高中教案的編寫應(yīng)該突出教育教學(xué)的本質(zhì)和目標，注重知識的傳授和能力的培養(yǎng)。以下是小編為大家收集的高中教案范文，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇一

一、活動目標：

教育學(xué)生樹立安全意識、增強自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險和反暴力應(yīng)急自救能力。

二、活動流程。

1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。

2.著重針對“3.01事件”進行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?

常規(guī)手段：

(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。

(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。

(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等;。

(四)縱火。

3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對措施以及受傷后的自救方法。

(一)國人最不好的習(xí)慣就是看熱鬧和圍觀。

(二)自我保護永遠第一位!

(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護好自己，提供線索和信息即可。

美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。

5.面對發(fā)生的恐怖事件我們?nèi)绾畏磻?yīng)?

(一)不傳播血腥畫面。

(二)不造謠、不傳謠、不信謠。

三、活動時間地點：

生物實驗樓521201__年6月20日。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇二

與人和睦相處是融洽的人際關(guān)系的具體表現(xiàn)，也是良好人際交往能力的具體體現(xiàn)。中學(xué)生的生活環(huán)境和思想都相對單純，在人際交往中沒重大利益上的直接沖突，因此，其人際關(guān)系也相對簡單而單純。但中學(xué)生正處于身心發(fā)展時期，處于青春期，其情緒不穩(wěn)定，沖動性強，容易為了小事和同學(xué)起沖突。他們不知如何與人和睦相處，常常只從自己的角度考慮問題，沒想到其他人的感受。因此，教育學(xué)生與人和睦相處，需培養(yǎng)他們互相尊重，換位思考的交往意識和習(xí)慣，使他們養(yǎng)成理解，友善，信任，寬容等良好性格特征，在與人交往的實踐中，不斷提高自己的交往能力，這對他們今后的人生有著舉足輕重的作用。

二．課程教學(xué)目標。

（1）認知目標：幫助學(xué)生認識到與人和睦相處的重要性及其思想，行為特點。

（2）態(tài)度和情感目標：形成樂于交往，敢于交往的情感態(tài)度傾向，增強交往的意識和自信。

（3）能力或問題解決目標：幫助學(xué)生掌握人際交往的一般方法或技巧，使之不但樂于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人際交往的能力。

三．教學(xué)方式。

（1）角色扮演。

（2）講述和討論。

（3）問卷調(diào)查。

四．課程準備。

（1）教師編制關(guān)于人際交往的故事。

（2）教師按學(xué)生人數(shù)準備好“人際關(guān)系自我查核表”和“傾聽能力測驗”

五．教學(xué)時間和場地。

（1）教學(xué)時間：第七周，星期一，一課時。

（2）教學(xué)場地：初一（9）班課室。

六．教學(xué)步驟。

（1）兩學(xué)生進行短劇表演。（關(guān)于傾聽方面的）。

（2）教師組織學(xué)生討論短劇的內(nèi)容：

他們的交談高興嗎？成功嗎？為什么？

交談中最重要的品行是什么？

交談中最要不得的品行是什么？

（3）學(xué)生總結(jié)：交談最重要的是不要人家一邊講你一邊做其它事；眼睛要看著講話的人。

用點頭，微笑等肢體，表情語言向?qū)Ψ奖硎荆汴P(guān)心他說話的所有內(nèi)容；

不管你同不同意對方的觀點，說法，也不要隨便打斷對方的談話；

適時適度適量地提出一些問題，發(fā)表一些評論，表示一些感慨，如“你剛才說什么？我沒聽清楚”，“我完全贊同你的觀點”，“這樣的事情真是匪夷所思”，等等，以強化談話的興趣把話題引向深入。

（6）學(xué)生各自發(fā)表自己的意見，有搞笑的答案，也有正經(jīng)的答案，像說“誠實最重要”之類的。

（7）教師揭曉答案：“種花是為了欣賞，不是為了生氣。”告訴學(xué)生要生氣之前先想想究竟是為了什么而做這件事，是為了生氣嗎？忍一時風(fēng)平浪靜，要學(xué)會控制自己的情緒，生氣事小，傷害了同學(xué)之間的友誼事大，有些東西一旦被傷害了，就難以修復(fù)，感情也是，所以生氣時最好保持沉默，寧可自己生悶氣，也好過說些傷人的話，做些傷人的事。

（8）填寫“人際關(guān)系自我查核表”，并測一側(cè)你的傾聽能力。教師發(fā)給每位同學(xué)一張查核表和測驗表，請同學(xué)們根據(jù)自己平時的情況做答。

（9）根據(jù)調(diào)查表，教師評價學(xué)生的人際關(guān)系狀況，并根據(jù)有關(guān)情況有針對的進行個別輔導(dǎo)。

（10）教師讓學(xué)生把自己在班里最不喜歡的人的所有優(yōu)點都寫在紙上，收起來統(tǒng)計。

（11）教師小結(jié)：以個人的權(quán)利，價值，人與人的關(guān)系的討論為主，教育學(xué)生認識到平等，互利，相互尊重是人際交往的基本原則。在人際交往中要切忌自私自利，損人利己，也不應(yīng)嘲笑別人的缺點，更不應(yīng)該貶低，侮辱別人的人格，這樣才能夠與別人和睦相處。讓學(xué)生不要只看到別人的缺點，就算是自己不喜歡的人也有他們的優(yōu)點，要與人和睦相處，就要學(xué)會把他人好的地方刻在石頭上，不好的方面寫在沙里，學(xué)會有選擇的記住和遺忘。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇三

1、進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

2、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。

通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

危害安全的行為，及自救措施。

主題班會。

一、導(dǎo)語：

二、安全事故展示。

幻燈片展示安全事故圖片并說明。

三、如何預(yù)防事故發(fā)生。

1、學(xué)生討論。

2、教師指導(dǎo)歸納。

（1）樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

（2）學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

（3）采取的應(yīng)對措施：

第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇四

a：各位老師、同學(xué)大家好：

b：今天我們在這里即將舉行十八歲成人儀式主題班會。

a：十八個春秋，十八個冬夏，我們已經(jīng)走出美麗的童話，我們開始走向成熟和瀟灑。讓天空作證，讓大地做證，我們曾在十八歲時許下的金子般的諾言。讓我們面對鮮艷的中華人民共和國國旗，放聲高唱國歌吧。

a：十八歲。不只是時間的概念，而更是人生開始走向成熟的標志。

b：十八歲，不只是意味著可以獨立自主，而更是意味著要擔(dān)負起更多的責(zé)任。

a：十八歲，不只是一個為步入大學(xué)。踏入社會做準備的階段，而更是一個不斷發(fā)展自我的過程。

a：看，十八歲，我已站在成人的舞臺。

b：聽，十八歲，我對它的詮釋。請欣賞詩歌朗誦：

（節(jié)目略）。

a：當(dāng)我們還是孩子的時候，我們會撒嬌，會淘氣，會叛逆，會調(diào)皮，而這一切都會在爸爸媽媽的包容與呵護下成為一種兒時的回憶，回想過去，我們確實有著比鉆石更璀璨的年代。

b：稍大一些了，我們雖然不再調(diào)皮搗蛋，可是我們學(xué)會了任性、沉默，兒時的可愛變成了成長的煩惱，當(dāng)我們迷惑、猜疑、困惑時，是爸爸媽媽在我們的身邊為我們出謀劃策、指點迷津。

b：讓我們感謝父母給予我們的光榮。

讀信：（略）。

b：在這光榮而自豪的日子里，讓我代表全班同學(xué)，向親愛的老師衷心地說一句：老師們，辛苦了，謝謝您的培養(yǎng)和教育。

b：馬克思在十八歲的時候，進入柏林大學(xué)，他不被“學(xué)院式喂養(yǎng)方法”所束縛，致力于研究歷史和哲學(xué)，為他在青年時代由革命民主主義者成為共產(chǎn)主義者奠定了基礎(chǔ)。

a：列寧在十八歲時侯，就參加了俄國的一個秘密馬克思主義小組，結(jié)識了一些青年，一起討論和學(xué)習(xí)馬克思著作，開展革命活動。

故事：林肯的故事（略）。

b：海涅在十八歲的時候，就勤奮于詩歌創(chuàng)作，十一年后出版了《歌集》，使他嶄露頭角，后來成了德國偉大詩人。

a：諾貝爾在十八歲的時候，不為游牧式的生活消磨時光，把全部精力投入到科研中去埋頭搞氣量計計算，經(jīng)過五年的奮斗終于發(fā)明了世界上第一個氣量計。

b：肖邦在十八歲的時候，就在華沙音樂學(xué)院學(xué)習(xí)音樂，愛國的思想成了主導(dǎo)他創(chuàng)作的主題。由于他刻苦好學(xué)，十九歲就已經(jīng)是波蘭公認的鋼琴和作曲家了。

b：要想實現(xiàn)目標的第一步就是要樹立理想，明確目標。“只要有夢，就會實現(xiàn)”。

男生小組唱：我的未來不是夢。

請校友談?wù)勊氖藲q是怎樣度過的，并給我們提出希望。

a：十八歲是成人的重要標志和生活的新起點，我們要立志成為有理想。有道德。服務(wù)他人。奉獻社會。完善人格。強連體魄，為中華民族的富強民主和文明艱苦創(chuàng)業(yè)奮斗終身。

b：最后讓我們在響亮的畢業(yè)歌中結(jié)束這次班會。

一、活動背景。

進入高三后，同學(xué)們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調(diào)適和情緒疏導(dǎo)，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在高三的學(xué)習(xí)生活中尤其顯得重要。

二、教育目標。

1、認知目標：使學(xué)生認識面對高三學(xué)習(xí)的壓力，堅持和拼搏的擊劍精神尤其重要。

2、情感目標：引導(dǎo)學(xué)生從中體會成功固然讓人欣喜，而高三時代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆寶貴的財富。

3、行為目標：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲憊和松懈的時候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。

三、活動準備。

1、學(xué)生總負責(zé)人：陳妍娉。

2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備(張琳溪云、潘俊)。

3、小品《tobeornottobe》編劇（王雨荷）演員（郁蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準備。道具準備（朱文君）。

4、頒獎禮禮品、準備（朱文君）獲獎學(xué)生做好發(fā)言準備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）。

5、詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》同學(xué)準備好朗誦。（擊劍隊員章媛華和全體男生）。

6、背景音樂準備、播放負責(zé)：陳妍娉。

7、背景ppt制作：陳妍娉。

四、活動過程。

(一)、主持人引言:。

劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學(xué)是一所以擊劍運動為特色的學(xué)校。其擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中有著越來越重要的作用。今天我們主題班會的主題就是“磨劍勵志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負著越來越重的期望，面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品《tobeornottobe》，這是一個普通高三學(xué)生最平常的夜。

(二)、小品《tobeornottobe》。

主要內(nèi)容：小品主要講述一個高三學(xué)生普通平常的一天，面對繁多復(fù)雜的作業(yè)練習(xí)，毫無頭緒，心生厭煩，從而不自覺地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態(tài)外化，設(shè)計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關(guān)懷下作出正確的選擇：學(xué)習(xí)是需要堅持和拼搏的。

在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個特別的頒獎禮。有請開獎嘉賓（請四位到現(xiàn)場的教師擔(dān)任。）。

(三)、經(jīng)驗交流：（模仿著名頒獎禮“金蘋果獎”）。

開獎嘉賓：1她，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成績。

特此頒發(fā)最佳女學(xué)員獎孫凌鋒（獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經(jīng)歷。下同。）。

開獎嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，是男生們的榜樣。

特此頒發(fā)最佳男學(xué)員獎王煒。

開獎嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績突飛猛進。

最大進步獎張琳溪云。

開獎嘉賓：4她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進步，希望再接再厲。

新人獎?wù)骆氯A。

下面有請今天的特別來賓班主任寄語。

(四)、班主任寄語。

首先對今天獲獎的四位同學(xué)表示祝賀！這四位同學(xué)是我們班勇于拼搏的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在我們班上其實每一位同學(xué)身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時候，同學(xué)們說得最多的一句話就是“高三了，肯定要拼一下了。”對于高三的學(xué)習(xí)生活幾乎每個同學(xué)都做好了充分的思想準備，開學(xué)以來，每一位同學(xué)也確實表現(xiàn)出一種積極向上的拼搏精神。如一直學(xué)習(xí)就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文珺、李琪、郁蘊菁等同學(xué)；以前不是太刻苦，但這學(xué)期明顯進步的龔昊旻、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎(chǔ)不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學(xué)，她身體不好，今天也沒能參加我們的這個班會，李迪運同學(xué)，她的拼搏精神最讓我感動。記得上次月考，我說希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時間低頭，但那次月考她堅持考了一天，結(jié)果回去身體就僵掉了，后來躺在床上整整八天不能動彈，我知道這個消息后，首先是感到內(nèi)疚，就因為我的一句話，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病會這么嚴重，但我更多的是感動，這就是一種拼搏精神!一種堅持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運同學(xué)還能堅持學(xué)習(xí)，而且還能保持年級前十的優(yōu)秀成績，我為有這樣的學(xué)生而驕傲！當(dāng)然，我們班每個同學(xué)都有這樣的拼搏精神，但不是每一個同學(xué)都取得了預(yù)期的成績，有些同學(xué)會感到失望，或許也產(chǎn)生過放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領(lǐng)獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學(xué)錄取通知的那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實而枯燥的生活才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У膶氋F財富！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領(lǐng)航！我們已經(jīng)一起走過了秋天，我們已經(jīng)一起迎來了冬天，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？謝謝！

主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學(xué)的陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下面請同學(xué)們拿出筆來為自己寫下一句座右銘。

(五)、說說自己的座右銘。

請幾位同學(xué)說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵自己堅持拼搏的語句。人數(shù)不等，視時間而定。主持人適當(dāng)評價。

主持人：其實，我們只要不斷進取，努力做好每一件事情，不浪費寶貴的時間，每個人都會有各自的進步和收獲。

(六)、分享我們曾經(jīng)的拼搏。

高中階段軍訓(xùn)照片、學(xué)農(nóng)照片、運動會照片展示。幻燈片放映。

主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標，才能真正意義上的為自己的未來做好準備，打下基礎(chǔ)。

主持人：是搏的力量推動著擊劍隊員們學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都努力向前。通過本次班會，我們希望不參與擊劍運動的同學(xué)也能體會搏帶給我們的在學(xué)習(xí)、生活中不斷進取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰(zhàn)。

最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來的詩朗誦《磨劍立志，享受拼搏》。

(七)、配樂詩朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》。

主持人結(jié)束語：

磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié)拍。下面讓我們高唱零陵校歌。

(八)、總結(jié)。

五、活動效果。

小品、頒獎禮和詩朗誦效果很好，學(xué)生在很短的時間里能準備出這樣一節(jié)主題班會課很不容易。因為時間倉促，背景配樂還需要磨合。內(nèi)容也顯得單薄一點，時間空余較多。但這節(jié)課已經(jīng)達到了我們所期望的教育效果。

六、活動資源。

多媒體、自編自導(dǎo)小品，原創(chuàng)詩歌《磨劍勵志，享受拼搏》、背景音樂、自制ppt等。

一．教學(xué)目的。

1．讓每一位學(xué)生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務(wù)以及作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。家庭是社會最基礎(chǔ)的單元，一個人一生所處時間最長的即在家庭中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導(dǎo)是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。

2．邀請部分家長出席，學(xué)生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學(xué)生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學(xué)生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學(xué)生學(xué)業(yè)要求暫時有沖突的家長和學(xué)生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標而努力。

3．整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4．整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學(xué)都可以出謀劃策，出金點子，強調(diào)人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學(xué)都應(yīng)在其中擔(dān)任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達到預(yù)期的教育效果。

二．教學(xué)過程。

1．詩歌朗誦：《啊，母親》。

同學(xué)自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖**親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學(xué)自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學(xué)都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

2．游戲：你知，我知。

請家長和同學(xué)一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學(xué)是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導(dǎo)作用極其重要，要讓每一位同學(xué)了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。

3．歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等。

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。

4．討論：我們該怎么做。

由主持人事先設(shè)計的幾種場景，如：有比較好的異性同學(xué)經(jīng)常打電話；同學(xué)沉溺于網(wǎng)上聊天；重要的考試成績不理想等，讓學(xué)生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學(xué)生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。

5．表演：我愛我家。

請一戶班級中的學(xué)習(xí)型家庭的父母和同學(xué)三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學(xué)習(xí)知識和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個人的自身素質(zhì)。希望每一位同學(xué)和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實際情況進行溝通。

6．游戲：知識就是力量。

準備了各類知識題目，由家長和同學(xué)共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學(xué)當(dāng)場設(shè)計學(xué)習(xí)型家庭的網(wǎng)頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時代性。

7．綜合文娛表演。

由學(xué)生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學(xué)習(xí)的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學(xué)生和家長都是相互尊重，相互學(xué)習(xí)和相互愛護的，這樣才有利于學(xué)生的健康成長。

8．回家作業(yè)：真情流露。

根據(jù)附錄中的幾個家庭故事，結(jié)合自己的實際情況，由班長決定一個時間段，大家開通一個bbs，進行網(wǎng)上的一小時的虛擬交流。（內(nèi)容見附錄）。

通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學(xué)生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己做肩負的責(zé)任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使學(xué)生樹立家庭的觀念，揚起人生的風(fēng)帆。

附錄：

（一）。

每逢生日、新年，孩子總要給我和她爸爸送張賀卡。起初，她送給爸爸的賀卡是這樣的——將心中濃濃的愛意化做千千的祝福，祝爸爸生日快樂，永遠快樂！然后，封面又畫個小狗和小老虎，小老虎手上捧個心給小狗，(我和孩子屬虎，爸爸屬狗。)她爸爸看了內(nèi)心也很感動，但只是喜悅地說了句：喲，女兒長大啦，記得爸爸的生日了，謝謝你。隨手就把它放在了桌子上。當(dāng)我的生日到來時，女兒同樣也給我寄了一張卡片，她在卡片中這樣寫到：送您一張很小的卡，說上一句很真的話，不必說母愛是豐滿，是美好或是博大，只因她洋溢在每一個平凡的日子，就已是最美的神話。媽媽生日快樂！然后，又在卡片醒目處畫了一大一小兩個老虎，歡愛之情躍然紙上。我看了后非常激動，熱烈地向孩子致謝，我說，媽媽太感動了，我將把這張賀卡永遠保存。這真情的流露給孩子的鼓勵是巨大的。在后來的日子里，她給爸爸的生日卡、賀年卡越來越簡單，以至于到今年就成了走過場的“祝爸爸身體健康！工作順利”，而給我的賀卡卻歲歲不同，真摯動人，每每使我激動不已。我的生日，女兒的賀卡是這樣寫的——媽媽：任歲月如水滑過，任時光從身邊流逝，當(dāng)一切事物都黯然失色，當(dāng)所有的容顏都失去光澤，母愛的光輝卻不褪色，她像首永恒的詩篇，在天地間無悔地閃爍！__年的圣誕，女兒的賀卡又是這樣寫的——那天的彩虹很燦爛，那天的晚霞很迷人，那天的秋風(fēng)很颯爽，那天的世界很完美，那天是哪天？是我同我媽走過的每一天。祝媽媽圣誕快樂！每當(dāng)我跟孩子的爸爸分享這些快樂時，他都會頗有微詞，認為孩子對我比對他用心，我便對他說：同樣一個孩子，在給我寫賀卡時感情充沛，而給你寫的卻流于程序，這便是激勵和欣賞的作用啊！

高中生班會教案實例（模板18篇）篇五

高二下學(xué)期，美術(shù)班已經(jīng)進入了緊張的美術(shù)備考期，同學(xué)們?yōu)榱俗约盒哪恐械睦硐氲拇髮W(xué)而奮力拼搏，并在考試中取得了良好的成績。但是在最近時間里，有些同學(xué)卻出現(xiàn)了懶散，對未來迷茫的狀態(tài)，并且有些同學(xué)錯誤地認為離美術(shù)聯(lián)考還有一年的時間，放松了對自己的要求。因此，我們召開本次《我奔跑，去追夢》為主題的班會，意在同學(xué)們提高競爭危機感，勇敢在夢想的路上跨步奔跑。

1、期望通過本次班會活動，讓同學(xué)們能夠提高認識，正確認識學(xué)習(xí)是一個不斷反復(fù)進步、長期積累積淀的過程。

2、指導(dǎo)學(xué)生認真分析自己學(xué)習(xí)中存在的.不足，增強危機感，找到解決問題的方法。

3、使同學(xué)們通過這件事情的反思，認識自己的不足，能夠直面挫折，增強戰(zhàn)勝困難的信念，堅定心中的大學(xué)夢。

4、增強競爭意識，相信自己，勇往直前。

1、活動內(nèi)容：分析問題，制定具體措施，找到解決辦法，重拾對學(xué)習(xí)的熱情。

2、活動形式：聽說故事欣賞小品討論小品所反映的問題觀看視頻歌唱、

1、資料整理收集：全班同學(xué)寫關(guān)于近段時間的感想認識，在我們10班的學(xué)習(xí)與生活中，你遇到了哪些煩惱？或者在我們班級建設(shè)中我們還存在什么問題？我們能否還有希望和新的發(fā)展空間。

2、組織班干部討論確定班會主題。

3、收集相關(guān)節(jié)目資料及做好排練工作。

4、做好課件。

（一）故事演講。

主持人以故事形式展示。故事名稱《獅子和羚羊》，主要說明成功者之所以成功，是永遠為成功去想辦法，而不是為失敗，激勵同學(xué)們。同時引出班會主題！

（二）情景演示。

以小品形式展示。小品名稱《墮落》，用反面例子來激勵同學(xué)們不要放棄自己的夢想，勇于追逐自己的夢想，believeyourself！

（三）照鏡子。

看完小品表演，反思自己在平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并談?wù)勛约旱母形颍?/p>

（四）小視頻，大道理。

觀看視頻《我的夢想，中國夢》。

（五）思考探究，經(jīng)驗分享。

先讓同學(xué)們思考、討論一下這次主題班會的感想，然后主持人選幾個人分享一下自己收獲的感想，說一說下一步應(yīng)該怎么做。

（六）談?wù)勛约旱淖畛鯄粝搿?/p>

放映照片，每個同學(xué)自己大學(xué)夢！

（七）音樂之聲。

高二（10）班xxx同學(xué)演唱《奔跑》，激勵同學(xué)們追逐夢想，neversaynever！

（八）我pk，我快樂。

請各學(xué)習(xí)小組代表來宣誓本組在接下來的目標。

（九）班主任總結(jié)。

大家一起聆聽歌曲《最初的夢想》！

高中生班會教案實例（模板18篇）篇六

（一）地震的成因和分布。

（二）地震前兆異常。

在介紹地震的成因和分布的過程當(dāng)中，班級的同學(xué)都積極地參與到其中，運用所學(xué)的地理等知識來解釋，每個同學(xué)都發(fā)表了自己的意見，氣氛熱烈。

（三）地震預(yù)防知識。

1、學(xué)習(xí)地震知識。

（1）學(xué)習(xí)地震知識可使你在地震時不害怕、不驚慌，避免不必要的傷亡。

（2）了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造情況。

（3）掌握基本的.地震防御辦法。

（4）注意身邊自然界的異常現(xiàn)象。

（5）不要聽信和傳播地震謠言。

2、室內(nèi)防震措施。

（1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃生之路。

（2）較高的家具上面堆放笨重物品。

（3）最危險的是組合家具，可用角鐵或結(jié)實的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除。

（4）固定桌面上的貴重物品，如計算機等。

（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

（6）取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

（7）臥室，尤其是老人或兒童的臥室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。

（8）有條件的家庭，可設(shè)計一個室內(nèi)避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設(shè)結(jié)實的抗震框架等。

（9）每個家庭成員都要熟悉電、水、氣閥門的位置，掌握正確的關(guān)閉方法。

（10）不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)。

3、室外防震措施。

（1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。

（四）總結(jié)：

今天，我們了解了有關(guān)地震的知識，希望同學(xué)們能夠科學(xué)地對待地震。

班會效果：通過班會同學(xué)們了解了有關(guān)地震的知識，克服了懼怕地震的心理，掌握了有關(guān)地震的防護知識，能夠科學(xué)地對待地震。

地震班會課2。

為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我班認真貫徹我院相關(guān)文件精神，在防震減災(zāi)日來臨之際，我班組織召開了“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題班會。并結(jié)合我班實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案。

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：班長。

副組長：團支書。

組員：各寢室的寢室長。

2、召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織班上同學(xué)認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。

3、成立班級防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本班實際情況，進行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育內(nèi)容：

1、班級召開“防震減災(zāi)”主題班會。

__年5月9日14：30分，全校利用早自習(xí)時間組織召開了專題的。

防震減災(zāi)主題班會，普及學(xué)生防震知識，切實提高應(yīng)急避險能力。防震減災(zāi)知識如下：

一是：不要急。

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處。

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

三是：遠離危險。

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力。

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。這次班會不僅讓同學(xué)們了解了地震的成因及過程，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。同時，同學(xué)們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對。

2、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜。

通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，同學(xué)們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

今后，我班將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全班防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障同學(xué)們的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

謝謝！

11動物醫(yī)學(xué)(1)班。

__/5/10。

地震班會課3。

主題班會總結(jié)。

——加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強大家的防震減災(zāi)的安全意識，提高同學(xué)們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。__年5月3日，我們班在輔導(dǎo)員老師的主持下開展了“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”的主題教育。活動意義：

以主題班會的形式，讓同學(xué)們通過活動了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，掌握相關(guān)的防震減災(zāi)知識,提高自我保護意識，明確地震時的疏散路線，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低。

活動內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會活動正式開始，并宣布這次班會的主題是“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”。

首先，先由大家相互交流，了解地震的成因。

其次，通過播放地震成因相關(guān)影片和班委出示搜集到的有關(guān)地震知識向大家闡明是地震以及它的形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)害有了更深刻的理解。

最后，由輔導(dǎo)員老師向大家重點介紹地質(zhì)災(zāi)害的防御工作和在災(zāi)時自。

防自救的方法，并詳細介紹了地震時的自救四大常識。

1.大地震時不要急。

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門外。如果是在高層，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

2.人多先找藏身處。

在人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。聽從教師等現(xiàn)場工作人員地指揮，就地避震，決不可帶頭亂跑。

3.遠離危險區(qū)。

如在路上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到空曠地區(qū)。如操場，廣場等。

4.被埋要保存體力。

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

活動總結(jié)：

的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

地震班會課4。

今天晚上我們班開展了關(guān)于地震知識的一次主題班會，使我們了解了地震，讓我們知道了當(dāng)遇到地震時：如何逃生，如何尋找“生命三角”，如何在被困時進行自救或互救。

地震是由于地球內(nèi)部板塊運動而引發(fā)的自然災(zāi)害，往往還伴有次生災(zāi)害發(fā)生，如：滑坡、泥石流、瘟疫、堰塞湖、混亂的社會秩序等等。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后最重要的是要保持鎮(zhèn)定，避免更嚴重的人生財產(chǎn)損害。

當(dāng)?shù)卣饡r若住在三樓及三樓以上樓層，切不可胡亂往外跑，更不能選擇跳樓或待在陽臺處，應(yīng)快速找到“生命三角”，如：能能承載重物的柜子等附近，衛(wèi)生間、廚房等小開間內(nèi)。避免處在橫梁之下，切不可躲在床下，車內(nèi)，柜子里，只可在其附近。

被困時，因先清理周圍的雜物，避免余震引起再次崩塌，然后再進行自救或互救，不能自救時。應(yīng)保存體力，用。金屬等物品敲擊發(fā)出聲音，等待救援隊的求援。

在逃生或躲避時應(yīng)當(dāng)特別注意保護好頭不等身體脆弱部位。逃生時應(yīng)保持足夠冷靜，不要乘坐電梯，不要滿目跳窗跳樓，不要擁擠在樓梯過道上，避免發(fā)生踩踏事故，造成更多人員的傷亡。

驚飛不回巢；冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。當(dāng)然引起這些變化的原因有很多，即便有此類變化，也不要驚慌。因為并不一定是地震，也可能是氣候、地下水位變化，污染等造成的。

本次班會還通過視頻向同學(xué)們介紹了地震的成因，中國及四川的地震帶分布，5.12地震的分析，地震誘發(fā)海嘯等等。旨在讓大家了解地震，懂得在地震發(fā)生時如何利用12秒時間逃生，躲藏，被困后如何自救或互救等。希望同學(xué)們在地震發(fā)生時能夠利用今天所講保護好自己。相信同學(xué)們也受益頗多。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇七

【活動目的】選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

【活動形式】座談、討論、表演、搶答。

【活動準備】布置學(xué)生做好準備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計搶答題，制作課件。

【主持人】甲：陳詩琦（班長）乙：陳鷺芳（語文科代表）。

【策劃指導(dǎo)】蔡佳境老師（班主任）、洪天乞老師（年段長）。

【活動過程】。

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，

主持人乙：踏入文明的中學(xué)時代。

甲：做個文明的二中人，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

甲：做到這一些，需要克服很多困難，

乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”，初一（5）班主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）。

甲：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

乙：養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。

甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面，請看小品《問路》：

人物（從兩端出場）：a：某中學(xué)生b：老大爺?shù)攸c：校門口。

a：（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？

b：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概……大概還有500斤吧！

a：（教訓(xùn)）喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應(yīng)該是論里的。

b：（慢慢走下臺，回頭）哦，論里（理）？！論理你該叫我老大爺！

a：（搔著后腦勺，面紅耳赤）……。

（鼓掌）。

乙：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）。

甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。

乙：不信，請看vcr——。

（播放《廈門市十不準規(guī)定之“不講臟話粗話”》）。

甲：看了這段錄像，同學(xué)們又有何感想呢？

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）。

乙：凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！

甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？

（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。

乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。下面，請聽相聲小段《出洋相》：

甲：笑聲給了我們啟示，笑聲給了我們思考。是啊，大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失態(tài)失禮。一聲“對不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會造成預(yù)想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。

乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。

（播放錄像《廈門市十不準規(guī)定之“不破壞公物”》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）。

（學(xué)生討論，自由發(fā)言。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）。

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看錄像《課間十分鐘》：

（播放錄像《課間十分鐘》；主持人組織討論，指出錄像中同學(xué)的不良習(xí)慣。）。

（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇八

一、設(shè)計意圖：

新接手的八（2）班經(jīng)過前段時間部分同學(xué)因生病拉下成績，班級學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高漲到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸進入了正軌，形成了較好的學(xué)習(xí)次序，良好的班風(fēng)，同學(xué)們關(guān)系和睦，但我還要鼓勵學(xué)生再接再厲，使班級向更好的方向發(fā)展，讓同學(xué)們更深刻地感受友誼、互助；讓要學(xué)習(xí)、求上進的成為主流思想。

二、活動目的：

1.認識到他人對自己的關(guān)心和幫助，促進學(xué)生之間的友愛之情。

2.學(xué)會一些學(xué)習(xí)的方法。

3.為自己制定學(xué)習(xí)的目標。

三、活動情感、態(tài)度和價值觀達成度：

1.通過展現(xiàn)學(xué)生之間“一幫一互助”的過往，激發(fā)學(xué)生的感激之情，以贈禮物的形式來深化學(xué)生間的友愛之情、體現(xiàn)學(xué)生的感恩之心。

2.通過后進生談體會，激起部分學(xué)有困難的學(xué)生萌發(fā)求進步的心愿，樹立學(xué)習(xí)的信念。

四、節(jié)目設(shè)計指導(dǎo)思想：

希望全體參與、氣氛活躍，多設(shè)置能調(diào)動全員和全員參與的節(jié)目。

在活動設(shè)計和準備過程中要充分發(fā)揮隊員們的才干，不包辦。

五、節(jié)目設(shè)置。

（1）個人詩朗誦“同桌的你”（由“一幫一”活動中“小老師”的“學(xué)生”表演）。

節(jié)目內(nèi)容：描述“一幫一”活動中“小老師”的真心付出，吐露被輔導(dǎo)“學(xué)生”的感激之情，說出“學(xué)生”的努力方向。

節(jié)目承接：全體“學(xué)生”向各自的“小老師”敬禮物表心意。

（2）說你說我。

節(jié)目內(nèi)容：優(yōu)秀生談學(xué)習(xí)體會、傳學(xué)習(xí)方法；

進步生談過往事、說進步背后的付出。

（3）我們的目標在哪里？

節(jié)目內(nèi)容：每人一張表格，在5分鐘內(nèi)填寫好表格內(nèi)容。

節(jié)目承接：宣誓，為心中的理想而努力，為家長、老師和“小老師”的期盼而奮進！

六、活動流程：

（一）隊會開始程序：

1、中隊長：各小隊整隊；

2、所有小隊長整隊：立正、稍息、立正，向右看齊，向前看，報數(shù)；

3、二級匯報：

（1）小隊長向中隊長匯報；

小隊長：（對全體小隊成員）立正！（小跑步至中隊長面前，敬隊禮，中隊長回禮）報告中隊長第一__小隊?wèi)?yīng)到_人，實到_人，無人缺席（或病/事假_人）報告完畢！

中隊長：接受你的報告！（敬隊禮，小隊長回禮）。

小隊長：（小跑步回小隊前）稍息！（站回隊伍第一位）。

依此類推，直至最后一位小隊長匯報完畢。

（2）中隊長向中隊輔導(dǎo)員匯報。

中隊長：（對全體中隊隊員）全體立正！（小跑步至中隊輔導(dǎo)員面前，敬隊禮，中隊輔導(dǎo)員回禮）報告中隊輔導(dǎo)員幾（幾）__中隊?wèi)?yīng)到_人，實到_人，無人缺席（或病/事假_人）。

在此召開“同學(xué)習(xí)共進步”中隊主題會！報告完畢！

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告！并祝愿中隊主題會圓滿成功！（敬隊禮，中隊長回禮）。

中隊長：（小跑步回小隊前）出旗！敬禮！……禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》！請坐下！

（二）活動過程：

1：你喜歡我們班嗎？

2：當(dāng)然！

1：具體喜歡什么呢？

2：班級布置漂亮；黑板報出得好；環(huán)境整潔…。

1：下面同學(xué)也來說說。

……。

1：大家說了不少，下面就讓點時間給某位同學(xué)也來說下，有請_。

節(jié)目一：詩朗誦“同桌的你”

1：_的心意我們都已了解，掌聲請出_的同桌_同學(xué)。

_你最想對_說的是什么？

_：我想借著節(jié)日送給_一份小小的禮物以表我的心意，我最想對說的一句話是：“……”

2：我們班中還有10位同學(xué)也要借著節(jié)日送給他們的同桌一份小小的禮物表示心意，并說出心中的一句話。

1：稍等，我也要送禮物給老師…。

2：等等，主持完了再送！送給老師的禮物實際上應(yīng)該是考出好成績。

1：可是有的同學(xué)有這心，沒這力。

2：不防，我來助他一臂之力。有請c，為我們介紹他的學(xué)習(xí)體會及方法。

2：同學(xué)們還有什么不明白的不妨直接問。

……。

1：原來這就是你所說的助他一臂之力呀。

2：當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要講究適當(dāng)?shù)姆椒ǎ椒▽β妨耍×Χ嗔恕?/p>

1：也不知道同學(xué)們想考出的好成績是什么樣的成績呢？

2：除了成績還會有什么樣的具體好表現(xiàn)呢？

高中生班會教案實例（模板18篇）篇九

通過這次班會，教育學(xué)生時刻注意安全，珍愛生命。

(一)宣布班會開始：

重視安全，是我們每個人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個人的責(zé)任。

澤楷:我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次.我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要。

(二)哲學(xué)家與老者的故事。

記得有一個故事。幾個學(xué)者和一個老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命。”這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

這雖然只是一個故事，但蘊含的'道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應(yīng)該時刻注意安全，珍惜自己的生命。

同學(xué)們平時生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

下面我們就來進行“生活安全常識問答”。學(xué)校對一些我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標注了相應(yīng)的安全警示標識，不知道同學(xué)們有沒有留意。

(交通安全)。

(預(yù)防雷擊)。

相信同學(xué)們對一個月前的雷雨天氣都很有印象吧?

那么雷雨天氣時，我們需要注意什么?

(防火)。

(臺風(fēng))。

(海嘯)。

海嘯發(fā)生時有哪些特征?你能不能跟我們說說。

(地震)。

為什么要這么做呢。還有沒有要補充的。

(六)學(xué)生回應(yīng)。

目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。

流程：由學(xué)生提前準備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時表決心：對自己負責(zé)，對父母負責(zé)。

下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會。

(七)班主任(總結(jié)發(fā)言)。

(八)全班合唱：班會主歌曲“生命的`力量”

學(xué)完這節(jié)班會課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個同學(xué)做起。

鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時刻繃緊安全這根弦。

澤楷：安全，我們應(yīng)該時刻牢記，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

莊燕：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：

安全在我心中，生命在我手中!

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十

蒙蔽了的雙眼如何看清世間真相，遮蓋了的心靈如何洞察世事溫情?信仰是指路的明燈，但邪教卻以信仰之名荼毒我們的心靈!生命之火本應(yīng)該熊熊燃燒，而虛偽的布道者卻企圖撲滅人性與理想!

邪教，是可怕的侵蝕人心靈的毒菌;。

邪教，是可恨的打破人幸福的兇手;。

邪教，是可恥的摧滅人本性的奸人。

批判他，是為了更好的鏟除他;認清他，是為了讓這黑暗的角落在陽光的直射下無所遁形!黑暗戰(zhàn)勝不了光明，這是萬事真理。佛理、圣經(jīng)、古蘭經(jīng)，這些才是能在現(xiàn)實考驗下閃閃發(fā)光的箴言。穿過迷霧，便能走向光明。相信，我們有一顆足夠強大的心，抵制這沒有實物的空架;相信，我們有一顆足夠智慧的心，看透這虛妄可笑的謊言!

長沙地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有部分邪教組織及有害氣功組織，為保障大學(xué)生的身心健康發(fā)展，避免誤入歧途，11級金融二班應(yīng)學(xué)校要求開展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”主題班會活動。

二、活動目的。

崇尚科學(xué)是當(dāng)代中國發(fā)展建設(shè)的主流思想。在新的歷史條件。

下，社會主義精神文明建設(shè)，必須發(fā)展教育科學(xué)文化，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。尊重科學(xué)、相信科學(xué)，運用科學(xué)解決現(xiàn)實生活中的各種問題，人類才得以進步。而在這樣的社會背景之下，出現(xiàn)了名為邪教的不和諧因素，且一直猖獗在社會之中。這次的反邪教活動正是在這樣的社會背景與目的中進行的。通過對于反邪教資料的講解和相關(guān)視頻的觀看，力求弘揚科學(xué)精神，宣揚科學(xué)文化知識，讓同學(xué)們進一步了解邪教、邪教的特征及行騙手段等，從而使其進一步提高識別、抵御、拒絕和有效防范邪教的能力，防止受到不良影響;同時培養(yǎng)同學(xué)們“關(guān)愛家庭”、“珍惜生命”等正確的世界觀、人生觀。

三、活動時間。

11月17日(上午十點至十一點半)。

四、活動地點。

水教302。

五、參與人員。

金融二班全體成員。

六、組織單位。

金統(tǒng)學(xué)院11級金融二班團支部。

七、活動流程。

1.前期準備。

(1)宣傳工作：由本班宣傳小組負責(zé)印制《反邪教基礎(chǔ)知識卡》，并發(fā)放到本班同學(xué)手中。

(2)團支書組織人員做好活動所用ppt，整理學(xué)校下發(fā)資料。，

(3)主持人熟悉教育材料和ppt的講解。

(4)班級場地布置以及所用設(shè)備的使用與調(diào)試。

(5)本班宣組委員組織人員做好黑板報。安排好活動攝像記錄人員。

2.活動過程。

(1)由主持人結(jié)合以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的ppt進行宣傳講說。

(2)全班分組學(xué)習(xí)討論《反邪教基礎(chǔ)知識卡》內(nèi)容，并派代表發(fā)言。

(3)同學(xué)講述自身經(jīng)歷及感想。

(4)又龔澤豪同學(xué)宣讀“珍惜生命、反對邪教”倡議書。

(5)全體同學(xué)起立做反對邪教宣誓宣誓，由班長帶領(lǐng)。

(6)全體同學(xué)觀看反對邪教影像資料，讓同學(xué)們了解邪教本質(zhì)及反對邪教的重要性。

(7)主持人進行班會的總結(jié)致辭。

(8)由各寢室長帶領(lǐng)本寢室同學(xué)繼續(xù)觀看反對邪教影像資料，并張貼反邪教基礎(chǔ)知識宣傳單。

3.后期工作。

(1)全班集體討論，對此次活動作出評價和分析。

(2)整理活動記錄。

八、活動預(yù)算。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十一

人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠。

所有的人，在降生之初，都是赤條條的，都是很簡單的動物，只會哭啼不會說話，只知吃奶不知做事。既無貴賤之分，也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標注總統(tǒng)或乞丐，也沒有標注富豪或無賴。實為真真正正的“性相近”。

度過幾年盡情嬉戲的幼年之后，大家一起走進小學(xué)，走進初中。有的人依舊嬉戲，玩耍無度，于是這些人進入二高三高。還有的人則十分認真，敢于吃苦，這些人考入一高中。在小學(xué)初中里的行為習(xí)慣上的一點差異，帶來了人生的第一次分流，讓人第一次體驗到“習(xí)相遠”產(chǎn)生的差別。一高中學(xué)生大多是憧憬無限，二三高學(xué)生則多是傷心無限。初高中交替之時，恰值每個人的青春期，生理萌動，心理叛逆，期待獨立，勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正常現(xiàn)象，屬于青春期階段的“性相近”。

有的人把生理萌動納于理性之中，用理智支配行為，做應(yīng)該做的事，控制因沖動而想做之事。于是，在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學(xué)子。還有的人按生理需求做事，常做沖動的事，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當(dāng)數(shù)量的“泡妞”群體，而且越是無所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。

有的人把叛逆溶于思考之中，形成正確的善惡觀，揚善叛惡，努力拼搏；這些人高中畢業(yè)后，成長為成熟理性的青年進入大學(xué)，走向社會。還有的人只是追求叛逆之樂，拋棄責(zé)任，美其名曰“率性而為”；這些人高中畢業(yè)后，常常徘徊于街道各個角落，出廳入社，噴云吐霧，整日里瞅誰都不順眼，看啥都不愿做，精神萎糜，思想偏激。

有的人把獨立意識、嘗試精神用知識武裝起來，使自己變得越來越優(yōu)秀，越來越冷靜、睿智，并逐漸成為精英；還有的人為了獨立而逃避，為了嘗試而莽撞，不懂也不去學(xué)，遇難便退，淺嘗輒止，結(jié)果到處碰壁，不停地遭受挫折，最后一事無成。

我們要成為全校最團結(jié)，最勇于拼搏的班級，我們也一定是最優(yōu)秀的。

優(yōu)秀緣于拼搏。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十二

班會的宗旨：

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服生活中展現(xiàn)出來的不良的行為習(xí)慣，在今后專業(yè)課集訓(xùn)有限的時間里，合理安排自己的生活以及學(xué)習(xí)，以期取得最大的成功。

在開班會之前，我想先和大家一起猜個謎：

我不是你的影子，但是我和你最親。我不是你的手腳，但是我最聽你的話。對于成功的人來說，我是功臣；對于失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終生。我到底是誰？我平凡的讓你驚奇。（習(xí)慣）

大家猜到是什么了嗎？對，這就是我們今天要說的行為習(xí)慣。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”

那么究竟什么是習(xí)慣呢？習(xí)慣就是長時間養(yǎng)成的、不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等等。那么好習(xí)慣又是什么呢？就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）

這則小故事就告訴了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性。

我們老說要養(yǎng)成各種行為習(xí)慣，那么這“各種行為習(xí)慣”具體指哪些?

1、舉止文明的習(xí)慣2、誠實守信的習(xí)慣3、尊重他人的習(xí)慣

4、守時惜時的習(xí)慣5、懂得感恩的習(xí)慣6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

7、遵守秩序的習(xí)慣8、勤于動手的習(xí)慣9、鍛煉身體的習(xí)慣

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

世界著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說過：

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運。

故事二：有一群大學(xué)畢業(yè)生，一起到一個公司去應(yīng)聘。當(dāng)時面試的主考官正好有事要外出，需要這幾位同學(xué)等一會。于是這幾位同學(xué)就在面試官的辦公室等待。當(dāng)主考官離開辦公室去辦事時，極為同學(xué)在無聊之余，就隨意的翻看了辦公桌上的材料，并不時地交流自己的看法。沒有多久時間，主考官回來了，直接宣布了面試的結(jié)果，這幾個同學(xué)都沒有通過面試。這個時候這幾位大學(xué)生都很迷茫，不知道為什么還沒面試就已經(jīng)被踢出局。

其實，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許，不亂翻他人東西的好習(xí)慣。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。

愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上說的是成功從好的習(xí)慣開始。

可見，好的習(xí)慣是非常重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重要的變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大的氣候的。唯有擁有好習(xí)慣的人，才能實現(xiàn)自己的遠大目標。

（此處請同學(xué)們進行思考，列舉平時生活、學(xué)習(xí)上同學(xué)們存在的各種不良行為習(xí)慣：男女交往過密、找出各種借口請假外出、不尊敬師長、遲到、頂撞父母老師、攀比行為、打飯時插隊、只說不做言行不一、抽煙、逃跑、亂扔垃圾等）

1、全面分析，正確的認識自己。

準確的找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。例如我班的何萍同學(xué)，最大的優(yōu)點是踏實肯干，但是缺點就是學(xué)習(xí)的方法不夠合理，只是一味的做題目，沒有及時的總結(jié)反思。

2、結(jié)合實際，確定目標。

在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們制定計劃時，要充分的考慮我們自身的實際條件，不能將目標定的過高或者過低。例如，我們班的王旭春同學(xué)，將目標定的有些高，總想每天都能看到自己專業(yè)課學(xué)習(xí)有大的進步，但是由于專業(yè)課基礎(chǔ)比較薄弱，加上自身的不自信，導(dǎo)致自己的壓力過大，反而起到了反作用，使專業(yè)課成績止步不前，沒有收到良好的效果。

3、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。要想有一個好的習(xí)慣，就要集中于改變一個壞的習(xí)慣。如果你一次想要改掉多個習(xí)慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。例如王品逸同學(xué)。大家都知道我們班王品逸同學(xué)不好的習(xí)慣有很多，比如抽煙、打架、逃跑、睡覺、上課不記筆記等。但是經(jīng)過王品逸同學(xué)的努力，該生已經(jīng)形成了上課記筆記的習(xí)慣。希望該生能夠再接再厲，在接下來的時間里，將不好的習(xí)慣逐漸的改正，讓我們看到更大的變化。

4、從家長,同學(xué),老師中找一個監(jiān)督者

有不良行為習(xí)慣的人，一般情況下，都是因為自身自制力不足，不能夠有效的控制自己的行為和思想。這個時候，我們找個自己信任的監(jiān)督者，時刻的提醒自己，有一定的壓力，再加上自己的堅持，久而久之，也會形成良好的習(xí)慣。

5、獎勵

如果我們在改正習(xí)慣的過程中，只是一味的嚴格要求自己，可能很多人都會堅持不下來，覺得改正不良的習(xí)慣是種煎熬痛苦的過程，但是如果我們在改正某個不好的習(xí)慣之后，適當(dāng)?shù)慕o予自己一定的獎勵，則會受到不同的效果。

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。它可概括為公式：“好習(xí)慣+好品質(zhì)=好命運”。讓我們?yōu)樗鼒猿植恍傅厝プ非蟀桑?/p>

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十三

一、全體齊背（甲領(lǐng)起《游子吟》。

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們。

甲：大家下午好！六年級一班《讓感恩充滿心田》主題班會現(xiàn)在開始！

乙：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對父母心存感恩，予我們生命，讓我健康成長。

乙：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

乙：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。那就讓我們用歌聲來感恩親情吧。

乙：首先，有請付豪同學(xué)給我們帶來的故事。

甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請欣賞小品《醒悟》。

乙：這樣的經(jīng)歷是否相識，文中的最終醒悟了，而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競牡氖虑椤Ｏ旅嬲埻瑢W(xué)講述他和父母之間的故事。

甲：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。下面請朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。

甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。

乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。

甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。

乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：

合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師。

甲：三月的陽光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰，播下萬古遠點的夢幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――。

合：老師您好！

甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《教師禮贊》：

乙：感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛無價）。

甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過絕望，飛向希望！請聽歌曲《隱形的翅膀》。

乙：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。

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高中生班會教案實例（模板18篇）篇十四

教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。

二、主持人：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

那什么是誠信?

誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

主持人：

時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學(xué)們講講古今中外誠實守信的故事。

1、應(yīng)該從小講誠信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

四、互動環(huán)節(jié)：

分組討論問題。

問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?

問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?

五、誠信格言大比拼。

1.人而無信，不知其可也。(孔子)。

2.民無信不立。(孔子)。

3.人背信則名不達。(劉向)。

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。

5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。

7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。

8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)。

9.華而不實，恥也。(只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。)。

10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。

11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。

12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。

13.受人之托，終人之事。

14.言必信，行必果。

六、互動環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠信的小游戲。

請同學(xué)發(fā)表感想。

活動目的：

1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

活動準備：培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。

活動過程：

一、讀書名言引入：

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

二、說讀書名言警句。

1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

三、講名人讀書故事。

甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

3.(講故事)。

4.(講故事)。

5.(講故事)。

6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))。

甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

乙：哦，哪4個?

甲：“開卷有益”!

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

乙：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

甲：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!

五、集體詩朗誦《神奇的書》。

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。

(全班學(xué)生表演詩朗誦)。

甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

8.評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”：孫培櫻。

“讀書最認真的人”：武慧佳。

“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。

“最愛書的人”：王馨藝。

七、總結(jié)。

甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

八、班主任總結(jié)活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十五

[主持人]陳琪黃曦郁。

[活動目的]使學(xué)生了解和體驗愛的無私和偉大：母親的愛細膩，父親的愛深沉，老師的愛無私……并懂得感恩和回報。

[活動準備]準備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。

[活動過程]。

1、開始播放《愛的奉獻》(主持人宣布活動開始前)。

2、背景音樂中朗誦詩歌：《游子吟》《老師，只有您站著》。

串聯(lián)詞：

黃曦郁：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。這些愛，教會我們感恩，教會我們許多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿陽光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會完美。

陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無私的關(guān)懷，最偉大的愛。但是作為子女的我們，卻將這種愛，看作理所當(dāng)然。

陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛獻給他們!

黃曦郁：是啊。體會關(guān)愛、感受關(guān)懷，更要學(xué)會感恩。

陳琪：好!主題班會現(xiàn)在開始!首先請進入我們感人的故事……。

3、學(xué)生講述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說說自己的感受。

朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過這樣一個故事：從前有位母親，她生了七個女兒。有一次，母親出門住在遠方的親戚家里，只過了一個星期她就回來了。當(dāng)母親一走進屋子時，女兒就一個接一個地訴說她們是如何地思念母親的。“我思念你，就像一顆罌粟花種子盼望陽光一樣”，大女兒說。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說。“我想你想得都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”，三女兒說。“沒有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂沒有花一樣”，四女兒說。“我夢見你，就像玫瑰花夢見露珠一樣”，五女兒說。“我望眼欲穿地張望你，就像櫻桃園張望夜鶯一般”，六女兒說。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。

4.串聯(lián)詞：

陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時，卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

黃曦郁：你曾經(jīng)聽過一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過去的故事。現(xiàn)在，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!

陳琪：請欣賞《聽媽媽講那過去的事情》。

播放：《聽媽媽講那過去的事情》。

5、串聯(lián)詞：

黃曦郁：聽完這首歌，我們是否對母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛有千萬種，老師對我們的愛又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財產(chǎn)――知識!

陳琪：下面請欣賞小品《師生之間》。

播放小品：《師生之間》。

串聯(lián)詞：

黃曦郁：剛才的小品充滿了愛，充滿了溫情，老師的愛就是這么簡單，就那么真實地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點一滴的愛就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。

陳琪：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽略和遺忘，現(xiàn)在請大家閉上眼睛，重溫平時的生活，回憶我們的父母以及老師給予的點點滴滴的愛，讓我們敞開心扉，暢談一下心中的故事。6、同學(xué)結(jié)合自己的實際暢談感受。

串聯(lián)詞：

黃曦郁：真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關(guān)懷和愛。

陳琪：只是我們還年輕，有些時候?qū)@些關(guān)懷和愛感到迷惘不理解，不用擔(dān)心，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。

黃曦郁：過去的已經(jīng)過去，重要的是未來，未來有更多的愛等著我們?nèi)ジ惺埽惺苓^后需要的是感恩。

主持人合：把那份珍重、那份愛放在心間，道一聲平安與摯愛我們的人相伴，懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚起努力的風(fēng)帆，學(xué)會感恩、學(xué)會回報——以語言、以行動、以成績!

7、班主任發(fā)言：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：

1、孝敬父母，學(xué)會體貼;。

2、尊敬老師，努力學(xué)習(xí);。

3、尊重他人，團結(jié)友愛。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十六

活動目的:。

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學(xué)們之間的感情.

前期準備:。

1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;。

2,調(diào)動同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;。

3,讓同學(xué)們準備關(guān)于理想的發(fā)言稿;。

班會開場白：

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

丙：大家好!

王：同學(xué)們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。

冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。(遺憾地)。

王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報!

冶：所以，我們這次以勵志為主題的`班會有一個響亮的題目，那就是——。

王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想!

班會流程：

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行,分別是1,小游戲“走出黑暗”;2,勵志視頻;3,勵志故事;4班會總結(jié);5.理想感言。

1,小游戲“走出黑暗”

(游戲準備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。

王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。

冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.

(趙，幻燈片)。

成功的,我們要相信自己:“別人能做到的,我也能!”

冶：是的，我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎?下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)。

王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講，請大家欣賞。

2,勵志視頻;。

王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”

同學(xué)們，你們認為探險家怎么回答?

(同學(xué)在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的)。

趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊。”王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。

冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生!

3,勵志故事;(rain)。

王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。

4班會總結(jié);。

冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。

王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢想飛揚!

冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。

王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢!

冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎!

5.理想感言(最初的夢想)。

一、目的要求：

每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達到學(xué)生自己教育自己的目的。

二、教學(xué)方法：討論式。

三、教學(xué)過程：

(一)主持人：

本次活動的目的做法。期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀律問題的注意。大家暢所欲言。

(二)王梓安：講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持，先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

(三)鄭學(xué)鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

(四)周桂炫：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

(五)蘇炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀律則我們堅決反對。

(六)林伊嘉：小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。

今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預(yù)期的目的。

同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。

1.認真做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結(jié)周三前繳交。

2.有關(guān)考勤問題。

3.有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。

4.注重儀表，夜修進出須持證。

5.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。

6.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

總之，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十七

班會主題：

學(xué)會感恩。

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。

想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

主持人：

__。

表演手段：

小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。

設(shè)計理念：

通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人a：這我當(dāng)然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!

第一部分歷史的見證。

主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?

主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?

主持人b：下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學(xué)生)。

主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。

下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事。

學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)。

主持人a：同學(xué)們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。

作為一名二十一世紀的中學(xué)。

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。

慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。

第三部分學(xué)會感恩。

演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。

手語舞《感恩的心》(張燕等)。

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評。

班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。

主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。

班主任點及致辭：

看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。

次班會的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地，同學(xué)在排目的同，也把心靈沉浸到目當(dāng)中，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。

無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠信。2.使同學(xué)在生活中做到誠信。

實施步驟：

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因為《中學(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：誠實守信。

二、主持人：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

那什么是誠信?

誠，即真誠、誠實;信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐;否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規(guī)。

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)__為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說：你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風(fēng)，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

主持人：

時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn);就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。

接下來請同學(xué)們講講古今中外誠實守信的故事。

1、應(yīng)該從小講誠信。

2、一壺水的故事。

3、孔子的取舍。

4、吳起言必信。

5、宋慶齡。

6、盧梭的懺悔。

四、互動環(huán)節(jié)：

分組討論問題。

問題1誠信是一種理想化的美德，現(xiàn)實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠信?

問題4誠信應(yīng)如何培養(yǎng)?

五、誠信格言大比拼。

1.人而無信，不知其可也。(孔子)。

2.民無信不立。(孔子)。

3.人背信則名不達。(劉向)。

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。(莎士比亞)。

5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。(德萊塞)。

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)。

7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。(愛默生)。

8.不寶金玉，而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠與信用才是寶)。

9.華而不實，恥也。(只開花不結(jié)果實，令人感到羞恥。)。

10.精誠所至、金石為開。(人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。)。

11.君子誠以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠看得非常重要。)。

12.身不正，不足以服;言不誠，不足以動。(行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事)。

13.受人之托，終人之事。

14.言必信，行必果。

六、互動環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠信的小游戲。

請同學(xué)發(fā)表感想。

一、教學(xué)目的。

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、重點內(nèi)容。

1、加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。

三、教學(xué)方法。

討論法案例法情景劇表演。

四、課前準備。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

五、教學(xué)過程。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。

20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、各種交通標志，讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

一、活動目的：

同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，大學(xué)生活迷茫，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學(xué)的積極性和參與意識，增強同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認識到團結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學(xué)生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動形式：

討論和文藝相結(jié)合。

四、活動前準備。

1、觀察了解學(xué)生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學(xué)生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學(xué)們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程。

1、開場語。

主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

2、團結(jié)就是力量。

主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體男生。

吳相會：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功。

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!

那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強者，這才是強者的學(xué)習(xí)。

主持人：請本班的班委、團支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進的旋律響起來。

主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。

5、尾聲。

六、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求。

1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。

活動目的：

1.使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2.使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3.交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4.展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

活動準備：培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。

活動過程：

一、讀書名言引入：

主持人甲：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!

主持人乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的'爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布三一班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!

二、說讀書名言警句。

1.主持人甲：書是人類進步的階梯，從書中我們認識了《白雪公主,知道了《十萬個為什么,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍!

2.主持人乙：我們與書相約，其實很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

三、講名人讀書故事。

甲：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請來給大家進入名人讀書故事我來講環(huán)節(jié)吧!

3.(講故事)。

4.(講故事)。

5.(講故事)。

6.(推薦好書——帶上自己的書，并說說自己的理由)(4名同學(xué))。

甲：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

乙：哦，哪4個?

甲：“開卷有益”!

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧!

乙：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。

甲：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

今天，我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。

甲：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧!

乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢!

五、集體詩朗誦《神奇的書》。

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福!

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》。

(全班學(xué)生表演詩朗誦)。

甲：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!

六、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

乙：自從學(xué)校開展“書香校園”讀書活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

甲：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請梁老師為他們頒獎。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!

8.評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”：孫培櫻。

“讀書最認真的人”：武慧佳。

“課外知識最豐富的人”：田雨陽亢嘉仁。

“最愛書的人”：王馨藝。

七、總結(jié)。

甲：同學(xué)們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。

甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

甲：帶著一份熱情，

乙：帶著一個夢想，

甲：帶著一份執(zhí)著，

乙：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

八、班主任總結(jié)活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。

正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量!”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書，讀好書，讀書好!

一、班會主題：

如何背著“殼”前行。

二、活動目標：

正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

三、活動重難點：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。

四、班會過程：

1、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負著許多責(zé)任和壓力。)。

3、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

4、接下來，讓我們念念勵志名言。

5、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。

五、班主任結(jié)束語：

同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。

高中生班會教案實例（模板18篇）篇十八

活動目的:。

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標,同時增進進同學(xué)們之間的感情.

前期準備:。

1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;。

2,調(diào)動同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;。

3,讓同學(xué)們準備關(guān)于理想的發(fā)言稿;。

班會開場白：

甲：尊敬的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

丙：大家好!

王：同學(xué)們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。

冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。(遺憾地)。

王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報!

冶：所以，我們這次以勵志為主題的`班會有一個響亮的題目，那就是——。

王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想!

班會流程：

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行,分別是1,小游戲“走出黑暗”;2,勵志視頻;3,勵志故事;4班會總結(jié);5.理想感言。

1,小游戲“走出黑暗”

(游戲準備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。

王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢(待同學(xué)們齊答)。

冶:通過剛才這個游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個人生的目標,也就是說，要有自己的理想.

(趙，幻燈片)。

成功的,我們要相信自己:“別人能做到的,我也能!”

冶：是的，我們每個人都應(yīng)該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢?你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎?下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)。

王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講，請大家欣賞。

2,勵志視頻;。

王：等一切沉寂下來，7人中有6人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎?”

同學(xué)們，你們認為探險家怎么回答?

(同學(xué)在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的)。

趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊。”王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。

冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生!

3,勵志故事;(rain)。

王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。

4班會總結(jié);。

冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。

王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢想飛揚!

冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。

王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢!

冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎!

5.理想感言(最初的夢想)。

【愛是分享】。

【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。

【班主任總結(jié)】我們每一個同學(xué)都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。

【班會效果總結(jié)】這次班會以后，我覺得同學(xué)們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學(xué)習(xí)的意識加強了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習(xí)共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多。學(xué)生長大了，他們體會到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任。

“勵志拼搏，勇往直前”

男：尊敬的老師、親愛的同學(xué)，

合：大家好!

女：在這個秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。

男：一個嶄新的起點，一個全新的轉(zhuǎn)折點。

女：一個洋溢著青春、歡樂的時期。

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。

女：讓我們借這次主題班會的春風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布，格致中學(xué)高三八班勵志拼搏主題班會，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請高越、李雋奇同學(xué)為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》。

【詩朗誦《我們奮斗著》】。

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。

女：許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。

男：然而，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。

女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責(zé)任。歌德說：責(zé)任來自對生活的熱愛。

男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。

女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!

男：收獲，在堅持中;成功，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子，就是火。

男：就是光。

合：就是路標，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!

女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;。

男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

女：不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進!

女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。

男：天其實并不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。

男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。

男：一萬年太久，只爭朝夕!

合：高考，我們奮斗著——。

男：感謝兩位同學(xué)為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】。

女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來的精彩故事。

女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學(xué)為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。

【歌曲《最初的夢想》】。

男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。

女：班會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

【班主任致辭】。

男：感謝老師對我們的殷切教導(dǎo)!

男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，

女：披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學(xué)業(yè)必成!