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校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇一

根據縣綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組《關于印發的通知》(__號)，為切實履行衛生部門職責，努力凈化校園及周邊治安環境保障，學校師生身體健康，特制定本工作計劃方案：

一、強化領導，健全機構。

成立__縣衛生局學校及周邊治安綜合治理工作領導小組。

組長：__縣衛生局黨委書記、局長。

副組長：__縣衛生局黨委委員、副局長。

__縣衛生局副主任科員。

成員：__縣衛生監督所所長。

__縣疾控中心主任。

__縣衛生局黨委辦主任。

__縣衛生局人秘股股長。

__縣衛生局人秘股辦事員。

二、排查整治重點。

1、加強對學校及周邊食堂、飲食店、副食店、小賣部等場所食品安全、飲食衛生安全的監督檢查，依法對衛生設施條件不達標的場所進行停業整頓，整改后仍不達標的，依法吊銷其衛生許可證。

2、定期組織學校及周邊衛生飲管人員和餐飲從業人員進行健康體檢。

3、建立突發性衛生工作預案，應急處置學校及周邊發生的傳染病及飲食衛生安全突發事件。

三、工作要求。

1、高度重視校園周邊環境排查整治活動，做到主要領導親自動員部署，分管領導經常深入一線靠前指揮，切實解決工作中存在的困難和問題。

2、充分宣傳發動，密切配合相關部門實現學校排查整治工作全覆蓋，堅持每月有工作計劃，并按計劃排查，每季度集中開展整治行動，建立整治工作制度、排查情況和集中整治行動情況報縣衛生局綜治辦。

3、密切與相關部門的聯系溝通，做到工作不推諉，責任不懈怠，整治必到位，形成強勁的齊抓共管的整治合力。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇二

為深入貫徹“反四風”有關文件精神，專項整治工作取得實效，浦楊小學圍特制定以下方案。

一、專項整治范圍。

浦楊小學全體教職工。

二、整治內容。

(1)接受可能影響依法執教和廉潔從教的宴請;。

(2)違反規定安排非公務接地啊或假借招待之名公款吃喝;。

(3)違反規定超規格、超標準接待和出入私人會所吃喝玩樂;。

(4)以舉辦會議、培訓等名義公款吃喝;。

(5)學校之間相互公款吃喝;。

(6)其他違反規定使用公款大吃大喝的行為。

(7)違反規定接受服務對象或其監護人贈送的“紅包”;。

(8)教職工的父母、配偶、子女及其他特定關系人違反規定接受與教職工行使職權有關系的單位或個人等送的“紅包”。

(9)單位或個人違反規定向上級領導、管理部門工作人員送的.“紅包”。

(10)班子成員違反公務用車相關規定的行為;。

(11)教職工違反“三公經費”支出的相關規定包車參加會議或出公差;。

(12)教職工因私使用公務用車或用公款乘坐出租車輛的行為;。

(13)其他違反規定的包車行為。

(14)學校工作日期間值班值宿情況;

(15)節假日期間，學校領導帶班及值班制度執行情況;

(16)工作日期間不履行請假制度私自外出情況;

(17)其他違反規定的走讀行為。

三、時間安排及方法、步驟。

(一)時間安排。

專項整治工作必須長效開展。

(二)方法與步驟。

1、學習教育。

結合開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，對專項整治工作進行周密部署;。

組織學習教育局黨組文件以及文件中規定學習的文件等;。

通過學習，讓全體黨員干部充分認識四風對教育的危害，自覺遵守厲行節約、反對浪費和廉潔自律各項規定，堅決抵制。

自查自糾。

一是黨員教師對照整治內容，深入查擺“小四風”方面存在的問題;二是黨員教師進行公開承諾，承諾書交群眾路線教育活動辦存檔，以備檢查。三是通過財務檢查、自查、暗訪、民主理財等多種形式對“四風”專項整治情況進行督查，及時發現并糾正存在的突出問題。對個人上交的紅包由本單位統一入賬，并建立單獨臺賬，由紀檢監察組織負責管理。

整改落實。

針對查擺發現的問題，制定整改計劃和措施。注重總結經驗教訓，建立長效機制。結合專項整治工作，制定完善符合程嶺中心小學的公務接待管理具體實施細則，定期公開本單位公務接待費用，至少每學期公開一次。對四風方面存在的問題，立查立改，務求實效。

四、工作要求。

各相關人員要對照本方案，認真落實，學校管理人員更要帶頭遵守廉潔自律和厲行節約反對浪費等相關規定，充分發揮示范作用。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇三

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例，監測學生的健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好習慣，改善學校的衛生環境和教學衛生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療，提高師生的健康水平，做好服務育人工作，本學期我們做了以下一些工作：

校領導十分重視學校衛生工作，德育部門通過評比每月校園之星的.活動，強化了學生一日在校行為規范，同時也大大地促進了衛生工作。分管衛生的領導經常深入到各班各處室各項衛生工作，學校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的.辦公條件。

（一）克服困難、抓好健康教育課教學。

健康教育課納入課表正常進行，在無教材的情況下，做到有計劃、進度、教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。

（二）衛生宣傳形式多樣，內容豐富。

本學期共開展廣播講座十次，衛生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫院聯合開展了“走進社區、愛牙護齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。

（一）加強健康監測。

本學期衛生室和體育組共同配合檢查了全校學生的視力，身高體重、開學初、校醫及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學，并在十二月初進行了評比驗收，在平時的工作中經常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學衛生，教育學生做到防近的“三要”和“六不要”。

（二）加強傳染病預防工作。

建立了晨檢制度和傳染病預防網絡及應急預案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發現、早報告、早隔離、早治療、早處理。

（一）重視飲食衛生，預防病從口入。

校長室、總務處、衛生室共同抓好學生的飲食、飲水、飲奶衛生，學校食堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負責食堂工作，校醫每天兩次檢查食堂環境衛生，食品衛生及工作人員的個人衛生和操作衛生，本學期未發生食物中中毒事件，校醫負責飲水、飲奶衛生，發現問題，及時解決。

（二）抓好校園環境衛生的管理，培養學生良好的個人衛生習慣。

學校分管衛生的校長和校醫勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衛生，每周一頒發衛生流動紅旗，每月參與學校月考核，校園環境衛生日益改善。學校德育處、大隊部通過紅領巾文明號評比，校園之星評比等活動，強化了學生良好的行為習慣的教育，每周三晨會各班檢查個人衛生，校醫定期抽查學生個人衛生。

妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護送患者到醫院就診，并上報校領導。

文檔為doc格式。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇四

一、指導思想：

以保障師生身體健康為目的，促進師生衛生、環保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，并帶動和促進社會、家庭和個人的文明、節約良好風氣的形成。

二、主要目標：

增強師生衛生意識、健康意識、環保意識、節約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。

三、主要措施和步驟。

1.成立組織。成立以楊景民為組長，佟冬、崔德生、杜立新、曹金川為組員的創建領導小組，具體領導和實施學校創建工作。

2.查找不足。分別召開領導班子會，創建工作領導小組會、教師會、學生會。分析我校師生中的吸煙情況，查找存在的問題與不足，拿出創建辦法與措施。

3.廣泛宣傳。根據創建無煙學校標準和要求，結合我校實際和創建目標、向廣大師生及學生家長宣傳我校創建無煙學校的意義、目的要求和做法，讓師生共同認可和參與創建工作，家長支持創建工作。同時，向學校所處社區滲透我校創建工作。

4.實施創建。制訂并完善學校控煙制度。進行老師、學生家長吸煙情況調查，向教師進行控煙、禁煙意愿調查，現有“煙民”公開承諾，學生動員家長控煙征文等。開展全員監督活動，煙蒂搜索，分析公共場所的煙蒂及來歷，對教師在校內外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。開辟吸煙室，營造比較舒適的校內吸煙室，讓“煙民”有宣泄的場所。實施獎勵，對五年以上煙癮的教師自創建之日起至年底徹底戒煙學校給予一定獎勵。

5.鞏固成果。做好創建無煙學校的總結工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇五

根據縣綜治辦《關于進一步加強社會治安重點地區排查整治工作的方案》（依社綜字（2011）3號）精神，為了切實維護我校園安全和社會和諧穩定，嚴厲打擊各種針對師生的違法犯罪行為，保障師生人身、財產安全，改善校園及周邊的治安、衛生、管理狀況，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利于廣大學生健康成長的良好環境，加大對學校內部及周邊地區的安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利于廣大學生健康成長的良好環境。特制定本實施方案：

以科學發展觀為統領，堅持以人為本，“平安校園”工作總體要求，突出重點，大力整治影響學校安全秩序的突出問題，通過專項整治，達到“案件事故少，內部秩序好，校園安全穩定，師生家長滿意，”的目標。

（一）各類盜竊、敲詐、搶劫師生財物，侵害師生人身權利的各類違法犯罪活動；校園及周邊地區存在的流氓團伙、黑惡勢力。

（二）校園及周邊地區非法或違規經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和違章建筑、出租房、飲食攤點等。

（三）交通安全特別是“黑校車”、“黑出租”搭載學生，農村地區非法營運車輛運載學生上下學現象。

（四）學校內踩踏、火災、教育教學設施和食物中毒等安全隱患。

（一）以強化內部安全為核心，全面加強學校安全整治。

1、建立健全學校安全組織網絡。成立以校長為組長的校園周邊環境治理工作領導小組。

組長：朱井余。

副組長：李海英（鄉派出所副所長）。

毛隊長（交警隊長）孫登臣張紅霞。

成員：xxx、xxx。

2．嚴格落實門衛工作制度。一是要加強門衛隊伍建設。

3．加強學校內部人員教育和管理。要嚴格按照《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，防范和避免內部人員侵害學生事件的發生。

4．積極開展安全教育和訓練。學校要把安全常識教育納入學校教育計劃，充分利用廣播站、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。通過經常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。

（二）分步實施，全面落實各項工作。

全面部署和排查階段。根據縣綜治委、教育局的有關文件精神，制定整治行動實施方案，配合相關部門對校園周邊治安環境進行調查摸底，同時，對本校園內的衛生、安全管理狀況，特別是對踩踏、火災、教育教學設施和食物中毒等安全隱患等突出問題進行調查摸底，查找存在的突出問題，制訂整治措施，建立專項整治工作臺賬，進一步完善校園內部管理。

（三）以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環境的綜合整治。

1、校園周邊200m范圍內確有違規無證攤點，學校是教育部門，不是職能部門，因此，學校只能向社區、工商、衛生監督等部門進行呼吁，在內部制止學生不準去購買。

2、校園周邊200米內無娛樂嘗互聯網、電子游戲廳。

3、校園周邊雖無社會上打架斗毆現象，學校常派教師進行巡視效果較好。

4、校園周邊200米內無證經營、書攤、飲食有幾處學校多次社區反映，無結果，現在仍比較嚴重。

（四）以排查調處為手段，及時化解涉及學校安全的矛盾糾紛。

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會流盲、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立學校突發事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

(一）學校于學期初對校內及周邊的環境進行一次徹底的排查，制定校園及周邊治安環境整治方案并認真填寫《本校校園周邊環境隱患排查登記表》，及時上交中心校。

（二）集中做好校園周邊環境治理的宣傳工作，大力提高師生的自我防范意識，交通安全意識。大力開展好法制教育、安全教育、自護教育、犯罪預警教育、網絡管理和網絡文明教育。教育廣大學生樹立正確的操行觀，杜絕一些社會上不良風氣的侵蝕，全面提高師生的思想道德意識。

（三）積極協助有關部門解決存在的突出問題。協助教育局、公安局、文化局、工商局等部門集中對市區內的網吧和其它文化經營場所進行突出檢查。對本校內的學生違反規定的要進行嚴肅處理，借此專項整治進一步嚴肅校規校紀，保護青少年健康成長。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇六

隨著社會的進步和科技的不斷發展，校園環境治理成為了學校管理的重要任務之一。作為校園文化的一部分，環境治理關乎學生的身心健康和學業發展。在這個過程中，我從中收獲了許多寶貴的經驗和體會。

首先，在校園環境治理中，學校主體責任起到了至關重要的作用。學校領導注重環境建設，形成了以美化校園環境為目標的整體工作機制。學校定期對校園進行維護和清理，確保環境整潔。此外，學校還加強了對學生環保意識和行為習慣的培養，通過組織宣講、開展主題班會等形式，提高學生對環境保護的認識和重視程度。學校管理的嚴格和有效是校園環境優化的基礎和前提。

其次，在校園環境治理中，學生的參與和積極性也至關重要。作為學校的主體，學生具有雙重身份，既是受益者，也是環境治理的參與者。在這個過程中，我意識到個體之間的互動和合作對于環境治理的成功至關重要。學生積極參與志愿活動，主動參加環保實踐，為創建綠色清新的校園環境努力奮斗。我們組織了定期的環保宣傳活動，發動學生參與綠化校園、養護花草的行動，并自覺遵守環保規定和制度。通過參與環境治理，學生不僅增強了自我保護意識，還培養了團隊協作能力和責任感。

再次，科技在校園環境治理中發揮了重要的作用。隨著科技的不斷進步，學校利用現代化設備和技術手段，提高了環境治理效率和效果。學校建立了環境監測系統，及時掌握校園環境狀況，對于環境問題能夠及時發現、解決。同時，學校利用科技手段提高了校園環境建設的科學性和可持續性。例如，利用太陽能燈光照明，減少能源的消耗，降低了環境污染。科技為校園環境治理提供了強大的支持，使得校園環境治理工作更加高效和方便。

此外，校園環境治理還涉及到學生自身的素質和修養。在校園環境中，我們應該提高自身的文明素質，養成良好的行為習慣。在日常生活中，要時刻保持環境整潔，不隨地亂扔垃圾，養成垃圾分類的好習慣。同時，要遵守宿舍、食堂等公共場所的秩序，不亂涂亂寫，爭做文明的學生。良好的行為習慣和文明素質是校園環境治理的基礎，也是培養學生終身保護環境的意識和習慣的關鍵。

綜上所述，校園環境治理是一個綜合性的工程，需要學校、學生和科技的共同參與與努力。在這個過程中，我們不僅提高了環保意識，培養了環境保護的責任感，也學會了科學利用科技手段和提高自我修養。校園環境治理需要長期持續的投入和努力，我們應該繼續保持激情和動力，為創造美麗宜居的校園環境而努力奮斗。只有這樣，我們才能為未來提供更好的學習和成長環境，培養出更多有責任心和創新精神的優秀人才。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇七

近年來，校園環境成為人們越來越關注的話題。作為校園中最重要的建筑物，學校應該更好地管理和維護校園環境。作為一名學生，在保護校園環境的過程中，我也得到了一些經驗和體會，下面是我對校園環境治理的一些心得體會總結。

第一段：認識到環境保護的重要性。

保護環境是人們應有的責任。作為一名學生，我認識到自己應該為保護校園環境貢獻自己的力量。因此，我積極參與校園環境治理活動，讓同學們也能意識到環境保護的重要性。

第二段：增加環境保護意識。

為了讓更多同學參與到環境保護中來，我們組織了一些活動，比如校園清潔日、環境保護講座等。這些活動不僅讓同學們認識到了環境保護的重要性，而且也讓我們建立了環保意識，從日常生活中的點滴開始，節約用水、節約用電，使垃圾分類成為我們學生的一種習慣，讓植樹、種花成為我們的一種愛好。

第三段：提高環保意識。

紙張、塑料瓶、廢電池等垃圾都對環境造成了污染。我們積極收集居民區沿街散放的垃圾，并分類投放，使垃圾得到了合理的處理。同時，我們也利用12345熱線，向相關部門反映了環境問題，督促他們進行治理。這些舉措不僅讓環境得到了改善，同時也提高了我們的環保意識。

第四段：發揮個人力量。

在個人生活中，我們也可以積極為環境保護做出貢獻。比如，我們可以節約用水，同時勤洗澡，不大量使用水。在生活中，我們可以使用環保購物袋，不使用塑料袋，在外出就餐時，使用環保餐具，不使用一次性餐具等。這些看似微不足道的舉動，卻能夠對環境保護做出一定的貢獻。

第五段：落實環境保護措施。

最后，落實環境保護措施是非常重要的。從宣傳環保意識開始，到制定環保計劃，再到加強自身環保實踐，這些措施都是防止環境污染、保護環境的重要手段。如果每個人都能夠意識到環境保護的重要性并付諸行動，相信我們的校園環境不僅會得到改善，而且也能夠給我們的學習和生活帶來更好的體驗和感受。

總之，校園環境治理是一個長期穩步的過程，需要我們每個人的共同努力和持續的關注。因為只有我們學生的認識到環保是關乎我們生存的問題，才能真正意識到環保的重要性。讓我們積極為保護美麗的校園環境而努力！

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇八

為貫徹落實教育局、聯校加強學校及周邊環境專項綜合治理工作會議精神，結合我校實際情況，現就南區小學開展校園及周邊環境專項綜合治理工作總結如下：

為全面加強南區小學校園及周邊環境綜合治理工作，我校成立了南區小學校園及周邊環境綜合治理工作領導小組，由湯家強校長擔任組長，趙保石擔任副組長，成員包括各班班主任。

我校根據實際情況，制訂了一系列安全事故應急處理預案，進一步完善健全了各部門崗位職責，使各部門設置結構合理，責任落實，安全工作分工明確，提高了辦事效率。

我校高度重視此次學校及周邊專項綜合治理工作，經校委會研究后制定了切實可行的宣傳方案。首先，要求各班主任結合本年級學生特點，組織各班出一期以安全知識為主題的板報;其次，聘請新華路派出所所長擔任南區小學法制副校長，組織全校學生聽取了的“法制教育專題報告會”。第三，在全校教職工大會和班主任會上，湯家強校長多次強調此次綜合治理的重要性和深遠意義。這些工作為本次專項綜合治理工作創造了良好的氛圍和環境。

經校委會研究決定，每月第一周星期二下午進行安全檢查，定期對全校消防、網絡管理等安全進行一次徹底檢查，發現問題，做好記錄，在校委會上研究落實整改辦法和整改完成時間;其次，每周對學校校舍、欄桿、門窗、消防設施、活動場所等發現的安全問題，由相關人員及時予以解決。

因我校距離城區主干道較近，校園外時有社會閑雜人員對學生安全構成一定的威脅，除了加強對學生放學后的安全護送工作外，我校還與派出所多次共商校園周邊環境的.整治工作，此項舉措將對校園周邊環境的治理、保障學生安全和共同構建和諧社會起到重要作用。

總之，我校將繼續強化組織領導，進一步增強防范力量，抓好規章制度、安全教育、設施設備等軟硬件建設，為構建“平安校園”，構建和諧臨清做出自己的努力。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇九

各相關科、室、所、執法分局：

根據縣委、縣政府有關開展對校園周邊環境無照經營集中整治的統一部署的`會議精神，我局經研究，制定無照經營整治行動方案。此次整治行動由我局執法分局牽頭，各工商所具體落實，具體行動方案如下：

一、整治范圍：

校園周邊餐飲、副食無照經營戶。

二、整治時間：

從9月10日至9月。

17日結束。

三、整治安排：

本階段為集中檢查整治階段，執法分局牽頭，各工商所按照各自轄區分工負責，對校園周邊餐飲、副食經營進行拉網式檢查，對無照經營戶堅決取締。

四、處罰辦法。

對無照經營行為依據《無照經營查處取締辦法》取締。

五、完善長效監管機制。

(一)各工商所要將校園周邊無照經營納入網格監管重點，加強巡查，實施動態管理。

(二)要同衛生等部門建立信息定時交換制度、互通信息，及時打擊無照營行為。

(三)12315投訴臺要將群眾對無照經營行為的投訴、舉報及時受理、報送案源信息。

20__年九月十一日。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十

隨著社會的發展和學生數量的增加，校園環境問題逐漸凸顯出來。如何有效地治理校園環境，提升校園文明程度，一直困擾著學校和教育部門。在多年的教育實踐中，治理校園環境的經驗和心得已經逐漸積累。下面就是我對于校園環境治理的心得體會總結。

第二段：強化環保意識。

如何治理垃圾問題？我認為首先要強化環保意識，讓學生從小就養成垃圾分類的好習慣。學校應該配備必要的環保設施，如分類垃圾桶、回收箱等。并定期組織環保教育，開展校園綠色行動。此外，教師要起到示范作用，引導學生盡可能少地制造垃圾，從源頭上減少垃圾產生。這樣一來，學生的環保意識逐漸加強，垃圾問題也有了明顯改善。

第三段：美化校園景觀。

一個美麗的校園能夠給人帶來舒適的感受，有助于提升學生的文化素質和美感修養。因此，美化校園環境是治理校園環境的重點之一。學校應該加強校園景觀規劃，增加綠化植被，建造校園公園和草坪等，同時注重保養和維護。此外，學校還應該鼓勵學生參與到美化校園中來，開展廢舊物品創意利用、手工制作等活動，營造出濃厚的校園文化氛圍。

第四段：減少噪音和空氣污染。

校園環境治理還要涉及到減少噪音和空氣污染。在校園內部，可以加強隔音設施建設，控制學生放音量，減少噪音干擾。學校還應該加強室內通風設施改造，保證空氣的清新衛生。在校園周邊，應加強機動車排放管控，防止汽車、摩托車等機動車輛污染校園空氣。

第五段：加強治理管理。

環保設施配備和校園景觀美化是校園環境治理的具體手段，但最重要的還是加強治理管理。學校應該建立相關的管理機制，制定相關的規章制度，如毒品、校園暴力、貪污等方面進行清查，提高治理效果。同時，學校也要培養學生維護校園環境的意識，讓治理成為學生自覺行動，形成全員共治的局面。

結尾：

通過以上幾點總結，我們可以看到，校園環境治理要從多個方面入手，需要學校全面加強環保垃圾分類、限制噪音和空氣污染、美化校園景觀等方面的管理。在實踐中，我們需要學校和學生的共同努力，才能夠確保校園環境的持續治理與維護，營造健康、美好的校園環境，培養好的人文環境，助推學校發展。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十一

為認真貫徹落實省市縣綜治工作會議精神，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》，鄉政府依法對全鄉學校周邊環境和學校安全開展專項整治，進一步推進“平安校園”建設，優化學校育人環境，確保青少年健康成長，特制定本方案。

組長：

副組長：

成員。

領導小組下設專項整治辦公室，車勇同志兼任辦公室主任。專項整治工作在鄉黨委、鄉政府統一領導下，鄉綜治委牽頭具體組織實施。各成員單位充分發揮各自職能作用，各司其職，加強協作，密切配合，統一整治，真正做到齊抓共管。領導小組在做好調查研究、審視分析各校周邊環境存在問題的基礎上，按照整治方案要求，本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里，什么問題反復就整治什么問題，什么方式有效就采取什么方式”的原則，因地制宜地開展整治工作。

此次集中排查整治活動從4月1日開始，至5月1日結束，分三個階段進行：

1、調查摸底階段(4月1日-4月10日)。各單位要對全鄉中小學校及周邊存在的治安隱患開展一次深入細致的調查摸底，制定出切實可行的工作方案。

2、集中整治階段(4月11日-4月25日)。各單位針對摸排出的問題和隱患，按照“屬地管理”和“誰主管誰負責”的原則，開展專項整治。

3、檢查驗收階段(4月26日-5月21日)。各單位對前期整治工作進行一次“回頭看”，對整治后又反彈的，查明原因，調整措施，重新整治;對整治效果好的，認真加以總結經驗。。

通過專項整治，切實加強學校及周邊環境治理工作，進一步建立和完善長效工作機制，為廣大師生創造一個安全和諧穩定的學習生活環境。

1、嚴厲打擊滋擾校園治安秩序和侵害師生生命財產安全的各類違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。

2、堅決取締學校及周邊非法經營的網吧。

3、大力整治學校周邊的交通秩序。

4、堅決取締占道經營的各種攤點。

5、徹底清理校園周邊嚴重影響學校正常教學秩序和衛生環境的經營生產活動。

6、拆除校區內外一切不安全的設施和建筑。

7、加強學校校內安全保衛力量，強化學校安全管理和安全設施建設，強化值班制度，消除安全隱患。

1、派出所、司法所嚴厲打擊滋擾校園治安秩序和侵害師生人身財產安全的`各類違法犯罪活動，對全鄉的重點人員進行重點摸排,登記造冊,并協同有關部門整頓學校周邊的交通、治安秩序，加強對學校安全管理工作指導。

2、文廣站會同文化部門、工商行政管理部門積極推進網吧管理長效機制建設，集中治理非法接納未成年人的一切網吧和文化娛樂場所。黑網吧堅決依法取締。

3、派出所、安監站共同整治學校周邊的交通秩序。

4、工商行政管理部門嚴格對學校周邊商業網點的管理，會同有關部門加大對無照流動商販的取締工作。

5、衛生部門加大對學校食品衛生安全及傳染病防疫工作的監督和檢查。

指導，加強對影響學校環境污染和飲食業環境的管理。6、綜治辦會同安監站，加強對學校建筑設施安全狀況的監管，加強對學校工程建設各環節的監管，依法及時拆除學校周邊易倒塌的危險建筑。

7、綜治委、司法所做好青少年法制宣傳教育工作，圍繞學校及周邊治安綜合治理加強法律服務工作。

8、學校加強學校安全管理與安全教育常規管理工作，構建學校安全工作保障網絡，實行分片包干責任制,健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，尤其注意排除危房、火災、飲食、飲水等安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平。

9、鄉專項整治領導小組將按統籌集中整治時間，適時對學校及周邊治安綜合治理工作情況進行檢查，督促各成員單位部門認真履行職責。

1、提高認識，切實增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感。當前，社會不法分子滋擾校園、傷害師生事件時有發生，學校周邊非法或無證經營飲食攤點及快餐店、亂搭亂建、亂擺攤設點、占道經營，以及交通秩序混亂等問題仍然存在，“黑網吧及文化娛樂場所”非法接納未成年人現象較為普遍，有些村小學(幼兒園)的條件還非常簡陋，都還存在著大量的安全隱患，這些問題的存在足以說明學校安全工作形勢不容樂觀，學校及周邊治安安全工作任重而道遠。

2、各司其職，各負其責。各成員單位既要分工，更要合作，在鄉黨委、鄉政府的統一領導下，形成齊抓共管的格局，確保整治工作取得實效。努力做到認識到位，部署到位，措施到位，人力物力到位。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十二

2016年，我局在繼續穩步推進城市管理規范化、精細化、常態化標準，不斷提高城市管理水平的同時，加大學校周邊環境治理力度，取得了一定成效，現將2016年上半年工作總結如下。

(一)宣傳教育，積極引導。一是多次組織執法人員到校園周邊對學生及其學生家長和廣大干部群眾進行相關安全、法律法規知識宣傳教育，發放宣傳資料1200余份，引導和督促學生正確消費，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經營者進行城市管理法律法規宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們去市場、臨時便民服務點經營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環境治理的目的`意義，及時報道治理工作相關情況，為校園周邊環境整治工作創造良好氛圍。

(二)嚴格管理，定崗定責。一是進一步明確了校園周邊環境容貌秩序管理標準要求，把上學、放學時段的中小學周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環境管理工作情況納入對轄區各大隊平時督察、考核內容，進行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區域責任落實，加強對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進行問效問責。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現空檔，實現全時段監管。四是針對上學、放學等重點時段管理上易出現的問題，進一步加大執法力量，增加該處巡查次數，以及時發現和處理相關違規行為。

(三)針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執法大隊根據校園周邊日常管理中出現重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經營工具，進行嚴管重罰。規范校園周邊車輛管理。在上學、放學的高峰時段，安排執法人員定點值守，對接人、載客的各類機動車和非機動車進行規范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學生安全通行。截至目前，共清理各類學校及幼兒園周邊流動攤點1200余處;清理出門出店經營400余家;取締占道經營200余處;規范車輛亂停亂放行為1600余起。

(四)協同配合，齊抓共管。為整合執法資源，優化執法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環保等相關職能部門協調，推動校園周邊環境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發了校園周邊環境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區開展了校園周邊環境綜合治理專項工作，取得很好的效果。

(五)合理引導，疏堵結合。通過調研和實地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環境衛生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區有條件的非主要道路合理設置了51處便民服務點，解決了在校園周邊長期占道經營的流動攤販中部分困難群眾的就業問題。

由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發展經營工具的現代化，經營手段的偽裝化，經營品種的時段化，應時而動，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執法力量不足，無暇顧及時，一些學校周邊環境容貌秩序就很容易反彈。

校園周邊環境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機制，實現城市管理規范化、精細化、常態化是我局的目標。下一步，我局將結合國家衛生城市復審和國家文明城市創建工作，繼續加大對校園周邊環境整治力度，同時加強與相關部門的溝通協調，通過創新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環境持續改善。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十三

為認真貫徹落實全國中小學和幼兒園安全工作會議精神，加大對學校內部及周邊地區的安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利于廣大學生健康成長的良好環境。特制定本實施方案：

以國務院辦公廳關于迅速開展中小學、幼兒園安全專項整治行動指示和全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議精神及周邊專項綜合治理行動方案為指導，結合學校“創建安全地區，建設平安學校”總體要求，突出重點，大力整治影響學校安全秩序的突出問題，通過專項整治，達到“案件事故少，內部秩序好，校園安全穩定，師生家長滿意，”的目標。

我校校成立工作領導小組，由樊揚進組長，王偉副組長，各部門主任為組員。

（一）梳理排查侵害學生人身財產安全和擾亂學校治安秩序的不利因素。

（二）大力凈化學校周邊地區治安環境，清理取締一批違法經營的文化娛樂場所和違法攤點。

（三）全面排查消除學校內部安全隱患和漏洞，健全安全責任管理機制。

（一）以強化內部安全為核心，全面加強學校安全整治。

2．嚴格落實門衛工作制度，加強門衛隊伍建設。

3．加強學校內部人員教育和管理。要嚴格按照《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》，對教職工、聘用人員、臨時工進行審查，切實加強職業道德和法律紀律教育，凡不符合任職資格的要堅決調離或辭退，防范和避免內部人員侵害學生事件的.發生。

4．積極開展安全教育和訓練。學校要把安全常識教育納入學校教育計劃，充分利用校園網、廣播站、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。通過經常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。

（二）以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環境的綜合整治。

1．校園周邊200米范圍內確有違規無證攤點，學校是教育部門，不是職能部門，因此，學校只能向社區、工商、衛生監督等部門進行呼吁，在內部制止學生不準去購買。

2．校園周邊200米內無娛樂場、互聯網、電子游戲廳。

3．校園周邊無社會上打架斗毆現象，學校常派教師進行巡視效果較好。

（三）以排查為手段，及時化解涉及學校安全的矛盾糾紛。

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、學校在做好內保工作的同時，重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十四

根據省、市、縣關于學校及周邊綜合治理工作會議精神，開展了校園內外環境集中整治活動，取得了較好的成績，保證了我縣正常的教育教學秩序和師生的安全，現將20xx年上半年的工作總結如下：

根據有關的工作安排，我局把對城區校園周邊環境綜合整治工作納入參與精神文明建設的重要內容，切實加強領導，實行目標管理。同時逐一細化目標任務，明確了城管大隊作為該項工作的責任部門，積極配合有關部門開展工作，將整改任務落到實處。

針對我縣校園及周邊治安綜合治理的問題，我局高度重視，組織召開專題會議，認真研究制定集中整治實施方案，成立了以城管執法局副局長湯凱夫為組長，大隊長江松、副大隊長李德清為副組長，城管中隊派駐隊員為主要成員的集中整治小組，整治小組對校園及周邊地區進行定點管理和日常巡查，發現問題及時整改落實。

針對城區范圍內的學校周邊地帶普遍存在亂擺攤設點、占道經營以及學校周邊違章建筑雜亂、車輛亂停亂放的情況，城管監察大隊加大對亂擺攤設點、占道經營情況的整治力度，進一步加強對城區范圍內的學校及周邊環境的綜合治理工作，扭轉學校周邊環境“臟、亂、差”現象嚴重的現狀。

同教育局、公安局一起積極開展聯合執法，全面加強學校及周邊環境的綜合治理工作。同時，積極搞好學校周邊清掃保潔，在康達西路范圍內的城廂小學、城廂中學，永安路的蓮花中學等學校周邊主干道的清掃保潔范圍內，實施全天候管理。

在校園周邊環境集中整治活動中，我局集中對城區學校及校園周邊攤點、違章建筑等進行了調查和整治。先后進行反復多次的整治行動，共計清理亂擺攤點110余起、跨門經營店32戶、收繳宣傳單260余張、亂堆亂放78起。在集中清理整治的同時，督促學校加強學校內部環境的管理和加強對學生的教育，提高師生遵紀守法的自覺性。

通過對我縣的校園及周邊環境集中整治，校園周邊環境得到較大改善。在今后的工作中，我局將繼續加強校園周邊環境的整治和巡查工作，建立起校園及周邊環境治理工作的長效管理，凈化校園周邊環境，嚴防反彈，更好的為學校創造安全文明的教書育人環境。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十五

20xx年以來，我村認真貫徹落實鎮關于校園周邊環境治理工作的通知精神和工作部署，積極采取有力措施，切實做好防范工作，有效地維護了校園的穩定和安全,確保了學校環境綜合治理工作及教學、科學化管理等各項工作的順利進行，保障了師生人身和財產安全。現將20xx年工作總結報告如下：

按照上級社會治安綜合治理的意見、有關綜治文件精神和要求，制定了我村《20xx年校園綜治工作計劃》，全面貫徹落實各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。村兩委始終堅持貫徹落實“安全無小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強領導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，督導校內各部門認真加強治安防范，及時整改隱患，落實值班領導和值班人員的工作職責，嚴格安全保衛巡查制度，確保校園治安安全和穩定。在貫徹落實上級工作部署中，村兩委認真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關愛生命”，努力增強維護師生財產、人身安全的責任意識和服務思想，村兩委成員多次檢查校園安全和召開現場辦公會，督導“綜治”、“安全”檢查，切實做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責任書，從而進一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進一步促進了校園治安安全工作有序進行。

我村根據鎮黨委、政府的工作要求，及時成立了“平安校園綜合治理”領導小組，結合學校綜治、安全工作的實際，及時制定了《安全工作職責與管理辦法》，《安全工作管理責任書》從而有效地促進了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進行。同時使工作任務更加明確，工作措施更加具體，工作責任更加落實，工作要求更加提高，為進一步實現建設校園治安安全防范長效機制奠定了堅實基礎。

1、保持高度的政治敏銳性，維護校園穩定。

始終強化“安全無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程,加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。一是認真做好校園師生和有關基礎情況的調查，及時收集和掌握我村工作者和校園師生對重大事件的反映，開展信息收集和匯報工作，除堅持做好春秋兩季開學情況的調查和信息收集工作外，還結合重大事件和敏感時期開展專項調查，準確了解村工作者和校園師生的思想動態，做好穩定工作。二是圍繞熱點敏感問題，利用村周例會對工作者進行了教育。加強學校學生上下學時間的執勤工作并和學校簽定了安全責任書。

(1)、嚴格部門管理，對進出校園的閑雜人員盤查，嚴格有關人員進出校園;。

(3)、認真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衛生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。

(4)、各方面共同協力，維護校園周邊環境，營造良好校園氛圍。

校園治安安全管理工作事關學校師生財產和人身安全，事關學校的建設和發展，為此，我村在采取多種措施，在進一步落實治安安全工作責任的同時，始終堅持把管理責任目標作為我村兩委的工作職責，村兩委結合“安全生產月”活動，全面實施“平安校園”創建活動，確定“平安校園”創建活動目標和實施步驟。對突發事件及時匯報，防一切安全以未然。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十六

為切實加強我校安全管理工作，凈化育人環境，保障學生安全，維護校園及社會穩定，根據上級統一部署，我校決定從__年4月14日至5月9日，對學校及周邊環境進行專項整治，為確保專項整治取得實效，特制定本方案。

一、指導思想。

此次專項整治以武勝縣教育局文件精神等為指導，通過專項整治，發現和整改一批安全隱患，建立健全長效管理機制，營造安全的育人環境。

二、工作任務。

1、及時發現反映侵害學校的違法犯罪行為，營造安全、穩定的學校周邊環境，確保廣大師生的人身安全。

2、清理學校周邊無證無照經營、違法經營的網吧、流動攤點等場所設施，大力凈化學校周邊環境。

3、主動聯系相關部門增設交通標志，大力加強對師生交通安全的教育與管理，杜絕師生乘坐無牌、無證、非法營運，超載的`車船，確保師生的交通安全。

理制度，建立學校治安保衛組織及隊伍，排查整改學校內部的安全隱患，確保學校安全工作的萬無一失。

三、整治重點。

(一)校舍安全整治。對全校(包括村小)校舍等建筑物進行一次全面排查，消除校舍安全隱患。對不能使用的危房，必須立即停止使用，該加固的加留，該封閉的封閉，該拆除的堅決拆除。

(二)食品衛生安全整治。對校園內食堂，小賣部和校園周邊飲食攤點、小賣店進行食品衛生大檢查，消除食品衛生安全隱患。凡不符合衛生標準和存在安全隱患的，要限期整改;逾期達不到要求的，停止經營或使用;堅決杜絕“三無”食品，裸露食品或變質食品。

〔三)消防安全整治。根據建筑防火、安全疏散等規范要求，檢查學校周邊是否存在安全隱患，落實整改措施。

(四)道路交通安全整治。加強學生上下樓梯等秩序管理，嚴防“踩踏”事故發生，加強與學校校門相鄰街道、公路交通秩序管理;嚴禁“三無”車輛接送學生。

(五)校園及周邊環境安全整治。嚴格落實校園內部保安巡邏措施;對涉及學生違法犯罪行為，從嚴、從快查處;加強校園周邊地區治安巡邏，營造良好治安環境。對校園周邊占道經營進行整治。清理整治校園周邊文化娛樂環境。

四、組織領導及工作要求。

為加強此次專項整治和學校安全工作的領導，經行政會議決定成立學校及周邊環境專項整治領導小組，其成員如下：

組長：龔斌校長。

副組長：向崇云副校長。

成員：鄧志平教導主任。

王鵬教導主任。

唐明忠工會主席。

張紅大隊輔導員。

張文飛教師。

領導小組下設辦公室，具體負責處理日常工作，組成人員如下：

主任：王鵬教導主任。

成員鄧志平教導主任。

張紅大隊輔導員。

辦公室聯系電話：__。

領導小組要加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理，要主動聯系、積極配合公安等部門加強學校安全工作。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十七

(一)宣傳教育，積極引導。一是多次組織執法人員到校園周邊對學生及其學生家長和廣大干部群眾進行相關安全、法律法規知識宣傳教育，發放宣傳資料1200余份，引導和督促學生正確消費，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經營者進行城市管理法律法規宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們去市場、臨時便民服務點經營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環境治理的目的意義，及時報道治理工作相關情況，為校園周邊環境整治工作創造良好氛圍。

(二)嚴格管理，定崗定責。一是進一步明確了校園周邊環境容貌秩序管理標準要求，把上學、放學時段的中小學周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環境管理工作情況納入對轄區各大隊平時督察、考核內容，進行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區域責任落實，加強對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進行問效問責。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現空檔，實現全時段監管。四是針對上學、放學等重點時段管理上易出現的問題，進一步加大執法力量，增加該處巡查次數，以及時發現和處理相關違規行為。

(三)針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執法大隊根據校園周邊日常管理中出現重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經營工具，進行嚴管重罰。規范校園周邊車輛管理。在上學、放學的高峰時段，安排執法人員定點值守，對接人、載客的各類機動車和非機動車進行規范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學生安全通行。截至目前，共清理各類學校及幼兒園周邊流動攤點1200余處;清理出門出店經營400余家;取締占道經營200余處;規范車輛亂停亂放行為1600余起。

(四)協同配合，齊抓共管。為整合執法資源，優化執法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環保等相關職能部門協調，推動校園周邊環境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發了校園周邊環境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區開展了校園周邊環境綜合治理專項工作，取得很好的效果。

(五)合理引導，疏堵結合。通過調研和實地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環境衛生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區有條件的非主要道路合理設置了51處便民服務點，解決了在校園周邊長期占道經營的流動攤販中部分困難群眾的就業問題。

二、存在的問題。

由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發展經營工具的現代化，經營手段的偽裝化，經營品種的時段化，應時而動，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執法力量不足，無暇顧及時，一些學校周邊環境容貌秩序就很容易反彈。

三、下步工作。

校園周邊環境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機制，實現城市管理規范化、精細化、常態化是我局的目標。下一步，我局將結合國家衛生城市復審和國家文明城市創建工作，繼續加大對校園周邊環境整治力度，同時加強與相關部門的溝通協調，通過創新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環境持續改善。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十八

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇十九

xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

校園環境治理的成功案例分享（精選20篇）篇二十

（一）宣傳教育，積極引導。一是多次組織執法人員到校園周邊對學生及其學生家長和廣大干部群眾進行相關安全、法律法規知識宣傳教育，發放宣傳資料1200余份，引導和督促學生正確消費，提高食品安全觀念，積極參與和支持校園周邊環境的治理工作。二是在具體管理中，注重對校園周邊流動攤點經營者進行城市管理法律法規宣傳教育，耐心細致講解一些政策要求，并積極引導他們去市場、臨時便民服務點經營，最近6個月通過宣傳教育，勸離而不再在校園周邊占道經營的游商小販約為150余人。三是借助新聞媒體，積極宣傳校園周邊環境治理的目的意義，及時報道治理工作相關情況，為校園周邊環境整治工作創造良好氛圍。

（二）嚴格管理，定崗定責。一是進一步明確了校園周邊環境容貌秩序管理標準要求，把上學、放學時段的中小學周邊作為重點，把存在安全隱患的小食品攤點作為重點，堅決取締校園周邊嚴重影響市容環境和存在食品安全隱患的熟食、燒烤、油炸等無證攤點。并把校園周邊環境管理工作情況納入對轄區各大隊平時督察、考核內容，進行逗硬獎懲。二是對校園周邊實行定人、定事、定崗、定責、定獎懲管理責任制，并嚴格區域責任落實，加強對該定點人員管理效果跟蹤督查，對管理情況進行問效問責。三是實行輪班倒班錯時上班制度，確保校園周邊在城市管理上不出現空檔，實現全時段監管。四是針對上學、放學等重點時段管理上易出現的問題，進一步加大執法力量，增加該處巡查次數，以及時發現和處理相關違規行為。

（三）針對重點，集中整治。為鞏固日常管理的成效，要求各執法大隊根據校園周邊日常管理中出現重點、難點情況不定期集中力量開展整治，對屢教不改者、明知故犯者，依法暫扣其經營工具，進行嚴管重罰。規范校園周邊車輛管理。在上學、放學的高峰時段，安排執法人員定點值守，對接人、載客的各類機動車和非機動車進行規范，制止電動三輪車、出租車、私家車等車輛亂停亂放，確保學生安全通行。截至目前，共清理各類學校及幼兒園周邊流動攤點1200余處；清理出門出店經營400余家；取締占道經營200余處；規范車輛亂停亂放行為1600余起。

（四）協同配合，齊抓共管。為整合執法資源，優化執法力量，我局積極與交警、公安、工商、食藥、環保等相關職能部門協調，推動校園周邊環境形成齊抓共管、綜合治理格局。今年3月，印發了校園周邊環境綜合治理工作方案，各職能部門密切配合，相互支持，在主城區開展了校園周邊環境綜合治理專項工作，取得很好的效果。

（五）合理引導，疏堵結合。通過調研和實地考察，按照“主干道嚴禁、次干道嚴控、背街小巷規范”的要求，我局在不影響交通、不影響市容環境衛生、不影響周邊群眾正常生活前提下，目前在主城區有條件的非主要道路合理設置了51處便民服務點，解決了在校園周邊長期占道經營的流動攤販中部分困難群眾的就業問題。

由于小攤小販流動性大，加之隨著時代發展經營工具的現代化，經營手段的偽裝化，經營品種的時段化，應時而動，因需而生，存在大量消費群體，這在一定程度上加大了管理難度。一旦執法力量不足，無暇顧及時，一些學校周邊環境容貌秩序就很容易反彈。

校園周邊環境的整治是一項長期性的工作，建立健全城市管理長效機制，實現城市管理規范化、精細化、常態化是我局的目標。下一步，我局將結合國家衛生城市復審和國家文明城市創建工作，繼續加大對校園周邊環境整治力度，同時加強與相關部門的溝通協調，通過創新方法，建章立制，從多方面切實推動校園周邊環境持續改善。