范文范本可以激發我們的創作靈感，讓我們更加自信地寫出一篇好的作品。以下是一些經典范文的摘錄，希望對大家的寫作能夠有所啟發。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇一

20__年3月第40期預備黨員培訓班開班典禮如期舉行了，很榮幸能作為一名預備黨員成為本期的學員，在培訓班中，學習到很多理論和實踐等各個方面的知識，讓自身能力也有了一定的提升。

在開班典禮結束后，沈老師以“信仰、踐行、文化塑造”為主題為我們帶來了第一次主題講座。通過回顧歷史，提到我們要記住習近平總書記提出的“不忘初心，牢記使命”，成為一個真正有信仰的人，除了擁有自己堅實的信仰以外，還要用實踐去積極踐行。信仰是珍貴的，它指引著我們的行動，作為預備黨員，正因為擁有的堅實信仰，才會加入到中國共產黨的大家庭中，擁有正確的入黨動機，在學習生活中積極踐行黨的路線、方針和政策，做一名合格的預備黨員。第二講郭彩琴教授帶來的以“奉獻是青年的社會擔當”為主題的講座，郭教授作為蘇州大學政治與公共管理學院的老師，她以馬克思的生平經歷中青年時期的事跡為主要內容，讓我們對這位歷史偉人有了更加詳細的了解，他的思想，他的作為，他的生活都展現在我的眼前，這位偉人用自己的青春年華為全世界無產者打造了一個溫暖的家。老師還用自己獨到的見解和看法為我們闡述了青年的時代責任，讓我明白了我們應當承擔起來的社會責任，勿以善小而不為，學會點滴的奉獻，不辜負青春的大好年華。

第二講結束后，我認真拜讀了馬克思與恩格斯的著作《共產黨宣言》，也收獲頗多。《共產黨宣言》包含了邏輯嚴密、詳盡周全的社會科學理論與實踐，共產主義的歷史舞臺從此開始真正拉開帷幕。引言中，共產主義被形容為“幽靈”，徘徊于歐洲大陸上，這個幽靈被當時的其他一切政治勢力視為威脅，也正是因為如此，《共產黨宣言》的發表向世人宣布，共產黨作為一股不容小覷的力量，將會憑借科學的理論與實踐，開創出自己的歷史舞臺并且始終屹立不倒。馬克思這位有遠見卓識的偉人用自己的一生去一步步思考探索的問題，他們始終眼光長遠、注重關注事物的本質，帶領著擁有共同理想的人們跨越重重阻礙奔向正確的道路。我們應該學習他的精神，做好自己力所能及的事情，承擔起自己的責任擔當。

黨校培訓的一次次活動都讓我學習到了很多東西，彌補了自身的理論知識的不足，也提升了我的黨性修養，希望日后能繼續學習，不斷進步。

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花卉培訓收獲（優質18篇）篇二

1、不要辜負了我們本該奮斗的青春。

2、一無所有就是奮斗的理由。

3、墮落的借口應該是你奮斗的理由。

4、奮斗吧，改變不了起點但可以改變終點!

5、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

6、既靠天，也靠地，還靠自己。

7、苦盡甘來，憶苦思甜，是成功者的見證，是失敗者的原因。

8、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

9、沒有任何一個男人可以讓你依賴一輩子。

10、命運掌握在自己手里，命運的好壞由自己去創造。

11、逆境是達到成功的一條通路。

12、年輕不是你玩的理由，而是你奮斗的資本。

13、年少無非一場夢不拼不闖不奮斗怎能行!

14、努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。

15、貧不足羞，可羞是貧而無志。

16、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

17、人生的冷暖取決于心靈的溫度。

18、人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。

19、如果可以重新活一次，每個人都將是成功者。

20、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇三

xxx年2月8日至9日，我校組織全體教師進行了寒假業務培訓。雖然這兩天氣溫很低，但是敬修樓的五樓大廳內座無虛席，實驗小學的老師們不畏嚴寒，如期而至。

我校近二十位教師根據自己科室的特點及工作要求，從不同的角度做了不同專題的講座，他們準備充分，內容豐富，有的還精心制作了演示文稿，圖文并茂，發言非常精彩。可以說，這次寒假培訓是一桌豐盛的大餐，色香味俱佳，營養豐富，吸引了實小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執著與虔誠，非常仰慕她們有豐富的知識內涵，反思一下自己真的應該不斷地學學習，充充電，否則絕對不會成為一位稱職的“教育人”。真像張校長說的，未來的幾十年里，文盲不是目不識丁的人，而是不會學習的人。他的這句話至今還縈繞在我的耳邊。

8日上午，工會的楊主席以淺顯生動的生活實例對我們進行了師德培訓，我們在聽完他的發言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實應該學高、身正。隨后，德育處的兩位主任重申了班主任的職責、優秀班級的評選辦法以及學生執勤等一些班級事務的處理策略，為班主任指明了努力的.方向。

下午，徐校長講話的題目是“如何聽評課？”對教師而言，聽評課雖然是一種最普通、最常見的教學活動，但我們缺乏系統全面的理論指導，實施起來也不是很順手，常常出現不夠專業的說法與做法，因而鬧出一些笑話。徐校長為我們解答了許多有關的疑難問題，我們了解到聽評課應轉變的七個觀念、七個關注，在聽評課的活動中，我們應看什么？聽什么？思什么？此時，我仿佛有了一把聽評課的標尺，去客觀地衡量一節課的好與差。徐校長語言幽默風趣，不時引來老師們開心的笑聲。9日上午，教務處的三位主任分別就“我校制定實施的教學常規”、“數學作業的設計與布置”、“語文作業的設計與布置”等方面作了闡述，老師們明確了自己在工作中應做什么？不應做什么？怎樣去做得更好？最后，安校醫也作了“各種傳染病的特點及預防”的講座，解說詳細生動，圖文結合，一些不常見的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了。下午，幾位主任紛紛發言，他們言簡意賅，陳述了本學期的工作重點，我也從他們的話語中進一步了解了我校新學期的各項制度與自己的工作任務。

兩天的培訓匆匆而過，緊張而輕松，充實而快樂。通過培訓，我覺得自己還是有差距的。只有堅持讀書，堅持記錄，堅持思考，并將讀到的悟到的實踐于自己的教育活動，才能不斷提升自我，完善自我，明天將會碩果累累。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇四

1、青春在我的心中是苦澀的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦朧的，是一杯苦茶，最后卻品出清雅之香。

2、生命之舟面對險灘，面對激流，弱者會選擇逃避和放棄，而強者則會選擇面對和挑戰。人生中無限的樂趣都在于對人生的挑戰之中迸出不衰的光芒。

3、人生絕對不能失去的東西：自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。以鍛煉為本，學會健康;以修進為本，學會求知;以進德為本，學會做人;以適應為本，學會生存。

4、人生不可能一帆風順，有成功，也有失敗;有開心，也有失落。如果我們把生活中的這些起起落落看得太重，那么生活對于我們來說永遠都不會坦然，永遠都沒有歡笑。人生應該有所追求，但暫時得不到并不會阻礙日常生活的幸福，因此，擁有一顆平常心，是人生必不可少的潤滑液劑。

5、青春是我們奮斗的資本，趁著我們年輕，把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月中，用我們的實際行動去譜寫自己的青春，讓它更加絢麗多彩。我們因為擁有青春而幸福快樂，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時候才懂得珍惜。

7、噴泉之所以美麗，是因為水有了壓力。瀑布之所以壯觀，是因為水有了落差。人的成長和進步也一樣，人沒有壓力，潛能得不到開發，智慧就不能開花，最大的損失還是自己。偶爾給自己一點壓力，適時讓自己綻放一次，你會發現其實自己很優秀，很超凡。

8、大學校園色彩單調，卻不乏味，雖然每天校園都重復著同一種節奏，但是故事卻不盡相同，大學校園承載著莘莘學子心中的夢，也是心中的夢實現的地方。讓我們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識為半徑，在大學校園中畫出人生中最完美的一個圓。

9、聰明人一定要學會善待自己。人生總會有那么多的失敗、挫折、痛苦和折磨。這個時候請不要閉鎖你的心靈;請不要讓自己的心靈布滿陰云;請不要拋開生活中一切美好的東西，要敞開你的心靈。當不幸降臨到你身邊的時候，學會愛自己，對自己說：“這一切都會過去的，要珍惜生活中的每一寸光陰。”

11、人生并不在于獲取，更在于放得下。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一個驚喜;放下一種偏見，收獲一種幸福;放下一種執著，收獲一種自在。放下既是一種理性抉擇，也是一種豁達美。只要看得開、放得下，何愁沒有快樂的春鶯在啼鳴，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱，何愁沒有快樂的鮮花綻放!

12、曾有人這樣定義坎坷：”它常常橫在人生道路上，考驗人們的意志。“坎坷會把弱者跌得一蹶不振，而對于強者，它卻是借以登上理想巔峰的臺階。面對成長，勇敢地去接受它吧，不要”無為空自老，含嘆負平生“。

13、再見，也許永遠不見，我內心固執地追求，只有我自己看得見，但我希望我沒錯。

14、有一位青年去拜訪一位很知名的科學家，向他訴說自己是如何刻苦努力，卻還沒有什么建樹，科學家拿出一只放大鏡，一張白紙，放在陽光下，紙上出現一個耀眼的光斑，片刻間就燃燒起來，年輕人茅塞頓開，欣然離去。

15、一路走來，太累了，停下來歇歇吧，多休息一會，是為了走更遠的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽光，重新拾起前行的勇氣和信心;回首望望來路，想想丟下了什么，還有什么可以丟下的，只要心靈輕松些，任何放棄都是一種努力。堅定地走吧，畢竟夢想在遠方，未來在遠方，終點也在遠方。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇五

x月x-x日，公司組織了《把信送給加西亞》拓展培訓，主管及部分內勤共42人參加了此次培訓。

這次拓展活動使全體參與培訓人員深深的體會到團隊協作、充分溝通、各司其職在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的體會最終真正實現了某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。

每個人都感覺通過此次培訓證明了自己，超越了自己。通過這次拓展的每次項目心得分享，也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心。

更可貴的是，通過這次鍛煉，公司各個部門之間人員進行了聯系工作實際的、理性的溝通，對其他部門工作有了更深的了解，每個團員的膽識，對于以往工作配合中的矛盾、沖突進行了深入的交流，碰撞出一些新的工作思路、工作想法，從“我”的思維定式轉換到“我們”的思維模式。

培訓后，參訓人員根據培訓要求紛紛提交了培訓心得，表達了“我們今后的工作要像羅文一樣，以絕對的忠誠、沒有借口的執行、積極的溝通、飽滿的精神狀態，完成公司的每一項任務，為國藥控股沈陽有限公司的繼續輝煌，盡百分百的努力！”

花卉培訓收獲（優質18篇）篇六

從11月14日到11月21日連續一個星期的時間，我作為法興銀行廣州分公司新進員工連同其他6位新進職員參加了公司提供的個人金融業務代表的培訓，地點在上海。首先非常感謝我們尊敬的可親的領導amy吳宜蓁副總裁，因為正是由于有了她的高度重視和精心安排，才有了我們這次接受這樣高品質的培訓，收獲如此多的銀行知識和營銷理論精華的機會。

amy的第一堂課中講到了六個生活的小故事，讓我啟發頗深。其中一個講的是小孩子作為飛行員，當別人問他如果飛機失事的話他會怎么做時，他說他會第一個跳傘，沒等小孩說完，人們就都已露出失望的神情，議論這個孩子沒教養和太自私。但是，小孩接下來說的一句話卻讓所有聽到的人為之感動。因為他流著淚接著說了一句：“因為我得趕緊找人來救他們，我還會回來!”多么天真純潔的童心啊，可是就是由于人們忽略了傾聽，而差點使這個孩子的純真的真實的情感被埋沒。其實做銷售何嘗不是這樣的呢!很多的銷售人員都在用自己設定的話術，口若懸河的在說服客戶購買自己的產品和服務，而多少人真正聆聽了客戶內心最想表達和知道的聲音呢?真正優秀的銷售人員都是善于聆聽客戶的說話，而因勢利導，而消除顧慮，而最終達成交易的人。所以不得不引起我的自省，以前的我真是有太多的急功近利，太急于求成，今天聽了這個小故事，才更深的體會到這樣一個簡單的卻鮮有人做到的營銷真理。

此外，amy還在其他的課上我們教了我們如何做好自我管理特別是時間管理，還為我們上了《職業形象》的培訓課程，我記得當時的情形很搞笑，amy在上面講課，我們就一個個臨時修整自己，大家不時的露出相視時心領神會的尷尬的笑容。

jason孫杰業務經理是一個很好的teamleader，他的知識和表達能力堪稱卓越，他也是一個很好的父親，從他在家里扮演的角色和對女兒的疼愛，我看到了這個和藹可親的光輝的父親形象，說實話我想成為他這樣的人。jason在培訓課上從理論和實踐的高度幫我們解答了比如交易員事件的回答，法興銀行比較其他外資銀行的優勢，以及在金融危機大背景下以后較長一段時間里外幣的投資方向和策略等事宜，深入淺出，幽默風趣，實有大將風范。jason在《保證金交易》課程上，讓我認識了巨無霸指數，融資融券交易(margintrading)，七年一個經濟循環周期理論和國際油價從80年代到現在的起起落落背后纏著的深刻的政治內幕。其中對于“國際油價是制造國際資本向美國流動的重要機制”的觀點，我由衷佩服;對于現在一定要持有澳元賬戶的論斷我完全贊同。

jason還給我們講了d的定位和市場開拓的方法，包括coldcall，dm，roadshow，mgm，channel等，還有銷售人員“四個需要”的道理。jason還分享了他以前做活動的經驗，其中的很多方面真的可以作為我們以后做活動的范本和借鑒。

接著是ricky蔡其庭高級客戶經理和ben蔣邦弘高級客戶經理給我們上的培訓課程。這兩個都是很帥的小伙，一個是少女殺手，一個是師奶殺手，各懷絕技。ricky更加活潑，ben更加憨厚，如果能集他們優點于一身，那我想也定是大有魅力之人。

ricky的《壹.電話,貳.會面》課程給我留下了很深的印象，他講的很細致，包括打電話如何留下客戶姓名，電話，住址等的技巧和10條自我激勵的語錄。其中一條我記得是這樣說的：“沒有人會拒絕我，所謂的拒絕只是等于他不夠了解，我說話的角度也不是最好的。”深為這句話感動。銷售能做到如此境界，我相信，做不好那是不可能的。會面時的四個過程：破冰---增溫---除礙---釋嫌，個個講的很透徹，很有實務的操作性。此外還有ricky的“降龍24式”比“降龍18掌”還多6招，聽的很過癮，感謝ricky!

ben的第一堂課是在展會上聽到的。講的是《法興銀行的概況和投資分析》，講的很清晰和有邏輯，從那里開始佩服ben。ben很像湯姆.漢克斯，看到他就想起《幸福終點站》，《達芬奇密碼》里的劇照。他人很好，我們入住中芬賓館都是他墊付的錢;還經常請我們吃飯，當然ricky也是。ben很守時，周三那天我們的最高領導amy請我們吃飯，ben帶著我們去南京路上，ben和我們約定好在第一百貨南門30分鐘后接我們，當時我就想測試他是否守時，這個男人真的在30分鐘后幾乎分秒不差的出現在南門口，站在我們面前，我當時真的服了。這樣的男人哪有不成功的呢!ben的課很注重互動，記得ben在講coldcall的時候，我們就是一個扮演客戶，一個扮演ds這樣進行的，演練后接著就指出好與不足，我認為這樣訓練的效果很好。當時我也有出去扮演了，從客戶到ds，我才發現我在實戰上有很多的不足，可能剛進銀行系統，有很多東西還不熟悉吧，不過我會努力趕上的，爭取能做一個coldcall高手。

除此以外，3天的展會現場體驗也讓我們這7個廣州同事學習了怎么做好準備工作，怎樣做好市場宣傳的必須事宜，我希望我們在12月15日也能在琶洲會館開一場同樣成功的展會，將法興銀行縱深植入廣州市場。

總之，這次個人金融業務代表上海培訓讓我收獲頗豐，為我今后的銷售工作打下了良好的理論基礎，同事也借鑒了講師們一些寶貴的市場經驗。

非常感謝amy，jason，ricky，ben以及所有上海的同事，希望上海和廣州乃至全中國的法興事業蒸蒸日上，宏圖大展!

花卉培訓收獲（優質18篇）篇七

xxx年xxx月18日至xxx月30日，我參加了“國培計劃”中小學骨干教師培訓項目的教師培訓。在培訓班的開班典禮上，見到xxx_各地區參培的骨干教師后，我難免有些自慚形穢，激發了我早日成為真正的骨干教師的雄心。同時，在了解到本次培訓xxx區僅有的一個語文學習名額就是我的時候，我不禁感慨xxx中學這個教育平臺上給我們提供的機遇何其之多。作為年輕、工作經驗少的教師，我更要抓緊這次學習機會，努力充實自己。

通過xxx天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“專業理念與師德、專業知識、專業能力、教學設計、教學實施、教學研究”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

通過對師德修養和幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的.心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇八

第一段：引言（包括對花卉栽培的興趣及參加培訓的原因）。

作為一個熱愛植物和花卉的人，我一直對花卉栽培感興趣。最近，我參加了一次花卉栽培培訓課程，并在這個過程中獲得了許多有用的知識和技巧。以下是我對這次培訓的心得體會。

第二段：培訓內容概述及學到的技能。

這次培訓課程內容廣泛，包括了花卉的生長環境、土壤管理、施肥技巧、病蟲害防治等方面的知識。通過培訓，我學到了許多關于花卉栽培的重要技能。例如，了解了花卉的生長環境對于它們的生長和開花具有重要影響的事實，教會了我正確選擇并搭配適宜的土壤來提供充足的養分和排水，以及如何合理施肥和控制病蟲害等。

第三段：收獲與感悟。

通過這次培訓，我收獲頗豐。首先，我對花卉的生長環境有了更深入的了解，知道了不同花卉適宜的生長環境，從而可以更好地滿足花卉的生長需求。其次，我學到了如何合理施肥，保證花卉獲得充足的營養，推動其生長和開花。最重要的是，我學到了病蟲害防治的方法，可以及時發現和處理病蟲害問題，從而保護花卉的生命和美麗。這些知識和技能不僅提高了我對花卉的栽培水平，也為我以后在家中栽培花卉提供了更好的指導。

第四段：培訓過程中的困難與挑戰。

在培訓過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。其中之一是對一些花卉的生長環境要求的記憶困難，由于花卉的種類繁多，各自的要求也不同，我需要反復學習和記憶。另外，栽培過程中遇到病蟲害的處理也是一個挑戰，需要細心觀察和快速應對，否則可能會導致花卉的損失。然而，通過與同學們的交流和老師的指導，我克服了這些困難，并取得了進步。

第五段：總結與展望。

通過這次花卉栽培培訓，我從中學到了許多關于花卉栽培的重要知識和技能。我深刻認識到，正確的栽培方法和技巧可以極大地促進花卉的生長和開花，并保護它們不受病蟲害的侵襲。這次培訓不僅提高了我對花卉栽培的水平，也增強了我對植物的熱愛和對大自然的敬畏之心。今后，我將繼續努力學習并實踐所學知識，在家中栽培更多優美的花卉，并通過自己的努力，讓更多的人了解和喜愛花卉栽培，共同享受自然的美好。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇九

本學期按學校培訓安排計劃，參加了由溫嶺市教師進修學校組織的小學體育教師90學時脫產培訓a班。在理論培訓階段，由城北小學張朝輝老師主講的《體育“三段論”》講座，給我留下了很深的印象和深刻的反思，尤其是張老師對教學目標設計的講座內容記憶深刻，給了我對教學目標制定一個全新的認識和對自己教學思想的深刻反思。

張老師對教學目標中的分級目標進行了分層分析，對認知目標分為三級：了解、理解和掌握;對技能目標分為：模仿、初步學會和學會三級;對情感目標分為：接受和初步具有(初步養成)兩級。同時張老師認為教師在制定課時目標時應體現學生的主體地位。最后張老師指出在制定教學目標時應該具備三個要素：內容(做什么和怎么做)、條件(在什么情況下)和標準(做到什么程度)。雖然是簡單的一段對教學目標制定的闡述，卻包含了張老師對教學目標的深刻認識和見解。

通過對張老師教學目標講座內容的學習，使我深深感到要做好一件事，首先得把每一個細節做好。教學目標應該是我們設計教案的第一步，也是我們教學的一個指向性標桿。但在平時，很多體育教師包括我自己對目標的制定完全是無所謂，草草幾句話概括了目標，很難準確描述定位每一課時的具體目標。回顧自己對教學目標的制定，完全是完成任務式的寫上幾句話，根本沒有具體考慮到每一課時的情況，更不要說準確地導向每一次課堂教學。回過頭來看自己原來的教學目標，真是一些大話空話，每一個教學目標換一下技術技能內容，完全可以套用到任何一個教案里去。試想，這樣的教學目標真正的指導作用有多少，我無言以答了。對比張老師的教學目標的講解，我深深感到慚愧。慚愧于自己對平時課堂教學的放松，慚愧于自己對學生的不負責任。

再一個就是佩服張老師的執著和認真，對待每一個細小事物的較真。應該來說，很多教師都會注重自己的課堂教學，往往在制定目標這樣的小事情上，都是一筆帶過，包括我自己也是一樣，認為只要認真上好課就是對得起學生。通過張老師對教學目標這么細致深入地研究，深深讓我感到慚愧和自責。張老師已經是某學校的副校長，應該是事務繁忙。而張老師卻能在百忙之中抽出時間來對教學目標的設計進行深入研究，不得不佩服于張老師對專業的執著精神和對事業的追求。反觀自己，雖然自己在教育科研上有一些成績，自己也喜歡在教育科研上花點時間下點功夫，卻在于自己的教學沒有花上更多的時間和功夫，自己忽視了對專業的執著追求和風奉獻精神。

最后，自己對自己以往的教學進行一個深刻反思和檢討，對自己以往不負責的教學和對學生的不負責任表示慚愧。通過張老師的講座，讓我深深感受到一位名師對一線教師的巨大影響，深深感受到每一位名師成長的來之不易和孜孜追求，以及無數個不眠之夜的無私奉獻。讓我深深感到自責和反省。這次培訓權當是自我反思以往教學的一個提醒，以此為戒，提醒我今后的教學，以及引導我明日的教學，以各位名師為坐標，時刻督促自己向前…向前…向…前!

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十

近年來，花卉市場蓬勃發展，對花卉工的需求也越來越大。為了提高自己的職業技能，我參加了一次花卉工培訓。在這次培訓中，我學到了許多寶貴的知識和經驗，對花卉工作有了更深入的了解。以下是我的心得體會。

第二段：知識和技能的提升。

培訓的第一部分是理論知識學習，我們學習了花卉的種類、栽培要點和病蟲害防治等基礎知識。通過理論學習，我對各種花卉之間的區別和特點有了更清晰的認識，可以根據客戶的需求進行選擇和推薦。培訓的第二部分是實操技能訓練，我們親自動手進行花卉的修剪、移栽和繁殖等操作，提高了我們的實際操作能力。通過培訓，我不僅學到了新的知識，還掌握了一些實用的技能，這對提升工作的質量和效率非常重要。

第三段：團隊合作與溝通能力。

在培訓期間，我們被分成了幾個小組，每個小組負責一塊花壇的養護工作。在實際操作中，我們需要進行合作，共同完成任務。通過與團隊成員的交流和協作，我感受到團隊合作的重要性。只有做好溝通和協調，我們才能更好地完成工作。在與其他組員的交流中，我學會了傾聽和尊重別人的意見，也深刻體會到了團隊的力量。

第四段：責任心和耐心的培養。

花卉工作需要細致入微和耐心，培訓中的花卉養護工作使我更加注重細節和持久耐心的培養。不同的花卉需要不同的養護方式，我們需要仔細觀察它們的生長狀況，并及時采取措施進行調整。這需要我非常細心和耐心地觀察每一株花卉，并做好相應的管理工作。通過這次培訓，我養成了細致和耐心的工作習慣，使我的花卉養護技術進一步提升。

第五段：未來展望。

參加花卉工培訓是一個非常明智的決定，通過培訓，我不僅提高了自己的知識和技能，也發展了自己的團隊合作和溝通能力。這對于我的職業生涯發展非常有幫助。未來，我希望將所學到的知識和技能應用于實際工作中，通過精心的花卉養護為更多的人帶來美麗和快樂。我也會繼續學習和提升自己，不斷完善自己的技能，成為一名優秀的花卉工。

總結：

通過這次花卉工培訓，我不僅學到了專業知識和技能，還培養了團隊合作、溝通能力和責任心。這次培訓不僅對我個人的發展有著重要的意義，更能讓我為社會和他人做出更大的貢獻。我相信通過不懈努力，我一定能取得更好的成績，并在花卉工領域取得突破。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十一

我是一名熱愛植物的人，特別喜歡觀賞各種花卉。但是，由于自己的技能不夠，掌握的知識有限，在養花方面總是會遇到各種問題。所以，我選擇參加了一場花卉培訓，以期能夠更好地養護、觀賞花卉。

第二段：敘述學習過程和內容。

在花卉培訓中，我不僅學習到了各種花卉的養護技巧，還了解到了一些關于花卉營養、病蟲害防治等方面的知識。尤為難忘的是，在進行實際操作時，老師們教會了我們怎樣制作花束、仿真花、盆景等，讓我們在實戰中更加深入地掌握了養花的技巧。

第三段：收獲和體會。

通過這一段時間的學習，我已經可以根據花卉的特性，制定適合它生長的環境，同時加強花卉的營養和病蟲害防治保健。同時，我的審美能力也有了提高，我可以更好地欣賞花卉的美。

在整個學習過程中，最深的領悟是，對于養花、制作花卉的技能，只有靠不斷地學習和實踐才能夠掌握。培訓課程中雖然講解了各種技巧和方法，但其中的細節和個人理解還需要自己將課堂知識和實戰經驗相結合，才能夠做到舉一反三，解決花卉養護中的各種問題。

第四段：運用所學技能的實例。

在培訓結束后，我運用所學技能制作了一款花束，這款花束包裝精美，花卉擺放得當，一送給了我的朋友，她非常喜歡。可見，我在課堂上所學到的技巧已經得到了很好的運用，在實際生活中給我帶來了很多的樂趣。

第五段：對花卉培訓的評價和建議。

總體而言，花卉培訓是一次很有收獲的經驗。通過這次培訓，我不僅提高了技能，也認識了很多同樣熱愛花卉的朋友，同時還拓展了自己的興趣愛好。就學習效果而言，我認為培訓中涉及到的各項技能和知識都很實用，同時也能夠讓人在學習中感到愉悅。不過，在今后的培訓中，我希望課程能夠更加貼近實際生活，更多地介紹花卉與自然環境的聯系，這樣有助于深入理解養花之道的總體思路，更好的掌握養護技巧。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十二

第一段：引入花卉技能培訓的重要性及背景（200字）。

花卉作為人們日常生活中常見的裝飾，已成為一門讓眾多愛好者熱衷追尋的藝術。然而，如何正確地種植和養護花卉仍是許多人的難題。為了提高花友們的花卉技能，我參加了一場花卉技能培訓。此次培訓是由一家專業的花卉培訓機構舉辦的，他們通過系統的教學和實踐訓練，使我受益匪淺。

第二段：培訓內容與教學方法（250字）。

在花卉技能培訓中，我們學習了各種常見的花卉品種，包括蘭花、玫瑰、郁金香等，并深入了解了它們的生長環境、栽培技巧和病蟲防治方法。培訓機構在每一期課程開始時都會進行理論知識的講解，然后安排實踐訓練，由專業的老師指導我們如何正確地播種、澆水、施肥以及修剪。這種有理論指導和實踐訓練配合的教學方法使我們能夠全面地了解花卉的培養過程。

第三段：培訓的收獲及技能提升（300字）。

通過花卉技能培訓，我深入了解了各種花卉的特點和需求，學會了靈活運用各種種植技巧。在實踐中，我漸漸掌握了合理選用土壤、施肥和澆水的技巧，使種植出來的花卉更加茁壯和美麗。同時，我還學會了花卉疾病的辨識和預防方法，提高了花卉養護的能力，讓我能更好地應對各種困難和問題。

第四段：與他人的交流與合作（200字）。

在花卉技能培訓中，我與來自不同地區、不同年齡層的花友們進行了交流和合作，大家互相分享了自己的經驗和心得。通過這些交流，我不僅了解到各種異地花卉種植的特點，還學習了其他花友們的養護經驗，拓寬了自己的視野。與花友們在實踐中的合作也幫助我發現自己在花卉養護方面的不足，并獲得了及時的幫助和指導。

第五段：未來計劃與總結（250字）。

通過花卉技能培訓，我不僅掌握了科學種植和養護花卉的方法，也收獲了更多的快樂和滿足感。花卉藝術是一個需要持之以恒的過程，我希望能夠繼續學習更多的花卉種植技巧，并通過實踐不斷提升自己的水平。我計劃將來將繼續參加更多的花卉技能培訓班和展覽會，與更多的花友們交流合作，共同追求花卉藝術的進步。

總體而言，參加花卉技能培訓使我深入了解了各類花卉的生長與照料，提高了自己的種植技巧。培訓中的理論知識和實踐訓練的結合，使我對花卉的養護有了更全面的認識。同時，與花友們的交流和合作使我了解到不同地區和人群的種植情況，并獲得了更多的經驗。未來我將繼續學習，提升自己的技能水平，為花卉藝術做出更大的貢獻。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十三

身為一個愛好園藝和植物的人，我一直對花卉的栽培和管理感興趣。在業余時間，我經常在家里種植各種各樣的花卉。但是，我發現我的技能還有很大的提高空間，所以我決定參加一次花卉培訓課程，希望能夠提高我的技能和水平。

第二段：學習過程。

在花卉培訓課程中，我們學習了許多有關花卉栽培方面的知識，包括土壤種類、植物營養、病蟲害防治等等。其中最讓我收獲很大的部分是關于花卉布置和美化的技巧。通過了解花卉和植物之間的關系，我學習了如何選擇和組合合適的植物，令園林風景更加優美和有吸引力。

在參加花卉培訓后，我學習到了很多新技能和技巧，其中包括如何創造一個簡單而獨特的美化花卉家園的技巧。我學會了如何在小空間內更好地布局植物和花卉，同時也學會了如何選擇合適的顏色和花卉來創造和諧的視覺效果。我還學習了一些基本的枝條修剪技巧和噴灑殺蟲劑的方法，以幫助保持植物們健康成長。

第四段：應用。

在我學會了這些新的技能和技巧后，我將它們應用到了我的家庭園藝愛好中。我開始嘗試使用新方法來組合和精心布置植物，以創造出更美麗的空間。我也將新的栽培方式應用于家中的花卉，特別是于蔬菜類的植物。結果，我發現我種出來的植物比之前更健康，品質也更加優良。

第五段：總結。

在這次花卉培訓中，我不僅學會了新技能和技巧，同時我也學會了更重要的，如何通過愛我的家園植物，使我更好地照顧它們。花卉栽培的技巧雖然看起來簡單，但需要認真仔細和管理。學習和實踐這些技能不僅能使我更加愛我所種的花卉和植物，也讓我了解到我自己有成長的空間和相應的責任。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十四

培新有很多種方法，也有很多在實踐過程，它可以帶來知識上的收獲，可以給你帶來思想上的收獲，可以給你帶來友誼上的收獲。

感悟。

也很深。我深深的感到自己知識的匱乏，學識的淺薄。陳榮昌。

老師。

的每一堂課都讓我有許多不可用言語表達的收獲，加之與來自不同省市的師兄，姐弟們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。

以下是這幾天的幾點體會：1，在老師的指導下從各種五行的生克開始理解。2，水口立向：測定水口生吉方，避兇方。3，尋龍認穴：觀山勢來龍，山形秀美，有龍過峽，遇水結穴，觀胎息，認穴，用羅盤在過峽處用"七十二龍"來測定龍的五行，消砂，納水，以定龍的吉兇，取吉用之。4，以坐山為主，用人盤排除各種不利的峰煞。5，陽宅：九星八宅的游年斷訣，化解方法。6，擇日：各種擇吉的方式，各種避兇的方法。

感謝。

老師這幾天不辭辛苦的指導。

精彩。

的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

一個民族一個個人要適應和跟上現代社會的發展唯一的辦法就是與時俱進不斷學習不斷進步。通過培訓班的學習使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習要靠培訓要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓不斷創新思維以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習則是提高自身工作能力最直接的手段之一也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習才能取他人之長補己之短只有這樣才能不負組織重望完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉。

1、是要不斷強化全局意識和。

責任。

力量。

要

立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2、是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

朋友。

的前提，包容是。

人生。

的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5、是要注重。

文明。

一個人。

都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的素質上一個臺階。

6、是要廉潔自律，加強思想。

道德修養。

要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

機會。

努力。

鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的同志們都很。

珍惜。

這次難得的學習機會，在最短的。

時間。

學校。

校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成。

作業。

如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得學習氣氛十分濃厚仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

校園。

中國。

國情。

三、學無止境，更新學習觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的。

自信。

讀書。

堅持。

生命。

活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

環境。

下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：

1、在降低成本的同時保證質量。

勞動。

規模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。

2、自我。

決定。

學習時間和地點。

網絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了。

成人。

的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上。

課件。

自由回家抽時間進行網絡學習。

3、按需進修。

網絡學習最大的特點是成人能根據自身發展需要進行。

選擇。

性地學習。在網絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要，替代的是人的學術水平和真實本領。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。

網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。傳統教育教師在課堂中與學生面對面講課，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質不高，傳統教育的優勢將消失。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。

網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位。

成長。

情感。

個性。

精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動。現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作伙伴設計者開發者社會文化的詮釋者教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發。特別在網絡環境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統的設計監控研究和評價。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。

夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，已成為多年來的一種自然。

習慣。

同學。

習和自主學習相得益彰。

對知識的貧乏，就會產生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向。

成功。

走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學習。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業余時間怎么度過。

時光。

游戲。

之中，有的熱衷于與天下網友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網”實施各類違法犯罪。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。

今天。

在坐的老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神。

內涵。

一、在學習中反思。

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

二、在反思中進步、成長。

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

1、促進自己向專業化的發展。

聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和。

未來。

社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學習的。

孩子。

愛學習了”。因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。

2、努力轉變好角色。

鼓勵。

讓他們在學習中獲得。

快樂。

喜歡。

心靈。

空間。

和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。

(1)用心去熱愛自己學生。

尋找。

他們生活中，品德上每一個閃光點;。

溫暖。

增強自信這樣才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍更會使教學效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學生。

開心。

靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

大海。

那樣敞開胸懷容納百川，像。

太陽。

那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

風景。

線!

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十五

每當我的花朵綻放時，內心總是充滿自豪和喜悅。然而，在我學習花卉栽培之前，這份喜悅總是與挫折交織在一起。為了不再讓花卉枯萎，我報名參加了一期花卉栽培培訓課程。通過這次培訓，我不僅學到了許多關于花卉栽培的知識，更重要的是掌握了一些技巧和心得，使我能更好地照顧自己的花園。在這篇文章中，我將分享我在花卉栽培培訓中得到的心得體會。

第二段：理論知識的重要性。

在花卉栽培培訓課程的第一天，老師強調了理論知識的重要性。他們向我們介紹了各種花卉的特點、生長環境以及養護方法。在以前，我只是簡單地按照標簽上的說明進行澆水和施肥，但經常導致花卉的短命。通過學習理論知識，我明白了不同花卉的需求差異，可以更有針對性地進行養護。例如，我了解到一些花卉需要強光，而其他一些花卉更喜歡陰涼的環境。這些知識讓我能夠更好地選擇花卉的位置，提供適宜的生長條件。

第三段：技巧的運用。

學習花卉栽培也使我掌握了一些技巧，有助于提高花卉的生長率和品質。在課程中，老師教了我們一些繁殖花卉的方法。我學會了如何通過扦插和分株繁殖花卉，從而快速擴大花園的面積。此外，我還學到了如何合理修剪和修整花卉，使其形狀更加美觀。通過運用這些技巧，我成功地繁殖了許多花卉，并且很滿意它們健康的生長狀態。

第四段：養育花卉的耐心。

在花卉栽培過程中，我意識到耐心是一項必不可少的品質。與其他作物相比，花卉生長的過程相對較慢，需要需要持續的照料和關注。在培訓課程中，老師強調了等待的重要性。有時候，即使我已經盡了力，花卉的生長也需要時間來展現。在這個過程中，我學會了放慢自己的腳步，耐心等待花卉的成長。這種耐心不僅使我更好地欣賞花卉的美麗，也讓我更加平和和堅韌。

第五段：與花卉的情感共鳴。

通過花卉栽培培訓，我建立了一種與花卉的情感共鳴。我發現自己對花卉充滿了熱愛和責任感，愿意為它們花費時間和精力。每天早晨，當我走進花園，看到花卉們沐浴在陽光下，我感到無比的幸福和滿足。而當我看到花朵綻放時，更是心中充滿了成就感和喜悅。通過與花卉的親密接觸，我學會了更加細致地觀察生活，更加懂得珍惜美好的事物。

總結。

通過花卉栽培培訓，我不僅學到了關于花卉栽培的理論知識，還掌握了一些技巧和心得。這些知識和經驗不僅幫助我養護花卉，也讓我在生活中變得更加細致和耐心。與花卉的親密接觸讓我體會到了一種與自然共鳴的美好感覺。無論是在工作中還是生活中，這些心得都給了我更多的信心和堅持不懈的力量。我相信，只要用心呵護，鮮花們會在我的庇護下綻放出最美麗的芬芳。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十六

在現代都市生活中，人們越來越追求生活品質的提升，養花成為了一種流行的生活方式。然而，不少人由于缺乏相關知識和經驗，無法正確地進行花卉養護，導致花卉常常凋謝或生長不良。為了解決這一問題，我參加了一次花卉培訓課程。通過這次培訓，我獲得了豐富的知識和實踐經驗，收獲良多。以下是我對這次花卉培訓的心得體會總結。

首先，在培訓過程中，我了解到了許多關于花卉栽培的基本知識。比如，我了解到了不同花卉對土壤、水分和陽光的要求是不同的，這也是影響花卉生長的關鍵因素。我曾經有一次為了美化家居，購買了一盆蘭花，但是由于光照不足，蘭花長勢不好，枝葉黃萎。通過這次培訓，我學會了根據不同花卉的光照和水分需求作出合理的安排，從而保證了花卉的生長質量。

其次，培訓課程也教會了我如何進行花卉的繁殖與扦插。我在課程中學習到了一些基本的繁殖技巧，比如插枝繁殖和播種繁殖。在課程結束后，我選擇了一些我最喜歡的花卉進行了實踐，效果非常不錯。現在，我家中不僅有了不同種類的花卉，而且還可以與朋友們分享我自己繁殖的花卉。這不僅讓我感到非常自豪，而且也增加了我與朋友們的交流與互動。

除此之外，我還學習到了一些花卉的疾病防治知識。花卉在生長過程中，很容易受到一些蟲害和病害的侵襲，這會直接影響花卉的健康和生長。在培訓課程中，我學會了如何預防和治療常見的花卉疾病。例如，我曾經購買了一盆玫瑰花，但是不久后，發現花葉上出現了黃斑和白色粉末狀物質。經過課程上老師的指導，我知道這是玫瑰白粉病，及時采取了措施進行治療，終于挽救了這盆玫瑰花。這讓我深刻體會到花卉疾病防治的重要性，以及培訓的實用性。

此外，這次花卉培訓還給了我一個了解花卉市場的機會。在培訓過程中，我參觀了一家花卉批發市場，了解到了不同種類花卉的價格和供應情況。這對我在購買花卉時非常有幫助，我可以根據市場行情選擇性價比更高的花卉。同時，我也結識了一些同樣對花卉養護感興趣的朋友，我們之間形成了相互學習、分享經驗的良好氛圍。通過互相交流，我受益匪淺，也擴大了自己的社交圈。

總結起來，這次花卉培訓讓我受益良多。我學到了許多關于花卉栽培的基本知識，掌握了花卉的繁殖與扦插技巧，了解了花卉疾病的防治方法，并且還了解了花卉市場的行情。這對我日常的花卉養護和交流都有很大的幫助。我相信在以后的生活中，這些知識和經驗會讓我更加從容地與花卉相處，并且也希望能夠繼續參加更多的花卉培訓，不斷提升自己的花卉養護技能，更好地享受花卉帶來的美好與快樂。

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十七

工作多年，要說取得的成績，我個人覺得__學年度將是我參加教育工作以來收獲最大的一年。無論從個人成長發展方面來說，還是從對學生學業指導的效果方面來說，都取得了較大的成績。現總結如下：

1.我收獲了一份工作，一份實踐機會。

2.我有機會對江蘇的英語教材有了更加系統全面的認識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結。

3.對于一對一的英語教學有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優缺點。

4.團結每一個同事，共同合作，共同學習，共同努力。

5.我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。

6.學習適應了新的工作環境。

7.知識是不斷地學習積累的。

2，不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

3，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。

4，提高心理素質，多征求別人意見。

5，每天保持好心情面對工作。

6，加強面對家長時的心理素質，始終保持謙虛謹慎、虛心求教，7，提高應變能力。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續努力,以便取得更大的成功;如果失敗了也不要氣餒,總結失敗教訓,爭取下次成功.不論怎樣,在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態度,才能工作的更好,生活的更精彩.

花卉培訓收獲（優質18篇）篇十八

如今，花卉養殖已經成為了一種廣泛的休閑方式和商業模式，“穩花養殖”、“變廢為寶”、“園藝養生”等品牌受到了越來越多人的關注，這也促進了花卉培訓行業的發展。近日，我參加了一次花卉培訓活動，讓我受益匪淺，開啟了我對花卉養殖的新旅程。

第二段：課程內容。

在這次培訓中，老師給我們帶來了比較全面的課程內容。首先，從花卉的基礎知識入手，系統地講解了花卉的習性、種植方法、病蟲害防治和肥料管理等方面的知識。其次，通過案例分析，讓我們了解市場上的熱門花卉種類及行情價格，以及花卉養殖的商業模式和利潤分析。最后，通過模擬實驗，讓我們在實踐中掌握如何正確地種植花卉，如何進行養護管理。

第三段：學到的知識。

在這次培訓中，我學到了很多關于花卉養殖的知識。首先，我了解到了不同種類花卉的特性以及對于人體健康的不同方面的好處，例如能夠凈化空氣、促進新陳代謝、消解壓力等。其次，我了解到種植花卉的流程，并學會了如何識別不良的花卉品質。最后，我掌握了花卉肥料的使用方法以及病蟲害的防治方法，這對于花卉生長的健康、良好生長和生產效益等都有很大的幫助。

第四段：意義和感悟。

這次花卉培訓讓我受益匪淺，不僅得到了實用的花卉養殖知識，也促進了我的對花卉養殖的熱愛。學習花卉培訓對我來說，首先是提高了自我技能水平，同時也讓我了解到新的花卉行情和商業模式，對于未來的發展很有幫助；其次，也讓我更深入地認識到了人與自然間的關系，更加強調人與自然的和諧相處，保護與利用自然資源的關系，也讓我更加珍視我們的大自然。

第五段：結論。

總的來說，花卉培訓對我的生活和學習都帶來了很多的收獲。它既是一次實用性很強的技能培訓，也是一次拓展視野和提高人文素養的機會。希望花卉培訓能夠越來越受到人們的關注和支持，更多的人能參加到其中，享受到花卉養殖這一美好而有意義的事業帶來的快樂和收益。