作文是一種表達情感和思考的方式，通過寫作可以更好地表達自己內(nèi)心的感受和感悟。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，通過閱讀這些作文，可以了解到一些寫作的技巧和套路。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇一

作為二十一世紀(jì)的青少年，都要團結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。以下是關(guān)于團結(jié)友愛的。

作文。

歡迎閱讀!

我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團結(jié)友愛的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體!

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結(jié)合作的力量!

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元......有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平!也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們!

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

我們二十一世紀(jì)的青少年，都要團結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。

有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了?怎么悶悶不樂呢?”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢?她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”

友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。

有兩個好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個朋友打了另一個人一個耳光。這個人就在沙子上寫道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時，他卻用小刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢?”他笑著說：“當(dāng)我們被一個朋友傷害時，寫在易忘的地方，風(fēng)會抹去它。如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹掉的。”從這個故事，使我想起了我的一個好朋友她對我只有幫助，沒有傷害，她就是我的好朋友——黃冉。她用她的聰明和智慧解開了一個又一個難題。

有這么一件事，那是一個夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場上，不斷地有麻雀來吃。我生氣極了，可又不知該怎么辦。我思來想去，一眼看見旁邊的稻草。突然來了靈感。

當(dāng)我正抓起一把稻草正想做稻草人時，黃冉突然站在我背后問了一聲：“你在干什么?”她擺出一副很有經(jīng)驗的樣子：“現(xiàn)在扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個好辦法。”說到這兒，她便不再說下去了。我急切的問：“你別賣關(guān)子了，到底是什么辦法?”她不緊不慢地說：“你家不是有只鳥嗎?把它抓住對準(zhǔn)錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎?”我覺得她說得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說的做了果然有效。

集體生活中，就算最要好的朋友之間也會有摩擦，使你感到不開心。朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友，你會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，你有很多真心的朋友。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇二

有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”

友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇三

2．一爭兩丑，一讓兩有。

3．能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。——孫權(quán)（三國）。

4．團結(jié)——-在人需要的時候，它能幫助人民克服各種混亂。————高爾基。

5．若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹。

6．上下同欲者勝。——孫武。

8．團結(jié)的可貴，在敵人面前才會深知。（哈薩克族）。

9．修剪的樹木，生長得又直又高；齊心的人們，團結(jié)得又牢又固。——達斡族諺語。

11．事成于和睦，力生于團結(jié)。——（維吾爾族）-諺語。

15．我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思。

16．共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。

17．凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍。——英。莎士比亞。

19．我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

20．天時不如地利，地利不如人和。——孟軻。

22．一切使人團結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。——列夫托爾斯泰。

23．只要千百萬勞動者團結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前。

25．我們的事業(yè)是正義的，我們的團結(jié)是堅強的。

26．人多力量大，柴多火焰高。

27．金銀財寶不算真富，團結(jié)和睦才是幸福。——維吾爾族諺語。

29．一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。

30．單絲不成線，獨木不成林。——俗語。

31．聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。

32．箭裝滿袋大象踩不斷，團結(jié)起來的力量勝過大象。——（傣族）-諺語。

34．勞動會給明天帶來歡樂，團結(jié)會給明天帶來勝利。——（哈薩克族）-諺語。

35．金銀財寶不算真富，團結(jié)和睦才是幸福。（維吾爾族）。

37．刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。——泰戈爾。

38．凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍。——莎士比亞。

39．軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。——毛澤東。

40．團結(jié)就是力量。——諺語。

42．萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》。

43．金銀財寶不算真富，團結(jié)和睦才是幸福。——（維吾爾族）諺語。

45．一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

46．篝火能把嚴寒驅(qū)散，團結(jié)能把困難趕跑。——壯族諺語。

47．眾人拾柴火焰高。

48．聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語。

49．團結(jié)的可貴，在敵人面前才會深知。——（哈薩克族）諺語。

50．我們的事業(yè)是正義的，我們的團結(jié)是堅強的。——約迪金森。

52．當(dāng)一個人受到公眾信任時，他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財產(chǎn)。——杰弗遜。

54．事成于和睦，力生于團結(jié)。（維吾爾族）。

55．三人省力，四人更輕松，眾人團結(jié)緊，百事能成功。——（珞巴族）諺語。

57．力戒驕傲，這對領(lǐng)導(dǎo)者是一個原則問題，也是保持團結(jié)的重要條件。——毛澤東。

58．萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》。

59．爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。（赫哲族）。

60．進，勝利也就有了保證。——列寧。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇四

同學(xué)們之間的友誼天長地久，不會因為時間的洗刷而磨滅，你對我的安慰與鼓勵，一直埋藏在我的內(nèi)心。你說過的話，就向是陽光，我們的口號一直回蕩在天空中。

秋日的陽光，像是擁有自己的“小感情”，細膩得總叫人說不出話來。它會在你因秋風(fēng)吹拂而指尖微涼時沖破云層，帶來溫暖；也會在你小郁悶時化作天邊灑下的一抹燈光，照耀前方璀璨的路。

恰恰在期中考后的這個特殊時期，我們創(chuàng)造出了只屬于一個班級能帶來的.陽光！

期中考，一直是大家公認的非常具有挑戰(zhàn)性的考試，也許它可以展現(xiàn)出增加了物理這門學(xué)科后更完美的你，或者彌補了上學(xué)期期末留下的遺憾，更極為可能創(chuàng)造佳績。這不僅是對我們的考驗，也是對老師們的考驗。我們擁有一位特別上進的語文老師，他總喜歡融入我們之中，同我們一起嬉鬧歡笑，大家親切的叫他“春哥”。為了考出好成績，在課堂上我們曾爭分奪秒多方面全力復(fù)習(xí)，課下曾因不同想法討論不休，猶記得臨近考場前他那句：“加油，別緊張！”功夫不負有心人，他按耐不住內(nèi)心的喜悅，同我們共同分享所以的心情。我們都知道，他付出了太多太多，于是，在他生日那天，我們?nèi)嗖m著他準(zhǔn)備了一個驚喜。

那天如同平日一樣，我們在學(xué)校專心學(xué)習(xí)。但是細心留意，就會看到生活部和文娛部在利用下課時間討論著什么。從他們身邊經(jīng)過，大概可以聽到這么幾句“買蛋糕”，“照常訓(xùn)練”，“和七班一起結(jié)束”等等，大家都很好奇葫蘆里到底賣的什么藥，終于，真相在下午排練運動會入場式的休息間隙揭曉了。文娛部部長“小心翼翼”地叫我們女生圍成一圈，輕聲說：“今天是春哥的生日，我們是不是應(yīng)該給他慶祝一下？等會兒訓(xùn)練完回班級，春哥還沒來時，先把等關(guān)了，然后嚇?biāo)淮筇又甙嗤瑢W(xué)會‘破門而入’，我們一起唱生日快樂歌！知道嗎？”待大家都點頭后，又大聲喊道：“好，繼續(xù)排練！”

天色漸暗，一回班級，大家都開始緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。不知道是誰大吼一聲：“關(guān)燈，春哥要來了！”于是只聽“啪啪”幾聲，眼前便是一片黑暗。時不時有同學(xué)小聲嬉笑的聲音，但片刻就安靜下來，整間教室如同空無一人。然后只聽“咔噠”的門把轉(zhuǎn)動聲，接著春哥一開燈，洪亮的聲音瞬間想起：“春哥，生日快樂！”然后出乎意料地，生活部推出了一個精致的蛋糕，七班同學(xué)一擁而入。不知道我們反反復(fù)復(fù)唱了多少遍生日歌，英文的，中文的。春哥臉上洋溢著幸福的微笑，雙手合攏捂著嘴，驚訝得說不出話來。看著在燈光下許愿的他，我們爭相呼喊：“老師，我們一定保持穩(wěn)拿第一！”一聲比一聲高，一次比一次激動！

事后，春哥他是這么回憶的：當(dāng)時他雖表面看似風(fēng)平浪靜，內(nèi)心早已洶涌澎湃，都不知道雙手往哪放。實在是帶給他太多的驚喜，心里暖烘烘的，在這個班級，真好！

八大家，這個名字非常重點突出我們這個班級同家一樣溫暖，因此才會驚喜不斷。這樣充滿著愛的驚喜，那么閃耀，那么炙熱，溫柔地灑在其中考后這段溫馨的小路上。這代表著我們對老師付出的回報，許下諾言：不讓老師操心，第一永存！

屬于驚喜的七色光，每種顏色都有不同的含義——紅色：我們的驚喜有火一般的熱情；橙色：我們對老師的愛如此閃耀；黃色：我們承諾第一的獎杯永駐八班；綠色：我們擁有像小草般的堅韌；青色：我們有年輕的活力，共同向前不止；藍色：48組成的陣營的力氣影響范圍比藍天更廣闊；紫色：一步一個腳印，我們會踏實踩下，邁上這條七色陽光織成的路，從其中考后的這一個驚喜開始，攜手共進，向光芒萬丈的頂峰沖刺！

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇五

導(dǎo)團結(jié)贊美團結(jié)。《北齊書》中曾經(jīng)講過這樣一句話：“同胞共氣，家國所憑。”它的意思是說全體同胞團結(jié)一致，同心同德，這是國家興旺的憑證。中華民族悠久歷史告訴世人這樣一個道理，我們?nèi)A夏兒女只有團結(jié)互助、眾志成城，我們的國家和民族才能長治久安、繁榮昌盛。

在我國儒家倫理思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，他們強調(diào)的“仁者愛人”、“得道多助、失道寡助”等思想，奠定了中華民族友愛互助、精誠團結(jié)的倫理思想基礎(chǔ)。人們經(jīng)常聽到的“家和萬事興”、“獨木不成林”、“眾人拾柴火焰高”等話語，都體現(xiàn)了團結(jié)合作的重要性。經(jīng)過一代又一代炎黃子孫的身體力行，使仁愛、和諧、團結(jié)、互助成為維系社會發(fā)展與穩(wěn)定的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，成為中華民族不可或缺的傳統(tǒng)美德。然而，在當(dāng)今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。正是在這樣的背景下，以xxxx為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會的高度關(guān)注。

作為社會主義新型人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，團結(jié)互助表現(xiàn)為平等團結(jié)、齊心協(xié)力、同舟共濟、互相幫助，大到民族關(guān)系、地區(qū)關(guān)系，小到鄰里關(guān)系和個人之間的關(guān)系等方面均有體現(xiàn)，涉及日常工作和生活的方方面面。因此，我們不僅要堅持“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，而且更要把這種觀念轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。激動人心的神舟飛天就是一個團結(jié)互助的結(jié)晶。數(shù)十萬航天人不畏艱苦、奮力攻關(guān)、團結(jié)拼搏、無私奉獻，從神舟一號到神舟六號，我國載人航天工程創(chuàng)造了一個又一個輝煌，走向了一個又一個勝利。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇六

一天，有一只螞蟻要為隊伍尋找食物。突然，一陣迷人的食物香味飄過。于是，螞蟻順著香味走到了一片碧綠的草地，一看，非常驚喜，原來是一根粗大的骨頭。這么大一根骨頭怎么搬呢?螞蟻圍著這根骨頭轉(zhuǎn)了一圈，停了下來，不停地思考著。忽然，一道光從它腦中閃現(xiàn)：我們都很團結(jié)，可以叫我們的隊伍來幫我。于是，它帶領(lǐng)著隊伍來搬骨頭了。

螞蟻們搬得滿頭大汗，但嘴里卻不停地喊著整齊的口號。終于螞蟻們成功地把骨頭搬回了家，大家開心地享受著美味的食物!

小螞蟻的舉動讓大家都明白了，團結(jié)互助才是最大的力量。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇七

放學(xué)了，天空中忽然下起了傾盆大雨，小明和小軍一起高高興興的回家。

走著走著，地太滑，小軍被摔了一跤，腳扭傷了，走不了路。小明說：“你走不了路，我來背你吧!”小軍說：“謝謝你，小明。”小明說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，朋友之間應(yīng)該相互幫助。”這時，小紅看到了，也迅速追了上去。小紅說：“我來幫你打傘、背書包吧!”小明說：“好的，謝謝你，小紅。”

他們?nèi)齻€人一起撐著傘愉快的回家了。從這個故事我懂到了，朋友之間要互相幫助，團結(jié)友愛的精神。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇八

當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來。對于炎黃子孫來說，二十一世紀(jì)，將是一個與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進，重塑輝煌的世紀(jì);二十一世紀(jì)的社會，更是一個公平正義，團結(jié)友愛，人與自然和諧相處的社會。

和諧社會離不開“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進行，人們才能安居樂業(yè)，而正義感是和諧社會的每一位公民都應(yīng)該具備的。“道德觀察”欄目曾播出過這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽見了，連忙沖出來幫忙。誰知那小偷有自制的手槍，幾個回合下來，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓猿謱⒋跬街品Ｃ鎸Τ謽尩拇跬剑麄兒敛晃窇郑曀廊鐨w的精神，被人們所稱頌。可在現(xiàn)代社會中，這樣的行為卻越來越少，而“只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。

團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛心使人與人之間充滿溫情。今年臺風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛，社會才更加和諧美好。

人自稱是萬物的主宰者，可是脫離了自然同樣無法和諧。長期以來，人類為了自身的利益，忽略了自然的承受能力，以致付出了沉重的代價。和諧社會中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更應(yīng)該是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅吃苦耐勞，還十分珍愛生命。對于沿路的國家一級保護動物藏羚羊，他們非常愛護，從來不傷害它們。在危險的路段，還專門架起了供羊群通過的天橋。于是，在綿延壯大購的青藏鐵路邊，可以聽到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。

二十一世紀(jì)的美麗畫卷正徐徐展開，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團結(jié)友愛、珍愛自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。

“一二一……”一陣陣響亮，清脆的口號聲，回蕩在校園上空。咦，這是怎么回事兒呀?原來，今天下午要舉行廣播操比賽。全校師生都在集中訓(xùn)練，備戰(zhàn)廣播操比賽呢!

為了這場比賽，老師以及同學(xué)們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發(fā)獎狀。平時，天天生龍活虎的同學(xué)們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，仿佛一根針掉地也能聽見似的。

今天下午我們排隊入場，大家精神抖擻，腰桿挺直，像一個個剛?cè)腙牭慕夥跑娛迨濉?/p>

我作為體委，剛開始，心里像揣著一只小兔子似的，但是聽見同學(xué)們?yōu)槲壹佑停业男那槁届o起來。快到我們班做操的時候，老師讓我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ゲ賵龊竺婢毦殻乙痪o張竟把順序給忘了，看著老師那嚴厲的面孔和同學(xué)們的嘲笑聲我不知不覺臉紅了，想要哭卻哭不出來。“再來一邊，不許出錯。”老師說。我又帶著隊伍重來了一遍，老師微笑著對我說：“鄭光然，挑起這個擔(dān)子.”“嗯。”此時，我心想：我一定不要辜負老師和同學(xué)們對我的期望，做好這件事情吧!我一定會成功的!我為自己加油!

開始比賽。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學(xué)們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。

進入主席臺，每個同學(xué)都精神煥發(fā)、昂首挺胸，每一個動作都是那么一致、整齊。

廣播響了，我們也稍有轉(zhuǎn)色，不像剛才那樣緊張。但由于我也參賽，當(dāng)然也能體會同學(xué)們當(dāng)時的心情，如那“黃河之水——波濤洶涌。”開始做第二節(jié)操，這是我最不擅長的一節(jié)操，從事手腳配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不著頭腦。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節(jié)操，我終于松了一口起，差點把我累得半死。

做完操，我?guī)ьI(lǐng)著隊伍退場，那口號聲依然是那樣響亮。等到其它班級都表演完，楊校長發(fā)表比賽感言，星期一比賽見分曉。

比賽結(jié)束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義啊!使我懂得了團結(jié)就是力量!

我們這個班，是一個團結(jié)友愛，互幫互助的班級。在這個集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結(jié)，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。那么，他見想知道在這個家庭里發(fā)生的事情嗎?現(xiàn)在就跟我一起去看看吧!

烈日當(dāng)空，太陽火辣辣的照射著大地，新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多么熱的上午。可是，全校的學(xué)生一起站在這里，就是為了聽校長宣布藝術(shù)節(jié)的開幕。天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。這不，剛一乞求就發(fā)生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學(xué)是在經(jīng)受不住太陽的照射，在眾多同學(xué)前，優(yōu)雅的倒下。同學(xué)們一看，可著急了，連忙把那個同學(xué)扶進教室，還從教室里拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的干干凈凈。還反反復(fù)復(fù)拖了好幾次。沒有幫忙做清潔的同學(xué)，都走到那位暈了的同學(xué)旁邊，不停的安慰她。事后，那位同學(xué)感激的不得了，連聲說謝謝。

還有一次，我們學(xué)校開展“體育節(jié)”，同學(xué)們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。到了比賽場上，那些要比賽的`同學(xué)都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。這下進行的是200米比賽，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，不停的給比賽的同學(xué)加油。比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，沖啊，那位比賽的同學(xué)一鼓作氣，像長了翅膀似的沖向終點。耶，贏了，第一名!同學(xué)們相互擊掌，滿臉的笑容。可是，不能忘了我們的功臣啊，同學(xué)們一個個的向他祝賀。此時，喜悅充滿了整個班級。

看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。在這班級里，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級里變得重要萬分!

今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看電影――《恐龍》。我一聽到“恐龍”這個名字，就知道這是一部很早以前的影片。于是我聚精會神地看著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。

這部電影主要講的是恐龍艾力達和一群猿猴團結(jié)一心打敗了兇惡的食肉龍。這究竟是怎么回事呢，讓我們一起來看一看。

很久很久以前，猿猴們拾到了一只出生不久的小恐龍，名叫艾力達，它們看這只恐龍很可憐，便把它留在了自己家里。過了幾年，艾力達長大了，和這群猿猴一起到野外獨立生活。不久，它們就遇上了可怕、兇惡的肉食恐龍――食肉龍。但它們毫不畏懼，團結(jié)一致，聯(lián)合打敗了食肉龍。正是它們團結(jié)互助，才能打敗兇猛的食肉龍。俗話說：團結(jié)就是力量!在生活中有很多事情都需要團結(jié)合作才能夠完成，要是沒有集體精神，那這件事情就完成不了了。

團結(jié)的例子在生活中無處不在，我們班奪得流動紅旗的事情就是一個很好的例子，生活中事事都需要團結(jié)，我們應(yīng)該向艾力達和那群猿猴學(xué)習(xí)，以它們同心同德的團結(jié)精神為榜樣，只要大家團結(jié)一心，就沒有過不去的坎，再難的事情也能做到最好。

愿團結(jié)就是力量的精神永存!

世界是美好的，但這美好不僅要個人的努力，還要許多人的團結(jié)，俗話說的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說明了人生活在這世上就要團結(jié)。

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結(jié)合作的力量!

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與民族同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落!

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇九

星期五下午，四年級的玲玲放學(xué)后，撐著傘，頂著大雨往家走。玲玲走著走著，忽然看見前面同班的小東忘帶雨傘了，淋著雨一路小跑。玲玲連忙喊道：“小東，等等!“小東聽到呼喊，停下了腳步步，玲玲趕忙走上去，把雨傘撐過小東頭頂擋雨，說：“我和你同路，我們共用一把傘，一起走吧!”小東摸摸腦袋，感激地說：“謝謝你，你真好。”玲玲不好意思地說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的!”

他們開開心心地走在回家的路上。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十

團結(jié)友愛對于一個集體，一個學(xué)校是十分重要的。因為團結(jié)就是力量，所以我們要團結(jié)起來。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于同學(xué)之間團結(jié)友愛的。

作文。

歡迎閱讀。

星期一早上上學(xué)，我剛走進校門，就見到彤彤媽媽背著她走進校園，我連忙趕上去，關(guān)切地問:“彤彤，你怎么了！？”彤彤扭過頭，說：“我周末扭傷腳了，暫時走不了路，只好媽媽背我上學(xué)。”我本想說我來背你吧，想想確實不可能的，我哪里背得動？于是我靈機一動，對彤彤的媽媽說：“阿姨，我來幫彤彤背書包！”我從阿姨手中接過彤彤的書包，阿姨和彤彤連聲道謝，我急忙擺擺手，說：“這是我應(yīng)該做的！”這時有好幾個同班的同學(xué)上學(xué)看到了，大家都關(guān)切的和彤彤打招呼。

終于到了教室，阿姨安頓彤彤坐到座位后，和班主任老師說了幾句話，便離開了。班主任對我們說:“彤彤扭傷了腳，行動不方便，大家要給予多一些的幫助和關(guān)心！”班里最高大威猛的小建站了起來，說：“我來背彤彤吧！”小欣也站起來，說：“我來幫彤彤背書包！”于是同學(xué)們開始七嘴八舌地，自告奮勇地要幫助彤彤。彤彤感動得熱淚盈眶，老師示意大家安靜，然后對大家的團結(jié)友愛，互相幫助給予了肯定，并安排大家成立了幫扶小組，每天由三個人照顧彤彤，彤彤紅著臉，說：“謝謝老師，謝謝大家！”

老師常常教育我們，同學(xué)間要團結(jié)友愛，互相幫助，今天，班里暖暖的情誼，讓老師展露了笑臉，我們也感覺很開心！

團結(jié)友愛對于一個集體，一個學(xué)校是十分重要的。因為團結(jié)就是力量，所以我們要團結(jié)起來。

自從我們學(xué)校開展“團結(jié)友愛”的活動后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強壯就欺負弱小的同學(xué)。自從開展這個活動后，這種現(xiàn)象沒有了，而是十分團結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。

記得上一個學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動紅旗。都是因為同學(xué)們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現(xiàn)在同學(xué)們團結(jié)起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的提高。

這些都歸功于“團結(jié)友愛”這個活動，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個集體變的更團結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好！

我們二十一世紀(jì)的青少年，都要團結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。

有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了？怎么悶悶不樂呢？”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢？她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”

友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。

在一個漆黑的夜晚，書包被留在了書桌上。

鋼筆首先打破了文具盒里的寧靜，鋼筆說：“我們中應(yīng)該有個老大。選誰呢？”鋼筆又說：“我用處最大，如果沒有我，小主人就不能把字寫得漂漂亮亮，所以我選我。”直尺說：“如果沒有我，你寫的字有時還會歪歪扭扭的，畫直線也不會那么直，這老大應(yīng)該是我！”橡皮說：“錯錯錯，你們想想，如果沒有我，小主人寫錯字，找誰來擦錯字呀！”鋼筆、直尺、橡皮都爭著說：“我是老大，我是老大……”爭辯的聲音被書包的主人聽見了，他把它們叫到面前，對它們說：“你們應(yīng)該團結(jié)友愛，分工協(xié)作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊。”它們幾個聽了小主人的話都不好意思地笑了，說：“小主人，我們知道錯了，我們一定會團結(jié)友愛，做世界上最好的朋友。”

從此以后，它們互相幫助，互相關(guān)心，不管做什么也不分開了，因為它們答應(yīng)了小主人做世界上最好的朋友。

我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團結(jié)友愛的好習(xí)慣了。

有一回，數(shù)學(xué)小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體！

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十一

一天，小狗、小貓、小雞、小鴨去參加大森林的拔河比賽。比賽前他們都想要取得比賽的勝利。

來到賽聲上開始分組了，小貓和小雞一組，小狗和小鴨一組。

比賽開始了，只見他們八仙過海，各顯神通，句自都使出了自己的本領(lǐng)。比賽已經(jīng)比了一刻鐘了，他們還是不分勝負。這時小鴨腳下沒注意絆了一下摔倒了，如果小狗放下繩子就會輸?shù)舯荣悺４蠹叶荚谙胄」纺茉趺慈プ瞿?只見小狗放下繩子跑上前去把小鴨扶了起來。大家都為小狗的團結(jié)友愛的精神熱烈的鼓掌。

比寒結(jié)束了，雖然小狗輸了比賽，但它團紹友愛的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

這個故事告訴了我們一定要學(xué)習(xí)小狗的團結(jié)友愛精神。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十二

團結(jié)就是力量.1班是我們共同的大家庭，我們都是家庭的一份子，一家人.我們從五湖四海匯聚而來，組成了這個大家庭.因而，我們應(yīng)該珍惜這奇特的緣分.

今天，我們匯聚在一起.歌唱美好的未來，守護美好的回憶.....讓我們揚起友誼的航帆，乘風(fēng)破浪，迎著朝陽前去!

現(xiàn)在我宣布團結(jié)友愛主題班會正式開始!

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

您們好！

我是四班的梁婷婷，我演講的題目是：團結(jié)互助友愛，構(gòu)建和諧校園。

魚兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游；鳥兒在蔚藍的天空中，無拘無束地飛翔；花兒在青翠的草地上，爭先恐后地開放；我們在美麗的校園里，健康快樂地成長。親愛的朋友們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀！

構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，您是太陽底下最崇高、最光輝的人，您也是太陽底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長，您在課堂上循循善誘，耐心講解。我們放學(xué)了，您仍然在批改作業(yè)，精心備課。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。敬愛的老師，您就像一支蠟燭，燃燒您自己，照亮了我們。親愛的同學(xué)們，我們要尊敬老師，把老師當(dāng)作父母，像熱愛父母一樣，熱愛我們的老師。現(xiàn)在，就讓我們對敬愛的'老師，深深地鞠躬吧：老師，您們辛苦了！構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛互助，和諧相處。我們要學(xué)會真誠，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會尊重，我們還要學(xué)會欣賞，學(xué)會溝通。親愛的同學(xué)們，我們每一個人，都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么，就從現(xiàn)在開始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助。《相親相愛一家人》這首歌唱得真好：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人”。對，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人！

親愛的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結(jié)互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長！謝謝大家！

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十四

當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！

這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。

當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。

也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的景象啊！

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十五

校園,就在我們身邊,團結(jié)互助友愛的行為隨處可見.當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?下面是同學(xué)團結(jié)友愛的六年級作文，400字左右，為大家提供參考。

今天下午上美術(shù)課時，我正在聽課，坐在我前面的同學(xué)是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學(xué)還往后推。

這位同學(xué)不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。

她先動手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：

同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，不應(yīng)該欺負人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對，罵人打人的行為更不對。

不大不小的教室，空間是有限的，同在一個班級里，同是同學(xué)，都是平等的，無論發(fā)生的錯與對，大家都應(yīng)該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。

68個孩子的大班，尚老師都夠忙的，68個孩子總是*不完的心，班級里的大小事都需要老師處理，在這里對老師說聲，*苦了！謝謝您，尚老師。同在一個班級里，同是同學(xué)，都是平等的，68位孩子都是這個家庭的一員，請大家和平相處，團結(jié)友愛，珍惜友誼。

今天下午我們第二節(jié)課沒有上，因為要舉行高年級口算比賽和作。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十六

黝黑的皮膚，濃眉大眼，一口雪白的牙齒，一笑露出兩顆虎牙，這就是我們班的班長。看起來十分敦實的他，很幽默，并且還是一個倔強的人。

這天，班長高興地拿著分組單走到講臺前，調(diào)動著濟南味兒的普通話：“大家看一下，組我已經(jīng)分好了。”生物老師叫我們課下分組，他在生物課下課前就分好了。“為什么！”同學(xué)們圍住了班長，紛紛抱怨他性子太急，不考慮同學(xué)的想法。這時班長黝黑的臉更黑了，就像包公斷案時發(fā)怒了一樣，不是紅，而是黑。有的同學(xué)見識過班長的神威，知趣地離開了，還有的卻絲毫不改埋怨的態(tài)度。“行了！我不管！就這樣了！亂什么亂！”班長終于忍耐到了極限，把名單往桌上一摔，怒氣沖沖地回去了。班長好心卻落了埋怨，自然同學(xué)們有錯，但他的方法“不得民心”，卻一直堅持原先的想法，可見他的倔強了。

這天下午，教室里亂哄哄的，同學(xué)們正在進行面面觀的資料交流，而我們組還在糾結(jié)于課題。我們已經(jīng)改過一次課題，現(xiàn)在大家都比較喜歡新的課題——山的一生。但這時，我們的班長兼組長同志又想變課題了，他說：“這個課題不太好，我發(fā)揮不出來。我們可以研究量子力學(xué)和黑洞白洞。”我們面面相覷。我們的大方向可是地質(zhì)啊，怎么到了量子物理學(xué)上？班長可不管我們聽與不聽，滔滔不絕地講開了黑洞和白洞的關(guān)系等等。這樣班長是好發(fā)揮了，可我們聽都聽不懂的又該怎么辦？班長確實是又有些不樂意了，陰沉著臉，我都不大敢正視他的表情呢。

班長的倔強啊，真是不一般，他的愛鉆牛角尖，自己鉆進去都出不來了。

但班長依然是個十分優(yōu)秀的人。他愛讀書，做事有條理，熱心……他的優(yōu)點太多了，以上只是我對他印象最深的地方。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在生活中，生活的影子處處可見、一堆石頭可以堆成一座高山、一堆磚頭可以壘成一間房子，就連小小的螞蟻團結(jié)起來，也有無窮力量。

記得那個暑假，我坐在老家的門口吃面包，周圍的地上吃的到處都是面包屑。過了一會兒，幾只小螞蟻聞到了面包的氣味趕來了，我看著它們吃力地拉著一塊小面包屑，但是面包屑還是紋絲不動，這塊“小面包屑”對它們來說可是跟一座小山一樣大呢！它們費了九牛二虎之力，還是拖不動；幾只小螞蟻聚在了一起，似乎在商量著什么，緊接著幾只螞蟻像四周爬去，還有一只在原地待命，我猜它們是去搬“救兵”了，果然過了幾分鐘，幾只小螞蟻領(lǐng)著一群大螞蟻浩浩蕩蕩的過來了，它們搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的'推，這宏偉的氣勢讓我看了不禁目瞪口呆——這小小的螞蟻竟然有這么大的力氣，不過十分鐘地上的面包屑已經(jīng)被這小小的螞蟻運光了。

“團結(jié)就是力量，團結(jié)友愛，在學(xué)校里要團結(jié)同學(xué)、老師，在以后的工作上要團結(jié)同事”。我們只要團結(jié)一心，就能攻克一切難關(guān)！

4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生活中總有一些力量存在，它讓我們看到了希望、信心和勇氣。因為有愛，我們看到了社會的溫暖，因為有夢想，我們感受到了奮斗的歡樂，因為有榜樣，我們學(xué)會了要向出色者看齊……生活中有這么多力量，今天我就要來說說團結(jié)友愛的力量。

五年級的周末，我早早地寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備到生態(tài)運動公園放松放松。走著走著，我看到了一只死去的蚊子在地面上緩緩移動，我覺得奇怪，便蹲下來想看個究竟。原來，是一只小螞蟻在搬運食物，我一下子來了興趣，心想：這么小的螞蟻來搬運一個對于它來說是一個龐然大物的東西，它能搬地動嗎？于是，我的目光便順著小螞蟻的腳步所移動。過了不久，果然不出我所料，小螞蟻終究還是搬不動了，于是，它便爬到另一只螞蟻的身旁，用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角，另一只螞蟻也來幫忙了。后來，越來越多的螞蟻都過來幫忙。小螞蟻們齊心協(xié)力，不一會兒，終于把大蚊子給搬進了洞中。

所以，我們只要像微不足道的小螞蟻一樣團結(jié)起來，就沒有什么事情是做不到的。因為，團結(jié)友愛就是力量！

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十八

天氣有點冷，一只小螞蟻出來找食物，它在路邊發(fā)現(xiàn)一根骨頭，又驚又喜，心想：“這根骨頭真大呀!夠我們吃好多天了，可是我一個人搬不動呀!”于是，它急急忙忙去找小伙伴幫忙了。

不一會小伙伴來了，它們齊心協(xié)力地喊著口號，抬起大骨頭，終于把大骨頭搬回家了。

一天，一只小螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)一塊骨頭，它又驚又喜，它想：這么大一塊骨頭我怎么搬回去呢?它急急忙忙去找它的伙伴們。

小螞蟻們都來了，它們齊心協(xié)力，先把骨頭搬起來，然后一邊喊口號，一邊抬回家。

同學(xué)團結(jié)友愛的六年級（專業(yè)19篇）篇十九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

您們好！

我是xx，我演講的題目是：團結(jié)互助友愛，構(gòu)建和諧校園。

魚兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游；鳥兒在蔚藍的天空中，無拘無束地飛翔；花兒在青翠的草地上，爭先恐后地開放；我們在美麗的校園里，健康快樂地成長。親愛的朋友們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀！

構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，您是太陽底下最崇高、最光輝的人，您也是太陽底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長，您在課堂上循循善誘，耐心講解。我們放學(xué)了，您仍然在批改作業(yè)，精心備課。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。敬愛的老師，您就像一支蠟燭，燃燒您自己，照亮了我們。親愛的同學(xué)們，我們要尊敬老師，把老師當(dāng)作父母，像熱愛父母一樣，熱愛我們的老師。現(xiàn)在，就讓我們對敬愛的老師，深深地鞠躬吧————老師，您們辛苦了！

親愛的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結(jié)互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長！

謝謝大家！