優秀作文應該具備思想的獨立性和深度，使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

交流稿及優選（通用16篇）篇一

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我們班有一個溫柔可愛的小女孩，她就是我的好朋友——__。

她有著烏黑發亮的頭發，不長不短，松松散散的，十分飄逸。她的臉有點像瓜子形，白皙的臉蛋上架著一副小巧的紅邊眼鏡，看起來像個挺有學問的人。

秀氣的她卻是我們班的飛毛腿，每次運動會上最激烈的一個項目——400米接力賽總少不了她，由于她的飛奔，我們班女孩子接力的成績不是第一便是第二了，為我們班奪得團體總分第一齊到了關鍵的作用，這很令她自豪。

運動場上的__堅強無比，像個勇敢的女超人;可生活中的她又是怎樣的呢?我說一件事給你聽：

記得那一次，我們在走廊上玩得開開心心，這時，意想不到的事情發生了——__一下子蹲在我腳邊，手狠很地摁著。我們迎上去問：“__，你怎樣了?”她哭泣著，顧不得擦去腮邊的淚水，比失去親人還悲痛。我們問了好幾次，她的嘴唇才微微動了幾下說：“我的胃好痛!”我們立刻分工合作。

有的留下來安慰她，有的去告訴教師聽，有的去打電話給她家長……我是留下來安慰她的，我說：“__，別哭了，你是一個堅強的女孩，不是嗎?要克制一點才好……”誰知，她哭得更厲害了。我有點兒不耐煩了，心想：怎樣了，不就是胃痛嗎，也能夠不哭啊，能夠不想著它就沒那么痛了。不久，她媽媽來了，她才沒有哭，可能是想回家撒嬌吧。啊，真是一個容易被困難壓倒的小女孩!

過了幾天，她看完病回到學校來學習。可她還是經常胃痛……不久，她的胃病好了，精神多了，我真想找個機會對她說：“__，以后不要那么柔弱，一遇到困難就哭鼻子找媽媽。”這句話始終沒說出口。

此刻的__，運動場上還是那么矯健如飛，生活中還是這么嬌氣，許多事情沒法改變。

交流稿及優選（通用16篇）篇二

尊敬的雜志社領導、各位煙草界同仁：

大家好!我是來自湖南的代表，很高興在雜志社舉辦的座談會上發表感言。

從20xx年11月起，我們公司把雜志等行業媒體作為對外宣傳的主陣地，配合公司宣傳工作，主動融入雜志的各項采訪，做細致的工作，在宣傳企業形象上收到了事半功倍的效果。

我們還把雜志作為了解行業形勢，進行思想教育的利器。我們訂閱的雜志，分呈給了廠領導并且發放到了各部門及生產班組。經常結合員工思想實際，在對企業干部進行政策解讀的過程中，從雜志上精選出若干篇好的文章，進行傳閱、學習和專題討論，以創新采用內部電視雜志形式解讀行業政策，在此基礎上，寫成心得政研體會文章結集內部交流，統一思想，提高認識。確實有了這份雜志，我們對員工進行宣傳教育引導、政治思想工作、企業文化等工作有了明確的指針。

我們深知《雜志》辦好辦活辦深付出的艱辛，我們分享著《雜志》帶來的快樂，我們支持《雜志》可貴的探索，期待著《雜志》給我們帶來更多的驚喜。在此，再次感謝《中國煙草》雜志。同時誠摯地邀約各位領導、同仁、專家來湖南中煙常德卷煙廠指導工作。

謝謝大家!

交流稿及優選（通用16篇）篇三

親愛的同學們：

大家好!

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧!

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。所以，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都能夠聽到她的聲音。

第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和宇杰換一下座位?”陳教師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自我找苦吃!”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。

二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點兒聲，我不細心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么什么，不行，你補好了才能夠還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走著瞧!”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!

瞧!這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎?

交流稿及優選（通用16篇）篇四

講話的內容，大致可以分成以下幾塊：

1.企業的范疇，公司經營的主營業務，整個一年的銷售情況，國內每個省份的銷售額，國內銷售好的省份的原因或者員工方法經驗總結，國外的銷售額，國外的競爭區域，經銷商或者代理的經營情況，反饋的市場的最新動態以及對我們的產品或者公司的建議與意見，哪些是可以改進的。

2.工廠生產加工的情況，oem,odm的部分以及自主品牌的部分。總結評估物料供應商的反應速度，交貨期限以及加工能力，是否需要增加或者更換新的供應商。物料的價格以及產品的性能。生產一線員工的培訓，工廠生產體系的培訓情況總結，總結的東西整理到文案中紙質版以及電子版的存檔。每一年的培訓要突出新的東西，總結之前的簡明扼要。物流的情況，公司合作的物流哪些可以調節增進工作效率；公司自己的物流，怎么樣可以減少閑置率。

3.公司的產品，哪些穩定銷售的產品，公司產品的不足的地方，改進的結果，又有哪些新的創新的產品，新品試水市場的反響。公司新的產品的研發方法以及開發人員工程師的經驗傳導機制，有經驗的工程師不斷培訓新的員工，公司整體的培訓總結。

5.內部員工，各個部門在這一年中做了哪些事情，行政部門的安排各個部門的培訓情況，市場部的市場匯總等等。各個部門的工作配合情況，突出貢獻的部門或者同事的事項，員工經驗總結，流失的員工可以有新的血液短時間替換。

6.公司明年的規劃，或者近幾年的整體規劃，聯系著世界發展的步伐（世界上的最新的材料，替換原來材料的價格與時間成本，改進的新的生產工藝，新的研制的處理器系統的改進）與國家的政策（一帶一路涉及的政府補貼，展會展位的補貼資金，國家倡導或者大力支持的新的技術或者企業）公司的未來發展前景。

交流稿及優選（通用16篇）篇五

為積極響應縣教育局城鄉教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉教育共同體，促進全縣教育均衡發展”這一宗旨，我有幸成為了第四批交流教師的一員，為了城鄉教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農村學校與城區學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環境和學生們的差異，為了能更好的創造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：

首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發，發揮優勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質量的提高。通過對口交流，實現優質教育資源共享，促進城鄉教育均衡發展。

二、制定明確的交流工作目標。

1、認真學習北苑中學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。

2、經過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優質高效課堂。學習北苑中學的先進教育教學經驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。

3、學習北苑中學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹的敬業精神，推動了鄉村學校教風、學風、校風的根本轉變。

4、圓滿完成學校安排的教育教學任務，使教育教學質量有較大提高，受教育學生綜合素質不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應未來社會的需要。

5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。

6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。

三、活動配檔。

9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。

10月積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節公開課。11月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活動。

12月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經驗交流會。積極參加學校組織的聽課、評課活動。

1月與同科教師進行經驗交流活動；講一節公開課；進行工作總結。

3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節公開課并請聽課領導、教師指正。

4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經驗交流會。

5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽。

課、評課活動。講一節公開課并請聽課領導、教師指正。

6月與同科教師進行經驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結。

四、采取措施，力求實效。

本著爭取兩個學校主要領導支持的基礎上，加大多方面的交流合作工作，從內部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。

我相信有各級領導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉交流工作一定會圓滿完成。作為本批交流教師，我也一定會為我縣教育事業快速發展做出應有的貢獻。

交流稿及優選（通用16篇）篇六

【數學】。

陳敬川：2006年至今，任海淀區高中數學教研員。從事高中數學教學工作27年，2002年被評為高中數學“特級教師”。先后主持過兩個省級課題研究。“十一五”期間，主持了海淀區重點課題《高中數學非智力型學困生指導轉化策略研究》的研究。長期承擔教材分析工作，參加了海淀區07年、08年、09年、10年歷次高三統考數學試題的命制工作。多年負責學校高中數學奧林匹克競賽輔導，先后有29名學生獲得全國聯賽一等獎。

【英語】。

中小學現代遠程教育工程試點工作教育資源評選專家”經常應邀到各地講學。

【化學】。

唐艷艷：天津市重點中學南開中學高級教師，任教理科實驗班。工作16年，10年擔任高三畢業班教學工作，連續五年任南開中學化學教學把關老師。所教班級學生對化學學習興趣濃厚，成績優秀。中學化學會成員，天津市高三指導小組指導教師，南開區中心組成員，天津市教育教學改革研究員，多篇論文發表。論著有《高中化學智能訓練》、《高考新三篇》等十余部。

【政治】。

【地理】。

（地理）《科學備考——名校名師掃描高考》（地理）和《直通高考》（地理）已分別由西藏出版社和北京理工大學出版社出版發行。

【物理】。

李慶忠：天津市耀華中學物理教師，天津市特級教師，全國模范教師，全國優秀班主任，參加過高考命題工作，是全國高考命題評價研究組成員。中國物理學會會員，國家級優秀知識分子，多年從事高考命題研究，高考試卷分析與評價。

【歷史】。

趙秋祥：國家級骨干教師。曾任河北省山海關一中校長助理，連續五年主持高三畢業班教學工作。現工作單位是北京師范大學天津附屬中學。先后擔任15屆高三畢業班教學工作，成績優異。先后為京津等十余省市高三學生和高三教師做高三歷史備考輔導，受到廣泛好評。具有超前的教學意識，并在教學中不斷改革教學思想和教學手段，并取得顯著成果。

【生物】。

學理論的研究和生物專業知識的更新，重視教材的深入研究和教法的精心設計，努力把握和實踐新的教學模式，憑借教學藝術的魅力；贏得了學生的愛戴，教學效果明顯，學生成績顯著。

交流稿及優選（通用16篇）篇七

一、高點定位，統籌推進城鄉規劃一體化。

城鄉規劃一體化是城鄉一體化建設的基本前提，在編制規劃時必須把農村和城市作為一個有機整體，統籌考慮土地利用總體規劃、城鄉建設規劃，在統一制定土地利用總體規劃的基礎上，明確分區功能定位，構建功能完善、產業互補、布局合理的城鄉統一規劃體系。

其次是抓好小城鎮建設規劃。發展小城鎮的關鍵是繁榮農村經濟、培育主導產業。在規劃時，應綜合考慮各中心小城鎮的區位、資源、人口及經濟發展水平和潛力等因素，從實際出發，因地制宜，分類施策，科學規劃城鎮布局，以特色產業或龍頭企業為依托，建成工業型、農業型、商貿型、旅游型、資源開發型等各具特色的小城鎮，加快培育城鄉一體的產業支撐體系。比如，礬山鎮是旅游大鎮，就要依靠旅游資源發展；張家堡鎮區位優勢明顯，就要依靠科技園區發展；河東鎮石材資源豐富，就要依靠石材開發發展；武家溝鎮煤炭資源豐富，就要依靠煤炭資源大做文章。根據縣城和中心鄉鎮的不同特質要求和發展優勢，合理分區，形成特色鮮明、結構互補的區域產業分工。

二、強化支撐，統籌推進工業園區化。

近年來，我們把園區經濟作為縣域經濟發展的支撐點，全力推進科技園區建設，并以此為依托，全面加強招商引資和項目建設工作，經過幾年的努力，科技園區基本上形成了以高科技產業和出口創匯型企業為主體的特色園區發展框架，園區內入駐企業已達到48家，供水、道路、綠化等基礎設施及配套建設不斷完善，行政審批中心大樓已經竣工即將投運。在今年中國產業園區發展模式高峰論壇上，我縣科技園被評為全國百佳科學發展示范園區，被省政府列入了全省百家重點培育產業聚集區。今后要繼續加大科技園區項目聚集力度。一是鼓勵企業整體搬遷或擴建項目進駐園區，整體搬遷的企業稅收歸屬按原渠道執行。二是緊緊抓住列入全省環京津高新技術產業帶的良好機遇，充分利用我縣科技園區這一招商平臺，繼續完善高新技術產業園、農業產業化園、機械加工制造園的一區多園運作模式，完善園區行政審批服務中心職能與京津對接的相關政策，通過設立北京創業園等形式，吸引北京產業的整體轉移，力爭實現園區入駐企業項目達到60家，努力把我縣打造成為北京產業轉移基地、中小企業創業基地、科研院校高科技轉化基地。同時，積極與科技、商務等部門溝通聯系，力爭列入省級經濟技術開發區。三是配套建設園區生活配套區，在已建成16幢別墅的基礎上，再建設56幢，完成一期建設計劃，吸引更多的投資商來園區投資置業。通過園區建設，提升經濟集聚和輻射功能，使園真正區成為產業升級的高地、城市發展的新區，進一步加快縣城發展步伐，提高城市的產業吸納和人口承載能力，為加快城鎮化步伐奠定基礎。

三、抓住重點，統籌推進農業產業化。

農業產業化經營是農業、農村經濟發展和實現農業現代化的有效途徑，也是加快城鄉一體化發展的必要條件。縣城作為縣域經濟的發展極，重點發展園區經濟和三產服務業，農業通過“公司+農戶+基地”的產業化發展途徑，將農產品加工銷售環節融入縣城園區企業，促進城鄉之間的融合。目前，縣級農業產業化龍頭企業已發展到30多家，其中市級15家，省級5家，入園企業20家。全縣農產品加工轉化率達64%，農業產業化經營率達。今后要進一步做大做強農業產業化，應著重抓好以下三個方面的工作：

（一）加快土地制度改革，推動土地向規模經營集中。

推行并完善土地流轉機制，規范土地流轉方式，加強對土地流轉工作的指導，建立土地流轉合同的訂立、簽證、登記制度，根據“依法、自愿、有償”的原則，探索農村土地流轉的新機制，確保農村土地依法有序流轉，促進農業結構調整和農業產業化經營。

（二）進一步推進農業產業龍頭建設。

展，通過積極發展“公司+農戶+基地”模式，大力培育好中糧金冠、北京達華、益利等7家萬噸以上葡萄酒企業和果仁公司等農業產業化龍頭產業，將企業及品牌做上檔次，做大做強，推進龍頭生產企業的原料供應生產基地建設，帶動農民增加收入。

（三）加強農產品營銷市場體系建設。

交流稿及優選（通用16篇）篇八

為積極響應區教育局城鄉教師交流的文件精神，為深入貫徹落實“打造城鄉教育共同體，促進全區教育均衡發展”這一宗旨，我有幸成為了交流教師的一員，為了城鄉教育的共進雙贏，使交流活動落到實處，促進對口的兩處學校在學校管理、教育教學水平等方面有所提升，有效搭建農村學校與城區學校溝通交流和合作的平臺，面對不同的環境和學生們的差異，為了能更好的創造性的開展工作，特制定個人交流計劃如下：

首先認真學習了教育局的交流文件，端正了交流思想，明確了本次交流是以學校之間對口交流為基本形式，從實際出發，發揮優勢，相互學習，取長補短，加強交流，促進交流學校雙方管理水平和教育、教學質量的提高。通過對口交流，實現優質教育資源共享，促進城鄉教育均衡發展。

二、制定明確的交流工作目標。

1、認真學習康平小學在學校的干部、教師隊伍的先進管理、教育教學經驗，使自己不斷得到鍛煉和提高。

2、經過一年的交流學習，使自身教育教學理念有明顯變化，揚長避短，更新教學方法，打造優質高效課堂。學習康平小學的先進教育教學經驗，力爭使自己的教育教學水平有較大提高。

3、學習康平小學教師苦教、苦學、苦抓的艱苦奮斗精神，嚴謹的敬業精神，推動了鄉村學校教風、學風、校風的根本轉變。

4、圓滿完成學校安排的教育教學任務，使教育教學質量有較大提高，受教育學生綜合素質不斷增強，努力提高學生的學習積極性和主動性，給他們正確的影響，以適應未來社會的需要。

5、盡力開展學教活動，選定學習目標，努力學習，力爭有明顯進步。

6、切實促進兩個交流學校辦學行為和校園文化雙向經驗交流，使兩個不同類型學校兩方面共同提高。

三、活動配檔。

9月向班主任了解學生、熟悉教情、學情，制定學習計劃、教學計劃。10月積極參加學校組織的聽課、評課活動。

11月積極與同科教師進行教法研討；積極參加自主互助教學法觀摩活。

12月與同科教師進行集體大備課；參加高效課堂經驗交流會。

1月與同科教師進行經驗交流活動；講一節公開課；進行工作總結。3月制定工作計劃，教學計劃。積極參與集體備課活動；講一節公開課并請聽課領導、教師指正。

4月積極參加學校組織的聽課、評課活動。積極參加自主互助高效課堂經驗交流會。

5月積極與同科教師進行教法研討；積極參加學校組織的聽課、評課活動。講一節公開課并請聽課領導、教師指正。

6月與同科教師進行經驗交流活動；積極參加學校組織的聽課、評課活動；進行工作總結。

四、采取措施，力求實效。

本著爭取兩個學校主要領導支持的基礎上，加大多方面的交流合作工作，從內部管理、教科研等方面加強交流，力爭實現教育雙贏，使交流工作落到實處，讓教師和學生實實在在感受到教師交流工作所帶來的益處。

我相信有各級領導的大力支持，加上自己的刻苦努力，今學年的城鄉交流工作一定會圓滿完成。

交流稿及優選（通用16篇）篇九

關于加強預算審查監督重點拓展工作，錫山區人大財經工委積極研究中央省市的相關文件精神，對《關于人大預算審查監督重點向支出預算和政策拓展的實施意見》提出審查監督六個方面的支出預算和政策實施全口徑審查、全過程監督，并對收入預算審查監督的總體要求，以及對于事關本級行政區域內經濟社會發展全局、涉及群眾切身利益的重大政策，進行了研究部署。對政府性重大投資項目的實施情況開展專題調研，梳理了區目前政府投資項目的管理現狀和問題，提出意見建議，形成調研報告，并草擬了《關于政府性重大投資項目審查監督試行辦法》，準備于今年年底或明年年初上主任會議研討。

關于深化基層人大預算審查監督工作，要從新預算法和深化財稅體制改革的要求出發，借鑒先進實踐經驗，結合本地實際，不斷創新方式方法，充分發揮人大在預算審查監督中的主動性。

（二）提升預算審查監督能力。一是發揮各工委作用加強預算審查力量。通過各工委對對口聯系的單位開展預算情況了解，既能避免財經委人員知識局限的短板，又有利于各工委本職監督工作的開展。二是借助外部力量。通過聘請財政、稅務、審計等部門和長期從事公共財政和預算審查研究工作專家學者為人大提供智囊服務，彌補人大力量不足、不夠專業的缺陷。三是組建財經專業小組，吸納具備專業知識的代表共同參與平時預算審查工作，擴大代表對預算審查監督的參與，提高代表審查能力，充分發揮代表的審查主體作用。四是發揮審計作用。充分發揮審計機關的專業優勢，由常委會結合審計工作報告反映突出的問題開展詢問工作，延伸審計問題銷號工作，提升監督效果。

（三）督促預算管理規范完善。一是督促編實、編細預算。通過完善項目庫建設、實施滾動預算等改革，在確保預算看得清、看得懂、看得透的同時，能將預算與本地區中心工作和重點任務有效地、動態地結合起來，減少預算執行中的調整與變動。二是督促強化績效管理。努力做到預算編制有目標，執行有監控，完成有評價，讓花錢效果可定性、可量化、可考核。三是督促細化預決算公開。一方面，要提高預算草案的完整性、細化度，除了要求提交大會審查的預算要嚴格按新預算法的規定按功能分類、經濟分類細化到位外，還要將部門預算印發全體人大代表，并提供各項目的安排依據、支出內容、測算標準、預期績效等，讓資金盤子一目了然，提高預算的可審性；另一方面，要將完整的政府收支信息置于公眾監督之下，逐步向社會公開財政政策、轉移支付、政府債務等情況，推進預算公開范圍更廣、內容更全面、口徑更詳細，以公開促規范。

二、國有資產管理報告制度方面。

建立政府向人大報告國有資產管理情況制度,是貫徹落實_決策部署、加強國有資產管理和治理、加強人大國有資產監督職能的重要舉措。前期，省市人大都部署了相關工作，區人大財經工委也做了相應的思考與準備，但工作還未全面鋪開，主要想談幾點思路:。

一是加快進度，深入調研，系統化建立報告制度體系。根據上級精神，計劃明年開展相關調研，適時探索草擬關于建立國有資產管理情況報告制度的工作規則，明確報告方式、重點、實施、時間、審議等具體要求。

二是大膽探索，形成慣例，推進常態化的人大監督模式。將聽取和審議國有資產管理情況的綜合報告和各專項報告納入_會年度監督計劃，并統籌安排各年度的報告重點。明年計劃將國有資產情況監督作為_會審議議題，聽取政府綜合報告，并形成常態化。

交流稿及優選（通用16篇）篇十

親愛的老師、同學們：

悲莫悲兮，生別離。樂莫樂兮，新相知。最大的悲傷啊，莫過于生死別離，最大的快樂啊，莫過于結識了新朋友。

如果說人類的友誼是一支氣勢磅礴的交響曲，那么，組成這支友誼交響樂的友誼之歌，就各有各的主題，自己的旋律，自己的音符，友誼有千差萬別，朋友也是有形形色色。

但是，畢竟是人各有志，有高遠的大志，也有卑微的小志，有鴻鵠之志，志在萬里長空，也有燕雀之志，志在屋檐堂下。

以道義相砥礪，有了過失互相規勸，這就叫畏友。不論在平時，還是在危急的時候，都相處得好，遇到困難可以依靠，叫密友。甜言密語，吃喝玩樂相來往，叫昵友。有了利益就互相爭奪，有來禍患就互相傾軋，叫賤友。

古語說，欲察其人，先觀其友。看你和誰在一起，就知道你的為人。

有道是鳳凰烏鴉不同巢，驢馬豬狗不同槽，魚戀魚，蝦戀蝦，烏龜喜歡是王八。一個品行高尚的人是恥于同那些靈魂骯臟的人為伍的，一個人如果結交的是這樣的朋友，那么，他不是臭味相投，就是同流合污。

朋友的千差萬別，友誼的種.種不同，給予人的影響也是等等不一的，且不說好朋友使人受益，壞朋友讓人受損，兩者之間也不可同日而語，即使都是好朋友，也有其中壞的一面。壞朋友的壞點子有時也會讓自己受益良多。

交流稿及優選（通用16篇）篇十一

乙方(受聘人)：___________________。

甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自愿、*等、協商一致的原則，簽訂本合同。

第一條合同期限。

合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。

聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。

第二條乙方的權利。

按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬;。

有權組織合唱團內部會議以及根據教學實際改變既定的任務安排。

有權要求甲方提供與授課對象相關的背景資料及授課的相關業務資料。

有權要求甲方提供良好的教學環境和必須的教學軟件。

第三條乙方的義務。

為甲方的授課積極準備教案;主持本團的合唱藝術工作。帶領全團為建設成為_______市一流聲樂團而盡心盡責。保證每次課時(_______分鐘/節課)的完整和內容的充實。

關心每一位團員，努力培養團員的敬業精神、合唱藝術的奉獻精神和自豪感。

負責對聲樂指導、鋼琴藝術指導和各聲部的管理。負責合唱團藝術水*的提高，提出藝術發展方向。

編制合唱團的教學與訓練計劃，并按計劃實施。負責對各聲部的專業訓練和專業素質培訓。

遵守甲方的各項和勞動紀律。

第四條甲方的權利。

要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序。

組織合唱團員對授課質量進行評議，并根據團員的評議對授課內容及人員進行調整。

有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條甲方的義務。

按時支付授課報酬：_______元人民幣/課時。

乙方在因工作受到傷害時，按照國家相關法規處理。

向乙方提供合唱團員的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

為乙方的教學提供良好的授課環境和必須的教學軟件。

第六條本合同的變更、終止和解除。

本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。

確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。

經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。

本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。

有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：

(2)乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的;。

(3)乙方被依法追究刑事責任的。

除以上原因外，甲方提前解除合同的，應給予乙方原定授課費的_______倍的違約賠償金。

甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：

(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。

(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提供相關證明，同時應承擔______________的違約責任。

第七條事項。

甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。

本合同條款如與法律、法規相抵觸時，以法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。

甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________。

——趣味項目活動方案設計。

交流稿及優選（通用16篇）篇十二

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!

我是高二文科班李__，很高興能作為學生代表在此發言。

首先在此衷心地祝賀學弟學妹們即將從初中畢業，踏上新的旅程，進入學習生涯中至關重要的高中階段。中考在即，學生在填寫志愿、選擇學校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學校提供一些參考。

作為與友實攜手5年的學子，我與學校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時的彷徨與躊躇，現在已是學姐的我，更能清晰地體會，初三同學們即將面臨重大選擇時的一絲緊張與不安。當時選擇友實的原因很簡單，因為初中三年已然習慣學校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環境所造成的時間和精力的浪費，同時更有利于同學們更快更好的適應高中學習的新階段。可能一些同學們向往更新鮮的環境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環境相比，友實的純粹與簡約才是更加適合大多數優秀學子的選擇。

升入高中后，事實證明，自己當初的選擇果然是明智的，無論是細心教學的老師，還是周圍和自己水平相當能夠一起奮進的同學，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績特別優異考出市內的同學，在其他學校就讀的學子，相當大一部分要承受更大的學習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒有小班化教學的情況下，能夠得到各科老師的悉心關照顯得格外不易，但學生的進步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個良性競爭的環境也能促成學子們不斷超越自我。因此其中優劣，相信各位家長在斟酌后，一定對友實高中有更多的信心。

高中兩年仔細數數，專為高中同學舉辦的活動大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動我到有切實的參與體會：一個真正優秀的學生除去獲得不辜負自己努力的成績外，參加各項活動是不可或缺的，而__實驗高中部所提供的豐富平臺，在學生數量較少的情況下，能讓每位同學有更大的可能性參與到活動中來，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。

最后，衷心地祝愿學子們在中考中取得滿意的成績，祝愿家長和同學們通過科學的選擇，考取理想的學校!

愿__實驗成為您的首選，讓我們相約在九月!

交流稿及優選（通用16篇）篇十三

各位領導、老師們：

大家好!

首先感謝學校給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學習，交流經驗，自從擔任班主任以來，我忙碌著緊張著，同時也充實著，快樂著!上午，聽了8位班主任老師的發言，感覺收獲頗多，受益匪淺。尤其是幾位班主任老師對班級的精細化管理，更讓我學到了很多。下面，我把自己擔任班主任工作的心得和體會與大家分享，希望能得到大家的批評指正。

一、愛每位學生，潤物細無聲。

比如，天氣涼了，你要囑咐他們多穿點衣服，別著涼了，學生感冒發燒了你要積極的帶他們到診所里看病，節假日前，你要提醒同學回家的路上注意安全，等等，這些其實都是小事，都是我們隨口可以說，順手可以做的，但就是因為這些簡單的提醒，不經意的舉動，會讓他們感受到學校的溫暖，感受到老師的關愛，這樣孩子才會信任你，喜歡你，自然也就喜歡你的課，聽你的教誨，讓班主任工作事半功倍的效果。

記得有一次我用校訊通給學生發作業時順便發了一個“溫馨提示：明天降溫，請家長朋友及時給孩子加衣服。”第二天，變天了。飛飛對我說：“老師，天真冷!多虧你昨天晚上你發得短信告訴我們今天降溫，早上多穿了衣服，今天才沒挨凍。謝謝您，老師。”雖然是舉手之勞，卻讓學生感受到了老師的關愛。

二、讓書香與溢滿教室，經典名著引領學生成長。

在讀書交流會上，麗麗深有感觸地說：“我感覺自己像佩琪，深受同學歡迎、有正義感、但是也有些驕傲、以自己為中心，我會改變的”;洋洋卻認為自己像瑪蒂埃：“缺乏勇氣、害怕失去朋友、害怕別人嘲笑，以后朋友做錯了，一定會提醒的。”孩子們的深刻感悟感悟告訴我，讀完《一百條裙子》，孩子們又實現了自我教育。

現在，全班大部分學生都愛上了閱讀，班級紀律也有了很大的轉變，尤其是幾個調皮搗蛋的孩子，在書香的引導下，也變文靜了。這樣，走進我們的教室，便被一股濃郁的書香包圍著。在我校的第二屆讀書節上，我班被評為“書香教室”。

三、盯著孩子的長處，讓孩子的長處更長。

盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。點點，活潑可愛，富有同情心，成績也很優秀，毫不夸張地說，是我從教以來見過的最聰明的一個學生。

唯一讓老師感到不順心的是他特別喜歡表現自己，提個問題，還沒等老師點名他就搶答了;老師一提個話頭，他就說個沒完，如果不打斷他，課就沒法進行下去。哎，讓我有點頭疼。我找他談了三次話。每次談話時，他都能認識到自己的錯誤，但談過之后，并沒有多大的效果。

我開始反思自己：每次談話，他都能認識到自己的錯誤，而且表示要悔改，可能有時管不住自己;是不是他的每次錯誤都很嚴重?其實有時候范得小錯可以忽略的，好像自己盯他盯得太緊了，讓他有些無所適從了。“盯著孩子的長處，長處會更長;盯著孩子的短處，短處會更短。

”天天掛在嘴邊的一句話，怎么一用起來就忘了?或許因他的優秀而期待完美吧。其實，世界上根本就沒有完美，又何苦苛刻一個孩子呢?于是，我在課堂上及時的表揚他，哪怕是微小的進步，我都笑著臉表揚他。

慢慢地，“奇跡”出現了，他上課能積極回答問題，但不再亂說話;作業能很快完成，但書寫不再潦草。我暗自慶幸：幸虧自己能“懸崖勒馬”，否則，他一定會被我抓小辮子抓的無所適從，不知怎么辦才好。其實，孩子范點微小的錯誤，是正常的，畢竟是孩子嘛，只要不是本質性的問題，我們完全可以忽視。盯著每一個孩子的長處，讓他們的長處變得更長!

四、尊重家長，取得家長的支持。

交流稿及優選（通用16篇）篇十四

講話的內容，大致可以分成以下幾塊：企業的范疇，公司經營的主營業務，整個一年的銷售情況，國內每個省份的銷售額，國內銷售好的省份的原因或者員工方法經驗總結，國外的銷售額，國外的競爭區域，經銷商或者代理的經營情況，反饋的市場的最新動態以及對我們的產品或者公司的建議與意見，哪些是可以改進的。

工廠生產加工的情況，oem,odm的部分以及自主品牌的部分。總結評估物料供應商的反應速度，交貨期限以及加工能力，是否需要增加或者更換新的供應商。

物料的價格以及產品的性能。生產一線員工的培訓，工廠生產體系的培訓情況總結，總結的東西整理到文案中紙質版以及電子版的存檔。

每一年的培訓要突出新的東西，總結之前的簡明扼要。物流的情況，公司合作的物流哪些可以調節增進工作效率；公司自己的物流，怎么樣可以減少閑置率。

公司的產品，哪些穩定銷售的產品，公司產品的不足的地方，改進的結果，又有哪些新的創新的產品，新品試水市場的反響。公司新的產品的研發方法以及開發人員工程師的經驗傳導機制，有經驗的工程師不斷培訓新的員工，公司整體的培訓總結。

各個部門的工作配合情況，突出貢獻的部門或者同事的事項，員工經驗總結，流失的員工可以有新的血液短時間替換。公司明年的規劃，或者近幾年的整體規劃，聯系著世界發展的步伐（世界上的最新的材料，替換原來材料的價格與時間成本，改進的新的生產工藝，新的研制的處理器系統的改進）與國家的政策（一帶一路涉及的政府補貼，展會展位的補貼資金，國家倡導或者大力支持的新的技術或者企業）公司的未來發展前景。

交流稿及優選（通用16篇）篇十五

各位領導、老師上午好：

此時此刻的心情，可以說是百味陳雜，仿佛在不經意間度過童年、又毫無察覺的走向成熟一樣，來到可愛的八十七中學，已經整四個月。這使我不得不感嘆，感嘆人生路途上諸多的不期而遇，感嘆時間仿佛手中掬捧的流沙一般，不經意間,滑向了記憶的深處。

還記得09年3月，一場場緊張的選拔考試、一天天顛簸的往返周折、一次次美麗愿望的實現，我這個離家尋夢的女孩踏著微冷的寒風走進了87中的校園；從這一刻開始，冬末在領導的信任和鼓勵下、在師傅的指導和關愛下、在同行們默默地扶住和支持下,一天天的成長，也變得越來越堅強。

回望這四個來月，成績沒有，有的皆是人生當中難得的經歷。和其他新教師一樣，認真聆聽校長的講座、參加區里的培訓，有了自己的師傅、融入自己的團隊，并參加了八十七每年一次的“四杯賽”活動，可以說，每天都在感受著這所學校的與眾不同和朝氣蓬勃。在此之余，還很幸運的參加了兩次區里組織的朗誦比賽，和幾位同行者一起，感受團結的力量。

在和20幾位兄弟姐妹同享驚喜和收獲之余，我，可以說，很幸運、也很意外的收到了一份特殊的青年節禮物，接替陳老師做7年13班的班主任，以及兩個班的語文課。正如后來我在班級墻報上的“班主任寄語”中寫的一樣:“五月四日，平淡卻不尋常，冬末有了一個家，一個有著61位弟弟妹妹的溫暖的家。從今天開始，我要和你們共榮辱、同進退，攜起手來打造13班的輝煌！我相信，時間會證明一切，加油！”也是從這天開始，我的肩上多了一份沉重的溫暖，享受著從未體驗過的繁瑣和堅守，以及于他處所不能體味到的歸屬感。在做班主任的兩個多月中，我效仿著其他老師，一邊學習一遍實踐，每天都和孩子們在一起，同時扮演著管家婆和大姐姐的角色，可以說是“樂此不疲”。看著13班一天天的有著我的氣息，感受著他們的喜怒哀樂，從陌生到接受再到喜歡，心中有太多的難言滋味。那61位真誠的孩子們，讓我發自內心的感覺到，愛他們，是有理由的。

現就截取關于我和13班的幾個片段，和大家分享一下，也當做我的.一些心得和體會吧。

【片段一】。

5月4日，第四節課，來到13班。陌生的眼神透射著一種排斥和驚異，孩子們是重感情的，他們也很可憐。

【片段二】。

5月4日，下午，團體操。我們同在烈日和暴雨下20來天，感情一點點的建立起來，感謝這次活動。

【片段三】。

5月6日，大掃除。孩子們表現的很積極，深深感受到他們愛這個家，并發自內心的希望家更整潔。

【片段四】。

5月15日，重排座位，在此之前的10來天，每晚上都會想“誰和誰一桌更合適呢？”，座位圖畫了n張。終于，多數的孩子還接受，課任老師也還表示滿意。

【片段五】。

5月21日，確立班委會，以原有班委會為基礎，增加一些成員，如：

學習班長一人，學委兩人；生活班長兩人，一人室內、一人室外；后勤部長兩人；財務部長三人；作業管理兩人；小隊長四人；學習組長八人；禮儀班長一人；德育班長一人。

另外，小花農、小魚兒、關燈小將、信息員····。

原則是“人人有事做，事事有人管”，從有經驗的老師那里學來的，現買現賣，呵呵。

【片段六】。

5月22日—26日，每天中午和間休期間“布置班級”：

1、班訓:寬容大氣、自強不息。

2、班風：思敏樂學、志恒求索。

3、“班級公約”、“班級口號”、“13班的一天”、“我與對手一起學，看誰能夠超過誰”、“一人一物皆風景，日新月異十三班”。

孩子們很喜歡自己勞動過后的成果，我更是。

【片段七】。

每天看著他們到校交作業、洗手吃飯、發筷子，希望他們慢慢的形成一種習慣，有了習慣方能自然。

另外，接待家長、研究問題學生。其中宋瑞洋、張巧偉、呂彬的家長先后見面談過四次，電話幾乎每天跟蹤，還是有點效果，呵呵。

現在，孩子們放學會主動和我擺手并高聲喊“老師啊，再見啊!”，好喜歡這種感覺。可以說是他們讓我有了一種真實的歸屬感，感覺那方講臺異于別處，所以在此，真的要感謝很多人，包括原班主任陳老師。

幾分收獲便有幾分遺憾。溫暖、欣慰之余，夾雜著很多的迷茫和手足無措，想想這半學期來，無論是在教學工作方面還是在班級管理工作中，真的有好多的疏忽和不足：

首先，教學方面：

1、雖有過一些教學經歷，但還沒有完全的從以往的教學思路和模式中走出來，以致有時不能很好的適應學生，這點在課后輔導上體現的尤為突出。

2、由于惰性心理作怪，導致沒有盡快的熟悉初中教材，在教學過程中缺少全局意識。

3、對于學生的接受能力和接受水平沒有一個很準確的認識和估量，導致教與學過程中出現一些矛盾，比如我以為他們會寫的字，其實他們真的不了解，課堂上沒有留心，而體現在作業本上后，我才恍然大悟。

4、有教育意識和教學沖動，但缺少一些規范的教學理念，這說明，要看的書、要學習的東西真的是太多太多。

第二，班級管理方面：

1、因為年輕，有些愛沖動。

2、缺少經驗，處理問題有時不夠全面。

3、還需要更加全面的了解學生，他的家庭、他的經歷以及他的家長。

4、班級懲罰制度還不夠健全，學習氛圍還需要加大營造力度。

5、還應多看一些班級管理方面的書籍，以求從教育的高度來引導學生。

孤身一人來到87，但卻從未感到孤單，因為有太多的領導和老師關心我、指導我，還有，那群可愛的孩子；工作和學習中的問題接踵而至，但每遇到一個難題就會有多個老師來幫助我，那種幫助是隨時隨地、毫不吝惜的。所以，我很快樂，這也正是我喜歡這份工作、喜歡87的原因。

“教育之路上，探索即是發展”。假期已至，我所能夠做的就是，利用假期，韜光養晦，更加努力的準備，準備開學前的家長會、準備開學后的課堂教學、準備迎接一個又一個新的挑戰和機遇！以更加飽滿的熱情和積極地姿態迎接8年級的到來！

謝謝各位！

交流稿及優選（通用16篇）篇十六

大家好!

我先自我介紹下，我是來自14電商一班的_____。

第二張：我今天為大家推薦一款產品，那就是鍵鼠，我為什么當初會選擇這款產品呢，那就是因為我看中了鍵鼠市場的潛力，因為吧，現在家家戶戶幾乎都有至少一臺電腦，而每天對著電腦的大多數也都是一些年輕人，年輕人嘛，大家也知道，每天一下班回到家中，想釋放一下一天的工作壓力，大多數人會選擇打開電腦玩一玩游戲，而玩游戲的話，電腦的配置要求也會比較強，沒有一副好的鍵鼠，怎么會過癮呢。在今天摩爾定律已經將近“失守”的it業界里，小小的鍵盤鼠標也在人們不知不覺中發生著翻天覆地的變化。各種外形設計時尚、技術創新的鍵盤產產品不斷涌現在市場上，鍵盤也許已經不是一個簡單的it產品代名詞，更可能成為點綴你家居生活的新寵。這也是我選擇鍵鼠的一個客觀原因。

第三張：

至于鍵鼠這個產品怎么進行營銷呢，接下來我為大家介紹一下微分銷的好處：首先，第一點就是低門檻，開店成本比較低，只要你有一顆創業的心即可。第二點呢，就是管理更便捷，微分銷商城下單發貨一體化，可以完美解決微商囤貨的問題。第三點也就是傳播力度大，微分銷具有健康的粉絲裂變模式，可以打造最活躍的粉絲自循環;最后一點就是微分銷合作項目資源共享，具有完善的三級分銷系統，打破傳統多級代理的弊端。

第四張：

微分銷的業務流程也比較簡單：首先第一步就是要開通注冊微分銷，接下來就是要打造自己的微分銷商城，然后就是發展分銷商，只有分銷商多了，我們售出的產品也就多了，錢包也就會變得更鼓了，對吧?然后呢就是需要分銷商分享一下我們的產品鏈接，然后客戶下單之后，等買家收貨訂單完成了，這時候就需要商家給分銷商打一個傭金了。分銷商賺取我們的傭金，我們賺分銷商的錢。我們的業務流程就是這樣。

第五張：

我們微分銷將會給企業帶來四大核心價值：第一就是全員分銷，讓更多人幫你賣產品。第二：萬店同源，可以輕松管理成千上萬的微店。第三就是萬客合一，可以迅速積累百萬粉絲。而且是零投入，見效快。

第六-七張：