人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
思考思考篇一
這次的語文作業很怪:一人一核桃,帶回家,砸開。“有沒有搞錯,砸核桃,開玩笑呀!”“就是嘛!老師到底在想什么呀!”“對呀,不就核桃嘛!現在核桃那么好砸,一捏就搞定了!”同學們都七嘴八舌的議論著,有的甚至已展開行動了:兩手使勁的捏,臉漲得通紅,簡直一神吹;狠狠地往地上一扔,像見了仇人似的,但也是失敗;將核桃穩穩得放在地上,微笑著拿起椅子,只聽“咔”的一聲,開了,撿起來一看,差點沒暈過去,核桃殼差不多有1厘米厚?!袄蠋?,你有沒有耍我們呀!”老師只是笑笑,說了一句:“我明天只收仁?!闭f罷,便瀟灑的離去了,看得出來,背后藏的不只是一把刀。
核桃我砸不開,能用的方法都用了也無濟于事,無奈只有請爸爸幫忙,他也是費了九牛二虎之力才弄開它,難呀!
到了學校,同學們都在互相苦訴,自己怎樣才把核桃砸開,但老師卻沒有任何驚訝的表現,反而已經知道了結果。
望著手中的核桃,那個丑陋的自己,回味老師的話語,就像老師說的,真得很無奈。自己的堅強卻變成了罪過,一個無奈的罪過一個不知道能不能彌補的罪過。
硬到無奈......
……
思考思考篇二
近日中秋佳節轉瞬即逝,卻不是每個人都過了一個美好的中秋夜。比如許多人不滿于中秋當日便要乘車回城,無法與家人共度中秋夜。一位剛去美國留學的同學近日也在qq上留言道:你們吃的不是月餅,是親情。一臨近中秋節,中國人以及各地華人便開始籌劃著與家人團聚、互贈月餅、送上祝福,這些早在幾千年前便不是要不要做的問題,而是該怎么做的問題。但不管形式如何,花樣如何,人們在中秋夜都是想著團圓、祝福、平安,以此為初衷。中秋夜的月亮無疑是最受關注的。無論是遠在他鄉的,還是正與家人團聚的人們,都會向月亮祈求幸福、平安,人們在這一夜會突然看到更多的希望、得到更多的安慰,也許明天要面對的現實依然殘酷,但人們在這一夜得到的精神支持是不言而喻的。
人們向月亮祈福的方式多種多樣,那么自然也衍生出各種中秋習俗。
一、兩千年前,古人祭月祈福,文人賞月吟詩、把酒言歡,孩童手提花燈、自制彩燈,壯士青年巧舞火龍,而如今,公園、沙灘、露天陽臺,各處都是人們賞月之處,雖然中秋依然重要,各類習俗卻漸被忽略,留下的多是品月餅、賞月亮??梢哉f在繁忙匆促的都市生活中,有些精神文化已逐漸失去重視,人們對物質上的追求正在取代精神文化。
1.在廣場上舉辦中秋花燈會,可以在廣場中央樹立一個祈愿榜,讓人們將對月亮許下的愿望寫在便條上。人們在便條上看到其他人的愿望,得到的多是心靈間的交流。
因素,引起觀眾、聽眾的共鳴,增大中秋節的文化影響力。
并在圖書館或文化廣場展覽相對優秀作品。
而社區物業則可以組織業主進行游園活動,游園期間組織提花燈、吟誦古詩或自主作詩等等活動,以營造中秋文化氛圍。現今社區內宣傳海報早已盛行,但內容往往一成不變,社區工作人員需在宣傳內容上創新,這樣宣傳效果會大大增加。
除此之外,像圖書館、畫廊、藝術館這樣的地方則更有實力做好提高中秋文化影響力的措施。集古今中秋文化于一體的作品勢必引起更大反響。這種藝術性較強的文化宣傳更受大眾歡迎。
在世界各地的華人同樣可以起到中秋文化的影響力。在國外詩歌鑒賞、中秋講座、花燈游街等中秋活動無疑使中國中秋文化在世界平臺的影響力大大增加,從而使得中秋節不僅在影響中國,更在影響世界。
實際上,中秋節的文化并非只是一些社會實踐的產物,它更多的是國人長期賴以生存的精神支柱,至關重要卻常被忽略。
思考思考篇三
生活中很多時候,我們容易陷入別人專門設置的思想陷阱,很容易跟著別人盲目從眾,而找不到自己的獨立思想。
我想,對于生活來說,人為的能力和學習其實倒不是最重要的,思維和思考的方式,卻是最寶貴的精神財富,那才是屬于我們自己的無形資產。
假如一個人在日常生活中,如同墻頭草,聽到別人說什么,都是不假思索地轉移復制,根本就不會有自己的思想,再這樣的過程中,只是去人云亦云,而不會創新思想。
所以,獨立思考就顯得異常重要。
一個人在以后的`路上能夠走到多遠的地方,也許這些都還是跟后勁有關,也許跟我們所想的很多道理,都在我們獨立思考的心態之下,看懂我們自身的生活,那些強大的溝通能力和邏輯思考能力,其實都來自于獨立思考的結果。
我想,我們需要學習的獨立思考,我們需要看懂其他人的發展方向,這一切都對我們來講,有特別中藥的含義。
而微信公眾號里面的那些文章,其實都跟我們息息相關,那些大家都關注的熱點話題,包括很多電視劇,同樣也是如此,讓人喜歡,讓人注意。
但是我們所想到的結果,可能都比較漫長,就好像很多人都會認為獨立思考并不是特別重要,但實際上他最容易被忽視,同樣也是很重要的。
思考思考篇四
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高二學會思考作文-思考,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人與其他動物的一個顯著區別就是有思想,會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華,也是對靈魂的一次洗禮,正是在這個過程中我們漸漸地學會了用心思考,用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯,思考之美在于它始終是鮮活的,在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言:在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們,才有希望到達光輝的頂點。從這個意義上說,思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人,是永遠感受不到生活的快樂和美好的。
科學真理雖然各不相同,但人們獲取真理的方法卻驚人的相同,那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構成的,曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理,那些最樸實、最古老的規則,其實具有最永久的價值。當我們通過思考發現真知灼見的時候,心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟,有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態度和命運走向。
世界上的任何事并非關注一下就能做到,隨便說便可成功。學會思考也是這樣,要在紛亂復雜的.社會里學會思考,在物欲橫流的世界里懂得冷靜,在縹緲空曠的宇宙中尋找定位,并不容易!但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式,可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界,教會我們用理性去探索人生的遙遠路途。對于人生價值的深刻理解,對自我的人生目標的了解程度,對于人生戰略的總體把握,對內心矛盾和沖突的克服技巧,是人與人的真正差別所在。亞里士多德說:人生最終的價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存。人生價值的差別,就蘊藏在點滴思想的細微差距中。
人能不能成功,關鍵的一點是能不能透過紛繁復雜的表象看清事物的本質及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復雜的表象看清事物的本質及生命價值的基本條件。在人生的旅途中,思考是黑暗里的光明,思考是絕境中的村落,思考是迷途中的司南,思考是汪洋中的燈塔。學會思考,往往會另辟蹊徑,在絕處逢生,開拓一片蔚藍的天空。在思考之中,或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿,不會在人生路上漫無目的地徘徊,在思索之中,或許我們能慢慢地領會人生最高的智慧。
思考思考篇五
清晨,天剛蒙蒙亮,一陣可惡的聲音又傳來了。我不情愿地洗漱更衣。唉,今天又要考試,我這讀了五年的“圣賢書”,還不會背呢!怎么辦?我的腦海里不禁浮現出班主任“橫眉冷對”的眼神,和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后,我便找出那堆“精神營養品”,開始了我的“文化海洋之游”。
通過一次次的考試,一次次的失敗,我知道人必須經過追求和奮斗才能生存,這就是所謂的“適者生存”的道理。
也不知道從什么時候起,我喜歡把我心里的煩惱寫在紙上,然后折成飛機放飛出去,最后再撿回來訂成一個小本子。在這個“飛機“上,我可以不受束縛,不會因為“誹謗”別人而受到譴責。我朋有一種“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發泄自己的情緒,而且還有助于提高自己的寫作能力。但是好景不長,因為有兩個人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權,但是我又沒有能力把他們告上法庭,因為他們是我的父母??磥硪院?,我必須加倍小心,絕對不再留什么“后手”了。
通過我的努力,我的一篇文章終于在??习l表了。拿著老師發給我的獎品,我心里感到甜滋滋的。
我已經不再是那棵小草了,雖然我再怎么生長也不如天高,不如地大,但是我有了追求,我也拼搏過了,這一切都證實著我已經長大了。
成長,是每一個人的必經之路。
成長,是鋒利和磨刀石。
要知道,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理。所以,讓我們來珍惜這美好的時光吧,讓我們的人生在不斷地磨礪中發出它那耀眼的光彩吧!
思考思考篇六
冬天終于過去了,冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧,我在心里默念道。
我一直都不喜歡冬天(雖然我并不討厭雪,紛紛洋洋的能讓人很幸福)因為北方的冬天有時寒冷的徹骨,并且對于我來說一切關于冬天的故事都太過迷離太過清晰,我害怕再次遇見那些并不完美的痛楚,我怕我會再次向回憶低頭!所以選擇了放棄堅守。
完美與不完美之間的差距只有那么大,或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里!慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚!
坐在窗邊唯一的好處就是在上課時可以偷偷的看著窗外的世界走走神,傻傻的憧憬一番。
遠處的籃球場上似乎永遠都有幾個陌生的身影在那里揮汗如雨,永遠不知疲倦的奔跑跳躍。我如果一直到不知疲倦該多好,可是我現在真的好累好累,不知道前方的燈火是否屬于我,也不知道現在我擁不擁有眼前的煙花。
我在教室里不斷的掙扎,不斷的消耗年輪,積累歲月,等待我遠方的燈火闌珊的幸福終點。
我在思考什么,我在想什么,坦白的說,好多好多,但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來休息再繼續下一次謬論!
思考思考篇七
今天我看的文章中說的那樣:我們要處理好問題就必須找到客戶是誰?也就是服務對象是誰?一旦偏離了服務對象,我們的服務就會產生主題性偏離。我有同感的就是李希貴校長說到的對老師的評課。無論評課老師如何評論,但衡量一位老師的課是什么課,學生最有發言權。因為老師的服務對象是學生,只有學生感覺老師的課是優美的課,才是好課。其實停下來想一想,也就是這樣。
在低年級小組教學中,說話這個問題,我需要根據實際情況去進行了解調查,我就打算在老師上課的時候入住班級,因為只有這樣我才能了解到學生對課堂的第一手資料。只有了解真實的課堂,我們才能找到阻止學生不必要活動的制度。無論何種教學改革,制度的靈活使用是很有必要的,甚至可以一個班一個樣。因為孩子與孩子不同,老師與老師也不盡相同,也就是說任何一個課改都不可能照搬,照搬也很難成功,也就是幾乎成功不了,除非發源地學校的人員親自管理。
11月30號 晴 星期四 親子日記第九十天
時間過的好快呀!轉眼間我寫日記三個月了,雖然每天發的不是很及時,但每天都在堅持著,看到家長們分享的教育經驗使我得到很多收獲,每天都在改變著,我在改變,大寶在改變,我們的家也在改變,就連上幼兒園的小寶也在改變,以前小寶都會吵著讓我和他哥哥陪著他玩,現在每天回到家小寶就會提醒哥哥先寫作業,真的感謝陳老師和學校提供家校合育,感謝提供平臺。
教育是一種示范,教育是一種身臨其境的體驗,當我們把教育當成表面時,我們會在課堂上講不闖紅綠燈等規章制度,而在沒有人的時候依然去違規,這也就是表面的教育。這樣的教育只有表面意義,距離實際意義也就比較遠了。其實李鎮西老師與校長共勉的話同樣也適用于家長或者老師:最好的管理莫過于示范,最好的教育莫過于感染。
在小組教學中的制度建設也需要我們從實際操作問題中不斷地改進,不斷地思考,處理掉一些不適合的因素,才能讓它茁壯成長。希望未來的我和其他老師一起找到這各地年級小組的教學之路。
思考思考篇八
站在窗前,看著馬路上見多不怪的堵車,我第一次陷入思考并聯想到人生。
月亮還沒有出來,夜色,像寬大無比的幕布,悄悄地拉開了。五光十色的燈光照在馬路上,像鑲嵌了一串美麗的珍珠。馬路上川流不息,各式各樣的汽車排成了長龍,如同密密麻麻地螞蟻一樣緩慢地向前爬行,寬廣的馬路被堵得水泄不通,司機們煩躁不安,喇叭聲響成一片。
這一條條密密麻麻、錯綜交叉的馬路難道不像人生的道路嗎?我們就像一輛輛行駛在路上的車輛,也許出眾,引人注目;也許平凡,平淡無奇,可卻有共同的目標,去往心中的那個向往的地方。人生不就是這樣嗎?朝著自己夢想的方向奮斗一生。
可是這個過程并不是一帆風順的,難免會遇上“堵車”。煩躁、氣憤,都是沒有用的。不如冷靜下來,感受一下平時發現不了的美。因為事情一旦發生不會為任何人而改變。
前些日子我經歷過堵車,至今仍記憶深刻。那天晚上,我們一家要去城市陽臺看噴泉,噴泉七點鐘開始,我們六點半便從家里出發了。一開始路上非常通暢,可在快要到達時,我們被擠進了堵車隊伍的長龍里。10分鐘過去了,15分鐘過去了……眼看著時間一分一分地消失,想著精彩的音樂噴泉快要開始了!堵在車上的我真是坐立難安,恨不得下車跑過去??啥萝囮犖榈拈L龍還是在緩慢地移動著,并不會因為我的著急而發生任何改變。等到我們好不容易移動過去后,噴泉已經接近尾聲了!“唉”我無奈地嘆了口氣,心里懊惱極了:這么美好的夜晚就讓一場堵車給破壞了!
人生道路,正像一條條馬路,向前進的你我,正如馬路上奔馳的汽車,堵車,像是人生中遇到的困難。不過道路總會疏通。就像人生路上的困難也總會有辦法解決。因此,朋友,明白了這一點,當你再遇上“堵”的時候,不要急,冷靜下來,思考該怎樣解決,一定會有意外的收獲。