家長會是促進學校民主管理的重要環節，能夠使學校更加透明化、科學化、民主化。以下是小編為大家整理的家長會范例，供大家參考和借鑒。

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇一

各位家長：

大家好！

首先，感謝你們能在百忙之中參加家長會，感謝你們對我們學生的關心和愛護，感謝你們對我校工作的大力支持。今天約請家長朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，為使每一位學生都健康，活潑的成長而共同努力。

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內容：

一、孩子進入中年級的變化。

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的.一部分。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要指出的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很勁力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他家的學習情況，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

2、培養良好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

（1）專心致志。有的孩子由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

（2）獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

（3）認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

謝謝大家！

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇二

小學生家長會家庭教育發言稿老師安排我在這里發言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為小語自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。

但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面。

總結。

教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區。很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。

比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成。一是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有x多萬個答案，但我也還沒能讓小語現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而小語的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。

二是培養良好的作息時間。上一個學期，我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執行著良好的生活作息。因為我和小語爸爸都是公務員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，小語已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三、

積極配合學校的教育計劃。孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發短信，還經常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和小語的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和小語打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和小語約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓小語贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓小語輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇三

上午好!

您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關心，為此，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學期即將結束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學校和我們全新的301班，給我們帶來了無數難忘的時刻，由之前的互不相識，到現在的團結友愛，我們經歷了磨合、爭執，當然，更多的是歡樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學分析以及給家長您的一些建議方面談談我的看法。

本班41人，男生28人，女生13人。這是一個特殊的班級，因為我們的學校是一所全新的學校，因此，我們班的成員也是全部新招進的學生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉學過來，一少部分是從周邊的民辦學校轉入。到了三年級，家長選擇讓孩子轉學，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太調皮了，爺爺奶奶管不住;要么，學習成績太差了，需要給他一個全新的環境;要么，父母舍不得孩子，為解思念之苦，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮。當然，在選擇學校的問題上，您是經過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。

最開始的時候，他們的作業交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經過了兩個星期的磨合，孩子們居然完全適應了，班級管理得有條不紊，作業也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學習氛圍中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風。

我是我們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數學老師是沈姣芳老師，同時她還擔任302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學校里有幾年教學經驗的專職老師，因此，在教學方面，對孩子們的要求很嚴格，希望通過我們的教學讓孩子們學有所成。很多家長反映，孩子的數學成績比語文要好，對英語不太感冒。您的擔憂恰恰是各位家長普遍的擔憂，因為孩子們進入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗，畢竟他們都是從各地轉來的學生，而且基礎很薄弱，暫且不說他們的成績如何，即使是成績非常好的孩子，到了三年級也會經歷一個艱難的適應期。他們有低年級剛進入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負擔就重了，而且本身基礎不太好的，又跟不上，很容易導致孩子產生厭學情緒。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進入了三年級，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現在只有80幾分甚至更差。”家長于是就懷疑，是不是老師不負責任，是不是孩子在學校不認真，是不是這個學校不行?家長的擔憂得回溯到這個年級本身的特點。其實，這個現象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級，以前學的都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差。可是從這一個學期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都是在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分數不高的原因。

因此，請家長您正確地看待孩子的分數，不能光看絕對值。要怎么去看呢?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實是一個轉折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：

1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業的效率;。

2、提高閱讀理解能力;。

3、多看書，多交流;。

4、提高寫作能力;。

5、課外閱讀注意積累;。

6、接觸生活，加強語言表達。

三年級是孩子們比較艱難的一個階段，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說，面對學習所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕，甚至因此自卑。他們的內心也漸漸敏感起來。作為老師，我們需要做的是發現孩子學習和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手，我們應該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學習興趣，讓他們樂于學習，熱愛學習。

1、用平和的心態看待孩子，看到孩子身上的閃光點;。

2、給孩子一個鍛煉的機會;。

3、給孩子一點紀律約束;。

4、把你的時間留一點給孩子;(每天花一定的時間與孩子交流;每天花一定時間和孩子玩耍;和孩子一起外出;和孩子一起看書、看電視。)。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

今天，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長!謝謝大家！

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇四

各位家長朋友：

大家好！

今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎。

我認為，家庭、學校、社會緊密結合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎，學校教育是主體，社會教育是補充。三者緊密結合，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育，一方面，是法律規定的家長必須履行的神圣義務和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育！

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導。”“一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。”“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。”孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學中學大學老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。

（一）讓孩子先成人后成才；

（二）培養孩子養成良好習慣；

（三）注重孩子的智力開發。

研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養，后天培養十分重要后天培養智商就是我們常講的開發智力。

智力開發的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導，此子將來必有作為。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強調的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。

動手，能夠開發智力。只要是不違法的、不違背道德規范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學習，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

（三）第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。

我們要注重引導孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費，付出定有收獲。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！

感謝大家耐心地聽完了我的發言，敬請指正！謝謝！

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇五

尊敬的老師，各位家長們：

你們好！

非常感謝林老師給我提供了這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。我是xx的媽媽，首先請允許我代表各位家長向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會有孩子們的健康成長，我們家長才能安心的工作。

我是一名普通的媽媽，我深深地明白教育孩子是一個十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過程。下面我就結合著我的感受，來談談孩子的家庭教育問題。比較膚淺，但愿能不負咱們林老師所望，對大家有所幫助吧。

低年級的時候，我要求在規定的時間里面完成一個具體的學習任務，這樣做可以減少和避免學習時走神或注意力分散。我會親自督促孩子做作業，擔心她做作業磨蹭，馬虎，拿條凳子坐在她旁邊，督促她早點認真完成作業。到今天她可以很好的完成自己作業。我都不用管她，只要照顧她的生活就可以啦。養成習慣的過程需要我們付出時間和精力，良好的習慣一旦養成，就可以終身受益了。

說孩子纏著我們還不如說我纏著孩子，每天放學第一件事情我總纏著孩子問她今天在學校里面有什么逗樂你的事情發生，有什么新聞需要第一時間播報一下，她總會精神飽滿地告訴你張盛英語真好，林泓格心真細膩，許諾真勤奮好學……在這里我特別提一下趙哲政，每一次我女兒一提到他，一臉的喜悅和無奈，她說趙同學人很聰明，反應有很快，就是不好好讀書，真弄不清楚，哈哈哈，趙媽媽要訂一下哦，向一中沖刺，呵呵呵。在她的滔滔不絕表達中，我對班里的同學各方面特點了如指掌，也知道她的心情怎么樣，久而久之我們的感情就很好。

孩子的作業本，說句心里話，孩子作業的對錯我真沒有仔細去檢查，但我就是很喜歡，每天一定翻翻她的作業本，看看她的字跡是端正的還是潦草的，看看她錯在哪里，老師修改的錯題訂正了沒有，從看孩子的作業中我們可以看到孩子的學習狀態怎么樣的。我們好第一時間去溝通。

要求，讓孩子以實際行動向自己的生日獻禮。在生日那天，爸爸媽媽講講自己小時候的生日或者講一些針對性強的故事，使生日成為督促孩子進步的動力。抓住合適的時機，把枯燥乏味的說教換一種方式表達，孩子樂于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀！

家長應該多和老師聯系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經常同老師聯系，才能了解孩子在學校的表現，才能了解孩子可能出現的問題，通過跟老師聯系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學校、家庭雙方都能及時地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。

一個短信給林老師表達我的揪心，林老師告訴我這成績代表過去，沒事的，放心吧！家長們也看到，經過努力我們班現在在段的前茅，真的可喜可賀，這中間的辛苦林老師功不可沒，家里雙胞胎孩子這么小，一心撲在班級里，用我女兒的話說，英語聽寫也報，羽毛球也陪我們打，那個學生情緒有波動馬上找他理解情況……真的是“全能班主任+知心姐姐”，在這里我們把最熱烈的掌聲送給我們可愛的林老師，您辛苦啦！

最后我想說：以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個家庭都有一個好孩子，每個孩子都有一對好父母。

作為家長，我們會繼續支持并配合學校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長工作順利！身體健康！合家歡樂！同時也希望我們的孩子們學習進步，健康成長！

謝謝大家！

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇六

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是xxx的媽媽，在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法，以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗：

一、每天花時間和孩子交流。

雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不僅可以增進父母與孩子的感情，對于孩子的成長發育也是十分有利的。

二、多和孩子使用文明用語。

即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養成使用文明語言的習慣，這對她以后與他人相處是非常有益的。

三、嚴肅指出孩子的錯誤。

慈愛和嚴厲都是各有利弊的，而且應該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子，還是既要慈愛又要嚴厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關懷備至，嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出，讓他意識到自己確實做錯了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個問題。

四、注意培養孩子的善心。

xxx從小對人對物都很善良，對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護植物，愛護小動物，善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面，我認為，一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實現。

我們從不對孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到，才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習，答應小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。

六、經常夸贊孩子，學會賞識孩子。

我們從不說自己的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的，賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵，都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當孩子遇到困難時，我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺得這一點對她很重要。

七、和孩子成為朋友。

尊重孩子，和孩子平等相處，把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時，一定要她自己選，從而可以培養她的主見。陪她一起看動畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話和她進行討論，讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你，你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。

以上是我的一些教子經驗，當然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷完善我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇七

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

感謝老師給我這個機會，與大家一起分享教育孩子的方法，說實話，我并不認為在孩子教育上我是一個成功的父親，相反我還時常的自責，下面與大家交流幾點體會。

昨天傍晚四點五十分接到孩子電話告知今晚要上臺講演的任務時，我在縣醫院旁的診所里掛瓶，我的第一個反應就是跟王老師說我沒辦法，回家后看到孩子期待的目光，我對孩子說，不用跟王老師說，我去。“喊破嗓子，不如做出樣子！”我想病痛中的我勇于面對困難，這本身對孩子就是一種教育，父母是孩子的一面鏡子，很多生活習慣、思維方法、為人處事都會給孩子深遠的影響。我們這個班有個叫蔣志淳的孩子，他來我家玩時，大方地與我打招呼，行為舉止規范有禮貌，電腦知識豐富，鋼琴過五級，這與他父母的言傳身教是分不開的。有則電視公益廣告大家一定看過，一個小男孩，看見自己母親為外婆端水洗腳，轉身就去為母親端洗腳水。我一向認為健康的身體，堅強的性格，優良的品德，從父母自身做起教育好孩子，比單純的分數更重要。

滴水石穿，鐵棒磨成針的道理大家都知道，孩子年紀小，害怕困難，教育他堅持很重要。陳展一年級的時候學輪滑，無數次摔倒了爬起來，讓他成為輪滑隊的隊長。學吉他時手破了，他貼上創口貼說還能堅持。他堅持每天早上六點起床，每天放學回來就做作業，每晚八點前基本上完成了功課。我總是堅持培養他養成看課外書的習慣，漸漸的在學習之余，他養成課外閱讀的好習慣。不放棄孩子，不放棄自己，堅持培養孩子良好的學習習慣，生活習慣，對孩子將來的成功很重要。

陳展二年級的時候開始幫家里煮午飯和晚飯，雖然只是淘個米，摁下電飯煲的開關，我覺得參與家務，培養孩子的家庭責任感很重要。有的父母說孩子小，怕他做不清楚，其實你放手讓他獨立完成，他就能做好。剛開始時陳展總是把干飯煮成稀飯，米飯做成夾生飯，我們并沒有責怪他。三年級時看著他穿著圍裙，卷著袖子在陽臺認真洗碗的樣子，我心里還是很感動的。有段時間看他心情不好，問他原因，他說你們應酬多，洗一次碗的兩毛錢拿不到了！我曾叫陳展寫了三篇作文：

一是我為父親做了什么；

二是我為母親做了什么；

三是我為這個家做了什么。

通過做家務增進家庭感情，培養動手能力，增強責任感，對于將來孩子走上社會很重要。

我表弟考上浙江大學，研究生畢業后現在是一名優秀的筑師，我姨姨告訴我，表弟小學時，她從不檢查他的作業，但一定要求每天的要做完。我的妻子總放心不小。每天都認真地檢查作業，這會影響孩子的自覺性。現在孩子的作業我們還能看得懂，上初中、上高中，我們可能想輔導都輔導不了。培養孩子主動學習，善于學習的良好習慣，比單純輔導孩子的功課更重要。

陳展今年12歲，來到我們身邊已經4355天了，我掰著手指邊算邊跟我妻子說再過2484天，兒子就要上大學了，到時就不可能天天看到他了。你想上完大學，成家立業，孩子還有幾天在你身邊。妻子出差時，孩子早晨離家前，總在我床頭放上一盒牛奶、一塊面包，留了張字條：“爸爸，這是你的早餐。”父母都是疼愛孩子的，我們要珍惜孩子在身邊的每一天。有的孩子在家經常受到父母的打罵，我不能說有什么錯，有時父母都恨鐵不成鋼。對孩子有時我們不是愛太少，而是愛太多，恨不能把自己年輕不能做到的，都叫孩子來完成。珍惜與孩子相處的每一天，珍惜在你身邊的每一天，堅持“三句表揚，一句批評”的原則。孩子的童年就能快樂，家庭就能更加和諧幸福。

陳展身上有很多缺點，有時把我和妻子氣得捶胸敦足，但我們能看到孩子每一個成長的腳步，愿意肩負使命，把孩子培養成對社會對國家有用的人。

謝謝老師，謝謝各位家長。

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇八

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！

能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學校的領導和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實踐中不斷探索的問題。我對教育是個外行，不懂得教育學、心理學，可是我曾經在學校里住過很長一段時間，我丈夫是小學教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時也感到非常的快樂，現將幾年來實踐做了一點粗淺的總結，請大家批評指正：

孩子要學習好，就必須有一個良好的學習氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應該玩樂的時候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進入學習狀態，一切都將安靜下來，這更容易讓學生沉浸在一個學習的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學習，而是讓環境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時候，丈夫帶領朋友來玩，我擔心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學家里學習。從這個意義上來說，為了孩子的學習，我們當家長的寧肯犧牲自己的娛樂時間也是值得的。所以，當孩子學習的時候，我們要盡可能的保守室內的安靜。

每個孩子都有各自的特點，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產生厭學情緒，重點是培養學習興趣，養成良好的學習習慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標定的過高。我的孩子其實不是一個聰明的孩子，學習中有時也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個小小的目標，把一天劃定2段，段與段之間的效率進行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學習的興趣，使得學習不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進步喔總是及時給與總結，并給以一定的物質鼓勵。

二校是我縣最優秀的學校，教學質量，學習氛圍都非常好，尤其是尖子學生多，我的孩子在此學習壓力很大，我深知，在這樣一個高手如云的學校，要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點是遠遠不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產生欲速則不達的結果，所以必須根據自己孩子的特點找出一套科學的學習方法，以提高學習效率。這幾年來，在不同的階段都會出現不同的問題，甚至會在同一時期出現多個問題，我抓住每個階段的主要矛盾，想出應對的辦法，我總結了大致5點經驗：

1、注重學習態度的培養，提高孩子的自學能力。

2、家長要學會把復雜問題簡單化。學會化繁為簡，講解輔導孩子時才能事半功倍。

3、通過不斷激發，鍛煉孩子的記憶力。

4、抓住學習的重點，比如語數外三科，絕對不能出現瘸腿現象，然后是各科共同推進，全面提高。

5、做題的時候，絕對不可以拖延時間，要在規定的時間里完成規定的內容。

一個人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點點進步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進。對待孩子犯錯誤時，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產生被迫學習的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內心世界，使孩子把家長當成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學習的勁頭也就應運而生了。

對于一名十幾歲的孩子，培養她們對待事物認真的態度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細致的去回答。即使真不知道，也要引導孩子去找出弄清這個問題的渠道。這樣的話，時間一長就會多多少少培養出孩子的認真態度。再者，對一些容易出錯的方面，應時刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認真的態度，就沒有什么做不好的事情。

我認為孩子學習一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經很累，因此在放學以后，將所有的時間留給孩子自己支配，但前提條件是作業一定要安排時間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據她的安排適當的調整，好讓她有足夠的時間完成作業。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時間段一般在七點左右，作業是肯定作不完的，開始時我們強行讓她寫作業不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業也不做了，后來經過商量決定，在關于看電視和寫作業的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時間上的約定，什么時間寫作業什么時間看一會兒電視，這樣到時候她就要履行約定，寫作業時也不會再想著看電視的事情了。

這也就是咱們學校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達不到我們的滿意，當出現問題時我們不會過于責怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學習的過程其實就是學習方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當孩子某方面有一點進步，我們就給予表揚，同時要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時，她自己就知道怎樣去應對了。

以上只是我們在培養自己孩子過程中積累的一點的心得體會，關于教育孩子，老師們是專家，而且關鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇九

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是xxx的媽媽，接到老師讓我上來講講孩子教育的心得的邀請，我既覺得榮幸，也有一些緊張，因為我們家是一個很平凡的家庭，父母忙于經商，并沒有很好的家庭學習氛圍，而且我們家長的文化水平也實在不高，所以對于孩子的教育，真沒有什么經驗之談。唯一我認為做的明智的選擇就是當初能夠購買學區房進入xxxx中學，上初中以來，我的孩子成熟了許多，性格更加陽光開朗了，學習也非常的自覺，借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是年輕的林老師，真正用心去關愛每一位孩子，下面我要講一件事情，就是剛開學班級競選班長之后。

在這次事情之前，對于林老師的了解僅僅限于孩子的口中，一位年輕，笑容可掬的老師，僅此而已。那天孩子斗志高昂的參加班長競選。在孩子看來，去年學習班長，期末又考了第一。孩子自信滿滿地認為班長就是他的囊中之物。可是事實他卻失利了，孩子回家的時候我看到他的眼圈是紅的。這時我收到林老師給我發的一條信息，今天我想讀這條短信，讀之前請不要吃醋。短信內容是這樣的。xx媽媽，今天xx競選班長沒有當選，他心里蠻難受的，請你給他鼓勵一下，他個人表現非常突出，也得到了同學的贊賞，班級同學評選他當陽光少年就是很有力的證明。

這次沒有選上一是因為有較多的競爭對手，二是像他自己說的，平時太過張揚。讓他不要灰心，把這次當成是個挑戰，做得更好，讓同學心服口服。樂觀面對，他一定能向大家證明，他不僅個人有實力而且也可以很好的管理班級！轉告xx一句話：我會證明這是誰的時代。在孩子最失落的時候，最需要心理安慰甚至是心里疏導的時候，林老師的短信好比一劑強心針，給孩子極大的信心。孩子當不當班長，或者成績如何都不是最很重要的，心理健康才是最重要的。林老師給孩子心理上細心的關懷，真得讓我們家長無比舒心，相信有這樣一位有愛的老師的教導，孩子們一定會健康快樂的成長。所以今天請允許我再次讓老師表示感謝，掌聲送給老師。下面我也講講平時如何和孩子溝通交流的。

一、建立良好的親子關系。

關系重于教育，關系先于教育，良的關系是教育的前提。把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片。和孩子密切相處。

說實話在學習上，我已經幫不上一點忙了，他的數學題目拿過來，我已經有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我盡可能的也變成孩子和他一起玩。剛上初一那一陣子，孩子迷上兵乓。于是我幫他聯系老師，和他一起報名學乒乓，后來又買了一張乒乓桌，和孩子們一起打乒乓，我們還誰輸了，誰洗碗，當然我是經常輸的，孩子贏了我，開心的不得了，這時候很自然也很輕松的跟你聊聊聊學校里的事情，現在我們也會一起下五子棋，或者玩玩孩子喜歡的游戲，這個時候我們不是家長，是一個玩伴，玩伴之間可是沒有秘密的哦！

二、花時間傾聽孩子說話。

特別是傾聽孩子的感受。接受孩子的負面感受。比如前幾天孩子春游回來，我想春游一定是非常開心的，一到家，我就問，今天玩得開心嗎？可是他的反應是不開心，為什么呢？先慢慢引導孩子講出他不開心的理由，我們要肯傾聽，不擺姿態，孩子其實是需要傾聽對象的。那天他就慢慢地跟我講，說是一個游戲，因為同學們有些混亂所以輸了，而且在xx看來，自己的方法是很好的，可是同學們并不采納，所以孩子有些氣餒。于是，我就問他，不管對或者不對，如果老是讓你聽別人的，你會開心嗎？讓孩子設身處地得想想當時發生的情況。你不能老是要求別人聽你的，你要學會傾聽別人，然后綜合大家的意見。而且，游戲而已，游戲的目的不是為了贏，而是為了快樂，好好想想，今天快樂嗎？他就說其實是很快樂的。孩子笑了，我也笑著說，孩子別太糾結輸贏。他說也對，游戲而已后來我們還談了商鞅變法等孩子津津樂道的話題。就這樣輕輕松松的孩子又展現了陽光的笑容。感覺沒有對錯之分，可以憤怒，可以哭泣，可以傷心，可以難過，只是負面情緒可以表達，不能在身上停留太久。這就需要我們耐心的引導和溝通。

三、溝通不是一言堂，而是雙方的交流。

下半年，我工作忙，回來都很遲，可是只要有時間，我會和他聊，告訴我忙些什么，為什么會回來這么遲，告訴他媽媽還只有睡幾個小時，這時孩子就會很體諒我。記得好幾次，他幫我送弟弟去學習班，我睡著了不忍心吵我，自己燒牛排給自己和弟弟吃，那一刻我會覺得很幸福。在學習上他反而更加自覺了，因為他說，不想媽媽這么辛苦了還要擔心他的學習。

四、有技巧的贊美孩子。

首先我們要多角度了解自己的孩子，多角度了解孩子．世上沒有完全相同的兩片葉子，孩子也是．了解孩子，我們就知道孩子哪里需要改正。我和孩子的朋友關系都很好，我們小學同學幾個組了一個快樂學習團，去哪里學習都一起，旅游，玩都一起，孩子們關系好，家長關系也很鐵，這樣，家長就可以通過其他的家長了解到孩子更多的情況，所以今天我在臺上講也希望從今天起，我們的初中同學這里，也能建立起一個家長圈子，這樣也方便我們更加的了解自己的孩子，成立一個家委會，然后家長qq群有了，但是聊天的人還不多，大家多交流交流，才能更多的發先情報。了解孩子后，不是為了跟哪個同學比較，然后批評，施壓，而是要多鼓勵，少批評，現在孩子大了，你直直的戴帽子可能不受用了。

這里我也講一個我的一個方法，就是讓孩子無意中聽到你對他的正面評價。一幫家長在一起聊天，孩子在的時候，我就會夸他，別以為孩子們在玩，聽不見，其實講孩子的事情他們也很在乎的，這個時候的贊美孩子最受用的，今天孩子不在我說句話，如果以后孩子也在的時候我使勁表揚我的孩子，可能只是我的一個教育動機，并不是為了吹牛，呵呵！

教育孩子是一個漫長的過程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時，也在教育著我們自己，一點一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長而再次成長．祝愿我們的孩子健康快樂成長每一天。

謝謝老師，謝謝大家！

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小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇十

各位家長朋友：

今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎。

一、家庭教育的意義

我認為，家庭、學校、社會緊密結合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎，學校教育是主體，社會教育是補充。三者緊密結合，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育，一方面，是法律規定的家長必須履行的神圣義務和義不容辭的責任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育!

“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導。”“一個人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。”“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人。”(魏書生語)孩子的成長，一方面，飽含著從幼兒園到小學中學大學老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。

二、家庭教育的三個基本理念

(一)讓孩子先成人后成才

(二)培養孩子養成良好習慣

(三)注重孩子的智力開發

后天培養智商就是我們常講的開發智力。

智力開發的方式之三——愛問愛思。家長要保護孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導，此子將來必有作為。

三、家庭教育成功的三句話

(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗。

這強調的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”

(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人。

動手，能夠開發智力。只要是不違法的、不違背道德規范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學習，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。

我們要注重引導孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費，付出定有收獲。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提!

感謝大家耐心地聽完了我的發言，敬請指正!

各位同行，大家下午好。

今天我們能夠坐在一起，就“家庭教育”這個話題共同探討、交換意見，是一件非常有意義的事。

說起家庭教育，就不能回避一個重要角色，那就是家教，全稱叫“家庭教師”。實際上在我看來這個稱呼是不恰當的，至少就家教的現狀而言，是這樣。“師者，傳道、授業、解惑”，我們的家庭教師只解了幾個題目的惑，其它更大的疑惑沒有解。傳道、授業就更沒有了，所以這只能叫“家庭教學”。我們今天要談的既不是“家庭教學”，也不是“家庭教師”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵義是非常豐富的。今天的講座，就是要把這種理念傳達給大家。為了區別以往的概念，我稱之為“新家庭教育”。

我準備講四點內容。

首先，分析一下家庭教育的現狀，家長們心中的困惑，以及孩子們在學習當中存在的問題。

然后，我們一起來看幾個成功的家庭教育的例子，作為參照。

接下來，我將從人類大腦的工作機制這個角度來給大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在這個基礎上，我們要為大家總結出影響孩子學習的八大因素;并為孩子們提供高效率學習的方法，以及國際教育界推行多年的思維工具。

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇十一

感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加家長會！就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

1、關于分數。

孩子只要有認真的學習態度，考試考多少分都不要過于苛責，所以，這樣孩子考試的時候才不會有壓力，也就不會發揮失常。讓孩子明白，考試，只要考出你的真實水平，就可以了。物質不應當與分數，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而家庭的經濟能承受的，就可以給孩子買，與成績沒關系。一味的將物質與成績掛鉤很容易培養孩子的功利思想，偏離學習和生活的本質。在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。而一個有著充滿愛的家，有著良好的學習習慣和認真的學習態度的孩子，學習成績不會差到哪去的。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現在開始。告訴孩子，對父母的報答不是很高的'分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。

所以，學習只是生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、陪伴疼愛自己的爺爺奶奶、外婆外公等等這些才可以讓孩子的生活很豐富，也讓孩子的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。快樂生活的孩子，才會有學習的動力。

3、訓練孩子的獨立性，有主見。

孩子從小，父母就應該有意識地培養孩子的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的'。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。不管孩子做出了什么樣的選擇，爸爸媽媽都應該尊重孩子，不作負面評價。只有這樣，孩子一路思考，父母一路尊重，孩子漸漸長大了，才能遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

4、培養孩子的能力。

家長要學會放手，在可控的范圍下盡量放手讓孩子自己做事。

做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。父母終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。

5、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊。

在教育孩子方面，很多人容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點，而過份強調孩子的錯誤。

作為家長，平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，要能夠充分肯定孩子身上的優點。孩子偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，是很在意，得到肯定的這些優點，孩子會繼續堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。

最后，祝大家開心快樂地享受每一天！

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小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇十二

尊敬的老師、各位家長：

大家好！我是冉xx的媽媽。

今天，我們能歡聚一堂，可以說是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無私的心將知識一點點地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而偉大著！讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲！

下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。

首先，培養孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應該付出的更多一點。早在孩子幾個月時，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數字呀，再大一些，我就開始教她讀兒歌，講故事，隨著時間的推移，孩子逐漸形成了一個重要的學習習慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣，一有時間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點，讓我感到很欣慰！

其次，要努力培養孩子良好的學習習慣。

良好的學習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養成學習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學前班開始，我們就有意識地幫助她養成首先完成作業的習慣，自己整理書包的'習慣，專心學習的習慣，這樣一直到現在，我家姍姍保持得還挺好，如果有時有反彈現象，作為家長的我們一定要時刻提醒他們。

再次，努力培養孩子學習的自覺性和他們的獨立閱讀能力。放學后，孩子的第一件事就是完成作業，必須堅決要求他們做到！時間長了，就會形成一種習慣，提高了他們的自覺性和主動性。在他們學習的時候，盡量不要打擾他們，為他們創造一個良好的學習環境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專心的好習慣。作業完成后，就可以讓他們自由安排，但時間應該有所限制。業余時間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語言表達能力，寫作能力等等。

最后一點，我們家長應該適時表揚、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關愛。但需注意的是，物質和金錢的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個簡單的手勢，一個贊賞的目光，一句表揚的話語，都可以點燃孩子的激情，激勵他們不斷學習，每一個孩子都有他們的優點，只是需要我們家長去發現，將之轉換為學習的動力。

以上，就是我認為教育培養孩子比較重要的幾點，希望與大家共勉。相信各位家長都有各自的心得和經驗，不妨講出來讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長，祝愿各位老師、各位家長身體健康，工作順利！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇十三

尊敬的老師，尊敬的各位家長：大家上午好！

我叫xx，很高興能在今天的家長會上發言。孩子能在一中這個溫暖的大家庭里快樂的學習，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設的各位家長們！你們辛苦了！現在我把多年的經驗與感受與大家分享一下。

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認為要教育好孩子，就必須學校與家庭、老師和家長相互晚上協調，相互配合，才能取得共贏。

說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認為讀書是孩子自己的事，我們小時候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個毛病會越慣越大，最后發展到沒有家長陪孩子就不寫作業的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實我看不然，孩子剛剛從幼兒園進入小學，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現在一個6、7歲的孩子并不太愿意一個人坐在房間里做作業，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業，邊做邊玩不專心的壞習慣也就此養成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時候注意筆畫筆順的指導，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時候要放聲讀，聲音要有高低強弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業的一些必要的知識，做作業時專業致志的好習慣也養成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進行閱讀興趣的培養也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。

孩子年齡小，目標感不強，不知道不同的場合、時間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。

女兒剛開始上小學，還不能很好地適應，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時睡覺等缺點，時間利用得也不好，常常做一樣作業花了一、二個小時，甚至不懂得做什么作業，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據孩子做不好的幾件事情，設計一個周考核表。表上共有5項內容，都是每天要做的事情，執行時間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業、練琴情況、在校表現情況、晚上睡覺情況。

每一項都有具體的規定，早晨起床這一項，對她的要求是：按時起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時完成作業，在校認真聽講，得到表揚等等。傍晚主動練琴1小時，吃過晚飯，完成作業，8：00準時上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現情況打分，每個項目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內容包括出去玩、講故事等等。當然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養了孩子的習慣，又提高了她的閱讀能力。

再比如說，每個孩子從上小學起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發現孩子總是很粗心，不是算錯，就是漏做了，審錯題，寫錯字，常常得不到家長滿意的結果。我女兒第一次數學考了96份，拿到考卷后，我并不是責問女兒分數的高低，很認真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯誤之處。

一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個答案送進題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個一個讀過去，看有沒有漏掉或數不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個單元都沒出錯，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯了，我改過來了。”瞧，教出來的習慣，比一直告訴她認真檢查認真檢查，效果好多了。

在習慣養成的過程中，一個重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時候，就容易對孩子的行為給予例外。

就比如說，女兒因為過于依賴作業短信，每天都不懂得抄作業條，都等著我手機里的短信看了，才開始做作業，有時候我七點到家，她七點還不知道作業，根據這種不良的表現，我很嚴肅地告訴她：“學習是自己的事，抄作業條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關系。”所以那天晚上，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機作業短信，她只好委屈地哭著去睡覺了，從那天起，她再也不敢不抄作業條了，現在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業就差聽寫、背誦了，請您幫我。”所以在強化教育下，女兒自主學習性得到很大提高。還有平時她做事情總丟三落四，做完作業總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當她一出現這種情況后，我非常嚴厲地懲罰了她，然后要求她每天上學前，自己檢查書包當天學科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數數有幾只，放學一回來馬上向我匯報，少一樣，就要受到相應的懲罰，在一段時間的強化教育下，她丟文具的次數越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個文件袋，把老師發的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現在比我都想得周到了。

以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，我還要繼續學習和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，讓我們家長有機會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！

謝謝大家！

小學家庭教育家長會發言稿（精選14篇）篇十四

我主要從兩個方面說說：第一方面，家庭教育成功的關鍵因素（希望家長動筆記下來）。

家長是孩子最好的老師。列舉電視上播的一個公益廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆洗腳，幼小的兒子也吃力的端來一盆冒著熱氣的`水讓媽媽洗腳。

榜樣的力量是無窮的。相反，有些家長要求孩子好好學習，增長知識，可自己卻連孩子的書都不看看，口口聲聲說不會；有的家長要求孩子養成良好的習慣，自己卻在孩子做作業時打撲克，打麻將；還有的家長起反作用，叫孩子和別人打架時別吃虧；在孩子面前說老師的壞話等等。我希望家長能嚴格要求自己，做孩子的表率，為孩子創造一個良好的家庭環境。

2,增加教育投入。有些家庭，男人喝酒，吸煙打麻將，女人穿戴打扮舍得花錢；給孩子學習上投資就舍不得了，不要說讓孩子學點特長啦，請家教啦，就買課外書買學習資料都說這說那。實在是認識低啊，簡直誤己子弟呀。舉個例子吧，電視上播的，一對殘疾夫婦生了一對雙胞胎女兒，為了讓女兒能接受好的教育，他們搬到了大城市，自己卻靠賣點日用品維持生活。這才叫人殘志不殘啊。大家要懂得現在是經濟化社會，信息化社會，知識化社會，要懂得智力投資，與時俱進。