講話稿的內容需要具備邏輯性和連貫性，使聽眾更容易理解和接受。希望大家能夠從這些講話稿中獲得一些啟示和幫助，提升自己的辯論和演講能力。

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇一

尊敬的各位來賓、老師，同學們，大家好!

時維九月，序屬三秋。在這個秋風送爽熱情洋溢的金色季節里，我們帶著渴望與敬意，帶著激情與期盼，迎來了學校十周年校慶。

在這激動人心的時刻，請允許我代表七千余名學生獻上對學校最誠摯的祝福與最衷心的感謝!

帶著父母的期盼，懷著忐忑的心情，我們踏入了久慕的學校，迎接我們的，是整潔的校園和師長們親切的笑臉。“和諧、超越”四個遒勁的大字首映眼簾，讓我們不由得心懷遐想：這一定是一所與眾不同的學校。帶著這些思緒，我們試圖用自己的視角來破解這個奧秘。

研讀校史，我們感受到了創業的艱辛，仿佛看到當年500多名師生以苦為樂，刻苦鉆研的身影;“超越”需要勇氣，更需要鋼鐵的意志。短短十年，從這里踏入清華、北大學府的學生已達17人，重點大學上線兩千余人，近萬名學子升入大學深造。歷數這沉甸甸的成績，我們感受到了創業者的偉岸。

步入課堂，我們找到了驕人成績的答案：經師易得，人師難求。講臺上，老師們淵博的知識令人嘆服，先進的教學理念更是讓我們獲益匪淺。授課時，師生們跳動的思維編織出一幅幅美麗的畫卷;閑暇時，如朋友般的歡歌笑語時刻圍繞在我們的身邊。教師職業本清貧，您卻站牢三尺講臺系國運;教書行當熬心血，您卻緊握三寸粉筆鑄國魂。案前疾書，夜晚耕筆，講臺上揮汗，暢談中點石成金。一點一滴，千絲萬縷，匯成愛的海洋;一時一刻，日積月累，攢就知識的力量。你們的奉獻，讓我們領悟到了“和諧”的力量，找到了奮斗的源泉。

在這里讀書，我們是多么幸福。課堂上，我們在知識的海洋中徜徉，孜孜不倦;課間時，我們在操場上青春飛揚，充滿著笑語歡顏。學生會、文學社的組建，各類豐富的文體活動的舉辦，更是讓我們展開創造的翅膀。如果說我們是空中之鳥，學校便為我們創造了一片遼闊的天空;如果說我們是水中之魚，學校便給予了我們一片廣闊的大海。看!我們的青春最昂揚;聽!我們的讀書聲最響亮!

十載如歌歲月，十年風雨兼程。十年，是一塊里程碑，它記錄著****附中、**區實驗中學過去的成就與輝煌;十年，是一個嶄新的起點，**附中和**實驗將在這里奔向更美好的明天!

請再次允許我代表全體學生為您獻上生日祝福：

祝您生日快樂!祝愿您的明天更加輝煌!

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我們懷著無比激動的心情迎來了莊重的畢業典禮!在這美好而難忘的時刻，我們撫今思昔，不禁心潮澎湃，思緒萬千。

春夏秋冬，花開花落，我們與親愛的母校——xx小學并肩同行五年。還清晰地記得，第一次邁進校門時，我只是個充滿稚氣、好奇的頑童，如今，當我即將跨出校門，向母校揮手告別時，已是一個朝氣蓬勃的少年了!難忘記，課堂上，老師制作的精美課件，讓我們愉快學習;難忘記，運動會上你追我趕，留下了同學們的歡聲笑語;難忘記，學校里的一草一木，美麗的合歡樹留下了我們深情的回憶。

5年的步履踏實而又匆忙;5年的道路平實而又艱辛;5年的學習忙碌而又快樂。在這里，我們既長了身體，又增長了智慧。在課堂上，我們知道了中國文化的博大精深，探索到了數學的無求樂趣，更是發現到了26個英文字母的奇妙組合。

同學們，五年來我們在xx小學的成長歷程還歷歷在目：全校的老師和同學一起為xx小學的十年校慶而努力、忙碌;校運動會上，留下了同學們奮力拼搏、助威吶喊為班級爭光的風采;每逢周一的七彩陽光活動，操場上到處是同學們活躍的身影;最后一次春游，歡樂谷之行令我們畢生難忘……五年的時間一晃而過，我們即將離開母校，但我心中卻充滿了對母校的濃濃惜別之情!

最后，祝xx小學的未來更加燦爛、光明!祝xx小學的老師們工作順利、事業有成!祝xx小學的同學們學習一帆風順，成長旅途快樂開心!相信在不久的將來，我們將會以優異的成績來回報母校!

謝謝大家!

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇三

尊敬的領導、敬愛的老師、教官、親愛的同學們：

大家下午好！我是南山實驗學校荔林中學的高安逸。在這里，我謹代表南山實驗學校荔林中學的全體初一學生，向軍訓基地的領導、教官和關愛著我們的老師表達我們最深切的感激之情，并奉上我們最誠摯的祝福！

我們是荔林中學的第一批新生，短短的五天時間里，我們在這里上完了中學的第一堂課——軍訓。也許有人會說，軍訓很累，我們要頂著炎炎烈日，站軍姿、走齊步。也有人會說，軍訓很苦，渾身酸痛，卻不準動彈，汗流不止還不準去擦。是的，軍訓是很辛苦，相信我們每一位同學對此都有深刻的體會。但軍訓也是有意義的，它教會了我們堅強，教給了我們鐵一般的紀律，讓我們真真切切地體會到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

我們從父母期待的眼神里讀到了愛，從老師無微不至的關懷中體會到了愛，現在，我們也從教官嚴厲的管教中感受到了愛。因為在我們流汗的時候，教官同樣也是汗流浹背，他們的嗓子也因為喊口令而變得嘶啞……在這里，我想說：教官們，謝謝你們，你們辛苦了！

在這片熟悉的場地里，我們灑過汗，流過淚，但我們得到了成長。我相信我們一定能將軍訓中學會的知識和領會的道理帶到今后的學習和生活中去。努力學習，奮發向上，做一名有理想，有文化，有道德，守紀律的合格中學生。

快離開軍訓基地了，我們將與教官分別。此時此刻，我們是多么地留戀，依依不舍。

讓我們再次向軍訓基地的領導，教官和我們的老師致以最崇高的敬意和誠摯的祝福，謝謝你們！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好!

在距離20--年中考還有100天的特殊日子里，我們很高興能代表九年級三班全體同學做中考發言。面對日益臨近的中考，相信大家一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因為再過100天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲最絢麗的一章，去翻開輝煌人生最精彩的一頁。

在三年前的金色季節，我們走進了向往已久私立宜賓育才學校。1000多個日日夜夜，我們灑下了辛勤的汗水，同學與同學之間學習的競爭，老師與老師之間真誠的合作，使我不敢有一絲懈怠。在各課老師辛勤耕耘下，在班主任披星戴月、無私奉獻的辛勞下，我們終于取得了一定的成績，在這里，請容我代表全體同學真誠的道一聲;“老師，你們辛苦了!”。青春如火，歲月如歌，轉眼間初中三年已經臨近盡頭，但時間卻毫不留情的闊步前行，三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競爭，這一切包括校園里陪我們度過無數日日夜夜的樹木與磚墻將永遠被珍藏。

今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有整整100天了;我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久高中的教室里學習，面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可是我們是否曾想過我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!

機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有100天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的私立學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導，站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞，充滿期待的親愛的爸爸媽媽。同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由要退縮。中考的戰鼓已經擂響，已經到了為理想奮力一搏的最后時刻!讓我們倍加珍惜這最后的100天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為100天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后100天中閃耀出最美麗的光彩!

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗100天，讓雄心智慧在六月發出光芒;拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望;我們有決心苦戰百天，逐鹿考場;我們有信心笑傲六月，決勝中考。

100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后100天的努力，可以讓我們走出窮鄉僻壤，飛向高等學府。

100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之后的六月中旬，我們將以最佳的精神狀態迎接中考，把最優異的成績獻給西校，西校明日的朝陽會因我們的成功而壯美!

最后，我倡議用我們的誓言印證我們的努力：請全體同學起立，跟我一起宣誓：“奮戰百天，決勝中考，為母校爭輝，為自己喝彩!”

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

度過了輕松愉快的寒假，我們又將開啟一段嶄新的旅程。新的學期，代表著新的開始，新的起點和新的希望。溫煦的春風正在輕撫廣闊的大地，世間萬物孕育著希望，等待著新生命的綻放。而我們，也在這朝氣蓬勃的日子里，重新回到熟悉而美麗的校園，重新拿起書本，迎接充實的學習生活，為美好的未來而努力。

此刻，我不得不感嘆時間的飛逝。作為初三的學子，我們的校園生活已經整整過去了六分之五，離中考也只有不到四個月的時間。一回首、一駐足，那些過去的日子如電影回放一般在腦海輕輕翻過——我們共同為一次次考試而挑燈夜戰；為一次小小的競賽投入所有的精力；為一場運動會拼盡全力。傷心的時候，溫暖的安慰和振奮人心的鼓勵在耳畔縈繞。高興的時候，分享的喜悅讓青春奪目而盎然。我們燦爛的青春，鐫刻在時光的荏苒里，裝點著每一份年輕的生命。

回憶在母校的時光中，是一幅濃墨重彩的畫卷，我和我的同伴們喜歡這里繁花似錦的春天，綠蔭蔥蘢的夏季，銀杏粲然的秋和寧靜繽紛的冬天——這里有我們溫暖的同學情師生愛，更有我們從年少無知到成熟理性的華麗轉身。又是一個學期的開始，老師們將引領我們在知識的海洋中遨游，陪伴我們走過懵懂的時光徘徊的十字路口，讓我們懂得感激，并心存著這份感激如饑似渴般汲取知識的甘露，心存著這份感激無所畏懼地迎接人生的風雨，心存著這份感激快樂瀟灑地走過我們的這個學期，下個學期，以后每一個學期，每一個日夜，每一分鐘！

同學們，我們休整了一個假期，松弛的神經應該繃緊，我們很清楚，只有通過自己不懈的奮斗，才有輝煌的將來，所以，無論求學的路多么泥濘不堪，我們都應堅定不移，腳踏實地的走下去，獲取知識真正的目的不應是一張重點高中名牌大學的錄取通知書，更應當是啟迪思想、豐富內心、開拓眼界的積累和沉淀。或許我們沒有雄鷹翱翔的資質，但可以培養蝸牛那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力——因為，令人向往的金字塔頂，不僅屬于飛翔的雄鷹，也屬于執著追尋的蝸牛，求學的路上沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，只有撐起勤奮的風帆，才能駛向知識的彼岸。讓我們銘刻：今天我以xx為榮，明天xx以我為傲。

同學們，一年之計在于春！讓我們揚起風帆，帶著老師和家長殷切的希望，帶著對明天、對未來無限的憧憬和追求，踏上新征程，鑄造輝煌的明天！

謝謝大家！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇六

尊敬的來賓、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是小學 年級的 ，今天，我以老圩小學學生的身份懷著一顆激動與感恩的心，向關心我們的 及各位領導，由衷的說一聲：“謝謝，謝謝你們！”

小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這陽光燦爛的日子里，你們再一次同陽光與細雨來到了我們身邊，又給我們帶來了溫暖與希望，是你們用愛心又一次點燃我們理想的火炬；是你們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆；是你們用愛心又一次給了我們戰勝困難的勇氣。

常言道；“滴水之恩，當涌泉相報。”在此，請允許我代表老圩小學 名學生，向你們鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的關懷和愛，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，決不辜負你們的殷切期望。世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請您們看我們的實際行動吧！

最后，請允許我再一次代表全校的同學們向各位叔叔阿姨真誠地說一聲：謝謝！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇七

尊敬的老師，敬愛的家長們：

大家下午好！

我叫陳聰瑩，很榮幸能夠在這里和大家分享我的學習方法與經驗。

這次月考，我取得了比較優異的成績，這和學校的幫助、老師的教導是分不開的。在這里我要感謝學校給了我們這樣一個良好的學習環境，校園的一角一隅都散發著濃郁的學習氣息；感謝博學的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦，無私奉獻；感謝各位同學對我的關愛與鼓勵，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長，共創輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養。

正因為有了你們，才讓我今天有機會在這里與大家一起交流。都說“君子愛財，取之有道”。對我來說知識就是我的財富，而我的“取財之道”共有五點：目標、勤奮、堅持、閱讀與習慣。

首先我來說一下目標，目標即理想、夢想。霍金說過：“假如人類失去了夢想，就會枯竭而死。”我們現在的學習就像過沼澤，如果沒有目標，沒有方向，就會變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至會陷入墮落的泥潭，無法自拔；而有了目標，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌，使它粗壯、結實、真實，從而到達成功的彼岸。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距，消滅差距”。只有確定了目標、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實，盡享成就的甘甜。另外，有了目標就要為之制定計劃，比如說每天把必須要完成的任務寫在一張紙上，貼在書上或放在筆袋里，時刻提醒自己有任務要完成，，這樣才能有計劃地有效率地完成任務，不會荒廢時間，碌碌無為，像部分同學們那樣閑著沒事兒干。我想一個人如果沒有目標、沒有理想，就會止步不前、迷茫無為，即志不強者智不達也。

文學巨匠魯迅曾說過：“理想和行動要結合起來，單是說不行，要緊的是做。”所以，我們要向著我們確立的目標行進、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅持。

“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“凡事勤則易，懶則難”古人的誡語一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學習的難關。我們每個同學手中都有幾本練習冊，我們要好好地利用，認真專研每一道題，練會、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學習才能取得更好的成績。勤能補拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到；靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。

蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”的確，

堅韌不拔就是成就一切的基礎，有了堅固的基礎，有了堅持不懈的信念，才會有棟梁的高聳入云。任何偉大的事業，成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要愿意，人人都能做到；說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。堅持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰，每次我堅持不懈地認真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，勤奮與堅持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩渡過湍流，登陸彼岸。

并且我認為閱讀也是學習中必不可少的，“無論春天多么遠，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨”一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生，人生亦書。書中深刻的語言猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發黃的記憶，或羞澀、或甜蜜、或刻骨、或銘心。讀書好比隱居，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。浪漫人生路，有書相伴，你一定會感到今生無憾。治學問要有兩性：一是記性，一是悟性，記性幫助學，悟性幫助思。只學不死，是“死讀書”；學而能思，是“活讀書”就像《論語》中那句：“學而不思則罔，死而不學則殆。”有學且有思，有思亦有學，乃可成大智。我讀書時總會準備一支筆，勾勾畫畫，直線畫文章的出彩之處，浪線畫運用巧妙的語句和優美詞語，并在文章旁邊做上批注，寫下感想，讀一次思考一次，每次總會有不同的收獲，讓我受益匪淺。

最后的一點，也是最重要的一點——習慣。好的習慣是成功的捷徑，從小我就養成了按時學習、認真學習的好習慣，這大大有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業，作業完成后再進行預習復習的內容，先主后次，有條不紊。這種好習慣已經成為了我每天的作息表，大大提高了我的學習效率。很多同學都問我是怎么學的，要取得好成績有什么方法，我的回答就是“摧毀三點”，即“明天再說、慢慢來、馬馬虎虎”。這三點是我們中學生普遍存在的問題，學習中總是不能及時地解決每一個發現的問題，比如說遇到生字詞總是跳過，不能準確地確定字形字音，時間一長就會形成知識點的盲區。我的父母常對我說：馬虎就是不會。所以要想取得好成績就必須要認認真真，不放過任何細節。只有摧毀了這三種不良習慣，養成好的學習習慣，我們的學習成績才會有質的飛躍。

“目標、勤奮、堅持、閱讀、習慣”這是我拙劣的片微經驗與見解，希望對大家能夠有所幫助。

最后祝各位領導、老師事業有成、桃李滿園，祝各位家長萬事如意、心想事成，祝各位同學學習進步，更上一層樓。

謝謝大家！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇八

各位叔叔、阿姨：

下午好！

高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。

對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇九

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好!

我是來自xx級xx專業xx班的xxx，很榮幸能作為xx青年xx系xx屆的畢業生代表上臺發言。首先請允許我代表所有畢業生對長期以來關心、幫助我們的老師們致以衷心的感謝，感謝你們這三年來的諄諄教導。同時，也向在座的各位同學表示忠心的祝賀和誠摯的祝福。

今天，我們畢業了，轉眼就要和母校話別，心中的不舍之情油然而生。有人說，歲月是一本太倉促的書。是的，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多頁承載著我們太多的回憶。

大學三年，每個人都有著自己太多的回憶：回憶教學樓的教室，那依然有我們戰斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地，那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往，也見證著我們的情深義重。

三年中，我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了彼此信賴。一起走過的日子，有老師的殷切教導和期望，使得我們獲得知識的同時也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們學會去愛，去堅持，去相信未來!

今天是開心的一天，激動人心的一天，也是感恩的一天。

今天站在這，讓我們對尊敬的老師說一聲：“老師，謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水、無私的奉獻，授予我們寶貴的知識，也教會我們如何做人。

讓我們對親愛的'父母說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們!”我們是父母的希望，我們的成長凝聚著父母無私的愛與關懷，我們的每一個成就都是父母的驕傲。

讓我們對身旁的同學說一聲：“朋友，珍重!”一朝同窗，一世朋友，緣分讓我們相聚。三年，我們共同譜寫了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。

幾天之后，我們都將離開這個熟悉的校園，或參加工作，或繼續升本深造。但不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經結下的友情，不要忘了老師的言傳身教，不要忘了我們的夢想。

讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實地的人，德才兼備并勇于創新的人，富有責任并敢挑重擔的人!

最后，衷心地祝愿我們的母校永葆青春，桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業的每一位同學都能夢想成真!

謝謝大家!

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十

尊敬的老師、各位同學：

大家上午好！

我是六年級一班的張苗。今天，我能夠代表各位同學在這里發言，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位同學向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意！（行隊禮）。

有一種書香在此飄逸，有一個主題在此激活，有一份快樂在此綻放。今天，是一個特殊的日子，我們高橋小學首屆“悅讀節”活動隆重開幕了。今天坐在這里，我非常高興，也很想和大家一起來分享一個故事，大家想聽嗎？你知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎？愛因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個民族的？知道嗎？是猶太族，聽說過吧！為什么猶太族會被人們評為“世界上最聰明的民族”呢？有一個很大的原因就是猶太人酷愛讀書，熟讀經典。在猶太人家里，孩子們稍微懂事，母親就會翻開圣經，涂上蜂蜜，讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經典的好習慣。而且，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”雖然猶太族這個民族遭受了20xx多年的迫害，流散在世界各地，受盡歧視和排擠，但是只要稍稍給他們一點喘息的機會，他們就會站起來。正因為猶太人他們崇尚智慧，熱愛讀書，所以這個民族在長期的顛沛流離中卻能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的企業家。僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。今天我為什么講這個故事，可能大家現在都明白了。是的，讓我們熱愛讀書吧！讓閱讀像呼吸一樣自然！

作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閱讀習慣。關于閱讀習慣，我向大家提以下八點要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脫口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恒。學校安排的悅讀活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閱讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進行閱讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反復讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。

書籍是文明的使者，是人類的朋友，是人們精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時，是書教給我們：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。當我們與朋友惜別時，是書讓我們知道：海內存知己，天涯若比鄰。是書告訴我們天生我材必有用，千金散盡還復來的傲骨！書可以使你變得更聰慧,書可以陶冶你的情操,書是我們進步的階梯。只有把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的力量。

老師們，同學們，書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！在這次悅讀節將近2個月的時間里，我們學校將開展一系列豐富多彩的活動，讓我們行動起來吧！捧起書本，投入到悅讀節的各項活動中來，讓我們的校園飄滿書香，讓讀書成為我們的習慣，讓故事充盈我們每個人的心田，讓好書、好故事伴隨我們每一個人健康成長！

我的發言完畢，謝謝大家。

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十一

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是_____班的______，這天，我有幸站在那里，不僅僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，那么我們就不可能取得好的成績。

“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放下，超越，忍耐時光，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。但是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的期望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿期望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的期望也會因為一息的喪存而蘇醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時光刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢？知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時就應構成適合自我的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：

1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃能夠把自我的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自我的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。

2、全面發展，不偏科。同時，我們也能夠在全面發展的基礎上培養自我的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。

4、在持續獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十二

親愛的各位同學們，敬愛的各位老師們：

大家好！我是五（5）班的陳方潛，愉快的暑假就要開始了，經過一個學期緊張而又卓有成效的學習，同學們在思想品德、學習、藝術特長等方面都取得了驕傲的成績。我對奮發向上、積極進取，取得優異成績的同學們表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘，努力工作，取得豐碩成果的老師們表示深深的敬意。此時我的心情和你們一樣，心中充滿了歡樂、期待和夢想沐浴春日暖陽，我們播種希望，共享收獲與成功。回眸過去，我們在老師的辛勤培育下，共同度過了無數的美好時光。無論是課間與同學們的嬉戲，還是課堂上與老師智慧的共鳴，都讓我們的心之震撼，讓我們的青春神采飛揚。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，時光在我們身后留下串串腳印，面對已經來臨的暑假胸中涌動出無限的回憶和無限的遐想。在這個學期里每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長！清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲；課堂上，每位同學專注傾聽，積極動腦；課下，每一位同學都講禮貌，愛護公物……下面，我要給大家提幾點要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實在行動上。

（1）防溺水事故：發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此暑假里大家不準私自或擅自到溝渠、池塘及河流等水域下水游泳、玩耍戲水、捉魚；不到無安全設施、無救護人員的水域學習游泳，學習游泳前必須征得家長同意，并要有會游泳的家長陪同，要有切實的安全措施。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求。

（2）要注意交通安全：要遵守交通規則，嚴守交通法規。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學生騎車上路。

（3）要注意飲食衛生安全：夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。

（4）不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。禁止進入廢棄的空閑房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便于及時聯系，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠游。路上不要理睬陌生人的搭訕，不聽信陌生人的花言巧語，不吃陌生人給的食物。獨自在家時，不要給陌生人開門。要把尊敬他人與提高警惕嚴格區分開來，學會明辨是非，機智對待陌生人。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。

（5）自覺遵守國家法律、社會公德，言行文明，以禮待人。

（6）尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性胡鬧。

（7）不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。

（8）不進入網吧、臺球室、游戲廳等不適宜未成年人進入的場所。不參與不健康的娛樂活動。

（9）遵守法律，不偷盜、損害他人財物，不參與敲詐活動。

（10）不準私自進入學校嬉鬧，不準損壞公共財產。遵紀守法教育，教育并引導學生自覺遵守社會公德和秩序，不進入網吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂場所，不參加各種形式的賭博、封建迷信活動。最后：祝同學們過一個有意義的假期！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

既然愿意去抓住這樣一次機會，我就要開始行動，我很高興的發現我有著一大批并肩作戰的戰友們，他們和我一樣，愿意為了夢想去爭取這個機會。我們找學校，找參考書，分享信息和資源，因為我們知道，每個人的微薄之力加在一起就可以撐起一片藍天。我們還在相互鼓勵，既然已經開始，就不能放棄。即使荊棘遍野，我們也應勇敢的走過去。風雨過后會見彩虹，考研過后，我們也一定會看到另一片天空。

在我們忙碌于考研之時，也會看到老師們的身影。他們給予了我們莫大的幫助和支持，正是因為有了他們作為堅實的后盾，我們才會走得更遠，更踏實。

考研備戰，是個很重要的過程，我們很慶幸遇到了哪些熱心的學長、學姐們，他們無私的把經驗傳授給我們，讓我們受益匪淺。

每當看到這些學長、學姐們成功的微笑時，我們又獲得了無比的力量。我們希望今天的他們，就是明天的自己，我們希望揚起理想的帆，全速遠航，我們希望走過這條考研路，跨入我們夢想的學府，實現我們心中的理想!

今天的我們，正在用勇氣和信心編織著屬于自己的夢想，雖然這條路很長很苦，但是我們愿意去拼搏，去付出，去爭取我們夢想的一切。相信未來的某一天，當我們回首自己的考研之路，也會發出勝利的微笑!

親愛的同學們，戰友們，為了明日的成功，請現在背起行囊，大步向前，請讓我們大聲宣告：考研，奔向我們美好的明天!

謝謝大家!

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十四

尊敬的老師們，親愛的幼兒園大班的小朋友們：

你們好！

作為一名一年級的`小學生，我很榮幸能夠站在這個舞臺上向同學們匯報這一年來的收獲。

和幼兒園不同，一年級上課的時間比較長，到校時間也比較早，要自己帶保溫杯，學校里也沒有點心。小朋友們，你們要做好心理準備哦！在一年級我結交了許多的新朋友，課間可以和朋友們自由自在的玩耍。每周三下午有各種社團活動可供同學們自由選擇。學校經常開展唱歌、跳舞、講故事等活動。當你依靠自己的努力而站上領獎臺時，是多么的開心和自豪啊！

在課堂上，我們不但學習古詩、認字，學習認識鐘表和人民幣等有用的知識，還學唱好聽的兒童歌曲，做有趣的運動，使我們的素質得到全面提升。

此外，學校每年都有精彩的六一藝術節演出，還有令人歡呼沸騰的校運動會，可熱鬧了！

我想你們一定會像我一樣愛上小學美麗的校園！

對了，現在我已經是一名光榮的少先隊員了。你們也要努力哦！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十五

時光如白駒過隙，轉眼已匆匆而逝，回望過去，我們褪去了高一、高二的青澀與稚嫩，漸步于高三的平靜，這是內心的平靜，是“泰山崩前面不改色，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容;是“自信的人生兩百年，會當水擊三千里”的壯志豪情;是等待“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”前的蓄勢待發。

距離剛過去的期中考，高三的同窗們想必感悟良多，猶記得三個月前，我的數學還處于低谷，現今已趨向回溫。高爾基曾說：“不知明天該做什么的人是不幸的”。在朋友的鼓勵與老師的引導下，我給自己設定階段性的小目標，每天朝著小目標的學習方向進行針對性的溫故。深入剖析自己的弊處，不斷夯實基礎，只有鋪筑堅固的基石才能抵擋高考的狂浪，在這里我勸誡高三的同窗們，要明確自我奮進目標，制定詳細復習計劃，有規律地循序漸進，堅定“鍥而不舍，金石可鏤”的恒心與毅力，把書本知識理解消化，學會融會貫通、為己所用。“師者，所以傳道授業解惑也”面對疑問，“惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”大膽尋師解惑，勇于攻克疑問，才能積小流成江河。

對于高二的學弟學妹們，我想說：人生如一杯苦丁茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。只有經歷了苦的浸潤，才能“柳暗花明又一村”。一年多的'風雨已使你們勢如青松更顯得挺拔。要學會把期中考的壓力化為學業考的動力，從中汲取經驗，不斷豐滿自己的羽翼，學業考并不難，難的是你們是否能夠堅持，再強大的勁敵也會怯怕不服輸的對手，愿你們在這一次次的考試中實現自我的蛻變，如鳳涅盤，浴火重生。

而對于高一的學弟學妹們，這次的期中考試是你們在八一學校首次較為全面的檢測，拿到試卷時想必幾家歡喜幾家憂，要記住一次的成功或失敗并不能代表全部，切莫給自己過早的下定論，學習從不足中總結經驗，填缺補漏，多請教老師。“善問者如攻木，先其易都，后其節目”，不學不成，不問不知。

最后，我想告訴大家：“三年風雨志不改，十載寒窗衣帶寬;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十六

各位領導、老師、同學們：

上午好！

我叫xxx，是茂名廣播電視大學xx年級大專計算機信息管理班的學生。

在我很小的時候，爸爸媽媽總會給我講許多好聽的故事，《賣火柴的小女孩》使我倍感童年的幸福，《海的女兒》讓我為美人魚的命運牽腸掛肚，《白雪公主和七個小敵人》仿佛把我帶進了神奇的森林上木屋，《阿拉丁神燈》使我在奇幻和世界里留蓮往返，我驚嘆爸爸媽媽怎么知道這么多的知識？他們告訴我：這些都是從書中看來的，從此，圖書在我的心目中占有不可替代的地位。

當我進入學校，能夠認識簡單文字時，圖書成了我最好的朋友，《司馬光砸缸》讓我看到了智慧比勇敢更有用，《孔融讓梨》使我懂得了白天為什么會變成黑夜？海的那邊究竟住著誰？《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我如何面對成長道路上的一切困難。隨著年齡的增長，我的讀書范圍也在逐漸擴大：政治、文學、藝術、歷史、科幻、哲學、法律、科普讀物等均在我的閱讀之列，同時也使我明白了一個道理：讀書是一種心靈的“旅行”，讀書可以跨越時空和歷史，與最崇高的人“對話”。在書的海洋里，我可以與作家一起游覽祖國的名山大川，也可以和宇航員一道遨游浩渺太空；好書能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，點燃我們為實現自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念，圖書為我們展現了一個五彩斑斕的世界。

讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

“知識成就未來，讀書改變命運”。我們生活用品在溫暖的國度里，我們沐浴在書香的世界里，祖國的未來、民族的希望寄托在我們身上，我讀書，我快樂，我智慧。讓我們投入書的海洋，以書會友，與書為伴，盡情享受閱讀的快樂，努力構建書香家庭，營造書香校園，建設書香社會，讓知識我明燈照亮我們的前程！

會戰學生代表講話稿（匯總17篇）篇十七

各位老師、同學們，大家好！

今天我演講的題目是《愛校護校，從我做起》。

我們的校園美麗、和諧。每當清晨第一縷陽光悄悄灑向大地，降臨我們的校園的時候，我常常伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受著那難以形容的愜意。我舒心地背誦著英語單詞，快樂地吟唱著詩詞美文……在這優美的環境里，校園里的一切都顯得那么地明快。

想像一下，這樣的校園大家是否喜歡？在校園里，同學們見到老師時能主動地問一聲好；平時也不會隨意踐踏花草；上學、放學時按秩序進出；出操時都能遵紀守規，嚴格自律，聽從指揮。

同學們，學校要發展，需要每一位同學的'共同努力。因為每一位同學的言行舉止所展現的正是我們學校的風貌，并且都關系著我們學校的榮辱。可是就在開學以來的這段時間里，我卻也發現了有許多與學校的美好形象格格不入的現象：在整潔的校園里，有我們同學所丟棄的紙屑、塑料袋等。在課間總有那么少數幾個同學在高聲喧嘩，追逐打鬧，還有一些同學受不良習慣的影響亂說臟話、粗話，跟同學搞不團結等。以上這些現象雖是發生在少數同學的身上，但卻破壞了學校為我們所提供的優美、和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不符。一個社會的文明程度取決于每一個公民的素質水平，()一個學校的文明程度同樣也取決于我們每一個同學。

同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，我們一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中時，一定會全神貫注地聽講。在這里，我呼吁同學們趕快行動起來，讓我們學會愛護我們的校園，共同營造一個整潔優雅的校園環境！