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學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)

時間:2025-06-18 作者:JQ文豪

讀后感不僅僅是對故事情節(jié)的概括,更是對書中深層含義和主題的思考和解讀。通過閱讀別人的讀后感,我們可以窺探到不同人的思考和觀點,以下是一些讀后感范文,供大家參考。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

我愛艾青的詩,不僅是因為詩美,字里行間藏不住愛國的憤慨!涌進我的心,我的腦海,我身體的每一個細胞!

我愛艾青的詩,最愛的是這一首《向太陽》。這首詩是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢,滿懷對戰(zhàn)爭勝利的希望與期盼而作的,“向太陽”的標題讓人聯(lián)想:昏暗的過去,新晉的希望,光明的未來!主題一目了然。

他起來,不僅是一個人在剛起時,看到遠方的太陽,而是一個切切實實的,剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人民,看到希望的曙光,毫不夸張做作的語言,卻是那么深刻,刻進我的內(nèi)心。

他來到了街上,街上是多么和諧,有了色彩,“早安呵”,艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦,經(jīng)這一反襯,沉重感仍未消失,反而加重,也令讀者更加好奇,耐人尋味。

黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè),他心情激動!

這落后的人民崛起了,這鋼筋煤油的氣息比什么都香。

我所讀的《艾青詩選》,就是艾青精神與意志的集中,是再簡潔不過的語言,也是品味不盡的意味。

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學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

當我拿起《艾青詩選》時,我就想:他的詩豪邁嗎?我就懷著期待的心情,翻開了這本書—《艾青詩選》。

在艾青的詩歌中,我發(fā)現(xiàn),主要的意象就是“土地”和“太陽”這兩個方面。主要就是對祖國蘊含著深沉而真摯的愛國情懷。他的詩情其實都是獻給中國農(nóng)民的,比如說《大堰河——我的保姆》等等,在太陽這個意象上,表現(xiàn)了他對光明、理想、美好生活地熱烈追求。

我隨著這些詩一起遨游,這些詩給了我許許多多的美感。我很喜歡艾青的詩歌,喜歡這些詩的風格和情感。我隨著這些詩中的情感而心情澎拜。他的詩讓我感到濃濃的愛國之情,讓我感受到他對祖國、對人民的悲憫,還讓我感受到他對驅(qū)逐黑暗,堅持斗爭,爭取勝利的美好愿望。所以詩人艾青也被稱為“太陽與火把”的歌手。

為什么現(xiàn)在要讀艾青的詩歌?我認為就是讓我們感受他詩歌中表達的含義和情感,讓我們?nèi)ダ斫庾髡咴诋敃r心里想的一些事情,他想表達的一些情感。從而了解在當時那個動蕩的社會,中國人民生活水深火熱之中,我們要珍惜當今這來之不易的美好生活。感謝無數(shù)革命先烈們?yōu)榱诵轮袊慕o私地奉獻!

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

他以詩為魄,揮筆即為萬里河山。

——題記。

曾經(jīng)在泛黃書頁的一隅讀過一首小詩,末句最為打動人心:“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”

帶著憂郁的氣質(zhì)和忠誠深厚的愛國情懷,是我對這個名艾青的詩人的最初印象。

翻開這冊《艾青詩選》,那個在我戰(zhàn)火里放聲呤詩的身影,越發(fā)地清晰……。

大堰河之歌。

開篇就出人意料的詩,《大堰河》一定算一首。

以一條河為名的這位主角,有著保姆、童養(yǎng)媳等一切算不上好的身份。是怎樣悲慘的身世和高潔的靈魂,使得她成為艾青筆下最有靈氣的一個。

她的工作是多么辛苦:清晨,在天才蒙蒙亮的清晨,她費力地用雙手搭好灶火——這原本是男人的工作,她拍去破舊的,邊緣明顯暴露著線頭和毛邊的圍裙上的碳灰,雖然這并不能叫這破圍裙增些關(guān)輝。在水霧和塵灰里她小心地試過飯菜,過燙的鍋也許碰著了她的手,而老繭卻使她毫無感覺。她用粗劣的土碗盛了飯菜,這才是開端呢——接下來,收拾東西、縫制衣物、包扎小二傷口的任務接二連三,她還要拾雞蛋,照顧家畜……然后她才得以有閑暇抱起文中的我,安慰他。

這是一個最普通最卑賤的農(nóng)家婦女,而為了家庭開支又不得不做了地主家的童養(yǎng)媳。這艱苦的人兒使我想起《呼蘭河傳》里的小團圓媳婦,那個操勞挨罵卻總是笑著的小童養(yǎng)媳,相似的經(jīng)歷壓垮了她們,卻又沒有壓垮她們。

子規(guī)聲里故國眠艾青的詩若是一只鳥,定然是那凄鳴的子規(guī)。

一叫一回腸一斷。卻不是在如煙雨幕里憂著小情思,是在狂風暴雨里展著柔弱的羽翅去愁著它的土地,它心中的最軟處啊。萬水千山,攜不來故國的音信。

“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里。”就讓那風吹吧,把這只鳥兒吹到它赤誠地熱愛的故鄉(xiāng),它的每一片羽毛上的纖維都將閃爍著熱愛的光。再無力為土地去歌唱的鳥兒,要永遠沉睡在土地里。

這是一闕很短的詩,每一分情感都盡量地濃縮在每一個字眼里,卻叫人誦起時,每一個字眼都破成一地的情思,不絕。

他對這片土地的愛,就這樣真切地淌在紙面上了。

給我以光。

“我的心為他激動或是寧靜,我的愛因他升華或更加深沉。”

這是馬麗華《等待日出》中的一句,初識這句詩,有如日光融入心臟的血流——正因感同身受。

在海邊看過一次日出:太陽,火紅的那么一整個,像浸在水里的嬉戲的頑童,被水波一次一次地洗滌澆灌潑灑,拍不滅那簇紅得出奇的火焰。它逐漸破開層層如幻的水霧,一點點露出初生的鋒芒了。亮得那樣晃眼,又那樣柔和。水波捧著由海中生出的那團驕傲的焰,送到彩云的棉被里,捂熄了它的傲氣,又多生普照大地的寬容的儀態(tài)——我們的太陽啊,終于開始向冰冷的大地饋贈溫暖和幸福。

在艾青的詩里,太陽是大部分時候的主角。它帶著金黃的花束,林間的香氣,亮光和溫暖,滿身的露水,去喚醒人們,去打開封閉的心房。

從古到今,人們對太陽的崇敬和瞻仰似乎不曾變過,夸父逐日,是追求一份永恒的幸福;“長河落日圓”,氣吞萬千的磅礴;希臘神話里的勇士們,沖鋒陷陣時手執(zhí)的盾牌上刻著太陽;一頭金色卷發(fā)的路易十四被稱為太陽王……是多少對太陽的感恩,匯成萬千的贊歌。

“讓我把花束,把香氣,把亮光,溫暖和露水撒滿你們心的空間。”太陽俯身悄聲笑著說道。

艾青的詩,是土地的詩,是人們的詩,是光明的詩。

他以詩為魄,吟出了山河歲月。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

我愛艾青的詩,不僅是因為詩美,字里行間藏不住愛國的憤慨!涌進我的心,我的腦海,我身體的每一個細胞!

我愛艾青的詩,最愛的是這一首《向太陽》。這首詩是在艾青從戰(zhàn)火紛飛的北方回到武漢,滿懷對戰(zhàn)爭勝利的希望與期盼而作的,“向太陽”的標題讓人聯(lián)想:昏暗的過去,新晉的希望,光明的未來!主題一目了然。

他起來,不僅是一個人在剛起時,看到遠方的太陽,而是一個切切實實的,剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的人民,看到希望的曙光,毫不夸張做作的語言,卻是那么深刻,刻進我的內(nèi)心。

他來到了街上,街上是多么和諧,有了色彩,“早安呵”,艾青不忍心打擾這份黎明。他又回想起“昨夜”的痛苦,經(jīng)這一反襯,沉重感仍未消失,反而加重,也令讀者更加好奇,耐人尋味。

黎明終于到來!他含著熱淚描繪了城市的工業(yè),他心情激動!

這落后的人民崛起了,這鋼筋煤油的氣息比什么都香。我所讀的《艾青詩選》,就是艾青精神與意志的集中,是再簡潔不過的語言,也是品味不盡的意味。

作者:惠銘卓。

沒有永久的黑暗,只有未到的黎明――讀《艾青詩選》。

橘黃色書皮的背后,滿載著中華兒女的堅強、無畏。他們勇敢,他們不屈。殘忍的帝國列強對中國犯下的所有罪惡,無法抹去。艾青,用一支筆,述說著歷史的悲哀。

53篇詩歌,53個故事。艾青的詩有一個鮮明的特點:愛國。他像無數(shù)戰(zhàn)士一樣愛國。他以筆為武器,寫出對國人的吶喊,對列強的憎惡。艾青用他的詩,帶著我們向前沖,沖向光明美好的未來!

《春》是艾青于1937年4月,為經(jīng)念左聯(lián)五烈士而創(chuàng)作的,把烈士的犧牲與春天的到來聯(lián)系起來,表現(xiàn)出作者對于反動派的憤怒和仇恨,還表現(xiàn)一種堅定的信念:烈士們所付出的鮮血代價,是為了迎來更加美麗的春天!

甜吮著年輕人的血液,頑強之子的血液,于是經(jīng)過了悠長的冬日,經(jīng)過了冰雪的季節(jié),經(jīng)過了無限困乏的期待,這些血跡,斑斑的血跡,在神話般的夜里,在東方深黑的夜里,爆開了無數(shù)的蓓蕾,點綴江南處處是春了,人問:春從何處來?我說:來自郊外的墓窟。

我相信,沒有永久的黑暗,只有未到的黎明!

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

現(xiàn)代詩歌,我們在讀書時期已經(jīng)學習了不少,比如《假如生活欺騙了你》、《金色花》、《大堰河——我的保姆》、《我愛這土地》等。其中《大堰河——我的保姆》、《我愛這土地》都出自《艾青詩選》。《艾青詩選》是創(chuàng)作于1979年的詩歌集,由艾青本人編定,主要收錄了艾青三十年代至七十年代末的主要作品。詩歌內(nèi)容通常都富有戰(zhàn)斗精神和進取精神,向往光明、思考人生。

艾青,是我國現(xiàn)代著名詩人。原名蔣海澄,筆名克阿、莪伽等。創(chuàng)作的第一個高峰期是抗日戰(zhàn)爭期間(1937年-1940年),這段時期的作品主要寫對民族的擔憂、對人民的同情。第二段創(chuàng)作高峰期是1978年后,“”粉碎后,艾青冤案平反。此后的詩風變化頗大,詩句更為整齊、詩情更為深沉、詩意更為警策。

其實,對于文學類的作品,想要了解它,整理它,使用思維導圖是不錯的方式。可以用思維導圖將你需要的、感興趣的內(nèi)容,以枝蔓的形式非常清晰明確的整理出來。你需要了解多深,那么分支層級便有多深。相比冗長的文字,思維導圖更為簡單明了。

艾青的詩是古詩的內(nèi)涵和這首詩的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩中,此刻有一個安靜流動的藍色憂郁。我愛愛清的詩,因為詩這種藍色的憂郁。是第一個擔心和擔心的世界,經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神,鍛煉出了詩人對我的大感受;所以痛苦不是因為自我的私人,所以悲傷不是因為自我的利益。如果我是一只鳥,我應當用一根嘶嘶的喉嚨唱歌,這根喉嚨被風暴打了;為什么我的眼睛常常包含淚水,因為我深愛這片土地。詩人的感情從自我的悲傷出來,會去哪里?中國的文化土產(chǎn)生了對祖國,人民和光的這樣一個答案。人們的土地被棲息,作為詩人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美,杜甫的國家在山川和河流,城市春天深植被。感覺當花飛濺,恨其他鳥驚。不是因為時事的艱辛和選擇精神逃避,不是因為食物和水果,擔心整天吃沒有魚。也許無處不在,永遠不會是一生,但我仍然會站在那里,微笑,看著大海。詩人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗,與古國的未來,未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負荷的力量,他想要把更多的職責給世界作為他的職責。這是中國知識分子和思想基礎的來源。

我愛愛清的詩,因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經(jīng)常是上半年或直接的,或者活力澎湃,但往往是詩的最終使用表達方式到達詩的高潮,然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。好的!

我愛愛清的詩,從愛清的廣義;我愛愛清的詩,因其天然天成,有最大的方式,是深入的文化積累,徹底消化產(chǎn)品;我愛愛清的詩,因為我和詩人一樣,愛這片土地和太陽。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

他慢慢地,描繪出無光的子夜;又慢慢地,點綴以滿天星斗。他就是“吹蘆笛的詩人”——艾青,他用自己的所見、所聞、所感做顏料,創(chuàng)作在畫布——《艾青詩選》上。

《艾青詩選》是土地的贊歌。在《我愛這土地》中,艾青寫下了膾炙人口的名句:為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……我們每個人都因土地而生,為土地所養(yǎng)。當土地面臨危難的時候,艾青就把那些義無反顧地熱愛、歌頌、保衛(wèi)土地的人們寫成詩里的那只鳥:它們竭盡全力為土地而歌唱,為土地而嗚咽,為土地而死亡,連羽毛也腐爛在土地里面。這首詩雖然簡短,但每一個字都仿佛是作者眼里滴落的淚水,令人感受到他對土地深沉的愛。

《艾青詩選》是反對帝國主義的利刃。在《馬賽》中,艾青用憤恨的筆觸諷刺外表富麗堂皇,內(nèi)心貪婪可怕的城市馬賽。他將車輛比作醉漢和村婦,將太陽比作中了酒毒的眼,將煙囪比作屈服于資本的女子,將煤煙比作棄婦之披發(fā),將裝貨的麻袋比作灰色的痰,將大郵輪比作最堂皇的綁匪……按我的理解,當時法國等帝國主義列強雖然有著發(fā)達的技術(shù)和美好的生活,但這一切都是他們從像中國一樣衰弱的國家中掠奪過去的。他們攝取的每一份養(yǎng)料,都是普通老百姓的血淚。艾青愛那風情萬種的法國,但更愛水深火熱的故鄉(xiāng)。這也許就是他煅造這把利刃的原因吧!

《艾青詩選》是斗爭的號角。在《九百個》中,艾青循序漸進地刻畫了秦末九百個赴漁陽的邊防軍斗爭意識的覺醒。“漁陽,快到了吧?”“我們沒有幸福,我們都是奴隸!”“我們不走了吧!雨,你任性地打吧!”“我是陳勝,你是吳廣!”“擁護陳勝!擁護吳廣!”“反對到漁陽!打倒秦皇!”……這首斗爭的史詩令我十分感動,尤其是“我們不走了吧!”這句詩,讓我特別地感受到大澤鄉(xiāng)起義的無奈和悲涼。這也令人不禁想到近代中華民族反對壓迫、不懈抗爭的無奈和悲涼!詩歌《夢》中的最后一句話也令我感觸頗深:我們應該有一個鋼盔,每個人應該戴上自己的鋼盔。的確,當一個民族處在生死存亡的關(guān)頭時,每個人都應該戴上保家衛(wèi)國的鋼盔,隨時準備用生命捍衛(wèi)祖國。同樣,當一個人遇到困難時,也應該戴上勇敢的堅強的鋼盔,讓他在自己將要遭受重創(chuàng)而倒下的時候保護自己、支持自己!在《艾青詩選》中,我最喜歡的是《煤的對話》這首詩。煤住在深山里,巖石里;年紀比山大,比巖石大,卻沉默了萬年。當有人問它:“你已死在過深的怨憤里了嗎?”煤回答說:“死?不,不,我還活著——請給我以火,給我以火!”這很容易讓人想起拿破侖的一個比喻:中國是一頭沉睡的獅子,當這頭睡獅醒來時,世界都會為之發(fā)抖。只不過,艾青的詩句相比拿破侖的話更強有力,更充滿希望,更令人振奮!其實,《艾青詩選》中的許多詩篇都是一聲聲斗爭的號角,它們不會過時,因為在當今世界,許多場有硝煙或沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在進行,有的將要進行,仍會有人需要斗爭的勇氣!這聲號角能讓人喊出:“打倒秦王”的怒吼!能讓人戴上自己的堅如磐石的鋼盔!能讓人內(nèi)心燃起希望的熊熊烈火!相信光明的人一定會給世界帶來光明!就像《九百個》中說的:人們應該祝福他們勝利,因為他們才是大地真正的主人!

“民族的吹號者”艾青留給人們的不僅是一首首贊歌、一把把利刃、一聲聲號角,更是無窮的感動和無盡的勇氣。《艾青詩選》或許不會成為永遠的藝術(shù)典范,但它會成為永遠的民族史詩,激勵人們不斷前行!

為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……——艾青。

讀完《艾青詩選》,心靈就被略有點偏冷的灰色填滿了。那一首首詩里所蘊含著的滄桑而厚重的憂郁,仍然久久縈繞在記憶中。

艾青的詩,總是讓我想起“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心,愛著天下每一個遭受不平等的人民。他的悲傷和痛苦,從來不是出于自己的利益。“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”誰也不愿意看到,古老的民族幾千年來棲居著的土地,在敵軍的鐵騎下正奄奄一息。山河破碎,生靈涂炭。面對時事的艱辛,逃避現(xiàn)實顯然是懦弱的,所以艾青沒有選擇逃避。在那個特定的時代里,在人民的苦難目前,“小我”是微不足道的,而是需要有“大我”的情懷。所以,艾青勇敢地擔負起了責任。樸實無華的文字里,流淌著悲天憫人的情懷:“我愛這悲哀的國土,古老的國土——這國土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族。”詩中傳達的,還有對光明熱烈的渴求和謳歌:“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽”。幾千年來,從屈原寫下的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”開始,對人民無私的熱愛,“以天下為己任”的情懷,可以被認為是負責任的知識分子創(chuàng)作的永恒主題,是現(xiàn)實主義藝術(shù)的重要組成部分。在艾青的詩里,沒有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰(zhàn)斗意志,因為這種情感有時是略帶盲目和幼稚的。艾青的詩傳達出來的,是“北方是悲哀的”那樣深刻的無力感,離勞苦大眾的真實生活更近。讀來仿佛棉花堵在胸口,有時候讓人感到有些鼻酸。

在艾青的詩中,常常可以見到“黎明”“太陽”“火把”,不難看出,它們具有非常明顯的象征意義。艾青對黑暗舊社會的痛恨,對光明的熱烈向往和渴求,蘊含在這些意象中;而這些簡單的意象,也使得他更容易將熱愛和詩情獻給所有人民,從而和人民緊密聯(lián)系在一起。拋棄掉一切無用的矯飾,艾青從古體詩繁瑣的韻腳、字數(shù)、行數(shù)等等的束縛中解放出來了,因此,他所表達的情感顯得更為深摯,直達讀者的內(nèi)心。

讀一讀《艾青詩選》吧,你將會領(lǐng)悟到一個人所能擁有的最寬廣的心靈,以及最偉大的情懷。

為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉……。

——題記。

讀完《艾青詩選》,我感受到艾青的詩如寒冬里的一束陽光,照在中國的大陸上,照在老百姓久經(jīng)風霜的臉上,竟如此溫暖!他的詩宏壯激昂,直擊人心!他寫的詩給了當時久經(jīng)壓迫的人民帶來了希望;給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。這首詩猶如寒冬里的一把火照亮了人們,溫暖了大地!對當時正處于迷茫的青年來說,這是一首鼓舞人心的樂曲,是世界上最溫暖的詩。同時太陽之光像一把閃耀萬丈光芒的尖刀,刺破了統(tǒng)治社會的黑暗,直擊反動派和地主們的心坎。艾青的詩也是來自不屈人們的怒號!

細讀《艾青詩選》,我感受到的是在一個黑暗、沉淪的世界里,人民和自由受到了殘忍的踐踏,可是,總是充滿著希望的。抗戰(zhàn)的日子是艱辛的,黑暗的,然而,艾青的詩往往讓我們充滿前進的動力,迎接美好的,灑滿陽光的未來。

“誠然,我們不應該有什么奢望,卻只愿有一天人們想起我們,像想起遠古的那些和巨獸搏斗過來的祖先,臉上會浮上一片安謐而又舒展的笑——雖然那是太輕松了,但我卻甘愿為那笑而捐軀!”讀完這一段,我不禁想起今年的新冠疫情在中國爆發(fā)之時,抗疫英雄挺身而出的場景。當時是大年三十,是中國人民團聚的日子,然而新冠疫情疫情的爆發(fā),各地紛紛召集醫(yī)護人員,工程師,工人等等各個崗位的人員。在這合家歡聚的日子里,眾多人員放棄了與家人團聚,奔向抗疫的戰(zhàn)場。其中,火神山醫(yī)院十天建成的傳奇令人紛紛贊嘆,火神山醫(yī)院建設人員,每天24小時不停地輪換工作,克服了寒冷的天氣和被傳染等風險,在十天之內(nèi)以“中國速度”建成了一所傳染病醫(yī)院;各所醫(yī)院的醫(yī)生護士都前往了戰(zhàn)場,他們懷著視死如歸的精神,在最容易感染的地方每天工作十多個小時......他們就像艾青所說的“我們”一樣,沒有什么奢望,只愿當人們回想起抗疫時,臉上浮出一片安謐而又舒展的笑,他們?yōu)榱诉@個笑和祖國的繁榮富強不惜一切代價,將疫情迅速控制。

艾青先生的每一首詩,都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望,代表著他在那個黑暗的年代當中進行的,對世界和國家的反思和思考。而反觀當今,雖然我們處于和平盛世,但心中的夢想?yún)s不可缺少。少年有夢,則國家有夢,這并不是一紙空談。“中國夢”的提出讓所有人開始認真審視夢想這一個永恒的話題,也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選,我對夢想又擁有了新的理解,發(fā)現(xiàn)其實不論如何,夢想才是人的心中最不應該缺乏的東西。

所謂夢想,就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對于我們學生來說,可能思考一些遠大的問題太過遙遠。我們所能做到的,就是在這樣的美好年華中努力學習,盡力在這美好的年華塑造自己,用知識填充自己的心靈,將自己變成厚實的祖國的棟梁。

讀著艾青先生的詩歌,總讓我心潮澎湃,對祖國的熱愛隨處可見:“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉”。還有那對生活的樂觀:“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天”。并且那樂觀而豁達的精神也感染著我,“時間順流而下,生活逆流而上;仰在窗臺上,夢想著海洋”。還有他那“即使我們死后尸骨腐爛了,也要變成磷火在荒野中燃燒”般的奉獻精神讓我敬佩不已。他的詩歌語言簡樸,卻又魅力不凡。總是在高潮時戛然而止,使人感覺意猶未盡,浮想聯(lián)翩。

我喜歡叫醒世界的太陽,重復著光明。

——題記。

“暴風雨中的雷聲特別響,烏云深處的閃電特別亮,只有通過漫長的黑夜,才能噴涌出火紅的太陽”。是啊,那個時代,中國農(nóng)村亙古的陰郁與農(nóng)民無休止的勞頓,讓他怎能不對未來美好生活有著執(zhí)著的信念,又怎能不對那照耀四方的光明有著深深的眷戀。因為有了光明,艾青看到了“楊花飛絮的春天”,看到了“百花爭妍”的夏天,看到了“金果滿園”秋天,看到了“大雪紛飛的冬天……看到了中國未來的希望。光明的存在是偉大的,是威嚴的,它坦蕩的照射人間的一切,任何貪婪無厭的人在光明的照射下便會原形畢露。光明也是無私的,世間萬物在它的滋潤下,蓬勃生長,它帶領(lǐng)著我們從愚昧走向智慧,從落后走向崛起,從迷茫走向希望。不只是這樣,中國人民在它的照耀下,將從小康社會走向中華民族偉大復興。

我曾經(jīng)數(shù)次不經(jīng)意間用手遮擋住了太陽,因為它刺痛了我的雙眼,讓我無法看清遠方的道路;我也曾試著直視它,但都以失敗告終。后來,我明白了,地球上光明并不單單指太陽,它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”……以及人心靈的善良。我們的心靈因為具有光明而閃亮,因為具有光明而睿智,因為具有光明而高尚。光明,照亮了一絲黑暗,讓天空映紅了笑臉,讓我們照亮了世界。

存在于詩里的美,是通過詩人的情感所表達出來的、人類向上精神的一種閃灼。這種閃灼猶如飛濺在黑暗里的一些火花:也猶如用鑿與斧打擊在巖石上所迸射的火花。——艾青如是說。

艾青曾去法國留學,跟著恩施林風眠學詩歌,幾年的異國他鄉(xiāng)生活,使他的詩收到了俄羅斯后現(xiàn)代主義以及一些文藝復興時期名家們的影響,但同時,歐洲的法國同樣動蕩不安。在這期間,艾青作了兩首“在地獄里創(chuàng)作出來的詩”。一首是《巴黎》,另一首便是收錄于《艾青詩選》中的《馬賽》。

《馬賽》創(chuàng)作于1933年。馬賽是法國的第一座城市,從羅馬時期起,便是戰(zhàn)火與掠奪下的產(chǎn)物。19世紀,以描摹500名烈士奔赴巴黎一路壯歌支持流傳后世的《馬賽曲》聞名于世,作為法國的國歌飄揚于歷史的長河,那是一個國家發(fā)展而來的高光時刻,同樣也是艾青內(nèi)心中的法國情節(jié)。但在20世紀,馬賽便進行了殖民擴張,愈發(fā)繁榮穩(wěn)定。艾青說,那是地獄。

從詩中來看,無處不是人民的斗爭,無處不是矛盾與掙扎,無處不是從胸腔最炙熱的鮮血中迸發(fā)出的怨惡與詛咒。“無定的行旅已把我拋到這,陌生的海角的邊攤上了”——是時代,是歷史,是時間,是人心,推動著身在異鄉(xiāng)的艾青,被綁架,被侮辱,被迫害,在馬賽對東方國家進行殖民擴張時,艾青作為黃種人,作為中國人,可想而知受到了怎樣的霸凌,而后半句更是使人聯(lián)想到已經(jīng)變了性質(zhì)的馬賽,將人民逼迫至絕路拋棄在邊緣地帶的慘淡情形!

之后艾青便描繪了在馬賽,所謂的繁華,所謂的工業(yè)化,所謂的經(jīng)濟繁榮。本質(zhì)是混沌不堪,是壓在人民脊梁上的血鞭,是帝國主義毫無人性的打壓。在人群向著所謂燈塔而無血無肉的麻木向前時,艾青知道,他們不過踏在底層人民的尸體上向上一層層疊加著傷痕罷了。而艾青則是站在底層勞動人民及工人審視著這個混沌不堪的社會。“像唯一的駱駝,在無限風飄的沙漠中,寂寞地寂寞地跨過——”艾青的語言無疑是撼動人心的,縱使無限風飄,卻仍無法動搖駱駝堅實的目光,腳踏實地的腳步,身處的是沙漠,腳下踩的,與駱駝的本質(zhì)并無異,同樣也是塵埃,所以在逝去的靈魂下跨過去,跨過去,不忍傷害每一個普通且平凡的生命。“放射著混沌的憤怒,和混沌的悲哀——”這時的太陽,是眼睛,是民眾的眼睛,是艾青的眼睛。

接下來便是厚重且沉痛的批判,是憤怒并無所畏懼的指責,是痛徹人民心扉而深刻到刻在骨子里的詛咒。工業(yè)強大又何用,工人們面黃肌瘦,將繁瑣的會話,屈服的手勢,醉酒的空瓶埋葬在工廠厚重的濃煙之下。它們是盜賊,是綁匪,艾青甚至將自己比作米蟲,看啊,那些是異國來的看盡馬賽罪惡與富貴下的暴力的旁觀者,有些甚至是掠奪與剝削下的受害者,那些高樓大廈、瓊樓玉宇皆是幫兇,甚至是輪船,引渡著成百上千的旅行者見證1933年的秘密。

但艾青并沒有對這片土地絕望,它是地獄,但仍然不舍,依舊依戀,也許是這片土地上的人民足夠孤獨,也許是紀念百年前溫存的理性與藝術(shù)的遺骸。盡管如此,離別的最后,馬賽,還是墮落的,是“盜匪的故鄉(xiāng)”,是“可怕的城市”,這是艾青所以帝國主義原則性的批判與反對,雖然要學習外國的先進知識與思想,但是對于違背人道的,虐待人民的,堅決抵制,絕對拒之門外。這是地獄里關(guān)于艾青的一朵火花,他帶回了中國,歸屬于世界,應當被時代所認識。

地獄里的火花,是世界的寶物,是我們應當存于心的敬仰與堅持。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

《艾青詩選》用了兩天時間就翻完了,抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對他的評價(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是非常不相稱的,他的大多數(shù)詩歌都不是非常出色,只有少數(shù)的一些還不錯。說他不應該在詩歌史上占那么高的地位,是因為他的詩歌的個人特色不夠鮮明,他的詩的風格是那種非常多見、一般的詩,他沒有為中國的新詩提供多少新的東西,所以貢獻也就有限。

我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似,可以說是“詩史”,那么與艾青的詩比較起來,艾青的詩更應該享有“詩史”這個名詞,他的詩的特色之可以說是題材非常廣泛,但相對又集中,概括起來可以說是寫出了那個年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦,他從國統(tǒng)區(qū)到大后方,從農(nóng)村至前線,從樹林到曠野,一一都在他的筆下得到展現(xiàn),所以說他記錄下了那樣一個時代是不過分的。但遺憾的是他的記錄缺少個性,或者說詩性還不太足,至少在許多詩歌那里是如此,所以這些詩的認識價值、歷史價值是不低的,但詩的價值卻相對較低。即使是他的《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》等有名的長詩,在我看來也并非特別出色。

艾青的詩還有一個特點,就是人喜歡用程度副詞,“那么”、“非常”等,而在對事物進行描繪時,聲、色、形俱全,從各個方面進行描繪,列舉東西時同樣如此,所以這就造成他的詩歌的第三個特點,鋪張。他喜用排比句,有時甚至是六七個相同的句式,如《大堰河――我的保姆》。但是他的描繪、比喻有個缺點,就是新穎的不多,常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西,這樣就使得他的詩缺少個人的東西,但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因,因為這樣的詩是大眾化的,不是貴族的,更容易為大眾接受、欣賞,也更容易得到官方的認可。

不可否認,艾青的有些詩是非常優(yōu)秀的,如《雪落在中國的土地上》,他寫道,“饑饉的大地/朝向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂。”《礁石》,“它的臉上和身上/像刀砍過一樣/但它依然站在那里/含著微笑,看著海洋……”多么動人的形象!

艾青的詩質(zhì)樸、流暢,但不怎么講究技巧,不注重表達方式的變化,這些也影響了它的審美質(zhì)量。

《艾青詩選》這本書的封面,有著一副圖:干旱的土地,一眼望去沒有一點綠色,枯黃的樹,生長雜亂的枝干,我知道當時的人們過的很辛苦,糟糕。

打開書,一股書香味撲鼻而來,帶領(lǐng)著我進入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是,《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無力的嘶喊著,想為國家做點什么,卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學會飛翔,圍繞著這祖國飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時候,它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥,顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著,這是它用生命發(fā)出來聲音,抒發(fā)了對土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎下,進一步展開了對鳥兒歌唱的描述:土地,河流,風,黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊,悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地,河流,風,黎明時,將自己也與著土地融為一體,投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀,隱含了愿意為祖國獻出生命之情。

“這被暴風雨所擊打著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明”,這看似是排比,其實“暴風雨所擊打”,“無休止吹刮著”,“悲憤的河流”這些告訴我們,當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地,正遭受著打擊,滿是傷痕累累。

“河流”“風”,象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”,表現(xiàn)出人民對侵略中國的暴行表示憤怒,和意志昂揚的戰(zhàn)斗精神;“黎明”,象征著充滿生機和希望的解放區(qū),“無比溫柔”表達了人民對那里的向往。

最后一節(jié)很直接的表達了對祖國的熱愛。“深沉”一詞,可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情,后面緊跟著的省略號,似乎還有無盡的情緒在涌動著,使讀者沉浸在其中,回味著。這首詩在問答中,將詩的情緒推上了高潮,表達了對祖國最真摯的愛。

艾青融合個人悲歡于時代悲歡之中,反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛,我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學習!

艾青的詩好在那渾厚的力量,直截了當?shù)恼Z言,強烈鮮明的意象。

——聶華苓。

艾青是中國新詩發(fā)展的歷史當中的一個大形象,是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人李紳創(chuàng)作頗豐在詩歌繪畫等卓有建樹。

艾青感濃郁思想豐富,在她畢生致力于詩詩歌創(chuàng)作中,代表作有《北方》、《我愛我的土地》、《大堰河——我的保姆》《艾青詩集》唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸,激勵著千千萬萬的不愿做奴隸的人為國土不可侵犯而斗爭。

艾青的詩中,體現(xiàn)了她對土地的愛,對舊社會黑暗的恐怖和痛恨,以及對黎明光明希望的向往的追求。

在《大堰河——我的保姆》中作者不僅以生動化的手法對自己的乳母的回憶和追思集中和生動的描述了那些和土地連在一起的勞動人民的形象,字里行間寫出了對他們的懷念,感激之情,贊美之情在這部詩集當中讓我感受到了作者不禁抒發(fā)出自己的情感,而且激發(fā)著人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘的命運的同情,對這個不公平的世界的強烈的仇恨,在字里行間當中還讓我覺得大雁和對作者對社會對世界的重要性和貢獻臺充滿了作者對祖國的熱愛。

其實不僅僅是這不是詩集表現(xiàn)出了作者對祖國的熱愛,一整部詩集中把作者對祖國的熱愛表現(xiàn)得酣暢淋漓。

在《我愛這土地》當中,尤其讓我感受到。這是一首歌,現(xiàn)在師生廣泛流傳的詩,其時正值國難當頭,日本侵略軍攻占了我國眾多地方。妄圖侵略中國,但是中國人民奮起反抗,不屈不撓跟日本侵略軍作斗爭。在這部詩中,作者生動形象的寫出了自己對祖國的熱愛。在短短的詩選當中,可見作者對祖國的熱愛,心系祖國,反對一些侵略者和不平等戰(zhàn)爭,對侵略者的憎恨。

在整部作品當中,作者對祖國的熱愛之情表現(xiàn)的酣暢淋漓。在這部作品當中讓我感受到了:只有國家強大,人民才能安居樂業(yè)。當我們遇到困難和挫折時,我們無需悲觀,要有爭取勝利的決心和戰(zhàn)勝困難的毅力。

《艾青詩選》共集結(jié)了四輯,53篇,是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集,其中《大堰河——我的保姆》是詩人第一次使用這個筆名,同時還引起了詩壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受,極為真實的反映歷史,蘊含著詩人最深沉的情感。

打開窗,用囚犯第一次看見光明的眼看這黎明,是多么真實呀;在街邊,各色各樣的人在陽光照耀的大路上不停地忙碌著;憶昨天,曾狂奔在陰暗的天幕下,流著溫熱的眼淚,哭泣我們的世紀;看日出,溫暖的陽光照出了海平面最美麗的日出。追著太陽奔跑,把昨日的傷痛和迎接今日黎明的歡喜交織在一起,雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍然隱隱作痛,但心中的納熱流,在黎明時分頓時變得豁然開朗,使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛的祖國的日出,就仿佛他第一次看到黎明時的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出,追逐著太陽的腳步。

暖春,你是第一個給人們送來溫暖和笑容,呼喚著人們趕忙春播的;初夏,你率領(lǐng)著雷雨來到了農(nóng)田,鍛煉著在八月即將成熟的水稻;金秋,你幫助人們整理麥場,催促人們更換屋脊上的茅草,因為你知道,對于他們來說更壞的日子還在后頭;寒冬,你穿過曠野,越過山嶺,不禁在山巖上啜泣。詩人就猶如四季的風,在不同的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn),把現(xiàn)實與想象完美的結(jié)合起來,贊美風的精神和灑脫,愿像這風一樣能夠到達每一個角落去安撫每一個受傷的心靈。

每一輯,都有著詩人對祖國最真摯的愛,哪怕渺小成一片雪花,一縷陽光,一陣清風,也想為國家做出些貢獻,表達自己最美好的感受。

早就聽說愛情是著名的詩,閱讀這本《艾青詩選》時還猜想,他的詩像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書,心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。

愛情是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人,艾青的是既有古風又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起,化成一種藍色的憂郁,雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩,可艾青的一生經(jīng)過很多波折,可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰,任時光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉,這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當頭,這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難,這里有濃烈的愛國之情。

作者用一只鳥的形象開頭,在個體上面的渺小,短暫與大地生命的博大。永恒之間,是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥,永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔,永遠不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任于斯人也,作為祖國的未來,我們應該積極適應時代發(fā)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國,樹立民族自尊心與自信心,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的,唯有努力學習,樹立信心,堅信自己的力量,要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動者生活的愛情是重要的事,我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照,更多的是關(guān)于那個時代的思考,以及我現(xiàn)在生活的思考,會深思,就算少了盼望,我也會努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國興,少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

春風十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你——《艾青詩選》!

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩,總覺得那些滄桑的字眼讓人讀起來熱血沸騰。拋掉一切無用的矯飾,艾青從古詩煩瑣的字數(shù)、行數(shù)等束縛中解放了出來。因此,他所表達的情感顯得更為深摯,直抵讀者的內(nèi)心。任時光駿馬飛速的奔騰著,“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉……“這句詩在我記憶的天地里永存。

從感人至深的《大堰河——我的保姆》,到令人讀來感覺昂揚向上的《向太陽》,再到時時刻刻體現(xiàn)著自己希望——為祖國盡一份力的《煤的對話》,無不反映著詩人希望一切可以團結(jié)的力量像麻繩一樣凝結(jié)在一起,為自己的祖國盡心盡力的愿望。

幾千年來,從屈原寫下的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱“開始,”以天下為己任“的情懷一直是文人騷客所謳歌的對象。在艾青的詩里,我們看不到像“黃河在咆哮“那樣的戰(zhàn)斗力,但它所傳達出來的情感更接近人們的生活,更易激起人們的共鳴。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

一個又一個巨浪,層層疊疊,又如餓狼一般,朝著礁石撲擁過來。洶涌的浪花在它的身上留下了摩痕,但礁石卻依然傲然屹立,“含著微笑,看著海洋……”在艾青的筆下,簡短的八句詩構(gòu)成了這么一個賦含哲理的圖景。

面對氣勢磅礡,洶涌澎湃的大海的撲擊,一個小小的礁石何以能傲然屹立?那是因為它是一個堅強不屈,堅定不移的礁石,面對巨浪,它并沒有向命運屈服,更沒有抱怨不公,而是默默地享受并擊碎了一個個擊打它的浪花。被無窮無盡的巨浪磨平了棱角,并不是因為膽怯,而是為了能夠更好地迎接接下來的挑戰(zhàn)!懷著一顆不屈的心,于是,看似渺小的礁石竟爆發(fā)出了對抗大海的力量。

遙看歷史,經(jīng)不住命運的考驗的人難道還少嗎?比如項羽兵敗,突圍至烏江并不思東山再起,而是嘆曰:“天之亡我,我渡何渡為!”然后自刎而死。一代霸主,最終被命運的巨浪擊成碎石。成為敗者,只能漸漸被世人所遺忘。

在詩人艾青的筆下,礁石不僅是不向命運低頭的詩人自身的象征,而且還是中華民族不畏強暴,不屈不撓的斗爭精神的象征。想到這兒,我又想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金,保爾在長期的革命斗爭中,經(jīng)歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨,但他沒有倒下,而是頑強地生活下去,并動用了自己唯一能拿得武器——筆,樂觀地開始了新的生活。

對比項羽和保爾這兩上看似毫不相聯(lián)的人物,他們似乎走上截然相反的兩個極端——項羽曾盛極一時,只因一次失敗(他甚至似乎連重點的傷都沒受到過)便于烏江屈辱自刎。后世或許有人贊嘆他,說他有英雄氣節(jié),卻也終究是個失敗者,最終會被世人所遺忘。而保爾出身貧寒,自始至終只是一個小小的黨員,為了革命,身負重傷病后卻依然樂觀地活了下去。含著微笑面對人生,結(jié)果這種如鋼鐵礁石般的精神震驚世界,永遠被世人所銘記。想想至尊縱橫一時的西楚霸王竟不如一個普普通通,兢兢業(yè)業(yè)的黨員,是否感到莫大的諷刺!

《艾青詩選》這本書的封面,有著一副圖:干旱的土地,一眼望去沒有一點綠色,枯黃的樹,生長雜亂的枝干,我知道當時的人們過的很辛苦,糟糕。

打開書,一股書香味撲鼻而來,帶領(lǐng)著我進入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是,《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭初期。當時的人們生活在水深火熱的世界里,在絕望中無力的嘶喊著,想為國家做點什么,卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個生態(tài)環(huán)境中是渺小的,短暫的。鳥是辛勤的,它從出生的那一天起,它的使命就是得學會飛翔,圍繞著這祖國飛翔,直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險的時候,它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”,讓我們看到了一只飽受折磨的鳥,顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲,可是它仍在歌唱著,這是它用生命發(fā)出來聲音,抒發(fā)了對土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎下,進一步展開了對鳥兒歌唱的描述:土地,河流,風,黎明。它們都是遭受暴風雨的打擊,悲憤滿懷和奮力抗擊的形象,與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地,河流,風,黎明作文時,將自己也與著土地融為一體,投身懷抱之中。表達了詩人對土地的眷戀,隱含了愿意為祖國獻出生命之情。

“這被暴風雨所擊打著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風,和那來自林間的無比溫柔的黎明”,這看似是排比,其實“暴風雨所擊打”,“無休止吹刮著”,“悲憤的河流”這些告訴我們,當時艾青所魂牽夢縈的他熱愛的土地,正遭受著打擊,滿是傷痕累累。

“河流”“風”,象征著中國人民不屈不撓的精神;“悲憤”“激怒”,表現(xiàn)出人民對侵略中國的暴行表示憤怒,和意志昂揚的戰(zhàn)斗精神;“黎明”,象征著充滿生機和希望的解放區(qū),“無比溫柔”表達了人民對那里的向往。

最后一節(jié)很直接的表達了對祖國的熱愛。“深沉”一詞,可能仍是無法表達出艾青對這片土地的感情,后面緊跟著的省略號,似乎還有無盡的情緒在涌動著,使讀者沉浸在其中,回味著。這首詩在問答中,將詩的情緒推上了高潮,表達了對祖國最真摯的愛。

艾青融合個人悲歡于時代悲歡之中,反映自己民族和人民的苦難與命運之中。艾青對祖國的熱愛,我們看在眼里,敬佩于心中!艾青的精神,我們值得學習!

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

艾青是中國新詩發(fā)展的歷史當中的一個大形象,是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人李紳創(chuàng)作頗豐在詩歌繪畫等卓有建樹。

艾青感濃郁思想豐富,在她畢生致力于詩詩歌創(chuàng)作中,代表作有《北方》、《我愛我的土地》、《大堰河——我的保姆》《艾青詩集》唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸,激勵著千千萬萬的不愿做奴隸的人為國土不可侵犯而斗爭。

艾青的詩中,體現(xiàn)了她對土地的愛,對舊社會黑暗的恐怖和痛恨,以及對黎明光明希望的向往的追求。

在《大堰河——我的保姆》中作者不僅以生動化的手法對自己的乳母的回憶和追思集中和生動的描述了那些和土地連在一起的勞動人民的形象,字里行間寫出了對他們的懷念,感激之情,贊美之情在這部詩集當中讓我感受到了作者不禁抒發(fā)出自己的情感,而且激發(fā)著人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘的命運的同情,對這個不公平的世界的強烈的仇恨,在字里行間當中還讓我覺得大雁和對作者對社會對世界的重要性和貢獻臺充滿了作者對祖國的熱愛。

其實不僅僅是這不是詩集表現(xiàn)出了作者對祖國的熱愛,一整部詩集中把作者對祖國的熱愛表現(xiàn)得酣暢淋漓。

在《我愛這土地》當中,尤其讓我感受到。這是一首歌,現(xiàn)在師生廣泛流傳的詩,其時正值國難當頭,日本侵略軍攻占了我國眾多地方。妄圖侵略中國,但是中國人民奮起反抗,不屈不撓跟日本侵略軍作斗爭。在這部詩中,作者生動形象的寫出了自己對祖國的熱愛。在短短的詩選當中,可見作者對祖國的熱愛,心系祖國,反對一些侵略者和不平等戰(zhàn)爭,對侵略者的憎恨。

在整部作品當中,作者對祖國的熱愛之情表現(xiàn)的酣暢淋漓。在這部作品當中讓我感受到了:只有國家強大,人民才能安居樂業(yè)。當我們遇到困難和挫折時,我們無需悲觀,要有爭取勝利的決心和戰(zhàn)勝困難的毅力。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

當最后一顆星星隕落,突如其來的光明將烏黑的小城刺破,聽著影子在低矮的房屋后哭泣,刺眼的火花,映紅了人們可愛的臉。

時針向前走,在亙古的時光,人們被囚禁在一扇鐵窗中,在黑暗的時代,無數(shù)的腐朽,卑怯與貪婪在不止地上演,人們是黑暗的奴役,鐵窗內(nèi)是禁錮的靈魂。

時針向后走,是無限的希望,當光芒萬丈照進鐵窗,已經(jīng)死去的人們眼睛在發(fā)光,那光明啊,像流水一樣流進人們干涸的眼里,那死寂的眼里流出來的是歡喜與希望。

太陽使不幸的人看到自己的悲哀與他人的痛楚,陽光下的人們抱頭痛哭,那充滿歉意的,閃著光淚水沖刷了一切軟弱與卑怯。

“我們愛這日子,不是因為我們看不見自己的苦難,不是因為我們看不見饑餓與死亡,我們愛這日子,是因為這日子給我們帶來燦爛的明天的,最可信音訊。”縱使經(jīng)歷了無數(shù)痛苦與折磨,縱使黑暗吞噬了一切,但是太陽依舊可以重新回來。

我頭頂上太陽,他在遙遠的一岸,他將光明送去四方,他所經(jīng)過的地方,都有生命呼吸的歌唱。

初生的太陽啊,你喂養(yǎng)著土地,和在土地上揮灑著汗水、舞動著胳膊的人們,給他們以金色的顆粒,讓他們生存;初生的太陽啊,你給以他們勇氣和智慧的眼睛,去尋覓這對世界的熱望;初生的太陽啊,你給向日葵以追隨的信念,他就是這扎根于地底里的光明;初生的太陽啊,你撫摸著古老的村舍,零星的房屋,刻下歲月流逝的痕跡。

我愛這初生的太陽,你走過萬千大地,帶給人們希望的氣息,心中充滿光明,所到之處,人們仰起頭來,是你永遠的追隨者。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

《艾青詩選》用了兩天時間就翻完了,抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對他的評價(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是非常不相稱的,他的大多數(shù)詩歌都不是非常出色,只有少數(shù)的一些還不錯。說他不應該在詩歌史上占那么高的地位,是因為他的詩歌的個人特色不夠鮮明,他的詩的風格是那種非常多見、一般的詩,他沒有為中國的新詩提供多少新的東西,所以貢獻也就有限。

我看完穆旦的詩后說他的詩與杜甫的相類似,可以說是“詩史”,那么與艾青的詩比較起來,艾青的詩更應該享有“詩史”這個名詞,他的詩的特色之可以說是題材非常廣泛,但相對又集中,概括起來可以說是寫出了那個年代貧窮落后中國土地上的歡樂與痛苦,他從國統(tǒng)區(qū)到大后方,從農(nóng)村至前線,從樹林到曠野,一一都在他的筆下得到展現(xiàn),所以說他記錄下了那樣一個時代是不過分的。但遺憾的是他的記錄缺少個性,或者說詩性還不太足,至少在許多詩歌那里是如此,所以這些詩的認識價值、歷史價值是不低的,但詩的價值卻相對較低。即使是他的《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》等有名的長詩,在我看來也并非特別出色。

艾青的詩還有一個特點,就是人喜歡用程度副詞,“那么”、“非常”等,而在對事物進行描繪時,聲、色、形俱全,從各個方面進行描繪,列舉東西時同樣如此,所以這就造成他的詩歌的第三個特點,鋪張。他喜用排比句,有時甚至是六七個相同的句式,如《大堰河――我的保姆》。但是他的描繪、比喻有個缺點,就是新穎的不多,常常采用的是一些大家經(jīng)常很熟悉的東西,這樣就使得他的詩缺少個人的東西,但這也許正是他的詩廣泛傳播的原因,因為這樣的詩是大眾化的,不是貴族的,更容易為大眾接受、欣賞,也更容易得到官方的認可。

不可否認,艾青的有些詩是非常優(yōu)秀的,如《雪落在中國的土地上》,他寫道,“饑饉的大地/朝向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂。”《礁石》,“它的臉上和身上/像刀砍過一樣/但它依然站在那里/含著微笑,看著海洋……”多么動人的形象!

艾青的詩質(zhì)樸、流暢,但不怎么講究技巧,不注重表達方式的變化,這些也影響了它的審美質(zhì)量。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

今年暑假,我有幸讀到了艾青先生所著的詩選。當我第一次捧起這本書的時候,我就被他那樸實無華的語言所吸引,他的詩不僅描繪了當時的歷史畫面,而且歌頌了勞動人民的偉大以及自己對“黎明”的渴望。

他的許多優(yōu)秀作品都被選入了中學語文課本,如《大堰河--我的保姆》。這首詩抒發(fā)了對母親和故鄉(xiāng)的喜愛和懷念之情,還展現(xiàn)了婦女的悲慘命運和動蕩不安的時局。

在這本書中,對我而言,感觸最深的便是《光的贊歌》和《我愛這土地》。

《光的贊歌》顧名思義,是一首歌頌光的偉大的詩歌。艾青先生在這首詩歌中賦予了“光”大量的藝術(shù)內(nèi)涵,太陽所照射的耀眼光芒,正義人士所散發(fā)的人格光芒,勞動者所迸發(fā)的創(chuàng)造光芒,還有未來曙光所放射的光芒。光所擬化的形象無一不是現(xiàn)實生活中的模板,當我讀完后,一種激情昂揚的情感久久難以釋懷。我們身邊的每個人都是一道光,為照耀自己的同時,也幫助他人,照亮自己未知的路途,一步又一步艱難地探索著,最終找到指引黎明的那一道曙光。

《我愛這土地》中,艾青先生把自己比作一只鳥,高興地歌唱家鄉(xiāng)的種種景物,用自己嘶啞的喉嚨吶喊著對土地的熱愛。而那一句“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”震撼到了我。每個人對于家鄉(xiāng)的記憶,絕不是三言兩語言就可以概括的。我們對家鄉(xiāng)對親人應當以最真摯的感情去懷念去敬愛,他們哺育我們,讓我們得以生存成長。所以家鄉(xiāng)這個詞,我們理應深埋心底,不能割舍。

合上書,激動的內(nèi)心久久不能平復。書中的字里行間所抒發(fā)的情感,歌頌的偉大品質(zhì),不正是我們閱讀《艾青詩選》的精髓嗎?(曹亦軒)。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

如同老先生講的和艾青的詩中所寫的,中國的確虛弱至極,甚至外國人一開始都已經(jīng)認定中國會就此消亡。艾青和其他中國百姓一樣,也遭受著打擊,更是目睹了多少勞苦民眾受多方欺壓的場景,但是他始終懷著希望。所以,在他的很多詩中,盡管過程曲折坎坷,或深沉壓抑,或孤獨迷茫,結(jié)尾處卻總會把目光轉(zhuǎn)向”陽光”、“光明”,給人“希望就在眼前”的感覺。他有許多描寫太陽、光明的詩篇,如:《陽光在遠處》、《黎明》、《黎明的通知》等。他多將黎明和陽光比作勝利,或具有美好天性的事物,讓光明看上去那么可愛動人,像身著潔白的少女穿過森林,播散著快樂的種子。在《黎明》中,寫到“我”和小伙伴提著篾籃,采擷豆莢,泥漿濺滿褲管,寫得如此親切,如此貼近生活,就像黎明離他們并不遠。而詩中“縱使你像故意折磨我似的延遲著,我永不會絕望”,表達了“我”對光明最終到來的信心和堅定信念。

艾青的詩質(zhì)樸,熱烈而奔放,卻也不乏細膩的情感,就像《他死在第二次》中以細膩的環(huán)境描寫、動作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫,為我們展現(xiàn)了一個真實而動人的偉大的無名戰(zhàn)士內(nèi)心歷程。十二節(jié)以悲痛、新奇、疑惑、沉重、驚醒、澎湃等許多復雜的感情融入戰(zhàn)士,表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士以后人的幸福為追求,不畏死亡的高尚精神,同時反應出作者對戰(zhàn)士的贊美和敬佩,以及想要獻身祖國的愿望。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

《艾青詩選》共集結(jié)了四輯,53篇,是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集,其中《大堰河——我的保姆》是詩人第一次使用這個筆名,同時還引起了詩壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受,極為真實的反映歷史,蘊含著詩人最深沉的情感。

把昨日的傷痛和迎接今日黎明的歡喜交織在一起,雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍然隱隱作痛,但心中的那股熱流,在黎明時分頓時變得豁然開朗,使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛的祖國的日出,就仿佛他第一次看到黎明時的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出,追逐著太陽的腳步。

暖春,你是第一個給人們送來溫暖和笑容,呼喚著人們趕忙春播的;初夏,你率領(lǐng)著雷雨來到了農(nóng)田,鍛煉著在八月即將成熟的水稻;金秋,你幫助人們整理麥場,催促人們更換屋脊上的茅草,因為你知道,對于他們來說更壞的日子還在后頭;寒冬,你穿過曠野,越過山嶺,不禁在山巖上啜泣。詩人就猶如四季的風,在不同的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn),把現(xiàn)實與想象完美的結(jié)合起來,贊美風的精神和灑脫,愿像這風一樣能夠到達每一個角落去安撫每一個受傷的心靈。

每一輯,都有著詩人對祖國最真摯的愛,哪怕渺小成一片雪花,一縷陽光,一陣清風,也想為國家做出些貢獻,表達自己最美好的感受。

我們不能低頭,不能放棄,要帶著期待,向遠方前行。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

即使我們只是一根火柴。

也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。

即使我們死后尸骨都腐爛了。

也要變成磷火在荒野中燃燒。”

——艾青《光的贊歌》。

初讀這一詩節(jié)時頗有些不以為然,覺得不就是勸人要有用,要盡己之力做一份貢獻嗎,見得多了。再讀時目光卻落在了前一節(jié)詩句“我們在自己的時代/應該像節(jié)日的焰火……”眼前忽一亮,這是我從未見過的、最是精妙絕倫的比喻,此時那已然爛熟的道理也多了一絲新鮮的趣味。

臧克家言道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”這其中蘊含的道理,與艾青是不謀而合的了。

一個人活著,除了飲食男女,還應該對社會有所貢獻,即發(fā)揮他的真正作用。只有這樣,對社會來說,這個人的生命才是有價值有意義的。有的人雖然已經(jīng)死了,已經(jīng)長眠于地下,但是他們的思想和精神卻熠熠發(fā)光,鼓舞著人們,激勵著后代,他們永遠活在人們心中,名垂青史。像周恩來總理,獻身革命五十載,南征北戰(zhàn),運籌帷幄,他雖然離開了我們,沒有墳墓,甚至沒有留下骨灰,但他的精神是不朽的,他的功績長留于人民心中,被津津樂道著,被口耳相傳著。又如可親可敬的雷鋒同志,在短暫的一生中做了無數(shù)的好事,把有限的生命投入到了無限的為人民服務中去,他的美德和精神將光照千古。

相反地,徒有人的軀殼而無人的思想和精神,即使他還在茍延殘喘,那也只是一具活的僵尸——行尸走肉而已。耶穌十二門徒之一的猶大,人們記得他,卻是因了他的貪婪、狡猾,以出賣師長換取自己的榮華富貴,他是遺臭萬年的。可悲的是,在人類社會中這樣的人不僅不少,反而很多,他們以碌碌無為、自欺欺人為己任,不做對社會有益之事,而只是徒增害蟲之數(shù)。

“當人在回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。”這就是為什么劉胡蘭能夠無畏赴鍘刀,董存瑞敢于舍身炸碉堡,而保爾在生命的最后依然以筆為武器,終其一生為革命作斗爭。他們生得偉大,死得光榮,生命的價值重于泰山。

甚是感激艾青,在這個魚目也能混珠的年代帶來令我耳目一新的文字,令我重新為之震撼的道理:生當作人杰,死亦為鬼雄!

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

春風十里,夏花百里,秋雨千里,都不如你---《艾青詩選》!

——題記。

讀艾青的詩選,我獲得了生命不止,奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風行,求真務實的工作作風,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書,不唯上,只唯真,只唯實的工作態(tài)度。紅了櫻桃,綠了芭蕉!曾經(jīng)作為一名菜鳥的我站在這里,心里誠惶誠恐。

記得我曾經(jīng)說過我要把自己從一個小女人變成女漢子,經(jīng)過這兩個月的努力,蛻變,今天的我終于華麗轉(zhuǎn)身!我一直在心里默默祈禱,來點風,來點雨,讓我生根發(fā)芽,長成一棵參天大樹!沒有最好,只有更好,若心中種花,日子便會生香,踏實肯干,認真做好每一件事,就會讓名著這朵花嬌艷盛開,也為自己的人生增添一道靚麗的風景線!

讀艾青的詩選,我充滿對精神家園的憧憬,堅定不斷前行的信念。早上5點起來上早自習,天下著不大不小的雨,外面冷嗖嗖的,漆黑一片,一個人走在冷風中,不禁悲從心起,眼淚掉下來!自己其實是個很缺乏安全感的人,當一個人在家的時候,睡覺總不踏實,常常半夜2,3點醒來。

細數(shù)人生歷程,感覺還是很幸福的,小時候在家爸媽溫和慈愛,對我疼愛有加,嫁人后老公高大帥氣,女兒乖巧懂事,并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達位高權(quán)重,我并不羨慕,更不會嫉妒,我只會祝福,祝福他們越飛越高,前程似錦。人各有志,在人生的每個階段,人的追求和心態(tài)也會發(fā)生一定的變化。我拾起筆,我的心瞬間清靜如水,澄明透徹,內(nèi)心奔騰著快樂的水花,那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出,無法抵擋。

讀艾青詩選,我體悟到純真細膩的情感,感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班,自從選擇了教師這個職業(yè),我就已經(jīng)把你們當成了戀人!

你們虐我千百遍,我把你們當初戀!不必懷疑我對你們的真情,雖然,我對你們從不百依百順,你們犯錯了我會批評,你們?nèi)涡粤宋視l(fā)火,但那是愛之深責之切,在我的內(nèi)心,只有一個愿望:就是希望你們在人生的競爭中會贏!

愛是一種單向的付出,不用想是否能得到回應,既然上天安排了我們師生的緣分,我就用自己最大的力量,送你一程,我愿意你飛得更高,走得更遠,超過我的曾經(jīng)!其實老師和學生之間,同樣是一場目送,我會默默地站成你們身后擎天的大樹,祝福你毅然遠行的背影!

讀艾青詩選,喚醒了沉睡的心靈,引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書,就是一個嶄新的世界,就像用吸管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷。

今年暑假,我第一次和艾青同志“見面”。艾青的詩充滿語言的張力,人心的動情。“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉。”

讀著《北方》,我再次體會到他那顆火熱的赤子之心。“從塞外吹來的沙漠風/已卷去北方的生命的綠色/與時日的光輝/一片暗淡的灰黃/蒙上一層揭不的沙霧。”讓我感覺仿佛已經(jīng)置身于蒼茫的北地,厚重的黃土給人一種濃烈的沉重感。站在無垠的荒漠上。似乎望見肆虐的北風,從遙遠的塞外吹來,無情、冷漠地欺辱著北方無辜的生命。寒風并沒有刺骨的冰冷,卻帶給生靈寒徹心扉的涼。在艾青的詩中,山河、村莊,頹垣都在呻吟,悲嘆著那個時代北方的戰(zhàn)火紛飛。

那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的渴望之熱切。艾青的筆尖像刺刀,剝開荒涼的外衣,帶我見到北方人民的不幸災難,見到敵軍鐵騎踐踏下奄奄一息的、僅剩的北方民眾也看見他濃郁的愛國情。

結(jié)尾“我愛這悲哀的國土,古老的國土/這國土養(yǎng)育了為我所愛的/世上最艱苦/與最古老的種族”。這是艾青慣用的手法,結(jié)尾直抒胸臆,讓詩在頂峰中謝幕,產(chǎn)生言已盡而意未絕之感,使余音裊裊,三日不絕于耳也。也讓讀者體會《北方》中的北方,未知的遠方中定會出現(xiàn)希望的曙光。

艾青身為中國現(xiàn)代文學家、詩人出生在新中國前,在戰(zhàn)火紛飛的年代,度過他的熱血青春,這使他比常人對千瘡百孔的國家感到更加憤怒,惆悵和悲痛,他所寫下的“中國,我的在沒有燈光的晚上/所寫的無力的詩句/能給他些許的溫暖么/“詩句影映了這種心理,也正是這種心里為詩歌開辟新的時代。

《向太陽》用磅礴的氣勢表現(xiàn)中華民族所煥發(fā)出的振奮精神英雄氣概。也貫穿著艾青對中國新的希望。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

早就聽說愛情是著名的詩,閱讀這本《艾青詩選》時還猜想,他的詩像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書,心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。

愛情是中國現(xiàn)當代文學史上的著名詩人,艾青的是既有古風又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起,化成一種藍色的憂郁,雖說我可能喜歡樂觀話得豁達的詩,可艾青的一生經(jīng)過很多波折,可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心。從中提煉出詩人愈憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰,任時光荏苒,為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉,這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時正難國內(nèi)當頭,這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難,這里有濃烈的愛國之情。

作者用一只鳥的形象開頭,在個體上面的渺小,短暫與大地生命的博大。永恒之間,是為表達自己對土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥,永遠不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔,永遠不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任于斯人也,作為祖國的未來,我們應該積極適應時代發(fā)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國,樹立民族自尊心與自信心,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏。真正把愛國之志變成報國之行。而我們目前能夠做到的,唯有努力學習,樹立信心,堅信自己的力量,要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動者生活的愛情是重要的事,我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活照,更多的守于那個時代的思考,以及我現(xiàn)在生活的思考,會深思,就算少了盼望,我也會努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國興,少年強則國強。今天為振興中華而勤奮努力,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

近日,在拜讀過艾青先生的詩選后,不由得被書中強烈的情感所打動,也不由得想到了另一位大詩人余光中及他的名篇《鄉(xiāng)愁》。

在余老的《鄉(xiāng)愁》中,“鄉(xiāng)愁”被反復提及,并被比作“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”,感情逐層加深,由自己與親人之間的感情轉(zhuǎn)為與祖國間的感情,“愁”在整篇詩的字里行間蔓延,讓人不禁為之落淚。

而艾青卻不同,他的詩中,有三種情感,一曰傷,二曰愛,三曰恨。

傷,便是指艾青為被侵略者及白匪所踐踏的家鄉(xiāng)而傷,為被奴役、被壓迫、被屠殺的百姓而傷。在《大堰河——我的保姆》中,艾青對他的乳母大堰河的去世悲傷不已,同樣也是對當時無數(shù)命運悲慘的婦女掬一把同情淚,表達一種無能為力的傷感。

愛,便是指艾青對被壓迫者敢于反抗,敢于斗爭精神及對國家的愛。在《我愛這土地》中,有名句曰:“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉”。足以證明他是一個具有深沉愛國情懷的中國人,一個至死不渝要為國獻身的中國人。即使侵略者的屠刀橫在脖頸,即使?jié)h奸遍布全國,即使祖國千瘡百孔,滿目瘡痍,他,以及和他一樣的炎黃子孫,仍未放棄祖國。這種愛,超越了世間的一切,讓人感動。

恨,即指艾青對侵略者及白匪的恨。在《人皮》中,艾青以一張被侵略者剝下來的人皮來代指中國人民受到的殘害及屠殺。艾青,一個真正的中國人,又怎么能對這種事無動于衷,他已恨透了這群肆意踐踏神州大地的禽獸,更恨那幫在禽獸面前搖尾乞憐的狗腿子——白匪。看看他的詩中所寫的白匪的不齒行徑:“那個汪精衛(wèi),在那軍官的面前跪下了;那個汪精衛(wèi),花旦似的,向那日本軍官哭泣。”簡直是丑態(tài)百出,枉稱“人類”二字。盡管現(xiàn)在是和平年代,讀來仍讓人“氣炸連肝肺,咬碎后槽牙”。

艾青的詩,有“鄉(xiāng)”,有“傷”,有“恨”,有“愛”,無“愁”。只因他有一顆真正的赤子心,擁有一腔真正的愛國情,無愧為“詩壇泰斗”。

學生艾青詩選讀后感借鑒(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

這幾天閑來無事,翻書柜時瞥見蒙上一層灰的《艾青詩選》,輕輕拂去灰塵,翻了幾頁。艾青中國式藍色的憂郁深深的吸引了我。

艾青的詩是古體詩的與此刻詩的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍色的憂郁”。我愛艾青的詩,因為詩中的這種“藍色的憂郁”。是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的精神苦修,鍛造出詩人博大的“大我”情懷;于是痛苦不因一己之私,于是哀傷不因一己之利。“假如我是一只鳥,我應當用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風雨所打擊著的土地;……為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出,又將走向何方呢中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”,杜甫的“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。”不因為時事的艱辛而選擇精神的逃避,不因為食不果腹而整日擔憂“食無魚”。或許處處碰壁,或許一生終不得志,但我仍會“依然站在那里,含著微笑,看著海洋……”(艾青《礁石》)。詩人走出自我的內(nèi)心體驗,以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負荷的力量,和他期望得到更多的職責——“以天下為己任”。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我愛艾青的詩,又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘,或澎湃激昂,但往往要到詩文的最終采用直抒胸臆的手法到達整首詩的高潮,然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感,使余音裊裊,三日不絕于耳。美!

我愛艾青的詩,源于艾青博大的胸懷;我愛艾青的詩,因其自然天成,而有著最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物;我愛艾青的詩,因為我同樣和詩人一樣,愛著這片土地和陽光。

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合同協(xié)議的主要目的是保護當事雙方的權(quán)益,防止?jié)撛诘娘L險和糾紛。需要合同協(xié)議范例?以下是小編為大家準備的合同協(xié)議樣本。丙:__________身份證號:_____
銷售合同是商業(yè)交易中的重要組成部分,它明確了買賣雙方的責任和義務。請大家認真查看下面的銷售合同范例,對于合同的要素和結(jié)構(gòu)有更深入的了解。甲方:乙方:甲、乙雙方在
在裝修過程中,簽訂一份詳細的裝修合同是非常必要的,以避免后續(xù)出現(xiàn)糾紛。以下是小編為大家收集的裝修合同樣本,希望對大家有所幫助。發(fā)包方:承包方:根據(jù)法律規(guī)定發(fā)包人
聘用是根據(jù)崗位需求和招聘標準,從眾多求職者中選拔合適的人員。聘用是一個復雜的過程,以下范文可以幫助大家更好地理解聘用的流程和內(nèi)容。隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應進行充分的溝通和協(xié)商,確保雙方的需求得到滿足。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范本,僅供參考,大家一起來學習和借鑒。根據(jù)_海關(guān)法及有關(guān)法
合同協(xié)議應該明確約定各方的權(quán)利和義務,以確保交易的順利進行。合同協(xié)議是為了明確雙方權(quán)益和義務,保障交易的安全和合法性而訂立的一種書面合同,它具有法律效力和強制力
租房是一種市場需求和供給相結(jié)合的現(xiàn)象,它為人們提供了更多的選擇機會。小編為大家搜集了一些關(guān)于租房的案例,希望能夠給大家提供一些參考。甲方:(土地受托方)身份證號
合同協(xié)議是一種約定雙方權(quán)利和義務的法律文件,它具有法律約束力。通過研究這些合同協(xié)議范文,您可以找到適合自己的合同模板并進行修改。甲方:乙方:根據(jù)中華人民共和國《
公司的規(guī)模可以有所不同,從小企業(yè)到大型跨國公司都有。接下來是一些公司總結(jié)范文的分享,希望對大家有所啟發(fā)。甲乙雙方就_________區(qū)域日常保潔事宜,經(jīng)友好商量
合同協(xié)議的簽訂需要雙方自愿、平等的原則,確保協(xié)議的合法性和有效性。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議范例,供大家參考和學習。法定地址:電話:法定代表:電話:
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基石,它在一定程度上決定了合作的順利與否。借鑒下面的范文,您可以更好地理解如何撰寫一份合同協(xié)議。甲方:乙方:依據(jù)《中華人民共和國合同法》、《
合同協(xié)議是保障商業(yè)合作穩(wěn)定發(fā)展的基礎,為各方提供明確的行動準則。對于初次接觸合同協(xié)議的人來說,小編為大家準備了一些簡單易懂的合同范文,幫助大家更好地理解和運用合
優(yōu)秀作文通過生動的描寫、深刻的思考和獨到的見解,給人留下深刻的印象。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。我敬佩的一個人不是有很高的地位
優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經(jīng)典的作品和范文來提高。南通是一個魚米之鄉(xiāng),靠近長江,是
調(diào)查報告可以涉及各個領(lǐng)域和層面,包括市場調(diào)研、社會調(diào)查、教育評估、環(huán)境監(jiān)測等,它們都需要進行詳盡的調(diào)查和報告撰寫。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,供大家參考
優(yōu)秀作文的邏輯嚴密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點和思路。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
生產(chǎn)的目的是滿足人們的物質(zhì)和文化需求,提高生活水平。生產(chǎn)是指將原材料或資源進行加工和轉(zhuǎn)化,以制造產(chǎn)品或提供服務的經(jīng)濟活動。生產(chǎn)需要有合理的生產(chǎn)計劃和調(diào)度安排,以
優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強其可信度和說服力。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例,歡迎大家一起學習和欣賞。在污水溝和躍龍河交
貿(mào)易是不同地區(qū)、國家或個體之間進行買賣、交換和分配商品和服務的活動。以下是小編為大家整理的貿(mào)易案例分析,供大家參考學習。訂立合同雙方:購貨單位:襄陽美寧硅業(yè)有限
合同協(xié)議是一種法律約束力強的文件,雙方必須嚴格按照合同內(nèi)容履行各自的責任。接下來,小編會為大家解析一些常見的合同協(xié)議爭議案例,以及如何避免類似問題。
在五年級教案的編寫中,教師應當充分考慮不同學生的差異性,給予個別化的指導和支持,幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的學習成果。請大家仔細研讀以下這些五年級教案范文,它們蘊含了豐富
學校是培養(yǎng)學生知識和能力的場所,每天都充滿了活力和機會。以下是小編為大家收集的學校總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。王新川是堯都區(qū)臨鋼小學一名數(shù)學教師,省級教
四年級教案的編寫要全面考慮教材內(nèi)容和學生的學習特點。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些值得學習的四年級教案實例。師:請同學們回憶一下,我們以前學過哪些平面圖形?(長方形
讀后感是一種對于文學作品的審美體驗,通過對情節(jié)、人物、語言等方面的理解和分析,來感悟和體味作品中的美。小編整理了一些具有啟示性的讀后感作文,希望能對大家的寫作有
感恩是一種內(nèi)心的力量,能夠讓我們更加樂觀、積極地面對困難和挑戰(zhàn)。以下是一些關(guān)于感恩的名人名言,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸膭睢0延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務
通過寫讀書心得可以加深對書中知識的理解,提高閱讀能力和寫作水平。在這里,我們收集了一些讀者的讀書心得和書評,他們對書中的觀點和思想進行了獨到的分析和評價。
發(fā)言稿的語言應該具有條理性,讓聽眾能夠清晰地理解每一個觀點和論證。看別人的發(fā)言稿只是起到參考的作用,我們還需要根據(jù)自己的情況和需求進行個性化的修改和調(diào)整,以確保
四年級教案是在教學活動中對課程內(nèi)容和教學方法進行規(guī)劃和總結(jié)的重要文件。學習他人的教案成果,可以幫助我們拓寬教學思路和方式方法。1.通過詞語訓練,提高形象地運用語
教學工作總結(jié)能夠加強教師間的交流合作,促進教師之間的互相學習和借鑒。以下是小編為大家搜集整理的一些教學工作總結(jié)案例,供大家參考借鑒。今年的工作我總體感覺十分順利
除夕的傳統(tǒng)習俗還包括守歲、拜年、守夜等,這些習俗代表著對新年的祈福和希望。如果你想了解除夕的由來和發(fā)展歷史,可以閱讀以下資料,幫助你更好地理解這個傳統(tǒng)節(jié)日。
通過制定教學工作計劃,可以提前預設學習目標和教學內(nèi)容,有利于教師的教學組織和管理。小編整理了一些教學工作計劃的案例和模板,供大家參考和使用,在編寫教學計劃時能起
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某段時間內(nèi)的體驗與感悟進行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認識自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會。心得體會是在實踐中得來
一個好的計劃書應該具備可行性、具體性和可衡量性,能夠為工作或活動的順利進行提供支持。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些經(jīng)典的計劃書樣本,希望能對大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文要求語言精準、結(jié)構(gòu)嚴謹,能夠?qū)⒆髡叩乃枷胪暾磉_出來。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。我,姓哇名噻,雖然這個名字有點怪
年度總結(jié)是回顧一年的時光,挖掘出有價值的經(jīng)驗和教訓,為新的一年做好準備。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和參考。2019年,本人
應急預案的實施過程需要定期進行演練和訓練,提高應對突發(fā)事件時的應變能力和熟練度。面對突發(fā)情況,一份完善的應急預案可以提供指導和支持,以下是一些案例供大家參考。
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。請欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。炎熱的夏天,人們最
在一個月的工作中,我們都有不同的得失和成果,總結(jié)能幫助我們更清晰地了解自己的工作狀態(tài)。在總結(jié)過程中,我們不僅看到了成績,也看到了很多問題和需要改進的地方。
教師總結(jié)也是教師之間交流經(jīng)驗的重要途徑,可以借鑒他人的成功經(jīng)驗,提高自己的教學水平。通過對一些優(yōu)秀教師的總結(jié)范文進行收集和整理,我們從中總結(jié)出了一些寫作的要點和
月工作總結(jié)是一個重要的學習和提升自我的機會,可以幫助我們不斷發(fā)展和進步。在下面這些月工作總結(jié)的范文中,你可以找到一些寫作思路和寫作技巧。資料員20工作總結(jié)201
通過寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個性,獲得他人的認可和贊賞。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文分享,希望大家能夠喜歡和受益。它是那么的湛藍,潔
主持詞需要有條不紊地進行,確保時間的把控和活動的順利進行。主持詞是活動的開端,它需要用獨特的方式吸引觀眾的注意力和興趣。合:大家新年好!男:紅梅迎春到,神龍駕云
發(fā)言稿是一種書面材料,用于在公開場合進行演講或發(fā)表意見。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿示范,它們對我們的演講技巧和表達方式具有很好的啟示作用。堅持以德治黨和依規(guī)治黨有機
述職報告是一種對自己工作能力的自我定位和評估,也是一個反思和成長的過程。以下是小編為大家收集整理的一些成功的述職報告范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的
公司是一個社會參與者,對于社會責任和公共利益承擔一定的義務和責任。公司的業(yè)績發(fā)展需要加強對市場趨勢和競爭環(huán)境的分析,及時調(diào)整和靈活應對市場變化。20xx年時物流
總結(jié)可以幫助我們更好地掌握學習方法和技巧,提高我們的學習效率。這段時間的學習和工作生活讓我深刻認識到自己的不足之處,我會通過總結(jié)和反思來發(fā)現(xiàn)問題并改進自己。
他們勤奮努力,樂于分享學習心得和經(jīng)驗,積極促進同學們的共同進步。大家可以參考以下這些優(yōu)秀學生的學習方法,找到適合自己的學習方式。我的萌萌是個神奇的東西。這是一個
教案的制定要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力,促進其全面發(fā)展。最后,希望教師們能夠創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的教案,為學生的學習提供更好的指導。學習目標:1、能說出作者托石
教學工作計劃要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀教學工作計劃的范文,希望能夠給你提供一些思路和啟示。教材簡介:《浣溪沙》選自義務教育課程標準實
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實流露,具有強烈的感染力和說服力。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。高二,我們班來了位新的語文老師。但暑假
實踐報告是對自己在一段時間內(nèi)的實踐活動進行總結(jié)和反思的一種重要方式。接下來,我們將分享一些實踐報告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭2饺氪髮W,我感覺我距離進
教學工作計劃是教師有效管理教學時間和資源的重要工具。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。學習目標:認知目標:會讀會寫生字葵字。情意目標:體
讀后感是一種對閱讀過程的回顧和總結(jié),它可以幫助我們鞏固所學知識,同時也可以激發(fā)我們對新知識的探索和思考。以下是小編為大家準備的一些飽含思想和哲理的讀后感范文,希
新年是每年一度的重要節(jié)日,它標志著舊年的結(jié)束和新年的開始。如果你正糾結(jié)于如何寫一篇完美的新年總結(jié),不妨來看看以下小編為大家選取的一些范文,或許會有所啟發(fā)。
幼兒園中班是兒童教育中的重要階段,對孩子的成長有著關(guān)鍵性的影響。小編為大家整理了一些適合幼兒園中班的美術(shù)創(chuàng)作作品,希望能給孩子們帶來靈感和歡樂。進入中班的孩子們
通過寫讀后感,我們可以記錄和回顧自己在閱讀過程中的收獲和感悟。滿紙荒唐言,無一字是真的。那么在這片喧囂的文字海洋中,下面幾篇讀后感是不是可以給你一絲思考的線索?
讀后感不僅可以是對文學作品的思考,還可以是對其他領(lǐng)域的作品的感受和見解。以下是一些經(jīng)典作品的讀后感,相信對大家進行寫作時會有所啟發(fā)和幫助。翻開語文課本,又一次品
幼兒園大班的教育目標是培養(yǎng)孩子的自主學習能力和社交能力。小編為大家找來了一些幼兒園大班的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。適當?shù)膶υ瓉淼闹黝}內(nèi)容進行了
優(yōu)秀作文的篇幅要適中,既能充分展開論述,又不至于啰嗦冗長。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實、觀點鮮明,堪稱經(jīng)典之作。早上起來如果沒有
作文是一種表達思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的,如同一首動人的音樂。請大家認真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學習到寫作的技巧和方法。
教學計劃要注重因材施教,根據(jù)學生的不同情況進行個性化教學。通過學習優(yōu)秀的教學計劃范文,教師可以更好地了解學科知識的組織和呈現(xiàn)方式,提高自己的教學水平。
教學資源是教師在教學過程中利用的各種教育教學設施、材料和信息資源等。為了幫助大家更好地編寫一年級教案,我們整理了一些常見問題及其解決方法,供大家參考。
自我介紹可以讓我們更好地了解自己,梳理自己的經(jīng)歷和成就,從而找到自己的優(yōu)勢和劣勢,有針對性地進行個人成長和提升。在下面的范文中,我們可以看到不同類型的自我介紹,
事跡材料可以用來評價和鑒定個人和組織的工作能力和成果。希望大家能夠從這些范文中汲取營養(yǎng)和靈感,寫出更好的事跡材料,展現(xiàn)個人或團體的價值和成就。都安高中是廣西河池
教學計劃應該明確教學目標,明確教學重點和難點,并制定相應的教學策略和方法。閱讀教學計劃范文時,請注意結(jié)合自己的教學實際進行思考和借鑒。教學目標:1、領(lǐng)悟濟南冬天
民主生活會是指在黨的基層組織中,通過集體討論、批評與自我批評、監(jiān)督與被監(jiān)督的形式,加強黨員的思想教育和組織紀律,推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展的一種重要形式。一家企業(yè)
月工作總結(jié)可以讓我們了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足,為下一個月的工作做好準備。總結(jié)一下這個月的工作,對我來說是一次很好的思考和成長機會。成立由主要領(lǐng)導為組長的統(tǒng)計
少先隊工作總結(jié)是對少先隊工作的一種總結(jié)和概括,既可以反思過去的工作經(jīng)驗,也可以指導未來的工作方向。小編為大家精選了一些近期優(yōu)秀的少先隊工作總結(jié)范文,希望它們能夠
講話稿是一種在特定場合通過口頭表達方式向聽眾傳達特定內(nèi)容的文本形式,它具有重要的溝通作用。下面是幾篇引人入勝的講話稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意。
通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地記錄和管理自己的工作內(nèi)容,使自己的工作更加有條理和有目標。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學習。xx年即將結(jié)束
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