心得體會是每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和思考，對于個(gè)人成長和進(jìn)步至關(guān)重要。接下來，我們一起來閱讀一些精選的心得體會范文，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇一

近年來，隨著金融體制改革不斷深化，我國銀行業(yè)的競爭也日趨激烈。面對新的市場環(huán)境和形勢，銀行業(yè)不斷謀求發(fā)展，推進(jìn)改革。作為銀行從業(yè)人員，我們更加深刻地認(rèn)識到發(fā)展促改革的重要性，同時(shí)也深深感受到了謀發(fā)展促改革的必要性。在實(shí)踐中，我們得到了很多的心得體會。

第二段：發(fā)展與改革互融共進(jìn)。

發(fā)展與改革這兩個(gè)詞似乎有些矛盾，但實(shí)際上不能割裂。發(fā)展是推動(dòng)改革不斷前進(jìn)的動(dòng)力；而改革則為發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。銀行業(yè)作為我國金融行業(yè)的重要組成部分，必須始終把促進(jìn)發(fā)展和推進(jìn)改革放在一起來考慮。在我們的實(shí)踐中，我們認(rèn)識到了一個(gè)真理：不斷地尋求發(fā)展機(jī)遇，積極地把握市場變化，才是推進(jìn)改革的基礎(chǔ)。通過做好公司內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，提升客戶服務(wù)水平，才能夠切實(shí)推進(jìn)銀行改革的進(jìn)程。

第三段：發(fā)展汲取改革營養(yǎng)。

在銀行業(yè)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，有些營銷方式、服務(wù)模式、內(nèi)部管理機(jī)制等已經(jīng)形成了一定的固有模式，難以突破。但是，我們知道，因陋就簡、因循守舊，是阻礙銀行業(yè)進(jìn)步的主要因素之一。為了謀求更好的發(fā)展，我們不能太過拘泥于實(shí)踐中的慣性思維，而是需要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，要有好的眼界和寬廣的視野，積極向前，從改革的角度來理解和把握市場的變化，從而把市場的變化轉(zhuǎn)化為銀行發(fā)展的動(dòng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該更深入?yún)⑴c國家的宏觀調(diào)控，積極推動(dòng)交流合作，汲取改革“營養(yǎng)”，為銀行發(fā)展提供思路和方向。

第四段：以客戶為中心，優(yōu)化服務(wù)。

銀行業(yè)的服務(wù)在不斷改善，而服務(wù)質(zhì)量卻是銀行業(yè)能否發(fā)展壯大的關(guān)鍵。隨著市場競爭的日益激烈，許多銀行機(jī)構(gòu)都已經(jīng)認(rèn)識到，以客戶為中心的服務(wù)理念是促進(jìn)銀行業(yè)向前發(fā)展的基本要素。我們的銀行，也深入貫徹落實(shí)這一服務(wù)理念，從客戶需求的角度出發(fā)，盡最大努力為客戶提供全方位的金融服務(wù)。通過建立客戶信息管理系統(tǒng)、客戶培訓(xùn)體系、客戶關(guān)懷制度等措施，提供高質(zhì)量的服務(wù)，讓客戶真正感受到銀行業(yè)的價(jià)值。

第五段：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，積極探索。

銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也是謀求發(fā)展促進(jìn)改革的關(guān)鍵。我們應(yīng)該在推動(dòng)銀行業(yè)向前發(fā)展的同時(shí)，注重社會責(zé)任，關(guān)注環(huán)境和人民生活的發(fā)展，用企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造社會價(jià)值。許多銀行機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識到，只有實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才有可能長期地保持競爭優(yōu)勢。從這個(gè)意義上講，我們必須積極地探索銀行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新方向，形成新的增長點(diǎn)和優(yōu)勢。讓銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展成為推動(dòng)改革的強(qiáng)大動(dòng)力。

結(jié)論：

總之，銀行業(yè)的發(fā)展離不開改革的推進(jìn)，改革的進(jìn)展也必須建立在銀行業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)之上。我們需要緊緊把握謀求發(fā)展促進(jìn)改革這一主題，推進(jìn)銀行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。只有這樣，才能夠不斷推動(dòng)銀行業(yè)進(jìn)一步改革，更好地為社會服務(wù)。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇二

近年來，我國金融行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是銀行業(yè)。但在市場競爭激烈的環(huán)境下，要想謀發(fā)展，就必須要促進(jìn)改革。因此，銀行業(yè)不僅要追求更高的利潤和市場份額，更要關(guān)注社會責(zé)任，保護(hù)消費(fèi)者利益，促進(jìn)金融市場穩(wěn)定和整體經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。在銀行謀發(fā)展促改革的過程中，我從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。

一、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識。

銀行業(yè)雖然不是實(shí)體企業(yè)，但所涉及的投資領(lǐng)域卻涵蓋了各種產(chǎn)業(yè)，每個(gè)行業(yè)又各自涉及到不同的風(fēng)險(xiǎn)。因此，銀行在發(fā)展中必須要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。銀行通過制定風(fēng)險(xiǎn)投資計(jì)劃、完善風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制等方法，提前識別風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)采取應(yīng)對措施。除此之外，銀行還需要樹立風(fēng)險(xiǎn)分散投資和抵御風(fēng)險(xiǎn)的意識，不能將雞蛋都放在一個(gè)籃子里。

二、加強(qiáng)合規(guī)管理。

金融市場是需要嚴(yán)格監(jiān)管的，銀行行業(yè)作為金融服務(wù)行業(yè)的重要組成部分，也必須要加強(qiáng)合規(guī)管理。在公司治理、貸款審核、業(yè)務(wù)流程等多個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格遵守相關(guān)法規(guī)和規(guī)章制度。只有這樣，銀行才能有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，減少失誤，提高經(jīng)濟(jì)效益和服務(wù)質(zhì)量。

三、創(chuàng)新實(shí)踐，提升客戶體驗(yàn)。

隨著傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的競爭加劇，銀行業(yè)必須不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。如今，現(xiàn)代銀行系統(tǒng)中已經(jīng)不再是由業(yè)務(wù)、技術(shù)等部門分別負(fù)責(zé)各自的領(lǐng)域，而是將創(chuàng)新思維與實(shí)踐相結(jié)合，統(tǒng)一進(jìn)行管理。這樣，銀行業(yè)就能更好地利用信息技術(shù)，便捷高效地實(shí)現(xiàn)服務(wù)，從而提升客戶體驗(yàn)、吸引更多用戶。

四、挖掘客戶需求，提升服務(wù)質(zhì)量。

銀行行業(yè)的服務(wù)對象是各行各業(yè)的人，他們對金融服務(wù)也有不同需求。銀行業(yè)必須積極挖掘客戶的服務(wù)需求，尋找客戶的準(zhǔn)需求，將目光放向服務(wù)領(lǐng)域，及時(shí)地推出能夠滿足客戶需求的金融產(chǎn)品。不僅如此，在服務(wù)質(zhì)量上，銀行還需要注重人性化、個(gè)性化、定制化的服務(wù)方式，真正做到服務(wù)“最佳化”。

五、培養(yǎng)人才隊(duì)伍，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

作為一名從業(yè)者，從銀行謀發(fā)展促改革的過程中，我深深地感受到了人才隊(duì)伍的重要性。銀行必須注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、能熟練運(yùn)用各種金融工具，可以適應(yīng)各種變化和應(yīng)對金融風(fēng)險(xiǎn)的人才。同時(shí)，通過多樣化的人才培養(yǎng)方式，如實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、跨界學(xué)習(xí)等，打磨和提升人才隊(duì)伍的綜合能力和素質(zhì)，更好地推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。

總之，銀行謀發(fā)展促改革是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程，銀行業(yè)必須在風(fēng)險(xiǎn)管控、合規(guī)管理、客戶體驗(yàn)、服務(wù)質(zhì)量、人才培養(yǎng)等方面下功夫，不斷提高自身的實(shí)力和競爭力，積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境，推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展繁榮。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇三

銀行作為金融行業(yè)的龍頭，一直以來都是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，銀行業(yè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。為了應(yīng)對外部環(huán)境的變化，繼續(xù)保持競爭力，銀行人力改革成為必然趨勢。在我的實(shí)踐中，我意識到銀行人力改革帶來的重要意義和必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：了解員工需求。

在推行人力改革之前，了解員工的需求是至關(guān)重要的一步。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)員工更加關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展和生活平衡。因此，銀行需要提供更多的培訓(xùn)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展通道，以及合理的工作時(shí)間安排。此外，員工還需要得到合理的薪酬與福利待遇，這既能激勵(lì)員工持續(xù)努力，也能吸引更多的優(yōu)秀人才加盟銀行。

第三段：真正做到平等機(jī)會。

人力改革的核心是實(shí)現(xiàn)平等機(jī)會，減少不合理的歧視現(xiàn)象。在銀行人力改革中，我們明確了招聘、晉升和激勵(lì)機(jī)制，力求做到公開、公平、公正。我們鼓勵(lì)女性在銀行業(yè)的職業(yè)道路上積極拓展，并建立了一系列支持女性發(fā)展的政策和措施。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)年長員工充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)和智慧，在銀行改革中發(fā)揮更大作用。所有員工都有機(jī)會通過努力獲得晉升和提高薪酬的機(jī)會，不論性別、年齡、背景等。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

人力改革不僅需要關(guān)注個(gè)人需求，也需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。銀行業(yè)務(wù)的復(fù)雜性決定了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在人力改革中，我們加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，提升員工的協(xié)作意識和能力。同時(shí)，我們也進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)評估和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)員工相互學(xué)習(xí)、借鑒，攜手共進(jìn)。通過形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，銀行能夠更好地應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)，提高整體業(yè)績。

第五段：持續(xù)改進(jìn)與評估。

人力改革不是一蹴而就的，需要持續(xù)改進(jìn)與評估。我們建立了完善的評估體系，定期收集員工的反饋意見和建議。通過這些反饋，在發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)機(jī)會時(shí)我們能夠快速采取行動(dòng)。同時(shí)，我們也持續(xù)跟蹤改革的成果和效果，了解改革對于銀行績效和員工滿意度的影響，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化改革方向。

總結(jié)：

通過參與銀行人力改革的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了人力改革的重要性和必要性。只有在充分關(guān)注員工需求的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)平等機(jī)會和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，才能最終推動(dòng)銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。合理的人力改革策略和措施，將促進(jìn)銀行業(yè)適應(yīng)市場變革，保持競爭力，為員工提供更好的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境。銀行人力改革不僅是對銀行的一次完善和提升，更是對整個(gè)金融業(yè)發(fā)展的有益探索和實(shí)踐。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇四

在當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，銀行業(yè)面臨著日益加劇的競爭與壓力。如何提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)體驗(yàn)，提高員工工作效率和績效就成為了銀行人力改革的核心。因此，對于銀行業(yè)來說，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化與升級，提升員工的整體素質(zhì)與能力顯得非常重要。

為提高員工素質(zhì)與服務(wù)水平，銀行采取了多種人力資源改革的措施。首先，在人才引進(jìn)方面，銀行逐漸推廣多元化的招聘與選拔模式，注重跨行業(yè)、跨領(lǐng)域及人才儲備的培養(yǎng)。其次，針對員工培訓(xùn)，銀行加大對員工培訓(xùn)的力度，針對不同層次的員工，開展不同形式的培訓(xùn)課程，大幅提高了員工業(yè)務(wù)水平和服務(wù)態(tài)度。此外，銀行在激勵(lì)措施上也進(jìn)行了改革，制定了更具激勵(lì)性的薪酬體系。最終，銀行采取了一系列的措施，使員工素質(zhì)全面提升，員工間團(tuán)隊(duì)協(xié)作和工作效率也得到了有效提升。

從一個(gè)銀行員工的角度來說，我認(rèn)為這次銀行人力改革是很成功的：一方面，作為員工，我們能夠通過好的機(jī)會拓展自己的技能和才能。另一方面，也可以讓我們感受到銀行對員工的尊重。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)銀行的員工工作效率和凝聚力有了很大的提高。以前，我們工作中存在著許多不愉快，比如工資不等，任務(wù)不合理等問題。但是，系統(tǒng)的改革使得一些這樣的問題得到了解決。通過這場改革和整合，員工與銀行達(dá)成了共識，并且我們也覺得與銀行是一家有同樣目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)。

通過這次銀行人力改革的實(shí)踐，我認(rèn)為成功的做法有如下幾個(gè)方面：首先，建立政策體系，并配以盡可能完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制。其次，開發(fā)出科學(xué)的績效考核體系，把員工的努力與貢獻(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)際的名利和權(quán)利。最后，要加強(qiáng)培訓(xùn)和交流，提升員工的素質(zhì)，使員工達(dá)到更高的工作效率和質(zhì)量。

5.總結(jié)：銀行人力改革的意義及未來展望（200字）。

綜上所述，銀行人力改革的意義在于，讓員工從單純的工作者發(fā)展成為更加綜合的團(tuán)隊(duì)成員，使銀行與員工之間形成一個(gè)良性的互動(dòng)關(guān)系。未來，銀行人力改革應(yīng)該繼續(xù)加大投入力度，優(yōu)化薪資待遇、培訓(xùn)體系，提高員工工作效率和滿意度，加速銀行服務(wù)業(yè)務(wù)的發(fā)展步伐，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇五

隨著時(shí)代的變遷，經(jīng)濟(jì)形勢的不斷變化，銀行業(yè)也面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，銀行改革成為當(dāng)今社會的熱門話題之一。銀行改革的目的就是要推動(dòng)銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，提高其競爭力和服務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

銀行改革的重要意義是促進(jìn)銀行行業(yè)的健康發(fā)展。在銀行改革中，銀行業(yè)需要解決的主要問題是財(cái)務(wù)監(jiān)管、風(fēng)險(xiǎn)管控和業(yè)務(wù)創(chuàng)新。只有通過深化改革，強(qiáng)化監(jiān)管，增強(qiáng)內(nèi)部控制，才能使銀行業(yè)更加具有活力和競爭力。銀行改革對于銀行業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和市場前景有著重要意義。

銀行改革對個(gè)人客戶的影響是多方面的。首先，銀行改革增加了銀行業(yè)的競爭力，銀行必須更好地滿足客戶的需求，提供更好的服務(wù)，為客戶提供更加豐富多樣的產(chǎn)品和服務(wù)，從而更好地滿足個(gè)人客戶的需求。其次，銀行改革加強(qiáng)了風(fēng)險(xiǎn)控制，為客戶的資產(chǎn)保障提供了更加堅(jiān)實(shí)的保障。銀行也更加謹(jǐn)慎地進(jìn)行業(yè)務(wù)開展，保護(hù)客戶的利益。

銀行改革對于企業(yè)客戶也有很大的影響。銀行業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)智能化，為企業(yè)客戶提供了更加專業(yè)的服務(wù)。銀行改革也加強(qiáng)了銀行風(fēng)險(xiǎn)控制，增強(qiáng)了企業(yè)的信心，使其更加愿意在銀行業(yè)務(wù)中開展業(yè)務(wù)。此外，銀行改革還加大了銀行對企業(yè)客戶的貸款支持力度，大大方便了企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，從而推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

銀行改革對銀行行業(yè)，對個(gè)人客戶和企業(yè)客戶都有很大的影響。銀行改革不僅僅是一種變革，更是為了適應(yīng)新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)需求，保障金融市場的穩(wěn)定和健康發(fā)展。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真思考銀行改革的意義和影響，積極支持銀行改革，為建設(shè)金融強(qiáng)國貢獻(xiàn)我們的力量。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇六

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長和金融行業(yè)的快速發(fā)展，銀行業(yè)的人力管理面臨越來越大的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)金融行業(yè)的從業(yè)者，如何合理地運(yùn)用人力資源，提高工作效率是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在這種情況下，銀行的人力改革顯得尤為重要。下面我將從多方面來談?wù)勛约横槍︺y行人力改革的一些心得體會。

1.發(fā)揚(yáng)已有人力資源的優(yōu)勢，充分運(yùn)用。

銀行作為一個(gè)金融行業(yè)的中樞，其人力資源非常豐富。一線員工都經(jīng)過了專業(yè)的培訓(xùn)，并通過了一定的資格考試。因此，作為人力管理者，要充分利用這些已經(jīng)具備了豐富的專業(yè)知識與經(jīng)驗(yàn)的員工。在工作中，我們要適當(dāng)發(fā)揮員工的專業(yè)特長，讓各個(gè)部門之間相互配合，協(xié)力推進(jìn)工作，從而提高工作效率。

2.強(qiáng)化管理，提高員工素質(zhì)。

我們在過去的工作中，新員工入職時(shí)往往需要花費(fèi)大量時(shí)間細(xì)致的培訓(xùn)。可是在今天，高素質(zhì)員工的獲取成為了一個(gè)重要的原則。因此，我們要把員工的培訓(xùn)質(zhì)量做好。無論是培養(yǎng)新員工，還是提高老員工的素質(zhì)，都要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，幫助員工逐漸提高其專業(yè)水平，以進(jìn)一步提高工作效率。在培訓(xùn)過程中，我們還可以定期進(jìn)行現(xiàn)場檢驗(yàn)，促使員工在更高的工作壓力下更快樂地工作。

3.賦予員工主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)工作歸屬感。

銀行作為一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)，不同部門之間也會出現(xiàn)一定的脫節(jié)。部門之間的信息共享不夠充分，協(xié)作效率不佳，對工作效率的提升也會帶來一定的阻礙。因此，我們需要在日常管理中，打破這些瓶頸，讓員工在日常工作中發(fā)揮更多主動(dòng)權(quán)。我們可以通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、分享會等方式，讓員工之間更加互動(dòng)，充分利用員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神和工作歸屬感，從而提高工作效率。

4.引進(jìn)外來人力資源，擴(kuò)大人力范圍。

除了整合現(xiàn)有資源和提高員工素質(zhì)以外，銀行還可以通過引進(jìn)外來人力資源的方式來擴(kuò)大人力資源的范圍。在這個(gè)過程中，我們可以通過招聘廣告和人才渠道來尋找符合崗位要求的人才。同時(shí)，我們也可以通過與高校合作等方式，將銀行對人才的要求傳達(dá)給有關(guān)方面，為銀行吸引更多高素質(zhì)的人才。

5.制定合理人事政策，推動(dòng)人才激勵(lì)。

發(fā)揚(yáng)人力資源優(yōu)勢、教育員工、引進(jìn)優(yōu)秀人才都只是改革的前奏。要讓銀行的人力資源優(yōu)化發(fā)展更高效、可持續(xù)，制定合理的人事政策是必不可缺的步驟。我們可以根據(jù)員工的年收入、崗位和業(yè)績表現(xiàn)等進(jìn)行一系列獎(jiǎng)懲措施，這可以有效地激勵(lì)員工的積極性和主動(dòng)性，提高員工的工作效率和工作品質(zhì)。同時(shí)也增強(qiáng)了銀行與員工之間的互動(dòng)，避免因過于僵化的人事政策導(dǎo)致員工流動(dòng)。

總之，銀行人力改革要從管理、培訓(xùn)、協(xié)作和激勵(lì)等方面入手，充分整合所有資源，提高運(yùn)用效率，擴(kuò)大人力資源范圍，逐步推進(jìn)全面、深層的變革。由于這個(gè)過程需要時(shí)間，需要有高度的企業(yè)運(yùn)作意識和強(qiáng)大的組織管理能力，相信在這方面不斷投入和探索中，銀行人力資源管理的優(yōu)化和發(fā)展必定會走向成熟。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇七

經(jīng)過多年的努力，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)在全球范圍內(nèi)占據(jù)了主流地位。銀行作為這一過程中的重要組成部分，負(fù)責(zé)著金融服務(wù)、投資風(fēng)險(xiǎn)控制、資產(chǎn)管理等多項(xiàng)重要任務(wù)。為了更好地適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，銀行必須積極謀求自身發(fā)展，促進(jìn)改革。在這一過程中，我們可以總結(jié)出一些心得體會。

第二段：深化金融服務(wù)改革。

金融服務(wù)是銀行的首要職責(zé)之一。銀行必須不斷深化金融服務(wù)改革，推進(jìn)創(chuàng)新，適應(yīng)不同客戶的需求，提升自身的核心競爭力。銀行可以采取多項(xiàng)措施，比如增加跨境業(yè)務(wù)比重，拓展普惠金融業(yè)務(wù)，發(fā)展基于人工智能等新技術(shù)的金融產(chǎn)品等，以提供更加個(gè)性化、便捷、快速的金融服務(wù)。

第三段：加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理。

銀行需要始終牢記自身的風(fēng)險(xiǎn)屬性，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，保障自身的穩(wěn)健運(yùn)作。具體來說，銀行可以完善內(nèi)部控制體系，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估，加強(qiáng)預(yù)警與應(yīng)對機(jī)制等。同時(shí)，銀行還應(yīng)該關(guān)注市場風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)等，廣泛了解市場動(dòng)向，建立起風(fēng)險(xiǎn)感知與防范意識。

第四段：探索創(chuàng)新機(jī)制。

銀行的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新，構(gòu)建出適應(yīng)變化的機(jī)制。銀行可以加強(qiáng)內(nèi)部創(chuàng)新需求的研判，探索創(chuàng)新機(jī)制，從而在動(dòng)蕩的市場環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢。在這方面，銀行可以采取多種方式，例如拓展生態(tài)系統(tǒng)，推進(jìn)金融科技化，維護(hù)開放共享等。

第五段：強(qiáng)化社會責(zé)任。

銀行不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，同時(shí)也肩負(fù)著一定的社會責(zé)任。銀行必須遵循合法經(jīng)營的原則，不斷完善對社會的貢獻(xiàn)。銀行可以在文化建設(shè)、公益事業(yè)、員工健康等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)更全面的社會責(zé)任。

結(jié)論：

總之，銀行作為金融業(yè)的重要組成部分，必須謀發(fā)展促改革。銀行可以在深化金融服務(wù)改革、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理、探索創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化社會責(zé)任等方面開展活動(dòng)，以更好地承擔(dān)社會責(zé)任和推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。達(dá)成這樣的目標(biāo)需要銀行人共同努力，同時(shí)也需要政府、企業(yè)與社會各界攜手合作。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇八

第一段：導(dǎo)引銀行改革的背景和目的（200字）。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的深入，銀行作為金融體系的核心承載者，也需要與時(shí)俱進(jìn)。在中國，銀行改革已經(jīng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。銀行改革旨在推動(dòng)金融體系轉(zhuǎn)型升級，增強(qiáng)金融體系的運(yùn)行效率和風(fēng)險(xiǎn)防控能力，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供更好的金融服務(wù)。自全面深化改革以來，銀行業(yè)已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，并取得了一系列突出的成果。

第二段：銀行改革的重要舉措和效果（200字）。

銀行改革涵蓋了多個(gè)方面的舉措，其中包括降低剛性指標(biāo)，推動(dòng)銀行資產(chǎn)負(fù)債表調(diào)整，加快證券化進(jìn)程，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展等。這些舉措從根本上破除了傳統(tǒng)銀行體制中的僵化機(jī)制，使得銀行能夠更加靈活地適應(yīng)市場需求。與此同時(shí)，銀行改革還增強(qiáng)了銀行的風(fēng)險(xiǎn)防控能力，提高了整個(gè)金融體系的穩(wěn)定性。銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供了更多貸款和融資渠道，有效地促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

作為一個(gè)在銀行工作的職員，我親身經(jīng)歷了銀行改革的進(jìn)程。通過實(shí)際工作與學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了銀行改革對于個(gè)人能力的要求以及帶來的機(jī)遇。在改革中，我學(xué)會了靈活應(yīng)對新的業(yè)務(wù)模式和技術(shù)手段，提高了自身的工作效率和專業(yè)能力。同時(shí)，我也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中體會到了改革所帶來的挑戰(zhàn)和壓力。改革需要團(tuán)隊(duì)成員相互配合，共同面對問題和解決困難。通過與同事們緊密合作，我不僅加深了對金融業(yè)務(wù)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第四段：對未來銀行改革的展望和建議（300字）。

雖然銀行改革取得了明顯的成績，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。未來，銀行改革需要從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。首先，應(yīng)加強(qiáng)金融監(jiān)管和規(guī)范，確保金融市場的穩(wěn)定和透明。其次，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)金融創(chuàng)新，拓寬金融產(chǎn)品和服務(wù)的邊界，滿足不同客戶群體的需求。此外，銀行應(yīng)繼續(xù)加大科技投入，推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升金融科技水平和服務(wù)質(zhì)量。最后，銀行應(yīng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)和管理，建立起適應(yīng)未來發(fā)展需求的人才體系。

第五段：總結(jié)銀行改革的意義和價(jià)值（200字）。

銀行改革不僅僅是銀行行業(yè)的變革，更是國家經(jīng)濟(jì)和金融體系發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。只有通過改革，銀行才能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，更好地服務(wù)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)的繁榮。銀行改革需要全社會的共同參與和支持，同時(shí)也需要銀行從業(yè)人員不斷提升自身素質(zhì)和能力，適應(yīng)改革帶來的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有這樣，銀行改革才能充分發(fā)揮其在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇九

初中地理教學(xué)論文：在當(dāng)今義務(wù)教育的普及時(shí)期，教育機(jī)會人人均等，但學(xué)生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，既不符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，也難以達(dá)到教育的目的。針對這種情況，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人對初中地理的“分層教學(xué)”進(jìn)行了一定的探討與實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個(gè)方面的感想：

一、“分層教學(xué)”符合教育學(xué)的一些基礎(chǔ)理論。

1.分層教學(xué)能順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。

在人的發(fā)展過程中,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個(gè)人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學(xué)稱之為“個(gè)別差異”。又由于各個(gè)學(xué)生的生理?xiàng)l件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學(xué)生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。針對這些差異,教育者對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),也有利于造就一批優(yōu)秀的學(xué)生。

2.分層教學(xué)的精髓是因材施教思想。

因材施教是公認(rèn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)原則之一,貫穿于我國古代教育史。孔子說：教育學(xué)生要“視其所以,觀其所由,察其所安。”即教育學(xué)生要看他的所作所為,了解他的經(jīng)歷,觀察他的興趣和愛好。孔子之后的孟子、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想。可見,以學(xué)生發(fā)展存在的差異為前提，進(jìn)行教育教學(xué)的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學(xué)所必須遵循的一條重要原則，而分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)也即因材施教思想。

3.分層教學(xué)符合教學(xué)過程最優(yōu)化原理和教學(xué)的可接受原則。

教學(xué)過程最優(yōu)化理論是指在教學(xué)中根據(jù)具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),考慮學(xué)生、教師和教學(xué)條件,按教學(xué)規(guī)律及原則要求制定和選擇一個(gè)最好的教學(xué)方案,然后靈活機(jī)動(dòng)地執(zhí)行這個(gè)方案,用不超過規(guī)定限度的時(shí)間和精力,取得對該條件來說最大可能的結(jié)果。反映在全班學(xué)生身上,即使每個(gè)人都能獲得在這個(gè)時(shí)期內(nèi)最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果。“可接受原則”則要求教學(xué)的安排要符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負(fù)擔(dān)過重。夸美紐斯更明確指出：“教給學(xué)生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學(xué)生的能力”，而分層教學(xué)則符合這些原則。

4.分層教學(xué)是掌握學(xué)習(xí)策略的具體運(yùn)用。

美國著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為：許多學(xué)生之所以沒有取得好的學(xué)業(yè)成績,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點(diǎn)所需要的教學(xué)幫助和學(xué)習(xí)時(shí)間。如果把要求學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)水平預(yù)先固定在某一掌握水平上,使學(xué)生得到的學(xué)習(xí)時(shí)間及其教學(xué)幫助與某個(gè)個(gè)別需要相適應(yīng),那么教師能保證幾乎每個(gè)學(xué)生都達(dá)到這一掌握水平。世界上任何一個(gè)人能夠?qū)W會的東西,幾乎所有的人也能學(xué)會,只要向他們提供了造當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件。分層教學(xué)同樣把學(xué)生是否接受理想教育作為取得理想教學(xué)效果的必備條件,主張照顧學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)并給予額外的幫助,使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到掌握的程度。

5.分層教學(xué)體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質(zhì)教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質(zhì)教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護(hù)每一株幼苗,素質(zhì)教育是使每個(gè)人都得到發(fā)展的教育,每個(gè)人都在他原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展,因此素質(zhì)教育也是差異性教育,素質(zhì)教育面向每一個(gè)學(xué)生,正是面向每一個(gè)有差異的學(xué)生。而分層教學(xué)恰好能適應(yīng)這一點(diǎn)。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十

一、深圳的創(chuàng)新基因成就了先進(jìn)院的高速發(fā)展。深圳強(qiáng)大的企業(yè)創(chuàng)新能力，為先進(jìn)院科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)找到了用武之地;深圳作為改革開放的前沿陣地，也為先進(jìn)院體制機(jī)制的大膽探索提供了土壤與環(huán)境。

二、先進(jìn)院注重科學(xué)識才、培養(yǎng)人才。為人才提供適合的平臺，采用激勵(lì)體制調(diào)動(dòng)人員積極性，引導(dǎo)人才有秩序的競爭。

三、先進(jìn)院不拘泥于形式，采取多種形式與產(chǎn)業(yè)合作。鼓勵(lì)交流借鑒，鼓勵(lì)交叉創(chuàng)新，鼓勵(lì)跨界合作創(chuàng)新。

四、先進(jìn)院注重多元發(fā)展，全面發(fā)展。

先進(jìn)院的卓越成就，帶給我們很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會：

第一、天時(shí)。優(yōu)良的土壤培育出來的碩果也不會太差。所以，對我們學(xué)生而言，好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們良好的學(xué)習(xí)提供了有力的幫助。

第二、敢于創(chuàng)新。我們在學(xué)習(xí)中總是止步于形式上的學(xué)習(xí)，卻從來不去主動(dòng)的思考與創(chuàng)新。所以，我們應(yīng)當(dāng)用于探索，勤于思考，不斷創(chuàng)新。

第三、在競爭中合作，在合作中學(xué)習(xí)。“天外有天，人外有人。”在我們周圍總有一些比我們優(yōu)秀的人，我們要在與其競爭中合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。同時(shí)，我們也要學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷提高自己。

第四、注重全面發(fā)展。在這樣一個(gè)多元時(shí)代中，我們不再注重單方面發(fā)展，而是注重德智體美勞全面打造。所以，我們不光要在學(xué)習(xí)上努力，也要注重培養(yǎng)其他方面的能力，爭取成為一個(gè)全能人才。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十一

1980年，也就是大約40年前，深圳當(dāng)時(shí)還是一個(gè)看起來十分落后的只有3萬人口的海邊小城，而隔著山巒緊挨深圳的香港則因?yàn)槿蛸Q(mào)易的發(fā)展而遍地繁華。

如今進(jìn)入20xx年，世界已經(jīng)全球化，中國成為世界主角之一，深圳也早已改天換地，成為連接中國內(nèi)地與西方市場的港口。因?yàn)樗靥幭愀酆蛷V州這兩個(gè)大城市中間，廣州的工廠和香港的貿(mào)易在這里交融，促成了深圳發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)，摩天大樓成為這座全球化大都市的風(fēng)景。

深圳在幾年前成為公認(rèn)的中國硅谷。中國大部分創(chuàng)新活動(dòng)在深圳發(fā)跡。例如華為、中興和騰訊，這幾個(gè)標(biāo)志著中國全球影響力的大企業(yè)的總部都在深圳，這些企業(yè)構(gòu)成了很多人所稱的“世界工廠”。

緊鄰亞洲金融中心香港和中國工業(yè)中心廣州，深圳或許會被西方國家忽視，但正是這個(gè)城市書寫和代表了中國主要城市所經(jīng)歷的社會人口革命的核心部分。

深圳不再是過去那個(gè)小城市，這個(gè)城市的變化日新月異，高樓林立，人口眾多，20xx年的官方數(shù)據(jù)顯示，深圳的常住人口已經(jīng)超過1290萬，其中大部分是從內(nèi)陸地區(qū)來到這個(gè)繁華現(xiàn)代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已經(jīng)與過去農(nóng)業(yè)漁村的面貌大相徑庭。

就在不到40年前，這個(gè)小地方居民的主業(yè)還是漁業(yè)，有人還叫著它的舊名“寶安”，面積也不過相當(dāng)于一個(gè)歐洲中等小鎮(zhèn)大小。如今“寶安”已經(jīng)成了深圳市的一個(gè)區(qū)名，國際機(jī)場的建成和快速工業(yè)化為深圳帶來了過去只集中在香港和澳門的機(jī)會。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十二

新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗(yàn)交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。

聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。

1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。

從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個(gè)教室，你都會看到:每個(gè)學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。

2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。

建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊(duì)精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會，成功的體驗(yàn)會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。

3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。

4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。

課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時(shí)或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時(shí)你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵(lì)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生回答完自己的問題時(shí)，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵(lì)與尊重。

5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。

這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個(gè)班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會，只是下課時(shí)聽到了老師那三言兩語鼓勵(lì)性的評價(jià)。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時(shí)而靜心思考，時(shí)而熱烈討論，時(shí)而激烈辯論，時(shí)而闡述自己的觀點(diǎn)，時(shí)而去書寫反饋學(xué)到的知識。

6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。

通過對班級方方面面的檢查和評價(jià)，從另一個(gè)角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。

由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。

總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十三

經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我從新體驗(yàn)到了教師教書育人的含義。我明白了如何做一個(gè)好教師，如何教書和育人。在中學(xué)教育中，我認(rèn)為教書育人主要就是要用愛心和責(zé)任心去教學(xué)生生存和發(fā)展所需要的技能和方法。這是我本次培訓(xùn)的第一收獲。

其次我想就課程改革談?wù)勎覀€(gè)人的感受和一點(diǎn)不成熟的想法。

1、課程改革是校本教研的重要組成部分，被列為我校校本教研的核心課題。課程改革必須以學(xué)生為本，以我校實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行。所以客觀準(zhǔn)確地分析我校目前的教學(xué)中的實(shí)際情況是進(jìn)行校本教研的前提和出發(fā)點(diǎn)，也是課程改革成功的必要條件，而且實(shí)際情況分析得越透徹、越全面，越有利于課程改革地進(jìn)行。我個(gè)人認(rèn)為目前我校教學(xué)中存在的主要問題是：教學(xué)側(cè)重于傳授知識，過多的強(qiáng)調(diào)學(xué)科的系統(tǒng)性、教授科目過多、課程內(nèi)容較難，過于注重書本知識，課程設(shè)置不合理，文化基礎(chǔ)課占用課時(shí)過多，教學(xué)過程不能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)協(xié)調(diào)性較差。在學(xué)生方面，大多學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，對所學(xué)專業(yè)認(rèn)識不清，混畢業(yè)、混日子、混就業(yè)的居多，而且入學(xué)文化基礎(chǔ)差、思想政治素質(zhì)差、厭學(xué)情緒高等等。總而言之，只有客觀的公正的認(rèn)清我校實(shí)際情況，才能實(shí)現(xiàn)課程改革的目標(biāo)。

2、課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要全員參與，課程改革的主力是校長和教師。其中校長是關(guān)鍵，課程改革的過程無疑是按照決策進(jìn)行的，校長是決策者，教師是決策的執(zhí)行者。從這個(gè)意義上講，課程改革必須在校長的絕對支持和領(lǐng)導(dǎo)下才能進(jìn)行。無數(shù)個(gè)改革的歷史證明只有自上而下的改革才能取得成功。

同時(shí)課程改革還需要依靠學(xué)校所有人員的力量，人人參與.全方位、全系統(tǒng)、全過程地進(jìn)行。

3、我們強(qiáng)調(diào)“以就業(yè)為導(dǎo)向”，“以學(xué)生為本”的教學(xué)思路，如何在課程設(shè)置上體現(xiàn)這個(gè)主導(dǎo)思想應(yīng)是我們的課程改革的重點(diǎn)工作之一，所以教學(xué)計(jì)劃的編制就應(yīng)放在突出的位置。

教學(xué)計(jì)劃的編制首先應(yīng)該調(diào)查和研究學(xué)生就業(yè)的崗位對技能和知識的要求。根據(jù)調(diào)研的第一手資料經(jīng)過分析加工整理后，結(jié)合專家的意見及本校培養(yǎng)的特色，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容考慮所需要的專業(yè)知識，而又根據(jù)專業(yè)知識設(shè)置相關(guān)的文化基礎(chǔ)課程，最后再根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開設(shè)有關(guān)特色課程。只有這樣才能夠制定出符合以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思路。要拋棄閉門造車式的計(jì)劃制定模式，一方面要切實(shí)考察崗位需求，“走出去，引進(jìn)來”。另一個(gè)方面，我們還應(yīng)該考慮到職業(yè)教育教書育人的基本思想，既要教技能又要考慮到素質(zhì)教育的要求，要才更要德，所以在教學(xué)計(jì)劃中我們應(yīng)該同時(shí)加強(qiáng)德的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，要把德育課變成“德”的“生產(chǎn)車間”、“維修車間”、“維護(hù)車間”，要教學(xué)生如何愛國、如何做人、如何處事、如何懂禮貌、如何重禮義，如何樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要只講馬列、鄧?yán)淼幕纠碚摚v社交禮儀、應(yīng)用文寫作等實(shí)用型課程。在語文教學(xué)中，可以根據(jù)需要考慮講應(yīng)用文寫作，課程性質(zhì)調(diào)整為選修課或考查課，在英語教學(xué)中，根據(jù)英語需要長期不斷學(xué)習(xí)的特點(diǎn)可以考慮每學(xué)期都開設(shè)英語課，而課時(shí)設(shè)置為每學(xué)期2個(gè)，也可以適當(dāng)調(diào)整數(shù)學(xué)和物理課，根據(jù)專業(yè)需要由專業(yè)科提出教授內(nèi)容來講授。教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)的依據(jù)，也是教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施，只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃才能真正做到“以學(xué)生為本”，“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路。

總之，通過此次活動(dòng)，相信每一個(gè)教師都會有很大收獲，看到了自己與合格教師的差距，更會多一些思考，多一些緊迫感。同時(shí)我們也應(yīng)看到，盡管還有很多問題存在，但也不要妄自菲薄，我們附屬小學(xué)全體教師的基本素質(zhì)還是很好，發(fā)掘的潛力更大，只要大家努力，一定會有一個(gè)更美好的明天！

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十四

改革，是推動(dòng)社會進(jìn)步的重要力量。在改革中，我們不僅實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛，社會的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，讓我們從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在改革的過程中，我深深地體會到了改革的艱辛與必要性。

首先，改革是艱辛的。要推動(dòng)一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)企業(yè)或者一個(gè)國家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領(lǐng)導(dǎo)層的理念到機(jī)制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉(zhuǎn)變，都需要大量的時(shí)間、精力和資源。而且，在改革的過程中，會面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔(dān)心改革失敗而承擔(dān)責(zé)任，還有一些人對新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動(dòng)改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅(jiān)定的決心和勇氣。

其次，改革是必要的。改革是社會前進(jìn)的動(dòng)力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。例如，改革可以促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。通過改革，我們可以淘汰落后的產(chǎn)能，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高資源利用效率。同時(shí)，改革還可以推動(dòng)科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。另外，改革還可以提高社會公平正義。通過改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，構(gòu)建更加公平合理的社會秩序。因此，改革不僅僅是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更是為了社會進(jìn)步和民眾福祉。

然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行具體規(guī)劃和實(shí)施。我們必須根據(jù)當(dāng)前的發(fā)展需求，遵循自身的特點(diǎn)和規(guī)律，確立科學(xué)合理的改革方向。同時(shí)，我們還要積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取他人的失敗教訓(xùn)，以進(jìn)一步完善我們的改革思路和行動(dòng)。只有因地制宜，才能確保改革的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。

最后，改革要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷探索。改革是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，永無止境。在改革的過程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時(shí)，改革需要全社會的參與和支持。我們要充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動(dòng)改革的深入開展。只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷探索，才能推動(dòng)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

通過對改革的體驗(yàn)和思考，我更加深刻地認(rèn)識到了改革的艱辛與必要性。改革離不開堅(jiān)定的決心和勇氣，需要因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會的積極參與和努力下，我們一定能夠推動(dòng)改革取得更加顯著的成效，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十五

之后，尤其是三中全會以來，人人熱議改革、爭論熱點(diǎn)，卻未必明確這些改革熱點(diǎn)包含著什么樣的內(nèi)涵與變局。而我們的前途，卻取決于時(shí)下和未來的這些改革舉措。為了更好地出發(fā)，我們有必要回望、梳理和預(yù)測。

《讀懂中國改革》正是這樣一本可以開拓我們對改革看法的一本書，它收集了國內(nèi)各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者專家，通過縱向的角度縱觀察中國改革進(jìn)程，評判改革成敗得失，總結(jié)中國改革邏輯與思路，展望了未來中國發(fā)展的道路。

書中的優(yōu)秀學(xué)者專家包括了吳敬璉，張維迎，周其仁，厲以寧等這些目前國內(nèi)一流的國家策略研究者。他們的文章都有很強(qiáng)的啟發(fā)性，對于過去30年的改革發(fā)展歷程的總結(jié)也是鞭辟入里。

吳敬璉的文章風(fēng)格沉穩(wěn)大氣，觀點(diǎn)務(wù)實(shí)且樂觀，頗有大家風(fēng)范。他說摸著石頭過河已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在需要的是從經(jīng)濟(jì)和政治上全面系統(tǒng)深入地推進(jìn)改革，破除迷信、解放思想;加快民主法制進(jìn)程，在規(guī)范政府權(quán)力和保護(hù)公民基本權(quán)利基礎(chǔ)上逐步擴(kuò)大民主，強(qiáng)化民主對政府的控制與監(jiān)督。

改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動(dòng)溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動(dòng)力、產(chǎn)生和推動(dòng)更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。我們個(gè)人的命運(yùn)是同改革開放的命運(yùn)聯(lián)系在一起的。我們要時(shí)刻懷著憂患意識，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。在現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的引領(lǐng)下，堅(jiān)定前行，擁抱充滿不確定性的未來。

書中還有許多其他學(xué)者的精彩評述，但因?yàn)楦髯陨硖幍男袠I(yè)和身份有差，各自的視角不同由此大家的看法會比較分散。同時(shí)因?yàn)閲鴥?nèi)的情況非常的特殊和復(fù)雜，一家的看法分析起來難免也有失偏頗。這樣的大雜燴對于讀者而言也是一種負(fù)擔(dān)，實(shí)在是看了以后各種想法交織在一起，更多的時(shí)候給讀者提供一種思考的方向，啟迪讀者的靈感，對于一些事情的看法的轉(zhuǎn)變或者提示。作為廣開思路而言這本書無疑是值得一讀的。

另一個(gè)值得關(guān)注的點(diǎn)是本書的每個(gè)學(xué)者在闡述自己對改革熱點(diǎn)的看法時(shí)都會提到法治改革并寄予較大的希望和設(shè)想。筆者在百度搜索欄內(nèi)輸入“20__司法改革”，出現(xiàn)了1480萬條搜索結(jié)果，對司法改革的熱議主要集中在“期待”“展望”等正能量上，最為司法工作者，同樣對改革抱有期望，但需要明確的是，司法改革如同其他改革一樣，不是革命，技術(shù)要更精，下手要更輕，別想著一次就能成功。而且改革過程中的陣痛無麻藥可打，一如其他改革，涉及的面越大部位越要害，社會的痛苦就越深，受不了，就會拒絕。必須要能緩解痛苦，讓受眾者得到甜頭，改革才可能成功。正所謂過河還要摸石頭，這摸石頭，就是給老百姓找甜頭。一步步釋放甜頭，一步步擴(kuò)大共識。用小的改革帶出大的改革;從具體有限的目標(biāo)推進(jìn)導(dǎo)向最終目標(biāo)。改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。

改革需要對話交流，無論從上到下，還是從下到上，或者上下推進(jìn)。用非正式的互動(dòng)溝通通向效率更高的正式溝通制度的轉(zhuǎn)變將是今后改革的重要方向。以此聚集改革的勢能和動(dòng)力、產(chǎn)生和推動(dòng)更廣泛和更深入的制度創(chuàng)新，從而延續(xù)中國奇跡。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十六

領(lǐng)導(dǎo)指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內(nèi)涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實(shí)的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進(jìn)步模式，再到“零起點(diǎn)”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機(jī)制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機(jī)構(gòu)，一個(gè)破舊立新的過程在所難免，個(gè)人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實(shí)的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。

體制改革落實(shí)將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個(gè)漫長的過程。在實(shí)施此次國防與軍隊(duì)體制改革之前，中央重拳出擊反“四風(fēng)”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風(fēng)，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風(fēng)”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風(fēng)作案，頻繁出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領(lǐng)導(dǎo)并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風(fēng)”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風(fēng)”惡習(xí)。我想，一個(gè)缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領(lǐng)導(dǎo)層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時(shí)代要求的事情，是恐怕是真正令人擔(dān)憂的事情了。

一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實(shí)的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。

端正明晰內(nèi)心的訴求，讓自己的行動(dòng)在變革中更加有的放矢。不管機(jī)遇還是困境，真正決定你行動(dòng)指針的，終究是內(nèi)心是訴求。要改革了，要走一批人，要?jiǎng)右慌耍€要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內(nèi)心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標(biāo)和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動(dòng)必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內(nèi)心端正了，目標(biāo)搞清了，才能在變革的大潮中審時(shí)、篤行，少走彎路，快速成長。

仍然以提升自身素質(zhì)為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個(gè)人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認(rèn)為，你可以利用好手頭的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為退役轉(zhuǎn)型做好準(zhǔn)備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個(gè)過硬的自身素質(zhì)，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內(nèi)功上多動(dòng)動(dòng)腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準(zhǔn)備，不至于捉襟見肘。當(dāng)然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內(nèi)發(fā)揮科學(xué)合理的作用，那再好不過。

從自己做起，堅(jiān)定地站在“逆時(shí)代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運(yùn)行;政策再好，也要由人來執(zhí)行。可以說，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領(lǐng)率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應(yīng)付各種檢查”、“勞民傷財(cái)走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習(xí)，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風(fēng)氣走出訓(xùn)練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，在戰(zhàn)爭的危機(jī)離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊(duì)發(fā)展認(rèn)識越來越清醒的今天，改革對實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動(dòng)作用。

改革即將實(shí)質(zhì)性展開，作為渺小的個(gè)人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個(gè)人，客觀冷靜地做好自己，才是正經(jīng)事。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十七

首先，新課程它打傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的全新理念，為了每一位學(xué)生的發(fā)展這是新一輪課程改革的的核心理念，也是最高層次的核心目標(biāo)，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的整體的人。

新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由課堂主宰者轉(zhuǎn)向平等中的首席;由知識的灌輸者轉(zhuǎn)向人格培育者;從單向傳遞者轉(zhuǎn)向多向?qū)υ捊煌?由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，由實(shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者.

新課程對教師給了我們教師機(jī)遇，同時(shí)對我們提出了挑戰(zhàn)。要求教師必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使教師更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲存。新課程還要求教師必須有開發(fā)課程的能力。教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。

新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了教案劇出演的舞臺，好學(xué)生是配角中的主角，大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽眾。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個(gè)體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)為老師獨(dú)尊的架勢，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實(shí)感受。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。為此，新課程倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，十幾年的寒窗苦換來的是一張錄取通知書，沒有朋友，沒有刻骨銘心的體驗(yàn)，沒有美好的回憶，沒有對生活的熱情，沒有穩(wěn)定而深刻的興趣和愛好，這樣的學(xué)生將來怎樣生活在社會中，前途可想而知。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。

以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會，隨著課程改革的不斷深入，在課堂教學(xué)實(shí)施上我會按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嘗試全新的教學(xué)方法，我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人。

銀行改革心得體會（專業(yè)18篇）篇十八

深刻指出，深化國防和軍隊(duì)改革是實(shí)現(xiàn)中國夢、強(qiáng)軍夢的時(shí)代要求，是強(qiáng)軍興軍的必由之路，也是決定軍隊(duì)未來的關(guān)鍵一招。作為一名共產(chǎn)黨員和革命軍人，如何做到在改革大勢面前順勢而為、有所作為，以實(shí)際行動(dòng)交出合格答卷?近日，我和戰(zhàn)友們重走當(dāng)年方志敏率隊(duì)北上的征途，在紅十軍兩次接受改編之地找到了答案，那就是:黨有指示，萬難不辭。

1933年1月，為粉碎敵人第四次圍剿，中央電令紅十軍到中央蘇區(qū)接受改編。當(dāng)時(shí)不少干部群眾不理解中央電令，方志敏耐心做大家工作并表明態(tài)度:這是黨的指示，即便舍棄一切，犧牲生命也要堅(jiān)決執(zhí)行，決不推辭。時(shí)隔一年半后，1934年10月，以老的紅十軍為班底的紅七軍團(tuán)從瑞金出發(fā)，突破閩江北上到贛東北，方志敏又根據(jù)中央指示，將自己新組建的部隊(duì)與其匯合改編成紅十軍團(tuán)，向敵人心臟挺進(jìn)，以區(qū)區(qū)數(shù)千人牽制敵20萬之眾，有效掩護(hù)了主力紅軍長征，但最終因寡不敵眾血染懷玉山。葉劍英揮淚賦詩:“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓。”毛澤東題詞稱贊他“以身殉志，不亦偉乎”。

面對改編，方志敏不居功、不自傲，以身許黨，不惜犧牲一切乃至生命，發(fā)出力重千鈞、振聾發(fā)聵的滾雷般心聲--“黨有指示，雖死不辭”，為我們樹立了一個(gè)共產(chǎn)黨人堅(jiān)決服從命令、聽從指揮，隨時(shí)為黨奉獻(xiàn)和犧牲一切的不朽豐碑。

今天我們投身改革，面對進(jìn)退得失，重溫烈士“黨有指示，雖死不辭”的精神，就要以之為榜樣，做改革的堅(jiān)決支持者、模范踐行者。

黨有指示，萬難不辭，要求我們必須把紀(jì)律挺在前面。紀(jì)律是黨和軍隊(duì)的生命。“三灣改編”，突出“支部建在連上”，就是把黨的紀(jì)律在官兵心中真正立起來;延安整風(fēng)，突出反對主觀主義、宗派主義、黨八股，就是把黨的紀(jì)律在黨員干部身上真正樹起來;“軍隊(duì)要整頓”，突出“治派性、強(qiáng)黨性”，就是讓黨的紀(jì)律在部隊(duì)上下真正硬起來;“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，突出“三嚴(yán)三實(shí)”，就是讓黨的紀(jì)律建設(shè)“常”“長”起來。讓鐵規(guī)在改革中發(fā)力，讓禁令在改革中生威，當(dāng)前，就是要真正讓《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》特別是“六項(xiàng)紀(jì)律”進(jìn)入思想，見諸行動(dòng)。做到發(fā)聲有政治、宣傳有紀(jì)律，多出好聲音、多聚正能量;不拉關(guān)系，不“搭天線”，時(shí)刻提醒自己是組織的人;對自己不放松要求、不放任舉止，守好小節(jié)不失節(jié)。

觀操守在利害時(shí)。實(shí)踐告訴我們，觸動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂還難。在改革涉及利益調(diào)整之時(shí)，有個(gè)人想法雖屬正常，但要防止產(chǎn)生不該有的非分之想。方志敏烈士說:“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。”要確保在改革大考中經(jīng)受住考驗(yàn)，對黨員干部來說，重在做到“三不”，即:不忘一個(gè)“公”字。要牢記身份，強(qiáng)化公仆意識，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn);牢記職責(zé)，做到公正用權(quán)，夙夜在公，為民謀利;牢記底線，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一個(gè)“凈”字。既干事又干凈，做到干凈做人、干凈做事、干凈為官，這是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是經(jīng)受改革考驗(yàn)的護(hù)身法寶。不沾一個(gè)“貪”字。貪廉一念間，悲喜兩重天。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)個(gè)相似，都有一樣的清廉本色;落馬的貪官各有不同，但都浸染了不同的貪腐色調(diào)。要用廉潔操守壓好人生之舟、事業(yè)之船，有了廉潔的“壓艙”作用，人生之舟就不畏水急，事業(yè)之船就不懼浪高，即使在改革的大風(fēng)大浪中也能保持航向，堅(jiān)守航線，破浪前行。