學校是一個團結友愛、互幫互助的地方，我們可以結識各種不同背景的朋友，并共同成長。下面是一些學校教師的教學探索和經驗分享，希望對大家有所幫助。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇一

堅持社會主義方向，依鄧小平理論和黨的十五屆五中全會精神為指導，深入學習和貫徹《全教會精神》、《江澤民關于教育問題的談話》;全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，落實部頒計劃，全面推進素質教育;狠抓政治思想建設，樹“敬業愛崗，團結奉獻，求實創新”新風尚，以“創一流，爭先進，出人才，有特色”的辦學目標，創辦特色學校提高辦學的社會效益;改善辦學條件，優化育人環境，總結辦學成果，強化學校內部管理，堅持“以法治教，以德興校，以質強校”，力求再創居峪教育新佳績。

1、進一步端正辦學思想，規范辦學行為，加強教職工的思想建設和對學生的養成教育、安全教育，堅決制止有違反師德的行為，杜絕學生的安全事故再發生。

2、堅持依法治教，鞏固和發展“普九”成果，確保四率達省定標準，迎接省對我縣的“普九”復查驗收。

3、全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，依據課程計劃，開全課程，開足課時，加強教學過程管理，落實教學環節。

強化質量意識，樹立進取觀念，確保本轄區教學質量居全鎮前列。

4、多方籌資，完善配套建設，改善辦學條件，優化育人環境。

(1)、中心小學修建標準化籃球場。

(2)、中心小學修建標準化田徑跑道。

(3)、中心小學修建操場會議臺階防護攔。

(4)、中心小學裝配多媒體階梯教室。

(5)、各村校要進行校園的基本維修建設。

5、加強教師業務學習，大力開展繼續教育，增強科研意識，強化科研力度，中心學校確定、申報省立項課題，并將養成教育經驗總結在全學區推廣實施。

6、迎接省級示范學校的督導評估工作，力爭評估成功。

(1)、推進課堂教學結構改革的力度和步伐，提高教師講課藝術、抓好校本培訓。

(2)、搜集整理各種材料，完善檔案資料建設。

7、各校鞏固好原有的勤工儉學項目，鼓勵校校發展牲豬業，努力提高創收育人的雙重效益。

8、加強教育宣傳，提高學校的知名度，推進居峪教育事業的蓬勃發民展。

(一)、突出德育工作的重要地位，深入持久地開展德育工作，建立一支高效、廉潔、優質、過硬的教師隊伍。

1、加強對教職工的政治思想教育，以工會組織為龍頭，堅持“一學(政治學習)、三講(講團結、講正氣、講奉獻)、四不(不說落后話、不做虧心事、不打擊報復、不違法違紀)”規范教師的言行，端正教風，創“文明、勤奮、求實、創新”的校風。

2、充分發揮教代會、學生座談會、家長座談會作用，端正教師隊伍中的不正之風，推進教育“形象工程”健康發展。

3、加強對學生的思想品德教育，以少先隊、班主任、各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育廚窗、文化長廊、新風臺、講座、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，形成“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。

4、進一步落實中共中央《關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》有機地結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，不斷增添養成教育新內容，拓寬養成教育新途徑，大力開展健康有益的娛樂活動，樹立良好的校風、班風、學風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。

5、積極抓好教育宣傳工作，增強宣傳意識，強化宣傳力度。在中心學校和轄區內各村校配備5-6名兼職通訊員，繼續建立宣傳報道獎勵制度。把教育宣傳工作明確納入教師崗位責任，力爭實現教育宣傳責任目標。

(二)、加強基礎教育，依法治教，進一步鞏固“普九”成果。

1、加強教育法規的宣傳，全面貫徹《義務教育法》和《教師法》做到家喻戶曉，鞏固好“普九”成果，對困難生要行“減、免、緩”制度，強化教師責任心，能夠面向全體學生，重視培優輔差工作，嚴禁排擠和歧視差生，嚴禁體罰和變相體罰，導致學生流失。進一步加強和完善“普九”檔案建設，做好國家“普九”抽查工作。

2、抓好學區內教學督導工作，落實“嚴、實、高、細、活”的五字方針，加強教師業務進修培訓工作，加強教研、科研力度，在“減負增效”上做深入細致的探究，加快素質教育進程。

3、堅持開展實驗教學，積極推進電化教學，充分利用電教媒體，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，讓學生在寬松、愉快的環境中，學習求知。

4、繼續完善對微機室及多媒體教室的裝備，積極創建省級示范學校。

5、加強對村校基礎教育的管理，確保全學區基礎教育縮小差距平衡發展。

6、加強對畢業班的教學管理。

(三)、加強師資隊伍建設，創建一支思想過硬，業務精良的教師隊伍。

1、加強在職教師業務進修和培訓工作，實施教師繼續教育工程，提高教師的業務素質和教學能力水平。

2、克服經費和代課困難，不惜代價選送部分教師外出學習，采用送出去，帶回來發揚廣大，培養出一批骨干教師和學科帶頭人。

3、抓好新大綱，新教材以及普通話培訓過關工作。

4、加強聽課(起始課、示范課、跟蹤課、改進課、復式教學研討課、教改匯報課、優質課)研討活動。

5、聘請縣、市教學專家指導教師改進課堂教學結構，提高講課藝術。

6、成立以校長為組長，教導主任為副組長，各教研組長為成員教研領導小組，制訂出各學科教研課題，督促教師人人參與，達到教有所學，學有所獲，提高教師素質。

7、充分利用學校的教育資源，加強對教師的校本培訓。

(四)、加強教學管理，強化質量意識，實現全程育人。

1、認真貫徹課程計劃，開齊課程，開足課時，不得隨意增加課時，根據學校實際，對3-6年級學生開設微機課。所開設的課程要達到六有：有計劃、有總結、有教案、有作業、有批改、有輔導，杜絕只上課表，不進課堂，只擺樣子，不講實效現象，以此規范課程計劃管理。

2、注重對教師業務素質的提高，切實減輕學生負擔。堅持定期由教導處或教研組織教師進行業務學習，不斷給教師充電，用理論指導實踐;積極選派教師參加市、縣、鎮舉辦的培訓活動、聽課活動;在教師之間掀起“比、學、趕、幫”的熱潮，大膽應用啟發式、互助教學方法等;要求教師自學，加強基本功訓練。

3、加強教學常規管理，注重教學常規的五環節(備、講、批、輔、考)落實到位，加大兩課的督查力度，成立以校長、教導主任為巡查組，對中心和村校，采取隨堂聽課的措施，督促教師自我加壓，提高業務水平。

4、強化教學競爭機制，獎優罰劣，適當修訂教學獎懲制度，實行能者上，庸者下，教學綜合效果與個人評估、評先表模、職務晉升、干部的任用、人事的安排相結合，在全學區形成“積極進取、愛崗敬業、求實創新”的教風。

(五)、多渠道籌措經費改善辦學條件。

上下求索，求得多方扶助，力爭創建省示范學校督導評估前完成標準化籃球場和田徑跑道的修建，以及操場會議臺階的防護攔，裝配多媒體階梯教室，進一步完善校園環境的凈化、美化。

(六)、全力以赴迎接省級示范學校的督導評估工作，力爭評估成功。

1、聘請市、縣教學專家到我校進行教學指導，推進課堂教學結構的改革力度和步伐，提高教師的講課藝術。

2、要求教師自我加壓，自我“充電”，狠抓教師基本功訓練，切實提高自身素質。

(七)、進一步總結，推廣養成教育。

1、進一步加強對德育隊伍的建設。組織教師學習《中共中央關于進一步加強和改進德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》、《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等德育文件，系統學習德育目標、內容、方法、途徑等德育理論，樹立德育為首的思想意識。

2、繼續加強對德育科研課題《養成教育》的研究，及時總結，及時推廣。

(八)、加強財務管理，嚴明財務審批制度，確保節支增收。

1、建立健全的財務管理、使用、賠償制度，嚴格執行一支筆簽字制度。

2、建立校長負責制，堅決執行校長交接班制，各學校不允許發生新債務。

3、加強對村校賬目的審計制度，對不合理的開支，不予核銷。

(九)、加強勤工儉學項目的開發，力求增效，充實學校財力。

各校要擴大養殖業，校校發展牲豬業，努力提高創收育人的雙重效益。

新的一學期，我們以新的精神面貌，以開拓進取，無私奉獻，求實創新的工作作風，全面推進居峪學區教育教學工作再創佳績。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇二

為強化本單位消防安全基礎管理工作，落實消防安全主體責任，提高消防安全管理的科學化、規范化水平，筑實消防安全“四個能力”(即預防和檢查消除火災隱患能力、單位組織撲救初起火災能力、單位組織人員逃生疏散能力、單位消防宣傳教育培訓能力)，有效遏制火災事故的發生，特制定本計劃。

緊緊圍繞保護人身安全、財產安全，維護穩定的總要求，深入貫徹《消防法》、《省消防條例》，進一步規范消防安全管理機制和消防安全管理體系，明確消防安全管理重點，統一消防安全管理標準，打好火災防控基礎，不斷提升單位消防安全“四個能力”，最大限度地預防和減少火災事故發生。

消防安全要做到明確消防安全職責;建立健全消防組織、建立健全消防安全制度和操作規程、建立完善消防檔案;規范防火檢查和隱患整改，規范消防設施維護管理，規范消防宣傳教育培訓，規范滅火和應急疏散預案演練。

1、按照消防安全“一崗雙責”的原則，結合房產局工作性質制定出相關消防安全管理規定，依法做好消防工作。

2、實行消防安全責任制，設立消防控制人員和消防管理人員，明確責任要求，一般員工達到“懂滅火設備使用，會撲救初起火災;懂自救逃生技能，會組織人員疏散的“兩懂兩會”要求。消防控制值班人員達到“懂消防設施備，會操作使用;懂火災應急處置程序，會組織撲救火災;懂消防安全常識，會檢查隱患”的“三懂三會”。消防安全管理人達到“懂消防法律法規，會部署消防工作;懂消防設施設備，會查改火災隱患;懂消防知識，會組織員工培訓;懂火災應急處置，會組織滅火演練”的“四懂四會”要求。6月中旬和12月中旬分別對本系統消防安全情況至少開展1次專項督察，落實年度考核工作，嚴格獎懲。

3、指導和督促物業服務企業做好物業管理區域范圍內的消防管理。

4、每半年對本行業、本系統消防工作情況進行分析研判，并向市消防安全委員會報告。重要工作及時向市政府分管領導及市消防安全委員會報告。

(二)積極組織消防宣傳教育培訓。

1、認真落實《全民消防安全宣傳教育綱要(20__—20__)》，每半年組織開展1次消防宣傳活動和行業、系統內部消防安全教育培訓。

2、每半年組織1次本單位及物業服務企業消防安全責任人、管理人以及值班員、自動消防設施操作人員、專(兼)職消防人員接受消防業務培訓，自動消防設施操作人員持證上崗。

3、本單位每半年組織1次消防應急疏散演練。

(三)定期開展火災隱患排查整治工作。

1、按照市政府工作部署，認真開展消防安全專項整治行動。

2、本單位按照消防技術標準配置消防設施和器材，并定期檢查和維護保養，確保消防設施、器材完好有效。

3、指導和督促物業服務企業按照消防技術標準配置消防設施和器材，并做好定期檢查和維護保養工作。

4、組織一次本單位消防安全“四個能力”(檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生和消防宣傳教育培訓的能力)考核。推進本部門、本行業消防安全管理規范化、標準化建設。

5、指導和督促物業服務企業組織一次消防安全“四個能力”考核。

6、落實本單位火災隱患整改責任和資金，及時整改消除火災隱患，確保單位消防安全。

7、做好物業專項維修資金使用的監管工作，配合做好公共消防設施維修、更新和改造工程。

8、每季度組織1次公有住房的消防安全檢查，督促整改火災隱患。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇三

一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。

二、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。

三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態。

五、組織教職工、幼兒開展消防演練。

六、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。

我校緊緊圍繞“消防安全教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發展綱要》為依據，根據省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火安全領導小組，從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作，事關教育改革和發展的全局，事關學校穩定和社會穩定的大局。

1、校園消防安全檢查領導小組，按照開學初的工作安排執行。

2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防知識的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防知識，力求達到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規用電查處工作，力求消滅各種火災隱患。

4、加強校園消防知識宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。

5、開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內有無消防安全隱患，所有消防設施是否完好，發現問題及時處理，并要有記錄。

7、值日人員要督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患，要進行驗收。

8、每天放晚學后，關鎖推拉門前，門衛要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設施是否被損等各種安全問題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門衛保管負責，放在指定地點，任何人不得亂動。

10、消防水道不得隨便關閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

11、加強各學校之間的聯系，共同交流工作中的心得體會并將好的方法加以推廣，以促進工作的展開。

總之，要在實際工作中，加強靈活機動的技能，務必將校園消防工作做好，完成學校賦予我們的使命，發揚消防官兵的精神，為校園消防工作奉獻力量。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇四

為了有效指導我校教育教學工作，根據教育局工作安排和我中心小學實際，特制訂本計劃。

全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會、省委五屆五次、六次全會和縣委十一屆六次全會精神，堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構建社會主義和諧社會精神為原則，以縣教育局工作要點為指導，以科學發展觀統領全局，以促進師生共同成長為宗旨，以打造和諧教育、平安教育和高質量的教育為出發點，突出提升教育教學質量這個主題，工作計劃，不斷深化教育教學改革，規范學校各項工作管理，大力開展“教育質量推進年”。

1、全面提高標準，強化教育教學管理。確保適齡兒童入學率、在校生鞏固率達100%，學生體質健康測試合格率95%，學生行為規范合格率達100%，犯罪率為0。

3、注重德育教育，充分利用和發揮德育基地的作用，做好德育工作。

進一步加強師德建設，加強學生的思想道德教育。

4、加強干部、教師隊伍建設，建立骨干教師隊伍工作計劃，發揮骨干帶頭作用，引領課程改革。

5、認真貫徹新課程標準，繼續強化課堂教學改革，加強校本培訓模式研究，逐步開發校本課程。

6、加強青年骨干教師培養工作計劃，發揮名師作用。繼續抓落實師徒結對子活動，帶動教育發展。

7、加強藝術、體育、衛生工作，促進學生全面發展。

8、加大辦學投入，改善辦學條件。

9、搞好校長、教師的培訓工作。

10、加強學校綜合治理和安全工作，創建平安、健康、文明、和諧校園。

(一)德育工作。

1、執行教育方針，追求德育實效。

德育工作是學校一切工作的靈魂，把德育放在學校工作的首要位置，并發揮其實效。在教育教學過程中，開展修師德、強師能、正師風為主題的師德建設活動。充分調動全體教師工作熱情，愛崗敬業，樹立高尚師德，弘揚良好師風工作計劃，強化教師的服務意識，不斷挖掘教師的潛能，鼓勵學習創新，提高工作效率。在常規教學和教學研究活動中，努力做到工作有熱情、有責任、有能力、有信心。樹立典型，弘揚正氣，形成良好的教師形象。在各自的崗位上都要有教書育人、管理育人、服務育人的責任。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。

2、抓實行為規范教育，培養學生良好的語言、行為習慣。

組織學生認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，從每一條、每一個小環節抓起，抓實常規訓練，讓學生養成良好的學習、生活習慣，提高自身綜合素質。認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，抓住德育工作主渠道，通過課堂教學，結合班會、大、中、小隊會和組織少先隊員觀看愛國主義影片等活動，開展各項德育工作，加強師生的思想教育，完成德育任務。

3、充分發揮少先隊組織作用，以重大節日為契機，開展專題教育。主要內容有：

(1)開展感受親情、感動親人的感動教育活動。

(2)以創建文明禮儀為主線，開展“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。加強少先隊建設，開好大、中、小隊會，抓先進，樹典型。

4、應用德育基地，營造德育氛圍。充分發揮宣傳欄、紅領巾廣播室的作用，廣泛宣傳海南建設國際旅游島的政府戰略，加強對學生的養成教育，繼續深入開展文明禮儀伴我行活動。使學生形成道德認識，懂得什么是真、善、美，假、惡、丑，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5、加強校園文化建設，針對學生年齡特點和教育任務，構筑具有本校特色的校園文化，抓校風、教風、學風，突出學校精神，培養良好的干群關系、同志關系、師生關系、同學關系、社會關系及學校、教師與家長的關系。

(二)教學教研工作。

1、突出教學工作在學校工作中的中心地位，突出提升教育教學質量這個主題。建立健全各項規章制度，依法治教。質量是學校辦學的生命線，是課程改革的主題和靈魂，全體教師務必樹立“優秀教師、優良教學、優質服務、優等質量”的意識，打造學校自己的品牌，注重研究新課標和新教材，注重研究學生，注重學困生的輔導，注重尖子生的培養。使本校教學工作形成新的活力，教學質量穩步提高、步步提高。

2、大力開展校本培訓與教研活動，建立以校為本的培訓與教研制度。加強教師的培訓學習，轉變教育思想，接受新的教學理念，積極地全身心地投入教育教學之中。

中心小學加強英語課教學管理，搞好中心小學英語教師的培訓工作，打好基礎，保證質量。充分利用教學光盤等音像資源，加強各年級學生的口語訓練，力爭通過教學，使學生能掌握簡單的日常用語。加強三至六年的閱讀、書寫能力的訓練。

4、強化教學常規工作的管理。加大教學過程管理力度，處理好備課、上課、批改、輔導等教學環節的關系，采取積極高效得力的措施，大幅度提高教學質量。

5、扎實抓好教育教學的監測工作。有效地搞好期中和期末質量測試。無論何種測試，教師在測試結束后，針對測試情況都要認真總結，寫出試卷分析，查缺補漏，把好教學質量關。

6、強化管理，實行坐班報到制度作文。確保學校開全學科，開足課時。任何人不得擅自更改學校的安排，確保上課教師準時到校上課和辦公。

7、加強地方與學校課程開發工作的力度，做好工作計劃及教材編寫工作。充分利用光盤資料、學校固有的資源，集中或分散上課，使學生了解和掌握應該知道的知識和道理。

8、強化開展各種興趣小組，豐富在校生學習和生活內容。特別是美術興趣小組，各校一定要發揮現有的教學資源組織和落實好各種興趣小組的開展為我縣發展美術藝術工藝專業輸送優越人才。

9、深入開展陽光體育活動，大力加強學校體育、衛生、和藝術課程建設認真落實《省委省政府貫徹落實的實施意見》，積極推行《國家學生體質健康標準》的全面實施。

10、抓落實優生和學困生輔導班的建設。

(三)學校管理工作。

1、強化職能，進一步規范辦學行為，提高學校管理水平，向管理要質量工作計劃，全力提高辦學效益。突出人本化管理，突出服務意識，堅持依法治校及依德治教原則，完善各項規章制度，做到管理育人，服務育人。

2、深化教育體制改革，嚴格執行校長審批，會計審核制度。

3、制定工作目標，充分發揮管理人員的作用工作計劃工作計劃，明確職責，強化責任意識，實行目標考核，使學校管理科學化、規范化。

4、繼續實行校務公開工作計劃，財務公開制度，發揮職代會作用。公開透明使用一切資金。

5、加大對教學計劃、課程計劃執行情況的檢查力度，要開全學科，開足課時。

6、做好校園建設規劃，加大投入，搞好學校的軟、硬件建設。

7、嚴格管理學籍。強化學生轉學手續的辦理。

8、加強學校網絡建設，確保信息暢通無阻。

9、樹立“安全第一”思想，加強衛生防疫檢查，做好群發性傳染病的預防控制工作。

10、大力開展校園體育藝術活動和校園文化建設，開展大課間活動，創設學生健康和諧發展的育人環境。

11、扎實開展好規范化學校創建工作。

12、加大獎教獎學力度。我中心小學決定充分利用績效工資的30%部分，表彰在教育教學工作中突出的教師。

13、積極開展創建和諧平安校園活動。上好“開學安全第一課”形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇五

組長：

副組長：

組員：

消防控制室主任：

1、學校各部門、班級開展自查自糾，全面排查火災隱患。學校對師生宿舍、食堂、教室、辦公室、實驗室、電腦室、圖書室、危險化學藥品柜等場所進行一次徹底的火災隱患大排查，發現問題，立即整改，重點加強用電安全管理，禁止使用電爐、電火箱取暖，學生宿舍不留插頭，杜絕學生抽煙等不良行為，確保學校消防安全。

2、學校安排后勤人員對各種消防設施的維護和保養，加強對重點區域的消防安全防范。

3、學校完成自查整改承諾書，于xx年11月20日前上交江口墟鎮派出所。

1、上好一堂消防安全教育課。各班在學校統一安排下，班主任對本班學生進行消防安全知識教育，重點開展消防法律法規、防火滅火基本知識及火災自救互救教育。

2、寫成一次消防實踐作業。每個學生設計出一張消防安全提示卡，由學生與家長共同完成任務，學校將對優秀作品作出表彰，并印發張貼。

3、開展一次疏散逃生演練。

4、開展一次消防警示教育。組織學生以班為單位觀看一次火災視頻案例。

6、根據上級要求，派校領導進行一次消防安全培訓，并結合培訓知識對全校師生進行一次消防安全宣講解。

學校將嚴格開展工作，認真落實到位，對因工作不落實而造成惡劣影響的將給予處罰，并承擔相應后果。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇六

消防安全制度為了加強消防工作,貫徹“以防為主，防消結合”的消防工作方針，履行消防安全職責，根據《中華人民共和國消防法》等法律法規的規定，結合商業廣場實際，制定本消防安全管理制度。

一、廣泛宣傳消防法規和消防常識,增強全體人員的消防意識,自覺遵守消防法規和消防安全,提高火災處理能力。

二、定期對消防報警,消火栓,滅火器等設施進行檢查,維修和保養,及時更換過期和損壞的消防器材,確保消防設施和器材處于完好狀態。

三、對公共消防設施如：水池、消防泵等要加強維護管理，應當保持消防供水、消防通信、消防車通道等公共消防設施的完好有效。在修建道路以及停電、停水、截斷通信線路時有可能影響消防隊滅火救援的，必須事先通知當地公安機關消防機構。

四、同一建筑物由兩個以上單位管理或者使用的，應當明確各方的消防安全責任，并確定責任人對共用的疏散通道、安全出口、建筑消防設施和消防車通道進行統一管理。

五、保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區、防火間距符合消防技術標準。

六、對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查。

七、在未發生火警情況下任何單位、個人不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。人員密集場所的門窗不得設置影響逃生和滅火救援的障礙物。

八、主要防范區域內嚴禁使用明火、嚴禁吸煙。否則引起火災,由肇事者負全部責任。

九、各店要定期檢查電器線路，防范線路破損、老化、禁止使用非標電線，不得私自添加電器設備，防止設備超負荷工作。各飯店餐館要加強用火、用電、用氣管理，防止發生漏電、漏氣等現象，否則引起火災,由肇事者負全部責任。

十、禁止將易燃易爆物品帶入店內及主要防范區域，落實安全措施,確保安全。

十一、組織防火檢查，及時消除火災隱患。

十二、應熟記火災報警電話:119及報警方法。

十三、應熟悉發生一般火情處理方案和發生大火的應急處理方案,掌握消防設備性能,嚴格按規定程序實施操作。

十四、消防安全管理員應結合網絡信息安全建立值班日志,記錄每天的安全狀況。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇七

1、公共課“兩課”比賽：

以備戰20xx年“兩課”評比為契機，積極推進“有效教學進課堂“活動。深化教學改革，不斷提高課堂教學質量，提升教師駕馭課堂和學生學習的能力。提高教研活動的質量，有針對性地探討教學方法和技巧，幫助相關教師提高教學水平。（1。18。召開“兩課”動員，布置寒假撰寫教案和ppt制作，3月份起各教研組選拔評比）。

2、職業英語技能大賽省賽訓練和20xx年市賽選手儲備和訓練。

職業英語技能大賽寒假期間（2月17日起訓練）至3月27日備戰省賽，省賽結束后，著手對20xx年市賽選手選拔和訓練。

3、語文組組織舉辦第三屆校園經典誦讀比賽（五月份）;英語和語文教研組集中培訓學生參加暑期“三話”比賽。

4、積極組織學生參加20xx年xx市中學生運動會（三月份冬季三項賽、五月份美瑞德健美操賽、七月至八月籃球賽、足球賽、排球賽、乒乓球賽;成立排球隊，重點打造三大球和健美操運動，積極配合校工會開展教工體育活動、抓好各訓練隊日常訓練工作。

1、數學、語文學科完成國示范教學資源庫建設。

2、加大引進碩士及以上學歷的研究生充實教師隊伍。（教師招聘）。

3、20xx年重點抓好撰寫論文的學術水平和各級課題的實施研究。有序進行陳靜老師主持的《網絡環境下高職學生英語自主學習研究與實踐》省級課題和朱彥老師主持的《職業學校英語自然拼讀教學的實踐與研究》市級課題研究;完成3位教師申請的學校3項課題研究。

4、考教分離方案提議：各教研組（除體育、德育）根據新教材的推出，逐步建設與完善題庫，建議學校采用抽取軟件根據題庫由學校相關部門形成考試試卷（可做到考教分離）;另參照南京、南通試點情況進行調整。

1、完善學生社團管理（20xx年增加到14個），社團活動有計劃、有巡視、有記錄。

2、繼續組織好模型制作和科技實踐協會活動，每學期爭取發行校內以《科技新銳》為題名的小報刊物，面向學生普及自然科學知識，引導學生從事創新制作的思考和實踐，為20xx年創新大賽作準備。

在各系部的大力支持下，本學期完成7期《致能大講壇》。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇八

為貫徹落實修訂的《中華人民共和國消防法》（以下簡稱《消防法》），強化消防安全主體責任意識，進一步普及消防知識，提高我單位人員的消防安全素質，落實消防安全責任制，推動消防工作社會化進程，制定本計劃。

堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作原則，通過多渠道培訓、新手段施教，推動各級、各部門強化“安全發展”理念，建立健全社會化的消防工作網絡，落實消防安全責任制，提高我單位人員消防安全素質，有效預防和減少火災事故發生。

通過分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統的消防法規和消防知識教育。著力提高消防安全監管人員的業務水平，提高消防設施操作基本技能，著力提高廣大員工的自防自救能力，切實促進消防安全兩個主體責任的落實。

（一）參訓對象。

單位全體人員。

（二）培訓方式。

培訓采取理論授課、現場參觀、實地操作、考試考核等方式進行。

（三）培訓時間。

原則上每月最后一個星期星期五下午進行培訓，如遇特殊情況另行通知。

1、學習新修訂的《中華人民共和國消防法》、《xx省消防條例》；

2、建筑防火基本知識；

3、建筑火災危險性分析及消防安全管理；

4、建筑消防設施及其檢查維護管理；

5、初期火災處置及人員疏散逃生；

6、火災事故案例分析。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇九

學校始終堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，為確保校園安全穩定，最大限度的消除安全隱患，安全工作計劃勢在必行。

1、杜絕重特大安全事故和責任事故。

2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案，預案要全面(自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網絡和信息、安全類、教育考試安全等)，開展各類安全演練次數每期不少于2次，不斷增強師生安全防范意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。

3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。

4、鞏固“平安創建”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。創建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。

l、全體教職工必須高度重視安全工作。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關系到家庭幸福、社會穩定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。

2、加強對學校安全工作的領導。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實學校各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的學校安全工作格局。

3、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。學校與學校內部各部門安全責任人、全校教育職工簽定“安全目標責任書，構建責任承諾體系。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十

為確保十大期間我園區消防安全穩定，按照xx消(x)1號文件工作方案，在園區組織開展十大消防安全保衛戰，根據要求開展工作制定以下工作計劃。

積極圍繞十大消防保衛戰開展良好的消防環境，在鎮政府和各職能部門的領導下積極配合消防安全工作，全面排查整治火災隱患，廣泛宣傳消防意識，堅決不發生重大或特大火災事故。加強消防保衛工作領導，成立消防安全工作小組，有各領導為組長帶領工作小組。

1、全力整治火災隱患。持續排查整治火災隱患，不斷改善社會消防安全環境，對消防安全形勢進行分析，部署行業系統開展消防安全檢查。7月，全面開展消防安全“打非治違”專項行動的工作任務。7月至9月，按照文件要求全面排查整治火災隱患工作，每月重點檢查危化企業等易燃易爆單位、場所，并對人員密集場所、施工工地、火災高危單位和“三合一”、“多合一”場所加強消防監督檢查。對檢查發現的重大火災隱患督促整改并上報鎮派出所和安監所，確保在十大開幕前整改完畢。10月，對檢查有火災隱患企業確實難以完成整改的，要配合上級部門工作采取關停、“死盯死守”等措施，確保消防安全。

2、全面開展消防安全宣傳。全面召開消防重點企業和危化企業安全會議，傳達文件精神，宣傳防范意識，督促企業自查自糾，并有各園區管理員逐戶到企業開展消防安全巡查宣傳工作和責任制的簽約。

3、積極組織開展消防應急演練與疏散演練。7月，聯系企業確定開展演練企業，7月至9月安排2-3家防火重點企業或人員密集型企業開展演練。演練開展邀請安監所和派出所相關人員參加和指導，并要求開展演練企業做好記錄，演練完成后做好總結工作，以書面報告交我公司做保存。

4、積極組織義務消防員和開展日常宣傳。8月，公司組織全體人員開展消防安全指導和消防培訓演練工作，了解和實際運用消防器材，掌握應急知識和逃生知識。7月至10月要求各園區檢查人員每日開展督查工作，對自己各區域企業做好日常消防安全巡邏。

黨的十大是我黨政治生活中的一件大事、喜事，舉國關注，舉世矚目。公司要堅決貫徹落實鎮政府文件，進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把十大消防安保作為壓倒一切的政治任務，嚴肅紀律，履行職責，確保不發生重特大火災。

各工作小組要按劃分的范圍履行消防安全保衛職責，堅持關口前移，重心下移，加大力度，嚴格責任追究，提高消防安全保衛效能。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十一

以《學校衛生工作條例》為標準，以創建“衛生工作星級學校”為契機，結合我校實際情況，堅持樹立“健康第一”思想，注重預防為主，標本兼治的原則，抓好學生的習慣養成教育，保證師生的身體健康。

1、健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。

2、認真學習《學校衛生工作條例》，積極開展傳染病的防治宣傳教育工作。

3、完善衛生檢查制度，切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，使學生健康的成長。

1、開學初，對學校的環境衛生進行一次全面的大掃除，及時清除校園內的衛生死角，給師生營造一個干凈舒適的學習生活環境。

2、強化衛生制度建設。進一步健全學校衛生檢查評比制度、教師辦公室檢查制度，確保學校衛生的順利開展。

3、繼續加強校園環境衛生。建立衛生責任制，安排好各班室外衛生責任區，堅持每天勤打掃、勤檢查。看見責任區內有垃圾、紙屑，有關班級要及時清理，保持校園環境的干凈、衛生。

4、加強對學校食堂、小店、飲用水衛生的監管。健全責任制，

要求“三證”齊全，定期參加食品安全知識培訓。

5、定期對學生進行健康檢查并建立健康卡，做好急、慢性的傳染病的預防和控制工作。開展學生健康咨詢以及心理咨詢活動。

2、出好一期健康衛生知識黑板報。

3、“預防春季流感”宣傳活動。

4、制定個人衛生檢查評比制度，并進行抽查打分。

1、“預防近視，保護眼睛”講座、征文、手抄報、班隊主題活動。

2、組織一次學生心理健康教育講座。

3、評選衛生班級。

1、開展“5.15”補碘日活動。

2、開展“5．20”營養日活動。

3、組織“5.31”世界無煙日活動。

4、全校學生進行一次衛生知識測試。

1、“6．5”世界環保日廣播宣傳活動。

2、“6.6愛眼日”眼保健操比賽。

3、評選“優秀衛生干部”

2、制訂《健康教育》課時安排。

3、制定個人衛生檢查評比制度，并進行抽查打分。十月份：

1、各班認真抓好衛生工作，注意學生的個人衛生。

2、評選衛生班級。

1、舉辦秋季預防傳染病的健康教育講座。

2、做好傳染病的防控工作，積極開展消毒工作。十二月份：

1、舉辦愛滋病的宣傳教育講座。

2、開展健康教育宣傳活動。

1、進行健康教育期終考試。

2、衛生工作總結。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十二

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績。為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

(5)利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。

(6)在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

(二)確保常規工作。

1、加強班級管理。

班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、班主任與學生并肩作戰，打好中考勝利仗。力保“三個不允許、三個確保”。

始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追逐打鬧，影響他人學習。不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業。不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍。確保上游生進入一中實驗班。確保中游生進入一中普通班。確保后進生進入職教中心。”

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系。定期召開家長會，充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。

并把健康和安全教育貫穿于整個學期，讓學生有安全意識和和人防范意識。

5、開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學初一個月班主任也要預先想好班會的主題，在每周班會課上給學生一個哲理的簡短小故事，讓學生感悟、體會。在一個月后逐步培養班級撐血參與到班會的設計和開展中，班主任做好指導和引導作用。

6、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

7、結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

(三)重視學法指導。

1、教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

4、發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(四)開展特殊教育。

1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，班級建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

(五)開展文體活動。

初三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為初三緊張的學習做好身體上的準備。

第一周：組織學生進行安全、衛生、紀律教育。廣泛開展愛校、愛班等活動。學習“校規”、“班規”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

第二周：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數量、標準以及工作關系。板報“教師節快樂”。

第三周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。開展“一幫一，結對子”的活動。

第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。文明學生評比。

第五周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。

第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發展。

第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的各科學習計劃。加強安全紀律教育。

第八周：主題班會：特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。

第九周：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。

第十周：組織期中考試。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。主題班會：學習經驗交流會。

第十二周：墻報“書法知識”，布置鋼筆字比賽有關事宜。

第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會。

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育：發掘潛能，和諧發展。

第十五周：環境安全健康教育專題。墻報“環境教育”和“安全健康”專題。

第十六周：挫折教育：“強者之路”心理品質系列教育。文明宿舍評比。

第十七周：主題班會：學習經驗交流會。

第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統考科目期末考試。

第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十三

落實中心校的工作部署，在教學中用中心校推出的"四環節"教學模式為課堂教學的思路,不斷進行教育教學改革，同時努力做好體育衛生工作，安全防控工作，及德育工作等。努力辦好家長滿意的學校。

1、組織教師學習關于"四環節"教學模式的基本知識。

2抓好教學常規管理,提高教育教學質量。

(1)、加強教學常規管理，常規聽課。

(2)、做好教學質量檢測.

(3)、注意特長學生的培養,組織學生參加各級各類競賽,豐富學生課余生活。

(4)、嚴格搞好保學控輟工作,搞好學籍管理.保證學生流失業率為0,鞏固率100%。

抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會。

做好"兩病"的防控工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,為確保學生身心健康發展奠定基礎.

注重對校園校舍的檢查工作。

1、做到防范于未然.本學期要切實加強對學生進行安全知識,自護自救常識等教育,提高學生安全意識和自我保護能力.全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識：

二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發現,早排除；

三是安全無小事意識,對學生發生的每一件事要多過問,多關照,不能袖手旁觀,若無其事,麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報.

2、對學生進行知法懂法教育,利用班會,隊會等進行大力宣傳.

教育學生能夠提高我們的道德素養。從現在我校學生狀況來看道德素養是第一位的，是我們學校、家長不容忽視的迫在眉睫的一個問題。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十四

以學校的年度工作計劃為指導思想，結合教研組的實際情況，扎扎實實開展有利于學生語文學習的實踐活動，全面提高本小組語文教師的教育教學水平。

1、繼續抓好學生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓練。本學期側重于學生說話寫話能力的培養，要求有專門的“寫話本”，每周在語文課中拿出一節作為“寫話課”。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿)，每月進行一次寫話教學的交流和研討。

2、注重培養學生課外閱讀的興趣和習慣，做好閱讀量的統計和分析，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

3、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。

4、積極進行“挖掘利用文本資源，提高學生語文素養”的課題研究，促進課題研究的.教學化、常規化。

安排：

1、傳達學校教導處對本學期的總體教學要求和教學常規檢查項目。

2、集體討論、訂立本教研組活動計劃。

3、討論語文作業的類型及單元測試試題來源。

4、討論小組研究課的具體時間安排及集體備課安排。

5、有主題的集體備課。

1、有主題的集體備課，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學整合的教學設計。

2、小組成員按計劃上研究課。

3、集體評課，撰寫教后反思或聽后反思。

1、進行有主題的集體備課。

2、進行學生期中測試，做好復習和考后分析工作。

3、撰寫挖掘利用文本資源的教學案例。

1、有主題的集體備課。

2、調整教學進度，交流教學中存在的不足，及時補缺。

3、制定期末復習計劃。

4、組織學生“一幫一”學習互助活動。

1、做好期末的復習工作。

2、期末考試。

3、上交并整理教研組資料。

4、進行教研組工作總結。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十五

為樹立良好的社會形象，提高我校教學質量，實現學生招得來、留得住、出得去的辦學宗旨，真正做到使學生升學有望、就業有路、思想過關、技能過硬，使我校教學工作再上一個新臺階。根據教體局有關指示精神和學校整體工作規劃，結合我校實際情況，特制訂本學期工作計劃如下：

指導思想。

積極貫徹河南省第四次職業教育工作會議精神，大力推進職業教育改革和發展，繼續貫徹“三愛三提高”三個一切的教育方針，深入學習和推行“誘思探究教學法和洋思中學的先進辦學經驗，逐步推行以教研組為單位實施課堂教學改革，進一步推行和完善專業課合格證制度，全面提高我校教育教學質量。

工作思路。

遵照求真務實、穩定發展的原則，體現以人為本的管理理念，給教師營造寬松穩定的教書育人環境。以教研組為載體，以目標教學為核心，完善教學評估機制。突出技能培訓、對口升學和學科技能競賽，加大獎勵力度，狠抓過程管理，強化教育觀念。全面提高教師業務素質和教育教學水平，穩步提高我校教學質量。

具體工作。

一、做好開學初教學準備工作。

1、在開學預備周內三個到位：

(1)所有教材及實驗實習設施全部到位，

(2)任課教師及課程安排全部到位，

(3)各教研組、各任課教師學期教學計劃全部到位。

2、以教研組為單位，針對各學科制定出教學目標，制定出專業課各科合格證考核綱要。

3、布置落實任課教師的周前備課制度。

4、確保學生到校后的各項教學工作如編班、教材發放等正常運行。

5、做好學期初教師教學的各項穩定工作，如處理好缺少教材、任課教師未到位、課程調整等突發事件。

6、做好迎接教體局月督察等準備工作。

二、完善、實施新的教師考評方案，進一步完善聽評課和學生評教制度。

(一)、組織實施新的教師考評方案，從德、能、勤、績四個方面進行考評突出教學成績(具體內容見教師考評方案)。

(二)、完善學生評教制度，重點放在對教師工作能力、工作態度和教學效果的評價。

1、在教學上看教師是否注重三維教學目標的實現，還是只管教而不重育;。

4、在學習主動權上，看是把學習主動權交給學生，還是學習主動權掌握在教師手中;。

6、在師生地位上，看教師是主導還是主演，學生是主演還是聽眾;。

7、在教學效果上，看是面向全體學生，使各類學生都學有所得，還是只顧少數學習尖子，不顧中差生的學習情況。

三、狠抓對口升學。

1、教務處抽調專人負責04級的對口升學工作。做好04級對口升學畢業班的穩定和培優補差工作，針對學生的具體情況實施因材施教。全體畢業班任課教師統一目標、統一計劃、統一行動。

2、營造對口升學濃厚氛圍，作好對口升學的宣傳、發動工作，對學生和家長大張旗鼓的進行人才形勢和高招政策宣傳，使學生及家長樹立考大學的信心，爭取多數學生參與高考，確保_年對口升學人數達到120人。

3、認真作好一、二、三年級對口升學班的教學管理和班級管理工作，使整個學校對口升學的班出現班風正、學風濃的良好局面。對一、二年級學生開設興趣小組，對有志于參加對口升學的學生進行強化訓練和重點引導;成立學校高考領導小組，學科指導小組，對三年級教學經常進行調研，拓寬學生報考專業路子。

4、對三年級教師的教學情況進行跟蹤管理和考評。

四、加強教師常規管理。

(一)在教學管理上，堅持“六不準”：

1、不準上無準備之課;。

2、不準遲到、早退和無故離開教室;。

3、不準提前下課或拖堂;。

4、無特殊情況不準坐著講課;。

5、不準講粗話、臟話和損學生的話;。

6、不準隨意驅趕學生或體罰變相體罰學生。

(二)教學常規要做到：

俗話說，沒有規矩，不成方圓。同樣，教學管理沒有規矩，也不可能有正常的教學秩序，狠抓常規教學作為我校教學的出發點，做到：

(1)備課求“新”，備教學要求，教學目標，教學重點、難點，教學方法及學生的學法;其次，要求教師周前備好課，寫好教案，真正動腦子;備課時，既要備教材，又要備學生，做到因材施教，有的放矢。(2)課堂教學求“實”，要求教師積極研究課堂教學，要實實在在地上好每一節課。為此，我們要求教師在授課時：目標要明了、重點要突出，難點要突破，方法要創新，手段要新穎。上課常規做到：鈴聲響，教師進課堂，中間不離堂，不坐著上課，不上無準備課，不私自調課，不拖堂。(3)作業批改求“優”。要求各教師做到作業全批全改。(4)教學考查求“真”，考試側重于學習態度，動手操作，實際應用水平;對考試命題設定三個階梯：即基礎題80%，中檔題12%，難度題占8%。(5)學習輔導求“全”。學生個性差異，水平參差不齊是教學客觀規律，我們針對這一現象，要求科任教師認真做好后進生輔導工作。對不層次學生教學要有針對性，輔導方法要靈活，要善于挖掘后進生“閃光點”，通過勤輔導，多鼓勵，讓后進生體會到成功自信心和自尊心，只有善待后進生才能有全面提高教學質量的保障。

五、深入開展課堂教學改革，實施課堂目標教學。

學生在校至少有2/3的時間是在課堂上度過的，學生所學的知識絕大部分是從課堂上獲取的。課堂教學是提高教學質量，實施素質教育的主陣地和主渠道。課堂教學質量的優劣，是影響教學效益的最直接、最有效、最持久的決定性因素。因此，在教學管理中，不但要重視教學的最終結果，而且要重視教學過程的管理，過程管理和目標管理兩手抓，兩手都要硬。

(一)、推行課堂教學改革、實施達標課申報聽評制度。進一步開展“誘思教學論”在課堂教學活動中的運用。由教研組組織、教務處參與聽評打分。大力開展“三課”和“三課堂”活動，即以教研組為單位的聽、說、評課活動和青年教師的匯報課，骨干教師的示范課，全體教師的優質課，提高教師的講課能力，認真評選學科帶頭人、教學能手和業務骨干。力爭我校教師課堂教學達標率100%。

(二)、在教學方法和課堂組織方面做到：

1、堅持當前教學改革的四主原則，即教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為主攻。

2、從課堂教學的三著眼(即著眼于雙基，著眼于當堂消化，著眼于中差生)入手，改革課堂教學。

3、實現教學觀念的三轉變，即變單純傳授知識為在傳授知識的過程中注重能力的培養，變教師為中心為學生為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革，更重學法。

4、要堅持課堂教學的四優化，即：優化教師自我，優化課堂教學結構，優化學生心理，優化教學方法和手段。

5、提高課堂教學效率的四途徑，即：自我評價，敢于展示，同行幫助，專家會診。

6、每個教師在課堂教學中都能做到四把四放四變，即：在方向上把住，在方法上放開，變學會為會學;在內容上把住，在形式上放開，變苦學為樂學;在效果上把住，在過程上放開，變難學為易學;在宏觀上把住，在微觀上放開，變死學為活學。

7、教師都能處理好六種關系，即：教和學的關系，講和練的關系，知識和能力的關系，主導和主體的關系，智力因素和非智力因素的關系，課內和課外的關系。

(三)、在目標教學管理方面做到：

1、教學目標要明確。從大的方面講：本學期要讓學生學會什么，一本書要讓學生掌握那些知識或技能。從小的方面講：每節課須講授幾個知識點，讓學生掌握到什么程度，針對每個同學各個時期能提高到什么程度。

2、加強過程監督和抽查驗收。堅持查課，杜絕無人上課或放羊式教學，減少遲到、早退和私自調課現象的發生;加強與教師的聯系和溝通，及時發現并解決實際問題，確保教師教學情緒的穩定和教學秩序的正常;定期與學生座談，深入了解學生情況，及時掌握第一手資料，為教學管理提供依據。

3、通過組織考試和學生評教，搞好教學目標驗收工作。加強對專業課合格證制度的宣傳和執行力度，嚴把考試發證關口。文化課向教體局組織的統考看齊，與其他幾所職業學校相比較，嚴扣及格率和優秀率。

六、進一步推行和完善專業課合格證制度。

轉變考試觀念，改革對學生學習的評價制度，繼續推行專業課合格證制度，在鞏固文化課地位的基礎上，考試要向專業技能、實際動手操作上側重。考試要體現職業教育的特點，理論考試與專業技能操作測試并重，要求全體學生參加省、市勞動部門組織的專業技能等級鑒定，實行雙證書制度，拿不到雙證書的學生，不發畢業證書。

繼續堅持實施教考分離的題庫命題、教研組命題與指定教師命題相結合的命題制度。統一命題標準、統一考試試題、嚴格考試紀律、嚴格改卷評分，確保考試評價的客觀公正。

七、充分發揮教研組的管理職能，大興教改科研之風。

教改教研是提高教學質量的關鍵，如何遵循職業教育的發展規律、職校生的認知規律、身心健康發展規律和求學心理，科學合理地安排教學內容，辦出職教特色，全面搞好素質教育是教改教研的重要內容。

教務處首先做好教師參與教科研活動的宣傳發動工作，號召教師積極承擔教科研任務，主動申請研究課題，做好教科研成果的申報工作。各教研組依據各專業特點，鼓勵和引導教師進行教學改革，在課程設置、教學模式、教材選用、內容取舍等方面，支持教師大膽探索、共同研究，以達到提高學生學科成績和提高學生技能水平為目的。積極嘗試面向市場開門辦學，加強與同級同類學校間的經驗交流和學術研究;加強與企業聯營，服務三農，參與市場競爭;號召教師積極參與教學研究、論文發布、科技創新和新產品的開發與推廣;充分利用學校現有的資源，提高各專業辦學實力，提高我校社會聲譽，提高任課教師業務水平。

1、根據專業實際需要，做好教材選購和編寫工作，要求教師鉆研教材，吃透教材，了解教材的編寫范圍及編寫目的，做到駕馭教材，大膽調整取舍教材。

2、根據教學計劃和教材的內容，編寫科學的教學進度計劃表。

3、在教材處理上，選擇適合我校兩個教學部(即：升學部、技能培訓部)教學的教材，使培訓部的學生有教材合適、教法合適、進度合適的感覺。

4、樹立“向45分鐘要效益”的觀念。在以教師為主導的課堂教學中，要求教師大膽采用以“誘思探究”教學為主，靈活多變的教學方法，對學生進行啟發誘導，激發學生學習興趣，發展學生個性，使其能夠主動地、創造性地開展學習。最終探索出一條適合本學科教學的教改方法。

5、營造濃厚的教研氣氛，各教研組按學校整體教研計劃訂出切實可行的教研活動計劃，以“誘思探究”為主教法，根據專業特點選擇教研課題，分工協作，完成自己的課題，分階段寫體會，最后升華為高質量的教研論文。

6、各教研組長積極承擔教務處布置的教科研論文的征收工作。

八、積極組織參加各科競賽活動，加大各種競賽的督促和獎勵力度，完善獎勵辦法。

在新的一學年里，教務處將緊緊圍繞各級教研室組織的各項競賽活動，開展以教研組為單位的組織參與縣、市級的學科技能競賽及校內外各種活動。各教研組選定輔導教師，每次競賽活動都要有專人負責，早著手，早準備，教務處大力支持，負責老師認真輔導。確保在新鄭市級各科競賽中爭一保二，在鄭州市級技能競賽中獲得一、二等獎，在河南省專業技能競賽中獲得二、三等獎。學校將根據競賽獲得名次給予相應的獎勵。

九、加強專業建設和實驗實習的規范管理。

1、突出我校辦學特色，加大各專業實驗實踐課比例，強化學生動手操作能力的培養，充分利用我校實驗實習設施優勢，將實踐實習貫穿整個教學環節，重點培養學生的實際動手操作能力，以便適應未來上崗的需要。為學生積極創造條件，力爭使學生牢固掌握各種技能，取得“雙證書”，早日找到適合自己的就業崗位。

2、依據各專業特點，探索各專業切實可行的發展路子，壯大兩各個拳頭專業(計算機專業、電子電器專業)，充實兩個弱小專業(財會專業、旅游專業)。

3、電器專業充分利用現有實驗條件，加強校內實習管理，拓寬校外實習范圍，服務三農，服務當地生產。

4、計算機專業要根據我校教學實際，重點強化技能培訓，進一步嚴格考試、考核紀律，進一步強化質量意識，提高教學層次。

5、強化教師動手實踐能力，定期組織校內教師技能比賽，突出實踐性教學。

6、制定并落實實驗實習操作管理制度，加強對學生實驗實習的監管力度。

學校消防課工作計劃字集錦（實用16篇）篇十六

為了更好地把我校的衛生工作推向一個新的臺階，統一認識，同心協力，以學校的常規衛生為突破口，切實加強學校衛生工作的領導強度和管理力度，取得更好的成績。

通過宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、廣播講座等各種渠道，傳達上級有關文件精神并進行反復宣傳教育，要使大家認識到，衛生工作是學校工作的一個重要組成部分。

為了使學校衛生工作具體化，我們要努力從以下六方面著手，展開工作。

1、對教師的個人衛生：

a、穿著打扮大方得體，言談舉止文明高雅;。

b、辦公室布置整潔美觀，辦公用品擺放整齊;。

c、每個教師做到“四不”，不隨地吐痰，不亂倒污物，不吸游煙，上班不佩帶首飾。

2、對教室的衛生要求：

a、窗明幾凈;。

b、地面干凈無痰跡;。

c、墻面潔白無污點，無蛛網;。

d、黑板每天安排值日生擦洗干凈;。

e、課桌椅排放整齊，做到橫直豎齊;。

f、勞動用具統一排放在指定地點。

3、對包干區的要求：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無煙蒂、無瓜皮果殼，草坪里無雜草、無雜物，并每天檢查打分。

4、做好學生的衛生保健工作：

a、加強體育鍛煉，提高學生的身體素質;。

b、做好常見病、多發病及季節性流行病的防治工作;。

c、本學期開展健康教育講座及播放相關錄像，培養學生健康的生活方式和良好行為習慣。

d、嚴格作息制度，保證小學生每天10小時的睡眠時間。

5、對食堂的衛生要求做到：

a、完善食堂的衛生設施;。

b、專人負責，嚴格把好進貨、配料、烹飪、供應關，杜絕腸道傳染病的流行;。

c、食堂的餐具要及時消毒，隔離貯存;。

d、做好防鼠、滅蠅工作。

每學期對學生健康監測數據進行整理，使用《學生健康分析》統計軟件對學生體檢數據進行處理分析，填好《學校衛生檔案》，并及時做好資料的上報和歸檔工作。6月底及時把報表報予市衛生防疫站和鎮中心衛生院。