一個好的實施方案能夠幫助團隊成員明確任務(wù)，提高工作效率。以下是小編為大家收集的實施方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇一

全區(qū)廣大黨員干部家庭：

天下之本在國，國之本在家。家庭，是每個人的精神港灣，幸福源泉，也是人生的重要課堂。涵養(yǎng)良好家風，對個人的發(fā)展、對家族的興旺、對社會的貢獻，都具有極其重要的意義。作為黨員干部家庭，清廉，是送給家人最好的禮物。在此，長沙高新區(qū)紀工委向全區(qū)廣大黨員干部及家庭成員發(fā)出如下倡議：

堅持以德治家。積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。把道德、品行、清白傳給子孫，方能百世流芳；把物質(zhì)財富傳給子孫，往往是家族衰落之緣起。人類歷史表明，對家人的真正關(guān)愛是樹德育人，這樣留下的是家人受用不盡、社會皆得共享的寶貴精神財富。宋代名相范仲淹，其家族歷經(jīng)八百年長盛不衰的秘密就是有良好的家風家訓(xùn)!

崇尚以儉持家。良田萬頃，食不過一升；廣廈千間，眠不過八尺。勤勞儉樸是我們中華民族綿延不絕、長盛不衰的原動力，也是每個家庭興旺發(fā)達、生生不息的重要法寶。黨員干部要引導(dǎo)教育子女自立自強，帶頭守簡樸、去奢靡，倡新風、去陋習，追求科學、文明、健康的生活方式。

倡導(dǎo)以廉保家。國不廉則不安，家不廉則不寧。家庭是預(yù)防和抵制腐敗的一道重要防線。感受家庭親情，傳遞家庭溫暖，養(yǎng)成廉潔家風，確保幸福安康。每個黨員干部家庭成員要從自身做起，倡導(dǎo)廉潔之風，塑造廉潔品德，做到潔身自好、拒腐不沾。

家是最小國，國是千萬家。家風正，則民風淳；家風正，則政風清；家風正，則黨風端。讓我們攜起手來，弘揚簡樸美德，樹立清廉家風，為構(gòu)建山清水秀的政治生態(tài)和海晏河清的社會風尚而共同努力!

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇二

為了確保工作或事情的順利進行，通常有必要提前制定計劃。該計劃是一份書面計劃，明確了時間、地點、目的、預(yù)期效果、預(yù)算和行動方法。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

中宣部、中央文明辦、中央紀委機關(guān)、中組部、國家監(jiān)委、教育部、全國婦聯(lián)等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步加強家庭家教家風建設(shè)的實施意見》。

以《意見》印發(fā)為契機，充分發(fā)揮家庭家教家風建設(shè)在培養(yǎng)時代新人、弘揚優(yōu)良家風、加強基層社會治理中的重要作用，對于落實國家“十四五”規(guī)劃綱要目標任務(wù)大有裨益，必定能匯聚億萬家庭奮斗新時代、奮進新征程的力量。

家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。人民幸福，國家富強，民族復(fù)興，都要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭的幸福美滿上，只有千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。

不論時代發(fā)生多大變化、生活格局發(fā)生多大變化，都要注重家庭、注重家教、注重家風。特別是新征程已經(jīng)開啟，要把握家庭家教家風建設(shè)的新特點和新任務(wù)。《意見》要求，“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以建設(shè)文明家庭、實施科學家教、傳承優(yōu)良家風為重點”。不管是強化黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部家風建設(shè)，還是重在每個家庭的建設(shè)，或是突出少年兒童品德教育關(guān)鍵，都是為了推動家庭家教家風建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

推動家庭家教家風建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，要讓新時代家庭觀成為億萬家庭日用而不覺的道德規(guī)范和行為準則。新時代家庭觀，回答了新時代建設(shè)什么樣的家庭、怎樣建設(shè)好家庭好家教好家風的問題。實踐證明，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)家庭家教家風建設(shè)，升華愛國愛家的家國情懷、建設(shè)相親相愛的家庭關(guān)系、弘揚向上向善的家庭美德、體現(xiàn)共建共享的家庭追求，才能引導(dǎo)人們走出“小”家、融入“大”家，以內(nèi)化于心、外化于行的家庭觀，實現(xiàn)個人夢、家庭夢與國家夢、民族夢的共贏。

推動家庭家教家風建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，要強化制度保障。一方面，要加快推動家庭教育立法進程，不斷完善維護家庭成員合法權(quán)益、促進家庭功能發(fā)揮的法律體系。另一方面，各地各相關(guān)部門要充分認識家庭家教家風建設(shè)的重要性，切實負起政治責任和領(lǐng)導(dǎo)責任。比如，教育部門可以牽頭健全家校社協(xié)同育人機制，婦聯(lián)組織可以以實施“家家幸福安康工程”為抓手，發(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風方面的獨特作用。完善政策舉措，健全工作機制，注重考核評估，加大保障力度，就能推動家庭家教家風建設(shè)工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，形成家庭家教家風建設(shè)合力。

“天下之本在國，國之本在家”。更加重視家庭文明建設(shè)，推動家庭家教家風建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，才能讓千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。

家風家訓(xùn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為發(fā)揮好家風、家訓(xùn)的在農(nóng)村精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用，推動社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農(nóng)民群眾，特別是貧困群眾學有榜樣、見賢思齊，從優(yōu)秀家風家訓(xùn)中汲取向善向上的正能量，激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動力，雁塔區(qū)駐村辦擬開展“立家訓(xùn)、樹家風、助扶貧”活動，形成“人人立家訓(xùn)、家家有家風、全力助扶貧”的良好氛圍，現(xiàn)制定如下實施方案。

立家訓(xùn)、樹家風、助扶貧。

（一）征集評選。

各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓(xùn)征集評選活動。家風家訓(xùn)可以是世代傳承的家風家訓(xùn)、治家格言的良好家風，也可以是現(xiàn)代家庭的家訓(xùn)家規(guī)。家風家訓(xùn)本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內(nèi)涵，便于傳誦。

（二）宣傳展示。

1、設(shè)計銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計特色鮮明的家風家訓(xùn)銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓(xùn)在千家萬戶生根發(fā)芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的熱潮。

2、評選展示。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上，在本村開展好家風、好家訓(xùn)評選活動，將評選出的好家風、好家訓(xùn)通過文化廣場、文化墻、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳“立家訓(xùn)、樹家風、助扶貧”活動成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術(shù)團體和廣大村民將家風家訓(xùn)故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目，在惠民活動、民俗活動、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓(xùn)的感染力和影響力。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實際，制定具體方案，明確工作任務(wù)，及時部署落實，確保活動有序推進。

（二）做好宣傳總結(jié)。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓(xùn)、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結(jié)一批好經(jīng)驗、好做法，充分展示活動成果。

（三）注重結(jié)合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、“五個美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來，與道德模范、文明家庭、最美家庭等評選活動結(jié)合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結(jié)合的`過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設(shè)。

通過開展“家風教育”活動，守住“家庭”這個黨員干部拒腐防變的重要陣地，傳播向上向善的正能量，在全縣營造家風好、民風純、黨風正、政風清的良好氛圍。

爭當廉內(nèi)助，弘揚好家風。

全縣45名正科級領(lǐng)導(dǎo)干部家屬。

具體開展以下“七個一”的活動：

1、召開一次座談會，以“談”思廉。組織45名正科級干部家屬圍繞“如何做好賢內(nèi)助廉內(nèi)助、如何培育廉潔家風、如何讓家庭成為釋放壓力、增添動力的幸福港灣”等話題討論，選取家屬代表發(fā)言，說認識、講經(jīng)驗、談感受、話體會，形成家庭助廉的共識。

2、觀看一場微電影，以“片”倡廉。觀看xx縣紀委組織及參與拍攝的廉政微電影和，傳播“干事干凈”的價值觀念。以公職人員違紀違法做反面案例，教育領(lǐng)導(dǎo)干部家屬要常吹“廉政”風、常念“廉政”經(jīng)，共筑家庭廉政墻，做到警鐘長鳴，防微杜漸。

3、發(fā)放一份倡議書，以“諾”崇廉。由縣紀委、縣婦聯(lián)合向全縣科級干部家屬發(fā)放家庭助廉倡議書，呼吁干部家屬以德治家、以情暖家、以廉養(yǎng)家，當好廉政法規(guī)的宣傳員、廉潔家庭的守門員、勤政廉政的監(jiān)督員。

4、建立一個微信群，以“信”傳廉。將領(lǐng)導(dǎo)干部家屬納入xx紀委官方微信平臺中，建立“清風之家”微信群，在重要時間節(jié)點發(fā)送溫馨提示等“廉信息”，倡導(dǎo)廉潔風尚，創(chuàng)建廉潔家庭，把教育觸角延伸到每個家庭成員。

5、贈送一本廉政書，以“讀”育廉。向每名領(lǐng)導(dǎo)干部家屬贈送一本讀本，在領(lǐng)導(dǎo)干部家庭中掀起讀書育廉的熱潮，營造廉潔文明的家庭氛圍，形成家庭促廉、學廉、助廉的良好風氣。

6、曬出一條微心愿，以“寫”醒廉。利用親情的影響、教育作用，組織領(lǐng)導(dǎo)干部家屬撰寫心語心愿，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出廉政、工作、生活等方面期望，并在“清廉之家”微信平臺曬出，時刻繃緊廉政之弦，守住底線、筑牢防線。

7、參觀一次教育館，以“展”促廉。組織領(lǐng)導(dǎo)干部家屬參觀xx縣廉政教育展館，通過觀看展館的展板，增強領(lǐng)導(dǎo)干部家屬助廉意識，切實發(fā)揮親情監(jiān)督作用，從源頭上構(gòu)筑起一道預(yù)防和抵制腐敗的家庭防線。

1、深化認識，增強自覺。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬要充分認識開展“家風教育”活動的重要意義，積極參與。

2、身體力行，樹起標桿。領(lǐng)導(dǎo)干部在開展“家風教育”活動中既是倡導(dǎo)者、組織者，更是實踐者、示范者，要以身作則，堅持從我做起、向我看齊，進而管好家人、處好家事、培育好家風。

3、注重監(jiān)督，強化激勵。家庭是拒腐防變的一道重要防線，領(lǐng)導(dǎo)干部家屬要通過日常的有效的監(jiān)督和激勵，為領(lǐng)導(dǎo)干部日日彈塵，時時洗心，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部走好人生的每一步，過好家庭生活的每一天。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇三

鼓勵有條件的單位，建設(shè)集參觀、展示、體驗、學習功能于一體的家風教育基地，增強廉潔家風文化建設(shè)的生機和活力。

全縣各級黨組織要抓住春節(jié)、清明、中秋、重陽等重要傳統(tǒng)節(jié)日，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)舉薦“愛國、孝敬、勤勞、廉潔、感恩”的感人事跡，每半年開展“五好家庭”“道德模范”“敬老愛幼”“時代好人”推選工作，要組織召開先進典型表彰大會，大力宣傳弘揚良好家風建設(shè)模范事跡，突出表彰對象的榮譽感、自豪感，起到示范帶頭作用，引導(dǎo)廣大群眾加強道德修養(yǎng)、弘揚社會正氣，努力營造家庭家教家風的良好氛圍。

要親自抓；

各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實擔負起領(lǐng)導(dǎo)責任，把家庭家教家風建設(shè)納入抓分管領(lǐng)域重要工作。

縣委宣傳部、文明辦、紀委監(jiān)委機關(guān)、婦聯(lián)、團縣委、關(guān)心下一代工作委員會等要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時刊播各單位在開展新時代家庭家教家風建設(shè)活動的特色做法、亮點工作以及先進人物。

黨史。

學習。

教育。

以開展黨史學習教育為載體，從革命文化中挖掘教育資源，從優(yōu)秀文化中凝聚思想共識，深化正面事跡引導(dǎo)、反面案例警示，引導(dǎo)推動紅色廉潔基因、廉潔家風理念深入人心、見諸行動，涵養(yǎng)良好黨內(nèi)政治生態(tài)及新時代民風社風

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇四

為深入貫徹十九屆中央紀委六次全會及習近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)的重要論述精神，認真落實黨中央《關(guān)于進一步加強家庭家教家風建設(shè)的實施意見》，按照省委市委的工作部署，經(jīng)縣委研究，決定在全縣范圍內(nèi)開展領(lǐng)導(dǎo)干部家教家風建設(shè)行動，現(xiàn)將實施方案公布如下：

"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"，牢固樹立新時代家庭觀，把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)個人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，以優(yōu)良家教家風帶動新時代民風社風。

——堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門履職盡責、社會各方面共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，確保家庭家教家風建設(shè)正確方向。

——堅持以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，將國家、社會、個人層面的價值要求貫穿到家庭家教家風建設(shè)全過程，引導(dǎo)家庭成員形成適應(yīng)新時代要求的思想觀念、精神風貌、文明風尚、行為規(guī)范。

——堅持教育引導(dǎo)，圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)以社會主義核心價值觀引領(lǐng)家庭家教家風建設(shè)，升華愛國愛家的家國情懷、建設(shè)相親相愛的家庭關(guān)系、弘揚向上向善的家庭美德、體現(xiàn)共建共享的家庭追求。

——堅持示范帶頭原則。要突出“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶頭作用，把家風建設(shè)納入黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)重要內(nèi)容。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭大力傳承、弘揚家庭的優(yōu)良家風，培育踐行社會主義核心價值觀。

——堅持守正創(chuàng)新，樹立新風正氣與破除陳規(guī)陋習并舉，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，賡續(xù)紅色家風，弘揚新時代文明風尚，不斷推進內(nèi)容、手段、載體和基層工作創(chuàng)新，永葆家庭家教家風建設(shè)生機與活力。

三、

3至5年努力，縣委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、部門協(xié)調(diào)聯(lián)動、千萬家庭盡責、社會廣泛參與的家庭家教家風工作體系更加完善，支持新時代家庭觀要求的法律法規(guī)、制度規(guī)范和行為準則更加健全，愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、誠信守法的社會氛圍更加濃厚，家庭家教家風建設(shè)在縣域治理中的作用更加顯著

全縣各單位要通過宣傳發(fā)動、選樹典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展新時代家庭家教家風建設(shè)活動。

（一）開展學習教育專題研討。

全縣各級黨組織要把學深悟透習近平總書記關(guān)于家庭家教家風建設(shè)的重要論述放在重要位置，列入各級組織理論學習中心組學習內(nèi)容，列入縣委黨校教學安排，列入作為黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學習教育內(nèi)容，通過學習研討，進一步增強黨員干部家庭家教家風建設(shè)的思想自覺和行動自覺。全縣各級黨組織要面向群團組織、社會團體、廣大人民群眾刊播家庭家教家風建設(shè)，通過各種媒介宣傳優(yōu)良家風，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到建設(shè)活動家喻戶曉，人人皆知。

（二）結(jié)合地域特點策劃落實舉措。

全縣各級黨組織要認真學習領(lǐng)會《關(guān)于進一步加強家庭家教家風建設(shè)的實施意見》和本實施方案，緊密結(jié)合屬地地域特點、民風社風、家訓(xùn)家風，制定本級黨組織關(guān)于開展新時代家庭家教家風建設(shè)活動落實舉措，要聚焦發(fā)揮家庭德育功能、聚焦社會法治功能，要體現(xiàn)出活動日常化、載體具體化、場景生活化，做到因地制宜，有的放矢，確保落實舉措能夠起到涵養(yǎng)道德、厚植文化、潤澤心靈的德治作用。

以議家教、傳家訓(xùn)、比家風為主要形式，常態(tài)化開展好家風家規(guī)征集、家風家訓(xùn)講壇、曬家風家訓(xùn)、誦讀國學經(jīng)典、書香家庭建設(shè)等活動。要注重家風主題館所陣地建設(shè)，將人物事跡、典型事件、輿論話題元素融入公共館所等項目建設(shè)，在基層村民委員會辦公地及家族祠堂等處設(shè)置“好家風好家訓(xùn)”展示臺；

鼓勵有條件的單位，建設(shè)集參觀、展示、體驗、學習功能于一體的家風教育基地，增強廉潔家風文化建設(shè)的生機和活力。

（四）抓好人物先進典型選樹工作。

“愛國、孝敬、勤勞、廉潔、感恩”的感人事跡，每半年開展“五好家庭”“道德模范”“敬老愛幼”“時代好人”推選工作，要組織召開先進典型表彰大會，大力宣傳弘揚良好家風建設(shè)模范事跡，突出表彰對象的榮譽感、自豪感，起到示范帶頭作用，引導(dǎo)廣大群眾加強道德修養(yǎng)、弘揚社會正氣，努力營造家庭家教家風的良好氛圍。

（五）組織開展傳家訓(xùn)、揚家風、曬美德活動。縣委每年組織開展。

“傳家訓(xùn)、揚家風、曬美德”活動，總結(jié)我縣開展新時代家庭家教家風建設(shè)活動情況，展示我縣黨風政風民風。同時通過談?wù)J識、談體會、談措施、談先進等，考核評價各級黨組織開展新時代家庭家教家風建設(shè)活動成效。

要親自抓；

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3.注重結(jié)合，務(wù)求實效。全縣各級黨組織要將家庭家教家風教育融入。

黨史。

學習。

教育。

以開展黨史學習教育為載體，從革命文化中挖掘教育資源，從優(yōu)秀文化中凝聚思想共識，深化正面事跡引導(dǎo)、反面案例警示，引導(dǎo)推動紅色廉潔基因、廉潔家風理念深入人心、見諸行動，涵養(yǎng)良好黨內(nèi)政治生態(tài)及新時代民風社風。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇五

作為家教老師，一定不能指望你在有限時間進行的幾次輔導(dǎo)，就能解決孩子學習質(zhì)的問題，而是要做好連續(xù)的不斷管理的過程。如果對學生疏于管理，每周進行一次輔導(dǎo)不會起任何提高作用。要想使輔導(dǎo)收到好的效果，就要在學生的管理上下功夫，否則收效甚微。怎樣管理，我想應(yīng)該從以下幾個方面著手：

要想學習有收獲，就要有學習興趣。因為興趣是最好的老師，興趣是一個人做事的動力。怎樣激發(fā)學生的學習動力，教師要想方設(shè)法，激活學生學習的積極性。否則就是“牛不喝水強按頭”。

家教輔導(dǎo)應(yīng)該是對學生學習行為的.管理。平時在課堂上的聽課、是孩子最主要的學習手段。如果忽視了課堂上的認真傾聽和認真思考，任何形式的家教輔導(dǎo)都是舍本求末。所以必須加強學生聽課情況的管理。我想這個工作應(yīng)從幾個方面入手：

1、復(fù)述課堂內(nèi)容。

通過對課堂內(nèi)容的復(fù)數(shù)過程，可以看出學生在課堂上聽課的專心程度和理解程度。如果學生能流暢的將課堂復(fù)述出來，說明學生在聽課時不但認真聽了，而且也認真思考了。如果不能流暢的復(fù)出出來，說明在聽課和思考上沒有達到要求，這就要求學生和家長引以注意，及早矯正學生的聽課行為。

2、總結(jié)課堂收獲。

對老師的講解和所學的內(nèi)容要認真思考，從獲得的信息中進行篩選，總結(jié)出哪些是重復(fù)性的問題，哪些是這節(jié)課的新的收獲。這些收獲中，哪些是知識性的問題，哪些是方法性的問題。尤其是，總結(jié)出解決問題的新方法。收獲中當然還要包括你對知識和方法方面的感悟。

3、找出存在問題。

聽課是否認真，思考是否深刻，反映在聽課之后能否找出自己存在的問題。如果能在課后找出自己在知識和方法上存在的問題，那么說明這個同學確實在課堂上的表現(xiàn)很好。如果找不出，就要看一看這個學生在哪個環(huán)節(jié)上出了問題。如果能復(fù)述出課堂的主要內(nèi)容和知識點，說明問題沒發(fā)生在聽課環(huán)節(jié)上，而是在思考環(huán)節(jié)上出了問題。準確診斷出學生的錯誤，關(guān)系到能否找到教育學生的切入點。在找到存在的問題后，讓學生記在一個固定的本子上，和同學老師進行探討，直到問題解決。最后還要把問題的解決過程和感悟總結(jié)后記在問題后面。經(jīng)常光顧這些問題，經(jīng)過一遍遍復(fù)習，會使你的問題越來越少，也會使原來你認為困難的知識點變成你的熟練點。

對學生的管理不能留有空檔，如果學生在形成習慣之前總是在一些時間段上沒有約束，最后也不會形成良好的習慣。學習也是一個過程，在家疏于管理，也會造成學習過程的不銜接。因此，要督促家長，在家對學生的學習進行了解和控制，幫助學生做好復(fù)習，并對學生在學校和家庭的學習進行督促和監(jiān)督。如果家長有一定的學習能力，最好也復(fù)習一下孩子所學的知識，便于和學生一起進行問題討論。如果家長只對有些科目比較熟悉，就選擇這些科目作為突破點，對學生改科的學習進行檢查和監(jiān)督，搞好一個學科的學習過程的管理，從而帶動其他學科的學習。

家教老師也要不斷地對學生家長的家教工作進行管理和督促，人都有惰性，不約束都會出現(xiàn)懈怠和疏漏現(xiàn)象。鑒于此，家教老師要給家長提一些要求，布置一些任務(wù)，讓家長按老師的要求去做。雙方約定，每隔一段時間，老師和家長進行一次聚會，對一段時間以來的學生表現(xiàn)進行總結(jié)。對自己在教育孩子工作中遇到的問題進行探討，共同解決存在的問題，對下一階段的工作內(nèi)容進行討論。經(jīng)常進行這樣的互動，我們就能及時聽到家長的反映，使問題解決在萌芽狀態(tài)。

1、學生要準備一個比較精致的筆記本，用來總結(jié)問題和記錄問題解決過程，要從這個本子上反映出平時聽課狀態(tài)。

2、讓同學們復(fù)述課堂上老師講課的內(nèi)容，并考察學生這些知識的易錯點，易混點、易漏點。

3、約定每周四晚上進行家長和老師雙方的聚會，老師提前要精心準備，擬出談話內(nèi)容。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇六

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個人如果沒有約束，也不會成材的。所以我認為每個家庭來說都很重要。說到家風，我想到了我的姥爺，他的一舉一動，影響著我使我受益匪淺。小時候見姥爺在地里干活，他總是唱一首歌：“不靠天，不靠地不靠別人靠自己，”現(xiàn)在我才明白了姥爺?shù)挠靡猓鋈艘斕炝⒌匾孔约骸?/p>

我是個貪玩的孩子，常常不認真學習數(shù)學，每次考試都不理想。到了五年級時我從來沒有考過高分，更不用說老師的表揚啦。看到別人拿到數(shù)學獎狀，我心里不安起來，想到姥爺唱的歌，我要自己多努力呀!于是我采用笨鳥先飛的方法自己多看書，多練習，并且圍著老師問問題，漸漸的我的成績提了上來，我也越來越明白靠自己的含義，只要自己努力了才會有成就啊!

姥爺不僅教會我們遇到困難不要氣餒，要迎難而上。還教會我沒要多讀書的好習慣。

姥爺?shù)膼酆镁褪亲x書，聽姥姥講姥爺每個月都要買書，導(dǎo)致姥爺家有一堆堆的書，姥爺還有一大堆的讀書筆記，書上也標示了好詞好句和自己的標注。姥爺常說：“多讀書才會有知識，有知識才會開眼界。”姥爺又把愛讀書的習慣帶動了我，現(xiàn)在我也越來越愛讀書啦。從書中獲取許多知識，也給我的學習成績不斷提升。尤其是語文，每次的作文的高分，老師還表揚我懂得多，讀課外書多。我心里想喝了蜜一樣甜。

遇到困難不要氣餒，要自己多努力也要多讀書，這就是姥爺教給我的。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇七

為落實《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定的通知》【贛教字（20xx）11號】，《連云港市教育局關(guān)于開展有償家教專項治理工作的通知》，進一步規(guī)范教師從教行為，維護學校教育教學正常秩序，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當前群眾反應(yīng)強烈的教師有償家教等師德師風問題，制止在職教師從事有償家教行為，特制定山塔中學有償家教專項治理工作實施方案。

全面推進師德師風建設(shè)，抵制有償家教所產(chǎn)生的負面影響，引導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，樹立新時期教師新形象。

為認真貫徹落實市教育局有關(guān)文件精神，切實加強有償家教治理工作，我校特成立治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長。

副組長。

組員z。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主任。

成員。

（一）宣傳動員階段（20xx年3月）。

1、3月中上旬，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《贛榆縣教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定的通知》等法律法規(guī)和市教育局治理有償家教有關(guān)文件、師德建設(shè)等有關(guān)文件和制度，統(tǒng)一思想，提高認識，使全體教師充分認識在職教師從事有償家教活動的危害，自覺抵制有償家教行為。進一步提高廣大教師的責任意識，使把主要精力集中到提高課堂教學效益上來成為我校全體教師的自覺行動，做到愛崗敬業(yè)、淡泊名利、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀。

2、3月下旬，在校園網(wǎng)公布《山塔中學治理有償家教工作實施方案》，并利用全校教工大會、班主任例會等時機對教師進行宣傳教育，同時利用班會對學生進行宣傳，加大宣傳力度，發(fā)揮學生監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督作用，讓有償家教失去生長的陽光、水分、空氣和土壤。

（二）開展自查自糾（20xx年4月—6月）。

學校對全體教師進行有償家教情況全面排查。

1、在組織全體教師認真學習市教育局《關(guān)于開展有償家教專項整治工作的通知》的基礎(chǔ)上，要求全體教師對照文件精神，認真回顧、反思自己有沒有有償家教行為和違背師德師風的行為，進一步提高全體教師的思想認識。

2、組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾。并寫出書面自查報告，簽名后留學校備查。同時學校與每位教師簽訂《拒絕有償家教》承諾書。

3、20xx年6月30日前，在教師自查自糾的基礎(chǔ)上，學校進行全面排查并形成自查報告。

（三）集中整治階段。

20xx年7月—9月以前，學校將對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)的有關(guān)問題進行重點整改，并建立長效機制。

1、對于曾經(jīng)從事或正在從事有償家教的老師進行批評教育，督促其整改，退還違規(guī)所得，并要求其提供書面保證，作出不再從事有償家教的承諾，學校備案。

2、學校進一步完善師德管理規(guī)范、評優(yōu)評先制度和考核制度。凡經(jīng)教育不改的，學年考核定為不合格，一年內(nèi)不得評先、評優(yōu)、晉升職務(wù)，切實加強對教師的管理和引導(dǎo)；對情節(jié)嚴重的，學校將嚴格按照《連云港市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》精神和有關(guān)會議精神嚴肅處理。

3、加強社會的輿論宣傳力度，發(fā)揮社會監(jiān)督作用。通過校長信箱、校長熱線，設(shè)立投訴、舉報電話（zz），接受群眾舉報，發(fā)現(xiàn)問題及時查處。

4、學校將一如既往地把師德師風建設(shè)作為一項重點工作來抓，常抓不懈。通過專題學習研討、觀看師德模范先進事跡、聽取專題報告、開展師德演講等活動全面提高教師的師德修養(yǎng)，樹立教師的新形象，樹立教育的新形象。

5、分工合作，落實責任。校長為此項工作第一責任人，治理有償家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負責，層層落實，層層簽訂責任書，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)向校長簽訂責任書，各年級教師向年級主任簽訂責任書。在做好相關(guān)教師的思想教育工作和自查自糾的基礎(chǔ)上，讓每位教師作出不從事有償家教的承諾，并簽訂承諾書。

（四）總結(jié)提高階段（20xx年10月—12月）。

學校將采取切實有效措施幫助學困生。在堅決治理有償家教的同時，積極尋找減負增效途徑，通過合理安排課后輔導(dǎo)、開通網(wǎng)絡(luò)學習平臺、提供個性化的學習機會等措施，加強對學困生的學業(yè)、心理等輔導(dǎo)工作，確保學困生順利完成學業(yè)。

學校將結(jié)合專項治理工作，進一步完善師德師風建設(shè)制度，重點整治與長期監(jiān)管相結(jié)合，以社會、家長、學生的滿意程度作為衡量師德師風教育和規(guī)范教師行為的標準，強化教育，強化監(jiān)督，懲防并舉，綜合治理。今后，學校在師德建設(shè)中將治理有償家教作為一項重要內(nèi)容列入警示教育，營造自覺抵制有償家教的良好氛圍，確保此項工作取得長效。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立山塔中學治理有償家教領(lǐng)導(dǎo)小組，對小組成員明確分工，明確責任，。

2、落實工作責任：校長親自抓。加強對教師日常教學行為的管理。實行常態(tài)化管理。

3、加強監(jiān)督檢查。首先建立相關(guān)制度。及時上報相關(guān)信息，嚴肅查處。

4、嚴格責任追究。與教師簽訂責任書。日常重視監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對工作不力者，按現(xiàn)局有關(guān)文件精神執(zhí)行。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇八

“家風是什么?”這是2014年中央電視臺推出的《新春走基層》系列報道欄目。當時，受訪者的回答是五花八門的。我登錄了互聯(lián)網(wǎng)，想了解一下這個問題的標準答案，有說家風是家庭的傳統(tǒng)風尚、規(guī)矩，也有說家風是家庭的風氣、風格、風尚。究竟什么是“家風”，它的內(nèi)涵是什么?當前我們崇尚好的家風有什么意義?這也是我們廣大休干想搞清的問題。最近我們干休所舉辦了兩期工作人員和休干一起參加的《道德講堂》，播放了由中央電視臺拍攝的以“家風”為標題的上下兩集專題片，影片中詳細介紹了曾國藩的家書、顏真卿的“顏氏家訓(xùn)”、朱永純的“朱子家訓(xùn)”、“治家格言”、錢鏐的“錢氏家訓(xùn)”以及近代譚鑫培的家風、浙江農(nóng)村的“葉氏家訓(xùn)”等等，講堂上還播放了歌曲“父子”，集體朗誦了孟子的經(jīng)典格言:“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。”最后大家一起交流了參加這次活動的感悟。下面，我也談一下我的看法。

中國有5000年的文明史，我們的祖先制定了家庭(家族)的規(guī)矩，建立了好的風尚，并用文字記錄下來，代代相傳。這是世界上其他國家和民族所沒有的或少見的。例如中國人講尊老愛幼，講父慈子孝。而西方人滿18歲父母就不管了，子女沒有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，子女可以直呼父母的名字。因此，家風是中華民族的一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。家風是無形的，但又是確確實實能夠感覺得到的。

古代中國有人制定了家風的內(nèi)涵為“五常八德”，五常為：仁義禮智信;八德為：忠孝仁愛信義和平，還有“三綱五常”“忠君報國”,針對婦女的戒律有“三從四德”等等。這忠就是忠于皇帝，國就是當時的封建帝國。因此傳統(tǒng)的家風有精華，也有糟粕，我們必須取其精華，去其糟粕;另外，那個時候是大家庭、大家族，少則幾十人，多則幾百人，家譜可以寫到上百代。現(xiàn)在，都是小家庭，父母和子女多數(shù)是分開居住的。大家庭有大家庭的規(guī)矩，小家庭有小家庭的章程。過去講男尊女卑，現(xiàn)在男女平等;過去長輩可以隨意處罰下輩，可以動家法，現(xiàn)在有法律。在現(xiàn)今的時代，在我們社會主義國家，應(yīng)該建立和弘揚什么樣的家風，是值得深入思考的。

社會主義核心價值觀，是我們立黨立國的核心價值體系，也適用于我們每個家庭。要教育我們家庭成員熱愛祖國，努力為社會主義建設(shè)作出貢獻，要尊老愛幼，要誠信待人，這就是社會主義核心價值觀中“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”八個大字所涵蓋的內(nèi)容，是我們家風的核心。中央電視臺每年推出的“感動中國道德人物”，就是我們的表率。近年來我們干休所舉辦的“孝親敬老好兒女”和“鄰里結(jié)對子”的評選活動，還組織了為老區(qū)困難學生捐資助學，都有力地推動了家風建設(shè)。總之，隨著社會的進步，家風的形式和內(nèi)容也要隨著創(chuàng)新和發(fā)展。但它的靈魂必須符合社會主義核心價值觀。

1.

2.

3.

4.

推動社會主義家庭文明新風尚。

5.

社會主義家庭文明新風尚。

6.

7.

8.

家庭的助廉倡議書。

9.

兩會人大代表呼吁將家庭教育納入大學課程和婚前培訓(xùn)。

10.

關(guān)于誠信的總結(jié)。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇九

）

我住在農(nóng)村，爸爸媽媽常跟我說：人窮志不窮，我們一定要做一個誠實的人，要拾金不昧。我那時并不明白那句話，直到八歲那時候，樂樂才讓我明白了這句話的意義。

覺得八歲那年，樂樂和我一起到花都湖騎自行車。樂樂和我正騎在中途的時候，我忽然看見了一個很漂亮的錢包。和樂樂說：樂樂，快看！有一個很漂亮的錢包被別人給丟在地上了，我們得發(fā)財了！我們把它撿回家吧！樂樂聽了，十分生氣，說：我們不能把這個錢包撿回去，如果我們把這個錢包撿回去的話，那這個錢包的主人一定會十分著急的。我們還是把這個錢包送到失領(lǐng)處吧。好嗎？我聽了，感到羞愧萬分。于是，我和樂樂說：樂樂，那我們現(xiàn)在就把這個錢包送到失領(lǐng)處吧。樂樂聽了，心情就變好了，馬上一邊拿著那個漂亮的錢包，一邊拉著我到失領(lǐng)處哪里了。

我和樂樂一起騎著自行車，有說有笑的。騎了差不多七分鐘，我和樂樂就到了失領(lǐng)處。到了失領(lǐng)處的時候，樂樂就把錢包交給了失領(lǐng)處的阿姨，阿姨見了，對我和樂樂說：你們真是兩個拾金不昧的好孩子呀！我和樂樂聽了，甜甜地笑了。

不久，那個錢包的主人來到了失領(lǐng)處，那個阿姨告訴她：看，坐在那兒的兩個孩子。您的錢包就是她們找回來的。錢包的主人知道了，對我們連連道謝。我們連聲說：不用謝！于是，我和樂樂就一起繼續(xù)騎自行車了。

從這件事中，我明白了：做人一定要誠實。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇十

大家好!

小的時候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂于助人，要善良……這些出色的品質(zhì)，他們都用行動詮釋了。記得一次，我聽奶奶說，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的很傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個棄嬰，本以為他是一個健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個腦癱兒童，家里人都不同意撫養(yǎng)他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。

如今的我已經(jīng)是一名初二的學生了，我非常樂意幫助同學，尤其是解決學習上的難題，而且周末回家了，我會幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請教問題，我會很耐心來幫助他，我會為此感到欣慰和滿足。

記得有一次，有三個事業(yè)有成的人來我們學校，要贊助貧困的學生上學，班主任把這個難得的名額給了我，當時我強烈反對，覺得還有比我更需要幫助的。卻沒拗過老師，心里總覺的過意不去。沒幾天，學校又要我寫貧困申請，我覺得我已經(jīng)有一份補助了。就把這個機會讓給了別人。老師欣慰的笑了。

看見奶奶這么愛這個沒有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學會了去愛他，就像奶奶所說無論如何，他都是一條生命。

今后無論走到哪兒，我都不會忘記，爺爺奶奶的淳淳教誨，我會讓它們一直伴著我成長。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇十一

本學期以來，我認真學習了有關(guān)文件精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下：

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學習學習《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)；利用假期學習業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇十二

假如一個家庭，沒有規(guī)章，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然屹立的大山，萬一。他突然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威武，母親全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們懊悔了，懊惱了，惋惜晚了。

我記得寒假接近過年時，電視上消失了一種許久未聽過新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的`，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么？家教是什么？”行人的答案各不一樣。

家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱忱，爽快和執(zhí)著，由于家中的每個成員都非常熱忱好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

家教，我認為是家人的素養(yǎng)，是深是淺。家人假如不學習，將得不到學問，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要仔細做事，知錯就改。現(xiàn)在教師教育我們分清黑白，仔細做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到學問，學會了文明，懂得了道理。

家訓(xùn)，我認為是家人的教訓(xùn)，是嚴是松。假如每個人都官官相護，隱蔽事切，我認為就要使用殺手锏了。假如每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)章沒有必要了。家訓(xùn)，該用的時候，肯定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

一個家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

古老的中華文明世世代代薪火相傳，從未間斷。俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓，中華文化之所以生命力如此頑強，就是因為組成它的千千萬萬個家庭有著良好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風。從孟母三遷到岳母刺字，再到如今成就大業(yè)的人，都充分彰顯了中華家庭的巨大魅力。今天，就讓我向你們講述一下我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風。

我家的家訓(xùn)是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自我小的時候，爸爸就教育我為人處世要與人為善。長大之后，才漸漸體會到小時候耳邊繁瑣的嘮叨才是世上的至理名言。爺爺常說：人在做，天在看。任何人都不能因為惡小而為之，因為善小而不為，這是一個人良心的呼喚，是人心靈的道德底線。它無時無刻不在鼓勵著我做一個正直的人。

我家的家規(guī)是：誠實守信，這是我家一日生活的基本準則，同時，我也認為這是做一個正直人的根本。無信則不立，媽媽常說一個故事：從前有一位秀才，他坐舟渡過一條天河，船上有各種各樣的背囊，里面有智慧、美貌、金錢、榮譽和誠信。忽然，一場暴風雨襲來，船漂泊不定，船夫告訴他必須把一個背囊扔下，他猶豫了一會兒，把誠信扔了下去，他保住了自己的性命，但他上岸后，身敗名裂，一敗涂地。

家風沒有一個確切的概念，它體現(xiàn)在長輩的言傳身教中，爺爺常說人在做，天在看，爸爸常說勿以惡小而為之，勿以善小而不為，媽媽常說人要誠信。久而久之，我家形成了一種昂揚向上的良好家風。

鳥兒之所以能在空中翱翔，就是因為它的那一雙翅膀；魚兒之所以能在水中暢游，就是因為它的那一對魚鰭；馬兒之所以能在陸地上奔跑，就是因為它的那一雙矯健的雙腿。而今天就讓我們迎著良好的家庭氛圍，向著美好的未來邁進。

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇十四

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能安康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。看到“家風”一詞，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

爸爸愛給我講許多關(guān)于他小時候吃苦賺錢的經(jīng)受，告知我:“吃得苦中苦，方為人上人。你要從小學會能吃苦，努力干，否則長大以后不能干成什么大事！”爸爸讓我記住一點：“只有不斷努力拼搏，才能勝利！”

對于爸爸的話，我深信不疑，爸爸媽媽的老家在四川農(nóng)村。為了轉(zhuǎn)變貧困的面貌，爸爸媽媽走出了老家，來到赤水，做起了小生意。他們什么苦都能吃，什么累活都能干，最終在赤水扎下了根。現(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)營著一個小旅社，一個汗蒸館，仍舊起早貪黑，辛勤操勞。

在爸爸媽媽的教育下，我是個能吃苦的孩子。我喜愛體育，短跑、跳遠等工程我比擬擅長。在每一次運動會上，我在面對強大的對手和困難時，我都會想到爸爸所說“只有不斷努力拼搏，才能勝利！”我用辛勤的汗水，頑強的意志，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了對手，走上了領(lǐng)獎臺，得到一張張金燦燦的獎狀，為班級爭得了一次次的榮耀！

媽媽也經(jīng)常跟我講，做人肯定要守信。誠懇守信是做人的“必修課”。人而無信，不知其可也，所以，誠信是多么重要。爸爸媽媽都是一個誠信的人，由于信譽好，口碑好，回頭客多，我們家經(jīng)營的生意也好，他們結(jié)交的'朋友也多。言而有信，讓我在同學、朋友中獲得了很好的信譽。

一次，我同意了一個朋友星期六到他家去參與他的生日并送他一本故事書做禮物。到了星期六那天，我出去時，路過書店，正預(yù)備買那本故事書時物，我看到了那本書——我夢寐已久的《十萬個為什么》，這本書所含的學問浩瀚無窮，但只剩一本了，我真想買回家去看。好吧，就買下來吧！可一看價格，36元，可我只有20元錢了。那就下次來買吧！可是要是別的人買去了怎么辦呢？還是不去參與朋友的生日了，就在這里看書？不行啊，這樣是很不守信的行為……這種種想法在我的腦海里不斷戰(zhàn)斗。

最終，我做出一個打算，書是可以再買的，但誠信是無法用金錢來衡量的。這時，我毅然放下《十萬個為什么》，拿起那本故事書，向朋友的家奔去。這次生日，朋友快樂，我也快樂，由于我的誠信！

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入五年級的學問殿堂，成為一名高年級學生，早已養(yǎng)成了一些好習慣。認真想想，這些都和我們家的家風有著親密的關(guān)系。

媽媽還是常常給我講要誠懇守信，爸爸還是時不時給我聊聊關(guān)于艱難奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我特別樂于傾聽他們的一言一語，由于那正是我們家的好家風。

我在優(yōu)良家風的沐浴下，安康健壯成長！

家庭家教家風實施方案（模板15篇）篇十五

大家好！今天我講的故事是《好家風伴我成長》。

家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。它們猶如一種磁場深深地影響著人們。

相反，不良家風給我們帶來十分嚴重的危害！有位初中生小敏，家庭生活非常優(yōu)越，家人從不讓她做家務(wù)活，媽媽還說：“做家務(wù)活沒出息，這是下人做的事情！”最后，小敏養(yǎng)成了好吃懶做壞習慣，并且從不關(guān)心別人。由于她的自私、懶惰、自以為是，因此她沒有朋友，內(nèi)心孤獨！

著名心理學家威廉·詹姆士說過：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”好的家風才能陪伴我們更好的成長！

小時候，每次上學之前，爸爸總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W校千萬別和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！爸爸是個政治老師，有事沒事給我上“政治課”，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學和睦相處。媽媽告訴我：吃得苦中苦，方為人上人，要從小學會吃苦，否則不能干成什么大事！”她一直對我要求嚴格，雖然日子好了，但也要勤儉節(jié)約。記得一年級那年，在一位高年級學生的教唆下，我經(jīng)不住校門口燒烤誘惑，幾天之內(nèi)背著父母把多年“積蓄”一百多元錢壓歲錢都花玩了，結(jié)果換來了父母嚴歷的批評及半天的衛(wèi)生間“禁閉”。父母都是教師，工作十分辛苦，但工作態(tài)度認真，愛崗敬業(yè)。在家里，父母把家庭把持得井井有條，干干凈凈，每到周末一家3口齊動手做衛(wèi)生，很小的時候，我就在媽媽的要求下加入了這一行例，手拿一小拖把，屁顛屁顛跟在他們后面。我的父母都愛看書，有良好的閱讀習慣，在他們榜樣的引導(dǎo)下，我迷上了閱讀。從上小學開始到現(xiàn)在，我讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、科普科幻故事、寓言故事等方面的書籍，如《少年科學博覽》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《格列弗游記》及雜志《微型小說》、《讀者》等。我還酷愛看史學書，現(xiàn)在我看完了《上下五千年》、《漢光武帝劉秀傳》、《漢高祖劉邦》、《漢武帝劉徹》、《史記》等。

今天，我已成為一名初中生，早已養(yǎng)成了團結(jié)同學、樂于助人、艱苦樸素，學習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，敬業(yè)，向上”的家風有著不可分割的關(guān)系。好家風伴我成長。家風是一條應(yīng)該牢記的座右銘，有了它，我們才能養(yǎng)成良好的行為習慣，才能讓自己走得更遠！飛得更高！

我的故事講完了，謝謝大家！