優秀作文的結構嚴謹有序，每個段落都緊密銜接，構成了一個完整的故事。以下是一些經典的優秀作文范文，希望對你的寫作有所啟發。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇一

寫下關于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家帶來寫我的七年級作文。

嗨，大家好想認識我嗎?那就我自己來告訴你們吧。我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮中心學校上學，我現在上七年級了。我的愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。

我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。

我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮中心學校上學，我現在上七年級了。我的`愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。

我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優點多，知錯就改的我。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇二

人這一生會經歷許多許多的老師，但令我最難忘的是我的小學老師。

我的小學老師從一年級開始數起，已經有不下10位老師了，而令我難忘的卻只有三位老師。

第一位老師是一位英語老師。她姓宮;她教的課幽默風趣，連上課都會做游戲，書中的歌曲也會在上課時間學習與舞蹈，所以那兩年我們班的英語那是…杠杠滴!宮老師不僅教學有方，在生活中也是朋友那種友誼的。記得上次她來看我們，帶了好多吃的送給我們，還和我們合影呢!

最后壓軸的老師就是我在作文中多次提到的語文老師;范老師。不得不說，范老師真的很好，可惜了，現在不教我了。他從不會利用其他副科的時間去上他的語文課，而且語文課有時會以課本劇的形式來讓我們對這篇文章添加印象。還有，他每天都會我們講安全。我們班無一不喜歡他的，一下課就到他的面前聊天。而且我們班國慶節和兒童節還”隆重”舉辦了party，太開心!記得那天有好多人帶了手機與零食，甚至還有人帶數碼相機。可是那畢竟是六年級畢業班了，只能與相親相敬的老師們暫時告別了。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇三

童年，是我的夢鄉；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長大，在童年中成熟！

童年的我，父母百般呵護的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時，送上一杯熱茶，在媽媽做家務勞累時，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。

童年的我，品學兼優的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認真完成作業，上課積極回答問題，遇到不會的題趕緊問老師，好動腦筋，善于思考。助人為樂的身影少不了，勞動積極搶第一。每個老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們扔沙包，砸上了還不下臺。整天幻想著童話故事，經常自己逗得自己哈哈大笑！

童年的我，熱愛天文的我，小時候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個個問號：星星是在調皮吧！為什么對我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會留下來？牛郎織女鵲橋相會在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！

在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇四

每當我把自己融進那和諧的音樂聲里時，我發現，我有一種自豪感——因為我有一個偶像，令人敬佩的偶像，令人感動的偶像，令人回味的偶像。

他是誰？一個在幕后，經歷著生活的人，就是他——許嵩。不出眾的名字，卻有著出眾的才華。

關于他的資料，我知道得也不多：網絡歌手，拒絕與任何唱片公司簽約，只和幾個朋友一起作詞作曲，唱出了不平凡的歌，不平凡的人生，不平凡的地位。站在網絡歌壇的第一寶座上，他被無數人仰望著。

他為什么如此出名？我想，是這樣的：

從他的歌里，我們可以聽出他的人生。一幅幅畫面出現在我眼前，或高興，或悲傷，或快樂，或低落。不平凡的人生造就了這個有才華的人。

從他的歌里，我們可以聽出他的執著。無論人生怎樣跌宕起伏，他的歌里，總是透著一種堅強。他追求著一種境界，無論前方是美景，是荒野，是小溪，是巨浪，是稻香，還是枯田，他都微笑的走過，堅強的面對，一如既往的只給后面的人留下背影。

從他的歌里，我們可以聽出他的精神。根本上，他能出名還是因為他的精神。他熱愛著音樂，熱愛著旋律，熱愛著音符。他不在意別人的指點，戴著耳機，融進自己那個充滿快樂的世界，用音符來詮釋自己的熱愛。他已不是一個歌手，他做好了每一件平凡的事，由此變得不平凡，他是一個英雄。他用他的聲音感染著每一個人，他用他的聲音傳播者每一種信念，他用他的聲音詮釋著每一分熱愛，還用他的聲音展示著一個獨特的英雄。他是一個真英雄！

再把自己融進音樂中，發現自己身上又有了很多新東西。那是從許嵩的歌中感悟到的人生和執著，還有那種無法命名的精神。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇五

我的家鄉一年四季都有美麗的景色。

春天，萬物復蘇，小草從地下探出頭來，樹木抽出嫩芽，花兒都爭奇斗艷，有紅的、有藍的……紅的似霞；黃的似金；藍的似海……美麗極了。小河嘩嘩地流著，幾株柳樹垂在水面上畫著粼粼的波紋，河里還有幾只鴨子在玩耍嬉戲，小鳥在枝頭唱歌，那歌聲優美動聽。

夏天，樹木蔥蘢，一棵棵高大的樹木，就像一把把綠傘，一些老人坐在樹下搖著扇子，聊天，還喝著美味的功夫茶。小河里充滿了笑聲，大人帶著小孩在水里游泳打水戰，有的小孩太小了，不能下水游泳，只能坐在岸上淘氣地踩著浪花。

秋天，瓜果豐收，來到果園，蘋果樹上掛著一個個又大又紅的蘋果。看一棵棵矮小的梨樹上掛滿了一個個金黃色的鴨梨，像一個個淘氣的娃娃，又像一個個小葫蘆，別看這些梨了的大大的、笨笨的樣子，它們可調皮了，有的躲在樹葉底下，只露出了一個個笑臉，像在和人們捉迷藏似的，有的垂在樹枝下蕩秋千，使人一看就生愛慕心。

冬天，萬物調零，只剩下一棵棵光禿禿的樹木，真像一幅還沒有上色彩的圖畫，又像是用墨水畫的，美麗極了。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇六

那年夏天，陽光明媚、燦爛，長留我心。

為此，我做了詳細的自我分析：吉他的狂野，不適合我;強健的體魄，我沒有;但我可以利用這個暑假提高我的琴藝—鋼琴，可是我的最愛。我愛琴鍵的黑白色。在我眼里，那是最莊嚴最華美的顏色。

夏季高溫似乎是在考驗我，每當我坐在琴椅上，溫度似乎就升高了百倍，那明媚的陽光現在如惡魔一般，死纏著我不放，豆大的汗珠如無形的小蛇一般在我身上流淌。每天，汗水都會把我的衣衫濕個透徹。

沒有放棄，我也不能放棄。我心中只有一個渴望，我只想找到那個屬于我的季節。

當別人都在電腦前瘋狂的玩著時，當別人在馬路上悠閑的散步時，我依然坐在鋼琴前，如一座不動的大山，任憑汗水在臉上匯成小河，任憑疲勞壟斷我的身體，任憑伙伴在樓下玩鬧，我只是靜靜地，坐在琴前，一遍遍重復著那些單調的音符，一次次反復著那些沉重的和弦，一再地彈奏著那些早已熟悉的樂意，日復一日，月復一月，時間在變，但只有我的努力沒變，只有我的信念不變------我相信，總有屬于我的季節。

一曲畢，我站在臺上，聽到了如潮的掌聲……。

我雙眼有些濕潤，下了臺，看眼前那一束明媚的陽光直射心田，昔日找不到屬于我的季節的我，今天，終于找到了!

是這一夏的汗水，成就了此刻的輝煌!

只有努力過，方能找到屬于自己的季節!

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇七

那是一條在我很小的時候，爸爸買給我的小棉被，我從小抱著它度過每個夜晚，每天晚上只要沒有它，我就睡不著，在它的陪伴下，我安穩的進入夢鄉。

時間久了，它早已成為我心中的小太陽。我只要心情不好就抱著它，它會聽我說話，帶給我歡樂，讓我走出心中的黑暗，我每天揉著、揉著，心中感到無比的.溫暖。

時間一天天過去，棉被上全都起了毛球，背套也早已破了，我拿起針線一針一針的把洞縫了起來。它是我心目中，最重要的寶貝，當然要好好呵護著。

我一直大哭不止，心中的小太陽怎么可以因此而被丟掉呢？爸爸拗不過我，只好再把被子拿了進房，他這才知道我有多重視我的小太陽。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇八

我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細碎而整齊的小牙。一對標準的扇風耳，不時讓人揪來扭去，這時，他就會呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。

他的另一大特點就是“肉麻”，其實就是溫柔的表現。他動不動就沖過來，蹭你的臉，哼哼唧唧說話，另人聽了“不寒而栗”。此時，我真覺得他是個小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說他像個女孩兒，一點兒也不夸張，前幾天，他做了一個小小的手術，一回來，就哼哼唧唧地叫個不停，不肯挪窩兒，要從沙發上移到床上，用了半個小時，動用四員“大將”，好說歹說才答應。他的膽子特小，手術第二天，本來沒什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛憐。

貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執著，總是要把對手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時候。不過，他的技術比我強得多，這是不容質疑的。除此之外，他最癡迷的莫過于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運，統統“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當發明家，把世界上沒有的玩具都發明出來，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂乎。雖有點自命不凡，但我仍希望他夢想成真！

當我把寫這篇文章的想法告訴他時，他立刻擺出了一個“超人”的造型。哎，真拿他沒辦法！

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇九

她，是一個擁有著大大的，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的外貌，還有溫柔大方的性格，我們班的同學都很喜歡她，我也是。

她就是我的閨蜜——高嫚聆。高嫚聆有著一個全班都沒有的特點，就是情商特高。為什么說她情商高呢？因為班上沒有一個同學是不喜歡她的，很受歡迎。

記得有一次，我們幾個好朋友一起去吃中午飯，我問：“你們想吃什么啊？”馮穎無所謂的說了一句：“隨便。”另一個同學建議去吃花甲粉。可馮穎說：“太熱了，不吃。”“那你要吃什么？”“隨便。”我不理她了，又去問高嫚聆：“你呢？”她說：“我都可以的呀，聽大家的`吧！”我說：“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。

還有一次上課，我們的老班——余老師讓我們寫卷子，高嫚聆粗心大意了，把名字和班級寫反了。老師看到批評她說：“你腦子里整天在想什么呀？笨死了。”一般，我們班的同學會直接對老師說：“不就寫反了嗎？這有什么，改一下不就好了嗎？”可高嫚聆不會，即使她很不開心，卻仍然笑著對我們的余老師說了一句：“老師，您這樣說我會很傷心的，下次記住了。”顯然，老師的臉色好了很多呢！

我和高嫚聆之所以能成為好朋友，是因為我們的身上有著對方欣賞的特質，是因為我們倆性格很合。和她在一起，我就會特別開心，煩惱全都拋在了腦后。高嫚聆是我在小學階段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。

這就是我的同學——高嫚聆，我最好的朋友。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十

那天，父母有事外出，我站在陽臺上，看著他們的背影，開始變得蒼老。曾經充滿活力的他們，如今開始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！

“來，嘗嘗我今天買的水果。”媽媽說著，便舉起手將水果喂到我嘴邊。“我不想吃，你自己吃吧！”我有些不耐煩地回答道。“哎呀，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了。”媽媽似乎就是想讓我吃上一口，“我說了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門輕輕的關上。盡管我知道媽媽是在關心我，但是那時的我正在想數學題，不想說話。一時的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫完題后，我走出房間，看見盤子里還剩著許多水果。再看看媽媽，那一刻的媽媽好像又老了些許，鬢角又添了些白發。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。

“為什么你不告訴我，我初中都沒有畢業，中考都沒考，你就給我把高中的補習班報了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個假期稍稍放松一下？讓我有時間做自己想做的事。”走在路上，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽，什么也沒說，只是低著頭，像個犯了錯的小孩在給老師承認錯誤似的。一路上，我們沒再說過話。任由路上的嘈雜聲進入我們的耳朵。“你走慢點。”這句話打破了我們之間的安靜。這時我才發現，曾經走路健步如飛的媽媽，現在卻走不動了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內心的怨氣已經煙消云散，隨著耳旁的風任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經的光芒，而我，也更想自己長大，不讓媽媽再為我而操心了。

我們漸漸長大，父母的背影卻漸行漸遠。曾經，是他們看著我、呵護著我茁壯成長；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們再為我操心。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十一

綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋天已拂過。

看，校園內到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢？何時只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片*的校園秋*。

瞧，下雨啦，可別慌，雨點可小啦！它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內漫步，這樣是不是有一點兒趣味兒？在細雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點兒寒意，那些雨，那些細絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋*。

聽，那是什么聲音？噢，那是同學們瑯瑯的讀書聲。校園內，除了風聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的`沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋*。

咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過？噢，是秋風。風兒拂過校園，劃過同學們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊！那些風，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋*。

綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋*盎然。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十二

“噠噠噠”，結實的小腿與熾熱的草地相擁而過，一抹鮮紅滲了出來，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。

球場上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個細胞都痛的發抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關。

見少年似無大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動，又為球隊感到自豪。

“可以的，可以的，繼續加油啊！”

“1703加油啊，再進幾球。”

……

呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語，溫暖人心的言語，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。

笙歌一曲，曲終人不散。

純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動。跌倒了便馬上爬起來，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚起的是如純白色衣角般的帆。

少年們配合著，越過了一個又一個的人，進了球，他們歡呼雀躍；沒進球，他們重新調整，又發起新的進攻。操場上一片輝煌，清風徐徐吹來。奔跑的少年，熾熱的太陽，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風而飄的純白衣角。畫面定格，歲月靜好，正值青春的我們。

一球被踢起，直入天空，向太陽問安，向未來招手。湛藍的天空，悠然的白云，還有那滿裝著年少輕狂，不畏艱險，向往未來，隨汗與淚水騰空而上的球。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十三

莽莽撞撞地度過了六年小學生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進了達州市第一中學，開始了我的初中生活。

還記得剛邁進這所被譽為達州市最好的一所中學時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學習，一切都按照老師的標準來做。終于，功夫不負有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學的認可。

我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學的交往中，我學到了許多做人的道理，改變了許多。在學習中，我把各門功課都當作是一種充實自己知識面的學業，因而把學習帶來的壓抑感和沉重感轉變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學的學風縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。無論何時，我都盡可能發揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行！”也許是我太過于自負，在某一次競選中，我帶著自信和期望而去，然而，我落選了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認真地總結了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰。

我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競爭，尋找鍛煉自己的機會，我認為，一個人只有在競爭中成長，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好！

望著藍天，望著地平線，想著夢想，想著未來，我想高呼：“我的未來不是夢！！！”

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十四

每個人都有美好的理想。有的人想當白衣天使——醫生，有的人想當國家棟梁管理國家大事。而我卻想當人類靈魂的工程師——老師。

剛上小學的時候，我看到了一個慈祥的老師站在講臺前，有辛勤的汗水灌溉著每一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生，那時候我便想長大成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的職業，更讓我決定當老師的是三年級的一件事。

三年級以前，我是一個膽小的小女孩兒，害怕回答問題。有一次，語文老師問了一個問題，全班鴉雀無聲，我對這個問題很感興趣，不久便知道了答案。但全班沒有一個舉手的，我害怕的檢查了一下答案。“應該是這個呀！”我自言自語道。最后，我忐忑不安地舉起了顫抖的手，最后又迅速的放下。可王老師卻叫起了我，我忐忑不安的回答完問題之后，王老師給了我肯定的一個笑容和眼神，并在全班人面前表揚了我，我的心靈忽然被照亮了，最陰暗的角落也明亮了起來。從那以后，我便大膽積極的回答問題。人民教師這四個字便在我心里生根發芽。

有一位老師曾這樣說過:“我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明才智無私地奉獻給每一個學生。”可想而知，當人民教師是一件多么光榮，多么美好的事啊！他們用自己的一生默默地為學生傳授知識和人生哲理。教師是偉大的園丁，培育祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，成為祖國未來的棟梁。

要是先自己的理想，就必須去努力學習，不僅需要豐富的文化知識，還需要具備奮斗的勇氣。理想不是從家與等待之中，而是靠我們不懈奮斗實現的。

人生不在于多少個理想，而是在于有沒有為這個理想而奮斗。無論你成功與否，拼搏的精神將成為人生美好的回憶。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十五

我手中撫著一張照片，照片上一位老人站在一棵棗樹下，身邊還有一處老房子。老人臉上慈祥的笑容還是像以前那樣溫暖著我。那便是我的爺爺。

我與爺爺感情一直很好，每次回去的時候都抑制不住心里的喜悅。爺爺總去捧著一大碗棗子。他知道我最喜歡吃那棗子，酸甜可口沁入心脾。甘甜的滋味充斥著全身。我舒暢不已，不一會兒那棗子便不剩幾個了，我的目光又轉到了棗子樹上，只盼著它們快點成熟好進我的肚子。抓蟈蟈也是我和爺爺最喜歡做的事情。每到傍晚我便招呼爺爺和我一起來到草坪上，那兒的草不比城市的那么翠綠、亮麗，可散發出的味道卻很清新。我趴在草叢里，耳朵貼著地面，撅著屁股不放過任何蛛絲馬跡。爺爺也跟過來了。祖孫兩人就在夕陽下聽大地的聲音。

吃棗子、捉蟈蟈，都是我們兩個喜歡做的事。可如今卻只剩下了我一個人。由于內心遲遲不能接受爺爺已經去世的事實，我一直不敢回去。我怕那種祖孫情帶來的溫馨感覺變了。直到去年過年，我終于回到了那里。多么熟悉，只是屋子里面少了一個忙碌的身影。我進了老房子，柜子上面放著以前我和爺爺的合影。時光變了，我長大了，爺爺卻被歲月帶走了。我眼角濕潤了，小心翼翼地把老照片上面的灰輕輕拂掉。

爺爺在照片里面對著我笑。爺爺仿佛還在，他一定還在天上看著我，況且他的心與我依然如此相近。祖孫之思從來沒變過。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十六

想起小學時光里，使我受益匪淺的導師們，成為了我童年永不磨滅的點綴。

我的小學班主任曹老師，當我和他在教學樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現在已經是異國他鄉了，想到這，我心如刀絞！

是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。

每當曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。

我們男生和曹老師的關系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機穿梭自如。

記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。

回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光，他教育我的時間已經占用了他的時光，性命！

導師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十七

春天，花兒爭奇斗艷，樹木發出了新芽，使校園呈現一片生機。尤其是校園的小路。

走進校園，沿著彎彎曲曲的石磚路走向教學樓。小路的兩邊是一個個花壇，里面種著鐵樹、桂花樹、海桐、杜鵑等花草樹木，但我最喜歡鐵樹、金邊黃楊、紅葉石楠以及杜鵑和紅花繼木。

首先看到的是一棵高大的鐵樹，這顆鐵樹的針葉向四面展開，既像莊嚴的士兵守護著校園，又像一個老人為我們指路，然后，一塊石磚出現在我們的眼前，上面寫著19，這可是我們學校創辦的年份，我們學校已經有1的歷史了。

接著是紅葉石楠，它的葉子分為綠色和暗紅色，紅的像寶石，綠的像翡翠，二種顏色交錯在一起，在陽光的照耀下顯得油光發亮，真是美麗。接著余姚市花-杜鵑也“閃亮登場”了。不看不知道，一看更奇妙，盡管我也知道杜鵑別名映山紅，顧名思義就是能將山也映紅，但是仔細一觀察，這杜鵑不但將花壇映紅了，而且使空氣也籠罩在一股淡淡的清香里，一股股清香直入肺腑，更讓人心曠神怡。

再接著，是金邊黃楊了，聽了它的名字，你能想象它的樣子嗎?的確，它那金色的邊襯著綠色的葉子，在陽光的照射下，閃閃發光，顯得格外明亮，幾片嫩葉交錯在花叢中，如果不仔細看，還以為蜜蜂在叢間飛舞呢!

再接著是一棵高大的紅花繼木，它的樹冠上面的葉子是綠色的，而下方枝杈的葉子是梅紅色的，它的花毛茸茸的，雪白雪白的，有序地掛在技頭。它那粗壯的樹干將一塊刻著一個鮮紅的“實”字的巖石圍成了半包圍形。“實”字既代表著我們實驗小學，又告訴我們要腳踏實地地學習，踏踏實實地做人，這是我們學校的目標。而背面寫著密密麻麻的，如小螞蟻般大的致詞，這是百年校慶校友留下的記念。

校園很美，但校園的小路更美。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十八

我的照片集里有一張以前春節時在煙臺海陽館里拍的全家福，是我最喜歡的一張照片。

這張照片是我、妹妹、爸爸與媽媽一起拍的。我和妹妹戴著動物帽子，我們一起望著鏡頭，笑得十分開心。

望著這張舊照片，我的思緒又回到了那年寒假。那年寒假時，我們一家坐上飛往煙臺的航班，開始了我們的煙臺之旅。坐在飛機上，我的心情十分激動。一路上，我從窗口看到了許多白花花的云朵。我天真地問爸爸：“爸爸，這些云朵是一座座小山嗎？”爸爸輕輕地笑了，對我說：“有白色的山嗎？”“有啊，長白山！”我調皮的笑了一聲。“也許是趕羊老爺爺放的――屁！”我和爸爸異口同聲地說，然后一起哈哈大笑。從天上往下放眼望去，地上的事物變得十分小，像小螞蟻一樣。看著看著，我覺得世界上的東西，有時候真奇妙。

終于到達了目的地――煙臺。我們一下飛機，就乘坐公交車來到了煙臺的海洋館。我像一個三歲小孩子似的，興奮得跳了起來。我們買了門票后，我第一個沖了進去。我們先去了熱帶雨林館。館里的水族箱里有五彩繽紛的小魚。它們快活地游來游去，不時轉過頭來看看游客們。在雨林里，還有清脆的水流聲，魚兒自由自在地在里面玩耍。雨林里的植物也都不停地搖擺著，似乎在歡迎大家。接著，我們又去了海洋動物表演館，看了有趣的海獅、海豹、海豚“三兄弟”的表演。然后，我們又去了海龜館、鯊魚館、鯨魚館。之后，爸爸給我和妹妹每人買了一頂動物帽。我選了一頂小企鵝的帽子，妹妹選了一頂大灰狼的帽子。最后，我們決定要拍個照，留作紀念。我們到了鯨鯊水族箱前拍了一張全家福。我們后面是大大的鯨鯊。拍完照片，媽媽去旁邊的超市把照片洗出來。“啊！”媽媽突然叫了一聲，接著就回來。“不好意思，我不小心把照片刪除了。”媽媽抱歉地說。我們只好重新拍一張。我們一家人依偎在一起，開心地笑著。這次拍得很順利，照片也成功地打印出來了。在離開海洋館的路上，我一直拿著這張照片。

這張照片記錄了我第一次去海洋館的故事，我很喜歡這張照片，所以以后我會繼續珍藏它。

我的小太陽七年級（優秀19篇）篇十九

星期六上午第三節課是寫字課。我像往常一樣準備好了寫字用的工具和本子靜靜地坐著等待老師來給我們上課。可是，這一次老師進了教室和往常不一樣。她一進門就把一疊紙分著從前面讓同學給傳遞下來，給每一個學生一張。我一看到那張紙上寫的內容，眼睛微笑的弧線立刻變成了驚訝的圓形。啊，你要知道那是一張學校召開家長會的通知書！我傻了眼啦。我盯著通知書半晌說不出一個字來。我想了一會兒，已經有了一個主意了，把通知書往書包里一塞，回到家里不要拿出來，那么爸爸媽媽也就不知道學校要開家長會的事情了，那也就能夠蒙混過關了！正當我想得快要笑出聲來的時候，老師說話了。她說：“通知書拿回去要給家長看，看了以后要簽字，不來參加的要讓家長直接跟我說一聲。”完了，完了！我心里暗暗在叫苦，我的計劃要泡湯了。唉，算了，還是給家長看吧！

我回過神來覺得自己仿佛輕松了許多，因為這時的我已經有勇氣把通知書拿回家去給爸爸看了。我要珍惜現在的幸福生活，不能夠生它白白度過。我想我要把一切事情都做在前面，力爭讓父母永遠不要傷心，要讓他們為有了我這一個人而感到驕傲！對，就這么辦！