教學工作計劃包括教學目標、教學內容、教學方法等方面的內容。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，供大家參考和借鑒。

生活的啟示教案（優質17篇）篇一

有一次，爸爸帶我去爬菩提山，我并從中得到了啟示：世上無難事，只要肯攀登。爸爸看了看菩提山，又看了看我，對我說：“你能在20分鐘之內上到山頂，并且在10分鐘內下山嗎？”我假裝做出一副自信的樣子，對爸爸說：“小菜一碟，我能爬上去。”其實我的速度沒么快。

爸爸用一臉疑惑的神情看著我，感覺成功的幾率只有百分之30。我對爸爸說：“只要你把手機借我，我就在20分鐘之內爬上山，并且在10分鐘之內下山。”話音剛落，爸爸就把手機借給我了。“我倒想看看你的本領。”爸爸笑著說。

我開始上山了。這山有45°的斜度，爬起來有點吃力。于是我就跑向山頂，我的腳使勁地跑呀跑呀！我的手使勁地擺呀擺呀！嘴巴不停地喘氣呀！風在耳邊呼啦啦的響，好像臺風一樣猛烈。細小的沙子鉆進眼睛里了，我不怕！跑著跑著摔倒了，站起來！我不管那么多，埋頭就往山頂跑。我的腦子里只有一個念頭：在20分鐘內到山頂。

在跑到四分之三的時候，我突然一下摔到在地，好痛！我的腳磨破了一點皮。我拿出手機一看，已經是16分了……時間在一點點的流逝。我是選擇繼續爬呢，還是退縮？離山頂大約還有一百多步了。17分了！我用盡全身力氣向山頂爬去，19分——到了。

我汗流浹背，氣喘如牛！身體不住地顫抖。

下山的時候，你們可想而知，8分鐘就到山腳了。

這真是應了那句格言啊：世上無難事，只要肯攀登。

這句格言將深深地印在我的腦海里。

生活的啟示教案（優質17篇）篇二

１．知道社會生活的民主化是農村和城市共同的發展方向。

２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。

３．進一步增進對于民主選舉制度優越性的認識。

參見第４０～４２頁。

教師根據學校所在地的實際情況，分別了解村委會或居委會直接選舉的情況。

１．導入。“前幾節課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應當怎樣做呢？讓我們一起來看一看大人們是怎樣做的。”

２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的'調查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”引導學生參照教科書里面所提到的具體事例來說明，比如，村委會的通知說明了遇到大事要大家共同討論，不能幾個人說了算；村委會的賬目公開，是接受大家的監督，可以避免亂花錢；自己制定道德公約，能夠促進村民自我約束，等等。

３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。

４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結果，其他組員可以做補充。教師通過評價，鼓勵學生付諸實踐。

５．教師總結，布置家庭作業。

１．本課題的教學內容是《品德與社會》（三年級下）中“選出自己的當家人”的延續，教師應在此基礎上引導學生對民主選舉做較深入的探討，從選舉方式的變化入手，幫助他們形成更為深入的認識。

２．在討論和探究活動中，鼓勵學生聯系自己所了解的實際情況進行比較和對照。

３．在與學生討論時，應注意讓學生理解這種選舉方式與過去由鄉鎮領導提名選舉的性質是不同的。

預習下一個課題的內容，并與家長進行討論。

教師可以對學生課前調查的狀況進行評價，也可以對學生在小組討論或全班討論中的參與程度進行評價。

生活的啟示教案（優質17篇）篇三

生活中，任何一件細小的事情，都會給我們一個啟示，給我印象最深的一件事，就是我撞到垃圾桶的那次。

那是一個清香裊裊的早晨，我在小區街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠大亞灣樓盤遇見貓了一樣，趁旁人不注意，一溜煙地跑走了。

回到家后，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“怎么了？”我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽聽了說：“你怎么能這樣呢？自己的犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世大亞灣樓盤界還會是什么樣的世界呢？”我聽到了慚愧地低下了頭。

我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，我剛想走過去時，就聽見一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以后沒人會喜歡的。”我愣住了：我怕走過去會被那些人罵的。

當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過去，彎下腰，慢慢地撿了起來，我看見了，也跑過去幫他撿了起來。撿完后，我就回家了。

回到家后，媽媽又問我：“撿完了沒有？”我點點頭，媽媽又說：“每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。”

從那以后，我就養成了自己的事情自己承擔，再也不逃避責任了。

生活的啟示教案（優質17篇）篇四

我們的生活豐富多彩，只要用心體會，總能從中得到許多啟示。有一件事情，就讓我明白了一個道理。

有一次，我和小熊去買東西。我看見小熊給了售貨員阿姨十元錢，他拿到東西后就對我小聲說“我們快走，快走。”說完一溜煙的跑出了店門。我不知道發生了什么事情，也不知道他為什么走得這么急，我也跟著他匆匆忙忙地走出了店門。

在路上，他得意洋洋的告訴我：“你知道嗎？東西的標價是15元錢，我剛才只給了十元錢，那個售貨員阿姨都沒有發現。”他說話的時候，滿臉是笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴角上翹，手舞足蹈，東竄西跳，仿佛中了大獎一樣高興。這時，我才明白他為什么要叫我快點走啦，原來是少給了錢。我說：“你這樣做是不對的，你應該回去補五元錢。”他對我做了一個鬼臉，說：“我不，我不，我就不。是他自己沒發現，又不是我的錯。”我勸說了許久，可小熊始終不聽，認為這沒有什么大不了的。我突然想起了三國人物劉備曾經說過的話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“小熊這種做法是不對的。如果你遇到這樣的事情，可千萬別學他，因為我們不能貪圖小便宜，每個人都應該誠實。”

從這一件事情中，我明白了一個道理：做人要誠實，不貪小便宜，不違背社會道德，這樣生活才快樂。

古有“立木為信”“曾子殺豬”的故事，今有“狼來了”的教訓。這些故事讓我明白了誠實是一種美好的品德！

生活的啟示教案（優質17篇）篇五

“買什么啊?媽媽!”我淘氣地向媽媽請示道，“給，這是購物清單!”“天啊!”在感嘆的同時我又冒出了個壞主意：“一塊豆腐，芹菜，油菜……唉呀，媽媽，這么多東西就給20元啊!不夠了該怎么辦呀?”想從中“牟利”的我詭秘一笑，媽媽立即明白了原因，“饞丫頭，再給你10元，但可不許亂花啊!”雖然“油水”不大，但零花錢有了著落。騎著車來到朝陽市場，人山人海，雖說嚴寒的冬晨，但卻沒有絲毫打動人們的積極性，——小販們一聲高過一聲的吆喝，自行車的鈴聲，汽車的'喇叭聲，會聚成一部交響曲。

推著車漫步在早市上，東瞧瞧西望望，心里不禁一陣埋怨，唉，這下可苦煞了我!平時不是跟著媽媽，就是跟著爸爸，雖然只管拎拎菜，跑跑腿——像個小伙計般，但拋頭露面的事用不著我呀!可這次，真是的!

“油菜多少錢一斤啊!”我剝開擁擠人群，硬著頭皮來到一個攤前，拿著一捆油菜問道。

“八毛一斤!”小販見有了主戶，熱情一升為八級。

“太貴了吧!七毛吧!”我學著媽媽的樣子還價道。

“恩……”小販略為遲疑了一下，“七毛就七毛!”終于咬了咬牙同意了。

“行，來一捆!”我挑了一捆放在稱上。

“好嘞，您的，一斤二兩，八毛四，您拿好!”

“夠分量嗎?”我半信半疑地問。

“小本生意，掙不了您幾個錢，還坑您干嗎?這話兒說的!”

“好吧，給你錢!”

采購完了，望著車筐滿滿的蔬菜，我不禁心里又長出一口氣，“任務完成了!”也該回家復命了!在回家的路上，我盤算該如何向媽媽交代!

這第一次的買菜，讓我見識不少。它也讓我更深地了解到這個世界至少是這個世界的一個早市，每天都發生著不同的故事。這些只有在我們走出母親溫暖的軀體后，才可能看到，才可能得到大千世界的磨練，因為你屬于這個世界!用心去感受，用眼去觀察，告訴大家你眼中那個別具風格的世界!

生活的啟示教案（優質17篇）篇六

每個人都有一個不一樣的人生，一個不一樣的生活，實物亦是如此。我的人生，常常會有刻在心間的啟示。

亮的光榮，美的光彩。

有一種神奇的小精靈，他把生命最燦爛的一瞬間展現給大家——煙花。煙花被點燃的那一瞬間，仿佛有幾條火龍直沖夜空。它們揮舞著身體，在夜空中不停旋轉，亮光布滿漆黑的夜，仿佛連星星都驚訝地眨了眨眼睛。但它們的一生，天空處處布滿黑暗，黑暗的倉庫，勾起了它們對生命美好的一連串幻想。漆黑的夜，煙花如曇花，把燦爛的一瞬獻給了大家。它們一個個，如充滿笑容的天使，擁抱我們;它們一個個，如生動的音符，譜寫了一篇優美的樂章。他們，把握著人生最最珍貴的機會，展現了自己的璀璨人生;它們的生命數以秒記，意義卻永遠的無限;它們亮的光榮，美的光彩，創造了自己人生的輝煌。

默默無聞，無私奉獻。

路燈，在黑暗籠罩大地的那一刻，抵抗黑暗，無私奉獻;路燈，在清晨的第一滴露珠滴向大地時，淹沒在人們的眼前。路燈的光亮，在黑暗的夜給人引導方向;路燈的光亮，讓失敗者重新遠航。路燈的光亮，雖與太陽相比起來，微不足道，但在我們看來，他讓我們看清眼下的絆腳石，他引導我們走向黎明。

而路燈的默默無聞，照亮了人們在光明中的渴望;路燈正面與黑暗斗爭的勇氣，喚醒了人們幼小的心靈;它們在黑暗中燃燒自己，奉獻自己，讓狂妄的人們找到自己的根。它們的默默無聞，無私奉獻，讓我感到：它們生活在路的兩邊，卻刻在人們的心間。

拱起的背與堅持。

你的身邊，是否有人為你拱起他的背。在我的身邊，橋拱起的背，常常帶給我們方便。它們外表不華麗，永遠的石灰色、乳白色，仿佛就是一個天使，永遠的保護幼小的人們。它們已不像以前那樣，干凈、美麗，歲月的灰塵已將它們覆蓋，但是，它們永遠地拱起它們的背，為我們開路，永遠。它們所拱起的，不僅是背，而是堅持。有一句古話：“堅持就是勝利”。橋一直都在堅持，沒有一絲怨言，它們所勝利的，不僅僅是物質上的夸贊，而是人們心里由衷的感謝。它們所成功的，不僅僅是工人們的裝修，而是歲月的痕跡。人生就是這樣，處處充滿啟示。啟示的背后，都是一陣辛酸和驚訝，無奈和感恩，生活亦是如此。

生活的啟示教案（優質17篇）篇七

今天天氣很冷，媽媽去了趟菜市場，決定給我們炒個好菜。我一看有很多的雞蛋，就讓媽媽給我炒一道西紅柿子炒雞蛋，媽媽說：“好，這個給你。”“雞蛋”。“沒錯，就是雞蛋，現在我要交給你一個任務。”“什么呀?”“保護這個雞蛋，讓它在三天之內不讓它碎掉，否則寒假里就不給你買課外書了。”“好”，我胸有成竹的叫道。我媽媽仔細地看著我，仿佛有點不相信心。其實我的心里有點不好受，剛放寒假，作業又那么多，還要我照顧一個雞蛋，照顧的不好又不能得到獎賞，太無聊了。

照顧雞蛋第一天……為了這個雞蛋，我把這個雞蛋放在褲兜里了，在我寫作的時候，單面膠掉到了地上，我下腰去揀，突然聽見“咔嚓”這樣輕輕的一種聲音，我想完了，這次完了，課外書也沒得買了。我的心都碎了，好像從一朵很高的云上掉了下來。

我偷偷地走到廚房，尋找一下還有沒有雞蛋，啊，還好還有五個雞蛋，我返回臥室，找出一個小盒子，下面放滿棉花，周圍也放滿棉花，再把雞蛋“埋”進去。這樣即使掉下來，也不容易破。

照顧雞蛋第二天……中午，我吃完飯，去看看它，剛打開媽媽就讓我打掃房間。“媽，我才剛吃完飯，就讓我干活。”“這樣有助于你消化。”我打著難過的念頭，來到房間，一看地上沒有什么紙屑，直接把拖把拿到房間里拖了起來，可是沒想到的是居然打到了盒子，雞蛋又碎了，為了不讓媽媽發現，我把雞蛋殼扔進了垃圾筒子，拖干凈。

晚上我找了一塊布，縫了一個能夠裝雞蛋的布袋，再弄根繩子掛在脖子上，時時看著它。

到了最后，我向媽媽承認了，其實我已經換了兩個雞蛋了，媽媽說：“其實我早就知道了，你想想，我不就像你，是個保雞蛋的人，這雞蛋也像你，我一直把你保護，怕你摔著，碰著。其實我讓你做這件事的意義就是要讓你明白這個道理。”“噢”，我明白了，原來您是想讓我明白：父母對我們時時刻刻都很用心。

生活的啟示教案（優質17篇）篇八

生活就像一本百科全書，它會給我們許多啟示：比如看到一種自然現象，聽到別人一番談論，自己一次偶然的發現……生活的啟示就在你童年生活之中，啟示無處不在。

1.所選擇的事不論大小，一定要有價值，值得回憶，值得品味。

2.把給你啟示的那件事的經過寫具體。

3.講啟示要聯系自己的生活實際。

授課時間：累計節數：

1.選材指導。

表達”要求選擇自己受啟示最深的一件事來寫。既然是選擇，就要引導學生在選材上挑一挑、選一選，到底寫什么好，寫什么有意義、有價值。

大事小事都可以，力求新穎獨特。

2.寫法指導。

不論寫什么都應該把事情的經過寫清楚，特別是要好好寫一寫感受最深的地方，從這件事悟出一個什么道理、得到哪些啟示。

3.抒發自己的真情實感。

4.先說一說，再動筆寫。

5.互評草稿，受到啟示。

6.修改草稿，再讀。

7.征求同學的修改意見后，抄在作文上。

生活的啟示教案（優質17篇）篇九

１．知道社會生活的民主化是農村和城市共同的發展方向。

２．了解直接選舉所帶來的各種積極變化。

３．進一步增進對于民主選舉制度優越性的認識。

認識了解我們的社區。

如何理解農村城市民主化發展一體化。

一課時。

１．導入。“前幾節課，我們通過大家提名、大家投票的方式選舉了班委會。你們知道還有哪些地方也通過這樣的方式選舉帶頭人？（村委會和居委會）同學們還共同討論了班級建設的計劃，這就是‘民主管理’。不過，班集體的民主管理不僅是討論計劃，還包括其他許多方面。究竟應當怎樣做呢？讓我們一一看大人們是怎樣做的。”

２．討論活動。請學生閱讀教科書第２０～２３頁，然后提問：“虎子的來信與樂樂和他的同學們的調查都提到民主管理的方法，具體有哪些呢？”

３．探究活動。將學生分成小組討論村委會和居委會采用的方法，哪些是在班級里進行民主管理可以采用的；教科書上樂樂和他的同學們從居委會學到了什么，學生可以怎樣做等。

４．全班交流。各個小組推舉代表介紹討論的結果，其他組員可以做補充。教師通過，鼓勵學生付諸實踐。

５．教師，布置家庭作業。

生活的啟示教案（優質17篇）篇十

生活中的趣事真多，只要你留心觀察就會得到很多的啟示。

一天，我像往常一樣放學回家，在離快到家的一個小土堆邊，我停止了腳步，黑壓壓的一片，我一看原來是螞蟻在搬“家”呢，我們繼續觀察，發現螞蟻從低處到高處不斷地搬運著它們的糧食，還有許多螞蟻卵。隊伍整整齊齊的，有條不紊的。

顧不上想許多為什么，好奇心驅使著我打上雨傘，一路小跑到那個小土堆旁。到那兒一看，我驚呆了！螞蟻正安安穩穩地在“家”呼呼大睡呢。

我不禁出現了疑問：螞蟻怎么會知道要下雨了?難道是巧合嗎?我回家查閱資料并打開電腦，把問題一百度才知道：原來螞蟻是有天氣預報功能的，如果陰天，空氣中濕度增大，土層會受其影響也變的潮濕，而螞蟻正好生活在地下，可以敏銳的感覺到這一變化，所以它們才會搬家。人們通過長久觀察發現了其中的奧秘，所以才有“螞蟻搬家蛇過道，大雨馬上要來到”的說法。

通過這件事使我懂得，生活處處有學問，就看你是否是個有心人，生活中每件事都有學問，關健是我們要留心觀察，勤于思考呀！

生活的啟示教案（優質17篇）篇十一

我喜歡旅游，因為它能讓我放松，美麗的景色，輕松的心態，旅游是一種享受。但是現在，旅游景點的污染嚴重，讓人失去了享受的感覺，反而覺得難過，所以很多人都選擇去國外旅游。

上次我的朋友去了日本旅游，回來給我看照片，并跟我說這次旅游給他最大的感受就是日本太干凈，在路上完全看不到垃圾。

我仔細看了看照片，確實，他們的街道一塵不染，我覺得比我們房間里的地板都干凈。想想我們中國，路上到處都是垃圾，清潔工人總是在重復著同樣的動作：拿著掃把和簸箕不停地掃。河里的水不再清澈，沒有魚蝦嬉戲，只有垃圾散發著臭味。

”沒錯，日本以前的罪行確實罄竹難書，但是不能否認，在環境的保護上，他們確實比我們做得要好，他們不會在路上隨便亂丟垃圾，更不會像我們這樣對身邊破壞環境的行為視若無睹。

我覺得，與其在那義憤填膺地罵那些去日本旅游的人，不如從自身做起，好好保護我們身邊的壞境，如果我們也能做到道路上不見一片垃圾，我相信，很多人就不用再去日本或其他國家旅游了，因為我們國內也有很多美麗的景色！

生活的啟示教案（優質17篇）篇十二

生活就像一本無以讓我們從中有所發現，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品味，慢慢欣賞，就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書，這一定會對你有所幫助的。

在二年級暑假里的一天，陽光明媚，聽著伙伴們在樓下的開心笑聲，而我只能在家里寫著無聊的暑假作業。在那天的下午，我實在不想寫作業了，就下樓去玩會兒。剛一下樓，就看見了一隊螞蟻，向一個白白的.有一點臟的饅頭走去。我便停下來看，心想：這么大的饅頭，它們怎么運到那么小的洞里呢？如果它們真要把饅頭運到洞里，我就給它們一點考驗吧！

我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物，再弄一點水當湖，用三根長一點的棍子當小山丘。ok！一切完成，就等著螞蟻們來接受考驗了。我在旁邊靜靜地等待著。原來，它們先讓幾只螞蟻給總部匯報一下，多來點人馬，剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊，等大隊人馬來了，就一起搬。在它們陸續回窩時剛好要經過我設計的“防線”，我倒要看看它們怎么搬過去的。首先過障礙物，它們先派出一個小螞蟻去試試，那個螞蟻好不容易翻過三片大葉子，等大軍翻過來，又看見了一個小湖。又派了那只螞蟻，剛走一步它就受不了了，被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊長決定從湖邊上繞著走。過了一大會兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣，這回根本不用偵查，直接準備走過去，它們把食物放下，一個螞蟻翻過一個小山丘，第二個螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上，再爬到第二個山丘上從第一只螞蟻背上接過食物，這時第一個螞蟻翻過了第二個小山丘，再把食物放在它背上，第二只螞蟻爬到第三個山丘上，第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組，搬過再去搬，直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執著，有耐心，不要半途而廢，遇到困難時更要堅持不懈。

我抬頭仰望著藍天，心里暗想：生活空間是什么？無論是酸甜還是苦澀，都是生活給予的恩賜；無論是笑容還是淚水，都是生活的再現。只要有辛勤的耕耘，汗水就會凝結成成功的喜悅，只要播下種子，秋天就會有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己，只要擁抱生活，生活就會為你放出異彩。

生活的啟示教案（優質17篇）篇十三

一天，正當南瓜喝著養分，繞在架子上曬日光浴時，來了一位不速之客。這時，牽牛花吹著喇叭，扭動著優美的身姿也繞上了架子，說：“這塊地不錯，養分多，陽光照！”說著，無情地在南瓜藤上占了一塊地方。南瓜本來想反駁幾句，可她心腸好，讓她占塊地方也不妨。

日子一天天過去，牽牛花長得越來越茂盛，在架子上占了一大塊地方，只留給南瓜一塊“彈丸之地”。到了這種地步，南瓜還任勞任怨，沒哼一聲，努力去吸收養分、陽光，養活自己。但是，牽牛花吸走了土壤的肥力，擋住了本屬于自己的陽光。南瓜一天比一天顯得脆弱，而牽牛花則相反，日復一日，唱著那老掉牙的歌。

時間過得真快，該收果實的時候了！主人準備好了工具，徑直向院子走去。主人剛到院口，大吃一驚：“哪兒來的牽牛花”？這時，牽牛花正擺著姿勢，在哪里得意洋洋呢！美麗的牽牛花旁，是一株枯萎的南瓜奄奄一息。

主人沒說什么，走過去，用手撥開南瓜上薄薄的一層土，嘆了口氣，搖了搖頭，顯然很失望。他站起來，又瞧了一眼正對著鳥兒歌唱的牽牛花，過了好久才憋出一句話：“你們當中，只有一位能留下來”！南瓜微笑著，覺得自己應該留下來，不然主人種它干嘛呢？可主人竟拿起鐮刀，對著南瓜劈了下去。“吃不到南瓜，留株牽牛花當盆景也不礙事”，這是主人對南瓜的最后一句話。

“忍”是中華民族的優良傳統，但牽牛花不知圖報、得寸進尺的行為，應有自己的底線。例如，日巡邏船釣魚島附近撞我魚船事件。釣魚島及其附屬島嶼自古就是中國的領土，什么時候變成他們的了。我們是應該像南瓜一樣有“忍”的精神，但對于侵犯我們尊嚴和領土完整的行為，應堅決說“不”！

生活的啟示教案（優質17篇）篇十四

生活像一盞明亮的燈，照亮我們的前行之路，給了我很多很多的啟示。

第一次見到飛機，使我想到天空中自由翱翔的小鳥；第一次看到大海，使我想起盛極一時的大航海時代；第一次創造了紙杯電話，讓我領略到了前所未有的新奇感……生活給了我不斷的探索與發現。

回過頭來，看我很多人生中的第一次，發現生活給予自己的有太多太多……。

第一次因為自己的高傲和自大，而和同伴大打出手，同伴卻不還手，只是說了句“這次是我讓著你。”然后揚長而去。我的內心感到了前所未有的空虛和失落，他讓我懂得友誼的珍貴，一定要珍惜。

第一次搞惡作劇時，看著別人吃我種的`苦果，那種無奈和冤枉的眼神，我會感到深深的自責和愧疚。生活讓我懂得了要以誠待人，與人為善，不要傷害和欺騙。

其實生活給予我們的啟示還有很多很多，等著我去發現和領悟。

生活的啟示教案（優質17篇）篇十五

生活的啟示教案（優質17篇）篇十六

生活中的很多事物會給你帶來啟迪，這些都是你人生中最大的財富。

那天晚上，我們一家人像往常一樣，呆在家里看電視。突然，一道閃電，打破了家里的寧靜。停電了。

我們像摸瞎一樣在屋里來回碰撞。這時，我們的救星來了，媽媽拿來了一根蠟燭，雖然它短短的。我把它放在桌子上。

“這下完了，我們就剩下一點兒蠟燭了，今晚我們來摸瞎算了。”

“這怎么行？更……”

“啊。來電了。”我打斷了媽媽的話。

轉頭看看蠟燭，它已經命喪黃泉了。此時，“蠟炬成灰淚始干”閃過我的腦際。蠟燭的生命是短暫的，但活得有價值，有意義，活得精彩……人們都說教師是蠟燭，我將來就要做老師，活出自己的意義，自己的價值，自己的精彩。

生活的啟示教案（優質17篇）篇十七

學習英語是快樂的，但是有一個問題把我困擾了，最終我還是把難題化解了，并給了我很大的啟示，那就讓我來告訴你們吧！

每次來到英語班，我都會有一個困擾的問題——字跡不工整，老師還總讓我向別的同學學習，而且還每天只給我一個人留家庭作業。唉，真累呀！

回到家，我拿起書包，走進屋里坐上結實耐用的椅子，從書包里拿出一本嶄新的外文本，專心的.練習英語書法，我把看電視、玩玩具、玩手機的心思都拋到九宵云外。別人看電視的時候我在認真地書寫字母，別人在做游戲的時候，我在專心致致的學習，別人在吃零食的時候，我還在家里一絲不茍的練字。

日復一日，月復一月，我的字已經超群出眾了，就連總是說我單詞寫的不好看的媽媽，也不相信這么工整干凈好看的字是我寫的。

這件小事給我的生活啟示是：天下無難事，只怕有心人。