讀后感是在留下閱讀印記的同時，對書中內(nèi)容進(jìn)行個人理解和評價的一種表達(dá)方式。以下是一些網(wǎng)友分享的讀后感，希望能帶給你一些新的思考和見解。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇一

電影給了我們很大的鼓舞與鼓勵，他們?yōu)榱藝业睦娑冻鲎约旱男难c力量我們必須珍惜眼前的一切，向那些革命家努力！

今天，我觀看了電影《地道戰(zhàn)》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”實(shí)施了三大策略：“殺光、搶光、燒光”。冀中人發(fā)由于軍力不足，不能對抗敵人，就創(chuàng)造了新的斗爭方式----地道戰(zhàn)。創(chuàng)建地道戰(zhàn)以后，敵人就往里面攻擊，想方設(shè)法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰(zhàn)時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰(zhàn)，敵人的“掃蕩”粉碎了，冀中人民取得了勝利。

所以我呼吁大家不要再爭取權(quán)謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻(xiàn)，這樣也許對你會更好。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇二

《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講了朱德軍長在井岡山革命根據(jù)地期間，白天要上山挑糧，夜晚不僅要審閱文件，還要和毛主席研討革命斗爭形勢。紅軍戰(zhàn)士們怕他累壞了，一位小戰(zhàn)士出了一個主意：把他的扁擔(dān)藏起來。可是，紅軍戰(zhàn)士每藏一次扁擔(dān)，他又重新削了一根扁擔(dān)。最后，他在扁擔(dān)上寫著“朱德記”后，紅軍戰(zhàn)士再也不好意思地藏他的扁擔(dān)了。以此同時，他鄭重地對戰(zhàn)士們說：“誰藏我的扁擔(dān)，我就要批評他。”

從朱德軍長的言行表現(xiàn)中，我們可以看出他是一個身先士卒、以身作則、腳踏實(shí)地，勤勞能干的革命好干部。我跟他比起來，實(shí)在是天壤之別。在學(xué)校，我是一名班上的干部，對班級工作敷衍了事，不聞不問，失職不作為。有一天下午放學(xué)，我負(fù)責(zé)檢查值日的同學(xué)打掃班級衛(wèi)生工作，卻沒有履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，對有垃圾的地方視而不見而急匆匆地回家。第二天早晨，我來到學(xué)校，不但沒有趕緊清掃垃圾，還若無其事地去玩耍，被同學(xué)告狀，心里真不是滋味。在家里，我是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，無憂無慮地生活，卻不懂得替他們分憂。他們不但要管理鞋廠，回家還要做家務(wù)活，夠勞累的。我看在眼里，卻沒放在心里，只知道看電視，跟鄰居的小孩玩。有時，媽媽叫我打掃地板、倒垃圾時，我總是溜之大吉，不見蹤影，真是一個“懶惰蟲”。

通過學(xué)習(xí)這篇課文，我深刻認(rèn)識到勞動的重要和意義。我要向朱軍長學(xué)習(xí)，在學(xué)校，要盡職盡責(zé)，積極參加義務(wù)勞動；在家里，要主動幫家長做力所能及的家務(wù)事，從小養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣，將來更好地為家庭為社會多做一些有意義的事。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)18個生字，會寫8個字，自主積累詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)課文，感悟朱德同志以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。

第一課時。

一、導(dǎo)入新課：

今天，老師給大家準(zhǔn)備了一個謎語，想猜一猜嗎請聽:生在樹上，落在肩上，干活躺下，休息靠墻.(這是扁擔(dān))出示投影。現(xiàn)在我國的農(nóng)村，有的地方山路崎嶇，還有很多東西如水，糧等需要用扁擔(dān)來挑。在科技不發(fā)達(dá)的舊中國，更是離不開肩挑手提。說起扁擔(dān)，還有一個動人的故事呢!

二、揭題：

三、備學(xué)：

1.我能有感情地流利地表演讀課文。

2.我會認(rèn)知生字詞。

朱德扁擔(dān)擔(dān)子隊伍部隊抽出抽查茅坪山高路陡敬愛尊敬。

會師研究心疼不料料事如神。

3.我會寫生字，還會組詞。

朱扁擔(dān)隊伍敵抽敬。

朱()()扁()()擔(dān)()()隊()()伍()()敵()()抽()()敬()。

4.內(nèi)容問題：

為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫上“朱德記”?

四、填寫備學(xué)評價表。

第二課時。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

聽寫生字，指名學(xué)生朗讀課文。

二、出示內(nèi)容問題：

為什么朱德又找出一根扁擔(dān)寫上“朱德記”?

三、交流：

教師：指名一名同學(xué)讀課文，大家?guī)е鴨栴}仔細(xì)聽朗讀，認(rèn)真思考：別人為什么藏朱德的扁擔(dān)?從文中哪里看出的?指導(dǎo)朗讀。

生：我是從二三自然段中一些句子中看出的，認(rèn)真讀相應(yīng)的句子。

教師作相應(yīng)的.句子的朗讀指導(dǎo)：將山路的難走體會出，將條件的艱苦體會出。將朱德的辛苦體會出。

生：認(rèn)真朗讀。

生：他是一個能和群眾同甘苦，他不把自己放在特殊的位子上的一個人。

四、提升：

當(dāng)你是一個班干部時，在班里你該怎么做?

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇四

瑞金沙洲壩的楊大娘是紅軍家屬。大兒子參加紅軍以后，家里少了一個勞動力，里里外外什么事都要她自己操心。

1933年7月的一個傍晚，楊大娘澆完菜園，回家準(zhǔn)備挑水做飯。她剛拿起扁擔(dān)，卻發(fā)現(xiàn)水缸里的水滿滿的。大娘奇怪了：前天水缸滿，昨天水缸滿，今天水缸又滿了。這是怎么回事?她問小兒子：“小發(fā)仔，下午你挑水了嗎?”

11歲的小發(fā)仔把頭搖得撥浪鼓似的，說：“我沒挑。”

楊大娘越想越覺得奇怪，就跑到田頭問代耕隊長：“我屋里那口水缸，天天都滿滿的。是你派人給我家挑水了吧?”

“沒有啊，”代耕隊長也感到奇怪，將信將疑地問，“真有這樣的事?”

正說著，上屋的二嬸也提著菜藍(lán)子走過來搭話：“是啊，我屋里的水缸也是干了又會滿，滿得都快要溢出來了，不知道是誰在做好事。”

代耕隊長把斗笠往頭上一扣，笑笑說：“__主張調(diào)查研究，你們該去調(diào)查調(diào)查呀!”

楊大娘和二嬸覺得這話有理，倆人商量了一陣，就各自回家了。

第二天，楊大娘擦桌子、洗衣服，不到下午，滿滿一缸水就用完了。她故意不去挑，也不下地干活，早早拿起一雙鞋底，坐在門口，和二嬸你一針我一線地納起鞋底來。她倆鞋線扯得嗦嗦響，納好鞋底又上鞋幫，四只耳朵聽動靜，兩雙眼睛觀八方，邊做針線活，邊搞起“調(diào)查”來。但是等了半天，也沒有半點(diǎn)兒動靜，她倆心里納悶極了。

太陽離西山只有兩竿高的時候，楊大娘忽然聽見屋里的后門響了，接著又聽到水桶鐵鉤碰撞的聲音。她倆驚喜地互相丟了個眼色，不約而同地喊了出來：“這回捉到了!”說著站起身就往屋里跑。

楊大娘剛進(jìn)門，差點(diǎn)跟一個挑著水桶的人撞個滿懷。她抬頭一看，見這人身材高大魁梧，穿一身紅軍制服，正沖著她和二嬸笑。望著他那雙明亮的大眼睛，她覺得很面熟，但是又記不起在什么地方見過。二嬸一下就認(rèn)出來了：“呀，這不是__嗎!”

二嬸拉著__坐下，楊大娘趕忙端上一碗茶，說：“__，你來沙洲壩不久，可處處愛護(hù)體貼老百姓，叫我們怎么感謝你呀!”

__喝著茶，和兩位紅軍家屬聊起家常來，問她們：生活有沒有困難?代耕隊耕的田滿意不滿意?房子漏雨不漏雨?小孩子在列寧小學(xué)的功課好不好?一直談到天擦黑，__又要去挑水，非要把水缸挑滿不可。楊大娘拗不過，只好答應(yīng)了。

__為楊大娘和二嬸家挑水的事，很快就在村里傳開了。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇五

詩人楊朔曾這樣贊美朱德軍長：撫育部曲親如子，接遇工農(nóng)藹如風(fēng)。席間談笑胸襟闊，最從平淡見英雄。無數(shù)的事實(shí)證明，朱德軍長的一生是光輝的一生，他為革命赤膽忠心，為人民鞠躬盡瘁。在老師的大力推薦下，我閱讀了《朱德的扁擔(dān)》這篇文章。

文章主要講的是在井岡山革命時期，山上糧食不多，常要派人到山下挑糧，朱德也常和戰(zhàn)士們?nèi)ヌ艏Z。他晚上還要研究戰(zhàn)事到深夜，甚至通宵達(dá)旦，戰(zhàn)士們心疼朱德，于是便把他的扁擔(dān)藏起來。可是朱德很快又修了新的扁擔(dān)。沒過幾天，朱德發(fā)現(xiàn)他的扁擔(dān)又不見了，他便知道是戰(zhàn)士們愛護(hù)他，可是他覺得他還是要跟戰(zhàn)士們一起艱苦奮斗，于是他又修了一根扁擔(dān)，并在上面寫上了“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”幾個字，大家看了越發(fā)敬愛朱德軍長，就不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

讀完了這個故事，我覺得朱德是一個人民的好軍長，戰(zhàn)士的好伙伴，我們今天的美好生活，就是靠眾多像朱德軍長這樣的革命前輩艱苦奮斗換來的。

朱德軍長永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這讓我想到了我們學(xué)校的車校長，她身上也帶著朱德這種美好的品格，車校長本來事務(wù)就繁多，可是植樹節(jié)的時候她卻能不辭勞苦，從百忙之中抽出時間，帶領(lǐng)我們師生一起參加植樹造林美化家園的活動，讓我們感覺到她的親切，從心底生出了對校長的愛戴。還有我們組的衛(wèi)生小組長，他也具有這種優(yōu)秀的品格，每次搞衛(wèi)生，他總能走在最前面，帶領(lǐng)組員并和組員一起認(rèn)認(rèn)真真把衛(wèi)生打掃好，而不是站在旁邊發(fā)號施令，我們大家都很尊重他。

同學(xué)們，讓我們繼承好朱德軍長這種美好的品格，和大家走到一起，一起努力，艱苦奮斗，開創(chuàng)我們更加美好的明天。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇六

最近我讀了一本名叫《小兵張嘎》的紅色經(jīng)典讀物。這本書主要講了在抗戰(zhàn)時期的冀中平原一位名叫張嘎的少年英雄的感人故事。張嘎和他的奶奶住在白洋淀邊的一個名叫“鬼不靈”的村子里。張嘎和奶奶的家住的地方比較偏僻，奶奶又很熱愛八路軍，常常幫助八路軍做事。他們經(jīng)常掩護(hù)八路軍干部轉(zhuǎn)移，也常有八路軍的傷員躲在他們家里養(yǎng)傷，時間長了，張嘎也喜歡上了八路軍，常常和奶奶一起照顧八路軍。他渴望自己也能擁有一把槍，也想早日能當(dāng)上八路軍戰(zhàn)士。

有一天，一位在他們家養(yǎng)傷的名叫鐘亮的八路軍做了一把木頭手槍，并且說要送給一位抗日小英雄。這下嘎子要當(dāng)八路軍的決心就更強(qiáng)烈了。后來張奶奶被一個叫肥田的日本鬼子殺害了，鐘叔叔也被鬼子抓走了，他懷著對日本鬼子的仇恨，抱著為奶奶和鐘叔報仇的決心，通過種種考驗(yàn)，加入了八路軍。張嘎參了軍后，用他的機(jī)智勇敢在一次又一次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利!并通過“挑簾戰(zhàn)”繳了一只偽軍手槍。讓我印象最深的一次戰(zhàn)斗是：區(qū)隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區(qū)。張嘎化裝成村民，帶著雞蛋去哄騙日本鬼子，把日本鬼子引入了埋伏區(qū)，自己還順利的脫了身。隨著“轟”的一聲雷響，敵人的部隊被炸，大個李拿著機(jī)槍掩護(hù)戰(zhàn)友們前進(jìn)，在20分鐘內(nèi)就把日本鬼子給打敗了。

《小兵張嘎》的故事告訴我今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來的，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的美好生活。

這個故事還使我認(rèn)識到我們應(yīng)該牢記歷史，勿忘國恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。從嘎子身上我還看到了勇敢機(jī)智和堅強(qiáng)，我要向嘎子那樣，做一名對社會有用的人才。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇七

由于遭到敵人地方武裝的封鎖，井崗山時期的生活十分艱苦。為了解決吃飯問題，紅軍戰(zhàn)士開始了自耕自種的生活。后來，由于種種原因的限制（自產(chǎn)的糧食不夠，且鹽、油等都十分緊缺），紅軍決定到山下六十多里地外的茅坪去挑糧食，順道打探一些消息，帶點(diǎn)鹽、油之類的生活必需品回來。

這樣的任務(wù)便落到了一些身強(qiáng)力壯的干部戰(zhàn)士身上。朱俊才因年紀(jì)小，個頭小，本不能參加挑糧任務(wù)，但因此時已是朱德的通訊兵，加上朱德也是挑糧人員中的一個，便被破格選用了。

從井崗山去茅坪的.路是標(biāo)準(zhǔn)的羊腸小道，很不好走，加之?dāng)橙诉€經(jīng)常在途中伏擊設(shè)卡，因此挑糧十分危險。那時，朱德經(jīng)常在晚上和毛澤東研究敵情與一些作戰(zhàn)方案，休息時間很少。為朱老總的身體著想，朱俊才多次勸他別去挑糧了，朱德總也不同意。

一天晚上，朱俊才和一位山東籍戰(zhàn)士（只記得姓李，比朱俊才大2歲）、一位湖南大庸籍戰(zhàn)士（不記得姓名了）商量怎樣才能讓朱老總不去挑糧。那個姓李的山東戰(zhàn)士說：把他的扁擔(dān)藏起來不就行了？沒扁擔(dān)朱老總怎么挑？！朱俊才一聽，這主意不錯，便偷偷拿出朱德下山挑糧用的毛竹扁擔(dān)，趁夜送到了山下約15里外的一個叫毛四明的農(nóng)民家里藏了起來，并告訴他，這扁擔(dān)放在家里誰也不要說。

回到井崗山上時已快晚上12點(diǎn)了，朱俊才心里特別高興：這下朱老總可得好好歇歇了。沒想到，過了幾天后，朱德見找不到扁擔(dān)，急得逮人就訓(xùn)。朱俊才又得意又害怕，得意的是，朱老總不能挑糧了；害怕的是萬一露餡，自己肯定沒好果子吃。一天，朱俊才正在洗衣服，朱德走過來，對他說：走，跟我去山下走走。兩人來到山下，朱德直奔幾個老鄉(xiāng)家，最終還是找到了被藏了幾天的扁擔(dān)。后來，朱德下山挑糧前，借毛澤東的毛筆，在扁擔(dān)的里面寫了幾個字“朱德扁擔(dān)，不能亂拿”，這才高高興興下山去。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇八

含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心潮澎湃，久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎樣也揮散不去。憶往昔崢嶸歲月，我的思緒仿佛回到了半個世紀(jì)前那個戰(zhàn)火紛飛的歲月，耳邊又回響起嘹亮、威武、雄壯的紅色搖滾--中國人民志愿軍戰(zhàn)歌。為了保衛(wèi)祖國，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打敗美帝保衛(wèi)和平，我們的先輩去朝鮮打仗，英勇戰(zhàn)斗是民族的脊梁，鴨綠江水在靜靜地流淌，嘹亮地軍歌在耳邊回蕩。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。黃繼光就是無數(shù)雄糾糾、氣昂昂跨過鴨綠江的中國好兒女中的一員。為了在黎明前攻下597.9高地，身中數(shù)彈的他像暴風(fēng)雨中的巨人一樣頑強(qiáng)地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，“豪氣貫日月，英風(fēng)動大地”。英勇的志愿軍戰(zhàn)士趁勢攻克了敵人的陣地，奪取了勝利。這真是“我自橫刀向天笑”，多么大無畏的犧牲精神啊!

當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧!”這句話時，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動呀。但是我連媽媽交給的的任務(wù)都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務(wù)了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點(diǎn)家務(wù)都做不好，還能干什么?”媽媽就要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。“一屋不掃，何以掃天下。”這一切，我多么不對呀。

耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴(yán)厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠(yuǎn)呢!”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰(zhàn)爭時代浴血奮戰(zhàn)，但連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小啊!

同學(xué)們!當(dāng)你讀了這篇文章，你不感到黃繼光是我們最可愛的人嗎?黃繼光不正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?“青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。”黃繼光、邱少云、毛岸英等無數(shù)志愿軍烈士永遠(yuǎn)長眠于朝鮮半島的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它鄉(xiāng)，這正是英雄“山草離離兮掩我骨，滄海蕩蕩兮浸我尸”的豪邁絕唱!

“斬盡妖魔平天下，山河日月重安排。”正是這支由無數(shù)個黃繼光組成的、高舉毛澤東旗幟的人民子弟兵，他們鐵血軍魂所鑄就的鋼鐵長城，忠勇耿耿，精忠報國，縱橫無敵，誰與爭鋒，打敗了號稱世界第一的美帝野心狼，保衛(wèi)了新中國搖籃，保衛(wèi)了世界社會主義陣營，奠定了新的世界政治格局。“自古英雄出煉獄，拓馬長槍定乾坤!”我們的幸福這天，正是英雄們在昨日以生命熱血創(chuàng)造的明天，沒有他們的犧牲就沒有這天的一切。

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”我們青年一代何惜百死報家國，要為祖國、家鄉(xiāng)的富強(qiáng)崛起而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。灑淚祭雄杰，揚(yáng)眉劍出鞘。青春儒鋼的我，愿守土復(fù)開疆，堂堂中國要讓四方來賀!

夜深了，我仍無困意。我在想：今后怎樣去生活，才無愧于我們的先輩呢?

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇九

《朱德的扁擔(dān)》是紅軍**的時候的故事。這篇文章講的是朱德在部隊時，糧草緊缺，他為了部隊有更多糧食，就跟著，部隊下山挑糧，還總是走在最前面。盡管戰(zhàn)士們不讓朱德下山去挑糧，但朱德總會想方設(shè)法和戰(zhàn)士們一起去挑糧。

朱德是一位不怕艱難、不怕累的將領(lǐng)。在戰(zhàn)場上，他領(lǐng)導(dǎo)著紅軍戰(zhàn)士反**本侵略者;在戰(zhàn)場下，他是位不怕苦不怕累的革命領(lǐng)導(dǎo)人。他為了部隊能多補(bǔ)充糧食，自告奮勇的下山挑糧，而且最有勁。

我們在生活中也要像這位中國革命領(lǐng)導(dǎo)人一樣，能以身作則不怕吃苦，好好學(xué)習(xí)，成為一個好學(xué)生。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十

戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)過去，如今的我們生活在幸福快樂的時光中。然而，我們卻要銘記那些為了祖國未來而犧牲的烈士們，當(dāng)我翻開《紅色少年的故事》時，我感受到了“自古英雄出少年”的氣概，更是深深地被他們舍生取義的愛國情懷所打動。

書中記錄著許多年紀(jì)不同的少年，經(jīng)歷不同的愛國英雄。最讓我記憶深刻的就是視死如歸，不怕犧牲的劉胡蘭。劉胡蘭出生在一個農(nóng)村家庭，從小就因?yàn)閷θf惡的舊社會不滿，而對革命事業(yè)充滿了熱情與向往。當(dāng)因判徒的背判而被抓時，她雖是被捕人員中年紀(jì)最小的一個，但她卻用弱小的身體，強(qiáng)大的精神力量從容不迫地去承受敵人殘酷的刑罰，寧愿犧牲自己也不愿意出賣革命。最終，年僅十五歲的劉胡蘭為了革命獻(xiàn)出了年輕的生命，這需要多么大的精神力量!我們在享受如今的幸福生活時，不能忘記這是無數(shù)位像劉胡蘭一樣不怕犧牲視死如歸的烈士用鮮血換來的，所以我們就應(yīng)珍惜生活，用更好的精神風(fēng)貌去應(yīng)對未來。

現(xiàn)代社會的建設(shè)需要大家同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，有那么一群為了革命事業(yè)同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)的英雄。在土地革命時期，黃土高原上有一支神出鬼沒的少年武裝——紅色少年先鋒隊。他們都是由窮人家的孩子姐成，能吃苦、膽子大也十分地團(tuán)結(jié)，他們平時每一天進(jìn)行操練，當(dāng)敵人進(jìn)攻時，他們總是團(tuán)結(jié)一心、奮勇抵抗，真是人小志氣大。如今的我們生活在和平的年代不需要應(yīng)對敵人的槍林彈雨，但我們需要做的是，努力學(xué)習(xí)知識，團(tuán)結(jié)在一齊共同為祖國的發(fā)展而努力。

書中還有少年英烈—?dú)W陽立安，抗日小英雄—楊來西，鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員—王華等英雄。在他們那一段段已經(jīng)逝去的光輝歲月中，是中國少年對歷史的吶喊與對未來的期望，我們就應(yīng)在這最秀麗的時代中，繼承少年英雄們的遺志，做一個用心向上，不斷開拓的好少年，將來把祖國建設(shè)得更加秀麗。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十一

今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰(zhàn)的事跡。

有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路;面對敵人的刺刀不害怕，機(jī)智勇敢地把敵人引進(jìn)埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰(zhàn)士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。

我讀了這個抗日的英雄的故事以后，我非常的感動，因?yàn)樾∮⑿弁醵。约翰灰獢橙说慕疱X，也不給他們帶路，把敵人引進(jìn)大部隊的埋伏圈里，在敵人的子彈和刺刀打了以后，他才13歲就英勇的犧牲了，他死后，王二小的故事譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

《抗日英雄小故事》，將激勵我更加認(rèn)真地讀書，更加珍惜這之不易的幸福生活。我永遠(yuǎn)也不會忘記為抗日戰(zhàn)爭勝利而獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們，他們將永遠(yuǎn)活在我的心中!永遠(yuǎn)激勵這我前進(jìn)!

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十二

“有志不在年高”是我看完這本書最大的感觸。紅色少年們雖然年紀(jì)小，但戰(zhàn)爭的洗禮，災(zāi)難的襲擊已經(jīng)讓他們有了大人的成穩(wěn)，勇敢和機(jī)智。在敵人面前，他們利用自身的優(yōu)勢——人小，不會受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過了敵人的追捕;而在災(zāi)難面前，他們并不因?yàn)樽约耗晟俣懬樱喾此麄冇赂业耐ι矶觥吹竭@些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個時代少年英雄的代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我在被一個個，一代代的少年們英雄感動的同時，我更為他們而驕傲。我驕傲我們?nèi)A夏子孫不論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰說我們是溫室里的花朵?誰說我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周圍同學(xué)的執(zhí)著認(rèn)真;想想伙伴們在賽場的揮汗如雨，看看同學(xué)們在苦難面前的齊心協(xié)力，我們沒有理由不相信“自古英雄出少年”阿!

我們此刻生活在繁榮富強(qiáng)的新中國，正處在改革開放的新時代，我們不用為衣食發(fā)愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無疑也是幸運(yùn)的。但我們有我們的職責(zé)和義務(wù)，也正因?yàn)槿绱耍覀円袝r間緊迫感，行動起來，在有限的時間里，像紅色少年一樣，腳踏實(shí)地，肩負(fù)使命，為祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻(xiàn)!

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十三

對于小學(xué)二年級的孩子來說，要感悟朱德同志的高貴品質(zhì)，難度似乎大了一點(diǎn)。因此，我在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，介紹朱德這個人物以及他在課文中所處的環(huán)境，在此基礎(chǔ)上再接著講讀重點(diǎn)段落（第三段）。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力不是與生俱來的，而是需要我們教師在課堂上為其逐步培養(yǎng)的。課文第一自然段我介紹了一些補(bǔ)充材料，讓學(xué)生了解當(dāng)時的歷史背景，并通過“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。”中的“不遠(yuǎn)處”來體會當(dāng)時環(huán)境的危險。

第二自然段中介紹區(qū)挑糧的原因是我訓(xùn)練學(xué)生說話的重點(diǎn)。讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴眮砹私鈨浼Z食的原因和挑糧的原因，并通過反問“去挑糧容易嗎？”讓學(xué)生理解“山高路陡”等詞語的意思，聯(lián)系前面的文字感悟挑糧的艱辛，為后面學(xué)生感悟朱德和戰(zhàn)士們同甘共苦埋下伏筆。第三自然段是重點(diǎn)，“一道”、“一塊兒”兩個詞語其實(shí)很能體現(xiàn)朱德吃苦耐勞的優(yōu)良革命品質(zhì)。

在教《朱德的扁擔(dān)》這一課時，正好是二站的樊老師來聽課的時候，雖然事先經(jīng)過了準(zhǔn)備，但還是有喜有憂。

喜一、這一課，我也從題目入手：這是一根怎樣的扁擔(dān)？朱德拿這根扁擔(dān)干什么？朱德為什么在扁擔(dān)上刻了“朱德的扁擔(dān)，不許亂拿”八個字？”層層遞進(jìn)，把難點(diǎn)一步步的剝離，突破。。

喜二、在解決教學(xué)難點(diǎn)的過程中，始終從重點(diǎn)內(nèi)容入手，一開始從課文中的遣詞中明白了挑糧的艱難，需要的是年輕力壯的戰(zhàn)士才能勝任。朱德年紀(jì)大了，工作繁忙可是依然堅持要去，從而體味革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)敬愛革命領(lǐng)袖的思想感情。

憂一、基礎(chǔ)。在指導(dǎo)會寫的字“扁擔(dān)”時，僅僅是借助課件讀寫說，而沒有示范寫。主要是我寫字太慢，怕耽誤太多的時間。

憂二、組織。課堂紀(jì)律不是很好，尤其是在講讀第二自然段時，由于時間過長（本節(jié)課上了50分鐘）需要老師不時地用眼色來維持課堂紀(jì)律，這就要求平時嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)會傾聽。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十四

一部《紅色故事匯》，讓我領(lǐng)略江西這一片有著光榮革命歷史的熱土;一部《紅色故事匯》也讓我看到對于黨員教育形式和載體的的探索。從影片的表現(xiàn)形式上來看，用生動活潑的表現(xiàn)手法打造了一部成功的黨員教育影片，不可謂不是一種成功。作為一名在江西就讀的大學(xué)生，作為一名渴望加入中國共產(chǎn)黨的學(xué)生，我為自己能夠在大學(xué)生活中觀看這樣的一部有意義的影片而感到高興。雖然只是學(xué)習(xí)觀看了數(shù)集，但是內(nèi)心卻倍受鼓舞，熱血沸騰。

從《紅色故事匯》這一部電視劇中我看到了一幅幅展現(xiàn)中國革命時期，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上幸福道路的波瀾壯闊的畫卷;聽到了一首首傳承著中華民族可歌可泣的英雄史詩。在這里我看到了共青城的崛起，看到了江西的騰飛，也看到了中國革命的艱難過去。

通過《紅色故事匯》時我更加深刻的了解了建黨以來發(fā)生在江西這片紅土地上的革命歷史足跡，在這里我看到了革命領(lǐng)袖和革命先輩的崇高理想和堅定的信念及高尚的品質(zhì)，也看到了我們的革命先輩為黨和人民的事業(yè)所建立起來的豐功偉績，在這里，井岡山精神得以傳承，紅軍精神得以發(fā)揚(yáng)。從南昌起義向國民黨反動派打響了第一槍開始，在這片紅土上周恩來、朱德、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家都在這里生活過，戰(zhàn)斗過，在克服了重重困難后，最終建立起中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。從這一幕幕;一幅幅;一個個;一處處;一件件……我感受到了中國共產(chǎn)黨人、老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)業(yè)的艱辛;也感受到了老一輩無產(chǎn)階級革命家全心全意為人民謀利益的崇高情懷，更加深刻地感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也對國家的發(fā)展和對民族的未來充滿信心。作為渴望加入中國共產(chǎn)黨的一名大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)他們的崇高品格，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)知識，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在群眾中的先鋒模范作用，把對黨、對偉大祖國的無限熱愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)美好家園的實(shí)際行動。

清晨我站在江西這片紅土上每次想到：八一軍旗在這里升起，中國革命的搖籃在這里編織，共和國的雛形在這里孕育。紅土地上曾留下過周恩來、劉少奇、朱德、賀龍、陳毅等無數(shù)革命先輩的足跡，我就倍感驕傲，我為自己能在這里與眾多的革命前輩一起為振興中華的夢想而奮斗而感到高興，感到驕傲。

隨著時代的進(jìn)步社會的發(fā)展，站在江西的大地上誰又能想到58年前，這里曾是一片荊棘叢生的荒山灘涂，誰又能想到就是這一片荒山灘涂孕育了中國共產(chǎn)黨，孕育了中華民族崛起的夢想。看完這部《紅色故事匯》，我深深地了解到：一名黨員就是一面旗幟，一個黨組織就是一個戰(zhàn)斗堡壘，不論是在艱苦奮斗的革命年代還是在現(xiàn)在，我們始終都要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。為建設(shè)更加美好的明天，為了中華民族的振興而努力。

閱讀《紅色故事匯》使我接受了一次紅色洗禮;感受《紅色故事匯》使我心靈受到一次次強(qiáng)烈震撼;銘記《紅色故事匯》使我更加堅定了振興中華的信念。

看完《紅色故事匯》，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神將永遠(yuǎn)在后世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來!

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十五

革命傳統(tǒng)是德育內(nèi)容之一。是教育者繼承和發(fā)揚(yáng)無產(chǎn)階級在革命斗爭中形成的革命精神、優(yōu)良作風(fēng)和高尚品德的教育。它的主要內(nèi)容是：養(yǎng)成密切聯(lián)系群眾和為人民服務(wù)的思想作風(fēng)；培養(yǎng)實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、謙虛謹(jǐn)慎等良好品質(zhì)；養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞勇敢、不怕困難的品德；繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇犧牲的獻(xiàn)身精神。

在這個暑假我讀了幾篇革命故事，其中有一篇使我產(chǎn)生了很大的.感觸，文章的題目是《朱德的扁擔(dān)》，這是一根不同尋常的扁擔(dān)，這是一個家喻戶曉的故事。幾十年來一直被人們傳頌著，教育和鼓舞一代又一代的人。1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍隊伍到井岡山跟毛主席會師。山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就是敵人。井岡山上出產(chǎn)糧食不多，常常要抽出一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧大家都爭著去朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來。不料朱德同志又找來了一根扁擔(dān)，寫上“朱德扁擔(dān)不準(zhǔn)亂拿”八個大字。當(dāng)挑梁隊伍再次出發(fā)時，朱德依然站在戰(zhàn)友的隊伍之中，當(dāng)大家看見他又有了一根新扁擔(dān)，感到十分驚奇，崇敬之外更增添了幾分干勁。從此，朱德的扁擔(dān)的故事傳開了。井岡山軍民為了永遠(yuǎn)紀(jì)念朱德這種身先士卒、艱苦奮斗的精神，專門編了一首歌贊頌他：“朱德挑谷上坳，糧食絕對可靠，大家齊心協(xié)力，粉碎敵人‘圍剿’”。

我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動，同時感到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國的安定團(tuán)結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。老一輩的革命家，以身作則，不怕吃苦，不怕犧牲，和戰(zhàn)士們翻山越嶺，去挑糧食。我們現(xiàn)在的生活來之不易，讓我非常感動，受益匪淺。同時也讓我感受到肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)起歷史使命和責(zé)任，應(yīng)該為祖國的安定團(tuán)結(jié)，繁榮昌盛，而努力學(xué)習(xí)，提高知識，長大后，努力工作，為祖國的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。

讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥恚佑停Π桑?/p>

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十六

大家都知道，現(xiàn)在的中國之所以越來越強(qiáng)大，是因?yàn)槊飨瘞ьI(lǐng)中國人民解放軍，從西打到東，從南打到北，打下了一個又一個的敵人的碉堡;攻克了一個又一個敵人堅守的城池;解放了一個又一個人民的土地??從這看來，毛主席和共產(chǎn)黨對我們的恩情永遠(yuǎn)不能忘。

做任何一件事都有故事，更何況是一件驚天地泣鬼神的大事，這件事做了20xx年!這件事是——解放全中國!在這20xx年內(nèi)，發(fā)生了許多感人的革命小故事。

從小我就愛聽爺爺講革命故事，在這些故事里最讓我感動的是抗日小英雄海娃的故事。

鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機(jī)拼命往山上爬，愈爬愈遠(yuǎn)，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔??”海娃最終把雞毛信交給了張連長。

子彈打中多疼啊!而海娃強(qiáng)忍著疼痛，硬是完成了這個艱巨的任務(wù)。

我從海娃的身上學(xué)到了很多很多。

革命，正是有了這些不怕死的英雄，才會勝利。而今天的我們，應(yīng)該加倍珍惜革命前輩留給我們的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛生活，用自己的方式把幸福和快樂帶給每一個人。

暑假里，我看了《革命英雄的故事》這本書，書中描寫了許多耳熟能詳?shù)挠⑿蹅兊墓鈽s事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱，灑熱血。被捕之后，面對敵人的威逼利誘，嚴(yán)刑拷打，面色不改，寧死不屈。這些英雄人物中，最讓我感動的是堅貞不屈，傲骨凌霜的。小說《紅巖》中的原型就是她十歲的時候就到襪廠當(dāng)了童工，后來到一所學(xué)校邊工邊讀，抗日戰(zhàn)爭暴發(fā)后，就積極參加抗日救亡活動。1948年春，她的丈夫被國民黨反動派殺害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出賣而被捕。

在一次審訊中，特務(wù)拿來一把特制的四棱筷子，用力夾在的幾個手指間。大汗淋漓，疼痛難忍的使盡全身力氣喊道“你們可以整斷我的手，殺我的頭，要我說出組織，永遠(yuǎn)辦不到!”幾天后，傷口未愈，特務(wù)分子又用竹筷子猛夾她的手指，看她還是不說，就殘酷地把竹簽子釘進(jìn)她的指尖，竹簽撕裂著血肉，可斬釘截鐵地喊道“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是用鋼鐵做的!”然后就疼痛地暈了過去。

為了讓開口。國民黨軍統(tǒng)用盡了老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑等酷刑，簡直到了慘絕人寰的地步，被折磨的皮開肉綻，但她堅貞不屈，正義凜然，關(guān)鍵時刻守住了黨的機(jī)密。

1949年11月14日，在重慶即將解放前夕，被特務(wù)殺害于渣滓洞監(jiān)獄，年僅29歲。

看到這里，我的心情久久不能平靜。想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們面臨困難，總是沒有足夠的勇氣，畏縮不前;面對誘惑，又意志不夠堅定，犯下了種種錯誤。我們都應(yīng)該向這位英雄“”學(xué)習(xí)，什么事都要堅持，不能放棄。

國慶長假到了，愛看書的我立刻去借了一本書。看了這本書，我有許多感想。你想知道我看的是什么書嗎?這本書是《革命英雄的故事》。

這本書中，有幾個最令我感動的故事。第一個就是面對敵人寧死不屈，英勇就義的:一九四七年一月十二日，根據(jù)組織的安排，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移到山上，可就在這時，敵人包圍了村莊，出不去了，她奶奶想了個辦法，讓躲到金嬸家。可是還是被敵人發(fā)現(xiàn)了，被抓了。當(dāng)死神向她逼近時，她沒有害怕，從容不迫地向鍘刀走去……真?zhèn)ゴ?為了中國人民的解放,為了共產(chǎn)主義事業(yè),年僅十五歲就壯烈犧牲,對死毫不畏懼。我們今天這美好幸福生活，多虧了像這樣的英雄，為了中國人民的解放，用生命譜寫了一曲曲感人肺脯之歌。

第二個是舍身炸暗堡的：他小時候膽子很大，做了一個土炸彈嚇地主他們。長大后，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長，讓八路軍多打了幾次勝仗，到了能入黨的年齡，便入黨參加革命。有一次，他們要烽暗堡。抱著炸藥包去炸暗堡。到了那里，他發(fā)現(xiàn)沒有安放炸藥的地方。想了想，手拿炸藥包，自已當(dāng)火藥支架…….他用生命和鮮血為部隊開辟了勝利前進(jìn)的道路。這些戰(zhàn)士們?yōu)榱宋覀兊男轮袊夥牛瑺奚松Ｈ绻覀儸F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的幸福生活，真是對不起自已，家長，老師和那些為國捐向軀的烈士們了!

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十七

《朱德的扁擔(dān)》這篇課文向我們介紹了朱德與戰(zhàn)士們一起挑糧的革命故事，讓學(xué)生感悟朱德以身作則和戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。

課文所記敘的故事與學(xué)生的生活實(shí)際相距甚遠(yuǎn)，體會革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)，則成為課文的重難點(diǎn)。教學(xué)中，我把課文的重點(diǎn)落在了第三自然段。通過圖文結(jié)合讓學(xué)生真正理解，作為革命領(lǐng)袖，要以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的風(fēng)范。在指導(dǎo)學(xué)生看圖時，提出了這樣一個問題：請你看圖，用自己的話說說圖中的內(nèi)容。話音剛落，小手林立，大部分孩子都能回答，或文中語句、或自己組織語言。我繼而又問，為了解決糧食問題，作為革命領(lǐng)袖，為何要親自和戰(zhàn)士們一道呢？一個極其普通的孩子卻大膽地回答道：他想讓戰(zhàn)士們更有精神去打敗敵人，所以自己親自去，想和他們共同……此時，他已經(jīng)無法用言語表達(dá)心中的感受，或許是不知道用什么樣的詞語來表達(dá)。我欣喜的送給他一副贊賞的笑容，其實(shí)能說出這樣就已經(jīng)很不容易了。于是我立刻送給他“同甘共苦”一詞，班上所有小朋友都投來讀懂的目光。再細(xì)讀，品悟，從而加深了對“同甘共苦”一詞的理解。

為了再現(xiàn)人物鮮活豐滿的形象，又從人物的行動入手，抓住“藏”和“做”，使學(xué)生帶著自己的知識、經(jīng)驗(yàn)、思考參與課堂活動，通過有效的引導(dǎo)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了豐富性、多變性和復(fù)雜性。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十八

教學(xué)時間：第14周。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動事跡，體會革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感倩。

2．學(xué)會本課的13個生字，理解詞語的`意思。有感情的朗讀課文。

突破舉措：

1、出示扁擔(dān)的圖片，讓學(xué)生說說這是什么？它可以用來做什么呢？揭示課題，板書課題：6朱德的扁擔(dān)。

2、初讀課文，認(rèn)識生字。想一想課文講了一件什么事。

3、出示扁擔(dān)圖片，朱德用這根扁擔(dān)做什么用呢？為什么需要挑糧上山呢？（自由讀課文第三自然段，指名讀出相關(guān)語句，然后用自己的話說一說，全班齊讀。

4、出示朱德挑糧圖，說說你看到的朱德。出示句子：

5、挑糧上山到底累在哪里？讀第三自然段，找一找。

戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆阎斓碌谋鈸?dān)藏起來呢？朱德和戰(zhàn)士們是怎樣挑糧的呢？戰(zhàn)士們這么做有沒有阻止朱德挑糧呢？默讀課文，指名反饋，教師小結(jié)：朱德愿意與戰(zhàn)士們同甘共苦，這就讓大家更加敬愛他。

6、學(xué)習(xí)寫字。出示會寫字，讀一讀。小組交流，你是怎樣記住這些字的。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置。

教師范寫。學(xué)生練寫，教師個別指導(dǎo)。

板書設(shè)計：

挑

五六十里（路遠(yuǎn)）。

穿草鞋挑糧戴斗笠。

山高路陡（難走）滿滿。

做

藏（連夜趕）。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇十九

《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講了朱德軍長在井岡山革命根據(jù)地期間，白天要上山挑糧，夜晚不僅要審閱文件，還要和毛澤東主席研討革命斗爭形勢。紅軍戰(zhàn)士們怕他累壞了，一位小戰(zhàn)士出了一個主意：把他的扁擔(dān)藏起來。可是，紅軍戰(zhàn)士每藏一次扁擔(dān)，他又重新削了一根扁擔(dān)。最后，他在扁擔(dān)上寫著“朱德記”后，紅軍戰(zhàn)士再也不好意思地藏他的扁擔(dān)了。以此同時，他鄭重地對戰(zhàn)士們說：“誰藏我的扁擔(dān)，我就要批評他。”

從朱德軍長的言行表現(xiàn)中，我們可以看出他是一個身先士卒、以身作則、腳踏實(shí)地，勤勞能干的革命好干部。我跟他比起來，實(shí)在是天壤之別。在學(xué)校，我是一名班上的干部，對班級工作敷衍了事，不聞不問，失職不作為。有一天下午放學(xué)，我負(fù)責(zé)檢查值日的同學(xué)打掃班級衛(wèi)生工作，卻沒有履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，對有垃圾的地方視而不見而急匆匆地回家。第二天早晨，我來到學(xué)校，不但沒有趕緊清掃垃圾，還若無其事地去玩耍，被同學(xué)告狀，心里真不是滋味。在家里，我是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，無憂無慮地生活，卻不懂得替他們分憂。他們不但要管理鞋廠，回家還要做家務(wù)活，夠勞累的。我看在眼里，卻沒放在心里，只知道看電視，跟鄰居的小孩玩。有時，媽媽叫我打掃地板、倒垃圾時，我總是溜之大吉，不見蹤影，真是一個“懶惰蟲”。

通過學(xué)習(xí)這篇課文，我深刻認(rèn)識到勞動的重要和意義。我要向朱軍長學(xué)習(xí)，在學(xué)校，要盡職盡責(zé)，積極參加義務(wù)勞動；在家里，要主動幫家長做力所能及的家務(wù)事，從小養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣，將來更好地為家庭為社會多做一些有意義的事。

評語：這篇讀后感，該生贊頌了朱德軍長以身作則、勤勞能干的高尚品質(zhì)，檢討自己對工作的失職，對勞動的不重視，從而得到了反省。通過正反兩個方面的對比，深刻認(rèn)識到勞動的真正意義。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇二十

讀革命故事，讓我們知道今日的幸福生活是由革命英雄經(jīng)過拋頭臚、灑熱血換來的。那么，來看看本站小編精心為你整理革命故事讀后感，希望你喜歡。

讀了《革命英雄的故事》這本書，他們那為革命事業(yè)出生入死，百折不撓，令我十分感動。

《革命英雄的故事》這本書主要講了在祖國還未解放之際，一大批應(yīng)用的革命烈士用熱血換來了新中國的解放，用生命換來了我們安逸的生活的故事。

百戰(zhàn)敵膽寒的張云逸，劫法場搶出來的將軍劉志堅，出奇制勝的旋風(fēng)司令韓先楚，地主階級逆子農(nóng)民運(yùn)動領(lǐng)袖彭湃，砍頭不要緊，只要主義真的夏明翰;其中最讓我感動，他為了解放，敵人還有幾分鐘就來支援了，而橋下有沒有支點(diǎn)放炸彈，他為了攻破碉堡，拿自己當(dāng)支架，蹦的一聲，碉堡炸了，我方的部隊像潮水一般涌入，插上了勝利的旗幟。而卻犧牲了;我們要像這些革命烈士一樣，有著出生入死，百折不撓的精神和堅韌不拔的毅力。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有的故事，有的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。

王二小1920xx年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩，而王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩了，走到山口時迷了路。他們看見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。現(xiàn)在，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做血色石。詞作家、曲作家立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀(jì)念他。

讀后我想到了王二小為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，犧牲了自己保護(hù)了別人。他可以不保護(hù)躲藏的鄉(xiāng)親們，他也可以不犧牲自己，但他沒有，他為了別人犧牲自己。再想想我們，不用保護(hù)別人，也不用犧牲自己，在這種好的環(huán)境下，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?想想別人再想想自己，其實(shí)我們也可以做到的，但我們不努力，只要努力也可以做到。

從現(xiàn)在起，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在擁有的一切，在這美好的環(huán)境里發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，長大后報效祖國，把祖國建設(shè)的更加美好。同時，祝福我們的國家越來越繁榮昌盛，立足于世界強(qiáng)國之首，不再受其他國家欺負(fù)。

今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。

劉志丹在1920xx年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復(fù)興中華。通過努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1920xx年他畢業(yè)了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕，分財物。這時敵人帶領(lǐng)大批部隊向革命軍發(fā)起了進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊再次攻擊，這次他們因?yàn)榱α繎沂舛　?/p>

之后，劉志丹帶領(lǐng)著部隊在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)斗，他的部隊從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，他決定親自去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果，在指揮部隊發(fā)起進(jìn)攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰(zhàn)士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮(zhèn)給攻下來。

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇二十一

指導(dǎo)老師：劉婷。

我讀了許多革命故事，比如炸碉堡、堵?lián)屟邸⒒馃冶粫幸晃晃挥⑿鬯袆樱业难劬駶櫫恕＝o我留下最深印象的是和我們年紀(jì)相仿的抗日小英雄王二小的故事。

王二小1929年出生在河北省的一個小村莊里。抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩。當(dāng)時的王二小是一名兒童團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日這一天，日本鬼子又來掃蕩了，走到山口時卻迷路了，他們抓住二小，讓他帶路。這位小英雄從容地走在前面，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就殘忍地殺害了王二小。二小犧牲后，他的鮮血染紅了大石頭。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，還創(chuàng)作了歌曲。

讀完這個故事，我痛恨那些無惡不作、慘無人道的日本侵略者。也為這位機(jī)智勇敢、挺身而出，最終獻(xiàn)出自己寶貴生命的小英雄感到惋惜。

每當(dāng)我們聽到嘹亮的國歌，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，有沒有想到這面鮮艷的旗幟是無數(shù)烈士用鮮血染紅的。他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿I(xiàn)出了自己年輕的生命。作為一名少年軍校的小學(xué)生，我們要時刻銘記歷史，在今天這樣美好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國出一份力。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇二十二

這個故事的女主角是劉胡蘭，1932年秋季出生于山西省文水縣的一個中農(nóng)家庭。劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)。14歲她調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，她被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動。1946年秋，國民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊堅持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?/p>

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇二十三

革命故事總能帶給我們滿滿的能量。革命故事讀完后，你的感悟如何寫呢?來看看本站小編精心為你整理革命故事的讀后感，希望你喜歡。

她是一位年僅十五歲的革命烈士，她是一位一絲不茍，不怕受委屈的好干部;面對敵人的審訊，她面不改色，寧死不屈，最后慘死在敵人的屠刀下。她，就是。

她是一個一絲不茍的人。就拿她當(dāng)婦聯(lián)干事時做軍鞋的事來說吧。繳鞋時，二寡婦的鞋不合格，她不顧二寡婦是有后臺的人，直接了當(dāng)?shù)刂赋隽硕褘D的鞋有假。她不顧家人反對，嚴(yán)懲二寡婦。她對工作勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度讓我反思自己。我對待學(xué)習(xí)有她那么認(rèn)真仔細(xì)嗎?我沒有。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

她是一個不怕別人說閑話的人。土改結(jié)束后，有幾位傷員住進(jìn)了他們村子。其中一位是王根固連長，他得了疥瘡，是很嚴(yán)重的傳染病。有些婦女覺得王連長得了傳染病，不愿為他洗衣服，就攬下了，還四處去找治療疥瘡的藥方。當(dāng)時很封建，一男一女接觸多了，難免引來別人的議論。這些話傳到的耳朵里，她并沒有太在意。她覺得不能因?yàn)檫@些風(fēng)言風(fēng)語，就扔開傷病員不管。她寧可自己受委屈，也不愿傷員受損失。而生活中的我呢，一聽到別人背后的議論，就會悶悶不樂，甚至動搖自己的決心。一想到這里，我覺得和相比，自己真是太狹隘了。

由于叛徒的出賣，和其他六位同志被捕了。一場殘忍的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的屠刀下。敵人指著他們的尸體逼投降，但她寧死不屈，從容地走近了鮮紅的鍘刀，為新中國奉獻(xiàn)出了她十五歲的花樣年華!

我讀了許多革命故事，比如炸碉堡、堵?lián)屟邸⒒馃冶粫幸晃晃挥⑿鬯袆樱业难劬駶櫫恕＝o我留下最深印象的是和我們年紀(jì)相仿的抗日小英雄王二小的故事。

王二小1920xx年出生在河北省的一個小村莊里。抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩。當(dāng)時的王二小是一名兒童團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日這一天，日本鬼子又來掃蕩了，走到山口時卻迷路了，他們抓住二小，讓他帶路。這位小英雄從容地走在前面，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就殘忍地殺害了王二小。二小犧牲后，他的鮮血染紅了大石頭。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他，還創(chuàng)作了歌曲。

讀完這個故事，我痛恨那些無惡不作、慘無人道的日本侵略者。也為這位機(jī)智勇敢、挺身而出，最終獻(xiàn)出自己寶貴生命的小英雄感到惋惜。

每當(dāng)我們聽到嘹亮的國歌，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，有沒有想到這面鮮艷的旗幟是無數(shù)烈士用鮮血染紅的。他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿I(xiàn)出了自己年輕的生命。作為一名少年軍校的小學(xué)生，我們要時刻銘記歷史，在今天這樣美好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書，為建設(shè)更強(qiáng)大的祖國出一份力。

中國有一段紅色的歷史，那是用鮮血染紅的歷史，也是不可被改寫的歷史，許許多多的英雄被記在了那里，那一些些紅色的書籍當(dāng)中，激起了我愛國的火花。

白求恩等諸多的英雄為了革命事業(yè)而光榮殉國了。書中那一幕幕廝殺的場面我刻骨銘心那些犧牲的戰(zhàn)士們死得比泰山還重而那些賣國賊死得比鴻毛還輕。在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下在五星紅旗的照耀下我們最終取得了勝利趕走了日本鬼子趕走了戰(zhàn)爭帶來了和平。回想起那時倒下去的戰(zhàn)士們是什么讓他們不顧自己的生命在戰(zhàn)場上拼搏?那就是趕走戰(zhàn)爭的信念將革命進(jìn)行到底的希望。是他們的犧牲換來了我們今天的美好生活讓我們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識將來報效祖國不要讓戰(zhàn)士們的犧牲變成“0”多多的了解這段紅色的歷史讓我們體會其中的一切。

不要讓過去的鮮血白白的流去……。

革命故事的讀后感（優(yōu)秀24篇）篇二十四

今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環(huán)境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。

劉志丹在1920xx年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復(fù)興中華。通過努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1920xx年他畢業(yè)了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕，分財物。這時敵人帶領(lǐng)大批部隊向革命軍發(fā)起了進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊再次攻擊，這次他們因?yàn)榱α繎沂舛　?/p>

之后，劉志丹帶領(lǐng)著部隊在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)斗，他的部隊從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，他決定親自去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果，在指揮部隊發(fā)起進(jìn)攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰(zhàn)士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮(zhèn)給攻下來。

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

過十歲生日時，姐姐送給我一本書，書名是《革命英雄的故事》。讀后，我被書中一個個英雄形象折服了，我的眼睛濕潤了，其中讓我最為感動的是女英雄的故事。

生于一個貧苦農(nóng)民家里，年幼的她早早地參加了中國共產(chǎn)黨。一次，根據(jù)組織安排，要轉(zhuǎn)移上山，可是敵人封鎖了所有入口，無法離開村子。一個叛變的民兵從人群中發(fā)現(xiàn)了，把她拉出人群，帶到了敵人的面前。敵人從叛徒的口中得知是被捕人員中唯一的共產(chǎn)黨員和區(qū)干部，又是年齡最小的一個，便妄想從她口中得到他們想要的東西，可寧死不屈，敵人萬萬沒有想到共產(chǎn)黨的一個小姑娘竟會如此堅強(qiáng)。敵人的利誘和威脅都失敗，便希望通過血腥的屠殺來逼迫投降。

在刑場上同志們一個個犧牲在敵人的鍘刀下，只剩下一個人，這時的眼睛里冒著怒火，毫不畏懼，她斬釘截鐵地說：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”憤怒的群眾再次向刑場涌來，敵人的機(jī)關(guān)槍向幾百名手無寸鐵的鄉(xiāng)親們瞄準(zhǔn)，這時大義凜然地大聲喝斥敵人：“住手!要死，讓我一個人死，不許傷害群眾。”就這樣年僅十五歲的昂首挺胸邁著矯健的步伐，從容地向烈士染紅的鍘刀走去……。她用年輕而寶貴的生命換來了老鄉(xiāng)們的安全，她卻永遠(yuǎn)沉睡在這片生她養(yǎng)她的土地上，鮮血染紅了藍(lán)天。

你不會孤單寂寞中國千千萬萬的少年兒童都在傳頌?zāi)愕氖论E你永遠(yuǎn)活在我們心中。毛澤東為你親筆題詞：“生的偉大死的光榮”。鄧小平爺爺也為你親筆題詞：“的高貴品質(zhì)她的精神面貌永遠(yuǎn)是中國青年和少年學(xué)習(xí)的榜樣。”

我生長在和平年代，沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭，這樣的環(huán)境是千千萬萬英雄用自己可貴的生命換來的。此時此刻我們更要珍惜這來之不易的生活!國家興亡，匹夫有責(zé)!作為一個光榮的少先隊員，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。我們更應(yīng)該把握好現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!

最近我讀了一本名叫《小兵張嘎》的紅色經(jīng)典讀物。這本書主要講了在抗戰(zhàn)時期的冀中平原一位名叫張嘎的少年英雄的感人故事。張嘎和他的奶奶住在白洋淀邊的一個名叫“鬼不靈”的村子里。張嘎和奶奶的家住的地方比較偏僻，奶奶又很熱愛八路軍，常常幫助八路軍做事。他們經(jīng)常掩護(hù)八路軍干部轉(zhuǎn)移，也常有八路軍的傷員躲在他們家里養(yǎng)傷，時間長了，張嘎也喜歡上了八路軍，常常和奶奶一起照顧八路軍。他渴望自己也能擁有一把槍，也想早日能當(dāng)上八路軍戰(zhàn)士。

有一天，一位在他們家養(yǎng)傷的名叫鐘亮的八路軍做了一把木頭手槍，并且說要送給一位抗日小英雄。這下嘎子要當(dāng)八路軍的決心就更強(qiáng)烈了。后來張奶奶被一個叫肥田的日本鬼子殺害了，鐘叔叔也被鬼子抓走了，他懷著對日本鬼子的仇恨，抱著為奶奶和鐘叔報仇的決心，通過種種考驗(yàn)，加入了八路軍。張嘎參了軍后，用他的機(jī)智勇敢在一次又一次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利!并通過“挑簾戰(zhàn)”繳了一只偽軍手槍。讓我印象最深的一次戰(zhàn)斗是：區(qū)隊長安排張嘎去引敵人到埋伏區(qū)。張嘎化裝成村民，帶著雞蛋去哄騙日本鬼子，把日本鬼子引入了埋伏區(qū)，自己還順利的脫了身。隨著“轟”的一聲雷響，敵人的部隊被炸，大個李拿著機(jī)槍掩護(hù)戰(zhàn)友們前進(jìn)，在20分鐘內(nèi)就把日本鬼子給打敗了。

《小兵張嘎》的故事告訴我今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來的，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的美好生活。

這個故事還使我認(rèn)識到我們應(yīng)該牢記歷史，勿忘國恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。從嘎子身上我還看到了勇敢機(jī)智和堅強(qiáng)，我要向嘎子那樣，做一名對社會有用的人才。