通過(guò)分析范文范本，我們可以了解各種寫(xiě)作技巧和手法，幫助我們提高寫(xiě)作的靈活性和多樣性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文范本，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇一

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇二

今天看了李杰老師對(duì)北京市西城區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生教授的一堂課《詞句文寫(xiě)作教學(xué)：childhood》的教學(xué)視頻，受益匪淺，感受頗多，縱觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，在此提出來(lái)和大家探討。

整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師嬌態(tài)從容淡定，是李老師業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)；而他的學(xué)生積極思考、善于表達(dá)，使課堂進(jìn)行的更流暢。還有就是，對(duì)于這些初中的學(xué)生，全英文授課，對(duì)學(xué)生的英文水平表示折服。

課堂教學(xué)氛圍與意境，老師講課有層次有技巧，形體語(yǔ)言親切自然，口頭語(yǔ)言清楚流暢，營(yíng)造了積極、和諧的教學(xué)氛圍和平等民主的師生關(guān)系，整堂課中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了學(xué)生的主體、教師的主導(dǎo)地位的人文主義教育價(jià)值觀。

整堂課都圍繞childhood進(jìn)行教學(xué)，一環(huán)扣一環(huán)，通過(guò)音樂(lè)和圖片引出主題后，通過(guò)范文分段展示與講授，突出詞句文寫(xiě)作的重難點(diǎn)：分段敘述，與此同時(shí)也凸顯了該堂課的教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)，意在矯正學(xué)生在日常寫(xiě)作中一篇文章寫(xiě)作一大段的毛病，讓學(xué)生樹(shù)立分段作文的意識(shí)。在課堂的后半部分，通過(guò)課堂演練，將同學(xué)分小組分任務(wù)完成寫(xiě)作，每個(gè)人只要求寫(xiě)一段，是該堂課的目標(biāo)更突出。

1、教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用音樂(lè)和圖片引起同學(xué)分的注意，是很好的課堂引入方式，能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性并很快反映該堂課的正題。同時(shí)，通過(guò)提問(wèn)方式調(diào)出學(xué)生所積累的用于描繪childhood的形容詞，為后面的寫(xiě)作提供詞匯。

2、在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)反問(wèn)分段展示，并且限制展示時(shí)間，有助于鍛煉學(xué)生的瞬間記憶能力，讓學(xué)生復(fù)述段落內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的總結(jié)和表達(dá)能力；在復(fù)述后，又讓學(xué)生找出段落中心句，目的在于讓學(xué)生明白寫(xiě)文章要重點(diǎn)、中心明確，且中心句一般在段首給出，這一教學(xué)過(guò)程能夠幫助學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽鞯幕緲?gòu)架。

3、李老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用學(xué)生的已經(jīng)有的認(rèn)知基礎(chǔ)，組織學(xué)生將自己的親生經(jīng)歷與范文中老師的經(jīng)歷作比較，讓學(xué)生明白正文部分的positivememories/negativememories應(yīng)該描述的內(nèi)容，不至于無(wú)話可說(shuō)或者空談。

4、組織學(xué)生討論，通過(guò)學(xué)生的相互交流、相互補(bǔ)充，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體的力量，為寫(xiě)作提供更多的素材。

5、李老師在課堂教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念，注重學(xué)生的自助探索學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)接受新的技能與知識(shí)；對(duì)學(xué)生提問(wèn)后，能夠用心傾聽(tīng)學(xué)生的回答，尊重學(xué)生的主體地位，不隨意打斷學(xué)生，對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出積極正面的評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生也能夠給予鼓勵(lì)，這是使學(xué)生積極參與到課堂關(guān)鍵所在。

6、李老師的課堂語(yǔ)言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過(guò)度也很自然，循序漸進(jìn)，由淺入深，合理把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率；充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，使課堂進(jìn)展更順利。

李老師的該堂課體現(xiàn)了新課標(biāo)“三維目標(biāo)”，正確處理了“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、

情感態(tài)度與價(jià)值觀”之間的關(guān)系。

1、李老師的該堂課不拘泥于課本，以學(xué)生圖片、音樂(lè)導(dǎo)入，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，有魚(yú)片、音樂(lè)引出主題從動(dòng)態(tài)的信息輸入延伸到語(yǔ)言知識(shí)輸出，通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)會(huì)一些詞匯。例：在李老師所給的范文的主體部分中心句：myparentsneverenforcemetodoanything.通過(guò)這句話突出carefree的特點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生思考自己的童年的特點(diǎn)，并自己組織語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體；課堂引入，課堂教授、課堂總結(jié)，都注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)策略的滲透，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。

3、重視情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。李老師在教學(xué)過(guò)程中所引用的范文描述的是自己的親身經(jīng)歷，將其運(yùn)用多媒體展示給學(xué)生并作為教學(xué)素材，有利于增進(jìn)學(xué)生們對(duì)老師的了解，拉近師生之間的距離，激發(fā)學(xué)生的熱情，活躍了課堂氣氛。

1、李老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)調(diào)過(guò)于平緩，缺乏激情；面部表情不夠豐富，親和力不夠。

2,、李老師上課過(guò)程中活動(dòng)范圍較小，不能與同學(xué)之間有較好的互動(dòng)；

3、過(guò)多的提問(wèn)與點(diǎn)名，雖說(shuō)能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，但是故意耗時(shí)之嫌。一堂課，不僅要調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)，更要體現(xiàn)教師的指導(dǎo)地位，將一些系統(tǒng)化、理論化的只是教給學(xué)生也是相當(dāng)必要的。

整體上來(lái)說(shuō)。李老師的這堂詞句問(wèn)寫(xiě)作課上的還是很成功的。教學(xué)思路清晰、層次明顯，由淺入深，循循善誘，可以讓學(xué)生學(xué)起來(lái)不會(huì)感覺(jué)太吃力；該堂課教學(xué)重難點(diǎn)突出，所有的教學(xué)步驟都圍繞“教學(xué)生分段作文”這一重難點(diǎn)展開(kāi)，很好的抓住了課堂的中心任務(wù)。對(duì)于前面提到的不足之處是個(gè)人觀點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉吧。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇三

1、認(rèn)識(shí)棋盤(pán)，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語(yǔ)，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤(pán)棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤(pán)棋，能和同學(xué)，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來(lái)。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤(pán)棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說(shuō)出一盤(pán)棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識(shí)將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對(duì)方的.帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習(xí),能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本年的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1、 對(duì)中國(guó)象棋的一些概念基本術(shù)語(yǔ)有深刻了解

2、 熟練掌握中國(guó)象棋的開(kāi)局及其中局技巧

3、 了解一些常見(jiàn)的殘局對(duì)提升技術(shù)有很大的幫助

1、 學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本地的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、 通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇四

一、導(dǎo)言。

成本會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)新興的學(xué)科，是現(xiàn)代會(huì)計(jì)的一個(gè)重要分支，是以成本為對(duì)象的一種專業(yè)會(huì)計(jì)。成本會(huì)計(jì)學(xué)不僅是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程，而且是一門(mén)跨學(xué)科的課程，同時(shí)又是一門(mén)會(huì)計(jì)專業(yè)理論、方法與實(shí)踐相融合的課程。

本課程主要講授現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技術(shù)。內(nèi)容主要包括：成本會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展、成本會(huì)計(jì)的任務(wù)、成本會(huì)計(jì)的核算要求。成本會(huì)計(jì)核算的原則和程序。材料費(fèi)用、工資及福利費(fèi)、動(dòng)力費(fèi)用、折舊費(fèi)用及其他費(fèi)用的核算。輔助生產(chǎn)費(fèi)用的核算，制造費(fèi)用的核算，生產(chǎn)損失的核算，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的劃分。產(chǎn)品成本計(jì)算方法的選擇、產(chǎn)品成本計(jì)算的品種法、產(chǎn)品成本計(jì)算的分批法、產(chǎn)品成本計(jì)算的分步法。成本計(jì)算的輔助方法。其他行業(yè)成本的計(jì)算。成本報(bào)表的編制。成本報(bào)表的分析等。本課程在重點(diǎn)論述成本核算的同時(shí)，考慮到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理的需要，對(duì)成本預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制和考核也進(jìn)行了較深入的論述。為企業(yè)不斷降低產(chǎn)品成本，提高經(jīng)濟(jì)效益奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。成本會(huì)計(jì)學(xué)課程主要是為會(huì)計(jì)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的本科生開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程，也適合選修第二學(xué)位的其它專業(yè)的本科生學(xué)習(xí)。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能了解現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)學(xué)在管理學(xué)科體系中的地位和作用，掌握成本會(huì)計(jì)的基本內(nèi)容和基本理論，學(xué)會(huì)如何在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下和現(xiàn)代企業(yè)制度環(huán)境中，進(jìn)一步加工和運(yùn)用企業(yè)成本會(huì)計(jì)信息，進(jìn)行成本分析，加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理。成本會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程。在學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)的基本方法時(shí)，既要知其然，還要知其所以然，既要學(xué)會(huì)操作，又要弄清道理。為此，學(xué)習(xí)時(shí)，除了閱讀教材以外，還應(yīng)十分重視做習(xí)題這一環(huán)節(jié)。培養(yǎng)和訓(xùn)練從事成本會(huì)計(jì)工作的基本技能。

二、成本會(huì)計(jì)視頻教程學(xué)習(xí)資源。

一、適用對(duì)象。

本課程是為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。

二、先修課程。

1．專業(yè)基礎(chǔ)課：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)。

2．其他相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理類基礎(chǔ)課。

三、選用教材。

于富生等主編．《成本會(huì)計(jì)學(xué)》（第四版）．中國(guó)人民大學(xué)出版社，2006年出版。

四、課程的性質(zhì)任務(wù)。

成本會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)本課程的主要目的在于：

1．掌握成本會(huì)計(jì)的基本概念、基本原理、基本公式、基本方法的理論含義以及實(shí)際應(yīng)用。

2．在掌握成本會(huì)計(jì)基本知識(shí)同時(shí)，學(xué)會(huì)把成本會(huì)計(jì)和其他相關(guān)專業(yè)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，能夠分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3．對(duì)成本會(huì)計(jì)學(xué)科的新思路、新發(fā)展也要有一定了解。

五、學(xué)分：4分。

六、課程的教學(xué)內(nèi)容體系及學(xué)時(shí)分配。

本課程總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，共包括10章內(nèi)容。分章節(jié)學(xué)時(shí)分配如下：

課時(shí)。

章次12總論。

工業(yè)企業(yè)成本核算的要求和一般程序。

費(fèi)用在各種產(chǎn)品以及期間費(fèi)用之間的分配和歸集。

生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配和歸集。

產(chǎn)品成本計(jì)算方法概述。

產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法。

產(chǎn)品成本計(jì)算的輔助方法。

商品流通企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)成本核算。

變動(dòng)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法和作業(yè)成本法。

成本報(bào)表的編制和分析教學(xué)內(nèi)容。

小計(jì)28。

講授26。

討論。

3862。

45678。

421084。

42874。

21。

910。

6860。

4750。

2110。

合計(jì)。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇五

一、指導(dǎo)思想：

象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè)、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。它對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的。為了豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生在感受棋帶給他們快樂(lè)的同時(shí)，通過(guò)棋類獲得自豪感和滿足感，為了使少年宮活動(dòng)在20xx年度順利舉行，特制訂如下計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

針對(duì)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。

三、實(shí)施宗旨：以棋育人、以棋修身、以棋養(yǎng)德。

四、教學(xué)措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本年少年宮活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、積極地組織好每一次的活動(dòng)紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。

2、經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。

家長(zhǎng)方面：

3、有能力的家庭可為孩子配置棋盤(pán)，購(gòu)買(mǎi)一些象棋方面的書(shū)籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。

4、積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。

五、課程組織。

（一）開(kāi)設(shè)時(shí)間：利用學(xué)校課外活動(dòng)，每周二、五、六、日進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）本課程分為：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介、象棋入門(mén)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇六

象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè)、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。它對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的。為了豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生在感受棋帶給他們快樂(lè)的同時(shí)，通過(guò)棋類獲得自豪感和滿足感，為了使少年宮活動(dòng)在20xx年度順利舉行，特制訂如下計(jì)劃：

針對(duì)孩子的`特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。

以棋育人、以棋修身、以棋養(yǎng)德。

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本年少年宮活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、積極地組織好每一次的活動(dòng)紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

1、多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。

2、經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。

家長(zhǎng)方面：

3、有能力的家庭可為孩子配置棋盤(pán)，購(gòu)買(mǎi)一些象棋方面的書(shū)籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。

4、積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。

（一）開(kāi)設(shè)時(shí)間：利用學(xué)校課外活動(dòng)，每周二、五、六、日進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）本課程分為：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介、象棋入門(mén)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇七

中國(guó)象棋作為一門(mén)校本課程，它是“課”，不是隨意的練練比比，學(xué)生在老師的幫助下，帶著問(wèn)題，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，從活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。我們依據(jù)新課標(biāo)的三個(gè)緯度知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際，將中國(guó)象棋課程目標(biāo)定位為：讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力、想象力以及記憶力等思維品質(zhì)；讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)；讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生基本明白象棋的有關(guān)知識(shí)，懂得象棋規(guī)則、象棋的術(shù)語(yǔ)、常用戰(zhàn)術(shù)、布局，并且進(jìn)行經(jīng)常性的.對(duì)弈，再對(duì)弈中提高自己全面考慮問(wèn)題的能力和素質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，鍛煉意志品質(zhì)。

（一）讓學(xué)生了解象棋的常見(jiàn)基本殺法：

1、雙炮、雙炮兵（卒）攻殺類；

2、雙馬、雙馬兵（卒）攻殺類；

3、馬炮、馬炮兵（卒）攻殺類；

4、炮雙馬兵（卒）攻殺類；

5、馬雙炮兵（卒）攻殺類；

6、雙馬雙炮兵（卒）攻殺類；

7、車馬、車馬兵（卒）攻殺類；

8、車炮、車炮兵（卒）攻殺類；

9、車雙馬兵（卒）攻殺類；

10、車雙炮兵（卒）攻殺類

（二）教師簡(jiǎn)要介紹怎樣學(xué)習(xí)象棋殘局。

1、利用磁性黑板和磁性象棋，讓學(xué)生通過(guò)棋譜學(xué)習(xí)象棋的相關(guān)知識(shí)。在下棋過(guò)程中，內(nèi)容相互穿插，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教。由于會(huì)下的學(xué)生較多，而且學(xué)生的水平參差不齊，首先經(jīng)過(guò)測(cè)試，把學(xué)生按水平分成幾個(gè)等次，根據(jù)等次制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，教會(huì)下棋過(guò)程中的方法和技巧，并且進(jìn)行“傳、幫、帶”的教與學(xué)，以高水平的學(xué)生幫助低高水平的學(xué)生共同進(jìn)步。

2、發(fā)展特長(zhǎng)，組建棋類興趣小組。

3、教學(xué)方法：以興趣為基礎(chǔ)，以直觀為手段，在教師有計(jì)劃的教學(xué)、指導(dǎo)下，以學(xué)生多實(shí)踐為主。

4、選優(yōu)拔尖，提高被選學(xué)生的水平，積極動(dòng)員他們參加市鎮(zhèn)舉辦的中國(guó)象棋比賽。

教學(xué)進(jìn)度表、周次、教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)數(shù)1—3

棋始教育

5 4—5

第1課：側(cè)面虎殺法

4 6—8

第2課：一兵對(duì)將殘局

6 9—10

第3課：一馬勝一士殘局

4 11—12

第4課：一馬對(duì)一象殘局

4 13—14

第5課：順手炮開(kāi)局

4 15—16

第6課：列手炮開(kāi)局

4 17

第7課：掛角馬殺法

第8課：立馬車殺法

第9課：雙杯獻(xiàn)酒殺法

第10課：炮仕勝一象殘局

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇八

i、導(dǎo)言。

一、課程目標(biāo)。

本課程是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，為本專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)目標(biāo)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

本課程的目標(biāo)是：

1．使學(xué)生對(duì)電機(jī)的原理和能量轉(zhuǎn)換關(guān)系，以及電力拖動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行特性有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。

2．在由基礎(chǔ)課教學(xué)向?qū)I(yè)課教學(xué)的過(guò)渡中，使學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變思維方式，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)，樹(shù)立工程觀念，掌握工程計(jì)算方法，提高進(jìn)一步自學(xué)相關(guān)科學(xué)知識(shí)的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能以及分析解決問(wèn)題的能力。

二、基本要求。

本課程的先修課程為高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路及磁路。學(xué)習(xí)本課程要求掌握交直流電機(jī)、控制電機(jī)和變壓器的基本結(jié)構(gòu)工作原理、主要特征，以及電力拖動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)行性能、分析計(jì)算、電機(jī)的選擇和實(shí)驗(yàn)方法。

由于電力拖動(dòng)系統(tǒng)范圍很廣，涉及內(nèi)容很多，本課程僅討論電力拖動(dòng)系統(tǒng)的一些基本原理。對(duì)交直流電機(jī)的起制動(dòng)和調(diào)速，只介紹基本原理、基本方法、一般特性，以及評(píng)價(jià)調(diào)速方法的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)起制動(dòng)和調(diào)速的實(shí)施方案和具體線路以及系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性的分析調(diào)整等問(wèn)題，不屬于本課程的范圍。這些內(nèi)容將在交直流調(diào)速、自動(dòng)控制系統(tǒng)等后續(xù)課程中講授。

三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配建議。

第一章緒論。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：電機(jī)理論中常用的基本電磁定律。

本課程的專業(yè)地位和特點(diǎn)；電機(jī)的主要類型；鐵磁材料的特性；電機(jī)理論中常用的基本電磁定律。

第二章直流電機(jī)。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：電樞電動(dòng)勢(shì)、電磁轉(zhuǎn)矩和電磁功率；直流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行原理。

1.直流電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)；直流電機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)；

2.電樞繞組；

3.直流電機(jī)的磁場(chǎng)；

4.電樞電動(dòng)勢(shì)、電磁轉(zhuǎn)矩和電磁功率；直流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行原理；

5.直流發(fā)電機(jī)的運(yùn)行原理；直流電機(jī)的換向。

第三章直流電機(jī)的電力拖動(dòng)。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性。

1.電力拖動(dòng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)方程；生產(chǎn)機(jī)械的負(fù)載轉(zhuǎn)矩特性；

2.他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性；

3.他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)；

4.他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)；

5.他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的調(diào)速；

第四章變壓器。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)蜗嘧儔浩鞯目蛰d運(yùn)行；單相變壓器的負(fù)載運(yùn)行。

1.變壓器的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2.單相變壓器的空載運(yùn)行；單相變壓器的負(fù)載運(yùn)行；

3.變壓器等值電路參數(shù)的測(cè)定；

4.變壓器的工作特性；

5.三相變壓器；

6.其它用途變壓器。

第五章三相感應(yīng)異步電動(dòng)機(jī)。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)的功率和轉(zhuǎn)矩。

1.三相異步電動(dòng)機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2.交流電機(jī)的電樞繞組；

3.交流繞組的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；

4.交流繞組的磁動(dòng)勢(shì)；

5.三相異步電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子靜止時(shí)的電磁分析；

6.三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行分析；

7.三相異步電動(dòng)機(jī)的功率和轉(zhuǎn)矩；

8.三相異步電動(dòng)機(jī)的工作特性；三相異步電動(dòng)機(jī)的參數(shù)測(cè)定。

第六章三相異步電動(dòng)機(jī)的電力拖動(dòng)。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性。

1.三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性；

2.三相異步電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)；

3.三相異步電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)；

4.三相異步電動(dòng)機(jī)的調(diào)速。

第七章三相同步電機(jī)。

本章重點(diǎn)難點(diǎn)：同步電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)。

1.同步電機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)；

2.同步電機(jī)的電樞反應(yīng)；

3.同步電動(dòng)機(jī)的電壓方程式、同步電抗和相量圖；

4.同步電動(dòng)機(jī)的功（矩）角特性和有功功率的調(diào)節(jié)；

5.無(wú)功功率的調(diào)節(jié)和v型曲線；

四、教材及主要參考資料。

1.《電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)》，馬文忠主編，中國(guó)石油大學(xué)出版社，2009。

2.《電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)》，林瑞光主編，浙江大學(xué)出版社，2004。

3.《電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)》，顧繩谷主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2004。

4.《電機(jī)學(xué)》，辜承林,陳喬夫，熊永前等編，華中科技大學(xué)出版社，2005。

5.《電機(jī)與電力拖動(dòng)》，趙影主編，國(guó)防工業(yè)出版社，2006.7。

6.《電機(jī)學(xué)》，徐德淦，機(jī)械工業(yè)出版社，2004第一版。

7.《電機(jī)學(xué)》，湯蘊(yùn)繆主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2006.1第二版。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇九

1、語(yǔ)文組臧威老師授課《一面五星紅旗》劉丕俊亮點(diǎn)1、朗讀形式多樣有范讀、齊讀、指名讀、師生配合讀等。

2、老師的范讀折服課堂令人佩服。建議有句話說(shuō)得好“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”而學(xué)生的“無(wú)動(dòng)于衷”不能效仿老師入情入境地朗讀豈不是“名師出不了高徒嗎”盡管老師讓學(xué)生一遍又一遍地讀指名讀、齊讀、范讀又指名讀但學(xué)生還沒(méi)有讀出“感情”來(lái)老師說(shuō)了句“下去以后加強(qiáng)訓(xùn)練朗讀?！逼鋵?shí)課堂就是訓(xùn)練學(xué)生朗讀的很不錯(cuò)的基地干嘛放在“下去”呢下去學(xué)生早沒(méi)了熱情了。所以我覺(jué)得老師應(yīng)將朗讀指導(dǎo)放在課堂上不要讓學(xué)生翻來(lái)覆去地讀要給學(xué)生指明哪里需要如何讀才能讀出你要的“味兒”來(lái)。卜艷玲優(yōu)點(diǎn)目標(biāo)明確教學(xué)設(shè)計(jì)合理重難點(diǎn)突出教師基本功扎實(shí)準(zhǔn)備充分到位思路清晰導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理課堂氣氛較活躍多媒體利用效果好。不足1雖有學(xué)生參與但大多數(shù)為群答自主活動(dòng)相對(duì)較少。2缺乏讓學(xué)生的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。

3開(kāi)頭用多媒體出示的練習(xí)詞語(yǔ)太小后面看不清。

4“拒”字筆順錯(cuò)了。張小艷我覺(jué)得這堂課在拓展部分如果能這樣提問(wèn)一下學(xué)生如果是你你會(huì)去拿國(guó)旗換面包么然后再給學(xué)生講一下尊嚴(yán)固然重要但生命更重要。愛(ài)國(guó)的前提是愛(ài)自己的生命。那么這堂課就更完美了王艷整堂課中教師的引導(dǎo)不夠到位因此我認(rèn)為學(xué)生對(duì)文本的內(nèi)涵感知不是很深刻的直到最后都是由老師總結(jié)出“只有熱愛(ài)自己祖國(guó)的人才能贏得外國(guó)人的尊重“這一思想內(nèi)涵。賀美霖在這節(jié)課中整堂課中齊讀內(nèi)容過(guò)多而個(gè)別朗讀的卻很少但教師講解的比較細(xì)致王永東臧威的語(yǔ)文講的很好值得我學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)理解教學(xué)方面做得好。

劉生禮臧威此節(jié)課亮點(diǎn)突出能注重朗讀的教學(xué)和指導(dǎo)便于提高學(xué)生的語(yǔ)感只是課堂重點(diǎn)不夠突出。曹媛媛臧老師今天的課課件使用不流暢課件上的字跡不清楚板書(shū)上出現(xiàn)了筆畫(huà)錯(cuò)誤師生配合不是很和弦沒(méi)有抓住重點(diǎn)沒(méi)有品出課文所講的內(nèi)在意思。使得學(xué)生對(duì)五星紅旗還不是那么的尊重沒(méi)有讓學(xué)生感受到五星紅旗的神圣。劉紅俠臧老師的課什么都好就是“拒”和“艱”的筆順?biāo)坪跤姓`郝騰騰教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然教師引導(dǎo)很到位能夠讓學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)。但是似乎教師激情不夠使得課堂氣氛也一般。曹海艷本堂課在執(zhí)教過(guò)程中較好地體現(xiàn)了小語(yǔ)新大綱的精神也表現(xiàn)出執(zhí)教者較強(qiáng)的把握教材和駕馭課堂的能力。

1.把握住了教材的重點(diǎn)和特色教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)巧妙。本篇課文以一面五星紅旗線索緊緊抓住店老板前后不同的行為變化進(jìn)行探究互動(dòng)整堂課流暢有序?qū)訉由钊雽W(xué)生的感情也隨著理解的深入而不斷深化。

2、以讀為本通過(guò)抓重點(diǎn)詞句體會(huì)的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。整堂課中教師給予學(xué)生充分的自由空間讓學(xué)生在讀中體會(huì)讀中感悟讀出自己的感受讀出自己的想法。在讀中體會(huì)到“我”對(duì)祖國(guó)的無(wú)比深情。當(dāng)然這堂課中也存在著一個(gè)小小的不足在學(xué)生自讀體會(huì)后評(píng)價(jià)面包店老板的時(shí)候?qū)W生的觀念產(chǎn)生了不同的差異教師在引導(dǎo)的時(shí)候方法有些欠妥值得考慮。羅岳梅總的來(lái)說(shuō)這堂課有著新課程的氣息老師竭力利用文本資源挖掘思想內(nèi)涵體現(xiàn)著“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度的整合。而一堂課存在的問(wèn)題往往也是一種價(jià)值。建議引導(dǎo)學(xué)生從課文中的故事過(guò)渡到自己所熟知的故事再在《國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)歌》的背景音樂(lè)中表達(dá)自己如何維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)、祖國(guó)的尊嚴(yán)的真實(shí)情感聯(lián)系生活聯(lián)系實(shí)際過(guò)渡自然必定能收到較好的預(yù)期效果。張有福藏威的課講的很成功能抓住愛(ài)國(guó)主線來(lái)講很到位.郭文清這節(jié)課講的很不錯(cuò)有許多都是我學(xué)習(xí)的地方就是感覺(jué)沒(méi)激情。

曹文艷教態(tài)自然課堂氣氛活躍銜接緊扣中心思想能很好的掌握時(shí)間值得學(xué)習(xí)。云建艷這節(jié)課主要以讀為主讀出害怕、著急的心情師生配合讀、男女分別讀、集體讀朗讀有聲有色讀出濃厚的感情。記得第一次聽(tīng)她的課時(shí)受益非淺感覺(jué)有很多值得學(xué)習(xí)的地方可能聽(tīng)的次數(shù)多了這節(jié)課給我的感覺(jué)也就那么個(gè)也說(shuō)不上那里好。王梅臧威的課唯一的亮點(diǎn)是教師能夠飽含深情的朗讀。教師的書(shū)寫(xiě)基本功不過(guò)關(guān)。尚玉靈教師準(zhǔn)備充分課堂思路清晰。能把握文章脈絡(luò)貫穿全文突出主題。不足課件出示不到位教師基本功不扎實(shí)。

和教態(tài)、課堂的氣氛、學(xué)生的互動(dòng)等各個(gè)部分組成了一節(jié)很成功的音樂(lè)課已經(jīng)形成了自己的一套風(fēng)格米海燕老師引導(dǎo)很到位對(duì)音樂(lè)的造詣?shì)^高師生配合默契整堂課我都沉浸在美妙的歌聲里周彩麗在教學(xué)中以新課改為主導(dǎo)思想注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作交流啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。面向全體學(xué)生教學(xué)以多種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受歌曲的美感培養(yǎng)學(xué)生對(duì)四季景色的美好情感陶冶學(xué)生的情操。段益瑩課堂氣氛活躍環(huán)節(jié)齊全教態(tài)自然大方。王森張清選的音樂(lè)課課堂氣氛輕松學(xué)生活躍積極老師講課普通話標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)大方端正的板書(shū)。閆興苗教師音樂(lè)功底扎實(shí)注重樂(lè)理知識(shí)的傳授。拓福東張清選的這堂音樂(lè)課我個(gè)人覺(jué)得那是相當(dāng)給力。馮敏本人對(duì)音樂(lè)不太懂總體感覺(jué)還不錯(cuò)如果再有點(diǎn)激情會(huì)更好段小瑩很歡快的一堂音樂(lè)課學(xué)生們?cè)谶@歡快的節(jié)奏中很輕松的學(xué)會(huì)了一首歌。課堂氣氛活躍師生互動(dòng)較好。朱濤新課改倡導(dǎo)要注重學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作交流。我在教學(xué)中注重學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。以學(xué)生為主體對(duì)四季的特征有很深的感受揭示了本課的課題很自然的讓學(xué)生理解了的內(nèi)容。在學(xué)唱歌譜、歌詞時(shí)注重了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流很自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)教師適時(shí)的給予指導(dǎo)起到穿針引線的作用。

數(shù)學(xué)組馮瑜老師授課《激情奧運(yùn)》殷海艷這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還可以口頭禪明顯的比以前少了。知識(shí)也授完了聲音洪亮教態(tài)自然大方。個(gè)人認(rèn)為有以下三點(diǎn)需要改進(jìn)1、創(chuàng)設(shè)情境較多。

2、指名板演時(shí)教師不要講解以免限制學(xué)生的思路和擾亂學(xué)生的思維。

3、普通話不好。馮喜娥整節(jié)課以2004年奧運(yùn)賽場(chǎng)中比賽項(xiàng)目為情景通過(guò)射擊、跳水、田徑賽場(chǎng)中的情景拋出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生始終感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于、應(yīng)用于生活。也可以說(shuō)生活中處處有數(shù)學(xué)這一教育理念。

本節(jié)課建立在奧運(yùn)會(huì)的基礎(chǔ)上分別從射擊、110米欄這幾個(gè)有代表性的奧運(yùn)會(huì)信息和項(xiàng)目入手既提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操又把學(xué)生帶進(jìn)了有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)。面對(duì)一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題學(xué)生們提出了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決方法。教學(xué)中沒(méi)有局限于某個(gè)方面而是拓展學(xué)生的思維。在個(gè)別地方給予學(xué)生提示幫助他們聯(lián)系更多的經(jīng)驗(yàn)把知識(shí)體系有效地建立起來(lái)。喬文茹課堂設(shè)計(jì)新穎有趣。能夠引起學(xué)生的注意力激起學(xué)生的興趣只是。在上課時(shí)語(yǔ)速有些快學(xué)上回答問(wèn)題是沒(méi)有給于肯定口語(yǔ)較多。聶慶玲語(yǔ)速有點(diǎn)太快教師講的有點(diǎn)多學(xué)生探索的還是有點(diǎn)少。

1.本節(jié)課教師與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛民主、輕松、活躍。讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人在輕松、有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。

2.在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的基礎(chǔ)上閱讀書(shū)上所提供的有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的一些數(shù)據(jù)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能解答什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢給足學(xué)生獨(dú)立思考的空間。劉卉教師語(yǔ)速較快應(yīng)給學(xué)生留有思考余地在學(xué)生做題時(shí)教師不要輕易的打斷學(xué)生的思路。馮慧馮瑜整堂課設(shè)計(jì)和課前準(zhǔn)還是比較好的上課的教太自然大方也富有激情不足之處是講課語(yǔ)速太快。曹校長(zhǎng)綜合點(diǎn)評(píng)評(píng)臧威的課教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然教師引導(dǎo)很到位準(zhǔn)備充分課堂思路清晰。能把握文章脈絡(luò)貫穿全文突出主題。能夠讓學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)。但是似乎教師激情不夠使得課堂氣氛也一般。課件出示不到位。評(píng)馮瑜的課教師駕馭課堂的能力較前進(jìn)步很大授課思路清晰能用電教設(shè)備。涉及的內(nèi)容較多教師的語(yǔ)速過(guò)快。

評(píng)張清選的課教師的專業(yè)水平很不錯(cuò)能用專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)講授新課能涉及音樂(lè)知識(shí)。課堂的零碎語(yǔ)言較多。

1、要以學(xué)生為主給學(xué)生充裕的思考時(shí)間和空間不要用教師的思維代替學(xué)生的思維用教師的認(rèn)識(shí)代替學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)“漂流”的解釋太簡(jiǎn)單可以利用視頻和圖片等資料讓學(xué)生充分了解后才能夠讓學(xué)生理解青年學(xué)生的遭遇后的境遇。同時(shí)要教育學(xué)生“漂流”是有危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)要有一定的.身體素質(zhì)和充分的準(zhǔn)備才行的。

3、在分析課文的時(shí)候要拽住重點(diǎn)不應(yīng)該在字詞上多糾纏應(yīng)該盡快進(jìn)入文本的分析“三天”“物品丟”想象和體會(huì)青年的境遇饑餓、疲憊的程度尤其是特別需要食物這是生存的第一需要從而和不交換形成對(duì)比才能顯現(xiàn)出青年的愛(ài)國(guó)情。

4、在分析青年為何不用國(guó)旗換面包是很好的德育教育的機(jī)會(huì)但教師輕描淡寫(xiě)的過(guò)去。應(yīng)該抓住國(guó)家的尊嚴(yán)自己的尊嚴(yán)來(lái)分析。國(guó)旗代表著國(guó)家用國(guó)旗換就是對(duì)國(guó)家的不尊重?fù)p傷的是國(guó)家的尊嚴(yán)。

5、朗讀教學(xué)抓的很好緊緊抓住文本通過(guò)多種形式的朗讀引導(dǎo)學(xué)生去理解課文。

1、快a教師語(yǔ)。

速快學(xué)生可能聽(tīng)不清教師的講的內(nèi)容因?yàn)橹v的快有的問(wèn)題問(wèn)的不具體讓學(xué)生有種“霧里看花”的感覺(jué)學(xué)生不知所云也就無(wú)所云。b教師思維和嘴巴都快于學(xué)生學(xué)生還沒(méi)有思考教師就很快說(shuō)出了自己想要的答案。2、多a教師講的過(guò)多要充分相信自己的學(xué)生學(xué)生也有自己的看法、想法有自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)有自己的理解和思想。教師的講只是引導(dǎo)、引領(lǐng)的作用而不是包辦和代替。b導(dǎo)課的時(shí)間過(guò)多c口頭禪多“什么呢”暢磊整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有好多感觸與大家一起探討。1、三個(gè)教師的上課情況我就不再多說(shuō)前面領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師都作了全面的點(diǎn)評(píng)。2、從這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中滲透出一種既讓人糾心又讓人歡心的現(xiàn)象。布置任務(wù)、備課、上課、聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)都有很強(qiáng)的對(duì)比性。所以我只想說(shuō)一句話任何一件事情一項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有干不了的、沒(méi)有干不好的只有不想去干的和不認(rèn)真干的。態(tài)度決定了成敗。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十

（對(duì)應(yīng)教材第三章）。

本專題考情分析。

近幾年考試中，單選題、多選題屬于基礎(chǔ)性的內(nèi)容。主要與長(zhǎng)期股權(quán)投資非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、合并報(bào)表等章節(jié)相結(jié)合出題。

本專題框架結(jié)構(gòu)圖。

存貨成本的確定存貨存貨的發(fā)出。

一、存貨概述。

存貨是指企業(yè)在日?；顒?dòng)中持有以備出售的產(chǎn)品或商品、處在生產(chǎn)過(guò)程中的在產(chǎn)品、在生產(chǎn)過(guò)程或提供勞務(wù)過(guò)程中耗用的材料和物料等，包括各類材料、在產(chǎn)品、半成品、產(chǎn)成品、商品以及包裝物、低值易耗品、委托代銷商品、委托加工物資等。

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541【相關(guān)鏈接】存貨區(qū)別于固定資產(chǎn)等非流動(dòng)資產(chǎn)的最基本的特征是，企業(yè)持有存貨的最終目的是為了出售，包括可供直接出售的產(chǎn)成品、商品等以及需經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后出售的原材料等。持有固定資產(chǎn)的主要目的是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要。

【提示1】為建造固定資產(chǎn)等各項(xiàng)工程而儲(chǔ)備的各種材料，雖然同屬于材料，但是由于用于建造固定資產(chǎn)等各項(xiàng)工程不符合存貨的定義，因此不能算作企業(yè)的存貨，而應(yīng)在“工程物資”科目中進(jìn)行核算。

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54【提示2】企業(yè)接受外來(lái)原材料加工制造的代制品和為外單位加工修理的代修品，制造和修理完成驗(yàn)收入庫(kù)后，應(yīng)視同企業(yè)的產(chǎn)成品。

【舉例】接受丙公司的來(lái)料加工業(yè)務(wù)，來(lái)料加工原材料的公允價(jià)值為400萬(wàn)元。至期末，來(lái)料加工業(yè)務(wù)尚未完成，共計(jì)領(lǐng)用來(lái)料加工原材料的40%，實(shí)際發(fā)生加工成本340萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)生制造費(fèi)用60萬(wàn)元。則計(jì)入企業(yè)存貨部分的成本為340+60=400（萬(wàn)元）。加工中使用的來(lái)料部分的材料價(jià)值不能計(jì)入本企業(yè)存貨的成本?！咎崾?】甲公司的商品委托乙公司代銷：

甲公司：

借：委托代銷商品貸：庫(kù)存商品。

乙公司收到代銷商品：

借：受托代銷商品貸：受托代銷商品款。

乙公司的存貨項(xiàng)目中該兩項(xiàng)進(jìn)行互相抵銷。

【提示4】生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用最終會(huì)影響企業(yè)的存貨。

更多2014年最新注冊(cè)會(huì)計(jì)師課件，視頻音頻講義，聯(lián)系球球：1154798154收到原材料一方對(duì)其進(jìn)行備查登記。

二、存貨成本的確定。

（一）外購(gòu)存貨成本的確定。

外購(gòu)的存貨成本，包括購(gòu)買(mǎi)價(jià)款、相關(guān)稅費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)（運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、包裝費(fèi)、倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)等）、運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗、入庫(kù)前的挑選整理費(fèi)用以及按規(guī)定應(yīng)計(jì)入成本的其他費(fèi)用。

（2）增值稅小規(guī)模納稅人購(gòu)入材料支付的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額計(jì)入存貨采購(gòu)成本?！咎崾?】針對(duì)運(yùn)輸費(fèi)的處理：針對(duì)發(fā)生的運(yùn)輸費(fèi)用，如果題目中提及可以按照運(yùn)輸費(fèi)的7%抵扣增值稅，則運(yùn)輸費(fèi)（僅僅是運(yùn)輸費(fèi)部分，運(yùn)雜費(fèi)不能計(jì)算增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣）的7%計(jì)入“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）”；93%計(jì)入貨物成本；如果題目沒(méi)有提及7%的抵扣率，則將全部的運(yùn)費(fèi)計(jì)入存貨成本。

【提示3】進(jìn)口環(huán)節(jié)支付的關(guān)稅計(jì)入存貨成本。

b.51.81c.52d.53.56。

【答案】d【解析】（2060×50+3500+620）∕（2060－60）=53.56（元∕公斤）。

（二）加工取得存貨的成本。

企業(yè)通過(guò)進(jìn)一步加工取得的存貨，主要包括產(chǎn)成品、在產(chǎn)品、半成品等，其成本由采購(gòu)成本、加工成本構(gòu)成。某些存貨還包括使存貨達(dá)到目前場(chǎng)所和狀態(tài)所發(fā)生的其他成本，如可直接認(rèn)定的產(chǎn)品設(shè)計(jì)費(fèi)用等。

存貨加工成本由直接人工和制造費(fèi)用構(gòu)成，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)在進(jìn)一步加工存貨的過(guò)程中追加發(fā)生的生產(chǎn)成本，因此，不包括直接由材料存貨轉(zhuǎn)移來(lái)的價(jià)值?！咎崾?】加工部分的成本=直接人工+制造費(fèi)用。

【提示2】該產(chǎn)品的總成本=領(lǐng)用材料（企業(yè)自己購(gòu)買(mǎi)而非接受外來(lái)的材料）+直接人工+制造費(fèi)用。

（三）下列費(fèi)用不應(yīng)計(jì)入存貨成本，而應(yīng)在其發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益。

1.非正常消耗的直接材料、直接人工和制造費(fèi)用，應(yīng)在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益（營(yíng)業(yè)外支出等），不應(yīng)計(jì)入存貨成本。

2.倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用，指企業(yè)在存貨采購(gòu)入庫(kù)后發(fā)生的儲(chǔ)存費(fèi)用，應(yīng)在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益（管理費(fèi)用）。

更多2014年最新注冊(cè)會(huì)計(jì)師課件，視頻音頻講義，聯(lián)系球球：1154798154【提示】但是，在生產(chǎn)過(guò)程中為達(dá)到下一個(gè)生產(chǎn)階段所必需的倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用應(yīng)計(jì)入存貨成本。如某種酒類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)為使生產(chǎn)的酒達(dá)到規(guī)定的產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而必須發(fā)生的倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)用，應(yīng)計(jì)入酒的成本，而不應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益。

3.不能歸屬于使存貨達(dá)到目前場(chǎng)所和狀態(tài)的其他支出，應(yīng)在發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益（銷售費(fèi)用等），不得計(jì)入存貨成本。

4.為廣告營(yíng)銷活動(dòng)而購(gòu)買(mǎi)的特定商品，預(yù)付的款項(xiàng)，收到商品時(shí)，直接計(jì)入當(dāng)期損益（銷售費(fèi)用）。

【總結(jié)】計(jì)入存貨成本（考試必須掌握）。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十一

中國(guó)象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的歷史。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂(lè)性外，還兼有體育競(jìng)技，藝術(shù)欣賞等功能于一身。同時(shí)象棋已成為廣大青少年的興趣愛(ài)好，以及實(shí)施素質(zhì)教育的最佳載體之一。為了豐富學(xué)生的“藝體2+1”活動(dòng)，學(xué)校成立象棋社團(tuán)。

一、活動(dòng)目的。

棋類游戲是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。象棋活動(dòng)有助于少年兒童智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)和促進(jìn)邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開(kāi)展象棋社團(tuán)活動(dòng)，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建我校社團(tuán)活動(dòng)特色，發(fā)揮積極作用。

二、社團(tuán)組建。

初級(jí)隊(duì)：招收二、三、四年級(jí)隊(duì)員，要求品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)象棋有一定興趣，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超20人。

提高隊(duì)：招收五至七年級(jí)隊(duì)員，要求有一定象棋基礎(chǔ)，對(duì)象棋興趣濃厚，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超15人。

三、社團(tuán)任務(wù)：

本社的任務(wù)是團(tuán)結(jié)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生積極開(kāi)展課余活動(dòng)的能力，提高象棋愛(ài)好者的象棋興趣與水平，擴(kuò)大交流師生。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：初級(jí)隊(duì)每周三下午第一節(jié)課，提高隊(duì)每周三下午第二節(jié)課由指導(dǎo)老師組織社員開(kāi)展活動(dòng)。（如遇特殊情況另行通知）。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校三樓棋類活動(dòng)室。

五、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)棋盤(pán)，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語(yǔ)，知道它們所表達(dá)的意思；掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤(pán)棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤(pán)棋，能和同學(xué)，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來(lái)。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤(pán)棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說(shuō)出一盤(pán)棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識(shí)將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對(duì)方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習(xí),能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方。

六、內(nèi)容安排（根據(jù)學(xué)生掌握情況靈活調(diào)控）。

1、介紹中國(guó)象棋歷史；棋盤(pán)與棋子；

2、常用術(shù)語(yǔ)；記錄方法和簡(jiǎn)單規(guī)則。

3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將。

4、成果展示。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十二

前言：需要司考錄音資料的朋友不要著急，如果您仔細(xì)看完本經(jīng)驗(yàn)文章，您會(huì)得到一個(gè)非常好的司法考試錄音資料的獲取和使用方法。

說(shuō)實(shí)話昨天查成績(jī)的時(shí)候，顫抖的輸完考號(hào)后，真是有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，成績(jī)算是還成吧，因?yàn)槭窃诩影嗨砸簿蜎](méi)醞釀出眼淚，不過(guò)還是挺激動(dòng)，后來(lái)聽(tīng)家里人說(shuō)我媽比我還激動(dòng)。。所謂司考的含金量不言而喻，堂堂國(guó)考的地位不容小覷，但是這絕不代表這是一座不可逾越的山，就像我這智商的都能考過(guò)，所以大家只要努力肯定沒(méi)問(wèn)題。坊間都在傳，司考，天下第一考耶，至今我也不清楚是因?yàn)榭嫉娜硕噙€是在說(shuō)司考難，但司考再難也只不過(guò)是一門(mén)考試，是考試就有應(yīng)對(duì)考試的辦法，廢話不多說(shuō)了，把我這將近半年的備考心得分享給大家，希望對(duì)備戰(zhàn)明年司考的童鞋們有所幫助。

司考絕不是法本的期末考試，首先最重要的就是一個(gè)思想重視問(wèn)題，不否認(rèn)有神童可以短期速成，但是我確實(shí)沒(méi)那能力，再說(shuō)現(xiàn)在放水這么嚴(yán)重，已經(jīng)不能只要求通過(guò)了，得爭(zhēng)取考個(gè)高分（呵呵，我的分也不高），所以就請(qǐng)好好重視這個(gè)資格考試吧。

1、環(huán)境準(zhǔn)備。

對(duì)一個(gè)法本生，特別是像我一樣在一個(gè)垃圾學(xué)校（我愛(ài)我的母校，但依然不能改變學(xué)校垃圾這個(gè)現(xiàn)實(shí)）四年的大學(xué)生活每天都是混日子，混了四年以后讓你重新安心學(xué)習(xí)確實(shí)不怎么容易，首先比較困難的一點(diǎn)就是你能否在椅子上坐住了，既然選擇了司考這條路那就要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，法律需要背，但絕不只是背誦這么簡(jiǎn)單，所以第一要點(diǎn)就是安心坐住，因此第一條建議就是別在家學(xué)習(xí)（家里條件再好也不適合學(xué)習(xí)，累了躺床上就睡著了，開(kāi)開(kāi)電腦就不想關(guān)機(jī)，看電視就算是只有無(wú)聊的廣告也比去翻法條強(qiáng)，所以建議選擇去圖書(shū)館，而且最好是有管理員的那種，還有最好不要有中學(xué)生的那種，這幫小屁孩邊說(shuō)話邊學(xué)習(xí)照樣行，咱老頭老太的就不行，我這大半年基本是在青圖呆著，乃至和管理員大叔也結(jié)下了“深厚的友誼”當(dāng)然要感謝同樣在圖書(shū)館陪我嘮嗑解惑的盧大姐，勛勛。。等好多童鞋在此不贅述了，還有同樣讓我見(jiàn)識(shí)到了花癡的怪兵叔叔，圖書(shū)館各層怪人也給我枯燥的復(fù)習(xí)生活增添些許快樂(lè)，感謝大家（他們?cè)撝x我還是罵我呢)。

2、工具準(zhǔn)備。

廢話好像說(shuō)太多了，長(zhǎng)話短說(shuō)，建議備考前準(zhǔn)備下列物品，法藤鈦圈（長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，肯定脖子酸，就算這玩意是小日本騙人的，就當(dāng)是買(mǎi)個(gè)心理安慰吧）頭疼片（作用同鈦圈），好用的文具諸如彩筆好涂涂畫(huà)畫(huà)，一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，一臺(tái)打印機(jī)（如果是在職考生，本人實(shí)在佩服，不過(guò)對(duì)于在職生也有在職生的優(yōu)惠，例如，公家提供的免費(fèi)打印服務(wù)，起碼就是項(xiàng)福利，當(dāng)然打印機(jī)也不貴，俺到了后期買(mǎi)了一臺(tái)佳能p1100,相當(dāng)廉價(jià)，不到300大洋，而且a4紙相信也是很好搞到的。。相信我手邊有一臺(tái)打印機(jī)絕對(duì)是有幫助的。。當(dāng)然還要有一個(gè)待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)久一點(diǎn)的mp3,有了這些就安心好好學(xué)習(xí)吧。。

3、復(fù)習(xí)資料。

刑法：之所以先談這個(gè)，首先是因?yàn)榇蠹叶贾?，四大金剛首先就是刑法，所謂得民刑者得天下，雖然民法比重也很高，但是因?yàn)槊穹ㄓ窒路治餀?quán)，民通，債權(quán)等編，所以說(shuō)實(shí)則刑法才是司考第一大戶，大家好像向來(lái)都是重民輕刑，就像我第一年考試一樣，那是另話了，其實(shí)只要選對(duì)了師傅，刑法真的不難，那么這個(gè)師傅究竟是誰(shuí)呢，毫無(wú)懸念，張明楷弟子--劉鳳科老師，我如此推崇并不只因?yàn)槲医衲昃矶?07，或許比我高分的有很多人，但是我只想告訴你，劉老師真的是司考輔導(dǎo)界刑法第一人，我再次強(qiáng)調(diào)我不是劉老師的拖，相反，我剛開(kāi)始聽(tīng)劉老師課的時(shí)候，可以用崩潰來(lái)形容，聽(tīng)上個(gè)幾分鐘就得到回頭來(lái)重聽(tīng)，而且當(dāng)時(shí)因?yàn)閯傞_(kāi)始講義和錄音沒(méi)有配套就挺吃虧，所以說(shuō)有臺(tái)打印機(jī)很重要，哈哈，或許剛開(kāi)始你確實(shí)無(wú)法接受劉老師的一些先進(jìn)思想，或許和你四年本科教育的刑法觀念背道而馳，但是要提醒，司法考試永遠(yuǎn)都是出題人大于法條大于教材的，這是游戲規(guī)則你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得劉老師表達(dá)能力不太好，但是后來(lái)因?yàn)樾聯(lián)Q了出題人周光權(quán)，我同樣聽(tīng)了他的弟子-柏浪濤的課，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，和劉老師根本不是一個(gè)層次上的，不相信大家可以聽(tīng)一下做一下比較，但是還要奉勸一下各位，不論是哪一科，一旦認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)老師，就堅(jiān)定的聽(tīng)下去，路子亂了也不是好事。。像之前聽(tīng)過(guò)很多人的課，后來(lái)選擇了劉老師，確實(shí)因此走了很多彎路，每個(gè)老師難免有好的地方自然也有壞的地方，既然有本事出來(lái)作輔導(dǎo)肯定是有他的金剛鉆，堅(jiān)信這一點(diǎn)吧。

民法：說(shuō)實(shí)話，這科比較慚愧，因?yàn)榘阎匦霓D(zhuǎn)移到了刑法上，民法放松了，后期以至于覺(jué)得自己的民法奇差，況且今后主要打交道的還是民法比較多，所以選擇一個(gè)好老師也很關(guān)鍵，話說(shuō)李仁玉老師很不錯(cuò)，剛開(kāi)始因?yàn)閙p3不能加速（李仁玉大師的缺點(diǎn)就是語(yǔ)速太慢，如果你是報(bào)班聽(tīng)的話我是很佩服你的耐性的。。）后來(lái)有次在電腦上聽(tīng)李老師的課，提速以后發(fā)現(xiàn)李老師講得很好的，值得聽(tīng)一下，另外推薦的是鐘秀勇老師，一開(kāi)始選擇聽(tīng)的是鐘老師的知產(chǎn)，就覺(jué)得很不錯(cuò)，其他的也講得很好。另外還聽(tīng)過(guò)張翔，隋鵬生等老師的，也都行，民法大師太多，百家爭(zhēng)鳴啊，找準(zhǔn)一個(gè)聽(tīng)下去沒(méi)錯(cuò)的。

民訴：這是繼刑法劉鳳科之外我要極力推薦的第二個(gè)老師，民訴也是四大金剛，鄭其斌，確實(shí)有其魅力所在，而且因此保證了授課質(zhì)量，鄭老師的民訴錄音與講義絕對(duì)會(huì)幫你把亂糟糟的民事訴訟搞透徹，話說(shuō)楊秀清老師講的也行，不過(guò)有位考友抱怨楊老師的聲音嗲。。嘿嘿，這個(gè)還是力薦鄭老師。

三國(guó)：沒(méi)啥好說(shuō)的，大家說(shuō)今年三國(guó)都在楊帆（女）講的范圍內(nèi)，我也沒(méi)啥感覺(jué)，不過(guò)確實(shí)講的挺好的，可以聽(tīng)一下，至于出題人張麗英，以及萬(wàn)國(guó)超詳細(xì)筆記劉萬(wàn)嘯（我們的合同法老師呢，我們學(xué)校雖然垃圾，不過(guò)老師水平都很高，也都出來(lái)搞創(chuàng)收了）我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)就不推薦了。

行政法：這個(gè)得特別說(shuō)說(shuō)，這們耽誤了我好多時(shí)間，有那時(shí)間我還真不如好好玩玩，我聽(tīng)了四個(gè)人的課，吹得最響的是林紅潮，之所以說(shuō)吹，大家可以自己比較我這么說(shuō)的原因，完全不推薦，吳鵬講的還行，笑話也挺多，但是可能是窮瘋了缺錢(qián)花，全國(guó)學(xué)校串場(chǎng)，所以授課質(zhì)量大打折扣，王旭還沒(méi)出場(chǎng)就聽(tīng)他的暖暖身子吧，還有萬(wàn)國(guó)的季紅，可能說(shuō)他講的好的，也只有萬(wàn)國(guó)自己的學(xué)生吧，我聽(tīng)了，一般，還不如聽(tīng)吳鵬的，最后代表出場(chǎng)--王旭，小孩80后講的挺好，相傳每年的卷四論述都押中題目，今年好像失策，不過(guò)講課確實(shí)沒(méi)話說(shuō)，利落干脆，每年他的論述押題都搞得神神秘秘，其實(shí)網(wǎng)上都傳瘋了，反正行政法就聽(tīng)他的吧，很不錯(cuò)，今年他搞了些法條，應(yīng)該都沒(méi)出范圍，以至于，我最后被行政搞瘋了也多虧這些法條救命，謝謝王老師大體上錄音就是這些,希望備考2014年的童鞋們?cè)缧┤胧制鸫a選定了要聽(tīng)那個(gè)老師的課，不要像我，聽(tīng)了這個(gè)又去聽(tīng)那個(gè)，浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力，得不償失，每次聽(tīng)課，錄音比對(duì)講義，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，還有不推薦用電腦聽(tīng)課，同理，開(kāi)著電腦就有心事，就不會(huì)安心學(xué)習(xí)，所以好好做桌子前面用mp3聽(tīng)，這又不是聽(tīng)歌，音質(zhì)無(wú)所謂，關(guān)鍵是待機(jī)時(shí)間，而且最好有提速功能。

另外說(shuō)說(shuō)講義和錄音的來(lái)源，首先就是狀元考吧,資料全,價(jià)格便宜,信譽(yù)有保障,我之前在大家都知道的那個(gè)網(wǎng)站的一個(gè)店鋪買(mǎi)過(guò)被騙后,經(jīng)人介紹才買(mǎi)狀元考吧的.我覺(jué)得這已經(jīng)是學(xué)法人，司考人人皆知的了，想什么時(shí)候聽(tīng)都行，聽(tīng)多少遍也行，投資也小，方便實(shí)惠。,感謝他們,為此給他們免費(fèi)宣傳一下.狀元考吧論壇也有不少他們發(fā)布的免費(fèi)的司考錄音資料，但我還是建議大家花幾百元，省去為了免費(fèi)資料到處去下載和尋找的寶貴時(shí)間。

另外還有這個(gè)輔導(dǎo)班的問(wèn)題，我投資了，然后聽(tīng)課應(yīng)該也認(rèn)真點(diǎn)，而且老師指導(dǎo)著你學(xué)習(xí)比自己學(xué)強(qiáng)多了，至于報(bào)什么班就不好說(shuō)了，各個(gè)學(xué)校哪一科都有好老師有就會(huì)有不好的，所以還是說(shuō)花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)可以選擇好老師，這點(diǎn)才是最重要的，不管怎么樣，結(jié)合自己實(shí)際情況，還有就是最好選擇面授的，質(zhì)量有保證，視頻和聽(tīng)錄音根本沒(méi)區(qū)別，何必去看那些老頭老太呢，又沒(méi)有黑板根本沒(méi)必要，花錢(qián)還多，所以我認(rèn)為買(mǎi)一個(gè)是很不錯(cuò)的。還有選擇最好是周末的班，如果是那種最后時(shí)間集中上課的，我覺(jué)得得不償失，最后是用來(lái)沖刺背書(shū)的，你還拿來(lái)聽(tīng)課，肯定就會(huì)占用很多寶貴時(shí)間，所以大家自己看著辦吧。

其他說(shuō)明。

說(shuō)句題外話，想對(duì)那些兩口子一起備考的童鞋們說(shuō)一聲，兩個(gè)人在一起別剛想著玩，特別是男童鞋們，以及那些自己備考的男童鞋們，如果在你身邊有一個(gè)默默無(wú)聞的女孩子請(qǐng)好好對(duì)她，因?yàn)樗谟盟松凶詈玫臅r(shí)光陪伴你，而此時(shí)，你一無(wú)所有，他是在用自己的幸福押寶，所以請(qǐng)好好對(duì)她，相反，因?yàn)槟銢](méi)有考過(guò)而離開(kāi)你的男童鞋也不要?dú)怵H，我覺(jué)得這更加是一種動(dòng)力，咱們更要感謝她是吧？。。洋洋灑灑，好久都沒(méi)發(fā)文章了，就說(shuō)了那么多有用沒(méi)用的，大家看看應(yīng)該會(huì)有幫助，有什么問(wèn)題歡迎咨詢，畢竟我也是個(gè)過(guò)來(lái)人了，哈哈，最后還得說(shuō)一句，看在我打那么多字的份上，再說(shuō)咱都是學(xué)法的講究個(gè)維權(quán)意識(shí)，提醒下請(qǐng)勿盜用。。謝謝！

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十三

最近，在市內(nèi)某公園里，舉辦了一場(chǎng)象棋視頻講座，許多棋譜愛(ài)好者都前來(lái)參加。我也得到了機(jī)會(huì)，參加這次講座，并且在參賽中學(xué)到很多知識(shí)。

首先，講座的主講人是一位資深的棋局高手，他的棋藝精湛，令人嘆為觀止。他用通俗易懂的語(yǔ)言，向我們講解了如何運(yùn)用各種策略，在不同的形勢(shì)下應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)，深入淺出地講解了棋藝的精髓。

在講座過(guò)程中，我最深刻的收獲是，選定棋子之后，要善于觀察棋盤(pán)上的形勢(shì)，并且要尋找可以發(fā)揮效力的位置。還要細(xì)心地思考對(duì)方會(huì)出現(xiàn)哪些棋路，在不斷地加強(qiáng)自己的防御。

此外，我還了解到了棋局的重心，并認(rèn)識(shí)到了“圍魏救趙”，“東風(fēng)吹馬”這些經(jīng)典的棋譜。這些謀略在我以前并不了解，但是聽(tīng)完了講座后，我已經(jīng)記住了每個(gè)謀略的基本方法，并成功地套用在了自己的棋局中。

除此之外，我也收獲到了一批同樣熱衷于象棋的好友。通過(guò)比賽和交流，我們互相學(xué)習(xí)，互相切磋，共同提高。在這個(gè)氛圍中，我感受到了一次愉快且充滿收獲的公園之旅。

總的來(lái)說(shuō)，這次公園里的象棋視頻講座給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)到了新的棋藝知識(shí)，還結(jié)交了更多志同道合的朋友。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要想在象棋領(lǐng)域取得成功，必須著眼于整局棋，注重大局，善于觀察，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)形勢(shì)的變化，才能在賽場(chǎng)上勝出。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十四

我是一名中學(xué)生，我的父親是一位農(nóng)民，他愛(ài)下象棋。我大概是受父親的影響，小時(shí)候就迷上了下象棋。

在沒(méi)有事情的時(shí)候，我便經(jīng)常愛(ài)與朋友pk一下棋藝，在棋盤(pán)上，我體驗(yàn)到了快樂(lè)與充實(shí)。我更喜歡和父親一起下象棋，即使我的棋藝不是很高，每次與父親對(duì)弈時(shí)，我都有一種“上陣父子兵”的感覺(jué)。跳馬，飛象，支士……慢慢的，“戰(zhàn)爭(zhēng)”便會(huì)越來(lái)越激烈，雙方都提高著警惕，擺好陣勢(shì)，就等對(duì)方來(lái)到。也許下象棋的同學(xué)知道象棋講究的就是陣法，只要你擺好陣法，對(duì)方也不敢輕舉妄動(dòng)，然后你再一步一步地進(jìn)攻，最終便會(huì)取得勝利。

下象棋時(shí)還有一點(diǎn)，想必大家也都知道，那就是氣勢(shì)。下棋能輸，打仗能輸，但是氣勢(shì)是不能輸?shù)?。一旦氣?shì)輸了，那么就全輸了。記得《三國(guó)演義》中有這樣一個(gè)情節(jié)：張飛在長(zhǎng)板坡前大喝三聲，嚇得曹操摔落下馬，自亂陣腳，狼狽逃竄。這就是氣勢(shì)。在我與父親下棋的時(shí)候，我就有氣勢(shì)。盡管父親的棋藝比我精，但是我并不害怕，不退縮。盡管我輸了，但是我輸?shù)谜蠊饷鳌Ｎ颐看慰偨Y(jié)輸?shù)慕逃?xùn)，待下次下棋時(shí)絕對(duì)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。俗話說(shuō)：“熟能生巧”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少，我再與父親下棋時(shí)，父親也說(shuō)我進(jìn)步不小。我以前也曾經(jīng)對(duì)父親畏懼過(guò)，但是每次都是輸，慢慢地，我開(kāi)始勇敢起來(lái)，我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，哪怕還剩下最后一步棋，我也不會(huì)認(rèn)輸。我會(huì)想，他是我的敵人，我一定要打敗他。因?yàn)樵谄鍒?chǎng)上，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有認(rèn)輸。惟一的一條出路就是你只能贏，不能輸。因?yàn)槟阒挥腥苛?，才能越?zhàn)越勇，打敗所有的對(duì)手。

想必大家都認(rèn)識(shí)順溜吧，就是那個(gè)永遠(yuǎn)都不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)都不屈服，永遠(yuǎn)都不投降的順溜。我們所需要的也正是他的那種精神。

不管是在棋場(chǎng)上，還是在戰(zhàn)場(chǎng)上，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，結(jié)果必須只有兩種：一是你贏，二是他輸！可是如果你畏懼了，退縮了，認(rèn)輸了，那么等待你的將只有一個(gè)結(jié)果：你輸！

無(wú)論你是誰(shuí)，一位棋手，一名戰(zhàn)士，還是一名學(xué)生，或者是一位教師，我們每個(gè)人都有對(duì)手。也許他們的實(shí)力很強(qiáng)，但是我們沒(méi)有退縮的可能，只有面對(duì)，只有挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀儜?yīng)該深深的知道：狹路相逢，勇者勝！

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十五

1、初步掌握棋步的記錄，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來(lái)，了解對(duì)局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡(jiǎn)介)。

2、熟悉一些運(yùn)子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運(yùn)子要領(lǐng))。

3、了解常見(jiàn)的象棋布陣原則,分別子力出動(dòng)的主次、緩急，解決各子在運(yùn)動(dòng)中的障礙，讓各子力間彼此呼應(yīng)、銜接，構(gòu)成一個(gè)相當(dāng)機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開(kāi)奠定有利的基礎(chǔ)。(《象棋大全》第三章布陣原則)。

4、中局階段為爭(zhēng)取占優(yōu)的'謀子與取勢(shì)手段，如運(yùn)子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術(shù)手段)。

5、學(xué)習(xí)對(duì)弈中常見(jiàn)的一些攻防手段，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)。

第3周：規(guī)則簡(jiǎn)介：棋步記錄、對(duì)局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。

第4周：運(yùn)子要領(lǐng)：車占要道。

第6周：運(yùn)子要領(lǐng)：馬腿活躍。

第7周：運(yùn)子要領(lǐng)：炮置要塞。

第8周：運(yùn)子要領(lǐng)：兵進(jìn)難退。

第9周：布陣原則：盡快出子。

第10周：布陣原則：主力集中。

第11周：布陣原則：鞏固后防。

第12周：布陣原則：襲擊弱點(diǎn)。

第13周：戰(zhàn)術(shù)手段：圍困得子。

第14周：戰(zhàn)術(shù)手段：兌子取勢(shì)。

第15周：戰(zhàn)術(shù)手段：棄子入局。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進(jìn)合擊。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。

第18周：展示。

中國(guó)象棋基本知識(shí);展示各種殺著走法。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十六

1、初步掌握棋步的記錄，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來(lái)，了解對(duì)局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。（《象棋大全》第一章規(guī)則簡(jiǎn)介）。

2、熟悉一些運(yùn)子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。（《象棋大全》第二章運(yùn)子要領(lǐng)）。

3、了解常見(jiàn)的象棋布陣原則，分別子力出動(dòng)的主次、緩急，解決各子在運(yùn)動(dòng)中的障礙，讓各子力間彼此呼應(yīng)、銜接，構(gòu)成一個(gè)相當(dāng)機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開(kāi)奠定有利的基礎(chǔ)。（《象棋大全》第三章布陣原則）。

4、中局階段為爭(zhēng)取占優(yōu)的謀子與取勢(shì)手段，如運(yùn)子、兌子、棄子等。（《象棋大全》第八章戰(zhàn)術(shù)手段）。

5、學(xué)習(xí)對(duì)弈中常見(jiàn)的一些攻防手段，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。（《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法）。

第3周：規(guī)則簡(jiǎn)介：棋步記錄、對(duì)局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。

第4周：運(yùn)子要領(lǐng)：車占要道。

第6周：運(yùn)子要領(lǐng)：馬腿活躍。

第7周：運(yùn)子要領(lǐng)：炮置要塞。

第8周：運(yùn)子要領(lǐng)：兵進(jìn)難退。

第9周：布陣原則：盡快出子。

第10周：布陣原則：主力集中。

第11周：布陣原則：鞏固后防。

第12周：布陣原則：襲擊弱點(diǎn)。

第13周：戰(zhàn)術(shù)手段：圍困得子。

第14周：戰(zhàn)術(shù)手段：兌子取勢(shì)。

第15周：戰(zhàn)術(shù)手段：棄子入局。

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進(jìn)合擊。

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守。

中國(guó)象棋基本知識(shí)；展示各種殺著走法。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十七

卒，最具犧牲精神的你，永遠(yuǎn)記住自己的使命——“男兒事長(zhǎng)征”，永不后退，決不后退。

卒，注定有卒的悲哀――為王生，為王死。生是王的人，死了也要做王的鬼。轟轟烈烈。

誓死護(hù)主的是你，不怕?tīng)奚囊彩悄?；沖鋒陷陣的是你，視死如歸的也是你。卒啊，你在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，用鮮血譜寫(xiě)生命的贊歌。是你，都是你！

“相看白刃血傷傷，死節(jié)從來(lái)豈顧勛?！?/p>

(2)馬。

馬啊，你永遠(yuǎn)走在最前頭。

“啼嗒啼嗒”馬蹄聲響起了。鐵蹄翻滾沙塵飛揚(yáng)。你來(lái)了。你載著你的主來(lái)了。

你不害怕你不擔(dān)心你不受驚你不退縮，你有條不亂；

你勇敢你堅(jiān)強(qiáng)你冷靜你執(zhí)著，你無(wú)怨無(wú)悔。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，不正是你嗎？馬啊――。

(3)相。

千百年前，我來(lái)了。練兵，駐守，防御，是服從與你的命令，我是你的相。這是我的宿命。

我從黑發(fā)守到白發(fā)，從壯年守成一堆荒冢！可是我的心不死??！我只是埋身于此，繼續(xù)守護(hù)！

千百年來(lái)，多少人來(lái)刮過(guò)這青石上的苔？用刀，用劍。來(lái)問(wèn)這骨骸是誰(shuí)？為誰(shuí)守侯著？我相應(yīng)不理，我癡守！

英雄無(wú)語(yǔ)，君主無(wú)淚。

我從荒冢守成了古墓，最后連碑文都風(fēng)化難辯。

終于，您來(lái)了！您來(lái)悼墓了，我的王！

向您的臣，您的相！

我的魂。

(4)將。

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。

騅不逝兮奈何，虞兮虞兮奈若何。偉大的王?。ゴ蟮膶?！一手握長(zhǎng)劍，一手握愛(ài)情。劍在手，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄。

如雪殘陽(yáng)，是盔甲的亮熠；蕭蕭寒風(fēng)，是刀刃的冷光；

四面楚歌，漫成十野茫茫；虞姬虞姬，掀動(dòng)滾滾紅塵。

將啊，你站在烈烈風(fēng)中，望蒼天，看四方云動(dòng)。恨不能，蕩盡綿綿心疼。來(lái)世也稱雄，歸去斜陽(yáng)正濃。

“生當(dāng)作人杰，死亦作鬼雄?！?/p>

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象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十八

1、認(rèn)識(shí)棋盤(pán)，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語(yǔ)，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤(pán)棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤(pán)棋，能和同學(xué)，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來(lái)。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤(pán)棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說(shuō)出一盤(pán)棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識(shí)將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對(duì)方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習(xí),能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本年的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

1、對(duì)中國(guó)象棋的一些概念基本術(shù)語(yǔ)有深刻了解。

2、熟練掌握中國(guó)象棋的開(kāi)局及其中局技巧。

3、了解一些常見(jiàn)的殘局對(duì)提升技術(shù)有很大的幫助。

四、提升教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本地的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇十九

一、情況分析：

象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè)、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的。國(guó)家提倡素質(zhì)教育，反對(duì)應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人?？梢?jiàn)，成立象棋興趣小組是符合國(guó)家的教育方針的。另外，象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性，有助于寓教于樂(lè)，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。我們說(shuō)，考試考砸了，會(huì)遭到父母的責(zé)備，下棋也會(huì)輸棋，但沒(méi)有哪位學(xué)生會(huì)因此而受到父母的責(zé)備。俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開(kāi)展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以說(shuō)，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。

二、教學(xué)目標(biāo)：

一、針對(duì)以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。

三、教學(xué)措施：

教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

學(xué)生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。

經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。

家長(zhǎng)方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤(pán)，購(gòu)買(mǎi)一些象棋方面的書(shū)籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。

積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介————預(yù)計(jì)3課時(shí)。

通過(guò)向?qū)W生介始中國(guó)象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國(guó)象棋的文化魅力。同時(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，激發(fā)興趣。

2、象棋入門(mén)——————預(yù)計(jì)10課時(shí)。

讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識(shí)，提高水平。

3、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計(jì)10課時(shí)。

本部分通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五、課程組織：

(一)開(kāi)設(shè)時(shí)間：利用學(xué)校課外活動(dòng)，每周周二進(jìn)行輔導(dǎo)。

(二)本課程分為：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介、象棋入門(mén)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。

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象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇二十

作為一名象棋教練，我有幸接觸到了很多學(xué)生，教授了許多關(guān)于象棋的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了象棋教學(xué)的一些心得體會(huì)。本文將從建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、注重基本功的訓(xùn)練、培養(yǎng)邏輯思維能力、激發(fā)興趣與創(chuàng)造力以及鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谙笃褰虒W(xué)中的體會(huì)。

第二段：建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

象棋是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)習(xí)它需要耐心和毅力。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，許多學(xué)生在一開(kāi)始往往對(duì)象棋缺乏興趣，甚至有些不情愿學(xué)習(xí)。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們能夠正確理解象棋的深遠(yuǎn)意義時(shí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也就發(fā)生了改變。我鼓勵(lì)學(xué)生們把象棋看作一種思維的訓(xùn)練方式，通過(guò)象棋可以提高大局觀、判斷力以及決策能力。這樣一來(lái)，學(xué)生們便愿意花更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)象棋。

第三段：注重基本功的訓(xùn)練。

象棋基本功是學(xué)習(xí)象棋的重要基石，我將它們視為學(xué)生們象棋學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。在教學(xué)中，我注重教授學(xué)生們基本的走法、布局和殺法，讓他們牢牢掌握這些基本技巧。通過(guò)不斷的反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生們可以逐漸提高自己的象棋水平，同時(shí)也增加了對(duì)象棋的興趣。

第四段：培養(yǎng)邏輯思維能力。

象棋是一門(mén)需要高度邏輯思維的游戲，我相信在學(xué)習(xí)象棋的過(guò)程中，學(xué)生們的邏輯思維能力也會(huì)得到提升。為了培養(yǎng)學(xué)生們的邏輯思維能力，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們多觀察對(duì)手的棋局，分析對(duì)手的意圖并給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)。邏輯思維的培養(yǎng)不僅可以幫助學(xué)生們提高象棋水平，也能夠在日常生活中發(fā)揮積極作用。

第五段：激發(fā)興趣與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。

為了增加學(xué)生對(duì)象棋的興趣，我嘗試了一些新的教學(xué)方法。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生們與好友交流棋譜，分享對(duì)局心得，這樣既能增加學(xué)生們的交流互動(dòng)，也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣。此外，在象棋俱樂(lè)部中，我也組織過(guò)象棋團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，讓學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)與他人合作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，也能夠在比賽中互相激勵(lì)。這些努力為學(xué)生們提供了更多學(xué)習(xí)象棋的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

結(jié)尾段：總結(jié)體會(huì)與展望未來(lái)。

通過(guò)象棋教學(xué)的實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的體會(huì)。建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、注重基本功的訓(xùn)練、培養(yǎng)邏輯思維能力、激發(fā)興趣與創(chuàng)造力以及鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作是我在象棋教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于象棋教學(xué)會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的象棋教學(xué)體驗(yàn)，幫助他們提高象棋水平，培養(yǎng)素質(zhì)。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇二十一

2011年9月1日。

一、指導(dǎo)思想：以國(guó)家全面發(fā)展學(xué)生的基本技能和綜合素質(zhì)為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的邏輯思維能力為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作。二、基本情況：

本期中國(guó)象棋興趣班由一至三年級(jí)學(xué)生混合組成，水平不一。低年級(jí)學(xué)生基本上沒(méi)有多少中國(guó)象棋知識(shí)，只是開(kāi)始了認(rèn)識(shí)棋子，對(duì)棋的知識(shí)缺少系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，在課外有點(diǎn)對(duì)局知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)散亂。三、基本措施：1、2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行象棋理論知識(shí)系統(tǒng)教育，全面掌握象棋知識(shí)。循序漸進(jìn)地進(jìn)行殘局、開(kāi)局、中局教學(xué)。提高打“局部戰(zhàn)爭(zhēng)”的能力。為提高全局拼殺能力做準(zhǔn)備。3、4、針對(duì)學(xué)生好戰(zhàn)、好勝心理開(kāi)展對(duì)殺和解棋競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在課外參與實(shí)戰(zhàn)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

四、教學(xué)安排：1、象棋教學(xué)準(zhǔn)備工作。

9、開(kāi)局知識(shí)教學(xué)；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、過(guò)宮炮、）10、開(kāi)局知識(shí)教學(xué)；（巡河炮、直橫車、仙人指路、邊馬、馬盤(pán)河）11、開(kāi)局知識(shí)教學(xué)；（飛相、盤(pán)頭馬、穿宮馬）12、中局知識(shí)（封鎖、牽制、兌換、逼兌）13、中局知識(shí)（閃擊、抽子、騰挪、棄子）。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇二十二

1、認(rèn)識(shí)棋盤(pán)，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語(yǔ)，知道它們所表達(dá)的意思；掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對(duì)局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識(shí)全盤(pán)棋的走法，會(huì)比較完整地下一盤(pán)棋，能和同學(xué)，朋友或家長(zhǎng)對(duì)弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會(huì)看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對(duì)局棋譜記錄下來(lái)。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤(pán)棋勝，負(fù)，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說(shuō)出一盤(pán)棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識(shí)將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對(duì)方的帥（將）是取勝的主要途徑；知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個(gè)會(huì)下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥（將）的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習(xí)，能在實(shí)戰(zhàn)中將殺對(duì)方。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本年的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1、對(duì)中國(guó)象棋的一些概念基本術(shù)語(yǔ)有深刻了解。

2、熟練掌握中國(guó)象棋的開(kāi)局及其中局技巧。

3、了解一些常見(jiàn)的殘局對(duì)提升技術(shù)有很大的幫助。

1、學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本地的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。

象棋教學(xué)視頻（通用23篇）篇二十三

1、捉雙與雙重威脅。

2、閃擊與閃將。

3、抽將。

4、引離與吸引。

5、堵塞與攔截。

6、牽制與騰挪。

7、封鎖與借力。

8、迂回與交換。

9、頓挫。

10、等著、困子與困斃。

11、解將還將與解殺還殺。

要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。

第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺解。

1、棋盤(pán)位置的劃分。

2、開(kāi)局的基本原則。

3、遵循或違反開(kāi)局基本原則的實(shí)例分析。

4、中炮類開(kāi)局。

5、馬相兵類開(kāi)局。

要求：

1：熟悉并掌握開(kāi)局基本原則。

2、熟悉并掌握常見(jiàn)的開(kāi)局。

3、了解一些特殊開(kāi)局。

第五章殘局基礎(chǔ)。

1、兵類殘局。

2、馬類殘局。

3、炮類殘局。

4、車類殘局。

要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用。

第六章棋局形勢(shì)判斷。

棋局實(shí)例形勢(shì)分析，學(xué)會(huì)分析判斷方法。

第七章對(duì)局選解。

象棋大師賽局實(shí)例分析講解。

第八章比賽規(guī)則。

要求：熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐。

一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)。

1、向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。

3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

二、學(xué)情分析。

1、象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋，可以說(shuō)是棋盲，應(yīng)該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂(lè)，要結(jié)合游戲輔助。

三、課程教學(xué)基本要求。

1、了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。

2、掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。

3、學(xué)會(huì)棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。