優秀作文是構建學生寫作能力的重要途徑，它能夠培養學生的思辨和觀察能力。掌握優秀作文的寫作技巧，能夠提高自己的表達和思考能力。

我的明媚時光（通用18篇）篇一

雖說，客車車費只要一角五分，只要天氣不是特別惡劣，我們情愿結伴走去。一伙人有男有女有初一的有初三的，一路上說說笑笑，倒也充滿了樂趣。記得一次，讀初二的我還馱了一袋二十多斤的米，一路上，你幫我馱一陣，他幫我馱一段，或是兩個人配合，一個拎袋口的馬尾，一個拎袋角，邊走邊聊，一點也不覺得累。一路上，沙子馬路蜿蜒前行，一會兒在山谷間回旋，一會兒橫穿村莊。那兩邊的山坡上，春的姹紫嫣紅，夏的綠意蓊郁，秋的蕭索斑駁，冬的銀裝素裹，各有各的妙處，無不賞心悅目，令人感受到大自然的生命律動，令人感受到大自然喜怒哀樂的情緒流露。還有榔樹的石橋流水、水田菜畦，雙鳳的河畔人家、小店熱鬧，豐村的青山黑瓦、田畈彎路，無不如淡水墨畫，恬適悠遠，令人目不暇接。

如果是細雨蒙蒙，我們是不會打傘的，讓那如絲如縷的清涼，飄灑在發梢，撫摸紅通通的臉龐。似乎嗅得著雨絲里的甘甜味，似乎聽得著雨絲里的悠悠琴韻，整個身心沉浸在詩情畫意里。陽光明媚的日子，一伙人慢悠悠的走在路上，更是心曠神怡。天南地北的`瞎侃神聊，說到滑稽處，開懷大笑。那份放松、那份開心、那份自由，至今留戀，至今美好在心間。

星期六上午放學，鈴一響，我們便沖出教室，拎著中午就收拾好的行囊，步行回家。那情形和來時大不相同，可謂歸心似箭，一路上是緊趕快走，大伙像競走一樣。我邊走就邊想象著回到村莊，老遠就可以看見母親站在家門口等候眺望的身影，邊走邊想象著母親已做好了自己愛吃的菜，熱氣騰騰的擺在八仙桌上，好讓肚子餓的嘰里咕嚕的自己狼吞虎咽、大快朵頤。有些腿長的心急的，一會兒就把其他人甩在后面遠遠的，然后站在路邊等候大部隊，一會兒工夫又把大家落在后面遠遠的。有的時候，大伙一塊出發，到了半路便成了一串糖葫蘆，按快中慢分成了一小撮一小撮幾撥，綿延開來。

我的明媚時光（通用18篇）篇二

隨著學業的增加，學習越來越緊迫，加之現在期末考試將近，閑暇時光更是少之又少，所以越發顯得珍貴。

每當做完功課，剩下的當然要做自己想做的事，背背譜子，吹吹笛子，學門外語，樂哉，樂哉!每當這個時候，我都想大喊一聲，舒舒服服地伸個懶腰，放松一下，然后暢所欲為，但是這段時間總是有限的，總容不得我放松前的“熱身”。不過也滿足了!

閑暇的`時光里，有我最快樂的記憶，在這些時光里，我總可以忘記一切煩惱和不愉快，自由的幻想世界，暢想未來，沒有任何牽絆，在這里，沒有作業的限制，沒有學業的壓力，只有自我，現實的自由天地，讓我覺得努力是值得的。

在這些閑暇的時光里，我們可以學到一些課外的特長，充分利用每一段空閑時光去充實自己，去豐富自己。

閑暇時光是自己努力的一件禮物，這件禮物可以讓我們玩成許多愿望，去給自己打氣，鼓勵自己繼續進步。

我的明媚時光（通用18篇）篇三

總有那么一段時光，靜靜的躺在那兒，不經意就懷念起來。總有那么一些故事，回想起，又覺得有些幼稚，卻不想那時我們最純真的年代，也許這就是——童年。

現在的我，似乎很喜歡懷舊，懷念童年時的春草，夏花，冬雪。懷念不懼酷暑在馬路邊一顆一顆的撿小石子。是啊，都說童年最美好，就像一個溫暖的懷抱，擁簇在我身邊。現在的我，不再有童年時那般的閑情逸致，我們只為工作學習而忙碌，空閑時總喜歡呆在應有空調而冬暖夏涼的房間里，遲遲不肯邁出一步，好像在也早不到童年那般美好了。眾里尋他千百度，驀然回首，那明媚的傾城時光，卻在燈火闌珊處。

我的童年不激昂但很快樂，我的童年不灑脫但很愜意。如果要用一種顏色來描繪我的童年，我希望是淡紫色，這淡淡的紫色不膩不激，是歡樂是愜意的。那時的我什么都不懂，只知道小朋友們都在地上打滾，似乎很好玩，我便也參與了進去，卻被狠狠地教訓了一頓。自此，我沒有從不打滾了，我依然在地上與他們一起玩，即使知道會被罵。那時的天真，幼稚想起來可真趣味無窮，現在總不能在地上打滾了吧。童年時，喜歡跪在地上，看螞蚱打架，大膽地抓住他們，拔掉他們長長的腿，現在想起來當時膽子怎么那么大。

魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，此中的童年也是趣味無窮吧。沈復的《童趣》也將童年的樂趣展現的淋漓盡致。

我的明媚時光（通用18篇）篇四

在老爸的幫助下我發明制造了一輛“時光飛車”，這輛車可以去到任何想去的年代和地方。這輛車用自來水代替汽油作為動力的，不僅節約而且絕對環保，同時還是一輛結實安全的防彈車，因為我要用它來救王二小！當王二小把敵人領進我們的埋伏圈的時候，我駕駛著“時光飛車”從天而降，我一邊打開車門一邊大喊：“二小，我是黨派來救你的，快上來！”二小剛一上車，四下里就響起了槍聲，趁著敵人還沒反應過來，我們就一下飛走了。

我們先飛到了現在的鼓樓一中心小學。我帶著二小參觀了明亮的教室、寬敞的操場、香噴噴的食堂，現代化的電腦教室，二小不停地問這問那，當他看到我們校門口的笑臉墻時，他非常向往地連說：“能在這里上學真是太幸福了！”后來，我們又駕駛著“時光飛車”去看高速鐵路、上海世博會、北京天安門、萬里長城……在路上我告訴二小：“每年暑假爸爸媽媽都會帶著我坐高速火車、飛機去祖國的許多美麗地方旅游呢。”二小大喊：“單子鈺你太幸福啦！”我自豪地問二小：“你知道香港嗎？那個被英國人搶走一百年的美麗海港城市，現在回歸祖國了！你想去看看嗎？”“太好啦，快去吧，開車！開車！”二小興奮極了。可是，忽然我被人從車里拉出來了！怎么回事啊……“單子鈺，快起床！該上學啦！”哎，原來是老媽把我從夢里叫醒了。我將來一定要造一輛“時光飛車”，讓二小和我們一起幸福快樂的生活！

我的明媚時光（通用18篇）篇五

“時光，時光，慢些吧，不要讓你在變老了，我愿用我一切，換你歲月長留……”

聽到這首歌時，我的眼眶濕潤了，才猛然發現自己的父親盡管高大，但不再像我小時候那樣挺拔了。我用手去牽他的大手，他的手也不再像過去那樣光滑，取而代之的是厚厚的、粗糙的老繭。

微風拂過相冊，在心中泛起了點點漣漪。記憶中的父親會把我馱在背上，到處去玩；我也常常騎在爸爸的肩膀上想像自己是一個巨人；他也會用雙臂把我舉高讓我安心地“飛翔”；爸爸會盡他自己的所能寵我、愛我、疼我。我的耳畔又輕輕響起：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。”

現在，爸爸陪我打羽毛球，我的汗才剛出，爸爸已經開始氣喘吁吁了，我知道我在一天天長大，而爸爸卻在一天天老去。他的腰每到下雨天總會隱隱作痛，每次痛起來，他都會忍著，哪怕額頭上出了冷汗也不說。爸爸他總會自己默默貼上傷筋膏藥，經過他的.身旁會有濃濃膏藥的味道，就知道他的腰又開始痛了。我的鼻子有些酸楚，好像有什么東西要從眼眶中流出，他總是默默承受，從不與我們說，怕我們擔心他，又開始“小題大做”。可是我想對爸爸說：謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我。我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊！長大啦！

“一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關心收下吧！”時光從指尖悄悄流逝，我在內心期盼，時光慢些吧。讓我長大，替父母承擔一切，讓他們身上的擔子輕松些，因為他們牽掛的孩子長大了！

我的明媚時光（通用18篇）篇六

“你知道嗎？要轉走了呢。”“是啊，多可惜，已經有五年——”“嘿，我來了，在聊什么？”那是我，我每天都比她早到幾分鐘，和其他早到的同學聊七聊八，是為她到來的前奏不會變得無聊。

一年級，那個膽小內向的我，蹲在角落的我。母親走了，剩下我一個人，面對陌生的大家，陌生的地方，我都快哭出來了。頭埋在雙腿立著的縫，不敢直視現在的一切。“喂！那邊的，你在墻角干什么，過來……陪我……坐”她沒有過來，坐在離窗邊近的位置，旁邊有一個空座。這時，陽光微微地射了進來，照在小小的桌子上，照在我倆的心上，將寒冷的冬天照得暖暖的。我抬頭看她，漂亮的臉蛋，散落的長發。她的手向我伸出，在陽光下。

明明離我還有一小段的.距離，小小的手伸過來，顯得是這么的好笑。

那時，她如天使，為我打開封閉已久的心窗。

我越來越活潑，因此越來越多朋友。從三年級變得放肆，成為一個差生。

四年級的一天，她放學后把我叫出來，在操場上。“你要再敢跟那些差生玩，我就不理你了。”她低著頭，踢了踢腳邊的石頭。我笑了笑，“你也是個差生呢。”“是啊是啊，我嫉妒你有朋友！你高興了？”她立刻背起書包走了，留下一個傻傻站著的白癡。

那天起，我開始改正，漸漸變回了成績好的學生。每次考好了，她都跑過來說“差勁，下次拿第一。”

時光走得很快，五年級了，讀完第一學期父親就說要轉學了。于是，期末我們約定了一天后一起去玩。

在學校她的朋友很少，只有我和另一個她。

約定那天，她和她早早地來到約定的地點。她一路上都很高興，直到告別時，我見她淚眼朦朧卻仍舊笑著。我呆呆的，白癡又重現了。

那天，我回家大哭了一場。

到后來，漸漸清晰，明白了我與她之間的距離。

所以，過去的就讓它過去。過去是未來的阻礙，想跨過去，就必須接受未來。我用手稍稍擋住耀眼的太陽，在去新學校的路上，我也只是淡淡的一笑。

我的明媚時光（通用18篇）篇七

我慢慢說，因為你的大腦在憂和喜面前，有不一樣的選擇，選擇快樂的人，會對悲傷產生不長的'一個記憶，所以，你的大腦控制力并不會將它復制或者保存，然后，你就會覺得，世界何其大，是多么的美好，對你來說，是多么多么的快樂，您就會覺得時光過的好快，所以才會產生感覺時光流逝快的思想感覺，還有一種人會感覺時光流逝地特別慢，總認為它一秒都是煎熬，因為你的大腦選擇了悲傷。

那個時候啊，它會將你的快樂視頻回憶刪掉，只是剩下你不愿面對的悲，讓你日益感覺消極，心情不好，低落，以至于有種得抑郁癥的感覺，然后就會懷疑人生，所以這樣，你會感覺時間過的好慢好慢，一秒鐘對于自己來說也都是一種煎熬，但是，一個人總歸是有兩面組成，悲和喜，大腦的選擇也在于自己，所以，無論你認為怎樣，時間都是沒有變過的，只是你的選擇不一樣，這是對時光理解的一段自己認為的開導話，不論你信還是不信，我的理解自己懂。

我的明媚時光（通用18篇）篇八

時間是一種奇妙的東西，看不見摸不著，卻分分秒秒的在陪伴你。它是那樣的神奇，讓一個牙牙學語的嬰孩在不知不覺中轉變為一位氣宇軒昂的小哥，在匆匆奮奮中又讓你變成了飽經滄桑的叔叔，最后，忙忙碌碌中成為了一位耄耋老人，一杯黃土。這大概就是一個人一生的旅行吧，經歷萬千磨難，享盡人生百態。

在人的一生中，時間讓你充滿了未知，驚險與戲劇性。人們都說人生如戲，戲如人生，你永遠不知道它下一秒會帶給你怎樣的體驗，是悲傷，欣喜，驚訝還是危險？但在這場時光的旅行中，我永遠不會停下腳步，即使我想停下它也不會如我所愿，只會帶著我繼續向前行。時光匆匆，對于我來說似乎沒有多少概念，但對于那些長輩來說卻深有感受。因為沒有珍惜該珍惜的時光，所以長輩時常勸誡我：“珍惜時光，好好學習，不要等到將來后悔。世界上沒有后悔藥，做了就再也沒有回頭路。”現在身處高中的我已經有些后悔，為什么在初中的時候沒有聽老師的話，多學點知識，我懊悔那些所被我漠視的'時光，至今沒有了回頭的路。有的人說孩子還小，不懂得時間有多么的珍貴，等他們長大了就知道了，知道在學校的時光有多么的幸福。有的人一生是那樣的短暫，因為病魔的侵擾致使他們倍加珍惜。

每個人的一生都是一場有意義的旅行。有的人在這條路上跌倒了，就再也站不起來了；有的人雖然跌倒了卻能頑強的站起來，完成他的夢想，這就是人與人之前的差距，這就是一場不同經歷的旅行。我們可以共同編織一場美好的回憶，讓我們珍惜時光，幸然旅行。

人生的旅行沒有任何人可以主導，除了你自己。不管它是否精彩，是否美好，我要和時光一起攜手旅行去，創造屬于我i們的故事吧。

我的明媚時光（通用18篇）篇九

總是有人，在懷念從前的。而從前，我只覺得，回憶是一條沒有盡頭的路，沉于美好的記憶中，只會讓我脫離現實，變得越來越虛幻。然而，我卻忘記了，曾經的美好與不美好，才造就了我們的現在。

小時候，沒有太多的想法，沒有人限制我些什么。那時候，竟然覺得讀書是一件頗有樂趣的事情。畢竟現在，也很少能夠放下心情，好好念書了。那個時候，讀書只是單純的覺得故事精彩，能夠明白一點道理，也不怎么深入的去想去問，只是覺得讀書，就是讀書，沒那么多講究。縱然是淺薄了點，但是天真也讓我，少了很多的煩惱。

小時候，沒那么多心思，覺得什么日子都可以過去，今天哭了，明天就笑了，簡單的很，也不覺得無趣和不夠充實。長大了，倒是徒增了不少難以理解的思緒和無法控制的瑣事，一天比一天覺得，活著就好。究竟為什么是這樣的，也很難說了。

舊時光固然好，卻沒好到，讓我一直想要回到過去。因為我知道，很多舊時光的樂趣，源于我的無知。但是，不是回到舊時光，就可以解決問題。舊時光的美好，因為我想要回到過去，改變現在。可是我回不去，其實舊時光并不完全美好，只是現在太過痛苦，所以才會顯得美好。可人沒有能倒著活的，所以，一定要足夠努力，改變現狀，未來某天，才能說的'上，你不知道那個時候，我過的有多充實，多美好。

我不想因為現在的痛苦，而去懷念從前的時光。我只希望未來是一種美好，而我想起過去的時候，我在感謝過去，感謝自己多么努力的創造了一段有意義的舊時光，我喜歡的舊時光。

我的明媚時光（通用18篇）篇十

“純，今天下午你一個人在家，記得把周記寫完！”“好的！媽媽，我一定會完成好！”雖然嘴上這么說，我心里暗自想：“哈哈，整個下午屬于我了。”

媽媽剛邁出家門，我立刻抱起籃球練習起了投籃。剛開始，球一點都不聽使喚，眼看就要投中了，可它調皮的在籃筐上滾了一圈，又落在地上。我不服氣，開始不斷投籃，一次、兩次、三次…本來想著投完籃球之后就去寫作業，大腦中又沖出一個想法———跳繩！

說干就干，我找到了跳繩，準備突破自己的連續跳繩紀錄。“1、2、3、4…65、66！比以前有進步，真不錯！休息會兒再寫，休息會兒再寫。”我喘著粗氣，自言自語著。

一下午里，除了沒寫作業外，其他的都干了：投籃、跳繩、看書、喂鳥、澆花…每當干完一件事，我嘴里都會說：“馬上就寫，馬上就寫！一定寫！”

天，漸漸暗下去，我突然意識到媽媽要回來了。怎么辦，怎么辦？我立刻翻開周記本。

剛寫了沒有十個字，就聽到樓道里的腳步聲。是媽媽，媽媽回來了！

“咔！”隨著一陣鑰匙開鎖聲，門開了，不出我所料，媽媽第一句話就是：“周記寫完了嗎？”“沒…沒有。”我支支吾吾地回答。“難道一下午連篇周記都沒寫完嗎？”我只好埋頭緊寫，本以為媽媽會批評我，沒想到媽媽悄悄走進屋子里，給了我一杯椰汁。“哇，這不是我最喜歡的椰汁嗎？”我吸了一口，大概是周記沒有寫完的緣故，椰汁并沒有以前甘甜可口的'滋味了。

明日復明日，明日何其多，哪里會有這么多“明日”啊！這次，就是個教訓吧！

我的明媚時光（通用18篇）篇十一

10月4日，我們去紅島釣魚，一共去了五家人。我們先坐擺渡船，小船把我們帶到了一間海上漂浮的小房子邊。你知道小房子是怎么漂浮起來的嗎？是在小房子下面栓了很多圓形的泡沫箱，所以才能在水中漂浮。房子的周邊有很多木板組成的方格。方格就是養殖池，里面養著海參，魚蝦等。去釣魚的小朋友很多，等我們第一次走上木板的時候，我們嚇得要命，大人說：沒事，就算是掉下去了，養殖的網也會接住你們的。

爸爸教我把海蚯蚓分成幾段，穿在魚鉤上，我覺得很殘忍，因為我太想釣魚，只能這樣做了，我的手桿上有兩個鉤，一次可以裝兩個魚餌。有一次我覺的`魚桿在往下拽，一動一動的，猛地拉起桿一看，竟然同時釣上了一條魚和一只小螃蟹，我高興的叫了起來。一下午我共釣了十幾條魚呢！

釣魚可真有意思呀，我們度過了一段快樂的時光。

我的明媚時光（通用18篇）篇十二

我生病了，所以體育課暫時上不了，羅海潔和我同病相憐，雖然不盼著她生病，但是我還是有幾分竊喜，因為我有一個好朋友能陪著我了。

我和海潔本以為體育課能玩個痛快，誰知我那又愛又恨的劉老師給我們派了一大堆活。記體溫、收數學書、擺桌椅、收桌面、開窗通風、給烏龜兄弟收拾房子……雖然我們都“不想干”，但是我們不敢違抗圣旨，只好手里從頭到尾攥著一個解壓玩具--起泡膠。我們還想到一個妙招，為我們爭取一些休息時間，我們不止一次用謊言打開教室地獄的大門，奔向衛生間天堂的樂園。我們出逃有n個原因，一、我們要給起泡膠加水，二、我們想看同學們出操，三、不想干活，四、竊竊私語聊秘密……和劉老師斗智斗勇真是快樂的時光。

劉老師呀，我想在線求饒，看在我徹底坦白的份上，請您不要給我打差評，我也是好不容易才湊出這幾百字的。對了，還有一件事，我一定向您解釋，以前去衛生間我大部分還是真的'有需求的，您千萬別以后不讓我去呀。

我的明媚時光（通用18篇）篇十三

裝飾時光理應大膽：用憨菊舒展初春的臂膀；變用藕花柔韌酷夏的身姿；摘用紫荊花細梳早秋的亂發；巧用梅花細味嚴冬的柔情。我亦用我的僥幸打開了那值得一提的一年，這一年雖說不上是好事連連，但跌宕起伏、有喜有悲的故事才說得過去，我才明白這樣的時光不枯燥、不乏味。

現在的我更勝于從前的。年初的那次挫敗我不會歸罪于任何，我相信：通過不斷學習，我才能戰勝年初的我。我從未寫過信，特別是寫給自己，可今年的九月份我寫下了那封寄給“一年后的自己”。在信中告訴一年后的自己：人生不怕失敗，最怕的是未曾嘗試過失敗，不然成功時的自己就不會自我感謝。

做虹一樣的人，不一定七彩皆現，但必要雨后分明；做云一樣的人，不一定漂浮自在，但必要柔白如絹。做一個真實的人，要做一個真實的自己。就如黃遵憲在《雜感·大塊鑿混沌》所言：“我手寫我口，古豈能拘牽！”，我想一顆真實的心不會：言空話，表虛情。多次的習作讓我感悟：擷一顆真心裝飾自己的時光，向心靈傳遞美，做一個真實的自己，寫一篇真實的文章。

我的明媚時光（通用18篇）篇十四

昨天，我去了東風渠。我帶上了自己的滑板，和弟弟在一起玩。我在前面滑著，他在后面追著。我們都灰常開心。在這么多人的眼下，我在滑一種特殊的滑板，也就是一腳一個滑板，兩者分開了。

我仿佛又回到了從前。在那高大的火車下，我和弟弟玩起了捉迷藏，一直都是他追我藏。我在三年級的時候經常在這里玩，所以對這里的.地形非常熟悉。面對對地形如此熟悉的我，弟弟真是無可奈何。沒辦法，只好我去抓他了。但他的技術也不怎么高明，就躲在我的眼睫毛（眼皮子低下）。誒，真有意思啊！

又到了晚上，我們該回家了，順路買了一個涼皮卷菜，大口大口的吃了起來。真香！媽媽感嘆道。就這樣，一個快樂的下午就過去了！

我的明媚時光（通用18篇）篇十五

前兩天，我參加了學校組織的軍訓。第一次參加這樣的活動，我很激動，心里既高興，又有點害怕。

“抬頭挺胸！立正！稍息！……”聽見教官嚴厲的口令聲，我的軍訓生活從此正式開始了。接著，教官命令我們站立20分鐘，絲毫不動，15秒才允許眨眼。我想：我自制能力差，肯定難以按要求做到。果真，在那20分鐘里，每一秒對我來說都是煎熬，都是考驗。每當我想動的剎那，好像有千萬只蟲子在身上爬行。正當我控制不住自己的時候，忽然想到了邱少云在烈火燒身半個小時里，都能紋絲不動，而我站在毫無危險的地方，只不過站立20分鐘不動，難道就做不到嗎？當然可以！我的好強使自己充滿了信心。在猛烈的太陽底下，我一動也不動的站了好一會，已是汗流浹背，口干舌燥，頭暈腦漲。此時我意識到有點危險了，因為我受不了烈日的暴曬，有幾次做早操，都會頭暈。我怕堅持不下去……時間到了？……不，還沒到，是有人堅持不住，打了報告，教官允許他去休息了。我也想打報告，但有股力量阻止了我。我不知道我為什么不打報告，但我知道有種意志命令我非堅持下去不可。……搞不好會暈倒的！……不會的！一定不會的！……時間終于到了，這20分鐘相當于20個小時。我堅持并做到了，現在可以放松一下了！

這次軍訓，讓我明白了要成為一個軍人，就必需有頑強的意志力。如果天生沒有，上帝沒有給你，那就靠自己鍛煉培養。無論是誰，都可以有軍人般的堅強意志。

剛剛放暑假，我就報名參加了慈溪市少工委組織的軍事夏令營活動。

7月10號，我帶著幾分好奇，幾分期盼隨營赴寧波東海少年軍校，進入了五天的軍訓。

我開始覺得軍訓不過是練站軍姿、轉法、踏步、齊步走和立定等一連串的動作，太簡單了，但真正訓練起來，我就知道不是那么一回事兒了。在炎炎夏日下，我們一個個挺胸，抬頭，正肩，雙腳叉開60度，步步到位。沒有教官的命令和批準，我們是決不能動一下的。一遍又一遍的“稍息”、“立正”、“向右看齊”令我們女生暗自叫苦，如此重復的單調動作要練上八、九遍，那些希望時間慢一點，好多玩一會兒的男女生們都在祈禱時間快快流逝，盼望著訓練趕緊結束。打手旗也是訓練、考核中的一項。開始，教官讓我們練熟“愛文習武、保衛祖國”八個字的拼音字母，我原以為打手旗是件很簡單的事，但當教官帶我們反復訓練時，我才感到太難了，錯綜復雜的動作，火辣辣的陽光，讓我累得渾身像散了架。

艱苦的軍訓整整陪伴了我5天。在這5天里，我付出了許多汗水，但是換來的卻是快樂的心情和豐碩的成果。雖然生活略顯單調沉悶，但我學到的知識，卻令我受益非淺。在軍訓的5天里，我真正懂得了“堅持就是勝利”這個道理。令我收獲最大的是自理、自律的能力得以提高，以及在軍訓中磨練出的強悍意志和毅力。這次在我進入嶄新的六年級學習生活前的軍訓具有非凡的意義。我一定要把從這次軍訓中磨練出的意志力帶到即將到來的學習和生活當中。通過這次軍訓，我深刻地認識到，只有具有堅強的意志和堅韌的毅力，才能成為生活和學習上的強者，展翅藍天的雄鷹！

在11.23日的時候我們3~6年紀去參加了軍訓的活動。

我們在教關的教導下學習了疊軍被，同學們疊的軍被是有模有樣，不僅是這樣每一個同學的頭上都有晶瑩的`汗珠但是，大家都沒有用手去擦一擦哪晶瑩的汗珠。

大家都連一個小角也沒有放過，都把它拉的平平的，嘿!還是一個直角，看來大家都又很大的進步。可是誰會知道在這后面有多少的汗水啊!。

一個沒有艱苦奮斗的精神支持的話，我也是很難以支持下去的。而且我們現在的一些同學沾染了嬌氣倆字，開始放松自我要求，怕苦怕累對軍訓不再是怕苦怕累。

我們要換醒跟多的同學認識到艱苦奮斗的重要意義，以艱苦奮斗為榮。

我們要勤奮，但也要巧干。這就是要通過堅持不懈的精神才會不斷的提高自我提高自我的精神品質。

我們就不過才有幾滴汗水有之么樣呢？聽爸爸說：“許多結果表明，一個沒有艱苦奮斗的精神的民族，是很難以自立自強；一個沒有艱苦奮斗的精神作支撐的國家，是難以發展和進步的；一個沒有艱苦奮斗的精神做支撐的黨政，是難以興旺發達的。”

同學們還記得20xx年的春節晚會上的，《千手觀音》嗎？《千手觀音》給了我們有多大的大震撼。當那些萬全聽不到聲音，也許一生都不知道聲音的演員，竟然可以形成那么整齊劃一的動作，那么精美絕倫的表演，其中的那艱辛和艱苦的付出是可想而知的而我們呢！舉一個手就累了，就連5分鐘也不到那他們！他們可是全聽不到聲音的啊！

我想說：“無論是過去、現在、還是將來，我們都要繼續把持艱苦奮斗的精神的作風。”

幸福不會從天而降，全靠我們來創造的！

“立正！”“一二！”在軍官的一聲口令中，我們開始了兩天的軍訓生活。

訓練開始了，我們先學習了“交通手勢操”：指揮車輛行人停止、行駛的手勢。

教官和我們玩了一個游戲：馬路演習。教官先派了八個同學當紅綠燈，一個同學當警察，八個同學當汽車，二十四個同學當車子里的乘客，剩下的同學都當行人。

游戲開始了，小警察先指揮我們這邊停下來，旁邊的同學先開，紅燈過了，我們的“車子”像離了弦的箭似的沖了出去。哎呀！不好，綠燈一下子變成了紅燈，我們的“車子”不小心和對面的“車子”相撞了。只聽見“咚”的一聲，“全體人員”倒地了，全都“飛”了出去。接下來輪到我們當行人了，走啊走，一個小朋友不小心闖了紅燈，被一輛剛沖過來的“車子”撞到在地，慘禍釀成了。

接下來，我們準備去學習“簡易的緊急救護包扎”。

老師先教了我們打方結，然后教我們手背受傷了的包扎方法。

然后我們去學習了樓寓逃生的方法：從下水管道上滑下來（其實演練的時候是從下往上爬的）。

我們有學習了火場逃生的方法：用濕毛巾捂住嘴鼻，彎下腰來走。

接著，模擬的火場，我們要演習“逃生”。

“火災”開始了，我們都拿著濕毛巾，彎著腰，逃了下去。

雖然這次軍訓很辛苦，但是我們大家都很高興。因為軍訓讓我們學會了團結友愛和互幫互助的精神，讓我們學會了遵守交通規則是愛惜自己的生命，學會了火災中如何逃生及緊急救護知識，會使自己在以后的生活當中遇到危險也會處驚不亂地照顧自己及其身邊的人。

據我所知，軍訓是很辛苦的。也有人說，那里充滿了快樂。于是我決定我親身體驗一下。機會終于來了，當老師宣布下個星期一要軍訓的時候，我高興的跳起來，于是就隨便那一些東西，就去了。

來到了軍訓基地，一眼望去就有了好感。開完了軍訓動員大會后，教我們的那位教官給我們3分鐘的時間，上去換衣服。那了衣服后，便沖了上去。換好衣服后，馬上有沖下樓。可時間不等人，我遲了兩分鐘。來到的都是第一樓的，而我第4樓。我不服氣，狠狠的瞟了一下教官。教官看見了，叫我圍著操場跳一圈。于是來到著的第一天，我便吃到了苦頭。

晚上，我怎么也睡不著。因為，這是沒媽媽的陪同下。第一次，離開家未免有些害怕。突然，一束強烈的燈光照進來。嚇的我魂飛魄散，后來才得知是教官來檢查我們是不是都睡著。

這天一大早，我就醒了。走出去看看景色，寬闊的操場，再加上小鳥的幾聲叫。而且太陽剛剛出來，太陽光照進來，照在我的臉上，舒服！

又要練習了，“今天，你們有誰沒有整被子呀？”教官話音剛落。我不禁一驚，心想：糟了，我們整個宿舍都沒整，我看了一下我們的舍員，個個都緊張的流了汗。“406宿舍是誰住的。”我一驚。我便慢慢的走了出來。社員見我走了出來，他們也走了出來。接著，教官大聲的宣布。“這組在你們這些人中，擺的最漂亮的一組。”“給點掌聲。”過了一會，掌聲才稀稀拉拉的響起。

這是軍訓的最后的一天，我們都換好了衣服。和教官再見后，我終于明白了。為什么一些人說軍訓辛苦，為什么一些人說軍訓充滿了快樂。因為有一些人，可以體會到軍訓辛苦中的快樂。

星期五，我來到了廈門市少年軍校進行為期2天的軍訓，在這里我發現了美——軍隊的美，綠色的美。

星期五。

今天下午期待以久的軍訓活動就要開始了，我也要離開父母2天2夜了，我們五年段60名同學，聚在風雨操場，準備搭乘金龍大巴去位于禾厝的廈門市少年軍校。經過一路奔波，我們終于來到了少年軍校，一進校門，迎面映入眼簾的是一架軍事飛機，體現了軍校的風格。隨后我們聽了英雄小八路講革命的故事。晚上我們還參觀了英雄小八路紀念館和觀看英雄小八路的電影。

星期六。

今天教官正式來訓練我們了，左轉、右轉、向后轉，不厭其煩的一遍遍的練習著。站，第一個練習的就是站，兩只腳稍微叉開點，手緊貼大腿兩側。這種站法很累，一下子你就會支撐不住，而且還不能動，一個人動了，全部的人都要加時間。秋天是涼爽的季節，都有人站不住，那假如是夏天呢？那后果真不感設想。

該吃午飯了，有雞翅、炒黃瓜、豆芽菜、豆腐炒肉、丸子湯……看得我們眼花繚亂。一聲哨響，同學們狼吞虎咽地吃了起來。

星期天。

今天是軍訓的第2天，也是最后一天，也許是教官的軍法起了作用，也許是我們身上多了一份莊嚴、一種責任……總之，我們在烈日下訓練了一個小時，沒有人說話，也沒有人動。俗話說：“快樂只是短暫的”。分別的時候到了，我們一一不舍圍著教官，誰也沒說話，突然，教官笑了，笑得那么甜、那么燦爛。可透過這笑，我體會到了他的柔情。

再見了，同甘共苦的教官。再見了，既讓人累又另人高興的軍訓。

今年暑假期間，學校組織我們五年級同學參加少年軍校的軍訓。

8月1日早上八點半，清風徐徐、陽光燦爛，我們激動地乘車前往軍校。

軍校門口解放軍叔叔整齊地列隊歡迎我們，好像歡迎遠方的客人。放完行李，我們穿上了盼望已久的迷彩服，嘿!只見同學們個個像軍人似的，可精神了。隨后，我們舉行了隆重的升旗儀式，教官對我們說：“在這里要有不怕苦不怕累的吃苦精神。”每天早晨，教官領著我們迎著朝陽出操、練習正步、齊步、隊列等一些基本動作，給我們講述這些動作的要領，講解這些動作在作戰中的作用。

別看教官上課時那么嚴肅認真，休息時間卻像快樂的孫猴子，和我們一起做游戲、唱歌、講故事，把我們想家的念頭打發到天外。就這樣，我們成天跟著教官叔叔在操場上跑步、立正、稍息，向左、向右、向后轉，蹲下、起立。緊張的訓練，使我們學到了許多學校里學不到的東西。知道了互相謙讓、自強自立。緊張的軍事訓練，團結友愛的集體生活，使我們吃飯特別香，睡覺特別甜。

時間一天天飛快地過去了，我們終于盼到了星期五，今天是打槍訓練，大家滿懷新奇，嘰嘰喳喳討論著如何打，在教官的指導下我們學會了如何打槍。我們按步驟：瞄準、射擊，“砰、砰、砰———”我們把子彈射向前方的敵人。真是太高興、太好玩了!

難忘的軍訓生活轉眼間就結束了，回想我和同學們行進在火紅的八一軍旗下，感到無比自豪；回想我和同學們穿上威武的軍裝，立正敬禮時，感到無比光榮；回想我和同學們挎上鋼槍，整齊地走向操場時，感覺特別帶勁!這一切是多么令人回想和思念啊!

今天，是一個陽光燦爛的日子，我們小水滴小隊一行人來到浙江工業大學參加由塏翔媽媽聯系的軍訓活動。

一進門，我們就看見綠茵茵的草地上豎著一塊大理石碑，上面寫著“浙江工業大學”這幾個閃閃發光的大字，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。四周是一片草地，放眼望去，像是進入了世外桃源似的，美極了。再過去是一排排整齊的教學樓。

轉眼，我們到了軍訓區，耳邊不時地傳來“一、二、三、四!”整齊而嘹亮的口令聲，頓時我心中涌起一股不知名的暖流，瞬間流遍全身。迎接我們的是一名排長，他長得不高不矮中等身材，偏瘦，皮膚呈棕色。他站在那里就像一顆筆挺的松樹一樣。首先，他把我們排成一隊，緊接著教我們站軍姿，兩腿分開60度，挺胸收腹，頭稍微仰起，雙手緊貼兩邊褲縫。動也不能動，需要站3分鐘。走起路來要整齊、有力。劉澤生不愧是軍人家庭出生，站得十分挺拔，像一棵小松樹。我們練了十幾分鐘后，大家感覺都不錯挺有勁的。隨后，我們練起了正步走，或許是我們沒力氣了，這回大家走得十分零散，像一盤散沙一樣，這時教官十分嚴肅地說：“記住，你們是軍人，你們是一個集體，不是個人，要堅持到底!”“對，要堅持!”頓時，大家精神一振。最后大家都練得十分用心。教官也表揚了我們。大家心里都美滋滋的。轉眼30分鐘的軍訓活動時間到了，大家都依依不舍地和教官告別。希望下次我們還能再一次地見面。

這次的軍訓活動讓我們明白了做事要有軍人般的毅力和刻苦。

我的明媚時光（通用18篇）篇十六

或許是因為人類對牛奶由來已久的眷念，我在很小的時候就沉迷與奶糖。不僅是因為她的味道，更重要的是：奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色浸透了我好奇的眼睛。那時，我總想著，世界就應該是這樣吧？像奶糖一樣純白。

可以和水果糖媲美的？

幼兒園時，我開始關注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那個時候，我曾和一個小朋友為一塊漂亮的上好佳水果糖而發生小小的矛盾。但老師告訴我：“謙讓是一種美德。它會使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了的。”那時幼小的我雖不清楚水晶有多么美麗，但我堅信，可以和水果糖媲美的`定然是美好的。

酥糖……。

我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場上去“兜售”的。也許是因為有著那樣一群鐘情于最本真純樸生活的人們一直認真地制作這些酥糖吧。他們執著于自己樸素而平實的情感，那份執著也深深影響到我們這些喜歡酥糖的孩子。

對于軟糖的喜愛，恐怕是可以持續至今的了。這種糖很奇怪，我們誰也說不出到底為什么喜歡它。但成千上萬已經長大，或是正在長大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅韌是我們在成長中必須要學會的，而軟糖的妥協卻是我們不愿提起但必須面對的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖才是我糖果時光的皇后，軟糖也是我糖果時光的終結者！

今天，當我面對寒冷的北風而毫不畏懼，當我遭到失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時光的遠去。而這時，我留念極了。

我的明媚時光（通用18篇）篇十七

今天下午，我和爸爸去中心廣場練習輪滑，到了廣場后，我在廣場中間滑了一會兒，看見一個小弟弟也在輪滑，我爸爸看見了，就讓我和他一起玩，小弟弟滑的不快，我就在他后面看著他，我心里想，如果我在他前面的`話，他如果追我，到時候他會摔倒，我在他的后面看著他就不會摔倒了，于是我就在他后面看著他慢慢的滑，玩了一會兒，他們要走了，我就和小弟弟說bye——bye。

我和爸爸又去看了花燈，看花燈的人好多啊，花燈有葉子形的，有樹的形狀的，還有的像柱子一樣，可漂亮了，我和爸爸還在門口那里照了幾張照片呢。

我的明媚時光（通用18篇）篇十八

校舍的房屋極其簡單，由三間教室圍成的院落，另外一面則是光禿禿的，沒有圍墻，一直開放著作為學校的入口。屋頂蓋瓦，間雜著幾間教師的辦公室兼宿舍，墻壁沒有抹灰，可以清晰看見舊時土墻砌筑一層一層壘砌的痕跡。黑板是一塊刷了黑色油漆的木門板斜靠著墻壁擱在一張帶抽屜的辦公桌上。教室里面的課桌僅四條腿支撐著桌面，桌面以下在手指長的桌腿位置加固有四根木條，其余則是空空蕩蕩，地面凹凸不平，桌子安放起來歪歪斜斜，總是成不了一條直線。我們想方設法地用棕樹葉子連接的長繩子纏繞在面向身子加固的木條上面，稀稀疏疏扎滿形成可以擱置書包的平面，現在想起來這可就是那個年代的簡易抽屜。至于板凳則是長長的條凳，兩人合坐，下面的凳腳呈八字形叮在地面上。教室的兩邊各有兩扇帶窗欞的窗戶，不過上面沒有安裝玻璃，空空如也。

室外教室墻壁圍在一起的中間空地自然形成操場，這就是我們的活動場地，不過一百平方米左右，那時下課在操場上的追逐嬉戲可是常有的活動，以至于操場經常都是跑得光溜溜的，但是一遇上下雨則變得泥濘不堪，路過操場常常是腳底沾滿了厚厚的泥土，步履沉重。

課堂趣事。

我的小學三年時光就在這所偏僻的柳青小學度過。給我們上課的是村上聘請的民辦教師鄧老師，從家族的輩分來說，我要稱呼幺爺，對于所教的拼音我可是沒有學好，都是在中學時候自己補習跟上的。印象中至今還記得有時老師上課隨意撿起劈開的略微厚實的柴塊當作教棍，指著黑板一字一頓的教我們念字，但念著念著冷不丁地“篤”地一聲敲擊在同學頭上，可以清楚聽見在教室里的回聲，大家齊刷刷地一起看過去才知道同學思想開了小差被老師抓個正著，于是幸災樂禍心里竊喜卻又強忍著不笑，終于有人忍不住發出了撲哧的笑聲，同學們便嗤嗤地爆發出一陣哄笑，教師便大聲的呵斥住聲。

課間十分鐘可是我們的快樂時光，除在操場玩耍外，有時會追逐著順著小路邁進幽深的樹林間，玩著玩著不知誰大叫一聲“鬼來了！”同學們便掉轉身子飛也似的一陣狂跑，邊跑邊附和著喊：“鬼來了！鬼來了！”僵直著脖子直往前看，一點也不敢扭頭，一溜煙兒跑進教室，唯恐落在后面。