自查報告是一種對工作或學習過程進行總結和反思的方式，可以促使我們更加清晰地認識到自己的成長與不足。現在，讓我們一起閱讀小編為大家準備的自查報告范文，從中體會如何寫一篇較為完美的自查報告。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇一

一、健全組織機構，明確職責。

針對本年度學校校務公開小組人員有部分變動，我校成立以校長為組長的校務公開工作領導小組，形成校長負總責親自抓，領導成員分工落實的工作機制。成立以副校長為組長的校務公開監督小組，加強對校務公開工作的檢查和督促。及時召開領導小組會議，研究部署校務公開工作。確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效，順利開展。

二、自查情況：

1、收費工作，學校在8月30日起將本學年的`學生各項收費內容、金額、“價格服務進校園”等公布在對外公開欄中，同時對各收費項目做到有文件依據、有標準。對于低保學生在收費上實行“兩免一補”減免政策。

2、招生工作，本學期我校依據上級招生精神對一年級新生進行提前招生，在招生過程中態度熱情，得到了家長的滿意。

3、擬采購項目，學校擬準備大宗采購項目在教師會議中全面公開，征求教師意見。對于購買的辦公設備嚴格按招標程序和定點購買。

4、其他項目，學校學生報名費進入財政專戶，嚴格執行“收支兩條線”管理；教師不參與向學生推薦教輔材料現象；根據上級精神不收學生雜費、不另立收費項目。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇二

每學期初，對收費的具體項目，收費標準，召開班主任會議，布置收費的項目和收費標準，將每一項傳達給學生，并通過學生向家長解釋清楚。由班主任填寫收費卡發給學生，讓家長看后簽字，蓋章，取得家長認可。學校將教育收費公示欄掛在醒目的地方，實行收費公示，所收項目及標準由班主任開收費單據，然后由學生交給家長。

二、特困生減免。

為保證家庭有困難的學生完成學業，學校實行雜費減免制度，對于家庭中確有實際困難的學生，針對不同家庭狀況，實行不同程度的減免。如家中父母雙亡的'孤兒，失去一方父母而家中又無經濟收入，或家中主要勞動力常年有病，臥床不起，失去勞動能力而有需要不斷醫治的，有學生家長寫書申請，村委證明情況屬實，由班主任上交學校，學校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學生，減免項目數額在校內宣傳欄公示。

三、書費結算。

每學期書費結算后，按每個學生書費，作業本費的實際支出，實行多退少補的方式，將每個年級的書費余額或所欠數額在宣傳欄內公示，讓每個學生明白，所退書費以班為單位填寫書費結算單，由學生簽名后上交中心校，領會所退書款，由班主任逐一發給學生。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇三

1、布置工作，各負其責，認真自查。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

五、?校務公開時間。

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）。

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費?。

2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（1）、學校全年收支情況公布（2005年1月、7月在公示欄中公布）。

（2）、工會全年收支、結余情況公布（2004年12月在全體教師會公布）。

4、學校行政類。

5、關于黨務建設。

（2）、2005年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（2005年4月教職工大會公布）。

（5）、公布校年終考核優秀者名單（2005年7月教職工大會公布）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）。

7、?德育類。

（2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）。

（4）、1+1工程??（教師會上公布）??????。

（5）、縣級優秀班主任人選。（教師大會公布，櫥窗公示）。

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）。

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）。

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）。

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

（2）、干部教師培訓規劃。?????。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育。

教學工作計劃。

（6）、班主任日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）。

（8）、年度考核評先、優秀班主任、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六?存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息?，并形成文字材料。

2005.9.27。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇四

校務公開工作以各種形式的推行，推進了教職工的民主參與，加強了學校科學管理，促進了學校黨風廉政建設，推進了教育改革、發展和穩定,取得了四個方面的明顯成效:。

1.校務公開促進了民主管理。教職工是辦學的主體，學校的主人，只有在政治上保證，制度上落實，權益上維護，素質上提高，才能充分調動廣大教職工的積極性和創造性。實行校務公開，讓教職工參與學校的民主決策、民主管理，使教職工主人翁地位和民主權利得到進一步體現。教代會是校務公開的主要載體，也是教職工參與學校民主決策、民主管理和民主監督的有效形式，學校建立健全了每學期一次的教代會制度，定期聽取校長的工作報告，民主評議和監督學校領導干部，討論審議學校的發展規劃，討論審議學校改革方案及與教職工切身利益相關的重要規章制度，使教職工對學校重大工作有知情權、參與權、監督權，從而保證了校務公開的質量。

2.校務公開密切了干群關系。校長難當，這是以前很多校長的共同感受。校長為什么難當，為什么教職工有意見、不滿意，一條很重要的原因就是辦事缺乏透明度。校務不公開，教職工連自己所關心、需要了解且關系切身利益的問題都不清楚，必然引起不滿和猜疑。如果不公開，即使決策是正確的，教職工也會懷疑不公平、不公正，是“暗箱操作”，即使做了解釋工作，教職工也往往難以接受，工作很被動，造成各方面關系緊張，引發矛盾，影響學校的發展和穩定。實行校務公開，領導作決策、辦事情都堅持集體討論決定，并通過教代會、教工大會、校務公開欄等形式公布于眾，把知情權、參與權交給群眾，把建議權、監督權還給群眾，增加辦事透明度，變“暗箱操作“為“陽光工程”。俗話說得好：“公道不公道，一看就知道”，教職工對學校工作，了解了，清楚了，并且可以發表意見和看法，從而拉近了學校領導與教職工的距離，密切了干群關系，增強了集體凝聚力。

3.校務公開遏制了不正之風。教育系統既有與其他行業共性的權力，如財務權、審批權、人事權，也有教育行業個性的權力，如教育收費、招生考試、學校基建、項目審批、職稱評定等權力。過去由于這些權力的運作缺乏一套規范的操作程序，缺乏必要的透明度，從而誘發了利用行業特權謀取個人私利的行業不正之風和腐敗問題。實行校務公開，規范了操作程序，把學校工作中最敏感的招生、收費、職稱評定等工作置于教職工、學生家長乃至群眾的監督之下，從根本上克服了“暗箱操作”和“個人說了算”的現象，端正了校風，推進了學校廉政建設。

4.校務公開提高了管理水平。教育事業是廣大教職工共同的事業，離不開他們的廣泛參與和配合。通過校務公開，使廣大教職工及時了解學校重大決策和與自身利益密切相關的動態信息，教職工對學校重大決策不僅知其然，而且知其所以然，從而大大增強了他們的主人翁意識和民主參與意識，讓他們積極獻計獻策、參政議政，以主人翁的精神關心支持學校工作，全面了解學校重大活動，提出自己的看法和建議，為學校發展建言獻策。學校領導傾聽并吸納他們的意見和建議，不斷完善規章制度，調整優化工作方案，切實改進工作作風，主動協調學校內部各種利益關系，注重調動各方面的積極性，從而使管理工作增強了民主性和科學性，進一步提高了學校的整體管理水平。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇五

1.建議加強對廣大教職工，尤其是校級領導有關校務公開工作重要性、必要性、緊迫性認識的教育，使他們從內心意識到校務公開工作是一項非抓不可的重要工作。經過幾年的實踐，有以下幾種思想：

a.《與己無關》思想，認為自己沒什么問題，校務公開與己無關，沒必要“公開”；

b.應付思想，上邊要公開，湊和著“公開”，最終使公開流于形式；

2.建議校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行，一定要抓住重點、熱點問題，解決好難點問題，有序有效地加以推進。根據近幾年的工作探索和實踐，當前校務公開應重點抓好以下幾項工作:。

a.收費工作。學校收費的項目、依據、標準及收費政策。

b.財務工作。學校年度經費預算和決算執行情況，學校接受捐資助學經費收支情況，學校招待費開支情況，食堂伙食費收支情況，師生獎勵經費支出情況等。

c.管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況，教師招聘、調動、考核、晉級，獎懲和職稱評定等有關政策及結果，教職工獎金、福利分配的方案，其它涉及到教職工切身利益的事項。

d.維修工作。學校基本建設和維修工程的計劃、招投標、經費使用情況，學校大宗物品和大額服務項目的計劃、招投標、經費使用情況。

e.其他工作。學校辦學理念、發展規劃、工作計劃和總結以及教育教學改革的重大方案的決策與實施情況，黨政領導干部廉潔自律情況，學校重大事項的決策等情況。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇六

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇七

每學期初，對收費的具體項目，收費標準，召開班主任會議，布置收費的項目和收費標準，將每一項傳達給學生，并通過學生向家長解釋清楚，黑旺鎮孤山學校校務公開自查報告。由班主任填寫收費卡發給學生，讓家長看后簽字，蓋章，取得家長認可。學校將教育收費公示欄掛在醒目的地方，實行收費公示，所收項目及標準由班主任開收費單據，然后由學生交給家長。

二、特困生減免。

為保證家庭有困難的學生完成學業，學校實行雜費減免制度，對于家庭中確有實際困難的學生，針對不同家庭狀況，實行不同程度的減免，整改報告《黑旺鎮孤山學校校務公開自查報告》。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無經濟收入，或家中主要勞動力常年有病，臥床不起，失去勞動能力而有需要不斷醫治的，有學生家長寫書申請，村委證明情況屬實，由班主任上交學校，學校研究對其實行不同程度減免書費、雜費等。將所減免學生，減免項目數額在校內宣傳欄公示。

三、書費結算。

每學期書費結算后，按每個學生書費，作業本費的實際支出，實行多退少補的方式，將每個年級的書費余額或所欠數額在宣傳欄內公示，讓每個學生明白，所退書費以班為單位填寫書費結算單，由學生簽名后上交中心校，領會所退書款，由班主任逐一發給學生。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇八

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間。

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）。

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費。

2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（1）、學校全年收支情況公布（1月、7月在公示欄中公布）。

（2）、工會全年收支、結余情況公布（12月在全體教師會公布）。

4、學校行政類。

（1）、主任任勉：根據我校工作需要勉去教導主任徐淑平（209月大會公布）、德育主任李金來、總務主任謝長義的職務，任命魯軍霞為教導主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務主任（209月教師大會公布）。

（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政干部根據學校編制給教師定崗定位，于教師大會公布）。

5、關于黨務建設。

（1）、年6月校黨支部研究決定，經黨員會討論通過李偉明同志為中共黨員發展對象并在教師會公布。

（2）、2005年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（2005年4月教職工大會公布）。

（5）、公布校年終考核優秀者名單（2005年7月教職工大會公布）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）。

7、德育類。

（1）、—困難生助學金發放人名單及款數。（全體教師會上公布）。

（2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）。

（4）、1+1工程（教師會上公布）。

（5）、縣級優秀班主任老師人選。（教師大會公布，櫥窗公示）。

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）。

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）。

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）。

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

（1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會討論定稿成文，大會公布）。

（2）、干部教師培訓規劃。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育教學工作計劃。

（6）、班主任老師日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）。

（8）、年度考核評先、優秀班主任老師、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

太平莊中心小學。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇九

學校建校三年來，在上級黨委政府的親切關懷下，在區教育局的正確領導下， 學校領導班子和全體教職工發揚“以百米沖刺，實現萬米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質量，艱苦創業，真抓實干，以爭創省級規范化學校，建設一流的教學環境、打造一流的教師隊伍、培養一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園，在跨越式的發展中實現著千萬個學子成人成材成功的愿望，初步實現了校園文化的高品位，師生素養的大提升，教學質量的快提高。為迎接區局督導室的檢查督導，按照《博教發(20xx)84號文件精神，學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區中小學督導評估標準》，認真作好本年度學校工作的自評自查，現將自查情況簡要匯報如下。

一、克服困難，迎接挑戰，全力創建省級規范化學校

1、認清形勢，確定創建目標 學校領導清醒地認識到，實驗中學的發展還面臨著國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學生入學成績低、差生面大、學生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發展和學校發展的需要，進一步推動學校向高層次邁進，學校正確分析實驗中學良好的發展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個高標準的定位，那就是創建省級規范化學校。這是實驗中學可持續發展的一項重要決策，表明了實驗中學在學校教育發展中具有敏銳的發展洞察力和前瞻性的科學發展眼光。

2、高度重視，科學制定創建方案 在20xx年創建工作的基礎上，進一步增強對創建工作重要性的認識，加大加快了創建工作的步伐。學校對照教育思想現代化、學校管理規范化、辦學條件標準化和學生素質優良化的的省級規范化學校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質的社會人才”的創建主題，從建設一流的校園物質文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優化育人環境，科學規范管理，發展學生綜合素質，提高教育質量。學校制定出了《學校爭創省級規范化學校工作實施方案》等一系列創建方案，層層簽訂創建目標責任書，多次召開創建小組組長協調會、檔案管理人員會議，督促落實各項創建工作，加快了我校創建規范化學校的進程。

3、精心設計，營建高品位校園文化 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統工程，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，塑造著每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質文化;建立健全各種規章制度，形成了科學有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實 創建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題，而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導干部會議上進一步統一認識，確立創建的目標和方向。先后三次召開規范化創建工作大會，組織教師認真學習掌握省級規范化學校標準，明確規范化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創建中的位置、創建中的作用和創建工作的職責范圍。制定了《博山實驗中學創建省級規范化學校教學管理部分創建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創建省級規范化學校行政、后勤工作創建計劃暨目標責任書》等多個創建制度規范，明確責任，進一步提高了全體干部教師的創建意識和工作規范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規則，并全部打印成冊，懸掛上墻。

5、查缺補漏，加快硬件設施建設 在創建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發、過程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細致規范，使學校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發展。

在后勤方面，加快校園建設步伐，清理衛生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學校現代化教學的層次和水平。

6、落實規范，爭創帶來大變化 20xx年6月25日，省規范化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創建工作匯報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然后分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光;領導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學規范，教學管理符合新課改的精神和發展方向，學生素質全面發展，教育教學質量年年大幅度提高，已經完全達到省級規范化學校標準，一致同意學校通過達標驗收。此次省級規范化學校驗收全省共51所普通高中學校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學之一。規范化學校的創建使學校在硬件設施、管理水平、工作規范等方面有上了一個新的臺階，全面推動了學校更進一步的跨越式發展。

現在的實驗中學整個校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴謹、團結、創新”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印。“以百米沖刺，實現萬米跨越”的實驗精神內涵，已經成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實驗室里，在校園網上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學校在扎實的為學生營造著優良的成長空間，拓展著學生的學習空間，激發著他們的求知欲，使每一個學生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優良的個性品格。現在學生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環境構成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調動了廣大教職工的積極性，教師的服務意識、質量意識、育人意識大大增強。教師關注學生的心靈，有針對性的對學生進行教育，師生的素養有了很大的提高。現在校園內不見一個遲到的教師，不見一個騎自行車的.學生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內天天干干凈凈。

這一年的工作，比過去的三年在管理規范、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下，繼續 發揚“以百米沖刺實現萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎上，發揮我們的優勢，加快學校發展的步伐，在科學發展、可持續發展上做文章，在提高執政能力、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的臺階。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共延慶縣委教育工作委員會、延慶縣教育委員會、延慶縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）。

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費。

2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（1）、學校全年收支情況公布（2005年1月、7月在公示欄中公布）。

（2）、工會全年收支、結余情況公布（2004年12月在全體教師會公布）。

4、學校行政類。

（1）、主任任勉：根據我校工作需要勉去教導主任徐淑平（2004年9月大會公布）、德育主任李金來、總務主任謝長義的職務，任命魯軍霞為教導主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務主任（2005年9月教師大會公布）。

（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政干部根據學校編制給教師定崗定位，于教師大會公布）。

5、關于黨務建設。

（1）、2005年6月校黨支部研究決定，經黨員會討論通過李偉明同志為中共黨員發展對象并在教師會公布。

（2）、2005年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（2005年4月教職工大會公布）。

（5）、公布校年終考核優秀者名單（2005年7月教職工大會公布）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）。

7、德育類。

（1）、2004—2005學年度困難生助學金發放人名單及款數。（全體教師會上公布）。

（2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）。

（4）、1+1工程（教師會上公布）。

（5）、縣級優秀班主任老師人選。（教師大會公布，櫥窗公示）。

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）。

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）。

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）。

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

（1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會討論定稿成文，大會公布）。

（2）、干部教師培訓規劃。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育教學工作計劃。

（6）、班主任老師日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）。

（8）、年度考核評先、優秀班主任老師、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六存在的不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

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太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十一

為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，從而使之向縱深發展。根據中共xx縣委教育工作委員會、xx縣教育委員會、xx縣教育工會關于在教育系統實行校務公開制度的意見，現將一年來的校務公開自查內容、過程、程序、形式匯報如下：

一、組織校務公開領導小組再次重溫中央、市、縣有關文件精神，進一步提高對實行校務公開制度的重要性、必要性的認識。

實行校務公開既是學校社會主義政治文明建設的重要內容，又是推進民主政治建設的重要措施，是學校工作中依靠職工辦好學校，實現決策民主化、科學化的重要舉措；是調動教職工積極性、維護教職工合法權益、深化教育改革、確保穩定和發展的有效途徑；是加強學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切黨群、干群關系的有利手段。

二、召開學校校務公開領導小組成員會議。

1、布置工作，各負其責，認真自查。

2、充分暢談一年來實行校務公開工作中的成功經驗和該吸取的教訓，并明確今后努力方向。

三、召開學校教職工代表大會，匯報校務公開自查情況。廣泛征求群眾意見和建議，并誠懇接受教職工代表提出的意見和建議。

四、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄（櫥窗內），公布辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開黨政工團婦聯席會議，及時通報學校工作的有關情況廣泛聽取各方面對學校工作的意見和建議。

4、召開小型教職工座談會、行政干部定期與教職工個別談心等形式。

5、召開學生家長座談會，通報與學校及家庭有關重要情況：征訂教材、各種報刊和收費情況。

五、校務公開時間。

每年的1月和7月以教代會為主要載體進行兩次校務公開周活動。

根據情況不定期公開（職評、3%獎勵晉級、教材征訂、收費等）。

六、我校校務公開工作具體做法：

1、關于教材征訂和收費。

2、關于各項捐款活動。

領會上級文件精神，召開教職工會傳達文件精神，規定時間交款。

3、校年終財務公示。

（1）、學校全年收支情況公布（20xx年1月、7月在公示欄中公布）。

（2）、工會全年收支、結余情況公布（20xx年12月在全體教師會公布）。

4、學校行政類。

（1）、主任任勉：根據我校工作需要勉去教導主任徐淑平（20xx年9月大會公布）、德育主任李金來、總務主任謝長義的職務，任命魯軍霞為教導主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務主任（20xx年9月教師大會公布）。

（2）、教職工崗位聘任情況（6月下發協議書，教師根據自己教學水平填寫協議書，行政干部根據學校編制給教師定崗定位，于教師大會公布）。

5、關于黨務建設。

（1）、20xx年6月校黨支部研究決定，經黨員會討論通過李偉明同志為中共黨員發展對象并在教師會公布。

（2）、20xx年7月谷進臣老師被評為康莊鎮優秀黨員。

6、教導類。

（2）、根據3%獎勵晉級文件精神，校長根據教師工作業績從教師考核優秀中，提名王學林、劉志國老師3%獎勵晉級，經教代會討論通過，教職工大會公布。

（3）、學校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評選，已認定。

（4）、學校推薦蔣華梅、王建平為小學高級教師（20xx年4月教職工大會公布）。

（5）、公布校年終考核優秀者名單（20xx年7月教職工大會公布）。

（6）、學校一年級學生招生情況。（由學前班教師宣傳到家長）。

7、德育類。

（1）、20xx—20xx學年度困難生助學金發放人名單及款數。（全體教師會上公布）。

（2）、校級三好學生名單（公示欄公布）。

（3）、六年級市級“三好生”名單。（公示欄公布）。

（4）、1+1工程（教師會上公布）。

（5）、縣級優秀班主任人選。（教師大會公布，櫥窗公示）。

（6）、縣級先進工作者。（教師大會公布）。

（7）、學生的學籍管理、學生的轉學情況。（家長會上宣講）。

（8）、校級、縣級師德標兵的評選。（采取自下而上的評選辦法，教師人人皆知）。

8、關于學校改革和發展規劃、方案方面。

（1）、教職工獎勵工資發方方案。（依據學。

校實際教導處擬訂，經教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會討論定稿成文，大會公布）。

（2）、干部教師培訓規劃。

（3）、科研工作規劃。

（4）、課改課題工作規劃。

（5）、學校教育教學工作計劃。

（6）、班主任日常管理量化方案。

（7）、教職工結構工資方案。（兼職部分）。

（8）、年度考核評先、優秀班主任、3%獎勵晉級、職評、獎勵工資等方案。

六存在的`不足：

1、公示內容還應再廣泛、更詳細。

2、公示過的資料應妥善保存，以備查閱。

3、公示過后及時了解反饋信息，并形成文字材料。

總之，一年來的校務公開工作遵循了上級的文件精神，認真履行各項程序，讓教職工知曉全過程，尊重教職工在學校的主人翁地位，維護教職工在學校的民主權利，同時也讓社會了解了學校。通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十二

200x年是實施“十一五”規劃關鍵的一年，是教育改革和發展的又一春天，國家對農村義務教育的政策更加優惠，投入大幅增加，許多制約學校發展的困難將逐步得到解決。為此，廣大教職員工必須認清形勢，看到前景，站在對人民負責的高度，轉變觀念，改進作風，干好本職。在求真務實上謀生存，在團結和諧中圖發展，努力推動普濟教育事業上臺階。

200x年學校工作的指導思想是：

以領導干部的勤政帶動教師群體的敬業，以領導班子的團結感染教師隊伍的和諧，以公正規范的內部管理保障學校的平安穩定，以優秀的教育質量促進學校又快又好地發展。

——普及九年義務教育成果進一步鞏固。

——教學質量擠進全縣小學前15位。

——安全衛生管理規范，責任事故為零。

——創建縣級“綠色學校”。

——年度綜合考核創局先進單位。

第一、深化素質教育，全面提高教育質量。一是加強德育工作，著力培養學生高尚的'道德情操和良好的行為習慣，在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會當個好公民，樹文明校風。要加強德育陣地建設，拓寬教育渠道，健全德育機制，突出德育效果；大力開展法制教育、安全教育、反邪教教育和禁毒教育，杜絕青少年違法犯罪。二是狠抓教學管理不放松，奮力提高教育質量。做到“六個認真”，夯實教學過程；加強監督、檢查和指導，抓好月工作考評，建立教學工作通報制度；繼續推行質量目標管理，加大獎懲力度；公開教師教學質量，接受家長、學生和社會的評議；推行抽查考試，強化階段性教學效果的監測；組織質量低迷的教師停薪聽課，提高教學水平。三是扎實抓好畢業班教學，實現全縣前十五位目標。加強畢業班教師間的合作交流，充分發揚團隊精神；加強學生的思想疏導，集中學習精力；搶抓時間，加快進度，充足復習練兵空間；夯實基礎，注重導向，抓好適應性、針對性診斷考試；大力開展學生間的幫教活動，整體提高；責任到人，獎懲到頭。四是開齊上好各門課程，統一質量目標考核。五是加強藝體學科教學，培養學生特長，增加學校亮點。豐富教學內容，積極開展課外活動，選拔一批藝體尖子成立興趣小組，組織推薦學生參加上級各類競賽活動。各校要組織好六一、春冬季運動會。六是搞好遠程教育和信息技術教育，充分利用現有資源豐富教學活動，拓寬學生視野。七是深化課程改革，完善“成長記錄袋”，推進學生綜合素質評價工作。

第二、突出教育培訓，提高隊伍素質，構建和諧校園。一是繼續加強班子作風治理，錘煉一個觀念新、責任強、業務精、肯干事、有威信的堅強領導團隊。領導既要有大局意識，又要有法制觀念；既要有領導藝術，又要有實干精神；既要有浩然正氣,又要有協調能力;既要有領導的威嚴，又要有寬廣的胸襟。堅決糾正只講身份不講工作，只發號令不做實事的官僚作風。加大年輕干部的選拔培養力度，讓想干事、能干事、能干事成好事的同志走上領導崗位，增強學校工作的活力。對領導干部實行目標考核和群眾評議制度，不達目標或群眾贊同率低于70%進行黃牌警告和戒免談話。二是大抓師德師風建設。采取學習、教育、表彰、懲治為手段，切實轉變教師工作作風，增強事業心和責任感，美化職業形象。堅決打擊有令不行，有禁不止，上馬虎工作下敷衍學生，傷害學校利益，危害教育形象的行為。三是加強業務培訓，提高教師從業能力。采取多種形式，組織教師交流學習，大力培養學科帶頭人、骨干教師、名教師，造就一批業務尖子，為提高教育質量奠定人才基礎。四是關心職工身心健康，維護教師合法權益，改善職工待遇，和諧人際關系，營造寬松環境。

第三、強化安全管理，狠抓衛生整治，確保學校穩定。一是深化宣傳教育，提高安全衛生意識，增強防范能力。要上好安全課、健康課，利用班會、隊會、升旗等時間大講、特講、細講，聘請司法、交通、衛生部門來校上安全衛生課。二是分工負責，層層簽訂目標責任書，建立責任追究制度。三是大力加強學生安全、衛生行為習慣的養成教育。四是狠抓監督檢查，注重整改落實。五是建立領導值班制度，重點加強住宿學生安全衛生監護。六是沉著應對、冷靜處理事故，周全化解矛盾，消除影響。七是做好檢查記錄，搞好信息上報。八是安全、衛生工作實行一票否決，凡因工作不到位、管理疏漏造成事故，影響學校穩定，除追究行政責任一并取消學校福利、獎勵。

第四、以校為本，著力加強教學研究。教研工作要以人為本、以校為本、以課堂教學質量為本，既要考慮減輕老師的負擔，又要考慮研究的實用。一是加強機構建設，原則上以基點校為單位組建教研組開展活動。二是強化常規研究，教師堅持每期上1節示范課、寫1篇優秀教案、撰1篇上檔次的真實文章、聽評10節課。三是制定實用的研究課題，搞好經驗總結交流，形成專輯。四是提煉一批教研精品，增大學校的影響力。五是開展競賽活動，獎勵先進個人和教研組。六是改進和完善教學評價方案。

第五、健全制度，規范管理，民主執政。一是明確領導分工，確立管理權限和職責任務，實行目標考核，認真獎懲。二是實行領導集體辦公制度，周一早7:20-8:00為辦公時間，研究布置本周工作。三是建立健全管理制度，按章辦事，以章管人，杜絕以權代法、以情代規的現象。四是建立民主決策制度，重大事項班子集體討論決定，要充分給職工知情權、建議權和表決權。四是強化監督，確保行政的公正公平，凡涉及師生利益的事情一律公開，嚴禁任何部門搞暗箱操作。五是加強對基點校和村小的管理，統一目標要求、統一作息制度，統一工作紀律，將中心校、基點校平行納入目標考核，確定等級分配職稱、先進、獎金，一榮全榮，一辱俱辱。加大工作檢查、抽查和通報力度；加大對基點校長的考核力度。六是嚴明財經紀律，嚴格財務管理。堅持收支兩條線，堅持集中采購、歸口接待、一差多事、開支申報、月清賬務；堅持運轉、發展、債務償還的財務思路；堅持分級核算、總額包干、節約有獎的財務運行模式。加大財產的管理力度，堅持登記清理、責任賠償。七是認真開展評優創模活動，大張旗鼓表彰先進集體和個人，增強示范效應。

第六、發展幼兒教育，鞏固義務教育。一是利用現有師資和教育資源大力辦好學前教育，提高教學質量和服務水平，增大規模，增強效益。二是建立學前教育質量目標體系和評價方案，激發幼兒教師的工作熱情。三是大抓生源，固內引外，保證學生受義務教育的權利。禁止學校和教師因智力原因擠攆學生。將學生人數和單位、個人的利益分配掛鉤。四是完善普九資料檔案。

第七、建設群團組織，發揮管理職能。一是重視工會建設，發揮行政監督職能，推行校務公開，體現職工之家的溫暖。二是強化少先隊建設，舉辦各種活動，加強學生思想首先建設，培養文明風尚。

第八、加強校園文化建設，創建綠色學校，優化育人環境。一是各校要做好校園文化建設規劃，組織分步實施，濃厚文化氛圍。二是要利用自然資源，切實抓好校園綠化、美化。三是積極開展健康文化進校園活動。四是加強校園周邊文化環境治理。

第九、注重宣傳，贏得社會認可。一是一期開好一次家長會，向家長宣傳學校的管理和發展思路，爭取家長對學校、教師的了解和理解。二是利用大型活動的開展，向社會展示學校教育成果，求得社會的尊重。三是主動作好自我宣傳報道，要把自己的好做法、好經驗向上級各部門報送，或在學校網站上介紹，爭取上級領導的信任和支持。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十三

進一步加強校務公開工作，全面推行校務公開制度，加大教職工對學校工作參與和監督的力度，密切黨群、干群關系，調動領導干部和全體教師的積極性；深化內部管理體制改革，規范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺性；樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。

1、深入黨風廉政建設，加強學校民主管理，把推行校務公開工作列入學校重要議事日程。

2、進一步提高校務公開公開領導小組成員、校務公開監督小組成員的責任制。

3、學校要本著高度負責的態度，堅持從實際出發，認真組織實施，堅持克服形式主義，確保校務公開健康、穩步、有序、順利推行。

4、學校要認真制定有關校務公開的各項制度，建好臺賬資料，并及時做好有關校務公開信息的采集工作，及時做好臺賬記錄。

5、繼續做好學校對內對外的公開欄、校長信箱等有效的公開欄目，充分利用校園網，進一步做到校務公開的系統化、網絡化、規范化。

二、公開的主要內容。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十四

實行園務公開以實踐“三個代表”“構建和諧社會”為重要指導思想，堅持以人為本，維護廣大師生員工和家長根本利益的具體體現；它是推進依法治園，發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明的現實需要；也是深化幼兒園內部管理體制改革，建立現代幼兒園制度，推進教育改革和發展的內在要求；是強化對權力的制約和監督，加強幼兒園黨風廉政建設和教育行風建設，密切黨群關系的重要措施。

二、工作目標。

幼兒園黨政領導要從貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的高度，牢固樹立和認真落實科學發展觀，充分認識做好園務公開工作的重大意義，主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的新要求，轉變管理理念，自覺把園務公開作為幼兒園管理的基本制度，進一步加強領導，完善措施，規范程序，強化監督，推動此項工作走上制度化、規范化和程序化的軌道。

三、園務公開的原則。

1、堅持幼兒園統一領導，行政負責實施，工會監督，各部門各負其責和教職工積極參與的原則。

2、推行園務公開，既維護師生員工參與民主管理與民主監督的權利，又維護園領導行使依法治校的權利。

3、堅持客觀真實、公開透明、具章行事、規范操作。

4、有利工作，注重實效，分層次、多形式地實行校務公開。

幼兒園除法律法規和黨紀規定的`保密事項不得公開外，凡與社會和群眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都向社會公開或在園內公開。

（一）向社會公開的主要事項。

1、收費情況。

主要包括收費項目、標準、范圍、批準文號等。

2、招生情況。

主要包括招生計劃、政策、程序、紀律，招生計劃的完成情況、新生報到率。

3、其他依照法律法規和政策規定必須公開或社會普遍關心、幼兒園認為有必要向社會公開的事項。

（二）在幼兒園內部公開的主要事項。

1、幼兒園發展目標，崗位設置、經費使用，及其完成情況等。

2、幼兒園規章制度，幼兒園各職能部門的職責、部門負責人電話等。

3、重大教科研課題的立項及經費使用情況。

其他依照法律法規和政策規定必須公開或師生員工普遍關心的事項。

五、園務公開的形式。

幼兒園通過各種公告、公示、動態、通報、通知等形式公開校務。

六、加強對園務公開的組織領導和監督檢查。

根據幼兒園的特點，確定園務公開工作的領導體制和工作機制，形成行政主抓，工會監督，各組室部門各負其責，師生員工積極參與的工作格局。

在適當范圍內公布調查處理結果。充分發揮工會、在園務公開中的作用。建立和完善教職工代表大會對園務公開情況進行評議的制度。

七、園務重點工作。

1、抓好園務公開的常規工作，注重過程管理。組織召開園務公開專題會議。

201x年3月3日。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十五

1、在校領導班子內部公開。以不定期召開會議的形式來交換意見，統一思想，形成決議。

2、在黨內公開。召開支委會或黨員大會形式來統一思想形成決議以及匯報工作和自律情況。

3、在中層領導干部中公開。定期召開會議，向他們通報有關情況。

4、在教職工中公開。通過在學校中心地帶設立公示欄或召開教職工代表大會或教師大會公開。

5、對社會辦事公開。主要通過公示欄、家長會、告家長書、網上等形式向社會和群眾公開，接受社會監督，聽取人民群眾意見。

6、加強對校務公開的組織領導和監督檢查。

校務公開涉及面廣，政策性強。為此將繼續保持由黨支部領導，行政主抓，工會協調監督，業務部門各負其責，師生員工積極參與的工作格局。

成立由校領導和有關部門負責人參加的校務公開領導小組，成立由工會、教職工代表組成的校務公開監督小組，明確相應的職責，并建立“校長是第一責任人，部門是第一執行人，工會是第一監督人，教職工是第一評價人”的校務公開責任制。

繼續實行校務公開臺帳制度，對群眾、學生舉報、投訴的問題要及時調查處理，并在適當范圍內公布調查處理結果。要充分發揮工會在校務公開中的作用。

建立和完善教職工代表大會對校務公開情況進行評議的制度。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十六

我校是一所省級示范小學，擁有51個班，學生3000多人，教職工136人。學校以全新的理念和視角理性審視現實、設計未來，秉承“為孩子的一生幸福奠基”的辦學理念，走“出名師、育名生、塑名校”的可持續發展之路。辦學以來，根據《關于福建省校務公開工作暫行規定》和上級文件精神，學校十分重視校務公開工作,把實施校務公開作為加強學校廉政建設，密切黨群、干群關系，增強教職工的主人翁意識，充分調動教職工的積極性，促進學校民主政治建設，依法治校和民主治校的重要舉措，成為發揮教職工在民主決策、民主管理、民主監督作用的重要形式。對照有關文件精神，學校校務公開領導組對我校民主管理和校務公開工作進行了認真總結，現將我校兩年以來的校務公開工作做如下簡要回顧：

一、認真學習，統一認識。

辦學以來，我校在黨支部委員會、行政會議、教師會上組織全體行政干部、黨員、教工學習上級有關校務公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教職工真正認識到：開展校務公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務公開工作的重要性。要求凡事關教職工和學生切身利益的事項和學校的重大決策，能夠公開而且可以公開的校務活動，都要切實公開，接受群眾監督。在校務公開工作中，校長帶頭，以身作則，胸懷坦蕩，善于聽取不同意見和建議，辦事公開，學校主要領導干部扎扎實實落實黨風廉政建設責任制，嚴格自律，健全民主監督機制，形成了一個共識：只要“公”字當頭，不存私念，就會做到公平公正公開、無所忌諱，也無所畏懼；只要領導開明大度，不獨斷專行，那么群眾自會暢所欲言，校務工作的透明度必然明晰。由此，形成了濃厚的民主氛圍，做到學校的各項工作人人明了，學校的發展、規劃、遠景個個清楚，使領導干部和教職工的關系更為融洽，教職工對領導班子更信任和支持，從而確保了學校各項工作健康、有序、穩定、協調發展。

二、建立機制，明確職責。

我們不僅思想上重視校務公開工作，而且根據工作需要，建章立制，健全機制：1、成立了由校長、書記為組長的校務公開領導小組，校務公開工作在學校校務公開工作領導小組領導下進行，校長為第一責任人和第一執行人；2、成立了以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組，負責校務公開的日常工作，并收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；3、成立以黨政工和教師代表為成員的校務公開監督小組，對公開的內容的真實性和執行情況進行檢查和監督。

校務公開工作辦公室對教代會代表提案、師生及社會家長日常來信來訪逐項進行登記，并由學校黨政主要領導主持召開辦公會議，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經校長簽發意見交由有關部門辦理；各有關部門負責人負責落實，及時向校長匯報貫徹落實情況，匯總貫徹落實材料報校務公開工作領導小組，以便答復、公布，做到有錯必糾，有疑必釋，合理化的建議及時采納，并將整改結果再次公開。學校的.重大決策、重要事項經校務會研究決定后公開，部門日常事務報校務公開工作辦公室，經校長、書記簽名后公開，并記載入冊。由此，形成了黨支部統一領導，學校行政負責實施，工會（教代會）、業務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，根據需要及時調整，定期對校務公開工作進行檢查和指導，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，積極穩妥地推進校務公開工作，保證了校務公開工作有效開展。

工作中，我們認真做到校務公開工作的“四個結合”：與落實黨風廉政建設相結合；與學校管理目標相結合；與規章制度相結合；與深化學校內部管理體制改革相結合。為使校務公開的內容具有全面性、針對性、實效性,我校還制定了切實可行的《校務公開工作制度》、《校務公開實施細則》，建立了校務公開工作檔案，把每次公開的內容、時間形式記錄在冊，以便接受監督和檢查。凡事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策，應該公開的校務活動都予以公開，確保校務公開工作規范化、法制化進行。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十七

一、基本情況姓名：吳xx。現任職務:副校長。分管工作:德育、安全、后勤、體衛藝、信息上報。

二、突出成績（盡量用數據和實例簡要表述）1.開展豐富多彩的德育活動，堅持以活動為載體，在活動中育人。上半年，著重抓學生良好的行為習慣養成教育，開展“文明小天使“評比活動，首批當選的做成展板，在櫥窗內展示，起到了很好的榜樣示范作用。一學期下來，我校學生的行為習慣明顯上了一個新臺階，并有效地促進了學習習慣的改善。同時，精心籌備”六一“文藝匯演，與金審學院團委聯系、協作，大學生與小學生同臺獻藝，給孩子們一個難忘的愉快節日。2.抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、責任心強的班主任隊伍。召開班主任專題會議。學生能養成良好的行為習慣和學習習慣，培養文明禮儀、愛國主義精神、集體主義精神等多方面素質。師生精神面貌煥然一新。校園整潔干凈，清新雅致。加強家校聯系，我校于4月和11月分別召開了家長會，邀請南京大學南博學院的專家來校給家長授課，教會他們基本的教育方法和策略，受到了家長的一致好評。3.協助校長抓好教學工作，想方設法提高教師的工作熱情，加強過程管理和監控。11月份，學校的四年級數學和英語參加區期中階段學情調研，教學質量躍居鎮、片、區內前茅，且遙遙領先于同類學校4.加強校園安全管理。建立各項安全制度和預案，進行安全演練，加強師生的安全、法制教育，增強師生的安全防范意識和應急處理技能。同時，加強學生班車的管理，督促學生班車安全運行。注重軟件的積累和收集，南京市平安校園的安全檢查迎查工作中，積極響應，積極行動，以全新的面貌迎接市級檢查，結果免檢通過。精心組織，開展“小哥白尼”杯“珍愛生命·與安全同行”征文活動，使全校師生能將安全意識深入貫徹，五年級謝志婕的征文獲區三等獎。5.切實落實“陽光一小時”。建立健全相關制度并形成常態工作，正開展2012年“冬三項”校園吉尼斯活動的各項比賽，其中跳繩和踢毽子比賽已經結束。完成學生體質測試，成績良好，并成功上報至國家學生體質健康網。6.推進校園文化建設。積極響應區教育局號召，認真制定我校校園文化建設方案，得到了區教育局的好評，并于近期著手布置文化建設，校容校貌明顯提升，育人效果初步顯現。后期還將按照方案有序進行文化建設，使校園充分發揮育人作用。

三、德能勤廉情況。

三、五年級的語文教學，工作量可想而知。但本人從學校大局出發，毫無怨言、盡職盡責。盡可能擠出時間處理好手頭工作。其中，撰寫的《人如其字，字如其人》獲市案例、敘事三等獎。抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、責任心強的班主任隊伍。召開班主任工作會議，師生精神面貌煥然一新。校園整潔干凈。同時，抓好學校的安全工作。建立健全各項臺賬資料，確保無任何安全事故發生。切實落實“陽光一小時”工作，形成常態。暑期，我校有多個建設工程施工，本人能主動放棄多個休息日，來學校開展相關工作。3.勤。能堅持早到遲走，若有外出學習、培訓、開會之類自行調好課，并和當天值班說明情況。4.廉。能加強自身修養，廉潔奉公，不拿學校任何物品，主動拒絕社會吃請和饋贈。

四、主要問題及原因1.本人經過一年的鍛煉，積累了一些經驗，但仍不夠，還存在著目光還不夠長遠，對于工作如何有效地開展，考慮的還不夠全面。2.總是希望處理的工作能得到圓滿地解決，工作方法和技巧還有待進一步地改善，還要努力地鍛煉和提高工作能力和實效。

五、努力方向及措施1.深入學習學校管理理論、技巧和方法，并積極運用到工作中去，讓工作更有效地開展。時時反思，以改進和提高自身工作實效。2.加強分管工作的過程監控和管理，人性化和制度化管理相結合。3.要繼續提高工作的創新能力，勇于創新、大膽創新。

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太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十八

回顧近一年來，學校本著寶坻教育局的精神，堅持“以人為本、依法辦學、民主管理”的理念，在不斷提高校務公開工作的質量和水平，為構建和諧校園，和諧社會以及學校教育改革和發展創造了良好的環境，為學校走出困境，邁向新起點打下了堅實基礎。現將學校校務公開工作匯報如下：

一、建立健全組織機構，營造校務公開氛圍。

學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識校務公開工作的重要意義。把校務公開工作做為學校工作的重點，做為學校凝聚力工程建設的重要組織部分。使其成為加強學校黨組織建設、領導班子建設、黨風廉政建設，推進學校民主政治建設，加強和改進黨的群眾工作過程中存在的公開項目不全、公開內容不全、公開不夠及時等問題，認真加以整改，通過各種形式，規范公示教職工廣泛關心的規章制度、工作通報、成績展示、經費收支、人事變動、評優晉級、年度考核等內容，增強了學校工作的'透明度。

二、建立健全校務公開制度。

學校為了加強校務公開管理工作，把校務工作落到實處，進一步完善了領導小組職責、監督小組職責、工作小組職責、反饋制度以及校務公開實施辦法等。凡涉及教師利益的事項，學校能及時通過各種渠道進行公示。一年來，我們重點把社會和教師關心的熱點難點問題實行真公開、常公開、全公開。在重點公開的各個環節上，能抓住辦事僅限，強調辦事依據，明確辦事紀律，嚴格辦事程序，堅持辦事標準，重視結果公開等，從而保證了學校校務公開的實效。

三、校務公開的主要內容。

（一）財務公開。

1、學校的基建項目、承建單位、學校大宗采購物品等通過民主監督小組向全體教師公開。

2、嚴格報帳制度，始終堅持校長一支筆的標準制度。財務公開做到月月清、項項明，收費方面公開收費的政策、文件依據、收費項目、數額等。

3、通過民主理財小組，按照經審的規定認真審議學校經費，堅持每期向教代會或教職工大會報告，群眾有疑點及時解釋，組織復查，一年來未發生過帳物不符或亂開支，更未出現貪污和違反財經紀律的現象。

（二）學校重大決策公開。

1、學校的發展規劃，學期工作計劃，管理制度公開。

2、教育教學改革方案公開。

3、年度考核、全員聘任實施方案過程全公開。

4、日常工作中較大或涉及職工利益的事項均提交黨支委員會，行政擴大會討論通過后予以實施。

（三）人事制度公開。

評選先進公開。按照《學校管理制度》和各項評優辦法公開指標、公開范圍、公開條件、公開推薦操作程序，民主推薦并征求各部門意見，由學校評優考核領導小組討論確定候選人并按要求進行公示。

四、校務公開所采用的形式。

1、以會議形式公開：教代會、教職工大會。

2、以文件形式公開：向內公開欄、向外公開欄等。

3、面向社會公開：家長會、致家長信、告家長書、校園網上公開。

4、以溝通形式公開：來人來訪、熱線電話、舉報電話等。

此外，我們也注意到實行以教代會為基本形式的校務公開，是促進學校民主決策、民主管理和民主監督很重要、很有效的形式，我們將逐步認同和改進這一形式，深入宣傳這一形式的重要性，將提案征集的前期工作針對到個人，廣泛征求教師對學校管理、德育、教學、科研、后勤服務等方面的意見建議，匯集整理使其作用較好地發揮出來。

五、校務公開工作開展的效果。

1、校務公開工作逐步深入人心，密切了干群關系。學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解養活了，理解與支持加強了。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任。

2、有力地推動了學校民主管校的發展，逐步形成寬松、和諧、奮進的氛圍，營造起一個人盡其才、才盡其用的舞臺。面對困境，廣大教職工能及時調整心態，積極投入到教學工作中去，保證了學校教育教學質量的穩定。

3、進一步促進了尊師重教風氣的形成。由于通過校務公開欄、家長會等形式及時向學生家長和社會公開校情，使學生家長和社會消除了許多誤會，理解了學校的實際情況，形成了相互配合良好局面，支持了學校的改革和發展。

六、存在的問題和努力方向。

由于社會和教職工的知情意愿不斷增強，校務工作如何全面、規范的實施公開，從而保證局部和整體利益的均衡發展是進一步發揮提升校務公開職能的新課題。我們將在掌握公開機制靈活性與剛性尺度、日常監督檢查的力度方面、公開的渠道和載體的拓寬能力方面進一步深挖潛力，力求逐步建立健全科學、合理，靈活、可操作的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，使校務公開更加規范化、制度化。為把我校建設成為依法治校、依法治教而努力。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇十九

我校為進一步落實基層民主政治建設的要求，堅持和完善教職工代表大會制度，加強學校民主管理，民主監督，促進學校領導班子建設和黨風廉政建設，密切干群關系，根據上級指示精神，對我校校務公開情況做如下幾方面的匯報：

一、加強領導、落實措施、扎扎實實的開展工作。

1、完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任，兩年來，我校調走了原校務公開領導小組人員有徐偉副校長，張春靈副主任，胡晉褀副主任，退休領導兩人。為完善和加強領導力量，本年度開學初成立了新的校務公開領導小組，成立了以黨支部書記、校長羅慶輝為組長，徐思南、陳名曉副校長為副組長的校務公開領導小組，其成員包括了部分行政人員及教職工代表共九人，領導小組一班人定期組織學習，不斷提高認識，積極開展校務、財務公開的工作臺，身先士卒，始終把自身置于教職工的監督之中。

2、落實措施、按時公開。在提高對校務、財務公開重要性認識的基礎上，學校選準了教職工關心的熱點、難點多的問題。如學校的經濟、學校的發展、教職工住房、評優晉級、基建等政務活動，在學校等華堂的二樓總務處前設立了校務公開欄、財務公開欄，在學校門邊原先設立了一個師生意見箱的同時，又增設了一個校長信箱。

(1)學校總務處將每月的經費收支情況向教職工公布。

(2)關心教工的切身利益、抓好困難教職工的安居工作。幾年來，我校改造了原教師的單間住房，成為套房。采取個人申請，按其困難情況，職務、職稱、教齡、獲獎等方面計分，每個環節都以學校工會委員認真討論，再三醞釀，然后在公開欄公布，接受教職工的監督，增加了透明度。

(3)學校的招生工作除了按上級有關文件精神嚴格執行外，還把招生情況公開。如正取生人數、錄取分數線、收費標準、擇校生的條件、數量、收費等嚴格把關，及時公開。

(4)學校的校舍維修，嚴格按上級有關文件精神執行，工程驗收有專門的驗收人員，結算經縣核算中心、核算工程結算情況及時公布。

(5)、教職工的評優、職稱評定、晉級、年度考核、考勤教學工作量化、教職工住房的水、電費等按時公布。

(6)計劃生育情況有變的及時更正、定期公布。

(7)嚴格執行上級有關部門的有關收費規定，每學期都向學生家長發放收費通知，公布收費項目、標準。

二、以人為本，充分發揮教代會作用。

我校堅持以人為本，和諧共處的原則，凡是涉及到教職工利益的問題，我們做到協調、共商、公開、公正，堅持一年召開一次教代會，收集群眾意見，整理建議意見，整改存在問題。在教代會上，教職工代表發揚當家作主的精神，充分履行權利，認真聽取和審議學校的工作報告和計劃，總務處的財經報告，同時，收集教職工切身利益的問題。廣大的教職工積極參政、議政。為學校發展，學校的管理，提出了許多寶貴的合理性建議的意見。三年來，凡關系到學校發展的重要提案。如學校發展方向，校風建設、經費籌措，以及教職工切身利益密切相關的課時補貼、高考獎勵、教學量化獎勵、學科競賽、論文獎勵都征求教職工意見后，提交教代會討論通過，作出決定后實施。

三、和諧的校園，給學校的教育教學質量奠定了良好基礎。

三年來，我校政務，財經嚴格執行公開制度，透明度好，教職工放心，福利待遇穩步提高，工作積極性明顯提高，學校教育教學工作取得了矚目的成績，三年高考一年上一個新臺階，xx年高考比三年前的xx年翻一翻（xx年入省專a線137人,xx年入省專a線272人），xx年被評為縣文明學校，xx年學校黨支部被評為縣優秀黨支部，學校被評為縣科技先進單位。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇二十

本學期在學校領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作：

一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

在xx年度工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“xxxx”重要思想的內涵和精髓，努力做到認識上有新提高、運用上有新收獲，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的，同時學習了胡總書記的社會主義榮辱，并按照八榮八的恥的要求來做人做事，在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

二、工作態度和勤奮敬業方面.熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

三、工作上，我擔任學校食堂烹調工作。首先保證師生飲水、用餐從不失職失誤并在技術上不斷提高自己的烹飪技術。在實踐中我不斷探索，提高自己的刀功和烹調技術，配制有多套特色的菜譜，讓全校師生都能吃上香甜可口的飯菜。讓師生吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個環節。一是把好食堂原料進貨關，我不怕遠路，進市場，貨比多家，選購各種營養豐富的食品原料，保證物美價廉，讓師生吃得好，花錢少。二是當好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質，不浪費，節省食堂開支。三是保證按時開餐，保證開水正常供應。

教務方面具體工作：

（1）做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

（2）發放作息時間表、教學計劃表、分數冊、課表及其它教學用品與資料。

（3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、批改作業、成績冊、質量分析、教師專業發展手冊等常規資料。

（4）做好學生課本和學習資料及教師用書的訂購、分發、保管、費用結算等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

（6）建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等手續，并存檔。檢查學生素質報告書、學生檔案建立，填寫的完成情況。

（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

（8）掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

（9）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

（10）做好學生對教師進行的民意測評的存檔工作。

（11）做好教學資源的管理工作。

（12）做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

（13）接受學校臨時安排的各項任務。

（14）做好試卷的保密和存檔。

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期準備和相關資料的積累。

總之，近一年來，我忠于職守愛崗敬業，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好的成績。為教育事業作出了自己的貢獻。

回顧過去一年的工作，雖然自己盡力的努力工作，但工作成績與領導的要求還相差很遠，今后還要努力學習，提高自身素質，認真鉆研業務，提高工作效率。在新的一年自己將更加努力的工作，認真完成領導安排的各項任務。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇二十一

凡是與學校管理、改革密切相關和涉及教職工及學生切身利益的重要事項，依照法律法規和政策規定必須公開或社會、家長普遍關心，學校認為有必要向社會公開的事項，原則上都要采取適當方式和程序在一定范圍內公開。其基本內容有：

（一）向社會、家長公開的事項。

1、辦學情況。主要包括學校管理制度、發展規劃、辦學目標、辦學規模、辦學條件和辦學成果等。

2、收費情況。嚴格按上級收費規定的收費項目、收費標準公示。

3、招生情況。主要包括招生計劃、政策文件、招生計劃的完成情況。

4、學生管理情況。學生管理制度，學生集體、個人評先評優推薦辦法及各班級、個人獎懲情況等涉及學生切身利益的事項。

（二）向教職工公開的主要事項。

1、學校發展戰略、中長期發展規劃、師資隊伍建設、校園規劃、建設及其實施情況等。

2、辦事公開。學校周工作安排，教學教研活動，重大教育教學活動及時公開，讓教師做到心中有數。

3、教師職稱評聘公開。學校教師職稱評聘，嚴格按上級要求做到“四公開”。向教師公布任職條件，公布學校職評小組名單，公布申報人員名單，公布參評考核情況和推薦上報名單。

4、崗位聘任、評先評優公開。教師工引進錄用、崗位聘任、評先評優、繼續教育、教職工年度考核辦法和結果等。

5、財務管理公開。學校財務預決算及各類辦學收入、社會捐款物的使用與管理，收支情況每月公示一次。

6、學校教學添置、采購、各類基建工程和修繕項目的立項、預算、招投標、驗收以及決算、審計等。

7、學校教師輪崗、交流、考核情況，領導班子廉潔自律，年度述職和評議情況。

8、績效工資的發放及時公示，及時聽取教職工的意見和建議。

9、其他依照法律法規和政策規定必須公開或師生員工普遍關心的事項。

太平莊中心小學校務公開自查報告（實用22篇）篇二十二

一年來，我校認真貫徹上級部門關于“校務公開”的工作意見，堅持落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，維護教職工權益，注意發揚教職工主人翁精神，促進民主管理，積極推進依法辦校，推動廉政建設，加強對干部的監督，有力地推動和諧校園建設。為此，學校根據上級有關文件精神，制定了《廈門一中集美分校20**年校務公開標準化建設方案》、《廈門一中集美分校關于成立20**年校務公開工作領導小組的通知》和《廈門一中集美分校20**年校務公開工作方案》，用于指導校務公開工作，現將一年來的工作總結如下：

一、行政帶頭，黨支部把關，黨政工形成合力。

1.實行校務公開，公開是前提，群眾是某礎，領導是關鍵。學校行政積極制定校務公開實施方案，提交教代會審議、討論等。學校黨支部為校務公開工作把關、加強公開的制度建設、規范校務公開的程序與形式、積極營造校園良好的民主環境。工會在具體操作校務公開工作中，主動爭取黨政領導的支持與具體指導，主動發揮教職工與學校黨政領導的橋梁作用，積極為學校民主管理出謀劃策。

2.為加強領導，認真做好校務公開工作，經研究，決定成立20廈門一中集美分校校務公開工作領導小組，校長陽燦為組長，副書記顏東升、副校長遲建偉為副組長，各處室主任為成員。此外，還成立了以副書記顏東升為組長的“校務公開工作小組”和以工會副主席傅宏瑩為組長的“校務公開監督小組”。校務公開領導小組的成立，整體組織、協調了學校的校務公開工作，使學校的校務公開工作得以有序開展。

二、規范形式，暢通渠道，校務公開有實效。

1.校務公開工作的覆蓋面很大，涉及全校每一個教職員工，每一個學生。實行校務公開，凡是需要教職工參與的事項、凡是涉及學校重大問題的事項、凡是涉及教職工切身利益的事項、凡是需要教職工了解、知道的事項一律公開。在校務公開中，如何使學校的每一件大事都讓師生員工知曉，甚至社會、家長清楚，如何使校黨政領導的集體意志化為每一個教職工、每一個學生的自覺行為，十分重要的問題是要建立暢通的公開渠道。我們不僅通過校園廣播、公告欄、宣傳櫥窗、教職工大會等進行宣傳，而且通過校園網絡等先進的手段來擴大干群間、師生間的交流，以提高意見、信息反饋的及時性與互動性。建立對內外公開欄和公開制度，真正做到收費公開、財務管理公開、工程建設項目公開、大宗物資采用公開、干部人事工作公開、教師切身利益的項目如評先、職評等重大事項公開。校務公開工作指定專人負責，工作有詳細記錄，有材料歸檔，有公布公開制度。

2.在實行“校務公開”時堅持政治性、合法性、實踐性、漸進性的原則，突出重點、實事求是、及時全面，方便群眾，形成教代會、校務會、行政會、教職工大會、師生座談會、退教懇談會等議事制度，通過電腦網絡、校務公開公告欄，將議事結果及時公布，讓學校每一成員及時了解學校工作重點。不定期公開的有學校重大采購、項目建設經費、業務招待經費、申報和評定先進等(形式為向項目組公開)，從而取得了良好的工作效果。

(l)學校的發展規劃、辦學主體和管理制度公開。我校在出臺近期和遠景規劃、辦學目標和各項規章制度前，都要經過教職工認真、反復地討論，在廣泛聽取各種意見的基礎上，制定切實可行的方案和辦法，從而保證發展規劃、辦學目標等科學性、可操作性。有些方案就是在直接聽取廣大教職工的意見后形成的。例如，學校創建品牌學校過程中，我們廣泛聽取全體教職員工的意見，利用網上媒體傳輸，讓全體教職員工集體修改，得到了專家們的認同，同時利用教代會職能，審議并通過學校十項常規管理制度，有效的推動了創建進程。再如，在新學期學校將對績效獎分配方案進行的全面改革，就是經過老師們的提議，學校研究后決定通過教代會進行徹底改革，此舉措深受老師們的好評。

學校校務公開自查報告學校校務公開自查報告(2)教育教學制度公開。教育教學是學校整個工作的中心，教育教學改革要依靠全體教職工的參與和實施，我校的每一項教育教學改革等方案的提出，都是經教職工討論后決定的。教職工積極參與改革、支持改革，在實踐中不斷充實，完善改革方案，教育教學制度成功制定并實施。因而，保證了教育教學改革方案在學校的順利實施。

(3)學校的基建項目、審批過程、承建單位、建設過程，學校食堂的采購物品等公開。例如學校食堂的采購物品我們采取了招標制，不僅公開招標項目，招標價格區間，招標質量要求，還考慮招標單位有否資質等等，招標全過程向全體師生公開。有如學校的改擴建工程，也進行了嚴格的過程公開和監督。

(4)福利、獎金分配公開。我校對凡涉及教職工福利待遇的事，都是公開政策規定，將分配方案提交教職工和教代會討論，集中大家的意見后，才出臺正式方案。例如，本學期市教學視導團，專家們到我們學校進行視導，評價良好令人高興，在聽取代表們的意見后，校領導提出了獎勵方案，受到了全體教職工的一致好評。再如，今年高考獎勵方案，我們預先由教導處初定方案，然后征求代表們的意見進行修改后才出臺。

(5)職稱評定公開。將職稱評定工作公開，每年職稱評定時，實行指標公開、條件公開。申報人公開、申報小結，評審結果公開，幾年來，由于堅持這幾項公開，嚴格規范程序，充分尊重廠大教職工的意見，教師們對職稱評定工作很滿意，而且還通過職評調動了教師們的積極性。目前青年教師都在積極爭取一年成為基本合格教師，五年成為成熟教師，部分成為骨干教師、優秀教師，涌現更多的名教師。

(6)評選先進公開。評選先進是教職工較關注的事項，我校在評選先進時，采取公開指標、公開條件、公開推薦操作程序，先進的人選均由全校教職工民主推薦，同時征求教研組、中層干部意見，最后由學校評優考核領導小組討論確定初步候選人，并將候選人進行公示三天以上通過。

此外，我們還有收費標準公開、三好學生的評選標準、招生、推優生公開等等。

三、豐富內涵，改進方法，完善教代會制度。

教代會是校務公開的主要渠道和基本途徑，我們除了按規定召開教代會之外，還在方法上予以創新，使教代會真正發揮校務公開主渠道作用。推動校務公開的實質是實行更有效的群眾監督，更有利于教職工主人翁意識的強化。為此，我們改變過去的教代會在會上發放文件袋的做法，提前一周以上把會議文件發放到每一位教職工手里，向全體教職工預報教代會的議案，保證教代會代表有充足的時間征求群眾意見和建議，保障教職工的知情權、參政權、議政權、監事權。

四、總結一年多來的工作，我們的主要體會是：

1.校務公開要從實際出發，突出三個重點：一是圍繞學校改革決策抓公開，使校務公開和民主決策融為一體;二是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如工資獎金、評優先進、招生招聘、各類保險、聘任制度、財務收支等，增強凝聚力，調動教職工的積極性;三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開，使校務公開成為學校的一道防腐堤壩。

2.校務公開應從機制抓起，注意發揮兩個作用：一是強化教職工的民主監督意識;二是強化教代會的民主管理作用。通過校務公開，我們堅持民主管理和民主監督與學校的決策的一致性，注意把民主決策、民主評議與民主監督有機結合起來，夯實民主決策的基礎，力求學校決策的科學性。

學校校務公開自查報告各類報告3、進一步促進了尊師重教風氣的形成。由于通過校務公開欄、家長聯席會等形式向學生家長和社會公開了學校的有關情況特別是有關收費標準和政策依據，使學生家長和社會消除了許多誤會，理解了學校的實際情況，形成了相互配合良好局面，支持了學校的改革和發展。

4、有力地促進了以教代會為基本形式的學校民主管理制度的完善。教代會是教職工行使民主管理和民主監督權利的基本形式，并且已經實行了多年，廣大教職員工通過教代會行使自己的知情權、參與權、決策權和監督權，深深感到了自己是學校的主人。然而，僅有這種形式是不夠的`，學校還有許多工作不屬于教代會討論審議的內容，要使教職工全面享受自己的民主權利，就必須通過其它形式加以彌補和完善。于是，通過校務公開欄、校園網站等形式，對學校工作實行全面公開，把學校更多的工作置于了廣大教職員工的監督之下，教職工群眾的知情權、監督權得到了空前的擴大。這本身就是教職工群眾民主權利在內容上的充實和形式上的擴展，同時又為教代會注入了新的時代內涵。

5、進一步發揮工會和教代會在校務公開中的作用。切實把校務公開作為一項系統工程來抓，黨政工分工負責，各司其職。要積極研究和探討教代會和校務公開以及公開欄等其它形式的關系，始終堅持以教代會為校務公開的基本形式，切實通過校務公開，推進教代會制度的完善和發展，推進學校基層民主政治建設登上一個新臺階，有力促進了校園和諧建設和社會和諧建設。

實行了校務公開，教職工民主參與、民主管理、民主監督學校的渠道有了保證。實行了校務公開，調動了學校管理者和教職工兩個方面的積極性，穩定了教師隊伍，推進了學校教育改革和發展。學校教職工深有感觸地說：“你給我一個明白，我還你一身清白”，“你把我當主人，我擁你做公仆”。通過推行校務公開工作，廣大教職員工的主人翁責任感得到大大加強，他們為學校的改革和發展踴躍獻計獻策，教職員工民主意識也通過校務公開得到了進一步的增強。