優秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式，給讀者帶來強烈的感受和啟發。下面是一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇一

友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。

“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！

上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。

你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。

xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。

老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！

老師，

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二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇二

在我們的成長道路上，有父母的精心呵護和關愛，更少不了老師的辛勤培育和陪伴。我們的班主任老師對我們的愛，就像一杯濃濃的果汁，無比甘甜，令人回味。我從內心深處感激您，在這里，我想深情地說一句：“老師，您辛苦了!”

老師，您的課是那樣豐富多彩，每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。您也有愛玩兒的時候，一到大課間，您也會和我們一起玩耍，跳繩、擲沙包，您都會玩，而且一玩起來，就像個大孩子!

老師，您像甘露，滋潤著我們;您像燈塔，為我們指引道路，我想對您說的話太多太多，千言萬語匯成一句：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇三

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

世界上有無數贊美師德的篇章，仔細品讀，都不及我對您的思念啊！思緒萬千，我想對您說的話一時難以傾吐。

我只能說只言片語。

祝您快樂！

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二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇四

老師，我是一個若不起眼的男孩，雖然體型太胖，可是我有愛心，我愛同學，敬老師，愛班級，總是做一名合格的少先隊員，只要有別人做對班級不利的事情，我就去指責他，我雖然不是班干部，但我是五（2）班的一員。

老師，我想對您說：我的'缺點太多了，從來不善于表達自己，平平淡淡，發言不積極，字寫得潦草，浮躁不定，您能說我是個好學生嗎？我想怎樣才能克服這些毛病。怎樣做才能讓我趾高氣揚，我從來就不相信自己，總是覺得做不好任何事情。害怕自己，膽小懦弱，我怎樣改掉這些毛病呢?l老師，您幫幫我。

老師我想對您說的話太多太多了，您象一顆參天大樹，覆蓋著我們每一個心靈，您總是用博大的智慧，為我們澆灌發枯的小苗，老師教我會記住您英俊瀟灑、雷厲風行的一面，會記住您諄諄的教導和您栩栩如生的一面。

老師我想對您說的話其實還有很多，但一時想不起來了，只好說再見了。

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇五

社會上，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事。因為人們各有各的興趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業也各有不同。例如，有些人希望做權勢的大官，有的人希望做濟世救人的醫生，有的人喜歡做培養人才的老師，我卻希望做一名科學家。

一名科學家，我將會制造一種治療關節的特效水，這種特效水，我是專門為我小學六年級的班主任--黃老師制造的因為黃老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個像遙控器似的東西，這個像遙控器似的`東西叫做“省時王”。這是我在海星太空站的最新發明，這遙控器像隨身聽一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會立刻來到上課的地點，如果再按一下黃色按紐就會返回辦公室。這樣既省時，又有利于老師的工作。“省時王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說，可以遨游太空，可以參觀太空城堡……哎別忘了，也去我的實驗基地--海星太空哦!

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇六

老師是什么？是領我們進入學海的人；是伴我們學習的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對我們的老師——寧老師說的話有很多很多。

老師，我想對您說，是您，回家后第一件事就是打開電腦修改我們即將發表在《現代小作家》上的作文；是您在我們起爭執時公平公正對待我們每一個人；是您讓我們學會了如何與人相處，感到什么叫溫暖。

老師，我想對您說，如果沒有您，我們將如何把作文寫好，愛上寫作？如果沒有您，我們班這些人的貪玩怎么能收斂？如果沒有您，我們怎能每天在課前三分鐘里展示自我，得到鍛煉？是您讓我們體會到學習的快樂。

老師，我想對您說，在我小學的學習中，無論我犯了什么樣的錯誤，您都用微笑寬恕了我。讓我知錯就改；當我表現優秀時，您用燦爛的笑容來鼓勵我再接再厲。有一位名人說過：笑容能征服世界。而您，就用笑容安撫了我煩躁的內心。

那天早上，走得匆忙，已經下樓了，忘記帶英語卷子了，又返回家取了一趟，結果來遲到了，當我走進餐廳時，看到同學們已經都吃過飯了，我的位置上的餐盤也被收拾了，我心想：算了，已經遲到了，不吃早飯了。當我懊惱地走出餐廳時，您微笑著關切地問我：李梁嘉，你吃飯了嗎？走，老師帶你去餐廳吃飯！”聽您這么說，我的心里好感動，您不但沒有責備我，還親自為我打飯，米湯太燙了，您還為我拿兩個碗，快速晾涼讓我喝，我的內心無比感動，謝謝您，老師，您就像媽媽一樣無微不至的關心我。

老師，一個平凡而又偉大的字眼，您不僅傳授給我們知識，還讓我們懂得禮貌待人、真誠待人的道理。我想對您說：謝謝您，老師！

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇七

心里的話，放不下，想來想去，說說吧！

老師，每當上課，我們同學都坐著，只有您站著，在您站著的時候，我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹，您揮動著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛的落了下來。

您每次都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許您也想坐下，但您最清楚，一旦您坐下，就會少很多人站起來。

風刮來，雨大去，雪飛來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有人能改變您。

在我們坐著的時候，您站著；在我們站的時候，您還是站著。只有您————老師，您每次都這樣，站在我們面前，站在我們心中，構成一座永不風化的豐碑。

敬愛的老師，您為我們留下多少充滿師生深情的動人畫面......

也許，有一天，當您再也站不起來的時候，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成一排排綠樹。

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇八

是您讓我懂得人生的真諦。

是您給了我克服困難的勇氣。

是您使我擁有前進的動力。

是您改變了我。

沒有您的諄諄教導。

就不會有今天的我。

老師您永駐我的心中。

我心中充滿感激。

您的每一次叮囑每一次關懷。

我都銘記于心。

我要對您道一聲謝謝。

（作者：筠連縣第二個校園小記者站筠連鎮古樓小學校園小記者站校園小記者鐘潤指導教師：蔣蜀均）。

初三:鐘潤。

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二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇九

有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。

姜老師，夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。姜老師，我想輕輕對您說：姜老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。

姜老師，歲月匆匆，我們馬上就要畢業了，敬愛的姜老師，我忘不了你那諄諄教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！

姜老師我想對您說：“謝謝”。雖然只有兩個字，但是這兩字里有我多您的無限的感激！

作文。

800字。

老師，我想對您說，上音樂、美術課時，您突然夾著書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題。

敬愛的唐老師：您好！我想對您說！我們和您相處了一個學期了，我對您的個人習慣和教書的方法差不多知道了。您是一個教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺是很容。

日子在不經意間匆匆流過，留下的是游絲般的回憶！轉眼間，我將小學畢業，望望母校的一草一木，一樹一花，敬愛的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對您。

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十

老師啊，我想對您說：您像一棵高大的樹，我就像是樹下剛冒出來的新芽，您為我遮風擋雨。您用寶貴的一生培養了多少棟梁！

您還記得那一次嗎？那天烏云密布，天空一片烏黑，正好放學，同學們排著整齊的隊伍，“嘩啦嘩啦”一陣陣豆大的雨點從天空斜倒下，豆大的雨點還夾雜著幾陣轟隆隆的雷電聲，我和幾位同學忘記穿雨衣，您把手中的雨傘撐在了我們的頭上，您頭發上的顆顆雨點匯成雨水，淋濕了您的衣服。您感冒了，可是您還是不顧一切堅持為我們上課。

上個星期二的事您還記得嗎？您的親戚過生日，您要去北京參加她的生日宴會。您嘴上答應要去，但心里卻是想為我們上課。最終，您選擇了不去。

老師，我真想對您說：您像一棵高大的樹，我就像是樹下剛冒出來的新芽，您為我遮風擋雨。

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二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十一

老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您！”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。

六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親；猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛！

我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎？老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了！不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。

老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少！多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽！

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十二

在您的指引下向前航行。

您是園丁，

我就是小樹苗，

在您的呵護下茁壯成長。

您是藍天，

我就是小鳥，

在您的懷抱中盡情地飛翔。

您是一個鼠標，

我就是一臺電腦，

在您的指導下進入五彩繽紛的世界。

老師，您多么偉大，

多么親切，多么慈祥，

您用自己的一生，

培養了多少國家棟梁。

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十三

老師我想對您說老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您!”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。

六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親;猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛!

我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎?老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了!不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。

老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少!多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽!

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十四

朋友，是我們朝夕相處、形影不離的好伙伴，但你因為一些小事卻不理我了。

小時候，我們倆形影不離，整天在一起。上學時，我們在一起，下課了，我們一起嬉戲，不知你還記得嗎？才上幼兒園時，我們很陌生，互相都不認識，我比較害羞，沒有去和別的小朋友玩耍。但你是第一個走過來，友好地對我說：“我們交個朋友吧！”我答應了，我們就在一起愉快地度過了幼兒園的時光。

上一年級了，有一次，下課我看你在寫作業，就沒有喊你一起玩，就和其他朋友一起出去玩了。你看見了，對我有了一絲討厭。見到你時，我向你打招呼，你卻“哼”地一聲走了。還有一次，你的本子不見了，我買的和你一模一樣，你見了對我說：“你偷了我的本子。”我搖搖頭說：“這是我的。”我都把本子給你看了，可你怎么也不信，還說：“我再也不理你了。”轉身就走，我很生氣。

中午吃飯時，你跟我一桌，可你又走到了我的朋友那一桌，你還跟她說：“不要去理錢盈，她偷了我的本子，還說不是她。”之后，你就再也沒理我，還讓更多人不理我，見到我時，露出了討厭的表情。

就因為一場誤會，你從此不再理我。我想對你說：要搞清楚事情的真相，再去處理，以免誤會他人。我也希望我們的友誼永遠不會變。

老師點評：你先回憶幼兒園的是美好時光，在著力運用語言描寫敘述你們之間的誤會，前后相比，更見你心中的難受，結尾直抒胸中渴望，真摯！

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十五

友誼是一艘小船，指引我們前進。xxx，我和你雖然是閨蜜，但我卻對你有些意見。

“叮鈴鈴！”下課了，你總是第一個沖到操場上和男生打架，而且總會把同學們的鼻子打出血。老師問起你來，你還不承認，說是他們自己弄的，唉！

上音樂課時，你嘴里吃著口香糖，還故意把口香糖粘在同學的裙子上，被同學告狀了。同學把裙子拿到你面前，讓你帶回家洗干凈，可你卻說：“干什么呀？我不是女生好不好，怎么會決這種東西呢？還是你自己洗吧！”這讓我再也不想和你做朋友了，但下面這件事讓我更氣憤。

你做班干時，仗著自己有權利欺負同桌，把他的筆袋扔掉，讓他考不了試，還一而再再而三地在黑板上記他的名字。同桌氣呼呼地把這件事告訴了老師，但你卻不理會，反而更加心高氣傲了。

xxx，能別這樣了好嗎？請你做個誠實有愛的人。

老師點評：你娓娓道來，既通過具體的事例把如把同學的不好表現寫得豐富，又真誠地道出了心中對同學的建議，真話實說，很好！

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十六

老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對我們的教育多得數也數不清，您對我們的輔導誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學發燒了，您的關心就如母親，您那親切的語言，溫暖著每一位同學的心房，讓我們感受到慈母般的愛。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”。交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”。你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，不求一點報酬。有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。……老師，您辛苦了。

二年級抒情老師我想對您說（精選17篇）篇十七

親愛的小仙兒：

見字如面！

很驚喜地發現您沖破了重重困難，來赴這場千里之約。之前媽媽也跟我說過您還要在學校里督促七班同學的學習，因為他們馬上就要一測了，可能沒辦法來北京看我們的戲劇。這讓我遺憾了好長時間，但那天當我們從后臺來到散場口時，我驚訝的發現您居然也在人潮當中！可是由于回鄭的高鐵趕得緊，沒說上話就匆匆離去了。

一開始參加中文戲劇的時候，我們的導演給我們講戲劇是可以改變一生的，我懷著半信半疑的態度加入到了其中，排前幾幕時，因為我的戲份不是很多所以感觸不深，后來排最后一幕以及全場大聯排時，我才真正地融入到了中文戲劇的劇組中去，每一個角色都是不可或缺的，不管是負責化妝的學姐還是掌控燈光的學長，不論是在臺上閃閃發光的演員們還是在后臺忙的焦頭爛額的后臺學生，大家都很辛苦，大家都是相互扶持的。當周五晚上殺青時，才真正的理解了什么是“劇組是家”，我們就像一個大家庭一樣，團結一心的為大家展現了三場不一樣的演出，每次演完都是不一樣的感覺，第一場下來是懊悔不已因為在臺上并沒有呈現出最好的狀態，第二場下來是如釋重負，而第三場卻是戀戀不舍，對舞臺的熱愛，對劇組的熱愛，在最后一場的演出中全部都釋放出來了。

我很慶幸我參加了“先生”這部劇，感謝中文戲劇給予我了這次上臺表演的機會，也讓我發現了自己在表演上的潛能。明年的中文戲劇，我仍然會參加，也希望程老師您還能抽空來看我們的表演。

祝好!

橋兒。