優(yōu)秀作文是一座智慧的寶庫(kù)，從中可以汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)欣賞吧。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇一

夜好深好靜，靜得只剩下我的抽泣聲，還有我愧疚的心跳。

——我們又吵架了。

回想他剛剛生氣的表情和嘶啞的吼聲，還有那高高抬起又緩緩放下的右手，我的眼淚奪眶而出。記憶的片段支離破碎，拼起來(lái)像一張張照片浮現(xiàn)在我的腦海前：從小學(xué)起我們便開始爭(zhēng)吵，一直以來(lái)似乎已經(jīng)變成了我們生活中不可或缺的一部分。我曾經(jīng)不止一次的告訴自己，也是他對(duì)我的告誡：男兒有淚不輕彈。可是，站在我面前的是我至親至愛(ài)的人，除了他誰(shuí)還能令我流下男兒的眼淚？甚至他的一個(gè)失望的眼神都會(huì)讓我的理直氣壯化而為零。往事一幕幕又呈現(xiàn)眼前。

孩提時(shí)它會(huì)讓我坐在他的肩頭騎大馬；會(huì)牽著我的小手逛公園；會(huì)催促我早早的起來(lái)去跑步；會(huì)讓我在感人的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；會(huì)滿頭大汗的抱著我去看病……那時(shí)候我的眼中，他是那樣的神通廣大，他能將一切我想要的變?yōu)榭赡堋?/p>

孩子也許都是這樣，長(zhǎng)大了便不愿意再與長(zhǎng)輩親近。我常想一個(gè)人自在地生活，而他似乎總想把我硬留在身邊，那時(shí)的我不知道他是怕我受到傷害。還未長(zhǎng)硬的翅膀讓我一次次摔傷，青春是我的叛逆期，于是我身上的刺狠狠地扎向他，扎痛了他的肌膚，扎痛了他的心。兒時(shí)的親密被我封存在記憶中，取而代之的是和他無(wú)休止的爭(zhēng)吵。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他只不過(guò)是個(gè)普通人。和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，只會(huì)無(wú)目的的逼迫我們學(xué)習(xí)。

我長(zhǎng)大了，他也更加衰老了。這時(shí)我看見了歲月在他臉上的滄桑印記，漸漸的明白了一些事情。我開始明白為什么早上醒來(lái)桌上會(huì)有可口的飯菜；為什么冬天的傍晚學(xué)校門口總有那個(gè)穿著臃腫的佇立的身影；他那原本溫暖的大手何時(shí)變得越來(lái)越粗糙……更重要的是我明白了為什么他總是要管教我不惜與我爭(zhēng)吵。這都是因?yàn)樗麑?duì)我無(wú)私的愛(ài)呀，除了他這個(gè)世上還有誰(shuí)？我又不是他親生的，他為什么能用比對(duì)他親生女兒還細(xì)致真誠(chéng)的態(tài)度愛(ài)我？每天晚上回來(lái)，他都給我最溫暖的陪伴，我睡得多晚他就陪到多晚，明天一早又要比我起的更早準(zhǔn)備早餐送我上學(xué)。他的每一天都起早貪黑忙忙碌碌，他讓家里的一切井井有條，他讓他愛(ài)著的人舒舒服服踏踏實(shí)實(shí)，而他又能依賴誰(shuí)呢？他不喜歡喝酒，但是他只有喝酒才能把郁結(jié)在心中的話說(shuō)出來(lái)，從他的話中我聽到了一個(gè)中年男人身上沉重的壓力。他獨(dú)自挑著家庭重?fù)?dān)卻沒(méi)有半句的怨言。我終于明白它是把平凡做到了極致，這就是離我最近的偉大！

他給我愛(ài)太多了，給我的感動(dòng)太多了，天下父母的愛(ài)絕大部分都是給了自己的兒女的。我是這個(gè)世界的例外，他的愛(ài)便是佛祖和上帝共同安排的例外，都完完全全地奉獻(xiàn)給了我。這份愛(ài)，不說(shuō)全部，就是生活中每一天的細(xì)節(jié)都值得我用一生去感念。

我想起了姑媽的話：“不要與你姑父生氣呀，你還小，不懂，你姑父啊，活的太累！”

我恍然大悟，從蹣跚學(xué)步起，這十幾年來(lái)我已消耗掉姑父太多的心血。我用何種方式去報(bào)答這份真正無(wú)私的疼愛(ài)呢？我想，他用他最有力的壯年時(shí)光護(hù)我愛(ài)我，我也一定用我最有力的愛(ài)奉他晚年無(wú)憂。我知道我和他還會(huì)吵，我已習(xí)慣了他對(duì)我的管教，也習(xí)慣與他辯駁。用這種方式，我更能真切的感受到他一直在我身邊，守護(hù)著我，不過(guò)我再也不會(huì)傷他的心讓他真的生氣了。

大廳的燈亮起來(lái)，我又聽見那熟悉的腳步聲，趕緊側(cè)過(guò)身去，假裝已經(jīng)入睡。門輕輕地開了，他掖了掖我的被角，按了按我的肩頭。又輕輕悄悄地出去了。我感覺(jué)有熱熱的淚水滴到了枕頭上。

姑父，假如您不曾撫養(yǎng)我，給我溫暖的生活。我不知道自己的昨天今天會(huì)是怎樣的無(wú)助，更不知道我的明天又是怎樣的迷茫。雖然這份感動(dòng)我從不曾向您提起，但永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。感謝您，我在心里又一次將您緊緊擁抱！

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇二

書是人類進(jìn)步的階梯”多好的一句名言啊！我們都知道讀書不同的書，我們會(huì)有不同的心得。有的書使我們感動(dòng)；有的書使我們捧腹大笑；甚至有的書使我們受益一生。

老師常說(shuō)我們班知識(shí)面少，缺少讀書。我想形成這樣的原因是我們班的同學(xué)和我一樣缺少耐心吧！我喜歡讀書短篇文章，因?yàn)槎唐恼潞芨腥耍謹(jǐn)?shù)多的文章我看不下去，所以名著就不合我的.菜咯！耳邊總是圍繞著老師常說(shuō)的話，要有選擇性的看書，名著要多看。能使我們的增加文采。

以前我總認(rèn)為，名著很乏味，難懂。可那一次我的想法改變了，事情是這樣的，老師布置了一個(gè)作業(yè)讓我們看一本名著，寫寫自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著。縱然心中有萬(wàn)般不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著。可漸漸地我就被這本名著吸引住了，這本名著一點(diǎn)也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動(dòng)的是一對(duì)母女，她們分離十幾年，當(dāng)她們相認(rèn)時(shí)，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時(shí)，不幸的事她們發(fā)生了意外，意外帶走了她們的生命。我說(shuō)的或許不怎么感動(dòng)，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會(huì)哭。你會(huì)感嘆命運(yùn)的不公，你會(huì)認(rèn)為這對(duì)母女很可憐，讓她們經(jīng)歷了這么多困難才相認(rèn)，可又無(wú)情地奪走了她們的生命。

讀書，讓我收獲！讀書，讓我成長(zhǎng)；讀書，讓我感動(dòng)。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇三

她，不是別人，正是我們威風(fēng)凜凜的老師。她的舉動(dòng)時(shí)常感動(dòng)著我。

老師幫助我們清掃教室的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我。她總是親力親為，干活麻利，效率是我們的好幾倍。

記得那是一個(gè)夜晚。天，黑漆漆的，像一塊幕布?jí)毫讼聛?lái)。其它班的燈早已熄滅，只有我們班的燈還亮著，因?yàn)槲覀兊睦蠋熣诓煌５嘏兄腻e(cuò)。等老師好不容易判完了改錯(cuò)，卻又見她去檢查衛(wèi)生。“咦？”老師輕叫了一聲。我回頭看，一下子便瞧見了垃圾桶旁邊的垃圾，其它地方也并沒(méi)有掃干凈，值日生卻不見了蹤影。

只見老師挽起袖子，拿起掃帚，麻利地掃起地來(lái)。我愣了愣神，就跑過(guò)去幫忙。這時(shí)，兩個(gè)值日生回來(lái)了，他們見老師在掃地，便也要來(lái)繼續(xù)值日。老師看了一眼手表，連連擺手說(shuō)：“不早啦！快點(diǎn)兒回家吧！回去晚了家長(zhǎng)得多擔(dān)心呀！”最后，等地都掃得干干凈凈了，老師這才離開教室。

老師是經(jīng)常幫助我們值日的。有時(shí)是上晚自習(xí)了，但教室卻沒(méi)有打掃完畢，我們已經(jīng)回座位上自習(xí)了，老師便拿著拖布使勁兒地拖著地，直到教室、走廊被拖地干干凈凈，老師這才滿頭大汗地回到了自己的辦公室。

老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)也讓我感動(dòng)不已。上了初中，檢查衛(wèi)生的人要進(jìn)行衛(wèi)生扣分，若有不合格的地方就會(huì)被扣分。有的值日生沒(méi)有認(rèn)真地擦窗臺(tái)，只是拿著抹布胡亂一抹，就算是值完了日。這時(shí)，老師總是會(huì)用手先摸一下窗臺(tái)上是否有灰塵，若有，老師便會(huì)拿抹布使勁兒地擦干凈窗臺(tái)，防止衛(wèi)生不合適而扣分。在檢查衛(wèi)生的人沒(méi)來(lái)的時(shí)候，老師總是先在教室里轉(zhuǎn)一圈，看看地有沒(méi)有掃，有沒(méi)有拖，窗臺(tái)是不是擦干凈了。如果有的地方做得不好，老師就會(huì)親自動(dòng)手干活。

老師的事比我們多得多，但是老師還是會(huì)動(dòng)手幫我們干活，我深深地被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。有幾個(gè)老師愿意心甘情愿地為我們干活、幫助我們呢？我只知道，我們的班主任就是_個(gè)愿意為我們付出一切的一位好老師。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇四

早上，天灰蒙蒙的。

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已漸漸向我關(guān)閉。回憶起往事，有苦的，有樂(lè)的，有開心的，有生氣的……什么感受都有。但有一件讓我感動(dòng)的事仍令我記憶猶新，歷歷在目。

記得那是一個(gè)星期一的下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到市場(chǎng)買一些今晚要用到的東西。當(dāng)我們來(lái)到市場(chǎng)的時(shí)候，一派“壯觀”的景象映入了我的眼簾。市場(chǎng)上人山人海，進(jìn)出市場(chǎng)的道路都被圍得水泄不通。但由于時(shí)間的關(guān)系。情急之下，我和媽媽就來(lái)到了路邊的一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道的老農(nóng)民。

媽媽走上前去問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢，覺(jué)得這菜比較貴，便開始與他“談判”。可那賣菜的老爺爺卻斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊很不耐煩的催著媽媽，媽媽也漸漸地著了急，便匆忙地稱上菜，付上錢，“風(fēng)塵仆仆”地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了“這可怎么辦啊？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！”想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)還會(huì)給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”

經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)后，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝著市場(chǎng)的方向飛奔而去。

等到我們趕到那里的時(shí)候，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我原本以為要下大暴雨了。可我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上的人變得寥寥無(wú)幾。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，他向四處望著，像是在等什么人。我和媽媽急忙走上去。老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會(huì)心地笑了笑，說(shuō)：“謝謝你了，老人家”。那老爺爺連忙地回應(yīng)道：“不打緊，不打緊。”隨后，我和媽媽便離開了市場(chǎng)，回家去了。

“我們家有錢”，這是我從小聽到大的話，但其真正含義我卻直至今天才體會(huì)到。

因?yàn)樯钤谄h(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校離家太遠(yuǎn)，不方便成為通學(xué)生，所以從小學(xué)開始我就離開家這個(gè)溫暖的窠做起了寄宿生，記得報(bào)名那天，父親幫我整理一些生活用品以便我在學(xué)校能住得舒適些。看他一個(gè)人在那忙忙碌碌的，一會(huì)兒自言自語(yǔ)道：“晚上蚊子多，要拿一個(gè)蚊帳，瞧我連這都忘了。”等裝好了蚊帳又自言自語(yǔ)道：“天氣有可能會(huì)轉(zhuǎn)涼，要拿兩件厚衣服……”大約一個(gè)鐘頭的整理，眼前已裝滿了兩個(gè)大包，父親終于想不出還要帶什么了。來(lái)到學(xué)校，父親幫我報(bào)完名之后，他對(duì)我說(shuō)了這句“我們家有錢，不差你這點(diǎn)，該花的就花，不要省。”最后帶著不放心的神情走了。當(dāng)時(shí)我還不以為然。事過(guò)六載同樣的話再次聽到。

照著父親的話我吃飯的時(shí)候盡挑好的甚至有的時(shí)候一餐吃幾份，并且吃完飯后還跑到小賣鋪去買零食吃，久而久之，錢花完了就問(wèn)父親要，每次問(wèn)父親要錢時(shí)父親都毫不吝嗇的滿足我。

終于到了周末，帶著愉悅的心情飛奔至家。父母在家早已為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，由于從小養(yǎng)成的習(xí)慣，飯后我來(lái)到了奶奶家。奶奶見了我就噓寒問(wèn)暖道：“學(xué)校生活習(xí)慣嗎，今天晚上吃了頓豐盛的大餐吧？”我連忙道：“你怎么知道呢？”奶奶說(shuō)：“你爸媽最疼你了，你不在家的時(shí)候，你爸媽連葷都很少吃，你比比你身上穿的和你爸媽身上穿的，你一雙鞋兩三百，一件衣服兩三百，以后花錢可得理性點(diǎn)，學(xué)習(xí)用心點(diǎn)，別辜負(fù)你爸媽對(duì)你的期望和對(duì)你的愛(ài)。”

感動(dòng)是潺潺的溪水，滋潤(rùn)我的心田，感動(dòng)是芬芳的花叢，陶醉我的心靈;感動(dòng)又是明媚的陽(yáng)光，溫暖我的心房。來(lái)到三小，來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的班集體，帶給我的友情令我的心真正被感動(dòng)，真正被溫暖。

記得那是一個(gè)初春的早晨，陽(yáng)光灑落在窗欞上，幾只小鳥在枝頭盡情歡歌，一切都是那么美好。可我卻依舊是滿心冰涼。

課間又到了，望著同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，在一起快樂(lè)的玩耍時(shí)，我的心更加得寂寞難耐，似乎又添加了一份傷感。

她大大的眼睛望著我，臉上帶著甜蜜的笑容，用小小的聲音靦腆地說(shuō):“你叫什么名字啊?從那轉(zhuǎn)來(lái)的?咱們做朋友吧!”

有人主動(dòng)要跟我做朋友，我的心微微顫抖著，無(wú)比喜悅，于是也伸出手結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“行……行啊，我叫我愿意成為你的朋友。”剎那間，兩只手立刻握在一起，我感覺(jué)到了她手心的溫度。那個(gè)女生歪著頭笑瞇瞇的說(shuō)：“我叫，以后咱們就是朋友啦。”她那像陽(yáng)光一般燦爛的笑容，還有她對(duì)我的熱情。讓我的溫暖了許久。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇五

愛(ài)，一個(gè)誘人的這字眼，也是非常珍貴而又奇妙的東西，它在我們的生活中，更在我們的心里。它也永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)，從而折射出人生中無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)。愛(ài)，也有許多種，它猶如彩虹一般，五彩繽紛。

父愛(ài)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信、勇敢、執(zhí)著。

母愛(ài)，讓我變得勤奮、善良。

朋友之間的愛(ài)，永遠(yuǎn)令我銘記在心。有人說(shuō)：“友誼是冬天里的一縷陽(yáng)光，是沙漠里的綠洲。”誰(shuí)說(shuō)不是呢，那一起游戲，一起做作業(yè)，一起看電視的往事讓我向往，憧憬。朋友之間，永遠(yuǎn)是那種純潔而又真摯的愛(ài)。

朋友之間的愛(ài)，讓我變得樂(lè)觀、自信，更讓我懂得了友誼的重要性。

……。

也許，唯有愛(ài)才是世間共通的語(yǔ)言；也許，唯有愛(ài)才能拯救誤入歧途得人；也許，唯有愛(ài)才能融化千年冰雪；也許，唯有愛(ài)才能感動(dòng)我的心田。

愛(ài)是一種責(zé)任，一種奉獻(xiàn)，因?yàn)槭篱g有愛(ài)，才有醫(yī)生救死扶傷的義務(wù)，才有教師傳授知識(shí)的理念。愛(ài)是一種守侯，愛(ài)是一種等待，因?yàn)槭篱g有愛(ài)，才有慈善機(jī)構(gòu)的建立，才有考場(chǎng)外親人焦急的目光。愛(ài)是一種希望，一種犧牲，因?yàn)槭篱g有愛(ài)，才有無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)，才有“永恒的淚珠”的誕生。因?yàn)槭篱g有愛(ài)，我們才生活在和平的世界中。

2008年5月12日，是每一個(gè)中國(guó)人，每個(gè)華夏兒女都應(yīng)銘記的日子，那一刻，整個(gè)中國(guó)愕然、整個(gè)世界愕然。

愛(ài)可以傳遞希望，愛(ài)可以點(diǎn)燃火焰，愛(ài)可以融化冰雪，當(dāng)我們真正理解愛(ài)的含義時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們擁有那么多的愛(ài)。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇六

班長(zhǎng)得洛西面帶笑容，毫不吝嗇，不求回報(bào)，公正無(wú)私；加倫毫不猶豫地犧牲自己去挽回同伴的生命，是和平的天使，是正義的俠士；普雷西科的勇氣和孝行讓我淚流滿面，值得我們深思，反省，學(xué)習(xí)；大家都認(rèn)為斯塔笛是個(gè)大頭腦袋，連父親都覺(jué)著“他太笨”。然而他告訴我什么是精誠(chéng)所至，金石為開，他沒(méi)有自暴自棄，而是夜以繼日地學(xué)習(xí)，最終躍居全班第二。佛羅倫薩的小抄寫員告訴嬌生慣養(yǎng)的孩子要理解父母的艱辛，生活的艱難，乖巧懂事，體諒他人。

愛(ài)就如空氣，每天圍繞在我們身邊。也許曾經(jīng)忽視過(guò)，但絕沒(méi)有缺少過(guò)。

想起了養(yǎng)育我而忙碌操勞的爸爸媽媽，我要用心對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝！”我要用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，用我的健康成長(zhǎng)問(wèn)他們抹去臉上的皺紋，兩鬢的銀絲。

想起無(wú)微不至陪伴我們的老師，他們課堂上帶領(lǐng)我們暢游那知識(shí)的海洋。老師濃濃的愛(ài)呵護(hù)著我們，那鼓勵(lì)的眼神，愛(ài)的微笑帶給我們的力量，讓我們茁壯成長(zhǎng)——這就是最難忘的師恩。

想起那一年的汶川大地震，我們中國(guó)人就是用“愛(ài)”這個(gè)字筑起了四川的脊梁地震永遠(yuǎn)震不倒我們“愛(ài)的脊梁”！

······。

讀著，讀著，感動(dòng)著······生活中處處奔騰著愛(ài)，跳躍著愛(ài)，這是一種偉大的力量，激勵(lì)著我們?nèi)プ非螅^斗，去實(shí)現(xiàn)美好的人生。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇七

童話劇《灰姑娘》觀后感周四上午，我們?nèi)熒胖R的隊(duì)伍去大劇院觀看演出，童話劇《灰姑娘》觀后感作文。這次演出我們觀看的是新編童話劇《灰姑娘》。演出已經(jīng)結(jié)束了，但是灰姑娘的故事給我留下了很深的印象。故事里有筆尖和墨水、美麗善良的灰姑娘、可愛(ài)的小老鼠、小鳥、小烏龜，還有狠毒的繼母、驕傲的姐姐、英俊的王子、搞笑的國(guó)王、忠實(shí)的大臣。我還是最喜歡故事中的灰姑娘。

因?yàn)樗莻€(gè)勤勞、友善、熱愛(ài)生活、敢于追求理想的好女孩。我也很同情她，那么小的年紀(jì)，失去了母親的愛(ài)，少了父親的關(guān)懷，反而多了繼母和兩個(gè)姐姐的虐待和欺負(fù)，她每天一早就起床，給她的繼母和兩個(gè)同父異母的姐姐做早餐，還要喂小動(dòng)物們吃早餐，小學(xué)五年級(jí)作文《童話劇《灰姑娘》觀后感作文》。她還要給繼母和姐姐們洗衣服，干所有的家務(wù)活。盡管她要做那么多事情，惡毒的繼母和蠻橫的姐姐們對(duì)她一點(diǎn)也不好，可是她毫不在乎。她每天都唱著歡快的歌。她的忍氣吞聲、謙讓、勤勞、友愛(ài)等等，這一切深深地打動(dòng)了我。回想在生活當(dāng)中，我是多么的幸福，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，而我還是那么不知足，跟她相比我又是多么的慚愧！

有一天，王子邀請(qǐng)全國(guó)年輕漂亮的姑娘來(lái)參加舞會(huì)，選他的新娘。灰姑娘的兩個(gè)姐姐受到邀請(qǐng)，可是灰姑娘想去，后媽不讓去，后來(lái)灰姑娘在小動(dòng)物的'幫助下，得到了禮服和舞鞋，偷偷地去參加王子的舞會(huì)，卻被王子看中了，但到了晚上，灰姑娘按約定早早地逃回家，王子經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到她，最后王子娶灰姑娘做了他的新娘。雖然灰姑娘的后媽和姐姐妹妹們做了很多壞事，灰姑娘還是原諒了他們，大家都夸灰姑娘心地善良。

多么善良的灰姑娘！多么動(dòng)人的故事！多么美好的結(jié)局……這個(gè)故事給了我太多的感嘆，也給了我很多的感慨：灰姑娘不僅有漂亮的面孔，更有一顆比外表美麗的心。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要象她那樣，真誠(chéng)、善良地對(duì)待每一個(gè)人，還要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一件事，努力追求自己的夢(mèng)想。遇到挫折時(shí)不退縮，相信雨后終會(huì)有彩虹。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇八

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)贏得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇九

書是人類進(jìn)步的階梯”多好的一句名言啊！我們都知道讀書不同的書，我們會(huì)有不同的心得。有的書使我們感動(dòng)；有的書使我們捧腹大笑；甚至有的書使我們受益一生。

老師常說(shuō)我們班知識(shí)面少，缺少讀書。我想形成這樣的原因是我們班的同學(xué)和我一樣缺少耐心吧！我喜歡讀書短篇文章，因?yàn)槎唐恼潞芨腥耍謹(jǐn)?shù)多的文章我看不下去，所以名著就不合我的.菜咯！耳邊總是圍繞著老師常說(shuō)的話，要有選擇性的看書，名著要多看。能使我們的增加文采。

以前我總認(rèn)為，名著很乏味，難懂。可那一次我的想法改變了，事情是這樣的，老師布置了一個(gè)作業(yè)讓我們看一本名著，寫寫自己的心得，老師還給我們推薦了《城南舊事》這本名著。縱然心中有萬(wàn)般不愿意，我還是去借了這本書。剛拿到這本書，我就忍不住地抱怨老師，要我看什么名著。可漸漸地我就被這本名著吸引住了，這本名著一點(diǎn)也不乏味，也很容易懂，文中最使我們感動(dòng)的是一對(duì)母女，她們分離十幾年，當(dāng)她們相認(rèn)時(shí)，要一同去找她的丈夫和孩子的父親時(shí)，不幸的事她們發(fā)生了意外，意外帶走了她們的生命。我說(shuō)的或許不怎么感動(dòng)，但我想信如果你也去看《城南舊事》的話，或許你會(huì)哭。你會(huì)感嘆命運(yùn)的不公，你會(huì)認(rèn)為這對(duì)母女很可憐，讓她們經(jīng)歷了這么多困難才相認(rèn)，可又無(wú)情地奪走了她們的生命。

讀書，讓我收獲！讀書，讓我成長(zhǎng)；讀書，讓我感動(dòng)。

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老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇十

世界上最無(wú)價(jià)的是什么?是愛(ài)!愛(ài)有大有小，但都能打動(dòng)人的心靈。

有一天，爸爸送我和同學(xué)去上課，因臨時(shí)有事他不能接我下課了，那天有寒流，天很冷，他給了我五十元錢讓我下課打車回家，我拿了錢就和同學(xué)走了。

課上到一半，老師關(guān)切地問(wèn)我們今天怎么回家，我們異口同聲地回答：“打車。”老師一聽就說(shuō)：“別打車了，爸爸媽媽掙錢不容易，給他們省點(diǎn)錢吧!”見老師這么說(shuō)，我們也不好說(shuō)什么了，只能含糊的答應(yīng)下來(lái)，其實(shí)我們心里早就拿定主意——背著老師打車回家。

下課了，老師也隨著我們穿外套，并一字一句地說(shuō)：“路上車多，我送你們到車站。”一下子我們都傻眼了，但打車的想法仍藏在心里。老師隨我們一起下了樓，外面寒風(fēng)刺骨，老師送我們到了馬路邊，又目送我們過(guò)了馬路，到了車站，老師不放心依然在寒風(fēng)中站著等我們上車，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒等車來(lái)了，我們就躲起來(lái)，過(guò)一會(huì)再打車走。”我那天穿得很少便默許了他的建議。

車來(lái)了，我們實(shí)施了計(jì)劃，一切都很順利。最后打上車后，看著老師遠(yuǎn)離的背影，我心里總覺(jué)得挺對(duì)不起老師的：老師年紀(jì)大了，還冒著寒風(fēng)送我們，我們卻辜負(fù)了老師的心意。

回家后，我給老師打電話報(bào)平安，并賠禮道歉，老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我們以后別這樣了。沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有指責(zé)，但我的心里滿滿的，很溫暖。

爸爸的愛(ài)和老師的愛(ài)是不同的，但兩種愛(ài)給我同樣的溫暖，同樣的感動(dòng)。愛(ài)，讓我的心靈充實(shí)!讓我的心里感動(dòng)!讓我知道生活的美好!

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇十一

是誰(shuí)像春蠶默默奉獻(xiàn)自己？是誰(shuí)像蠟燭默默點(diǎn)燃自己？是誰(shuí)像園丁呵護(hù)未來(lái)的希望？是誰(shuí)把雨露灑遍大地？她就是您——我最親愛(ài)的老師。

記得有一個(gè)冬天的晚上，我的作業(yè)沒(méi)有訂正完，老是把我留了下來(lái)，放棄自己的休息時(shí)間，幫助我訂正作業(yè)：“看，這個(gè)字寫錯(cuò)了，還有，這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的一支蠟燭指引我前進(jìn)。外面的西北風(fēng)呼呼地刮著，肚子唱起了空城計(jì)，再看看老師的眼睛，依舊堅(jiān)定不已。這就是我的老師，我那敬業(yè)的老師，我訂正啊訂正，直到六點(diǎn)才訂正完。走出教室，外面一片漆黑，走廊上的燈關(guān)了，所有教室的燈關(guān)了，只剩下我們班的燈還亮著。老師！您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，把我們培育成才。藍(lán)色是天空的顏色，象征著偉大的愛(ài)；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著無(wú)限生機(jī)；紅色是夕陽(yáng)的顏色，象征著我可愛(ài)的老師。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇十二

愛(ài)，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字。十畫，這短短的十畫傾注了多少的真情，多少個(gè)春秋，多少次的不解。當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的女孩，遇到愛(ài)，不懂愛(ài)，從過(guò)去到現(xiàn)在。是愛(ài)讓我懂得，愛(ài)讓我珍惜，愛(ài)讓我插上翅膀，愛(ài)讓我飛翔，愛(ài)讓我夢(mèng)想起航。愛(ài)，帶給我成熟。

“如果我和這個(gè)世界不一樣，那就讓我不一樣，唯有我和我的倔強(qiáng)”我只有倔強(qiáng)了，只有倔強(qiáng)了。我比賽輸了，輸?shù)煤軕K。我明白我全力以赴了，但是我真的過(guò)不去這個(gè)坎。每天沉溺在失敗的王國(guó)，活在自己的世界，唯我獨(dú)尊。我不言，心里很痛。那個(gè)夏天，陽(yáng)光如此明媚，灼傷了我的眼，燒灼了我的一切。我不言，心里很痛。一回到家就玩，不理會(huì)任何人。我的心麻木了，覺(jué)得自己就是廢人。我真的輸了，不是輸了比賽，而是輸了自己。我敗了，我低頭了，徹徹底底的敗了，徹徹底底的輸了，敗在了自己的手上。我變了，變得愈發(fā)自卑，孤僻。我真的太幼稚了!直到他的`出現(xiàn)，他是一個(gè)很陽(yáng)光、樂(lè)觀的大男孩。偶然間認(rèn)識(shí)他，相識(shí)、相知，并和他成為知己。他曾經(jīng)是我口中的學(xué)渣，這個(gè)世界上我最討厭的人。不務(wù)正業(yè)，逃課，打架，罵街甚至沾染不良風(fēng)氣。我極度討厭他，一度遠(yuǎn)離他，因?yàn)槲矣憛掃@樣子的人。那個(gè)正午，他一口臟話的罵我，罵醒了我。“強(qiáng)者勝，非勝者強(qiáng)”他以一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，側(cè)身告訴我這句話，那一刻，好溫暖。愛(ài)在空氣彌漫，好似冬日暖陽(yáng)春日和風(fēng)。我好像成熟些了。

每一個(gè)人都會(huì)有自己的難言之隱，而他仿佛每一天都很快樂(lè)沒(méi)有秘密。那之后我振作起來(lái)了，我拼命學(xué)，拼命練。但是我不是圣人，我不完美，我也會(huì)累。但是我不肯放棄。他告訴我，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。累了就停下腳步歇歇吧。我一次又一次失利，我真的沒(méi)有勇氣在振作了，挫敗的味道散漫開來(lái)，我一次又一次否定自己。他像個(gè)救世主一樣出現(xiàn)，渾身散發(fā)出正義的光輝“每一個(gè)人都有他存在的價(jià)值，每一個(gè)人的存在都是有意義的，也許你不是最完美的，但你努力成為最完美的。”我懂得了成熟這倆個(gè)字怎么寫。

半年的時(shí)間，他告訴我，人活在世上，就是懂愛(ài)、知愛(ài)、會(huì)愛(ài)。人一輩子，不可能一帆風(fēng)順，挫折，是難免的。但我們要愈挫愈勇，愈挫愈強(qiáng)。天真固然是好的，人總是要成長(zhǎng)的，慢慢人生路，縱使布滿荊棘也要走完，你要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)未來(lái)的道路，弱者是不被人接納的，我要長(zhǎng)大。

現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，笑對(duì)挫折。他教會(huì)了我如何去愛(ài)珍惜那些愛(ài)我的親人朋友。驀然回首，青春的旅途我錯(cuò)過(guò)了太多美麗的風(fēng)景。即使再大的挫敗也抵擋不住我成長(zhǎng)的腳步。因?yàn)閻?ài)，我學(xué)會(huì)了成熟，這倆個(gè)字。

夢(mèng);總不夠漫長(zhǎng)可我們需要夢(mèng)想。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽(yáng)光。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘……親愛(ài)的朋友，最近好嗎?謝謝你給我的愛(ài)，讓我知道成熟這倆個(gè)字。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇十三

記得一個(gè)人，帶給了我世間最美好的東西，記得一個(gè)人，讓我懂得了愛(ài)，還記得你，帶給我感動(dòng)。

我們是一對(duì)形影不離的好朋友，是你帶給了我最無(wú)私的友情，也是你，讓我明白了朋友這兩個(gè)字的重要性。

記得那一個(gè)冬天，天氣十分的寒冷，北風(fēng)呼嘯，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。太冷了，我們?nèi)ヅ芤慌芘团桶伞Ｒ粋€(gè)十分熟悉的聲音在我耳畔響起。嗯看著你通紅的.臉蛋，我也沒(méi)想就答應(yīng)了，外面一片銀白的世界，像給大地裹上了一身素裝，看到這個(gè)，你忽然來(lái)了興趣。不如，我們打雪仗吧。我對(duì)你一笑，便跑開了。那開始吧。我對(duì)你說(shuō)。雪地上留下了我們的腳印。你投我，我投你，我們兩個(gè)就這樣地在操場(chǎng)上你追我趕地打起了雪仗，不知不覺(jué)間，我肚子痛了起來(lái)，我捂著肚子，一屁股坐在了雪地上。你半開玩笑半向我走來(lái)說(shuō)：別裝了，我知道你沒(méi)什么好主意。可是你看到我一臉痛苦的樣子，趕緊把我扶起來(lái)去找老師。老師帶著我們兩個(gè)出去買藥，半路上你還愧疚的說(shuō)都怪你，讓我去和你打雪仗，看著你一臉愧疚的樣子，我忍不住說(shuō)：不是，應(yīng)該是我吃壞了肚子。買藥時(shí)，你還對(duì)醫(yī)生說(shuō)一定要醫(yī)生仔細(xì)地給我開藥。回來(lái)后，你不顧滿臉大汗又跑去給我打熱水，讓我吃藥，還一遍又一遍叮囑醫(yī)生對(duì)我說(shuō)的話，你就像大姐姐一樣地照顧我，關(guān)心我，那一刻，我哭了，你連忙問(wèn)我：是不是痛的又厲害了？我說(shuō)不是，是我太心痛你了，謝謝你。

謝謝你讓我明白了什么是愛(ài)，什么是友誼，同時(shí)我要對(duì)你說(shuō)一聲：如果沒(méi)有你就沒(méi)有我快樂(lè)的時(shí)光，謝謝你，讓我明白了什么是感動(dòng)。

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇十四

任老師是我二年級(jí)的班主任，她有著一頭卷發(fā)，戴著一副深紅色眼鏡。她對(duì)我們嚴(yán)肅中帶著慈愛(ài)。

記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我被選中了，馬上要到我了，任老師怕我熱就彎下腰來(lái)親切地問(wèn)：“要不要脫掉外套啊？”我不好意思拒絕她，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。她輕輕地把我的外套脫掉，然后幫我把我分配到的號(hào)碼布貼到背后。那一刻，我心里無(wú)比溫暖。比賽結(jié)束，我?guī)桶嗉?jí)爭(zhēng)了一份光。回教室的路上，她和我有說(shuō)有笑，那一刻我和她一樣特別開心。

還有一次，是在開學(xué)第一天，我因?yàn)榭戳艘徊縿?dòng)漫，一時(shí)心血來(lái)潮，剪了短發(fā)，剪后我后悔極了，那理發(fā)師幫我剪得也太短了點(diǎn)，看上去就像男生一樣。這一點(diǎn)小變化也被任老師發(fā)現(xiàn)了，她像是我的朋友一樣問(wèn)我：“誰(shuí)叫你剃短發(fā)的.？我覺(jué)得你長(zhǎng)發(fā)好看。”我又不好意思說(shuō)自己想剪，于是就說(shuō)：“我媽媽。”唉，媽媽我對(duì)不起你啊！任老師對(duì)我笑了笑便說(shuō)：“這樣啊。”

老師帶給我感動(dòng)（優(yōu)秀15篇）篇十五

上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，父親希望我像姐姐一樣有一技之長(zhǎng),于是就帶我去音樂(lè)學(xué)院買了一把精致的二胡，并且給我報(bào)了二胡班。

記得在上第一節(jié)課時(shí)，我對(duì)這個(gè)只有兩根弦的樂(lè)器感到很新奇，不斷用那潔白的弓生硬的拉出像鋸木頭般的音色，很難聽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和老師的精心指導(dǎo)，我拉奏的`簡(jiǎn)單的曲目也變得有了韻味，聽起來(lái)令人心曠神怡。

隨著時(shí)間的推移，我拉奏出的樂(lè)曲漸漸變得越來(lái)越好聽了。每當(dāng)我拉奏起那首《八月桂花遍地開》時(shí)，媽媽總會(huì)不由自主地唱起歌詞來(lái)，媽媽唱得越開心，我就拉奏得越興奮，我們都沉醉在音樂(lè)的世界里，神奇的音樂(lè)帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。

有一次，教我二胡的常老師對(duì)我說(shuō)：“倪越啊，老師想讓派你代表咱們班去參加音樂(lè)學(xué)院舉行的匯報(bào)演出好嗎？曲目就是咱們最近學(xué)的《賽馬》。”“好啊！當(dāng)然可以，沒(méi)有問(wèn)題。”我爽快地答應(yīng)了。“那好，下下個(gè)星期三晚上六點(diǎn)半在大廳參加。好好練習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你的期望！”老師看著我說(shuō)“一定!”我激動(dòng)的講到。

所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”之后我每天拼命地練習(xí)《賽馬》，經(jīng)常揉弦揉到手指紅紅的，還有一道深深的印痕。但是，我還是很享受這練琴的快樂(lè)時(shí)光，我拉奏時(shí)頭總會(huì)隨著節(jié)拍擺動(dòng)，陶醉在音樂(lè)當(dāng)中。

時(shí)間也過(guò)得很快，到了表演的那一天，我很緊張，也很激動(dòng)，同時(shí)也對(duì)自己充滿了信心。終于到我了，我飽含感情地拉奏出了第一小節(jié)，開了一個(gè)好頭。接著狀態(tài)越來(lái)越好，我好像來(lái)到了遼闊的大草原上，看到一些蒙古族人在賽馬的場(chǎng)景。這時(shí)到了撥奏，我好想又聽到了馬蹄聲聲規(guī)律﹑整齊地踏在柔軟的草地上。到了快結(jié)尾時(shí)，我好像聽到了馬兒的嘶吼，像是在驕傲地向人們?cè)V說(shuō)著自己勝利了！此時(shí)，這首曲子也不知不覺(jué)地演奏完了。臺(tái)下響起了如雷般的掌聲，我很激動(dòng)，也很高興。我向觀眾鞠了一躬，就走下臺(tái)去。這一刻，我永遠(yuǎn)也忘不了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)達(dá)到二胡九級(jí)的水平了，四級(jí)和八級(jí)的考試我也都拿到了“優(yōu)秀”，當(dāng)我有煩惱時(shí)，只要聽一聽自己拉奏的曲子，什么煩惱都頓時(shí)煙消云散了。

我愛(ài)二胡，我愛(ài)音樂(lè)。我用心聆聽二胡拉奏出的美妙的音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。