優秀作文通過豐富的描寫和細膩的表達，能夠引起讀者的共鳴和思考。這里有一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作有所幫助。

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇一

大家好！我叫于子貽，今年9歲，上四年級。

我愛拉小提琴，愛下各種各樣的棋，比如：飛行棋、象棋、五子棋、圍棋、跳棋等。我還喜歡游泳，騎自行車……其中，我最喜歡騎自行車了。

那一天，我和媽媽、爸爸在一家賣自行車的地方買了一輛銀色的自行車。回到家，我就迫不及待地坐上去。突然，腳蹬一滑，四腳朝天，從自行一上摔了下來。我氣得臉通紅，爸爸讓我到樓下去練一練。來到樓下，我又一次坐上了自行車，爸爸扶著自行車的后端，我就放心的把手握住車把上，腳蹬了起來，啊，風吹到我的臉上，太爽了！該拐彎了，不好，車把失控了，手怎么擰也擰不過來。

我著急地對爸爸說：“爸爸，你扶好了嗎？車子要倒了！”咦？爸爸怎么不回答？我轉過頭一看，天哪，爸爸早已離開車子。我就像石化了一樣，僵住了。只聽“嘭”一聲，車子倒了，它壓在我的腿上，爸爸看見了，這才跑來幫我把車子從我腿上搬下來，把我扶起來。就這樣，一遍又一遍，日復一日，我終于學會騎自行車了！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇二

我是一個活潑可愛、興趣廣泛的小女孩。平時愛看書，繪畫，更愛玩。

這不眼下小朋友們最流行的運動就是玩活力板。()每當我經過廣場，看到許多人在廣場上悠閑地滑活力板，我羨慕極了。那時心里真想擁有一個活力板，盼呀，盼呀，爸爸終于給我買了一個。那天，我興奮極了，一蹦三尺高，立即纏著媽媽帶我去廣場。

來到廣場，我迫不及待地加入了玩活力板的潮流中。先確定活力板前進的方向，左腳上去。咳，活力板好像故意耍我，右腳怎么也抬不上去，我只好請求媽媽扶我一把了。可是一離開媽媽，我還是滑不起來，活力板在我的腳下顯得很笨重很不靈活。唉，真是看花容易，繡花難呀！正在這時媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地對我說：“別灰心，繼續練，心急可吃不了熱豆腐。別瞧他們現在滑得這么自如，其實背地里，不知道吃了多少苦，摔了不少跤呢！”聽了媽媽的話，我心中又鼓起了勇氣，繼續練了起來。首先，我得掌握好平衡，左腳踩在活力板上，右腳在地上踮著走，踮了幾圈兒，我終于找到一點感覺了。漸漸地我能雙腳上去停留一會兒了。每到這時，媽媽就會豎起大拇指，對我說：“不錯，寶貝兒，但是你的右腳要不停地晃活力板，才能像蛇一樣游起來。”聽了媽媽的話，我便一遍又一遍地練習了。俗話說得好：功夫不負有心人。我終于能自如地滑行了，那種感覺真的很棒！嗬，滑活力板它不僅鍛煉了我的協調能力，還能煉了我的膽量呢！人戰勝困難，才能得到快樂！

當然，玩過之后，我也能靜下來。告訴你，我還是個“小書蟲”呢！有一次，媽媽給我買了一本《格林童話》，我一看就愛不釋手，幾個小時過去了，只聽媽媽喊到：“嘉竹，快從冰箱里拿一袋子糖來。”因為我在看書，沒聽清楚，把“糖”聽成了“蜜”，結果取出蜜來給媽媽，在廚房里的媽媽一看直搖頭，嘆了口氣說：“哎，還是我拿吧！”這下，我又回到臥室，津津有味地看了起來。

你看，我是不是很棒哦！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇三

在生活中，媽媽稱我為“小棒仔”，爸爸稱我為“無敵變”，弟弟稱我“棒棒，棒棒”（發音不太標準）。其實，我自己也覺得我很棒。下面，我就給大家講兩件我很棒的事吧。

主題一：讓座。

兩個月前，我和媽媽、姐姐決定去萊陽買東西。可惜，爸爸沒回來，我們沒有專車可坐了。“唉，這可怎么辦呢？”媽媽犯了愁。“有了，我們坐公共汽車去吧！”媽媽眉頭一皺，計上心來。我們舉雙手贊成。大家高興地上了公共汽車，一路上有說有笑，車內洋溢著我們的歡聲笑語。到達團旺站時，汽車停下了，一位白發蒼蒼的老爺爺上了公共汽車。此時車內已經滿座了，老爺爺只好在過道里站著。我想：老爺爺已經年逾古稀了，腿腳肯定不很靈便。如果司機突然急剎車，老爺爺恐怕會摔倒。如果他真的摔倒了，后果可不堪設想呀！想到這里，我快步走到老爺爺的身邊，對他說：“老爺爺，請您坐在我的座位上吧。”“謝謝你，小朋友。”老爺爺一邊微笑著，一邊用手撫摸著我的頭。然后，他就坐在了我的座位上。一路上，我的雙腿站得好疼，可是心里卻美極了。每當想起這件事，我總是很自豪，我覺得我非常棒。

主題二：幫助推車。

說起推東西，你會說，誰不會呢？但是你幫助別人推過東西嗎？我就做過一次。那就請我仔細地給你聊一聊吧。那天，我走在大街上，遠遠地看見前面的一個十字路口上，一位衣衫襤褸的老奶奶正推著一輛三輪自行車，她走得很慢，車上是滿滿的一車垃圾，她推起來有些吃力。前面又是一個大上坡，老奶奶面臨倒車的危險。我連忙跑過去，在后面幫老奶奶推起來。老奶奶感覺到車子突然間輕松了很多，于是轉過頭去，看到是我，她那飽經滄桑的臉上綻開了一朵菊花。車子在我的推動下，終于緩緩地爬上了坡。我招招手，向老奶奶說聲再見。老奶奶夸我說：“這小姑娘人長得美，心靈更美啊！”

你看，我是不是一個很棒的小女孩呢？也許你會說，這是真的嗎？那么我毫不猶豫地告訴你：“這一切千真萬確。不信你可以到穴坊中心小學四年級一班調查一下，我就是喜歡做好事的張璇璇同學！”

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇四

小時候，我在別人面前是不敢說話的，就連打招呼聲音也是同蚊子一樣的小。上課時我也不舉手回答問題，在別人眼中我是一個性格特別內向的人，直到那件事的發生讓我改變了。

在班會課上老師對我們說：“同學們，為了讓大家更加了解古詩詞，我決定我們來舉辦一次講解古詩詞的比賽，誰要報名都可以舉手了！”“比賽？聽起來很有趣啊！”“我要報名”……一時間熱鬧非凡，大家都在搶著報名。我也好想站在講臺上給大家講解古詩詞，可是萬一我講的不好怎么辦？大家會不會笑話我呢？我好糾結呀！可是再不報名就沒有名額了，最后心一橫，猛地把手高舉過頭頂。就在我舉手的一剎那，班級里突然安靜了下來，同學們都轉頭看著我，我心里緊張的不行，有一種要收回自己的手的沖動，但我還是想試一下，仍舊高高的舉著手。老師給了我們三天的時間做準備，抽簽決定了我的講解順序是第一位，真的是又激動又緊張。

回到家，我和媽媽一起搜集資料制作課件，每天拿著資料練習講解，直至熟練到一字不差的全部講出來，心里才算安穩。

到了比賽這天，我坐在第一排，握著裝有課件u盤的手，因為微微緊張，掌心起了一層薄薄的汗，一下一下的做著深呼吸來讓自己放松，就怕一會兒出錯。“第一個同學陶思菀開始講解。”話音剛落我站起身，在老師和同學們目光的注視下，我緊張地走到講臺上，插入u盤，打開課件，按著我之前準備好的資料開始了講解。由于自己的聲音小，后面的同學聽不清楚，有人就開始議論了起來，我越來越慌，聲音也越來越小了，突然一個同學大聲的喊了一聲“陶思菀，大點聲！”我嚇了一跳，后面的要說的詞也全都給忘了。我懵懵地看著下面的同學們，一時沒有反應過來，“大點聲”又有人喊了一聲，我瞬間清醒了過來，忙把課件調回首頁，深深地吸了一口氣，大聲的重新講起來，同學們也認真地聽著，我慢慢得放開了，也越講越好了。直到我講完，緊張的看著講臺下的同學們，一陣靜默后，突然爆發了雷鳴般的掌聲，我對著同學們深深地鞠了一躬，回到了自己的座位上，臉上有著藏不住的喜悅。

這一次，我真棒！我戰勝了恐懼，我克服了膽小。這一次，我真棒！我證明了自己是可以的！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇五

人生路上，我們有很多值得驕傲自豪的經歷。它們猶如一枚枚勛章，點綴著我們成長的路。而那一枚始終在我的記憶中閃耀。

寒冬，雪花飄灑到大地上。我正在參加班級的數學小測，因為題目簡單，我歡快而又迅速的做到了最后一道大題，這是道幾何題。復雜的線條，把我繞得暈頭轉向，少的可憐的條件，更是讓我一籌莫展。經過十幾分鐘的冥思苦想后，我突然找到了解題的關鍵，發現這兩個圖形是等底等高三角形，只要有思路，做起來就不難。提筆在試卷上刷刷幾下就寫出了答案。做完這道大題之后，我長長的出了一口氣。

開始收卷了，我自信地把卷子交給課代表。她仔細翻看了一下之后大驚失色，對我小聲說：“你這道題抄錯數了。”我一看正是最后一道大題。對呀，題目條件給的是“3”，我怎么寫成了“5”？尤如晴天霹靂，我的腦袋“嗡”的一下就亂了，臉立刻漲得通紅。課代表緊忙說：“我先收別人的，最后收你的，時間夠改的，快點！可別辜負了我的一片好心。”此時，同桌和后桌也看到了，他們異口同聲地說：“快改！”我的手拿著筆，不住地顫抖。抬頭望望數學老師，她正在專心地數著卷子，毫不知情。

窗外，雪下得更緊了。改還是不改？我又焦急又混亂。“分分分，學生的命根兒！”考試成績對我很重要啊！但不真實的成績又有什么意義呢？而且人沒了誠信就會變得一無所有。誠信不僅是傳統美德，更是評判一個人優秀與否的道德標尺，我不應該改答案。課代表回來再收卷子的時候，我笑笑說：“算了，不改了。”她十分意外，說：“你可真夠倔的，這都不改。”

傍晚，雪停了，夕陽露出了臉。回家的路上，我對媽媽說了這件事的經過。沒想到她不僅沒生氣，還夸獎我說：“你雖然失了分數，但守住了做人的底線。媽媽為你感到驕傲！”

如果說生命是一棟大樓，那么誠信就是穹頂的梁柱，沒有它，大樓就會轟然倒塌；如果說生命是一棵大樹，那么誠信就是甘甜的水源，沒有它，大樹就會干旱枯萎。這一次我守住了誠信，為人生涂抹了最靚麗的色彩，我真棒！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇六

一天，我放學回家，看見有一個人過馬路，我的同學說：“這人好笨，連過馬路都不會。”還有一個人說這人戴什么爛眼鏡，以為自己很神氣啊！

我一看就知道這是一位盲人，心想這些人真自私，我走了上去說：“老爺爺，我來扶你吧。”老爺爺說：“謝謝你小朋友。”我說：“不用謝，小學生就很樂于助人。”老爺爺又說：“現在還是有不尊敬老人的小孩，你真懂事。”于是我就扶老爺爺過馬路，我回到家媽媽詢問我怎么這么晚回來，我把事情的經過說了一遍，媽媽直夸我真棒。

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇七

“刷刷，刷刷。”你要問我這是什么聲音，我可以自豪地告訴你：這是我在畫素描呢！

還記得上第一節素描課時，老師教我們畫線條。一開始，我畫得歪歪扭扭，像許多黑色的蚯蚓在紙上爬來爬去。“火眼金睛”的老師似乎察覺了，對我說：“是你的握筆姿勢不對，應該大拇指放在筆尖上面，其他手指捏住筆的下半部分，而且，手腕不能動，要整個手臂一起動。”在老師的耐心指導下，我的線條終于畫直了。

有一次，老師讓我們畫香蕉，我打好形，開始畫香蕉的柄。可是，這時的鉛筆就像一個不聽話的孩子，就是不聽我的使喚，畫出來的香蕉柄一會兒這兒胖了，一會兒那兒瘦了，不是像一把黑雨傘，就是像一個胖葫蘆。我開始著急起來，心里又煩又亂，像打翻了五味瓶。我用橡皮擦來擦去，畫紙都快被擦破了。忽熱，我又想起了老師說的話：“遇到困難要迎難而上，不能退縮。”我不能灰心，找好位置，靜下心來一遍一遍地畫。經過我的細心“加工”后，終于，一個漂亮的香蕉柄呈現在我的眼前。可是新的問題又來了：香蕉也不好畫。不過，經過我“素描美容師”的“改頭換面”后，香蕉就像真的一樣讓人垂涎欲滴，我心里又說不出的自豪感。

經過許多天的努力，我的畫變得越來越棒，現在，我已經會畫陶罐、花瓶、多面組合體等物體，而且，這些畫都栩栩如生，每當老師看到我的作品，都會嘴角上揚嘖嘖稱贊，向我投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。

好了，不和你們說了，我要去畫素描啦！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇八

我是一個活潑愛動腦的小男孩，對圍棋很著迷。

媽媽知道后，就給我報了暑假圍棋班。我聽了高興的一蹦三尺高，急急忙忙坐上媽媽的車子去了圍棋班。

我一走到那里，就有一位漂亮的老師帶我進了教室。一進門，就看見一個小男孩，我們互相認識后，就下起了圍棋。他的棋藝比我厲害，下了好幾個回合，都是我輸。我不灰心，又和他下了幾盤，還是我輸了。但我仍然不灰心。以后我天天找他下棋，一面在課堂上認真聽老師講解，一面摸索他的棋技。漸漸的我學會了抱吃、門吃、夾吃、樓梯吃、等等吃法。

這不，我剛和他下了五盤，他全輸了。我連勝五局，我贏了。

我自言自語地說：“我終于打敗他了，我真棒！”

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇九

三歲的時候我便用兩只小手抱著蠟筆，涂輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團…上幼兒園后，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數九寒冬，風雨無阻。上小學后，我利用暑假時間學習了國畫。每當別的同學還在“小貓釣魚”的時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業時，總會用充滿鼓勵和贊賞的目光看著我，拍拍我的頭說：“丟丟真棒!”。在老師悉心指導下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。

去年，我參加了“百花亭”杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發揮不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳個不停。

墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥……畫的情境一一展開，很順利哦，最后落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有“大師風范”吧!過了幾天，我收到了獎狀。“耶!”我又獲了一等獎!

隨著年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學畫的興趣班，不過只要稍有空閑，我總會拿起畫筆，描繪著我的童年涂鴉。

大家覺得我棒么?

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十

我是個活潑，開朗的男孩，最令我自豪的是，跨欄和跑步。

在烈日炎炎的夏天里，我們都在操場上跨欄和跑步，那是我人生中第一次看見過真的欄架，我的心里很興奮。我們的老師是謝老師。他教我們如何把第一個欄架跨過去，但是，我每次跨過去的時候都會把欄架給弄倒，看到別人成功的跨越了過去，我的心里很難過、傷心。謝老師看到我一次次的失敗，就走過來安慰我，謝老師說：“沒關系，下一次你的生體在往上一些就可以跨過去了，我聽了謝老師的話終于成功的跨過的第一個欄架。后來我跟著侍泰龍，我一次一次地把速度提了上來。謝老師看見我進步很快，就把我的名字填在了參賽名單上。

我們開著車，去比賽現場，一路上我非常緊張，有很多別的學校的隊員一直在盯著我，我的心里“撲通”“撲通”地在跳，我們在觀眾臺上觀看別的學校跨欄，看到他們速度十分驚人，我有點擔心，鈴聲響了我要比賽了，我蹲在那里準備起跑，我聽到了搶聲就直往前沖，跨完了第一個欄就一直往前跨，看到有一位選手快要追了上來，我就像一只瘋狂的獵豹往前跑，比賽結束了，我贏得了比賽我的心里很高興。

我的跨欄和跑步真棒啊！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十一

我是一個活潑、創新能力強的男孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我的創新能力了。

這一天，我在家寫完了作業，看著外面陽光明麗，我不禁覺得心里頭悶得慌，自己在家里一個人又無所事事，那就出去玩吧。玩什么才好呢？打籃球？不行，一個人打太孤獨。打乒乓球？不行，沒人跟我打呀！我的目光在房間里掃來掃去，突然，我把目光定格在了呼拉圈上，學校里不是要滾鐵環，那我就拿呼拉圈作“鐵環”，拿什么做鐵叉呢？有了，就拿衣架吧。于是，我毫不猶豫地拿著它們沖了出去。

到了外面偌大的水泥場上，我心情大好，拿著我自制的“滾鐵環”，動手讓它歡快地滾起來。可我一開始沒耐心，第一回，它有一些不聽話，我叫它往東，他卻往西，然后再往前搖搖擺擺地滾兩步，就“哐啷鐺”一聲倒下。但我并沒有放棄，又試了一次，這一回，它緩慢的向前滾，我竟然能把它滾到頭了，我立刻欣喜若狂。接著，我又滾了一次，這回我慢慢地加速，呼啦圈像長了腿似的飛快地向前滾。突然，我發現它要滾到大馬路上了，我急中生智，把衣架——“鐵叉”往旁邊一拐，“呼拉圈”鐵環一個急轉彎，“嗖”的一聲，向家門口滾去。這時，媽媽叫我回家了，我只好戀戀不舍地拿著它們走回了家。

這就是我，一個活潑開朗、創新能力強的男孩，我真得很棒吧！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十二

我很堅強，我真棒。記得中班時的一天，放晚學的時候我興沖沖地去孫老師那里領胸卡。結果一不小心摔了一跤，一股鉆心的痛涌上心頭，我忍不住“哇哇”大哭。到了醫院一查，右手肘關節骨折了，醫生為我上了石膏，叫我不要亂動。因為是夏天，有蚊蟲叮咬怎么可能不動呢？一周后的拍片檢查，我的肘關節長錯位了，需要重新對位。爸爸帶我去江陰找骨科專家，醫生說：“只有百分之五十的希望能把骨頭重新對上位，但會很痛。”爸爸點了點頭。只見醫生拉住我的手“咔嗒”一聲，痛得我大叫一聲，醫生說：“成功對上了，不過恢復訓練就靠你們自己了。”隨后，醫生用硬竹板和繃帶固定好我的右手關節，又用紗布幫我把手吊在脖子上。此時的我活脫脫像個前線下來的“傷員”，經過幾周的靜養，我終于可以把竹板拿下來了，可是手卻伸不直了。醫生說：“要把我的手扳直，否則就真成傷員了。”而扳直的代價就是每天把手往下扳十次，每次持續時間三分鐘。每次扳得時候都是一股鉆心的痛，每次痛得淚流滿面，終于功夫不負有心人，在我的堅持下，我的'手恢復正常了！

我很好學，我真棒。在我一二年級的時候從沒學過英語，三年級時轉入暨陽小學，我的英語基礎在班上最差，經過兩個月的時間，在爸爸的幫助下，我把英語補上了，跟上了班里的進度。

我很勇敢，我真棒。我本來不敢下河游泳，但經過幾天的訓練，我終于學會了游泳。

這就是我的成長經歷，我自豪地說：我真棒！

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十三

我外婆家的田地里種著幾棵棗樹，每年的夏末，總會結出好多紅棗。過不了多久，就可以摘棗了呢！

在一個晴朗的中午，我、外婆和哥哥挎著竹籃一起出發了。啊！田野里空氣真清新。遠看，一棵棵棗樹上掛滿了紅通通的“小燈籠”，鮮艷光亮。我們興奮地來到了一棵樹繁葉茂的棗樹下開始采摘。摘著摘著，突然一只不知名的毛毛蟲從一片葉子上爬出來，狠狠地蜇了一下我的頭，我痛得“哇哇”大叫，外婆聞訊趕來把那片葉子和毛毛蟲一起摘了下來，一腳踩死。外婆告訴我這種毛毛蟲在當地叫做“毛拉拉”，它善于蜇人。外婆說完就連忙帶著我和哥哥收拾好工具回家，然后第一時間給我頭上抹了一層又一層的風油精進行消炎殺菌。

第二天，我向爺爺提議去買幾頂草帽保護頭部，得到爺爺的肯定。于是，我們來到了市場買了三頂草帽，然后我、外婆和哥哥戴上草帽去摘棗。我為了防止棗刺扎到手，于是，我又讓爺爺幫我找了一雙手套來，但哥哥笑我說：“大熱天還戴手套。”我說：“走著瞧！”戴上它我們出發了。

來到了地里，哥哥一不小心讓棗刺扎到了，痛得直叫。而我呢，有手套保護當然是安然無恙了。我摘了一大籃子大紅棗，哥哥手不僅讓刺扎了，而且棗也摘的不多。

外婆笑著夸我：“你這個小機靈鬼，真聰明。”

評語：能選擇一件事情記敘下來，并寫清前因后果以及有關情節來反映小作者遇事積極想辦法，做事有主見的特點，中心明，條理清。

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十四

哇！我又贏了，嘻嘻……你們不知道吧，我和別人打羽毛球又贏了，我可是一個打羽毛球的高手哦！

不過這還要從我過生日說起。那天我過生日，爸爸拎著一個包送給我，我打開包“哇”！這是我做夢都想要的羽毛球拍和球。我對爸爸說：“爸爸你能教我打羽毛球嗎？”爸爸說：“能”。

這天清晨，我穿好衣服，激動的對爸爸說：“現在可以練了嗎？”爸爸說：“行！”。說著，只見他把羽毛球拋向空中，右手一揮羽毛球飛我這邊來了。我準備把球打回去，可是沒打中。爸爸說：“球打過來了，你要緊緊盯著球，等快要落地的時候右手再打，不能早打也不能晚打。”爸爸再一次的把球打過來了，我舉起右手的球拍一揮，球雖然打出去了，但是沒過界線。爸爸說：“打得時候要有力度。”爸爸又發球了，我右手用力一揮，球飛了回去。我高興地叫了起來：“耶！我成功了！”

從這以后，我每天勤奮練習，練了一個月。我現在是一個羽毛球高手了。

又是一天清晨，我來到爸爸面前，對著爸爸微笑著說：“我來挑戰你吧？”爸爸笑嘻嘻地說：“好的”。我們拿好東西來到空地上。我左手把球拋向空中，右手極快地一揮，把球打了過去，爸爸又把球打了回來。就這樣，我倆來來回回打了幾十個回合，最后我贏了。后來又有許多小伙伴來挑戰我，都被我打敗了。

同學們，你們一定也有不少特長吧，我的特長就是打羽毛球。你們呢？

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十五

大家知道我什么事做的最拿手嗎?大家肯定會說是畫畫或學習。其實嘛，我最拿手的說簡單也簡單，說難也挺難的，這就是寫字。

下面就說說我的字是怎樣練的吧。其實，我在上幼兒園開始寫基本筆劃的時候，爸爸就手把手地教我寫字了。“要注意頓筆，做到橫斜豎直......”，聽著聽著我就不耐煩了，說：“你教的和老師教的不一樣，我不學。”爸爸笑著說：“你明天把作業交給老師，如果老師說你寫的不行，以后就不要按照我教的寫，行嗎?”聽了爸爸的話，我半信半疑。第二天一大早，我就把作業交給了老師，看著老師皺著眉頭的樣子，我想：看來以后我就可以不照著爸爸教的來寫了。正想著，老師突然說：“好，好，你寫的不錯。”就這樣，我相信了爸爸的話，開始跟著爸爸練字了。上了一年級，班主任老師也很重視我們練字，經常拿著我的作業在班上展覽。就這樣，我練字的信心更足了。

二年級下期，在全區舉行的小學生寫字比賽中，學校推薦我參加了低年級組的比賽。比賽開始了，當時我有點緊張。可我還是認認真真的寫著每一個筆劃每一個字。比賽結束了，剛交完卷，就聽到兩位老師說：“這個小男孩真棒，汗都流到下巴上了，還不知道。”我聽了以后，用手一摸，下巴上果真是汗水。

幾天后，老師把一本證書交給了我，打開一看，我竟然得了低年級組一等獎。回到家，我趕緊把這個喜訊告訴了爸爸，爸爸笑著對我說：“孩子，你這次取得的成績用三個字來表示就是——你真棒。”

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十六

我叫魯弋銘，我是一個活潑開朗的女孩。

我長得胖胖的，扎著兩條麻花辮兒，一雙水靈靈的大眼睛，可惜沒保護好，早早地戴上了眼鏡，我還有一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了。

我有一顆堅持不懈的心。有一次，我們到操場上去上體育課。我心想：我每天在家做運動，練跑步，真想看看自己跑步有沒有進步。老師好像知道了我的心思，說道：“今天進行400米跑步比賽，請大家做好準備。”

話音剛落，同學們有的歡呼起來，有的卻愁眉苦臉。我認真地做完了熱身運動。不一會兒，老師就報到了我的學號。我信心百倍地走上了跑道，哨聲一響，我立即向前沖去，飛快地轉到了一號跑道，劉驥和倪藝丹落在了我的后面。我跑著跑著，第一圈就跑完了。當我跑第二圈時，落在我后面的劉驥和倪藝丹竟超過了我！這時，耳邊傳來同學們的吶喊聲：“魯弋銘加油！魯弋銘加油！”我的每個細胞都振奮起來，我要堅持到底，不放棄！于是，我用出全力，開始了最后的沖刺。

腳步邁得輕快了，風在耳邊呼呼作響，好像也在為我加油。“堅持到底，就是勝利！”我用這句話激勵自己，跑完了全程，并超過了倪藝丹和劉驥。

跑完步，我心里十分痛快。因為我的跑步比以前有了進步，更重要的是我戰勝了困難，堅持到底。我為自己的行動感到自豪！真想對著藍天大喊：“我真棒！”

我真棒寫事四年級（模板17篇）篇十七

我是一個活潑、可愛的小女孩，最令我自豪的就是我特別擅長畫畫。我從三歲就開始學畫了，到現在已經整整六年了。

記得剛開始的時候，我畫得并不好看，但是我沒有因此對畫畫產生厭惡之情，而是注意觀察，刻苦努力。為了幫助我觀察小動物，奶奶為我縫制了許多毛絨玩具：大熊貓、小袋鼠、棗紅馬、小白鴿……家里還先后喂養了小雞、小鴨、小貓、金魚還有烏龜等，讓我在和小動物的親密接觸中了解它們的特點。我四歲那年，有一天畫畫班的老師教我們畫雞。老師要求稍大一點的孩子畫公雞，我們小一點的孩子畫小雞。無論是公雞還是小雞，我都認真的學。當我掌握了它們的畫法之后，當堂我就獨立創造完成了一幅畫：畫面的左上角，太陽公公調皮的微笑著，嘴里哼著快樂的小曲；中間靠左的`位置上，一只氣宇軒昂的大公雞正雄赳赳氣昂昂地從東向西走著，他的背上還背著一只小雞；畫得下面，五六只小雞排著整齊的隊伍，正從大石頭的后面通過，有的已經走到了花叢旁；看著一家人快樂的樣子，一只小鳥穿過潔白的云朵，也想加入他們的隊伍。我給這幅畫取名《跟著爸爸去春游》。后來，這幅畫還在雜志上發表了呢，你們說我是不是很棒！

現在，我正在學習國畫，開始的時候毛筆一點也不如油畫棒、水彩筆或其他硬筆聽話，尤其是色彩的明暗深淺等更是不好處理，弄不好要么就是蜻蜓點水要么就是墨疙瘩。不過，在老師的幫助指導下，經過大半年的學習，如今我畫的葫蘆、梅花、葡萄、花瓶、小貓、小魚、花朵和葉子等，說不上惟妙惟肖也可以稱得上比較像了。那次，老師讓我們畫蜀葵花，我只幾筆就畫完了。因為畫得好，不僅得到了表揚，老師還讓班里的同學向我學習呢。

你若是讓我給你畫一朵花，說不定我會帶給你一份驚喜呢！