典型，還有一例中央性肺癌的患者，他的右側肺部聽診完全沒有呼吸音。在消化內科，科主任是我們學校的中醫博士，也就是在這個科和中風科中醫的運用是最為廣泛。阻塞性黃疸(中醫的陽黃,茵陳蒿湯主之)、單純性腸梗阻(中醫的腑實證，承氣湯系列主之)、脾約證(麻子仁丸)、腹脹(中醫的痞滿，半夏泄心湯主之)，雖然中醫應用相對心內科來說比較廣泛，但是仍然只是起輔助作用，西醫西藥的運用依舊占主導地位。

在中風科實習過程中，跟隨張院長待過一天門診，也許只有在中醫院的門診里才不會見到西醫的身影。一天下來，我抄方的手累的酸痛酸痛的，但是感覺還是蠻激動，學到不少中醫的知識，雖然自己不打算再從事中醫方面的醫療事業，但看到這么多人相信中醫認可中醫心里還是蠻欣慰的。我特別佩服中風科主任楊老師，他自己根據經絡的走行，發明了中風病人肢體功能康復的一系列器械和體操，尤其是五個圈療法，簡便易行，任何人無論在何時何地都可進行。楊老師特別熱情，用經絡分析儀給我們每人做了個經絡全息圖。逐一向我們講解中醫經絡的運用。我記得當時因為準備考研，加上滕州天氣炎熱我的身體幾乎到吃不消的地步，楊老師為我做完后告訴我十二條正經均處于低水平運作狀態，再不注意身體，加強營養就會生病。通過這件事我認識到中醫的未病先防的優勢。

內科系統轉完后我來到燒傷整形和肛腸外科，外科的老師同樣特別和藹，耐心指導我們該如何換藥，如何拆線，如何包扎。并且帶我們去手術室，身臨其境感受手術全過程。我記得第一次去手術室，心里特別緊張，一直擔心自己的操作不規范。進去后只記得該如何刷手，忘記該怎樣穿手術衣了，手術室的護士老師把我罵了一頓，趕了下來。當時臉皮比較薄，眼淚一直在眼窩打轉，不過堅持沒有落下來。后來仔細想想老師罵的很對，無菌概念對外科醫生非常重要，稍不注意就會造成嚴重的感染，甚至威脅病人的生命。我回去好好把外科無菌術重新學習了一遍。在接下來的外科系統里由于準備著考研，用在實習上的心思開始不像以前了。滕州的實習到20xx年9月份就圓滿結束了，我們依學校的安排回到濟南，來到千佛山醫院。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十八

轉眼間來xx中學已經實習一個月了，沒想到時間過得這么快！回想剛來的那幾天，整天巴不得快點過好趕快回學校，現在想想真覺得不可思議，短短的兩周而已，就改變了自己的心態，現在真希望過得慢一些，好讓我和這群可愛的學生們再多呆一段時間。

剛來到學校的第一天，學校領導就對我們四個表示了歡迎，帶我們去飯店好好的吃了一頓。席間，他們親切地和我們交談，讓我們有什么困難，無論是生活上的，還是工作中的，都一定要跟他們說，他們能做到的一定都會盡量的滿足我們。知道我們幾個大都是南方的，能吃辣，還特意把辣的菜放在我們前面?？傊?，讓我們覺得很溫馨，有種在家的感覺。飯后，管總務的孫老師就把灶具給我們準備齊了，讓我們周末自己做飯。

這個學校實行寄宿制，學生周一到周五都在學校吃住。校長安排我們周一到周五免費在食堂吃飯，本來周末是讓我們自己做飯，可能考慮到我們剛到這里，對周圍的一切都不太熟悉，周末安排人給我們做飯。在生活上真是對我們照顧得無微不至了。

“后勤”有保障了，再來談談工作中的體會吧，還記得第一次去教室面對學生的情景，第一堂課雖然只是給他們作自我介紹而已，可在辦公室我就忐忑了好久，終于到了面對學生的時候，反而沒那么緊張了。學生們都一種好奇的眼光看著我，我就大大方方地說出了自己的名字，來自哪里，看得出，他們很興奮。

其實我又何嘗不是呢？第一次站在三尺講臺，那種緊張伴著難以名狀的`激動的心情，我想這輩子都不會忘記！都說教師是天底下最光輝的職業，我想只有你真正的站在三尺講臺上為學生們傳授知識的時候你才能體會到為什么它這么神圣了?？吹揭浑p雙充滿求知欲的眼睛，你才會覺得教師有多重要，你給學生傳授的不僅是知識，還有做人的道理。所以老師的一言一行真的很重要。正因為如此，所以我會嚴格的要求自己，備課要做充分的準備，行為舉止也要得當。

總之他們真的很懂事，很貼心，讓我感受到家的溫暖，不再強烈地想回家、回師大了。

說到這里，我也得好好地作一下反思了。平時課下的時候學生跟我很熟，導致課上的紀律越來越不好了，這可能就是我平時對自己，對他們要求的太松懈，他們了解我了，也不怕我了，課堂紀律得不到很好的保證。新的一月開始了，我要著手解決這個問題才行。讓剛開始的課堂紀律重新回來！

這里的老師對我們都很友好，告訴我們缺了什么去他們家拿；幫助我們盡快地了解學校、了解學生。在工作上真的是幫了我們不少忙，理清了頭緒。校長知道我們平常要查資料，還把校長室的鑰匙給了我們，讓我們隨時地用電腦，這些都讓我們很感動。

基礎醫學實習心得體會（匯總19篇）篇十九

經過__天的實習，漸漸地我們對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學專業仍有較大的差距。通過實習，我拓寬了自己的知識面，現把實習體會總結如下：

此次畢業實習，我領悟了理論與實踐的結合才是硬道理，掌握了運用所學知識解決處理實際問題的方法和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。

實習中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以后的工作和發展都是有較大限制的。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習的經驗，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉變。

在實習的那段時間，也讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。

實習工作已經劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這__天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷讓我進步，成長了許多，學到了一些在學校未曾學過的東西。接下來需要做的就是調整心態，踏實勤奮地進入到自己的下一個角色，做好自己的階段規劃，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗。

對于人生中初試職場的經歷實習，每個大學生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么，試圖寫下點什么。