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大班音樂新年好教案(通用15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:文軒

大班教案需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行不斷的調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)教學(xué)的需要。通過對(duì)大班教案范文的學(xué)習(xí)和借鑒,教師們可以提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇一

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

音樂磁帶、錄音機(jī),ppt。

(一)引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)。

1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?

2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?

過年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.

(二)唱唱說(shuō)說(shuō)。

1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。

3、播放ppt《新年好》歌曲。

5、師幼共同唱。

(三)展示分享、情感激發(fā)。

1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)。

(四)擴(kuò)展放松。

師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇二

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音、掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

2、感受新年的熱鬧、快樂的情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

【活動(dòng)過程】。

1、練聲。

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽、然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

2、理解歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)。

教師總結(jié):因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了、人們心里很高興、為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮)。

教師播放放鞭炮的聲音、用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日、老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

(教師示范完整的唱一遍)。

師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來(lái)學(xué)一學(xué)!”(幼兒說(shuō))。

師:“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞、2——3遍。

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒。

師:“你在唱這首歌的時(shí)候、你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說(shuō))。

師:“那我們根據(jù)你說(shuō)的`、我們一起來(lái)唱一遍、我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)。

活動(dòng)結(jié)束。

:教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇三

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、能說(shuō)出春節(jié)里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音。

3、感受新年的熱鬧,體驗(yàn)歡快的`情緒。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈸、鼓、鞭炮等。

三、活動(dòng)過程:

1、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽到了哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮,模仿它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型:

a、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。

(3)幼兒完整欣賞歌曲,理解歌詞。

a、教師示范演唱。

b、提問:你聽見歌里唱了什么?

c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞:重點(diǎn)掌握切分音。

(4)幼兒集體演唱歌曲。

a、幼兒集體學(xué)唱。

b、師與幼兒接唱。

c、邊唱邊表演。

3、創(chuàng)編歌詞。

(1)交流:在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?

(2)師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

(3)幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

(4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

4、律動(dòng):幸福拍手歌。

四、活動(dòng)延伸:

1、利用晨間或游戲時(shí)間,啟發(fā)幼兒以個(gè)別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。

2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇四

1、完整欣賞歌曲、理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

集體有節(jié)奏地念歌詞、掌握切分音節(jié)奏。

2、示范唱。歌里唱了什么?

結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。

a、幼兒集體學(xué)唱。

b、師與幼兒接唱。

c、邊唱邊表演。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇五

1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2.感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.幼兒用書。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1.活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2.活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3.指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

四、活動(dòng)過程。

1.聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

2.聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容。

(2)欣賞歌謠。

(3)再次欣賞兒歌。

提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。)。

3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

(1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,

(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來(lái)呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

4.集體完整朗誦兒歌。

五、評(píng)價(jià)要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

六、活動(dòng)建議。

1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來(lái)制作成小書:《過新年》。

附歌謠:過春節(jié)。

春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

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大班音樂新年好教案(通用15篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說(shuō)出新年里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、感受新年的熱鬧,體驗(yàn)歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

活動(dòng)過程:

一、發(fā)聲練習(xí)。

1、運(yùn)用a,la等音發(fā)音練習(xí)。

2、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽到了哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮,認(rèn)識(shí)并模仿它們的.聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0。

a、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。b、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

1、幼兒完整欣賞歌曲,初步理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞,繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

2、教師示范演唱。提問:你聽見歌里唱了什么?

幼兒回答,結(jié)合圖譜幼兒集體演唱歌曲。

a、幼兒集體學(xué)唱。b、師與幼兒接唱。c、邊唱邊表演。

3、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒唱的.棒。

三、創(chuàng)編歌詞。

1、交流:在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?

2、師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

3、幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

532│31│543│20│521│27│572│20│533│。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里,咚咚咚。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里,噼噼噼。

15│531│60│5。654│343│234│5—│56654│。

嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了,走遠(yuǎn)了,留下了雪花。

啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走來(lái)了,走來(lái)了,帶來(lái)了花瓣。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇七

教學(xué)目標(biāo):

1、多種音樂活動(dòng)學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

2、自主、合作的學(xué)習(xí):學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生“唱”會(huì)歌曲《過新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過年的歡樂氣氛。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

教具準(zhǔn)備:

鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:

1、放《小拜年》。

師:這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日?歌曲中的小朋友過年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢?

2、師:那你們都是怎么過年的呢?

(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂。

2、師生同布置教室(放《賀新年》音樂)。

(三)歌曲學(xué)習(xí)。

1、師:”哇!你們的手真巧,把咱們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂。這過年的時(shí)候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,準(zhǔn)備參加今年的.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),我來(lái)表演給大家看吧!

2、師按節(jié)奏念歌詞。

3、師:老師覺得一個(gè)人表演太單調(diào)了,我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去,你們?cè)敢鈫?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

4、師生一起讀兒歌,教師糾正。

5、師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛看,你們能幫我想想辦法,讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

6、小組商量并回答。

生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。

生2:還可以大家一起拍拍手。

生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。

生4:還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。

生5:還可以加進(jìn)鑼鼓聲。

7、師:我們一起來(lái)邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請(qǐng)些小朋友來(lái)模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動(dòng)作。

8、師:剛才有小朋友說(shuō)給這首兒歌配上旋律,讓它變成一首動(dòng)聽的歌曲,這主意不錯(cuò),老師這里就有一首編好的《賀新年》,下面我們一起來(lái)聽一聽。

9、表演。

(四)指名表演唱。

(五)小結(jié)下課放《龍咚鏘》的音樂,學(xué)生出教室。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇八

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的`音,掌握好切分音節(jié)奏。

2、感受新年的熱鬧、歡快的情緒。

鈸、鼓、鞭炮。

1、出示鼓、鈸、鞭炮,啟發(fā)幼兒談?wù)勥^新年時(shí)人們喜歡干什么?

讓幼兒聽聽鼓、鈸響聲,然后大家一起模仿鼓鈸,鞭炮的聲音。

2、學(xué)習(xí)歌曲中鈸、鼓、鞭炮是如何有節(jié)奏地發(fā)出聲響的。

教師按節(jié)奏敲打,幼兒集體學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒通過身體的動(dòng)作和說(shuō)唱來(lái)學(xué)習(xí)這一段。

3、完整地聽歌曲一遍,知道歌曲的內(nèi)容,初步掌握歌詞,熟悉曲調(diào)。

4、幼兒集體跟著教師有節(jié)奏地念歌詞,如:新年的笑聲在哪里。繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

5、集體練唱,教師繼續(xù)對(duì)難點(diǎn)部分進(jìn)行示范。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o、祥和的情緒。

2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達(dá)的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

3、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

教學(xué)重、難點(diǎn):

學(xué)唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。

教學(xué)過程:

一、師生問好,交流感情。

二、聆聽歌曲《平安夜》。

師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

生:喜歡。

師:中國(guó)的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國(guó)、英國(guó)是怎樣過年的嗎?生:不知道。

師:那好,現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們。不過,我們得一邊說(shuō),一邊聽一首英國(guó)歌曲。當(dāng)樂曲聽完后,小朋友們要說(shuō)一說(shuō)這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)。

學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動(dòng)作。

三、新歌教學(xué)。

1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學(xué)生初步感受歌曲。

師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學(xué)生自由發(fā)表意見。

2、反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。

3、學(xué)習(xí)歌詞,特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。

4、跟著錄音大聲演唱。

5、自編動(dòng)作表演歌曲。

6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

7、再次播放樂曲,教師與學(xué)生共舞。

四、編創(chuàng)與活動(dòng):送賀卡。

這是一個(gè)編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí),以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

1、學(xué)生之間可分組進(jìn)行,教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來(lái)。

2、讀拍準(zhǔn)確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡。

五、結(jié)束。

學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇十

1、在感受音樂和感知隊(duì)形圖示的基礎(chǔ)上,用動(dòng)作和隊(duì)形表現(xiàn)音樂形象。

2、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,并選擇合適的動(dòng)作變換隊(duì)形。

3、學(xué)習(xí)小組合作,共同完成表演任務(wù)。

4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1、音樂、音響設(shè)備。

2、隊(duì)形示意圖、磁性底板。

師:你們看出來(lái),這表示什么隊(duì)形嗎?這"兩橫排"是怎么排出來(lái)的呢?

教師小結(jié):原來(lái),我們排隊(duì)的時(shí)候,橫排要對(duì)齊,豎排要對(duì)齊,每個(gè)小朋友之間還要空開一定的距離,這樣跳舞的時(shí)候才好看。

師:有沒有哪組小演員愿意來(lái)試一試,。,排成這樣的兩橫排呢?

師:排好了嗎?"觀眾們"覺得他們排的怎么樣?

師:剛剛,我們的"兩橫排"已經(jīng)排的非常好了。那會(huì)不會(huì)排其他隊(duì)形呢?看,這是什么隊(duì)形?哪些小演員先來(lái)試試?注意間距哦。

二、創(chuàng)編動(dòng)作:

師:今天,老師收到一個(gè)通知,森林里面要開舞會(huì)了,請(qǐng)仔細(xì)聽,會(huì)有哪些小動(dòng)物參加呢?——聽音樂!

師:現(xiàn)在,我們跟著音樂來(lái)跳一跳吧!

三、變換隊(duì)形:

師:小朋友,你們還會(huì)做什么動(dòng)作呢?那我們是在什么時(shí)候換動(dòng)作呢?

出示新的隊(duì)形變換圖,邊換動(dòng)作邊換隊(duì)形。

師:好,再請(qǐng)一組小演員上來(lái),記住,要換動(dòng)作變隊(duì)形哦!

師:你們還想換什么動(dòng)作呢?(再請(qǐng)一組)師:小演員們可真厲害,跳的舞真不錯(cuò),現(xiàn)在我們一起去森林里參加舞會(huì)吧!

《森林狂想曲》是一首由森林中多種動(dòng)物鳴叫以及動(dòng)作發(fā)出的聲音合成的音樂,旋律清幽抒情,潺潺流水,輕快鳥鳴,仿佛把人帶入清新寧?kù)o的心境,感受溫馨,感受自然,很容易吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在這堂課中,我通過播放視頻,音像結(jié)合,使學(xué)生從各方面感受熱帶雨林的神奇,體會(huì)樂曲中描繪的景象,感受音樂傳達(dá)給人們的不同情緒,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)良好的審美情趣。然后讓學(xué)生聽辨樂曲小片段,辨別是哪些樂器演奏的,使學(xué)生認(rèn)識(shí)笛子、小提琴、吉他,學(xué)生對(duì)此非常感興趣,積極參與;接著認(rèn)識(shí)三段主題旋律,隨著老師的琴聲輕輕哼唱,再聽辨,加深學(xué)生對(duì)主題旋律的印象,然后完整欣賞樂曲給旋律排順序。

我還設(shè)計(jì)了圖譜,讓學(xué)生聆聽歌曲找出其中的小動(dòng)物。邀請(qǐng)孩子們一起參加表演,孩子們一下子興趣就來(lái)了,首先通過圖譜,讓大家掌握節(jié)奏,由老師的示范,漸漸的大家都能夠自己拍出其他小動(dòng)物的節(jié)奏,然后再大家都掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,加上音樂的渲染,把孩子們都帶入到音樂會(huì)的情境中,緊接著在大家注意力集中又熟悉旋律的前提下,又呈現(xiàn)樂器,讓大家更有欲望參加演奏,通過樂器的聲音和演奏方式再與動(dòng)物的鳴叫聲和動(dòng)作相比較,讓孩子們自己來(lái)決定配樂樂器,既有助于孩子記憶又體現(xiàn)了參與性。最后的正式演出環(huán)節(jié),讓孩子想象自己站在舞臺(tái)上,使情境更加真實(shí),孩子表演的十分認(rèn)真,整齊的打擊節(jié)奏,使最后的表演非常精彩,大家的掌聲也給孩子們更多的自信。

整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)很流暢,孩子們的興趣高昂,活動(dòng)氣瘋活躍,孩子們意猶未盡,為了滿足所有孩子的欲望,在最后表演環(huán)節(jié)還組織大家交換樂器演奏,讓孩子都有機(jī)會(huì)演奏三種樂器。但在交換樂器時(shí)發(fā)現(xiàn),部分孩子并沒有能夠演奏到三種樂器,個(gè)別孩子甚至一直演奏一種樂器,失去了其他樂器的演奏機(jī)會(huì),對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我想是因?yàn)樵诮粨Q樂器時(shí)我選擇讓孩子們自由交換的方式而產(chǎn)生的,若老師在交換前能夠明確要求,或者由老師來(lái)統(tǒng)一交換,那么孩子們演奏的機(jī)會(huì)會(huì)更加平等,同時(shí)也能夠掌握整首歌曲四種不同節(jié)奏。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說(shuō)出新年里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、感受新年的熱鬧,體驗(yàn)歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈸、鼓、鞭、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

活動(dòng)過程:

一、發(fā)聲練習(xí)。

1、運(yùn)用a,la等音發(fā)音練習(xí)。

2、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽到了哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭,認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0。

a、用鈸、鼓和鞭的聲音表示節(jié)奏型。b、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

1、幼兒完整欣賞歌曲,初步理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞,繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

2、教師示范演唱。提問:你聽見歌里唱了什么?

幼兒回答,結(jié)合圖譜幼兒集體演唱歌曲。

a、幼兒集體學(xué)唱。b、師與幼兒接唱。c、邊唱邊表演。

3、教師小結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒唱的.棒。

三、創(chuàng)編歌詞。

1、交流:在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?

2、師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

3、幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

532│31│543│20│521│27│572│20│533│。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里,咚咚咚。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭里,噼噼噼。

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│。

嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了,走遠(yuǎn)了,留下了雪花。

啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走來(lái)了,走來(lái)了,帶來(lái)了花瓣。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇十二

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

1、練聲。

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。

2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)。

教師總結(jié):因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮)。

教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

(教師示范完整的唱一遍)。

教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來(lái)學(xué)一學(xué)!”(幼兒說(shuō))。

教師:“那我們?cè)賮?lái)完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說(shuō)歌詞,2――3遍。

教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒。

教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的.呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說(shuō))。

教師:“那我們根據(jù)你說(shuō)的,我們一起來(lái)唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)。

教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,欣賞歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境,做鞭炮等等,增添新年的喜慶氣氛。在教學(xué)活動(dòng)中我讓幼兒積極參與,情緒高漲。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇十三

1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

讓幼兒學(xué)會(huì)基本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化,能聽節(jié)奏變換。

活動(dòng)準(zhǔn)備電子琴1臺(tái),打擊樂器1套,各種瓶罐,沙子,石頭,種子,水,筷子等等供幼兒操作的材料。

活動(dòng)過程一、隨音樂律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。

一、練習(xí)擊拍。

1、練習(xí)基本的擊拍方法,并注意強(qiáng)弱變化。

2、聽教師的節(jié)奏擊拍。

二、幼兒練習(xí)用各種方式為歌曲伴奏。

2、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音,如拍手,拍腿,拍肩,跺腳,彈舌頭等,并試著用這些方式為歌曲伴奏。

3、請(qǐng)幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。

三、教師為幼兒提供各種廢舊材料,幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品,作成伴奏樂器。

1、幼兒自己動(dòng)手操作,教師觀察幼兒情況。

2、請(qǐng)幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇十四

孩子們對(duì)新年充滿期待。結(jié)合大班的孩子的年齡特征、利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、說(shuō)出新年感興趣的事、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、唱準(zhǔn)跨度較大的音、掌握好切分音。

3、感受新年的熱鬧、體驗(yàn)歡快的情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。

【活動(dòng)過程】。

一、發(fā)聲練習(xí)。

1、運(yùn)用a、la。等音發(fā)音練習(xí)。

2、你怎樣慶祝新年的?新年里、有哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮、認(rèn)識(shí)并模仿它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxx/xx/xxx/x0。

a、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。

b、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

1、完整欣賞歌曲、理解歌詞。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

集體有節(jié)奏地念歌詞、掌握切分音節(jié)奏。

2、示范唱。歌里唱了什么?

結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。

a、幼兒集體學(xué)唱。

b、師與幼兒接唱。

c、邊唱邊表演。

三、創(chuàng)編歌詞。

1、新年里你還聽見哪些聲音?

2、根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

3、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

532│31│543│20│521│27│572│20│533│。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里、咚咚咚。

新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里、噼噼噼。

15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│。

嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了、走遠(yuǎn)了、留下了雪花。

啪啪噼噼噼啪、笑得春姑娘走來(lái)了、走來(lái)了、帶來(lái)了花瓣。

322│132│10║。

銀亮亮銀亮亮。香噴噴、香噴噴。

活動(dòng)延伸:

1、以個(gè)別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。

2、用其它節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)鼓和鞭炮的聲音。

活動(dòng)反思:

要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值、把握教育的時(shí)機(jī)、提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。活動(dòng)主要表現(xiàn)的是新年的笑聲、也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)。整個(gè)過程都非常地投入、能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn):鼓和鞭炮的聲音(切分音)節(jié)奏。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來(lái)表現(xiàn)新年的快樂、在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。

大班音樂新年好教案(通用15篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說(shuō)出春節(jié)里感興趣的事,并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鈸、鼓、鞭炮等。

活動(dòng)過程:

1、談話:小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里,你聽到了哪些聲音?

(1)出示鈸、鼓和鞭炮,模仿它們的聲音。

(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型:xxxxxxxxx0。

a、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏型。

b、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。

(3)幼兒完整欣賞歌曲。

a、教師示范演唱。

b、提問:你聽見歌里唱了什么?

c、幼兒有節(jié)奏地念歌詞:重點(diǎn)掌握切分音。

(4)幼兒集體演唱歌曲。

a、幼兒集體學(xué)唱。

b、師與幼兒接唱。

c、邊唱邊表演。

3、創(chuàng)編歌詞。

(1)交流:在新年里你還聽見哪些熱鬧的.聲音?

(2)師根據(jù)幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

(3)幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。

(4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。

4、律動(dòng):幸福拍手歌。

活動(dòng)延伸:

1、利用晨間或游戲時(shí)間,啟發(fā)幼兒以個(gè)別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。

2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。

活動(dòng)反思:

要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值,把握教育的時(shí)機(jī),提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。活動(dòng)主要表現(xiàn)的是新年的笑聲,也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)。整個(gè)過程都非常地投入,能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn):鼓和鞭炮的聲音(切分音)節(jié)奏。孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來(lái)表現(xiàn)新年的快樂,在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。

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優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。優(yōu)秀作文是在一篇紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文,首先要明
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。小小天使心的故事講的是在古老的希臘,有一位
公司是由多個(gè)部門和員工組成的,每個(gè)部門都有特定的職責(zé)和任務(wù)。小編整理了一些公司總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路和參考。倉(cāng)庫(kù)目前存在幾個(gè)問題。(1)庫(kù)管有人
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí),更是塑造我們的人格和價(jià)值觀,影響我們的人生選擇。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)范文,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)的啟示和參考。第一段:引言和背
實(shí)習(xí)報(bào)告是與實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師溝通和交流的橋梁,也是展示自身價(jià)值和能力的機(jī)會(huì)。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn),希望能給大家提供一些寫作方面的指導(dǎo)和建議。實(shí)習(xí)報(bào)告可以根
作為一份重要的工作文檔,月工作總結(jié)能夠讓我們更好地了解自己的工作成果和進(jìn)步。接下來(lái)是一些月工作總結(jié)的實(shí)例,供大家參考,希望能給大家在寫作總結(jié)時(shí)提供思路和靈感。
通過填寫入黨申請(qǐng)書,我們可以更好地反思自己在思想上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。入黨申請(qǐng)書是我向黨組織表達(dá)我要堅(jiān)守黨的信仰和為黨工作的愿望的重要方式。敬愛的黨組織:我是一名大三
知名作家常常通過寫作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。
優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。終于要去澳大利
讀后感不僅僅是對(duì)書中情節(jié)和人物的評(píng)價(jià),更是對(duì)作者思想和意圖的思考和發(fā)掘。下面是一些讀者們分享的讀后感,希望對(duì)你們的閱讀和寫作有所啟發(fā)和幫助。讀了《小王子》這本書
幼兒園大班是幼兒成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,他們將在這一年內(nèi)完成很多重要的里程碑。這里為大家整理了一些幼兒園大班總結(jié)的典型范文,供大家參考閱讀。活動(dòng)目的1、通過《炸碉堡》游
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),使文章更加生動(dòng)有趣。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。星期六,我和爸爸、媽媽一
畢業(yè)生是學(xué)校的驕傲和希望,他們代表了學(xué)校的努力和成就。我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展書籍和課程,希望能給畢業(yè)生們帶來(lái)幫助和啟發(fā)。1.在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,
自我評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)注重整體性和系統(tǒng)性,要全面地總結(jié)和概括自己在時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn),并進(jìn)行深入思考和反思。以下是一些自我評(píng)價(jià)的好例子,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
通過自我評(píng)價(jià),我們可以深入了解自己的能力、性格和價(jià)值觀。如果你正在寫自我評(píng)價(jià),不妨看看下面的范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。我是一名中專畢業(yè)生,我喜愛音樂,喜歡
自我評(píng)價(jià)是自我關(guān)懷和自我認(rèn)知的一種方式,只有不斷提高自我評(píng)價(jià)水平,才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。自我評(píng)價(jià)的結(jié)果并不是最終的定論,它應(yīng)該作為一個(gè)起點(diǎn),督促我們不
編寫檢討書有助于我們明確自己的目標(biāo)和追求,有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。小編精心為大家搜集了一些檢討書的典型范例,希望能夠讓大家對(duì)寫作有更多的思考和啟示。
買賣不僅僅是商業(yè)行為,更是連接人們之間的紐帶,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的繁榮。借助以下買賣技巧,你可以更好地掌控交易的節(jié)奏和結(jié)果。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《中華人民共和國(guó)
活動(dòng)策劃是一種組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)細(xì)節(jié)的工作,它需要考慮到時(shí)間、地點(diǎn)、人員等方面的因素。活動(dòng)策劃的范文中,大家可以看到不同策劃者的風(fēng)格和思維方式,這對(duì)我們的參考和
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員在黨組織中展現(xiàn)自己政治品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)的必要手段。以下是小編為大家搜集整理的一些黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠給大家寫作提供一些靈感和思路。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的目的在于讓我們通過書面的方式對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行總結(jié),梳理自己的思路和收獲。以下是小編為大家匯總整理的一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)實(shí)生活中,應(yīng)急預(yù)案是必不可少的重要措施,它能夠有效地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。應(yīng)急預(yù)案的成功實(shí)施需要一些實(shí)用技巧和指南,以下是一些相關(guān)參考范文,供大家借鑒學(xué)習(xí)。
活動(dòng)策劃是指在特定時(shí)間和地點(diǎn),通過有目的地組織和籌劃,以達(dá)到特定目標(biāo)的活動(dòng)。請(qǐng)看以下精心收集的活動(dòng)策劃參考范文,希望對(duì)您有所幫助。20xx年,國(guó)家稅務(wù)總局成立了
應(yīng)急預(yù)案的編制可以提高組織對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,最大程度減少損失和影響。應(yīng)急預(yù)案的有效應(yīng)用需要建立健全的監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題,提升應(yīng)急響應(yīng)能力。
入黨積極分子要在實(shí)踐中不斷磨礪自己,增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)的感情和忠誠(chéng)度。以下是一些入黨積極分子的成長(zhǎng)歷程和故事,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。敬愛的黨組織:2月即將
項(xiàng)目策劃需要充分考慮項(xiàng)目的可行性、風(fēng)險(xiǎn)管理、資源調(diào)配等因素。通過閱讀這些項(xiàng)目策劃范文,我們可以了解到不同項(xiàng)目的特點(diǎn)和挑戰(zhàn),并從中獲得啟發(fā)和啟示。中秋節(jié),農(nóng)歷八月
運(yùn)用科學(xué)的方法制定工作方案可以為工作的順利進(jìn)行提供保障。在制定工作方案時(shí),我們可以借鑒以下范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提高自己的工作方案水平。為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)
實(shí)習(xí)報(bào)告還能幫助實(shí)習(xí)單位了解實(shí)習(xí)生的工作和學(xué)習(xí)狀況,為實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)提供參考依據(jù)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍╈`感。
實(shí)習(xí)報(bào)告是我們對(duì)實(shí)習(xí)期間工作經(jīng)驗(yàn)和所得到的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種有效途徑。以下是一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給正在寫報(bào)告的同學(xué)提供一些參考和靈感。
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。你喜歡讀書嗎?讀書有很多好處
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫不僅僅是為了完成任務(wù),更是為了與他人分享實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得,以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,它能夠反映出作者的個(gè)性和人生觀。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,通過閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫作技巧和水平。
在實(shí)習(xí)報(bào)告中,實(shí)習(xí)生需要詳細(xì)描述自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,包括工作任務(wù)、所學(xué)技能和面臨的挑戰(zhàn)等。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐,使學(xué)
一個(gè)良好的策劃方案能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員明確任務(wù),提高工作效率,同時(shí)還能有效避免沖突和失誤。如果你還不太清楚如何開始制定策劃方案,不妨參考以下范文,或許能夠幫助你入門
一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備全面性、可行性和可持續(xù)性。策劃方案的成功離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力,以下范文或許能夠提供一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)管理和溝通的思路。隨著社會(huì)老年化發(fā)展
通過編寫計(jì)劃書,我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地改進(jìn)自己的計(jì)劃和行動(dòng)。小編為大家收集了幾份行業(yè)領(lǐng)先者的計(jì)劃書范本,希望對(duì)大家的計(jì)劃書寫作有所啟
今天是一個(gè)天朗氣清、秋色宜人、金風(fēng)送爽的日子。我一大早就起床,興高采烈地來(lái)到學(xué)校,和同學(xué)老師們坐上漂亮的校車,向著秋游目的地——上海野生動(dòng)物園出發(fā)!在車上,大家
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。孤獨(dú)時(shí),有人選擇在繁華喧市中試著忘
實(shí)習(xí)心得是對(duì)在實(shí)習(xí)期間所獲得經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種記錄,是對(duì)實(shí)習(xí)工作的思考和反思。實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)所感所悟進(jìn)行總結(jié)反思的一種書面材料,它可以促使
在實(shí)習(xí)過程中,我們積累了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的一種總結(jié)。在下面,為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的樣本,供大家參考和借鑒。隨著人們自身素質(zhì)
實(shí)習(xí)報(bào)告是一種展示自己工作能力和表達(dá)思想的機(jī)會(huì),需要認(rèn)真對(duì)待。這是一篇精心編輯的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,通過閱讀可以了解到實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的工作心得和體會(huì)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們
實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)的重要依據(jù),因此寫好實(shí)習(xí)報(bào)告十分重要。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的樣本,選擇合適的范文進(jìn)行參考,能夠給予寫作者一些啟發(fā)和靈感。在人們素養(yǎng)不斷提
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。從小到大,每個(gè)人都受到
不要害怕失敗,失敗是成功的另一種方式,只要不放棄就還有機(jī)會(huì)。希望這些勵(lì)志范文能夠激勵(lì)大家在人生的道路上勇往直前,追逐夢(mèng)想。尊敬的`老師,親愛的同學(xué):大家好!今天
優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂趣。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫作秘籍,不斷提高自己的寫作能力和水平。有一天,我正
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。“要上廁所的先
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。“唉!又免不了一陣挨罵
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。光陰似箭,時(shí)光一去不復(fù)返。我的許多記憶
應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)突發(fā)事件而制定的一系列應(yīng)對(duì)措施和方案的總結(jié)和概括。為了更好地保障安全和減少損失,我們可以借鑒以下應(yīng)急預(yù)案范文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。由主要負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)做好
優(yōu)秀作文是通過用心觀察和體驗(yàn)生活,運(yùn)用豐富的想象力和深厚的感情將思想與語(yǔ)言完美融合的寫作佳作。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言組織的技巧,更是作者對(duì)世界的獨(dú)特理解和感悟的展現(xiàn)。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。。經(jīng)過了一學(xué)期的緊張
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。“嘩嘩嘩......
實(shí)習(xí)報(bào)告可以通過文字和圖片等形式來(lái)展示實(shí)習(xí)期間的成果和經(jīng)驗(yàn),使讀者對(duì)你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有更全面的了解。對(duì)于實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作,我們可以通過參考以下這些范文,來(lái)提高自己的寫
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。請(qǐng)大家注意,以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語(yǔ)言上的精準(zhǔn)度。暑假是同學(xué)們最期盼
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。在人們的日常生活中,每天會(huì)產(chǎn)生許多的
活動(dòng)方案的實(shí)施過程中需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制,以避免意外情況的發(fā)生。為了提高活動(dòng)方案的質(zhì)量,我們可以參考以下范文,了解一些行之有效的制定活動(dòng)方案的方法和技巧。
學(xué)期計(jì)劃有助于我們合理安排時(shí)間,讓我們更加高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是一些制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)容易忽略的問題,希望對(duì)大家在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)提供一些啟示。教學(xué)目標(biāo):1、積累
在這個(gè)特別的時(shí)刻,我很榮幸能夠作為主持人,為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。我為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作總結(jié)時(shí)提供一些借鑒和參考。同志們:今天的主
寫心得體會(huì)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。通過總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足和需要改進(jìn)的地方。下一步,我將努力彌補(bǔ)這些不足,提
運(yùn)動(dòng)會(huì)是每個(gè)學(xué)年的一大盛事,讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)技中鍛煉技能,體驗(yàn)勝利的喜悅。運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后少不了各大支持團(tuán)隊(duì)的幫助和助力,致敬這些默默付出的人。2.奮勇拼搏,展現(xiàn)自我。
優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考
在接下來(lái)的時(shí)間里,我將盡力為大家提供一個(gè)愉快和充實(shí)的活動(dòng)體驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀的主持人的實(shí)例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。朋友們,世界上最偉大的愛是母愛,最忠誠(chéng)在
在這個(gè)美好的時(shí)刻,我感到非常榮幸能夠主持今天的活動(dòng)。請(qǐng)大家注意,主持詞的內(nèi)容和形式可以因不同場(chǎng)合而有所不同。男:時(shí)代在召喚,未來(lái)在呼喚,走到一起來(lái),為明天相約同
優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。。我有一本幸福的書,它是一本能帶給我幸福的
德育工作計(jì)劃是學(xué)校德育工作中的指南和行動(dòng)路線圖,有助于達(dá)成學(xué)生德育目標(biāo)。以下是小編為大家收集的德育工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給各位教育工作者提供啟示和借鑒。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,它們有不同的主題和風(fēng)格,但都很出色。這次暑假,我回
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。接下來(lái),小編將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。童年是值得回憶的。還記得我5歲的時(shí)候發(fā)生
新年標(biāo)志著過去的結(jié)束和未來(lái)的到來(lái),是一個(gè)反思過去、規(guī)劃未來(lái)的時(shí)刻。以下是小編為大家收集的新年總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。親愛的各位:大家好!白駒過
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