優(yōu)秀作文需要有適當(dāng)?shù)男揶o手法和生動的描寫，以增加文章的趣味和吸引力。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中，對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn)，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。在寫作過程中，要注意思維的邏輯性和條理性，合理安排各個段落之間的關(guān)系和過渡。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

寫假期補課（實用19篇）篇一

寫假期補課（實用19篇）篇二

關(guān)于學(xué)生補課情況的調(diào)查報告調(diào)查的分析和建議針對屢禁不止的中小學(xué)生寒暑假補課現(xiàn)象，我們進行了以下原因分析：

1、中考、高考的升學(xué)壓力是補課盛行的主要原因。中小學(xué)教育是升學(xué)教育，畢業(yè)生的最佳去向是上好的中學(xué)或大學(xué)，從小學(xué)到高中的目的無疑是為了升學(xué)，為了高考，最終考上理想的大學(xué)。這么多年來，高考制度是我國大學(xué)招生的基本制度，雖然在命題權(quán)下放、考試科目調(diào)整、學(xué)校自主招生等方面作了一些改革，但萬變不離其宗，還是要考試，于是補課就成了快速提高成績的捷徑。

2、現(xiàn)有評價機制的單一是導(dǎo)致補課屢禁不止的重要因素。雖然政府大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但唯“分”論英雄的事實仍然客觀存在，“一考定終身”的高考選拔模式一時難以徹底改變，社會上普遍存在唯分?jǐn)?shù)論的錯誤思想，是造成學(xué)生額外壓力的重要原因之一，直接導(dǎo)致了寒暑假課外補習(xí)盛行。

3、家庭教育的缺位失位是需要靠補課來彌補的間接原因。日益激烈的社會競爭，同時也使學(xué)生之間的競爭隨之加劇。部分家長望子成龍心切,便與教師默契配合,在對學(xué)生的教育上“揠苗助長”；有些家長因為工作或其他原因沒有時間管教子女或?qū)ψ优募彝ソ逃粔蛑匾?卻又擔(dān)心學(xué)生放學(xué)后或假期無人約束，進網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所玩樂，甚至同社會上一些不良青少年來往，于是心甘情愿送孩子到學(xué)校補課；還有部分家長是因為積極響應(yīng)學(xué)校老師的“補課號召”，有不愿違背老師意愿怕得罪老師的心理，無奈之下便讓孩子參加學(xué)校補課。

4、來自學(xué)生自身的壓力是促使其參加補課的直接動因。有部分學(xué)生因考試成績不理想，或班級排名出現(xiàn)下降，產(chǎn)生焦慮、急躁、自卑等心理。于是主動要求上課外補習(xí)班，或是請家教，經(jīng)過一段時間的補習(xí)后成績有所提高，從而帶來了一定的心理安慰，因此對補課產(chǎn)生依賴心理。而有些學(xué)生則迫于社會、學(xué)校及班級的競爭壓力，希望通過補課來達(dá)到查漏補缺的目的，以此趕上并超過班級排名靠前的學(xué)生。

一部分學(xué)生和家長其實并沒有認(rèn)清寒假補課的利弊關(guān)系。通過總結(jié)概括，我們得出學(xué)生和家長對于寒假補課普遍存在以下幾點誤區(qū)：

誤區(qū)1：學(xué)生盲目從眾、被動選擇。學(xué)生不能充分、全面地分析自身綜合情況，對于自己是否需要課外輔導(dǎo)、需要什么樣的課外輔導(dǎo)分析不夠，只是看到身邊人都在報班而一味隨波逐流盲目選擇。

誤區(qū)2：家長急功近利、攀比心強。家長的態(tài)度在課外輔導(dǎo)的最終效果上起著至關(guān)重要的作用。許多家長抱著“大躍進、大生產(chǎn)”的急切心情給孩子選擇課外提高班，錯誤地認(rèn)為三天兩天孩子的成績就能有質(zhì)的飛躍。其實這種錯誤心態(tài)，對大部分學(xué)生來說是一種無形的重壓，不但無助于成績的提高，甚至可能產(chǎn)生反作用。

誤區(qū)3：方式欠當(dāng)、教學(xué)錯位。參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生來自四面八方，程度參差不齊，許多同學(xué)錯誤地認(rèn)為只要參加提高班就會有效果，其實這種觀點是錯誤的。如果所報學(xué)校不能夠因材施教、分層教學(xué)，有針對性地設(shè)置課程難度、速度和著重點，那么課外輔導(dǎo)對課內(nèi)教學(xué)起不到補充和提高的作用；而流行的大學(xué)生家教因為大學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗不足，對現(xiàn)階段教材和教學(xué)大綱不熟悉導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。

知識脫節(jié)，問題積壓。

針對以上存在的誤區(qū)，我們提出了以下幾點建議：

1.家長要淡化分?jǐn)?shù)觀念，全面衡量學(xué)生。家長要積極配合學(xué)校和老師，不要只追求分?jǐn)?shù)和名次，要培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生多方面的興趣，并適當(dāng)?shù)亟o孩子安排一些力所能及的家務(wù)事，應(yīng)以一種平和的心態(tài)，正確地評估孩子當(dāng)前程度，設(shè)計長遠(yuǎn)、系統(tǒng)、循序漸進的提高計劃才是可行的。

2.同學(xué)們要切記學(xué)習(xí)知識是一項系統(tǒng)工程，求穩(wěn)勝過求快，溫故而知新，勇敢地面對問題，分析錯誤，戰(zhàn)勝困難，切忌不要攀比，盲目從眾，把大量時間花費在課外補習(xí)上。

3.學(xué)生和家長應(yīng)該充分了解政府關(guān)于寒假違規(guī)補課的政策，不要因為升學(xué)的壓力而壓榨孩子本來就不多的假期時間，學(xué)習(xí)是一個溫故知新，勞逸結(jié)合的過程，不能一味的追求數(shù)量而忘記了質(zhì)量。

4.家長應(yīng)主動與學(xué)校溝通，學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，積極配合學(xué)校，真正為孩子減負(fù)，徹底解放孩子，讓他們自由、全面、健康發(fā)展；同時也做好監(jiān)督工作。如何利用這些課余時間對孩子的健康成長至關(guān)重要。

5.政府宏觀調(diào)控。比如給予公辦學(xué)校財政補助用于無償提供課業(yè)輔導(dǎo)和相關(guān)技能興趣培養(yǎng)，避免家長為了托管孩子而增加補習(xí)；針對那些家庭社會經(jīng)濟地位低而無法從其家庭中獲益的特定群體的學(xué)生采取一定的財政傾斜政策，彌補他們所缺乏的家庭資源支持；加快教育改革尤其是選拔機制改革，從根本上降低學(xué)生的升學(xué)壓力。

四、結(jié)語通過此次調(diào)查，我們小組對學(xué)生補課情況有了一個深入的了解；也正是通過此次調(diào)查，我們有了更深的思考：

在中國教育這樣的大背景下，由于升學(xué)壓力、家庭期望等各方外界原因，但不排除有學(xué)生希望能夠得到自我提高這樣的自身原因，補課在短期內(nèi)是不可能消除的，補課現(xiàn)象在將來很長一段時間內(nèi)依然會頑固地存在，究其根本，只有加快深化教育制度改革，尤其是高考改革，從源頭上改變學(xué)生升學(xué)壓力過大的問題才能有效的遏制學(xué)生寒暑假課外補習(xí)的現(xiàn)象，我們衷心地希望，這次調(diào)查，能夠讓學(xué)校老師、家長更加理性地對待學(xué)生假期補課這一情況，不要急功近利，迫切追求學(xué)習(xí)的“數(shù)量”，而忽略了孩子們埋首在課本下的流淚的面龐和渴望自由的心靈。

寫假期補課（實用19篇）篇三

一、各演出團隊的領(lǐng)隊是本演出隊的安全總負(fù)責(zé)人。

二、所有演員必須統(tǒng)一乘坐大巴車到達(dá)演出現(xiàn)場，演出結(jié)束后統(tǒng)一乘車返回。凡自己駕車的安全責(zé)任自己承擔(dān)。

三、演職人員到達(dá)演出所在地后，不得擅自行動，不準(zhǔn)隨意進入老百姓的院子、果園、菜地等地方。演出安全責(zé)任書3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。如因為個人行為所發(fā)生的`意外事故，責(zé)任由個人承擔(dān)。

四、司乘人員必須對車輛進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保乘坐人員及車輛的安全。

五、文化下鄉(xiāng)演出總負(fù)責(zé)人要對整個演出安全負(fù)責(zé)，要及時同演出當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，保證演出的順利進行。

六、音響操作人員必須注意用電安全，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行操作，如因不按操作規(guī)程操作而導(dǎo)致發(fā)生意外事故，責(zé)任由自己承擔(dān)。

責(zé)任人簽字(蓋章)：

20xx年xx月xx日。

寫假期補課（實用19篇）篇四

尊敬高貴嫻淑可愛的小熊媽媽：

你好。

經(jīng)過徹夜反思與深刻反省，我也真切的認(rèn)識到自己所犯的錯誤，認(rèn)識到了事情的嚴(yán)重性?，F(xiàn)總結(jié)反省如下，請小熊媽媽審查：

1．隨著假期的到來，放松了思想上，行動上對自己要求，沒有抵擋住哥們的拉攏、電視劇和dota的誘惑以及中國移動破信號的考驗。（檢討書）辜負(fù)了小熊媽媽對我的好，現(xiàn)在想起，小熊媽媽整晚苦等，失眠難安的情景，我就倍感愧疚。尤其看到小熊媽媽更新的日志，浮想你這兩天又為我而哭的情景，真的很心疼，千不該萬不該，不該讓小熊媽媽為我再哭了，不該讓小熊媽媽傷心，更不該辜負(fù)你對我的好！

2．思想上放松了警惕，沒有認(rèn)識到自己錯誤的嚴(yán)重性。一直以來，總是想自己這只是小毛病，小問題。卻不知道，給小熊媽媽造成了這么大的心理傷害。其實我不怎么信星座測試這些東西，我也下定決心了，一定要改，好好的珍惜小熊媽媽，珍惜我們來之不易的這段緣分！

3．大男子主義情節(jié)嚴(yán)重，古人說，男子無氣節(jié)者不成大事。但是社會在發(fā)展社會在進步，現(xiàn)在老公也越來越意識到，二十一世紀(jì)，自己該做一個有理想，有抱負(fù)的社會主義好青年，但是對待老婆，大男子主義太重必然有損于我們小熊之家的和平穩(wěn)定與安定和睦。因此，在今后的日子里，不，是今后的一輩子里，一定要堅定不移的堅持民主集中制的原則，尊重小熊媽媽的'感受，多溝通，多交流！

通過這次事件，我真正認(rèn)識到我的不足和老婆對我的愛?。z討書）現(xiàn)在回想，大一時便與小熊媽媽相識，大學(xué)四年，可以說在人生一輩子最美好的時光，我們共同走過，最終我們走在了一起，其中也有很多波折。為此，我們更應(yīng)該珍惜這段感情。像我說的，首先我們要做的就是該堅定信心，我們不輕易說，說了，就會相守，一輩子！在這個過程中，難免會有摩擦，有分歧，我們要做的就是多交流多溝通，加深相互了解（其實咱們了解的也比較透徹了，對不？）。男人有時，不輕易認(rèn)錯，不輕易說愛，但是都在心里面。請小熊媽媽放心，我們以后一定會好好的，美好的明天在等著我們，你-我-還有我們可愛的小熊哦。

寫假期補課（實用19篇）篇五

今天媽媽陪我到老師家去補習(xí)數(shù)學(xué)。

“給你補習(xí)的老師姓周，他是男的，61歲了，他本該退休的，可他教的很好，又不兇……聽見了嗎？”這就是在路上介紹給我補習(xí)的周老師?！爸芾蠋熂茵B(yǎng)寵物嗎?”我好奇地問?！八依镳B(yǎng)了兩條狗?！甭牭竭@兒，我頓時精神百倍，恨不得一下子沖到周老師家去看那可愛的小狗。

“鈴――”“鈴――”我們按了周老師的門鈴。“啪！”得一聲，門開了，接著我們上了三層50年代造的樓梯，一層80年代造的樓梯。啊，終于到了，周老師正在門口迎接我們呢！兩個小時很快就過去了，周老師說：“好，下課了?！蔽矣行┎桓蚁嘈??！霸趺茨敲纯煅剑　敝芾蠋熉犃?，不禁笑起來。

下課后，周老師讓我看了他養(yǎng)的小狗，真可愛，它們真像姐妹倆在玩耍。但周老師告訴我:它們倆是母女倆！呀，真看不出呀！

文檔為doc格式。

寫假期補課（實用19篇）篇六

為了強化學(xué)生的安全意識，杜絕不安全事故的'發(fā)生，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校安全管理的有關(guān)規(guī)定，羅江中學(xué)家長委員會和學(xué)校共同制訂本安全責(zé)任書：

1、學(xué)校與家長應(yīng)當(dāng)共同做好對學(xué)生假期補課期間的安全教育與保護工作，并且緊密配合，互相信任，互通信息。

2、家長為學(xué)生的法定監(jiān)護人，負(fù)有對學(xué)生進行安全教育和安全管理的責(zé)任與義務(wù)。

3、家長要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育并教給學(xué)生一些安全自我防護知識，教育學(xué)生遠(yuǎn)離各種危險環(huán)境，不參加各種危險活動。

4、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守《學(xué)校門衛(wèi)制度》(進出憑班主任簽寫的假條和出入證出入)，《消防制度》(不用明火或玩火)，《用電制度》(不私拉亂接電線，不準(zhǔn)使用各種電器設(shè)備)，《交通安全制度》和《不準(zhǔn)私自下塘堰河渠洗澡》等制度。若學(xué)生不聽從教育和管理所造成不良后果，由學(xué)生和家長負(fù)全部責(zé)任。

5、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生按時到校，按時離校，學(xué)生因病因事不能到校，家長必須向班主任老師辦理請假手續(xù)出具請假條，學(xué)生上學(xué)或放學(xué)，原則上要求家長接送，確保學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中的安全。

6、學(xué)生在校期間，有事請假，必須具備請假條，經(jīng)老師簽字、學(xué)校同意后方可準(zhǔn)假，凡偽造簽字外出、不假外出或以撒謊的方式外出所發(fā)生的一切后果，由學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。

7、家長與學(xué)校共同教育學(xué)生在上(放)學(xué)時不乘坐“五小”車輛(農(nóng)用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、農(nóng)用機械車)和“三無”車輛(無牌、無證、報廢車);不在途中逗留，更不能到經(jīng)營性的娛樂場所和網(wǎng)吧;遵守交通規(guī)則及國家法律、法規(guī)和社會公德，如在此期間不聽勸告，不服從教育而發(fā)生安全事故，應(yīng)由學(xué)生本人及家長承擔(dān)責(zé)任。

8、家長與學(xué)校共同加強對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生安全教育，勸阻學(xué)生不買無照(證)商販出售的盒飯及食品，不食來歷不明的食品，不吃過期、變質(zhì)、霉?fàn)€、有毒的食品。

9、住校生要嚴(yán)格遵守《住校生管理規(guī)定》，禁止夜不歸宿、賭博、點蠟燭、私拉亂接等違規(guī)違紀(jì)行為。

10、家長和學(xué)校共同教育學(xué)生防雷擊、防震等知識。

11、家長和學(xué)校共同對學(xué)生進行防溺水教育，嚴(yán)禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。

12、本責(zé)任書自簽定之日起生效，有效期為本次學(xué)生暑假補課時間。

寫假期補課（實用19篇）篇七

根據(jù)兗州區(qū)教體局《關(guān)于切實加強師德教育嚴(yán)禁教師舉辦或參與有償補習(xí)活動的通知》精神，按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，我特做出以下承諾：

一、不舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費的各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等，不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學(xué)生進行任何形式的有償補課。

二、不將教育教學(xué)場地、資源等租用給民辦教育機構(gòu)或個人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。

三、不參與教師之間相互介紹學(xué)生為對方提供有償家教生源；不利用所教學(xué)科的'不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教。

四、不私自受聘到民辦教育機構(gòu)承擔(dān)管理工作或從事教育教學(xué)活動。

五、不為民辦教育機構(gòu)和社會其他人員舉辦的補習(xí)班介紹生源。

六、不向外泄露本校學(xué)生花名冊、成績單、班主任手冊、學(xué)籍資料、學(xué)生試卷等材料。

信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守上級規(guī)定，認(rèn)真履行自己的承諾，恪盡操守，為人師表。如有違規(guī)擅自行為者，愿意接受學(xué)校和上級部門的相關(guān)處分。

校長（簽字）：xxx。

承諾教師（簽字）：xxx。

xx第十一中學(xué)。

20xx年1月10日。

寫假期補課（實用19篇）篇八

家長：

您好!為了孩子安全，保證孩子在補習(xí)班度過一個平安、有意義的假期，我們需要共同攜手加強對孩子的監(jiān)督和管理。本著“安全重于泰山”的原則，為了確保學(xué)生假期輔導(dǎo)期間的人身安全，明確責(zé)任界限，我們特簽訂暑期安全責(zé)任書。

第一條：簽訂對象：學(xué)生監(jiān)護人和輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人。

第二條：責(zé)任期限：輔導(dǎo)班補課期間，即7月7日至8月20日上午8:00到11:00點。

第三條：責(zé)任目標(biāo)：在責(zé)任期內(nèi)杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。

具體落實好如下幾點：

1、輔導(dǎo)班責(zé)任人、學(xué)生和家長實行安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制;輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人對本輔導(dǎo)班上課期間的學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

2、作為學(xué)生法定第一監(jiān)護人的'家長應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生上或是下學(xué)路途的安全，保證學(xué)生參加完輔導(dǎo)班教學(xué)課程后及時回家。反之發(fā)生的責(zé)任由家長和學(xué)生自行負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。

3、輔導(dǎo)期間，相關(guān)輔導(dǎo)人員會定期提醒學(xué)生注意安全，經(jīng)輔導(dǎo)人員告知后，學(xué)生之間因發(fā)生人身損害事件的，輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。

4、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上下學(xué)，在參加輔導(dǎo)班及其上下學(xué)途中，嚴(yán)禁學(xué)生玩銳刃鈍器物或收藏管制刀具等，因發(fā)生上述情形造成意外事故輔導(dǎo)班不承擔(dān)責(zé)任。

5、學(xué)生在參加輔導(dǎo)班及其上下學(xué)途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，輔導(dǎo)班不負(fù)任何責(zé)任。

6、學(xué)生在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)中故意尋釁滋事，與同學(xué)打架斗毆一切責(zé)任由當(dāng)事雙方監(jiān)護人負(fù)責(zé)。

本責(zé)任書一式兩份，自雙方簽字至學(xué)生輔導(dǎo)培訓(xùn)課程結(jié)束日時終止。

家長簽名：xx。

負(fù)責(zé)人簽名：xx。

xx年x月x日。

寫假期補課（實用19篇）篇九

各位家長：

大家好!

為了彌補學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高學(xué)生知識水平和考試成績，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定：利用雙休日和節(jié)假日對六年級學(xué)生進行無償補課，但為了確保學(xué)生在補課期間的安全，敬請家長積極配合學(xué)校管理學(xué)生，學(xué)校共同承擔(dān)教育責(zé)任，特要求學(xué)生和家長明確以下要求：

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，集體活動時一切行動聽指揮。如有違反，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費用。

3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、乘機動車上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長應(yīng)督促他們準(zhǔn)時到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。

5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。

7、學(xué)生在校外造成社會危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。

8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的由肇事方負(fù)責(zé)。

9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司法部門追究當(dāng)事人責(zé)任。

11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。

13、本責(zé)任書學(xué)生、家長自簽字之日起生效。

14、不參加任何宗教活動，如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長負(fù)責(zé)。

如果學(xué)生和家長同意學(xué)生補課，請在下面簽字確認(rèn)，并履行以上條款。

寫假期補課（實用19篇）篇十

高思學(xué)校應(yīng)廣大學(xué)生和家長的要求，在寒假特為初二學(xué)生補課，為了確保學(xué)生上課期間的人身安全，學(xué)校要求家長對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，以下是家長必須做到的：

1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動是一切行動聽指揮，如有違反，造成的傷害由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的有肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費用。

3、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長應(yīng)督促學(xué)生盡快到?；蚧丶?，不準(zhǔn)在途中玩耍，否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。

4、學(xué)生上學(xué)不準(zhǔn)騎自行車、電動車、摩托車等。否則，如有意外，一切責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。

5、學(xué)生亂吃亂喝造成的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

6、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，發(fā)生意外事故由肇事方承擔(dān)一切責(zé)任。

7、學(xué)生在校外造成危害社會的由學(xué)生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與學(xué)校無關(guān)。

8、嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現(xiàn)后果有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

9、學(xué)生在校內(nèi)外遭受不法侵害，由司法部門追究當(dāng)事人的`刑事責(zé)任。

10、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。

11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的安全制度，因違反上述規(guī)定造成的后果由學(xué)生負(fù)責(zé)。

12、校方不允許學(xué)生參加任何宗教活動，如有意外一切后果由家長負(fù)責(zé)。

13、本責(zé)任書在學(xué)生、家長簽字之日起生效。

學(xué)生簽字:xx。

家長簽字：xx。

xx年x月x日。

寫假期補課（實用19篇）篇十一

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認(rèn)為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。

我們先給學(xué)生安排位置就坐，又給學(xué)生簡單介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對大家的要求。教數(shù)學(xué)英語算是不難，畢竟通過這些天我們細(xì)致地備課，以及多次的試講，應(yīng)該沒問題，可是對于第一次登上講臺沒有教學(xué)經(jīng)驗的我們，也是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，就對自己說，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開些，他們會喜歡你的，讓你的'學(xué)生從你的講堂學(xué)到自信與從容吧”接下來的時間里我們很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺也漸漸的消失了。看著孩子們天真浪漫的雙眼，我們深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子，流到后背，我們才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的沙啞了，但還是得不顧一切地堅持到下課。

課下是我們了解學(xué)生情況的時間，我們主動和同學(xué)們聊天，問他們喜歡什么體育活動，愛看什么電視，夢想是什么......一段時間后，學(xué)生們也逐漸放開來了，都愿意主動和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性還是不強烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過來不是說自己忘了就是說不會做的理由來不交作業(yè)，為此我們對他們積極督導(dǎo)他們，平時和他們多交流，并通過一些語言引導(dǎo)他們，事實證明這樣做事對的，同學(xué)們都改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是高陽同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來他主動交作業(yè)，看到上面寫的滿滿的，我們都非常高興。

每天結(jié)束課后，我都會認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。

要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激-情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。

愛玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開展了多項活動，這些活動很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動的特點，在這些活動中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛，同時體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重與信任。做到“愛”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時候不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜，對學(xué)生的愛一定要有個度，，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會理解你的愛。

也許，我們的這次的實踐使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開心，讓他們懂得其實每個人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個愿望而努力奮斗。他們收獲的同時我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很簡單，但是很精致，籃子的每一個角上都寫著給我們的祝福。手里拿著這個禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感?，F(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動。

要在適當(dāng)?shù)臅r候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。結(jié)束語：

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

在這短暫的四十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。

寫假期補課（實用19篇）篇十二

假期補課是很多學(xué)生必修的課程，一方面是為了補充學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)中遺漏的知識點，同時也是對于未來學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)打磨。用心學(xué)習(xí)這些課程，不僅可以提高自身的理解能力，也可以為接下來的學(xué)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：補課的心態(tài)。

補課并不是一件打發(fā)時間的事情，也不是一個單純的任務(wù)。在這個過程中，我們要保持積極的心態(tài)，認(rèn)真對待每一門課程，才能夠真正地受益。為了有效地利用假期時間，我們應(yīng)該明確補課的目的，制定計劃，分配好時間，有針對性地學(xué)習(xí)。通過這樣的方式，我們可以更快地掌握知識點，消除學(xué)習(xí)上的不足。

第三段：補課的時間安排。

對于如何安排時間，我認(rèn)為應(yīng)該先分清其中的重點和難點。結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，有針對性地進行安排，優(yōu)先摸清每一班科目所需的時間以及掌握難度。緊接著，再根據(jù)安排的計劃進行科學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該注意在學(xué)習(xí)過程中多做筆記，以便及時與老師交流，相互商量解決可能出現(xiàn)的問題。

第四段：補課的方法和技巧。

對于不同課程，應(yīng)選用不同方法學(xué)習(xí)。例如，語文課需要閱讀、理解和記憶；數(shù)學(xué)、物理課程則要注重練習(xí)，鞏固知識點。在學(xué)習(xí)的過程中，注重思考，適量的質(zhì)疑，可以不斷地深化自身的理解。同時，需要注意及時總結(jié)，建立知識結(jié)構(gòu)體系，在學(xué)習(xí)上的巨大成就會逐漸累積。而不同的學(xué)科還需要有不同的習(xí)慣和技巧，我們可以通過上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，或是與老師進行交流，不斷提高自身的學(xué)習(xí)技巧，事倍功半。

第五段：總結(jié)。

補課的過程是一個提升自身能力、掌握知識性的過程。在這個過程中，要注重知識的應(yīng)用和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身的自律和學(xué)習(xí)能力。并且，我們要充分利用好這段時間，把握機會，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，我們一定可以更好地?fù)碛凶约旱奈磥怼?/p>

寫假期補課（實用19篇）篇十三

在北京天安門廣場國旗準(zhǔn)時升起時，c校高中三個年級的學(xué)生早已整齊的坐在座位上讀書，一位大神終于無力支持而倒在了英語課本中，可是他還沒有安息，就把一個強有力的手將靈魂拽了回來，他的靈魂在戰(zhàn)栗，原來是讓老班捉了個正著，他趕緊低頭認(rèn)錯，解釋原因，可是有些事情是避免不了的，一節(jié)“政治課”后，寫檢討，罰值日時少不了了。學(xué)生只得垂頭喪氣的回到座位上嘟囔著一些話，這是在c笑屢見不鮮的，可能在你看來這也沒什么過分的，可你要知道，在這個時候你應(yīng)該還在溫暖的被窩中做著你的美夢吧，而且這還是在國慶假期期間，不說錯了，因應(yīng)該是國慶“補”課期間當(dāng)許多旅游景點和大型購物街?jǐn)D滿了人，到處都是嘈雜的吵鬧聲時c校的的各個班級里的學(xué)生正在奮筆疾書，除了紙與筆的摩擦聲外教室內(nèi)掉根針的聲音都能聽的到，其實這些都是假象，而制造這些假象的罪魁禍?zhǔn)拙褪菄鴳c節(jié)假期作業(yè)學(xué)生的桌面上佇立著一棵棵樹，準(zhǔn)確的說是一棵棵樹制造成的作業(yè)和試卷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一群螞蟻在森林中爬行一樣，而且爬行的速度非常快，有飛一樣的感覺，原因嘛，嘿嘿，尼瑪下午就的交給老班。當(dāng)游客正在導(dǎo)游的解說中和大家在電視機面前感受著國慶的歡樂時，而c校的學(xué)生正在領(lǐng)略唾沫星和粉筆末的風(fēng)采，語語外外，數(shù)數(shù)政史—里里外外，瘦瘦正適想一想看一個骨瘦如柴的學(xué)生，背著許許多多的樹，在一只“青鳥”的引導(dǎo)下，翻過了一座座高山，淌過一條條河流，終于……開學(xué)了。

唉，學(xué)生就是這樣的悲催，自從上學(xué)以后，就走進了一個又一個的連環(huán)陷阱中，為最后的美好去奮斗，可到最后的結(jié)果是連哭的時間都沒有。

寫假期補課（實用19篇）篇十四

暑假最好玩的時間也是父母學(xué)習(xí)的最好時間。我不可避免地被父母安排去補英語。

那段時間我們教室一直笑，偶爾上課互相開玩笑，但是不影響上課。課后和其他孩子一起玩是一件非常愉快的事。記憶中還記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語接龍，輸?shù)娜诉€要唱歌。當(dāng)初老師只是提出這樣的建議，我們都通過了?？上覀儨?zhǔn)備的不夠，我不知道唱什么，想起了一首常唱的歌，還是忘了歌詞。后來幾次發(fā)現(xiàn)規(guī)律，憑記憶輸?shù)亩嘹A的少，但是有些同學(xué)撒謊不唱歌，我們也沒辦法。有時當(dāng)我們聽一些學(xué)生五音不全的歌唱時，我們會笑。隨著時間的推移，我們的課程也就結(jié)束了，一個個離開了給我們留下很多歡樂的輔導(dǎo)班。

轉(zhuǎn)眼間，又該開學(xué)了。暑假再苦再開心，也該處理下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假，會有。

寫假期補課（實用19篇）篇十五

假期補課，是很多學(xué)生和家長必須面對的現(xiàn)實。身為一個學(xué)生，我也曾經(jīng)歷過這樣的經(jīng)歷。在既有作業(yè)和考試壓力的同時，還要面對著假期的補課安排。然而，經(jīng)過這些經(jīng)歷，我深刻感受到了假期補課的一些優(yōu)缺點和認(rèn)識到一些與假期補課相關(guān)的問題。

一、必不可少的應(yīng)試教育。

假期補課是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物，它源自于社會上對高考成績的過分重視。愈發(fā)烈日炎炎的夏季，我們必須擠出時間來上課、補習(xí)、做作業(yè)。時間的緊張感和精神上的疲憊讓我們不禁懷疑，這是不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的方式？可如今的高考退役，升學(xué)壓力仍然存在。

二、強化課程的效果總是有限。

假期的補課課程并沒有太多的新穎與啟迪，強化復(fù)習(xí)的效果只有有限的作用。在短時間內(nèi)追趕老師或其他同學(xué)已經(jīng)學(xué)過的課程，確實很困難，尤其是對于那些野蠻生長的同學(xué)來說，他們已經(jīng)選擇了更多能力訓(xùn)練來彌補課程缺陷。因此，假期補課反倒會帶來更多的苦惱。

三、缺少運動的刺激。

暑假花眾多課堂補課時間，重新回到學(xué)校后會發(fā)現(xiàn)許多比例胖了幾斤。缺乏了運動的刺激，人們的新陳代謝也必然受到影響，而這會進一步行動睡眠質(zhì)量和精神等問題。因此，我們必須找到合適的平衡。在假期里，除了學(xué)習(xí)，也要拿出時間去鍛煉身體，比如說跑步、游泳、打籃球等，讓自己保持健康的體魄。

四、地域性質(zhì)。

由于地區(qū)的不同，有些地區(qū)的教育水平并不是很高，需要進行假期補課彌補缺陷；有些地區(qū)則能夠適當(dāng)降低補課的壓力，給學(xué)生更多的自由時間。不同的地域性質(zhì)會促成習(xí)慣性的認(rèn)知方式，同學(xué)們的思維也會因此而受到影響，即“假期上課是常態(tài)”的觀點。

五、自我掌控能力的提高。

在假期中的補課過程中，很多學(xué)生不可避免地面臨著時間和精力的雙重壓力。但是漸漸地在排列計劃和努力學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們自我掌控的能力會得到提高。這種經(jīng)驗可以使他們變得更有目標(biāo)，更加勇敢和更加自信。

總之，假期補課是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物，缺點和優(yōu)點并存，而選擇應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與地點的差異而異。短期內(nèi)的強化復(fù)習(xí)在常規(guī)學(xué)習(xí)過程中導(dǎo)致您的疲憊和壓力的同時，帶來的收益卻不足以稱得上“太大”。與其在高溫下排隊上課，不如去學(xué)習(xí)并培養(yǎng)其他技能，或者去周游世界，在拓寬眼界的同時獲得經(jīng)驗。

寫假期補課（實用19篇）篇十六

寫假期補課（實用19篇）篇十七

是的，我明天要補課。其實我準(zhǔn)備了相當(dāng)長的時間。我在一周內(nèi)記住了很多單詞。這次終于要去找老師把這幾天的成績交出來了。

我真的很喜歡每天背單詞的感覺，因為我對自己負(fù)責(zé)，我們也要對父母為我們花的錢負(fù)責(zé)。畢竟，他們?yōu)槲覀儝陙砹嗣恳稽c血汗錢。你認(rèn)為他們這么努力是為了什么？是的，最后，不是為了我們。為了以后有個好的未來，為了現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們可以努力讓自己的生活變得更好，以后不依靠他們也能過的很好。父母總是處處為我們著想，但我們總是不辜負(fù)他們的真心。有時候我們真的為他們感到難過，為我們做了這么多，但我們總是為他們著想。

是的，我需要為我的父母和我自己努力。為了自己的未來，當(dāng)然要努力讓自己變得更好。其實我也喜歡努力的感覺。我每天都要努力工作。本來覺得背單詞是一件很麻煩的事情，現(xiàn)在甚至有了一些喜歡背單詞的感覺。喜歡每天一點一點積累單詞的感覺，喜歡每天背單詞時的知足感，喜歡每天背單詞時的開心感。我真的很喜歡現(xiàn)在，也很享受現(xiàn)在的狀態(tài)。

每天努力，每周去一次老師那里學(xué)習(xí)新知識。當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，不然怎么對得起老師對自己的教導(dǎo)。我辜負(fù)了我的時間，辜負(fù)了父母對我的付出。

寫假期補課（實用19篇）篇十八

假期補課是許多學(xué)生在暑假、寒假期間的重要活動之一。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的逐漸加重和備戰(zhàn)考試的壓力，越來越多的學(xué)生參加了假期補課。本文將從個人角度出發(fā)，分享我對假期補課的一些體會和經(jīng)驗。

假期補課有許多優(yōu)點。首先，它可以幫助學(xué)生彌補在平時課程中由于各種原因未掌握的知識點和技能。其次，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，使得學(xué)生有更多的時間和精力去理解和應(yīng)用知識。最后，假期補課也可以加強學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力，使得他們更加積極地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

然而，假期補課也有許多挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是時間管理。假期補課需要學(xué)生在短時間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，這對于時間規(guī)劃和自我調(diào)節(jié)能力要求較高。因此，我們在假期補課的過程中要認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃和合理安排時間。同時，我們也需要注意保持良好的心態(tài)和積極的心境，避免產(chǎn)生消極情緒和壓力，影響假期補課的效果和效率。

在我參加假期補課的過程中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了許多知識和技能，同時也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。此外，假期補課也讓我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)、一起進步，共同探索知識的奧秘。

第五段：總結(jié)。

通過假期補課，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和意義。學(xué)習(xí)是一種深度體驗和探索，需要持續(xù)的投入和努力，才能取得令人滿意的進步和成就。因此，我們必須保持積極的態(tài)度和信念，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式和態(tài)度，才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。

寫假期補課（實用19篇）篇十九

中學(xué)生該不該補課？不同的人有不同的看法。有些人認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該補課，因為上學(xué)和競爭的壓力，中學(xué)生不得不利用業(yè)余時間補課。但也有人認(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該把業(yè)余時間花在其他活動上，讓業(yè)余時間豐富多彩，這樣才能全面發(fā)展。

我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該在業(yè)余時間補課。首先，中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)非常緊張，他們的時間已經(jīng)被充分利用了。早上看書，晚上學(xué)習(xí)，大量的作業(yè)給學(xué)生造成了很大的負(fù)擔(dān)。所以周末不要繼續(xù)補課。其次，學(xué)習(xí)要注重效率，而不是一味的搞海戰(zhàn)術(shù)和時間戰(zhàn)術(shù)。時間太長，練習(xí)太多，并沒有利用學(xué)習(xí)成績的進步。第三，周末臨時抱佛腳會導(dǎo)致學(xué)生之間的比較。有人在輔導(dǎo)一個科目，我想輔導(dǎo)的比他多。這就導(dǎo)致了社會上家教的陋習(xí)。最后，長時間上課會減少中學(xué)生體育鍛煉的時間，長時間不利用身體健康和身心發(fā)展而發(fā)展。

總之，中學(xué)生不應(yīng)該把大量的業(yè)余時間花在補習(xí)功課上。合理分配時間可以實現(xiàn)身心和學(xué)業(yè)成績的共同進步和發(fā)展。