條據書信可以起到記錄和證明的作用，有時也可以用于請求、邀請或感謝。掌握了正確的條據書信寫作技巧，可以幫助我們提高表達能力和應對問題的能力。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇一

親愛的蔣老師：

您好！

您是我們代課的老師。初見到您時，只見一副厚厚的眼鏡，一條十分隨意的馬尾辮，干干凈凈的衣服整整齊齊地穿在身上。“好樸素呀！”這是我對您的第一個印象。

面對一個新的老師，我總是希望能受到您的特別關注，于是總設法在您面前表現的很好，遺憾的是您的目光似乎從未停留在我的身上。一次又一次您的冷漠打擊了我的自尊心。漸漸地，我就以為你不會關注我了。于是我對學習的興趣也越來越淡了。

每次見到你，您總是板著個臉，特嚴肅，讓我覺得您有點像那童話故事里的老巫婆。您提出的那一個個問題，“撲通”“撲通”地蹦出來，幾乎都把我難倒了，讓我一腦子的問號？？？？？？？使勁地想卻總想不出最好的答案，即使有了一點想法，卻又猶豫不決，因為我怕，萬一回答地不好，怕您會笑話我，怕您會更對我不感興趣，怕同學們會嘲笑我……我就這樣一直在您的課堂上萎靡不振了。

當然，老師你肯定不記得我當初的表現了，您現在總是表揚我敢于積極舉手，上課愛發言，肯思考問題的活潑的小姑娘。

您知道嗎？老師，是您的一個笑容拯救了我。那一天，我同往常一樣，無精打采，一手托著腦袋，趴在桌子上，一手撥弄著鋼筆，無所事事。講著講著，您突然笑了起來，嘴角第一次往上翹起，眼睛第一次瞇了起來，如月亮般閃爍。我第一次看見您笑了。對！我很確定地記得，這是您第一次在我們面前笑，雖然不是那么的燦爛，卻足以震驚我了。

我總以為您是一個不會笑的老師，我沒有想到您的微笑竟然是如此的和藹可親！一下子您在我心中，從一個嘮嘮叨叨的“高不可攀的老師”成了一個鄰家的好阿姨。這個微笑將您與我之間的距離拉得好近，好近。“原來，您也可以如此！”

我驚訝了，對您的恐懼也煙消云散了。唯一剩下的只是比原來要積極100倍的態度。我期待著，您提出的任何一個或易、或難的問題。我挑戰著，懷著十足的信心思考著。我享受著，成功回答出你提的問題時的喜悅。雖然您沒有表現出什么，依然那么面色平靜，甚至顯得無動于衷，我也十分心奮。因為我明白，您是老師也是朋友，您不會因為我回答地不精彩而嘲笑我，我認為您已經認可我了。

從此每堂課上，我都如饑似渴地聽著，我不希望落下一點一滴的小知識，它們就如一顆顆珍寶一般被我收集在一起，小心地整理著，從中得到那一個個問題答案的源泉。

笑口常開。

您的學生。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇二

您好！此時，我難以控制我的心情，迫不及待的想給您寫一封信。

提起筆來，腦子里仿佛涌出了幾萬個漢字，總覺得無論怎樣組合都達不到我想要的效果。然而，我覺得我們班存在一些不盡如人意的地方，所以我覺得應該給您提一些建議：

我們學校雖然是一所鄉村小學，我們班也是一個普通得不能在普通得班級，但是自從三年級你接手我們班之后，我們班發生了翻天覆地的變化。紀律上，我們班以前是全校最吵嘴鬧最不聽話的班級，成績上，我們的成績是全鎮倒數，每次開會都會被點名批評，可是，在您接手我們班之后，這些全部都發生了改變，經過您為期半學期的整頓過后，我們已經不再是之前的我們了，我們已經蛻變了。雖然，這個過程是及其痛苦的，在某一段時間里，全班沒有一個同學誠服于您，甚至針對您的整頓我們全方位的阻撓，應了那一句：“上有政策，下有對策”。黃天不負有心人，您成功的勸降了我們全部，我們都開始各司其職，我們班開始欣欣向榮。

天有不測風云，最近我在我們班發現了一些不好的勢頭，有的同學已經開始飄了，開始亂扔垃圾，不再努力的學習，還不顧他人的勸告，甚至還打擾別人學習，在其他老師的課上，大部分同學已經開始不以為然了，開始頂撞老師，不認真聽課，不交作業的事也成了家常便飯，還有的同學把手機帶到教室里來，只要老師不在，立刻一群一群的開始打游戲，完全不顧及其他的同學的感受。

針對以上的情況，我不得不向您提一些建議：校園就是我們大家的第二個家，愛護校園衛生是我們每個人的責任，針對亂扔垃圾的同學應該批評教育，而不是置之不理：學習是學生的主要任務，學習要對得起自己、要對得起家長、對得起老師，針對不學習的同學應該給與相應的懲罰，告知家長他們現在的狀況：相互尊重、尊師重教應該是對學生最基本的道德要求，針對有的學生故意影響別人學習，故意頂撞老師，也應該給與相應的懲罰措施，不然長期這樣，老師和同學的積極性會有所下降：帶手機來學校的學生，他們影響了其他同學，也影響了自己，可能還是沒有經過家長的同意偷偷帶過來的，這樣的情況應該和家長進行有效的溝通，到底是因為什么，了解清楚實際的原因，反饋給學生本人。

老師您好！如果以上建議有不當的地方，請您指正批評。

您的學生王某某。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇三

尊敬的老師們：

您們好！

首先，我們一家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！

時半會說不清楚。因此今天，我借此機會與您們進行溝通。在小學、初中時期，孩子的學習成績比較優秀，無論大考小考，都在全班前5名。但自上高中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現在又馬上該上高三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。現在孩子又在學校住，高中學校任務重，兩星期才回家一天，我們見孩子的機會就更少了。孩子的生活幾乎是在學校度過的，與老師們打交道的時間遠遠多于我們。作為家長的我們，知道您們也很辛苦，但還是希望您們對我的孩子再多一些關注。

好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時間和他有針對性的談談，幫助他釋疑解惑，給他關心和鼓勵，他最聽您的話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個普通人，但您也是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步，也希望以后我們經常聯系，共同努力，將孩子培養成為對社會有用的人。

順祝身體健康。

每天開心。

教學水平更上一層樓。

桃李滿天下！

xx的媽媽。

日期

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇四

尊敬的李老師：

您好!

我于12月31日寫給鄧鈺恒的信，已經確定于今天(元月2日)下午送到了學校傳達室，麻煩您明天能取一下，我希望能給鈺鈺和大家一樣分享那驚詫、興奮、開心的時刻。我曾在他出生后就有過將來要寫信給他的想法，特別是他剛邁進小學、中學和大學的各個重要時機，以及他人生成長的每個關鍵點和生理發育等重要的轉變之際，都希望通過以書信的方式向他表達父母對他的鼓勵、幫助和支撐。其實人生之路關鍵的只有幾步，如果父母幫他把握和選擇好了，他就能走得更好、更穩、更順，至于他能走多遙遠、多寬闊、多精彩，那都是他今生辛勤耕耘后結果的使然。

曾有人說：父母最根本的缺點在于，想要孩子成為自己的榮耀。可我們不這么想，如果孩子能成功，父母必然欣慰知足，我們只希望他能做一個有益于社會的人就可以了，沒有哪個人的前程完全是靠父母規劃出來的，父母與子女的緣份不可能伴隨他的一生，但對他的影響和引領卻能滲入他生命的全部。為了寫好這第一封信，我跑遍了周圍兩公里的文具用品店，才買到了近十年沒有見到過的墨水和膠水。自從進入了信息時代后，人們的觀念發生了根本性的改變，媒體終端成了大家不可或缺的物品，回想以前沒有手機、網絡的時代，生活更充滿了人情味，書信往來成就了人間多少美事!可現在“家書抵萬金”的感覺卻顯得如此彌足珍貴，有人可能會振振有詞地說，要跟上時代步伐，但也不能忘記方塊字的魅力就蘊藏在硬(軟)筆的筆尖，那是手機屏幕上多少道紅線都無法替代的傳承。我非常支持用手寫書信這種方式來表達兩代人的情感和溝通，看上去有點滯后，實則意義非凡。因為很久沒有用過打墨水的鋼筆了，字也寫得不成樣子，親自手寫體書信更是沒有，都以鍵盤取代了，最多落款手寫簽名。為把信寫好，我前前后后寫了十遍才勉強滿意，算是找到了當年失落的愉悅，手酸但我卻快樂著!

前次發來的書信電子稿，因為輸入錯誤，有一個地方打錯一個字，現重新發一次，請以此件為準，謝謝。同時建議：既然這么多家長都認同此舉，何不請家委會的同志收集裝訂成冊，各人自愿上交一定成本費，算是新年送給孩子和家長最好的一份禮物呢?請酌!

祝您：身健心愉家庭幸福馬年事宏!

xxxx。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇五

敬愛的毛老師：

您好。

歲月流轉，我已離開母校，來到實驗初中。

我五年級來到您的身邊，您經常鼓勵我上講臺讀作文，您常說：“只有登上舞臺，你才有展示自己的機會！”您帶我來到一個大門旁，那個門好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫的：“自信之門、勇氣之殿”，我打開門，里面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以后，我有了自信心，上課積極發言、主動幫您做事！

您讓我堅信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅忍不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書寫自己輝煌的未來，書寫自己美麗的傳奇故事！

曾經，我因為害怕被拒絕而不敢與他人接觸，曾經，我因為失落的痛苦而不敢對別人承諾些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失敗！

我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會被輕視、被放棄，但我們總在內心中保留著不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心，則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。

我相信，只要給我們一個支點，我們同樣可以撐起整個地球！

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。我感謝您，因為您，我學會做人，師愛足以驚天動地，沐浴血色師愛，任何贊美都顯得如此膚淺。

我不知道可以用什么語言文字表達我對您衷心的感謝，雖然說文字是情感的發泄，但沒有任何文字比這六個字更能詮釋我對您的感謝：我愛您，謝謝您！

舍不得離開您，在這個世界上，最痛的傷，不是愛情如曇花的衰萎，也不是友誼帶血的背叛，而是您，對我有恩的老師，在離開你時，如切膚的痛！

您是太陽，照著我們，那些陽光會讓記憶變暖，讓泛濫的的淚水，不至于結冰！

世界上全部的相聚，不是一場場華麗的聚會……。

陸老師，您將永遠被我們尊重著，在此，我想對您說：“您辛苦了”

請讓作為學生的我，最后對您說一句：“老師，秋天來了，天氣有些冷，您一定要多穿幾件衣服，不要生病了。”

此致

敬禮

您的學生。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇六

敬愛的老師：

您好！看到同學們悄悄地給您留言，我的心里癢癢的，只想快一點兒輪到我。今天終于輪到我了，我雙手捧著留言本，心里激動得咚咚地跳。

我非常榮幸是全班惟一和您同姓的學生。記得當初我剛轉學來到6.2班的時候，您鼓勵我作自我介紹，我很羞澀地自報了家門（當時我很差，沒有底氣，說話很小聲），您帶著同學們鼓掌歡迎我，并且認真地摸著我的頭說：“努力、加油！我們姓蔣的沒有一個是熊包！”這句話深深地印在我的腦海里，是我這幾年學習的動力。由于原來基礎比較差，我的學習很吃力，但您每次課堂上都用親切的眼光詢問我：“懂了嗎？”您還常常鼓勵我回答問題，每當我回答正確，您和同學都報以熱烈的掌聲。由于我不斷努力，更因為您的信任，我的學習成績不斷提高，終于達到了班級平均分！

老師，我真的很幸運，我轉學時怎么就分在您的班了呢？這也許是老天爺對我們家的補償吧！后來我還悄悄問過您，您說：“我們有緣啦！”當時我好高興好快樂，我和敬愛的老師有緣！

我們家很貧窮，爸爸媽媽苦苦支撐一個小小的面包店，哥哥和我都在讀書，家里只能基本維持生活。您不但不嫌棄我們的家庭，反而教我勇敢地面對現實，正視生活、學習上的困難，您說：“窮人的孩子早當家，只要你和哥哥好好讀書，你們家的面貌就會發生變化。”您的話我堅信不疑，我一定認真學習，將來憑著自己的真本事讓爸爸媽媽有幸福的晚年！

您常對我們說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”因此，您每天早晨陪我們上早自習，校園里總是我們班最早傳出朗朗的讀書聲，而這并不是學校要求的，您是自愿的，并且是六年如一日啊！您教育我們“實則成，虛則敗”，做事一定要踏踏實實，一步一個腳印。您要求我們不貪圖虛名，要實事求是；要大方、大氣；要助人為樂、雪中送炭。您說這樣做才是您的好學生，您的驕傲。您教我們做人的道理，我都牢記在心了。老師，您就放心吧！

不管怎么說，不管我將來干什么，也不管在什么地方，我都不會辜負您的重望。我會永遠記著您，會永遠永遠愛著您！

捧著這個寶貴的留言本，寫下了自己的心里話，我的心情仍然很激動，我真舍不得傳給下一位同學！但我不得不傳，因為您是屬于大家的！

敬愛的老師，衷心祝愿您健康，不生病！

您的學生：xxx。

20xx.4.23.晚。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇七

親愛的翁老師：

您好!

我們是花朵，你就是辛勤的園丁，我們是迷失方向的人，您就是天上的啟明星;我們是在黑暗中找不到光明的人，您就是燃燒自己，照亮我們的蠟燭。老師，謝謝您!

翁老師，當您在三年級迎接我們的時候，我們就被您幽默風趣的語言與教學方式所吸引，每當上數學課，教室里便充滿了笑聲，學習與作業效率也提高了許多。那時候，您是我們最敬愛的老師。可是有一天，我還清楚地記得那一天，您告訴了我們一件事情：您要到其他班級去教課，也許是暫時的，這是您在我們班的最后一堂課了。雖然您說這只是暫時的，但我聽到后，心猛地一顫，然后眼睛熱熱的，淚水都掛在了眼角，但我強忍著沒讓它掉落下來。因為我知道，這最后的一堂課，要開心地上，但這堂課，全班都活躍不起來。另一位老師代替了您教我們，但卻代替不了您在我們心中的位置。也許是不太習慣她的教學方式，學習與作業效率都明顯下降。過了幾個月，您又回來了!又回到了我們這個集體當中來，我們都欣喜若狂。您當上了我們的班主任，您變得更有責任心，更熟悉我們。

那是不久前發生的一件事，中少期刊發了下來，可我卻遲遲不見我的中國卡通，我急了，那可是我最喜歡的一本書呀!我便向您匯報，聽了我的話，您毫不猶豫地掏出自己的錢包，拿出自己的錢來給我，那時我真沒好意思拿，但我還是接受了，不能浪費了老師的好意。過我真的發自內心由衷地感到，老師，您真的好有責任心，十分負責任。從這件小事，我真的找到了我的榜樣，那就是您!我就應該學習您負責任，認真仔細的品質，從那時候起，我對您就不止有喜歡，還有敬佩。

六年時光，我們與您度過即將四年，我會一直懷念這里，懷念校園，懷念同學們，懷念老師，懷念您幽默風趣的語言，懷念您對我的表揚帶來的鼓勵;懷念您對我的批評帶來的教訓。您的諄諄教誨，都會銘刻在我心中。

老師，一個神圣的職業，像園丁，澆灌嬌小的花朵，像啟明星，為我們指引方向;像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。謝謝您，老師!

祝您：

身體健康。

您的學生：xxx。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇八

敬愛的張老師：

您好！

當想到您將要離開我們時，我心里非常難受。

依稀記得開學的第一天，您走進班級的時候，臉上帶著天使般的微笑，我就知道您肯定是我們的語文老師。您介紹了自己的名字，我的心里一陣激動：麗雯——雯麗，老師——學生！我覺得自己離您更近了。

曾記得，在“關愛女孩，慶‘六一’聯歡會”上，太陽毫不留情地把熾熱的陽光射向坐在操場上的我們。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要及時告訴您。您還讓我們把報紙擋在頭上，當發現一些同學沒有遮擋物時，便從戴帽子的同學那里要來了報紙。這時，一位老師遞給您一把傘，可您卻說：“學生都曬著，我不能躲在傘下。”您依然只用一張書本大小的單子放在額邊擋著陽光，一直堅持到聯歡會結束。第二天，我發現您白皙的臉上，鼻子變得紅通通的，我想：這一定是陽光的“杰作”。老師，您就是這樣把自己和學生放在平等的位置上。

您常常向我們推薦好書，有《淘氣包馬小跳》，有《彩烏鴉系列》，還有《國際大獎小說》。為了讓我們花不多的錢就能買到更多的書，您還幫我們到網上購買，不辭辛苦地從城關把一箱箱沉重的書搬到我們的面前。您還讓我們每天閱讀課外書40分鐘以上，并做好閱讀筆記。在您的幫助下，我們班的很多同學都愛上了看書，我則成了一個不折不扣的小書迷。

您批改作業非常認真，特別是在日記、作文里寫的評語，總是讓我喜歡。，“這個機器人真是太棒了，我期待著它早日面世喲！”“你筆下的小弟弟太可愛了，我跟你一樣喜歡他！”“謝謝你讓我共同分享你的快樂！”這些評語像清泉一樣潺潺流人我的心田，讓我享受寫作給我帶來的快樂。當然，也有給我提意見的，“好好回憶一下，著急時想到了什么，有怎樣的動作？想好了，再把內容寫具體。”“這是游戲，雖然你被抓住了，但你和大家肯定一樣快樂，怎么會很倒霉呢？快樂起來吧，孩子！”這些評語給我啟發，讓我反思。您不僅教我寫作文，還教我做人的道理。

真希望時光能夠倒流，讓我還能有更多的時間和您在一起。

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生方雯麗。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇九

王老師：

忽然，我發現天空很藍很藍，我笑著看著天空，我似乎感覺我的春天就要到了．。

我將自己真實的感受全都寫上去了．我的煩惱就好象羽毛，越飄越遠．。

感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，我要對您深深地鞠躬，因為付出的努力有人能懂．。

感謝您，王老師，感謝您給我的光榮，這個夏天曾經多普通，是您讓我把夢做到最頂峰．。

這是送給您的歡樂頌，您是我一生的英雄！最后，送上一聲遲到的祝福：祝您。

心想事成！青春永駐！

您的學生彬軒。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十

親愛的老師：

您好！

兩年前的金秋季節，您給我的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”，給我的內心世界注入了一股強大的推動力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我仍記憶猶新，永遠忘不了，不敢忘也不愿忘懷。因為它是我定心的丸，是我生活的帆。

想要對您說一句“對不起”。可能您已經忘了，但我還記得。那一天，發周測試卷，我因粗心大意而錯失很多基礎分，而我并不覺得怎樣，可您卻因此訓了我一頓。我很傷心，覺得您變了，變得不再關心我，不再相信我。痛，一直是痛，我忘不了，那像一根針扎入我心中的痛。因此，我與您‘反目為敵’。

那個風清月圓的夜晚，伴隨著您的問話，我也聞到了人世間最醇的酒香。永遠忘不了那“假如你們都能考上五大名校，或者好的高中，我就算少活幾年也心甘情愿！”這句您重復了幾次的話，我們不敢忘記，更不會忘記。我想，不必太計較，那是您著急后說出來的糊涂話，還是您清醒后的一番肺腑之言。但我們明白，您說出來的話的份量是何其沉重。我們也相信您會用生命去換得我們的美好前途。好想對您說：“老師，相信我們，我們能行！”

howtimeflies!光陰似箭，如今我們即將初三了，當您再次滿懷深情地迎來我們這群孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。幼苗吸收著陽光雨露，加上勞動者的辛勤培育，怎能不發芽滋長呢？您的教育，我們不曾偏離過。這一年兩年，我們在您的包容中長大，最后的一年，我想對您說：“老師，您辛苦了！好好歇歇吧！”

知心話兒對您訴說，滿肚歡喜與您分享，再深情地加上一句：“老師好！”您大概就已經很滿足了，因為您從未奢求我們給您什么別的回報！

那鼓振羽翼的風啊！您可知道小鳥會飛翔在高高的藍天，那深埋大地的根啊，您可知道嫩葉會更加繁茂！哦！老師，請暫時停下您批改作業的筆尖，請暫時停下您匆匆回班的腳步，請暫時停下您認真備課的筆記，我想對您說：

“您就是那風，您就是那根！”謝謝您，老師！

此致

敬禮！

寫信人：

時間：

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十一

尊敬的x老師：

您好!我是xxx媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂!時間過得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現向x老師匯報如下：

開完家長會后，我和xxx交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。

通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重;由于審題不仔細，數學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。

我想，一個優秀的孩子，身后一定有一位優秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優勢學科沒體現出優勢，弱勢學科更加薄弱。

其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。

第三，就是沒有及時發現她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。

還好，有x老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，及時改正我的缺點和不足。

所以，在假期，我主要是讓xxx把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純去研究選項造成“干支分離”現象;有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數學計算不準確，步驟不完整等等。

x老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓x的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長!

通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給xxx聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

也許是我們家長自身的緣故，xxx從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長大，什么事都有老師幫助，時間久了，我怕她像溫室里的花兒經不起風雨，所以我決定不讓她在當地上高中，也讓她去接觸一個全新的環境，去接觸更多更優秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表xxx爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態度和學習方法等方面。

很多人都說xxx聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!

再次發自內心的說一聲：謝謝您，您辛苦了!

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十二

高中結束，人生的一個階段也算終結了，它有快樂的時光，有辛酸的日子，有讓人著迷的時候，有痛苦，有悲傷，有老師的關心，有你高考前的督促。時光如梭。又在高考后半年了。不知你安好，現在在教什么學生，他是否和我一樣調皮，是否和我一樣的乖....哈哈哈。

我現在進真正的進入了一所高中，他將會和你所說的是人生不能缺少的一段時光嗎？天天玩，沒有高中時光的繁忙，沒有厚重的書本，沒有沉重的書包，沒有一咯的.試卷，沒有一天到晚的課程....現在我知道了，真的如你所說。但快樂和無聊并在。高中生活其實也是快樂的，現在，終日無所事事。覺得空虛也有些無奈.....

現在又開始教高一的，，年復一年。呵呵....大學的路你在我們上大學的時候就高數我們了，其實你都說的啊些好的方面。我現在還在迷茫，你也說過大學就是一個小的社會，我們先學會在這小的社會生活。以后進入真正的社會就不會不知所措，不會瞎投亂撞，但是我真感覺不到現在的“社會”有何不同......

生活“所迫”，每天有點像三點一線，這跟高中的三點一線不同。高中是吃飯。學習和睡覺。現在是吃飯。手機和睡覺。實在無聊，想過去做點事但上課不許逃。周末還上課。周末不上課還不好好休息一下，所以沒有學習的動力只能無所事事。我真的特別想念高中的生活，與其說高中還不如說高三的日子.....我真的懷念，我不感覺苦，那是我學習生活的日子。逃課，英語我感覺無聊的課，對老師我只能說對不起。但是我不會怪你什么不管我呀。我后悔我高一高二，但我的高三生活補一點都不后悔。我努力過，每天到半夜的學習我已經把學習當作那是生活的一部分....在你看來，我也許不是一個那么愛學習的學生，一個不努力的人，但其實我不是那樣.....

想得到認可，只可惜自己的思維已經固體化....在你看來高三《十三》班就是一個咋子班，但我從來不知自己低人一等，學習好壞怎么能體現出將來成就的高低。不是自己想不學習。有時老師的一句話可以把一個天天上網的學生拉回課堂，但也許也是一句話可以把一個尖子生送進網吧。又是你的一句話真的激勵了我不少，但有時你也是自私。個人主義....你教了我兩年，你，我習慣了。你，我明白了。你算是一個跟上潮流的老師。跟你學習的日子我真的快樂.....

也許大了學會了嘮叨，很多快樂的時光。記得最后一次見面，是高考后的一個下雨天，

我被困街頭，你頂著風雨來送傘。我感動。我會記著，我在遠方，祝你安好。今年實在不好意思，臨危受命，初七便離開了家。現在又不好意思。只能且過。未能請你喝酒。這本是高考前和你一句話的約定，來年舉杯痛飲。

現在到了一所大學，自己還不知如何是好。只能風也過，雨也過。瀟灑闖江湖，一日為師，終身為師。

別過。

步步高升，萬事如意。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十三

敬愛的老師：

您好！

剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發堅強，越挫越勇，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。

現在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望更多的人去發現感受它。不知道細心的您有沒有發覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。

操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。

祝：

身體健康。

工作順利。

您的學生：***。

xx年6月23日。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十四

尊敬的_老師：

您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節快樂!時間過得真快，轉眼間寒假生活就要結束了，但假期里的點點滴滴仍歷歷在目，現向_老師匯報如下：

開完家長會后，我和___進行了交談，跟她講了家長會的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學習計劃。

通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎知識掌握的不牢，知道這個知識點，但拿不準，對于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識面窄，政、史失分嚴重;由于審題不仔細，數學、地理丟分較多，語文、英語沒有認真閱讀文本材料，導致失分。

我想，一個優秀的孩子，身后一定有一位優秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時對孩子關注的還不夠，尤其是孩子學習策略上，沒有及時糾正孩子的錯誤做法，導致優勢學科沒體現出優勢，弱勢學科更加薄弱。

其次，在孩子學習方法上也沒有及時給予調整。她基本上沿用中學時的學習方法，只是模仿式的學習、接受式的學習，而不是探究式的自主學習。

第三，就是沒有及時發現她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個粗心而愚笨的媽媽。

還好，有_老師您，及時召開家長會，讓我及時警醒，

及時改正我的缺點和不足。

所以，在假期，我主要是讓___把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習冊，我給她核對答案，和她一起研究錯題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純去研究選項造成“干支分離”現象;有的大題語言隨意性強，不會運用書中的術語進行答題，數學計算不準確，步驟不完整等等。

_老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導下茁壯成長!

通過幾次家長會，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復制下來，整理后念給___聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。

久了，我怕她像溫室里的花兒經不起風雨，所以我決定不讓她在當地上高中，也讓她去接觸一個全新的環境，去接觸更多更優秀的老師和同學，讓她盡快自己長大。

望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，懇請您多多關注她、多多指導她，尤其是她的學習態度和學習方法等方面。

很多人都說___聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關注和關心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!

再次發自內心的說一聲：謝謝您，您辛苦了!

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十五

敬愛的師父：

您好！

身在山城思母校，千里遙寄感恩情。此刻我正地處吉林延邊州汪清縣的土地上，作為一名普通的小學教師，角色的轉變讓我深深感受到，一聲“老師”，在同學心中是一聲祝福、一種尊敬更是一絲希望，而在教師心中，那更是一種辛勤耕耘、默默奉獻、不求回報的付出與責任。也許比起長期奮戰在教學和科研崗位的師父，我的感受是微乎其微的。但我仍想借這個機會，對您說，作為您的研究生，我感到萬分榮幸；做為校支教團的一員，我絕不會給船院丟臉；作為光榮的軍工傳人，我更要學會感恩。

感謝您一如既往父愛般關愛我們的成長，愿您身體健康、青春永駐，愿您桃李滿天下，在不遠的將來，哪里都是您的孩子、哪里都是您溫暖的家！

師父，節日快樂！

此致

敬禮

張以恒。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十六

尊敬的校長：您好!

我是貴校學生趙伊琳的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師!

2xxx年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自我掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕擔職責、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!

等我們學生家長趕到醫院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統的形象。雖然這天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!

我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!

為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到十分高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，這天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆期望。

最后，我們全家十分感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!

學生家長：xx。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十七

尊敬的老師：

您好！時光飛逝，教師節又來臨了。我本想對您說些什么，可當我望著您那忙碌的身影時，卻不知從何說起，默默地望著您，大有“千言萬語盡在不言中”之意。

回首往日，您的身影不斷在我腦中閃現，一個慈母般的嚴師形象展現在我的腦海中。那令我難忘的一幕幕，一幕幕感人的畫面交織在一起似那驚濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。

您不僅在學習生活中像慈母一樣地關心我，愛護我，更在我孤獨無助時與我促膝長談，使我走出了陰影，重新振作，邁向成功。

那一次，我考砸了，一向高傲的我被這突如其來的“災難”打倒了，加之同學們的冷嘲熱諷，我心中如有大石壓，更加失落了。我完了，放棄了，放棄了我追求許久的夢想，似有輕生之意。是您，是您發現了我這角落上孤雁，并向我伸來援助之手。您鼓勵我，安慰我，一次又一次地幫助我。是您，是您使我懂得了從哪里跌倒從哪里站起來。功夫不負有心人，在您的幫助下，我又歸隊了，不再是一只孤雁，重新為我的理想而奮斗。

您對待工作容不得半點馬虎，對我們的功課也毫不松懈。

夜深了，人靜了，可您的窗前依舊亮著燈。您又在為我們備課、批改作業，忙碌了一天，您還不肯休息。您為我們廢寢忘食，嘔心瀝血，不知有多少次暈倒在課堂上。

有人曾問您：您工作30余載，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？您一笑而過，笑得那么坦然。

或許您已經忘記了這些小事，可我卻忘不了，這些已成為我人生當中的堅實腳印了。

或許這幾件事不過是您生活中的幾朵小浪花，看起來微不足道，卑之無甚高論，但這些，這些足以看出您對工作認真負責，一絲不茍的態度，博大胸懷，對我們慈母般地關心、愛護。

在此，我真誠地對您說：“老師，我雖不是您最優秀的學生，可您，您卻是我最尊敬的老師！”

此致

敬禮！

學生：xxx。

20xx年9月30日。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十八

敬愛的老師：

您好！愉快的暑假生活將要過去了，老師，我真的想馬上就見到您。老師，放暑假的這些日子，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。我想，通過這次暑假生活，我會比以前更懂事，更成熟，更進一步了。

老師，您知道嗎？這個暑假我上了作文補習班。本來認為作文挺好的我，見到這么多的作文高手，一下子就傻眼了。第一天去試聽的時候，我發現李曼梃和我在一個班，當時我的心里特別恐慌。第一堂課，老師讓我們寫一篇關于自己成功的作文。我就是絞盡腦汁，也沒想出我的成功事例。結果，堅強的我居然也哭了。我終于明白了，我并不是最優秀的，比我作文寫的好的同學多的是。

老師，自從上了作文補習班，我的座右銘也改了。我改后的是：愛拼才會贏，永不言棄！

祝老師身體健康、工作順利、萬事如意！

xxx。

20xx年xx月xx日。

給老師的一封信高中書信（優秀19篇）篇十九

敬愛的張老師：

您好!

當你踏著急匆匆的腳步進入高七十九班的門時，高七十九班因您而改變，這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。您剛進入班級時就狠狠的批過我們，那時我們有過恨，但是更高興的事有一個負責任的班主任來領導這個班級了。

“招之能來，來之能戰，戰無不克，攻無不勝的一只鐵血軍隊”是您的口頭禪，我們曾經也笑話過，可是如今卻成為了我們奮斗的目標，我們都想成為一個在大學生，不辜負每一個人的期望。正如您卷子上寫的“不要讓愛你的人失望，不要讓期待你的人期待太久”您的每一句話，每一個行動都在潛移默化的影響著我們的世界觀，人生觀，價值觀，對我們的未來產生深遠持久的影響，我們永遠忘不了那在辦公室認真教育同學的張老師，永遠忘不了我們做錯事時您那氣憤的眼神，更忘不了那教室后那時隱時現的您的身影，是這些在慢慢的改變著我們，因此。我們不會忘記您為我們付出的每一滴汗水，他將成為我們學習的動力，成為我們生活的指航燈。

當您第一次批我時，我的內心沒有不服。有的只是您對我的淳淳教導，是這些教導讓我由原先的'厭學到喜歡學，從考一點點到慢慢的進步。這都是您帶給我的，您的教育深深的改變了我。

剛開始上政治課時，我感覺沒意思，但是自從您帶了我們的政治，我慢慢的喜歡上了這門課程，那剛開始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的開始向著及格邁步。

是您的付出成就了我，我會在下一學期進一步配合您的領導，讓高七十九班真正成為附中的神話，成為普通班的重點班。

最后祝您和您的家人在新的一年里萬事如意，身體健康，心想事成!

您的學生。

xx年xx月xx日。