優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴，讓人在閱讀中得到啟發(fā)和改變，使讀者對(duì)事物有了新的認(rèn)識(shí)和理解。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇一
不知從何時(shí)起，學(xué)校里總見(jiàn)一個(gè)撿垃圾的老婆婆，約摸八十來(lái)歲，經(jīng)常穿一件藍(lán)色的卡布衣，上面有布紐扣，那種紐扣和我奶奶衣服上的一樣，是中國(guó)女性特有的。
老婆婆走路蹣跚，一手撐著棍子，一手拿著纖維袋，常常在教學(xué)樓旁邊的垃圾堆內(nèi)搜索著。一旦發(fā)現(xiàn)可以拿去換錢的任何東西，她就像得到寶貝似的小心翼翼地放進(jìn)袋里。
每次看著她，我都忍不住有些憐惜，這么善良的干凈的老人，怎么會(huì)沒(méi)有人養(yǎng)活她呢？有時(shí)候，我走到她的跟前，快點(diǎn)把飲料喝完，好把瓶子給她。她總是開(kāi)心地笑一下。
漸漸地，我對(duì)老婆婆了解得更多了。
一天，正值我們打掃衛(wèi)生。當(dāng)我捧著簸箕去倒垃圾時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了一股臭味，我四處張望。原來(lái)是老婆婆撿完“寶貝”后在燒垃圾，頓時(shí)垃圾堆內(nèi)火光沖天，濃煙滾滾，嚇得老婆婆后退了幾步，又接連地咳嗽了幾下。隨后老婆婆不時(shí)地用手中的木棍搗了幾下正在燃燒著的垃圾，可能想讓火燒得更旺。接著，老婆婆又彎著腰去撿垃圾堆外面的垃圾，看上去真像啄食的老母雞，隨手將可賣的放進(jìn)纖維袋，剩下的就讓它火化，直到地面干干凈凈才戀戀不舍地離開(kāi)。
日后，我每天發(fā)現(xiàn)老婆婆都“重復(fù)昨天的故事”：先撿“寶貝”，再燒垃圾。以致垃圾堆旁邊的包干區(qū)很干凈。不該她干的事，她毫不猶豫地默默地干了，與其他的拾荒者相比，真是難得啊！
老婆婆在學(xué)校撿垃圾的事，像一陣風(fēng)似的很快傳到了遠(yuǎn)在外地工作的兒女的耳朵里。當(dāng)然，兒女們都極力反對(duì)老婆婆的做法。可老婆婆仍“一意孤行”，她照常出現(xiàn)在學(xué)校里，她對(duì)人說(shuō)：“我這樣做不是缺錢花，而是在自己的殘燭之年做些有意義的事吧！”
是啊！老婆婆的心日月可照，將會(huì)永放光芒。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇二
星期天，爸爸帶著我下樓玩。在不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)一位叔叔匆匆走來(lái)。
那位叔叔一手提著垃圾袋，一手拿著手機(jī)，聚精會(huì)神地看著。叔叔望了望遠(yuǎn)處的垃圾桶，用力一扔，把垃圾袋扔向了垃圾桶。一不小心，垃圾袋沒(méi)投進(jìn)垃圾桶，卻攤在了地上，里面的垃圾全都溢了出來(lái)。叔叔卻連看都沒(méi)看，直接走了過(guò)去。好幾位叔叔阿姨都看見(jiàn)了垃圾，可是，他們也者沒(méi)理睬，自顧自地走了。
看到這一幕，我不禁生氣極了這可是我們大家的家園啊，你們?yōu)槭裁床粣?ài)惜它呢？突然，一位老奶奶走來(lái)了，她的頭發(fā)花白，額頭上已滿是皺紋。老奶奶走到垃圾桶邊，彎下腰，用顫抖的手小心地?fù)炱鹄制D難地直起腰，把垃圾袋放進(jìn)垃圾桶里垃圾桶里，顫巍巍地走了。
亂扔垃圾是一種不文明的行為，它帶來(lái)的危害還真不少呢！許多小動(dòng)物都是因誤食垃圾而死亡。河流中都流入了一部分污水，污水污染了河流，河流也變得混濁起來(lái)。亂扔垃圾不僅會(huì)污染環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工們清理垃圾時(shí)也會(huì)很困難。不僅如此，有些人還會(huì)把垃圾扔進(jìn)下水道，使下水道堵塞。
關(guān)于亂扔垃圾這件事，我還有幾個(gè)建議和想法。我們可以制作宣傳單，提醒大家不要亂扔垃圾。還可以讓小區(qū)保安定期檢查是否有人亂扔垃圾，再評(píng)選出最美小區(qū)。或者，物業(yè)也能安排志愿者在垃圾桶旁教授大家、怎樣垃圾分類。希望大家不再亂扔垃圾，保護(hù)好我們共同的家園。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇三
工廠上發(fā)出的化學(xué)物質(zhì)，污染到了小溪，原來(lái)是清澈見(jiàn)底的小溪，每天都“唱著美妙的歌，”現(xiàn)在小溪里全都是垃圾，導(dǎo)致魚(yú)蝦大量死亡，不僅有垃圾的氣味，還有魚(yú)蝦死亡的腥味。從此，再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小溪“唱歌，我非常不高興，左思右想，還是沒(méi)有想到辦法。
過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)辦法了，在小溪周圍立上一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：“小溪也有生命，請(qǐng)不要亂扔垃圾。
可是，綠油油的草坪上了垃圾，什么都有，例如：香蕉皮、紙團(tuán)兒、食品的袋子。我又立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著：“我們要愛(ài)護(hù)小草，請(qǐng)不要亂扔垃圾。”草坪上的垃圾漸漸地變少了，小草長(zhǎng)得又高又綠，還長(zhǎng)出了五顏六色的小花，如果我們一直堅(jiān)持下去的話，保護(hù)身邊的小生命，我們的家園會(huì)更美好！我們也有義務(wù)，因?yàn)槲叶际切」瘢厍蚴俏覀児餐摹凹摇薄?/p>
從現(xiàn)在做起，從身邊做起，彎下腰，撿氣地面上的垃圾，還地球的一片綠。
若世界上再也沒(méi)有堆成山的垃圾、再也不會(huì)聞到垃圾的氣味、再也看不見(jiàn)有人隨手亂扔垃圾、那該多好啊！
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇四
最近，“冷血?jiǎng)游铩Ｋ麄冇殖鰜?lái)了清掃“開(kāi)始吧。咳咳，我是垃圾之王，我怎么能坐著等死呢？我決定沖出去外殼。把我的垃圾對(duì)象送回他們的家。在垃圾箱里。
”冷血?jiǎng)游铩Ｔ谀抢铮∷麄兠畈筷?duì)為一級(jí)戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。他們手持田方的畫(huà)，身著浴袍，穿著飄逸的風(fēng)鞋。他們向我的營(yíng)地沖去。我不敢輕舉妄動(dòng)，而是等待他們的下一步行動(dòng)。
首先，他們帶著一個(gè)”完全毀滅。立刻，這個(gè)人質(zhì)“他們漂向空并回到我身邊。哈哈，自私的人類，別忘了，那是我的臣民。我借高層建筑。當(dāng)我來(lái)到空中心時(shí)，我看到到處都是人，我的心很痛。雖然我們接受了人類。歡迎。然而，當(dāng)人類把我們?nèi)拥降厣蠒r(shí)，我非常失望。
多虧了人類的幫助，我的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大。如果不是因?yàn)槟切┳运降娜耍抑胤倒释恋脑竿粫?huì)是縹緲無(wú)望的！我決定采用毀滅計(jì)劃來(lái)報(bào)復(fù)人類。
我命令我的部隊(duì)分散在地球的每一個(gè)角落，越來(lái)越多的部隊(duì)將覆蓋整個(gè)地球，使整個(gè)地球甚至整個(gè)宇宙成為我的世界！所有這一切都是人類贏得的命運(yùn)！
難道人類不應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)嗎？醒來(lái)吧，無(wú)形的劍已經(jīng)插入我們的心，不要保護(hù)自己，快醒來(lái)吧！
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇五
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染，桌椅擺放整齊的教室時(shí)，讓我不由感慨萬(wàn)千。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我們身邊總是有人隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境，久而久之養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。
我的教室原來(lái)就象垃圾教室，為什么呢？原來(lái)有很多同學(xué)亂丟垃圾，垃圾到處都可以找到。抽屜里堆滿了吃過(guò)的食品包裝袋、礦泉水瓶；桌子底下有用過(guò)的廢紙、撕爛的紙條；墻角落堆滿了人參棒、牛奶盒、紙巾；垃圾桶的垃圾都滿出了外面；地上還流淌著沒(méi)有喝干的牛奶，人走過(guò)還不時(shí)飛起幾只蒼蠅。各種各樣的垃圾，在教室里隨處可以找到，教室被弄的烏*瘴氣。有的同學(xué)打起了掃把仗，*掃把，盾垃圾箱蓋，把教室弄得是灰塵滿天飛，這么多的垃圾是從哪里生產(chǎn)呢？有的同學(xué)在課間吃完零食（牛奶），就把外包裝袋（牛奶盒吸管）隨手一扔；有的同學(xué)在上美術(shù)課把本子撕成紙條，或把手工折紙、卡紙、雙面膠等美術(shù)課用的必備品邊角丟在地板上；有的同學(xué)把沒(méi)有喝完的牛奶盒隨手往墻角一扔，濺得滿墻都是；還有的同學(xué)把老師上課的粉筆扔得到處都是，垃圾就這樣在這里生產(chǎn)而出售了。
這樣惡*循環(huán)，沒(méi)幾天的時(shí)間，教室就變成垃圾滿地見(jiàn)，灰塵滿天飛的垃圾教室。走進(jìn)教室，有的同學(xué)用掃把在你追我趕，不小心踩在了牛奶盒上，沒(méi)有喝干凈的牛奶就像水*一樣噴的到處都是；有的同學(xué)用黑板擦到處亂舞，空中下起了五顏六*春雨；還有的同學(xué)把喝過(guò)得礦泉水瓶當(dāng)球踢，帶起了陣陣灰塵，搞得教室烏*瘴氣。
上課時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是什么感覺(jué)！”這時(shí)老師彎下腰，把地上的垃圾一個(gè)一個(gè)的拾進(jìn)垃圾桶里。同學(xué)們你看看我，我看看你，小臉都紅了，都趕緊把自已腳下的垃圾拾起來(lái)。
如今，下課后同學(xué)們都自覺(jué)的打掃起衛(wèi)生來(lái)，每個(gè)人都把自己周圍的衛(wèi)生清掃干凈，吃的食品包裝袋、喝的牛奶盒、用過(guò)的費(fèi)紙等，都自覺(jué)地扔到垃圾箱里，同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相評(píng)比，教室里變得干干凈凈，坐在教室里學(xué)習(xí)舒服多了。“不亂丟垃圾真好！”我在心里暗念了一句。每當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)擺放整齊的桌椅，干凈的教室，大家掛在嘴角上的一句話就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
關(guān)于扔垃圾的作文二：切莫隨地扔垃圾。
校園，是莘莘學(xué)子滋潤(rùn)知識(shí)雨露的地方。俗話說(shuō)：“美化環(huán)境，人人有責(zé)。”然而，在我們校園里，有些同學(xué)卻漠視這一事實(shí)，他們習(xí)慣于隨地扔垃圾，而且已成了一種習(xí)慣。
如果你是一個(gè)細(xì)心的人，走在校園里總能發(fā)現(xiàn)，在教室、走廊、餐廳、*場(chǎng)或道路上，只要是有人去的地方，都有隨手扔垃圾的現(xiàn)象。
有一次，我在打掃包干區(qū)時(shí)，剛把地上的紙屑揀起來(lái)，人還沒(méi)走開(kāi)，就看到樓上的教室里又在“天女散花”了！我仔細(xì)觀察了一下，“隨手扔”一般有兩種：一種是把吃喝用過(guò)的包裝盒、袋、瓶等隨手扔在地上，走到哪兒就扔到哪兒。第二種是在教室里隨手向窗外扔?xùn)|西。這些現(xiàn)象在學(xué)校里每天都在發(fā)生，上午剛打掃過(guò)的道路，到下午又是垃圾一地。我真搞不懂，那些垃圾的“主人”為什么不肯多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而要隨手一扔呢？我們的學(xué)校規(guī)模雖不大，卻也有七八百名學(xué)生，假如大家都像他們那樣隨手扔垃圾，那將是一個(gè)什么樣的“景象”啊！那還是學(xué)校嗎？與垃圾場(chǎng)有何異？想必在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)也不是大家所希望看到的。好在絕大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有“隨手扔”的不良習(xí)慣。很難想象那些隨手扔垃圾的同學(xué)在心里是怎樣想的？面對(duì)那么干凈的校園，你“*”地扔下去一個(gè)垃圾，你沒(méi)有想過(guò)別人會(huì)因?yàn)槟愕倪@個(gè)行為而看不起你嗎？你要知道，你扔掉的不光是垃圾，也是你的素質(zhì)啊！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是我們的義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們不僅不應(yīng)該隨手扔垃圾，而且還應(yīng)該在自己經(jīng)過(guò)的地方，把別人隨手扔在地上的垃圾撿起來(lái)。如果大家都這樣做了，我們就能在一個(gè)潔凈明亮的校園里學(xué)習(xí)生活了，那該是多么快樂(lè)的事啊！
關(guān)于扔垃圾的作文三：請(qǐng)不要亂丟垃圾。
在校園中，有些同學(xué)都隨地亂丟垃圾。非常不文明。
別亂丟垃圾，我們嘴上常說(shuō)，可是行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)于衷。不是有一句話是這樣的嗎？：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們既然有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，就要把這個(gè)責(zé)任進(jìn)行到底！所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該自發(fā)的保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)我們的校園，應(yīng)該從我們自己做起，做到自己不亂丟垃圾，有垃圾也要及時(shí)地自覺(jué)地丟到垃圾箱去，每個(gè)人都這樣做了，那我們的校園不就干凈了，美麗了嗎？我們的校園不久成了一個(gè)美麗的大花園了嗎？？所以，同學(xué)們，大家都行動(dòng)起來(lái)，美化我們的學(xué)校，從自己做起！！
每天家里的垃圾都是我負(fù)責(zé)扔，以前，我問(wèn)題提上垃圾到離垃圾房還有二、三米外的地方，練“投球術(shù)”，結(jié)果，很多垃圾被撒到了房外。
星期六，垃圾袋里的垃圾又滿了，正巧我和媽媽要去姨媽家，就順便把垃圾帶了下去，媽媽走近垃圾房，將它扎緊然后才把它放進(jìn)去。
車上，我問(wèn)媽媽：“您今天中午扔垃圾時(shí)，為什么要那么認(rèn)真呢？”媽媽說(shuō)：“你呀總是把垃圾扔到外面。”我滿不在乎的說(shuō)：“不是有清潔工來(lái)打掃嗎？”媽媽說(shuō)：“你隨手一扔給清潔工添了多少麻煩呀！而且是還能滋生細(xì)菌！”我怔了一下，沒(méi)想到會(huì)有這樣的結(jié)果。
從此以后，我也像媽媽一樣扎好了垃圾袋后才扔進(jìn)垃圾桶里。
一次，我扔垃圾時(shí)，看到一個(gè)阿姨沒(méi)扎好就要從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方扔過(guò)去。我攔住了，給哪位阿姨講了道理，然后她趕緊把垃圾袋扎好了扔進(jìn)垃圾房了。
“我到底要不要這樣做呢？”我站在一個(gè)垃圾箱邊上，右手舉著一個(gè)可樂(lè)瓶，正想把它當(dāng)做投籃一樣投進(jìn)垃圾箱里。突然，我看見(jiàn)了在箱子上貼著一張紙，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)不要亂丟垃圾！”于是這個(gè)想法就破滅了。
我的手在這一刻停住了。我想：對(duì)呀，這樣做是不文明的，我不應(yīng)該這樣做。我還是好好走過(guò)去輕輕放進(jìn)去吧！再說(shuō)被別人看見(jiàn)也怪不好意思的。可是當(dāng)我看了一眼四周，居然一個(gè)人也沒(méi)有。于是那個(gè)本來(lái)已經(jīng)消失的念頭又闖進(jìn)了我的腦海：周圍沒(méi)人嘛，就算扔在外面也沒(méi)人看見(jiàn)。扔吧，只要沒(méi)人在，怎么扔都沒(méi)關(guān)系。
我站在那里，一會(huì)兒，終于拿定了主意。必須走過(guò)去把可樂(lè)瓶放進(jìn)去而不是扔過(guò)去。哪怕是扔到了桶里，我還是扔了，扔了就是扔了，決不能說(shuō)是放進(jìn)去的。這時(shí)我拿著可樂(lè)瓶走到垃圾箱邊上，輕輕地把它放了進(jìn)去。然后，我又看看貼著的那張紙，心想：我怎么那么傻，明明知道那樣做是不對(duì)的，還一直猶豫不決的。這本來(lái)想都不用想的事情呀！我竟然還用了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)考慮。
關(guān)于扔垃圾的作文六：亂扔垃圾，不可容忍。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
記得有一天下午，我剛買完面包走出面包房，見(jiàn)到了我們學(xué)校的一位男同學(xué)，只見(jiàn)他從商店走出來(lái)，手里抓著剛買的小食品。沒(méi)走下臺(tái)階的他左手拿著包裝袋，右手輕輕一撕，包裝隨手一扔，便若無(wú)其事的邊走邊吃。不一會(huì)兒，東西吃完了，他手拿袋子瀟灑的向后一拋，就大搖大擺地走了。然而，面包店的門(mén)口不遠(yuǎn)處就是垃圾筒呀！
由此，我想到了我每天早晨上學(xué)路上，喝完奶后的第一件事便是一路走尋找垃圾桶。看到垃圾桶后我就會(huì)把眼睛睜得大大的，手拿奶盒向垃圾桶一扔，奶盒就投向了垃圾桶的懷抱。經(jīng)過(guò)了三年的練習(xí)，我已經(jīng)是一個(gè)百發(fā)百中的“灌籃高手”了。
“城市是我家，清潔靠大家。”隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們這個(gè)家園正被垃圾所包圍。有資料顯示垃圾對(duì)人類危害有五方面：第一。占地過(guò)多；第二，污染空氣；第三，制造污水；第四，火災(zāi)隱患；第五，有害生物的巢穴。而塑料袋在自然界停留的時(shí)間是100到200年，也就是說(shuō)塑料袋的風(fēng)化時(shí)間是100到200年的漫長(zhǎng)時(shí)間啊！
試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔工增加了不必要的工作量，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和熙。我高高興興地來(lái)到公園去玩，只見(jiàn)繁花似錦，游人如織。
來(lái)到假山旁，我看到一個(gè)小弟弟亂扔垃圾，被一個(gè)清潔工阿姨看到了。清潔工阿姨上前對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，不要亂扔垃圾。”“這有什么呀！”“會(huì)污染環(huán)境的。如果污染得嚴(yán)重的話，人類還會(huì)滅絕。”“有這么嚴(yán)重嗎？”“當(dāng)然，地球是一個(gè)美麗的星球，可也是容易破碎的，我們應(yīng)該好好保護(hù)……”我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，覺(jué)得阿姨講得很有道理，我真希望這位小弟弟能改正。可小弟弟并沒(méi)有改正，還打斷了阿姨的話，不耐煩的說(shuō)：“別煩我了，反正現(xiàn)在環(huán)境也不好，扔一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有什么大不了的，人類也沒(méi)滅絕。你急什么。再說(shuō)，你沒(méi)資格對(duì)我這么說(shuō)。”聽(tīng)了小弟弟的話，我和許多人都很生氣。紛紛在議論，說(shuō)這個(gè)小孩沒(méi)教養(yǎng)，這個(gè)小孩真缺德。要是我是他，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。再看看清潔工阿姨，她氣得臉都紅了。我走向前去，對(duì)小弟弟說(shuō)：“別人給你講道理，叫你不亂扔垃圾是為了大家好，你還罵阿姨。哼，你這種人！”說(shuō)著，便瞪了他一眼。我找來(lái)一個(gè)木棒，把小弟弟扔進(jìn)湖里的一個(gè)瓶子撈上來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。旁邊的游人都向我投來(lái)贊許的目光，我心里曖洋洋的。這時(shí)，小弟弟臉紅了，低下了頭，對(duì)阿姨道了歉，阿姨笑了，笑得多么燦爛。
星期六上午，我和媽媽出去時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“夏涵，你把垃圾帶下去扔掉。”爸爸在房間里聽(tīng)見(jiàn)后，說(shuō)：“我來(lái)扔吧，夏涵不會(huì)過(guò)馬路，小區(qū)的車子很多的。”媽媽又說(shuō)：“小區(qū)里的是小路，不是大馬路，車子沒(méi)有那么多的。”聽(tīng)著爸爸媽媽說(shuō)話，我*上去說(shuō)：“我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。扔垃圾，我都扔過(guò)好幾次了，過(guò)小區(qū)小路，我會(huì)左看看右看看的，會(huì)小心過(guò)小路的。”
下樓時(shí)，我拿起垃圾往樓下走去。過(guò)了小路，我看見(jiàn)垃圾屋，就把垃圾扔進(jìn)垃圾屋了。
就這么簡(jiǎn)單，我把垃圾扔掉了，也幫助媽媽做了一件事。
呵呵，爸爸以后可別小看我，扔垃圾，小菜一碟。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇六
在人們的日常生活中，每天會(huì)產(chǎn)生許多的垃圾。有的垃圾對(duì)人的生活有害，有的垃圾可以變廢為寶，還有的需要進(jìn)行一些特殊的處理。有一次我經(jīng)過(guò)樓下的垃圾桶，發(fā)現(xiàn)一排五顏六色的垃圾桶整齊的排列在一起，這才明白原來(lái)垃圾也是需要分類的。這些垃圾桶站在一起組成“五個(gè)好兄弟”，各有各的分工，各有各的職責(zé)！
藍(lán)色兄弟，是用來(lái)裝可回收垃圾的。如我們用過(guò)的廢紙、塑料、信封等。記得有一次，我用完了一張a4紙，媽媽剛想丟掉，我急忙上前制止，神秘兮兮地拿到了自己房間。吃飯時(shí)我悄悄地把這個(gè)“小寶貝”放在了桌子上，媽媽一看，驚喜地說(shuō)：“這不是你用過(guò)的廢紙嗎，怎么變成小紙盒了？”我得意洋洋地說(shuō)“怎么樣，厲害吧，用完的廢紙也是可以變廢為寶的，這樣每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約365張。日積月累，這樣造紙廠就可以少砍一棵樹(shù)，樹(shù)多了就能釋放更多的氧氣，氧氣多了空氣就會(huì)越來(lái)越好，對(duì)我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境有很大好處的。”媽媽聽(tīng)后豎起大拇指連連稱贊。
顏色亮麗的紅色兄弟，是個(gè)深藏不漏的“滅毒”高手！一些有害垃圾如：廢電池、過(guò)期的藥品找他就對(duì)了。如果廢電池不及時(shí)處理，亂丟的話那它里面的重金屬會(huì)流出來(lái)，爛在地里損害這片土壤，這片土地就會(huì)寸草不生，那可是一件非常可怕的事情。
綠色兄弟，它的“愛(ài)好”可有點(diǎn)特別。它喜歡吃剩飯剩菜，家里的廚余垃圾統(tǒng)統(tǒng)交給它，它就會(huì)帶著這些“寶貝”來(lái)到加工廠，將他們轉(zhuǎn)化成農(nóng)作物需要的肥料使用，這樣一來(lái)作物們就能夠更加茁壯的成長(zhǎng)了。
灰色兄弟，它可不愛(ài)吃剩飯，它只負(fù)責(zé)不宜再生的生活用品。它需要“硬家伙”來(lái)填飽肚子如：磚瓦、渣土、陶瓷等。它會(huì)將收集到的這些硬家伙，運(yùn)到指定地方做特殊處理，防止粉塵污染環(huán)境！
黃色兄弟，它的使命也很重要，我們經(jīng)常會(huì)在醫(yī)院看到它的身影，它總是默默的站在角落里，收集著醫(yī)療垃圾如用過(guò)的廢針管、廢藥袋……可別小瞧這些廢品，這些廢品如果不及時(shí)回收銷毀。萬(wàn)一落到不法分子手里，那可就麻煩了！他們?yōu)榱四踩”├瑫?huì)將他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工然后倒賣。會(huì)直接影響到人的生命安全！所以我們一定要將用過(guò)的廢藥品交給黃兄弟妥善保管。
總之，“五個(gè)兄弟”分工明確，各有各的“愛(ài)好”！將我們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的垃圾打理的“井井有條”，如果我們想要讓自己的家園更加美麗，讓周圍的花草樹(shù)木更加的翠綠，讓我們每天都有新鮮的空氣，那就需要積極配合這“五兄弟”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我做起，做好垃圾分類，共創(chuàng)綠色家園，點(diǎn)亮綠色生活！
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以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇七
原來(lái)，這兒有一個(gè)草坪，綠草如茵。可不知什么時(shí)候，也不知道什么人，在墻角丟了一些垃圾，使那片草坪也臭氣熏天，再也沒(méi)什么人來(lái)玩了。
一天，有一個(gè)挺著將軍肚、穿著西裝的大老板走了過(guò)來(lái)，斜著眼向那些垃圾看了看，理也不理，就理直氣壯地去找管理員，將管理員大罵了一番：“要你們這些管理員干嗎的？吃干飯的？白拿工資了？”說(shuō)著，把管理員拉到墻角，管理員看到這些，雄赳赳、氣昂昂地說(shuō)：“我們是管小區(qū)安全的，不是清潔工！”兩人爭(zhēng)論一番，各自走了。
之后又有一對(duì)年輕男女走過(guò)來(lái)，女的對(duì)男的說(shuō)：“看，那兒有一些垃圾，老公，你去把它掃掉。”男的說(shuō)：“親愛(ài)的，用不著我們?nèi)撸鍧嵐?huì)去掃有。”說(shuō)完，兩人便走了。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老人來(lái)了，他想去掃，但他想：我掃了又沒(méi)人知道，算了吧。抬腿便想走。但他又想：說(shuō)不定里面有什么好東西呢！便又接近過(guò)去，可是剛一接近，飛出來(lái)一大群蒼蠅、蚊子，那老人想：為了我的財(cái)富，拼了。又去把垃圾翻了一翻，什么都沒(méi)找到，還被蚊子咬了幾口，便走了，走的時(shí)候還自言自語(yǔ)道：“今天真倒霉呀！”
最后一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)有一些垃圾，毫不猶豫地回家拿了掃帚，把垃圾給掃掉了。
這個(gè)故事告訴我們：心里想和嘴上說(shuō)都不如行動(dòng)，或許，你說(shuō)的工夫事情就做完了。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇八
近些年來(lái)，我們的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，生活水平不斷提高，但隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，垃圾也變得多了，光是我們紹興市每天都要產(chǎn)生至少三萬(wàn)噸垃圾。垃圾會(huì)占用土地資源，污染空氣及水。怎樣才能減少這種情況，不讓土地變成成堆垃圾的樂(lè)土呢？那就得先從分類垃圾做起。
垃圾分類是指按照生活垃圾的成分、屬性、利用價(jià)值，對(duì)環(huán)境影響和現(xiàn)有處理方式的要求，分成若干類，這樣做就是生活垃圾減輕化、資源化、無(wú)害化處理的基礎(chǔ)。
垃圾能分類成幾種呢？根據(jù)垃圾分類的不同用處，可以分成四種生活垃圾：一種是可回收垃圾，主要指可回收的未受污染的紙類，比如報(bào)紙、傳單、紙板等，還有金屬、玻璃、飲料瓶、牛奶盒等再生利用值較高的垃圾，都放進(jìn)藍(lán)箱；第二種是廚房里產(chǎn)生的垃圾，像一些剩菜剩飯、食物殘余、動(dòng)物骨骼、果殼瓜皮等都放進(jìn)綠箱；第三種是那些含有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾，比如廢電池、廢電器、過(guò)期化妝品和藥品、廢棄油漆桶等有毒害或有化學(xué)物質(zhì)的東西，它們要放進(jìn)紅箱里；最后一種垃圾跟前三個(gè)不一樣，沒(méi)有特定的，除了前三種垃圾，它什么都收，像煙頭啊、一次性用具、還有破舊的陶瓷等等，都要放進(jìn)灰箱里。通過(guò)這么一理就清楚多了，哪些垃圾要放在哪個(gè)顏色的箱子里面。
遵守垃圾分類獲得的好處顯而易見(jiàn)，像把高含水率的廚房垃圾分離，就能提高其它垃圾的焚燒熱值，也降低了焚燒垃圾的二次污染的控制難度；將有害垃圾分類出來(lái)，減少了垃圾中的重金屬、有機(jī)污染源、致病菌物質(zhì)，這樣就減少了垃圾處理中對(duì)水、土和大氣二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。
此外，回收的垃圾還可以再利用，有時(shí)，一些被丟棄的非受污染的物品能重新利用，比如用牙膏盒做成筆筒，用飲料瓶種水生植物等等，這樣就能使垃圾數(shù)量大大減少了。
最后，讓我們一起做，一起分類垃圾，減少垃圾，利用垃圾，只要堅(jiān)持下去，我們的家園就會(huì)變成一個(gè)綠色的家園，只要我們有信心就一定能做到。讓我們一起呼吁，分類垃圾，從我做起！
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇九
一天，小魚(yú)告訴鯨魚(yú)長(zhǎng)官，人類老是亂扔垃圾，許多兄弟姐妹們都死了，還有的在家里不敢出來(lái)了，出來(lái)的魚(yú)都是戴著口罩，撐著雨傘的。
突然，鯨魚(yú)長(zhǎng)官說(shuō)：“干脆我們修幾個(gè)可以把垃圾回收的機(jī)器人吧。”“好啊！好啊！”小魚(yú)說(shuō)。
機(jī)器人把人類的垃圾全都回收完了，可是，人類還扔垃圾，有幾個(gè)人還把垃圾扔到機(jī)器人的頭上，機(jī)器人沒(méi)用了，還有的機(jī)器人沒(méi)電了。
鯨魚(yú)長(zhǎng)官說(shuō)：“我又想到了一個(gè)辦法，把章魚(yú)工程師和大龍蝦工人叫過(guò)來(lái)。”章魚(yú)工程師和大龍蝦工人到了，鯨魚(yú)長(zhǎng)官對(duì)章魚(yú)和大龍蝦說(shuō)：“你們給我造一個(gè)大炮，我要送一封信上去。”
大炮建好了，鯨魚(yú)長(zhǎng)官把漂流瓶發(fā)射出去，一個(gè)大學(xué)生在海面上得到了，上面寫(xiě)著：“好心的人類，請(qǐng)你們不要亂扔垃圾，我們都快要死了。”
大學(xué)生把這件事告訴了所有認(rèn)識(shí)的人。
第二天，人類再也沒(méi)有亂扔垃圾。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十
早上，媽媽很早就起床了，我在臥室聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：今天是感恩節(jié)，你最想感謝誰(shuí)呢？睡眼惺忪的我聽(tīng)到感恩這兩個(gè)字，頭腦里立刻出現(xiàn)一位撿垃圾的老爺爺。
事情還要從深秋的一個(gè)中午說(shuō)起，那天，家里來(lái)客人了，媽媽讓我拿十元錢買菜，我跑到菜市場(chǎng)選好了菜，阿姨說(shuō)：五元錢。我掏錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)我的頭就大了起來(lái)，這可是爸媽辛苦賺來(lái)的錢啊，我丟到哪里了呢？來(lái)不及和阿姨說(shuō)對(duì)不起，我就匆匆忙忙地往回跑，一路上我低著頭仔細(xì)尋找著，可是找了兩個(gè)來(lái)回也沒(méi)找到，我急得在路邊哇哇哭了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)面相慈祥的老爺爺走到我面前，我發(fā)現(xiàn)他手里拎著一個(gè)袋子，里面裝了幾個(gè)礦泉水瓶子。老爺爺關(guān)切地問(wèn)：孩子，你哭什么啊？我泣不成聲地說(shuō)：錢錢丟了。老爺爺又問(wèn)我丟了多少錢，然后對(duì)我說(shuō)：別著急了，我剛才撿到了十元錢，看來(lái)正好是你丟的啊。說(shuō)著就從兜里掏出十元錢遞給了我。我想也沒(méi)想，說(shuō)了聲謝謝，就接過(guò)錢，高興地跑著去買菜了。后來(lái)才覺(jué)得那十元錢和我丟的并不一樣，那個(gè)錢并不是老爺爺撿到的`，而是他拿出自己的錢幫助我。老爺爺?shù)脫於嗌賯€(gè)瓶子才賣十元錢啊？每次想到這些，我就很內(nèi)疚，老爺爺?shù)男蜗笠苍谖倚睦镌絹?lái)越高大。
感恩節(jié)到了，陌生的老爺爺，你在哪里呢？你還記得那個(gè)坐在路邊哭的小姑娘嗎？你知道嗎?她時(shí)刻在為你祝福，在你的影響下，也時(shí)刻盡自己的所能給予著別人。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十一
朝陽(yáng)市珠江路小學(xué)三年級(jí)楊曦。
早上，媽媽很早就起床了，我在臥室聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：今天是感恩節(jié)，你最想感謝誰(shuí)呢？睡眼惺忪的我聽(tīng)到感恩這兩個(gè)字，頭腦里立刻出現(xiàn)一位撿垃圾的老爺爺。
事情還要從深秋的一個(gè)中午說(shuō)起，那天，家里來(lái)客人了，媽媽讓我拿十元錢買菜，我跑到菜市場(chǎng)選好了菜，阿姨說(shuō)：五元錢。我掏錢時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)我的頭就大了起來(lái)，這可是爸媽辛苦賺來(lái)的錢啊，我丟到哪里了呢？來(lái)不及和阿姨說(shuō)對(duì)不起，我就匆匆忙忙地往回跑，一路上我低著頭仔細(xì)尋找著，可是找了兩個(gè)來(lái)回也沒(méi)找到，我急得在路邊哇哇哭了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)面相慈祥的老爺爺走到我面前，我發(fā)現(xiàn)他手里拎著一個(gè)袋子，里面裝了幾個(gè)礦泉水瓶子。老爺爺關(guān)切地問(wèn)：孩子，你哭什么啊？我泣不成聲地說(shuō)：錢錢丟了。老爺爺又問(wèn)我丟了多少錢，然后對(duì)我說(shuō)：別著急了，我剛才撿到了十元錢，看來(lái)正好是你丟的啊。說(shuō)著就從兜里掏出十元錢遞給了我。我想也沒(méi)想，說(shuō)了聲謝謝，就接過(guò)錢，高興地跑著去買菜了。后來(lái)才覺(jué)得那十元錢和我丟的并不一樣，那個(gè)錢并不是老爺爺撿到的`，而是他拿出自己的錢幫助我。老爺爺?shù)脫於嗌賯€(gè)瓶子才賣十元錢啊？每次想到這些，我就很內(nèi)疚，老爺爺?shù)男蜗笠苍谖倚睦镌絹?lái)越高大。
感恩節(jié)到了，陌生的老爺爺，你在哪里呢？你還記得那個(gè)坐在路邊哭的小姑娘嗎？你知道嗎?她時(shí)刻在為你祝福，在你的影響下，也時(shí)刻盡自己的所能給予著別人。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十二
每次我在學(xué)校做值日時(shí)，我都能看見(jiàn)校門(mén)口的垃圾桶旁邊，有一個(gè)與我奶奶差不多年紀(jì)的老婆婆，她頭發(fā)已花白了，身穿一件舊衣服，衣服上系一個(gè)長(zhǎng)圍裙；她右手拿著一個(gè)用來(lái)挑撿垃圾的鐵鉤子，左手拿著一個(gè)裝垃圾的蛇皮袋。我有點(diǎn)可憐她，每次去倒垃圾的時(shí)候，總會(huì)另外撿好一些可以賣的廢紙之類放到她的手上，也免去了她挑撿的程序。這樣，我也每次都能聽(tīng)到她用建寧土話說(shuō)“小朋友，謝謝你，你會(huì)考上大學(xué)的”的祝福話，這話我聽(tīng)了很受用，因?yàn)檫@話出自一位撿垃圾的老婆婆之口，我相信她是誠(chéng)心的。
這天，放晚學(xué)的時(shí)候，我跟蹤那位老婆婆到了廢品收購(gòu)站，我看到她背上的背一個(gè)蛇皮袋，右手提一個(gè)蛇皮袋，向廢品收購(gòu)站費(fèi)勁地走去，兩個(gè)滿滿的蛇皮袋過(guò)稱后，她得了五元錢。她忙了大半個(gè)下午才賺五元錢！唉，垃圾就是不值錢啊，但我仍為那位老婆婆撿垃圾的行為而感動(dòng)。
正當(dāng)我返身回家時(shí)，老婆婆發(fā)現(xiàn)了我，老婆婆知道我心里對(duì)她的行為感到疑惑，就對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我也不想來(lái)?yè)炖u呀，我的兒子媳婦帶著孫子去外面打工了，一年到頭也沒(méi)有寄一個(gè)錢回來(lái)，家里的田，我們也種不動(dòng)了，可是我們要吃要喝，做人情要花錢啊，其它的生活計(jì)我又不會(huì)做，只好拿個(gè)蛇皮袋來(lái)?yè)炖惶煲材苜崅€(gè)十來(lái)塊錢……”
我聽(tīng)不下去了，那位老婆婆有70歲了吧。
我盼啊盼啊，終于盼到了這一天，老師帶著我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)去大皮營(yíng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我覺(jué)得最有趣的課程是“空間探索”，因?yàn)榭臻g探索可以“玩兒中學(xué)、學(xué)中玩兒”。在上這堂課的時(shí)候，我們看到了許多很有趣的機(jī)器。老師先給我們放了一段關(guān)于衛(wèi)星的視頻，然后給我們介紹了一下玩機(jī)器的規(guī)則，就讓我們自己操作機(jī)器了。玩機(jī)器的規(guī)則是：每個(gè)機(jī)器上面都會(huì)有一個(gè)小牌子，先要讀一讀小牌子然后再玩。不管好不好玩，最多只能操作兩次，而且每個(gè)機(jī)器前面不能超過(guò)三個(gè)人。在這些機(jī)器中，我覺(jué)得最好玩的是“水力發(fā)電”的機(jī)器。這個(gè)機(jī)器的玩法是：轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，安裝在機(jī)器上面的小杯子會(huì)不停地往最高處的容器里倒水，容器里積累的水越多越好。
上完這節(jié)課之后，我們就去吃午飯了。聽(tīng)說(shuō)高年級(jí)的同學(xué)來(lái)這里的時(shí)候中午都是自己做面包或者包餃子吃的，所以我還以為我們也會(huì)吃面包或者吃餃子呢。沒(méi)想到到食堂以后老師竟然給我們發(fā)的是盒飯，還給我們發(fā)了一個(gè)大橘子。我還以為這兒的盒飯會(huì)比我們學(xué)校的盒飯好吃呢，結(jié)果剛吃了幾口我就想把它倒掉了，太難吃了。白高興了一場(chǎng)，嗚嗚嗚……不過(guò)大橘子是挺甜的。我們一邊吃著橘子，一邊玩了一會(huì)兒，然后就又該去上課了。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十三
按照“*主導(dǎo)、全民參與，部門(mén)包干、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效”的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門(mén)干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類，來(lái)鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。
本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門(mén)。
本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別。
1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開(kāi)展主題宣傳，定期開(kāi)展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識(shí)測(cè)試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中，作為日常行為規(guī)范，引導(dǎo)人人參與踐行。
2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用，積極推行無(wú)紙化辦公，全面實(shí)施紙張雙面打印，提倡重復(fù)使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召，實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo)，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。
3、提升分類質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號(hào)樓外面的`智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。同時(shí)街道實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)對(duì)可回收物進(jìn)行回收，來(lái)不斷提升垃圾分類的質(zhì)量。
4、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度，機(jī)關(guān)部門(mén)根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排，認(rèn)領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè)、店面等單位的宣傳、勸導(dǎo)、督促、服務(wù)等的垃圾分類工作，并定期做好檢查指導(dǎo)。
5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機(jī)關(guān)部門(mén)所有辦公室，每個(gè)月對(duì)分類情況進(jìn)行黑紅榜公布，每個(gè)季度分類正確的辦公室給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動(dòng)，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機(jī)關(guān)部門(mén)職工評(píng)優(yōu)資格。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施生活垃圾分類是街道實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的有效措施，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措。各機(jī)關(guān)部門(mén)要建立垃圾分類工作責(zé)任制，明確工作職責(zé)，落實(shí)好管理人員，切實(shí)將做好垃圾分類工作作為本部門(mén)職能來(lái)長(zhǎng)效落實(shí)。
2、完善舉措，確保成效。各機(jī)關(guān)部門(mén)要根據(jù)實(shí)際情況，，落實(shí)有效措施，培養(yǎng)分類習(xí)慣，特別是要重點(diǎn)加強(qiáng)干部職工的分類意識(shí)，加大保潔人員的垃圾分類培訓(xùn)力度，提高工作人員的分類知識(shí)和責(zé)任心，切實(shí)提升職工參與度以及分類實(shí)效。
3、嚴(yán)格督查，加強(qiáng)考核。認(rèn)真落實(shí)垃圾分類工作要求，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在抓好垃圾分類工作。在各部門(mén)自查的基礎(chǔ)上，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報(bào)道或通報(bào)等形式，從正反兩方面進(jìn)行督促推進(jìn)。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十四
晚上，我正要往垃圾桶里扔垃圾，這時(shí)垃圾桶說(shuō):“師傅，你能不能別再往我肚子里放果核了？”
我氣憤地說(shuō):“為什么？”
垃圾桶搖搖頭說(shuō):“如果你幾天不把水果和食物倒在我肚子里，水果或食物就會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)。”
“哦，好吧，以后，我再也不在你肚子里放水果或者食物了。”
“主任，你看，我身上粘了那么多東西，我都喘不過(guò)氣來(lái)了。”
“什么，好美。”我滿不在乎地說(shuō)。
“很美，但是我要死了。”垃圾桶不高興地說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是啊，誰(shuí)在乎一個(gè)垃圾桶的美丑？”
“師傅，你以前那么好，什么都不貼，現(xiàn)在我要死了。師傅，你還是像以前一樣吧！”
我沮喪地說(shuō):“是的，我錯(cuò)了，對(duì)不起。”
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十五
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽(tīng)到一陣“嗡嗡”的聲音，瞧去，原來(lái)是一堆垃圾藏在在了那不起眼的墻角里，還吸引了不少的蒼蠅來(lái)“聚餐”。那么干凈的墻面，不留一絲污漬；瓷磚被擦得發(fā)亮；玻璃更是一塵不染，這是哪班的小懶蟲(chóng)，居然將垃圾倒在了這里，簡(jiǎn)直太污染環(huán)境啦！
迎面而來(lái)的是一個(gè)又白又瘦的奶油小生。笤帚正在門(mén)口等待著。而奶油小生卻一揚(yáng)臉，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)。
正當(dāng)笤帚惋惜時(shí)，又看見(jiàn)一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)。她看到垃圾堆，不禁笑了出來(lái)，還不忘說(shuō)兩句：“哼，這是哪個(gè)懶鬼，掃在這里堆著。”笤帚挺直了腰板，等著去收拾那堆垃圾，可卻遲遲沒(méi)人，當(dāng)笤帚從門(mén)縫向外看時(shí)，已沒(méi)有人了，而那堆垃圾仍趾高氣揚(yáng)地堆在那里。
過(guò)會(huì)兒，又走了過(guò)來(lái)一個(gè)人，他高高瘦瘦的，大概是個(gè)學(xué)長(zhǎng)。他來(lái)到垃圾堆旁，蹲下身子，不知在干著什么。笤帚以為他在用手收拾垃圾，它多想去幫幫他呀！此時(shí)，學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)站起來(lái)了，嘴角露出一絲滿意的笑容，而他的手里卻多了一只貝殼。走掉了。
看著翻亂的垃圾，笤帚已不抱任何希望了。而此時(shí)，從遠(yuǎn)處又走來(lái)一個(gè)梳著羊角辮的小女孩。她看看這堆垃圾，眉頭稍稍皺了一下，但馬上就舒展開(kāi)了。她輕輕地來(lái)到了教室門(mén)口，偷偷地探了探頭，當(dāng)她確定沒(méi)有人在時(shí)，只見(jiàn)女孩悄悄地從門(mén)后請(qǐng)出了笤帚和簸箕，生怕驚動(dòng)了誰(shuí)。隨即來(lái)到了垃圾旁，用笤帚把垃圾掃到了簸箕里，笤帚更是相當(dāng)賣力。而垃圾呢？也回到了屬于它的“家”——垃圾箱。
潔白的墻壁，發(fā)亮的瓷磚，一塵不染的玻璃，教室門(mén)外的墻角，干干凈凈多好。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十六
如今，再站在小河邊，看到的不是成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦，而是“結(jié)伴而游”的垃圾，這使我不免有些傷感。
一天，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子拿著魚(yú)兜正起勁地在河里撈，最初我以為他們?cè)趽启~(yú)，便覺(jué)得很搞笑：現(xiàn)在哪還有魚(yú)啊！我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去。可是，我看到魚(yú)兜里的東西后，心中一震！
魚(yú)兜里并非我想象中的魚(yú)，而是垃圾。那些孩子似乎沒(méi)有注意到我的存在，仍然專心致志地?fù)浦?/p>
其中一個(gè)男孩，汗流滿面，仍然緊盯著河面，手仿佛與竹竿融合在了一起。他時(shí)而興奮，像得到了夢(mèng)寐以求的禮物；時(shí)而失望，猶如考試考砸了一般；時(shí)而嚴(yán)肅，就像正在等待公布分?jǐn)?shù)；時(shí)而又是輕松的，仿佛聽(tīng)到了一個(gè)滿意的成績(jī)。唯一不變的是他撈上滿滿一兜垃圾時(shí)臉上的笑容和得意，我被深深感動(dòng)了。
不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在了孩子們身上，將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，陰影包裹著河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心。
雖然沒(méi)有魚(yú)兒，沒(méi)有絲瓜藤，也沒(méi)有蜻蜓，但孩子們?yōu)檫@個(gè)夏天增添了一抹亮色，一抹連著名畫(huà)家也調(diào)不出的色彩！
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十七
我，弟弟和
到了樓下，我們首先把垃圾桶打開(kāi)，哇！好多垃圾呀！接著，爸爸為我們講述了垃圾的三種不同的分類：“有可回收垃圾、不可回收垃圾，還有有毒有害垃圾。可回收垃圾就是指廢紙、塑料、鐵和木頭制材等可以回收再利用的垃圾。而這些”爸爸用手指了指地上的果皮“廚房垃圾，像魚(yú)骨呀，剩飯呀等等垃圾，都是不可回收垃圾。電池?zé)襞莸壤褪怯卸居泻恕！卑职终f(shuō)完了，我們便手忙腳亂的干了起來(lái)。
“哎呀，這個(gè)發(fā)錯(cuò)了！”
“哥哥，這個(gè)該放哪兒？”
“應(yīng)該是可回收的吧，唉，不對(duì)，是有毒有害的，
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”
“那個(gè)瓶子要先踩扁了才能放進(jìn)去。”
“你踩到我的腳呀！”
……。
我們忙活了大半天，總算分類好了。“天天，你怎么把這個(gè)玻璃瓶放到不可回收桶里了？”爸爸問(wèn)道。天天說(shuō)：“這個(gè)瓶子不是用來(lái)放辣椒醬的嗎？是屬于廚房垃圾的呀！”我當(dāng)時(shí)笑死了。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)我們的整理出了好多錯(cuò)。我們幾乎又整理了一遍，才分類好。
回家吃飯時(shí)，我想：一定要好好學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，使我們的環(huán)境更加美麗。
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十八
某世紀(jì)某年某年某季度某月某日某上午某時(shí)某分某秒，陰沉沉的天顯得不自然。突然，天空中下起了蒙蒙中雨，媽呀！下午還要舉行公益活動(dòng)！嗚！
到了下午，老天似乎開(kāi)恩，雨停啦！對(duì)哦，還沒(méi)交代起因呢......
一開(kāi)始，我們開(kāi)始撿垃圾，我們用事先準(zhǔn)備好的手套、垃圾鉗和垃圾袋去小區(qū)的各個(gè)地方找尋垃圾，就連陳世江妹妹也上來(lái)幫忙呢！
我們找到了各種垃圾，煙頭、紙屑以及許多喝完剩下的垃圾瓶，其中煙頭的數(shù)量是最多的，我們應(yīng)該改掉這種不好的行為！
我們撿垃圾時(shí)還為了一個(gè)垃圾，把工具都踩壞了！（當(dāng)然，是張xx踩的，不過(guò)，是城媽賠的錢。）不過(guò)最后我們的成果很不錯(cuò)——四大袋垃圾（其實(shí)是五大袋，有一個(gè)垃圾袋中裝著一個(gè)，是我的_杰作_）。
接著，我們又種了一些植物......
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十九
現(xiàn)在的垃圾桶裝滿了垃圾要倒掉，還會(huì)散發(fā)出異味。所以我想設(shè)計(jì)一種特殊的垃圾桶。
它的名字很特別，叫“香味垃圾桶”。
它由兩個(gè)長(zhǎng)方體并在一起，一個(gè)是廢紙箱，一個(gè)是裝其它物品的箱子，頭上有一個(gè)小圓蓋，身子上還有四個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的按鈕。
你一定會(huì)以為這種垃圾桶只是會(huì)噴香味和裝垃圾而已，你可別小看它哦!它的本領(lǐng)可大了!
當(dāng)垃圾桶裝滿了，你只要按一下綠色的按鈕，廢紙箱里的垃圾就會(huì)被搗成漿，然后烘干成紙張。
這時(shí)你只要按一下黃色的按鈕，異味就會(huì)漸漸消失。
如果按一下黃色的按鈕，垃圾桶就會(huì)發(fā)出濃濃的香味，使過(guò)路人有一個(gè)舒暢的心情。
這就是23世紀(jì)李杭博士的作品，她的作品不錯(cuò)吧!
以垃圾為題優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇二十
很多人說(shuō)垃圾是危害我們健康的“”，是破壞地球的“不良少年”。其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有從新利用的價(jià)值。
雖然目前我們已經(jīng)有了不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)適合它們的“家里”，它們們分好類，這些垃圾就可以變廢為寶。經(jīng)過(guò)回收再利用，這不僅可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
所以從現(xiàn)在起，一起進(jìn)行垃圾分類吧!垃圾的類別有很多，分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾，廚余垃圾等。可回收垃圾包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾包括廢電池，非日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等。這些垃圾需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般指剩菜，剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)噸有機(jī)肥料。不可回收垃圾是指磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，可采取填埋將有效減少對(duì)地下水，地表水，土壤及空氣污染。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭(zhēng)做文明市民吧!