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初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇一

很多時候，我們會換位思考，替他人著想，這其實就是一種尊重。

今天早上上班，經(jīng)過公司樓下，看見清潔工正在拖樓梯，已經(jīng)拖得差不多了，看上去很干凈，公司在二樓，本想踏著他們剛拖好的樓梯走的，結(jié)果想了一下還是算了。前段時間看到清潔工剛拖的樓梯被別人踩了之后，他們不高興的樣子，想想他們也不簡單，辛辛苦苦的勞動成果就這樣被別人一下子破壞心里也不好受。在二樓電梯口碰到清潔工他們，此刻發(fā)現(xiàn)他們的臉色也好看了一點。

以上一個小例子是這樣，而社會中沒有得到尊重的情況實在太多了……

一個公司通過各種招聘形式給公司注入新的血液，目的是讓公司做大做強，同時也給很多人機會去實現(xiàn)人生價值。但是社會上屢屢跳槽的現(xiàn)象缺失了尊重。很多人辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，找到了一份好的工作，結(jié)果在工作中如魚得水，而且提升得很快，覺得公司給予的條件無法滿足自己而選擇換公司，換部門，提高薪金。……有的人跳槽了甚至還將自己在原先公司的發(fā)明創(chuàng)造帶到新進(jìn)的公司，這樣的背叛是很多公司不能容忍的，這是不尊重工作，沒有職業(yè)道德的表現(xiàn)。如果在一個公司干得不好就做出這樣的舉動，那在其它的公司這樣的情況也難免不會發(fā)生，違背道德底線的人迷失了自己。

我們的國家的發(fā)展和進(jìn)步是每一個中國人都有目共睹的，社會的發(fā)展注定了很多事的發(fā)展，就像為什么美國打其它國家的時候理由貌似很充分，結(jié)果使很多國家的人民處于痛苦中，戰(zhàn)爭加深了他們的仇恨和恐懼，這是一種典型地不尊重他國的表現(xiàn)。舉日本為例，說心里話我個人是很討厭日本這個國家在侵略中國時所犯下的罪行的，更氣憤的是現(xiàn)在這段歷史還不敢正視，被他們國家所謂的歷史扭曲，聽著就叫人惡心，自欺欺人，太不尊重那些曾經(jīng)受它侵略國家了。

其實尊重他人在小事方面就可以體現(xiàn)得很好，只是我們不愿意那樣做而已，凡是還是得學(xué)會尊重，這樣社會才會發(fā)展得更好。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇二

那件事，令我感觸很大，令我感到尊重別人是一件多么的重要的事情啊。那時，我剛剛?cè)ド虉霎?dāng)營業(yè)員。一次，有一位顧客來我這店里買東西，剛好我的姨媽(商場的經(jīng)理)正在跟我說一件事情。那位顧客在那邊示意要我過去，但是我因為在跟姨媽正說到緊要處，所以也沒太在意，裝作沒有看見。那位客人開始以為我有沒有看到他的示意，就走過來問我：“你是真的沒聽見還是裝作沒聽見啊?”我被他的那種語氣和神態(tài)給激怒了。原本我也不想太過分的，但是他的態(tài)度比我想象的還要差，所以我就冒出了一句：“你難道沒有看見我正在跟經(jīng)理說話嗎?”客人也發(fā)火了，開始跟我爭執(zhí)起來。我便氣急敗壞地反問他：“難道這么大的商場只有我一個銷售員嗎?!”于是，一場“仗”就開始“打”了起來。“武器”就是口水，到處飛濺!惹得過路人也加入“戰(zhàn)爭”。

姨媽見勢不妙，立即在中間阻止了我。她好聲好氣地對顧)客說：“這位先生，你可不可以原諒他呢?他是新來的，懂的東西還是不多，請多多包涵!等會我)一定好好教訓(xùn)他!”那顧客的態(tài)度立即變得好起來：“哎，不是要教訓(xùn)，而是要教育，這樣下次才能對顧客好一點嘛，這樣對你們商場的聲譽和生意也有好處嘛!”姨媽點點頭，然后讓我向客人道歉，便讓我招呼完這位客人后到她的辦公室一趟。我招呼完客人之后來到了姨媽的辦公室。

我原本以為姨媽會為我的不尊重客人而把我罵得狗血淋頭。但是令我驚奇的是，姨媽沒有嚴(yán)厲責(zé)怪我，而且還和顏悅色地對我說：“我也不想怎么罵你，你自己想想吧，這么大個人了還不懂得怎么去尊重人。顧客就是我們的上帝啊，我們?nèi)e的地方買東西也需要別人的尊重，別人也需要我們的尊重。尊重是彼此的!”

所以，通過這一次的事件，我學(xué)會了怎么去尊重別人，也學(xué)會了怎么去贏得別人的尊重。

評點：修改得很好，合情合理，緊扣了題意。通過自己與姨媽對顧客的不同態(tài)度，產(chǎn)生不同的效果，說明了尊重顧客的重要性。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇三

奶奶眼睛有毛病，看不清東西，已經(jīng)有二十年了。

奶奶不知道我長什么樣，只知道我的聲音。我不知道這些年奶奶是怎樣熬過的，但我知道奶奶很不容易，每天什么也看不見，只能用耳朵去聽。奶奶已經(jīng)七十多歲了，聽力也不是很好，往往要講幾遍她才懂。所以奶奶很嘮叨，這幾年就更嘮叨了。

老人的嘮叨，我不習(xí)慣，也常不耐煩，但奶奶依然我行我素。

我印象最深的就是放假時在奶奶家住的那段日子：

“早點睡吧，明天早上還要起來。”

“晚上別踢被子，會著涼。”

“早點回家，別和別人打架。”

“給你爸爸打電話，看他這幾天來不來，這幾天你也別亂跑，在家里寫作業(yè)。”

……

奶奶經(jīng)常告訴我一些過去的事情：“那時是多么的苦，家里是多么窮，現(xiàn)在生活條件是這么好，還不滿足，天天要這要那。”

奶奶常把她從別人那聽來的事告訴我，卻不知道我一點也不感興趣，而她總是不厭其煩的一遍一遍的嘮叨。

奶奶的嘮叨遠(yuǎn)不止這些，雖然有時我會不耐煩，叫他不要說了，我不喜歡聽，還會對她說：“你怎么這么啰嗦呀？”可奶奶從沒生過我的氣，最多只是默默的嘆息著，然后顫巍巍的走到一旁。

習(xí)慣了奶奶的嘮叨，現(xiàn)在清靜下來了，反而覺得少了什么。我懂了，這嘮叨的背后是奶奶無微不至的關(guān)心和濃濃的愛。

以后，我會耐心傾聽奶奶永不休止的嘮叨，享受著深深的愛！

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇四

我侵犯過別人的隱私權(quán)。

因為日記也是隱私。

那次，我打開了棍子的日記本。因為他是我的同桌、朋友。而且是我一覺醒來時，發(fā)現(xiàn)日記本就放在我旁邊，密碼沒鎖！

天地良心，我發(fā)誓我沒看，一個字也沒看過。我剛打開，出去洗臉的棍子就回來了。

我百口莫辯，只得聳聳肩，干笑兩聲。

棍子瞪著憤怒的雙眼看著我，只記得他說的最后一句話是：“你不尊重我！”

我與棍子的關(guān)系從此步入了衰退期。好多天后才恢復(fù)過來。

羽毛拔去，傷痕還在。

我們的關(guān)系沒有以前那么鐵了。

一直我都以為：這件事，我縱有不對，但棍子的肚量也太小了點。“小事一樁，怎么發(fā)那么大的火嘛？”所以主要“責(zé)任”在他，而不在我。

一次，在籃球場上縱橫馳騁的我回到寢室，我的同室好友小龍正坐在我的床上，我的日記本就攤在床頭上。那掀開的第一頁是我前天寫的。

小龍看我進(jìn)來，漲紅了臉結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我沒看……真的沒看……我……我不是故意的，我……”

我笑了，笑得小龍直打冷顫，“你知道嗎？小偷他從來都不承認(rèn)自己偷過東西。”

我的最后一句話是：“老兄，別學(xué)口吃，我保證你的滋味絕對不好受。”說罷，讓他走了。

回頭再看看那日記本，我心里琢磨：沒看？但愿！

我與小龍的關(guān)系開始大幅跌落，也不知怎的，就是對他有戒心，不敢信任他，雖然他是我的好朋友。

有一次，與同室好友們開玩笑，我竟來了句：“小龍，你去翻翻小芳的日記，看她有什么心事，你看她這幾天總是悶悶不樂的。”話一出口，我就知道說錯了。

小龍低下頭，走了。看他遠(yuǎn)去的背影，恍然中我頓悟了棍子的憤怒，讀懂了他的那句“你不尊重我”的留言。

是的，任何人都不應(yīng)偷看別人的日記，哪怕只是翻開而已。任何人都應(yīng)尊重對方的自尊，哪怕只是一句“玩笑話”。

可是我剛剛意識到。

吃一塹，長一智。

難道非得“吃一塹”，才能“長一智”嗎？

我打電話給棍子，告訴了他這件事，請他原諒。我打電話給小龍，也請他原諒。

因為我們?nèi)嗽诋?dāng)時是出了名的“鐵哥們兒”。

棍子在電話中說：“尊重別人就是尊重自己。”小龍在電話中說：“謝謝你尊重了我。”

自此，我才明白，一個人，要想使別人尊重自己，首先應(yīng)尊重別人。尊重自己的定義就是：尊重自己。

從此，我學(xué)會了尊重人。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇五

尊重給予每個不同的人接受，卻用于不同的人得到不同的解藥，在自卑的人身上或許得尋找自信的解藥，或許是成為一句美麗的話語。但在自尊的人身上卻往往能獲得更多的藥效，都是因為越有自尊的人越更想獲取更多的尊重，也許是那顆強烈的自尊心太軟弱了，經(jīng)不起尊重的誘惑吧！

我想每個人都需要自尊，都想得到別人的尊重，沒有不愛面子也沒有愛受傷的人，就像我，就一次尊重的機會，給予我自信，讓我再次站起來面對困難，和同學(xué)一起奮斗、努力、勇敢面對眼前的學(xué)習(xí)，不管是多么的艱難，我都會振作起來向困難奔跑！

那一次，我被期中低略的成績推進(jìn)了自卑的世界里，那時我什么也不想說，也不愿和任何人講一句話，面對家里的親人對我希望滿滿的表情，我更沒有勇氣抬起頭來看他們，覺得自己很對不起的每一份勞動力。每天二十四小時我都是沉默、垂頭喪氣度過的，我很自責(zé)自己的失言，我辜負(fù)了我的家人甚至我自己，我痛恨自己沒有好好努力、上課不認(rèn)真聽講，沒有認(rèn)真對自己的承諾和夢想去努力拼搏，我只有感到愧疚，愧疚每一次錯道最后，我想如果再多給我點時間，我一定不會輸，如果再給我一次機會我絕不會放棄，誒……千千萬萬的如果，都是人們所想要的奇跡呀！這樣只會自己在毀滅自己的！

我就是這樣一直都在幻想自己每一天的無聊生活，終于有一天上著課，一個熟悉的聲音敲響了我無趣的生活境界里，“跟我來一下”，就這樣班主任把我內(nèi)心的自卑掏了出來，敲醒了我自卑的世界，讓我找回一個新的我。是我的班主任激發(fā)出我內(nèi)心的目標(biāo)，然而我許下了一生的承諾，向目標(biāo)奔跑！

我又帶這一個尊嚴(yán)跨進(jìn)新班級的門欄，就像走進(jìn)拼搏的天堂，我又帶著這一次尊嚴(yán)把自己的潛力挖出來，告訴自己，用自己的真正實力打拼出自己真正的努力結(jié)果。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇六

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準(zhǔn)方位把紙往她背上貼。

耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央！錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧耍　彼畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”

我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應(yīng)該懂吧！玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇七

在倫敦奧運會上，4對女子羽毛球雙打選手消極比賽被取消參賽資格。在她們中，還包括排名世界第一的中國組合。

對于懲罰的結(jié)果，各方的反應(yīng)也有很大不同，從中國代表團(tuán)的表示尊重到韓國、印尼的上訴，從被罰運動員的不滿到羽毛球名宿的支持……而我認(rèn)為，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的，就是人與人之間相互尊重意識的缺失。

在現(xiàn)代的奧運會中，東道主的有利判罰，電視廣告商的無孔不入，都嚴(yán)重刺激了運動員的拜金主義。參賽各國無論是代表團(tuán)還是教練，運動員，無一不在追求金牌所帶來的國家榮譽，商業(yè)利益，金牌至上的心理也就逐漸形成了。金牌對于運動員的意義也越發(fā)重要。為了奪取金牌，除了實力，戰(zhàn)術(shù)也為各國主教練所重視，在積分賽制下，“田徑賽馬”已不再適用，而消極比賽又作為一種利用規(guī)則漏洞而沖金的方法被多國運動員使用。

在巨大利益的驅(qū)使下，運動員們失去了對于奧運會“更高，更快，更強”格言的尊重，也曲解了奧運精神的本質(zhì)，將奧運會變成了一個只為追求利益，榮譽而戰(zhàn)的平臺。

于是，發(fā)球出界，故意下網(wǎng)，在奧運賽場上一次次上演，運動員們失去了對體育，對觀眾的尊重，忽視了奧林匹克運動會舉辦的初衷，拜倒在利益的石榴裙下。在觀眾們噓聲的背后，有的不僅是失望，更有為運動員們?yōu)榱私鹋撇幌н`背奧運會宗旨的惋惜，無奈。

觀眾們的“拜金”，國家利益，商業(yè)利益，在多種因素的共同影響下，運動員們也變得功利，忽視了對奧林匹克精神的尊重，在這多種現(xiàn)象的驅(qū)使下，奧運也會漸漸失去娛樂的本質(zhì)，這也是所有人不想看到的。

讓我們共同行動起來，彼此多一些尊重，讓人們不帶過多功利色彩地追尋體育運動的快樂，真諦，讓奧運這項古老賽事煥發(fā)出新的人文生機。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇八

一個蠻橫無禮的男孩，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。

一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天，男孩就釘了37顆釘子。男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯轉(zhuǎn)變。這時父親建議道：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了。

經(jīng)過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興。可是你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠(yuǎn)存在。”

我們沒有理由以高傲的目光去審視別人，更沒有資格用不屑一顧的態(tài)度去數(shù)落和譏諷他人。一塊無暇的白玉，當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)了瑕疵，就會稍顯遜色，即使再怎么彌補，也無法恢復(fù)了原來的純美。

社會是我們共同的，人與人之間需要彼此尊重、和睦相處。

尊重，是一縷清風(fēng)，一股清泉，一束暖心的陽光。總感到風(fēng)是那么清涼，泉水是那么沁透心脾，陽光如此舒心。

尊重，讓夕陽也會如此生機勃勃，充滿無限朝氣;尊重，讓猛烈的暴風(fēng)雨也會變成絢麗多彩的畫卷，盡管風(fēng)再猛烈，雨再大，仍不會奔騰、怒吼、肆狂。

尊重不是盲目的，不是無原則的廉價品。它是與真誠、善良、友愛、謙讓、寬容、欣賞相互融合。一個懂得尊重的人，會以平和的心態(tài)、平靜的心情、寧靜的心境，去對待別人。得到的也會是別人的欣賞、肯定。因為你尊重了別人，別人也會尊重你。

看清純、明凈的水，像一群親密的好朋友，因彼此相互尊重，才會緊緊融合在一起，凝聚起來，形成了溪流、江河、大海。

于是，我嘗試著向每個人問候，傳遞一個微笑，一聲招呼。每個人心底沉睡已久的微笑與熱情終于被喚醒了。鄰居們見面都相互問候著。哪怕淡淡一笑微不足道，卻流露了對別人的尊重，把人們冰冷的心融化了，洋溢著彼此的熱情。令我們每天都心情舒暢地走在城市中。

尊重是一門深奧的學(xué)問。但只要我們給予別人多一份真誠、善良、友愛、謙讓、寬容、欣賞……尊重也就變成了簡簡單單的兩個字。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇九

孟子曰：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”意思是：愛別人的人，別人也會愛他，尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。

爸爸給我講過一個他年輕時發(fā)生的故事：當(dāng)年他和一幫老鄉(xiāng)在廣東江門打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車，有一個老鄉(xiāng)的車技并不嫻熟，迎面開來一輛大貨車，車都快占滿了小馬路，老鄉(xiāng)心里一著急，騎著自行車徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹，人掛在樹上，車掉進(jìn)河里。爸爸和老鄉(xiāng)們趕緊救人摸車，這時路過了幾個本地人，他們目睹了這一經(jīng)過，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶!好耶!”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個本地人就是極不尊重人的表現(xiàn)，別人有危難時，不但不施以援手，還幸災(zāi)樂禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。

我們班前段時間也發(fā)生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的生活老師，平時照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來照顧我們。而我們班個別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛(wèi)生時惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說要炒老師“魷魚”。這個同學(xué)的行為就是極不尊重老師的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)予以譴責(zé)。

在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學(xué)起綽號呀，父母教導(dǎo)我們時頂嘴反駁等等。我們都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)“尊重”，學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個人擁有。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十

尊重好似一顆幽蘭，清香蔓延身邊；尊重又似荊棘，如若對他不屑便會被扎傷；尊重還是空氣，無處不在；每個人都知道它的重要，但真正能做到的卻為少數(shù)。而那件事讓我深刻體會到了它，對于每個人的重要，并意識到要將尊重放在實際中，而不是口說無憑。

“語文活動開始了嗎？”“快了快了！你再去拉幾個人，”“我去拷個ppt。”在現(xiàn)場緊張，熱鬧的氣氛中，語文學(xué)科活動“科學(xué)發(fā)布會”正式拉開序幕。我看了眼安排表發(fā)現(xiàn)自己是第三個講的，便拉開書包從中抽出一本作業(yè)。準(zhǔn)備動筆時聽見主持人說到：“有請第一位同學(xué)為我們帶來他準(zhǔn)備的《x》”環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)大家都在極為熱烈的鼓掌，便用拿著一根筆的手示意一般拍了兩下。

‘反正也沒意思，還不如寫作業(yè)有意義，晚上回去還能少寫點’抱著這樣的心理，我動筆開始寫作業(yè)。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過，我全然不在意他們講的是什么，如同老和尚念經(jīng)般。只是在聽見掌聲時隨意拍幾下走個過場，等到了我講的時候依舊還渾然不知地寫著作業(yè)。主持人一連叫了三四遍，直到后面的同學(xué)用鉛筆戳了一下我，并且小聲提醒到我了，才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累了似的，在稀稀拉拉的掌聲中我上臺。

‘ppt我精心準(zhǔn)備了很久，希望大家能夠熱情一點吧’懷揣著緊張的心里我打開了ppt。首先我拋出了一個問題想要活躍一下氣氛，可是這個問題如同石沉大海一般，沒有一個人回答，有很多同學(xué)在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室里突然詭異的沉默起來，在這氛圍下，我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。

回到座位后我突然意識到自己和底下不認(rèn)真聽的同學(xué)其實并無不同之處。之前同學(xué)講的時候我一直在寫作業(yè)，等到我親身體驗過才發(fā)現(xiàn)這對準(zhǔn)備了那么久的人是多么不尊重啊，自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多么尷尬。意識到后，我連忙改正自己的態(tài)度，認(rèn)真聽完了講座同學(xué)精心準(zhǔn)備的成果讓我收獲很多，也沒有那么無聊了。

尊重是一種高尚的品德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。它是相互的，只有尊重別人才會有人尊重你。他在每一個微小的細(xì)節(jié)體現(xiàn)，在人與人之間構(gòu)架出一道橋梁。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十一

曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內(nèi)，必有它的克星。

也許，這就是對手吧!

如果，這個世界上有一個比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時，并沒有先下手為強啊!他可以對劉備說：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得!

對手，就意味著雙方對彼此的重視地球隊是無時無刻在轉(zhuǎn)的一切也都是再普通不過了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關(guān)注著你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過隙一般，忽然而已如此簡短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光沒有對手，沒有競爭，一切都是那么的平淡無味。

因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學(xué)著認(rèn)可他，學(xué)著尊重他，學(xué)會在競爭中尋找高貴的人生吧!

關(guān)于詩經(jīng)中說：“投我以木瓜，報之以瓊琚。”這自古以來的禮尚往來中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。

同樣的故事，發(fā)生在不同的時代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個老乞丐，向一個中年人乞討，這個中年人找遍全身也沒有找到一點零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實在沒有多余的錢，對不起啊。”

此時此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢力的眼光看待事物，我們應(yīng)時刻牢記，尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對待別人時表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會給予你同樣的尊重，這一點在工作中尤其重要。

相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對于一個人乃至一個國家來說有多么的重要。

尊重別人，善待別人，才是你在社會上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會同樣尊重你。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十二

記得前一段去聽的音樂會讓我很是憤怒，當(dāng)時的情景又讓我重新認(rèn)識了一些人，當(dāng)時是這樣的：

當(dāng)時坐在我前面的人是其中一個音樂家(我稱她們?yōu)橐魳芳?的家人，她們剛開始還可以，因為當(dāng)時有她們的親戚在臺上。緊接著，一段鋼琴獨奏開始了，那一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，發(fā)出一個個動人的音符，我沉醉了。但是，與這美妙的音樂不和諧的聲音，使我前面的人嘈雜的說話聲。

我突然明白他們?yōu)槭裁催@樣做，還不是因為他們的那個親戚不在臺上，他們就變得那么令人討厭，像一群蒼蠅一樣“嗡嗡”的。一會兒，此節(jié)目結(jié)束了，該他們的那個親戚獨奏了，他們睡覺的立直了身板，說話的立馬安靜了，并且不是還夸獎幾句，我真的看不下去了。

這場音樂會后，我腦子一直在“過電影”，一遍一遍的回憶當(dāng)時的情景，我越想越憤怒。現(xiàn)在的一些人不懂高雅藝術(shù)也就罷了，但他們倆起碼的尊重他人都做不到!設(shè)想，如果那些坐在我前面的人在臺上演出，大家都在底下說話，他們會怎么想?一定會難過極了，甚至?xí)蕖Ｎ以傧胂肽菆鲆魳窌麄兊呐e動，發(fā)現(xiàn)那些人還那么的自私，只為自己的家人鼓掌!

我想，誰都希望自己的節(jié)目能得到掌聲，那么，你既然想讓別人給你，那你為什么不主動去給予別人掌聲呢?別人和你一樣，也希望得到掌聲和認(rèn)可。我為那些曾經(jīng)遇見過這樣的情景的人喊冤!他們們曾經(jīng)在演出前賣力地練。

大家是看不到的;他們曾經(jīng)為了演出留下的淚水與汗水，大家也是看不到的，觀眾只能看到表面，但是誰都不愿去想想他曾為了演出付出了多少努力!就憑他們的付出，也就值得為他們鼓掌，起碼要尊重他們。

寫到這里，我的心里話似乎也已道盡，說了那么多，其實也只是想向大家強調(diào)一點，請給予那些為我們曾經(jīng)費過力的人，衷心的鼓掌，起碼要尊重他們!

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十三

或許是達(dá)到目的了，當(dāng)所有的孩子開口都能流暢地背出流傳千古的美文佳句，唱出京腔京韻，畫出潑墨山水時，我們中華五千年源遠(yuǎn)流長的文化似乎已經(jīng)得到了傳承。但是，這樣就達(dá)到傳承文化的目的了嗎？絕對沒有。

在此，我想說說一件讓我內(nèi)心久久不能平靜的事。

中華文化不是唐詩宋詞，不是書法京劇。傳承文化，學(xué)習(xí)其它的東西都是次要的。我們最先要學(xué)習(xí)的，應(yīng)該是尊重并敬畏不可侵犯的歷史。因為，歷史是一切文化的根源所在。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十四

在人的成長路途中，一個最重要的課題是要學(xué)會愛。

由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，是父母手中的寶貝。長期在父母的寵愛下變得自私，他們根本就不能理解“學(xué)會愛”的'含義，更別說去親身體驗了。其實，尊重別人，愛別人，一件很容易的事。可以說是順便就能做的事。首先，你要正確的認(rèn)識自己，去尊重自己，放下心志，其實自己和他們是一樣的，不要把自己看的太高貴——人人生而平等。

尊重自己，同時也是尊重他人，只是你會感到快樂，他們也會感到快樂。從而以后他們也會更尊重你。在平時，多與自己的親人或朋友交流溝通一下，多去了解別人內(nèi)心的想法。其實，可能連你自己都不知道，你與她們交流溝通時，他們會是多么的快樂。你也許會覺得他們碎碎念，會不耐煩，這時，你無論多么的不耐煩都不要表現(xiàn)出來，你要想著要尊重他們，聽他們念完。實際上，只要你聽下去，在不知不覺中，你不僅尊重了父母或朋友，去關(guān)愛他們時，你還與他們增進(jìn)了感情。一舉兩得，何樂而不為？學(xué)會愛就這么簡單。

當(dāng)自己不再父母身邊時，你要記得定時打電話回去關(guān)心他們一下，也許他們會想你問著問那，你都要耐心的回答，并且時不時也問父母一兩句，他們會感到高興、欣慰的。記得有一次，我看到一位母親因為接電話哭了，我當(dāng)時挺想不通的，接電話有什么好苦的呢？后來才知道這位母親是接兒子打來的電話哭了，原來這位兒子以前從不打電話回去，父母打過去他有時會不接，接起來也是匆匆掛掉，兒子主動打電話回來關(guān)心父母，要母親保重身體，不要擔(dān)心他，母親聽到后不禁流下淚來。可憐天下父母心吶！孝順自己的父母！

寫到這里，我不禁想起了一段話：父母想念孩子就像流水一樣，一直在流；而兒子想念父母就像風(fēng)吹樹葉，風(fēng)吹一下，樹就動一下；風(fēng)不吹，就不動。現(xiàn)在，我們也應(yīng)該向父母一樣，像流水一樣想念他們，關(guān)心他們，愛他們。

只有自己，學(xué)會了關(guān)愛別人，他人才會尊重、關(guān)愛你。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十五

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《隋唐英雄》中，李世民在編劇的筆下早出生不止10年。電影《鴻門宴》中，虞姬大彈魏晉時才傳入中原的樂器——琵琶。作為開年大劇的《楚漢傳奇》，諸多史實性錯誤受到質(zhì)疑：在秦始皇“焚書坑儒”的背景下，競有儒生在私塾中教孩童們讀宋代才有的《三字經(jīng)》；有段對白也貽笑大方，有人向趙高匯報，“陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義了”——無論哪個朝代，當(dāng)政者都不會把“造反”稱為“起義”。網(wǎng)友吐槽，“秦末居然有阿拉伯?dāng)?shù)字”“韓信大人好高科技，竟然不拿漢簡，讀紙書”。《山河戀之美人無淚》中，多爾袞寫給大玉兒的字條是：“你就是你，不需要作假。請接受我的道歉。祝你快樂。”《楚漢傳奇》中劉邦的臺詞更是俗不可耐：“我要命，我要什么臉”“他不懂，你把他當(dāng)個屁放了吧”。

《甄嬛傳》則更荒謬，把一個勤勤懇懇的雍正皇帝寫成愚蠢，只關(guān)注后宮的糊涂皇帝，而還有一種“古裝電視劇”，像《瑯琊榜》，不說是哪個朝代的哪個事，只是向你闡述一個故事，也不屬于歷史上胡編亂造，而且人物對比鮮明，布局精美，演員演技爐火純青，很讓觀眾喜愛。

《雍正王朝》在1999年獲。

第1。

7屆中國優(yōu)秀長篇連續(xù)劇。其實《雍正王朝》改編于二月河的長篇小說。這個編劇還是很尊重史實的，只是在尊重歷史的前提上加一點“料”來博得觀眾的眼球。雖然劇中陳設(shè)有些破舊，不如現(xiàn)在劇中的精美，但是因為尊重歷史，在加上演員演技爐火純青，獲得觀眾大量稱贊。

現(xiàn)在所謂的歷史劇并不是指真正的.歷史，編劇不再關(guān)注真實性，讓人們誤解歷史，相信那些根本不真實的人物形象，相信那些所謂的歷史事件，導(dǎo)演們對影視劇作品的質(zhì)量不關(guān)注，只知道趕緊收錢投資下一部，如此惡性循環(huán)下，我們中國人對歷史的認(rèn)知在一點點偏離軌道。其實了解歷史最好的方法是看書，看那些具有史實性的歷史故事。

希望將來的中國，有更多優(yōu)秀的編導(dǎo)引領(lǐng)青少年們認(rèn)知真正的歷史，讓更多的人了解中國。

初二歷史教學(xué)計劃。

初二歷史教師工作總結(jié)。

初二歷史教學(xué)心得體會。

初二歷史教學(xué)總結(jié)。

初二學(xué)會尊重（精選16篇）篇十六

你的吼聲響徹天地；你的一個腳步震撼世界；你的一只眼睛；擊退邪惡。雖然你已經(jīng)消失了，但它讓我如此了解你。是世界的輪回嗎？仰望歷史，贊嘆奇跡，觸摸自己高貴的靈魂。

今天終于見到你了。雖然我們歷經(jīng)滄桑，但我們的勇敢并沒有減少！經(jīng)過歷史的洗禮，你已經(jīng)脫去了疲憊的身體，留下的不僅是堅硬的化石，還有無法言說的靈魂。我多么想為你擦去污垢，但我做不到。我知道它是一個時代的象征，是一部歷史作品。不需要隱藏或者裝扮更多的顏色。

我以為我會后悔一輩子，因為我無法親眼看到你的英勇奮斗。但此刻，我看到了你戰(zhàn)斗的勇敢。為了全家，為了生存，你盡全力保護(hù)自己和家人。即使頭破血流，你也絕不會屈服。是的，我明白。我知道你的意志有多堅強，你的內(nèi)心有多堅韌，我知道你寧死不屈。有很多困難和危機，但你還是不肯低頭去死！喊出來攻擊，只有打敗對手才是你唯一的選擇。

我看到了破碎的化石，不，不是化石。他們都是活著的，此刻只是靜靜地躺在展示架上，看著世間所有悲傷的溫度變化。似乎幾億年的滄桑讓你有些疲憊，身上背負(fù)的塵埃證明了你是多么的頑強。是的，無論如何，你已經(jīng)來到現(xiàn)實。雖然是破碎的個體，但殘缺不全不是一種美嗎？我喜歡和你聊天的感覺。我不需要太多的話。從你的身上，我可以理解你經(jīng)歷的風(fēng)雨歲月。用太美的語言贊美你沒什么，所以我選擇了沉默，從冥想中明白了你想告訴世界的一切。

從侏羅紀(jì)到現(xiàn)實，從出現(xiàn)到消亡，這是一個精神凈化的過程。當(dāng)你進(jìn)入歷史，你就有了立足之地，當(dāng)你來到現(xiàn)實，你就會稍微好一點。但這是一樣的。歷史和現(xiàn)實只是被時間支配，我們一個接一個的開玩笑，讓我無法親眼看到你的臉。但你已經(jīng)如此強烈地來到現(xiàn)實，以至于我可以看著你的身體刻上歷史這個詞。至此我已經(jīng)心滿意足了。

也許我該回家了，也許我們以后不會再見面了。但是，我感受到了你的偉大，感受到了你對生活的向往。事實上，現(xiàn)實和歷史之間只有時空距離。