學習可以讓我們不斷成長和進步，提升自己的競爭力和價值。如果你正在寫學習總結，以下這些范文可能能給你提供一些思路和靈感。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇一

拉著時間的小手，搖啊搖啊不知如此搖過了多少春秋，從往昔咿呀學語的孩童到背著書包上學的讀書郎，再到眉頭緊鎖的青春年少，當回過頭來的時候才發現自己失去了許多，但正因為失去許多我才得到更多。我很慶幸我有這樣一段平凡而不失精彩的人生，我是老師、同學、朋友、爸爸媽媽生命中的一部分，同樣的，他們也成了我不能割舍的一部分，我會留一個記憶的空白將他們填寫。

夏日的一天，溫度不高，天空中落下了淅淅瀝瀝的小雨，不時還刮起一陣風夾雜著絲絲雨滴飄入衣領之中，可能會有點冷。

這一天我們中考結束，似乎努力了三年都是為了這一天的到來，但它并沒有讓我感到高興，因為在今天許多的人都可能變為曾經。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇二

“心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。”

——題記。

曾聽說過這樣一段話，蜘蛛沒有翅膀卻可以在空中結網，因為它相信，夢想就是最好的翅膀。葉子在風雨中搖曳卻依舊堅守在枝頭，因為它相信，自己的執著一定會換來一個金色的秋天。

而我相信，人生就是一場追逐夢想的旅程。站在夢想的頂峰，遙望著遠方燦爛的朝陽撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著渴望與向往，夢幻而又神秘；華美而又絢麗。

夢想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了崇高的追求，有了奮斗的人生目標；有了夢想，也就有了前行的動力，有了積極的人生態度。

夢想在于行動。有夢想才有目標，才能有所作為，有追求才有動力，才能有所成功。想要夢想成真，行動是唯一能實現的途徑。“千里之行始于足下”，夢想需要行動，朝著夢想的方向，哪怕只像蝸牛一樣慢慢前行，只要心在，夢在，信念在，我相信最終也能登上夢想的“頂峰”。

夢想在于堅持。因為人生道路布滿荊棘。只有不斷的拼搏，不斷的進取，不斷的超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢想是浩瀚的大海，那么堅持就是潺潺的細流；如果夢想是萬噸的巨輪，那么堅持就是英勇的水手；如果夢想是一只高傲的雄鷹，那么堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功！

夢想在于享受。夢想歷經磨難，也許最終會因種種限制而未能實現，但我們的人生也能同樣精彩。因為夢想在航行在大海的過程中，幸福與快樂也伴隨著我們。不要只注重結果，一味的埋頭前行，享受過程也很重要。

追逐夢想道路百轉千回，通向成功的征程荊棘密布。夢想之路上可能會有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難，只有經歷了這些困難，我們才能到達夢之彼岸。正如紅軍戰士們在面對強大的敵軍時，并未恐懼，所以他們收獲了勝利；貝多芬面對命運的磨礪，并未屈服，所以他受到萬眾矚目；凡·高面對世俗的打擊，并未氣餒，所以他受到世人敬仰。而我們只有在夢之道路上勇往直前，才有可能讓夢想之花盛開。

只要在追逐夢想的過程中領略到了生命的意義，實現了生命的價值，人生就會無怨無悔。

夢想伴我遠航，在乘風破浪的人生航程中，我不要停息，因為夢想就在不遠的前方，它指引著我前進的方向，它給予我去欣賞這個世界的無窮力量。

夢想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇三

夢想是什么呢？這個問題不好回答，因為每個人都有不同的夢想。

夢想，它是活躍的，它每天都出現在不同的角落。

夢想，它是偉大的，它可以讓一個對生命充滿失望的人重新找回信心，可以讓一個貧窮的變富有。

夢想，它是美麗的，它是人們心底最美的期望，所以美夢成真成了人們長久的信仰。

夢想，它是燦爛的，它可以使你從黑暗走向光明，使你從絕望走向期望。夢想，多么美好啊！

人生因夢想而精彩，夢想因人生而高飛。從小開始就給自己制定夢想吧！讓夢想可以提早飛翔，可以提早到達目的地。夢想就像是一雙隱形的翅膀，唯有夢想的力量才能激發我們的潛能，才能驅逐黑暗，才能克服弱點，讓你走向人生中的最高峰！

有夢想的人是幸福的；有夢想的人是快樂的；有夢想的人是充滿希望的。愿還在嗎盡早制定自己的夢想，盡在的飛翔。少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國夢是我的夢。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇四

中國夢，我的夢；中國魂，我的魂。

我是中國人，是華夏漢族人，是龍的傳人。

在抗日戰爭中，我們的夢是什么？是戰勝敵人，贏得勝利，還以百姓安定和平的生活。那時，中國的夢也是驅除敵人，贏得勝利，還中國一個和平安定的環境。

在新中國建設時期，我們的夢又是什么？是加油努力，為中國的建設付出一切，使中國變得更強大、更富有。讓中國不再有受饑寒交迫的人，讓其他國家的人不敢再來侵犯我們。這時，中國的夢也是不斷的變強、變富。

一個人的夢，兩個人的夢，十三億人的夢匯集在一起，就是擁有十三億夢的中國夢！！它們促使著中國的前進和成長!

我的夢師當一名老師，這并不偉大，甚至可說是平凡，但這卻是我一人的一生的夢！

每次，聽到老師講課，講到鴉片戰爭，八國聯軍侵華，抗日的時候，我都會不禁的熱血沸騰，我的心都會不斷跳動，我的魂都在不斷的燃燒。我想這是因為我是一名中國人，因為我熱愛我的國家，它給予了我生存的土地；我熱愛我國家，它給予了我學習的權利；我熱愛我國家，它給予了我和男生平等的地位。中國是我的家，我一生的故鄉，是我未來將長眠之地！所以，我想當一名老師，我想激發每個同學所擁有的愛國情懷，教導他們知識讓他們成才，為中國的未來做奉獻，告訴他們中國的未來由他們締造，由他們建設。

我想為中國教出人才，幫助中國將人數優勢轉成人才優勢，不讓中國流失人才，讓中國變得更好更強。

一個人的夢不算什么，兩個人的夢也可以忽視，但十三億個夢在一起就是一股很強的、不可忽視的力量。這股力量的最終目的就是讓中國更強。

中國夢，我的夢，每一個中國人的夢，一個想讓中國更強的夢！

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇五

簡單之美（一）。

簡單的生活如水，擎浪激蕩，過昂則濺，唯有潺潺小溪方能細水長流。簡單的生活如酒，色香交織，過陳則烈，唯有清悠茗香方能沁人心脾。簡單的生活如餐，山珍海味，過繁則脹，唯有粗茶淡飯方能頤養天年。

前后左右，低頭抬頭，世界充滿了五彩繽紛。且看那漫天繁星，輕弧的線條勾勒出星座的色彩。且看那一張美妙無限的樂譜，它們都是由五線譜和蝌蚪狀的音符組成的。由小到大，由簡單到復雜。正是有了生活的簡單，才有了以簡單為源頭的百花齊放。

簡單是一種樸素美。

簡單是一種品格美。

羅素曾說過：“湍急的河流沖過山巒，終于到了大海的時候，表現出來的就是平緩和遼闊。”是的，所有成功者的背后，都是日復一日地重復簡單而平凡的事，踏實前進，對手中的事處之泰然。鄧亞萍，八年的世界冠軍，在明白了自己的現狀不適合當教練時，毅然選擇了學習。她開始連二十六個字母的書寫都十分吃力，但在后來的生活中，她十分努力。每天除了14個小時學習就是休息與飲食，極少參加社會活動。后來又到劍橋留學，并成為劍橋八百年歷史上唯一的一位博士世界冠軍。正是因為她簡單的生活，單純的性格，使她在人生途中有更多充裕的時光，最終發現人生旅途中的美，擁抱美。

簡單是一種態度美。

陶淵明曾說過：“采菊東籬下，悠然見南山。”是的，他愛的生活，便是遠離世俗，過那般簡單又自由的生活。李叔同舍下塵緣，斬斷俗念，遁入空門成為弘一法師。此舉讓多少仰慕其才華的人唏噓不已，然而他卻無怨無悔地從心而行。一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。他看破紅塵，厭倦紛雜繁事，只愿獨處一方凈土，只求簡簡單單，平平淡淡即可。就是他這般逍然的態度，將人生縱橫與抉擇處理得游刃有余。人活于世，不求隨波逐流，只愿遵其所愿，亦可靜靜綻放在生命樸實而清淡的樹枝之上。

生活簡單，簡單地生活。讓我們擦亮雙眸，在生活中用心去尋找更多簡單之美吧。

文章錄入：高中部責任編輯：高中部。

簡單之美（二）。

生活中美分兩種,復雜之美和簡單之美。可我獨鐘情于簡單之美。

小橋。

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

看，有時關于美的欣賞就是如此簡單，無須刻意，自然恬淡，有時不經意的美，卻能起到“驚鴻一瞥”的效果，讓人回味無窮。

每個人都是獨特的，總會有人發現你的美，當你驚羨于他人的美好時，殊不知，你也成了別人眼中的風景，為他人的世界添上了一抹亮麗的色彩。

那橫跨在小河之上的橋，那久經滄桑，俯視著身下的淙淙溪流。平靜地，等待下一個人依偎著它，成為別人眼中的美景。

戀人。

“最美不是下雨天，而是與你一起躲雨的屋檐。”

轟轟烈烈的愛情一定最長久嗎？那么唐明皇和楊玉環又落得怎樣的哀婉凄涼結局？有時愛，體現在相處的細節中，情人間的相互依偎，一句呢喃，足以構成一幅簡單卻不失溫馨的畫卷。

花兒。

“成功的花兒，人們只驚羨于它現時的明艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了犧牲的血雨和奮斗的淚泉。”

堅持，專注，也不失為一種簡單的美。

楊麗萍傾盡一生專注于舞蹈事業，那股執著，那種單純的熱情，對舞蹈的熱愛，讓她在一次次舞步的旋轉中摔倒后咬牙爬起，一次次失敗的淬煉讓她成為舞臺上驕傲明艷的孔雀皇后。《雀之靈》的空靈精妙和美不勝收，則是她對專注′對夢想的最好代言！

那成功的花兒，由一片芽兒頑強勇敢地茁壯長成，那有關堅持，有關專注的故事，還等著無數善于發現美的人去發掘！

聽，花開的聲音；聽，蝴蝶蹁躚扇動的振翅聲；還有還有，聞到悠悠夜來香的香味了嗎？

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇六

李尚敏，湖南長沙人。少時聰慧聞于鄰里。方五歲，母攜入學，途經鋼琴房，忽躍于鋼琴前，十指跳動間，竟自成一曲，左右皆異之，聲名益盛。

十歲鋼琴已過九級，而文化成績亦出類拔萃，“奧賽”之類屢有斬獲，人莫不以為傳奇。余嘗聽其練琴，坐兩小時，常人已乏矣，待吾假寐而醒時，尚敏仍端坐琴前，精力之充沛，興趣之盎然，吾苦思而不得其解。

今年夏，吾過之。觀其神色黯淡，蓬頭垢面，眼中靈動之色已不在。與余談者皆為游戲。吾觀其佝僂于電腦前，心中隱有悲傷。

尚敏本奇才也，其天賦勤勉亦佳矣，何至今日哉！因心不守志焉。心既失，天賦勤勉亦無用矣。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇七

從遠古人類的遷徙，到新航路的開辟，從徒步旅行，到發明能飛越大洋的飛機：人類從來就未曾放棄過對遙遠地方的渴望。

司徒雷登，前燕大校長，也曾是美駐華大使。他從小在中國長大，懷著對中國無比的憧憬，回國幾十年后，他又回到中國創辦了燕大，似乎這里才是他的故鄉，他做了許多好事，卻做得自然而然。盡管他被迫在中美關系不佳時當上了駐華大使，但他盡力為兩國友好關系而努力。時勢不利于他，當他無奈回國那一天，他回眸，看向遼闊的神州，眼中的離愁似在訴說，這里才是他的故鄉，才是他靈魂的歸宿。

他的肉身回了國，心靈留在了遠方，遠方的他鄉，有他的故鄉。

我想2019年感動中國胡忠、謝曉君夫婦，一家子本生活在大城市，卻跑到了邊疆去支教，小的還在讀書，大的身體不佳。遠離故鄉，到了環境惡劣的他鄉，一家人活得很艱苦，可臉上卻洋溢著幸福的笑容。他們是在作秀么？不是，他們分明就是在那尚不發達的草原上找到了他們的家，在遠方的他鄉尋到了故鄉。

好像有一首詩說：卻把他鄉作故鄉，而我卻從那些人身上發現，他鄉也有故鄉。他鄉的故鄉在遠方，是一首詩，不一定音韻絕美，但包含生活的美好；是一簇火，不一定熾熱，但恒久不滅；是一種緣，不一定明了，但時機一到你便會找到。

張愛玲有一句話，我借來套用：故鄉，總是近而熟稔，時間一久，紅的不免成了一滴蚊子血，白的不免變了一粒白米飯。而遠方的故鄉，盡管也是故鄉，但卻也是心頭一點朱砂痣，是窗外一抹白月光，念想總也揮之不去。

我想，我心中一定也有對遠方的渴望，每個人都免不了要漂泊，但我不會害怕，我想我會在遠方遇見那抹白月光，找到我的故鄉。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇八

眼睛是心靈的窗戶，是對自身最好的檢視。透過一雙亮麗的雙眸，我們能體味不同的生命感悟。骨骼是他們文章的框架，他們的靈魂包含著精煉的文字，他們的標點蘊藏著帶血淌淚的情感，他們的文字是我眼中的彩色光暈。撥開卷輪帶起的迷蒙煙霧，我看到了不同眼睛里所包含的不同的深邃情感。

梁啟超的眼睛里是迂腐厚重的。在身體每況愈下的最后日子里，不聽主治醫師甚至是家人的勸告，依然嚴謹治學，最終倒在黑色的幕布下。常人看來，他或許是迂腐的，而在我眼里，他有著對民族富強的渴望，對自由法制的無限追求。他為中國所付出的心血如此厚重，他眼睛里所含思想如此深邃，讓人隨著他暢快遨游。從梁啟超那墨黑的瞳孔中，我讀到的是他對中華民族欣欣向榮的殷切與期盼。

季羨林的眼睛里是平易近人的。走在校園中被誤認為守大門的看守工，為新生看守行李毫無怨言。君子之澤，潤物無聲。他那寬廣的胸懷，緊皺雙眼思考的身影，他為探索真理不懈的斗爭與努力讓我們深深為之震撼。他留下的巨著無不彰顯著他的智者形象。從季羨林那沉思的雙眼中，我讀到的是他那謙遜待人的人生態度。

踏入歷史滾滾長河中，他們的雙眼永遠光輝燦爛。正是他們雙眼中所包含的充實內容，讓人們所景仰。不同的人擁有不同的雙眸，從他們的眼睛里，我讀到了很多很多。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇九

春夢覺來心自警，往事般般應。

——《清江引》。

是在覺得這個世界極為珍貴又可以隨時與之隔絕的時候，發現心好像變老了。活在自己的時間里，心成為一口湖，能夠吞沒所有幻象，卻又不像從前那樣渾濁不堪。

過去的時間的電影重現，往事歷歷在目，叩擊心弦。在漫長的時光之河里，我抬起頭。

春天令人參透成長的意義。南方的天空雨水充沛，陽光暖煦，萬物初生，煥發出自然給予的本能。大把大把的玫色薔薇爬滿籬墻，迎春花默默侯在路旁，迎來又送走一批批斗志昂揚的男女。

高高墻院上頭，但見青天白日，乍眼見到的驚心。世間的清朗風月，如同一種靜默的昭示。

我總在每一年春天，想要成為自己的王。

我在夏天開始做夢，夢到我成為了彼日的男童。對世界充滿了好奇心和探索欲。期待時間將自己改變，渴望知曉大人的世界。夏日的雷雨降臨，傾聽在低空盤旋，透明的翅膀令人神往卻又惆悵。片刻，它又拍打翅膀，飛往遠處。

于是長大以后，在雷雨之中，我走向高考考場。

蜻蜓在雨中飛，卻飛不起來。童年時的夏天，做著長大的美夢；長大后的夏天，又做回童年的美夢。在秋的懷抱中醒來，我是現在的我。坐在新教室里，看到窗外的黯藍天際，蕭蕭落日，好像生活也要發黃。經跋山涉水而山高水遠；也曾困守燈紅酒綠不知何去何從。迷惘，彷徨，無措，失落。秋日卻讓我看到新的開始，新的人，新的起點，和未知的令人惴惴不安的未來。直到落雪安靜的覆蓋了蒼茫的大地，才發現時間一直前行，軌跡也未曾改變。它一步一步在你的指縫間走過，眉宇間走過，穿梭在你周圍的每一個縫隙里。它在天地間從不后退的前行，走出泥濘，路過風。

一個輪回，如是過去。于是，我終是看清楚，在這一個又一個的輪回之中，我的時間賦予我的，新的意義。與我的時間一同前行，是一場激烈和冒險卻不得不走的旅行。在變幻的空間中，在時間所堆砌的現實的千錘百煉之下，逐漸產生一種索然和清淡的自知之明。知曉門外的世界之中，有些嘈雜熱鬧注定無法參與。有自己的事要做，有自己的夢想和使命，是這樣的一種自知之明。于是，關于以前的記憶，便化成琥珀，沉淀在潺潺向前的，我的時間之河里。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十

愚以為，儒道二家的理念并非水火不容，因為他們“爭”與“不爭”的事物不同。儒者“爭”的是兼濟天下、回饋社會的機會，而道家“不爭”的是重權高位、厚祿虛名。因而，爭或不爭孰是孰非，要看它們后面所接的賓語。

無論是儒家“先天下之憂而憂”的天下興亡匹夫有責，還是道家“與民同樂”的政治渺小藝術永恒，爭與不爭并不是矛盾的、對立的。“爭”有其道，“不爭”亦有其道，只希望官員們能取之有道，“斯天下之民至焉”。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十一

——戲子。

席慕容的文筆很美。有一種憂郁會濃烈的綻放。讀她的文字時，總會想到一個詞：游戲人生。這是一種很頹廢的狀態，不是我所愿。于是我便嘗試著為自己解脫。

其實，流淚是一種享受，一種美，一種凄清的享受，凄艷的美。

那搖曳著的風鈴，串出了詩一般的流年。我握住我旖旎的年華，希望來生，它可以開出馥郁的芬芳，芬芳滿枝芽。

我閉上酸澀的眼，渴望誰來帶領我走出陰霾。是的，最初的最初，誰都愛惜自己，只是當自己身處迷茫，卻沒有一只手來牽引時，便學會了放縱自己，不再愛自己。他們說不是不愛，而是愛不起。可是，我渴望，告訴自己：再苦，再累，只要盡力，便無悔。

他們，走了就走了，別人的故事，你流下的只是自己的淚。沖走了流言，開出花般的流年。

你哭的時候，早已藏好了別人的淚……。

——阮籍。

一個不止是為自己哭泣的人，他的淚已然不是能簡單的稱之為淚滴。滴落的時候，震響千萬，千萬眠者。看著他們一雙雙迷茫的眼，都不知是誰灼傷了誰。阮籍是那種不把眼淚當淚的人，淚于他，可能是宣泄，是凄楚，是悲苦，是一切他心里能裝得了，容得下的情感。但絕不可能是哀婉。你看盡了一切離事，離人，離淚，離家，離國，卻不會感到哀婉。興許哀是有的，那婉是斷然不可能有的。

倒也是，你哭的時候，你已藏好了別人的淚滴。那么凄楚，。你哭出的是夢，你把它延長，直至家鄉，你看著別人灰暗的雙眼。世事變遷，那默然料是哭不出什么的。于是你又流淚。這一次，很是傷感，很是憤慨。

所以，你看，流盡了別人的淚，你還藏著，掩著。可我知道，那，是你自己的淚。你總是，藏著別人的淚，直到他們都走了。

可是，他們走了就走了，你仍然在流淚的同時，藏著別人的淚。

藏著的那份叫漠然，流下的是美好。

在月光的注視下，我將手蜷縮為杯，任月光溶溶。靜靜流淌。流過了你走失的那個世紀，遺失的流年。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十二

時間的指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。兩年，一個局限，而您與我們之間永無距離。

還記得三年前，您身著白色襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進教室里，抑揚頓挫地發表開學演講。盡管您給我第一印象不那么威嚴。但老師都是威嚴的那種想法在腦中根深蒂固。我小心翼翼地與您保持距離：“他是我的老師。”

日后的生活卻讓我們和您的關系變得越來越惡劣。還記得嗎？那天下午的第四節課，您要去開會，便讓我們自修。同學們看起來都很興奮，剛一開始自修便不安分起來，吵得吵，鬧得鬧，教室里是一團糟。您似乎有一對順風耳，教室里的“雞犬不寧“沒過多久就被您逮個正著。只見您一推開門，看見教室里的情景便大發雷霆：“你們非得老師天天跟著你們后面才能學習嗎？你們學習是替老師學的嗎？……”看著您那發青的臉和圓睜的眼，教室里比皇帝駕臨時還要安靜。“去，都給我到操場跑步！”我不禁打了一個寒噤。要知道那天的天氣熱得發狂！可我們一個人都不敢吭聲，當我們跑完步整件衣衫都濕透了。自此，同學們開始討厭您，上您的課也是心不在焉。

就這樣我們與您一起度過了兩年，在這兩年中您對我們的要求一直很嚴格。不允許我們在教室吃零食，不允許我們下課大吵大鬧，不允許……太多的不允許壓得我們都喘不過氣來了。我們與您的交流也越來越少，每次見到您，我們就會遠遠地繞道走。

直到那天，不知人誰嘴里聽到您要被調走的消息，原以為我們會高興得歡呼雀躍，但我們更多地卻是說不出的遺憾和不舍。那天在上您的課時，同學們都比往常更認真了，大家都靜靜地聽您講課，似乎想把您所說的每一句話都裝進自己的腦中。當下課鈴悄然而至時，我們都涌到了您的身邊，你一句我一句說個沒完。而您所說的那段話也讓我至今難忘：“我知道你們都覺得我對你們要求太嚴，但我也是恨鐵不成鋼啊！我希望在以后的日子里，你們能夠努力學習，在畢業的那一天，可以看到你們每一個燦爛的笑容……”

那時，同學們都明白了，而您的眼圈泛起了白光。看著您走出教室，想到今后您不再教我們了，大家都覺得心中是一種難言的滋味，臉上表情各異，但有一種相通的表情是不舍。此時，大家都在自責自己沒有好好珍惜與您在一起的學習時光。

如今即將走進中考考場的我們，更深切地感受到了您嚴格要求所帶來的效應。除了感激與惦記，我們就是不斷地去努力，去好好地沖一次！

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十三

現在有許多人在抱怨“一考定終身”的制度，仿佛我已經走進了高考的圍城，經歷了一次的突圍，結果失敗。當我決定復讀時，老師對我說：“你很聰明，你唯一要做的是突破自己。”

次日清晨，我迷迷糊糊地說：“一道物理題而已，有什么了不起。連你都征服不了，我怎么突圍高考，蟾宮折桂呢？”當我醒來時，室友們都笑道：“做夢都在做題呀！”我臉突然紅起來，不好意思地說：“沒….沒有…你們聽錯了吧！”我飛快地穿上衣服，沖了出去。哎呀，這回丟臉了。我氣得直踩地，仿佛都地動山搖了。

到了晚自習，同學們都忙碌起來，我也忙起來了，做完英語做數學，總之忙得跟蜜蜂一樣。作業基本完成后，我偷偷地看起了雜志。一句話“哪有什么天才，我只是把同一件事重復很多遍”吸引了我的目光。我當時想：“一位大科學家上能如此，何況是我這樣的呢？”我迅速關上雜志，找出那道未解出的物理題，開始研究起來。

剛開始，我依舊找不到思路。我臉色越來越黑，筆被我握得“吱吱”地叫，草稿紙被壓出了印記。題目好似一個頑皮的孩子，跟我玩起了躲貓貓。我越用力去想，去找，它卻越是隱藏。”冷靜，戒驕戒躁”物理老師的話浮現在我得腦海里。我松開了筆，撫平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了無法理解的，但我沒有焦躁不安，一步步地分析物理過程，受力關系。“哦，原來是這樣。我知道了，哈哈！”真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，此時，我的臉上終于有了笑容。

來到同升湖，只為突圍高考。或許我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收獲”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突圍戰。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十四

在那遙遠的地方，是你的心靈靜土。古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明為追求那份恬靜自然的世外桃源，憤然辭官，過隱士的漂泊生活；今有著名詩人顧城為在喧囂浮華的世間尋覓那份遺失的美好。他們都向往與期盼著遠方，內心涌動一種向往的渴望，欲迫不及待地找到遠方那份心靈的靜土，撥開漫無天際的迷霧，看準遠方的路，才有了他們那份放飛心靈的渴望。

在那遙遠的地方，是你的執著夢想。齊白石，我國著名的國寶級國畫大師，他的一生，一直在執著他的夢想，只要有夢，我用雙足走著也能到達。是的，他做到了，叱咤畫壇四十余載，畫作舉世聞名，中華國畫走向世界。誰曾想這條到達遠方的路，他走了整整六十年！拼盡全力地學習，向他人請教，閉關修煉，方才使他有到達遠方的實力；在那遙遠的地方，只因有他們執著夢想，才有了他執著追求的勇氣。

海子曾吟詠：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”遠方縱如一簇不滅的圣火，吸引著朝圣者虔誠地前往。

那遙遠的地方啊，我要追尋你。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十五

人生跌宕起伏，潮漲潮落，在山頂上享受涼風，在半山腰時不迷失自我，在山腳處不妄自菲薄。而這一切都需要一顆始終謙虛謹慎的心。

曾有人問蘇格拉底：“天地間有多高？”答曰：“三尺。”那人又問：“那人有五尺，豈不是把天戳個窟窿？”蘇格拉底會心一笑：“所以人要學會低頭，才能立足于天地之間。”低頭不是怯懦，是謙虛的一舉。低頭不是失掉尊嚴，而是為了更好的抬起頭。低調做人，高調做事是亙古不變的至理。

名言。

文學大師季羨林從來不為名譽所累，他視其如糞土，待人和善，謙虛低調，有官員到他家也是清茶一杯，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚幾十年的風雨造就了他樸實無華的作風和純粹至真的心靈泰而不驕，半桶水晃一下便咣當咣當響，而滿桶水卻沒有聲響沉淀自己，認清自我，在沉浮中升華自我。

站在半山腰的人興許認為離山頂不遠后便狂妄自大，而在山腳處的人也好高騖遠不懂得腳踏實地。真正到達山頂的人才會懂得一路走來的艱辛，才會珍惜每一步，才會懂得謙虛，懂得沉淀。在這一路上有太多優秀的人，而你也不知道那些閃閃發光的人用怎樣的代價換取了這樣的人生。否極泰來，以謙虛向上的心升華自己。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。是每個人在兒時聽到成人的一句話，然而也鮮有人真正在風光時不狂妄，不張揚。也更讓人懂得“謙虛”的可貴，最容易成功的人往往不是才華橫溢的人，而是時刻保持如沐春風的微笑待人的一群人。一個人不能改變自己的形象，卻能改變自己的氣質。一個人不能達到理想的高度，卻能提高自己的水平。謙虛是一個人修養的體現，是一張無形的名片。在沉浮中升華自我，不妄自菲薄也不好高騖遠要腳踏實地，用一顆至真至善的謙虛之心對待生活，對待家人，對待朋友。追求更好的自己，贏得屬于自己的一片天地。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十六

《紅樓夢》是古典小說史上的巔峰巨著，代表著一個時代的文學藝術頂峰。這本書展現了廣闊的社會現實生活，生動描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓盡致的反映了一個封建大家族的方方面面，是一部現實主義和浪漫主義高度結合的偉大杰作。

故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的。

詩詞。

之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》。

高中語文必修二第三單元學習抒情（優質17篇）篇十七

偉大的祖國有著五千年的文化底蘊，文物古跡、珍稀礦產，那是多不勝數。她用龐大的“身軀”和無私的愛哺育了一代又一代的中國人。他們善良、勇敢、辛勤地耕種，使得國家日益的昌盛。我——一個二十一世紀的少年，心懷雄心大志，就是想著有一天能為祖國做貢獻。從小我就倍受家庭的熏陶——當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就每天給我講關于祖國由苦難到繁榮的故事。從那時候起，我的心中就深深地刻下了“祖國”兩個恢弘的大字—-祖國!

一個多么美麗、神圣而又莊嚴的名詞!它飽含了我們13億中華人民的語言和感情。它的一撇一點，都是中華兒女用骨架和血肉組成的。還清楚地記得，當我光榮地佩帶起鮮紅的紅領巾時，心中的熱血不免澎湃起來，那時，我在心中默默地許志愿：我一定要從現在努力，今后做一位和平使者。“準備著為共產主義而奮斗!時刻準備著!”這由十六個普通的漢字組成了一個不平凡的號召。每每，當我用最嚴肅而洪亮的聲音宣誓這句話時，對祖國的崇敬和理解又提高了一個層次。

周恩來曾說：“為中華崛起而讀書，……”擲地有聲，身蹈力行，他們不彎的脊梁終于撐起了自己祖國的那片藍天!于是，我們不再悲鳴，因為這頭沉睡了百年的東方“雄師”終于昂首立于世界之林。一潭清水，一杯黃土，一聲暗鳴，一棵綠樹，一只被雨露浸濕了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖國!一盤清月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑……那就是你啊，我的祖國!翻開五千年的歷史，我發現你的生命精髓：長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!長江——那是你的脈搏吧!跳躍著用不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情殤!還有……黃河可是你的血液?沸騰著，那沸騰，奔騰著，無力不摧、昂首向前，何等的自信和驕傲啊!

你的一草一木，一山一石，一回首一翹目，都使我怦然心動，我愛你，祖國，我為我是一個華夏兒女，一個炎黃子孫，一個中國人而驕傲。