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品三國演義諸葛亮(匯總16篇)

時間:2025-05-07 作者:文鋒

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品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇一

諸葛亮(181年—234年10月8日),字孔明,號臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國時期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。

諸葛亮幼年喪父,同叔父到南陽躬耕,后追隨劉備,為了劉備奠定了三分天下有其一的基礎(chǔ)。蜀漢開國后,被封為武鄉(xiāng)侯,對內(nèi)撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道,對外聯(lián)吳抗魏,為實現(xiàn)光復(fù)大漢的政治理想,數(shù)次北伐,但因缺乏良將而失敗,最后病逝于五丈原。劉禪追謚其為忠武侯,故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。

諸葛亮散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,并改造連弩,叫做諸葛連弩,可一弩十矢俱發(fā)。

諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

政治。

諸葛亮作為蜀漢的丞相,安撫百姓、遵守禮制、約束官員、慎用權(quán)利,對人開誠布公、胸懷坦誠。為國盡忠效力的即使是自己的仇人也加以賞賜,玩忽職守犯法的就算是他的親信也給予處罰,只要誠心認(rèn)罪伏法就是再重的罪也給予寬大處理,巧言令色逃避責(zé)任就是再輕的過錯也要從嚴(yán)治理,再小的善良和功勞都給予褒獎,再小過錯都予以處罰。他處理事務(wù)簡練實際,能從根本上解決問題,不計較虛名而重視實際,貪慕虛榮的事他都不做;終于使蜀國上下的人都害怕卻敬仰他,使用嚴(yán)刑峻法卻沒有人有怨言,這是因為他用心端正坦誠而對人的勸戒又十分明確正當(dāng)?shù)木壒???梢哉f他是治理國家的優(yōu)秀人才,其才能可以與管仲、蕭何相媲美。

經(jīng)濟(jì)。

諸葛亮在漢中休士勸農(nóng)期間,利用了漢中的經(jīng)濟(jì)條件,因地制宜地采取了一系列發(fā)展生產(chǎn)的得力措施,使北伐軍資基本上就地得到了解決,諸葛亮死后,蜀漢軍撤退,魏軍還在蜀營中“獲其圖書、糧谷甚眾”。這正說明了諸葛亮休士勸農(nóng),實行軍屯耕戰(zhàn)的效果。當(dāng)?shù)厝嗣裆詈昧耍涂梢哉衼砀嗟娜丝?,使地廣人稀的`漢中重新得到發(fā)展,逐步到達(dá)人多、糧多的良性循環(huán),使百姓“安其居,樂其業(yè)”。

經(jīng)諸葛亮“踵跡增筑”的“山河堰”等水利工程至今還是漢中地區(qū)灌溉面積最大的水利工程。據(jù)李儀祉先生考察而知,“山河堰尚灌褒城田八千余畝,灌南鄭縣田三萬零六百余畝,灌酒縣七千余畝,共四萬六千余畝?!睗h中市的六大名池,至今仍被利用。據(jù)考古調(diào)查統(tǒng)計,全區(qū)至今尚保留有漢以來的古堰七十多處,一些堰渠經(jīng)歷代使用維修,一直延用至今。同時各地在繼承和學(xué)習(xí)古代開發(fā)利用水利資源經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,又不斷增修了大批塘、庫、陂池等水利設(shè)施。僅勉縣就增修了能蓄十萬立方水的水庫三十七個;塘與陂池達(dá)三百多個;冬水田至今仍有五萬多畝。

上述實事說明,漢中盆地古代農(nóng)田水利設(shè)施至今所產(chǎn)生的實際效用和不斷改進(jìn)利用,與諸葛亮當(dāng)年在漢中休上勸農(nóng)時,開拓農(nóng)田、興修水利、發(fā)展生產(chǎn)的豐功偉績是分不開的。

軍事。

諸葛亮作為軍事家在歷代兵家也得到了較高的認(rèn)可。司馬懿在諸葛亮死后,看到諸葛亮的營壘,稱贊其為“天下奇才”。唐太宗與李靖在《唐太宗李衛(wèi)公問對》中多次提到諸葛亮的治軍之法與八陣圖,給予了極高的評價,并且表明陳壽在《三國志》中對諸葛亮的評價是“史官鮮克知兵,不能紀(jì)其實跡焉”。唐朝時亦將諸葛亮評選為武廟十哲之一,與張良、韓信、白起等九位歷代兵家享同等地位。諸葛亮亦作諸多軍事著述,如《南征》,《北伐》,《北出》等,對中國軍事界有一定的貢獻(xiàn)。諸葛亮在技術(shù)發(fā)明上亦有靈巧的表現(xiàn),如改良連弩。諸葛亮亦推演了兵法,作八陣圖,直至唐代將領(lǐng)李靖仍然十分推崇。

諸葛亮歷史評價。

漢末三國。

司馬徽:“儒生俗士,豈識時務(wù)?識時務(wù)者在乎俊杰。此間自有臥龍、鳳雛。”

劉備:“孤之有孔明,猶魚之有水也?!?/p>

孫權(quán):“丞相受遺輔政,國富刑清,雖伊尹格于皇天,周公光于四表,無以遠(yuǎn)過?!薄爸T葛丞相德威遠(yuǎn)著,翼戴本國,典戎在外,信感陰陽,誠動天地,重復(fù)結(jié)盟,廣誠約誓,使東西士民咸共聞知。”

孟獲:“公,天威也,南人不復(fù)反矣。”

賈詡:“諸葛亮善治國?!?/p>

楊洪:“西土咸服諸葛亮能盡時人之器用也。”

馬良:“尊兄應(yīng)期贊世,配業(yè)光國,魄兆遠(yuǎn)矣。夫變用雅慮,審貴垂明,于以簡才,宜適其時。若乃和光悅遠(yuǎn),邁德天壤,使時閉于聽,世服于道,齊高妙之音,正鄭、衛(wèi)之聲,并利于事,無相奪倫,此乃管弦之至,牙、曠之調(diào)也?!?/p>

張裔:“公賞不遺遠(yuǎn),罰不阿近,爵不可以無功取,刑不可以貴勢免,此賢愚之所以僉忘其身者也?!?/p>

司馬懿:“真乃天下奇才也!”“亮慮多決少?!薄傲林敬蠖灰姍C,多謀而少決,好兵而無權(quán),雖提卒十萬,已墮吾畫中,破之必矣?!?/p>

楊戲:“忠武英高,獻(xiàn)策江濱,攀吳連蜀,權(quán)我世真。受遺阿衡,整武齊文,敷陳德教,理物移風(fēng),賢愚競心,僉忘其身。誕靜邦內(nèi),四裔以綏,屢臨敵庭,實耀其威,研精大國,恨于未夷。”

習(xí)隆、向充:“況亮德范遐邇,勛蓋季世?!?/p>

劉禪:“惟君體資文武,明睿篤誠,受遺托孤,匡輔朕躬,繼絕興微,志存靖亂;爰整六師,無歲不征,神武赫然,威鎮(zhèn)八荒,將建殊功于季漢,參伊、周之巨勛。如何不吊,事臨垂克,遘疾隕喪!朕用傷悼,肝心若裂。夫崇德序功,紀(jì)行命謚,所以光昭將來,刊載不朽。今使使持節(jié)左中郎將杜瓊,贈君丞相武鄉(xiāng)侯印綬,謚君為忠武侯。魂而有靈,嘉茲寵榮。嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!”

張悌:“諸葛、司馬二相,遭值際會,讬身明主,或收功於蜀漢,或冊名於伊、洛。丕、備既沒,后嗣繼統(tǒng),各受保阿之任,輔翼幼主,不負(fù)然諾之誠,亦一國之宗臣,霸王之賢佐也?!?/p>

諸葛亮典故。

蜀主八劍。

據(jù)《古今刀劍錄》記載,章武元年,劉備在金牛山采得鐵礦,鑄造八柄寶劍,一把劉備自己佩戴,其余七把分別賜予劉禪、劉永、劉理、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云。每把劍都取了好聽的名字,并讓諸葛亮在劍上銘字。

蜀漢滅亡后,蜀主八劍一直下落不明。后來諸葛亮佩劍章武劍被李師古所得,李師古將此劍據(jù)為己有,并改名師古劍。

相關(guān)發(fā)明。

諸葛亮在四川地區(qū)深得民心,四川很多地方的居民一直到近現(xiàn)代仍有頭戴白布的習(xí)慣,據(jù)說就是為諸葛亮戴孝,歷時一千多年。

在高承《事物紀(jì)原》中,有記載諸葛亮南征班師時,正遇風(fēng)起,不能渡河,孟獲說這是猖神作怪,只要用人頭和牲畜祭祀,便會風(fēng)平浪靜。但諸葛亮覺得用人頭太殘忍了,于是用面粉搓成人頭狀,混上牛、羊等肉去替代,名為饅頭。(又有一說,饅頭乃張飛征蜀時發(fā)明)。

另外,相傳諸葛亮擔(dān)任軍師中郎將時,因解決糧食問題,向百姓詢問了當(dāng)時名為“蔓菁”的野菜的種植方法,并下令士兵開始種蔓菁,補充軍糧,后世便把這菜稱為諸葛菜。

亦有傳說指諸葛亮另有一兒諸葛懷與一女諸葛果。在晉朝時曾召錄漢代名臣之后裔到京城任職,但諸葛懷推辭,自給自足,在家終老。而諸葛果則相傳在成都西南乘煙觀修行和成仙升天。

在山區(qū)的居民過去要放送消息,會施放孔明燈,相傳是諸葛亮傳下來的。在云南(三國時南中之地),佧佤族有傳說指諸葛亮曾教他們祖先蓋房子、編竹籮;傣族傳說指當(dāng)?shù)氐姆鹚麓蟮钗蓓斁褪欠抡罩T葛亮的帽子建造的,又有說諸葛亮南征時發(fā)明一種銅鼓,稱為“諸葛鼓”,白天做飯,晚間可敲它作警報。而現(xiàn)有許多俚語,如“事后孔明”,意思是等到事情過后才發(fā)表各種高論,自以為先知;也有“三個臭皮匠,勝個諸葛亮”,意思是指形容集體智慧的偉大。

躬耕隴畝。

諸葛亮于漢靈帝光和四年(公元181年)出生在瑯邪郡陽都縣的一個官吏之家,諸葛氏是瑯邪的望族,先祖諸葛豐曾在西漢元帝時做過司隸校尉,諸葛亮父親諸葛圭東漢末年做過泰山郡丞;諸葛亮3歲母親章氏病逝,諸葛亮8歲喪父,與弟弟諸葛均一起跟隨由袁術(shù)任命為豫章太守的叔父諸葛玄到豫章赴任,東漢朝廷派朱皓取代了諸葛玄職務(wù),諸葛玄就去投奔荊州劉表。

建安二年(1),諸葛亮的叔父諸葛玄病逝;漢獻(xiàn)帝已從長安李傕手中逃出,遷到了曹操的許縣。諸葛亮此時已16歲,平日好念《梁父吟》,又常以管仲、樂毅比擬自己,當(dāng)時的人對他都是不屑一顧,只有好友徐庶、崔州平等好友相信他的才干。

他與當(dāng)時的襄陽名士司馬徽、龐德公、黃承彥等有結(jié)交。黃承彥曾對諸葛亮說:“聽到你要選妻,我家中有一丑女,頭發(fā)黃、皮膚黑,但才華可與你相配?!敝T葛亮應(yīng)許這頭親事,迎娶她。當(dāng)時的人都以此作笑話取樂,鄉(xiāng)里甚至作了句諺語:“莫作孔明擇婦,正得阿承丑女”,但也有一種說法指黃月英本人極美,因此遭到鄉(xiāng)里其他年輕女性的嫉妒而詆毀她的容貌。

隆中對策。

三國志12的諸葛亮當(dāng)時,劉備依附于劉表,屯兵于新野。后來司馬徽與劉備會面時,表示:“那些儒生都是見識淺陋的人,豈會了解當(dāng)世的事務(wù)局勢?能了解當(dāng)世的事務(wù)局勢才是俊杰。此時只有臥龍(諸葛亮)、鳳雛(龐統(tǒng))?!敝T葛亮又受徐庶推薦,劉備希望徐庶引亮來見,但徐庶卻建議:“這人可以去見,不可以令他屈就到此。將軍宜屈尊以相訪。”

劉備便親自前往隆中拜訪,去了三次才見到諸葛亮(史稱“三顧茅廬”)。與諸葛亮相見后,劉備便叫其他人避開,對他提問:““現(xiàn)今漢室衰敗,奸臣假借皇命做事,皇上失去大權(quán)。我沒有衡量自己的德行與能力,想以大義重振天下,但智慧、謀略短小、不夠,所以時常失敗,直至今日。不過我志向仍未平抑,先生有沒有計謀可以幫助我?”

諸葛亮遂向他陳說了三分天下之計,分析了曹操不可取,孫權(quán)可作援的形勢;又詳述了荊、益二州的州牧懦弱,有機可乘,而且只有擁有此二州才可爭勝天下;更向劉備講述了攻打中原的戰(zhàn)略。這篇論說后世稱之為《隆中對》。劉備聽后大贊,力邀諸葛亮相助,于是諸葛亮便出山入幕。劉備常常和他議論,關(guān)系也日漸親密。關(guān)羽、張飛等大感不悅,劉備向他們解釋道:““我有了孔明,就像魚得到水般,希望諸位不要再說了。””關(guān)羽、張飛等便不再抱怨。

諸葛亮所提出的《隆中對》是此后數(shù)十年劉備和蜀漢的基本國策。

赤壁大戰(zhàn)。

建安十三年(2),劉表之妻劉琦后母蔡氏屢進(jìn)讒言,劉表對劉琦漸漸不悅。劉琦數(shù)次向諸葛亮請教自安之術(shù),但諸葛亮每每推辭,劉琦便在一次飲宴時用上屋抽梯之計令諸葛亮說出解決辦法,諸葛亮便反問劉琦:“你不見到春秋時期申生在內(nèi)而有危險,但重耳(指的是晉文公)在外卻可得安嗎?”當(dāng)時黃祖被東吳殺害,劉琦便上薦為江夏太守外求自保。同年八月,劉表病逝,其二子劉琮繼位,聽到曹操南下的消息,遣使投降。劉備在樊城知道后,率軍隊和百姓南逃,曹軍在當(dāng)陽長坂追上并大破劉軍。

桌游《三國殺》中的諸葛亮(標(biāo)準(zhǔn)版)劉備敗走夏口,而孫權(quán)之前又派魯肅到來觀察情況,并向劉備建議向?qū)O權(quán)求救,諸葛亮便自薦到柴桑作說客,與魯肅結(jié)為朋友。

到達(dá)柴桑后,諸葛亮面見孫權(quán),先用二分法給孫權(quán)兩個選擇,“如果能以吳、越的軍力與中原之國抗衡,不如早和曹操斷交”;另一個選擇則是激將法,“如果認(rèn)為不能抵擋,為何不停止軍事行動,向北方稱臣呢!”孫權(quán)卻反問諸葛亮,劉備又何解不投降。諸葛亮便提高劉備身價,說劉備有氣節(jié),絕不投降,以向?qū)O權(quán)顯示劉備的決心。孫權(quán)大怒,誓言不會向曹操投降,但卻有所擔(dān)心,劉備還有多少兵力戰(zhàn)斗。諸葛亮最后才分析兩軍的情況,先說出自軍散兵歸還和關(guān)羽水軍有萬人,加上劉琦凡江夏士兵亦不下萬人,再說出曹軍遠(yuǎn)來疲弊,追劉備時,又用輕騎一日一夜行了三百多里,正是“強弩之末,勢不能穿魯縞”;而且北方人不習(xí)水戰(zhàn),荊州百姓又是被逼服從曹操,不是心服;最后肯定地說曹操必定可打敗。孫權(quán)十分高興,后又受到魯肅、周瑜的游說,決定聯(lián)劉抗曹,派周瑜、程普、魯肅等率三萬水軍,與曹操開戰(zhàn)。

諸葛亮隨軍回到劉備處;十一月,曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯(lián)軍用火攻,曹操軍遭受了非常大的損失,而此時曹操軍中又爆發(fā)瘟疫,曹操不得已引軍北還。

足食足兵。

赤壁之戰(zhàn)后,劉備于建安十三年十二月平定荊南四郡,任命諸葛亮為軍師中郎將,住于臨烝,督令零陵、桂陽、長沙三郡,負(fù)責(zé)調(diào)整賦稅,充實軍資。

建安十六年(2),益州牧劉璋派法正、孟達(dá)請劉備助攻張魯。諸葛亮便與關(guān)羽、

三國示意圖張飛、趙云等鎮(zhèn)守荊州。至次年十二月,劉備與劉璋決裂,還攻成都。諸葛亮便與張飛、趙云等入蜀助陣,留關(guān)羽負(fù)責(zé)荊州防務(wù),分兵平定各郡縣,與劉備一起圍成都。至建安十九年(2),劉璋投降,劉備入主益州。

諸葛亮受金五百斤,銀千斤,錢五千萬,錦千匹,并受任為軍師將軍,署左將軍府事。

每當(dāng)劉備出兵征伐,諸葛亮便負(fù)責(zé)鎮(zhèn)守成都,為劉備足食足兵,如漢中之戰(zhàn)就替劉備提供資援。

漢獻(xiàn)帝延康元年(2),曹丕篡漢自立。魏黃初二年(2),群臣聽到漢獻(xiàn)帝被害的消息,勸已成為漢中王的劉備登基為帝,劉備不答應(yīng),諸葛亮用耿純游說劉秀登基的故事勸劉備。于是劉備才答應(yīng),任諸葛亮為丞相、錄尚書事,假節(jié);同年張飛被害,諸葛亮領(lǐng)司隸校尉一職。

諸葛亮的簡介。

白帝城托孤。

章武二年(222年)八月,劉備在東征奪回荊州的途中被打敗,撤退至永安,諸葛亮大嘆:“可惜法正故去,否則必能阻止劉備東征之舉。”

1994央視版《三國演義》白帝托孤至章武三年(223年)二月,劉備病重,召諸葛亮到永安,與李嚴(yán)一起托付后事,劉備對諸葛亮說:“你的才能是曹丕的十倍,必定能夠安頓國家,終可成就大事。如果嗣子(劉禪)可以輔助,便輔助他;如果他沒有才干,你可以自行取度?!敝T葛亮涕泣地說:“臣必定竭盡股肱的力量,報效忠貞的節(jié)氣,直到死為止!”劉備又要劉禪視諸葛亮為父。

延至四月,劉備逝世,劉禪繼位,封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯,開設(shè)官府辦公。不久,再領(lǐng)益州牧,政事上的大小事務(wù),劉禪都依賴于諸葛亮,由諸葛亮決定。本來南中地區(qū)因劉備逝世而乘機叛亂,諸葛亮因國家剛逝去君主,先不發(fā)兵,而派鄧芝及陳震赴東吳修好。

南征北戰(zhàn)。

南征。

建興三年(225年)春天,諸葛亮率軍南征,臨行前劉禪賜諸葛亮金鈇鉞一具,曲蓋一個,前后羽葆鼓吹各一部,虎賁六十人。后諸葛亮深入不毛之地討伐雍闿、孟獲,諸葛亮采取參軍馬謖的建議,以攻心為主,先打敗雍闿軍,再七擒七縱孟獲,至秋天平定所有亂事。蜀漢在南中安定并獲得大量的資源,并且組建了無當(dāng)飛軍這支勁旅。經(jīng)過長期積累,有了北伐的基礎(chǔ)。

北伐。

建興六年(228年)春,諸葛亮事先揚聲走斜谷道取郿,讓趙云、鄧芝設(shè)疑兵吸引曹真重兵,自己率大軍攻祁山(。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀,關(guān)中震響。魏明帝西鎮(zhèn)長安,命張郃率領(lǐng)步騎五萬人前往,大破馬謖于街亭。而同時趙云寡不敵眾,失利于箕谷。諸葛亮乃拔西縣千余家返回漢中。第一次北伐失敗。

同年冬,諸葛亮趁魏兵東下,關(guān)中虛弱,趁機北伐,出兵散關(guān)(今陜西省寶雞市西南)圍陳倉(今陜西省寶雞市東),為魏將郝昭所拒,諸葛亮勸降不成,而又糧草不繼,不得已退還漢中。魏將王雙來追,被斬。

諸葛亮建興七年(229年)春,諸葛亮遣陳式攻武都(今甘肅省成縣周邊)、陰平(今甘肅省文縣周邊)二郡。雍州刺史郭淮引兵救之,亮自出至建威(今甘肅省西和縣西),郭淮退,遂得二郡。

建興八年(230年)秋,魏軍三路進(jìn)攻漢中,司馬懿走西城(今陜西省安康市西北),張郃走子午谷,曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固(今陜西省城固縣東)、赤坂(今陜西省洋縣東二十里)。時大雨三十余天,魏軍撤退。同年,諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中,大破魏后將軍費曜(瑤)、雍州刺史郭淮于陽溪(南安郡內(nèi),當(dāng)在今甘肅省武山西南一帶)。

建興九年(231年)二月,諸葛亮率大軍攻祁山,始以木牛運。時曹真病重,司馬懿都督關(guān)中諸將出拒。諸葛亮割麥于上邽(今甘肅省天水縣)。司馬懿追亮至鹵城(今甘肅省天水市與甘谷之間),掘營自守,有“畏蜀如畏虎”之譏。據(jù)《漢晉春秋》記載,同年五月,諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破司馬懿,漢軍獲甲首三千級,玄鎧五千領(lǐng),角弩三千一百張,于是司馬懿退還保營。六月,李嚴(yán)因運糧不濟(jì)呼亮還。張郃追亮退兵至木門,中箭身亡——此為二出祁山。

建興十二年(234年)二月,諸葛亮率大軍出斜谷道,據(jù)武功五丈原(今陜西省岐山南),屯田于渭濱,與司馬懿對於渭南,并約吳國共同發(fā)兵。期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書,又致巾幗婦人之飾,以激怒宣王司馬懿,但司馬懿忍辱據(jù)守不出,并以“千里請戰(zhàn)”的妙計平息將怒。諸葛亮乃分兵屯田,在魏國境內(nèi)與魏國百姓共同種糧自給自足,打算長期駐扎下去,但諸葛亮卻因過于操勞而病重。

病逝五丈原。

八月,諸葛亮病故于五丈原(寶雞境內(nèi))享年五十四歲。楊儀等率軍還,姜維等遵照諸葛亮遺囑,秘不發(fā)喪,緩緩?fù)塑姟K抉R懿率軍追擊,見蜀軍帥旗飄揚,孔明羽扇綸巾坐在車?yán)铩K抉R懿懷疑是孔明用計誘敵,趕緊策馬收兵,于是便有“死諸葛嚇走活仲達(dá)”一事。

這六次用兵,出祁山只有兩次;第四次是魏軍主動進(jìn)攻,蜀軍防守,由于連日大雨,山洪暴發(fā),沖毀棧道,蜀魏并未交戰(zhàn)。

諸葛亮遺言命令部下將自己葬在漢中定軍山,依山勢修建墳?zāi)?,墓穴僅能容納下棺材,穿平時的衣服入殮,不必用其他器物殉葬。

諸葛亮歸葬定軍山勉縣的武侯墓。諸葛亮曾經(jīng)上表指出自己沒有多余財產(chǎn),只有800株桑樹和15頃土地,而自己穿的都是朝廷賜封,就算兒子都是自給自足,自己沒有一點多余的財產(chǎn)。果然,諸葛亮直至死時也是如此,甚至在臨死前,也吩咐了他下葬時只需要挖洞一個,棺木能夠放進(jìn)去便足夠,自己則穿著平常的服裝即可,不須要其他配葬物。諸葛亮死后30年,他的長子諸葛瞻和長孫諸葛尚一起在綿竹之戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇二

當(dāng)曹操與袁紹在官渡作戰(zhàn)時,劉備被袁紹派往汝南(袁紹的本郡)一帶活動,以擾亂曹操的后方。建安六年(2),曹操打敗袁紹后,親自率軍進(jìn)擊劉備,備逃到荊州,劉表令備屯駐新野,看守荊州的北門,以防曹操。從這時起,備在荊州居住達(dá)十年之久。

荊州靠近中原,情況比較安定,北方士大夫到這里避難的很多。劉表是一個徒有虛名而缺乏實際才干的人,他既不能利用曹操同袁氏交兵的機會襲取許都,又不能收用荊州土著及僑居的許多人才。所以當(dāng)劉備來到荊州后,“荊州豪杰歸先主者日益多”。劉備本人深切認(rèn)識到自己所以屢遭挫敗,主要是由于沒有優(yōu)秀的參謀人員,所以對訪求人才,十分注意。當(dāng)時襄陽有一個名士司馬徽,擅長識別人才,人稱“水鏡”。備找他訪問天下大計。司馬徽自稱“儒生俗士,不識時務(wù)”。而在備面前夸獎號稱“臥龍”和“鳳雛”的兩個年輕俊杰。備問是誰?他說就是諸葛亮和龐統(tǒng)。另外,已經(jīng)歸附劉備的徐庶也向備稱述諸葛亮好比是潛伏在人世間的龍。兩人不約而同的介紹,自然引起了劉備的深切關(guān)注,他立即對徐庶說:“君與俱來”。徐庶說:“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之”。徐庶自從跟隨劉備以后,極為備所器重,他這樣稱贊諸葛亮的才能和風(fēng)格,怎能不引起劉備對諸葛亮的傾慕和向往呢!于是劉備鄭重而謙遜地前往隆中求見諸葛亮,第一次沒有見到,第二次又落了空,到第三次才獲得了亮的接見。

相見之后,劉備說:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日,然志猶未已,君謂計將安出?”諸葛亮在答語中,先用曹操打敗袁紹的事例,說明只要措置得當(dāng),弱者也可以變強。然后指出現(xiàn)在曹操強大,一時難同他死打硬拼。江東的孫權(quán)亦無隙可擊,只能利用孫權(quán),共同對付曹操。接著,亮又言荊州劉表、益州劉璋都是凡庸之輩,難以守住基業(yè)。他們下邊的智能之士,都想另擇明君。諸葛亮肯定了劉備具有“帝室之胄,信義著于四?!奔啊八假t如渴”等優(yōu)點。同時提出了今日之計,應(yīng)先取荊、益,再圖曹氏的戰(zhàn)略部署。劉備聽了,連聲稱善。于是二人情好日密??墒顷P(guān)羽、張飛不相信這個初出茅廬的年青人會有多么大的本領(lǐng),劉備對他們解釋說:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?!标P(guān)羽、張飛畢竟對劉備是極信服的,見劉備說出這種話,自然也就不再提出異議了。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇三

諸葛亮,字孔明,號臥龍。他是中國三國時期杰出的政治家,軍事家,戰(zhàn)略家,散文家和外交家。他足智多謀,神機妙算,能言善辯的性格被羅貫中描寫的淋漓盡致。

在《三國演義》中,諸葛亮用計,調(diào)遣關(guān)羽和張飛火燒新野,正因他的足智多謀,使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。

從“諸葛亮草船借箭”中,他上知天文,下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時,讓我對諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個故事中我也能體會到諸葛亮的神機妙算,他好像已經(jīng)知道了將來要發(fā)生的事情,對曹操的舉動了如指掌。

諸葛亮的機智真是:“鬼神不測之機,圣人難比之智”啊!

不過,諸葛亮這一生都好似是別人的工具,為別人出謀劃策,為別人安邦定國,一直弘毅忠壯。忘身憂國。卻沒能建立一個自己的軍隊,自己的國家,這是他畢生的遺憾。

后來,劉備建立了蜀國,諸葛亮更加愛民愛兵,為蜀國創(chuàng)造了許多的光輝歷史?;叵肫鹚慕?jīng)歷—取荊州,排八陣,收二川,三氣周瑜,六出祁山,七擒孟獲。真是驚心動魄。舉世無雙啊!

歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣,現(xiàn)有周恩來為楷模,我們有為何不像他學(xué)習(xí)哪?

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇四

諸葛亮唱空城計——沒辦法。

諸葛亮當(dāng)軍師——名副其實。

諸葛亮的錦囊——神機妙算。

諸葛亮征孟獲——收收放放。

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測。

諸葛亮三氣周瑜——略施小技。

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計。

諸葛亮招親——才重于貌。

諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想(后文有這兩條歇后語的.詳細(xì)解釋)。

諸葛亮吊孝——不是真心(后文附有故事)。

諸葛亮吊孝——裝模作樣。

諸葛亮借箭——有借無還。

諸葛亮草船借箭——有把握(家喻戶曉的故事已刪除)。

諸葛亮當(dāng)軍師——辦法多。

諸葛亮用兵——神出鬼沒。

諸葛亮治蜀——順應(yīng)民心。

諸葛亮用兵——出奇制勝;神機妙算;虛虛實實,真真假假;神出鬼沒。

諸葛亮隆中對策——有先見之明(比喻人不同,性格也不相同)。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇五

諸葛亮:

諸葛亮征孟獲——收收放放。

諸葛亮彈琴——計上心來。

諸葛亮的'鵝毛扇——神妙莫測。

諸葛亮三氣周瑜——略施小技。

諸葛亮借箭——有借無還。

諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想。

諸葛亮招親——才重于貌。

諸葛亮的錦囊——神機妙算。

諸葛亮隆中對策——有先見之明。

諸葛亮草船借箭——有把握。

諸葛亮吊孝——裝模作樣。

諸葛亮吊孝——不是真心。

諸葛亮用空城計——不得已。

諸葛亮唱空城計——沒辦法。

諸葛亮當(dāng)軍師——名副其實。

諸葛亮當(dāng)軍師——辦法多。

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計。

諸葛亮玩狗——聰明一世糊涂一時。

諸葛亮用兵——神出鬼沒。

孔明彈琴退仲達(dá)——臨危不亂。

孔明練琴——老生常談。

曹操:

曹操諸葛亮——脾氣不一樣。

曹操下江南——來得兇,敗得慘。

曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜。

曹操遇蔣干——倒了大霉。

曹操作事——干干凈凈。

曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)。

曹操用計——又奸又滑。

曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃。

曹操殺呂伯奢——將錯就錯。

曹操敗走華容道——不出所料。

曹操敗走華容道——走對了路子。

曹操轉(zhuǎn)胎——疑心重。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇六

建興六年(228年)春,諸葛亮事先揚聲走斜谷道取郿,讓趙云、鄧芝設(shè)疑兵吸引曹真重兵,自己率大軍攻祁山(。隴右的南安、天水和安定三郡反魏附蜀,關(guān)中震響。魏明帝西鎮(zhèn)長安,命張郃率領(lǐng)步騎五萬人前往,大破馬謖于街亭。而同時趙云寡不敵眾,失利于箕谷。諸葛亮乃拔西縣千余家返回漢中。第一次北伐失敗。

同年冬,諸葛亮趁魏兵東下,關(guān)中虛弱,趁機北伐,出兵散關(guān)(今陜西省寶雞市西南)圍陳倉(今陜西省寶雞市東),為魏將郝昭所拒,諸葛亮勸降不成,而又糧草不繼,不得已退還漢中。魏將王雙來追,被斬。

建興七年(229年)春,諸葛亮遣陳式攻武都(今甘肅省成縣周邊)、陰平(今甘肅省文縣周邊)二郡。雍州刺史郭淮引兵救之,亮自出至建威(今甘肅省西和縣西),郭淮退,遂得二郡。

建興八年(230年)秋,魏軍三路進(jìn)攻漢中,司馬懿走西城(今陜西省安康市西北),張郃走子午谷,曹真走斜谷。諸葛亮駐軍于城固(今陜西省城固縣東)、赤坂(今陜西省洋縣東二十里)。時大雨三十余天,魏軍撤退。同年,諸葛亮使魏延、吳懿西入羌中,大破魏后將軍費曜(瑤)、雍州刺史郭淮于陽溪(南安郡內(nèi),當(dāng)在今甘肅省武山西南一帶)。

建興九年(231年)二月,諸葛亮率大軍攻祁山,始以木牛運。時曹真病重,司馬懿都督關(guān)中諸將出拒。諸葛亮割麥于上邽(今甘肅省天水縣)。司馬懿追亮至鹵城(今甘肅省天水市與甘谷之間),掘營自守,有“畏蜀如畏虎”之譏。

據(jù)《漢晉春秋》記載,同年五月,諸葛亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破司馬懿,漢軍獲甲首三千級,玄鎧五千領(lǐng),角弩三千一百張,于是司馬懿退還保營。該史料后被《資治通鑒》引用。

《晉書》則記魏軍卸甲輕裝,日夜兼程,在漢陽與諸葛亮相遇,司馬懿派將軍牛金率輕騎做餌,諸葛亮退兵至祁山,屯兵鹵城,據(jù)南北二山,堵水筑圍墻。魏軍攻破,大破蜀軍,俘獲斬首數(shù)萬。而陳壽所著《三國志》里,兩種說法均無記載。

六月,李嚴(yán)因運糧不濟(jì)呼諸葛亮還師。張郃追亮退兵至木門,中箭身亡——此為二出祁山。

建興十二年(234年)二月,諸葛亮率大軍出斜谷道,據(jù)武功五丈原(今陜西省岐山南),屯田于渭濱,與司馬懿對於渭南,并約吳國共同發(fā)兵。期間諸葛亮既屢屢遣使者下戰(zhàn)書,又致巾幗婦人之飾,以激怒司馬懿,但司馬懿忍辱據(jù)守不出,并以“千里請戰(zhàn)”的妙計平息將怒。

司馬懿曾向蜀漢使者詢問諸葛亮的睡眠、飲食和辦事多少,不打聽軍事情況,使者答道:“諸葛公早起晚睡,凡是二十杖以上的責(zé)罰,都親自披閱;所吃的飯食不到幾升?!彼抉R懿告訴人說:“諸葛孔明進(jìn)食少而事務(wù)煩,他還能活多久呢!”

諸葛亮乃分兵屯田,在魏國境內(nèi)與魏國百姓共同種糧自給自足,打算長期駐扎下去,但諸葛亮卻因過于操勞而病重。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇七

劉備三顧茅廬,諸葛亮答應(yīng)出山相助。曹操命大將夏侯悙引兵十萬殺奔新野。關(guān)羽、張飛對劉備以師禮待諸葛亮很不滿,面臨大戰(zhàn)之際,二人態(tài)度消極,將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印,遣兵調(diào)將,令關(guān)羽、張飛引兵埋伏在博望之左右,調(diào)趙云回來擔(dān)任前部誘敵,劉封、關(guān)平帶人埋伏負(fù)責(zé)放火。曹將夏侯悙果然輕敵上當(dāng),不聽部將勸告,長驅(qū)直入,被大火燒得死傷無數(shù),又遭各路伏兵夾擊,損兵折將,丟棄博望城,逃回許昌。諸葛亮一戰(zhàn)成名,使劉備及手下大為敬服,奠定了自己的威望。

故事反映諸葛亮的性格:小心謹(jǐn)慎曠世濟(jì)民。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇八

散文。

諸葛亮(181年-234年10月8日[1]),字孔明,號臥龍(也作伏龍),漢族,徐州瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人,三國時期蜀漢丞相,杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。

諸葛亮幼年喪父,同叔父到南陽躬耕,后追隨劉備,為了劉備奠定了三分天下有其一的基礎(chǔ)。蜀漢開國后,被封為武鄉(xiāng)侯,對內(nèi)撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道,對外聯(lián)吳抗魏,為實現(xiàn)光復(fù)大漢的政治理想,數(shù)次北伐,但因缺乏良將而失敗,最后病逝于五丈原。劉禪追謚其為忠武侯,故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。

諸葛亮散文代表作有《出師表》、《誡子書》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,并改造連弩,叫做諸葛連弩,可一弩十矢俱發(fā)。

諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

諸葛亮在漢中休士勸農(nóng)期間,利用了漢中的經(jīng)濟(jì)條件,因地制宜地采取了一系列發(fā)展生產(chǎn)的得力措施,使北伐軍資基本上就地得到了解決,諸葛亮死后,蜀漢軍撤退,魏軍還在蜀營中“獲其圖書、糧谷甚眾”。這正說明了諸葛亮休士勸農(nóng),實行軍屯耕戰(zhàn)的效果。當(dāng)?shù)厝嗣裆詈昧耍涂梢哉衼砀嗟娜丝?,使地廣人稀的漢中重新得到發(fā)展,逐步到達(dá)人多、糧多的良性循環(huán),使百姓“安其居,樂其業(yè)”。

經(jīng)諸葛亮“踵跡增筑”的“山河堰”等水利工程至今還是漢中地區(qū)灌溉面積最大的水利工程。據(jù)李儀祉先生考察而知,“山河堰尚灌褒城田八千余畝,灌南鄭縣田三萬零六百余畝,灌酒縣七千余畝,共四萬六千余畝。”漢中市的六大名池,至今仍被利用。據(jù)考古調(diào)查統(tǒng)計,全區(qū)至今尚保留有漢以來的古堰七十多處,一些堰渠經(jīng)歷代使用維修,一直延用至今。同時各地在繼承和學(xué)習(xí)古代開發(fā)利用水利資源經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,又不斷增修了大批塘、庫、陂池等水利設(shè)施。僅勉縣就增修了能蓄十萬立方水的水庫三十七個;塘與陂池達(dá)三百多個;冬水田至今仍有五萬多畝。

諸葛亮作為軍事家在歷代兵家也得到了較高的認(rèn)可。司馬懿在諸葛亮死后,看到諸葛亮的營壘,稱贊其為“天下奇才”。唐太宗與李靖在《唐太宗李衛(wèi)公問對》中多次提到諸葛亮的治軍之法與八陣圖,給予了極高的評價,并且表明陳壽在《三國志》中對諸葛亮的評價是“史官鮮克知兵,不能紀(jì)其實跡焉”。唐朝時亦將諸葛亮評選為武廟十哲之一,與張良、韓信、白起等九位歷代兵家享同等地位。諸葛亮亦作諸多軍事著述,如《南征》,《北伐》,《北出》等,對中國軍事界有一定的貢獻(xiàn)。諸葛亮在技術(shù)發(fā)明上亦有靈巧的表現(xiàn),如改良連弩。諸葛亮亦推演了兵法,作八陣圖,直至唐代將領(lǐng)李靖仍然十分推崇。

司馬徽:“儒生俗士,豈識時務(wù)?識時務(wù)者在乎俊杰。此間自有臥龍、鳳雛。”

劉備:“孤之有孔明,猶魚之有水也?!?/p>

孫權(quán):“丞相受遺輔政,國富刑清,雖伊尹格于皇天,周公光于四表,無以遠(yuǎn)過?!薄爸T葛丞相德威遠(yuǎn)著,翼戴本國,典戎在外,信感陰陽,誠動天地,重復(fù)結(jié)盟,廣誠約誓,使東西士民咸共聞知。”

孟獲:“公,天威也,南人不復(fù)反矣?!?/p>

賈詡:“諸葛亮善治國。”[30]。

劉曄:“諸葛亮明于治而為相?!盵31]。

楊洪:“西土咸服諸葛亮能盡時人之器用也?!?/p>

馬良:“尊兄應(yīng)期贊世,配業(yè)光國,魄兆遠(yuǎn)矣。夫變用雅慮,審貴垂明,于以簡才,宜適其時。若乃和光悅遠(yuǎn),邁德天壤,使時閉于聽,世服于道,齊高妙之音,正鄭、衛(wèi)之聲,并利于事,無相奪倫,此乃管弦之至,牙、曠之調(diào)也?!?/p>

張裔:“公賞不遺遠(yuǎn),罰不阿近,爵不可以無功取,刑不可以貴勢免,此賢愚之所以僉忘其身者也。”

楊戲:“忠武英高,獻(xiàn)策江濱,攀吳連蜀,權(quán)我世真。受遺阿衡,整武齊文,敷陳德教,理物移風(fēng),賢愚競心,僉忘其身。誕靜邦內(nèi),四裔以綏,屢臨敵庭,實耀其威,研精大國,恨于未夷?!?/p>

習(xí)隆、向充:“況亮德范遐邇,勛蓋季世。”

劉禪:“惟君體資文武,明睿篤誠,受遺托孤,匡輔朕躬,繼絕興微,志存靖亂;爰整六師,無歲不征,神武赫然,威鎮(zhèn)八荒,將建殊功于季漢,參伊、周之巨勛。如何不吊,事臨垂克,遘疾隕喪!朕用傷悼,肝心若裂。夫崇德序功,紀(jì)行命謚,所以光昭將來,刊載不朽。今使使持節(jié)左中郎將杜瓊,贈君丞相武鄉(xiāng)侯印綬,謚君為忠武侯?;甓徐`,嘉茲寵榮。嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!”

張悌:“諸葛、司馬二相,遭值際會,讬身明主,或收功於蜀漢,或冊名於伊、洛。丕、備既沒,后嗣繼統(tǒng),各受保阿之任,輔翼幼主,不負(fù)然諾之誠,亦一國之宗臣,霸王之賢佐也?!?/p>

諸葛亮在四川地區(qū)深得民心,四川很多地方的居民一直到近現(xiàn)代仍有頭戴白布的習(xí)慣,據(jù)說就是為諸葛亮戴孝,歷時一千多年。

在高承《事物紀(jì)原》中,有記載諸葛亮南征班師時,正遇風(fēng)起,不能渡河,孟獲說這是猖神作怪,只要用人頭和牲畜祭祀,便會風(fēng)平浪靜。但諸葛亮覺得用人頭太殘忍了,于是用面粉搓成人頭狀,混上牛、羊等肉去替代,名為饅頭。(又有一說,饅頭乃張飛征蜀時發(fā)明)。

另外,相傳諸葛亮擔(dān)任軍師中郎將時,因解決糧食問題,向百姓詢問了當(dāng)時名為“蔓菁”的野菜的種植方法,并下令士兵開始種蔓菁,補充軍糧,后世便把這菜稱為諸葛菜。

在山區(qū)的居民過去要放送消息,會施放孔明燈,相傳是諸葛亮傳下來的。在云南(三國時南中之地),佧佤族有傳說指諸葛亮曾教他們祖先蓋房子、編竹籮;傣族傳說指當(dāng)?shù)氐姆鹚麓蟮钗蓓斁褪欠抡罩T葛亮的帽子建造的,又有說諸葛亮南征時發(fā)明一種銅鼓,稱為“諸葛鼓”,白天做飯,晚間可敲它作警報。而現(xiàn)有許多俚語,如“事后孔明”,意思是等到事情過后才發(fā)表各種高論,自以為先知;也有“三個臭皮匠,勝個諸葛亮”,意思是指形容集體智慧的偉大。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇九

已經(jīng)忘記了上次翻開三國是什么時候了。一年前?還是兩年前?多少有些記不清楚了,仿佛這個給我打開中國歷史大門,點燃我對歷史興趣的書籍不曾看過一樣。從最開始的圖畫版本,再到純文字描述,再到文言文描述,一步步的深入,還記得那個時候自己是多么的喜悅。就好像站在旁邊看著劉皇叔與曹阿瞞煮酒論英雄,看著關(guān)二爺過五關(guān)斬六將,看著諸葛滿面滄桑無奈的病死五丈原。如今想來,感慨萬千。那個世界離我已經(jīng)很遠(yuǎn)了,但是而今回味卻仿佛從未離開。所以呢,想寫一篇真正的讀后感,就像為那段璀璨的大爭之世浮上一大白。

大漢,這個朝代有多偉大實在不容贅述。它是當(dāng)時世界上最強大的國家,是中國歷史上最強硬的國家。漢武帝用他一生的征戰(zhàn)給這個土地上的人民留下了暴虐的基因,無數(shù)年的戰(zhàn)爭無數(shù)次的勝利給了這個民族回味至今的驕傲自豪。這個朝代的歷史留下了太多太多的豪言壯語?!胺步铀粒赵滤眨詾闈h土”漢宣帝劉病已自豪的將整個已知世界納為版圖。陳湯遠(yuǎn)赴千里,將單于的頭顱拿下“敢明犯大漢天威者,雖遠(yuǎn)必誅”的霸道直至今天仍然為人傳誦。但是,物極必反,盛極而衰。天下大勢本就是分分合合,兩漢四百年,也終究要落下帷幕了。

三國演義的敘事巧妙而有內(nèi)涵?;蛘哒f歷史的發(fā)展本來就具有戲劇性。第一章,國家大義與江湖俠義便清楚的展現(xiàn)出來。關(guān)羽路見不平,拔刀相助,而不顧日后的顛沛流離。劉備漢室宗親,雖以織草鞋為生,但‘位卑未敢忘憂國’始終以國家大事,漢室復(fù)興為己任。而張飛,雖是一殺豬戶,但是胸懷四海,為人光明磊落。三人的偶然相遇,卻仿佛是歷史安排的必然,在那漫天飄落的桃花下,許下了一個跨越歷史的諾言。直到現(xiàn)在,每每讀到此處,我都不禁感嘆命運的奧妙,倘若這三人沒有遇到,或者說沒有結(jié)拜,那漢末的江山會少多少精彩,華夏的歷史又會少多少的璀璨!

一柄青龍偃月刀劃開了三國的序幕,一桿丈八蛇矛刺破了戰(zhàn)爭的硝煙。這一刀一矛打出了皇叔的威名,積攢了大爭之世存活的資本?;蛟S,假如,何國舅沒有過激的除掉奸宦,歷史將給大漢帝國:‘這個中華歷史上最強大的帝國更多的時間’??墒?,這只是假設(shè),當(dāng)何進(jìn)被殺,董卓入京的的剎那,帝國的皇冠已然掉落,歷史已換了顏色,變了滄桑!

黃巾之亂已經(jīng)平定,諸侯討董大軍卻剛剛開撥。十八路諸侯叩關(guān)逼戰(zhàn),但在華雄的刀下卻顯得那么無力。這個時候,那一刀仿佛劃出了玄奧的軌跡,‘溫酒斬華雄’從此英雄天下知!

每每讀三國,都會感嘆敬佩羅貫中的文筆,仿佛每一章在書寫歷史的同時,也給我們上了生動的一課。奸詐如董卓,驍勇如呂布,卻被王允老兒小小的連環(huán)計而征服。貂蟬的閉月之貌真的令人如此心往?還是這假父義子之間有著難以言喻的裂痕?總之,在那一句‘我兒奉先何在時?’刺出的那柄方天畫戟,真真正正的拉開了天下紛爭、諸侯混戰(zhàn)的序幕。

提起三國,誰能忘記那個曹操,那個‘治世之能臣,亂世之奸雄’的孟德?;蛟S在三國中他是反面一號角色,但正如他所說卻被天下所棄的一樣,‘倘使天下若沒有孤,那不知幾人稱王,幾人稱孤。’俗話說得好,三歲看到老,或者說“虎豹之子,雖未成年,卻有食牛之氣”,這位初衷為“漢征西將軍”少年,當(dāng)他拿起七星寶刀勇于去向董卓出刀時,他已然出現(xiàn)在了歷史中,他的存在必定會在漢末留下重重的一筆。機智、勇敢、胸懷四海卻又梟雄本性。這樣的曹操怎能不崛起于天下?!

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十

官渡大戰(zhàn)以后,劉備逃到荊州,投奔劉表。劉表撥給他一些人馬,讓他駐在新野(今河南新野縣)。

劉備是一個雄心勃勃的人,因為自己的抱負(fù)沒有能夠?qū)崿F(xiàn),心里總是悶悶不樂。他想尋找個好助手。他打聽到襄陽地方有個名士叫司馬徽,就特地去拜訪。

司馬徽說:“這一帶有臥龍,還有鳳雛,您能請到其中一位,就可以平定天下了。”司馬徽告訴劉備:臥龍名叫諸葛亮,字孔明;鳳雛名叫龐統(tǒng),字士元。

徐庶也是當(dāng)?shù)匾晃幻?,因為聽到劉備正在招請人才,特地來投奔他。劉備很高興,就把徐庶留在部下當(dāng)謀士。徐庶說:“我有個老朋友諸葛孔明,人們稱他臥龍,將軍是不是愿意見見他呢?”劉備聽了徐庶的介紹,說:“既然您跟他這樣熟悉,就請您辛苦一趟,把他請來吧!”徐庶搖搖頭說:“這可不行。像這樣的人,一定得將軍親自去請他,才能表示您的誠意。”

劉備先后聽到司馬徽、徐庶這樣推重諸葛亮,知道諸葛亮一定是個了不起的人才,就帶著關(guān)羽、張飛,一起到隆中去找諸葛亮。三顧茅廬后,諸葛亮終于被劉備的誠意感動了,就在自己的草屋里接待劉備。

諸葛亮看到劉備這樣虛心請教,也就推心置腹地跟劉備談了自己的主張。他說:“現(xiàn)在曹操已經(jīng)戰(zhàn)勝袁紹,擁有一百萬兵力,而且他又挾持天子發(fā)號施令。這就不能光憑武力和他爭勝負(fù)了。孫權(quán)占據(jù)江東一帶,已經(jīng)三代。江東地勢險要,現(xiàn)在百姓歸附他,還有一批有才能的人為他效力。看來,也只能和他聯(lián)合,不能打他的主意?!?/p>

接著,諸葛亮分析了荊州和益州(今四川、云南和陜西、甘肅、湖北、貴州的一部)的形勢,認(rèn)為荊州是一個軍事要地,可是劉表是守不住這塊地方的。益州土地肥沃廣闊,向來稱為“天府之國”,可是那里的主人劉璋也是個懦弱無能的人,大家都對他不滿意。

最后,他說:“將軍是皇室的后代,天下聞名,如果您能占領(lǐng)荊、益兩州的地方,對外聯(lián)合孫權(quán),對內(nèi)整頓內(nèi)政,一旦有機會,就可以從荊州、益州兩路進(jìn)軍,攻擊曹操。到那時,有誰不歡迎將軍呢。能夠這樣,功業(yè)就可以成就,漢室也可以恢復(fù)了?!?/p>

劉備聽了諸葛亮這一番精辟透徹的分析,思想豁然開朗。他覺得諸葛亮人才難得,于是懇切地請諸葛亮出山,幫助他完成興復(fù)漢室的大業(yè)。諸葛亮遂出山輔佐劉備。

后來,人們把這件事稱作“三顧茅廬”,把諸葛亮這番談話稱作“隆中對”。(一說是襄陽隆中,也說是南陽,難定論?)。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十一

諸葛亮墨跡《遠(yuǎn)涉帖》傳說諸葛亮曾拜水鏡先生為師。學(xué)業(yè)到期后,水鏡先生對弟子們說:“我出一道考題,從現(xiàn)在起到午時三刻止,誰能得到我的允許走出水鏡莊,誰就出師。”

弟子們急了,有的大呼:“莊外失火!”有的謊報:“家里死了人,得趕緊回去!”水鏡先生概不理睬。只有諸葛亮,早就伏在書桌上睡著了,鼾聲大作,攪得考場不得安寧。水鏡先生很生氣。午時三刻快到了,諸葛亮一覺醒來,聽說先生出了這么個考題,一把拉住先生的衣襟哭道:“先生這么刁鉆,盡出歪題害我們,我不當(dāng)你的弟子了,還我三年學(xué)費,快還我三年學(xué)費!”

水鏡先生見諸葛亮這么辱罵他,氣得渾身打顫,喝令他滾出水鏡莊。

諸葛亮哪里肯走,水鏡先生就命令幾個弟子,把他趕出莊去。

諸葛亮一出莊子,哈哈大笑起來。在路旁拾了根棍子,跑回水鏡莊,跪在先生面前,雙手捧起棍子說:“剛才為了應(yīng)付考試,萬不得已沖撞了恩師,弟子愿受重罰?!?/p>

水鏡先生猛然醒悟,轉(zhuǎn)怒為喜,扶起諸葛亮說:“看來,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),你真的可以出師了?!?/p>

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十二

三國里,我喜歡蜀地,我喜歡劉備,我更喜歡他的軍師——諸葛亮。

“草船借箭”是我最喜歡看的篇章。一天,周瑜找諸葛亮議事:要求十日造箭十萬支,違期問斬。不料,諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀:“三日內(nèi)交箭。”周瑜暗中囑咐魯肅令工匠遲延,以便處斬諸葛亮。

魯肅又受令,到諸葛亮處探聽虛實。諸葛亮一見魯肅就求助:“你借我二十只船,每船軍士三十人,船上青布為幔,稻草人千個,三日后包管有十萬支箭,只是您不能告訴公瑾,不然……”魯肅答應(yīng)了。

三日后,諸葛亮果然取回來十萬支箭。魯肅看到整個經(jīng)過,對諸葛亮佩服得五體投地。

諸葛亮真是太厲害了,我真的好想做他的徒弟呀。(高子?。?/p>

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十三

讀書筆記是關(guān)于一本書籍的心得和記錄,這個周末,我讀了《三國演義》這本書,寫了一篇讀書筆記?;趯υ母杏|和心得,尤其是對于諸葛亮這個人物,覺得非常佩服,所以這篇讀書筆記里記錄了很多關(guān)于諸葛亮的故事和評價。

諸葛亮的一生可謂充滿了傳奇,28歲出山,在博望坡一戰(zhàn)成名,以幾千老弱殘兵擊敗了夏侯惇五萬大軍,并收復(fù)了關(guān)羽、張飛、趙云三大將軍的疑竇之心,讓他們佩服得五體投地。

隨后便游說江東孫權(quán),以達(dá)到聯(lián)吳抗曹的目的,最后巧妙的化解了多次兇險危機,避過了東吳大將周瑜的謀害。

自赤壁一戰(zhàn),諸葛亮以全面的掌控讓劉備為首的集團(tuán)獲得了荊州這一塊棲身之地。從此奠定了三分天下的基礎(chǔ),隨后便是提議西進(jìn)謀取西川,最終也成功實現(xiàn),自此三分天下的計策已經(jīng)完成。

讓我感到最不安的事情是,諸葛亮謀劃的先伐魏,后取東吳的戰(zhàn)略。劉備為了一己私仇在夷陵之戰(zhàn)(今天宜昌市)中被東吳名將陸遜采用火攻落得大敗,這一次讓劉備元氣大傷,最后才有了劉備的白帝城托孤一事。

我在想,歷史沒有如果,但歷史上很多大事件都發(fā)生的很奇妙,若是劉備真能對諸葛亮的戰(zhàn)略言聽計從,恐怕歷史將必然改寫,當(dāng)然凡是沒有萬一。

劉備病逝以后,諸葛亮殫精竭慮,最后在益州得以短暫的休養(yǎng)生息之后,領(lǐng)兵南征,平定了南方,就是穩(wěn)定了大后方,于是有了領(lǐng)兵北伐的條件,但是諸葛亮六出祁山但功敗垂成,正所謂出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。

縱觀諸葛亮的一生,都在憂慮中度過,令人唏噓不已,這篇讀書筆記可以說是對諸葛亮一生大致的概括,歡迎點評。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十四

“話說天下大事,分久必合,合久必分!”自幼起,我就從《百家講壇》里聽著名家津津樂道《三國演義》,最出神入化的莫過于大先生——孔明,常言道:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮?!笨梢娝牟湃A橫溢,非同一般。

東漢末年,天下三分,豪杰并起。一把鵝毛扇,一盞孔明燈是諸葛亮的代名詞,他只身在茅廬中,卻能明察千里之外,他的神機妙算無不令人稱奇!他一生謹(jǐn)慎,長于巧思,從不打無備之戰(zhàn)——當(dāng)馬謖違令,城內(nèi)失守時,魏將司馬懿引十五萬魏兵逼近西,士兵紛紛無心應(yīng)戰(zhàn),但孔明根據(jù)對方的實力,思量片刻之后果斷下令:諸軍各守城上巡哨的崗棚,如有高言大語者,斬首,孔明攜兩小童焚香彈琴,司馬懿固然上當(dāng)了。而現(xiàn)今物質(zhì)生活優(yōu)越的學(xué)子們,一到關(guān)鍵時刻,總或多或少的有臨時走馬觀花,草草復(fù)習(xí)搪塞老師、父母,更缺乏一種責(zé)任心,我應(yīng)時刻提高警惕,不打無備之戰(zhàn)??酌鞲苤阎耍圆煌囊暯歉爬▽Ψ叫睦砑疤鞖?、季節(jié)的情況做出不同的戰(zhàn)術(shù)策略,如“巧借東風(fēng)”。

諸葛亮,“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”。在嘔心瀝血的二十幾年中,他報先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”為名,自己完成霸業(yè),但他為了使國家興旺發(fā)達(dá),他北上伐魏,諄諄教誨“阿斗”成為明君。

啊,諸葛亮,你才華飛揚,令人稱奇!

啊,諸葛亮,你心系國家,堅守使命!

啊,諸葛亮,你執(zhí)著追求,忠心耿耿,怎不叫我感動,對您所敬仰!

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十五

諸葛亮,字孔明,嘗躬耕于南陽俯瞰天下大勢二十余年,在劉備三顧茅廬之后出深山,助其成就三國鼎立的局面。在此,僅僅從職場層面來觀其一生的成敗。

首先,技能知識層面。在加入劉氏集團(tuán)后,他的主要業(yè)務(wù)就是攻城略地兼國家治理。在劉備三顧茅廬時,便語出隆中對定三分天下之策并成為日后行軍作戰(zhàn)的大體方略,對集團(tuán)的未來有長遠(yuǎn)的規(guī)劃。他不但上知天文下通地理,而且能觀陣圖善掌兵勢,一張“八陣圖”百世流芳。由于作戰(zhàn)的需要,他在陰陽、符咒和奇門遁甲上也有很深研究。在混亂動蕩的三國時期,可謂業(yè)務(wù)知識全面,專業(yè)技能強大。

其次,業(yè)務(wù)績效方面。初出茅廬,便火燒博望坡、大敗曹軍將領(lǐng)夏侯惇。在曹軍大舉來犯時,火燒新野、水淹白河給予了曹軍迎頭猛擊。后來,在赤壁襄助周瑜擊敗曹軍、成就曠世功勛。再后來,爭奪荊襄時,三氣周瑜使其長嘆“既生亮,何生瑜”后吐血身亡。最后,幫助劉備站穩(wěn)荊襄,出兵攻取益州,再敗曹操于漢中,奠定三分天下之勢,可謂業(yè)績顯著。

由于如此驕人的業(yè)務(wù)能力,使得上司劉備對其信任有加、言聽計從,諸葛亮的才華得以展露。

然而,諸葛亮為人張揚喜好出頭。在南陽躬耕時,“每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也”,還自稱“臥龍”。這一點引得關(guān)張二將極為不悅,好在劉備求賢若渴、胸懷寬廣。還有,孫劉第一次聯(lián)合期間,便多次自作聰明激怒周瑜。先是假意偷襲聚鐵山,后又草船借來十萬支箭,還拿出來顯擺以至于周瑜懷恨在心欲先除之而后快,多次險遭殺身之禍。幸好魯肅識大局,苦口婆心左右勸和,才未使大局崩壞。由此觀之,諸葛亮雖聰明卻不太識時務(wù),這在職場上是容易招人忌恨的。

在奪取西川后,諸葛亮就升為領(lǐng)導(dǎo)副職,成為蜀國的二號領(lǐng)導(dǎo)。就東征而言,是劉備見兄弟被殺復(fù)仇心切上頭的一場悲劇。而諸葛亮雖然多次勸諫但是無果,后被留在川地守城、不得隨軍出征。后來,導(dǎo)致東征大軍遭遇夷陵之?dāng)≡獨獯髠T葛亮是要負(fù)一定責(zé)任的。首先,作為二號領(lǐng)導(dǎo)不能和一號領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通、排除誤會,失去一號領(lǐng)導(dǎo)的信任、不能同心同德;其次,由于自己對東征的消極態(tài)度,致使領(lǐng)導(dǎo)下下達(dá)命令時被拋棄在一旁坐冷板凳、未能及時地為大軍解除危險。最后,一號領(lǐng)導(dǎo)劉備在白帝城明是臨終托孤委以重任,暗里卻也是對諸葛亮心存芥蒂、吩咐李嚴(yán)小心提防,對他且用且疑。

劉備崩殂后,除了一個不學(xué)無術(shù)、扶不起的阿斗,在實際意義上諸葛亮是蜀國的一號領(lǐng)導(dǎo),是發(fā)號施令的決策者。表面上,諸葛亮做得非常優(yōu)秀,是道德標(biāo)桿智慧化身;實際上,識人不清大局危殆,不能放權(quán)遺禍深遠(yuǎn)。

首先,作為一號領(lǐng)導(dǎo),雖有自知之明,識人卻不甚明,馬謖就是明證。早在赤壁之戰(zhàn)時,馬謖就跟隨諸葛亮,可以說師生情誼深厚。然而,在第一次出祁山時,馬謖失守街亭導(dǎo)致北伐大軍功虧一簣損失慘重,被諸葛亮揮淚斬殺。劉備曾經(jīng)對他說過馬謖言過其實不可大用,由此看來諸葛亮識人之明不如其主劉備。

其次,諸葛亮作為一號領(lǐng)導(dǎo)卻不能很好的放權(quán),他若知道后世有“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,必定羞愧。他一生謹(jǐn)慎,凡川蜀大小政事軍事必親自處理。手下的人多是依計行事,難以自作主張,不能很好地在實踐中培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。這樣造成了兩個主要的后果:一是累倒了自己,“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。諸葛亮七出祁山,嘔心瀝血夙興夜寐,最后身心俱瘁埋身五丈原。一個人精力畢竟有限,若是一味獨自支撐這個龐大的國家,身體如何吃得消、如何能長久?;罨畋环泵Φ墓珓?wù)累死,雖是博得了“鞠躬盡瘁,死而后已”的虛名,但是于自身或是國家大計上都不甚明智。二是不能為國家培養(yǎng)人才,不利于國家長遠(yuǎn)的發(fā)展。諸葛亮死后,除了姜維等少許人物,文臣武將大多平庸難當(dāng)大任、可謂人才凋敝,造成“蜀中無大將,廖化作先鋒”的尷尬局面。最后,鄧艾奇襲,蜀國就被司馬氏覆滅。作為實際上的前任一號領(lǐng)導(dǎo),他難辭其咎。

由職場角度來看:作為業(yè)務(wù)員,諸葛亮確實是頂尖的,甚至作為二號領(lǐng)導(dǎo)出計獻(xiàn)策上諫勸導(dǎo)也無可厚非,但是作為一號領(lǐng)導(dǎo)后世應(yīng)該引以為戒。

品三國演義諸葛亮(匯總16篇)篇十六

公元225年,諸葛亮率兵入南蠻。而此時南蠻內(nèi)部剛經(jīng)歷內(nèi)訌,高定軍事政變殺了前首領(lǐng)擁護(hù)孟獲稱王。諸葛亮派馬忠和李恢兵分兩路攻打南蠻,自己率軍擊敗高定主力部隊,殺了叛軍高定。孟獲退回益州郡。五月,蜀兵渡過滬水,進(jìn)入云南,于孟獲交戰(zhàn),生擒孟獲。

首次抓住孟獲,諸葛亮好酒好肉招待,并且故意讓孟獲觀看蜀軍軍隊實力,孟獲看了并不服。諸葛亮就放他回去。之后卻找來孟獲副將,稱孟獲把罪名全部怪在他身上。副將十分生氣,諸葛亮故意把他也放了。副將回去后,心中憤憤不平,就把孟獲綁了送至蜀營。

孟獲第二次被抓,心里更是不服,諸葛亮再次放他回去。這次孟獲回去也想出一計謀,其弟孟優(yōu)假裝來蜀營投降。諸葛亮識破其計,故意灌醉孟優(yōu)。等到孟獲來劫營的時候,再次被諸葛亮擒住。這第三次擒拿孟獲,孟獲仍不服氣,認(rèn)為不過是遭人暗算被計謀陷害,并不臣服。諸葛亮仍然放孟獲回去。

第四次孟獲以為諸葛亮獨自出來堪察地形,帶兵欲偷襲諸葛亮?xí)r候,又中計被抓。第四次孟獲部下感恩諸葛亮寬厚,竟然灌醉孟獲,親自把孟獲送至諸葛亮軍營。第五次被抓的孟獲仍然是覺得被內(nèi)賊陷害,于是諸葛亮又放回孟獲。

如此反復(fù)幾番,孟獲并不臣服,最后孟獲投奔木鹿大王還有烏戈國國王,兩個大王雖然兵力強勢卻仍然被諸葛亮打敗,孟獲最后終于下跪起誓,永不反叛,效忠蜀國。至此,幾次三番和南蠻征戰(zhàn),終于收復(fù)南蠻人心,保障了以后蜀國南境安寧。

兩軍交戰(zhàn)必有死傷,為此南征回師途上,諸葛亮還命士兵制作了一種食用饅頭來祭奠死去的冤魂。

諸葛亮出戰(zhàn)之前曾有部下阻止,稱南蠻險惡之地,不宜一國丞相出師,以防意外。可是諸葛亮擅長外交權(quán)術(shù),人心連結(jié),當(dāng)時諸葛亮就已有征服南蠻免除后患之心。在南蠻境內(nèi),諸葛亮聞之孟獲在當(dāng)?shù)仄朴腥诵?,于是想到制服孟獲,以其來統(tǒng)領(lǐng)南蠻效忠蜀國。于是便有了諸葛亮南征七擒七放孟獲的典故。

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近年來,我市廉政建設(shè)工作取得了顯著成效,需要及時進(jìn)行述廉報告。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功述廉報告范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好:今年
在轉(zhuǎn)正工作總結(jié)中,我們可以回顧自己在工作中的成果、收獲和不足,以便提高和改進(jìn)。閱讀他人的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文可以幫助我們對自己的總結(jié)進(jìn)行修正和提升。三個月的磨刀練陣
生日是一個值得回憶的時刻,我們可以回顧過去一年的成長和經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的生日慶祝思路,僅供參考,大家一起來看看吧。1.溫馨的蠟燭閃爍光芒,絢麗的.鮮花
在各種工作和項目中,策劃方案都扮演著至關(guān)重要的角色。在看完策劃方案范文之后,大家可以進(jìn)行集思廣益,共同討論優(yōu)化方案。為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會,擔(dān)當(dāng)起社會的
在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。在下面的范文中,作者運用了豐富的語言技巧和獨到的觀點,給人一種獨特的閱讀體驗。
辭職報告是對自己工作經(jīng)歷的回顧,它幫助我們認(rèn)識到自己的成長和不足之處。盡管辭職報告是一份正式文件,但也可以靈活運用一些技巧和技巧,使其更具個性和吸引力。
實習(xí)報告的撰寫是實習(xí)期間的任務(wù)之一,通過認(rèn)真完成報告,可以展示自己的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀實習(xí)報告范文,僅供大家參考和借鑒。根據(jù)學(xué)校安排,
在制定策劃方案時,需要考慮到各種因素,例如時間、資源和預(yù)算。以下是小編為大家收集的策劃方案范例,希望能夠給大家提供一些參考和啟inspiration。
工作計劃范文是對工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作時間等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和總結(jié)的工具。如果你對工作計劃的寫作感到迷茫,不妨先來閱讀一下以下這些工作計劃范文,相信會有所幫助
實習(xí)報告是一個記錄和證明的過程,通過書面形式的總結(jié),我們可以為個人能力的提高留下有力的證據(jù)。如下是一些實習(xí)報告范例,其中包含了實習(xí)生的實際工作情況和心得總結(jié)。
寫心得體會可以使我們更好地反思和回顧自己的成長過程,感受到自己的成長和進(jìn)步。在下面,我們一起來看看一些別人的心得體會,從中反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟。
個人總結(jié)可以幫助我們在學(xué)習(xí)和工作中積累經(jīng)驗,提升自己的能力和競爭力。為了幫助大家更好地寫個人總結(jié),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文,供大家參考借鑒。我于20xx年
優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。我們從大量的作文中挑選出了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些啟示和借鑒。剛上初中時,我極其不自
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫作感覺,提高自己的語言表達(dá)能力。26前,西湖形成,水域周圍有群山的溪流注入,
自我評價是不斷追求進(jìn)步和成長的動力,通過評價分析自己的表現(xiàn),可以找到提高的方向。下面是一些成功人士的自我評價分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生,每個學(xué)期期末
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考,并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。
買賣需要有商品或服務(wù)的供給和需求,雙方通過協(xié)商達(dá)成交易,完成交換。以下是一些買賣的最佳實踐,幫助你規(guī)避一些常見的陷阱和錯誤。買受人(乙方):身份證號碼。甲、乙雙
經(jīng)典是人類文化的瑰寶,是我們與前人對話的橋梁,也是我們與后人對話的紐帶。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典著作總結(jié),希望對你的寫作有所幫助。水是生命之源、生產(chǎn)之要、
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點和感受。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語言和獨特的觀點展示了寫作的魅力。
寫一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。
實習(xí)周記是對實習(xí)期間所體會到的職場文化和工作方式的概括和總結(jié)。借助這些實習(xí)周記范文,可以拓展自己的思路和視野,更好地展現(xiàn)自己在實習(xí)中的學(xué)習(xí)和成長。營銷就是告訴你
策劃書是為了幫助我們更好地理清思路、制定明確目標(biāo)、提前做好準(zhǔn)備而產(chǎn)生的。小編精心挑選了以下范文,希望能夠為大家的策劃工作提供一些實用的參考和指導(dǎo)。在校長和書記的
報告范文的質(zhì)量不僅取決于我們的寫作技能,還取決于我們對所研究主題的理解和把握。通過比較不同報告范文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方式,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共同點和差異點。
演講稿是演講者在演講活動中使用的一種文字材料,可以使演講更加有條理和有力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同主題和
思想?yún)R報是對個人內(nèi)心感受和成長歷程進(jìn)行記錄和總結(jié),以達(dá)到思想自覺和個人品質(zhì)提升的目的。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報樣例,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
思想?yún)R報是在特定時間內(nèi)對個人的思想、情感和行為進(jìn)行總結(jié)和反思并書面表達(dá)的一種方式。以下是小編為大家推薦的思想?yún)R報寫作技巧,希望對大家有所啟示。敬愛的黨支部:在日
工作計劃書可以幫助我們合理安排工作時間,提高工作效率。工作計劃書是每個人努力工作的契約書,下面是一些成功人士的經(jīng)典工作計劃書范文,希望能給大家提供一些啟示。
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。列舉一些優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思路。暑假期間我讀了一本書名叫《》
實習(xí)報告是對實習(xí)過程中所碰到問題的思考與反思,通過總結(jié)和分析,我們可以找到解決問題的方法和策略,以便在以后的工作中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。接下來,我們將閱讀一些具有代表
在實習(xí)報告中,我們可以對實習(xí)工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行回顧、總結(jié)和改進(jìn),為以后的發(fā)展提供參考。接下來,小編將為大家展示一些優(yōu)秀的實習(xí)報告范文,供大家參考和借鑒。
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以鞏固和深化對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。借鑒以下的一些培訓(xùn)心得體會范文,相信會使大家的寫作水平有所提高。2月15日,是我最難忘的日子,全縣深入
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個人的思想和情感。這是一篇經(jīng)過多次修改和潤飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。放學(xué)回到家,我乖乖的把所有
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。這是我第一次參加社會實踐,第一次正
活動方案的制定還要考慮活動的主題和目的,以確?;顒幽軌蜻_(dá)到預(yù)期的宣傳和推廣效果。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不
在每年的五月一日,它是全世界無產(chǎn)階級、勞動國民的共同節(jié)日。下面是小編收集整理的五一勞動節(jié)。發(fā)言稿。希望對你有所幫助!同志們、青年朋友們:正當(dāng)集團(tuán)公司上下以堅實有
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心打磨的文字藝術(shù),它讓讀者在思想觸動和文學(xué)享受中得到滿足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。
活動方案的制定過程中需要充分考慮各種因素,比如活動的性質(zhì)、參與者的背景和特點、時間和場地的限制等,以確保活動能夠順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果。小編整理了一些成功的活
校園活動可以豐富學(xué)生的課余生活,增強集體意識和團(tuán)隊合作能力。在這里,我們向大家推薦一些校園活動總結(jié)范文,希望可以為大家的寫作提供一些思路。為了營造和諧穩(wěn)定的幼兒
通過承包,企業(yè)可以利用外部資源和專業(yè)能力,提高核心競爭力。請大家跟隨小編的腳步,一起來看看這些承包的成功之道。甲方:乙方:甲、乙雙方本著公平、平等、互利的原則,
運動會是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種方式,它可以讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,提升自己的身體素質(zhì)和綜合能力。以下是小編為大家收集的運動會參賽經(jīng)驗分享,希望對大家參賽前的準(zhǔn)備和
常常進(jìn)行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語文素養(yǎng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些指導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間,十二年光陰已逝去
大班教案的編寫需要緊密結(jié)合幼兒園的教育目標(biāo)和課程特點,注重理論與實踐的結(jié)合?,F(xiàn)在我們將介紹一些大班教案的編寫要點和技巧,希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)作過程,是通過思考、積累和琢磨,才能將自己的觀點和見解準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者的藝術(shù)表達(dá)。接下來,我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫
包括對工作目標(biāo)的實現(xiàn)情況、遇到的困難和解決方法的詳細(xì)描述。下面是一些成功的述職報告案例,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫,我是今年五月份來
范本是指某一類文章或作品中具有典型性和代表性的樣本。在寫作時,大家可以根據(jù)這些范例來進(jìn)行仿寫和模仿,提高自己的寫作水平和技巧。當(dāng)今世界,大氣污染非常嚴(yán)重,為此向
月工作總結(jié)是每個月結(jié)束時對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。希望通過閱讀以下總結(jié)范文,大家能夠?qū)懸环萃昝赖脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有更清晰的認(rèn)識和思路。
制定活動方案時,我們還需要考慮到活動參與者的需求和利益,以確?;顒拥某晒蛥⑴c度的提高。小編為大家準(zhǔn)備了一些實用的活動方案模板,供大家根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和運
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,而且語言得體,表達(dá)準(zhǔn)確。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作能有所幫助。傳說龍?zhí)ь^節(jié)起源于伏羲氏時代,伏羲
策劃方案的總結(jié)與反饋是項目或活動后續(xù)改進(jìn)的重要參考,需要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提出改進(jìn)意見。以下是一些著名企業(yè)成功的策劃方案案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
優(yōu)秀作文是在邏輯思維和文字表達(dá)方面都具備高水平的作文。欣賞優(yōu)秀作文范文是一個提高自己寫作能力的好方法,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩范文。文明是一陣清風(fēng),爽朗了
策劃書需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性、合理性和可行性。編寫策劃書時,我們可以從這些范文中學(xué)到一些寫作技巧和套路,以便更好地表達(dá)自己的思想。
范本包含了豐富的詞匯和表達(dá)方式,可以提高寫作的質(zhì)量。范文四:關(guān)于人生的范文,讓我們思考人生的意義和價值。春臨大地百花艷,節(jié)至人間萬象新。新春佳節(jié)將至,為推進(jìn)移風(fēng)
通過撰寫實習(xí)報告,我們可以加深對實習(xí)內(nèi)容的理解,提升對工作的反思能力。在下方,小編為大家整理了一些成功實習(xí)報告的實例,希望能夠幫助到大家。我把我的南都之行總結(jié)為
讀書心得是我們對所讀書籍內(nèi)容和觀點的理解和總結(jié),它可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所讀的知識,提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。在這里,小編為大家推薦了幾篇精彩的讀書心得,
在寫月工作總結(jié)之前,我們需要收集和整理一月的工作情況,包括項目進(jìn)展、完成的任務(wù)和遇到的問題等。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對大家的工作總結(jié)能夠有所幫
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨立的思考和見解,能夠立意深刻,觸動人心,引發(fā)共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。今天是五一勞動節(jié),我想幫媽媽做一
讀書心得是對讀書過程的回顧,可以更好地理解書中的思想和觀點,從而提升自己的思考能力。本文將為大家推薦一些優(yōu)秀的讀書心得,希望能夠激發(fā)大家對于優(yōu)秀作品的興趣和熱愛
通過寫實習(xí)心得,可以對自己的實習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足并提升自己的能力。接下來,請大家一起來欣賞一下小編為大家收集的優(yōu)秀實習(xí)心得范文,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
讀后感是對閱讀過程中的心理體驗和個人感悟的一種記錄和表達(dá)形式。閱讀本書后,許多人都寫下了自己的讀后感,下面是其中的一些,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽S嗳A用質(zhì)樸的語言
范本是優(yōu)秀作品的典型代表,可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,可以從中學(xué)習(xí)和借鑒寫作技巧。首先,為能夠加入林xx班主任名師工作室,通
演講稿范文是演講者為了增強演講的說服力和吸引力而設(shè)計的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地引起聽眾的共鳴和興趣。演講稿范文可以作為我們演講的基礎(chǔ)材料,但在使用時需
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動人的語言表達(dá),給我們帶來了很多思考。最后一封信件在
通過心得體會,我們可以將自己的知識和經(jīng)驗分享給他人,促進(jìn)共同進(jìn)步。2.通過這次閱讀,我對這本書的主題有了更深刻的理解,同時也獲得了一些對生活和人性的感悟。
甲乙雙方根據(jù)《^v^勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,同意訂立本勞動合同,共同遵守本合同所列條款。一、合同期限。(一)固定期限
人事糾紛是指員工與企業(yè)之間因各種問題而引發(fā)的糾紛,需要及時妥善解決。在人事管理中,我們可以學(xué)習(xí)一些成功企業(yè)的人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)經(jīng)驗。面對疫情,我們村嚴(yán)陣以待
寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動讀者的心靈。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。如果天使般的顏色會眨眼,那春天一定是個青春美少女
誠信是法治社會的基礎(chǔ),它維護(hù)了社會的穩(wěn)定和正常運行。以下是一些寫給孩子們的有關(guān)誠信的故事,希望能夠激發(fā)他們愛學(xué)習(xí)的熱情。政無信不威,商無信不富,人無信不立。下面
好的作文不僅僅是字句的堆砌,更重要的是能夠給讀者帶來思考和啟發(fā)。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實踐。1、通過實驗使幼兒掌握種子發(fā)芽的三個
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