教學工作計劃是教師對教學內容、方法、手段等進行科學規劃和設計的重要工具。我們來看看一份優秀的教學工作計劃范文，希望能給大家提供一些啟示和思路。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇一

1、小熊舞（兒童舞蹈）。

2、西瓜（兒童舞蹈）。

3、球球操（兒童舞蹈）。

4、打花巴掌（漢族風格）。

5、小蝸牛（兒童舞蹈）。

6、我的小小手（兒童舞蹈）。

7、飛吧小蜜蜂（蒙族風格）。

8、數星星（兒童舞蹈）。

9、我是小畫家（兒童舞蹈）。

10、小雞啄米（漢族風格）中華民族民間舞蹈考級第二級。

1、小紅扇（安徽花鼓燈）。

2、吐泡泡的小魚（傣族）。

3、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）。

4、劃船（客家）。

5、捉迷藏（兒童舞蹈）。

6、老鷹捉小雞（漢族風格）。

7、燕兒飛（蒙族風格）。

8、拔河（兒童舞蹈）。

9、蹦蹦兔（兒童舞蹈）。

10、小小運動員（兒童舞蹈）。

中華民族民間舞蹈考級第三級。

1、小丫丫（哈尼族）。

2、小鼠上燈臺（漢族）。

3、跳皮筋（兒童舞蹈）。

4、抓包（云南花燈）。

5、企鵝（東北）。

6、花手絹過家家（東北）。

7、小鴨嘎嘎（苗族）。

8、小小服裝設計師（兒童舞蹈）。

9、小象洗澡（傣族）。

10、長辮子（維吾爾族）。

中華民族民間舞蹈考級第四級。

1、剪羊毛（蒙族）。

2、扭扭舞（苗族）。

3、花皮球（東北秧歌）。

4、小木偶（兒童舞蹈）。

5、踢毽子（藏族）。

6、踩水樂樂（水族）。

7、鼓兒咚咚響（漢族）。

8、快樂的小鳥（達斡爾族）。

9、會唱歌的盤子（維族）。

10、漁家歡歌（客家族）。

中華民族民間舞蹈考級第五級。

1、小騎手（蒙族）。

2、彩綢飛舞（東北秧歌）。

3、臘梅花開（河北秧歌）。

4、亮裝之舞（傈僳族）。

5、弄錢鼓（閩南地區）。

6、打歌（彝族）。

7、天山云步（哈薩克族）。

8、小卜少（傣族）。

9、狩獵娃娃（鄂倫春族）。

10、嘗葡萄（維族）。

中華民族民間舞蹈考級第六級。

1、池塘里的小青蛙（漢族）。

2、歡騰腰鼓（河北秧歌）。

3、蹺蹺板（朝_）。

4、打柴舞（黎族）。

5、新年來到（漢族）。

6、擠奶員（蒙族）。

7、拋繡球（苗族）。

8、花傘（云南花燈）。

9、漁趣（傣族）。

10、吉祥如意（畬族）。

中華民族民間舞蹈考級第七級。

1、雅魯藏布江的浪花（藏族踢踏）。

2、小雨滴（安徽花鼓燈）。

3、小馬蹄（蒙古族）。

4、小格格（滿族）。

5、戲鼓仔（廣東地區）。

6、鴨子戲水（苗族）。

7、小放牛（河北拉花）。

8、鈴鼓舞（維吾爾族）。

9、戲蝶（東北秧歌）。

10、阿美隊舞（高山族）中華民族民間舞蹈考級第八級。

1、花棍飛舞（漢族風格）。

2、團團扇（滿族）。

3、丟手絹（東北秧歌）。

4、大雁（蒙族）。

5、小小嫚（山東膠州秧歌）。

6、繞三靈（白族）。

7、踏踏踏（藏族踢踏）。

8、漓江小阿妹（壯族）。

9、采蘑菇的小姑娘（彝族）。

10、皮影娃（河北唐山皮影）。

中華民族民間舞蹈考級第九級。

1、拾青稞（藏族踢踏）。

2、織呀織（景頗族）。

3、花兒與少年（回族）。

4、擺手擺（土家族）。

5、金花遍地開（白族）。

6、茶香飄飄。

7、放風箏。

8、阿細娃娃耍月。

9、摘蘋果。

10、快樂羅嗦。

（浙江地區）（河北滄州落子）（撒尼族）（朝_）（彝族）。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇二

中國舞蹈家協會中國舞蹈考級教材1-10級（第三版）。

1、玩娃娃（壓腿練習）。

2、點點頭拍拍手（節奏練習）。

3、說句悄悄話（頭的練習）。

4、小雨點（勾繃腳練習）。

5、小星星洗澡（手位練習）。

6、蝸牛（胯的練習）。

7、我們不怕大野狼游戲（平踏步練習）。

8、表情秀（表情與節奏練習）。

9、超級變變變（空間方位游戲）。

10、玩具熊（再見曲）。

1、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習）。

2、小鈴鐺（腳位練習）。

3、娃娃（胯的練習）。

4、咯咯咯（頭的練習）。

5、愛睡覺的加菲貓（腰的練習）。

6、月兒（手臂練習）。

7、螞蟻掉進河里邊（腿與腰的練習）。

8、我是小小兵（重心移動練習）。

9、大家來照相（節奏與造型練習）。

10、小天鵝（再見曲）。

1、三字經（勾繃腳練習）。

2、字母歌（節奏練習）。

3、鋤禾（柔韌練習）。

4、小木偶（手位練習）。

5、滴滴答（胯的練習）。

6、旗語兵（半腳尖練習）。

7、真快樂（胯與跳的練習）。

8、玩翹板（維族）。

9、彝家娃娃真幸福（跳踢步練習）。

10、白雪公主（再見曲）。

1、小浪花（腿的練習）。

2、吹泡泡（手位練習）。

3、游泳（腰背練習）。

4、小帆船（三拍節奏練習）。

5、顏色歌（跳踢步練習）。

6、蝴蝶（波浪手和半腳尖碎步練習）。

7、識字歌（跳躍和胯的練習）。

8、積木樂園蒙族）。

9、維族小姑娘（維族）。

1、我和小鳥來唱歌（腿和腰的練習）。

2、尋胡隱君（手位練習）。

3、花搖籃（胸腰練習）。

4、波比換牙（肩的練習）。

5、火雞（踢腿練習）。

6、小袋鼠（跳躍練習）。

7、西班牙蝴蝶（重拍練習）。

8、小阿哥（苗族）。

9、上學路上（藏族）。

1、長相思（腿的柔韌練習）。

2、村居（舞姿練習）。

3、小騎手（步伐練習）。

4、螢火蟲小夜曲（三拍舞步練習）。

5、牽?；ㄏ罄龋|北秧歌）。

6、侗鄉小歌臺（侗族）。

7、小花帽（維族）。

8、八只小鵝（芭蕾手位練習）。

9、愛的人間（再見曲）。

1、小花旦（手眼練習）。

2、馬蘭謠（藏族舞）。

3、來比高（跳躍練習）。

4、賽龍舟（踢腿練習）。

5、拾豆豆（東北秧歌）。

6、打水的姑娘（傣族舞）。

7、摩登女孩（三拍舞步練習）。

8、喊月亮（彝族舞）。

9、練字謠。

1、賦得古原草送別（呼吸與柔韌練習）。

2、筷子舞（蒙族舞）。

3、花球舞。

4、哈密姑娘（維族舞）。

5、香格里拉（藏族舞）。

6、扎彩燈（東北秧歌）。

7、四小天鵝（芭蕾舞）。

8、天上人間（再見曲）。

編創技法部分一.動點練習二.分割練習三.排序練習四.接力練習。

五.元素與調度練習六.情緒練習1情緒練習2。

編創技法部分七.調度練習單元。

1.賦格練習2.卡農練習九.主題練習單元。

1.動靜高低練習2.單舞步大齊舞綜合實例：1.傣女2.獅子王。

3.螢火蟲小夜曲，4.坐火車的小老鼠。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇三

1、用肢體動作表現煙花燃放的情景。

2、通過合作表演，模仿煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂。

1、自選一段節奏歡快的音樂。

2、用各種顏色的.縐紙，裁成細長條，數量是幼兒人數的3——4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。

1、回憶煙花燃放的情景。

——放煙花是小朋友在過年時最開心的事了，你們還記得煙花在空中是怎樣燃放的嗎?

——煙花燃放時有哪些顏色?

2、讓煙花跳起舞來。

——讓我們把煙花燃放的情景用舞蹈動作表現出來把!

——幼兒跟著音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒表現煙花燃放時的動態。

——出示縐紙條，請幼兒選擇自己喜歡的彩色紙條，設想怎樣用縐紙條來表現煙花的樣子。

3、歡天喜地“煙花舞”

——請個別幼兒展示煙花舞動的樣子，其他幼兒可自由模仿。

——教師將幼兒的動作加以組合，并配上音樂表演。

——教師與幼兒共同表演“煙花舞”。

——鼓勵幼兒動作到位、節奏正確，能愉快、大膽地表演。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇四

1、小熊舞（兒童舞蹈）。

2、西瓜（兒童舞蹈）。

3、球球操（兒童舞蹈）。

4、打花巴掌（漢族風格）。

5、小蝸牛（兒童舞蹈）。

6、我的小小手（兒童舞蹈）。

7、飛吧小蜜蜂（蒙族風格）。

8、數星星（兒童舞蹈）。

9、我是小畫家（兒童舞蹈）。

10、小雞啄米（漢族風格）。

中華民族民間舞蹈考級第二級。

1、小紅扇（安徽花鼓燈）。

2、吐泡泡的小魚（傣族）。

3、小蝌蚪變青蛙（兒童舞蹈）。

4、劃船（客家）。

5、捉迷藏（兒童舞蹈）。

6、老鷹捉小雞（漢族風格）。

7、燕兒飛（蒙族風格）。

8、拔河（兒童舞蹈）。

9、蹦蹦兔（兒童舞蹈）。

10、小小運動員（兒童舞蹈）。

中華民族民間舞蹈考級第三級。

1、小丫丫（哈尼族）。

2、小鼠上燈臺（漢族）。

3、跳皮筋（兒童舞蹈）。

4、抓包（云南花燈）。

5、企鵝（東北）。

6、花手絹過家家（東北）。

7、小鴨嘎嘎（苗族）。

8、小小服裝設計師（兒童舞蹈）。

9、小象洗澡（傣族）。

10、長辮子（維吾爾族）中華民族民間舞蹈考級第四級。

1、剪羊毛（蒙族）。

2、扭扭舞（苗族）。

3、花皮球（東北秧歌）。

4、小木偶（兒童舞蹈）。

5、踢毽子（藏族）。

6、踩水樂樂（水族）。

7、鼓兒咚咚響（漢族）。

8、快樂的小鳥（達斡爾族）。

9、會唱歌的盤子（維族）。

10、漁家歡歌（客家族）中華民族民間舞蹈考級第五級。

1、小騎手（蒙族）。

2、彩綢飛舞（東北秧歌）。

3、臘梅花開（河北秧歌）。

4、亮裝之舞（傈僳族）。

5、弄錢鼓（閩南地區）。

6、打歌（彝族）。

7、天山云步（哈薩克族）。

8、小卜少（傣族）。

9、狩獵娃娃（鄂倫春族）。

10、嘗葡萄（維族）。

中華民族民間舞蹈考級第六級。

1、池塘里的小青蛙（漢族）。

2、歡騰腰鼓（河北秧歌）。

3、蹺蹺板。

4、打柴舞（黎族）。

5、新年來到（漢族）。

6、擠奶員（蒙族）。

7、拋繡球（苗族）。

8、花傘（云南花燈）。

9、漁趣（傣族）。

10、吉祥如意（畬族）。

中華民族民間舞蹈考級第七級。

1、雅魯藏布江的浪花（藏族踢踏）。

2、小雨滴（安徽花鼓燈）。

3、小馬蹄（蒙古族）。

4、小格格（滿族）。

5、戲鼓仔（廣東地區）。

6、鴨子戲水（苗族）。

7、小放牛（河北拉花）。

8、鈴鼓舞（維吾爾族）。

9、戲蝶（東北秧歌）。

10、阿美隊舞（高山族）。

中華民族民間舞蹈考級第八級。

1、花棍飛舞（漢族風格）。

2、團團扇（滿族）。

3、丟手絹（東北秧歌）。

4、大雁（蒙族）。

5、小小嫚（山東膠州秧歌）。

6、繞三靈（白族）。

7、踏踏踏（藏族踢踏）。

8、漓江小阿妹（壯族）。

9、采蘑菇的小姑娘（彝族）。

10、皮影娃（河北唐山皮影）。

（朝_）中華民族民間舞蹈考級第九級。

1、拾青稞（藏族踢踏）。

2、織呀織（景頗族）。

3、花兒與少年（回族）。

4、擺手擺（土家族）。

5、金花遍地開（白族）。

6、茶香飄飄（浙江地區）。

7、放風箏（河北滄州落子）。

8、阿細娃娃耍月（撒尼族）。

9、摘蘋果（朝_）。

10、快樂羅嗦（彝族）。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇五

第四版教材第二級文字教材的風采。（走t臺1個8拍）（造型兩個各4拍）（然后分3、7點下場）（共16個8拍）。

8、當他們每人都展示過后，大家集體跑上場，一起擺出各種各樣的造型，相互比美（上場1個8拍，造型一個擺1個8拍）。

9、小女孩和芭比娃娃們高興極了，在t臺上蹦啊跳啊。（二龍吐須隊形吸跳步2個8拍）。

10、正當他們玩兒的開心的時候，門外傳來了媽媽的高跟鞋的聲音，小女孩跑到門口隔著窗戶往外一望，果然是媽媽回來了，她提醒芭比娃娃們趕快回到自己原來的位置，擺好造型。（音效部分）。

11、其中有幾個芭比娃娃由于緊張把原來的位置和造型都擺錯了，小女孩用手中的魔法棒幫他們一個一個恢復了原來的位置和造型，整理完畢后，小女孩把魔法棒依然放回仙女娃娃的手中，因為，這可不能讓大人知道這個魔法棒是有魔力的，這可是小女孩和芭比娃娃們的小秘密。（最后一段4個半8拍）4.教學提示：

a.造型要豐富多樣，提示孩子以模仿芭比娃娃為主。b.音樂類型不同的變化節奏要明確。

中國舞蹈考級第五級教材1、我和小鳥來唱歌（腿和腰的練習）2、尋胡隱君（手位練習）3、花搖籃（胸腰練習）4、波比換牙（肩的練習）5、火雞（踢腿練習）6、小袋鼠（跳躍練習）7、西班牙蝴蝶（重......

中國舞蹈考級第六級教材1、長相思（腿的柔韌練習）2、村居（舞姿練習）3、小騎手（步伐練習）4、螢火蟲小夜曲（三拍舞步練習）5、牽?；ㄏ罄龋|北秧歌）6、侗鄉小歌臺（侗族）7、小花帽（維......

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舞蹈教案優選（優質12篇）篇六

1、學習染紙的基本方法，大膽嘗試印染出不同的圖案。

2、體驗染紙活動的樂趣。

3、養成愛整潔的好習慣。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

1、生宣紙若干。

2、彩色顏料、調色盤、報紙、濕巾、紙巾、分組擺放。

3、生活中的印染物品。

一、手絹展示會：組織幼兒觀賞、討論，引出課題。

課前教師印染的各種圖案的手絹懸掛在活動室內。

（1）師：“小朋友們，老師舉辦了一個手絹展示會，里面有好多漂亮的手絹，我們一起去參觀參觀吧?。ń處煄ьI幼兒進入活動室）。

幼“很輕，軟軟的，很漂亮……”

（3）師：“這是宣紙，你們猜一猜這么漂亮的手絹是怎么做成的？

幼：“畫上去的、用油畫棒涂的、用彩筆、用工廠的機器做的……”

師：“告訴你們，這些漂亮的手絹是老師用宣紙折成不同的形狀蘸上顏料印染而成的。”

二、試一試：讓幼兒自主探索，初步嘗試不同的印染方法。

（1）師：“今天老師為小朋友準備了宣紙和顏料，請小朋友也來做一個漂亮的手絹?！?/p>

幼：“好！”

（2）師：“請小朋友不要把顏料濺到自己和小朋友的身上，如果手上沾上顏料要及時擦干凈。”

師：“請小朋友輕輕的走到桌子旁邊，我們來比一比，誰的手絹做的最漂亮?！?/p>

（幼兒自主嘗試探索，教師巡回指導，提醒幼兒注意衛生）。

三、展示并總結幼兒的探索成果。

（1）教師出示一組染邊的幼兒作品。

師：“這是小朋友的手絹，我們來看看他是怎樣染的?！?/p>

提示幼兒觀察總結：染的是邊，染出的圖案是正方形。

（2）出是另一組折疊印染作品，幼兒總結：折成了三角形，染的是角，染出的圖案是半圓形、圓形，很漂亮。

師幼共同總結：不同的折疊方法和印染方法染出的圖案是不一樣的。

（3）師：“（拿起一個破了的，很濕的，打不開的作品）小朋友知道這個手絹為什么變成這個樣子？”

引導幼兒總結：宣紙在顏料里時間太長容易打不開，打開時要小心，不然會弄破。

（4）師：“小朋友們想了這么多好辦法，染出的手絹都很漂亮！”

“在印染的時候要先將宣紙折疊，小朋友想一想，我們可以把它折成什么形狀？”

幼“長方形、正方形、三角形、圓形……”

（5）師：“把宣紙折好后就要印染了，小朋友說一說我們可以染紙的那個地方？

幼：“邊、角、邊角一起染……”

教師請幼兒到前面示范不同的印染方法，感受印染的魅力。

四、染一染：用大家探索總結的方法再一次嘗試染紙。

師：“你們想出了這么多染紙的辦法，染出的手絹一定比老師的還漂亮?！?/p>

（請幼兒用各種折疊方法和染紙方法染出豐富多彩的手絹。教師巡回指導，提醒幼兒不要把顏料濺到自己和他人身上，及時把手上的顏料擦干凈）。

五、我們染的手絹真漂亮。

展示作品。評價、欣賞、分享創造成果。

六、還能染什么。

（教師出示圍巾、衣服等印染物品，請幼兒欣賞，激發幼兒對印染的興趣，培養幼兒熱愛民間藝術的情感。）。

幼“衣服、毛巾、襪子……”

（2）師：“小朋友們看老師手里拿的什么？”

幼：“圍巾，是用黃色和綠色印染出來的?！?/p>

師：“這是什么？”

幼：“衣服，也是印染的，有紅色、藍色、白色……”

（3）師：“對，生活中還有好多東西是印染而成的，老師請小朋友們回家后找一找還有什么東西是印染而成的?！?/p>

七、結束部分。

組織幼兒收拾活動材料，我們一起帶著作品共同去舉辦一個手絹展示會吧。

綱要中說，教學要貼近生活，來源于生活，手帕是孩子們生活中很熟悉一樣東西，經常用來做游戲，所以我選擇了一個和手帕有關的活動內容，孩子們真的是非常喜歡和高興。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇七

教學對象：

教學內容(新課內容)：

教學目標(目的)：

教學難點：

教學準備(音樂或樂譜、道具、設備等）：

訓練方式：

教學過程：

教學總結(課后進行)：

教學內容應根據教學對象以及教學時間合理的安排，一節課的新課內容不宜過多或過少。

注意新課與以學知識的過渡和銜接。

用簡練的譜言介紹新課的內容和背景。

教學重點要突出，不要東教一下西教一點。

講述動作、剖析動作要掌握規律，由于舞蹈運動多是從地面方位和人體方位起始的，因此教新動作也要從腳開始，有一個順序。千萬不要講一下頭，講一句腳，講一句腰，再講一句腿的`，沒有順序和沒有規律不僅容易遺漏，而且使學生得不到要領，造成混亂。

根據自己的學習和教學經驗對教學難點作出的估計。如果有伴奏老師，應提前與之溝通。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇八

1、觀察面條在鍋里的不同形態，并常識創造性地運用肢體動作表現面條的柔軟。

2、體驗參與集體活動的快樂。

面條、電磁爐，紅、綠皺紙條。

在地上畫兩個大圓圈，分別代表“鍋”和“盤子”。

音樂磁帶。

一、煮面條。

討論生面條的樣子：摸一摸、看一看，面條還沒下鍋的時候是什么樣子的?用動作學一學。

討論煮熟的面條的樣子，現在它熟啦，變得怎樣了?你怎么知道的?

請大家一起嘗一嘗，感覺面條的柔軟、滑溜。

二、模仿表演。

請幼兒把自己想象成面條，在柔軟、舒緩的背景音樂中引導幼兒運用自己的身體動作模仿。

教師以廚師的身份介入表演。

——幼兒把自己想象成面條，身體筆直地站立。教師說“下面條嘍”，幼兒跳進“鍋”里，身體慢慢變軟，在“沸騰”中舞蹈。

——“廚師”用手臂當大筷子，將煮得軟軟的“面條”夾到“大盤子”里，每根“面條”都要表現出“軟軟的”?！谥蟮密涇浀摹懊鏃l”上撒一些蔥花(綠色皺紋紙條)。再撒一些辣椒(紅色皺紋紙條)。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇九

創編舞蹈“掀起你的蓋頭來”

1、通過活動，讓幼兒學習新疆舞的基本步伐：墊步、踏點步、進退步、一步一點。基本動作：翻腕、柔腕、托帽手、點肩式、繞腕、移頸。

2、幼兒學習聽音樂自由創編舞蹈，并學習與他人合作創編舞蹈，發展幼兒動作協調性。

3、提高幼兒感受美、欣賞美、表現美的能力，培養初步的音樂表演能力和即興創作能力。

1、在優美的音樂聲中帶領幼兒進行基本功訓練：芭蕾手位、勾繃腳練習、壓腿練習

2、今天，王老師請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細看，觀察是那個民族的舞蹈。

問幼兒：“是那個民族的舞蹈，你們知道這個民族的人最擅長什么？在表演的時候通常都有哪些常用的動作呢？比如：移頸、翻腕?！?/p>

老師小結：新疆維吾兒族是一個能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之鄉"的美稱，新疆樂曲的律優美動聽，節奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。他們的舞蹈非常優美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。昂首、挺胸、直腰是體態的基本特征。動靜結合，大小動作的對比以及移頸、翻腕等裝飾性動作的點綴，形成熱情、豪放、穩重、細膩的風格韻味。

原來我們在中班的時候學習了一些新疆舞的基本動作和步伐，都有哪些？我們一起來復習一下吧。

4、復習基本步伐：墊步、踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶領幼兒跟音樂練習。

5、今天，王老師還要教小朋友學習新的新疆舞步伐：進退步、一步一點。基本手位：托帽手、點肩式、繞腕并帶領幼兒反復練習，糾正幼兒的動作，引導幼兒將步伐和手的動作結合起來。

7、今天，王老師請小朋友創編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，要把新疆舞的基本步伐和基本手位結合起來編進舞蹈。下面請小朋友分組聽音樂進行創編。教師分組巡回指導。

8、引導各組幼兒大膽展示自己創編的舞蹈。

9、教師小結：今天小朋友真棒，不光學會了新疆舞的基本步伐和手位，還能和小伙伴合作創編出好看的舞蹈，王老師真高興啊，我也來為大家表演一段新疆舞，欣賞教師的舞蹈“掀起你的蓋頭來”。結束！

舞蹈教案優選（優質12篇）篇十

1、在有趣的游戲情境中，能聽辨音源的方向，提高聽音能力。

2、初步感受音樂的節奏，能隨音樂邊說邊做簡單的動作。

3、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

相關媒體制作。

小動物頭飾若干。

鈴鼓。

一、聽聽走走做游戲——聽辨音源！

2、玩游戲：天黑了。

3、鈴鼓停下來，幼兒摘下頭飾，提問：我們到哪里啦？

二、說說跳跳一起來——我跟黛西學本領！

1、師：米奇妙妙屋里有我們的好朋友，它是誰呀？讓我們一起喊三、二、一把米老鼠請出來好嗎？"。

2、孩子們用不同的方式和它打招呼。

3、來到妙妙屋，

（1）妙妙屋有客人來了。

（2）提問：是誰來了呀，她在干什么呀？她跳的舞好看嗎？

黛西是怎么跳的呀？請幼兒說一說，做一做，

教師幫助幼兒總結出動作。

（3）來看看黛西是怎么說怎么跳的呀？

（4）老師用鈴鼓給小朋友伴奏，幼兒來說一說跳一跳。

（5）讓我們跟著黛西一起再跳一遍。

（6）請幼兒自己拿鈴鼓，拍拍節奏，邊拍邊跳一跳。

三、大家一起跳起。

師：小朋友們跳的太棒了，讓我們和黛西一起表演吧！

看動畫一起跳，自由發揮。

讓我們跟米奇再見吧。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇十一

1、在已熟悉歌曲《我的媽媽叫中華》的基礎上，能聽著音樂，按著節奏創編動作，體驗舞蹈的快樂。

2、在愉快的情緒體驗中，激發幼兒表達表現的欲望，萌發愛祖國的情感。

音樂磁帶、國旗、扇子、沙巾、天安門課件。

創編舞蹈動作。

一、語言導入、情感激發。

1、二聲部的語言節奏練習。

2、歌表演《我愛天安門》。

二、創編舞蹈《我的媽媽叫中華》。

（一）唱《我的媽媽叫中華》。

讓我們用歌聲來告訴大家，《我的媽媽叫中華》。

（二）創編、表演《我的媽媽叫中華》。

師：祖國媽媽有一件漂亮的衣服，紅紅的，上面還有五顆亮閃閃的星星，相信你們已經猜到了，那就是五星紅旗。她來和我們做朋友啦。（分發五星紅旗、并和五星紅旗玩一玩——躲貓貓）。

1、老師示范表演。

2、幼兒自由創編。

3、兩個幼兒互跳。

4、分句創編。

5、完整表演。

6、合作表演。

7多種形式表演。

師：祖國媽媽還為我們準備了扇子、沙巾等，想嘗試一下嗎？她相信你們會跳出更美的舞蹈。

三、萌發幼兒愛祖國的情感。

師：祖國媽媽真偉大，有長江、黃河等美麗的自然風光，有天安門等偉大的建筑，相信孩子們長大后會把我們的祖國媽媽打扮的更美麗。

舞蹈教案優選（優質12篇）篇十二

１、使幼兒學會硬肩、硬婉、擠奶等蒙古族舞蹈的基本動作；知道這一舞蹈名稱，音樂教案－舞蹈《小小擠奶員》。

２、讓幼兒初步感受蒙古族舞蹈的.風格。

圖片、磁帶。

（－）導入活動（出示內蒙古人民生活的圖片）。

“請小朋友們看看圖片上畫得是哪一族的人民在舞蹈？今天，我們來學一支蒙古族舞蹈《小小擠奶員》，幼兒教案《音樂教案－舞蹈《小小擠奶員》》?！?/p>

（二）學習舞蹈部分：

１、請幼兒欣賞感受蒙古族的音樂。

２、師示范舞蹈動作，激發幼兒的學習興趣。

３、師師范講解舞蹈動作，幼兒學習三至六段舞蹈。

（１）硬肩：雙手叉腰，單腿跪下，第一拍右肩迅速向前，第二拍動作相反，依次交替進行，肩要前后擺動，干脆有力。

（２）硬碗：一條腿跪下，兩手平放于腹部前方，手背相對，屈肘一拍壓右腕，第二拍做相反動作。，交替四次，同時上前傾看桶，再反復四次上身后仰。

（３）學習跑跳步、后踢步等腳的動作。

４、師放音樂，幼兒跟著教師聽曲子跳三至六段舞蹈動作。

５、聽音樂，幼兒自然表演。

１、師對幼兒的表演進行評價。

２、律動出教室。