教學計劃的執行過程中，我們需要及時對計劃進行評估和調整，以確保教學效果的實現。參考以下教學計劃范文，教師可以豐富自己的教學內容和教學方法，提高課堂的活動性和趣味性。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇一

報告強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據，這是一篇黨校的學習心得體會，詳細內容點擊查看全文。

學習領會黨的xx大報告精神，必須從總體上認識和把握報告四個方面的鮮明特點。

一是主題明確、旗幟鮮明。在報告一開始就明確闡述了xx大以及xx大報告的主題。報告接下來的十二個部分，都是圍繞這個主題展開闡述的。在舉什么旗、走什么路這一關系黨和國家前途命運的問題上，報告指出：中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。在當代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義;堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

二是高瞻遠矚、繼往開來。報告站在歷史和時代的高度、全黨全國和全球的高度，分析了國際國內形勢的新變化，回顧了黨的xx大以來黨和國家事業的新進展，總結了改革開放29年的偉大歷史進程和寶貴經驗，全面深刻地闡明了科學發展觀這一指導長期發展的重要方針和重要戰略思想，提出了實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，描繪了在新的時代條件下繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉藍圖，為我們繼續推動黨和國家事業發展指明了前進方向。

三是立足國情、求真務實。報告強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個的實際，科學分析我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，全面認識工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，深刻把握我國發展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學發展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

四是部署全面、突出民生。報告從當前我國經濟社會發展的階段性特點出發，全面部署了經濟、政治、文化、社會、軍隊國防建設以及推進祖國統一、走和平發展道路和黨的建設等各項工作。報告還專題闡述了加快推進以改善民生為重點的社會建設問題，指出社會建設與人民幸福安康息息相關，必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生。努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。充分體現了我們黨發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的執政理念!好了，這篇黨校的學習心得體會的精彩內容就給大家介紹到這里了。

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社區黨校教學計劃（實用24篇）篇二

參加黨校培訓班以來，特別是通過老師們耐心的教導和同學們的真誠交流，我思想上深受啟發，內心感觸很深。下面，我聯系自己的思想和工作實際，深刻剖析，對自己在學習、工作、作風等方面存在的問題和不足進行剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善之目的。

一、學習方面，注重政治理論和業務知識學習，整體素質還有待進一步提高。

本人能夠積極參加本單位組織的理論學習，認真學習了黨的十八大以來，關于科學發展觀的一系列重要論述、黨的十八大報告，以及關于厲行勤儉節約、反對奢侈浪費的有關規定，同時加強了對鄉鎮管理知識的學習，經常虛心向具有豐富工作經驗的前輩和領導請教，以不斷提高自己的工作水平。

加強理論學習，努力掌握馬克思列寧主義基本原理，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為精神武裝，始終保持與時俱進的精神狀態，是每個領導干部應盡的責任。對照這些要求檢查起來，自己最大的的差距正是學習，特別是對馬克思列寧主義的學習尤其不夠。自己在學習方面，存在“四多四少”情況：看業務書多，讀政治理論書少；學語錄、觀點、摘要多，研讀原著少；從實用角度學習多，從提高素質自我完善考慮少。理論學習的不足，理論武裝的.欠缺和不成熟，直接影響了自己戰略思維的培育和養成，還直接影響到世界觀的改造和個人整體素質的提高。

今后要樹立終身學習的理念，做到活到老學到老，把理論學習和業務學習作為緊迫和長期的任務，發揚“擠”和“鉆”的“釘子”精神，再忙再累也要把學習作為自己的硬任務。認真學好黨章，進一步堅定理想信念，明確前進方向，任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。進一步加強道德修養，牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。力爭在學習、掌握、應用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀方面有所提高。要把學習的出發點轉到自覺改造主觀世界上來，接受再教育，進行再學習，不斷提高自己的思想素質、理論修養和知識層次。以理論上的成熟保證貫徹執行黨的路線、方針、政策的堅定，以理論上的堅定保證政治上的清醒，以知識的更新和知識結構的改善更好地履行崗位職責。努力成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。堅持理論聯系實際，學以致用，把學習的收獲轉化為推動工作的動力和良策，把掌握的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把學到的知識轉化為做好工作的智慧和能力。

二、工作方面，全力完成各項工作任務，力爭以后做得更好。

到鄉鎮工作以來，本人能按照領導的部署和要求，積極、主動做好本職工作，全力完成各項工作任務，為維護闖王鎮經濟社會發展盡到了自己的職責。

本人雖然做了一些工作，取得了一些成績，但是這些成績的取得，都是領導的正確引領和具體指導下，在同志們的幫助支持下取得的。同時，自己也清醒地認識到，還有很多該做的工作沒有做好，就是有些自認為做得較好的，也還可以做得更好。本人認為，工作中存在的問題和不足主要有：一是工作創新不足，每天按部就班，沒能創造性地開拓新局面；二是雖然經常深入村組，但沒能將一線資料上升為理論成果；三是對村組的工作指導還要進一步加強。我將在今后的工作中努力加以彌補、克服和改進，力爭把工作做好更好。

三、作風方面，牢記“兩個務必”，作風建設還要從嚴從高要求。

無論是在工作還是生活中，本人能夠嚴格履行黨風廉政建設責任制和遵守廉潔從政規定，遵守黨員領導干部廉政準則和守則，認真執行《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，做到廉潔從政，干凈干事，不斷改進思想作風、學風、工作作風和生活作風。但從高從嚴對照檢查起來，在作風建設上，也還有與黨的要求不相適應的問題。比如，工作作風不深入。自己未能為某一專題集中一段時間扎到基層，做深入細致的調查研究，因此對基層的深層次問題若明若暗，知之不真，知之不全，知之不深，導致一些工作沒能做得更好。

今后，要著力解放思想作風、學風、工作作風等方面的突出問題。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾紀律和宣傳紀律。要始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，牢記“兩個務必”，做到“五個力戒”。謙虛謹慎、力戒驕滿；真抓實干、力戒空談；修身立德、力戒浮躁；艱苦奮斗、力戒奢靡；和衷共濟、力戒渙散。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要務求落實之效，堅持講實話，察實情，出實招，辦實事，創實績，求實效，以一流的業績回報組織的培養。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇三

作為預備黨員的這一年，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，認真履行黨員的義務，用黨的紀律來約束自己。我明白黨員應該做到真正從思想上入黨。

在思想上入黨,就是要求黨員真正從思想上增強黨的意識，在預備期間，我認真做好三個月一次的思想匯報，繼續深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹科學發展觀，關心時事政治，使自己的思想與黨組織保持高度一致，在今年，認真學習胡錦濤在慶祝中國共產黨成立__周年大會、紀念辛亥革命100周年大會上的講話以及xx省第x次黨代會精神，通過學習，我更加堅定理想信念，堅持理論聯系實際的學習，努力用科學的理論指導自己的學習和工作，同時，針對自己入黨時上級領導及支部給我提出的意見和建議，正視我個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。不斷端正自己的人生觀、價值觀、世界觀，加強思想的先進性，注意保持并發展自己已有的長處和優勢，努力做到全面發展。

能力，嚴格遵守部門各項規章制度，履行崗位的各項職責，代為己任，把實現自身的人生追求同黨的事業、國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進，為建設中國特色社會主義現代化事業添磚加瓦。

在平時的生活中，我保持積極向上的心態，做到樂于助人、關心同事，同時踏實做好自我批評，所謂“君子博學而日參省乎己，則智明而行無過矣”，只有敢于正視自己、反省自己，才能不斷修正自己。因此，在今后的日子里，我會繼續在發現中改進，在改進中進步，在進步中完善，做好黨員的模范帶頭作用。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇四

在江橋戰役中出過這樣一樁事：他們在江南岸受到日本鬼子的猛烈炮擊，終因寡不敵眾，大批人馬退到江邊。想過江沒有船只，只能騎馬泅渡。馬將軍剛剛下令渡江，江面上突然涌出無數只甲魚來，伸著長長的脖子，向岸邊凝視著。勇猛將士哪管這些，驅馬奔下江去，可江面就像開了鍋似的，成群的甲魚蜂擁而上，咬馬腿，往人身上躥，亂成一團，鬧得軍隊無法過江。馬將軍下令用槍打，也不管事兒。這時有人主張：得殺豬、宰羊祭江，或扔食品，興許管用。馬將軍沒有迷信那一套，他命令士兵到屯中取來大批石灰，撒到江里，甲魚這才無聲無息地潛入江底。馬將軍率領大隊人馬順利渡過了嫩江。過江之后，反過身來在這里打了場威震中外的'江橋之戰，大長了中國人民的志氣，挫傷了日本鬼子的威風。

馬占山率隊過江之后，整頓隊伍，修筑工事，不準鬼子前進一步。單說鬼子打過江橋，占據大興東南的無名高地，著急忙慌地挖壕修堡，準備與馬占山決一死戰。

這個高地北起向南，蜿蜒十余里，猶如一條長龍臥在廣闊的草原上。北面的制高點山勢險要，控制這個制高點，就掌握勝利的主動權。日本兵立刻在龍頭上修筑工事，準備作長久之計。他們正挖土筑壕，突然出現無數條大小毒蛇往身上亂竄，頃刻間中毒者不計其數。鬼子兵點火焚燒，用戰刀砍，用鍬鎬撲打，都無濟于事，毒蛇越來越多越兇猛。日本鬼子信奉神佛，他們從胸前取下銅佛擺在高處插草為香，口中念念有詞地祈禱神佛免災，可還是無濟于事。最后他們不得不放棄這塊高地，停止修筑工事，建了一座四角有臺階，向上呈梯形的石塔。日本侵略者是為紀念在江橋戰役中死去的同伴呢，還是要用石塔鎮住滿山的蛇群，就不得而知了。但是蛇幫助馬占山，趕跑了日本人，救了當地老百姓，減少了我軍民的傷亡，卻是千真萬確的。老百姓都說，這是天意啊!

石塔雖然早已坍塌了，但石塔的遺跡仍然依稀可辨，成了日本人侵華的鐵證。當年就是這一帶，成了江橋抗戰的主戰場，馬占山指揮義勇軍，頂著敵人的飛機大炮，沖鋒陷陣，打了半個多月，消滅了敵人好幾千人。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇五

家長學校是對家長傳授家庭教育理論知識與方法、提高家長素質的業余學校。家長學校的任務是：宣傳國家的教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，提高家長素質，溝通學校教育和家庭教育的聯系，提高家教水平，促進少年兒童的全面和諧發展，推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。教學目的是：通過向家長講授兒童教育學、心理學、生理學、營養學等有關家庭教育知識，宣傳黨和國家的`教育方針和政策，介紹小學階段對學生的基本要求，從而提高家長的自身素質和科學性，促進家長主動配合學校把孩子培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

社區書記、主任巢鳳英任組長，社區副書記葉明芳任副組長，同時由轄區退休老教師和志愿者等擔任組員，切實加強家長學校管理，努力提高教育教學質量。

1、中小學生的思想品德教育。

（1）學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《家長教育行為規范》等有關法律、法規，明確思想品德教育是家庭教育的重點，掌握在家庭中進行思想品德教育的途徑和方法。

（2）了解新的《中學生日常行為規范》的基本內容，知道學校對學生進行思想品德教育的內容，懂得如何配合學校搞好孩子的品德教育。

（3）知道對孩子進行社會公德教育和行為規范訓練，掌握培養孩子良好的生活習慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛集體、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、遵守社會公德、熱愛社會主義祖國。

2、中學生的智育。

（1）知道為孩子創造良好的學習條件的重要性，明確加強對孩子進行學習指導的意義，掌握指導孩子學習的方法。

（2）掌握培養孩子正確學習態度、良好學習習慣的方法，激發學習興趣，減輕過重學業負擔。

（3）知道如何安排孩子的課余生活，指導孩子過好雙休日、寒暑假。

3、中學生的健康教育。

（1）了解中學生身心發展的一般規律和特點，了解中學生常見的心理衛生問題，掌握預防和解決這些問題的辦法。

（2）知道中學生睡眠、衛生、飲食和用眼等方法及生活習慣的要求和內容，掌握良好生活習慣養成訓練的方法。

（3）知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項目、時間和運動量，知道體育鍛煉時應注意的事項。

4、中學生的審美教育。

（1）知道中學生衣著打扮要整潔、美觀、大方、有中學生特點，并幫助選擇適宜的影視、書籍、音樂等。

（2）了解中學生審美教育的內容，掌握家庭中審美教育的途徑和方法。

5、中學生的勞動教育。

（1）懂得對中學生進行勞動教育的重要性，知道教育中學生養成勤儉節約、艱苦樸素、不比吃穿、不亂花零用錢的好品質。

（2）知道安排中學生參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握培養良好的勞動習慣的途徑和方法。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇六

本人xxx，男，法學院20xx級2班的學生。20xx年x月至x月參加了xx大學黨校學習。這份鑒定主要是總結本人大學以來各種方面的情況，以便進行批評與自我批評，同時也是這次選舉預備黨員的材料。

主義是我的信仰。20xx年的x月，我和班里的其他3個同學一起進黨校學習，雖然學習在x月份就結束的，而且一個星期只有一次課，但收益卻頗大。老師的講課都是比較精辟的，他們的真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。其中還有很重要的一點，就是共勉的作用吧。

看著這么多同學和我一起奮斗，更看到了我黨堅實的群眾基礎。看到了黨員為人民服務，為社會主義建設盡心盡力的赤子之心。對自己心里的觸動很大，也感覺到自己的基礎知識有所不足，黨校學習結束后，本人并沒有停止學習，而是更加努力地學習黨的三個代表，更加深入的了解馬列主義，毛澤東思想以及在我國現代化建設中發揮的中大作用，用它武裝自己。并且經常本宿舍和旁邊宿舍的黨員的交流。不過學無止境，我以后也會抱著嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標準要求自己。

黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現在從身邊事情做起，以身作則，為人民服務。作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務。

一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。

我進入大學以后，這個感覺越來越強烈，同時通過對實事和我黨政策的了解，更加堅定了我的主義的信仰。因為我覺得它是最科學，最先進的，揭示了歷史的發展趨勢，未來的世界也將是這樣的，自己理應為真實的未來而努力。

本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自己其他非專業知識的學習，盡量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自己自學了很多，同時學會了制作網頁，制作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上，發揮了自己的長處。

本人大一和大二都擔任的法學院學生會的網絡部長，在珠海校區負責制作了法學院珠海校區的主頁，同時當時還是法學院論壇的版主，為同學們及時了解信息和校外的同學了解法學院珠海校區提供了一個平臺。

在預備黨員自我鑒定今年還在婦女與性別研究中心和英國文化處的項目中，負責網頁的制作，做成了婦女打工者權益保護的網站，為婦女打工者學習相關法律知識提供了一個途徑;大三第一學期擔任了法學二班的班長，盡自己的能力為同學們服務。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇七

《馬橋風采》讀后感--譜寫馬橋文化的贊歌。

這幾日，認真讀了由馬橋政府編著的《馬橋風采》，受益無窮，不僅讓我學到了許多從書本上學不到知識，也從此讓我更加熱愛馬橋這片熱土。

馬橋風采詮釋了馬橋文化，生動記載了馬橋領導干部和人民一起奮斗的歷史，主題積極向上，藝術水準極高！

一個民族若沒有它獨特的文化，它將一定會被時代所棄。

我國是文明古國，五千年的燦爛文化早已深深植根于華夏大地優秀文化的良田沃土，成為中華民族愛國主義歷史長河中奔騰不息綿延不絕的'壯麗浪花。但是，在多元化文化風起云涌，特別是西方各種文化思潮肆意涌入，企圖蠶食、占據社會主義文化陣營的今天，如何尋求突圍之策，如何踐行“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人、以高尚的精神塑造人、以優秀的作品鼓舞人”的主流文化觀，是擺在一切有良知的中國人面前一個不容回避也無法回避并亟待破解與回答的一個重大課題。

令人欣喜的是，馬橋風采傳承了地方文化的窗口。在一度呈“水漫金山”、來勢洶洶、“西化”意圖明顯的資產階級文化思潮不斷入侵與沉渣泛起的文化作品充斥熒屏、泛濫成災、大行其道的當下文化大觀園內，《馬橋風采》的成功與所收到的熱烈反響，有力地回擊了在極少數人中流散傳播的“報紙無市場”的荒謬論調――《馬橋風采》所進行的文化實踐也再次雄辯地證明：“弘揚正氣，活躍文化”永遠是當代藝術不斷繁榮發展、發揚光大，生生不息、清涓長流的活水源泉！

《馬橋風采》旨在服務馬橋人民，向大家展現了黨委政府的思路決策、挖掘了馬橋文化底蘊、傳播了國家政策法規、謳歌了全鎮典型人物，給一大批文學、文化愛好者提供了交流平臺，()給全鎮干部、群眾提供了信息、政策參考平臺。就像詩里所說：從心里流出的，最終要由心去收獲；從心靈出發的，最終還要回歸心靈；由心弦彈撥的，最終還是由心靈來共鳴。

《馬橋風采》不僅是馬橋人民探索、求真、奮斗的平臺。這份報紙風華正茂，呈現出越來越成熟的氣質，它用樸素的語言講述著對馬橋有價值取向的認同以及報紙伴隨馬橋壯大的故事，而這些故事就發生在社會、家庭、課堂、企業及田間地頭。對此，《馬橋風采》忠實地記錄著一個發展時代，記錄著一個鄉鎮文化的歷史，還有一份成熟報紙的使命和責任。

信息時代，傳統紙媒面臨前所未有的挑戰，希望《馬橋風采》面向讀者、依靠讀者，竭力為馬橋喝彩。

最后，感謝《馬橋風采》編輯們給我們帶來了這份文化大餐。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇八

在黨校參加了5天的脫產積極分子培訓學習中，我再一次深刻的認識到：作為一名要求入黨的積極分子，首先必須有一個正確的認識：思想在黨、行動中為黨、此生獻于黨。在黨校學習期間，黨校的老師們教會了我學習的目的、動機與意義。一個人活著，不能沒有目標，而積極要求加入中國共產黨就是為了今后幸福的生活和開朗的人生。通過學習，我忽然覺得自己長大了，開始特別關心身邊的人和事了。以前，我總認為生活中雞毛蒜皮的事，不要去做，要做就做大事。但現在我明白了“一屋不掃何以掃天下”的道理。千里之行，始于足下，要想為黨、為社會做些有益的事，當然要從小處著手，一步步做下去，便會成功！一個人不應該在自己僅有一次的人生道路上平平庸庸，無所作為，而應該做一個對社會對人類有貢獻的人。小時候，我的理想很多，現在我從事的工作是一名神圣的新聞工作者，我更不應計較個人利益得失，而要在自己的崗位上全心全意為人民大眾服務。在政治上要同黨中央保持一致，堅持無產階級黨性，堅持正確的輿論導向，堅持正面宣傳為主的方針，努辦宣傳中央和自治區的方針政策，努力為全盟的兩個文明建設服務，為各族人民服務。作為一名黨報的記者、編輯，更應該以貼近群眾，貼近生活，貼近實際作為宗旨，努力采寫、編輯出更多、更好的作品，做到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。正視黨的現狀，難免存在著一些不法分子，特別是有些機關干部，利用職務之便，謀取私利。他們的這種行為背棄了黨，拋掉了黨的宗旨，違背了黨的宣言，更辜負了人民對他們的信任。做為黨外分子，我會引以為戒，正視自身缺點，努力向黨組織靠攏，如果能夠入黨，我會堅持馬克思主義思想，鄧理論，反動黨中的腐敗，不良現象，不惜犧牲個人一切，為實現共產主義奮斗終身！匯報人：

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇九

讀完《馬橋詞典》之后，有些悵然若失。不明白，當時的那些批評家為什么要無聊地去發起一場這樣稀奇古怪的使我印象深刻的戰斗，使得《馬橋詞典》在我心中落了根。《馬橋詞典》讓我有些失望，作為小說的《馬橋詞典》讓我有些失望。

作為文學，《馬橋詞典》是不用懷疑的，原創性和質地，無疑都經得起歷史的檢驗。我不知道韓東和朱文他們是否真的恪守不看《馬橋詞典》的諾言，然而當這本書擺在他們面前而不去閱讀時，確乎有些可惜了。

《馬橋詞典》延續了韓少功的“尋根”傳統，努力挖掘深藏于民族的種種特性，努力尋找著深邃高遠、宏大深刻和嚴肅崇高的人性。看完《馬橋詞典》之后，我對于本書的印象并不是清晰的，人物和面目都模糊了，但剩下的那點彌足珍貴。作者對于馬橋人的習俗的立場，對于流傳于民間的傳說的神往，讓我記憶深刻。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十

20xx年3月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的xx年春季縣處級領導干部培訓班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導和班委的組織帶領下，我能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。在學習期間，我們通過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座和豐富全面的教研活動，讓我收獲很大、體會很多、感受很深。為了發揚成績，克服不足，促進以后的工作與學習，現作自我鑒定如下：

一是態度端正，刻苦學習。我十分珍惜這次學習、鍛煉的機會，把學習、修德作為學習的第一前提。雖然是脫產學習，但由于就職于縣副處級領導崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每天基本在課余時間和周末正確處理好單位的事務，做到了工作、學習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務型黨委政府中的一名合格領導干部。因此，在學習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，積極消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網上搜索、學習，不斷從老師的講解中尋找新的體會和感悟。

二是仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓內容結合當前世界國情以及我州的實際情況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、文明、發展、富強的康莊大道，內(容覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從(關于實施工業強州戰略)一課中，讓我體會到“凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業項目大的地方，后勁就大”，堅定了我對“工業強州”戰略的信心。通過(廉政準則)考試，更堅定了我作為一名共產黨員“執政為民”的理念;從(加快我州生態文明建設實驗區建設)一課中，我深深感受到建立生態文明實驗區的重要性……眾多的課程內容加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基矗。

三是樹立信心，明確方向。通過這次學習培訓，讓我看到了自己有基層工作經驗和處理突發事件的優勢，同時也看到了自己在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領導干部，必須正視差距，樹立信心，以能力培養為抓手，抓學習，勤工作，強素質，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓作為一個良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導實踐，能夠更好地服務國家和人民。

總之，通過一個月的學習培訓，我的黨性修養得到了新的增強，知識素養和工作技能也得到了新的提高。我會以這次學習作為新的起點，緊跟形勢發展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉的發展做出自己應有的貢獻。

通過為期2個月學習培訓，較為系統地掌握了機關干部必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長足進步。

一、加強了黨性修養。通過對科學發展觀及十一屆全國人大三次會會議精神和當前的時政熱點問題的學習，深刻理解了中國特色社會主義理論體系的深刻，并對馬克思主義基本理論、毛澤東思想實事求是的思想方法及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，提高了自己的思想觀念、政治素質和政策水平，使知識結構更趨于合理化，夯實理論知識基礎。

二、增強了干事創業的信心。通過去茶陵的參觀工農兵遺址的學習，緬懷英烈、追思勵志，增強了愛國情感和民族精神。更加堅定了立黨為公、執政為民的信念，牢固樹立了情為民所系，權為民用，利為民所謀的思想基礎。我認為作為一名黨員干部，深深認識到作為人民公仆和共產黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學發展的信念，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事，腳踏實地，勤政為民，為建設大鄭州作貢獻。

三、增強了團隊意識。通過拓展培訓，啟迪我們對責任、信任、協作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無論是否面對困難，都能認識到和發揮好自身的潛能;啟迪我們認識到，只有團隊的作用才是戰勝一切困難的強大力量。第一、凡一個組織、一個團體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標，用目標凝聚每一個成員的智慧和力量;第二、完成任何一項艱巨任務都要靠組織成員的共同努力，眾人拾柴火焰高;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團隊中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

人生是一個不斷學習、進步和成長的過程，我珍視這次難得的培訓機會，會將在黨校收獲的理論知識和心得體會科學地應用于今后的實際工作和生活中。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會，在學習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發智慧，更好地提升自己的綜合能力!

一、學習目的明確，學習態度端正。

順應當今教育發展的需要，樹立終身學習觀，自覺的參加到學習中來，用以提高自己的教育理論水平和專業知識，同時也提高自己的學歷層次，學習過程中能按時參加輔導，認真聽課，完成作業，積極虛心向學院講師請教，能認真對待每次考試，對學院通知的各項事宜都完成到位，從不應付。

二、把學習過程與教學實踐結合，學以致用。

教育管理專業的課程與教育實踐非常切近，自己能把所學的課程知識和教育實踐結合，對教育教學起到了積極的促進作用對我的教育教學幾管理水平也有所提高。

三、能把學習過程與網絡運用結合，學習輕松便捷。

網絡平臺為我們提供了全天候的教學服務，我通過網上作業的完成，畢業論文的撰寫及收看課件等學習活動不僅完成了學業，還拉近了與網絡的距離，掌握了全新的學習方式方法。

我是一名出生在**的一個普通農村家庭,經過父母教育,國家培養和自己的努力，現就讀于法學院。**年*月至*月參加了**黨校學習。這份鑒定主要是總結本人大學以來各種方面的情況，以便進行批評與自我批評，同時也是這次選舉預備黨員的材料。

政治方面：

主義是我的信仰。一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。我進入大學以后，這個感覺越來越強烈，同時通過對實事和我黨政策的了解，更加堅定了我的主義的信仰。因為我覺得它是最科學，最先進的，揭示了歷史的發展趨勢，未來的世界也將是這樣的，自己理應為真實的未來而努力。

20xx年的9月，我和班里的其他3個同學一起進黨校學習，雖然學習在11月份就結束的，而且一個星期只有一次課，但收益卻頗大。老師的講課都是比較精辟的，他們的真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。其中還有很重要的一點，就是共勉的作用吧。看著這么多同學和我一起奮斗，更看到了我黨堅實的群眾基礎。看到了黨員為人民服務，為社會主義建設盡心盡力的赤子之心。對自己心里的觸動很大，也感覺到自己的基礎知識有所不足，黨校學習結束后，本人并沒有停止學習，而是更加努力地學習黨的三個代表，更加深入的了解馬列主義，毛澤東思想以及在我國現代化建設中發揮的中大作用，用它武裝自己。并且經常本宿舍和旁邊宿舍的黨員的交流。不過學無止境，我以后也會抱著嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標準要求自己。

工作方面：

黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現在從身邊事情做起，以身作則，為人民服務。作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務。

本人大一和大二都擔任的法學院學生會的網絡部長，在珠海校區負責制作了法學院珠海校區的主頁，同時當時還是法學院論壇的版主，為同學們及時了解信息和校外的同學了解法學院珠海校區提供了一個平臺。在“百歌頌中華”和法學院迎新晚會中負責了舞臺，燈光的聯系各種事項，為演出的順利進行做了大量幕后工作;參加了系刊的工作;成功開展了“廣珠一網通――網上法律咨詢活動”，為同學們學習提供了一個好的途徑;運用我學到的專業知識，參加了3次法律咨詢活動，代理了一宗民事案件，維護了當事人的合法權益。今年還在婦女與性別研究中心和英國文化處的項目中，負責網頁的制作，做成了婦女打工者權益保護的網站，為婦女打工者學習相關法律知識提供了一個途徑;大三第一學期擔任了法學二班的班長，盡自己的能力為同學們服務。

學習方面：

本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的同時注意注意自己其他非專業知識的學習，盡量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自己自學了很多，同時學會了制作網頁，制作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上，發揮了自己的長處。

雖然我還不是一名光榮的共產黨員，但是任何時刻我都以黨員的分身要求自己，以發展的眼光看待事物，不斷完善自己，爭取早日加入中國共產黨!

有幸參加了市委黨校xx年秋季科級干部培訓班。通過為期2個月學習培訓，較為系統地掌握了機關干部必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長足進步。

一、加強了黨性修養。通過對科學發展觀及xx屆三中、四中全會精神和當前的時政熱點問題的學習，深刻理解了中國特色社會主義理論體系的深刻，并對馬克思主義基本理論、毛澤東思想實事求是的思想方法及現代經濟管理等基本觀點進行重點把握，提高了自己的思想觀念、政治素質和政策水平，使知識結構更趨于合理化，夯實理論知識基矗。

二、增強了干事創業的信心。通過棗莊紅色基地的參觀學習，緬懷英烈、追思勵志，增強了愛國情感和民族精神。更加堅定了“立黨為公、執政為民”的信念，牢固樹立了“情為民所系，權為民用，利為民所謀”的思想基矗我認為作為一名黨員干部，深深認識到作為人民公仆和共產黨員，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學發展的信念，為人民群眾扎扎實實地辦好事、辦實事，腳踏實地，勤政為民，為建設大鄭州作貢獻。

三、增強了團隊意識。通過拓展培訓，啟迪我們對責任、信任、協作、心智、體能極限等重新認識和思考;啟迪我們無論是否面對困難，都能認識到和發揮好自身的潛能;啟迪我們認識到，只有團隊的作用才是戰勝一切困難的強大力量。第一、凡一個組織、一個團體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標，用目標凝聚每一個成員的智慧和力量;第二、完成任何一項艱巨任務都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團隊中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

人生是一個不斷學習、進步和成長的過程，我珍視這次難得的培訓機會，會將在黨校收獲的理論知識和心得體會科學地應用于今后的實際工作和生活中。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會，在學習中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發智慧，更好地提升自己的綜合能力!

畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。在學校的時候就一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地熟悉到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，現在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本畢業上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學生，走進醫院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進步。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十一

《馬橋詞典》不是一本可以一目十行的書，而我在作業的逼迫下囫圇吞棗般的看完了最后一頁，棗子來不及細細咀嚼便滑進了胃里，梗在那里有點消化不良。我有很多不理解。

正是這些精彩故事背后的文化，對于我來說，消化不良。我也是農村的，我身邊也有一些類似于馬橋人的農村人，但是，我不能夠理解馬橋人的暈街不能理解仲琪的“同意”，尤其不能理解鹽早對于“漢奸”一詞的深刻認同。鹽早應該是馬橋最悲苦的人，只是不知道他自己有沒有感覺到。他似乎從未對自己的命運反抗過，他本來就很少話，到最后干脆成了牛啞啞。所以我無法從他的語言里揣摩他的情感，但是多年后他背著原木追到韓少功，沖著韓發出“呵呵”的聲音，像有很多話要說，“他出門了，眼角里突然閃耀出一滴淚”。這是我第一次看到對于鹽早情感流露的描寫。他總是隱忍的，隱忍的對待老祖母的無理取鬧，隱忍的對待弟弟鹽午的責備，隱忍的對于知青們的逗鬧。他習慣了隱忍，習慣了掩埋自己的情感，習慣了不表達，所以他喪失了語言的能力，喪失了溝通的能力。對于馬橋人的誤解和知青們的戲弄，什么也不說。對于父親是漢奸兒子也是漢奸的論斷，他接受的莫名其妙，他比任何人都記得清，這種認同是寶氣的是神的是狠狠的。正是他的這種毫無反抗的認同導致了他的命運悲劇吧。可是他自己是否察覺呢?最后的這一滴淚，又蘊含了怎樣復雜的情感啊!他不說話，是不是其實一切都看在眼里，比誰都覺呢?我不知道。

我其實很高興看到，這樣一個真實的韓，會覺得做錯事，會在事后反省，這樣的見證者，讓我感覺馬橋的一切的都是真的，韓的一切也是真的。

當然如果你要我跟你講講馬橋人的故事，我可以跟你扯上一堆，比如九代爺戴世清的傳奇乞丐經歷，比如馬疤子很傳奇，天天要打醮，坐蒲團，他的隊伍行軍打仗從不穿鞋，無論厲石還是鐵釘都上不了他們的腳;還比如神仙府的馬鳴專吃蚯蚓不吃飯……這些精彩的人精彩的故事，肯定是在每一個讀者心中最先想起的。然而這些精彩的故事，不只是精彩。精彩和傳奇不是他們的標簽。這種精彩，參雜了馬橋建國以來的種種變遷，參雜了幾代馬橋人坎坎坷坷的命運，參雜了馬橋甚至中國其他所有鄉村文化里根深蒂固的某些東西吧。

我很想知道，現在的馬橋怎么樣了，馬橋的人們看到《馬橋詞典》這本書史一種什么樣的心態?韓隱居的馬橋的人們是怎么看待韓的?那些故事的主人公們怎么樣了?鹽早還活著嗎?還是不挑重物就不自在嗎?那個馬鳴呢還是住在破窯洞里以蚯蚓為生嗎…………我想馬橋一定變了，現在的馬橋也一樣和中國其他的農村一樣經歷著現代文明的沖擊吧。那些獨特的馬橋語言也許已經在慢慢的被普通話化，那些曾經被熟記的故事已經漸漸的沒有人記得的吧。

幸好有《馬橋詞典》，記錄了馬橋較為原始的狀態。人人都應該有本自己的字典，那些出現在我們生命中的人或事總是倏忽即逝，多年后，我們也會什么也不記得了吧。但是我想我會記得我在看《馬橋詞典》時的觸動，因為我寫下了屬于我字典的一部分。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十二

培養具有社會主義覺悟，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開放，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，掌握一定的馬列主義基礎理論、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的基礎知識、自覺踐行“三個代表”重要思想的德、智、體、美、勞全面發展的積極上進的青年，并培養和建立起一支合格的黨的積極分子隊伍，從中選拔優秀的先進青年加入黨組織，使其成為青年馬克思主義者。

二、教學工作。

1、理論講授與行為指導相結合的原則：

2、理論與實踐相結合的原則：

3、普及與提高相結合的原則：

4、突出主線與其內容相結合的原則：

5、自學與輔導相結合的原則：

教學方法：

采取以講授為主，教育與啟發誘導相結合，輔之以交、撰寫、專題研討的方式方法進行教學。在教學過程中，要考慮到學生的接受能力，要注意理論聯系實際，注意從學生的思想實際和認識水平出發，融知識性與趣味性為一體，深入淺出地進行理論教育。

要求：

1、理論課程實行單科結業制，每講授完一次課要給學生留作業，每科講完由任課教師統一命題、考試、批卷，將成績填入“考核成績匯總表”，并進行思想品德考核，合格者頒發結業證書。

(二)教學內容及參考書目中國教育查字典語文網。

1、黨的基礎知識：

參考書目：《新黨章》、《入黨教材》等。

2、黨的路線、方針、政策及時事政治：

參考書目：黨的十六大報告，“三個代表”重要思想及報刊、雜志等有關材料。

3、共產主義理想前途：、

參考書目：《青年與黨》、《黨旗在中專生中升起》。

4、馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論特色理論學習。

三社會實踐活動。

(一)活動內容及時間：

1、到****陵園、部隊等地參觀調查：

時間安排在暑假，寒假。

2、綜合測試：

時間約在七月一日前夕。

3、人物專訪、義務勞動等可根據情況隨時安排。

4、“四五”清明祭英靈暨新團員入團宣誓儀式。

5、參加團市委組織的各項社會實踐活動。

(二)組織與要求：

組織：

由“青年黨校”的社會實踐活動教務長***及班主任***同志具體負責“青年黨校”的社會實踐活動。

要求：

1、社會實踐活動要事先聯系好地點，擬定調查題目，組織學員寫好實踐報告及實踐活動匯報會。

2、其他幾項活動要做好周密安排，保證活動的質量和效果。

一、指導思想。

以鄧小平理論為指導，積極實踐“三個代表”，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教研改革，切實實施素質教育，面向現代化、面向世界、面向未來;面向全體學生，面向學生全面發展和整體素質的提高，積極培養學生的創新精神和實踐能力、敬業精神和團隊意識，大力推進教育現代化工程，認真貫徹國家的教育方針，聯系現實生活，加強社會實踐，努力提高教學質量。

二、教學目標：

1、進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生的熱愛祖國的感情，培養社會主義思想道德品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣,發展健康個性，逐步形成健全人格。

2、重視培養學生的實踐能力，引導學生走出校門，走上社會，去關注我們身邊的合作問題、誠信問題、機遇與理想問題等，從而更好的接觸社會，了解社會。

3、努力完成和超過學校學期初制定的政治各項指標。

三、學生分析。

本屆初三，去年期末初二政治成績還算不錯，各班的學習班氛圍還可以，。部分學生基礎較差，學習風氣不濃，還存在個別學生厭學情緒，基礎特差，這些因素必然會影響班級以至全校的整體成績。

四、具體措施。

1、狠抓課本，以本為綱，把對課本熟悉作為頭等到大事來抓，要求學生利用可以利用的一切時間認真誦讀課本，對平時課堂講授中出現重點問題，課本中零碎知識點，進行過堂，力爭心中有數，胸有成竹。

2、注意平時答題方式、方法的傳授，對于學生感覺較難的分析說明題型重點分析，重點突破。

3、抓好課堂40分鐘，在課堂上提問、齊讀、小練習薄多種形式相互補充，復習期間做好專題輔導。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十三

第一段：介紹社區黨校的背景和目的（150字）。

社區黨校是一個為居民提供黨政理論學習的重要場所，旨在加強黨員和居民的理論修養，提高他們的黨性覺醒和政治素養。我有幸參加了社區黨校的學習，通過這一階段的學習，我深刻體會到社區黨校的重要性以及其對個人成長的積極影響。今天我將分享幾個我最深刻的體會。

第二段：學習內容的豐富性與實用性（250字）。

在社區黨校的學習過程中，我發現學習內容的豐富性和實用性相輔相成。老師們不僅引導我們學習黨的相關政策和理論，還組織了實地調研、模擬經歷等活動，讓我們親身感受到黨的工作在社區中的重要性。這樣的學習方式使我從理論學習中獲得了實實在在的收獲，不僅加深了我對黨的認識，還提升了我解決問題的能力。

第三段：師資力量的優勢（250字）。

社區黨校的另一個優勢是擁有一批師資力量強大的教師團隊。這些老師不僅具有專業背景，還在工作實踐中有著豐富的經驗。他們教學風格扎實且務實，善于將理論與實踐相結合，使我們明白了黨的理論不僅僅是教條式的東西，更是需要我們在實際工作中運用、體驗和體會的。與老師們的互動和交流讓我更加深入地理解了黨的理論，同時也增強了我對自己的責任感和使命感。

第四段：參與共建共治共享的體會（300字）。

在社區黨校的學習中，我們還有幸參與許多與居民共建共治共享相關的活動。通過這些活動，我深刻認識到黨員的使命不僅是要擔負起服務居民的責任，更是要推動社區的發展，促進社區居民的幸福感和滿意度。我們通過參與社區綜合治理、環境整治、公共設施建設等工作，感受到了居民們的認可和感激。這種參與共建共治的體驗使我對黨的工作更加理解和支持，也增強了我為居民服務的動力。

第五段：社區黨校對個人成長的影響（250字）。

回顧社區黨校的學習經歷，我不得不說這是我人生中一段寶貴的經歷。通過學習黨的理論和參與實踐活動，我深刻感受到了黨的偉大和黨的事業的重要性。我也更加明確了自己作為一名黨員和社區工作者的使命，希望通過自己的努力為社區的發展和居民的幸福做出貢獻。社區黨校不僅拓寬了我的知識面，也加強了我的思想認識和工作能力。我相信，這段學習經歷對我未來的發展和成長將產生深遠的影響。

總結：

通過社區黨校的學習，我深刻領會到了黨的理論是我們行動的指南，也是我們不斷進步的動力。社區黨校不僅幫助我們提高了黨性覺醒和政治素養，還增強了我們解決問題的能力和服務社區的使命感。我相信，通過不斷地學習和實踐，我們黨員將能夠在社區工作中起到更加積極的作用，為居民的幸福生活貢獻自己的力量。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十四

工作計劃網發布社區老年大學教學計劃模板2019，更多社區老年大學教學計劃模板2019相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

為了豐富老年人的精神文化生活，結合我社區的實際，現將今年的問題活動安排如下：

一月以慶元旦開展大型文藝活動“牽手異鄉、共度新春”金馬鎮“賀新春、過大年”系列文體活動和“賀新春、過大年”送對聯活動。

二月結合劉家濠社區春臺會，開展“歡歡喜喜鬧元宵、紅紅火火過新年”送文化、送崗位、送溫暖系列活動。

三月組織志愿者，集中開展“學雷鋒、樹新風、講文明、促和諧”，我為社區獻一份力，在社區開展“栽綠補綠”行動。

四月結合金馬鎮政府為紀念*成立90周年，組織青少年參加“學黨史、感黨恩、跟黨走”的'主題教育活動。

五月組織青年志愿者參與金馬鎮政府開展的“青春融入公益、共建和諧金馬”五四青年演講比賽。比賽以各個社區和黨委政府組織共12個隊伍參加，以現場評獎形式設立一等獎、二等獎、三等獎各一名，優勝獎數名等。

七月以“歌頌偉大的*”為主題，開展紅歌大家唱活動。

九月以“歡度國慶”為主題，和其他社區一起開展迎國慶文藝演出活動。

十月以“關心我身邊的老年人”為主題，開展“九九重陽節”大團拜慰問老年人活動組織志愿者、義工服務隊到殘疾人、孤寡老人、空巢老人家中打掃衛生、送節日禮品，表達我社區對老年人的關愛。

十二月以“我健康、我快樂”為主題，開展慶元旦趣味體育為主題活動。我們的主要目的是強生健體，歡樂開心，讓全社區的老百姓都來參與，然后根據群眾參與后的表現或多或少都能拿到獎券來兌換禮品，提高群眾的積極性和參與率，是一項非常快樂活動。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十五

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色的社會主義事業的接班人，全面提高未成年人的思想道德素質，家庭教育具有特殊重要的作用。為深入貫徹落實大精神，適應新形勢、新任務的要求，積極響應上級領導的指示精神，社區家長學校要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，加強和改進未成年人的思想道德建設。

家長學校是對家長傳授家庭教育理論知識與方法、提高家長素質的業余學校。家長學校的任務是：宣傳國家的教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，提高家長素質，溝通學校教育和家庭教育的聯系，提高家教水平，促進少年兒童的全面和諧發展，推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。教學目的是：通過向家長講授兒童教育學、心理學、生理學、營養學等有關家庭教育知識，宣傳黨和國家的教育方針和政策，介紹小學階段對學生的基本要求，從而提高家長的自身素質和科學性，促進家長主動配合學校把孩子培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

鼓樓區屏山社區書記、主任巢鳳英任組長，社區副書記葉明芳任副組長，同時由轄區退休老教師和志愿者等擔任組員，切實加強家長學校管理，努力提高教育教學質量。

1、中小學生的思想品德教育。

（1）學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《家長教育行為規范》等有關法律、法規，明確思想品德教育是家庭教育的重點，掌握在家庭中進行思想品德教育的途徑和方法。

（2）了解新的《中學生日常行為規范》的基本內容，知道學校對學生進行思想品德教育的內容，懂得如何配合學校搞好孩子的品德教育。

（3）知道對孩子進行社會公德教育和行為規范訓練，掌握培養孩子良好的生活習慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛集體、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、遵守社會公德、熱愛社會主義祖國。

2、中學生的智育。

（1）知道為孩子創造良好的`學習條件的重要性，明確加強對孩子進行學習指導的意義，掌握指導孩子學習的方法。

（2）掌握培養孩子正確學習態度、良好學習習慣的方法，激發學習興趣，減輕過重學業負擔。

（3）知道如何安排孩子的課余生活，指導孩子過好雙休日、寒暑假。

3、中學生的健康教育。

（1）了解中學生身心發展的一般規律和特點，了解中學生常見的心理衛生問題，掌握預防和解決這些問題的辦法。

（2）知道中學生睡眠、衛生、飲食和用眼等方法及生活習慣的要求和內容，掌握良好生活習慣養成訓練的方法。

（3）知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項目、時間和運動量，知道體育鍛煉時應注意的事項。

4、中學生的審美教育。

（1）知道中學生衣著打扮要整潔、美觀、大方、有中學生特點，并幫助選擇適宜的影視、書籍、音樂等。

（2）了解中學生審美教育的內容，掌握家庭中審美教育的途徑和方法。

5、中學生勞動教育。

（1）懂得對中學生進行勞動教育的重要性，知道教育中學生養成勤儉節約、艱苦樸素、不比吃穿、不亂花零用錢的好品質。

（2）知道安排中學生參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握培養良好的勞動習慣的途徑和方法。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十六

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色的社會主義事業的接班人，全面提高未成年人的思想道德素質，家庭教育具有特殊重要的作用。為深入貫徹落實黨的十八大精神，適應新形勢、新任務的要求，積極響應上級領導的指示精神，鼓樓區屏山社區家長學校把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，加強和改進未成年人的思想道德建設。

家長學校是對家長傳授家庭教育理論知識與方法、提高家長素質的業余學校。家長學校的任務是：宣傳國家的教育方針、政策、法規，傳授家庭教育知識，提高家長素質，溝通學校教育和家庭教育的聯系，提高家教水平，促進少年兒童的`全面和諧發展，推動家庭和社區的社會主義精神文明建設。教學目的是：通過向家長講授兒童教育學、心理學、生理學、營養學等有關家庭教育知識，宣傳黨和國家的教育方針和政策，介紹小學階段對學生的基本要求，從而提高家長的自身素質和科學性，促進家長主動配合學校把孩子培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

社區書記、主任巢鳳英任組長，社區副書記葉明芳任副組長，同時由轄區退休老教師和志愿者等擔任組員，切實加強家長學校管理，努力提高教育教學質量。

1、中小學生的思想品德教育。

(1)學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《家長教育行為規范》等有關法律、法規，明確思想品德教育是家庭教育的重點，掌握在家庭中進行思想品德教育的途徑和方法。

(2)了解新的《中學生日常行為規范》的基本內容，知道學校對學生進行思想品德教育的內容，懂得如何配合學校搞好孩子的品德教育。

(3)知道對孩子進行社會公德教育和行為規范訓練，掌握培養孩子良好的生活習慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛集體、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、遵守社會公德、熱愛社會主義祖國。

2、中學生的智育。

(1)知道為孩子創造良好的學習條件的重要性，明確加強對孩子進行學習指導的意義，掌握指導孩子學習的方法。

(2)掌握培養孩子正確學習態度、良好學習習慣的方法，激發學習興趣，減輕過重學業負擔。

(3)知道如何安排孩子的課余生活，指導孩子過好雙休日、寒暑假。

3、中學生的健康教育。

(1)了解中學生身心發展的一般規律和特點，了解中學生常見的心理衛生問題，掌握預防和解決這些問題的辦法。

(2)知道中學生睡眠、衛生、飲食和用眼等方法及生活習慣的要求和內容，掌握良好生活習慣養成訓練的方法。

(3)知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項目、時間和運動量，知道體育鍛煉時應注意的事項。

4、中學生的審美教育。

(1)知道中學生衣著打扮要整潔、美觀、大方、有中學生特點，并幫助選擇適宜的影視、書籍、音樂等。

(2)了解中學生審美教育的內容，掌握家庭中審美教育的途徑和方法。

5、中學生勞動教育。

(1)懂得對中學生進行勞動教育的重要性，知道教育中學生養成勤儉節約、艱苦樸素、不比吃穿、不亂花零用錢的好品質。

(2)知道安排中學生參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握培養良好的勞動習慣的途徑和方法。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十七

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十八

有種美來源于身體，聽說穿了比基尼才能顯現出來，它還有個好聽的名字，叫“比基尼橋”。

據說這座“橋”已經成為時下最流行的纖瘦標準：如果你腹部平坦，平躺時盆骨能架起三角褲，使三角褲與小腹之間出現懸空的間隙，出現“橋狀效果”。

腹部脂肪少是“比基尼橋”的重點。但是很無奈，腰腹部也是脂肪最容易堆積的地方。這是因為人體脂肪堆積首選人體重心附近，腹部與人類站立時的重心位置接近，在這里囤積“備用能量”不會影響人類坐站走跑跳時的重心變化，尤其是可以保持人類直立行走時的幾何平衡性。所以腹部內臟脂肪和腹部皮下脂肪，是脂肪堆積首選位置。此外，還和腹部肌肉類型有關，腹部的肌肉屬于平滑肌，抗拒脂肪的能力較弱。

如果你長期久坐不動，更是為腹部脂肪堆積提供了良好的契機，久坐也因此成為了胖肚子的罪魁禍首。但有些不是久坐工作的人，胖起來也是先胖肚子，這讓很多人很費解。其實這還和很多不良的習慣有關。

一是貪涼，還沒入夏就饞上冰激凌，嘴巴爽的時候，子宮的溫度隨之降低，這時我們的大腦就“命令”脂肪去保護子宮，而脂肪也由此集中在小腹上，所以貪涼食容易長小肚腩。二是貪葷，飽和脂肪(存在于肉類和點心中)的高攝入量與內臟脂肪增加有關。三是壓力大，有壓力時更容易吃高脂肪、高熱量的食物，壓力激素皮質醇還會增加身體所需的脂肪含量，擴大脂肪細胞。四是睡不好，一項歷時16年、對近7萬名女性的研究表明，夜間睡眠5小時或更少的人，體重增加13.6k或更多的可能性比睡7小時的人高30%。美國國立衛生研究院建議成年人每天保證睡7~8小時。

除了建立并保持良好的習慣，運動更是塑形利器。腹部減肥有氧運動和肌肉訓練相結合更有效。一個完整的運動循環應該是熱身、拉伸活動(10分鐘)――肌肉訓練(20分鐘)――有氧運動(30分鐘)――放松、拉伸(10分鐘)。每周運動4~5次。每次最好完成一個完整的運動循環。如果時間不允許，可以稍微壓縮運動時間，但是要求肌肉訓練+有氧不少于40分鐘。有氧運動推薦健身操、慢跑、快走、跳繩等。肌肉訓練可以做平臥位腹肌運動，包括臍上和臍下練習。臍上練習：下身固定不動，仰臥起坐，旨在使胃部凸出部分收緊平坦。臍下練習：上身固定不動，雙腳抬起做屈伸腿和頭上舉練習，目的是收緊和減去整個下腹圍。

覺得運動鍛煉效果比較慢、又難以堅持，可以嘗試腹部吸脂。用物理的方法，吸掉肚臍四面多余的脂肪細胞，使小腹平坦。術后三個月內，你需要穿塑身衣加壓(可起到止血作用，并減少水腫，加快皮膚收縮)，通常術后的2~3個月便可見到吸脂的明顯效果。有些人擔心會反彈，其實不會，因為成年人脂肪細胞數量是已經恒定的，人們之所以會發胖或是變瘦，是因為體內的細胞體積增大或縮小，吸脂手術可以使我們體內脂肪細胞的數量絕對減少，因此術后不會反彈成術前的樣子。

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社區黨校教學計劃（實用24篇）篇十九

社區黨校是黨組織開展黨性教育的重要途徑之一，也是提高黨員素質的有效途徑。通過參加社區黨校學習，我深深體會到了其重要性和價值。在這篇文章中，我將從參與熱情、學習內容、培養技能、增進團結、推動實踐等方面來談談我對社區黨校的體會和心得。

首先，參與熱情是社區黨校的重要體現。社區黨校教育活動包括集中學習、分組討論、實地調研等，這些活動需要大量的時間和精力。然而，我發現參與者熱情高漲，積極踴躍，表現出了強烈的學習愿望。大家自覺地參加活動，積極發言，勇于批評和自我批評，形成了良好的學習氛圍。這種參與熱情為黨員提供了一個充分發揮自己才華和智慧的舞臺。

其次，社區黨校提供了豐富的學習內容。社區黨校課程涵蓋的內容十分廣泛，包括黨的歷史、黨的理論、黨的方針政策等。這些內容既有理論知識，又有實際案例，給黨員提供了一個全面了解黨的事業發展的機會。通過學習這些內容，我不僅加深了對黨的理論的認識，更了解了黨的歷史和奮斗歷程，增強了對黨的認同感和自豪感。

再次，社區黨校培養了很多實踐技能。在社區黨校中，我們不僅學習了各種理論知識，還開展了一系列的實踐活動。例如，我們在社區調研時學會了如何實地調研、如何分析問題；在分組討論時學會了如何團隊合作、如何理性思考等。這些實踐技能的培養讓我對黨的事業認識更加深入，也讓我在日常工作中能夠更好地發揮自己的作用。

另外，社區黨校還增進了黨員之間的團結。在社區黨校中，我們是一個團隊，大家一起學習、一起討論、一起成長。每個黨員都是一個獨特的個體，都有著各自的優點和不足。社區黨校通過集中學習和分組討論，讓黨員們互相了解、互相尊重、互相幫助。這增進了黨員之間的團結，形成了一個緊密的集體，使黨員們能夠更好地學習和發展。

最后，社區黨校的學習還能推動實踐。在社區黨校學習期間，我們不僅學習了黨的理論知識，還學到了一些解決實際問題的方法和技巧。這些學習內容對我們的日常工作和生活都有很大的幫助。我們在學習中根據實際案例進行討論，分析問題，提出解決辦法，并在實踐中得到了驗證。這樣一來，社區黨校的學習不僅停留在理論層面，更能夠轉化為實踐行動，推動社區發展。

總之，社區黨校是一個重要的黨性教育平臺，為黨員提供了一個全面學習和成長的機會。通過參與社區黨校，我深深體會到了其重要性和價值。在將來的工作中，我將繼續努力，不斷學習，把所學知識運用到實踐中，為黨的事業做出更大的貢獻。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇二十

一、指導思想工作：

為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。社區將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

二、目標任務：

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

三.家長學校的組織管理：

1、設立家長委員會。

家長委員會由社區書記、副主任，第二中學教師及六位家長代表構成。由社區書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。

1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。比如每年初中年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。

4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示范性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。至少每學年對每位學生上門家訪一次。

5、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。孩子是家庭的希望，也是國家的未來，全社會都要行動起來，重視現在的教育工作。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇二十一

家庭教育是教育的重要組成部分，家長學校教學計劃。家長學校是提高家長素質、提高家教水平的重要陣地。

培養目標是：提高家長為國教子的責任感，使未從事過教育的家長掌握初步的教育孩子的科學辦法，以提高家庭教育質量和水平，更好地配合學校全面推進素質教育，促進下一代健康成長。

1、家長學校每年教學總時數原則上為8課時左右。

2、家長學校每學期上課原則為2次，每次1-1.5小時。

3、開展各類咨詢活動所付時間均折算為教學課時數。

為不斷提高家長學校的教學效果，家長學校要建立必要的考評制度。家長學校的學員按學制學完規定的教材，即可進行考查；對家長進行書面問答考試或開座談會或教師提問。

1、家長學校要對課程計劃做出全面安排，明確要求，使每個學員都明白，以利于學校工作正常有序進行，也利于學員主動積極參加學習。

2、家長學校一般根據家長的需求分教學班進行教學，也可將同年級幾個班合為一個教學班進行教學。開展咨詢服務活動和個案指導，根據實際情況和需要安排參加的人數。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇二十二

馬橋弓據說原來也叫媽橋弓，但除了一張舊契據上有過這樣的寫法，沒有更多的證據。把它當作前人一時訛寫的結果，也是可以的。進人現代以后，記錄比較清楚的建制沿革大致是：1956年以前叫馬橋村，屬天子鄉；1956年至1958年叫馬橋組，屬東風合作社；1958年叫十二生產隊，屬長樂人民公社（大社）；1959年至1979年叫馬橋生產隊，屬天子人民公社（小社）；1979年以后，人民公社撤銷，馬橋村隨天子鄉的一部分并人雙龍鄉至今。

馬橋的人大多姓馬，大致分作上下兩村，也就是上下兩弓。上弓以前富人多一些，馬姓也多。這樣的情況并不太常見。相反，這附近張家坊的人姓李，龍家灘的人姓彭，村名和姓氏并不統一，曾經讓我奇怪。我粗略地統計，這種情況在這個縣大概占總數的一半以上。

據《平綏廳志》記載：馬橋弓在清朝乾隆初期曾經昌盛一時，當時號稱馬橋府，人口達千余之眾，有城墻環合，碉堡四立，防衛十分堅固，流匪從來無法攻破。乾隆五十八年，馬橋府有名叫馬三寶者，在一親戚家吃酒席時突然發癲，稱自己是老娘與一條神犬配的種，真命天子轉世，實為蓮花大祖，要建立蓮花國。當下有他的三個本家馬由禮、馬老巖、馬老瓜也一齊發起癲來，披頭散發，呼大喊地，擁立馬三寶為王，傳旨冊封馬三保其妻吳氏為后，冊封馬三保的一個侄女和另一位李姓女子為妃。他們四處傳貼，興兵造反，竟糾合遠近十八弓的刁民，搶奪客商的財貨，襲擊官府的糧船，殺人不計其數。五十九年正月十八，鎮竿總兵明安吐（蒙古人），副將伊薩納（旗人），率兵八百分兩路前往彈壓。左路攻青魚塘，正面撲寨，槍炮并施，拋火彈燒賊寨，逼賊撲河死者無數。右路抄賊后，于橫子鋪伐木架橋，緣木過河，夜襲匪巢馬橋府。黎明時有賊兩百余破寨而出，往東逃竄，剛好遇左路官兵趕到，擁圍斃殺無一漏網，偽相偽臣馬由禮等六人旋即渠首示眾。馬橋周圍所有附逆助賊的匪寨，一律焚毀。唯助官軍平亂有功的部分百姓，由官軍分發紅旗，旗上寫“良民”二字，插于門戶，可免官軍侵擾。

這本《平綏廳志》讓我有些遺憾。曾經被新縣志列人“農民起義領袖”名單的馬三寶，曾經被馬橋人傳說的真龍天子馬三寶，在這本滿清當局編寫的志書里，形象十分惡劣。短短三個月的造反，他不思建功立業抗敵救世的大謀大略，倒搶先冊封了五個妃子。從史料上看，他既無造反之才，聽說官兵到了，只會請巫公設壇祈神，剪紙撒豆，一心化紙為將化豆為兵，抵擋官軍的鋼槍火炮；亦無造反之德，一朝被擒，毫無慷慨捐軀的義節，光供單就一氣寫了四十多份，滿紙都是乞饒之言和“小的”“小的”之類自我賤稱，一心得到勝者的憐憫。他寫供單語無倫次，癲態躍然紙上。在整個“蓮花國”的興亡過程中，光是據官方統計，馬橋及其周圍農民死亡約七百余人，連遠嫁在外數十年的很多婦人也毅然從四方歸來與同胞親人生死與共。他們赴湯蹈火，浴血奮戰，只不過是把自己的命運交到了這樣一個癲子的手里。

是不是供單有假()？我真心地希望，這些供單只是清朝統治者們偽造歷史的一部分。我真心地希望，那個最終還是被官軍渾身淋上火油綁在大樹上點了“天燈”的馬三寶，不是《平綏廳志》上描述的那個樣子，而曾經追隨他的七百多亡靈，不曾被這樣一個癲子嘲弄。

也許還有另一部歷史？

“蓮匪”之亂，是馬橋歷史上最大一個事件，也是馬橋衰落的一個主要原因。那以后，馬橋人遷移他鄉的漸多，留下來的人是越來越少了。整個村子進人這個世紀時已經破敗冷落。上面安排知青落戶，一般都是著眼于田多人少也比較窮困的村寨，馬橋就是上面選中的村寨之一。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇二十三

社區家長學校，以提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性；傳播科學育兒的理念和方法為目的，開展家庭教育。現計劃如下：

一、指導思想：

社區家長學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“解放思想、實事求是、與時俱進、優化家教”為主題，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養“四有”新人。

二、主要任務。

幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度；加強家庭與社區的聯系；向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能；向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法；指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。

三、教學目的：

通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、教學內容：

1.以社區家庭教育指導中心為陣地，深入開展社區家庭教育。

2.在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。

3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。

4.每季度集中授課不少于一次。

社區黨校教學計劃（實用24篇）篇二十四