優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式，通過文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見解。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

有人說：困難是一條難以跨越的鴻溝，一座難以翻越的高山，而我卻認(rèn)為：困難其實(shí)只是一條淺淺的小溪，一座小小的沙丘。

邁過困難那道坎，我們需要沉著冷靜。

良好的心態(tài)是成功的一半，有著沉著冷靜的頭腦，我們可以更清晰地洞察事物的本質(zhì)，從而制定出切實(shí)可行的方案來處理問題，如果而對困難，手忙腳亂，不知所措，我們不僅無法看清問題，還有可使問題變得更加復(fù)雜。

邁過困難那道坎，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力。

越是面對困難的問題，越要有堅(jiān)持不懈的毅力，只有堅(jiān)持，我們才有可能戰(zhàn)勝困難走向成功，因?yàn)閳?jiān)持，居里夫人才在艱難的條件下繼續(xù)自己的事業(yè)，因?yàn)閳?jiān)持，張海迪才能克服常人難以忍受的痛苦，走向人生的成功，因?yàn)閳?jiān)持，我們才能在百年人遇的特大洪水面前臨危不懼，取得了抗洪斗爭的偉大勝利，因?yàn)閳?jiān)持，我們才能解決生活中的每一個(gè)困難，面對難題，我們只有堅(jiān)持問老師，問同學(xué)，我們才能獲得更多的知識(shí)。

邁過困難那道坎，我們還要善于運(yùn)用智慧。

要想解決問題，很重要的一點(diǎn)就是要善于利用外界有利的條件，自己的力量或許很小，但我們可以合理地利用他人的力量，花兒不會(huì)自己傳粉，它可以利用蜂蝶的幫助，犀牛無法自己的除去身上的寄生蟲，它可以利用小鳥的幫助，那么，當(dāng)我們有了自己無法解決的問題時(shí)，我們同樣也可以利用他人的幫助。

在困難的潮水襲來時(shí)，要以冷靜作船，以堅(jiān)持不懈的毅作漿，以智慧作帆，不斷地增強(qiáng)自身的能力，那你一定會(huì)在人生的潮流中不斷前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。我就是用這句名言戰(zhàn)勝了困難的。

以前最最害怕的事就是做奧數(shù)題了，一想都頭痛，但是在爸爸的幫助下，我竟然喜歡上了奧數(shù)題。

沒想到爸爸從書上找了一道奧數(shù)題讓我做。我最討厭做奧數(shù)題了，可是沒轍呀，只好硬著頭皮坐下來做題了，我絞盡了腦汁，左想想，右想想，可就是想不出來。這時(shí)爸爸走過來說：“怎么樣，不會(huì)做了吧。”“哼，我才不是呢。”我很不服氣的說。我又想了一會(huì)，但還是沒有想出來，唉！我只好垂頭喪氣的回頭看看坐在沙發(fā)上的爸爸。

這時(shí)爸爸走過來了，看到我這樣，對我說：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。不要泄氣，做奧數(shù)題并不是多了難的事情，只要認(rèn)真讀題，讀明白了，就理解題的意思了，在好好分析題意，就一定能做出來。”

接下來我又開始仔細(xì)看題，一邊看，一邊畫圖分析，畫著畫著，突然明白了，哈哈，我想出來了，我把題一步一步的寫好在本上，畫好圖，交給爸爸看。爸爸說：“很好啊，做的不錯(cuò)嗎！你看，奧數(shù)題不難吧，你一始就好好讀題，不早就做出來了嗎？”

相反更愛鉆研奧數(shù)題了，也更理解了“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來”這句話的含義了。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對生活，用微笑面對人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒有放棄，惹事以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂家。愛迪生也是同樣，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才得以成功。

看到這里，不少人會(huì)說，他們是偉人，我們怎么能和他們相提并論呢？如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人愛因斯坦，他小時(shí)候曾被無數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)致力底下孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家做板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的`作品，對愛因斯坦說，世界上再也沒有比這更糟的板凳了，然而，愛因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那兩個(gè)還遭。原來這是她做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。

我國著名史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。

我們無論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢想而努力奮斗的精神。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

海迪說：“生命就是每天在克服困難中行走，保持樂觀向上的精神，努力克服困難，爭取讓我不但活著，也讓生命不斷充滿意義。”

人處在困境中時(shí)，只有試著去迎接困難，才能找回遺失的自信，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上根本就沒有越不過的坎——這是我從一次困境中體會(huì)到的。

一天，我在做練習(xí)卷，發(fā)現(xiàn)有一題我不會(huì)做，為了不耽誤時(shí)間，我把它留在了最后。我回過頭來看這個(gè)棘手的題，冥思苦想。但是，盡管我絞盡腦汁，還是無法將它正確解答。

“算了吧，你想了那么久都沒得出一個(gè)結(jié)果，肯定不會(huì)做了放棄吧！”一個(gè)聲音傳來。

“你不要輕言放棄，就是因?yàn)槟悴粫?huì)做，所以更應(yīng)該通過其他途徑把它弄懂，不然下一次這樣的題型你又不會(huì)了。”又傳來一個(gè)聲音。

別聽他說的！”“為了你自己，你就聽我的！”

最終，我選擇了去問老師，決定將這到題弄懂，學(xué)會(huì)舉一反三。經(jīng)老師一開導(dǎo)后，我恍然大悟。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”

學(xué)會(huì)直面困難的人，才能真正成長起來，才懂得以微笑迎接困難。

世上沒有絕對的好與壞，只要主動(dòng)去面對，障礙和困難可以變?yōu)槌阶晕业臋C(jī)會(huì)；只要積極去承受，苦難可以轉(zhuǎn)化為助人進(jìn)步的動(dòng)力。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

失敗了，終究是失敗了。淚水混著雨珠順著脖子，流入本已濕透的衣服里，將被秋風(fēng)凍結(jié)了的細(xì)胞變得更加冰冷我一向?qū)ξ业挠⒄Z口語十分自豪。于是，我報(bào)名參加了校外的口語競賽。在初賽上意氣風(fēng)發(fā)的我，過五關(guān)斬六將，將對手說的心服口服，將評(píng)委說的連連微笑。絲毫不意外地進(jìn)入了復(fù)賽。

得意自滿的我，不再認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)賽。而是去炫耀，仿佛已經(jīng)是冠軍。

終于，在比賽的前一天，才發(fā)現(xiàn)自己并未準(zhǔn)備什么能夠出奇制勝的“法寶”，才發(fā)現(xiàn)自己的腦子里一片空白，甚至連比賽地點(diǎn)都忘了。

第二天，我拖著一副疲倦之軀來到比賽場地。腦子里一片空虛，天啊，好多人啊！原來，初賽只不過是將報(bào)名人數(shù)的一半淘汰掉了，可即使如此，仍有上百人。

驕傲的心被擊碎，望著那些摩拳擦掌、躍躍欲試的人們，我痛苦地閉上了眼睛。我輸了，輸在了那顆自滿的心上。于是，我棄權(quán)了，在評(píng)委詫異的目光下，我黯然的離開了比賽場地，獨(dú)自回家去。

到了家，換了一身干凈衣服，坐在陽臺(tái)上，看著窗外。風(fēng)更緊，雨更急了，可這一切都與我無關(guān)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，我看到了一只小鳥。

面對挫折，我們不應(yīng)該消極，這只會(huì)讓你的信心被擊垮，我們需要的是繼續(xù)堅(jiān)持，是勇敢攀登，是忘記過去。

對挫折，我們應(yīng)該不氣餒，用于面對它。我們應(yīng)該銘記，要用它作為登上成功的繩索！而不是用它去自縊。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

“做事要迎難而上，不要逃避困難！聽——到——沒——有！”唉，又來了！有一段時(shí)間，我總是逃避困難。飛線牽引飛機(jī)，總是因?yàn)榕乃娘w機(jī)，不敢第一個(gè)飛，后來一聽到“飛機(jī)”二字就會(huì)害怕；上奧數(shù)課，總是因?yàn)榕禄卮疱e(cuò)問題，不敢舉手發(fā)言，結(jié)果一聽到“奧數(shù)”二字就緊張……唉，這種事太多了。所以，上面那句從我那說話“言辭重復(fù)，瑣瑣不休”的老媽那張嘴中夾雜著怒火，以800分貝高音噴出來的事已不止一次了。

唉，你還別說，老媽的這句話對我的啟示挺大呢！

在又聽到老媽“噴”出這句話后，我下定決心，一定要迎難而上，不要逃避困難！下午就有航模課了，讓我在航模課上大顯身手吧！

盼著盼著，終于盼到航模課了。同學(xué)們像往日一樣排好隊(duì)，老師又問：“誰愿意第一個(gè)飛？舉手！”我抿了抿嘴，緩緩舉起了手。老師一愣，說：“劉馨源同學(xué)十分勇敢，她飛完后，人人都鼓掌！”我的自信心一下子樹立起來了。飛的時(shí)候，我才知道，原來第一個(gè)飛也沒什么難的呀！

又要上奧數(shù)課了！哦，今天講“和倍問題”媽媽以前給我講過。“誰把和倍問題公式背出來？”老師問，“讓我試試吧！”我邊想邊舉起了手。“小朱，你來！”“哦，一份數(shù)等于和除以倍數(shù)加一的和！”“對！”老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心中樂開了花。

媽媽的話我要銘記在心：“要迎難而上，不要逃避困難。”

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

曾幾何時(shí)，我爸爸對我說:“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書!”

曾幾何時(shí)，我媽媽對我說:“書是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華。”

從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛上了讀書。一年級(jí)。

我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……四年級(jí)。

有人會(huì)問我“為什么沒寫三年級(jí)?”我會(huì)回答:“那是因?yàn)槿昙?jí)中的“三”與大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們在書的世界里遨游!”

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

4)煩惱如果不顯露在你的臉上，就盤踞在你的心里。——赫維。

5)我們的煩惱，就因?yàn)椴荒芤蝗藛为?dú)生活。——拉布呂耶爾。

7)莫把煩惱放心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放心上，免得未老先喪生。——狄更斯。

8)心胸開闊：不要為令人不快的區(qū)區(qū)瑣事而心煩意亂，悲觀失望。——富蘭克林。

9)競爭是一個(gè)人愿意得到別人所有的一種煩惱。——芝諾。

15)煩擾是使人感覺拘促狹隘之煩惱。——芝諾。

16)聰明人不注意自己不可能得到的東西，也不會(huì)為它們煩惱。——喬赫伯特。

17)好女人讓男人無聊，壞女人讓男人煩惱。——奧斯卡·王爾德。

18)是非只為多開口，煩惱皆因強(qiáng)出頭。——馮夢龍。

19)人的煩惱就個(gè)字：放不下，想不開，看不透，忘不了。——周立波。

20)過于煩惱和過于愉悅都是過高評(píng)價(jià)世界的方式，前者比后者更糟。——哈利法克斯。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅(jiān)強(qiáng)的說：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。

翻開古今中外名人錄，有那位有成就的人沒有經(jīng)歷過困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。

美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫，托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。

偉人之所以是偉人，就在于他們不被困難所束縛，而是主動(dòng)迎擊從而打敗困難，成就一番事業(yè)，他們都用了美好的心靈去打探美好的世界。

相反，面對困難，項(xiàng)羽的“拔劍自刎”可謂面對困難的懦夫，就是因?yàn)楸鴶。瑹o顏見江東父老嗎？就因大勢已去而不肯東山再起嗎？就因?yàn)槔щy的挑戰(zhàn)而放棄生命嗎？這些都是愚昧之舉，不足以后人珍惜。他們這類人，都是困難的階下囚。被美好的世界所葬送。

睜開眼吧！還在沉睡的人們。覺醒吧！掙扎在苦惱中的人們，要知道主動(dòng)迎接困難，才能打敗困難，不被困難所束縛。別再說聲：“哎！我多倒霉。”多說聲：“困難，我要打敗你。”雨后初晴，必見彩虹，讓我們走出困難的魔圈，用美好的心靈看世界。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)勝困難的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我的腦海中，那一次使我戰(zhàn)勝了困難，讓我能抬起頭慢慢向前走，不在困難面前低頭。

記得那一次，我看見許多孩子在騎自行車，他們唱著小曲兒，悠閑自在地騎著自行車，多么快活呀！于是我就下定了決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

我坐在自行車上，媽媽幫我扶住自行車的后面。媽媽耐心的說：“兩手扶住自行車的把柄，兩只腳踩在蹬腳的地方，用力往前蹬！”我照著媽媽說的話去做，于是，我想問媽媽我騎得怎么樣，我喊道：“媽媽，你覺得我騎得好嗎？”咦，怎么沒有回答？我往后看了看，媽媽竟然“失蹤”了！我一時(shí)慌張都握不穩(wěn)自行車的`把柄了，撞到了石頭上，只聽“砰”地一聲，連車帶人摔倒在地上，吃了個(gè)“狗啃泥”，啊！膝蓋上都流血了！我再也忍不住，“哇”的一聲哭了出來。一邊哭一邊大聲說：“我不騎了，我不騎了。”媽媽聞聲而來，連忙把我扶起來，并問我為什么摔倒。我一把鼻涕，一把眼淚得把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“失敗不要急，重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，像你這樣遇到困難就放棄，什么也學(xué)不會(huì)。”聽了媽媽的話，我又重新站了起來，爬上了自行車，按照媽媽告訴我的“訣竅”很快學(xué)會(huì)了騎自行車。

媽媽告訴我的那句“哲理”使我至今都難以忘懷，從那時(shí)起我就戰(zhàn)勝了困難，讓我相信只要堅(jiān)持就沒有做不了的事！

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

友情是最珍貴的，可是你的朋友與你有一些不合，請你不要建議，因?yàn)橛亚楸仁聦?shí)更重要。如果沒有友情，會(huì)很沒意思。

就像有一次，我和我的好朋友因一件雞毛蒜皮的小事而鬧的不合，一整天誰也不理誰，雖然我嘴上不屑，可是心里卻是空落落的。有什么煩心事也不知道向誰去傾訴。所以，友情是非常重要的。

還有一次，我和好朋友出去玩，本來興高采烈的，但因去哪里玩達(dá)不成共識(shí)，所以各奔東西了。那天雖然去了自己想去的地方，但整個(gè)人都無精打采的，看到那些好吃的，好玩的一點(diǎn)也不心動(dòng)。跟說明了沒有朋友的陪伴很沒意思，和友情更重要。

如果你有自己的好朋友就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而鬧得不合，就請你與她和好吧！如果你與自己的好朋友鬧了矛盾，就請你不要責(zé)任她，請你站在他的立場想一下自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橛亚樽钫滟F。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

世上最美的語言，不是讓人感覺好聽的甜言蜜語，而是一種不引人注目的肢體語言。

有一天，我和我的好同學(xué)小李在體育場踢足球。烈日炎炎，我們在烈日的曝曬下奔跑。我們和初中同學(xué)踢足球，費(fèi)了九牛二虎之力終于搶到球了，我用眼睛不停的示意小李，他收到消息后，立刻向球門靠攏。我用力一踢，一個(gè)飛球傳到他的頭上，他的頭一甩，“球進(jìn)了”我們激動(dòng)地喊起來，我們默契地拍了個(gè)手。

不好，小李有危險(xiǎn)，我立刻揮手向他示意，他看到我的揮手，就像看到了大救星。他以迅雷不及掩耳之勢傳給我，可惡!我一發(fā)呆球被別人搶走了，我馬上用手示意，告訴他兩邊夾擊。我倆像離弦的箭似的向那個(gè)全身魁梧的大哥哥飛奔而起。我順利搶到球后，迅速逃跑，后面那些人像一群狗仔隊(duì)似的，怎么也甩不掉。沒辦法，我只好向小李傳遞消息。我迅速將球傳給他，小李乘人不備，奮力一踢“球進(jìn)了”我和小李激動(dòng)的一蹦三尺高，我們以2：1贏得了冠軍。

我和小李憑著那不起眼的默契，贏得了勝利。這就是我認(rèn)為世間最美的語言。

在寒冷的冬天給你一壺?zé)?在火熱的的夏天給你一杯涼茶，在需要的時(shí)候伸出援助的雙手，這種品質(zhì)叫做美，我的身邊就有這樣的人，而他就是雷佳欣。

他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，挺撥的鼻梁，最重要的是他還有一顆善良的心。

雷佳欣就是這樣喜歡助人為、樂的人，他是最美的!……。

童心最美。

暑假的一天清晨，我路過一個(gè)小公園時(shí)，忽然聽到里面?zhèn)鱽硪魂囮囁实男β暎也唤纳苫蟆Ｒ豢幢恚瑫r(shí)間還早，不妨進(jìn)去看看。

于是，我走進(jìn)公園想去探個(gè)究竟。只見一大群老爺爺、老奶奶正在做健身運(yùn)動(dòng)。瞧，老爺爺正在舞劍耍太極，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他們有的姿態(tài)優(yōu)美，還有的顯然是初學(xué)，憨態(tài)可掬。人群中不時(shí)爆發(fā)出一陣陣發(fā)自內(nèi)心的快樂的笑聲，真有趣!我坐在旁邊的長椅上，悠閑地欣賞著他們的表演。

一位滿頭銀發(fā)的老奶奶從我身邊跑過，卻又慢悠悠地倒退了回來，在我面前一邊踏著步，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，要不要和我們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)啊?俗話說：‘天天鍛煉身體好’，你們這些年輕人呀，也要多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)才行哇!”看著她熱情的樣子，我忽然有點(diǎn)不知所措，半天才從嘴里擠出一句：“不了，老奶奶，謝謝您!您還是繼續(xù)跑吧!”“哎!現(xiàn)在的年輕人……”老奶奶搖搖頭，笑著跑遠(yuǎn)了。

我走出了公園……。

人活著，只要擁有一顆童心，再苦也不覺得累，再老也不覺得丑，因?yàn)樘斓紫伦蠲赖木褪悄穷w純真的童心!

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

9)幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。——培根。

12)財(cái)富減輕不了人們心中的憂慮和煩惱。——提盧布斯。

14)聚斂財(cái)富也即自尋煩惱。——富蘭克林。

17)在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂煩惱和恐懼。——培根。

18)妒嫉是對別人幸運(yùn)的一種煩惱。——芝諾。

19)有過各種煩惱，才能體味到各種愉悅。——池田大作。

面對困難五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

暑假，姐姐在杭州學(xué)畫。我去看望姐姐，一路上看到荷花正迎風(fēng)怒放，曼妙的身姿在微風(fēng)中舞動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。

我來到姐姐學(xué)畫的地方，看見一幢沒有裝修的毛坯房，大吃一驚。我是不是走錯(cuò)路了，姐姐怎么可能住在這里呢?一轉(zhuǎn)身，迎面走來幾位少女，仔細(xì)一看，姐姐就在中間。她穿著一條白色的連衣裙，清瘦的臉盤上拂過幾根黑發(fā)，一只手拿著畫架，另一只手拎著美術(shù)用品，正和幾位同學(xué)說話呢!“姐!”我大喊一聲，她轉(zhuǎn)過頭來，看見了我，滿臉都是驚喜。“走，姐姐帶你去看看我們的畫室。”

簡陋的房間，硬梆梆的床鋪，難以下咽的早餐……這么差的學(xué)習(xí)環(huán)境，姐姐能學(xué)好繪畫嗎?

我?guī)е蓡栂虍嬍易呷ァ．嬍遗赃呉灿幸怀靥恋暮苫ǎ嚷飞系暮苫ǜ啵恪：苫ǖ那逑阌瘽M畫室，使人心曠神怡。我來到姐姐的畫板前，只見上面放了一沓厚厚的畫紙。姐姐告訴我，她畫的每一幅畫都在這里。我一頁一頁地翻看，看到的是姐姐不斷的進(jìn)步。畫紙上呈現(xiàn)出的不再是一幅幅黑白相間的素描，而是姐姐努力的汗水、辛勤的身影。

我央求姐姐給我畫一幅肖像。半個(gè)小時(shí)后，一個(gè)笑嘻嘻的我躍然紙上。我拿著鏡子，和畫里的我比了又比，簡直一模一樣，把我骨子里的淘氣都畫出來了。我打心底里佩服姐姐。離開畫室，又見荷花。荷花，愈發(fā)清香。

那晚，我住在姐姐這里。臨睡前，天下起了大雨，豆大的雨水砸在窗臺(tái)上，發(fā)出嘩啦啦的聲音。伴隨著雨水的拍打聲，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，我和姐姐都變成了一朵荷花，在風(fēng)雨中盡情地綻放美麗，吐露芬芳。

作者：五年級(jí)厲千黛。

來源：慧筆作文培訓(xùn)學(xué)校。