優秀作文需要具備清晰的邏輯結構、豐富的語言表達和深入的思考。接下來是一篇精彩的作文范文，希望能給大家帶來一些啟示和思考。

一年級我的特長范文（22篇）篇一

每個人都有屬于自己的一技之長，但如何讓自己的特長得以最大限度的發揮，才是我們需要關注的問題。以下是本站小編為你們帶來的有關我的特長四年級。

作文。

希望大家喜歡!

第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦?回家后，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人?！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭幼鳎刻靾猿志?，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進步很大。”我偷聽到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規范講，練的時間不夠?；丶液笪易寢寢寧臀揖?。第一次翻的時候，我感覺很害怕，手一軟，就來個狗吃屎，之后就是四腳朝天了。經過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。動作一次比一次的更規范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。

從學習舞蹈的經驗，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業。

我愛學習英語，無論是在哪里都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。

一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發下來了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說：“大概做的差不多了吧!再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來并刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數。

這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今后的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想，但經過努力，我相信自己一定能行。

我愛學習英語，這便是我的特長。

“最近有點煩，有點煩”，唱著歌的我煩惱得怪自己沒特長。終于有一天，我漫步在我的愛好之林里，找出了那棵最高的樹――特長。

一棵裝扮的帶有幸運星的似圣誕樹的參天大樹拔地而起，直沖云霄，驚天動地，高大魁梧般閃亮登場。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬于我的那棵樹找到了——畫畫之樹。

當我拿起畫筆時，它拽著我，躍向白紙。

對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆;只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。

畫畫是從什么時候開始的呢?已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什么就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫完以后覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說，你這么喜歡，那送你去學吧。

就這樣，我開始正式的接觸畫畫。

因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，同學總覺得少了點神氣，我很不甘心，我非要畫出一幅完美的作品。

但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。并且一直堅持著。終于我的作品得到了獎狀的肯定，得到了同學、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬于我的樹。

雖然我的特長不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細化它們，并張揚它們，因為這特長是屬于我的。

一年級我的特長范文（22篇）篇二

你們知道嗎?有一位母親比生母更親，那就是中國。

可記得這一位母親?他飄散的長發是千萬貫穿的河山;她的背脊雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，那祁連……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是好溫暖的雙手。

這一群母親的孩子們是祖國的花朵，還有成千上萬的孩子也是祖國的花朵。

我愛祖國的每一個角落，也愛世界的每一個地方。理解這祖國的大和河山。

謝謝大家!

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一年級我的特長范文（22篇）篇三

我的愛好就是玩拼圖。我每天只要寫完作業就玩拼圖，拼圖里面共有一百九十個小方塊，雖然有點多但是只要有耐心就一定能拼好！第一天，我拼呀拼，只拼出了一小塊，我就把拼錯的放回去。第二天我既然拼出了一半！我好高興??！到了第三天我又拼出了大半邊的圖，就剩一小半了。但是越少就越不能驕傲，因為驕傲不能使人進步，只要虛心，那一小半就能很快拼好了。第四天，我居然用二十分鐘把剩下的品完啦！我叫媽媽過來看我拼得怎么樣，媽媽驚訝地說：“你真棒！”我說：“那是當然的啦”。

太好了！我終于把拼圖給拼好了。我以后還要拼出更好的圖來。

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一年級我的特長范文（22篇）篇四

大家好，我的名字叫馬銳杰，是一個性格開朗的小男孩，現在是美術室的一員，小朋友們想知道我是怎樣加入美術室的呢？好吧，聽我一一道來吧。

有一天美術課，老師教我們畫雞。下課后，老師對我講：“馬銳杰，你畫的很好。你再交一幅平時比較好的.畫給我看一下?！?/p>

第二天，老師說：“馬銳杰，你中午來我辦公室一趟。”

午休時間，我來到辦公室。老師對我說：“馬銳杰，你愿意進美術室學習嗎？”我點點頭，心里很高興。就這樣，我加入了美術室。

我畫畫好，是因為我畫得特別仔細，也特別有耐心。我仔細地畫每一筆每一畫，仔細涂抹每一筆顏料。

除了學校里，我在家里也經常畫畫。有的時候是老師布置給我的作業，有的時候是我自己對自己的要求。有的時候稍微有點晚了，媽媽會心疼的說：“先睡覺吧，明天可以再畫。”我搖搖頭，說：“我一定要把作品完成?！?/p>

老師有的時候看見我的作品會夸獎我一番，但有的時候也會指出各種各樣寶貴的意見。比如有一次我把畫交上去，老師把畫還給了我，他說：“你這個人臉用肉色涂，再肉色加紅色，再加白色混合在一起，臉蛋的效果就出來了。竹子的顏色再加深，讓它更加明顯?！庇谑牵夷没厝ジ?。再交給老師后，老師笑著說：

“這樣感覺就好多了?！?/p>

我知道了學畫畫只要我努力，就一定可以進步。當然也少不了老師對我的教誨。我希望你們聽了我的故事，更加珍惜自己的特長，好好努力，一定有發光的一天。

指導老師。

祝飛燕。

一年級我的特長范文（22篇）篇五

這只小雞，是我和朋友一起買的，我捧著這只黃色的小動物回了家，放在地上，它伸長脖子，走來走去，樣子可愛極了。

它的可愛，更是表現在它的叫聲，步態和吃相中。

小雞的叫聲，有時很小聲，有時很大聲。賣雞的販子告訴我：只要你輕輕地跑一下，它就會一直跟著你?；貋硪辉嚕蝗绱?，凡有人在它跟前跑過，它就會緊緊的跟上去，在后面追；甚至外面有人在跑步它也想跟，不比兔子慢。

小雞的步態很有趣，跟鴨子有點相似。鴨子是一搖一晃的，而我的小雞是張開翅膀，大步第向前跑，就像一陣風似的。它還愛在我的身上爬來爬去的，還會順著我的肩膀爬到另外一只手上。

小雞吃飯時，總愛把食物咬在嘴里然后使勁把食物往地上摔，摔成了一小片小片的，它才大口大口地吃；最好笑的是它吃蟲子的時候，一直把蟲子往墻上摔，它可能是想把蟲子摔死了以后再吃吧。等那只蟲子被小雞摔得只剩下半條命的時候，它才把蟲子吃下去。

后來，為了讓小雞吃得方便些，我就把菜葉子都剪成了小片小片的，看見它吃得香噴噴的樣子，我感到開心極了。

一年級我的特長范文（22篇）篇六

一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。下面小編為大家搜集整理有關我的特長一年級。

作文。

希望可以幫助到大家!

第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認識，哎，同學那就更不認識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦?回家后，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人。”我就按舞蹈老師讓我練的動作，每天堅持練，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標準，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進步很大?！蔽彝德牭?，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規范講，練的時間不夠?；丶液笪易寢寢寧臀揖殹５谝淮畏臅r候，我感覺很害怕，手一軟，就來個狗吃屎，之后就是四腳朝天了。經過幾次的練習，我不像前面那樣沒有經驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護，我翻過去了。動作一次比一次的更規范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。

從學習舞蹈的經驗，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學業。

我愛學習英語，無論是在哪里都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。

一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發下來了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說：“大概做的差不多了吧!再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來并刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數。

這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今后的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想，但經過努力，我相信自己一定能行。

我愛學習英語，這便是我的特長。

我們每個人都有自己的愛好，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡踢足球，而我的愛好卻是素描。

6歲那年，我像著了魔似的迷上了素描，爸爸媽媽把我送進了素描班里。剛來，我什么也不會，老師讓我從橫豎開始練習，練習了之后，我就開始畫了，老師給了我一張圖，讓我模仿著畫，我先畫了一個輪廓，然后照著圖形的淡和深畫了上去，畫完之后，我怎么看怎么不像，畫的太死，我特別著急，這時老師來了，一邊幫我改畫一邊對我說：“畫畫不要著急，要慢慢來，畫之前，要把形找好，然后開始上色，要感覺一下每個面之間的關系，反光做好，并且要注意線條，要一根一根的，不要擠在一起?！蔽倚念I神會地點了點頭，并且把老師的話銘記在我的心中，回憶著老師的話我畫了一遍，真神了，我畫的已經比以前那張畫好多了，老師看了也表揚了我，我沒有因此而驕傲，而是繼續努力畫畫。

在課堂上我認真聽講，學畫，回到家里我繼續練習，我常常從書上找出一些圖案來畫，每天只要一有時間我就在那里畫素描，畫了一張又一張，直到滿意為止。

只學了不到兩個月的時間，我就脫穎而出了，經常被老師表揚和鼓勵，偶爾也會被老師批評，當然，離不開還不到兩個月的刻苦和努力。

我現在已經是一個小畫家了，我的畫還經常被老師拿去給同學們展覽。我知道，如果沒有老師那些話語，沒有平時刻苦練習。我就不能畫的這么好，我一定時刻銘記著老師對我說過的那些話，繼續用心學畫畫，畫畫已經成了我最好的伙伴。

一年級我的特長范文（22篇）篇七

哈哈，我上一年級啦！背上漂亮的小書包，唱著歡快的歌曲，我像小鳥一樣向學校走去，鮮艷的五星紅旗在操場上迎風飄揚，作為一位中國的小學生，我多么自豪啊！我真希望我快點上三年級或者四年級，因為三四年級有電腦課，我可以在電腦上學習很多有用的東西。

不過，能上一年級我也知足了，還是慢慢地上學吧，這樣才能學到更多的知識，長大后才會有出息。

一年級我的特長范文（22篇）篇八

我有一個美麗的校園，和藹的老師和可愛的同學們。

剛進校園有兩排茁壯的大樹，大樹旁邊有幾株嫩綠的小草。我更希望校園有美麗的鮮花，因為那樣會使校園變得更加美麗。

我們的教室也很漂亮，一排排桌椅讓我感覺到教室很整齊。當然，我們教室的墻壁上也貼著一些同學畫得畫，每當我看到那些畫，就不禁想：如果我也能畫這樣的畫該多好啊!

我們教室有潔白的墻壁，每當值日生值日完畢后，我就覺得我們的真是教室完美無瑕啊!

雖然我的校園里沒有豪華的校舍，但在我心中我的校園永遠是最美麗最可愛的地方。

我喜歡我的校園!

一年級我的特長范文（22篇）篇九

我叫孫xx，今年七歲了，我是一名小學生。

我長著黑黑的頭發，大大的眼睛，還有一張不太愛說話的嘴。

我喜歡溜冰、游游、跳繩，還有畫畫等，其中，我最喜歡畫畫，我畫的畫我也不知道我畫得漂亮還是漂亮。

這就是我，一位普通的小學生，對了，我差一點忘了說我的缺點和優點。

我的優點是學習好，愛樂于助人，善良。

我的缺點是膽小，愛哭。我覺得我已經是小學生了，我今后一定不哭了，以后，我要改掉膽小這個毛病。

這就是我，膽小的我。

一年級我的特長范文（22篇）篇十

我叫李心悅，小名圓圓，英文名doliy。我今年六歲了，是屬雞的。可我總是說自己是屬小兔子的，因為我最喜歡小兔子了，三句話不兔。我是個活潑可愛的小女孩，我的愛好很多。

我愛讀書。最近我正在讀介紹56個民族的書。獨龍人還往臉上繡花呢！赫哲人穿魚皮衣服，我最喜歡維吾爾，那里的小姑娘梳好多好多的小辮子！

我喜歡繪畫，我喜歡色彩鮮艷的油畫棒，我愛畫小娃娃，小兔子，媽媽把我的畫訂成了一本，取了個好聽的名字《最圖畫》，我的每一幅畫都是一個好聽的故事，我說故事，媽媽幫我寫下來。

我會唱歌，尤其愛唱英文歌，我把hellotededy家庭版六冊里的歌全學會了，因為我有步步高點讀機，學外語真容易。

我常拼拼圖，我有一盒數字拼圖，還有一盒字母拼圖，我拼圖的速度可快呢，媽媽都比不上我。

我最喜歡的是語言表演，我會說天津快板，太原蓮花落，繞口令。三歲的時候，我就參加放飛夢想暨夢想中國全國青少年人才展示活動,在山西省總決賽中獲金獎。四歲參加太原市少兒藝術電視大賽，我朗誦的《沁園春雪》獲得古詩詞親子組十佳金獎。照片是表演現場，中間穿粉色裙子的就是我。

一年級我的特長范文（22篇）篇十一

現在，為了讓我們好好學習，懂得只有付出，才有好的回報，我班舉行了一個“班級卡實現愿望”的活動。只要在學習中得到十顆星，就可以得到一張班級卡，實現心愿。老師分配了這樣幾張卡：自選同位卡、禮品卡、班長卡、免作業卡、玩具卡、課外書卡。

一聽到這個美好的消息，同學們立刻好好行動，積極努力。在沒得到班級卡之前,同學們那盼望焦急的心情，讓每個人，每一天都要在講臺上看記錄表中自己得了幾顆星。在不知不覺的努力中，我以全班最多十一顆星，得到了班級里的首張班級卡，也是我的第一張心愿卡，實現了我換同位的愿望！

在得第二張班級卡時，同學們八仙過海，各顯神通。終于，我遙遙領先，又以超過其他同學的得星數，得了十顆星，得到了第二張班級卡。那是多么的光榮?。?/p>

同學們都向我投來羨慕的目光！

我心里很高興！

這次活動真讓我感受到了，“只要有付出，就會有好的回報！”

我希望我得到的班級卡越來越多，我繼續努力，爭取每次都得到一張甜蜜的班級卡！

一年級我的特長范文（22篇）篇十二

我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她的個子不高，扎了一個辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。

媽媽的脾氣很急。如果我有錯，媽媽就發火。有一次，我數學口算錯一題，媽媽就嚴厲批評我。還有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，媽媽也批評我，還讓我向他道歉。

媽媽很關心我。上次我生病的那天，在晚上我睡覺的時候，媽媽還起床給我吃藥，量體溫。我要用我的好成績來報答媽媽。

媽媽是個勞碌命，一天到晚都做事。家里做家務，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書。真是忙也忙不來。但對我的學習一點也不放松，每天要給我檢查作業和簽名。

媽媽不愛養寵物，也不愛看電視。一有空就看書，每隔一個星期，就要帶我去一次圖書館。

媽媽喜歡吃魚類，我說她屬；媽媽喜歡啃骨頭，我說她是小黑狗；媽媽喜歡吃豬肉，我說她是小老虎。媽媽不挑食，我要向她學習。

我覺得媽媽很不錯，我很喜歡媽媽。

一年級我的特長范文（22篇）篇十三

嗯，我的特長嘛，當然是畫畫嘍！我是畫畫迷，媽媽叫我“畫癡”。畫筆總是在我手上跳舞，然后一副副“大作”在我手下誕生了。可其實畫畫的時候也有不少麻煩呢！

“嘿嘿！小心點兒，哎呀哎呀呀，你這臭顏料，別亂流！怎么盡搗蛋呀……”幾乎每次畫畫都會搞得我慘叫連天。

“啦啦啦……哩哩哩！”我哼著小曲，悠閑地“創作”著我的“大作”。“嗯，該加水了”，我卷起袖子，小心地沾了點水。“啪嗒”一下點了上去，“哎呀不好了！太……太過用力了，我一下子捂住了嘴，“no！”慘啦慘啦，咋辦辦？我手忙腳亂地補救起來。餐巾紙、干筆、顏料……全用上了，可卻越忙越亂！“哦！mygod！完了！”我拽著衣角，頭上開始冒汗！快！快！快！添點兒顏料，用紙吸吸……我右手握著筆，左手拽著一大堆紙巾，我涂，我吸，我再涂，我再吸……我的手中產生了一條“流水線”，涂涂抹抹，左擦右擦，上吸下吸……呼，我忙活了大半天，這副可憐的畫終于成功地脫離了“生命危險”！呼，好累??！不過回頭看看自己的“大作”，我的累立馬就跑到九霄云外去了！

嘿嘿！雖然麻煩總愛來“做客”，可各種獎項也開始不斷的找上我了！嗯……你問我得了哪些獎啊？具體不記得了，不過最近一次有48個國家參與的，“天眼杯國際動漫大賽”，我的兩副“大作”從4萬多件作品中脫穎而出，雙雙獲得了銀獎呢！不過，我畫畫可不是為了得獎，我嘛，就是愛畫畫！可惡的麻煩，你能拿我怎么樣？哈哈！

一年級我的特長范文（22篇）篇十四

1.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。

2.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

3.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!

5.愛說愛笑是你的優點，但有時也是你的缺點。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心，各項工作都能盡職盡責做好。能熱心幫助有困難的同學。能積極參加有益的文化體育活動。希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。

6.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業。

7.性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學關系好了，學習成績也會好的。

8.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

9.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

10.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因為這個毛病影響了你的學業，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!

11.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。

12.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

13.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班里，必定會名列前茅。

14.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

15.你有一付熱心腸，關心集體，樂于助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常?！笆Э亍?，拖拉作業，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。

16.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

17.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

18.你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

19.課堂上留下了你專注的神情，作業本上留下了你清秀的字跡，成績單上寫下了你進步的足跡，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影，你的生活是多采的，你的愛好是廣泛的，純真的你只要不斷地進取，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的。

20.你是位健康，精力充沛的孩子，能干熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

21.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

22.你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

23.你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

24.你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

25.你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進!

26.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

27.你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

28.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興，你即將成為一名中學生，新的學習生活將在你面前展開，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

29.你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

30.你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

31.你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注著你的進步。

32.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

33.你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

34.這一年里，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎?在藝術節中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候對自己要求不夠嚴格。希望下一年你能成為教師的得力助手。

35.你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。

36.活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

37.我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!

38.你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今后在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

39.你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

40.你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!!!

一年級我的特長范文（22篇）篇十五

作為一年級學生，我有幸參加了學校舉辦的特長培訓班，在這里我學到了很多有用的知識和技能。在課程結束之際，我想分享我的心得和體會，結合自己的實際情況，談一談一年級特長培訓的意義和感悟。

特長培訓對于一年級學生的意義重大。通過特長培訓，我們可以學習到許多與課堂學習不同的知識和技能，使我們掌握更全面的知識和技能體系。此外，特長培訓也能夠培養我們的興趣愛好，激發我們的創造力和創新精神，開拓我們的眼界和視野。特長培訓還可以提高我們的自信心和自主學習能力，讓我們更加熱愛學習，激發我們對未來的期望和憧憬。

第二段：個人特長的挖掘和發展。

在特長培訓中，我們可以挖掘和發展自己的個人特長。在課程中，我發現自己對手工制作非常感興趣，于是我選擇了參加手工制作課程。在課程中，我學會了制作花環、繡花、剪紙等多種手工制作技巧，不僅在學校里，在家中也可以發揮自己的特長，讓自己的生活更加豐富有趣。

第三段：交流與合作的重要性。

在特長培訓中，我還學會了如何與同伴交流和合作。在課程中，學生們經常要一起完成一些手工制作任務，需要互相幫助和協作，這鍛煉了我們的團隊合作精神和相互支持的意識，也增強了我們的友情和感情交流。

第四段：師生互動的重要性。

在特長培訓中，師生互動也非常重要。我們的老師不僅教給我們手工制作技巧，還鼓勵我們提出問題和思考，引導我們探究知識和技能的背后原理，讓我們在學習中不斷進步。

在特長培訓結束之際，我感到學到很多有用的知識和技能，更重要的是，我從中獲得了成就感。通過特長培訓，我掌握了更多的技能，讓我自信的在家中向家人展示制作的手工作品，感到自己變得更加成熟和自信。這也為我以后的學習和成長奠定了基礎。

總之，參加一年級特長培訓是一次非常有收獲的經歷。通過培訓，我們不僅學會了有用的技巧和知識，更重要的是鍛煉了自己的品格和能力，獲得了成就感和自信心。希望我們能夠在之后的學習和生活中，不斷發掘和發揮自己的特長，為實現夢想和成為更好的自己奠定堅實的基礎。

一年級我的特長范文（22篇）篇十六

大家都有著自己的特長，而我的'特長是二胡。

那是有一次我去朱徐棟家聽他二胡獨奏《葡萄熟了》，只聽那聲音和諧悅耳，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽完了，我迫不及待的回到家中，大聲說：“我要學二胡。”

從此我就開始了二胡的新生活。不知不覺中，我已經學了半年了，我多想展示一下呀!今天，蔡老師說：“這個星期三展示各人特長?！庇谑俏掖蛩憷读枷?。于是，我在家中精心準備，一開始不會背誦，現在開始會背誦了；一開始錯誤多如牛毛，但我心中一直在喊：“加油，加油，堅持就是勝利?！惫Ψ虿回撚行娜?，這個時刻終于到了，我背出譜了！

于是我拉起了一首優雅、自然、歡快如歌的曲子。啊，真好聽，成功了，只欠東風了！蔡老師，我盼著星期三的到來！

一年級我的特長范文（22篇）篇十七

“鈴……”上課鈴響了，我們馬上靜下來，等待武老師進教室。武老師拿著一厚厚的大本子走進教室，走到講臺前說:“昨天，我們開會有很多事，第一件事不能在學?！€有一件事件就是每個班都選十人當學習之星類的，不過選的事就交給同學了?！蔽淅蠋熡终f：“學習之星給誰當呢?”班上傳來了一片響聲“張弛、張弛……”“那禮儀之星和特長之星呢?”同學們不約而同地說道：“禮儀之星李俊豪，特長之星雷媛媛，這句話讓我羞愧得低下了頭，似乎空中散滿了火藥味。我心里暗暗地想，既然同學們選我，我就一定要當好那顆星，不過在銀河中，我還沒有找到屬于我的星，也許它在等我，因為這才是一個嶄新的開始。

一年級我的特長范文（22篇）篇十八

我的特長是下五子棋和轉呼啦圈。

我記得以前每天晚上我都會吵著要爸爸陪我下五子棋，每次我都會贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應了，我把五子棋拿出來，對爸爸說：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子?！卑职终f，他的心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想著讓我，一會就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘后，結果出來了，我贏了，我數了數棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以后還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的說：“這次我用黑子，咱們重下一盤?！薄爸叵戮椭叵??！蔽艺f。

又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒過幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問；“怎么不下了？”爸爸不好意思的說：“越下越沒面子了，被你八顆子就打敗了，還下什么呀?！蔽腋吲d地笑了。

現在再說轉呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見一個呼啦圈，就拿來玩了，我找來媽媽，我說：“媽媽，我轉呼啦圈，你幫我計數，行嗎？”媽媽答應了，我開始轉呼啦圈，媽媽在旁邊計數，媽媽數著數著，漸漸就站不住了，就坐下來數，到我停下來，我才知道我轉了一百多下了，這次可把媽媽給數累了，她得好好休息一下了。

怎么樣？我的特長很厲害吧！

一年級我的特長范文（22篇）篇十九

素質教育的最終目的，是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長。為了使語文學科學有余力的學生在原有基礎上得到更大、更快地提高和發展，更加適應未來社會的需要，我依據本班學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養計劃如下：

一、現狀分析：

本班的語文特長生接受能力、記憶力、思維的靈活性都較強，他們能較快地掌握并運用新知解決問題；書寫姿勢端正，寫字工整、大方，具有良好的讀書習慣和濃厚的學習興趣。

二、培養目標：

1、提高學科知識能力，并培養良好的學習習慣、心理意志品質及道德品質，使學生勇于展現自我，提升個性化的人文素養。

2、充分挖掘他們的潛能，培養學生的創新精神和實踐能力，增強口語交際能力、獨立思考及動手操作能力。使他們的特長得到充分的發展和發揮。

三、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使我班形成良好的育人氛圍。

四、具體措施：

1、課堂教學中，有意識給優生創造機會，鼓勵優等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創造性思維和想象能力得到不斷增強。

2、隨堂練習和作業既要有面向全體學生，又要兼顧培優。可分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓展題。以滿足不同層次學生的需要。精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，給特長生做，在質量下功夫，使訓練多樣化。

3、課下鼓勵他們多借助拼音看課外書籍，多做一些閱讀題、小練筆，并推薦其優秀者參加相應的知識競賽等。

4、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

5、要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優秀率。

特長生的培養工作是一項長期、反復的工作，需要教師耐心、細致的工作。希望能在我的努力下，全班學生都能有所進步。

育新中小李素娥2012.9。

一年級我的特長范文（22篇）篇二十

每個人都有自己的特長，我小時候就喜歡畫畫，繪畫對我產生了巨大的影響，不過影響我的還說那次學素描。

記得那是一個春光明媚的一天，我正在拿著一只鉛筆在紙上天馬行空的畫著我的畫，我畫完之后拿起一看，滿意的笑了?！啊眱鹤?，兒子，爸爸給你報了一個素描課怎么樣，想上嗎？”我回頭一看，爸爸正在笑著對我說。我一聽素描二字。，眼前一亮，笑著說上一定要上。

我準備好了紙和筆，二話不說，直接跑去的美術教室一進到美術教室，簡直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個個白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照著一個人頭像畫呢，“真像”我說了一聲。小朋友來坐吧。只見一位漂亮的姐姐對我說那就是我的美術老師。老師拿了一個畫板，我就急忙的畫了起來。老師見了，二話不說就用手阻止我繼續畫下去。還一邊嚴肅地說等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢也不對，拿筆也要講姿勢，真麻煩，我原以為畫素描只要把物體畫系畫的有立體感就好了，從不知道要講步驟，老師抓著我的手教我一步一步的畫下去，先把物體定好，在畫中線漸漸的，一幅我自認為完美的畫就誕生了。我看了看老師，老師對我笑了笑。說真棒！

在那之后我不斷的去練習，不管時間多么緊張，我也會抽出時間去練習。果然，付出是會有收獲的，不僅得到了媽媽的夸贊，而且還得到了繪畫第一名的好成績。

這就是我最喜愛的藝術，我最驕傲的特長。

每個人都有出眾的地方，那就是特長。我的特長是游泳，每到夏天，我和爸爸就成了游泳館的常客。

剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽對我說：“想學習新的技能，就要勇敢、大膽的去嘗試，否則就什么事情都學不會了?！甭犃税职謰寢尩脑?，我鼓起勇氣，小心翼翼地下了水，雙手緊緊地抓著游泳池邊，慢慢地走著，那速度就像一只爬行的蝸牛。在水里適應了一會兒，我放松了很多。這時，教練教了我一個技巧--“小鳥飛”，就是手和腳一起拍打水，這樣就不會沉下去了，這個動作就像小鳥真的在飛一樣。我學的很快，才一會兒功夫，就能在水里漂著了。接下來，教練又教了我蛙泳，我在教練的指導下，兩只腳踢水，雙手用力把水往后推，我的身體就像一只小青蛙一樣，非常靈活的沖了出去。我在心里想著“怪不得叫蛙泳，果然游起來像只青蛙呢?！蔽依^續保持這個動作，很快就在游泳池游了半圈了，爸爸媽媽高興地給我鼓掌加油，我的心里比吃了蜜還甜。

現在，我的游泳技術越來越棒了！只要我兩只腳輕輕一蹬，手輕輕一劃，我的身體就能像小魚一樣在水里自由自在的游動了，有時，我都能超過爸爸了！爸爸朝我豎起大拇哥，夸我是游泳健將。我聽了之后，心里像開出了一朵花，喜滋滋的。

游泳讓我不但讓我愛上運動，更是強健了我的身體，我喜歡游泳！

每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于畫畫，有的善于彈琴。而我的特長就是輪滑。

在我五歲的時候，媽媽帶我去公園玩，當時有許多小朋友在廣場上滑輪滑，有的動作非?？幔耧w的一樣。從那時起，我喜歡上了輪滑。

幼兒園畢業的暑假里，我開始了學輪滑。第一次穿上輪滑鞋的樣子還讓我記憶猶新，我使勁地抓住媽媽的衣服，一動也不敢動。教練走過來說：“先練習站立，再練習走，先把基本功練好?！眲傞_始的兩天太痛苦了，像蹲馬步一樣的姿勢站著，一不留神就會摔倒。我告訴媽媽，我不想學了。媽媽說：“做什么事情都要有恒心，如果現在放棄，那么你前兩天的辛苦就白費了”。于是我又繼續堅持學下去。

學輪滑不僅需要保持身體平衡還需要膽量，尤其不能怕摔跤。剛開始滑的時候，我摔了很多次跤。記得有一次，教練讓我們比賽滑行。開始我一直穩居第一，眼看就要到達終點，卻一不小心摔了一跤。我發現是我太心急了，重心不穩，所以摔了一跤。后來媽媽告訴我：“學輪滑可不能心急，只要控制好平衡就學會了?！睆哪且院?，我每天都認真練習，膽子也變大了，身體平衡變協調了。由開始的小蝸牛爬行，到后來的如履平地般滑來滑去，還能跳躍呢，這一切多虧了自己的堅持。

輪滑帶給我無限的樂趣，也讓體會到：只有堅持不懈，無所畏懼，才能成功。

我的特長是“神通手！”我會拼7、8個魔方。有一次，不對！是有兩次，第一次是我在學校魔方展示，有100多個校長和領導來參觀，我得意洋洋地拼著手里的“風火輪，”我只用了2分鐘的時間把它拼完了。還有一次，還是學校里魔方展示，這次有200多個校長和領導，我太興奮了。我拼得飛快，二階、三階、鏡面……我飛速地拼著，攝影師還給我拍攝了特寫，我還上大屏幕了呢！每天早上去上學，剛進到教學樓，就看到大屏幕上有我的照片，我是又激動又自豪。照片上的我正在認真地拼著三階魔方。??！我太厲害了！

我不僅有靈活的大腦，還有健壯的體魄，我還有一個特長是跳繩。記得上次運動會，我是跳繩運動員。比賽開始了，我拼命著跳著。繩子在我的周邊形成了一個圓兒，我就在里面，像是太乙真人用乾坤圈把哪吒封印起來似的。1個、2個、3個……幫我數數的大哥哥小聲的自言自語道“唉呀媽呀，這個人跳繩也太厲害了。”比賽結束時，我完美的一個雙跳結尾，大哥哥更是大吃一驚。之后決出，我跳了165個，這個成績讓我很滿意。我雖然不是我們班第一，但是也排進前三名了。我們班第一個跳了178個，第二個跳了168個，我是第三名，只跟第二名差了3個。

其實，我是一個多才多藝的人，我還有很多特長，比如跳遠、跑步、象棋……。

一天早上，媽媽送我去學校，在去學校的馬路兩側停放著許多車，各式各樣的。

這時，我指著一輛帶有字母“h”的車標問媽媽：“媽媽你知道這輛車是什么牌子的？”

媽媽愁眉苦臉地說：“哎呀！我不認識呀。”

我笑著告訴媽媽：“這個車標是‘本田’，它的產地是日本，日系車車體輕，有省油的特點，比較經濟，日本車還有豐田和尼桑，相對來說比較有名。”

媽媽指著那輛帶有四個圓圈連在一起的車標問我是什么車，我回答說：“它是‘奧迪’，它產自于德國，德系車安全系數高，穩定性很好，但是費油。德國產的車還有奔馳，寶馬，保時捷等大品牌?！?/p>

媽媽一聽又想考考我，就指著馬路上行駛的出租車問：“這個車是什么牌子的，這次肯定難倒你?！?/p>

我胸有成竹的說：“那是捷達，在中國可是神車之一，隨處可見，并且有省油的特點?！?/p>

可媽媽還是不放棄，又指著一輛帶有“ford”標志的車是什么牌子，哪產的？”

“那是‘福特’它是美國產的，美系車跑起來速度特別快，但是有一些費油，美國的車有很多比如別克、凱迪拉克、林肯等。”

一年級我的特長范文（22篇）篇二十一

記得小時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發一樣的鐵絲怎么就能發出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。

每當到了“六一”兒童節、班里舉辦什么活動，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊!你不信可以去問我的老師!今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。并獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了!我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊!

一年級我的特長范文（22篇）篇二十二

一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是靠自己的努力表現。

我喜歡踢足球，這是我的愛好，也是我的特長。

學了，就要學好，踢好，不能讓人笑話！我開始認真練球了，我好好踢球，越踢越感興趣。

從那時起，我一直練到現在。只要有時間，我就會踢球。在夏天的烈日下，在冬天的寒風里，雪地上……我堅持著，堅持著！我的球技在不斷提高。

我經常代表班級參加學校比賽。最近，我們足球隊還接到了一項任務――十月中旬有一場重要比賽。我一定要抓緊練習，我去比賽一定要為學校爭光添彩！

我愛踢足球，踢足球讓我很開心！