優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到，還要注意語言的準確和表達的流暢。這里為大家推薦一些優秀作文的片段，希望能夠激發大家的寫作熱情。

我的炫酷生活范文（16篇）篇一

昨天，下了一場大雪。所以我約了兩個好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過早飯，我們三個人一起來到了外面，哇！地上積滿了雪，玉樹瓊枝的大樹和雪白的大地把小區裝點得分外壯觀，我們帶上堆雪人的工具出發了。

我來到了一個無人踩踏過的雪地，我們用小鏟子把雪往同一個地方堆，過了一會我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了，為了把雪人的頭做的圓一些，我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭，可是一開始，我們三個人怎么也滾不成形，于是我們停了下來，召開一個尋找滾雪球方法的討論會，最終我想到了一個好辦法；‘先把一小團雪捏實，慢慢的'幫它長大，然后再放在地上滾，這樣雪球就會越來越大’。按照我的方法，我們三個人齊心協力，不一會就滾出了一個大大的雪球，我們幫雪人裝上頭，用樹枝當手臂，用毛筆給它畫上了大大的眼睛，又給它帶上了個炫酷的墨鏡，火紅的辣椒當做它的鼻子，一個炫酷的雪人大功告成了，我們給它取名‘蘇格蘭的炫酷雪人’。然后我和它一起合拍了一些照片。不一會，又下起了鵝毛大雪，我們依依不舍得離開了雪人。雖然我們的手被凍的通紅，可是我們非常開心。

回到家里，我又想到了那個‘蘇格蘭的炫酷雪人’，它在雪地里會不會很孤獨？雖然天氣變暖以后，雪人會消失，但它給我們留下了美好的回憶。

我的炫酷生活范文（16篇）篇二

在幾個星期前，老師給我們發了超級酷炫公主班這本書，這本書是第二季里面的，雖然他沒有第一季的圖畫、所用的語言好，但是，我還是覺得這本書很好看。

通過這本書，我明白了：不論是誰，哪怕是競爭對手，也能成為好朋友，甚至是世界上最好的朋友。

這本書，我快看完了，但是因為時間關系，所以我不得不把這本書交給老師。

你讀了哪些書?和我一起分享吧。

我的炫酷生活范文（16篇）篇三

“預備，開始！”我鎮定地站在起跳點上，輕輕地一跳，以一百米的成績獲得了舟山小學二〇一〇年女子組跳遠冠軍。我昂首挺胸，趾高氣揚地站在領獎臺上，臉蛋笑開了花……“胡芯萌！”黃老師走過來嚴厲地看著我。唉！原來這不是真的，我正在上語文課呢！

要是這是真的，那該有多好啊！我沮喪地低頭望著這雙不爭氣的腳。哦，有辦法了！可以在鞋底裝上彈簧（當然是隱形的'），只要我一蹬，彈簧就會從鞋底彈出來，輕輕一跳，那可就不得了了，連奧運冠軍也只能成為我的手下敗將。

這么酷的鞋子應該有一個絢麗的外表——顏色是我最喜歡的藍色，鞋子兩側畫滿了精美的圖案，鞋頭鑲嵌著五顏六色的寶石。鞋底裝滿了感應器，踩一下，鞋頭的寶石能發出耀眼的金光，在漆黑的夜晚就不怕迷路了。

怎么樣？我設計的這款多功能鞋子不錯吧！說不定下一屆運動會上站在領獎臺上的人真的就是我！

我的炫酷生活范文（16篇）篇四

由于媽媽要在醫院全力陪護爸爸，所以我被“存”在了姥姥家。

早上起來，我做完作業正想出去玩，一眼看見姥爺抱著一大堆衣服去洗。耳邊突然回想起媽媽的話：“姥姥姥爺很辛苦，你要懂事啊”。于是我走上前去對姥爺說“：姥爺我幫您干點啥吧”。姥爺聽了后笑瞇瞇地說：“嗯，那你就洗洗襪子吧”。

說干就干，我先把襪子在盆里打濕，然后拿起其中的一只兩面都打上肥皂，雙手合在一塊兒，用力使勁地又揉又搓地，不一會兒襪子上出現了特別多的肥皂泡，而且是贓兮兮的顏色。我又把襪子放到水管下沖了一會兒，覺得洗干凈了，拿起來一聞好大的肥皂味兒呀，有的地方還是挺黑的.。這時姥爺說：“別急，別急，做事要動腦筋，用好方法才行”。洗第二只時，我就在最黑的地方多打肥皂，搓的時候更加用力。沖的時候多沖一陣，果然，第二只襪子洗得特別干凈。還有香味呢。

就這樣我學會了洗襪子，體會到了勞動之后收獲的快樂。

我的炫酷生活范文（16篇）篇五

叛逆青春期的學生也大部分只是少年，僅是沉淪在少年時期，但總會有那么一天“侵蝕”青年時期，青年與少年所存在的區別不僅僅是年齡的增長，德智體美的進步發展，更多的還應該理性的成熟。

80、90后的人更趕潮流，一直走時尚路線，不一定全權因“活力”主打。活力并不是笑得燦爛一些，裝扮酷炫一些或是服裝鮮艷一些就好了。活力體現在內在積極，樂觀的心理甚至以及行為活動上從幼稚到成熟的變故。它從內心穿透一個人的性格品質，又間接的因行為舉止影響到社會自然秩序，有人說時尚就是活力，其實過于“潮”倒會給自己帶來負面影響，形象的跌落倒讓青年的頭牌毀于一旦。

當今社會坑蒙拐騙日益惡劣，不僅是當代即等待步入青春的我們，后代也一樣，都對我們造成不良影響，這樣的行為若不制止，將會逐步擴展，“殺人放火”樣不例外，社會制度就在那里，卻都不聞不問。這就進一步的'延伸到關于“承擔”的話題。

現在社會世面復雜，是一個允許犯錯誤的地方，一樣是一個允許改正錯誤的地方，對立的兩面都蘊藏了“責任”二字，將要面對以后的社會，青少年要不斷的強調“學會承擔”四個字，承擔起屬于自己的那份責任，與誠同在。

優質條件不足以成為下一代青年榜樣的接班人，“健康”才是最基礎的，健康無外乎包含了兩層含義，一是身體健康，身體是革命的本錢，往往體質頗占上風；二是心理健康，內心承受壓力大小以及不可存在心理污濁的跡象，自身條件必備才是步入成功的起跑線。

201x以“給力”為主打，現代90后小生立志，給力酷炫風強悍來襲，自立、自強、自尊、自愛、健康、正氣、活力、孝道與責任定與最高目標巔峰對決，目視“青春少年”步入軌道。

將要踏上青春軌道……。

我的炫酷生活范文（16篇）篇六

作文炫酷“吉他”

一談起吉他，我就想到了搖滾樂，我酷愛搖滾，而我從小就對樂器情有獨鐘，我喜歡許多樂器，喜歡：鋼琴、薩克斯、小提琴、還有貝斯等，但我最喜歡的是吉他。我喜歡它到關于他的所有東西我都喜歡，都會非常注意。在有關吉他的所有東西中，我尤其喜歡畢加索畫的拼畫《吉他》，我第一眼看到《吉他》這幅畫時，我就喜歡上了它。我喜歡它是因為我看到它就會想起我最喜愛的音樂風――搖滾。《吉他》這幅畫有非常濃厚的搖滾風。因為我喜歡吉他，喜歡搖滾，所以，自然而然就喜歡上了畢加索的這幅畫。

我非常感謝畢加索畫出這幅畫，如果他沒有畫出這幅畫，也許我就會失去一件心愛的'東西，我感謝畢加索畫出這么有搖滾的畫，并加進了我最喜歡的樂器――吉他。

《吉他》這幅畫沒有過多的色調，只有兩個深、淺的棕色顏色。雖然顏色很簡單，但卻表達了濃郁的音樂風，這幅畫很簡單，但在我的眼里，它卻是非常的有魅力和高貴。

《吉他》這幅畫不但有搖滾風，還表達了每個熱愛音樂的人對音樂的熱情。畢加索用簡單的基調描繪出了對音樂無止境的愛。

每個人都有自己喜歡的音樂，我就喜歡搖滾。《吉他》就像我的知己一樣，比任何人都了解我。

我的炫酷生活范文（16篇）篇七

名人高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”因此，我也特別喜歡看書。我家的藏書很多，疊起來都比我高了！種類也很多，有故事類，有小說類，還有很多很多……是它們讓我懂了許許多多的知識，是它們讓我的作文水平如竹子一般節節高，是它們讓我懂得了一個個深刻、鮮明的道理；是它們讓我明白了怎樣寫小說。

去年我生日的那天，媽媽說要送給我一套世界名著——《西游記》。我聽了，欣喜若狂，迫不及待地找媽媽要書。中午，媽媽買回了我盼望已久的精神食糧。我捧著書馬上就跑回書房如饑似渴地讀了起來。

我很喜歡看書，也因此受益匪淺。我可不是書呆子哦！正因為我活學活用，老師才讓我當主持人。我還會寫詩、寫小說呢！

這是我付出汗水的收獲啊！

我的炫酷生活范文（16篇）篇八

新的署假又要開始了，我們故然渡過了一個學期，但這又代表了我們離中考又進了一步，是的，我們離中考也只有一個學年度了。前些天去請教了一下上過初中的哥哥姐姐們，他們都說初四是初中最重要的一年，初四是中考復習的黃金時期，但初中所學知識較多，而且還有新知識沒有學習，這就使初四的學習生活更為緊張了，所以為了分擔初四學業的壓力，我在暑假期間預習了三門主科，兩門副科，分擔初四的學業壓力。

當然以前的知識也不能忘，我的英語是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語增強英語印象不會至于開學后英語全忘，對于英語這門學科，我覺得這是一門語言藝術，不是靠我被幾個單詞就能學會的，所以在暑假期間我會看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強我的語感，多聽英文歌曲也是有幫助的。暑假作業也是需要下功夫的，不認真寫作業也會使自己的知識出現遺漏現象，也會使自己的字體出現殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會沒有原來好看。

維護好朋友之間的友好關系也說不錯的，在暑假時期去同學家做客也是可以的，畢竟以后還是要到社會上生活，不圍好自己的朋友圈是非常吃虧的，當然也要多交朋友擴大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。

其實，暑假生活只是我們初四的開始，在初四來臨之前的最后一次放松，我們應該在這次暑假中努力學習一些現階段我們可以掌握的知識，可以來補充我們初四學習的內容，暑假是快樂的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤的感覺好清新，清涼的水霧掛在天空之上經過太陽的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們在這頭幸福美滿的生活就在那頭，我們人生要經歷許許多多的這樣的橋，但開始一定不會是快樂的，就像開始的那場暴風雨一樣雖然會經歷辛苦的一陣子但是經歷過暴風雨后的我們見到彩虹一定會感到快樂的，因為我們經歷了那么多的痛苦就一定會得到我們應得的快樂。

暴風雨后便是彩虹，學習不是為追求物質生活而學習的，與其這樣學習倒不如認為是侮辱知識，當然知識可以改變人的命運，但我更以為學習是追求知識更高的境界，得到學習的快樂學多學少但是得到了知識中的快樂就是值得的，哪些被知識改變命運的人不過是知識反饋給可憐人的物質獎勵罷了，幸福的暑假我已經準備好了，我可以慢慢的過完這愉快的暑假，但又不會缺少意義。

這就是我的暑假生活，是不是既有趣而又不失文學的積累呢？

初三:吉正宵。

我的炫酷生活范文（16篇）篇九

炫酷，是指做出很精彩的動作吧，而精彩的動作，往往歸街舞所有。

在這個暑假里，我報了街舞特長班，專門學街舞。街舞中分好幾類，我學的是機械舞，就是像機器人一樣，做出多種炫酷的動作，很炫，很酷的。

到了19號我們早到了俱樂部，先是排練，然后一會兒服裝就到了，換好服裝就往茂業百貨前進，本來要打出租的，可是一想這么近的路，走著去就行，還可以引引人呢！到了現場的時候，我發現了一個人他就是——郝曉澤，沒想到他竟然也來看我的表演，他說他只是路過偶爾湊湊熱鬧而已。再展演前的幾分鐘里，是我一生中最難熬的時刻了，面臨著上臺的困難，心中的恐懼與別人的嘲笑，我感覺自己好像走到了天堂一樣。

前線傳來了驚人的消息，我們的`那一支舞竟是第一個上場的，我很害怕，一是我在最前面，二是偶跳得不好，三就沒有了。啊~啊~啊~我很氣憤，但又無能為力，上場了，場下面人山人海，海枯石爛，爛泥一灘呀，算了我還是把他們當成一群蘿卜頭子吧！隨著music的響起，我的心慢慢的平靜了下來，爭取把動作做到最好，我爭取著，爭取著，爭取著，雖說不是跳的最好，但是還是很不錯的，發揮了自己的最高水平，贏得場下一片片的贊揚和掌聲。

過了一會兒，我又上場了，在金字塔的一角，呵呵~其實是個三角形，我在一個角上，角上是最引人注目的地方，也是最容易出丑的地方，比如最炫民族風里那個賣萌的片段（當時我恨不得鉆到墻縫里）但我堅持下來了。

終于，街舞展演完了，堅持就是勝利啊！可是明天還有一次呀！我要發揮發揮再發揮。爭取跳到最好！

街舞，可真炫酷呀，人生也要充滿炫酷，才會活得更精彩哦！

我的炫酷生活范文（16篇）篇十

每天都有相同之處和不同之處，時間刷新著，每天都大致相同卻有所不同，今天的天空，明天的天空，每個小細節都讓每一天都變的不同，就像每一朵雪花，每一個人都是獨一無二的。

點擊鼠標右鍵，點到刷新，就只是這么簡簡單單一秒之內的事，在生活中我們也是自行刷新著每一天，描繪自己人生的色彩。刷新著，一點點進步慢慢去填充自己對生活的認識，對知識的補充，讓自己過的一天比一天更有意義，讓人生變的豐富多彩。

為什么說人是高級動物，因為有思想，有對世界萬物的理解，一遍遍轉動著魔方，打破刷新著記錄，每過一每經歷一件事都刷新著我們一次次成長，不只是刻劃在墻角一次次身高的刻畫，是對心靈的一點一點填充，一點一點變得更加豐富。

刷新著生活，不能說是今天畫畫，明天唱歌……而是你對這一方面的不斷去理解，不斷去學習，就像一直沒有盡頭的天梯，你一步步往上走，就離成功近一點，就說往盡頭走，盡管每天都是在往盡頭走，但是每一步都有所不同，每走一步，就會有不同的風景，品味人生的“酸甜苦辣”。

今天唱這首歌和明天唱同一首歌，或者今天看這篇文章，明天再看同一篇文章都有所不同，要用心觀察每天的不同，多看看身邊的事物，每天都會有不同的感觸，不同的心情，不論什么，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。

我的炫酷生活范文（16篇）篇十一

從小，我就在媽媽嚴格的安排下生活著，沒有自己的想法，沒有自己的空間，就這樣一直被安排著，我從來不敢說出自己的想法。

我向往自由，我不希望一直被別人安排著自己的生活，可是我從來沒有掌握主動權，從小到大，我穿什么衣服，交什么朋友，就連每天吃什么，都是她一手包辦，我從來沒有反抗的能力，因為媽媽最討厭別人反抗她，特別是我一一她唯一的女兒，媽媽是一個控制欲很強的人，也是一個典型的家庭主婦，媽媽小時候因為家里很窮，沒有錢上學，所以只讀完六年級就去打工了，所以，媽媽想把她的遺憾在我身上補回來，每一次的考試，如果我沒有上全年級前三，她必然大發雷霆，給我買很多的復習資料，聯系各種各樣的補習班，重新給我定制在家的學習時間，不過一般情況，學習時間只會增加，不會減少。

我喜歡寫小說，因為在現實生活中無法實現的事，我就會把它寄托在小說中，包括我的渴望，我的反抗，我的厭倦，但是媽媽不喜歡，因為它覺得這是不務正業，有一次，我照著手電筒在被子里偷偷地寫，不料被媽媽發現了，媽媽當場把小說本撕得粉碎，從那以后，我再也不敢寫小說了，媽媽覺得雖然是業余愛好，但也要對自己的未來有幫助的，所以，媽媽連問都沒問我就給我報了一個鋼琴班。

這就是我的生活，一點色彩也沒有的人生。

我的炫酷生活范文（16篇）篇十二

在我五彩繽紛的課余生活中，有一件事時我最喜歡的，那就是“讀書”了。我愛書，更愛看書，我覺得坐下來靜靜看會書是一種美好的享受。在書中呈現出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今后的人生路上能夠明辨是非，同時也讓我學到為人、處事的道理。

以前上幼兒園時，覺得讀書太單調了，沒有了樂趣，到了讀一、二年級時，才知道讀書并不像我以前說的那么單調、沒有樂趣。而是充滿了各種各樣的樂趣、快樂。

現在，充滿了讀書的樂趣。以前，過年時大人給我的“壓歲錢”都被我拿去買各種各樣的零食。作文現在，大人給我的“壓歲錢”大多被我存了起來買書看。有時，一些書店里比較少有又比較貴的書，如果買不到，我就會跟朋友借來抄。在我書桌上，有許多本子，那些多是我買不到時。跟朋友借來抄時，我就會把它們抄在本子里。

抄書讓我得到不少好處。我每次看過的書能經久不忘，都跟我抄書的愛好是密切相關的。爸爸他看我這么喜歡讀書，就為我做了一個書架和買了一盒修書的工具。我把我看到的書都放在書架上，有些人的書架上大多是漫畫，而我的書架上并沒有一本漫畫，有也是我老弟的。我感謝爸爸送我一盒修書工具。現在我的書架里的書沒有一本無損，也沒有一本是破散的。

樂趣就是讀書，你們呢？

我的炫酷生活范文（16篇）篇十三

我身邊有一群，不，應該說是一大群，討厭的人，他們影響著我的生活，他們是我討厭的人。

討厭no.1——媽媽。

我很討厭媽媽，她沒啥文化，學歷又不高，至于工資嘛，更甭說了，那是少得可憐，只能滿足我的基本零花錢，而且觀點十分現實——“人，活者就是為了生存(錢)!”看者她的庸俗，唉，我只有搖頭、嘆氣，為我這個“不爭氣”的媽媽，也為我自己。說真的我看不起她。某一天，具體日期我記不清了，我發瘋似的躺在床上，十分迷惑，原因是我因寫不出而聯想到我未來的生活毫無目的，僅僅是為了生存，我認為這樣的生活，不值。我不知道道該怎麼辦，將心情寫在本子上，但覺得還不夠我心里的結還是沒有被解開，怎麼辦?我的身旁只有媽媽。于是，我便把我的困惑告訴了媽媽，結果，……你猜猜!媽媽當然沒有改變她一向的觀點——人的一生就是為了生存，并用此細心開導我，任我哭在她的懷抱里，我第一次有這樣的感覺——媽媽的懷抱原來這樣溫暖，原來愛是這樣的，母愛讓我如此溫暖。

討厭no.2——棒棒。

討厭no.36——菜販。

“一元了，一元了，快來買呀……”這討厭的叫賣聲。哎呀，一天到晚吵鬧個不行，干嘛呢，真是的，還有，樓下的那些爛菜葉子、垃圾搞得這兒臭哄哄的'，一到夏天，蚊子多得要命。真是太煩人了……“那些賣菜的，晚上8點多就去訂菜，回到家才做飯，吃了，洗了，就睡了，早上5、6點鐘就要去拿菜……你以為別人不辛苦，到了冬天，冷，得挨著;到了夏天，熱得受著。”唉，或許只有媽媽才知道吧，其實菜販們也挺辛，都是為了生活。

我身邊的討厭的人，其實并不討厭，他們都在進行著自己的的生活，不過大家都在影響，其實……他們并不討厭。

那麼，你身邊的那些討厭的人呢?

我的炫酷生活范文（16篇）篇十四

曾經一位音樂大師說過：“假如沒有音樂，人生會是一個錯誤。”在生活中，音樂猶如一杯清爽的清茶，使生活變的更加有滋有味，音樂猶如一個創可貼，使你受傷的心靈得到醫治。

——題記。

記憶中，一次偶然的機會，使我接觸到了鋼琴。一天爸爸不知從哪里拿到了幾張音樂會的門票，于是爸爸媽媽帶我去聽了音樂會。最后，在那優美的鋼琴聲中結束了這場音樂會。我聽的如醉如癡。聽完后我便喜歡上了鋼琴。此后，我聽到爸爸說他同事家里有鋼琴，于是我便經常到爸爸的同時加了玩鋼琴。坐在琴凳上，像音樂家一樣，伸出手指，在黑白分明的琴鍵上亂敲一陣。然后得意洋洋地展示給爸爸媽媽看。把寶劍我對鋼琴如此喜愛，便讓我去學習了鋼琴。

興沖沖的練了一個月，我接觸的是一些枯燥的乏味的練習曲。漸漸的，取而代之的是討厭。于是，每當我練琴的時候，我就會感到厭惡。記得有一次，我在彈《什密特練習曲》時，因為每天的練習同樣的樂曲，使我失去了興趣。我生氣的把書扔到一邊。我坐在琴凳上，心里不禁想到的是爸爸媽媽為我交付了昂貴的學費，而我去這樣回報他們。他們心里該有多傷心呀！于是，我重新拾起琴譜繼續彈奏起來。

每當閑暇之時，或心情不好時，我就會打開琴蓋，彈上一曲，欣賞自己彈出的音樂，這時，心情也會豁然開朗。隨著十指在琴鍵上的跳動，讓自己也沉醉在音樂的世界中。

在音符組成的世界里，鋼琴使我懂得了許多。它不僅僅培養了我的細心和耐心，還讓我有毅力的去完成每一件事。還有，它還讓我嘗試過失敗的滋味，也讓我知道了人生的路不可能一帆風順，但只要有毅力，便一定會成功。

鋼琴使改變了很多。

我的炫酷生活范文（16篇）篇十五

網絡教育讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。網絡學習的形式多樣，視頻，網絡培訓中與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

我也時常會和其他教師進行交流和溝通，傳些自己的教學所得，與大家分享，我覺得是大家在共同完成一件事請，是知識共享。我時常覺得我不是一個人在教書，而是一個團隊或者說一個集體，學生得到的是行內專家的真傳，我不再那么無助無奈，從此多彩絢爛，我不再是單打獨斗。我幸福，我自信。網絡改變了。

在教育博客中可以有效地鼓勵學生的參與，不光是閱讀和評論老師或其它同仁的博客日志，更重要的是可以通過建立自已的博客日志，設置自已的議題，與別人分享自已的思想。博客應用于教學，對于教師而言，寫博客的過程就主要是整理自己知識體系的過程，對于學習者來講，博客（blog）的過程就主要是學習者個人構建自己的知識體系的過程。

我將自己的命運緊緊地與網絡聯系在一起。我們會長長久久相互暢談，共愉共享。網絡改變了。

我的炫酷生活范文（16篇）篇十六

我們從小就生活在一個院子里，于是很合得來的我們成為了朋友。

當我們還著迷于玻璃球的時候，我們每人都積累了一堆漂亮的、大小不一的玻璃球，每當我們聚在一起的時候，總是忍不住從口袋里掏出幾個比試一番，毫無懸念，我的一個朋友幾乎總是贏（似乎他玩什么都玩得好）。

我很想贏他一局，于是有一次向他請教訣竅，他微笑不語，掏出一顆玻璃球，光滑細膩，看起來與我的沒有什么區別。

“可是你知道嗎？它的表面本來是有些凸凹不平的，只是因為放學后我經常和同學比試或是自己一個人練習，它硬是被我磨平了。”陽光的微笑，太陽的光輝也自慚形穢。

當時的我并不懂得什么叫“努力就會成功”。但我從他燦爛的笑中似有所悟，后來我也開始在學習上認真起來，好在小學課程比較簡單，很快就趕到上游。

歲月流逝，玻璃球什么的早被我們拋在腦后。不過進入初一的我仍不是很習慣，第一次大考甚至沒有進前150名，成功地打擊了一向自我感覺良好的我。父母沒有說什么，但失望的表情除非我裝傻才看不見。

朋友看著我一臉衰樣，忍住沒有提他考試后他父母給他的獎勵，過來搭住我的肩膀：“沒什么，下次再來。”

云層忽然就讓開了一條路，太陽跳了出來，嘴角忽地就翹起來。

我當時聽說過“大不了從頭再來”，我從他溫暖的笑中似有所悟，期末考試果然成績提高到我能接受了。

朋友一次又一次在岔路口把我引向正途，說朋友改變了，應該不過分吧？