通過總結范文,我們可以對自己在某一段時間內的學習、工作、生活等方面進行反思和評估。這些總結范文從不同的角度和層面展示了總結的魅力和重要性,讓我們對總結有了更加全面的認識。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇一
各位同仁大家好!時間很緊,我用最短的時間給大家做一個關于新員工方面的交流。剛才提到山東大項目多,實際上20xx年,整個山東區完成了127,濟南分公司162,今天不是157,可能有些誤差。說實話,大項目在20xx年沒有光顧山東區,山東區20xx年的項目,如果我沒記錯可能最大的項目也就三百多萬的規模,在這種情況下我們做了這個數字,說實話過程非常艱辛。凡是去過山東支持項目的集團領導、專家顧問應該都有基本的體會,市場有兩大特點。第一,山東的客戶非常難搞,特別一些大項目,專家都非常有體會。項目停停起起,需求非常之廣泛,動不動就要求不限并發,最后出價格的時候寥寥無幾,帶來了很多很難做的一些現象。
第二個很突出的問題關于人才。按道理來講,山東作為全國gdp排名第二位大的省份,大家可能看起來比較光鮮,實際上山東人的意識還是相對比較保守的,它離北京,離上海都不是很遠,所以,人才也很難招。濟南公司經過十幾年的發展,也積累了一批五年甚至十年的老員工。但是,這幾年新公司成立比較快,公司業績要求增長比較多,帶來很多人才儲備方面的一些挑戰。我起了個名字叫“新老促進”,目標是打造一個經營團隊。我的介紹就是把我們20xx年新員工從招聘到培養的過程做一個簡單的說明。
背景,隨著省區設分公司步伐的加快,現在山東區七家分公司,原有部分的人員調入了下面各分公司工作,從省區來說出現了缺口。第二自然淘汰導致人才缺。第三,員工轉崗,行業化經營之后,以前可能十個人面對所有的行業還差不多,但真正分行業的時候都要有人去覆蓋他,所以,導致人員是短缺的。第四個方面,社會上的招聘難度比較大,招聘對象要求高。一般情況,我面試的人員眼高手低,心態不穩,優質對象相對較少。這種情況下我們20xx年做了一個嘗試,從二季度開始,通過校園招聘為主,社會招聘為輔的方式,招聘了近三十名實習員工,都是學生還沒有走出校門的時候,通過培訓考核,12名員工進入銷售系列,還有近xx名員工進入顧問體系。通過考核,三季度也有淘汰,不斷的淘汰,留下的十名新員工當年都實現了一個突破,回款,這個數字這么快的速度在濟南分公司已經是一個突破了。拿在這里給大家介紹一下,回款差不多三百萬,為公司業績貢獻了一些力量,特別對20xx年業績增長應該說有一個人才的鋪墊。
四個方面,從選人到培養到實戰到收獲。20xx年,我們總共組織了五場的校園招聘,山大、山財、山經、濟大,總共有600名學生參加了宣講,兩百多人參加了面試,專業的一般是財務、信息管理、信息技術等等,徐總也多次到大學里親自參加宣講,因為濟南分公司以前的員工學歷層次相對比較低,都是老職工慢慢發展過來的,也希望借此能夠轉變一下山東公司人才的學歷結構。
通過宣講之后三輪面試,人力資源第一關,各業務線和銷售主管第二關,必要的時候公司老總參與一些面試。另外,經過三輪考核,實習培訓開始的摸底考核,培訓期間的理論考核加培訓結束的實戰演練,最后達到雙向選擇,你可以選擇不來,只要通過考核的員工來都是歡迎的。培訓期間,也可以對這些新人的表現有一個直觀的判斷。各行業銷售部門的宣講,實習生與各部門之間有個雙向選擇。
進入各行業部門后,對自己的定位都相對比較清楚,通過很多輪的面談和考核。20xx年二三季度工作重點相對比較明確,量化考核。這些人應該是在五六月份的時候進入公司,真正開始開展工作應該是從七月份開始,二季度主要是熟悉崗位,豐富漏斗,打打電話,三季度是過濾商機,重點跟進,四季度是重點項目,力爭突破。20xx年從7月份對新員工有比較明確的業績指標,年末考核,簽單突破和沖刺指標他們也發揮了獨特的作用。
員工經過篩選進入各個組織以后,我們對新員工做了大量的培養和交流工作。應該說熟悉山東區總經理徐總的人都比較清楚,徐總非常關注價值觀的建設,所以,我們給新員工的培養第一堂課就是關于你的價值觀,這個工作也做了很長時間。第二部分是專業能力,最后是行業化經營。
一個人有什么樣的價值觀就有什么樣的方法論,價值觀決定方法論,你進入這個崗位后想得到什么樣的成長,想有什么樣的空間我們就采取什么樣的方法去應對,做客戶也是同樣的。為什么這么說呢?價值觀這個理論也是同樣適合于冰山理論,我們日常工作中表現出來的表象僅僅是我們整個價值觀的一個體現,可觀察的行為,下面還有你的社會角色,你的特質,驅動力,傾向和動機,這個是未來在你的工作崗位上能否有優秀表現的一個底層的支撐。這是我們的一個判定。
簡單來看的話,下面這層,冰山的六分之五應該屬于你的心靈,人分為本我、自我和超我,你的本我,我們選擇人的時候也是一直關注的。真正你能夠表現出來的,支持你的知識和技巧,技能某種方面是不可以培養的,但是技巧可以通過不斷的培訓。你的行為,我們為什么關注這個東西呢?因為在一個團隊工作,還是有一個好的價值取向,一致性可能好一些,上下統一。
專業能力建設首先是產品能力,一個員工進入公司不僅不懂產品知識,可能連公司的運作流程都不掌握,這時候開展業務就非常困難。所以,產品能力遵循erp1、2、3的進階規律,遵循漸進培訓新員工erp知識,從財務、供應鏈、生產、hr、crm、plm多個領域,多個維度培養新員工對企業管理的.理解能力。有講座,有實戰演練,還有頭腦風暴。從產品u8、u9、nc都有基礎知識的培訓,20xx年共投入培訓講師5人,差不多40課時。
銷售,從電話營銷、模擬開始,培養員工的商機發掘能力與初步溝通能力,從信任銷售入手,培養新員工的溝通與交流與現場判斷能力,通過策略銷售培訓,培養新員工的項目分析能力,項目控制能力和大局觀。
行業經營能力,對行業知識的認知,對不同區域行業分布的認知,對行業目標客戶管理關注點的認知,對用友行業化解決方案價值的認知,對用友行業化成功案例的講解,投入6位講師。我們基本上把員工知識歸于四類,第一類是基礎知識,這個是我們在大學校園就學過了,可能很多公司內部的刊物、資料。第二類是產品知識,用友提供的產品和解決方案。第三類叫行業知識,必須懂行業語言。第四類實踐知識,必要的時候,我可以帶我們的新員工到客戶現場看一下是怎么運作的,這樣有直觀的認識。回來大家討論起來比較有對應性。
我們做行業化很短小的市場活動的時候,有一個創新,今天上午也講到關于健康成長計劃的內容,我們也用了一下,以往我們講完市場活動了,把表一發,我們回來收集一下,回來分析一下。這次改了,每次搞這個活動的時候,現場先填表,簽完表以后,簡單講一下現場互動,到底有什么問題現場診斷,這樣很好的和客戶進行一個互動和協同和參與。這樣的話,通過這種方式我很快就鎖定了很多有質量的商機,為簽單做了一個很好的儲備。
第三方面重點項目的策略制定,我去年三四月份組織了兩次會議,就針對新員工來了之后,因為新員工對事物的判斷還不夠完成,這時候他們尋找商機,如果一次次碰壁之后可能對他自己的自信心有很大的打擊,這樣我們制定了一個方法,凡是新員工找過來的客戶,我們銷售經理、銷售總監加售前顧問許多虛擬團隊,這個客戶從進入視野全程參與,不見得每次去,每次都參與意見,這樣員工去的時候是有的放矢的。這樣對項目的推進起到很好的作用。
第四部分,我們到年底,20xx年,市場活動做了“6+1”的活動方案,五個區域做了六個樣板客戶,邀請客戶總量超過500家,最后這些新員工總共簽了五份戰略協議,這個戰略協議金額都是,雖然稱之為戰略,金額都比較小,另外,簽了一單純管理咨詢項目,70萬,收付款59。8,這個比例還是很高的。新員工簽約客戶百分之百新客戶,因為老資源都在老的銷售手里。
50萬的項目,這里面可能還少統計了,有這么幾家,最高80萬的,xx萬以上的。
每個新員工簽約以后,公司一進門有一個lg彩電,每天滾動播放,給他們一個信息,這是給他們做的喜報。9月份簽了第一單,12月31號當天簽了66萬的項目,做了很好的回款。這是簡單的羅列,不高,但是這個數字在山東新員工的培養歷史上還算比較快,大部分的工作量半年的時間有這么一個收入。更為可喜的是為20xx年打下一個很好的基礎。去年新員工的回款占到公司的回款的8%,占濟南公司整體指標的25。56%。這是新員工培養的經過,總體感覺新員工的成長,以往是放羊式的,我們通過這種探索,可能有的分支機構已經做的非常優秀了,我們接下來可以進行更多的分享和交流。
通過這個過程,一方面員工有收獲,積累了自信心,團隊氛圍比較好,以往老是抱怨區域市場的人不好找,老話講千里馬常有,伯樂不常有,我想把每個人的潛能發揮出來之后,爆發力還是有的。希望我們今年有更好的突破。
一個人也好,一個組織也好,成長無非就是幾個階段,剛來的時候都在等,干嘛不知道,什么也不熟悉。接著稍微熟悉一點就問,今天我該干嘛去了?我該怎么做?下一步就是建議,我覺得這樣可能更好一點,然后就行動。再往上一個層次就是行動再匯報,我先去做,回來再跟你匯報一下。最高層次就是行動看結果,你別理我,我把錢拿回來就ok了。人都有這么一個過程。
最后預祝各位在座的同仁各位的帶領下,都能取得更輝煌的指標,謝謝。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇二
作為監控室的一名工作人員,為確保監控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成,做到監控工作的標準化、精細化,要不斷結合工作實際,總結工作經驗。
嚴格執行交接班制度,事無巨細的處理好交接班過程中對應交接的工作內容,并認真填寫好交接班記錄。
二、履職盡責,愛護和管理好各項設備。
密切注意監控設備運行情況,保證監控設備系統的正常運作,發現設備異常要及時通知相關人員進行維修并按要求進行上報。
首先要熟悉收費業務知識,才能在對收費人員的著裝儀表、文明服務、微笑服務、工作紀律、收費業務進行監控時,準確判斷違規違紀現象,然后詳細記錄并給予及時糾正,采取行之有效的措施,幫助收費一線職工不斷完善工作。
一是對監控工作各種記錄的填寫做到準確無誤,認真做到不涂改、不漏寫、不誤寫。二是做好各類日常報表的統計上報工作,不可拖延,誤報;三是在面對突發情況時,協助收費班長做好處理并記錄上報,妥善保存好錄像資料。
監控室內的清潔無塵是監控設備正常運轉的重要保障,需要監控人員對機房區域的機電設備及時擦掃,保證機房設備和工作環境的干凈整潔。為了能夠貫徹落實管理處加強監控規范管理的要求,做好收費監控工作,監控人員應以認真履行崗位職責,對工作認真負責為基本。以擅于發現、解決問題,并及時總結工作經驗,不斷提高自身業務素質為追求。用心做好每一件事,處理好工作中的每一個細節,才能更好更加出色的完成本職工作,成為一名合格的監控人員。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇三
共
青團工作要發揮全體團員的整體力量,講求團隊精神,只有充分調動共青團中每一分子的積極性和創造性,才能出色的完成團的各項工作。校團委的青年干部們深知這一點。于是,他們把統一全體團員的思想觀念,調動全體團員的工作熱情作為團委工作的一個重要方面,著力建設一支具有強勁凝聚力和戰斗力的團體。
首先,團委統一了工作目標,明確了工作重點,將培養一批有能力的團員干部,推出一兩個先進團支部,打造一支高效率的團員隊伍作為工作主線,以點帶面,用優秀團干部及優秀團員的示范力量激發全體團員的參與熱情,調動他們追求先進的積極性,從而實現全員進步。同時,他們對團的各項工作做了具體分工,使團委工作達到了科學化、條理化、規范化的要求。
其次,團委把培養和使用學生干部作為一項基礎性工作,本著“大膽使用,嚴格要求”的原則,給予他們充分的信任,引導他們積極工作。他們定期召開全體團干會議,統一團員干部們的思想,提高團員干部們對團的工作的認識,讓他們明確自己身上所擔負的重任,激勵他們的責任感,從而更好地為全體團員服務,出色完成團交給他們的各項任務。同時,團委還借此機會了解各支部的工作情況,解決各支部團員干部們工作中遇到的種種問題,對如何管理團員,如何組織團員統一開展工作做了理論和方法指導,各支部團員干部之間也做了經驗交流,提高了團員干部的管理與組織能力,建成了一支精干、高效的學生團干隊伍,加強了學校團組織的戰斗力。
再次,團委指導各級團干針對各支部具體情況對各支部團員作思想動員,讓全體團員明確青年團員肩負的責任及自己應盡的義務,激起全體團員青年充實自我、完善自我、超越自我的信心,增添他們與時俱進,開拓創新,實現自身價值的勇氣,振奮他們為實現中華民族的偉大復興而奮斗的士氣。以星星之火燃起燎原之勢,從而取得團員整體素質的全面提高。
群策群力定方法。
一位哲人說:如果我們一人有一個蘋果,互相交換,手中仍然只有一個蘋果;但是,如果我們一人有一種思想,交換一下,那么,我們每人將會有兩種思想,甚至更多。做共青團工作,需要的不只是一個有思想的人,而是眾多有思想的人團結一心,在不斷交流中碰撞出思想的火花,這樣才能使團的工作在不斷求新中煥發異彩。
東中團委有三個人,一個人的智慧是有限的,集中三個人的智慧就不可同日而語了。他們三人,心想一處,力使一方,所思所為都向著同一個目標:在東中打造一支強有力的團員隊伍。如何做好團員管理工作,他們共同商議;如何進行團干培訓,提高團干素質,他們協商討論;如何組織團隊活動,充分高效地發揮團的號召力量,他們學習研討。為了實現既定目標,他們沒有絲毫懈怠。
同時,校團委還注重發揮團干們的積極主動性,讓他們意識到自己是團的工作的主動參與者,不能單是被動的依賴老師的指導,更應當多用自己的腦子思考問題,選擇更適合自己及其他團員們的方式去完成各項任務,這樣才能體現出自己的創造性和團的工作的特色。在工作中,校團委除定期要求團干們針對各階段工作提出意見外,還倡導他們主動對團的工作提出合理化建議和工作設想。對他們所提出的問題高度重視,積極采納他們的建設性意見。校團委的肯定增強了團干部們搞好工作的信心,也提高了他們繼續用心工作的興趣。
此外,校團委還注意充分調動和發揮各班團支部的積極性,引導廣大團員青年獻計獻策,在實踐中進行探索。在團隊活動的組織形式上,向來是各支部全體團員共同活動,但有一個支部卻率先打破了這種固定模式,通過全體團員及團干部的共同商討,他們將全體團員分為了二十幾個團小組,并任命了團小組長,以小組競賽的形式開展團隊活動,既方便管理又提高了全體團員的參與積極性。這個支部的舉措無疑是一種大膽的創新,他們的團隊活動也從此開展的有聲有色,步入了一個嶄新的階段。校團委及時將他們的做法推廣到全校,很大程度的調動了全體團員參加團隊活動的積極性。
活動繽紛春意濃。
豐富多彩的活動是開展共青團工作的有效載體,是共青團對青年團員進行潛移默化的思想教育的最好形式,也是調動全體團員青年的積極性,增強團的凝聚力的最好時機。為此,校團委配合學校的各項工作并結合共青團活動的自身特點開展了一系列活動。
1、三月,舉辦了東中“金思力”杯青年才藝大賽。
張念、婁鳳玲等同學脫穎而出,充分顯示了他們的才情,在其他學生面前展示了他們的青春魅力。
2、四月,開展了評選東中“十佳青年。
”的活動。表彰了一批與時俱進、奮發有為的優秀團員青年,宣傳了他們的先進事跡,號召全校學生學習他們高尚的品德,崇高的精神。
3、四月,配合團市委相關精神,舉辦了__中學英語演講大賽。大賽取得了圓滿成功,涌現出了鄭鴿翔、許岳玲等十二位優秀選手,極大的激發了我校學生學習英語的熱情。
4、五月,在全校團員青年中開展了公民道德建。
設主題教育。為讓這次活動取得良好效果,我們分別組織了征文活動和知識競賽,對優秀學生進行了表彰和獎勵。很好地貫徹了《公民道德建設實施綱要》,推動了公民道德建設主題教育的開展。
5、九月,舉辦了東中第五屆校園歌手大賽。
這次活動歷時一個月,來自全校的86名歌手經過兩輪角逐,丁曉娜、董菁菁等十位同學被評為校園十佳歌手,豐富了青年團員的課余文化生活,營造了積極向上,健康和諧的校園文化氛圍。
6、九至十月,應團市委和市教育局的要求,組織在校學生觀看了話劇《游戲陷阱》,增強了廣大學生的法制意識,提高了他們自覺抵制社會不良習氣的能力。
而且我們組織學生認真寫了觀后感,經校團委精心修改后參加了團市委的評獎活動,取得了較好的名次。王程程、宋麗妮同學分別獲得了一、三等獎,我校也被評為優秀組織單位。
7、十二月,積極配合學校“三個文化”建設,向全體團員青年發出了“謹言慎行,貢獻一己之力”的倡議,向各支部下發了擬定關于“三個文化”建設工作計劃,積極開展工作的通知,下達了征集“愛校護校”標語的任務,落實好了學校的有關要求,改善了校園環境。
8、十二月,舉辦了“慶元旦”書畫作品展。
各支部積極組織,選送了大量有特色、有個性的書法、繪畫作品,經過認真評選,舒曉盼、楊少龍等同學的書畫作品在元旦期間予以展出,展示了廣大團員青年的特長。
繽紛活動的開展,豐富了全體團員青年的課余生活,給學校帶來了無限的生機與活力,菁菁校園處處彌漫著濃濃的春意。
一個效率的團隊不是一下子就可以成熟的,它需要一個慢慢磨合的過程,更需要領導的大力指導和支持。尤為重要的是我們要能夠從中看到自己的不足,能夠從中積累經驗,為取得更大成績打好基礎。面對成功我們不驕不躁,面對挫折我們將迎難而上。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇四
一個班有著良好的班風,學生在此生活學習,健康成長,樂在其中;教師上課興趣盎然,樂在其中;班主任管理得心應手,樂在其中。因此這一問題一直讓各位班主任頗費心機。筆者認為,用民主平等的方式去營造良好的班風,是行之有效的。
班主任新接一個班,要努力去營建一個民主平等的氛圍,使每個學生將這個班當作自己的家,人人都愛她,時時都想著她;與她共榮辱,同憂患可以從下面幾個方面著手。
第一,班主任應放下師道尊嚴的臭架子。要讓學生真正感到在這個班集體里面,老師是其中的一員,與他們是平等的,那班主任首先應表明這一觀點,告訴學生在這群體中,老師只不過是領頭雁而已,這樣說更應這樣做。班級大事大家拿主意,然后集體作決定,切不可專制獨裁,為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就嚴格執行。執行時,人人都是裁決者,班干部或班主任是執行者。這樣一來,誰也不愿去違反自己作出的規定,即使犯了規也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
第二,班主任做個標準的天平。平等地對等每個學生,關心每一個學生,不偏袒優生,漠視差生,這是班主任工作中至關重要的一環。班主任在管理過程中,優生犯了規,要嚴肅處理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯錯,因而處事過程中,切忌傷他們的自尊,心平氣和地說理教育,有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚,讓他們找會自信。另外一個班級中,無論男女,不管優劣,班主任都應從生活學習,思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們,談心交流,利用班會課共同解決一些矛盾,讀一些好文章進行引導;努力走進他們的生活,了解他們的思想,再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色,也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴,形成一股強大的班級凝聚力。
第三,協調各科平衡,平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心,不讓學生重主科、輕小科,尊重主科教師,無視小科教師,這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映,科任教師對同學的看法,班主任要及時了解,在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用,并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題,更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科教師,教師樂得走進這個班,學習的效果可想而知。
第四,班主任身教言傳,熱愛這個家。現在對教師個人素養要求越來越高,而一個班主任一的一言一行,人格人品對學生更是有著深遠的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復雜,既有主見又沒主見的青少年,班主任就應該做好典范。比如班級大型活動,班主任熱情投入其中,想方設法努力與同學們一道去共創佳績。班級受損,班主任要勇于承擔責任,不能一味地責備學生,相反還應鼓勵或正確引導。班級事務,自己能做的,努力動手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設,窗簾的安放等,走進教室同學們都在認真學習,那么彎彎腰,動動手,擦一擦,拖一拖,學生會看在眼中,自然會潛移默化。切忌亂批評指責,然后指手畫腳一番。另外,班主任要從心底愛這個家,愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力,并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學為班級掛好窗簾,幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候,班上都是規規距距,爽心悅目的。特別是有些同學犯了錯誤,會主動跑來向我認錯。我會表揚他,因為他已知道并勇于承認,自然不會下犯。同學們互幫互助,平和相處,在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活,這是我們共同的理想。有一次我進行民意調查,有一位這樣寫道:“我以我班為榮,我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好,但輪到我值日時,我會認認真真地把教室打掃得干干凈凈的!”我好感動!
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熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇五
當今是信息時代,如何培養新時代具有創新精神、高素質的人材是對現代教育提出的新課題。
為此我國提出要實施素質教育。
現在的課堂教學有些學生雖然在教師的牽制下被迫學習但他們的意識卻流離課堂之外,呈現出一種應付學習的無政府主義狀態;有些課,老師提問,學生回答,表面看,氣氛還熱烈,但學生完全是以被動的方式接受教育等等。
從這些現象告訴我們,它片面強調人的工具價值,而忽視教育的內在本體價值,即促進人的自由發展;強調知識傳授的唯一,忽視學生完整的、主動的、和諧的發展,只重視認知的發展而忽視人的心靈的育化和人格培養。
它強調教師的權威作用而忽視學生內在主體的發揮,視學生為被動的個體,消極對待學生,不尊重學生,不研究學生,無視學生的需求,因此,學生是被動的,是依附于教師的,是缺乏自主性的。
要實現真正的改革,就要從教育價值觀,學生觀上進行觀念形態的改變,很重要的一點就是要落實學生的主體地位,變學生過去的被動參與學習為主動參與學習。
只有這樣,才符合人的本原理論,才能實現課堂教學根本性的轉變。
學模式,這種教學模式體現了主動教育思想,是我國當代教育思想的一大主流。
主動參與教學思想的核心內容是學生主動參與、主動發展。
例如在教學《聶耳》一課時,在課前我先讓學生充分地預習自己去找聶耳的相關材料,對聶耳有所了解。
這樣在課前同學們已以開始了主動參與教學并有了濃厚的學習興趣。
由于在課前對聶耳的生平都有了了解。
所以課上學習時,教師和學生處于平等的地位互相探討使課堂氛圍非常和諧。
傳統的教學觀的把教學活動的性質框定在“特殊認識活動”范圍內,把完成認知性任務當作課堂教學的中心或唯一任務,把鉆研教材或設計教學過程當作教師備課的中心任務,把上課看作是執行教案過程,而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。
顯然,這樣既忽視了作為每個獨立個體,處于不同狀態的教師和學生在課堂教學過程中的多種需要和潛在能力,又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學活動中多邊多向、多種形式的交互作用和創造能力。
這與當前大力推行的以創新為本的素質教育思想是格格不入的。
據此我在音樂教學中教學每節新課我都先讓學生提問題。
然后充分地討論再從學生的回答中得出正確答案這樣一來,全體同學者在主動參與學習并有相當濃厚的學習興趣。
瞬息萬變的未來社會需要的不僅僅是有豐富知識的人才,更重要的是能進行創造學習、創造工作的人。
這樣的人才培養,要從學校教育或更準確地說是課堂教學中完成的。
幫助學生課堂學習、課外復習或自學,能使教學走出輕知識、輕能力的誤區。
學生在現代教育技術
的`超文本功能作用下實現對教學信息的組織,在動手操作中學會學習方法,在與媒體的“對話”中養成良好的學習習慣,得到打開知識大門的鑰匙。
教學過程,實質上是教師主導下的學生個性的認識過程和發展過程。
教學,不是教師教、學生學,而應是教師正確地恰當地組織學生的學習活動。
在教學過程中,學生不僅是教育的對象,而且是學習的主體。
因此,在教學過程中必須發揮教與學兩個積極性。
從整體和發展的觀點來看,教學過程應當是一個教師對作為學習的主體學生,則應堅持“先學后教”的做法。
研究如何培養學生預習的習慣、質疑的能力,形成初步的自學的能力,作為積極參與課堂學習的基礎。
在教學中如何明確教學目標,如何激發學生學習興趣,恰當地導入課題;如何設計感知、理解、抽象、歸納、概括的過程;如何選擇運用現代化教學手段;如何引導學生運用知識、發展能力等方面的設計質量和發展的觀點來看,教學過程應當是一個“從教到學”的過程。
充分激發學生和求知欲望,在教師指導下,學生自主學習,主動地參與到知識的探求過程中來。
在這個過程中,教師精心設計教學環節,不斷引導學生一步步深入下去,這種模式,學生思維是開放的,學生的能力在教師指導下,得到較好的培養與提高。
蘇霍姆林斯基說:“人的內心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發現者、研究者、探尋者。”
在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。
在課堂上,安排自學過程,就是讓學生自己去發現問題,然后學生按照自己方式去研究問題,將自己能解決的劃出來,將自己不能解決的問題也劃出來。
積極去尋找答案,以培養自己的自學能力。
同時在課堂教學中積極尋求探索式的教學,在備課時精心設計問題,在課堂教學中努力做到創設情境,積極引導變以前的教師為主體的灌輸為學生做主體的,強調教師的導與學生自己的學為主線,在講每一課之前,我都讓學生提前預習,自己去尋找相關的知識,同時自己的認識等等。
待上課時與學生充分交流交換意見使枯燥的音樂學習為有趣味的知識探索。
在教學中我覺得使用了先進的教學手段并不一定就是實施了素質教育比如計算機的介入,關鍵在于教師思想的認識如果教師只是拿這些先進手段作為一個以利于向學生灌輸知識的工具而不是注重作為讓學生主動參與變被動為主動,那么這些先進的教學手段也就同以前的小黑板沒有多大區別了。
同時,我覺得考試也不是應試教育的唯一特征。
作為素質教育也要有考試關鍵在于實施素質教育不能拿考試作為衡量學生好壞的唯一標準,可以作為督促學生,監督學生的一種手段,讓學生清楚的看到自己的不足之處以利于自身的調整。
以上是我對素質教育的一點體會,我將沿著教育新型人材的方向繼續努力,為國家培養出更多的高素質人材。
初中語文新課程標準中強調:“在教學中尤其要重視培養良好的語感”, “具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。
學會運用多種閱讀方法”因此初中語文教師必須在新課程標準的指導下,積極主動地探索切實提高學生的語言文字的感悟能力的有效的方法。
學生學習語文的能力與其生活的經歷和對生活的感悟能力有著密切的聯系。
我們有理由相信,孩子從牙牙學語,到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現了一個孩子學習語文的巨大的潛能。
只有充分信任學生的感悟能力,積極創造有利的條件引發學生的無限創造力和感悟的潛能,才能是每一個學生都有機會在他的范圍內充分地展示并發展自己。
我們還應當相信學生的感悟是在學生主體“悟”和“練”中培養出來的。
教師要千方百計激發學生的感悟興趣,培養學生獨立閱讀和終身閱讀的習慣,不能以教師的講代替學生的主體理解,以教師的標準答案(其實不存在所謂的標準答案)代替學生的獨立思考,以教師的理性分析代替學生情感的體驗。
蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例,有經典名篇,也有貼近孩子生活的文本,學生一旦進入了文本描繪的情境,便會產生一種親切感,和閱讀的欲望。
教師可以從以下三個方面出發,
努力創造情境,引發學生感悟。
1、教師以富有感染力的語言作示范
作為一名語文教師,自身應當具備良好的語言感悟能力。
教師富有感染力的朗讀展示可以把學生帶到預設的情境當中,深受感染,也起到很好的示范作用。
比如我校教師劉宏清在教學毛澤東的詞《沁園春·雪》時,老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范,在激昂的背景音樂當中,教師聲調激越,輕重緩急,有感情的朗讀了這首詞,很好的展示了這首詞雄渾壯闊的意境。
也把學生帶入到這種情境當中,讓師生的感情與作者的語言文字發生了一次感情的碰撞,給學生留下了深刻的印象。
在接下來的學生朗讀展示中效果明顯,讓學生受到了潛移默化的影響,這種影響也是深遠的。
值得我們語文教師注意的是,在設計運用教學手段時,一定要把握教材的內容和特點,準確地反映課文中所蘊含的情境,有目的的突破學生感悟訓練中的難點。
沈從文的《端午日》一文,作者想要表達的是湘西淳樸的民風民俗,如何能讓學生身臨其境體會到當地淳樸的民風民俗,并產生對傳統節日的一些看法。
是這教學這篇課文的關鍵所在。
于是筆者先在導入下功夫,利用多媒體播放湘西一些風俗風景圖片,讓學生有一個直觀的感受,給學生有一個初步的印象。
教學過程中讓學生自主閱讀,質疑,互相合作探究獲得主體感受,再利用多媒體播放賽龍舟視頻,讓學生置身其中,學生興趣盎然,主體感受豐富。
再請學生談對傳統節日的看法時,學生談的比較深入,教學達到
了預期的目的。
語文實踐活動是以提高學生語文綜合能力為目的而組織開展的貼近學生生活的實踐活動。
教學中,教師把語文學習與實踐活動結合,創設與課文內容貼近生活的生活情境,這樣既能激發學生學習語文的興趣,又能有效的培養學生對語言文字的感悟能力。
是課堂教學延伸到課外,取得事半功倍的效果。
閱讀教學是培養學生語言感悟能力最直接、最有效的途徑,閱讀也是人獲得知識,汲取精神食糧的一條高效的道路,作為中學語文教師要在課堂教學中進行深入開展閱讀教學,并且培養學生形成良好的閱讀習慣,由課上深入到課下,是學生愛上閱讀。
這就要求教師積極地探索提升學生閱讀感悟能力和養成良好閱讀習慣的方法和途徑,才能切實促進學生語文能力的發展。
在閱讀教學中,教師應扮演組織者、引導者或主持人的角色,而不是“我講你聽”、“我呼你應”、“我考你答”的說教者,要敢于把時間還給學生,讓學生真正能深入閱讀課文,感受課文。
教師應在閱讀教學中不斷探索并給學生一些方法和技巧,使學生學會推敲、揣摩、品味語言,體會文章情感和作者的寫作技巧,達到訓練提高的目的。
品讀的方法有很多,有調換重點詞句品讀、增刪詞句
品讀、變換句式品讀、質疑聯想品讀、品讀語言、品讀情節、品讀人物等。
另外要教學生在品讀時要注意做好批注,以便形成一種閱讀習慣。
朗讀教學是培養學生對語言文字感悟能力的有效的方法。
教學中也要切忌漫無目的的朗讀,這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯,但收效甚微,所以在學生朗讀之前,教師要明確誦讀的目標,有的放矢,這樣既有利于激發學生的朗讀的興趣,又有利于提高學生的閱讀水平。
上述只是自己在閱讀教學過程中的一些感悟,如果在教學過程中能準確的把握語文感悟能力的培養,這樣我們的語文教師會教得輕松,學生也會學得愉快。
展望未來,我想作為一名教育工作者,要認識到:不僅是行政區域上歸屬蕪湖,更要在教育思想、教育理念上融入蕪湖,為蕪湖人民的教育事業貢獻力量與青春。
20xx年x月x日
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇六
根據各重點村扶貧規劃落實情況,堅持“在重點村范圍內選擇項目、按規劃選擇項目和按程序申報項目”的原則,保質保量完成了每年度重點村項目申報工作。
瞄準重點村困難群眾最關注、最迫切需要解決的生活、生產基礎設施難題,我縣本著“打基礎管長遠”的思路,整合各方資源,捆綁其他項目資金,著力加強重點村基礎設施建設。
我縣采取“黨委政府領導,掛點單位支持,扶貧部門指導,村級組織牽頭,村民廣泛參與”的運行機制,在重點村開展新農村建設,使重點村村容村貌煥然一新,實現了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛生廁”的基本目標,群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經濟組織,引導農戶進行產業調整,增強增收后勁。
我縣認真加強扶貧項目的管理,一是堅持項目公示制,接受群眾監督;二是堅持“公開、公平、公正”的原則,選擇好項目實施單位;三是堅持“設立專戶、封閉運行”的報賬制管理方式,采用專戶使用扶貧辦負責人印鑒的方式進一步確保扶貧資金的專款專用;四是堅持參與式扶貧,擴大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監督小組,全程參與項目的申報、招投標、實施、發票的簽字審核及檢查驗收的各個環節。通過認真指導實施,鄉村積極配合,村民積極參與,扶貧開發項目進展和效果均較好,扶貧資金發揮了更大的效益。
在確定扶貧開發重點村時,我縣即在廣泛依靠群眾的基礎上,編制了突出基礎設施建設、突出產業發展的村扶貧開發規劃。在每年度的項目實施過程中,項目監督小組成員等群眾代表全程參與研究項目申報、項目實施方案、投議標方案、簽訂施工合同、項目支出發票的簽字審核、項目完工驗收等各個環節。同時在項目申報前、項目下達后、工業濾布確定項目實施單位后及項目實施完成并經驗收后的各個時期,都按要求及時地在“村務公開欄”進行了公示。在交通、水利等基礎設施項目中,還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實施。我縣各重點村以各種形式組織群眾參與扶貧開發,既擴大了扶貧資金使用效益,又體現了民主,增強了重點村群眾自我發展的能力。
20xx年,我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發重點村開展定點扶貧工作。各重點村的定點扶貧工作進展順利,群眾脫貧的進度明顯加快。一是加強了以村黨支部為核心的村級組織建設;二是推進產業發展,加強技能培訓,促進農民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎設施建設;四是積極推進農村和諧社會建設。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇七
他找到一份新的工作:沿著一條小路刷白線。
第一天,他刷了1000米。
第二天,他刷了500米。
第三天,他只刷了200米。
老板找到他,問他原因。他無奈地說:“越往前刷,油漆桶就離我越遠??”一則小幽默,看似很好笑,文中的“他”因為沒有掌握工作方法,造成了低效率的結果。試問一下,在我們日常工作中是否也會出現同樣的問題呢。小幽默中員工的做法,不將油漆桶帶著一起走,當時會省一點力氣,但是來回這么走來走去的,卻浪費更多的時間。所以,不按照正確的工作方法工作,看似當時省力,實則給將來造成不良的后果。相反的,如果按照工作流程去做,雖然當時費事一點,卻能更好的提高工作效率。
在我們工作中,常常會遇見一些“不會數錢”的人,所謂不會數錢并非不實數字,而是,不能掌握數量較多錢款的正確點鈔方法。常常有人會用大把抓的方式去點鈔,因為這樣容易,較比正確的點鈔姿勢,這種大把抓的方法的確開始時候會顯得容易多了。但是,按照正確的點鈔姿勢,只要練習一兩天的時間,就能輕松提高自身點鈔速度。相比之前的“大把抓”,正確的點鈔方法開始會讓你感覺費力,久了便能更好提高工作效率。
再比如,賬務方面,財務有句話還腦子不如爛筆頭。在管理庫存上,無論你多聰明,記憶力有多好,都不如將出入的商品建立賬本、往來登記等相關書面文字更完善一些。當時拿走商品馬上登記,雖然會占用一小會兒時間,但節省是庫存數量不對,對賬、找商品的時間。聰明人往往不圖當時省些小事,而是以將來工作順暢為目的去工作。
一則笑話,能給我們帶來一些啟示,工作中我們要用正確的方法,才能提高工作效率,切不可圖眼前省事,那樣只能跟文中那個“他”一樣,忙得多反而亂的多,降低了工作效率。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇八
加強群測群防,強化培訓演練。健全以村干部和骨干群眾為主體的地質災害群測群防隊伍,為隱患點配備基本的監測預警設備,完善隱患點警示標識牌,制定防災預案和監測方案。以下是豆花問答網小編和大家分享的單位工作經驗。
總結。
資料,提供參閱,歡迎你的閱讀。
一、加強會商研判,緊盯重要時段。會同應急、住建、交通、水利、教育、文旅、衛健、氣象、地震等部門定期開展地質災害趨勢預測會商,確定重點區域和防范措施,制定年度地質災害防治方案,召開地質災害防治工作會議進行安排部署。突出抓好冰雪凍融期、汛期兩個重要時段的防治工作,在凍融期開展地質災害隱患大排查,做好汛前排查、汛中巡查、汛后核查。加強黃土區、旅游區、交通干線及人口密集區等重點區域的隱患排查,加快高陡邊坡隱患分類處置。及時發放防災工作明白卡、防災避險明白卡。會同氣象部門及時發布地質災害氣象風險預警。
二、加強群測群防,強化培訓演練。健全以村干部和骨干群眾為主體的地質災害群測群防隊伍,為隱患點配備基本的監測預警設備,完善隱患點警示標識牌,制定防災預案和監測方案,明確每個地質災害隱患點防災責任人、監測責任人及技術責任人,并掛牌、公示。開展“四進”宣傳(進村莊、進學校、進社區、進家庭)工作,全方位培訓防災減災人員,提高受威脅群眾的防災、識災、避災能力。組織開展以避險為主的應急演練,落實農村地質災害治理搬遷配套資金,確保2020年4000戶搬遷任務全面開工、竣工過半,2019年及之前的任務全面完成驗收。
三、
強化監管手段,及時發現違法行為。落實包片(包礦)責任,明確監管區域(目標)、監管任務、監管責任人,達到區域(目標)全覆蓋;開展定期巡查(檢查),進一步規范定期巡查(檢查)制度;加強突查暗訪,對違法活動頻發、多發區域(目標)實施不定期突查暗訪;嚴格責任追究,對監管領導不力、相關制度不落實、違法隱瞞不報、制止違法不力、行政處罰不到位等失職瀆職行為嚴肅追究問責。
四、規范行政執法程序,嚴肅查處違法行為。對巡查、受理舉報、媒體反映、協管員報告等途徑掌握的私挖濫采和越層越界采礦等違法線索,及時組織核查。對存在違法違規行為的,及時予以制止;對制止無效的,及時采取將違法事實書面報告同級人民政府和上一級國土資源主管部門、抄送相關部門、向社會通報等措施進行制止;對符合立案條件的,及時予以立案查處。作出的行政處罰決定需要依法申請人民法院強制執行的,必須及時申請強制執行;應該追究行政責任和涉嫌犯罪的,及時向紀檢監察和司法機關移送。
五、加強多部門聯動執法,形成齊抓共管的工作格局。加強與公安、煤炭、煤監等多部門聯合執法行動,進一步加大對私挖濫采易發、多發區域的巡查,加大對煤礦越層越界等違法采礦行為的日常監管,定期召開聯席會議,形成齊抓共管的工作格局。
一、摸清底數,強化隱患排查整治。對各類風險點,按照行政層級、問題屬性、嚴重程度,分層分類分級管控。結合第二次全國污染源普查、環境統計、排污許可等工作,根據全國固體廢物管理信息系統及各級生態環境部門危險廢物規范化督查考核結果,建立環境監管清單,實施動態管控。各級核與輻射源監管部門每年開展例行檢查和專項檢查,排查放射源使用安全狀況、核技術利用設施和輻射安全與防護設施運行管理情況、輻射事件或事故應急響應和處理情況等。持續推進生態環境執法工作檢查督導制度,定期對全省各級生態環境行政綜合執法機構開展檢查督導,及時了解情況,動態跟進措施,推動工作落實。
二、強化信訪問題處理。從“減存量”“控增量”和“防變量”方面入手,妥善處理本領域信訪事項,將矛盾糾紛排查整治工作作為保障污染防治攻堅戰順利推進,維護環保系統安全穩定的一項重大任務,形成一把手總體抓、分管領導具體抓、其他領導協助抓的工作機制。切實加強信訪矛盾源頭防治,健全常態化矛盾糾紛排查化解機制。嚴格落實領導干部接訪、約訪、包案等制度,壓實領導責任,最大限度控“新”、治“舊”、防“變”。認真調查處理群眾反映的問題,按期答復,嚴格執行《山西省環保領域法定途徑分類處理信訪投訴請求清單》,依法按政策推動解決信訪問題,提高信訪辦結率,減少重復訪和越級訪。
三、強化司法銜接,打擊環境犯罪。深化與省公安廳、省檢察院聯合執法機制,重點研究解決案件移送工作中該移不移、該接不接、該立不立等問題,切實形成聯合執法的整體合力。持續開展打擊生態環境領域違法犯罪專項行動,對群眾反映強烈、主觀惡意的生態環境違法犯罪行為實施嚴厲打擊,在全省形成強大的震懾力。
四、強化應急處置工作。進一步建立完善環境應急物資儲備庫,通過前期對全省環境應急物資儲備的調查摸底,督促各市按照國家應急管理平臺的總體要求,特別是環境風險較高的化工園區和重點企業,建設能夠滿足突發環境污染事故處置所需的物資儲備庫,建立環境應急物資儲備信息數據庫,切實提高全省應對和處置突發環境事件的能力水平。加強與相關部門的應急聯動機制,定期開展環境應急演練,切實增強應急聯動響應能力,建立健全突發環境應對機制。進一步督促重點單位加強環境應急設施、應急物資、污染處理設施等保障工作。
xx市高度重視“三零”單位創建工作,市委書記xx親自主持召開全市動員部署會議,要求將此項工作作為深化改革、維護社會大局穩定、打好疫情攻堅戰的重要政治任務來抓,高位推進,周密部署,多輪驅動,全面啟動“三零”單位創建工作。
一、構格局,守“格”拉“線”控“面”織“網”
將“三零”單位創建作為一項系統工程、民生工程,著力構建“創建主體守‘格’、職能部門拉‘線’、黨委政府控‘面’、人民群眾織‘網’”的工作格局。
創建主體守住“格”。農村、社區、企業、單位履行主體責任,堅持農村的事農民辦、社區的事居民辦、企業的事職工辦、單位的事員工辦,不折不扣把各項創建要求和措施落到實處,不斷夯實基層基礎。
職能部門拉緊“線”。壓緊牽頭部門主導責任,公安、信訪、應急部門充分發揮牽頭作用和專業優勢,制定切實可行的實施方案和配套措施;壓緊主管部門監管責任,主管部門發揮好監管職能,指導基層單位、企業健全工作標準;壓緊職能部門工作責任,行業部門上下協調、形成合力,推動信訪問題聯動化解,安全問題聯合執法,治安問題聯防聯控。
黨委政府控好“面”。各級黨委政府將“三零”創建作為“一把手”工程,主要領導是第一責任人,把“三零”單位創建作為重大的政治任務,納入重要議程,親自研究部署,親自抓好落實,及時協調解決重大矛盾糾紛和突出問題。
人民群眾織密“網”。讓群眾廣泛參與,向群眾問計,構筑起聯防聯控、群防群治的“防火墻”;讓群眾充分受益,切實維護群眾生命財產安全,加強公共服務供給,提升群眾獲得感、幸福感、安全感;讓群眾監督評判,把監督評判與市委、市政府開展的電視問政活動相結合,健全考評體系,使考核導向、評價標準更符合群眾意愿。
二、建機制,抓“總”建“制”督“辦”問“責”
完善組織領導機制。市委平安建設領導小組設立“三零”單位創建工作辦公室和“零上訪”“零事故”“零案件”創建工作組,創建辦主任和“零上訪”創建工作組組長由市委常委、政法委書記石云峰兼任,“零事故”創建工作組組長由市委常委、常務副市長張利鋒擔任,“零案件”創建工作組組長由市政府副市長、市公安局局長王斌權擔任。各工作組成立工作專班,專職負責“三零”創建工作。
完善工作指導機制。健全工作機制,明確工作職責,進一步完善工作會議、分析研判、情況通報、重大信息報送等各項制度,建立“五個一”工作機制,即“一周一協調、一周一簡報、一月一匯報、一月一督查、一月一通報”,定期召開專題會議分析研判工作形勢,抓住重點問題整治,嚴格落實責任分工,及時總結經驗做法,通過管理機制倒逼責任,傳導壓力。
完善督導考評機制。做到“三零”創建工作“兩納入四掛鉤”,即納入全市平安建設考評和市委目標責任考評體系,與各級表彰獎勵、干部提拔使用、晉升晉級、文明單位創建掛鉤。成立由政法、公安、信訪、應急等部門人員組成的“三零”單位創建工作督查小組,每月對“三零”創建工作進行督查和通報。
完善問責激勵機制。對符合“三零”創建標準村(社區)、企業和單位數量同比上升幅度較大的縣(市、區),在當年度市級平安建設考評中予以加分獎勵;對連續兩年、三年被命名為符合“三零”創建標準的村(社區)、企業和單位,予以通報表揚;對重視不夠、創建工作流于形式且發生有影響案(事)件的縣(市、區)、鄉鎮(街道),在當年度市級平安建設考評中一票否優;對因責任不落實、防控不到位,引發重大群體性事件、重大事故和有重大影響案(事)件的村(社區)、企業和單位,嚴肅追責。
三、強落實,明“查”精“控”善“治”共“建”
全面“查”,做到底清數明。對重點領域、重點行業、重點設施、重點場所、重點人員、流動人口、特殊人群以及易引發安全事故的重點環節,查矛盾、查糾紛、查風險、查隱患、查苗頭,及時發現和準確把握群眾反映強烈的問題,摸清吃透基本情況,反思短板弱項,找準靶心。對排查出的問題,建立動態式臺賬,實行清單式管理,強化預測預警,落實首問負責制。
精準“控”,做到及時化解。依法依規暢通群眾信訪渠道,完善領導干部接訪、包案等制度,扎實開展“控新治舊”十項行動、“四個重點領域”攻堅戰,確保“零上訪”;扎實推進安全生產專項整治三年行動,實行安全達標升級、企業分類監管,強化風險監測預警,徹底扭轉煤炭、化工等領域事故多發局面,確保“零事故”;完善社會治安防控體系,深入推進掃黑除惡等專項行動,形成打防管控相結合、人防物防技防相結合的格局,確保“零案件”。
長效“治”,做到“五治融合”。以政治強統領,充分發揮黨組織的核心引領作用,實行“黨建+社會治理”,統籌整合社會治理各類資源,形成治理合力。以自治強基礎,建強以農村、社區黨組織為主導,轄區群眾居民為主體,各類法人單位、群眾團體、社會組織參與的創建工作架構。以法治強保障,運用法治思維和法治方式破解難題、化解矛盾,暢通群眾反映訴求的渠道,引導全社會增強法治觀念。以德治強教化,踐行社會主義核心價值觀,以和善居民、和美家庭,促和睦鄰里、和諧村居,共同建設美好幸福家園。以智治強支撐,以“智慧城市”為引領,以“雪亮工程”建設為抓手,實現視頻監控建設全覆蓋,提升基層治安防范能力。
協同“建”,做到群防群控。發揮群眾力量,解決人民群眾最急最憂最盼的問題,實現創建過程讓群眾參與、成果讓群眾獲得、成效讓群眾評判。強化制度建設,健全社會穩定風險評估制度,科學規范決策,強化“三重一大”的監督管理,努力把制度優勢轉化為“三零”創建實效。夯實基層基礎,基層黨組織牽頭,加強群團組織、黨群服務中心、調解委員會、紅白理事會、鄉賢理事會等各種基層組織和自治組織,構建共建共治共享的基層治理大格局。
基層強、社會穩、福祉增。在扎實推進“三零”單位創建中,xx市創新打造“五四工作法”,切實增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。“五四工作法”:即理清“四個要求”,創新“四種方式”,壓實“四個責任”,做到“四個到位”,強化“四個保障”。
一、理清“四個要求”,明確“三零”單位創建的任務書、路線圖。
創建目標:村(社區)、企業和單位符合創建標準的數量逐年上升,力爭到2022年,實現“三零”村(社區)達到xx%以上,企業和單位達到xx%以上;創建主體:基層各村(社區)、學校、幼兒園、醫院、景區、市(商)場、廠礦、車站機場、宗教場所、事業單位、大型企業基層營業網點以及在駐地開展生產經營活動等其他單位企業;創建標準:共x條x項標準,即組織領導保障有力、內部治安防范嚴密、矛盾糾紛妥善化解、重點人群幫教到位、安全隱患整治有效、法治建設持續深入和公共服務優質高效;實施路徑:按照“誰主抓、誰負責”原則,落實到主抓部門,制定實施辦法,細化分解任務,責任到人到崗。
二、創新“四種方式”,形成條塊結合、上下貫通的創建格局。
發揮牽頭部門的專業作用,推進“系統創建”。信訪部門建立“零上訪”創建工作電子化檔案管理系統。市應急管理部門開展專項整治行動。市公安部門重點打擊群眾深惡痛絕的各類違法犯罪,持續整治群眾反映強烈的社會治安問題;發揮主管部門指導作用,推進“行業創建”。市直十大系統主管部門制定本系統實施方案,做好系統內動員部署、宣傳發動、督促指導各項工作;發揮各鄉鎮(街道)黨委政府的統領作用,推進“區域創建”。制定切合轄區實際的實施方案,明確創建目標任務、工作舉措,摸清底數,推動形成具有特色的創建工作模式;發揮創建主體單位的能動作用,推進“單元創建”。各村(社區)和企事業單位切實找準存在問題、加大整改力度、樹立標準意識、走好群眾路線。
三、壓實“四個責任”,推動責任部門和責任人切實擔當作為。
壓實領導責任。設立市“三零”創建工作辦公室和“零上訪”“零事故”“零案件”創建工作組,統籌謀劃,協調推動。各鄉鎮(街道)黨(工)委和政府(辦事處)負責本轄區“三零”單位創建工作;壓實主體責任。全市xx個農村、社區和xx個企事業單位作為責任主體,全面摸清問題,強化隱患排查;壓實主管責任。市信訪局、市應急管理局、市公安局分別負責全市“零上訪”“零事故”“零案件”工作具體組織推動;壓實監管責任。市直十大系統主管部門對本行業、本系統創建工作負起行業監管責任,全面摸清企事業單位底數,建好臺賬,掌握實情。
四、做到“四個到位”,實現社會認可、群眾滿意的創建成效。
“查”矛盾風險到位。圍繞矛盾糾紛和安全隱患兩方面建立排查臺帳,進行深入排查,加強風險評估預判;“治”問題隱患到位。信訪工作最大限度控“新”治“舊”防“變”,治安突出對重點地區、重點行業、重點人群的專項治理。安全工作重點對煤礦、非煤礦山、危化品等高危行業深入推進標準化作業,在道路交通、人員密集場所等易發重大事故的行業領域,采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制;“管”服務規范到位。信訪工作突出依法治訪,治安工作突出完善立體化治安防控體系,安全工作突出樹牢安全發展理念,守住公共安全底線;“建”長效機制到位。建立重大風險問題清單制度和防范化解責任分擔機制,健全風險隱患排查整治等規章制度。
五、強化“四個保障”,圓滿完成既定目標任務。
強化組織推動保障。責任單位主要領導牽頭抓總,研究部署、統籌協調解決重大疑難問題。壓實村(社區)、企事業單位主體責任,牽頭部門主管責任,行業部門監管責任;強化宣傳發動保障。采取群眾喜聞樂見的宣傳形式,宣傳創建工作,充分調動社會力量和廣大群眾參與創建;強化示范帶動保障。積極培育、挖掘、選樹一批“三零”單位創建先進典型,示范帶動全社會廣泛參與和支持“三零”單位創建;強化考核驅動保障。納入全市目標責任制考核體系和平安建設考評范疇,與干部的晉級晉升、評先評優相結合,嚴格考核獎懲。
“三零”單位創建工作開展以來,大同市高站位統籌、高起點謀劃、高標準推進,以“構建一個大格局、緊扣兩大關鍵、織密三張網絡、建立四項機制、堅持五字方針、做到六個彰顯”的“123456”工作體系實現良好開局。
一、高位推動,構建一個大格局。
建立完善“1+3+n”組織領導體系,各級黨政主要領導帶頭執行第一責任人抓落實制度,各職能部門加強統籌、搭建平臺、強力推進,社會各界大力支持、廣泛參與,切實形成了“四級書記抓、黨政齊上手、部門擔主責、社會總動員”的工作大格局。
二、著眼大局,緊扣兩大關鍵。
一是緊扣組織力量這個關鍵。嚴格按照“一縣一專班、一鄉一專員、一村一輔警”工作架構配齊配強工作力量,xx個縣區分別成立工作專班,xx個鄉鎮(街道)全部指派“創建”專干,xx個村(社區)全部結合“一村(社區)一警”配齊包聯干警。二是緊扣責任落實這個關鍵。堅持將“三零”創建作為“書記工程”來抓,建立了市委常委包聯縣區、副市長聯系行業的包聯體系。
三、精準發力,織密三張網絡。
一是緊盯“零上訪”,織密排查化解網絡。持續深入推動“控新治舊”專項行動,大力推行“一線、一號、一網”工作法,及時預警、調處各類訴求和問題。二是緊盯“零事故”,織密檢查執法網絡。深入開展煤礦、非煤礦山、交通運輸等重點行業領域的隱患治理和打非治違,加大聯合執法力度,提升工作效果。三是緊盯“零案件”,織密打擊整治網絡。部署開展“四季嚴打”和掃黑除惡“六清行動”,嚴厲打擊各類違法犯罪,在全社會形成強大震懾。
四、掛圖作戰,建立四項機制。
一是建立通報機制。每半月在《作戰圖》中對全市142個鄉鎮(街道)進行大排名,并在全市范圍通報。二是建立預警機制。在《作戰圖》中設置藍色、黃色、橙色、紅色四級預警,通過分級預警、分類處置,進一步提升鄉鎮(街道)的責任感和緊迫感。三是建立督辦機制。通過采取書面、約請、實地以及聯合督辦的方式,對全市各級各部門進行重點督辦。四是建立問責機制。對重視不夠、創建工作流于形式且發生有影響案(事)件的鄉鎮(街道),運用通報、約談、掛牌督辦等綜治政策手段進行問責。
五、強化措施,堅持五字方針。
堅持黨建“引”,深入開展“雙帶雙引”和基層組織“提檔爭旗”“創星升級”活動,建強基層組織,增強組織力和戰斗力。堅持智慧“防”,加快推進“雪亮工程”建設,為“三零”創建提供科技支撐。堅持專業“調”,充分發揮人民調解、司法調解、行政調解“三調聯動”作用,切實把問題解決在基層、化解在萌芽狀態。堅持示范“帶”,以試點示范帶動整體創建。堅持務實“抓”,力誡形式主義、官僚主義,讓基層騰出更多精力解決實際問題。
六、持續發力,做到六個彰顯。
一是在“三零”創建中彰顯維護穩定新擔當。市委將“三零”創建納入2020年市委常委會工作要點、市委重大改革項目和目標責任考核范圍,扎實推進,充分體現了黨委政府打贏“三零”創建主動仗的必勝信心。二是在“三零”創建中彰顯為民服務新境界。深入開展排查整治治安隱患、打擊違法犯罪、化解矛盾糾紛等服務行動,不斷提高各部門做好新形勢下服務群眾工作的能力。三是在“三零”創建中彰顯法治創建新氣象。深入開展“法律六進”、《信訪條例》修訂實施十五周年等宣傳活動,依托市縣法律援助中心和法律服務工作站,積極開展法律服務,有效解決法律應用“最后一公里”問題。四是在“三零”創建中彰顯社會治理新成效。堅持分類施策、重點達標,各行業部門分別結合實際開展專項行動,以“三零”創建推動實現社會治理新成效。五是在“三零”創建中彰顯保障發展新業績。深入開展“零上訪、零事故、零案件”平安企業、平安工地、平安園區創建工作,大力落實單位安全主體責任,依法保障高質量轉型發展。六是在“三零”創建中彰顯全民參與新氛圍。利用報紙、電視臺、網絡等各類媒體和平臺,構建起全方位、多層次、多角度宣傳格局,努力營造出了人人參與、合力創建的濃厚氛圍。
真是我想說的。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇九
我于20_年9月4日至10月16日在__市__區__小學進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內容包括五部分:課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作:
(1)班主任工作:為期兩個星期,指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。
(2)信息技術教學工作:完成教案數為四份,試講次數為四次,上課節數為六節。
(3)信息技術與學科整合:查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站。
(5)班部分學生完成班級主頁的制作。經歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術專業的形象,給實習學校留下好的印象。在實習期間,我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
一、班主任工作。
(1)在工作準備方面。
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時,我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們,而是讓我們自己去發現、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學生,畢竟我們面對的還是學生,這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次,我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學生都不怎么和我說話,都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應該采取主動,通過關心他們的學習、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。
(2)在班級日常管理方面。
我能在班主任潭老師的指導下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期,我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業上交,很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想教育,一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅,每次作業都是空白,到了后來都是他主動把作業本給我,看到上面寫滿滿的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學習主動性不夠,像此類學生就需要我們的監督和引導。除了作業,還有衛生打掃,女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學生,就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生,我發現自己很難對他們進行思想教育,你不能對他硬來,你越是態度強硬,他就越反抗。對于這類學生,應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。
(3)在班級活動方面。
開展活動,學生是主體,因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始,我就在學生中展開一些調查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽,以及什么性質的班會。通過收集學生的意見,我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,為了更好的準備這場比賽,我還讓學生展開了一些訓練,這些訓練非常有效果,最終以絕對優勢贏得了勝利。在比賽過程中,女生可謂表現積極,能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會方面,很多學生喜歡比賽性質的,又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。為此,我就跟麗萍商量在她擔任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來,同學們的思維異常活躍,而且小組之間競爭非常激烈,這也很好的體現了我們班學生特點,好勝、好動。時間過的非常快,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,我從班主任潭老師身上學到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。
二、信息技術教學工作教學更是實習的重點,以下是我實習的一點心得。
在教育信息化發展的進程中,信息技術教師在其中發揮了很大的作用,作為教育技術專業的學生,我想更應該在校期間努力學習各方面的技能,努力提高自身的信息素養、提高自己的專業素質,只有這樣充分體現自己的價值,為信息化發展添磚加瓦。從這這幾項專業實習中,我深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細致,不夠深入,比如網站的制作及幫老師做一些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎,而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會,我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期的基地關系,并開展一系列的合作。包括課題的研究開發,教學設計,學科資源網站的建設等等,并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用,同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。總之要多給我們實踐的機會。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇十
小河,男,1980年參加工作,一直工作在教育的第一線,任班主任,執教小學語文學科。十多年來,我忠誠于黨的教育事業,為人師表,謙虛謹慎,誠實正直;精研業務,嚴謹治學;改革求實,一絲不茍。我本著敬業有恒,勤業愛崗,開拓創新的精神,在班主任這個平凡的工作崗位上默默的耕耘了幾十年,把全部的愛都獻給了我所摯愛的教育事業,都獻給了我所熱愛的學生。作為學校的一名班主任,我是學生的貼心人,關愛每個學生;作為教師我勤奮好學是學校的教學骨干、科研骨干,被評為縣級骨干教師。在平凡的崗位上我培養了一批批合格加特長的優秀畢業生,贏得家長的愛戴。
從我參加工作以來,我一直擔任小學語文課的教學工作,它雖然是一門小學科,但我從來都是認真對待教學,每一節課都做到充分準備,認真研究教材,分析學生,充分調動學生的學習積極性,以前教學條件有限,我就自制教具,自己繪圖,自己制作投影片,充分發揮掛圖和投影片的直觀性的特點進行教學。現在我校配備了多媒體教室,又給我們語文教學提供了有利的教學條件,每節課我充分搜集網上資源,盡可能制作課件,讓學生更快、更多地了解文學信息,更直觀地看圖片、動畫,在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識、增長技能、培養學生正確的人生觀、價值觀、資源觀。
解教育的新動態,教學新思想。在教育教學實踐中,我大膽進行新教材新教法的實驗,創設情境,讓學生在動口、動手、動腦中培養自己的求知欲和創新實踐能力。學生在愉快的氛圍中自然求得新知,經過長期的探索,我逐步形成了自己的一套教學風格。作為教師,這個職業還賦予了我學無止境的思想和機會。在教學中我總感覺到自己知識不夠用,迫使我不斷進行緊張的理論和業務學習來充實自己。
注重“言傳身教”對教師來說是搞好工作的關鍵所在。因為教師是學生眾目睽睽的焦點,其行為有表率性、示范性和道義性。作為教師既要重視言傳,又要重視身教。身教重于言教,教師的主陣地在課堂,課堂是實施教學目標的主渠道,教學方法是實現教學目標的主要手段,教師準確流利的普通話、規范優美的板書、端莊良好的體態,對學生有潛移默化的身教作用。遵循教學規律,依據學生心理特點、采用科學先進的電教手段和教學方法,又可使學生耳濡目染產生興趣,由被動學習轉為主動學習,由“要我學”變為“我要學”。為此,我苦練教學基本功,勤學教育前輩的教學理論,取其精華,為我所用。實現內強素質,外塑形象。在課堂教學時,我利用學校豐富的電教資源,適時恰當地運用多媒體,激發學生的學習興趣,收到了事半功倍的效果。
了更快地熟悉和了解每一個學生,真正走進他們的心靈,作他們的知心朋友。我讓學生準備了一個日記本,每周收一次,讓學生把自己的喜悅,痛苦,矛盾,煩惱,困惑都寫在這里。在這里,我和學生分享喜悅,為他們分擔憂愁,出謀劃策解決一些矛盾和困惑,傳授和交流學習經驗,指導學習方法,給每個學生提出合理化建議,更多的是鼓勵每一個學生相信自己是最棒的,在自信中去追求更大的進步。在日記本里,我和學生很快的熟悉了,他們把我當成了無話不談的知心朋友,我也把他們當成了自己的孩子,時時刻刻的為他們的一切操心牽掛。
愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。我把“愛”作為貫穿教學和管理的一條主線,讓學生從教師的關心與尊重中體會溫暖與期望,從教師的愛護和信任中體會激勵和鼓舞,始終為學生營造一種民主、寬松、充滿愛的教育教學氛圍。我知道“好學生人見人愛,但差學生更需要愛。”我對那些學習有困難的學生堅持“多激勵,少指責;多幫助,少埋怨;寬容學生的錯誤,允許學生犯錯誤”。尤其面對那些特殊的學生,我班一名女生個性鮮明,敢說敢做,但有時容易走極端,表現任性,一次班會上,她當著全班學生的面頂撞我,我壓下火氣,只說了一句:“我倆的問題下課來解決,先上課不要影響大家學習。”結果她課后給了我一封信:“老師,感謝你給了我默默的寬容,無言的關愛,如果你當時毫不留情,當眾訓斥我一頓,我一定會無地自容,但我也不會怪罪于你,因為我的確錯了。可是你的含而不露,更令我信服。同學們也批評我,我應該做自我批評??”我的寬容不僅保護了她率真的個性,又使她學會了自我教育。
我所做的都是微不足道的事,但我認為在細節處見真情,于細微處現功夫。人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標至高無上,個人的奮斗永無止境。不管我付出多少,我都義無反顧。我將用我最真誠的心,去換取至善至美的情;我將把自己的青春與所有,傾注于我所鐘愛的教育事業,傾注到每一個學生身上;我將用一生去追求,去挑戰,去創造!
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇十一
作為一名黨員,我始終保持堅強的黨性,無條件地服從黨組織及學校安排,不計個人得失,做到干一行,愛一行,專一行,樹立崇高的職業理想、優良的工作作風和無私的奉獻精神,體現一名共產黨員的本色。在平時的工作過程,始終堅持以下三點:
一、認真學習,不斷提高政治素養。通過各種途徑盡可能的學習政治、業務知識,并運用于工作實踐,認真學習,勤于思考,自覺從人生觀,世界觀的角度認真反思,對找到的問題有針對性地在工作中努力改正。我積極參加黨支部組織的各種學習活動。積極參加學校組織的“中國夢”學習活動,深知’中國夢”的實現需要每一個黨員為之而奮斗終身。
二、強素質,重修養,時刻注意自我約束,加強團結,熱心助人,認真維護與領導,同事們之間的團結,樹立學校的整體形象。
三、愛崗敬業,甘于吃苦。作為一名黨員,積極投身到黨員“三千工程”中去,熱愛自己的工作,在工作中發揮積極主動性,遇到困難的工作主動承擔,不避讓,不推諉,不退縮,以“踏踏實實工作,勤勤懇懇做人”的信條,認真履行著一名共產黨員的職責。真心誠意地對人,全心全意地工作,把做好本職工作作為自己的職責和的使命。
作為一名黨員教師,希望自己在新的一年中,能保持共產黨員的高度責任心和自覺性,特別是在自己的業務能力和教學常規管理上,以及其他工作方面上力爭有更大的進步。在今后的工作中,我將揚長補短,努力奮進,發揮一個黨員應有的責任和義務而不懈努力!
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇十二
波瀾不驚中,橋0801班度過了大三的第一個學期。這個學期,沒有太多的活動,沒有太多的變故,但我們仍然邁著執著的步伐前進著。
一、生活誠可貴,安全第一位。
安全是我們工作和生活的前提和基本條件,沒有它,做任何事也都是空談。所以,我們第一位注重的就是安全問題。所幸,自入校以來,由于老師和同學重視,班委的負責,橋0801一直未出現安全事故。同學們都在安全和諧的環境中學習和生活。
本學期,系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會、班長安全事故小會,班里開展了安全教育及知識普及主題班會。從班委到同學都加強了安全意識和自救意識。讓大家都能從本能的進行安全防范確保事故發生率為零。也是我們安全工作的重點方向和目的。以后我們也會一如既往注重安全管理和監督,讓大家學習的開心,生活的放心。
二、正值風華年,自然恪學之。
橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級第一,但學習氛圍及環境和同學的態度是比較好的。想學習的同學在這里能夠有共奮進的戰友共同進步。這是班級學風建設較為成功的地方。考研的同學陸陸續續開始了考研的準備,而此時,也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學習小組。他們每天準時起床,按時到圖書館或自習室進行學習,相互督促,效率也比較高。整體而言,對班級學風建設產生很好的推進作用。
本學期是進入大三的第一個學期。自然有了更多的專業課,課程難度也有所增加,但也更讓我們了解了自身專業的特點,提升了專業知識儲備。本學期的測量學實習,讓班級同學印象深刻。通過較好的前期安排和準備,整個測量實習過程中,雖然遇到很多困難,但同學們經過努力都一一進行了克服,順利按時保質完成了測量實習。
考證過級方面,我們一直堅持高抓四六級的過級率。同學們不用多說也知道了四六級的重要性。因此,很自覺地早早開始復習,做真題,背單詞。相信通過這次精心準備,班級四級通過率應該會從48%達到60%以上了。
日常學習,由于學習委員的認真負責,總能在最恰當的時候安排好各項事務,讓大家做好每個實驗,完成好每個課余項目。并且本學期缺課率進一步得到改善,同學們的學習態度也進一步明確,都有了自己的目標。在十一月份的學風建設月中,橋0801班由于出色的表現,得到了系里的肯定,評為了“系優秀班級”,對我們也是極大的鼓舞。
三、我是黨員我自豪,創優爭先獻力量。
大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請書,經過兩年的發展,目前有正式黨員一名,預備黨員一名,16人已參加黨校普及班培訓并結業。本學期入黨校普及班5人,提高班5人,預備黨員候選人3人。整體呈現積極向黨組織靠攏,努力為黨的共作貢獻力量,處處體現黨員先進性以及創先爭優的良好氛圍。
入黨積極分子也充分發揚為人民服務的精神,參加黨員一幫一、進社區等活動,幫助后進的同學,共同進步。
四、激揚青春,快樂生活。
在本學期,我們沒有組織大型活動。參加了迎新杯籃球賽,按時策劃并組織了班級團日活動。每次都認真準備,活動中同學們積極響應,所以總的來說,活動開展在我們班來是個強項。我們本學期由于課程實習等原因,沒有組織其他活動,但為了增強大家之間的交流,增進大家之間的感情,圣誕節晚組織了班級聚餐交流。大家談談本學期的收獲和一年以來的成長,都頗有感觸,也確立了新的奮斗目標。
上一學年,我擔任一年級語數包班的班主任,感覺很辛苦,很累。雖然平時的教學任務很重,但是我都努力地把班主任工作做好。
作為一年級班主任,我針對一年級學生的特點,做了以下的工作:
一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是首要問題。
良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。回憶起第一個學期的情形,的確辛苦。每天大部分時間都在班里,從坐姿、站姿、舉手、排隊、掃地、交作業本等等細小的事情一一教起。當然通過一學期的訓練,學生的進步是很明顯的。
考慮到孩子們年齡小、個性不穩定。我利用班隊、午間等讓學生討論,明確小學生應該做什么事,不能做什么事;在班內開展每周的優秀小組評比,并進行表揚和物質獎勵,以此不斷強化和鞏固良好的學習、生活習慣。無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心,期待他們的進步。
二、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。我首先對我班的每個學生進行盡可能全面地了解,經常找他們個別談心,從學習、心理、家庭等方面了解學生。班里有一個叫的小女孩,他媽媽常年在日本打工,爸爸也在外面廠里做,平時就奶奶管她的生活,學習上根本沒有人管,剛開學時她很不適應,也很不自信,平時都不太說話。后來我知道她的情況后,多次找她談話,鼓勵她,漸漸地、她對學習有了信心,人也活潑了很多。
三、做好后進生的轉化工作,我們這個班有47個學生,后進生的人數也相對多。
因此,轉化后進生是非常重要的工作。對后進生我給予了特別的關愛。比如:在課堂上我會創造條件,多給后進生機會,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,平時也努力去發現他們身上的閃光點,使他們也能自信地面對學習。同時,課外積極輔導,多與家長聯系,爭取為學生創造一個良好的學習環境。
四、把握尺度,愛中有嚴。
班里有幾個很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我不會因為他學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我知道后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些學生也逐漸學會約束自己,嚴格要求自己,做同學們的好榜樣了。
另外,做好班主任工作,我覺得非常關鍵的是:作為班主任還要有點預見性。要在事情發生之前,對學生進行及時的教育,從而防止一些不良行為,不良事件的發生。
對于孩子的教育,不是一朝一夕,一個月,兩個月就能看到結果。也不是只靠一個賞識的眼神,一句表揚的話語,一個溫柔的微笑,就會有所收獲,而是需要科學的教育,科學的引導。在以后的學習工作中,我應該多向學校其他優秀班主任老師學習,不斷完善自己,提高自己,力爭把班主任工作做得更好。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇十三
轉眼間,20xx年已過去,我在公司的試用期已到。回首兩月來的工作,盡管我為公司的奉獻微薄,但總算邁出了新區域,跨行業開展的第一步,通過學習工作和其他員工的相互溝通,我已逐漸的容入到這個集體當中。
俗話說:隔行如隔山,初來本公司時,由于行業的區別,及工作性質的不同,確實有過束手無策,好在有同事的幫助,使我以最快的速度熟悉辦公室的工作及對市場操作流程有了一定的了解。在這短暫的兩個多月里,通過對一定量客戶的拜訪,回收貨款等工作使我對本行業有了足夠的認識和了解,也為后期的辦公室工作打下根底。
現將本年度的工作總結如下:
1、思想政治表現、品德素質修養及工作心態。
遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的'責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是十月份來到公司工作,在公司系統集成部門擔任辦公室后勤和業務工作,協助部門經理做好一些瑣碎工作。為了更好的工作,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在短的時間內理清部門工作,熟悉了業務流程,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路。在來公司后,我本著“把工作做的更好〞這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿的完成領導分配的各項工作,在余限的時間里,和局部政府,各企事業單位的網絡部門,采購部門,及主要決策人進行溝通,搜索工程信息,為下一步工作打好根底。
3、認真、按時、高效率地做好公司領導及部門經理交辦的其它工作。
為了公司工作的順利進行及部門之間的工作協調,除了做好本職工作,積極配合其他同事做好工作。
4、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家效勞,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,堅守崗位。
5、工作質量成績、效益和奉獻。在開展工作之前做好個人工作方案,有主次的先后及時的完成各項工作,到達預期的效果,保質保量的完成工作,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步。
總結今年的工作,盡管有了一定的進步,但在很多方面還存在著缺乏。比方有創造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,業務類客戶資料太少,這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里,我將認真學習各項政策規章制度,努力使工作效率全面進入一個新水平,為公司的開展做出更大更多的奉獻。
熱門java工作經驗總結(匯總14篇)篇十四
工作經驗是人力資源管理實踐中的一個重要概念,工作經驗是企業員工重要的個人因素,代表了隨著工作年限的增長,員工不斷獲取的知識、信息、技能等。為本次工作經驗做一個總結,本文是小編為大家整理的個人工作經驗的總結范文,僅供參考。
xx年步入社會,幾年來我所從事的職業大多和金融有關,主要從事過理財融資和貸款行業。
回顧一下工作歷程,第一份工作是10至11年是在picc中國人保人壽保險部任職。保險公司是特別鍛煉人的地方,每天都有人在離開,每天也都有更多的人在加入。對于剛剛步入社會的我多有不適。他們擁有最原始的宣傳手段,高超的銷售技巧,最可怕的工作熱情,最完善的培訓模式,以及最先進的洗腦方法!保險公司每天都有早會,在十點進行,這個時間段很巧妙,一個公司這個時間去上班可能會覺得有點太遲了,其實不然,之所以說巧妙是因為在這個時間之前,是員工要去現場“展業”時間。公司的早會極其重要,是給每一位員工進行思維充電,說大點是正心,而早會每天必分享的一句話就是“堅持不懈、直到成功”,這是讓我始終銘記的一句話。當你說出第一遍的時候別不覺得怎樣,可當你每天不斷去重復后,會發現它是存在魔力的。舉一個做保險的時候的例子:當時的宣傳手段很原始,還局限于走街串巷的拜訪,當你每到一個商家的時候,都要去調整自己的心態,保持相對完美的微笑,這不算容易的一件事,但得到回復往往都是拒絕并且出現辱罵的字眼會非常的普遍,工作的效率還是很低的,而能否提高效率,這就存在工作技巧了,每到一家商戶進門第一句話如果不是推銷,而是換成“老板生意興隆”,效率上會有明顯的提升,最起碼很少聽到辱罵了,畢竟伸手不打笑臉人嗎。
每天回到公司,把這些挫折和遇到的難處以及取得的成就,都會在早會上一一分享,這也造就了我在幾百人面前交流自如的能力,別切也是在“堅持不懈、直到成功”,這句話的勉勵下,成功地擁有了自己的團隊,并且當上了主管。很難想象當時苦哈哈的我是怎么堅持下來的,可能是因為剛剛步入社會的初生牛犢不怕虎的勁頭,現在回想起來可能是大氣氛下的帶動,是環境的力量吧。
xx年末,隨著小貸行業的逐步興起,我進入了平安保險旗下的平安易貸,這也是我走入貸款行業的初始,人生的又一選擇,剛剛步入小貸,還缺少對這一行業的足夠了解,不過由于在保險公司鍛煉出了非常好的人際交往能力,使得我能很輕松地適應了這份新的工作,甚至可以說是勝任,而后又轉戰了兩家小貸公司,在小貸公司受益還是比較可觀的。
xx年初,小貸行業開始逐步得到國家的扶持和重視,相繼出臺了一些政策,行業運作難度加大的同時也逐步開始正規化。當時經原保險公司朋友推薦,我到了“冠群馳騁”的理財部,應聘主管,這是我頭一次接觸融資工作,了解了融資和保險的區別和聯系。保險需要發掘客戶的需求,但融資不然,客戶是有理財需求的,但融資最大的問題就是信任,憑什么把錢交給你們,這和保險又有對比啦,因為保險公司的品牌效應還是非常強大的,也是因此在理財公司學會了,做銷售先做人,往往一個客戶要維護很長的時間,讓他對你產生了信任的同時才會對你的公司產生信任。曾經有一個客戶我維護了很長時間,她的家庭環境很一般,早年離異她一直覺得很虧欠自己的兒子,而兒子又不太爭氣,她手里僅有的一點閑錢給兒子害怕兒子敗家,把她辛辛苦苦積攢了一輩子的這點積蓄敗掉,而我們公司正好有一種理財可以按月返還,天時地利人和全都滿足了,唯一存在的問題就是信任,想從別人的兜里掏錢是最難的銷售,老百姓一輩子的積蓄看得比命都重。贏得她的信任就是我工作的核心,維護了兩個月沒有任何起色,但我仍然沒有放棄,重新換了一個切入點,從她的兒子入手,年輕人的接受力和理解力比較強,她兒子的一句話要比我說上半年還管用,這就是信任。而后來她的兒子也因為感受到了母愛,從而母子和好如初,并終于成為了我的客戶。出于對我的信任和感謝,后來她給我介紹了很多客戶。
xx年末,我脫離了“冠群”,可能是因為做習慣了貸款,回來做這種主動式銷售,讓我覺得身心俱疲,從而又回到了貸款行業。但是人往高處走嗎,我就去接觸了,擔保行業,雖然也是貸款但是是一個全新的視野,擔保行業我理解不深,個人覺得絕對是一個朝陽產業,國家對民間借貸的政策放寬,必將導致該行業的發展壯大,而正規化運作也將是必由之路。
以上是我這幾年的工作簡歷及對所從事的職業的一點粗淺感悟,其中有努力和成功、挫折和失敗、經驗和教訓。我還有很多不足之處,還需要加強專業知識學習,也非常希望能在一個有規模、有形象、管理正規的融資平臺展現自己的才干。
回顧這段時間自己工作的經歷有幾點是必須記住,并不斷提醒自己注意的:
1.只要是跟工作有關的信件一定記住cc給老板,不管老板看不看;(算工作量)。
2.和別部門協調工作的時候,一定要記住感謝,不管是在開頭還是在結尾處;。
5.注意對于每天的工作及時總結,匯總信息;。
6.對于自己做不了的事情,千萬不要逞強去應付,答應的事情一定盡力辦好;。
最后記住:工作就是工作,生活才是美好的~~~。
雖然從事城管執法工作七年了,但在在座的老城管面前,我還是一名新同志,所以在大家的面前不敢妄談工作經驗,在這里我只能是把自己對工作的一點思考心得,體會,和做法跟大家匯報一下交流一下。
首先,我想先談一下自己對所從事的工作—城管執法工作的認識,我自己認為對城管執法認識是否清楚,直接影響自身的工作態度和成效,這就是哲學中“是什么,怎么做”的問題。
我從xx年從事城管執法工作,開始是一種年青人想把工作做好的本能自發的積極主動,是一種熱情,幾年過去了,熱情被時間慢慢的沖淡每天重復的趕攤人,路人的不理解個人工作事業,也沒有得到外部更高一層次的肯定,于是工作失去了動力,看不到了自己的個人價值體現,迷茫了。工作陷入低谷,遭受了挫折。我開始反省自己,重新認識,思考自己從事的到底是一份怎樣的工作,城管執法工作到底是什么?所謂“法”就是國家按照統治階級的利益和意志制定認可的體現統治階級利益和意志的并由國家強制力保證其實施的行為規范的總和。法的目的在于維護有利于統治階級的社會關系,社會秩序,社會利益,是貫徹實施,維護人們認可的約定共同遵守的。關于城市管理方面的道德規范,是城市中人們需要的必須的而作為城市執法工作者就是接受人們的委托,按照國家賦予權責,為人們正常生活提供保障,維護人們正常生產,生活的良好程序,想到這些我感覺到我的工作是有意義的,每一天,每一刻的工作都很有意義,樹立正確的價值觀。因為我在為人民服務。人民的正常生產,生活有我的努力在里面,不會被路人“土匪”“欺窮人”的說法困惑。
有了這些思考和理解,落實到工作中,我覺得就是宣傳與執法相結合,宣傳為主,執法為輔。當然“宣傳”與“執法”是有講究有內容的。
一.宣傳包括“質”和“量”兩方面:
1.“質”:在日常宣傳法規規范管理相對人時,我們經常說的是“攤子.快走”把東西收到室內去,以及“你應該怎么樣不應該怎么樣”這些不夠,應該還向管理相對人宣傳城管執法工作的本質含義,城管執法工作的意義,城管執法法規內容讓管理相對人明白小事不小,維護功德,作為城市人的一份子,自覺遵守相關法規是自身應盡的義務,只有每個人都遵守了這樣大家才能有一個良好生產,生活秩序,糾正管理相對人,對我們工作的誤解以及認為城管小事太糾結,故意刁難人,或者占點道,出哈店是小事,的錯誤想法。從而減少了對抗不理解增加了溝通理解配合。
2.“量”宣傳的次數數量要多,這是落實“宣傳”a。
b.外來人口弱勢群體部分群眾還并不了解城管執法工作,這也需要和要求我們很多次耐心的介紹宣傳通過大量這樣的宣傳才能讓群眾明白自己該遵守的公德,該盡的義務幫助人們養成良好自覺維護城市秩序,環境的好習慣,從而達到管理相對人主動配合城管執法工作,減小了對抗,多了笑容理解。c.并且多次大量的宣傳做工作,也體現了城管執法工作者的恒心與毅力,敬業,認真,從而贏得群眾的尊敬和稱贊。
“質”方面內容的基礎,沒有很多次的宣傳上述“質”的要求就得不到保障,一次二次的宣傳承載不了“質”方面要求的大量信息。
對于“執法”我同樣也有“質”和“量”
1.“質”就是每一次的執法活動都要有針對性,組織性。a針對性:執法對象是多次宣傳教育不改正并明確告知再次違法執法人員將依法采取哪些措施。
b組織性:執法過程人員分工明確控制管理相對人的暫扣物品的局面控制的各負其責,執法行動干凈利落避免管理相對人拉扯造成群眾圍觀。
2.“量”a對執法不能有一勞永逸的想法,通過一兩次執法不可能從根本上解決占道出店等問題,需要多次重復暫扣,要求相對人承諾然后返還暫扣物品,這種程序,好似三國諸葛亮七擒七縱孟獲那般令相對人折服,強化相對人自覺遵守法規的習慣。b執法活動中,還有一個量的把握就是暫扣物品初次應該扣些小物體,價值低的幾次后本著循序漸進的原則暫扣。畢竟執法暫扣物品。
我一來到三中隊,中隊領導要求我負責早班組分隊,早班組分隊工作時間為{07:30~14:00}工作任務1.07:30~10:00全中隊轄區流動占道擺攤點清理。2.{07:30~15:00}漢蔡路管控。3.突發事件的支援與處理。4.休息不確定隨時加班備勤。感受著中隊領導沉甸甸的信任,我只有把分隊帶好,把工作做好,才能證明自己能夠被信任。
我分隊人員來自各個中隊,年齡,性格差異都很大。這樣把分隊成員融合在一起,發揮這個集體最大的力量,是我必須面對和解決的問題。
一.我必須有一種“平等心”我和分隊成員之間是平等的,是自己在帶領分隊成員們工作而不是命令,驅趕。執法隊員才是工作中責任體,協管員同志是協助我工作的,是來幫助我的。切不能形成隊員把工作都轉嫁給協管員狀況,不管什么工作自己必須做在最前面,要以身作則。
二.有一種“愛心”作為分隊的帶隊的分隊每個成員都和我一樣在一起工作中流淌著汗水,在工作中形成了深厚感情,他們每一個人都是我的兄長,兄弟。我應該關愛他們,關心他們的工作,關心他們的生活。例如:
生活中關注成員的情緒變化,成員家中若有事情及時送上祝福和慰問,工作中點位控管時在各點位輪流替換守點人員休息,減輕成員工作強度,了解成員在受控中是否遇到困難,若有及時幫助解決。
三.要有“耐心”人有所長,尺有所短,每個人的都有各自的特點,都有自己的長,短處。分隊成員工作表現進步快慢客觀上存在差異,要求自己耐心地幫助分隊成員,作工作示范,分享交流工作方法經驗心得,培養骨干發揮傳幫帶作用,工作上進展慢點還有分隊兄弟幫助,只要盡力努力就行,總會成功的。
四.要有信心,對分隊成員信任,做到自己讓分隊成員信任。早班分隊每早7:30分對轄區進行清理,整個轄區六條主干道都要顧及到時間緊,工作量大,平均一條路只有一個人,而且分隊還是中隊的“攻堅隊”這些要來分隊每個人都要有獨自高效開展工作的能力和敢于碰釘子的勇氣,善于解決釘子的工作方法。這些不是一,兩天能形成的。所有路段問題,分隊成員共同面對,處理完畢后,才交分隊成員獨立控管,分隊成員崗位不固定,定期輪崗,每人都勝任轄區所有路段控管,要求分隊成員加強自信,若有困難及時反應,分隊及時支援,樹立成員在管理路段上的威信,讓分隊成員感覺到他不是一個人在戰斗,同事們隨時會出現在他旁邊,他就是整個分隊甚至中隊。
五:有一種進取心,一個團隊精神面貌有如人的精氣神,它取決于帶隊人的精神面貌因為分隊成員都看著你在,自己的狀態會影響大家,團隊,因此要求自己和幫助分隊成員正確認識自身工作價值,培養和形成為人民奉獻為人民服務的榮譽感,自豪感,培養分隊成員對路段的感情,對路段變化了然于心,猶如農民對待農田一般,只有不停辛勤耕耘才能有收獲,工作才能出成績,進一步提高不下滑,人會懈怠放松,利用就餐時間開小會開展批評,自我批評,互敲警鐘,保持積極進取的工作狀態。
可以說我是幸運的,中隊信任我,又遇上了像易小倩喻聰孟蛟李書華張海彬雷輝等這樣好的同事,要求加班積極響應,先工作再待遇,他們讓我感動。因為他們才有了早班組這樣漾溢著“平等心愛心耐心信心進取心”的五“心”級分隊。
隨著漢蔡路狀態好轉與穩定,按中隊要求,分隊工作重心轉到墨水湖北路(區政府--廣百)。
一,此路段有從事汽車美容,維修等相關行業的門店20余家,還有一個建材市場,有臨街門店40多家。這些門店長期占用各自門前道路,公共場所進行汽車清洗,維修,建材切割,焊接等作業活動,養成了習慣,在店內經營方面的道德養成,自我約束意識極差,宣傳清理工作阻力大。
二,建材市場系十里鋪村村民集資建設,市場興建時間早,當時村經濟水平低下,市場規劃簡陋,沒有為門店建設提供施工場地,各門店均是店內存貨,門前施工,所以門店進店經營客觀條件上有困難。
三,建材門店店外放置的物品體積大,分量沉,有些用吊車才能移動。在清理中,各門店入店過程耗時長,一個門店短則20分鐘,長的需要個把小時,門店數量又多,大量人力投進去工作成效不明顯,清理速度慢。
四,道路上的有些建材是群眾已經購買等待運輸的,工作中容易誤會,容易和群眾發生矛盾;有些門店有時利用這種情況,不自覺清理店外物品,也給我們的工作增加了難度。
墨水湖北路管理計劃:(正常控管的同時)。
1、宣傳:
每日安排30分鐘以上針對1—2家商戶進行溝通、交流、宣傳教育,培養商戶對城市管理的正確認識,對法規要求的了解,明白理解自己的權責。
2、督促商戶自行整改,疏、堵結合。
給時間商戶解決自身存在的問題,想辦法采取措施,提供盡可能的幫助,與市場管理方聯系,在市場內部設置公用的施工場所,集中施工。
3、下達法律文書,采取措施,做案卷。
針對拒不改正的個別商戶下達文書,走程序,依法予以處理。