人生總結是一種自我反省的機會，通過總結我們能更好地認識自己和人生的意義。看一看別人的人生總結，或許能夠給我們帶來一些新的思考和領悟。

環境造就人生（實用20篇）篇一

不同的生活環境，不同的氣候，養育出不同性格、不同生活習性的人。

例如，北方人與南方人生在不同的環境，就有不同的身材、性格，同時吃的食物也不同。

北方人愛吃面食，南方人卻酷愛米飯，這是為什么呢？

北方適合小麥生長，所以北方人以面食為主。而南方雨水較多，適合水稻生長。這樣南方人就以米飯為主。

在南方，山多水多，樹林茂密，氣候比較潮濕。特別在西南方，氣候更為潮濕，所以那里的人們都對辣椒、花椒情有獨鐘。這是因為辣椒和花椒都有祛濕的功用，可以讓人們保持身體健康。

南方的住房與北方的住房也有不同。

在北方的新疆，那里的房屋都是用泥土蓋的，而且屋頂是平的。當然，南方人要是住上這樣的房子，早就被雨水沖垮了。南方人的房屋，屋頂是斜的，成三角形，便于雨水快速流走。

當然南方人跟北方人的性格也大不相同。

南方人清秀細膩，穩重內向，善于算計。則北方人大不相同，他們性格奔放粗狂，熱情外向。南方人擁有沉穩、安詳、感情豐富而細膩的性格。北方人擁有冷靜、心地純潔、賢良的個性。

為什么？這全是生活的地理環境造成的。

這的的確確是一方水土養一方人！

環境造就人生（實用20篇）篇二

每一個人來到世上，命運早就注定了其歸屬于一個特定的家庭，這里便是其最早的生活環境。當孩子逐漸長大，他們走向幼兒園、學校和更廣的社會后，家庭仍然是最貼近、最密切，因而影響最深、最重要的環境。家庭應當是培育孩子美好感情與理想的溫室，孩子在家中與父母相處的時光，應該是他一生最美好的回憶。

孩子的心靈是潔白無瑕、天真淳樸的。生活在什么環境中，就會造就成什么樣的人。教育家斯賓塞說：“野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛。這就是真理。對待兒童沒有同情，他就變得沒有同情心;而以應有的友情對待他們，就是培養他們友情的最好手段。”無數事實證明，家庭環境對孩子的成長有著決定性影響。

臺灣著名女作家羅蘭的一段話，精辟地說明了環境、家庭對一個人的影響。她說：“生命不是可以孤立成長的個體。他一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。他又是一架靈敏的攝像機，沿途攝入所見所聞。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程中的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿外，更重要的是無形的塑造。”

難道不是嗎?假如孩子在適當的贊揚中生活，他就會自尊;假如生活在充滿關懷，孩子心中自然會有愛;假如在平等中生活，他也就會學會公道;不斷得到鼓勵，它必然會建立自信;生活中缺乏愛，他也學會冷漠;假如經常受到羞辱，他自然也就卑微;若總是得不到適當的夸獎，必將陷入忘乎所以的自負;耳旁聽到的總是埋怨，，他也就學會了責怪;常受騙的孩子，也一定會騙人;常遭訓斥毆打的孩子，也會對人粗暴;長壽辱罵的孩子，難有文明語言。

中國有句古語叫“居移氣，養移體”。這就是說環境對人的熏陶作用是十分大的。所以，為了使孩子養成良好的學習習慣，我們必須給孩子創造一個良好的家庭環境，這就是家教成功的第一步。

家教忠告——如果沒有一個健康寬松并能激勵孩子積極向上、刻苦耐勞的家庭環境，其他再好的家教方法都難以取得理想的效果。

環境造就人生（實用20篇）篇三

人的一生受著許多東西制約，環境也制約著人的一生，不同的環境有著不同的人生。正因為如此古時才有了“孟母三遷”的故事；古時孟母為了孟子的學習，希望他能有一個適合自己的學習環境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環境造就了那樣一個人才。

人生就是如此；從前，在一所孤兒院里有一對好姐妹，她們倆在一次愛心活動的收養過程中分開了，姐姐被一個城里的有錢人收養了，妹妹被一個商人收養了。在一次生意過程中，這個商人賠了。后來他便帶著一家人回家種田了。

兩個不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有電腦可以上好的學校，擁有好的設備，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農村，由于條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術天賦。然而生活在農村的孩子想要在藝術上得到好的.發展，那是非常困難的。這樣的環境束縛了她許多，同時也束縛著她的天賦，從此埋沒于生活中。假如妹妹擁有那些優越的條件，那么她也許將會成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那么明天又將會怎么樣呢？其實命運的事，誰也不知道。

同一個社會，城市與鄉村有著不同的人生。城市里的孩子家里大多數都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學起來也很容易。生活在鄉村里的孩子甚至連機都不會開，然而隨著社會的不斷的發展。當今社會就是一個用電腦抄做的社會。社會是多么的不公平，在它招納人才時卻不太公平了。城市與鄉村同等對待，社會與環境總不能相等。

人類社會同一片藍天、同一種世界、同一個社會有著不同的人生。環境筑就未來、改變命運、追求人生，不同的環境有著不同的一個你。面對生活，你就是獨一無二的。

文檔為doc格式。

環境造就人生（實用20篇）篇四

環境造就人生，我們的人生有無數個拐角點，環境對我們的影響很大。請你就環境造就人生寫一篇。

作文。

環境造就人生，這句話一點也不假。雖然我現在只是一個小學剛畢業的學生，但是環境告訴我，我必須成為清華大學眾多精英中的一員。這好像是命運的安排，容不得我敢有半點質疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個偉大的使命是我的責任，更是我的義務。

我的父母都是非常優秀的老師。所以，受點遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學習成績總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認為，學習好了就會是最讓人開心的事情，會讓我總是無憂無慮。其實，我太幼稚了。我的學習成績越來越好，爸爸媽媽對我的期望也越來越高，我也不得不越來越勤奮。最終，功夫不負有心人。我在小學畢業考試中，取得了全縣第一名的好成績，這真是一個值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來。父母對我的要求變本加厲，直接要我將來一定要考上千萬學子魂牽夢繞的清華大學。母親每天都要給我教說不完道不盡的英語;父親嘴邊也經常掛著類似這樣的話：誰家的孩子考上了什么名牌大學，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。

為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。

我的未來，或許現在看來，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來虛無縹緲，好像離我很遠很遠，但是只要我瞅準目標，邁出堅實的步伐，最終一定會到達光輝的頂點。

土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環境造就了土不同的命運。環境對于人的一生尤其重要，不同的環境造就不同的人生。

良好的環境造就成功的人生。“時間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛---一個極其“自由的女神。”少年時代，不上學的三毛因為有良好的家庭環境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時，這種良好的環境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎。三毛說過，是她父母讓她成為了女強人，環境給了她成材的機會。

艱難的環境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進了國際貨幣基金組織的核心領導階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環境下也養成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來，在求學路上，他執著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢者。

不好的環境往往造就失敗的人生。昔日的一個朋友已離我遠去，我們已經走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因為他走進了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進了人生的誤區。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環境影響人生，他的人生已經被不好的環境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。

從不好的環境走向良好的環境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續劇《雄關漫道》的原型人物。年輕時，被惡劣的環境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產黨的感召下，他率部向國民黨反動派打響了第一槍，揭開了土地革命戰爭的序幕。在黨的教育和培養下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。

環境造就人生，我們的人生有無數個拐角點，環境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。

水，自山頂流下，有了落差，便成瀑布;落到山腳，有了凹地，便成池水;曲曲折折，百轉千回，這是小溪;百川匯海，波濤洶涌，這是大海。水并沒有變，變了的只是環境，才造就了各式各樣的自然景觀。

水如此，人亦然。

都說“時勢造英雄”，一點也沒錯，譬如李白，譬如白居易，譬如杜甫。同樣生活在唐代，下筆風格卻迥然各異。

李白生活在盛唐時代，時代的大好情勢造就了李白豪放飄逸的性格。正如余秋雨所說，“繡口一吐就半個盛唐。”此時的政治上不怎么得意，但不羈的性格豈因蠅頭微利而煩憂?他只道“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”在月下，在花間，他獨自歌舞，且道“我歌月徘徊，我舞影凌亂”，仿佛明月也因他駐足。他霸氣，他豁達，有些哀傷，卻姿態昂揚!他仰天大笑走出門去，直呼“吾輩豈是蓬篙人”，這才是李白，這才是盛唐的縮影。

白居易生活在中唐，雖狀況不錯，但已有了些下滑的跡象。這才有了他外出時偶然見到觀刈麥的情景。“婦姑荷簞食，童稚攜壺漿”是當時廣大勞動人民的真實寫照。正因為歌頌人民，才形成了他平易近人，通俗易懂的寫作風格。但中唐畢竟是中唐，仍然有盛唐的余暉。于是，便有了《憶江南》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?”這樣色彩明麗的詩句。憂喜各半，這便是中唐。

杜甫生活在晚唐。盛唐的時代已然成為歷史，中唐也銷聲匿跡。這時候的杜甫看到山河飄搖，看到長安已滿目瘡痍。他哪有心思飲酒賞花?就連看到花、鳥也都是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這般凄慘，更不用提“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這般慘淡了。杜甫的豪情仿佛也因時代的陰雨而蒙上了灰色的紗，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。沉郁頓挫是晚唐最后的呻吟，隨后便煙消云散，消逝于歷史中。

這就是環境對人的影響。倘若把李白放到晚唐，恐怕也只能哀嘆時事多艱了。正是因為環境在變化，才造就了這么多風格各有千秋的人，你能說李白比杜甫好嗎?杜甫比白居易差嗎?不能。不論每個人怎樣，都是造物者所給予的環境塑造的結果。

在廣袤的草原上，居住著一群銀狼，他們是這片草原上的主宰之一。在這片土地上我們可以隨時的見到他們那孤傲的身影，就是因為他們在這片危機四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它們的子子孫孫都在這片草原上奔馳過。在它們的種群里，每一條狼都曾經跟這片草原上最兇猛的獅子打斗過，曾經都在惡略的環境生存過。這就導致了它們的勇猛和矯劍草原上那惡略的環境造就了銀狼。

平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環境，造不出時代的偉人(列別捷夫)。

古圣早就講過，一命二運三風水。

比爾蓋茨曾說過：“社會充滿不公平的現象。你先不要想去改造它，只能先適應它。”人應該適應環境，改變自我。

適應環境，改變自我能成就一番事業。著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”在古代哲人中，早有這種心態了。為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

適應環境，改變自我能使人走向成功。在我國流傳著愚公移山的故事。在古希臘，也有一位偉人能夠移山，他的名字叫柏拉圖。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教移山之術，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們一片嘩然。這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。

適應環境，改變自我能實現理想。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上，這實在是徒勞無益。也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

環境造就人生（實用20篇）篇五

有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里，不管養多長時間，也只能長到兩三竄長。但是把它放在大水池中，兩三個月就能長到一尺多長。狼是一種對周邊環境充滿興趣的動物，正是因為它不斷探索，不斷體驗，使它能夠躲避風險，覓得食物，得以生存下來。

初中的時候，在地理課本上看到過一幅圖。一棵蘋果樹對一棵椰子樹說：“歡迎，歡迎，歡迎你們來我的家鄉做客。”而椰子樹顫抖著說：“你們這里實在太冷了，受不了了。”是啊，椰子樹長在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣？環境的差異，讓兩地的樹有著截然相反的外貌。南方的樹都像椰子樹一般高大，有著寬大的葉子，用來散熱。北方的數額箱蘋果樹一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。

又如，水里的植物，扭著柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著長滿刺的身體，在烈日下轄巋然不動。試想，如果水中長著像仙人掌一般堅硬的植物，那一定被水極高的壓強折斷了，水草長在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。

在沙漠這種惡劣的環境中行走的動物——駱駝。長著厚厚的隔熱的腳掌，能儲水儲能量的駝峰。在水里游的魚卻長著鰭，森林中的動物善攀援，草原上的動物善奔跑。這都是環境所致。

樹是如此，動植物是如此，人亦是如此。且不說生活在北極的愛斯基摩人，皮膚雪白；而與之相對的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著草裙吃烤魚的東南亞居民。更不用說過著面紗的阿拉伯婦女與坦露著大脖子的英國女人。就說東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環境的差異對人的影響？是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環境造就的。

古人常講“近朱者赤，近墨者黑。”這也是從小父母對我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實，是怕我周圍的環境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著你的環境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會越發低俗，不會變高雅，如果你常跟優秀的人在一起，與他們一起討論問題，時間長了，你會發現自己漸漸提高了。“經常站在天才的肩膀上聆聽他們的聲音，久而久之你也會變為一個天才。”我想，這也是“孟母三遷”的原因吧。

曾聽說，在一所大學里，有兩名水平相當的新生，被分到兩個宿舍。其中一個人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習，去圖書館，一個比一個會來得晚，在學習上總是暗中較勁。而另一個，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學習上不求上進，一個個都忙于逃課，戀愛，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個畢業證，近乎失業。環境對人的影響，可見一斑。

因此，環境的影響，深遠而重大，無數的例子無一不證明，是環境造就了不同的人。

環境造就人生（實用20篇）篇六

有一個奇異的小村莊，村莊里除了雨水沒有任何水源，為了解決這個問題，村里的長者決定對外簽訂一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有兩個人愿意接受這份工作，于是村里的長者把這份合同同時給了這兩個人。

得到合同的兩個人中有一個叫艾德，他立刻行動了起來，每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間，用他的兩只桶從湖中打水并運回村莊，再把打來的水倒在由村民們修建的一個結實的大蓄水池中。盡管這是一項相當艱苦的工作，但是艾德很高興，因為他能不斷地掙錢。

另外一個獲得合同的人叫比爾。令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了，幾個月來，人們一直沒有看見過比爾。這點更令艾德興奮不已，由于沒人與他競爭，他掙到了所有的水錢。

比爾干什么去了呢？他做了一份詳細的商業計劃，并憑借這份計劃書找到了4位投資者，和他一起開了一家公司，6個月后，比爾帶著一個施工隊和一筆投資回到了村莊。花了整整一年的時間，比爾的施工隊修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道。

此時，比爾卻在思考：如果這個村莊需要水，其他有類似環境的村莊一定也需要水。于是他重新制定了他的商業計劃，開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛生的送水系統。每送出一桶水他只賺1便士，但是每天他能送幾十萬桶水。無論他是否工作，幾十萬的人都要消費這幾十萬桶水，而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行帳戶中。顯然，比爾不但開發了使水流向村莊的管道，而且還開發了一個使錢流向自己的錢包的管道。

從此以后，比爾幸福地生活著，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最終還是陷入了“永久”的財務問題。

多年來，比爾和艾德的故事一直指導著人們。每當人們要做出生活決策時，這個故事都能給人以幫助。

還有孟母三遷，也可以借鑒借鑒。

環境造就人生（實用20篇）篇七

土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛的資源。不同的環境造就了土不同的命運。環境對于人的一生尤其重要，不同的環境造就不同的人生。

良好的環境造就成功的人生。“時間沖淡一切苦痛。”這么富有哲理的句子從三毛的思想里流露。三毛，一個極其“自由的女神。”少年時代，不上學的三毛因為有良好的家庭環境而讀書甚多。在母親的陪伴下，她在開明的家庭里無憂無慮地度過童年。同時，這種良好的環境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎。三毛說過，是她父母讓她成為了女強人，環境給了她成材的機會。

艱難的環境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進了國際貨幣基金組織的核心領導階層。他的成功趟過了漫漫坎坷路，環境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環境下也養成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來，在求學路上，他執著追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢者。

不好的環境往往造就失敗的人生。昔日的一個朋友已離我遠去，我們已經走上了永不相交的平行線。他的人生注定只有失敗，因為他走進了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進了人生的誤區。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬丈深淵。環境影響人生，他的人生已經被不好的環境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。

從不好的環境走向良好的環境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續劇《雄關漫道》的原型人物。年輕時，被惡劣的環境所逼，兩把菜刀殺了的稅收官，只好上山為“匪”。后來在中國共產黨的感召下，他率部向反動派打響了第一槍，揭開了土地革命戰爭的序幕。在黨的教育和培養下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”賀龍就是一個具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。

環境造就人生，我們的人生有無數個拐角點，環境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環境里走過漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。

環境造就人生（實用20篇）篇八

客居蘇州，不看電視，只聽收音機，調頻立體聲廣播，最喜歡凱麗·金的薩克斯獨奏“goinghome"，沒有低回與纏綿，在徐緩的高亢中，透著一股子執著與傷感。蘇州唯一的調頻臺，每晚都以這首薩克斯做終了曲，于是，每晚得以在goinghome的旋律中人夢。

記不清已有過多少次“回家”。念大學時，或許是年少不懂得思家，或許是窮學生舍不得路費，放假后并不急于歸家，先是甩一通宵的撲克，然后花四、五天時間找順路車；回家后，呆不了幾天，便急匆匆地返校，像屠格涅夫《父與子》中的巴扎洛夫，全然不理會父母的思念與孤寂。

后來自己也做了父親，也有了父親的焦慮。如果某一個傍晚，女兒放學后遲遲不歸家，便急得坐臥不安，一邊沿路尋覓，一邊膽戰心驚地同那些“也許”搏斗。雖說并沒有什么“也許”發生，卻仍然一如既往地擔優女兒不按時回家。

為人父之后又離家求學，于是有了雙重的“回家”。

先是回自己的小家。歸心早已似箭，列車卻還在大巴山的隧道中艱難而緩慢地爬行。熬過不眠的夜晚和漫長的白晝，在次日的暮色中，終于遠遠地望見了城市的燈火，望見了燈火后面，妻子和女兒焦急而欣喜的目光。有兩個寒假，航空公司對教師學生五折優惠，兩天一夜的火車，濃縮為兩個小時的飛機。旅途縮短了，悠長的思念似乎也被縮短了。

然后率領妻子女兒回老家。年邁的父母，早已等候在長途汽車站，等候在料峭的寒風中。有一年春節，我們比預定的時間晚回去了兩天，父母親便在冰冷的車站，一連守候了三個下午。見面的那一刻，父母的埋怨中透著幾絲欣喜：原以為我們今年不回家過年了。

諸多的節日中，大概只有在春節，人們才有如此強烈的情感與心理需求：回家；反過來說，正是因為有了“回家”，人們才格外地看重春節。

環境造就人生（實用20篇）篇九

雙喜和閏土都是魯迅筆下的人物。但真要談起來，兩者之間的差距那可不是一星半點。

閏土的小時候和雙喜們的小時候。

不知你們還是否記得，小學課本中那個可愛的小閏土，他從小五行缺土。因此為閏土，頸部還有一個小銀圈，是他長輩怕他走丟給套上的。別看他當時還是個小孩子，那干活的本事可不比大人差。上能抓鳥，下能刺猹，跟隨父親“南征北戰”，這可比小魯迅以前認識那些大少爺們神奇了，閏土見多識廣，不僅知道許多貝殼的名字，還會讓鳥兒自投羅網，沒有什么世俗之介，和魯迅稱兄道弟。

而雙喜們呢，同樣不差。在魯迅回到家鄉時還幫了他好幾次忙，突破了多少困難，才有了那一夜似的好豆，才有了那一夜似的好戲，也是不可多得的好朋友啊。然而，這一群好伙伴好像并沒有閏土知道的多呢！

身處的環境。

閏土家境十分貧窮，為了生計經常去別人家做短工。小小年紀就已經知道了世間的險惡。雖然初見是十分單純，但在這樣子的環境下，也開始漸漸變得渾濁。

至于雙喜他們，生活在令人神往的，堪比現實版桃花源的雙橋村子中，百姓們淳樸好客，樂于助人。真是很不錯呢！

長大了。

魯迅再次見到閏土的時候，他不再是那個小魯迅，閏土也不算是以前的那個閏土了。閏土成為了家里的頂梁柱，所有的重擔都深深地壓在了他的身上。他再也不像以前那樣和魯迅稱兄道弟了，沒有什么朋友，只有能給自己錢的雇主。似乎給了他錢，他什么都能干。閏土小時候的場景是如此的美好，但當魯迅回到家鄉時，他的確迎來了鄰居親戚的熱烈歡迎，那是因為魯迅要搬家了，他們都想來分一杯羹，甚至就連閏土也不例外。雖說是魯迅自己讓他拿的，但是閏土實在也是一點都不客氣。讀第一遍的時候我甚至不敢相信這是當年的閏土，我差點以為自己拿錯了書。趕緊又讀了幾遍才肯定這個的確是閏土。

而雙喜們之后雖沒有了后集，但從他們那里的民俗，和大人們也不難推斷出他們長大以后的情景，應該也是淳樸熱情的吧。

環境造就人生（實用20篇）篇十

“臺灣驕傲之子”陳幼時家境異常貧困，這種貧困激發了他的求知欲望。于是，他從自小學起成績一直名列前茅。最終成為了臺灣的領導人物，家境也日益雄厚。但在這時，人民心中那顆耀眼的星星墮落了---他腐敗了。陳的華麗轉變，帶給了他金錢，卻也帶給了他罪惡的思想。這可能就是環境的錯吧！

再看美國總統林肯，他的一生可謂是在挫折中度過---在22歲，經商失敗；23歲，競選眾議員失敗；26歲，戀人死去；27歲，精神崩潰；29歲，競選州議長失敗；34歲，爭取國會提名失敗;39歲，竟選眾議員失敗；46歲，競選參議員失敗；47歲，競選副總統失敗；49歲，競選參議員失敗。直到52歲，他實現了自己的夢想，為人生添上了輝煌的一筆。

于是“逆境出人才”這句話成了眾多從苦境成才學子的印證。

如果說命運是魚，那么環境則是水；命運是花，環境就是陽光；命運是一望無際的星空的話，環境便是其中最耀眼的一顆星星。魚，花和星空如果會變得更美好，那么水一定會更加清澈，陽光會更加充裕，星星會更加耀眼。總之，命運與環境有著密不可分的關系，環境的好與壞，關系著命運的發展，環境可以造就命運，同樣也可以毀掉命運，正確地利用環境的利與弊，才能使生命之花綻放的更加鮮艷、華麗。

環境造就人生（實用20篇）篇十一

縱觀人類漫漫五千多年的發展史，凡是為社會文化寶庫增添財富，為人類發展作出巨大貢獻的人們，和那些為追逐真理而游弋在知識海洋中的科學家們，逆境就是煉就他們那非凡的頭腦的火爐，就是通往成才之路的階梯。

曾在中國政治舞臺上叱咤風云、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他后來成為中國杰出的人民領袖。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。美國的大發明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。

逆境，是促使人奮發向上的動力，是鍛煉一個人意志的火爐。請那些成長在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，特別是青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，而應該舒展開自己的雙臂，去拼搏，去創造!

環境造就人生（實用20篇）篇十二

俄國作家別林斯基曾經說過：生活已經不是快樂的筵席、節日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經歷。只有經歷過為數不清的逆境，才能到達成功的彼岸。

逆境使我們在磨難中變得成熟穩重，讓我們在困苦中體會人情世故。古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放中寫《離騷》；孔子失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。逆境是有價值的，它可以鍛煉我們的意志，增強我們的自信，激發我們的自強，使我們慢慢踏上成功的道路。

沒有不下雨的天空，沒有不凋謝的花朵。潮起潮落，鎮定從容，云卷云舒，任其自然。我們沒有任何理由停止前進的步伐，因為苦難只是通往成功路上的階梯，只有一步步向上爬，才會獲是成功，才會有“一覽眾山小”的喜悅，才會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的淡然。

英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著冷靜態度，克服了種種困難。

他是一個頂天立地的大英雄！

魯濱遜的一生充滿著磨難，幾乎處處有逆境，時時有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。

孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個有所成就的人，都不是一帆風順的。

培根說過：“奇跡多是從逆境中出現的。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下，創作了具有劃時代意義的《第三交響曲》（即《英雄交響曲》）以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》；愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷著對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來！

在生活的寒冬酷夏、凄風寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著頭，無畏的迎接著命運的挑戰。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒蕪的海南島，過著苦行僧的生活。或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句？如若終日置身于達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩人！

的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的使有些人建功立業，流芳百世。可見，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。

法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的，不管在怎樣惡劣的環境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發芽、開花！

俗話說：“生于憂患，死于安樂，”把一次又一次的失敗當作通往成功道路上的墊腳石，我們在逆境中不斷的吸取經驗，就離成功更近了一步。

第四屆cctv電視舞蹈大賽上摘得銀獎的《牽手》，見證了舞蹈者馬麗的辛勞付出，也向世人傳達了堅強不屈的精神本身就是一種感人的藝術。一場可怕的車禍奪走了馬麗的右臂，也奪走了她的舞蹈夢。她曾自卑過，絕望過，可最后，堅持下來的`信念終于戰勝了放棄的念頭，她的汗水并沒有白流，付出讓她收獲了榮譽。而生活中的一些人，因為各種不順心的事，而自暴自棄，甚至自殘自殺，相比之下，他們是多么的可悲，一點都不懂得珍惜生命，尊重生命。

人的一生不可能都是一帆風順的，必定會有各種挫折和困苦。菜青蟲要在痛苦的蛻變之后才能成為美麗的蝴蝶；木頭要在熊熊烈火中成為火炭；而人要成功，必須先經歷一番痛苦的磨練。韓庚是著名人氣偶像組合sjm中人氣最高的，也是唯一的中國人。背井離鄉的他面臨著巨大的挑戰，不僅因為語言的不通造成了很多人的誤會之外，艱苦的訓練也常常使他全身傷痕累累，但他并沒有因此而放棄、退縮。他成功的實例說明：渴慕成功，就不要吝嗇汗水，成功的鮮花是用汗水澆灌的。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”生命的成功與否在于挑戰和放棄的選擇。面對任何不幸，都不要輕易放棄，要迎難而上，相信風雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑戰而精彩，而更有意。

像歌詞中唱的那樣“前面的路還很長，帶著你的夢想，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖。”成長的道路很長，我們會遇到很多的困難，但只要我們永不言棄，繼續往前走，相信成功的彼岸就在前方。

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環境造就人生（實用20篇）篇十三

不同的環境造就不同的人才，那么，下面是小編給大家整理收集的環境造就人才。

作文。

供大家閱讀參考。

孟母三遷最終造就了儒學的亞圣——孟子，環境之故；熱帶魚由魚缸轉入池塘變迅速長大，環境之故；險象環生的生態環境中，狼避險覓食、強勢圖存，亦是環境之故。可見環境造人才，所言不虛。

惡劣的環境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯。或許平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個連天子都被犬戎趕得無家可歸的年代，派秦伯去開疆拓土，實在是有點“風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險些被滅，秦國終于站穩了腳跟，在那個四戰之地，秦人個個尚武，民風剽悍，甚至有?秦軍虎狼之師?的評價。環境的磨礪，成就了秦的霸業，最終完成了統一大業。

由此可見，環境優劣，其實也未必決定人的命運，真正主宰命運的是人自身的心理環境。眾所周知，比爾蓋茨是標準富二代；大批罪犯常出身貧民窟。難道環境作用甚微？非也。若一人胸懷大志，在通向理想的征途中百折不撓，外部環境無論優劣都能從不同角度推助他；若一人鼠目寸光，貪圖安逸，意志薄弱，環境再優也是徒勞。這，也正是孔子倡導“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”而孟子倡導“生于憂患、死于安樂”的原因。

打造強勢的心理環境，惡劣環境懂得適應，優越環境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我們能借鑒一二，必能有所裨益，塑造自我，拾級而上，走向成才。

“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”

每個人都有自己的人生價值，而每個人的價值都應在不同的環境下才能得以體現。就像同一種橘，淮南淮北不過一河之隔，一山之遠，卻體現了不同的價值。

所以，環境體現了人的價值，“鑄就”了人才。

深山的大樹，是深山的環境成就了它的偉岸，卻是公園體現了它的價值。這就好比一個人可以在不同的地方充實自己，練就“千里馬”的本領，卻必須要有一方合適的場地來縱情馳騁。

諸葛孔明久居深山，有智慧，有謀略。然而諸葛的智慧卻需要在劉備的戰場上得以揮灑，運籌帷幄，縱隔千里可指謀疆場。諸葛的價值在檣櫓縱橫的三國得到了最完美的體現。

并不是每個人都像諸葛那樣可以被發現，以步入最適合自己的環境，體現自己的人生價值。更多的人，需要自知，明白自己的價值該在什么樣的環境下才能得到最好的體現。沒有環境會來找你，你要學會尋找最適合自己的環境。

從不否認“是金子在哪里都會發光”的說法，可朋友們，將一枚金子置于于金礦中，那一片炫目的金色，誰認得出誰發的光呢？可若金子置于亂石中，它的光芒，就是唯一的。

不同的環境體現的人生價值著實不同。

魯迅在醫學領域也并不是毫無成就，可在當時那個動蕩不安的年代，他明白自己的價值完全可以體現在拯救國人的思想上。棄醫從文，這是人生最華麗的一次轉身，他將自己置于動蕩中，體現了自己無可估量的價值。

古人都說了：“天生我材必有用。”相信自己一定是個人才，而“有用”還是“沒用”，就要看你會不會把自己安置于適合自己的環境中去體現自己的才能。

“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”找準自己的“淮南”，才能最充分地體現自己的價值！

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業的人，無不歷經磨難，是在逆境中成長過來的。

逆境磨練意志。是的，一個人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么？有誰能夠想象一個曾經身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無法想象的。可正是這種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。

逆境彰顯氣節。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風亮節的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現了“崇高的民族氣節”；抗日戰爭時期，聞一多在昆明聯大任教授，當時有的學者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫墓志銘之類換取錢財。聞一多對此不屑一顧，常靠借貸度日，甚至拍賣了自己僅有的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍布縫制的書袋進城上課，回來就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現了中國人的骨氣！

逆境激發愛心。x年“感動中國十大人物”中的洪戰輝，他的成長歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據的生活……但面對這一切困難，他沒有退宿，而是堅強面對，自己的不幸反而激起了對比他更苦、更弱者的疼愛，他細心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。

逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！

環境造就人生（實用20篇）篇十四

逆境，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自已奮飛的翅膀的最好器物，當他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

有許多人認為順境出人才，而我卻認為逆境出人才。

所謂逆境，也就是不順利的境遇。身處逆境確實是遺憾的事情，因為它會給事業帶來困難和阻力，給人們帶來苦惱和不幸。可是逆境有兩重性，在必須的條件下，它也能夠磨煉意志，砥礪思想，使人發憤圖強。在這種意義上說，逆境是成功的“產婆”。看來，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”這幾句詩不無道理。

“寶劍鋒從磨厲出，梅花香自苦寒來。”艱難困苦，挫折磨難往往是考驗一個人意志的試金石。音樂家冼星海在異國求學期間貧困潦倒，吃盡了苦頭，卻始終志向不改，終成大器。

華羅庚出生在一個普通的家庭，他的父親以開雜貨店為生。華羅庚初中畢業后，又念了一年半職業學校，就因負擔不起學費而被迫輟學回家，可他仍然自由地徜徉在數學的王國里，最終成為我國最著名的數學家。

青年朋友，當你在學習和工作中遇到困難時，當你在考試中名落孫山時，當你在攻關中幾經失敗時，當你受到打擊和壓抑時，總之，在一切不太順利的境遇中，不要悲觀失望，怨天尤人，應當挺直腰桿，爭取光明，以那些戰勝逆境而獲得成功的人們為榜樣，發憤圖強，以堅忍不拔的毅力，朝著選定的目標不懈地登攀。

逆境，似橫在我們面前的一道鴻溝。懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，結果加速了生命的衰老;勇者則把它視作練就自已奮飛的翅膀的最好器物，當他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰勝逆境，取得成功，豐富了生命的意義。

環境造就人生（實用20篇）篇十五

現實生活中，各個人都生活在不同的環境中，正因為這樣，不同的環境造就了不同的人。

外公出生在一個貧苦的農民家庭中，從小吃盡了苦頭。七歲那年，由于兄弟姐妹太多，加上舊社會的黑暗，祖母實在無力撫養。外公便隨祖母出來討飯吃，最后被賣到了外地為人家放牛。因為，從小便練就了堅強的意志與鋼鐵般的性格，外公格外堅強。下地干活，鋪設公路等苦工什么都干過。去年，外公不幸患上了肺病，他不但把痛苦不斷往心里咽，還時常安慰我們，讓我們安心生活，不要為他擔心。外公一次又一次地從死神的魔爪里掙脫出來，連醫生和護士都為他的剛強而感動。逆境中，造就了堅強的外公。

外婆也出身于貧苦家庭，但祖母是個眼界比較開闊的人，堅持讓外婆讀完了高中。外婆不但有知識，而且很能干。什么活兒都難不倒她。外婆很勤奮，一個人獨自種了4畝地，每天伴著晨曦初發，披著月光回來。村里的人得逞外婆為“機器人”。貧苦的環境，造就了勤勞的外婆。

媽媽則出生在平民家庭，生活雖然不是很富裕，但也不算拮據。媽媽受外公外婆的影響，從小發奮讀書，找了一份好工作。工作中，媽媽勤勤懇懇，踏踏實實，從不“隨時隨地，放松自己”，她的工作也得到了領導的肯定。清貧的環境，造就了勤奮，踏實的好老師。

盡管舅舅在外地靠開車辛辛苦苦地賺錢可他一點兒也不懂理解見了喜歡的東西就買。媽媽時常勸她：“我們是出生在一個貧苦家庭要節儉一些舅舅賺錢也不容易要勤勞一些盡量少花一些錢。”可她表面雖然顯得很順從可是沒幾天狐貍尾巴就露出來了。這樣還沒關系日子還能勉強地過著。可舅媽還擺出一副“太太樣”天天讓外婆干這干那一點兒也不孝敬老人這讓媽媽沒少生過氣。貧苦家庭竟造就了這樣一位“奇人”真是不可思議!

不同的環境造就了不同的人，這更有力地說明了：環境是何等重要，想要有好的人格，健康快樂地生活，選個好環境是何其重要!

環境造就人生（實用20篇）篇十六

一家企業能不能招聘人才，培養人才，留住人才，關鍵在于這家企業老板是否注重人才成長環境的打造。如果人才成長環境好，那么即使企業現在沒有人才，將來也一定會有人才；如果人才成長環境不好，那么即使企業招到了人才，也留不住人才。

有的老板，企業沒有人才，他們不會檢討自己，卻總是在責備別人。一天到晚抱怨員工自私、懶惰、攀比、清高等等。可是老板不想想，為什么同樣的員工在你的企業用不好，像個蠢才，而在其他企業確如此忠誠、好學、上進、勤勞、聽話，變成了人才呢？不是員工沒有責任心，不是員工沒有上進心，而是老板沒有給他們一個好的成長環境。因為壞環境導致好人變壞，好環境導致壞人變好。所以人才的成長關鍵在于環境的營造。

當然，這里所講的人才成長環境，不僅僅是指硬件環境，也許軟件環境比硬件環境更重要。企業不要以為只要辦公環境好，工資待遇高就能招得到人才，留得住人才，錯了。真正的好人才，不僅僅關注薪酬待遇，他們更關注自身的價值能否實現。多數人才的離去，不是因為老板給他的薪水不夠高，待遇不夠好。而且因為他的能力得不到老板的認可；他的成績得不到老板的肯定；他的人格得不到老板的尊重；他的心靈得不到老板的安慰；他的前程得不到老板的關注。所以人才選擇了離開老板。

其實，只要是人，都有夢想。跟對老板成就一生，跟錯老板浪費一生。老板有夢想，員工也有夢想。關鍵是老板錯誤的做法，讓員工看不到企業的希望，他們就不得不離你而去。

在今天這個公平競爭的市場經濟中，老板與員工的關系不再是雇傭與被雇用的關系了，他們彼此之間的合作成份越來越多了，更多的已偏向戀愛關系了。因此，好男人要想娶到美女，除了你自己有錢以外，還要提升自我素質，對美女多一分關愛和尊重。今天的企業老板也是一樣，雖然你沒有能力給員工多花工資，但是你一定要讓員工工作得開心啊！給他們多一分尊重和贊美，多一分信任和支持。

要知道，一家企業，老板支持什么，企業就會擁有什么。如果老板不重視企業軟環境的打造，企業沒有發展目標，沒有價值導向，沒有團隊精神，沒有經營理念，沒有績效考核，沒有獎罰制度，那么員工干好干壞一個樣，干多干少一個樣，干長干短一個樣，優秀員工從何而來呢？:。

一家企業最怕的就是“和稀泥”。對有功勞的人才不獎勵，對有過失的人員不懲罰。你好我好大家好，這種公平，其實是對人才最大的不公平。因為一個優秀人才所創造的價值是一個平庸人員所創造的價值十倍甚至百倍，他們怎么能享受一樣的待遇呢？所以做企業絕不能吃大鍋飯。一定要重獎重罰。如果懶惰的員工不處罰，那么就等于在處罰勤勞的員工；如果遲到的人員不處罰，那么就等于在處罰早到的人員；如果平庸的員工不處罰就等于在處罰優秀的員工；如果失職的員工不處罰就等于在處罰敬業的員工。

可是，今天多數老板還是看不到這個問題的嚴重性，他們認為處不處罰員工是我老板說了算，用不著你員工操心。如果一個老板是非不分，黑白顛倒，獎罰不公。那么這家企業永遠不會有好人才出現。因為好人不愿意跟壞人共事；勤勞的人無法與懶惰的人合作，有才華的人無法忍受無能的人。所以企業有沒有人才，關鍵的根源在于老板，老板給員工什么樣的成長環境，企業就會有什么樣人才。

環境造就人生（實用20篇）篇十七

兒子從書市上買回幾本書，我隨手拿起《狼王》這本書翻了幾下就被吸引住了，跌宕起伏的故事情節促使我一口氣讀完了全書，狼王柯勒的成長經歷震撼了我。

看到這些，我不由得想到了“逆境造就人才”。

困難、挫折對有志者來說是一筆財富。《周易》是周文王在坐牢時寫成的，《春秋》是孔子在仕途失意后作的，屈原被流放時創作了《離騷》，左丘明失明后著有《國語》，孫臏被削了膝骨憤而寫出《兵書》。由此可見，磨難是最寶貴的財富。貝多芬說：“什么都比不上厄運更能磨煉人的德性。”失敗，對弱者是一種打擊，對強者卻是一種激勵！

我不由得想到了此刻獨生子女的教育問題。有些父母對孩子過分的寵溺與呵護其實并不是真正在愛孩子，而是漸漸風化了孩子的獨立性與自主性。這些孩子像溫室中的花朵，沒有經歷過暴風雨的洗禮，因此不知道雨后彩虹的美麗。我認為孩子的成長需要經歷一些挫折與失敗，讓他們在挫折與失敗中漸漸學會自己獨立解決問題，擔當自己的職責。

《狼王》是一本寫給堅強勇敢的人的書，它會讓你懂得如何在失敗挫折中重新站立起來，在生活的磨難中學會堅強。

修改寄語。

張愛民女士不僅僅以精煉的語言簡述了《狼王》這本書的主要資料，還就書中資料談了自己的讀書感悟dd“逆境造就人才”，并結合社會實際提出了自己的推薦。此文不論是語言，還是立意，都是值得商瀧文同學學習的。而這也正是“親子閱讀”的一大好處。我們期望越來越多的家長參與到“親子閱讀”的活動中來，讓我們和孩子一齊閱讀，共同進步。

環境造就人生（實用20篇）篇十八

苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對能干的人來說是一筆財富。對弱者是一個萬丈深淵。

“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”很多的歷史事實證明，沒有誰的人生能夠坦蕩無阻；身遭殘酷腐刑的司馬遷忍辱負重地堅強活了下來，并著成了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的煌煌巨作《史記》他是逆境造就人才的。他的事跡依然被后世所銘記；音樂巨人貝多芬先天性殘疾，面臨著常人無法想像的痛苦，卻沒有怨天尤人，他說我要扼住命運的咽喉，是逆境，讓一位音樂大家橫空出世，才有不朽的作品流芳百世；是逆境，才不會讓他頹廢，而是用與命運抗爭的勇氣戰勝惡魔，成就人生。

從自動生活在“簪纓之族，花柳繁華節，富貴溫柔鄉”到“瓦灶繩床，舉家食粥酒常賒”曹雪芹歷史生活滄桑，深感世態炎涼，也正是因為這樣，他才會嬋情竭慮，奮筆疾書地創了中國小說的巔峰之作《紅樓夢》，他“于悼紅軒中，批閱十載，增刪五次。”傾注了畢生心血，在逆境中鑄就輝煌。

可見，應對逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟，怨天尤人，不明白怎樣脫離困境，僅有扼住命運咽喉的人，僅有在逆境中不屈服的人，才能使生命綻放光彩。

朔風凜冽，他與冷月相伴，北風呼嘯，終吹不滅對大漢的忠誠，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心靈深處，用十九年的光陰詮釋了真于忠永恒。

胡笳幽怨，他與孤為伍，仰望大漠飛雪，冰凍萬里，將“榮華富貴，千斤封侯”的許諾拋清腦后，地窖冰冷，饑寒交迫，他將滿口氈毛與草皮一塊咽下，忍受著饑餓，渾身沸騰的血卻堅持著一個至死不渝的信念，即使環境如何艱難，厄運多么可怕，精忠報國。冰雪飄零，他用至情婢曉的佳肴美酒的錚錚傲骨敲響千古絕唱。

好一個永遠的蘇武，他用睿智和堅強，在漫天風雪中且行且歌，他那光禿禿的節升華成一段千古絕唱，書寫了一段千古清奇。

好一個北海的蘇武，那流放于荒山野嶺的鐵血男兒，在朔漠中塑造民族形象，他用不屈的堅強譜寫勝任的秩歌。

好一個逆境中的英雄，應對種種屈辱和威逼利誘，沒有向命運屈服，忍受著困苦的折磨，用奮斗與努力塑造了一個貧賤不能移，威武不能屈的大丈夫形象。

應對逆境，聰明的人把它當成人生的一筆寶貴的財富，學會在逆境中磨難，于是才有歌而不淚，舞而不的蘇武，我明白了。在逆境與順境之間，我們不做幸運兒，在奮進與頹廢之間，我們仍舊英姿相抗，那行于枯草遍野的朔漠且行且歌的蘇武作了最好的回答：逆境鑄就人才。

環境造就人生（實用20篇）篇十九

很難找到一個因自己所處的環境而發牢騷、抱怨或焦急的成功人士。盡管事實是他可能已經克服了取得成功的巨大障礙。另一方面，對于正在奮斗的人們來說，不斷責怪他們缺乏歡樂和財富的環境是極為平常的事。真正的問題是：哪個在先態度還是成功？幾乎在任何情況下，答案都是勝利的、積極的態度居前，隨之而來的才是終生的富足。

你現在的環境就是現在的環境；過去的環境仍是過去的環境。如果你現在是四十五歲、三個兄弟中的老二，那當你九十五歲時仍然行二。如果你是黑人或白人；女人或男人；或如果你被虐待、被利用或被擊垮這些現實無法改變。如果你的父母沒錢供你上大學或如果你不得不靠打工念書，在你的車道上鏟雪，或步行十英里去上學這些都是你過去的事。現在是你忘記過去繼續前行的時候了。

當你決定放棄抱怨時，你將發現生活會輕松得多并更有情趣。抱怨所能做的只是使你感到自怨自艾悲傷、氣憤、感覺受騙、懷疑或自以為是。當你為你的局限辯解，你的想法和言辭只會阻礙和極大干擾你的創造力。清除掉抱怨，你將為創造力和才華的大爆發創造空間。你將能夠更集中于并適應于現在時刻。你將開始看到答案而不是困于問題。你將為自己迅速開拓出一幅更積極的景象而不是保持一種我不行的態度。

所采取的只是一個簡單決定：阻止自己陷入抱怨的習慣。要觀察你抱怨得多么頻繁，起初可能很困難甚至可笑。打破習慣可能很難。但在這種情況下，它是很值得努力的。當一個借口或怨言進入腦海，只需像對待野餐時的蒼蠅那樣將它輕輕趕開。不要為它過于憂慮。你將很快習慣于無怨言生活所帶來的'美好感覺，以及伴隨你嶄新的勝利態度而來的成功。

環境造就人生（實用20篇）篇二十

太過平坦的道路不會留下行走者的痕跡，因為他們太過浮淺而經不起歲月的風吹雨打漸漸地會被歲月的雙手拭去。只有在自己的生命軌跡中經歷了歲月的起伏，印跡在我們的人生道路上才會是我們跌倒時留下的痕跡，這才會真正鐫刻在我們生命之中的真實的成長。

被譽為中國最美的女臺球運動員的九零后選手潘曉婷在一次參加亞運會時，肩負著奪取首金的重任，而她卻由于意外而失利了，最終只拿回了兩枚銅牌。賽后，面對記者的采訪，她淚流滿面。然而，在幾年后的廣州亞運會上，她的努力與堅持得到了回報。面對記者的采訪她很坦然。失敗了、成功了，這些都印刻在了她的生命軌跡之中。中國人都知道有一句古語：“生于憂患，死于安樂。”平淡的人生沒有作為，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奮起才會使自己達到生命中的巔峰。

何宇軒是廣州市某區的小學三年級學生，在廣州亞運會上，他手捧國旗而情不自禁撫摸的場面令人為之動容。他是一個失明的孩子，但是他所取得的成績比正常的孩子都要多，都要好。學習成績優異的他，還曾在國際鋼琴大賽中獲得多項獎勵。這是一個充滿陽光的孩子，當生活為他關上了一扇窗時，卻為他打開了一扇門。

如果他像其他正常孩子一樣的話，他是否還能意識到自己的不足而奮起呢?上帝在派每一個天使來到人間時都咬了他們一口，只不過有些人過早的遭遇了這些，使他們的生活變的坎坷，而這也注定了他們的不凡。

讓我們用心經歷逆境，用意志為生命留下痕跡，逆境才能成就人才。